小学六年级毕业考试题（通用21篇）

一篇优秀的作文不仅能让读者读后感受到作者的思想深度和观点独到，还能引起读者的共鸣和思考。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，供大家参考学习。

小学六年级科学考试题

1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

3、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。

4、观察天气应该在每天的同一时间，同一地点。

5、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。

6、温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据。

7、使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，直到液柱不再变化后，再正确读数。

8、测量气温时应该选择室外阴凉通风的地方。这个地方的温度才能反映当地的气温。

9、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。

10、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。

11、降水的开式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

12、雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。

13、天空中飘浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的。云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。

14、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是，把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云天空中所占的多少进行区分。

15、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云、和卷云。云可以看作是天上的雾。

16、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。

17、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。

18、纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。

19、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。

第二单元《溶解》。

1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，且不能用过滤或沉降的方法分离出来。

2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低：液面低于滤纸，滤纸低于漏斗口。漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁。

3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。

4、食盐、高锰酸钾、胶水、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。

5、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。

6、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。

7、切碎（弄得小些）、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。

8、一杯水（100毫升）大约能溶解36克食盐。

9、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。10酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。

11、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！

12、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。

13、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。

第三单元《声音》。

1、用同样的力敲大小不同的两个音叉，听到的声音是音量不同还是音高不同？答：音高不同。

2、用同样的力敲大小不同的两个音叉，哪个音叉发出的音高？答：大的音叉音低，小的音叉音高。二胡有两根弦，空弦拉的时候音有高有低，这是什么原因造成的？答：弦的粗细。

3、振动物体有长有短，长的与短的比较，哪个声音高？答：短的。

4、振动物体有粗有细，粗的与细的比较，哪个声音高？答：细的。

5、振动物体有大有小，大的与小的比较，哪个声音高？答：小的。

6、振动速度有快有慢，快的与慢的比较，哪个声音高？答：快的。

7、在声音强弱、声音大小，声音轻重中，哪些是指音高？哪些是指音量？答：声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。

概念：

1、音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。

2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。声音是由物体振动产生的。

3、声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。音量的单位是分贝。

4、声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低，音高的位置是赫兹。

5、声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。

6、空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。

7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

8、鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。

9、减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

10、不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。

第四单元《我们的身体》。

1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。身体能够做秀多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。

2、我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。

3、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮，肌肉发达，关节更加灵活。

4、我们每时每刻都在进行着呼吸，伴随着运动量的增加，每分钟呼吸的次数也会增加。

5、人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多，呼出和吸入气体的数量也平时多。

6、人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物，再排出体外。

7、伴随着身体运动量的增加，人需要更锪氧气，心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液。

8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠被吸收。

9、口腔是食物消化开始的地方，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类，可分为门齿（8个）、犬齿（4个）、臼齿（20个）。

10、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎，以利于食物在体内消化。

11、经常运动，心脏会变得强壮。肺活量增大，能为身体提供更充足的氧气。

12、如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养，为骨骼、肌肉的生长提供养料。

13、如果牙齿不好，消化就会受到影响，还会影响整个身体的运动。

14、消化食物时，也会消耗氧气的。

15、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。

16、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。

17、人体的每个消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护。

18、我们完成肢体运动，需要骨骼、关节、和肌肉协同工作。

19、人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。

小学六年级毕业考试作文

假如我是一张毕业考试卷，我身上可能有清秀的字迹与密密麻麻的修改符号。

“铃铃铃……”，随着铃声响起，我与我的同伴被考官抱出办公室，来到考生所在的“考场”。我被考官发给了一个眉清目秀的小姑娘手中。“现在开始答卷。”考官宣布考试正式开始，一阵阵纸张的毕毕剥剥与笔尖吱嘎吱嘎顿时响起。小姑娘也开始做起来。

我环顾四周，瞧，小姑娘斜后方的那个高个男生正在抓后脑勺，大概遇见难题了吧!在小姑娘面前，有个戴眼镜的短头发女孩，她边做边仰头看天花板，似乎天花板上有答案似的。哎呀!有个小男孩头上渗着汗水，因为他的钢笔坏了。我正在着急。没想到一个小女孩伸手把自己的备用钢笔递给了那个小男孩。真是“温暖无处不在!”

“哎哟!”我叫了起来，原来是小女孩把“誊抄”写成“誉抄”了，然后她就拿钢笔擦擦了起来，虽然有些疼，但毕竟小姑娘少扣两分呀!这点儿疼还是值得的。看看时间，只剩半个小时了，不过，小姑娘还是做得完的。我自己看了看，原来洁白无暇的身上已经有了小姑娘漂亮的字迹，她每一笔都写得仔细，生怕写错了。

三天后，我被考官抱给了批阅卷子的老师，老师用鲜红的笔在我身上画圈、打勾。我的身上又有了鲜红的色彩。最后，我的身上有了100分这个勋章，这不是我的，而是小姑娘的。当她拿到试卷时一定会笑逐颜开的……我祝她好运。

