浅谈小学教育的重要性论文范文（13篇）

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浅谈网络信息安全的重要性论文

随着互联网技术与计算机技术的不断发展，网络已经深深融入了人们的现实生活中，成为其不可或缺的组成部分。同时人们对于网络的依赖性也日益增强，但是网络功能的不断完善给我们的生活带来便利的同时也使人们不得不面临着更多的安全威胁。该文将通过分析现代生活中的主要信息安全问题，探索提高计算机网络信息安全的措施，以期更好地服务于人们的现代生活。

计算机网络技术的不断发展大大提高了社会生产的效率，促进了经济全球化的进程，但是网络信息安全问题也给人们带来了不小的困扰，信息泄露、破坏、更改等问题给企业、社会发展以及现代人们的生活都带来了一定的损失，因此人们对于信息安全的重视度也日益增加。

所谓计算机网络信息安全即计算机系统、硬件以及软件中的数据不被泄露、丢失、更改或者破坏。目前影响我们生活的信息安全问题主要包括以下几种：

1.1信息泄露。

互联网的主要特征即开放性、互动性，开放的网络环境为信息交换提供了极大的便利，但是这种开放的形式也给一些不法分子创造了绝佳的平台。所谓信息泄露即一些掌握计算机技术的不法分子可以利用互联网获取用户的隐私信息、企业的商业机密以及政府部门的相关信息等。如今，信息泄露已经成为一个泛化的概念，同时也无处不在，成为了威胁人们正常生活的重要因素。

1.2信息污染。

信息污染问题也是信息时代我们不得不面临的重要问题，其主要表现包括信息的低俗化、信息的有害性以及冗余信息的增加。信息污染虽然不会如信息泄露一般给人们的生活带来直接的不利影响，但是信息污染问题会降低有用信息的有效传播，从而间接影响人们的正常生活；同时，信息污染中的冗余信息会造成用户时间的大量浪费，并占据用户的信息存储空间，给其生活带来不必要的麻烦；第三，部分有害信息增加了用户获取信息的难度；第四，低俗化的信息传播在一定程度上会影响社会风气，不利于我们建设和谐文明的现代社会。

1.3信息破坏。

信息破坏，顾名思义即由于自然灾害、人为操作失误或者不法分子的恶意攻击使用户计算机网络系统中存在的信息遭到迫害的现象。这一现象是目前困扰人们的重要问题，也是计算机网络安全的最大威胁。例如，曾经引起社会各界关注的“熊猫烧香”病毒事件等。木马病毒、系统病毒、脚本病毒、后门病毒等电脑病毒的入侵会直接损坏硬盘中的所有信息，可能给用户带来不可估量的损失，因此我们必须充分重视这一问题，做好相关的应对措施。

1.4信息侵权。

信息侵权主要是针对信息产权而言，即网络环境中用户产生的具有科技、文化含量的信息被盗用，对其心理造成较大的损失。随着互联网的不断普及及其技术的不断发展，信息传播的渠道越发丰富，这就意味着可能存在的漏洞也更多了，因此发展信息加密技术，提高信息安全性对于用户生活有着极其重要的意义。

1.5信息侵略。

信息侵略出现的背景是经济全球化，随着全球化的不断推进，各国之间的联系越来越密切，同时其竞争也随之加剧。中国作为最大的发展中国家，近年来取得了举世瞩目的成就，但是我们依旧不能忽视其此时所面临的各种风险与挑战。众所周知，信息时代国家软实力是影响国家发展的重要因素，因此我们必须提防网络信息系统可能带来的信息侵略问题，坚决抵制文化侵略行为。

2.1数据加密技术。

常用的计算机信息系统的加密形式有三种，即链路、节点与混合加密。计算机系统中，信息只有互相传递才能真正发挥效力，但是传输过程中很容易出现信息受损或泄露，因此我们必须不断完善数据加密技术。数字加密技术的原理在于利用密码技术对用户重要信息编码译码，首先，将用户传输的信息进行编码；其次，信息利用相应的匹配钥匙还原原信息。这种手段不仅能够避免不法分子窃取重要信息，同时也能够减少计算机系统受到恶意攻击带来的损坏。

2.2病毒防范技术。

病毒防范技术是针对计算机网络信息系统面临的信息破坏而言。信息破坏这一问题出现的主要原因包括计算机受到病毒不法分子的攻击，因此提高信息安全必须完善其病毒防范技術。木马病毒、系统病毒等计算机病毒不仅具有传播速度快的特点，还具有传播范围广泛、方式复杂的特点。笔者通过调查发现，目前大多数人所知道的病毒传播包括网页浏览、内容下载和上传、u盘存储等日常生活中极其常见的方式，因此我们必须提高病毒防范技术。首先，利用防火墙隔离控制病毒并对其进行及时的清理；其次，定期检查计算机信息系统是否存在漏洞，避免受到人为恶意攻击；第三，及时更新病毒库以及计算机系统，从而起到更好的防范作用。

2.3防火墙技术。

所谓防火墙即通过检测各种不明来源信息的安全性，对不同网络间信息的交换进行有效的控制。首先，利用网络防火墙技术检查通信网运行状态；其次，实时监测计算机信息网络系统的运行安全，一旦发现任何异常立即发出警报提示用户采取措施；第三，隔离带有电脑病毒的文件，避免信息破坏或丢失；第四，阻止非法用户进入网络；最后，保证计算机网络系统可以正常运转，保证所有信息完整。

2.4入侵检测技术。

入侵检测技术，顾名思义即利用动态监测信息系统、用户的网络使用情况来保证信息安全，一旦发现系统中可能存在不符合安全原则的行为，或者发现信息系统受到恶意攻击，控制系统立即切断网络连接，避免信息受到损失。

2.5安全扫描技术。

安全扫描技术包括主机扫描和网络扫描两种，前者主要是通过执行脚本文件模拟计算机系统受到攻击的情形，根据模拟的情形做出反应，从而为安全应对和处理提供实际借鉴；后者则是通过检查计算机信息系统自身存在的脆弱密码，发现系统可能存在的网络漏洞以及时补救，从而减少各种风险，保证信息安全。

综上所述，计算机技术发展日新月异，人们的生活也越来越依赖于信息网络，因此我们不得不高度重视计算机网络信息安全问题。把握目前信息安全所面临的主要威胁，并针对问题完善相应的技术，使其更好地服务于人们的现代生活。

[1]麦伟锴.信息化背景下提升计算机信息安全的措施探讨[j].中文信息，2015（8）：5-5，122.

[3]王慧娟.探究计算机信息安全面临的风险和应对措施[j].数字通信世界，2016（10）：184.

浅谈网络信息安全的重要性论文

1996年中国国家图书馆正式向文化部申请建设数字化图书馆，经过近20年的不断发展，各地数字化图书馆的建设也已经有了一定的规模，网络信息安全是数字化图书馆建设的关键内容，本文主要就数字化图书馆网络信息安全的概念、特征、内容及预防方法进行简单的讨论。

随着时代的不断发展，数字化技术已经普遍的应用于各行各业之中，就图书馆建设来说，为了更加便捷的管理及应用信息，现阶段我国许多地区的图书馆都已经实现了数字化建设，但在此过程中，大多数的图书馆管理人员都忽略了图书馆网络信息安全问题。事实上，数字化图书馆在共享资源的同时很容易受到计算机病毒、网络骇客的攻击，进而威胁到图书馆系统安全，这就要求图书馆建设管理人员要重视网络信息安全问题。

数字化图书馆网络信息安全指的是在图书馆系统的运行的过程中避免因外部原因导致的系统破坏、信息泄露，确保信息传输的机密性、完整性，进而保障数字化图书馆系统的正常运行。因此数字化图书馆网络信息安全的主要特征有三点，即安全性、完整性、可用性。数字化图书馆中的数据主要有两类，一种是可以开放给大众的，另一种则是付费才能够浏览、下载的，用户在使用这一种数据资源时需要首先得到图书馆的授权。数据信息的完整性则主要指的是信息传输、存储的过程中没有被破坏或者丢失，可用性指的是保证大众用户及授权用户能够始终正常使用数字图书系统，不被网络病毒等因素影响。数字图书馆安全结构体系对于保证图书馆内信息资源安全性十分重要。

网络安全问题是伴随着网络的出现而产生的，就目前来说，网络技术已经广泛的应用于各行各业之中，与百姓的工作生活密切相关，数字化图书馆的主要目标是最大范围的共享资源，现代网络的发展为这一目标的实现提供了有力的条件，但在具体的使用过程中还存在着许多的问题，严重威胁了数字图书馆网络系统的安全性，比如不法分子非法入侵数字图书馆网络系统，未经授权非法盗用、滥用图书馆内资源信息，造成网络堵塞；通过计算机病毒等等恶意的删改系统信息数据，导致服务器瘫痪，或者盗取有价值数据信息，损害图书馆合法权益等等。

数字化图书馆的网络结构比较复杂，每天使用的用户非常的多，范围十分的广泛，因此影响数字化图书馆网络信息安全的因素比较多：

（1）系统漏洞。任何的计算机系统都不可能是完美无缺的，其中必然会潜伏着一些漏洞，系统使用前期可能不会被发现，随着系统的运行这些漏洞会逐渐的扩大，最终显露出来，因此系统使用的过程中需要不断的进行更新修补。

（2）数字化图书馆系统具有很强的开放性，许多用户在使用的过程中会无意或者有意的将计算机病毒植入到系统之中，导致数据被破坏或者系统瘫痪；图书馆内的硬件设备出现故障也可能会影响到系统的安全性；网络区域覆盖具有跨越性，信息再传输的过程中可能会遭受到骇客的攻击导致信息破坏。

数字化图书馆数据信息与馆内藏书一样生命周期很长，能够长期保存；馆藏信息十分的丰富，使用的人群非常的广泛，且图书馆是为广大民众服务的，因此检索系统相对开放，这在一定程度上增加了系统安全防护的难度，为了更好的保护系统数据信息的安全，图书馆管理人员必须要重视以下几点问题：

