理论宣讲情况汇报（实用21篇）

情况汇报可以帮助个人对自己的工作、学习或生活情况进行反思和总结。小编为大家搜集了一些经典的情况汇报范文，希望能够帮助大家更好地掌握写作技巧。

桥西区宣讲工作情况汇报

为认真执行我市“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，我区根据市、区相关文件要求认真安排开展了光荣传统教育宣讲活动，经过两个月的集中宣讲，我们取得了一定的成绩，现将活动总结如下：

一、加强对宣讲工作的组织领导。

我区政法委为了把宣讲工作落到实处，有力推进“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的开展，结合我区实际，成立了桥西区宣讲工作领导小组，政法委书记刘保河任组长，副书记王萃任副组长，政法委工作人员为成员。认真组织召开了光荣传统教育宣讲活动动员大会，在会上强调了光荣传统教育宣讲活动对于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动重要性、必要性，并要求政法各部门将开展光荣传统教育宣讲活动主题教育实践活动当做一项重要任务去认真组织实施，要精心组织实施，确定专人负责，加强组织协调，保证为主题教育的深入开展创造浓厚的舆论氛围。

二、全面开展，营造宣讲大氛围。

我区按照相关要求，从四月开始宣讲发动工作，全区政法各部门普遍开展了由两委班子成员出席，全体工作人员参加的宣讲活动。并于4月20日，我区组织政法各部门开展了“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动光荣传统教育宣讲报告会，深入宣讲了中国共产党成立90年来的光荣历史和丰功伟绩，特别是新中国成立60多年来党团结带领全国各族人民取得的辉煌成就和政法部门的光荣传统。通过深入浅出地引导广大政法干部自觉把崇高理想同肩负的神圣使命结合起来，进一步强化了政法干警立警为公、执法为民的思想根基。同时进一步安排部署了宣讲活动的目标和任务，为宣讲活动的全面开展营造了良好的氛围和打下了良好的基础。

三、抓住宣讲重点，搞好各项活动。

4月30日区委政法委组织召开了党委座谈会，在会议上各位同志对政法部门光荣传统、工作信念一一提出了各自的见解，通过相互学习和借鉴的方式进一步提高了思想觉悟和认识。将座谈会这种方式和“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动的落实有机的结合了起来。

加强党性教育，在五、一假期期间由区委政法委牵头党支部牵头，专门组织我区政法各部门党员、优秀工作人员到延安、西安等革命圣地进行了参观学习，在途中开展了丰富多彩的党性知识、政法知识、光荣传统知识的竞猜活动，以生动的实例在竞赛中进一步强化了同志们的思想境界、觉悟水平，并在延安枣园革命旧址特别组织了重温了入党誓词活动。

自6月14日开始，组织协调我区政法委各部门观看中央政法机关光荣传统教育报告会电教片，并对***同志在报告会上的重要讲话进行了认真的学习。通过对革命先辈光荣事迹和***同志重要讲话的学习，更加坚定了每位同志不懈奋斗的决心和立警为公、执法为民的信念。

在教育实践活动中，落实创新争优。将自我剖析与对比先进相结合，不断学习先进地区经验和做法。以宣讲促党建、以宣讲改善工作作风、以宣讲强化群众意识、不断强化政法各部门工作人员的思想政治建设；以落实“三项重点工作”、创建“平安和谐新桥西”为主要手段，在工作推进中实践活动，真正的做到将宣讲活动成果落到实处。

四、继续开展活动，巩固和扩大活动成果。

自我区开展“光荣传统教育宣讲活动”以来已经有一段时间，我们在看到已取得成效的同时，也清醒地认识到，教育实践活动开展的时间毕竟还不是太长，不可能一蹴而就。巩固和扩大活动成果，任然需要我们继续努力。一是在学习宣讲活动中，广大同志在精神面貌方面有了很大的进步，但要真正做到长期自觉地坚持下去，还需要不断学习深化，努力实践。二是通过宣讲活动，虽然使我们立警为公、执法为民的思路更清了、工作自觉性更强了，信心更足了，但是要不断改革创新、不断进步，还要坚持不懈的努力和长期的学习。三是在宣讲活动中，虽然解决了一些突出问题，但今后还会出现新情况、新问题，需要我们毫不松懈的把问题抓在手上，坚持宣讲工作与实际工作的长期结合。因此，今后一个时期，我们还将采取得力措施，巩固和扩大活动成果，全面推动各项工作。

理论宣讲稿范文

为使党的创新理论被群众所掌握，我团积极探索理论宣讲新途径，努力推进理论大众化、通俗化和普及化。党的十七大以来，我团完成各类规模以上宣讲任务340多场次，听众约12万多人次。荣获了全省讲师团系统年终综合考核一等奖，8月又被省委宣传部、省委讲师团表彰为“理论宣讲工作先进集体”。我们的主要做法是：

一、精心选题，体现宣讲工作的时代性。

虑、理论困惑等，如腐败是不是越反越严重了?为什么看病贵、上学难等问题采用分众化、个性化、实用性的宣讲，帮助他们消除思想上的疑虑，走出认识上的误区。

二、坚持三贴近，突出宣讲工作的针对性。

贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群众”原则，实现理论的大众化、通俗化。一是实行党委中心组旁听制度，加大对中心组学习的理论辅导，不断提高中心组学习服务的质量。二是建立了洛川县交口河镇和市妇联等宣讲联系点，经常组织干部职工深入宣讲联系点，进一步增强干部群众对党的创新理论以及方针政策的了解。三是采取座谈会、讨论会等方式，与干部群众相互沟通，了解基层实际，掌握基层理论需求，听取基层对理论宣讲的意见。四是深入基层，对居民、农民、工人宣传党的路线、方针、政策，帮助他们加深对党的理论方针政策的理解，解决思想认识的疑惑。

三、创新形式，增强宣讲工作的感染力。

要使理论宣讲具有吸引力和感染力，唯有不断地创新宣讲形式。一是变“说教式”为“共鸣式”。根据不同听众、不同需求来组织内容，设计宣讲方案。特别注意改变“一人讲、大家听、满堂灌”的“说教”，用群众语言阐述深刻的道理，做到了台上宣讲，台下“共鸣”。二是与群众“面对面”，和百姓“零距离”，到田间地头、村居院落面对面交流，实打实的说理点拨，使宣讲生动鲜活、合情入理，群众能听得懂、听得进。三是宣传身边人，宣讲身边事，在理论与实践的结合中讲清道理，在情与理的交融中达成共识。四是通过多媒体的教学手段，运用形象生动的幻灯片等，让广大干部群众“坐得住、听得懂、愿意听、记得牢、用得上”。为了鼓励宣讲人员制作出高质量的幻灯片，我们专门在全市讲师团系统开展了优秀课件评比活动。

四、夯实功底，提高宣讲工作的吸引力。

提高理论宣讲水平，关键是要有一支过硬的理论宣讲队伍。一是加强学习。全团开展了“一周一题、一题一议、一月一讲、一讲一评”活动，全市讲师团系统开展了以“练内功、强素质、比业务”业务竞赛等活动。活动中，团里发表了理论文章35篇，制作宣讲课件21个，完成调研课题8个。干部职工的政治理论水平和综合素质得到提升，提高了宣讲水平。我团选送到省上参加宣讲竞赛选手，分获了一等奖、三等奖。二是“走出去”取经，两年内，全团10人中，就派出了7人次，赴山东、山西等地考察学习先进经验和做法;“请进来”送宝，先后邀请了清华大学教授何茂春等省内外从事实际工作的领导、专家和学者传经送宝，全团的综合素质明显提高。

五、健全机制，确保宣讲工作的长效性。

建立理论宣讲工作的长效机制，是搞好宣讲工作的根本。一是坚持一把手负总责、分管领导具体抓的领导责任制，重要宣讲任务，首先安排领导宣讲。二是遴选了一批理论工作者、理论造诣深的领导干部、基层骨干、“五老(老红军、老模范、老干部、老教师、老党员)”和少先队员等组成了一支灵活机动、风格多样的宣讲队伍。三是完善了宣讲激励机制，分层次、分类别实施奖励，充分调动了宣讲人员的积极性。

总之，我团在理论宣讲上做了一些尝试和探索，也取得了较好的成效。今后，我们要进一步解放思想，开拓创新，努力为推进党的创新理论大众化作出新的贡献。

基层理论宣讲稿

“宣讲抗日故事，投入再多的钱都值。只要身体还允许，我就要一直坚守在大蜀山的宣讲阵地。”安徽大学退休教师张立光从78岁开始，查书籍、画地图、一个村一个村地走访，在大蜀山上、公交站台架起了宣讲抗日历史“大蜀山战役”的图板，一讲就是10多年。如今，到大蜀山游玩的人都认识了这位老人，一些小孩子也喜欢围着他听故事。安徽大学的操场，甚至是学校周边的公交车站也被老人开辟为“活动基地”，来来往往的学生和乘客都是他的听众。

黑龙江省社会主义学院教授祝福恩，从事理论宣讲工作长达30多年，饱含吸引力和感染力的宣讲，让他拥有了不少“粉丝”。祝福恩的脚步遍布黑龙江省13个地市。在党的十八大以后，他又到一些边远县区宣传党的方针，受到领导干部和基层观众的好评。

“现在退下来反而更忙，说明我还能用知识为群众服务，更加凸显了当下群众理论宣传的价值。”上海市浦东新区花木街道市民宣讲团团长罗羽影多年来坚持义务讲课，用朴素的语言宣讲党和政府的政策，宣讲精神文明建设和花木街道自己的故事。

北京市委干部理论教育讲师团及时在全市开展重大宣讲活动。党的十八大以来，共举办、合办、协办报告会7900余场次，直接受众近300万人次。

鄂尔多斯发展到底行还是不行？面对老百姓的问题，内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗“百姓讲堂”，开展了“新常态下的鄂尔多斯”主题宣讲63场，还把各项惠民政策编印成《便民服务手册》，通过文字、漫画、图解等方式表现出来，让群众一看就懂。

“祝教授讲课方式独特，不用课件、鲜用讲稿、注重互动。到基层讲课，他首先尽力做些调研，了解情况，讲课时就有针对性，内容也更接地气。”虽然祝福恩在宣讲时少用稿，但他许多宣讲稿已成书出版，如《“三个代表”重要思想导论》《学风建设论》等，发挥了积极而持续的宣讲作用。