“哗――哗――哗”我又有了新的使命。

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六年级毕业数学考试题

一、看清题目，巧思妙算。（共30分）。

1、直接写得数（每小题1分，共10分）。

12.5×32×2.5=5-9.7-0.03=×25=。

2、求未知数x（每小题2分，共8分）。

1.8-0.7=2.9。

80%-18×=4=0.12:1.5。

3、计算下列各题，能简算的要简算（每小题3分，共12分）。

18-（2.35+8.6）3.5×10.1。

×[]（+-）×12。

二、认真思考，谨慎填空（每空1分，共23分）。

1、2时40分=（）时3.8公顷=（）公顷（）平方米。

2、在86%，,0.88,四个数中，最大的数是（），最小的数是（）。

3、一幢大楼地面以上有19层，地面以下有2层，地面以上第6层记作+6层，地面以下第2层记作（）层。

4、浩浩每天放学回家要花1小时完成语文、数学、英语三科作业。如果每科作业花的时间都一样，完成每科作业需（）分钟，每科作业占总时间的（）。

5、将圆规两脚之间的距离定为（）厘米时，可以画出直径为6厘米的圆，这个圆的面积是（）平方厘米。

6、把右边的长方形以它的长为轴旋转一周，会得到一个（），体积是（）立方厘米。

7、按糖和水的比为1：19配制一种糖水，这种糖水的含糖率是（）。

现有糖50克，可配制这种糖水（）克。

8、有一种手表零件长5毫米。在设计图纸上的长度是10厘米，这幅图纸的比例尺是（）。

9、右图是某粮食仓库储藏情况统计图。已知仓库中大豆有4吨，那么其中玉米（）吨。

10、有40张5元和1元的人民币，面值共152元，5元的有（）张，1元的有（）张。

11、一个平行四边形的底是5分米，面积是120平方分米，则高是（）分米，与它等底等高的三角形的面积是（）平方分米。

12、学校买来10箱白色粉笔，每箱a元，又买来b箱彩粉笔，每箱45元。10a+45b表示（）。如果a=35，b=8，则10a+45b=（）。

三、仔细辨析，正确判断（每小题1分，共5分）。

1、大象和小象的头数比是4:5，表示大象头数比小象少20%。（）。

2、车轮直径一定，车轮的转数和它前进的距离成正比。（）。

3、王师傅加工了100个零件，合格率是99%，如果他再加工1个合格的零件，合格率就达到了100%（）。

4、等底等高的圆柱和圆锥体积相差4.6立方厘米，则圆柱的体积是6.9立方厘米。

（）。

5、正方体、长方体、圆柱和圆锥的体积都可以用“底面积”乘高计算。（）。

四、反复琢磨，慎重选择（每题1分，共6分）。

1.如图，甲摸到白球得1分，乙摸到黑球得1分，在（）箱中，摸球最公平。

2.根据a×b=c×d,下面不能组成比例的是（）。

a.a：c和d：bb.d：a和b:cc.b:d和a：c。

3.要清楚地表示出各部分与总数之间的关系，用（）统计图。

a.条形b.折线c.扇形。

4.一件商品的标价是400元，现在商场搞“满300减100”的'促销活动，实际买下这件商品相当于打（）折。

a.2.5b.3.3c.6.7d.7.5。

5.一根绳子被剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么（）。

a.第一段长b.第二段长c.两段一样长d.无法比较。

6.大圆的半径等于小圆的直径，那么大圆面积与小圆面积的比是（）。

a.2:1b.1:2c.1:4d.4;1。

五、动手动脑，实践操作（共8分）。

1.做一做，画一画（4分）。

（1）画出图形a的另一半，使它成为一个以直线a为对称轴的对称图形。

（2）画出把图形b向右平移6格后得到的图形。

（3）画出把图形c绕o点顺时针旋转90°后得到的图形。

（4）用数对表示o点的位置是（）。

2.按要求完成各题。（4分）。

（1）在下图中画一条直线，使这条直线经过点a（2,6）和点b（7,1）。

（2）描出点c（9,5），过点c作直线ab的垂线，标出垂足d，并用数对表示点d的位置。d（，）。

六、运用知识，解决问题（每题4分，共28分）。

1.某种茶叶0.5kg售价98元，李叔叔要买2.2kg这种茶叶，应付多少元？

4.修路队前4天修路220米，照这样计算，又修了6天全部修完。这条路全长多少米？（用比例知识解答）。

5、一个圆锥形小麦堆，测得底面周长为12.56米，高0.6米。将这堆小麦装入一个底面半径是4米的圆柱形粮仓内，粮仓内小麦的高度是多少？（6分）。

7.宝宝过生日，妈妈为他订做了一个圆柱形生日蛋糕，蛋糕的底面直径是30厘米，高10厘米，售货员准备把它装在一个长35厘米，宽15厘米的长方体盒子中。

（1）蛋糕的体积是多少？盒子的容积是多少？

（2）售货员如果用彩色丝带像图上那样捆扎，捆扎用的丝带全长多少米？（打结用去30厘米）。

小学六年级科学考试题

1、音乐可以表达人们的___________等各种感情。

2、常见的演唱形式有___、___、___、___、等。

3、被誉为“乐器之王”的是______琴。

4．有“钢琴诗人”美誉的是波兰音乐家_____，他7岁便写了《_____》。

5、在韩国汉城举办的第24届奥运会主题歌曲是_____。

6、在中国北京举办的第29届奥运会主题歌曲是_____。

7、圆舞曲是起源于_____的一种_____的民间舞蹈。

8、《行星组曲》由_____首乐曲组成，分别以_____、金星、水星、土星、_____、_____、海王星命名。

9、舞剧是一种以_____为主要表现手段，并综合_____、_____、_____等要素来揭示主题内容、塑造人物形象的艺术形式。

二、选择题。

1、请选出以下不属于奥运会主题曲的一首歌曲（）。

a《手拉手》b《巴塞罗那》c《奥林匹克号角》d《我和你》。

2、被冠以“圆舞曲之王”头衔的是以下哪位音乐家？

a约翰.施特劳斯b德彪西c贝多芬d莫扎特。

3、以下哪部作品不属于莫扎特的作品？

4、《命运交响曲》是_________的作品。（）。

a海顿b莫扎特c贝多芬d瓦格纳。

5、有着“中国的《四小天鹅舞曲》”美称，经常在音乐会上演奏的中国芭蕾舞剧选曲是？（）。

a《花香鼓舞》b《快乐的女战士》c《军民团结一家亲》d《扎红头绳》。

6、选出不属于《天鹅湖组曲》的一首音乐？（）。

a《四小天鹅舞曲》b《那不勒斯舞曲》c《西班牙舞曲》d《特列帕克舞曲》。

7、《啊！朋友》是来自以下哪部电影的主题曲？

a《桥》b《谍中谍》c《魂断蓝桥》d《音乐之声》。

8、下面关于电影中的音乐的说法错误的是：（）。

a《映山红》选自电影《冰山上的来客》。

b《我的祖国》选自电影《上甘岭》。

c《友谊地久天长》选自电影《魂断蓝桥》。

d《让我们荡起双浆》选自《祖国的花朵》。

9、以下哪部舞剧是中外舞剧史上首例以全动物造型的舞剧？（）。

a《猫》b《雪狼湖》c《野斑马》d《鱼美人》。

10、d.s的意思是（）。

a从头反复b从记号处反复c结束d重复。

三、请你回答问题。

1、八分之六拍的指挥图示？

2、八分之六拍的强弱规律？

四、奥林匹克风。

奥林匹克五环的颜色是什么？分别代表什么？

参考答案。

一、填空题（每空1分，共20分）。

1、喜怒哀乐。

2、（独唱、齐唱、领唱、对唱、轮唱、联唱，表演唱、小组唱答对其中四个即得分）。

3、钢琴。

4．肖邦，《波兰舞曲》。

5、《手拉手》。

6、《我和你》。

7、奥地利、三拍子8、7首，火星，天王星，木星。

9、舞蹈，戏剧、音乐、美术。

二、选择题（每题1分，共10分）。

7、答案：a8、答案：a《映山红》选自电影《闪闪的红星》。

9、答案：c10、答案：b。

三、答案在教材15页（共10分）。

四、（10分）。

蓝、黄、黑、绿、红。五种颜色代表五大洲的象征。

其中蓝色代表欧洲、黄色代表亚洲、黑色代表非洲、绿色代表大洋洲、红色代表美洲。

小学六年级数学毕业考试复习计划

本学期时间紧，任务重。我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。

二、学生状况分析。

小学生经过近六年的学习，已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。但是，从一年级到六年级的数学学习，不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。所以在这小学阶段最后的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识，显得十分必要。尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。