数字图书馆网络系统安全管理机制建设应包括以下几方面的内容：

（2）硬件预防管理机制。系统硬件设施必须要满足系统设计要求，为了方便系统升级，选择的服务器必须要高于系统配置要求，相关管理维修人员必须定期对系统的硬件进行检测及更换；图书馆的防水防火工作十分重要，尤其是硬件设施操作间内不得铺建水管，必须要铺设时需要做好防水工作，为了更好的防潮防水防火，机房内需要安装一定的监测装置，比如温度计、湿度计、烟雾报警器等等。

（5）紧急执行管理预防机制。网络安全问题的出现具有很强的不确定性、随机性，为了能够更加全面有效的防护图书馆网络系统，必须要建立一个紧急执行管理预防机制，在发生网络安全问题时尽可能将损失控制在一定范围之内。

（2）身份认证。身份认证能够有效地避免他人冒用别人的账户权限登录图书馆系统，一般来说图书馆用户可以通过三层口令登录信息系统，即开机口令、网络用户登录口令及应用系统用户登录口令。系统管理人员首先需要建立完善的登录密码识别体系，就目前来说数字图书馆常用的是二级用户识别及密码控制识别体系，防护效果较好，通过安全控制工具程序可以更好的保护用户信息安全。

（3）检测入侵技术及网络监控技术。检测入侵技术是是避免不法分子非法入侵系统的有效手段，与防护系统相比，入侵检测系统能够及时的将系统受到的攻击检测出来并迅速的做出反应，恢复系统安全，保护效果更佳。网络监控技术能够自动记录系统遭遇的入侵情况，自动更新数据库，不法分子再次入侵时能够将其自动屏蔽，能够有效地提高图书馆系统的防范能力，对于保护系统网络安全十分有利。

信息安全是21世纪人们关注的热点问题，为了提高信息质量，为用户提供更优质的服务，图书馆管理人员必须要重视网络信息安全问题，本文主要就数字图书馆网络信息安全的概念、特点及内容进行了简单的介绍，重点分析了数字图书馆网络信息安全机制，希望能够为图书馆管理人员的相关工作有所帮助。

[1]高少琛.基于数字图书馆的网络信息安全的探析[j].中国新通信，2016.

[2]彭欢.数字图书馆网络信息安全现状与对策[j].软件导刊，2015.

[3]尹迪.浅谈图书馆计算机网络信息系统安全现状及对策[j].电子测试，2015.

[4]刘玉英，齐胜男.高校图书馆信息网络安全与维护[j].中国科技信息，2016.

《浅谈小学教育的重要性》论文

在小学教育教学中传统的观念改革变化很大，受到我国小学阶段的新课程改革思想的大力影响，随着新课改在小学阶段不断推进的过程中，越来越强调协调发展、德、意、行全面发展的思想，小学学生的德育教育成为了学校教育教学需要重点关注的一个模块。教师把小学德育融入学科课堂一同教学的观点正在被很多家长和教育者所接受。很多学校已经在原有的课堂模式中进行了德育教育与全学科教学相结合的变革。结合小学各学科当前的教育实际来看，外界的不正确思想观念的影响下容易形成不良的思想习惯，这些不良思想和行为极大的影响和制约了学科教学的进程。同时教育教学工作和德育教育需要从多方面进行整合，不应该完全孤立起来进行。因而在小学教育教学中融入德育教育非常有必要。

小学；教育教学；德育教育；思想观念。

在当今学校各项教育活动中都在力求体现新课改的思想，小学德育教育也不例外，结合新课改在德、意、行等方面的基本要求和小学教学实际，小学德育教育的重要性得到了非常多的关注，其突出的地位主要有：

（一）德育是国家精神的体现，民族之魂不可忽视。

在中华大家庭中德育是深厚的国家精神的体现，中华民族立足世界之林的重要一步就是稳抓德育，而道德教育就应该从小学起步开始。中华文化是丰富的，中国人是智慧的，德育关系着中华民族的精魂的体现，小学阶段的德育教育正是培养小孩子的基础所在。小学阶段是教育学生的最佳时机，抓住最佳时间的德育教育能给学生未来的学习和生活提供很多的优势条件。所谓万丈高楼皆从基础而来，小学阶段的德育教育能为中华民族精魂的传承打下坚实基础。

（二）德育教育能取得显著效果。

纯洁一词能最好的将小学阶段的学生心思概括出来，说明小学生的内心能容纳很多的思想，但也因为学生各种能力和思想都是在启蒙时期，非常容易受到外来的不良观念的影响，所以德育教育需要在学生心智不完全，意志不坚定时期重点进行道德观念等的教育，以便让学生在人生的道路上走的更加长远和稳定。同时在小学阶段学生的人生观念等未成行，不能放任其在社会的各种环境中不断沉沦，需要及时在学校加强意志、品德等教育，使之能明辨是非，立德做人，发扬中华传统美德。在小学阶段抓住学生的身心特点进行德育教育能对学生的未来发展和人生观念等有显著的效果。

（三）德育教育能激发学生潜力，培育国家栋梁。

在我国十八大会议上提出关于教育的改革，力求在现代化建设中落实教育改革，在全球化的浪潮下发展创新，抓住机遇。小学生是人生起步的阶段，是基础阶段，其发展的潜力是无穷的，作为国家潜力的代表性群体，是祖国花朵。他们的德育发展好坏决定了祖国未来的希望能否实现。中国未来的现代化建设和全球化发展需要有良好的品德和意志的接班者，小学生的德育教育正是在这样的背景下进行的，只有把德育教育落到实处，才能使得学生在未来能成为合格的社会主体。小学生在继承了中华传统美德的情况下，保持良好的德行和意志品格走向社会，面向未来时才能时刻保持学习的心态，事事用良好的道德思想和道德品质去处理，从而在冷静中学会创造，在处事中掌握技巧。小学生在身心方面的白纸属性急需用高效的道德教育帮助他们终生重视德行与品质的提高。

（四）社会生存必备良好的德行。

在现代化建设和全球化的浪潮的背景下，社会综合素质要求越来越高的情况下，人才的素质和德行成为各大企业等评价的重要标准之一。因为用人单位的思想观念的变化，学历等不再是学生追求的唯一目标，而在综合型人才要求的影响下，小学生的发展需要进行德育教育，从而学会做事，学会在社会各种事项中用先进的道德观念去面对，这样才能在多变的社会中生存下来。

小学学生在生活等很多方面都与外界有密切的联系，加上他们的模仿天性，对接触了的各种思想进行模拟和学习。其中好的思想观念对其德育发展和学习生涯有很大的帮助，而坏的一面则会使得小学学生在学习和生活中表现的让人失望。而在常规教育教学中因受到很多因素的制约，独立的机械进行德育教育效果是非常低效的，单纯的常规教育教学很难获得学生的心理认可，此外在小学常规教育教学中教学课堂没有参杂德育教育就很难全面引导学生的思想观念和行为，也就不能保障在常规教育教学工作中的各项活动顺利实施。而且小学的教育教学中部分德育教育是被抵制或者忽视的，因为学生没有其独立的见解和自我约束的能力，很容易学到社会上的不良思想，德行等出现问题。而有的教师进行德育教育时态度不够和蔼，生硬灌输或者强制限制学生，采用的方式方法很不恰当，小学学生很难在不完善的思维能力下掌握各种教师讲述的做人的大道理。在小学常规教育教学中教师们的智慧是无限的，但在进行德育教育时很多教师没有综合考虑各种因素的制约，也没有紧紧根据学生的心理特点进行德育教育。教师在课堂上也存在忽视学生的情况，这就很难帮助学生树立正确的思想政治观念，也不可能把学生当成课堂上的重要人物，这就无法保证学生能在交流学习、小组合作等过程中养成良好的思想观念。

（一）德育教育与学科教学统一性分析。

小学常规教育教学包含了众多内容且有很多关于生活、学习等方面的要求，利用德育教育能有效促进教育教学活动的开展，当常规教育教学能和德育教育统一进行时效果往往能起到互补的作用。德育教育虽然在小学低年级阶段就开设了思想品德课程，用单独的科目给学生进行品德及思想观念教育，但是其真正落实还需要继续加强。学科教学中对于学生的管理需要用到很多的德育教育的内容，比如学生在课上容易出现乱动的行为这时就需要在课前做好思想教育活动，告诉学生上课下座位是扰乱课堂的行为不应该做，这就是德育教育和学科教学相结合的一种体现。有些小学为了尽可能让学生学成知识应对考试，把原本的德育课堂用来进行数学等应考科目的教学，这种将德育教育忽视的行为使得学生很难形成良好的思想习惯。在这种背景下，教师想要打造以学生为主的德育教育和应考知识统一的课堂，需要客观分析了实际教学情况和学生的心理，认真观测学生在日常学习等情况下表现出来的思想观念及行为，发挥他们表现好的一面，然后根据各科目实际教学的一些技巧引导其改正自己的不足，逐渐在教师的引导下学会发表自己的思想看法，敢于在合作交流学习中与教师和同学展开交流沟通，做出行为表率。随着新课改的快速推进，很多地区的教学教材也发生了显著变化，出现了融合语言、趣味的插画、故事、寓言等鲜活的材料的教材，这些材料的利用也能促进德育教育与学科教育的融合。很多教材上的阅读材料中蕴含了丰富的思想政治观念，学科教育教学中教师若能利用好这些插画、故事、图片等引导学生学习其中先进的一面就能培养起学生融入学习、发展政治思想的习惯，也就是在落实德育教育。比如在《春天在哪里》这篇文章的学习时，教师可以结合教学实际围绕学生开展情境探究活动。首先，在合作思想的前提下进行德育教育以便更好的让学生形成分组。教师通过合作思想的教育可以把学生小组快速凝聚起来，然后鼓励学生在合作中探究春初的植被萌芽、春后的植物枝繁叶茂的现象，引导学生外出锻炼的同时学会观察，树立事物变化发展的思想观念。这样就把学科知识教学和德育教育结合起来统一进行，学科教学做好德育教育工作能很好的促进教育教学各项工作的顺利开展。