为了加深听众对宣讲内容的理解，张立光先后多次参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆，每年自费打印材料、买书籍、邮寄样本，还凭借当年做过海军教员的基础绘制了战事图。

“中央会议政策性、严谨性的内容是有些枯燥的，所以要想办法让大家听得进、听得懂。”宣讲党的十八届三中全会精神时，罗羽影要讲明白改革开放到了什么程度，他向居民们这样形容：“小平同志说摸着石头过河，但现在石头摸不到了，说明到了深水区。”百姓会心一笑之余，对全面深化改革的艰巨性、长期性也有了感性的认识。

一改灌输式的宣讲，大连市甘井子区甘井子街道理论宣讲团还以文艺表演的形式进行微宣讲，采取情景剧、诗朗诵、快板书、小品等形式宣讲，大大提高了理论宣讲的感染力和影响力。

借助新媒体，提升传播力。伊金霍洛旗利用微博、微信、qq等新媒体开展微宣讲。另外，通过媒体向社会征集意见建议，实行点菜配菜式服务。

“我们提出定向精准传播，针对不同受众群体，安排不同专家宣讲不同专题。专家、领导、百姓共同主讲，专家学者讲好理论、领导干部讲好政策、普通群众讲好身边事。”北京市委干部理论教育讲师团从2013年起开展理论家走基层活动，截至目前，共开展宣讲230场，直接受众达3万余人。此前，《习近平战略布局的“12345”》等h5理论秀和《宣讲家网独家图解：“四个全面”重大战略布局》等“图解理论”被各大网站、手机客户端转载，引发了很多关注，这些产品正是讲师团打造的宣讲家网站的“杰作”。网站现有“首都大讲堂”“新媒体”等一级栏目15个，h5理论秀、图解理论等二级栏目80个，每天页面点击量达55亿多次。

党的创新理论宣讲稿

党员要以高度的政治责任感和强烈的事业心学习党的创新理论,用党的创新理论铸造师魂，用党的创新理论武装头脑,不仅要真懂,而且要对党的创新理论无比的忠诚,具有坚定的信仰。下面是小编为大家收集整理的3篇党的创新理论宣讲稿，欢迎大家阅读。

在木垒县，有这样一位理论工作者，他把宣讲普及党的理论创新成果作为自己的职责，把用科学理论宣讲服务社会、服务基层、服务企业作为党校教师实现价值的又一重要途径。他的宣讲，不但通俗易懂，雅俗共赏，而且思想深刻，催人奋进，每场报告都受到了广大听众的充分好评和热情欢迎。他就是木垒县委党校校委委员、教务主任、高级讲师杨福忠同志。

杨福忠同志从20xx年开始从事成人和干部理论教育，20xx年成为木垒县委讲师团成员，一直是宣讲团主要成员，长期战斗在理论宣讲工作第一线。杨福忠同志具有较好的理论功底和丰富的教学宣讲经验，是深受基层干部、群众欢迎的宣讲骨干，为基层理论宣讲发挥了很好的示范带动作用。

一、热爱宣讲事业，具有奉献精神。

杨福忠同志十分热爱党的理论宣讲事业，积极投身到党的理论宣讲工作之中。这种热爱首先表现在对宣讲事业的执着追求上。自从走上宣讲岗位，就一直忠于党的宣讲事业，始终坚持自己的信念，时刻不忘肩负的责任，时时保持清醒的头脑，不断加强学习，提高宣讲的政策把握水平;不断精心完善讲稿，保证宣讲内容的完整充实;不断总结借鉴，提高自己的宣讲艺术水平。

这种热爱，还突出地表现在对宣讲事业的积极奉献上。特别是党的xx大以来，木垒每年都要组织大型的理论宣讲活动，作为宣讲团的骨干成员，充分发挥了自己的专业特长，积极深入到乡镇、社区、学校、企业，向广大干部群众宣讲党的科学理论和路线方针政策。不管是党校组织的干部培训等宣讲活动，还是县委宣传部安排的理论宣讲任务，都是从不推辞，认真完成;不管是在县城部门单位、社区等单位讲课，还是到偏远的乡镇宣讲，都是热情满怀，精彩讲解;都是全力以赴，乐于奉献。由于在木垒县大规模培训干部的管理和宣讲中认真负责，成效显著，20xx年被昌吉州委“优秀教师”光荣称号。在木垒县委宣传部评选优秀宣讲员多次主动让给本校其他宣讲员，20xx年又被评选为自治县优秀宣讲员。

杨福忠同志在宣讲工作中严守政治纪律和宣讲纪律，对党的xx大以来的创新理论，对党的理论、路线、方针和政策，不仅准确解读和正确表达，而且做到了“三个不讲”：离开中央精神的话不讲，过多地谈论个人看法的话不讲，容易造成误解和误导的话不讲。始终自觉地坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为理论宣讲的根本指导，自觉地围绕党的基本路线、基本纲领、基本经验来履行职责，自觉地与党中央保持高度一致、以饱满的政治态度和责任意识来服务于党的工作大局。

二、重视学习提高，理论功底扎实。

学习，是他最大的快乐。他认为，只有学习，才能在理论掌握上与时俱进;只有学习，才能把握党的创新理论话语权。认真学习，深入研读，增加理论宣讲的深度。杨福忠把学习当作一种觉悟，一种境界，一种追求。他认为作为一名理论工作者，只有勤奋学习，才能跟得上理论创新的步伐;只有学得快，才能跟得紧;只有学得深，才能讲得透;只有学得多，才能悟得深、讲得好。党的理论创新一步，他学习就主动跟进一步，他总是在第一时间学习党的创新理论。他时刻关注着党的创新理论，关注党的重大政策方针，关注国际国内时事，及时跟踪学习，反复深入研究，力求学习理论先人一步，快人一拍。不管是报纸、杂志、专著，还是网络评论文章、理论研究论文;不管是长篇论著，还是片言只语;只要与党的创新理论相关的知识，都是他要啃的东西。

博览群书，广泛积累，增加理论宣讲的广度。基层理论宣讲，面对的是广大基层干部群众，点多、面广。杨福忠说：只有勤学博学，广泛积累，才能满足群众不同的宣讲需求。曾系统阅读过《毛泽东选集》和《邓小平文选》，《党员干部理论学习读本》，把《党校教学工作八论》《授课心理学》作为经常阅读的书籍，极大地丰富了自己的理论知识。坚持与时俱进，自觉知识更新。《学习时报》、《半月谈》、《新疆日报》、《昌吉日报》等学习刊物是他必读报刊，同时经常到《人民网》《新华网》等各大网站，广泛涉猎各种知识。通过收看名师讲学，欣赏精彩讲座，相互交流学习，取长补短，开拓创新，不断提高了自己的宣讲艺术，提升了自己的宣讲水平。

多年来参加了党的xx大、xx届三中、四中、五中全会精神，学习、实践科学发展观，中央新疆工作座谈会精神、7.5事件真相、新疆“三史”、区州县党委会议精神、建党90周年xx7.1讲话精神等的宣讲工作。

三、讲究宣讲艺术，注重宣讲效果。

推动当代中国马克思主义大众化，是理论工作者的神圣使命。为当好人民群众的“政治翻译”，他按照“大政方针本地化，主流理论大众化，严肃课题通俗化，说事析理多样化”的宣讲模式，形成了自己独树一帜的宣讲艺术和风格。杨福忠说：把理论说得越玄奥、越高深莫测，越不是基层理论教员有水平的表现，而能以群众的语言、大众的视野、社会的需求、基层的实际来“翻译”理论、“解释”时政，让大众喜闻乐见，易于接受和认同，这才是基层理论教员的真本事!这就是他的理论宣讲观。

为了实现这一目标，首先在宣讲中做到三个结合：一是将理论和实践有机结合。从不高谈空洞的理论，总是将理论和国情、区情、县情和社情等有机结合起来，用科学的理论去指导干部群众的工作实践，增强他们的感性认识;同时，又从各单位、各乡镇、个学校的具体工作出发，从干部群众的实践中发现问题，解决问题，总结经验，提升理论，增强其理性认识。二是将国情与县情有机结合。既阐述国际国内大环境大背景，又探析本县本地的新情况新问题，用宽广的视野拓展理论，用具体的分析深化理论，让理论扎根在涪陵区情的沃土之中。三是将宣讲与做人有机结合。先是用先进的理论武装自己，做一个有理论修为的正直高尚之人，然后既用先进的理论教育引导他人，又用高尚的人格魅力影响他人，要求干部群众首先要用理论充实自己，提高自己，先做一个有理论、有修养的人，再去做有意义、有价值的事。

其次，在宣讲中，始终坚持宣讲“三字诀”。第一是“精”。一是指宣讲前要精心准备，做到精心设计，去粗取精，准备讲稿常常是几易其稿，力求做到通俗易通，方便老百姓接受、理解;二是指宣讲时要精彩演讲，做到精彩纷呈，精益求精;三是指宣讲后能给人以精神启迪，让人在学习中有所感悟，在感悟中不断奋进。第二是“活”。一是宣讲方法灵活，做到分类施教，因人而异，活学活用;二是宣讲事例鲜活，能做到生动形象，活灵活现;三是宣讲氛围活跃，让人在快乐中学习理论，在学习中享受生活。第三是“实”。一是宣讲作风朴实，踏实肯干，认真负责，不管是只有十几个人的小会场还是上百人的大会场，他都能做到一视同仁，绝不应付，他曾经在农民家庭中只有7、8个人的情况下为其宣传中央新疆工作座谈会精神。

他常说我的职责就是将党中央的声音传达到千家万户，让老百姓充分享受党的阳光雨露，他是这样说的也是这样做的;二是宣讲情感真实，真心面对，真情感人。杨福忠老师在宣讲过程常常是能将自己的切身感受传达给受众，经常是场场获得热烈的掌声;三是宣讲效果实在，让干部群众学有所得，得有所用，收到实实在在的成效，产生良好的宣讲效果。在宣讲中，始终讲究艺术方法，总是融知识性和趣味性于一体，语言精辟，幽默风趣，深入浅出，生动形象，受到干部群众热烈欢迎。