三、教材情况。

教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。这部分内容教学质量的高低涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。教材把小学数学教学内容划分为44个课时进行整理复习。根据教材编排，大体上可将44个课时的内容分成6个部分。

第一部分重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识。

第二部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。

第三部分重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。

第四部分重点复习量与计量的有关知识。包括质长度、面积、体积(容积)、时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。

第五部分重点复习几何形体的相关知识。包括线与角的概念、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积(容积)等的计算。

第六部分重点复习各类应用题。包括基本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数(百分数)应用题等。

教材的整个编排内容丰富、详细，系统性强，力图通过全面整理复习，促使学生达到巩固知识，掌握基本数学概念，熟练基本技能，发展思维能力的目的。同时，力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力。

小学六年级毕业考试作文

转眼时间飞逝，六年难忘的小学生活边临末端，回想起来，那一场场演出，一个个比赛;一次次欢呼，一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分，与同学在一起的'那种纯真的快乐，是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。

还记得我们获得的那些奖状吗?它们可是代表了我们坚信的成长历程啊!每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印，扎扎实实的印在了六年小学生活中的沙滩上。回过头看看，那一段长长的脚印，有欢笑，有眼泪。我们一起度过的那些日子，是多么的有趣。更记得，那时的我们，在后操场那可年迈的杨树下，挖坑、埋东西，在土堆里用枝丫写写画画，这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来，那时的我们，是多么的天真可爱呀!而大杨树，记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事，是它，见证了我们青春时激情四溢的活力。他还会一直看下去，记载更多人儿时的一部部影片。

而现在，这一时期的我们，感情好的就像亲兄妹一样，每一个离开自己亲人的人，都会难受的要命，从我们这个班里走出的人，每一个都是含着眼泪被迫而去。说真的，谁不想在这有欢有笑，如同一个完整的大家庭里继续呆下去。要分开还不都是迫不得已。

我明白，不想离开的人有很多，但他们会想尽办法，让他在乎的人同样会在乎他，而这种方式的“在乎”，便在班内成为最流行的毕业留念。也许你也会这样想，那是因为我们都爱自己的班级，爱自己的家。

我那可敬的老师，学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来，您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年，您真了不起!六年，这漫长的时间多寂寞难耐呀!尤其是同学有时一犯个错误，您就更费心了。您为了我们把心都操碎了，把眼都熬红了;把身体累垮了，头发都白了。有时，一想到这些，我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时，您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来，是您，让我懂得了：阳光是这样哺育大地的;雨露是这样滋润禾苗的!有时您生病代课，不和学生们说，还故意要随着我们去吧!谁不知道，您放纵我们，是因为身体支撑不住了呀!有一天您累倒了，请假在家休息，而在您身体正在恢复这几天内，学生们该是多么的担心您、想念您啊!现如今要分离了，学生专门想让老师操心都没机会了，只要靠自己，我给您保证，这两天单学生就不会让您费心，学习成绩会突飞猛进，让您的心里一辈子都会存着学生的名字。冲刺毕业的两个月，让您好好歇歇吧!

不想再多说了，只有行动代表一些。大家要和和睦睦，团结一心。在以后的日子里，不论是考试或是比赛，都应该拿出自己最棒的一面。一句话：不求最好，但求更好。因为这会是我们在小学参加的最后一次了，任何的一项。再多为班里增添点荣誉吧!让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧!让校领导们永远记住，我们人散心不散，我们是打不垮的六一班，也是永恒胜利的六一班。而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱。

风，还在轻轻的吹着。雨，还在密密的下着。这便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋，不舍得。不舍得校园，不舍得师友，千千万万个不舍，只得化为一句：“珍重，再见。”

小学六年级数学毕业考试复习计划

—第二学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入总复习阶段，为提高复习效率，让学生更系统地掌握学习内容，特制定本复习计划。

一、总复习教学目标:。

1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。

2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

3、查漏补缺。结合实际，对学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

二、总复习主要内容:。

1.使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

2.使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。

3.使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。

4.使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。

5.使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中一些简单的实际问题。

pep小学英语六年级毕业复习试题

六年级的复习阶段即将来临，为了使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础，下面就我们学校的实际情况谈一谈我的复习计划。

一、现状分析。

我现教六年级一个班的英语，在学习方面：特优的学生较少，水平中等居多，差生非常的差。在管理方面，经常有不按时完成任务的学生，督促他们是一件非常头疼的问题。复习的时间段正直春夏交际，学生疲惫，懒散，抵抗的情绪较多。有几个基础实在太差，对英语不感兴趣，字迹潦草。

二、学生管理。

（一）学习管理方面。

1、加强课堂管理，提高40分钟课堂效率。不让复习课变得枯燥乏味，设计竞争活动，让课堂动起来。

2、对学生进行分层管理，培养特优生，除了课堂还要针对性的布置一些课外辅导，引导他们自学，解答疑难问题，让他们有更高层次的发展。

3、差生，加强基础知识的辅导，鼓励为主，多关心帮助他们，指导改变学习方法，对他们适当降低要求。

4、集中抓好边缘生，临界生。

（二）、学生心理管理。

1、现在六年级的学生12岁，进入青春期、叛逆期，思想较为复杂，还有些学生后半期容易产生厌学情绪，正确进行思想开导，把心思集中到学习上来，认识到升学考试的重要性。改变懒散的态度。

2、除了学习的竞争之外，也是心理素质的考验，前半段时间应鼓励学生提高竞争意识，后半段应消除紧张情绪，让学生以良好的心态参加考试。

三、英语复习。

第一轮复习单词、词组及重点句型：（时间从5月18日至6月1日）。

单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。先复习六年级上下册，再复习五年级上下册，最后三四年级。