（二）用师生情感做德育教育的纽带。

小学德育教育一般需要紧紧围绕学生品德锻炼和情感知识教育展开，借用教师经验等的引导促进整个教育行为。但在新课改的理念下师生合作学习成为了潮流之一，这能让学生和教师在学习中建立亲切的情感纽带，也能让学生在教师的德育教育中锻炼自己意志和品德。当教师的权威现象一去不复返，当师生间的情感合作成为常见现象，那么学生的思想观念就会受到很好的引导，也就实现了德育教育。教师融入学生的学习或者锻炼过程中成为思想引导、辅助者，就能帮助学生在学习、锻炼过程中掌握先进的思想观念，树立科学的思想观和品德。小学学生在学习、生活中表现出的思想问题是教师需要重点进行德育教育的地方，只有帮助学生解决思想观念及行为问题，才能使得教师与学生展开合作，提升其品质和德行。

（三）加强家校联系，建立德育督导系统。

小学学生的德育教育不能局限于学校系统，而是应该从他们的家庭开始，然后学校系统和家庭督导相结合才能最大化发挥德育教育的作用。学校应该定期组织家长召开家长会，把学校德育的内容和家长进行沟通和协调，针对学生品德缺陷，综合家长意见，制定详细的督导系统，确定德育教育的方向和方法这样才能进一步让孩子在家庭和学校两个系统中学会从小事树立德行，从生活锻炼德行的思想观念。比如：学生和家长都教导孩子要尊敬老人，他们才会在公共场所为一些老人服务。总之，在小学阶段进行德育教育是传承中华民族优秀品德的保证，也是小学学生在未来的生存根本之一。小学教学中结合德育教育时应该充分利用好学生身心的纯洁状态，辅以教师才智，创设鲜活的教材、生活经验构成的德育环境，把师生联系起来，把家校联系起来，用良好情感促进学生德育教育的督导体系建立。尽管学生受到外界的思想观念的影响导致德育教育工作推进困难，但在实际教学中仍然可以用一些灵活的技巧和方法去克服。

[1]过敏慧.林晓.“品德”视角下的小学思想品德教学研究[j].考试周刊.2012(08).

[2]周永霞.高中思想政治课堂德育教学的探索与实践[j].河北师范大学.2010(26).

[3]冯丽.对小学思想政治课堂有效教学的研究[j].南京师范大学.2008(06).

浅谈网络信息安全的重要性论文

在信息时代，网络安全越来越受到人们的重视，本文讨论了网络信息安全的统一管理，建立安全防范体系的网络信息策略及笔者在网络管理的`一些经验体会，并对商场网的信息安全谈了自己的看法和做法。

迅速发展的internet给人们的生活、工作带来了巨大的改变，人们可以坐在家里通过internet收发电子邮件、打电话、进行网上购物、银行转账等，一个网络化社会的雏形已经展现在我们面前。在网络给人们带来巨大的便利的同时，也带来了许多不容忽视的问题，网络信息的安全保密问题就是其中之一。

在信息时代，网络安全逐渐成为一个潜在的巨大问题。网络安全主要研究的是计算机病毒的防治和系统的安全。在计算机网络日益扩展和普及的今天，计算机安全的要求更高，涉及面更广。不但要求防治病毒，还要提高系统抵抗外来非法黑客入侵的能力，还要提高对远程数据传输的保密性。具体而言，网络安全主要是指：保护个人隐私；控制对有权限限制的网络资源的访问；保证商业秘密在网络上传输的保密性、数据的完整性和真实性；控制不健康的内容或危害社会稳定的言论；避免国家机密泄漏等，由此可见网络安全的重要性。由于网络已经深入到人们生活和工作的各个方面，所以，对网络安全的要求也提升到了更高层次。

1、物理因素。

从物理上讲，网络安全是脆弱的。就如通信领域所面临的问题一样，网络涉及的设备分布极为广泛，任何个人或组织都不可能时刻对这些设备进行全面的监控。任何安置在不能上锁的地方的设施，包括有线通讯线、电话线、局域网、远程网、交换机、集线器等网络设备都有可能遭到破坏，从而引起网络的中断。如果是包含数据的软盘、光盘、主机和u盘等被盗，更会引起数据的丢失和泄漏。

2、网络病毒因素。

由于计算机网络的日益普及，计算机病毒对计算机及网络的攻击也与日俱增，而且破坏性日益严重。一旦病毒发作，它能冲击内存，影响性能，修改数据或删除文件。一些病毒甚至能擦除硬盘或使硬盘不可访问，甚至破坏电脑的硬件设施。病毒的最大危害是使整个网络陷于瘫痪，网络资源无法访问。由此可见，计算机病毒对电脑和计算机网络的威胁非常之大。如：2006年流行的冲击波、振荡波、威金蠕虫病毒，还有近期的熊猫烧香病毒等等，都使电脑使用这尝尽苦头。

3、人为因素。

其实安全威胁并不可怕，可怕的是缺乏保护意识。现在大多数系统是以用户为中心的，一个合法的用户在系统内可以执行各种操作。管理人员可以通过对用户的权限分配，限定用户的某些行为，以避免故意的或非故意的某些破坏。然而，更多的安全措施必须由用户自己来完成，比如：用户设置自己的登录密码时，要保证密码的安全性和保密性；用户要对自己电脑上的文件负责，设置共享文件访问权限；尽力不要运行有安全隐患的程序。

目前，我国大部分商场都建立了商场网络并投入使用，这无疑对加快信息处理，提高工作效率，减轻劳动强度，实现资源共享都起到无法估量的作用。但在积极发展办公自动化、实现资源共享的同时，人们对商场网络的安全也越加重视。尤其是网络病毒的侵害，使人们更加深刻的认识到了网络安全的重要。我国大部分商场的商场网都以windows2000作为系统平台，由iis（internetinformationserver）提供web等等服务。下面就技术层面谈谈商场网的安全问题。

1、密码的安全。

在商场网管理中，用密码保护系统和数据的安全是最经常采用的方法之一。但是，目前发现部分安全问题是由于密码管理不严，使“入侵者”得以趁虚而入。因此密码口令的有效管理是非常基本的，也是非常重要的。

在密码的设置安全上，首先绝对杜绝不设口令的账号存在，尤其是超级用户账号。一些网络管理人员，为了图方便，认为服务器只由自己一个人管理使用，常常对系统不设置密码。这样，”入侵者”就能通过网络轻而易举的进入系统。另外，对于系统的一些权限，如果设置不当，对用户不进行密码验证，也可能为”入侵者”留下后门。其次，在密码口令的设置上要避免使用简单密码，容易被人猜出或者试出。密码的长度也是设置者所要考虑的一个问题。在win2000系统中，有一个sam文件，它是win2000的用户账户数据库，所有win2000用户的登录名及口令等相关信息都会保存在这个文件中。如果”入侵者”通过系统或网络的漏洞得到了这个文件，就能通过一定的程序对它进行解码分析。如果使用”暴力破解”方式对所有字符组合进行破解，那么对于5位以下的密码它最多只要用十几分钟就完成，对于6位字符的密码它也只要用十几小时，但是对于7位或以上它至少耗时一个月左右，所以说，在密码设置时一定要有足够的长度。总之在密码设置上，最好使用一个不常见、有一定长度的但是你又容易记得的密码。另外，适当的交叉使用大小写字母也是增加被破解难度的好办法。

2、系统的安全。

最近流行于网络上的病毒都是利用系统的漏洞或者是u盘进行传播。从目前来看，各种系统或多或少都存在着各种的漏洞，系统漏洞的存在就成网络安全的首要问题，发现并及时修补漏洞是每个网络管理人员主要任务。当然，从系统中找到发现漏洞不是我们一般网络管理人员所能做的，但是及早地发现有报告的漏洞，并进行升级补丁却是我们应该做的。而发现有报告的漏洞最常用的方法，就是经常登录各有关网络安全网站，对于我们有使用的软件和服务，应该密切关注其程序的最新版本和安全信息，一旦发现与这些程序有关的安全问题就立即对软件进行必要的补丁和升级。

在商场网的服务器中，为用户提供着各种的服务，但是服务提供的越多，系统就存在更多的漏洞，换言之就有更多的危险。因此从安全角度考虑，应将不必要的服务关闭，或加以控制。最典型的是，我们在商场网服务器中对公众通常只提供web服务功能，而没有必要向所有公众提供ftp功能，这样，在服务器的服务配置中，我们只开放web服务，如果要开放ftp功能，就一定只能向可能信赖的用户开放，因为通过ftp用户可以上传文件内容，如果用户目录又给了可执行权限，那么，通过运行上传了某些程序，就可能使服务器受到攻击。所以，信赖了来自不可信赖数据源的数据也是造成网络不安全的一个因素。

3、目录共享的安全。

在商场网络中，利用在对等网中对计算机中的某个目录设置共享进行资料的传输与共享是人们常采用的一个方法。但在设置过程中，要充分认识到当一个目录共享后，连在网络上的各台计算机都能对它进行访问。这是数据资料安全的一个隐患。有些用户将电脑的某个盘进行共享，并且在共享时将属性设置为完全共享，且不进行密码保护，这样只要将其映射成一个网络硬盘，就能对上面的资料、文档进行查看、修改、删除。所以，为了防止资料的外泄，在设置共享时一定要设有访问密码，而且访问权限是只读。只有这样，才能保证共享目录资料的数据安全。