在进行宣讲的过程中，杨福忠深刻认识到，对于党的创新理论，如果只是照本宣科，而不联系干部群众思想、生活和工作实际通俗易懂地加以解释，收不到好的效果。基于这一认识，他总结了五条经验：一是首先说服自己，才能打动别人。对于党的创新理论，只有自己首先弄明白了、相信了，才能讲得投入、切实、有情、有劲。二是努力摸准听众的思想脉搏，解疑释惑。听者有什么思想困惑，及时通过各种途径进行调查了解，在宣讲中坦诚以对、直面问题，这样才能增强宣讲的针对性和实效性。三是力求每一讲都有新意。有新意才有吸引力，群众听了以后才能觉得有收获。四是搜集和提炼一些深刻而有趣的故事、事例，并把它们揉到宣讲中去。40多年的生活和工作积累，再加上随时随地留心观察、用心思考，使他掌握了丰富的宣讲资料，为活跃宣讲氛围、增强宣讲效果提供了良好基础。五是注重与听众互动。在宣讲中经常提出问题，让听众去想、去回答，然后再讲解，既满足听众求知欲，又增加趣味性，把听众的热情有效地激发出来，从而帮助听众更好地理解党的理论创新成果。

为使党的创新理论被群众所掌握，我团积极探索理论宣讲新途径，努力推进理论大众化、通俗化和普及化。党的xx大以来，我团完成各类规模以上宣讲任务340多场次，听众约12万多人次。20xx年荣获了全省讲师团系统年终综合考核一等奖，20xx年8月又被省委宣传部、省委讲师团表彰为“理论宣讲工作先进集体”。我们的主要做法是：

一、精心选题，体现宣讲工作的时代性。

虑、理论困惑等，如腐败是不是越反越严重了?为什么看病贵、上学难等问题采用分众化、个性化、实用性的宣讲，帮助他们消除思想上的疑虑，走出认识上的误区。

二、坚持三贴近，突出宣讲工作的针对性。

贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群众”原则，实现理论的大众化、通俗化。一是实行党委中心组旁听制度，加大对中心组学习的理论辅导，不断提高中心组学习服务的质量。二是建立了洛川县交口河镇和市妇联等宣讲联系点，经常组织干部职工深入宣讲联系点，进一步增强干部群众对党的创新理论以及方针政策的了解。三是采取座谈会、讨论会等方式，与干部群众相互沟通，了解基层实际，掌握基层理论需求，听取基层对理论宣讲的意见。四是深入基层，对居民、农民、工人宣传党的路线、方针、政策，帮助他们加深对党的理论方针政策的理解，解决思想认识的疑惑。

三、创新形式，增强宣讲工作的感染力。

要使理论宣讲具有吸引力和感染力，唯有不断地创新宣讲形式。一是变“说教式”为“共鸣式”。根据不同听众、不同需求来组织内容，设计宣讲方案。特别注意改变“一人讲、大家听、满堂灌”的“说教”，用群众语言阐述深刻的道理，做到了台上宣讲，台下“共鸣”。二是与群众“面对面”，和百姓“零距离”，到田间地头、村居院落面对面交流，实打实的说理点拨，使宣讲生动鲜活、合情入理，群众能听得懂、听得进。三是宣传身边人，宣讲身边事，在理论与实践的结合中讲清道理，在情与理的交融中达成共识。四是通过多媒体的教学手段，运用形象生动的幻灯片等，让广大干部群众“坐得住、听得懂、愿意听、记得牢、用得上”。为了鼓励宣讲人员制作出高质量的幻灯片，我们专门在全市讲师团系统开展了优秀。

课件。

评比活动。

四、夯实功底，提高宣讲工作的吸引力。

提高理论宣讲水平，关键是要有一支过硬的理论宣讲队伍。一是加强学习。全团开展了“一周一题、一题一议、一月一讲、一讲一评”活动，全市讲师团系统开展了以“练内功、强素质、比业务”业务竞赛等活动。活动中，团里发表了理论文章35篇，制作宣讲课件21个，完成调研课题8个。干部职工的政治理论水平和综合素质得到提升，提高了宣讲水平。我团选送到省上参加宣讲竞赛选手，分获了一等奖、三等奖。二是“走出去”取经，两年内，全团10人中，就派出了7人次，赴山东、山西等地考察学习先进经验和做法;“请进来”送宝，先后邀请了清华大学教授何茂春等省内外从事实际工作的领导、专家和学者传经送宝，全团的综合素质明显提高。

五、健全机制，确保宣讲工作的长效性。

建立理论宣讲工作的长效机制，是搞好宣讲工作的根本。一是坚持一把手负总责、分管领导具体抓的领导责任制，重要宣讲任务，首先安排领导宣讲。二是遴选了一批理论工作者、理论造诣深的领导干部、基层骨干、“五老(老红军、老模范、老干部、老教师、老党员)”和少先队员等组成了一支灵活机动、风格多样的宣讲队伍。三是完善了宣讲激励机制，分层次、分类别实施奖励，充分调动了宣讲人员的积极性。

总之，我团在理论宣讲上做了一些尝试和探索，也取得了较好的成效。今后，我们要进一步解放思想，开拓创新，努力为推进党的创新理论大众化作出新的贡献。

理论宣讲是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理论成果的有效途径，也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。面对新形势新任务，作为理论宣讲工作者，就必须加强读书学习，学会向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断增强贴近实际解疑释惑的能力。理论宣讲是党的理论武装工作的重要组成部分，是传播党的创新理论成果的有效途径，也是推进马克思主义理论大众化的重要手段。新形势下，如何推进理论大众化、让党的创新理论更好地服务群众，并转化为推动实践、促进发展的巨大物质力量，是理论宣讲工作面临的重要课题。党的xx届四中全会明确提出，必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这就要求我们必须解放思想、与时俱进，不断创新理论宣讲工作的新途径。

第一,拓展平台，推进当代中国马克思主义大众化。再先进的理论，再科学的理论，它只有被群众掌握，才能发挥作用。而要被群众掌握，必须使其大众化、通俗化。因此，各级领导干部要紧密结合马克思主义学习型政党、学习型党组织、学习型领导班子建设的实践，认真抓好试点工作，创新途径和方法，加强领导干部为重点的理论学习，深入开展理论宣讲，增强针对性;要积极探索网上理论宣传、广播电视节目等新渠道，拓展新的理论宣传平台;要贴近干部群众的思想实际和理论需求，帮助广大干部群众掌握当代中国马克思主义的强大思想武器，筑牢各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断增强战胜困难的信心。

第二,增强本领，提升理论宣讲队伍的综合素质。做好理论宣讲工作，发挥其在建设马克思主义学习型政党中的重要作用，关键在人。要按照政治强、业务精、作风正、口才好的要求，加强理论宣讲队伍建设，努力提升理论宣讲队伍的综合素质。一是提高学习能力。面对新形势新任务，作为理论宣讲工作者，就必须加强读书学习，学会向书本学习、向实践学习、向群众学习，不断增强贴近实际解疑释惑的能力。二是提高宣讲能力。宣讲是理论宣讲工作者宣传党的路线方针政策、动员组织群众的重要手段。一个优秀的理论宣讲工作者，应该是一个出色的演讲者。因此，要力求在宣讲时深入浅出、通俗易懂、生动活泼，富有鼓动性、感染力，学会与新的社会群体说话、与青年人说话、与困难群体说话、与老同志说话。三是提高创新能力。理论宣讲工作者要以科学发展观为指导，针对宣讲工作中存在的不适应新形势的实际问题，解放思想，锐意进取，创新内容，创新方式，创新手段，创新机制，创新形象，努力使理论宣讲之树常青。

第三，深入实际，增强理论宣讲工作的针对性和实效性。如何把高深的理论变得通俗易懂，更能打动群众、融入群众，关键在于深入贯彻“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的原则。当前，我们正处在国际国内形势深刻而复杂的变化之中。从国际上看，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日益激烈，各种矛盾错综复杂，各种思潮相互激荡。从国内来看，随着经济转轨、体制创新、结构调整，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，新事物、新问题层出不穷。

在这样的大背景下，理论宣讲工作者一定要深入实际，深入群众，调查研究，紧扣我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，摸准干部群众在不同时期的思想实际，用科学的理论去分析和回答现实中群众提出的实际问题，从理论与实际的结合上加以分析，帮助干部群众理顺情绪，解疑释惑，化解矛盾。宣讲要善于运用深入浅出、通俗易懂、生动活泼、群众喜闻乐见的语言和群众熟悉的典型事例阐明深刻的理论，善于借用群众易懂的知识和群众进行自然亲切的交流与沟通，只有这样才能使宣讲效果最佳化。

第四，与时俱进，不断创新理论宣讲工作。当代社会实践的发展向我们提出了许多新的问题，要求我们把马克思主义的基本原理与具体实践相结合进行理论创新，并积极宣讲新的理论成果，使之为人民群众所掌握并运用于社会实践，推进社会发展。因此，理论宣讲工作者必须与时俱进，关注改革开放和现代化建设中提出的理论问题和实际问题积极进行理论创新，使我们宣讲的理论紧扣时代脉搏，科学解释社会发展中出现的实际问题。理论宣讲要不断探索新的宣讲形式，使广大听众乐于接受，喜闻乐见。理论宣讲能否与时俱进，不断创新，关键在于理论宣讲工作者要有坚定的理论信仰和持之以恒的敬业精神，要进一步解放思想，坚持实事求是，增强事业心和责任感，以与时俱进的思想观念和不断创新的精神状态去开展工作。理论宣讲不是个人行为，这就要求理论宣讲者必须牢记内部研究无禁区，公开宣传有纪律，自觉遵守党纪国法和党的方针政策。要加强学习，培养创新所必需的辩证思维，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力，及时了解和掌握理论研究的新动态、新趋势和新成果，使理论宣讲的创新建立在比较高的起点上。

第五，健全机制，确保宣讲工作的推动力和长效性。为使理论武装工作落到实处，必须建立健全行之有效的体制机制。一是建立责任制度。实行理论宣讲工作党委主要领导负责制，要求各单位“一把手”带头开展理论宣讲，并把此作为一项长效制度坚持下来，自上而下形成良性互动的宣讲氛围。分管领导负责具体计划实施，实行理论宣讲目标责任制，对每一次宣讲任务都要进行细化和分解，落实到人，明确要求。二是完善各项机制。