1、按词性归类复习单词。

2、按所含元音字母及字母组合归类复习单词。

3、按词汇表复习单词。

（备注：四会单词、词组先集中复习，在分散在后面的每一节课中进行听写反馈）。

4、过好词组关。

将词组分类复习：分为动词词组，介词词组，名词词组，过去式词组，进行练习和分类听写。

5、过好句子关。

句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。（3）根据话题分板块复习后，在后面每天的上课的课前进行3-5分对话练习。

（4）归纳每课的重点句子，试卷上出现的重点词组，抄在本子上，每天读几次，并仿写，有目的的让学生通过多读来熟悉。为了增加趣味性，也可以让学生两人一组进行速记，谁表现得最好，就给谁适当的奖励，等等。

（5）对于一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时这四种时态进行归类比较复习。

6、过好阅读关。

我们在复习阶段可以通过大量阅读来扩展学生的知识，培养他们的语感。阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，在复习过程中我准备充分运用书中的一些语篇，把它作为英语阅读复习的载体，并有效利用六年级课后的appendix,让学生做到精读和略读相结合。对于学困生来说，我的要求是能看懂，理解书本上的语段。

总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力第二轮分项复习阶段（时间从6月2日至6月15日）。

主要针对前期整理的分类复习资料及练习进行先讲解再练习的复习方式。要求突出重点，牢固掌握。遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对往年题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。

第三轮综合复习阶段：（时间从6月15日至考试）。

主要做一些综合试卷及有针对性的讲评。

（一）以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读，利用课余时间，以培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。

（二）不要把复习课仅作为练习课。注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。我有一部分学生对英语学习缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。

（三）严抓每一次的测验，层层过关。

（四）注意因材施教，采用分层分类教育，帮助不同层次的学生获得不同层次的提高和收获。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。同时提倡同学间的互帮互助。因为每个班级都有一些英语学得很轻松的学生，如果能把这个资源有效地利用起来，那老师的负担相对就会减轻些，而且能培养学生间的团结合作精神。

小学六年级数学毕业考试复习计划

小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础知识和基本技能，提高知识的掌握水平，进一步发展能力。因此，多年的毕业教学，我都十分重视小学毕业阶段的复习整理工作。而毕业总复习作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程它应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施前必须制定出切实可行的计划，以增强复习的针对性，提高复习效率。

从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点：

1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。

2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。

3、查漏补缺。结合我校六年级学生学情实际，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。

4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的'逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。

教材的编排体系给我们复习创造了有利条件。教材在统计的初步知识后安排了总复习内容，以多个知识点形成六大知识结构体系，并加以练习。在复习中，要充分利用教材，合理组织内容，适当渗透，拓展知识面。

由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本年级实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合教学实际，从4月26日进入总复习阶段，共计38课时，复习过程和时间安排大致如下：

（一）、数和数的运算（8课时）。

这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。

1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解（2课时），包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。

2、沟通内容间的联系，促进整体感知（1课时），包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。

3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平（2课时），包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。

4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率（1课时），包括“运算定律和简便运算”。

5、精心设计练习，提高综合计算能力（2课时）。

（二）、代数的初步知识（5课时）。

本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。

1、形成系统知识、加强联系（1课时），包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。

2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力（2课时），包括“简易方程”、“解比例”。

3、辨析概念，加深理解（2课时），包括“比和比例”、“正比例和反比例”。

（三）、应用题（11课时）。

这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。

1、简单应用题的分析与整理（1课时）。

2、复合应用题的分析与整理（2课时）。

3、列方程解应用题的分析与整理（1课时）。

4、分数应用题的分析与整理（4课时）。

5、用比例知识解答应用题的分析与整理（1课时）。

6、应用题的综合训练（2课时）。

（四）、量的计量（3课时）。

本节重点放在名数的改写和实际观念上。

1、整理量的计量知识结构（1课时），包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。

2、巩固计量单位，强化实际观念(1课时)，包括“名数的改写”。

3、综合训练与应用（1课时）。

（五）、几何初步知识（7课时）。

本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。

1、强化概念理解和系统化（1课时），包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。

2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别（2课时），包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。

3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法（2课时）。能实现周长、面积、体积的正确计算。

4、整体感知、实际应用、综合训练（2课时）。

（六）、简单的统计（4课时）。

本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。

1、求平均数的方法（1课时）。

2、加深统计图表的特点和作用的认识（1课时），包括“统计表”、“统计图”。

3、进一步对图表分析和回答问题，包括填图和根据图表回答问题。综合训练。（2课时）。

五、复习中应注意的问题。

1、对于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排，在实际教学中要根据实际情况作出调整。

2、要注意小学数学知识与中学知识结构上的衔接，要为中学的学习做些铺垫，适当拓展知识点。

3、要根据实际需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到知识，又要掌握复习知识的深浅程度。

4、要切实做好毕业生心理素质的培养，加强中下生，特别是学困生的学业成绩的提高，全面提高教学质量。

5、要抓好课堂教学效率，激发学生学习兴趣，既要落实综合训练，又要减轻学生学业负担，实现“轻负担、高效率”。

小学生六年级期中考试题

（一）旁站的控制点是什么？（20分）。

凡涉及建设工程结构安全和使用功能的部位或工序都是旁站的控制点。建设工程的地基基础、主体结构和关键的设备安装工程，均应实行旁站监理。1.下列监理部位或工序应进行旁站监理：（部位、工序控制点）。

二.结构工程：混凝土浇筑、施加预应力、施工缝处理、结构吊装；

三.钢结构工程：重要部位焊接、机械连接安装；

五.隐蔽工程的隐蔽过程；

六.建筑材料的见证取样、送样；

七.新技术、新工艺、新材料、新设备试验过程；

八.建设工程委托监理合同规定的应旁站监理的部位和工序。2.旁站监理的主要内容：（监理工作控制点）。

三.施工单位现场管理人员、质检人员是否到岗；

五.施工环境是否对工程质量产生不利影响；

六.施工过程是否存在质量和安全隐患。对施工过程中出现的较大质量问题或质量隐患，旁站监理人员应采用照相、摄像等手段予以记录。

一.基础工程：土方回填a.基坑清理；b.回填材料质量；c.分层夯实。混凝土浇筑a.商品混凝土的质量检验报告；b.普通砼配合比设计、强度、外加剂；c.施工逢、变形缝等设置和构造均符合设计要求和施工规范规定；d.浇捣密实，及时养护。