4、木马的防范。

木马感染通常是带病毒的程序被执行而留在计算机当中，在以后计算机启动后，木马程序自动运行，在计算机上打开一个服务并通过这个服务将计算机中的数据向外传递，由此可见，如果是服务器感染了木马，危害是很大的。

木马的清除可以通过各种杀毒软件来进行查杀。木马的防治可以通过扫描端口的方法来进行，端口是计算机和外部网络相连的逻辑接口，如果有一些新端口的出现，就必须查看一下正在运行的程序，以及注册表中自动加载运行的程序，来监测是否有木马存在。当然，还可以通过设置防火墙，建立健全的网络管理制度来实现。在网络内部数据安全上，必须定时进行数据安全备份等防范来防治硬盘损坏造成数据丢失。

在网络信息时代，网络安全是一个综合性的课题，需要各个方面的努力，以及安全技术的不断进步。至于管理上，最容易而且最有效的应该是加强用户的安全意识，由整个局域网的全部用户共同负责网络安全，而不是依靠网络管理员一人。

[3]鲁杰主编：网络时代信息安全[m].郑州：中原农民出版社，2000.10。

浅谈家庭教育的重要性论文

良好的家庭教育环境和积极地教学态度是培养青少年优秀人才的首要因素。做父母的生育了子女，不光是是把孩子养大，更重要的是要如何教育孩子使之成为有用之才。如果不重视教育，孩子的善良天性就会改变，教育孩子远比抚养孩子要难。我们既要懂得教孩子什么，又要知道怎么去教;而且，更重要的一条是要专注、持久，毫不放松。

现状之一：教子方法有失偏颇，我们通过深入分析、研究家长的心态和行为后不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：

1、“望子成龙”型。这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。家长们因为历史的原因，常常把自身成长过程中的种种遗憾，用最美好的希望寄托在自己的孩子身上，因而对孩子成才的期望值较高。具体表现在：其一、重视分数。孩子不好好学习，是家长最棘手的问题;孩子的功课分数，是家长最关心、最敏感的话题。“学”而优则“奖”，已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上”是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不肯过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干“杂活”，怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数，家里便是“阳光灿烂的日子”;倘若孩子考差了，家长几天都没有笑容。其二、舍得投资。不少家长为子女请“家教”、买《参考》、或者亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个:一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加。

作文。

班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中，这完全是一种“责任”。

2、“顺其自然”型。这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。具体表现为：其一、“代理家长”的现象较为普遍。许多家长把教育子女的事情让位于外公、外婆等“隔代人”。于是，长辈们的晚年生活都以孩子为“重心”、“中心”、“轴心”。吃什么、穿什么、用什么时时刻刻牵动着长辈们的心。长辈们那特别的爱，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差;热衷于自我设计，缺乏责任感。孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的“关爱”中滋生。其二、“心有余而力不足”。家长希望自己的孩子成长、成才。然而，强烈的希望和教育方法之间差距实在太大。在家长的眼里，孩子成了“熟悉的面孔陌生的心”。在现实生活中，一个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的一个“宝贝”而找老师告状，“述苦”的现象绝非个别。家长常常感叹在子女面前，教育“无从下手”、“伤脑筋”。

究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成"望子成龙"和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长对待孩子“严”而出“格”。他们不能正确、客观地看待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。所谓的“不一致性”，是指家长教育孩子“严”不入“格”。在情感上，家长都重视孩子的教育;然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。如顶嘴、自私、不招呼客人、不孝敬老人等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。长此以往，孩子养成了一些不良行为，家长一旦醒悟，招数使尽亦束手无策。于是出现了学校里的“乖乖娃”成了家里的“小霸王”的异常现象。

《浅谈小学教育的重要性》论文

现代教育强调实施“以人为本”的教育理念，在教育过程中要充分重视人的价值，充分尊重教师的主体地位，发挥人的主观能动性，利用教育最终实现个人价值。在现代教育中，传统的教学模式及观念已经不适应教学发展。要以小学教育为例，通过分析研究“以人为本”教育教学理念及其重要意义，针对小学教育的现状进行有针对性的分析，切实将“以人为本”理念全面贯彻落实到小学教育中，力争推进小学教育管理模式发展。

以人为本；小学教育；管理模式；

随着我国教育的逐步发展，以及教师在教学过程中的不断总结，教育工作者越来越重视教育教学中的管理工作。管理贯穿教育的始终，能够为教育提供保障，促进教育发展。所以管理工作的重要性不可忽视。现代教育者普遍关注管理工作，并给予高度认可。从传统管理模式来看，它存在一定的缺陷性，管理方式和管理理念都相对落后，不适应现代教育的发展。“以人为本”理念很好的改变了传统教育模式的弊端，对教育教学有着极大的促进作用，下面就小学教育进行具体分析。

（一）实施“以人为本”教育教学管理概念。

“以人为本”教育教学管理强调将学生、教师作为教学管理重点，要在充分尊重人的主体地位上大力发展人，从而促进教育教学工作的有效开展。在这个过程中，改变了以往学生的地位，将学生作为管理者来进行自我管理，成为管理的主体。对于管理人员来说，就要充分发掘主体的能力，促进学生自身发展。

“以人为本”教育教学理念的最终目的是要培养小学生的综合素质，促进学生的个性化发展，最终实现全面发展。传统的教育教学模式只注重学生的学科能力，忽视学生的思想品德、身体素质发展，对于音体美都不作为教学重点。“以人为本”教学模式改变了传统教育的窘境，能够有效提高小学生的学习兴趣和学习能力，从而提升综合素质。

（二）“以人为本”教学管理的意义。

“以人为本”的教育教学管理模式不是凭空产生，而是时代发展的产物，它顺应了时代的发展要求。社会的发展需要人能够充分发挥主观能动性。小学生作为未来社会的接班人，他们的思想意识及其主动创造性决定了社会发展的状况。只有拥有创造性的思维，较高的素质，才能促使社会的发展程度变高。同时，才能使个人价值和地位变高。

教育作为一个时代发展的标志性产物，它有着培育高素质人才以及创新性人才的责任。在教育过程中，要采取科学有效的方法，将传统教育模式进行革故鼎新，不断推陈出新，取其精华，去其糟粕，并且全面贯彻落实“以人为本”的教育观，最终实现现代教育的目的。小学作为人生学习的初始阶段，它对学生发展有着塑造作用，教育管理者一定要重视该阶段的教育发展，为学生后期学习打下扎实的基础。

（一）管理观念落后。

我国还有很多地区实行传统的教育教学模式，这种教学模式下更加注重学生的学科理论成绩，忽视学生的全面发展，以及对知识的灵活运用。在小学教学中，学生只知道问题的答案，却不能将其应用到实际生活中。学校采用应试教育模式，开展各项活动也只是为了让学生取得一个好成绩，教育太过呆板化。对于学校管理者而言，利用不合时宜的教学模式来进行教学管理，显然是不能取得良好管理效果，对于培养学生思维模式和学习习惯也非常不利。

（二）忽视教师的主体作用。

在小学教育管理中，校长作为一个领导者，并不是其一人进行管理。教师的身份不仅是教育工作者，也是教育管理者。在现实教学管理中，常出现校长一个负责制现象。通常校长和其他领导制定安排管理方针政策，教师只负责具体实施。在制定过程中没有教师参与，忽视了教师的主体地位。这种不民主的管理权无法使教师发挥其能动性，无法将真实的教学情况和教学中遇到的问题参与到讨论中，所制定的方针策略也就不具有针对性，不仅无法发挥其作用，还影响了教师的积极性。

（一）更新思想观念，树立“以人为本”教学观。

传统教学观念坚持一个主体地位，在教学中，学生只是被动接受知识，教师才是学生学习的施令发号者。教学管理作为一个比较大的管理工程，在教育发展过程中，将权利逐渐移至学生手中，让学生能够发挥主观能动性，进行自我管理自我学习。在新时期，教育管理者要从自身进行反省，更新思想观念，树立“以人为本”教学观。要充分了解教学管理中出现的问题，并做到换位思考。

例如，在具体的教学管理中，管理者要不定期的开展主题活动，向师生传播正确的思想观念。要引进他校优秀管理模式和管理思想，引导教师进行学习，实现共同进步。另外，管理者还要积极听取社会各界的意见的建议，针对管理过程中存在的不足之处及时进行改进。

另外，还要尊重教师的主体地位。例如，在制定一些重大决策时，决策者要实行多方参与制度，决策大会要有学生代表和教师群体，悉心听取其意见和建议，，让教师可以有尊严地进行工作。

（二）充分尊重学生主体地位，注重学生健康发展。

现代教育要求学生要成为教学的主体，小学教师要明确学生和教师二者的地位的相同的。在教育教学过程中，管理者在进行教学时要采用民主化决策，在教育方式上要合理运用情感教育，用感性来引导小学生学习成长，同时还要注重小学生的心理健康状况。教师还要尊重和爱护学生，对于他们在生活或者学习中所面临的难题要给与合适的处理方法，教会他们如何应对困难。

例如，教师可以开展一些主题活动来营造良好的班级氛围，通过和学生进行面对面沟通交流来建立和谐的师生关系，进一步缩短学生和教师之间的距离。对于犯错的学生，要选择合适的方法进行批评，保护学生的自尊心；对于表现优异的学生，要给与表扬和鼓励，让他们充满自信，使他们获得认同感和满足感。要确保在小学教育教学管理过程中，融入“以人为本”教学模式，尊重学生的主体地位，提升教学效果。

（三）营造良好的`教学氛围，提高学生学习能力。

和谐的学习氛围能够促进学生成长，和谐的教学氛围是实现“以人为本”小学教育教学模式的重要外在因素，和谐的教学也是每个学校都在追求的目标。在社会主义和谐社会，教育管理也反作用于校园文化建设，所以营造良好的教学氛围至关重要。

例如，针对小学阶段学生对新鲜事物充满好奇这一特点，管理者可以通过举办一些校园文化活动，或者是利用软件技术来激发学生的探究兴趣和道德情操。通过文化建设，让学生真切感受到浓厚的校园文化气息，从而提升管理水平。同时，在进行校园文化建设时，管理者要注意采取合适的方法，选择有价值的主题，使其能够顺应学生的成长规律。只有这样，才能促进学生进步。

综上所述，“以人为本”是科学理念，对现代教育教学的意义非同小可。根据上述分析，可以清楚认识到“以人为本”管理理念的先进性和科学性。在小学教育中。坚持“以人为本”不仅能够促进教师教育水平的提高，还能给学生树立正确的价值观念。教师以身作则，为学生率先示范何为“为人师表”，起到一个带头作用，一举两得。对于小学管理者而言，树立以人为本管理思想能够充分发挥教师指导作用，能够充分体现以人为本的价值。

[1]张磊.小学教育教学管理的现状研究[j].中华少年,2016,(25):54.