建立理论宣讲激励机制，评选优秀宣讲员，对宣讲场次多、群众反映好的个人给予一定的奖励，增强优秀宣讲员的荣誉感，激发他们的工作热情。对宣讲工作搞得好、群众反映好的单位也给予表彰奖励，促使全社会形成重视理论学习、积极参与理论宣讲的氛围和导向，多方面、全方位推动理论宣讲工作，培养深化理论宣传普及工作的持续推动力。三是健全考核机制。建立和完善理论宣传考核机制，把基层理论宣讲工作纳入党委工作目标考评体系。精心制定切实可行的考核方法，科学合理地设置、量化各项指标，切实加强党对理论武装工作的领导，促进领导干部的理论学习，进一步提高领导水平和执政水平，为全区经济社会又好又快发展提供精神动力和思想保证。

理论中心组学习情况汇报范文

为落实意识形态主体责任制，进一步推进理论学习中心组制度化、规范化、科学化，xx党委高度重视，积极采取切实有效、丰富多彩的方式方法加强和改进中心组学习，着力提高领导干部的政治业务水平、理论素质和领导方法，有力带动了xx经济、社会、文化的持续发展。

一是建立健全组织领导机制。由党委书记担任党委学习中心组组长，分管领导和组织委员任副组长，进一步完善组织体系。年初，及时研究制订中心组年度集中学习和自学计划，明确中心组组长是第一责任人，负责组织中心组的学习活动，审定学习计划，主持每次集中学习和交流活动。

二是建立健全协调指导机制。每次集中学习，都把学习内容、讨论题目预先通知到每位成员，做好具体的月度集中学习和自学安排，及时提供学习资料，专人做好学习记录，建立学习档案。

三是建立健全考勤考核机制。实行点名制度和请销假制度，做好考勤记录。采取检查学习笔记、收集调研文章、撰写论文等形式，对党委中心组成员的学习情况进行严格考核，有明确的考核规定、记录及考核成绩，有阶段性的学习小结。

四是建立健全经费保障机制。在乡财政经费相对紧张的情况。

下，安排专项资金用于理论中心组学习资料采购，每季度根据学习计划，安排发放中心组学习资料、书记，确定专人担任中心组学习秘书，履行工作职责。

一是自学为主，集中讨论。按照年初制定的学习计划，以日常自学为主，但每月安排不少于4个半天的集中学习讨论时间，全年不少于25天。

二是教学相长，共同提高。以分管领域和擅长项目为准，把学习辅导任务分解到中心组成员，既当学生，又当老师，教学相长。

三是层层传达，扩大范围。通过召开周一夜学、专题学习会议、干部座谈会、乡村干部大会等形式，层层传达各种会议精神，学习理论知识。

四是深入基层，宣讲辅导。利用“七一”建党节、党支部活动日等契机，中心组成员到联系村以专题党课、座谈会、党员大会等形式宣讲学习体会，宣讲国家政策法规、有关会议精神等，与基层党员干部交流学习心得、指导基层工作。

重点学习和重点把握。同时做好与分管的工作结合起来，认真总结经验，寻找差距和不足。每次学习前，党委中心组把属于各分管领导应该研究落实的事项理出来，突出重点，抓住关键，锁定目标，加强沟通，多方协调，一件一件抓突破，一件一件抓落实，并研究解决分管工作发展中存在的突出矛盾和问题，更新发展观念，调整发展思路，提出发展措施，在个人领会的基础上，开展讨论，交流心得，切磋琢磨，切实把上级党委、政府的文件精神、政策运用到各项具体工作中，真正落到实处。

二是突出学习重点。组织班子成员专题学习讨论，对重点学习内容，让班子成员首先对新的理论、精神、知识入心入脑，然后再深入村进行广泛宣传学习。在学习机关效能作风建设文件中，中心组还召开了专题民主生活会，让班子成员们主动自我深刻剖析，对照在学习、思想认识、工作思路、工作能力、工作作风五个方面存在的具体问题认真分析，实事求是地分析自身存在的不足与问题。同时，明确努力方向，理清思路，坚定信心和意志，找准工作的突破口和着力点。由于重点突出，理解深刻，中心组成员的理论水平有了较大的提高，指导实际工作的能力不断增强。

问题认真思考，特别是对党代会、人代会、全县机关干部大会、县委十四届三次全体(扩大)会议等重要会议精神学习贯彻以来，我们结合实际学习讨论，对工作中重大问题提出了指导和决策性意见，进一步坚定了中心组成员按照县委、政府提出的各项要求指导各项工作和“全域旅游”建设的信念。

下一步，xx将通过理论中心组学习，统一思想、居安思危，增强忧患意识，做到思想上始终保持清醒、政治上始终保持坚定、作风上始终保持务实、工作上始终脚踏实地，引领全乡干部群众更新挂念、自我加压，为实现xx经济社会事业的更好更快发展做出新的贡献。

民生政策宣讲站创建情况汇报

市度青年理论学习工作情况汇报

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

xx市政法各部门高度重视青年干警理论学习工作，2021年结合政法队伍教育整顿与党史学习教育，不断强化青年干警理论武装，在学习中坚定信念、锤炼意志、担当作为。现将有关工作开展情况汇报如下：

一、开展情况及主要做法。

今年以来，xx市政法各部门结合政法队伍教育整顿、党史学习教育，围绕青年干警提升政治理论、提高政治素养、强化党性锻炼。坚持领导干部带头学、线上线下结合学，机关党建与中心工作融合学、集中学与个人分散自学相结合等形式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想。

一是坚持领导干部带头学。充分发挥党委（组）理论学习中心组示范引领作用，每月开展至少一次中心组学习，积极推进领导干部讲党课制度，鼓励领导干部以普通党员身份参加所在支部组织生活，营造传帮带的浓厚学习氛围。

二是坚持线上线下结合学。结合灯塔-党建在线app、学习强国学习平台等，线上组织包括青年干警在内的全体干警进行“习近平法治思想专题班”、“全省政法干部学习贯彻习近平法治思想网络专题班”、“全省干部政德教育专题培训班”、全省政法干部“筑牢政治忠诚”政治轮训专题班等网络班次的学习，并对青年干警学习情况进行重点督导检查。线下结合本部门工作，政法各部门组织领导干部为青年干警上廉政党课，同时，以讲党课的形式与青年干警一起查摆当前纪律作风方面存在的突出问题，分析问题产生的原因，并报告下一步将采取的针对性措施。目的是增强青年干警规矩意识、纪律意识，预防、减少违规违纪违法问题的发生。

三是坚持机关党建与中心工作融合学。xx市政法各部门积极参加中国共产党xx市机关工作委员会组织的党务干部培训班，选派青年干警参加培训，作为培育优秀党务干部的重要举措，加强机关党建工作，提升党建水平，充分利用“三会一课”，积极开展主题党日、演讲比赛、红色经典诵读等活动，使学习更加灵活、更受青年干警欢迎。12月21日，市委政法委党支部还组织包括青年干部在内的全体党员干部举办了“不忘初心、牢记使命”市委政法委诗词朗诵会。

四是坚持集中学习与个人分散自学相结合。党的十九届六中全会胜利召开后，xx市政法各部门迅速组织青年干警进行学习贯彻十九届六中全会精神专题学习，坚持把学习贯彻党的十九届六中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务来抓，坚持理论联系实际，注重把学习成果转化为推动政法工作的巨大动力，切实增强群众的安全感、幸福感和获得感。组织青年干警坚持课后自学，政法各部门不定期抽查青年干警学习强国app学习情况,党史知识竞赛答题情况，确保学习教育入脑入心、践行见效。

五是坚持理论结合实践学。积极与社区开展“三遍访”、“双报到”“文明交通志愿服务”、“全国文明城市创建”等实践活动，引导青年干警发扬理论联系实际的作风、学风，坚持在干中学、学中干，提升忠诚履职、担当作为能力。

二、工作中遇到的主要问题。

（一）各部门工作开展不平衡。仍有部分部门没有成立青年理论学习小组，而是与集中学习混在一起，没有针对青年干警政治理论功底相对薄弱，思想观念、价值取向多元，实践经验少等问题，加强对青年干警理论学习的力度。

二是学习形式较为单一，激发青年干警学习积极性、主动性方面不够充分。

三、下一步工作打算。

（一）学习内容重点、难点更加突出。学习内容要更加突出政治性，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党章党规，学习党史新中国史，准确领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、丰富内涵、精髓要义，学习习近平总书记最新重要讲话精神，学习习近平总书记关于政法工作重要论述，学习习近平总书记视察山东重要讲话、重要指示批示精神、党的十九届六中全会精神等。注意及时更新知识储备，更新学习素材资料，切实做到真部署、真学习、见实效。

（二）更加注重突出学习的系统性。做到理论学习知识体系的融会贯通，避免“头痛医头，脚痛医脚”，以便青年干警更好把握立场、观点和方法，掌握蕴含其中的精髓与要义。

（三）进一步确立注重理论素养的用人导向。要进一步完善青年干部学习评价考核机制，将青年干部在常学常新中加强理论修养、在真学真信中坚定理想信念、在学思践悟中牢记初心使命、在知行合一中主动担当作为的情况，作为考察考核青年干部的重要内容和衡量标尺。

第三季度理论中心组学习情况汇报

青年理论学习情况汇报

离退休党委理论学习中心组以政治学习为根本，以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想为首要任务，以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神为重点，以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法为目的，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学以致用，坚持问题导向、注重实效，坚持依规管理、从严治学。充分结合离退休党建工作，形成了具有自身特色的“三个突出、三个下功夫”中心组理论学习体系和做法。

党委理论学习中心组学习，是建设学习型服务型创新型的马克思主义执政党、提高党的执政能力和领导水平的重要途径，是中国共产党一个独特的政治优势。根据《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》精神，离退休党委始终坚持“学以致用、用以促学，学用相长”的要求，不断提高党委理论学习中心组学习质量，加强领导班子思想政治建设，提高领导干部的理论水平和工作能力，努力把理论学习成果转化为推动服务保障好老同志的内在动力。

(一)突出重点，在深入学习上下功夫。

为抓好党委中心组理论学习，年初制定学习计划和方案，始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为首要的政治任务，坚持抓紧抓好，力求融会贯通，使党委中心组学习不断向深度和广度拓展。