二.主体工程：梁柱及节点钢筋隐蔽过程a.钢筋位置、规格、型号、尺寸、间距；纵横钢筋交叉层次，钢筋保护层；钢筋锚固点区箍筋。关键部位混凝土浇筑a.支撑安全检查；b.混凝土标号、混凝土坍落度检查；c.浇筑顺序、时间、施工缝留设、板厚控制、找平控制；d.捣实、养护。

三.屋面卷材防水层细部构造处理a.材料质量检查；b.卷材接头、收头、转角处理；c.管道埋设处、排水口、变形缝等特殊部位处理。

四.安装工程：接地电阻测试过程a.接地电阻测试摇表检查（摇表标定）；b.测试探针定位。电机电器检查a.开箱验收；本体预检；b.安装就位检查（就位准确，紧固良好、无遗漏）；c.接线检查（引出线相位接线正确、固定牢固）；水管接口压力测漏a.管线强度试验、严密性试验；b.系统清洗、灌水、通水、c.隐蔽工程；d.设备系统试运行。

沟的挖土作业。脚手架的安装与拆除作业工程a.作业环境的安全防护措施、作业人员的安全装备。模板工程a.支撑体系的安装与拆除。起重吊装工程a.大型机械设备（塔吊、井字架等）的安装。

（二）水准仪的使用方法？（20分）安置仪器。

目视棱镜观测窗，右手转动微倾螺旋，反复调试，直至棱镜两侧气泡吻合为止。5.读数。

首先弄清望远镜是正镜还是倒镜，然后，用十字丝，截读水准尺上的读数，如果标尺没有毫米刻度，先估读毫米数，后报出全部读数。

（三）工程监理质量控制的内容是什么？（20分）。

总监理工程师应组织专业监理工程师审查施工单位报审的施工方案，符合要求后予以签认。施工方案审查的基本内容：1编审程序应符合相关规定；2工程质量保证措施应符合有关标准。施工方案报审表应符合规定的格式。

分包工程开工前，项目监理机构应审核施工单位报送的分包单位资格报审表，专业监理工程师提出审核意见后，由总监理工程师签发。分包单位资格审核的基本内容：1营业执照、企业资质等级证书；2安全生产许可文件；3类似工程业绩；4专职管理人员和特种作业人员的资格证书。分包单位资格报审表应符合规定的格式。

专业监理工程师应审查施工单位报送的新材料、新工艺、新技术、新设备的质量认证材料和相关验收标准的适用性，必要时，应要求施工单位组织专题论证，审查合格后报总监理工程师签认。

专业监理工程师应检查、复核施工单位报送的施工控制测量成果及保护措施，签署意见。检查、复核的内容：1施工单位测量人员的资格证书及测量设备检定证书；2施工平面控制网、高程控制网和临时水准点的测量成果及控制桩的保护措施。施工控制测量成果报验表应符合规定的格式。

专业监理工程师应对施工单位在施工过程中报送的施工测量放线成果进行查验。专业监理工程师应检查施工单位的试验室，检查的内容；1试验室的资质等级及试验范围；2法定计量部门对试验设备出具的计量检定证明；3试验室管理制度；4试验人员资格证书。

式。

专业监理工程师应要求施工单位定期提交影响工程质量的计量设备的检查和检定报告。

监理人员应对施工过程进行巡视，并对关键部位、关键工序的施工过程进行旁站，填写旁站记录。旁站记录应符合规定表的格式。

专业监理工程师应根据施工单位报验的检验批、隐蔽工程、分项工程进行验收，提出验收意见。总监理工程师应组织监理人员对施工单位报验的分部工程进行验收，签署验收意见。对验收不合格的检验批、隐蔽工程、分项工程和分部工程，项目监理机构应拒绝签认，并严禁施工单位进行下一道工序施工。检验批、隐蔽工程、分项工程报验表应符合规定表的格式，分部工程报验表应符合规定的格式。

项目监理机构发现施工存在质量问题的，应及时签发监理通知，要求施工单位整改。整改完毕后，项目监理机构应根据施工单位报送的监理通知回复单对整改情况进行复查，提出复查意见。监理通知应符合规定表的格式。监理通知回复单应符合规定的格式。

项目监理机构发现下列情形之一的，总监理工程师应及时签发工程暂停令，要求施工单位停工整改：1施工单位未经批准擅自施工的；2施工单位未按审查通过的工程设计文件施工的；3施工单位未按批准的施工组织设计施工或违反工程建设强制性标准的；4施工存在重大质量事故隐患或发生质量事故的。项目监理机构应对施工单位的整改过程、结果进行检查、验收，符合要求的，总监理工程师应及时签发复工令。

对需要返工处理或加固补强的质量事故，项目监理机构应要求施工单位报送质量事故调查报告和经设计等相关单位认可的处理方案，并对质量事故的处理过程进行跟踪检查，对处理结果进行验收。项目监理机构应及时向建设单位提交质量事故书面报告，并应将完整的质量事故处理记录整理归档。

项目监理机构应审查施工单位提交的单位工程竣工验收报审表及竣工资料，组织工程竣工预验收。存在问题的，应要求施工单位及时整改；合格的，总监理工程师应签发单位工程竣工验收报审表。单位工程竣工验收报审表应符合规定表的格式。

工程竣工预验收合格后，项目监理机构应编写工程质量评估报告，经总监理工程师和工程监理单位技术负责人审核签字后报建设单位。

（四）浅谈在工程监理中，你对安全监理方面的认识？（20分）。

淄博安泰工程项目管理有限公司的安全隐患，实现安全监理目标。

每次到公司开会学习，受益匪浅。领导再三强调监理过程中的安全监理，既要求监理人员学习安全知识，又要求加强现场安全管理。在安全教育方面，我公司走在行业的前列，也符合当前工作的需要。下面结合自己在工作中的安全监理，谈一下心得体会，与同事们共同探讨。

博山区东域城村旧村改造项目，在建工程6幢住宅楼，其中两幢商住楼。本人在安全监理方面着重抓了吊车机械安全、临时用电安全、脚手架安全网搭设及“三宝”、“四口”的监督管理。

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6、#18楼，施工企业购买了章丘工程机械厂生产的qtz31.5型塔吊，进场后作为监理人员，我随即检验其生产（制造）许可证、产品合格证和有资质检测机构出具的检测报告，重点查验相关资料，相关证书、检测报告与实际进场设备的型号是否相符，检验合格后，才允许安装。安装前检查安装单位资质：淄博颜建集团安装队，资质证书编号a201437030401,安全生产许可证书编号030104-01，具备起重设备安装工程资质，检查吊车装拆及操作人员，是否取得相应的特殊工种操作证书，检查合格后才允许安装操作（如，焦念光，吊车拆装工，特种作业操作资格证书编号鲁c4009等）。塔吊安装完毕，由安装单位和使用单位联合验收，监理人员及业主参与，并报当地安监部门备案验收，验收合格后才允许使用。在塔吊的使用过程中，监理人员应注意的是：塔吊指挥人员按规范要求也应持证上岗，目前施工方还未做到。塔吊的使用应符合操作规程，遵守“十不吊”规定。