[2]吉满仓.提高教师关注度形成教师献策力[j].中华少年,2016,(25):65.

[3]金胜娟.论小学“以人为本”的教育教学管理模式的构建[j].中国校外教育,2015,(13):24.

[4]李心红.以人为本视角下的小学教育管理模式研究[j].新课程,2015,(11):288.

《浅谈小学教育的重要性》论文

体育游戏是一种比较普遍的娱乐运动，在小学阶段在体育课程中融入体育游戏可以更好的增强学生体制，提升学生体育课的兴趣。在课程中要充分利用到体育游戏的有利影响，衔接好体育游戏同授课内容的关系，进而弥补教学中的不足。

体育游戏小学体育融合作用。

体育游戏在体育课热身环节中使用，要求学生通过一定量的体育活动对身体各项机能和器官得到热身的准备。在之前体育课程热身关键大多是单一口令性的队列练习和队列变换，经常性的活动使得学生被动性的接受感到毫无兴趣和无聊，整个课堂的气氛感到气氛呆板和沉闷。而降体育游戏引入其中，可以让学生在充满生机、活泼、朝气的课堂氛围中进行学习，提高学生的兴奋度和注意力。体育游戏在动作技能的教学中的应用也是必不可少的，在体育技能练习中正确的应用体育游戏，可以改变单一枯燥的技能强化过程，促进学生动力定型的形成。动作技能是课堂教学的重中之重，主要的教学任务就是从这一环节中完成的。在体育游戏引入课堂之前，教学方式大多是教师示范，学生自行练习，由于学生的自制能力比较差，组织纪律观念不强，学生经常会失去兴趣，导致教学内容不能及时的完成。在体育游戏引入之后，学生不知不觉的在游戏中学会了新的技能，起到了良好的双边互动作用。

1.采用互动式体育游戏教学。学校就是个小社会，社会交往活动与社会性发展有着极其密切的关系，对于青少年来说，特别是年龄比较小的儿童来说更是要从小培育他们的社会性。体育游戏就是一个他们社会交往的一个的起点。体育游戏就是一个让学生和学生、学生和教师之间可以相互交流的一种方式。小学生一方面要不断表达自身的意愿和主张，另一方面要结合他人的意愿、主张和态度进行回应，体育游戏可以结合这两种交往关系，让小学生不断的适应这两种关系，这种交往就会不断的出现在竞争和合作的游戏中，通过小学互动式游戏体育教学促进学生不断成长。

2.采用音乐式体育游戏教学。在体育游戏中还可以将音乐融入进去，利用儿童喜欢节奏明快的特点，让小学生在玩游戏过程中享受快乐。另外音乐也可以用营造出一种恬静平和的情景，这样可以调动学生锻炼的积极性，让小学生在最佳的心理状态中进行活动，进而更好的发挥游戏在课堂中的作用。

3.采用趣味性的体育游戏教学。小学生的心智还不是很成熟，生理和心理机能还不是很成熟，所以教师在根据教材的内容要采用一些趣味性的游戏，让小学生在生理和心理上逐步兴奋，起到良好的热身作用，让小学生顺利的过渡到教学过程中来。在这部分中，要根据小学生的兴趣爱好进行游戏，使他们在心理上产生一种比较积极愉快的心理，克服单一、枯燥的心理，让他们自觉的投入到练习中去。例如在两手运两球的接力比较重，两手的运球接力就比单手运球要有趣和精彩。另外还可以有度的采用一些惊险的游戏内容，例如利用过独木桥和跳跃障碍等形式加大游戏的趣味性和惊险性。

2.游戏安全性选择。在游戏选择方面，我们要注重学生身心发展，要对游戏的各个环节保证学生运动的安全性，例如在“反应追拍”游戏中不准推撞或者重拍对方，拍动的路线也要提前予以规定，以免发生意外的伤害，另外也要看场地是否安全，每个对组之间左右距离是否合适，前后间隔是否恰当，还要考虑到周边环境对游戏开展的影响等因素。

3.学生游戏主体性选择。在小学体育教学中，学习者有一个良好的机能是教学得以顺利展开的关键性因素，利用体育游戏可以在技术教学中改善教学氛围，使单调的技术练习变得更加生动和活泼，例如在高年级篮球教学中“一人运两球”、“活动篮筐”、“投篮晋级”等游戏会加大篮球的基本技术游戏化的进程，让学生更加全身心的投入。在田径教学中的弯道练习中，我们可以用圆弧跑的游戏形式，提高和巩固弯道跑技术，中长跑一项比较发展学生心肺功能的运动，但是如果一味的一圈圈按照跑道来跑，学生会感觉到恐惧和厌倦，不利于学生的发展，这个时候我们可以采用，追逐游戏，越野跑，或者是给予长跑一定的意义，让学生在快乐气氛和丰富的想象中达到教学目的。

[1]刘海军.浅析小学体育游戏教学[j].学周刊.2013(35).

[2]刘保华.浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用[j].运动.2012(15).

[3]徐梓林.小学体育教学中的体育游戏的多视角分析与创编建议[j].科技信息.2011(24).

浅谈网络信息安全的重要性论文

：在智慧校园的建设过程中，网络与信息安全的重要性愈加明显，该文介绍了智慧校园的现状，分析了某高职院校在目前智慧校园建设过程中所面临的网络与信息安全风险，并对该校将如何进行网络与信息安全管理进行了研究。

：智慧校园；信息安全；风险；安全管理

“智慧星球”是ibm公司在2008年提出的概念，“智慧校园”是2010年在信息化“十二五”规划中由浙江大学提出的一个概念：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。它具有三大建设目标：一是为广大师生提供一个智能感知环境和综合信息服务平台；二是基于计算机网络的信息服务实现互联和协作；三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。

智慧校园是数字校园发展的高级阶段，包括业务智慧化、数据信息化、设施智慧化以及教学科研信息化。随着各高职院校智慧校园的建设发展，各类安全威胁也越来越多样化，给校园信息安全造成极其严重的影响。因此，及时发现并能够成功阻止hacker的网络攻击和入侵、保证智慧校园的稳定运行就成为比较严峻的问题。

2.1硬件设施

该校网络安全意识起步较晚，前期的网络设计结构相对简单，服务器、交换机、路由器等设施老化，校园网的稳定性得不到保证，各个部门的网络设施、电脑设备、感知设备等的建设水平参差不齐，难以与先进的数字化校园平台无缝对接，智慧校园的稳定性受到威胁，运营风险加大。

2.2软件及应用系统

该校前期校园网的服务器大部分采用的是windowsserver2003操作系统，而且有少部分的办公电脑仍采用的windowsxp系统，windows操作系统如不经常修补漏洞就会带来安全隐患，甚至会使影响整个校园网络。另外该校的应用系统种类繁多，包括资产管理系统、教务管理系统、科研系统等，目前还没有使用统一的数据标准，各系统涉及的部门多，各部门所涉及的系统也多，系统登录的安全保障机制不健全。各个教学系部有多个不同类型的网站，网站管理员的安全意识薄弱，且有个别网站安全措施不到位，很容易让别有动机的人有机可乘。

2.3安全管理

该校大部分业务系统的系统管理员均不是专业人员，且平时都身兼多职，即使出现了安全事件也不知该如何处理，大多数管理员缺乏安全意识，不能按照规定去定期查看系统的运行状况。网络安全防护措施不足，目前已有的措施只有防火墙和waf，还缺少漏扫、入侵防御系统、行为审计系统等。

3.1完善硬件设施建设

目前该校校园网二期的硬件建设已经接近尾声，硬件设施的建设是整个校园网稳定运营的有力保障。充分考虑学校的战略发展需要，选择合理的网络拓扑结构，综合协调各种设施设备的搭配对接，防止参差不齐，为智慧校园的稳健运营提供保障。

3.2加强各层安全技术措施

首先，加强该校中心机房的监控和安保建设，机房需由专人管理，外人不得随意进入，出入必须登记。为该校建立更为完善的网络安全策略，建立统一身份认证体系，并由专人负责认证授权管理，建设部署网络监控控制系统，对各网络节点进行有效监控；部署软件对该校内外网络之间的访问连接进行系统的检查，对跨边界的数据按照预先设置好的安全策略进行审查。该校还需进一步投入资金购买安全稳定的数据库服务器，建立统一的数据中心和数据标准，对接入智慧校园各系统的所有数据进行统一管理，建立并完善数据访问控制机制，在数据管理中采用访问控制、加密、灾备等一系列的措施，为广大师生提供更优质的服务。该校的各操作系统的漏洞需及时修复，需要管理员统一安装杀毒软件并定期更新病毒库，对已经落后的操作系统进行升级，重新设计或者购买符合智慧校园需求的业务应用系统。通过各种渠道向广大师生宣传信息安全的重要性，各系统禁止采用弱口令密码，加强安全保密意识，不随意打开不可靠的文件或邮件，禁止访问非法网站。

3.3管理措施

该校需进一步完善网络信息安全管理制度，加强制度建设和制度落实，规范各业务系统和网站的日常管理维护工作程序。该校的各层级管理员要进一步加强技术的学习，网络管理员需做好所有路由器、交换机以及各服务器的网络配置，及时查看日志，及时发现存在的问题以便做出调整。定期开展相关的培训工作，提高该校的安全建设与安全管理水平。

智慧校园的建设对教育信息化的发展具有非常重要的意义，在建设的道路上不会一帆风顺，应当根据自身的实际情况和条件，对在实践中暴露的一系列安全问题进行深入分析，研究对策，并努力将智慧校园的网络与信息安全风险控制在最低范围，为全校师生营造一个安全稳定的智慧校园环境。

[3]全增权.基于移动互联网的智慧校园应用研究[d].大连海事大学,2014.