一是坚持经常学。理论学习重在经常，贵在持久。一方面突出及时性，及时学习传达党中央最新的文件精神和习近平总书记的重要讲话精神;另一方面坚持制度化，制定了学习制度，从制度上保证了学习有计划、有步骤地进行。同时，要求中心组成员结合工作实际加强自学，力争“学习工作化，工作学习化”。

二是注重专题学。2021年以来中心组围绕党史学习教育、习近平总书记“七一”重要讲话精神、党的十九届六中全会精神等专题开展研讨7次，中心组成员、各党支部书记、支部委员、党建联络员分别参加了不同场次的学习研讨;围绕学习习近平总书记对全国老干部工作的重要指示精神和《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》，采取听辅导报告、自学和讨论相结合等方式，联系实际，畅谈体会，加深对理论的理解;围绕学习《关于加强新时代离退休干部党的建设工作的意见》精神，采取个人自学、分组讨论、集中发言等方式，研究贯彻落实措施。

(二)突出实际，在学以致用上下功夫。

一是结合工作实际，安排学习内容。离退休党委的工作重点是加强我校离退休干部党建工作，服务保障好老同志，因此在中心组学习中，紧贴党中央关于老干部工作的相关文件精神和习总书记的重要讲话精神，安排学习了习近平在重阳节来临之际对老龄工作作出重要指示精神等内容，有效地指导工作，避免了工作中的盲目性。

二是根据老同志特点，安排学习形式。根据老同志居住分散、出行不便的特点，以及疫情反复的情况，科学安排学习形式。以集中学习和平时自学相结合，集中学和自学各有侧重，集中学侧重结合工作实际谈体会，自学侧重学习原文。

三是围绕中心工作，注重学习效果。为了使理论学习切实为工作服务，推动工作，党委注重在“用”字上下功夫。落实党内关怀帮扶有关规定，践行积极老龄观、健康老龄化理念，健全服务管理长效机制，用心用情、精准服务。严格落实老同志政治、生活待遇，注重实行“一人一策”，做好离休干部服务保障。建立健全离退休干部困难帮扶机制，解决好老同志的急难愁盼问题。落实走访慰问制度，在重要纪念日、重大庆典和老年节、元旦春节期间集中走访慰问。

(三)突出内化，在提高本领上下功夫。

在理论学习的过程中，党委中心组坚持以理论学习锤炼党性修养，促进班子执政本事的不断增强。

一是着力增强认知力。认知力是领导干部思维层次、立场观点、发展理论的综合体现。经过经常性地党史学习教育，使领导干部进一步明晰了立党为公、执政为民是必须恪守的政治立场，切实维护好离退休老干部的根本利益;经过对基本观点的学习，进一步明晰了离退休党委的目标任务，增强服务意识、发展意识、创新意识，树立起科学发展理念;加强对科学发展观的学习，准确把握国情变化所带来的新情况、新问题，自觉以开阔眼界观察事物，从全局角度思考问题，用发展理念推动工作。

二是着力加强执行力。党委领导班子的执行力，直接关系到理论学习的成效。党委中心组成员坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实党中央文件精神，从执行的观念和意识、执行的底气和勇气、执行的本事和水平、执行的制度和保障入手，不断增强干事创业的本领。

(一)有利于增强政治引领，确保中心组成员继续听党的话、跟党走。

党委中心组理论学习是深化全面从严治党、坚持思想建党与制度治党相结合的重要举措。引导党委班子成员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

(二)有利于增强组织领导，为扎实做好离退休干部党的建设工作提供有力保障。

(三)有利于强化管理监督，增强离退休干部党员的党性观念和党纪意识。

号召中心组成员发挥“关键少数”的示范和表率作用。严明党的政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活，带动引导离退休干部党员不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，严格用党章党规党纪约束自己，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，对党忠诚、听党指挥、为党尽责。

理论宣讲心得体会

第一段：引言（大约200字）。

作为一名理论宣讲员，我有幸参与了一次重要的理论宣讲活动。在这次宣讲中，我学到了很多东西，获得了很多收获。在此我将围绕理论宣讲的重要性、技巧和挑战，以及对个人的影响等方面，进行主题的连贯探讨。

第二段：理论宣讲的重要性和价值（大约300字）。

理论宣讲是一项重要但又不容忽视的任务。通过理论宣讲，我们能将具有创新性、前瞻性和指导性的理论知识传递给广大群众，提高他们对社会发展的认知和理解。通过这种方式，我们不仅能够加强人们对理论的学习和理解，还能够引导人们树立正确的社会价值观和人生观，提高其道德水平和素质。因此，理论宣讲有着重要的意义和深远的价值。

第三段：技巧和挑战（大约300字）。

理论宣讲并非一项轻松的工作，其中仍存在着许多挑战。首先，我们需要选择适宜的理论知识，确保其与听众的实际需求相匹配。其次，我们需要通过生动的故事、鲜活的事例和简明的语言，将复杂的理论知识简化、形象化，使之易于理解和接受。此外，我们还需要注意控制讲话的语速、节奏和声音的抑扬顿挫，以及通过身体语言和情感表达，增强理论宣讲的亲和力。最重要的是，我们需要善于与听众互动，倾听并回应他们的问题和疑虑，确保与观众建立深入的心理沟通。所有这些技巧都要求宣讲者具备良好的沟通能力、表达能力和应变能力。

第四段：个人成长与影响（大约300字）。

参与理论宣讲的过程不仅对听众具有重要影响，也对宣讲者本身产生了积极的影响。首先，在为他人解答问题和疑虑的过程中，宣讲者加深了对理论知识的理解和掌握。此外，通过应对听众的挑战和反馈，宣讲者提高了自身的思辨能力和问题解决能力。同时，宣讲者的表达能力和说服力也得到了锻炼和提升。最重要的是，理论宣讲使宣讲者树立起为他人服务和奉献的意识，增强了对社会责任的认识和担当。

第五段：总结（大约200字）。

理论宣讲是一项需要技巧和毅力的工作，但其重要性和价值不可忽视。通过宣讲，我们能够传递知识、引导思想、提升素质，为社会进步和个人成长做出贡献。同时，宣讲者自身也会从中获得深刻的收获，提高自我的价值和意义。因此，我们要不断学习和实践，提升宣讲技巧，为更多人带来知识的启迪和思想的引领。

年公司党委理论学习中心组开展学习情况汇报

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

尊敬的××，各位领导：

大家上午好！

2021年以来，公司党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把党委理论中心组学习作为推进学习型党组织建设、加强领导班子思想政治建设和提高工作决策落实能力的一项重要内容，通过丰富学习内容，创新学习形式，强化学习管理，以学习明确重点，突破难点，打造亮点，力争做到学有方向，学有动力，学有实效，为打造一支对党忠诚、勇于创新、治企有方、兴企有为、清正廉洁的国有企业干部队伍奠定了坚实基础。下面我分四个方面汇报：

第一，聚焦“学什么”，在学习内容上抓重点、攻难点。

公司党委理论中心组的学习内容坚持理论联系实际，围绕××党委的决策部署，围绕国有企业改革各项要求，围绕公司各个阶段的中心工作来确定中心组学习的重点内容。一是划分专题学，让学习成体系。今年以来，公司党委结合党史学习教育，开展了习近平新时代中国特色社会主义思想、党史学习教育、安全生产等专题学习，参加了××党委组织的“××”培训班，组织了党史学习教育培训班，赴××进行党性教育。二是把握重点学，让学习有侧重。对党的十九大精神、十九届六中全会和习近平新时代中国特色社会主义思想等，我们结合工作实际进行学习讨论，对工作中重大问题提出指导和决策性意见。班子成员根据各自分管工作，细研究、抓落实，切实把上级党委的决策指示、文件精神、政策运用到各项具体工作中。三是突出调研学，让学习接地气。公司党委坚持理论联系实际，把学习思考、调查研究与解决实际问题相结合，做到调研在先，决策在后。今年来，我们把开展“争当表率、争做示范、走在前列”，谱写“××”专题读书调研活动融入推动公司发展和企业治理中去，围绕公司的××、安全生产、××、党建文化等开展××课题研究，各个班子成员带领课题小组多轮次赴基层开展调研，特别是××专项行动、××、××等工作都取得了一定的成效。

第二，聚焦“怎么学”，在学习形式上多渠道、多方式。

党委中心组学习将集体学习研讨作为学习的主要形式，把重点发言和集体研讨结合起来，深入开展学习讨论和互动交流。一是研讨为主，主动提升。按照年初制定的学习计划，以日常自学为主，每月至少安排×天集中学习讨论，全年不少于×天。截至目前，公司党委理论学习中心组已开展×次，主题发言×人次。二是教学相长，共同提高。每次中心组学习由党委书记主持并带头作主题发言，把学习辅导任务分解到中心组各个成员，在潜移默化中提高班子成员的政治领悟力、政治判断力和政治执行力。三是引学提效，当好表率。中心组成员先后到联系点和所在支部开展专题党课、安全宣讲等，并轮流到××担任讲师，积极宣贯习近平新时代中国特色社会主义思想、××企业文化和公司××文化等内容，以党委中心组的领学、宣学带动全公司广大干部职工学习，营造浓厚的学习氛围。

第三，聚焦“怎么管”，在学习管理上建机制、严考核。

我们坚持在规范制度、完善管理、强化约束机制上下功夫，力争中心组学习规范化、科学化。一是严格落实组织领导机制。公司党委书记每年根据××党委对中心组学习的要求，审定学习计划、确定学习主题、提出学习要求，并主持集体学习和指导检查中心组成员学习情况。党委分管宣传思想工作的副书记协助抓好中心组学习。党群工作部承担党委理论中心组学习组织和服务等具体工作。二是严格落实协调指导机制。党群工作部按照学习专题计划，提前收集、梳理学习资料，报专职党委副书记审核、党委书记审定后，及时将学习内容、讨论题目等通知给每位班子成员，做好具体的月度集中学习和自学安排。按照学习内容、主题发言、调研报告等分门别类建立中心组理论学习台账。三是严格落实考勤补学机制。实行点名和请销假制度，做好考勤记录。采取群内通知、会上发言、撰写心得、收集调研文章等形式，对党委中心组成员的学习情况进行严格考核。对于因公务出差等原因无法参加学习的成员，由党委秘书将会议学习资料以及会议要求等以书面形式送达成员，进行补学。对于会上提出的需要班子成员落实和推进的事项，由党委书记专门同班子成员本人进行对接和安排，推动理论学习和实际工作的有效衔接。