各种建筑机械必须经验收合格后方能使用，必要时，可挂验收合格标牌明示。一般来说，小型机械可由施工方进行检查验收。

施工临时用电方面的监理工作，首先应由电气专业监理工程师及总监理工程师对施工单位的《临时用电专项安全方案》进行审批，方案必须由施工单位电气工程技术人员编制，企业的专业技术人员审核，企业技术负责人批准。

本人施工用电现场检查的项目包括：外电防护、接地与接零保护系统、配电箱、开关箱、现场照明、配电线路、电器装置等内容。

一、二级配电必须专门防护，现场应防雨、防砸设围栏，各工地现场均按此要求设防。当施工现场的外脚手架，临设和塔吊等等与外电线路达不到最小安全操作距离时，采取增设屏障、遮栏、围栏或保护网等外电防护措施，#6楼、#18楼吊车末端离居民用电线路距离达不到要求，就增设屏障、遮拦保护居民用电线路。接地体应采用角钢、圆钢、钢管和扁钢，不宜用螺纹钢、铝材。配电系统，采用三级配电二级保护，tn-s接零保护系统，总配电箱—分配电箱—开关箱进行设置，总配电箱和开关箱内必须装设漏电保护器。每台用电设备应有各自专用的开关箱，必须实行“一机一闸”制，严禁用同一个开关电器直接控制二台及二台以上用电设备，电工必须持证上岗，这一点，各工地做得比较好。

脚手架是建筑工程施工不可或缺的重要工作内容，也是建筑施工的重要组成部分。因此，脚手架的搭设必须牢固、安全可靠，必须是有上岗证书的架子工搭设。本人要求施工方严格按照《建设工程施工安全技术操作规程》《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》进行施工，与建筑物连接可靠；二层以上必需搭设安全网，防止人员坠落或物体坠落伤人伤物。不及时搭设者，本人及时下达监理通知书告知，要求按规定搭设。各工地在监理人员监督管理下，能够做到。安全帽、安全带、安全网这“三宝“是建筑工人的安全护身符；楼梯口、通道口、进料口、预留洞口等所谓“四口”是易发事故的地方，我每天都要检查，要求施工单位按照安全规范规定搭设防护措施，确保施工安全。

以上三项是我每个工程必抓的安全监理工作，实践证明很有必要，工程建设者受。

益匪浅。这也是安全条例和安全规范要求必做的安全项目。

上述内容是每个建筑工程施工现场都会遇到的安全监理问题，当然，不可能在此面面俱到，只是选择几项与同事们进行交流与切磋，共同提高监理水平。但要真正做好施工现场的安全监理工作，在施工安全中发挥作用，监理人员不但要了解和掌握施工安全的专门知识，学习相关法规和技术规范，充分发挥在施工安全监理方面的预控作用，还必须对作为施工安全责任管理目标主体的施工单位加强监督管理，以督促施工单位健全自身施工安全保证体系并切实搞好自控，只有这样，才能有效消除施工现场人的不安全行为和物的不安全状态，消除各种事故隐患，把事故发生的概率降低到合理的最低水平，实现安全监理。

（五）监理日志主要包括的内容有哪些？（20分）。

1天气和施工环境情况；2施工进展情况；3监理工作情况（包括旁站、巡视、见证取样、平行检验等情况）；4存在的问题及协调解决情况；5其他有关事项。

发放的监理通知书、工作联系单；工地例会、专题会议等也应在监理日志中体现。

淄博安泰工程项目管理有限公司监理员李建峰。

2012年10月29日。

小学六年级毕业复习作文试题

懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

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a优势：网站平台可以深度本土化、运营本土化，这一点口碑网会受到很多制约。

宜宾网络发展比较成熟，几家同类网站发展情况不理想，查看口碑网用户最新点评论时间为2007年6月29日。可以看竞争类网站发展不够理想。

2项目外部因素。

a机会：同类网站虽然有几家，但是却都出现疲软情况，即使强大的口碑网也做的并不是很好，前面的那些网站培养的用户和企业用户的习惯。现在缺少的就是真正有实力的网站来运营这个市场。同过网站和传统媒体的整合实现项目、个人用户、企业用户三赢的局面。

b威胁：只要一个网站成功、周围同行就会全部模仿其模式、持久的价格站抢夺市场，这对我们本来缺少资金的情况是一个致命的打击，在同时竞争过程中，对手可能研究创新出新的产品和服务体系。最近中国十七大问题，对互联网整治非常严格，如果政策变动对产品和服务开始进行征税。

1、小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你留下。

最美好的一天„„请你以《令我最快乐的——》为题，写一篇作文，字数在500字左右，写出你的真情实感。

2、《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。

3、以《——的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事，写一篇记叙文。

4、《和——聊聊天》。

5、《——真让我着迷》。

6、生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带来温情友爱，也可能带。

7、《2008看的我》为题，写一篇想象作文。

8、根据提供的词语，展开想象，写一篇记叙文，题目自拟。游戏光盘创口贴月光。

9、同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现的孩子，一定能够发现。

10、《给未来学校老师的一封信》。

11、《我是一个——的孩子》。

12、“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没。

13、《在我的记忆深处》。

14、《——的泪水》。

15、《让我——的一个人》。

16、《我在生活中学语文》。

17、《信任》。

18、《我眼中的——》。

19、《我拥有——》，你拥有很多，也许是爸妈的关爱，老师的教诲，同学的互助，生。

日礼物，一件新衣„„。

20、快乐是一种心境，快乐是一种体验，记下你的一件快乐的事，让大家与你一同分享。

21、《我渴望——》。

23、请选择一个话题写一段文字，抒发自己的真情实感：亡羊补牢、桂林山水、“神州。

五号”或“神州六号”、镜子。

24、在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。

25、同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱。

心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。

小学六年级语文阅读考试题

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到女孩站在那边，就问：“孩子，你是不是要吃面？”

“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。

“没关系，我请你吃。”

面摊主人很热心地说：“来，你坐下，我下碗馄饨给你吃。”