浅谈企业财务会计的重要性论文

会计电算化就是在会计工作中以电子计算机代替手工方式记账、算账与报账以及部分代替人脑完成对会计信息进行整理、加工、分析、预测和决策的过程。其目的是提高财会管理水平和经济效益，从而实现会计工作的现代化。随着社会经济和信息技术的不断发展，会计电算化起到越来越重要的作用，它的实施和应用越来越受到企业的重视。

一、会计电算化在企业发展中的意义。

(一)减轻会计人员的工作强度削弱,提高会计工作效率。

实现会计电算化后，只要将原始凭证输入计算机,会计电算化系统就可自动进行记账、汇总、转账、结账、出报表等一系列工作;对于大量重复出现的业务,系统可以按模式凭证自动生成记账凭证;对于编制会汁报表、运用移动平均法进行成本计算等非常复杂和时间性要求很高的会计核算工作会计电算化系统毫不畏惧，它可以按照一定的程序，由计算机不厌其烦地计算，及时抽取数据，随时输出报表。这样就把会计人员从繁杂的记帐、算帐、报帐中解脱出来,而且由计算机提供的信息更快速、更准确。

(二)降低信息成本,提高会计信息质量。

由于在会计屯算化过程中，对会汁数据的来源要求规范,而且数据在处理过程中始终得到控制，在很大程度上解决了手工操作的不规范、不统一、易出错等问题。会计信息必须有用，能够满足决策者的需要,这就是会计信息的质量属性,包括相关性可靠性、重要性、时效性等，使会计信息向多种量度发展。而且随着处理数据量的增加,单位信息成本将越来越低，效益更大。

(三)推动会计稳步改革,促进会计自身的不断发展。

会计电算化使财务报表数据及时、准确，信息传递方便快捷，对财务管理工作起着不可替代的作用，促进了企业健康持续地发展。会计电算化不仅仅是会计核算手段或会计信息处理操作技术的变革，而且必将对会计核算方式、程序、内容、方法以及会i十理论的研究等产生影响。因此,实行会计电算化要求会计人员既要掌握会计专业知识，又要掌握相关的计算机知识网络知识、信息、管理知识等,会计电算化将促进会i十人员的知识结构向既博又专的方向发展，从而促进会计自身、会计理论及会计实务的不断发展，使其进入新的发展阶段，并在经济建设中发挥越来越大的作用。

二、企业应用电算化过程中存在的问题。

一些企业的领导人员和员工都对会计电算化存在认识上的偏差,他们对实施会汁电算化的重要意义与进一步提髙会计电算化应用水平缺乏足够的认识。对领导来说，他们认为会i十电算化是单纯利用计算机代替手工记账,对企业建立完整的会计信息系统的重要性认识不够,没有充分认识会计电算化系统对企业的经营管理决策所起的作用。很多企业运用的软件,对于财务指标分析体系、资金收支预测等方面，内容过于简单,数据查询不够便捷，限制了财务管理功能，失去了会汁电w化对加强财务管理的积极意义。

(二)会计电算化内控制度不完善。

实行会汁电算化后，业务的处理都以电脑为载体，某些人员往往既从事数据的输入，又负责数据的输出.许多审批环节被省略了，从而加大了出现错误和舞弊的风险。

此外,由于电脑中原始数据是由人工事先进行审核和输入计算机的,但实行会汁电算化后就放松了人工审核审批这项基础工作，致使一些原始数据在输入时发生错误，而出现错误数据。另外，会计人员对数据备份的重要性往往认识不够，导致一旦电脑出现故障，部分财务数据就被丢失。还有的对备份的数据盘没有定期检查，发生问题没有相应的补救措施，给自身会计核算工作带来不必要的损失。

(三)缺乏会计电算化专业人才。

会计电算化要求会计人员既要掌握国家的财经法规政策和行业会汁制度，又要掌握计算机软、硬件的相关知识?而企业单位会计人员有相当一部分难以将汁算机知识和会汁知识有机地结合起来，对会计软件运行中出现的问题不能及时解决和处理,会计电算化复合人才的缺乏在一定程度上制约了会汁电算化的进一步发展。

(四）选择不合适的计算机硬件和财务软件。

随着计算机网络技术的大规模应用和发展，目前，我国大部分的中小企业都在开展会计电算化工作，但有些单位为盲目追求会计电算化的实施程度，从追求硬件的超前性着手导致该单位的硬件购置与布局，严重不符合企业规模，形成了资金的严重浪费。此外,会计核算业务量的增大,业务种类的繁多，计算机单机处理的方式既难以完成全部会计核算工作.又无法实现数据共享，延长了会计资料传送的周期，增加了数据出错的可能性。当出现大量的会计业务时，由于一些财务软件的软件功能单一、数据共享程度不高、财务软件之间的不兼容性导致了一系列的问题的出现。

(五)会计电算化的安全性较弱。

随着网络系统更进一步的发展，会汁电算化在信息安全方面有较大隐患。一是我国企业使用的软件水平参差不齐,核算与管理功能也有差别,对会计数据的安全性有一定的影响。同时,市面上的盗版会汁软件也很多，无法保证企业财务数据的`稳定。二是会计信息记录在磁性存储介质上,如果没有一定的防范措施很容易使会计数据丧失真实性和可靠性。三是实行会计电算化的财务人员对计算机病毒的侵入防范意识不强，未能采取有效措施防范病毒的侵入，极易被病毒感染导致系统瘫痪造成会计数据丢失。

三、健全会计电算化的措施。

(一)提高对会计电算化工作的重视程度。

作为企业领导,要正确认识到会汁电算化对于企业发展的重要作用，大力支持企业会计信息系统的实施和运作，并结合企业的具体情况制定电箅化实施的工作规划，适当加大对单位会计电算化软硬件设施的投入。作为员工,要积极提高自身的素质,积极参加会汁电算化理论和技能培训，更新知识结构。

(二)加强和完善会计电算化管理制度。

加强和完善会计电算化管理制度,必须加强对会计电算化各个环节的科学管理。首先，是对人的管理。要使会计人员持有相当级别的计算机证、会计师证、使会计人员知识技术能力得到保证，是实行会计电算化的先决条件。其次，是对物的管理。即加强对汁算机系统、会计软件硬件系统的管理，应根据《会计档案管理办法》的规定及时制定一套适合的会计电算化档案管理制度：根据电算化会计档案的特点，分别做好会计档案的收集、保存、利用等方面的工作,及时对会计账套的备份准备双备份，使会计档案科学、规范、完整。在保存这些档案时应远离磁场，注意防震、防潮、防尘等，为会计电算化正常运行提供物质保证。最后要明确电算化档案保管人员职责,加强电算化会计档案管理工作。

(三)加强会计网络化、信息化系统建设。

首先,应根据单位的发展规划及具体情况有效地配置适用本单位的计算机的硬件结构。购买商品化会计核算软件时，应遵循会计软件的特点是否与单位业务相符:会汁软件信息处理流程是否符合本单位的会计核算要求。其次，加强会计信息系统的安全性：（1)根据企业实际情况,购买或自行开发适合企业需要的会计软件，购买时一定要选择正版会计软件，保证企业财务数据的稳定;（2)制定机房管理制度,进行必要的内部控制；(3)做到专机专用、专室专用。

(四)提高“复合型”会计电算化人才的素质。

实行会计电算化，对财务会汁人员的能力素质提出新的挑战。财务会汁人员不仅要精通基本财务会汁知识,具备较强的业务能力，并掌握《会计基础工作规范》、《企业会计准则》、《企业会计通则》，以及有关各种财务法律、法规和规章制度；而且还要精通会汁民算化知识,操作电脑、运用会计软件、硬功夫件系统工作。企业要想有个长远的发展，节省人力物力，就必须加大对“复合型”会汁电算化人才的培养力度，特别是对电算化管理人员的培训工作要经常性进行。财会人员素质的高低直接关系着会计电算化工作的成败，所以加强财会人员的培训，提高会计电算化人员的素质，是一项极其重要的工作。

四、结束语。

会计电算化以其方便、准确、及时等优点日益受到广大财会人员的欢迎,面对在会计电算化的实施和应用方面存在的问题，我们应该不断提高会汁人员的素质，加快会计核算软件的幵发进程，从而提高财会管理水平和经济效益，实现会计工作的现代化。

浅谈企业财务会计的重要性论文

财务会计是企业会计中的重要组成部分，其主要职能是统计企业与财务相关的各类信息，并为投资人、债权人以及政府相关部门提供有效的财务信息，并对其进行管理。

财务会计利用有效的会计方式，将企业内部的财务整体状况进行计算，可为企业决策者提供有效的参考建议与会计信息。

财务会计是现代企业生产、运营、发展的重要基础，是对企业能否健康、有序发展造成影响的重要因素。

企业内部经营管理水平的优劣，对企业经营综合效益产生直接影响，并决定着企业的发展方向与市场核心竞争力。

1.

2税务会计职能分析。

在企业内部税务与财务互相交叉组合产生的会计系统便是税务会计。

税务会计的主要职能是对纳税人需要缴纳税款的数量、成因、申报，进行有效的统计、计算与管理工作。

税务会计的工作基准是国家颁布的相关税法，同时还要确保税务工作的精准性，为不重复收税、漏税提供保障。

2财务会计、税务会计之间存在的职能联系。

2.