第四，聚焦“怎么用”，在学习成果上见实效、办实事。

坚持问题导向，将学以致用、学用相长作为促进公司党委中心组学习的支撑点，着眼于班子成员政治觉悟和政治素养提高、着眼于对公司实际难题的理论思考等，加强对学习成果的深转化、强运用。一是班子成员政治思想素质得到明显提升。通过历次党委理论中心组学习，党委中心组成员理想信念进一步坚定，在学习和研讨中形成政治提升的思想自觉、行动自觉，班子成员统一思想、凝心聚力的发展氛围愈发浓厚。二是班子成员的工作方式得到明显改进。班子成员运用新思想分析解决问题的能力以及战略思维能力、科学决策能力、领导管理能力得到提高，工作的原则性、系统性、预见性、创造性进一步增强。三是公司重点工作的推进力度得到明显强化。党委理论中心组的学习内容紧扣公司年度各项重点工作，聚焦主责主业，深化对重点工作、关键项目、紧要工程的学习研讨，打出推进工作“组合拳”，有效提升了工作完成的时效和质效，推动公司高质量发展。四是为群众办实事的为民情怀更加丰富。将“我为群众办实事”实践活动融入党委中心组学习中，紧扣“暖心凝心”抓落实，讨论形成“我为基层办实事”××项项目清单，主动化解广大员工在食、住、行等方面的关注问题，完成××等×个单位××创建，完成××等×个单位××改造，顺利开通××班车，并为公司××名劳务派遣人员办理社保和公积金参保地转移等，以春风化雨的为民情怀，当好中心组学习决策的贯彻者、执行者、传播者。

虽然在党委理论中心组学习中丰富了学习内容、改进了学习形式、强化了学习管理，也取得了一些学习成效。但是在中心组学习中也暴露出学习内容和公司基层一线的结合度不高、学习形式的多样性不够等问题。下一步，××公司党委将按照××要求，进一步完善中心组学习制度，不断提升学习的引领性、实效性、规范性，真正把党委班子打造成推动企业高质量发展的“领航先锋”和“红色引擎”，在××高质量打造“××”的万亿综合××企业中争当表率、争做示范、走在前列。

理论宣讲稿

政治是指政府、政党和其他治理国家的行为。政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中体现，是以国家政权为核心的各种社会活动和社会关系的总和。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想这一主题，以“八个明确”和“十四个坚持”为核心内容和主要依据，对习近平新时代中国特色社会主义思想作了全面系统的阐述，生动呈现了这一思想的鲜明理论特色。

坚持以马克思主义为指导。

习近平同志指出，马克思主义就是我们党和人民事业不断发展的参天大树之根本，就是我们党和人民不断奋进的万里长河之泉源。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在坚持以马克思主义为指导这一根本问题上，任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。

高扬马克思主义信仰。习近平同志指出：“我们干事业不能忘本忘祖、忘记初心。我们共产党人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。”对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，决定着理论的先进性和纯洁性。马克思主义信仰坚定了，站位就高了，眼界就开阔了，就能够以唯物辩证的科学精神、无私无畏的博大胸怀认识世界、把握趋势；就能够更有定力、更有自信、更有智慧地作出新的理论创造、推进新的理论发展。习近平新时代中国特色社会主义思想充满着对马克思主义的坚定信仰，充满着对社会主义、共产主义的坚定信念，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀。坚定的理想信念体现了这一思想的马克思主义理论底色，体现了共产党人的政治本色。

贯穿马克思主义观点。习近平新时代中国特色社会主义思想牢牢把握马克思主义生产力和生产关系辩证统一观点，勇于全面深化改革，自觉通过调整生产关系激发社会生产力发展活力，自觉通过完善上层建筑适应经济基础发展要求，让中国特色社会主义更加符合规律地向前发展；牢牢把握马克思主义文化建设观点，着力巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，发展社会主义先进文化，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；牢牢把握马克思主义社会建设观点，强调让发展成果更多更公平惠及全体人民，不断促进人的全面发展，朝着实现全体人民共同富裕不断迈进；牢牢把握马克思主义关于人与自然关系观点，坚持人与自然和谐共生，牢固树立和切实践行绿水青山就是金山银山的理念，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路；牢牢把握马克思主义关于马克思主义政党建设观点，坚持把党的政治建设摆在首位，坚持和加强党的全面领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党。

正确运用马克思主义思想方法和工作方法。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持世界统一于物质、物质决定意识，坚持事物矛盾运动的基本原理，将辩证思维贯穿于理论创造的全过程。这一思想掌握社会基本矛盾分析法，把生产力和生产关系的矛盾运动同经济基础和上层建筑的矛盾运动结合起来观察，把社会基本矛盾作为一个整体来观察，全面把握整个社会的基本面貌和发展方向；掌握物质生产是社会生活的基础的观点，着力推动我国社会生产力不断向前发展，实现物质不断丰富和人的全面发展的统一；掌握人民是历史创造者的观点，坚持以人民为中心，坚持走群众路线。马克思主义思想方法和工作方法的运用，赋予习近平新时代中国特色社会主义思想鲜明的客观性、发展性、全面性、系统性、协调性和人民性，使之成为指导党和国家事业发展的强大思想武器。

立足时代之基推进理论创新。

当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想正是立足时代之基、回答时代之问的科学理论。

当代世界正经历百年未有之大变局。各国经济社会发展联系日益密切，全球治理体系和国际秩序变革加速推进。新一轮科技革命和产业革命正在孕育突破，人类社会将迈入工业化与信息化深度融合并向智能化跨越的崭新时代。同时，世界不稳定性不确定性突出，风险挑战增加。面对一系列亟待解决的重大问题，世界需要新的方向、新的方案、新的选择。在这样的时代背景下，以习近平同志为核心的党中央领导中国前所未有地走近世界舞台中央，中国发展道路的影响力显著增强，中华文化中所蕴含的独特价值理念赢得广泛理解认同。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在世界风云激荡中孕育产生的。

当代中国改革开放和社会主义现代化建设取得历史性成就。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央举旗定向、运筹帷幄，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，提出一系列新理念新思想新战略，出台一系列重大方针政策，推出一系列重大举措，推进一系列重大工作，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生历史性变革、取得历史性成就。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在当代中国快速发展和深刻变革中创造形成的。

当代中国共产党经历了革命性锻造。历史反复证明，功成名就时做到居安思危、保持创业初期那种励精图治的精神状态不容易，执掌政权后做到节俭内敛、敬终如始不容易，承平时期严以治吏、防腐戒奢不容易，重大变革关头顺乎潮流、顺应民心不容易。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央深刻把握党面临的前所未有的挑战和要求，坚持以自我革命的勇气推进全面从严治党。党的建设新的伟大工程全方位加强，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转。习近平新时代中国特色社会主义思想就是在党的自我革命的伟大实践中发展成熟的。

当代科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。世界社会主义500年发展，反映了人类对美好社会制度的执着追求，深刻改变着世界历史的发展进程。20世纪80年代末90年代初，世界社会主义遭受严重曲折，社会主义前途命运面临重大考验。历经不懈奋斗，当今中国不但在世界上把社会主义的旗帜举住了、举稳了，而且把科学社会主义推向崭新的阶段。对科学社会主义的理论思考、经验总结，对坚持和发展中国特色社会主义的担当和探索，贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想创造和发展的全过程。

坚持以人民为中心。

习近平新时代中国特色社会主义思想坚持以人民为中心，饱含与人民同呼吸、共命运、心连心的真挚情感，始终把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，体现了我们党不变的初心和使命。

人民立场是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本立场。党的十八大以来，习近平同志反复强调，要“坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中”。面对艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，习近平同志把增进民生福祉作为发展的根本目的，指出要“一件事情接着一件事情办、一年接着一年干，锲而不舍向前走”。习近平新时代中国特色社会主义思想深切把握住了人民立场的真谛，从而使这一思想的每一个观点都自觉立足于人民利益，闪烁着“一切为了人民”的价值光芒。

人民实践是习近平新时代中国特色社会主义思想的智慧源泉。人民是历史的创造者，人民是真正的英雄，离开了人民，我们就会一事无成。建设中国特色社会主义的伟大实践，从根本上说是广大人民群众自己的实践。总结我们党发展壮大的经验，很重要的一条就是始终把群众作为智慧和力量的源泉，始终把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践中。党的十八大以来，习近平同志正是把人民群众的实践作为源头活水，以马克思主义政治家、理论家、战略家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，及时发现、总结、概括人民群众创造出来的新鲜经验，并上升为党的创新理论，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。

人民幸福是习近平新时代中国特色社会主义思想的目标追求。为人民谋幸福，是中国共产党人的初心，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的根本落脚点。习近平同志指出，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”“我们党干革命、搞建设、抓改革，都是为了让人民过上幸福生活”。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以造福人民为最大政绩，从群众最关心的问题入手，把民生疾苦放在心头，把改革发展责任扛在肩上，一大批惠民举措落地实施，推动发展成果更多更公平惠及全体人民；始终不负人民重托，顺应我国社会主要矛盾发生转化的实践要求，着力解决我国发展不平衡不充分的问题，在更高水平上不断满足人民群众日益增长的美好生活需要。习近平新时代中国特色社会主义思想植根于人民群众的切身利益与根本需要，深深融入人民对美好生活与幸福的追求中，是接地气、有温度、有生机的科学理论。

彰显世界眼光和人类情怀。

习近平新时代中国特色社会主义思想洞察时代风云，把握时代大势，站在人类发展前沿引领时代潮流，积极探索关系人类前途命运的重大问题，为应对当今世界面临的全球性挑战、解决人类面临的共性问题贡献中国智慧和中国方案，彰显宽广的世界眼光和博大的人类情怀。

尊重文明多样性，主张文明交流互鉴。习近平同志指出，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。让各种不同文明和谐共处、平等相待、相得益彰，才能医治“文明冲突”的病根；只有采取交流互鉴的方式，才能促进不同文明相互理解、相互包容、相互学习、取长补短、融合发展、共同进步。习近平新时代中国特色社会主义思想以宽广的胸怀对待不同文明，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，让本国文明充满勃勃生机，又为他国文明发展创造条件。这一思想对人类文明的洞察，超越了文明冲突和对抗的狭隘眼界，使我们对人类社会发展和当今世界整体特征的认识有了全新的视野，同时也为自觉自信地推进中国特色社会主义事业奠定了坚实理论基础。