很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在碗里。

“你怎么了？”老婆婆关切地问。

“我没事，只是很感激！”她忙擦着泪水，对面摊主人说：“我们又不认识，但你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

_____________________________________”

母亲马上就看到了她，脸上立即露出喜色：“赶快过来呀，饭早就做好了。你再不快点儿，菜都凉了！”

这时，她的眼泪又开始掉了下来！

有时，我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

1．给加点字注音。

馄饨（）疲惫不堪（）。

2.依据语境理解下列词语。

和蔼：

小惠：

3.女孩第一次流泪是因为__________________；

第二次流泪是因为___________________________。

4．“疲惫不堪”说明母亲。

____________________________________________________。

5．根据文意，文中横线部分应填的内容是（只填序号）。

b．那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你应该感激她。你不要跟她吵架。

6．请你联系生活实际，谈谈对文中最后一段的看法。

7.现实生活中你有文中小女孩的经历吗？谈一谈，并想对你的亲人说些什么？

小学六年级数学考试试题含答案

六年级月考试题

一、单项选择题(本大题共6题，每题2分，满分12分)。

1.下列算式中表示整除的算式是………………………………………………………。

a.0.6÷0.3=2;b.22÷7=3……1;。

c.2÷1=2;d.8÷16=0.5.

2.用1,5,0三个数组成的三位数中能同时被2和5整除的数有…………………()。

a.1个b.2个c.3个d.4个。

3.下列说法中正确的是………………………………………………………………()。

a.合数都是偶数b.互素的两个数一定是素数。

c.合数的因数至少有2个d.一个正整数不是偶数就是奇数。

4.都是正整数，如果，那么的最小公倍数是……………………()。

a.b.c.d.

5.下列分数中是最简分数的个数为……………………………()。

a.2个b.3个c.4个d.5个。

6.小明将米长的绳子对折次，那么每段绳子的长度为………………………()。

a.b.c.米d..

二、填空题(本大题共14题，每题2分，共28分)。

7.分解素因数：

8.在正整数中，是最小的素数，是最小的'合数，则=________;。

9.已知，，且、的最大公因数是30，则=________.

10.的素因数有_________。

11.在10的所有因数中，互素的数共有对。

12.一个整数的最大因数和最小倍数之和是，这个数是。

13.(用分数表示).

14.如图：数轴上有一点p，则点p所表示的数为_______;。

15.用最简分数表示:分钟是小时的__________。

16.在括号内填上适当的数，使等式成立：

17.校合唱队原来有男队员18人，女队员22人，因排练需要又招了2名男队员，这时男队员占全队人数的__________(几分之几?)。

18.如果用表示的全部因数的和，如，那么。

19.一个最简分数的分子、分母的和是，差是，那么这个分数是。

20.如图，三个大小相同的长方形拼在一起，组成一个大长方形，

把第二个长方形平均分成2份，再把第三个长方形平均分成。

3份，那么图中阴影部分的面积是大长方形面积的。

三、简答题(本大题共3题，每题6分，满分18分)。

21.将适当的数填写在下面的圈中。

22.用短除法分解素因数：

(1)(2)。

23.用短除法求最大公因数，最小公倍数。

(1)48和64(2)72和108。

六年级毕业考试语文试题及答案

三、1.寻找　躲藏　2.灵活　笨拙　3.提心吊胆　悠然自得。

4、愤怒　高兴。

四、咏　永　泳　消　梢　俏。

五、a。

六、1.猴子不但不理，还撕得更凶了。

2、一担柴是否能挑到家，关键是看我有没有毅力。

八、1.√　2.×　3.×　4.×　5.√。

九、驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

小学六年级数学毕业试题模拟卷

3、51:401.275或。

4、41816七五。

5、4cm80πcm2160cm3。

6、1521。

7、5。

8、09。

9、25。

10、1：300000。

二1、×2、×3、√4、×5、√。

三1、c2、a3、c4、c5、d。

四1、130059.1418。

10610。

53.5。

2、0.25×+2.5%9.6-11÷7+×4。

=0.2+2.5%=9.6-+=12×[×3]。

=0.2+0.025=9.6-(-)=12×。

=0.225=9.6-1=42。

=8.6。

3、5.4+2x=8.62.5:5=x:80.2=1-x24。

解：2x=8.6-5.4解：5x=2.5×8解：x24=1-0.2。

2x=3.2x=20÷5x24=0.8。

x=1.6x=4x=0.8×24。

x=19.2。

(1)。

=170÷0.5=(+5)×。

=340=×。

=或1.35。

五1、80×5÷100。

=400÷100。

=4(小时)。

答:略。

=38.4(元)=345.6(元)345.6360。

答:略。

3、38÷1﹪=3800(元)答:略。

4、解：设实际平均每天组装汽车x辆。

(25-5)x=4000。

20x=4000。

x=200。

答:略。

5、(5×3.5+3×3.5)×2+5×3。

=(17.5+10.5)×2+15。

=56+15。

=71(平方分米)。

答:略。

6、20÷2=10(米)。

20×25-×3.14×102。

=500–1.57×100。

=500–157。

=343(平方米)。

答:略。

7、v水下降圆柱=3.14×62×0.5。

=3.14×36×0.5。

=56.52(立方厘米)。

v水下降圆柱=v圆锥。

s圆锥底面=56.52÷(×9)。

=56.52÷3。

=18.84(平方厘米)。

答:略。

六年级毕业考试卷

我的同桌唐小丽，因为她长得又瘦又矮，所以班里的同学给她起了个绰号叫小不点儿。

提起小不点儿，我就有说不完的话。

那是在上学期的.一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见小不点儿从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要蹦起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但小不点儿像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：以后值日的同学都要认真负责，不要因为自己的疏忽影响全班同学上课!老师这一说，小不点儿的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：今天不是唐小丽值日!紧接着两个女同学不好意思地站起来说：今天是我们值日。老师看到这情景，明白了一切，向小不点投去赞许的目光。

像这样的事还多着呢。记得一天早读时，小燕同学突然呕吐起来，她大喘着气，脸憋得通红，秽物满地都是，教室里一股难闻的气味叫人恶心。同学们有的用手捂住鼻子，有的拿起书扇起来，这时，只见小不点儿不声不响地从座位上站起来，走到小燕身边，掏出自己那块洁白的手帕，一面轻轻地拍着小燕的背，一面给她擦净嘴边的赃物，并轻声说：我扶你去卫生室去吧。