1财务会计是税务会计工作的基础。

供的各类信息进行参考、借鉴，从而达到以财务会计信息为基础，展开对纳税人各种经济活动进行核算、监管的目标，从根本上加强会计管理工作的规范性、科学性。

企业整体的经济活动都与企业内部的财务会计密切相关，企业与政府可以通过会计信息掌握、了解企业内部的真实经营生产状况。

国家税务部门也可以根据财务会计信息及时掌握企业内部的会计信息编制程度，并对企业进行良好的控制与管理。

用在税务会计处理过程中，为企业自身的生产效率、经营综合效益提供保障。

但在财务会计与税务会计进行实际操作的过程中，经常会出现由于时间性差异造成的诸多问题，这便对工作人员提出了更高的要求。

工作人员在进行财务处理工作的过程中，要严格遵循国家相关税法执行，才能为国家市场经济的飞速发展提供助力。

2.

系充分协调，才能提升企业的管理水平、明确企业的内部管理目标，并确保企业适应经济市场的发展规律，进一步提升生产经营所得的综合效益。

通常，财务会计与税务会计之间存在协调性的主要表现方式便是财务报告。

由于税务会计对其进行制约，所以，财务会计在实际工作过程中，要严格遵循相关的税务会计规定。

将会计整体收益与所得税之间产生的差异进行准确记录。

业的长期资产以及负债资产情况，为二者共同协调发展提供保障，从根本上确保企业可以更加符合我国经济市场的发展规律。

3财务会计、税务会计之间存在的差异性。

3.

1核算对象不同。

部的真实财务状况准确的反映出来，还能显示出企业的真实经营状况、资金流动规律。

同时在涉及纳税事宜、纳税数量的过程中，为了确保企业债权人、国家宏观调控、投资人、企业经营管理者等多方面的利益，相关人员要对企业的投资、资金周转、市场退出等情况进行严格的会计核算。

另外，在税务会计进行核算的过程中，其主要核算对象与财务会计的核算对象之间存在较大的差异。

其主要是对税收收入、收益分配、纳税申报、税款缴纳等与税务相关的经济活动进行核算，同时，税务会计的主要核算对象是税款缴纳等各项经济活动、资金流动。

浅谈企业财务会计的重要性论文

摘要：

近年来，随着我国经济水平的提升，企业作为我国经济发展的重要组成部分也呈现出良好的发展趋势。

制不足、预算编制方法缺乏合理以及不具备较强的风险意识等问题，本文则针对上述问题提出相应的解决对策，望给予企业财务管理人员提供参考。

关键词：

当前各个企业在市场经济发展的浪潮中如雨后春笋般兴起，再加上云计算、大数据等互联网技术的普及，为企业发展提供更为广阔的空间。

在问题，根据企业发展实际情况制定科学合理的财务方案，由此提高企业经济效益。

1.监督管理机制存在不足。

财务管理是企业财务会计管理核心，然而很多企业在财务管理方面过于注重预算编制，则忽略预算分析和预算执行，常常会存在预算偏离情况以及随意对预算调整和增加。

最重要在预算中缺少有效的监控机制，长期以往会分离编制预算和执行预算，如果企业在此过程中没有树立正确项目绩效评价观，造成随意浪费预算资金，从而降低资金使用效率。

2.预算编制方法缺乏合理。

当前很多基层单位都运用基数+增长的编制预方法，很少花时间去考虑基数是否科学合理，更不考虑分析当年项目变动因素。

甚至部分单位夸大支出项目和虚增预算支出，目的在于增加本部门利益。

而在较大的专项经费方面，高层领导成为利益保护伞，上报资金需求数量时出现了报价奇高现象，审批过程中也没有严格两上两下的规定程序。

部分企业预算指标下达时间常常会滞后，也正是因为指标下达时间而在使用资金时缺乏相应的约束依据，常常出现在指标没有下达之前就用完了当年预算经费，最终形成大量预算缺口和赤字。

3.不具备强烈的风险意识。

不仅增加企业发展难度，一定程度还会损害企业经济利益，不利于企业未来发展。

1.完善企业内部控制管理提高财务人员素质。

内控是财务管理中不可缺少的一部分，加强企业财务内控管理能有效提升各种风险防范能力。

必须在内控管理中确保完善各项制度并将其作为提高内控管理的基础，有利于提高企业财务管理水平。

执行业务、业务经办与会计记录、审核监督与业务经办以及会计记录和财产保管等相分离制度，由此才能实现会计内控目标。

在企业财务管理过程中做好会计控制的同时加强票据管理，进一步规范发票管理工作，就需要制定相关发票审批权限、审批制度等，将具体管理责任落实到个人。

企业也应面向社会聘请有能力和有工作经验的财务会计管理人员。

定期考核财务人员业务水平，要求财务人员具备会计和财务等相关工作经验以及企业的办事效率和严谨的工作态度，使其在财务工作中充分发挥自身作用。

2.运用正确预算编制方法提高财务预算效果。

预算编制是财务管理重要组成部分，企业应改变预算编制方法，提高财务预算效果。

实际收入和支出情况，从而找出收支规律，并将其列为预算年度编制的基础参考依据。

人员提出未完成的项目预算申请以及新增项目需要提交的经费报告和可行性研究报告，再根据预算编制情况对预算方案进行综合分析，全面规划新年度学校工作计划。

3.加强财务会计监督管理提高财务风险意识。

企业预算要严格控制支出，加强监管力度。

首先深入实际情况调查分析，在编制预算前应认真分析上年度预算执行情况，找出其中存在的问题，之后要全方位了解国家制定的各项财政政策，从而增加来年预算的合理性和可行性。

其次使用经费部分应根据预算项目执行，并管理部门预算执行目标，实行一支笔审批和一本账制度，领导严格审批经费较大的项目。

坚持从单一会计核算向预算管理的管理转变，学习更要坚持批钱、花钱、管钱等思想理念上下一致，避免出现财务风险。

企业应根据实际财务情况制定相应的财务会计规章制度，加快对财务执行控制与管理，定期对预算执行情况进行检查，发现其中存在问题并加以解决。

只有这样才能树立财务管理的权威性和严肃性，更重要是确保财务上报的部门预算都能满足企业发展目标要求。

此外如果企业在激烈的市场竞争环境下取得经济效益，就应学会善于在财务会计管理中随时对企业财务情况进行监控，并在此基础上建立风险预警，能起到降低企业风险发生率。

同时还应学会判断各类风险，尤其对于无法避免的风险应建立预警系统来尽可能减少因风险产生的损失，从而做到防范有预案，解决有措施。

三、结语。

总之，财务会计管理在企业运行发展有着不可替代的作用，作为综合性管理应不断进行完善，使企业良好地适应激烈的市场环境。

企业财务会计管理在进一步医改的大环境下要以发展的眼光实施各项完善措施，从而推动企业稳定快速发展，实现经济效益目标。

参考文献：

[1]张小兰.中小企业财务会计管理中存在的问题及对策[j].东方企业文化，，(2).

财务会计相关论文【2】财务会计与税务会计的关系探析。

[摘要]全球化经济对我国经济市场造成了影响，也对财务会计、税务会计的工作职能提出了更高的要求。

财务会计的'工作方向是以会计准则为基础，而税务会计的工作准则是税法。

在企业生产经营过程中，税务会计与财务会计都发挥着至关重要的作用，只有将这其之间的关系进行分析并充分协调，才能发挥出二者职能的真正作用与优势。

因此，本文将对财务会计与税务会计之间的关系及协调思路展开探讨，以期促进我国企业全面发展，从而推动我国市场经济良好发展。

[关键词]财务会计;税务会计;关系;协调。

随着社会经济水平的进一步提升、社会法律制度的不断完善，人们对财务会计、税务会计也有了更深的理解。

财务会计与税务会计之间，只有进行互相协调、互相发展，才能促进企业持续发展，并推动社会经济繁荣。

在进行实际工作过程中，财务会计、税务会计之间还存在较大的差异，相关人员需要区分二者的职责，并协调二者之间的关系，从根本上提升企业的财务管理水平，以提供更加准确、高效的会计信息。

1.

音乐在小学教育中的重要性论文

[摘要]小学教育是基础教育的重要组成部分，它对一个人的发展具有非常重要的作用。抓好小学教育首先要认识它的地位，充分认识小学教育的重要性、关键性和特殊性。

小学教育对一个人的发展非常重要、特殊，又非常关键。如今，我国小学教育是九年义务教育的重要组成部分，在整个教育结构中，小学教育与中学教育共同构成基础教育，它们之间相辅相成，不可替代。

俗话说，万丈高楼平地起。如今，国家在发展经济、保护生态的同时，总是优先考虑教育事业的发展，特别是对小学教育非常关注，不断进行课改，探索新的教育模式和教育方法，采用国内外先进的教育模式和教育理念，从而发展国家的教育事业。

小学教育是国民教育的基础，是人口素质形成的奠基工程，是一个人人生发展和日常生存必须首先接受的最基本的学校教育，也是其他阶段教育的基石。从个人来讲，完好的小学教育，为其身心健康发展奠定了基础，同时为其接受中等教育提供了条件。从一个国家来看，只有小学教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能够逐渐、逐级普及和提高。现如今，高素质人才队伍的培养，就如同一项宏伟的建筑工程，基础不牢，整个建筑仍是一个存在安全隐患、不稳固的建筑，甚至可能是一座危险的建筑。小学教育地位如此重要，国家、各级政府、相关职能部门应当长期关注这一奠基工程。