顺应和引领和平、发展、合作、共赢的时代潮流。习近平新时代中国特色社会主义思想提出，当今世界的潮流只有一个，那就是和平、发展、合作、共赢。这一思想对时代大势的正确研判，反映了我们党认识和解决国内问题和全球问题的思路，即把关注国内利益、国内问题与关注人类共同利益、世界共同发展结合起来，超越了西方冷战对抗思维，更加强调和平稳定、共同发展、沟通协调、合作共赢。这种新的思维方式，为新时代中国特色社会主义事业牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，营造更加有利的国际环境，构建以合作共赢为核心的新型国际关系提供了理论支撑和方法论指导。

推动构建人类命运共同体。习近平新时代中国特色社会主义思想站在人类历史发展的高度，深入思考“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界”等关乎人类前途命运的重大课题，积极倡导和推动构建人类命运共同体，深度构筑中国与世界的紧密联系。推动构建人类命运共同体的思想，集中了民胞物与、立己达人、和谐万邦、天下大同等中华优秀传统文化精神，体现了和平、发展、公平、正义、民主、自由等全人类共同价值观，汇聚着世界各国人民对和平、发展、繁荣向往的最大公约数。深入阐述构建人类命运共同体思想，深刻阐明中国走和平发展道路的自觉与自信，回应了国际社会的关切与期待，体现了中国的大国责任与担当。习近平新时代中国特色社会主义思想以世界和人类为坐标和舞台，既立足中国、努力推进中国国家治理体系和治理能力现代化；又放眼世界，积极为全球治理提供中国智慧和中国方案，体现了深邃的世界眼光、博大的人类情怀和高超的战略思维。

历史是最好的教科书，历史也是最好的营养剂。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，多次就学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作出重要论述。今年“七一”前夕，习近平总书记在给复旦大学青年师生党员回信中强调：“希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命”。这为我们加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，进而加强学校思想政治工作、筑牢师生思想根基指明了方向、提供了遵循。

深刻认识重要意义。

习近平总书记指出：“历史是最好的老师。”加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，对于落实好立德树人根本任务、解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题具有重要指导意义。

推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、落地生根的重要途径。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，不仅能让广大师生弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，更有助于广大师生深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想高扬马克思主义旗帜、坚持发展科学社会主义，对党和国家事业具有根本指导作用，进而不断加深对其历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的把握，加深对其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义的领会，从而不断推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

坚定理想信念的内在要求。习近平总书记指出：“坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。”加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，既可以拓展对马克思主义理论科学性、共产主义运动历史性、中国革命道路选择必然性、中国特色社会主义道路探索艰巨性等一系列重大理论和现实问题的理解，也有助于深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，从而帮助广大师生由理论的清醒走向行动的自觉。历史是鲜活的、生动的、具体的。伟大历史人物、革命先辈、英雄模范的人生故事、奋斗故事，可以让广大师生深切感受到“头可断、血可流，革命意志不能丢”的坚定信仰，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的英雄气概，“大道之行，天下为公”的价值追求，“党让去哪就去哪，打起背包就出发”的忠诚担当，从而在不断检视自己、完善自己、提升自己中坚定理想信念。

加强学校思想政治工作的宝贵财富。思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育为加强学校思政工作、办好思政课提供了坚实基础。我们要不断挖掘其中的思想政治教育元素，推动思政工作内涵式发展。比如，世界社会主义500年跌宕起伏的历史，反映了人类对美好社会制度的执着追求；中国共产党近百年接续奋斗的足迹，彰显了我们党始终不变的初心和使命；新中国70多年波澜壮阔的历史画卷，是我们党始终坚持以人民为中心的生动写照；改革开放40多年日新月异的时代变化，证明了中国特色社会主义道路是实现中华民族伟大复兴的正确道路……这些都是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的重要内容，能为我们讲清楚中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题提供丰富素材和鲜活案例。

准确把握目标任务。

习近平总书记指出：“今天，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。”通过党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，汲取不断前行的力量，需要准确把握学习教育的目标任务。

贯通远与近，引导师生学史以强思明辨。习近平总书记指出：“历史、现实、未来是相通的。”加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，要坚持历史唯物主义，把握历史的远与近、长与短的辩证法，分清历史的主流和支流，正视前行路上的困难与曲折，在不断汲取历史智慧中自信地走向未来。一方面要引导广大师生“明大道”。历史之中有未来。当今世界正经历百年未有之大变局，只有善于察大势、明大道，才能开启未来之门。另一方面要引导广大师生“辨是非”，坚决抵制历史虚无主义等错误思潮，把诸如“如何应对百年未有之大变局”“如何实现中华民族伟大复兴的中国梦”等重大现实问题放在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中进行全面把握，激发广大师生永葆奋发成才、矢志报国的决心和定力。

围绕知与信，引导师生学史以立心铸魂。坚守对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的一条红线。要把握信仰、信念、信心，引导师生“知其然”，通过了解马克思主义是如何传播的、中国革命的星星之火是如何形成燎原之势的、新中国是如何由弱变强的、改革开放是如何在深层次改变国家面貌的等历史，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。同时，要引导师生“知其所以然”，不断从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中汲取思想之光、精神之钙、力量之源，深刻认识“无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量”。

立足情与行，引导师生学史以矢志奋进。马克思指出：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”习近平总书记在给复旦大学青年师生党员的回信中强调学习马克思主义理论，学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的目的是“努力为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量”。这就要求我们在加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育中，一方面要引导师生以史为鉴修炼“小我”，深刻认识到爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，不断增强对中国特色社会主义的思想认同、情感认同、理论认同，努力为担当民族复兴大任练就过硬本领、锤炼品德修为；另一方面要引导师生继往开来融入“大我”，不断把自己的理想同国家的发展、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，始终站稳人民立场，主动投身强国伟业。

深入推进学习教育。

加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育是教育系统当前和今后一个时期的重要政治任务。要将其作为学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述的重要抓手，作为加强爱国主义教育的重要途径，在全国师生中广泛掀起学习教育的热潮。

坚定主心骨。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。要把加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育同推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑结合起来，引导师生不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求的把握，进一步在学懂弄通做实上下足功夫。

用好主渠道。学校教育是党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的主渠道。要结合建立完善全员、全程、全方位育人体制机制，把学习教育贯穿立德树人全过程，融入教育教学各环节、师生学习生活各方面，在校园中营造时时学、处处学的浓厚氛围。结合思想政治理论课改革创新，把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育融入思政课程讲授和课程思政教学。

打造主阵地。互联网是师生工作、学习、生活的重要组成部分，也应当成为全天候、跨区域开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的主阵地。要推动学习上网，通过打造“云课程”，让师生能够随时随地在网上开展学习。推动活动上网，通过举办网络知识竞答、网上重走长征路等活动，不断增强学习教育的吸引力和实效性。推动宣传上网，利用新媒体等平台载体，积极宣传师生学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的所思所想、所感所悟。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！今天由我来给大家上一节思政课，我讲课的题目是“厚植爱国主义情怀，从青少年党史学习教育开始”。

实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代中华儿女坚定理想信念，铭记历史，百折不挠，不懈奋斗，而在中国特色社会主义步入新时代的今天，爱国主义情怀依然是国家走向富强，民族复兴的必要精神基石，重视挖掘中共党史的爱国主义教育资源，使广大青少年在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行中厚植爱国主义情怀，这对增强爱国主义教育的实效性，培养新时代中国特色社会主义建设的接班人有着极强的现实意义。

中华民族的红色基因植根于革命先烈用鲜血染红的泥土中，赓续于一代代人不懈奋斗的伟大史某某。党史育人职责和高校立德树人的根本任务是高度契合的，都是为了引导青少年培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用之才。要发挥党史资源优势，将宝贵的中共党史作为青少年理想信念教育，爱国主义教育以及创新创业教育的历史素材和教学资源。深入开展爱国主义党史教育，必须突出为实现中华民族伟大复兴这一鲜明主题，教育引导青少年增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

知所从来，方明所去。从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，党始终团结、依靠、带领人民历经千难万险，攻克了一个又一个难关，创造了一个又一个彪炳史册的奇迹。党史，记录了中国共产党在困境中的定力、在逆境中的坚韧、在顺境中的自省，蕴含着丰富的治党治国治军经验和智慧，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强某某提供了丰厚滋养。百年创业多艰辛，赓续期待后来人，开展党史学习教育，就是要特别提高青少年的历史思维能力、树立正确党史观，以宏阔的视野从历史长河、时代大潮、全球风云中去理解历史表象背后深层次的内在机理，能够更好实现历史与现实的贯通、理论与实践的结合。开展党史学习教育，厚植爱国主义情怀，关键要通过生动鲜活、亲切质朴的方式让爱国主义精神入脑入心、牢牢扎根。要注重采取互动式、启发式、交流式教育学习方法，在潜移默化中引导学生树立国家意识、增进爱国情感。遵循教育教学规律、青少年成长成才规律，创造性地开展爱国主义教育。要唱响互联网爱国主义主旋律，让爱国主义充盈高校网络空间。积极组织青少年唱红色歌曲、看红色电影、读红色经典、走红色道路，以生动、直观、高雅的艺术形式讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄，充分激发青少年的民族自豪感和国家荣誉感，激励他们担当好传承红色基因的政治责任、历史责任，引导青少年把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗中。

亲爱的同学们，“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。请用知识武装你们的头脑，用智慧丰满你们的羽翼，用理想坚定你们的信念，厚植爱国主义情怀，早日成才，报效祖国！

同志们：

继全国高校思想政治工作会议、全国教育大会之后，xx月xx日，习近平总书记又专门主持召开了学校思想政治理论课教师座谈会，从党和国家事业发展全局出发，深刻阐明了学校思想政治理论课的重要意义，对如何办好新时代思想政治理论课作出具体部署、提出明确要求。这次会议充分体现了党中央对培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的高度重视，充分表明了党中央对办好思想政治理论课的鲜明态度和坚定决心，为推进中小学思想政治理论课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。当前和今后一个时期，学习好领会好贯彻好习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，是教育战线的头等大事和首要政治任务。我们要在真学真懂、真信真用上狠下功夫，在思想政治理论课建设中抓好落实。