你看，我的同桌小不点儿就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。她有一颗金子般的心。

我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

文档为doc格式。

小学六年级毕业考试作文范文

所谓“考场如仗场”。昨天，我就面临着人生的第一个转折点—我的小学毕业考试。虽然这对于我的'人生来说，这是一场小小的打仗。但是，我却把它看作是太阳雨后将要出现的彩虹。

我天天盼，年年盼，希望能快点进入毕业考场。我为这一天准备了六年，在这六年里我遇到了多少阻碍。我只是渴望我毕业的考试成绩能脱颖而出，能一马当先。我已经竭尽全力地去追求知识，完成了小学的最后使命。毕业考试后，我终于放下了心头大石，松了一口气。接下来，就是等录取通知书了。本来，毕业是一件值得高兴的事，但是，我心里产生了对母校的依依不舍，现在回头看看，我才觉得“日子像轻烟，被微风吹散了；像薄雾，被初阳蒸溶了”，这个道理。我明白，其实世界的人们都清楚，每个人的命运是不同的，谁能想象明天的自己会发生什么变化呢？从小，我就习惯在母校里生活，想想没有我昔日和蔼可亲的老师的教导；想想将要和昔日情同手足的朋友“一刀两断”，离开他们的关心，和照顾，往后的日子将变得怎么？虽说以后还有机会相见，但是那时，我们也许已经分割了几年了，“相见不相识”了呢？。或者，我们还彼此之间记得对方，但是，我们那是已经成人了，我们的友谊，就只有一丝淡淡的痕迹而已。此时此刻我的心情非常矛盾。

我的彩虹啊！请你慢点出来吧，那样，我就可以迟一点离开母校，我就可以再留恋我的友谊久一点。但是，无论我的天空会出现彩虹还是继续下雨，我也永远把母校留在心里！

六年级作文考试题

1、题目：最珍贵提示：世上什麽最珍贵?不同的人有不同的理解。有人认为友情最珍贵，有人认为诚实最珍贵，也有人认为他人的关怀最珍贵……你认为“最珍贵”的是什麽?请选择生活中合适的材料，写一篇500字以上的记叙文。

要求：(1)先在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整。

(2)中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

2、生活中的一些小事，常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“做人要”为题，写一篇记叙文。

要求：(1)将文题补写完整，并以此文题为中心写作成文。例如：“做人要诚实”。(还可以填写“真诚”“正直”“守信用”“有责任感”“敢于面对困难……)。

(2)必须通过一件具体的事来表现中心，表达真情实感，字数不少于500字。

3、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。

要求：(1)自拟题目。

(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。

(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。

(2)可描写第二场比赛的场景。

要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。

(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。

要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”

要求：(1)先把题目抄写在第一行，再写作文。

(2)恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。

(3)中心明确，内容具体、文从字顺。

(4)书写认真，卷面整洁。

要求：(1)选材有时代感，叙事完整。

(2)文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。

(3)结构完整，语言流畅，550字左右。

7、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整(横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……)，然后写一篇500字左右的记叙文。

8、题目：我眼中的提示与。

要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。

9、题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感。

要求：1、仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2、联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3、可结合文章内容展开丰富的联想。4、语句通顺，不少于500字。

10、改写《墙角的垃圾》。

要求：(1)根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。

(2)主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾(1)教室门外墙角，一堆垃圾放着。

(2)第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。

(3)第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?”

(4)第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。

(5)第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。

(6)教室门外墙角，干干净净真好!

11、请你在下面两题中任选一题作文。(1)亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我我最爱》为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。

(2)以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…。。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。

要求：(1)你若写第1题，先将题目补充完整。

(2)你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。

12、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的.时刻。

要求：(1)写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。

(2)记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。

14、题目：当我的时刻。

要求：(1)在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。

(2)情感真挚，恰当地运用各种描写手法。

(3)不少于500字。

15、题目：感受。

16、题目：第一次感受提示与。

要求：(1)生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。

(2)先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。

(3)写一篇不少于500字的记叙文。

17、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：(1)先补充完整题目(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等)，然后再作文。

(2)要写自己的真情实感。18、题目：留在记忆深处的一件事。

六年级数学半期考试题

半期考试以后……四川省成都市成都市实验小学五年级二班黄志远半期考试前的夜晚，凉风习习，。我坐在书桌前，头上却已有细密的汗珠，整个心思都投入到了紧张的复习之中。

清晨，空气清新，微风扑面，令人心旷神怡。可是我的心中像揣着一个小兔子似的，砰砰砰……跳得比平时快多了，没有一点心思去欣赏这清晨的`美景。

铃声伴随着清风响了起来，它似乎比平时更加的响亮，让我全身绷紧，起了一身的鸡皮疙瘩。考试开始了，我全神贯注，奋笔疾书，大脑飞速运转，开始了紧张的120分钟。

啊，考试终于结束了！它让紧张的心情顿时烟消云散，它给我一种彻彻底底的悠闲自在。这时我才发现，原来早晨是那么美丽，那么动人。清风吹拂着我的面颊，是那么惬意，沐浴着阳光是那么舒服，心中一下子豁然开朗。

最终，还是强烈的好奇心战胜了担心，去打探了成绩，其实也不差，得了98.5分，心中一块石头终于落了地。可我并不满意，因为我发现出错的地方都是不应该错的，只要再仔细一点，就能拿满分，哎，都怪自己太紧张！通过这次考试，我找到了差距，明确了目标，今后会更加努力，争取优异成绩。

2004年11月16日。

指导教师：钟键。

精彩的景色衬托，精彩的心理活动。

小学六年级人教版语文毕业考试复习资料

一如既往：跟过去完全一样。

瞥见：一眼看见。

声望：为众人所仰望的名声。

谋面：彼此见面，相识。

兴高采烈：形容兴致高，精神饱满。

忐忑不安：形容人心神不安定的样子。忐忑：指心神不安。

汹涌澎湃：波涛翻滚的样子，风浪搏击的声响，形容声势浩大。

刻骨铭心：形容记忆深刻，永远不忘。多用于对别人的感激。

纷至沓来：纷纷到来。

枯槁：(草木)干枯;(面容)憔悴。

奄奄一息：只剩下一口气，形容临近死亡。

肆虐：任意残杀或迫害。

眷恋：(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。

追悼：对死者表示沉痛的怀念。

吊唁：祭奠死者并慰问家属。

恍然大悟：形容猛然一下子明白过来。

饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。

憎恶：憎恨，厌恶。

赫然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。

囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。

张冠李戴：姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。

失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。

姗姗来迟：形容女子走路缓慢从容的姿态。现形容慢腾腾地很晚才到来。