任何事物的发展变化都有一个起点的问题，没有起点就没有事物的发展变化，但是不同事物的起点其价值是不同的。小学教育阶段起的是奠基作用，却不只是科学文化知识的传授，更重要的是要让学生全面发展，尤其在思想道德方面，在思维品质、个性品质、身体素质、心理素质、人文素质和各种行为习惯方面加以培养，即向儿童实施德、智、体、美、劳等全面发展的教育，指导和帮助学生学会如何做人、做事，奠定学习、生活和进一步发展的基础。

一个人接受了良好的小学教育，培植起全面发展的综合素质，这就具备了人生长足发展的坚实基础。反之，养成了不良的品德和习惯，将贻害终生。道德品质的形成和个性品质的养成应该放在第一位，科学知识的学习和掌握应该放在第二位。人文方面的素养，如良好的行为习惯、健康的道德观念、强烈的求知欲望、和谐的人际交往能力、科学地获取新知的方法、勇于探索和质疑的精神、合理规范的自我意识、社会意识、法制意识、环境意识和健康意识等有待于培养。这些习惯和品质的培养关系到儿童一生的发展，而且这些习惯和品质的养成和培养在儿童阶段是最佳时期，也是最关键的时期。所以说，这个时期是儿童接受教育的“黄金时期”，这也就赋予了小学教育培育儿童全面发展的黄金时期的教育地位。

百年大计，教育为本;教育兴，国家兴。清王朝时期，很多仁人之士就认识到了人的愚昧、国家的落后、制度的腐*等，都是因为无知的表现。于是一些有识之士开办学堂，力主变法，希望能改变社会和国家的现状，但却遭到封建势力的镇压。历史的脚步总是要向前迈进的，现如今，人们生活富裕，安居乐业，国家的对教育事业的发展也非常重视，经费大量的投入，用于改善各地的教学环境和教学设施，特别倾向于贫困地区的农村小学教育。我国是一个农村人口占大多数的国家，农村的教育问题也受到了国家和各级政府、相关职能部门及有识人数的广泛支持和关注。在农村小学教育中，目前还存在诸多问题：教育经费严重紧缺、教学设施陈旧、师资流失、教师素质低下、学生家长文化素质不高、留守儿童问题、隔代教育管理的出现等，这些都是小学教育的特殊性。小学教育是一种开端性的教育，是一个国家、一个民族，包括个人发展都必须认真对待、认真抓好的教育过程。因此，我们在认识小学教育的重要地位时，应该深刻认识小学教育的开端价值，把握好这个特殊的教育时机，充分发挥小学教育的功能作用，为提高中华民族素质，为培养更多更好的人才服务。

浅谈健康教育对幼儿发展的重要性论文浅谈健康教育对产妇妇重要性

摘要：文章分析了大学生心理问题产生的原因，探索辅导员针对这些原因可采取的措施及改进其心理健康教育工作的方法，帮助大学生积极乐观地面对人生。

一、造成大学生心理问题的原因。

是长期而复杂的，心理问题的普遍化与严重化成为大学教育不可回避的首要问题，我们可以从以下几个方面来分析其形成原因。

（一）心理的因素。

在高考的指挥棒下，长期以来，学校和家长在培养学生的过程中往往只重视智力教育，采用应试教育的方法，只看成绩，而不重视学生的心理健康，忽略了学生健全人格的培养。甚至部分家长对孩子的教育方式失衡，要求学生一心只管学习，除学习外的一切生活上的事情全部由家长代劳，这样很容易使子女形成不健康的性格品质，丧失独立自主能力。大学生涯是大学生从学校走向社会的过渡时期，因此大学生在大学学习期间，除了在校园内搞好学习，参加各种丰富多彩的社团活动之外，还应该走出校园，逐步走向社会，了解当今社会发展的趋势，逐步学会在社会中生存。大学这个新环境，让他们逐步脱离父母的呵护，学会独立的应对各种复杂多变的情况。这是一个痛苦的心理断奶期，因此在此阶段他们特别需要他人的理解与帮助。作为辅导员，应该协助他们消除心理上的畏惧感，帮助他们由未成年的心理依赖状态渐渐过渡到成年人的独立自主状态，让他们平稳顺利的渡过此阶段。

（二）目标的定位。

刚刚离开家乡，离开父母，进入一个完全陌生的地方的大一新生。由于在高中生活中基本上都是由父母包办一切，他们只需要好好学习，因此社会生活经验几乎为零。他们对未来生活充满着幻想和理想，但是又没有一个明确的目标，不知道自己适合什么样的专业，适合什么样的工作，更不知道自己该从哪个方面为之而努力。因此，进入大学后，这类学生没有一个明确的人生目标为之而奋斗，所以在学业上常常感到非常迷茫，不知所措。因此作为辅导员，应该多和学生沟通，了解学生的特长和兴趣，帮助和指引学生找到适合自己性格发展的人生目标，制定比较切合实际的职业规划。

（三）学习的需要。

大学的学习在很大程度上是自主的学习，老师在一节课上讲解的内容往往需要大学生在课外花费数倍的时间去消化吸收。刚刚踏入大学的大一新生，由于在中小学阶段养成的在老师和家长督导下被动的学习习惯，使他们一时间之间难以适应大学的自主学习方式，从而导致在学习上产生各种各样的心理问题。如很多同学对自主学习感到无从下手，不知道怎么样合理的安排时间，利用时间。每天把自主支配的时间浪费在睡懒觉，打游戏上面。因为没有充分的预习功课，导致他们在课堂上根本听不懂老师所讲的内容，课后又没有及时的复习，把课堂上所没有听懂的知识点搞懂。长此以往，导致恶性循环，从而对学习产生厌倦感；大学课程的深度和知识面的广度，常常是中学所无法比拟的，需要学生有宽广的阅读量和灵活多变的学习方法，对学生的要求比较高，学习压力也较大。因此，辅导员要根据大学生的特点，同他们一起寻找科学有效的学习方法，引导他们树立明确的学习目标，从而使学生能够快速的适应大学学习生活。

（四）人际关系的处理。

人类是群居动物，人们都需要有自己的朋友，伙伴。离开家乡，离开熟悉的亲朋好友，独自面临一个陌生环境中的大学生更迫切的希望结交到真心的朋友。但是寝室人际关系，恋爱关系，常常是令他们困惑痛苦不堪。很多大学生是首次离开父母，与同龄人一起生活。彼此个性的不同，生活习惯的差异，对他人的包容度欠缺是寝室产生矛盾的根源。寝室是大学生学习生活的一个重要场所，寝室成员之间关系的好坏直接影响到大学生的身心健康。因此，一旦发现某个寝室成员之间产生较大矛盾，辅导员应当及时帮助他们，调解矛盾，缓解纠纷。如果确实因为生活习惯，个人性格等原因无法继续相处在同一个屋檐下，辅导员可以把他们调开，避免矛盾的激化。

二、辅导员心理健康工作重点关注对象。

辅导员还需要对贫困学生，内向学生和网络成瘾学生进行重点的关注，做好这三类学生的心理疏导工作可以起到事半功倍的作用贫困学生往往来自于贫穷落后的偏远地区，他们的成长环境导致生活习惯与价值观念和成长于城市中的学生存在很大的冲突。有个别同学因为生活习惯不太爱洗澡，在整个冬季可以几个月不洗澡或一个月洗一次澡，导致同寝室同学和班级里的同学对他意见较大而产生矛盾。有些贫困学生虚荣心强，不敢坦然面对贫困，在与同学相处当中敏感而自卑，常常以为同学们因贫困而针对他，嘲笑他，从而产生心理问题。这一类学生更需要辅导员在物质上提供帮助的同时，更多的给予精神上的帮助与关心，引导他们正确的面对贫困，鼓励他们自强自立，积极乐观的面对未来。性格内向的学生朋友较少，他们不善于表达，也不善于人际交往。但是这类学生内心同样也是十分渴望友谊的，如果有人能及时疏导他们内心的苦闷，让他们情绪得到恰当的发泄与释放，关心他们，帮助他们融入集体，引导他们掌握正确的人际交往技巧。那么他们的周围就会有朋友，就会有支持，就能有效的避免心理问题的产生，也能避免情绪压抑到极点而作出的一些偏激行为。迷恋游戏，网络成瘾在男性大学生中所占比例较大，他们一般都是在学习上有困难，难以在现实世界中找到自信的人。于是他们每天花大量时间泡在网上，沉湎于游戏之中，在虚拟的网络世界里寻找心理满足，靠游戏中的获胜来取得自我价值的实现。有的同学甚至发展成长期生活在网吧之中，导致在期末考试中大部分科目都挂科而不得不退学。面对这一类学生，辅导员应该首先帮助他们戒掉网络依赖性，鼓励他们离开电脑，走向课堂和校园，支持他们不断参加各种丰富多彩的校园活动，促使他们找到自信，慢慢重新融入现实社会。

三、辅导员心理健康教育工作的开展方式。

（一）通过各种灵活多变的形式，大力宣传普及心理健康知识。

高校心理健康教育工作的重要性已经引起国家和学校的高度重视和大力支持。高校辅导员可以通过主题班会、讲座、心理健康知识竞赛、网站，qq，微信等多种渠道和方式来宣传和普及心理健康知识，使大学生们能正确的认识和看待心理健康问题，在大学生活中出现问题时，积极主动的与辅导员沟通，寻求帮助，预防并消除因长期情绪压抑可能出现的各种心理异常，防患于未然。

（二）为需要心理疏导和帮助的学生提供专业的指导和帮助。

参考文献:。

[1]陈晓霞，王月琳，周若愚.浅议高校辅导员如何有效开展心理健康教育工作[j].华章，2012（14）.

[2]杨晓燕.浅议高校辅导员开展心理健康教育工作的重要性[j].卷宗，2012（3）.

[3]陈海波，韩天宝.大学生心理健康教育工作的重要性及实施途径[j].职业时空，2007（14）.

[4]张家甄，张敏强，何凯，等.大学生挫折心理抵抗能力与自杀意念的关系[j].中国健康心理学杂志，2016（3）.