刚才，几所学校分别从不同的角度作了发言，交流了各自在思想政治课建设中可资借鉴的做法和经验，讲得都很好，大家要相互交流、共同学习，取长补短、共同提高。借此机会，我就贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动全区学校思想政治理论课建设开创新局面、迈上新台阶，讲三点意见。

加强党的领导是做好教育工作的根本保证。习近平总书记深刻指出，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针。我们要把“两个维护”全面落实在行动上、时时处处体现在教育工作中，旗帜鲜明、毫不动摇地加强党对教育工作和思想政治理论课建设的领导，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

一要从思想上深化认识。加强党对思政课建设的领导，首先就要深化思想认识。立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运，培养什么人，是教育的首要问题。正如习近平总书记所强调的：我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才，在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。这就要求我们在办中国特色社会主义教育中，必须理直气壮开好思想政治理论课，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。实践已经充分证明，思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，只有牢牢掌握党对教育工作的领导权，加强党对思想政治理论课建设的思想政治领导，才能确保学校思想政治理论课建设的正确政治方向，确保学校用科学理论培养人、用正确思想引导人，培养好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们必须在工作中运用好“始终坚持马克思主义指导地位，把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程”这一党领导教育事业的重要经验。

二要从情感上增进认同。加强党对思政课建设的领导，必须从情感上认同、心底里拥护。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造了革命文化和社会主义先进文化，并大力推进中国特色社会主义学科体系建设，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，这些长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验为思想政治理论课建设提供了根本保证、有力支撑和深厚力量。要清醒认识到，我们推进思想政治理论课建设基础扎实，思想政治理论课作用不可替代，思想政治理论课教师队伍责任重大，必须进一步坚定“四个自信”，不断增加抓思政课建设的积极性、主动性。

三要从行动上抓好落实。加强党对思政课建设的领导，就要明确责任、落实任务。习近平总书记对各级党委、学校党委提出了明确要求，必须落到实处、落到细处。区教委要把思想政治理论课建设摆上重要议程，抓住制约思想政治理论课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施，推动形成全系统努力办好思想政治理论课、教师认真讲好思想政治理论课、学生积极学好思想政治理论课的良好氛围。全区各学校党组织要坚持把从严管理和科学治理结合起来，学校党组织书记、校长要带头走进课堂，带头推动思想政治理论课建设，带头联系思想政治理论课教师;要加强校本课程研究，解决好各类课程和思想政治理论课相互配合的问题，统筹推进中小学思政课一体化建设。

思想政治理论课的对象是人、关键是思、重点是政、载体是课，必须牢牢把握住从“关键课程”的角度解决好思想政治理论课的核心要素、质量标准、保障条件等问题，始终围绕学生、关照学生、服务学生，把立德树人的根本任务紧紧抓在手上、贯穿教学全过程。

一要抓住关键少数，推进全员育人。领导干部作为关键少数，有着关键影响，应当发挥关键作用。作为学校来说，要抓住学校领导干部这一“关键少数”，以落实党建工作责任制和意识形态工作责任制为抓手，明确校园长、学校党组织书记的责任，加强目标管理和责任考核，切实提高领导干部抓思想政治教育工作的自觉性。要抓住学科带头人、骨干教师、党员教师这一“关键少数”，增强他们在思想政治理论课中的“引领力”和“话语权”，充分发挥其在育人工作方面的正向激励作用。要抓住团队干部、班主任这一“关键少数”，广泛开展主题教育、实践活动、志愿服务等，使之在学生班级、社团、网络等各种平台中充分发挥示范引领作用。

二要把握关键环节，推进全过程育人。要聚焦课程建设，针对不同年龄段学生，结合我区自然地理特点、传统文化、历史名人等，按照“充分体现教材的思想含量、政治含量、学术含量”的原则，建好用好地方和学校课程，构建中小幼一体化育人模式，使思想政治理论课层层深入、有机衔接。要聚焦协作育人，教师进修学校、各中小学幼儿园要全面梳理在推进全员全过程全方面育人方面“应该做什么”“可以做什么”“有哪些短板”等问题，形成加强和改进学生思想政治工作的若干举措和重点项目、重点任务。要聚焦关键动作，抓好以优秀思想政治理论课示范课巡讲、思想政治理论课建设优秀成果巡礼和思想政治理论课建设巡察为主要内容的“三巡”活动，在全区教育战线推广形成学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话精神的创新模式，实实在在解决思想政治理论课建设存在的问题。

三要立足关键领域，推进全方位育人。要立足课堂，深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生砥砺品格、磨练意志、树立正确的理想信念和道德情操。要立足活动，通过开展主题教育、社会实践、志愿服务校园文化等活动，推进思想政治教育与社会主义社会价值观教育的有机结合。要立足网络，探索“互联+思想政治理论课”新模式，结合“智慧校园”建设，用好微信、qq群、校园网等平台，推动思想政治教育与互联网的有机结合。

习近平总书记强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。我们要把思政课师资队伍建设摆在重要议程，按照总书记提出的“六个方面素养”标准，着力打造一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思想政治理论课教师队伍。

一要聚焦“政治强、情怀深”加强思政课师资队伍建设。习近平总书记要求，要让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒;要保持家国情怀，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。我们打造思政课教师队伍，必须旗帜鲜明地把政治建设摆在首位，推动广大教师特别是思政课教师坚定正确政治方向、提高政治能力。思政课教师要心中常怀对国家和民族的深厚感情，始终做到为党育人的初心不能忘、为国育才的立场不能改。

二要聚焦“思维新、视野广”加强思政课师资队伍建设。习近平总书记强调，推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，并提出了八个“统一”的具体要求(政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一)。这就要求我们思政课教师推进思政课建设必须强化创新思维，在变中求新、新中求进、进中突破。要以辨证唯物主义和历史唯物主义贯穿教学，坚持“有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味、有己有人”，让有意义的内容也能有意思，让有深度的理论也能够有温度，不断提升思政课的吸引力和实效性。区教委和各学校要注重培育思政课教师的知识视野、国际视野、历史视野，引导其通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。

三要聚焦“自律严、人格正”加强思政课师资队伍建设。习近平总书记指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。我们要坚持从严管理和正向激励相结合，加强对思政课教师的的教育管理，引导其严格自律、慎独慎微，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量。要加大优秀思政课教师的评选表彰力度，激励其自觉做为学为人的表率，引导其用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。

同志们，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们要以重任在肩的责任担当和舍我其谁的使命担当，落实立德树人根本任务，抓好思想政治理论课建设，办好人民满意的教育，着力培养好担当民族复兴大任的时代新人。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

在这天高云淡、秋风飒爽、丹桂飘香的时刻，在这充满希望、富有诗意、硕果盈枝的季节里，我们迎来了近600名初一新同学和六位优秀的新教师，你们的融入，将给我们学校注入了新的生机和活力，在这里，请让我们用热烈的掌声，对新教师和新同学的到来表示由衷地欢迎!伴随着初一新生的到来，学校增添了新的生机与活力，升入初二的同学，你们是学校的中间力量，肩负着传承的使命，升入初三的同学，你们将要面对中考，将要面对人生第一次重要选择，希望你们要用勤劳与智慧铸就无悔青春!

同学们，岁月不居，天道酬勤。20--年，挑战与荣誉携伴而来。我为同学们的勤奋学习、锐意进取而倍感欣慰，也为老师们的无私奉献、殚精竭虑而深怀敬意。我们全体师生同心同德、奋勇拼搏，在20--年中考和初一初二期末联考中我们成绩斐然，邳州市运河高中在全市招收并轨生300余人，在这全市前三百余名同学中，我校有25人;另外，择校生我校有30人，超出运中最低录取线的，我校有200余人，今年，我们学校中考的优分率在全市初中里仅次于运中，位居全市农村初中第一;初一初二级组在联考中均名列前茅，在此，我提议，请大家用最热烈的掌声对在上学期取得优异成绩的师生表示热烈地祝贺!

老师们、同学们，20--年我们学校各项工作均尤为出色，在全市农村中学综合考评中获得第一名。20--年，我校教师更加务实、敬业，参加市优质课评比有8人获奖，其中3人获得一等奖，5人获得二等奖;参加邳州市优秀教研组、备课组、优秀备课评比，我校语文教研组、化学备课组和多位教师的备课获得一等奖，其中化学备课组获得徐州市优秀备课组;参加徐州市科研杯优秀论文评比，18人参加，17人获奖，其中7人获得全市一等奖;20--年，我校学生更加勤奋、乐学，在和岱山、戴庄、徐楼期中期末联考中，我校各级组均名列前茅，在全国语文规范化知识大赛中，我校有121人获奖。其中，刘畅同学获得全国一等奖，高晴、刘淑萍、李可同学获得全国二等奖，吴贝贝、徐晴、郭丹、徐迪、刘洋洋同学获得全国三等奖，另获得徐州市一等奖4人，徐州市二等奖42人，徐州市三等奖66人。20--年，我校成为江苏教育苏派联盟学校，获得徐州市控流止辍先进单位，徐州市体育工作先进校，徐州市书法特色学校等，对教育局给我们下达的各项任务，我们都认真组织落实、努力争先。另外，我校师生在徐州市创新杯论文评比、新世纪全国作文大赛等活动中获奖斐然，在这里就不一一赘述。

老师们，作为校长，我希望你们能够成为一名有理想，对工作充满理性与热情的活力教师;成为自信自强、不断挑战自我、追求卓越的阳光教师;成为善于合作，谦逊自持，在善待与欣赏他人的过程中不断发展自己的魅力教师;成为充满爱心，受学生尊重敬仰的高尚教师;成为热爱学习，善于思考，学以致用、用有所成的内涵教师，我希望你们在碾庄的工作生活，能够健康、幸福而富有价值。

同学们，我要说，你们的一言一行，彰显的是国民风范，你们的一学一得，耕耘的是似锦前程。开学初，我们把班风改为“自信、明理、拼搏、超越”，希望同学们对生活、学习、人生树立自信永不言弃，明白事理，讲文明懂礼貌，知恩图报，勇于拼搏，锐意进取，持之以恒，最终我们一定会破茧成蝶，超越自我，走向成功。这里，我用“博”字为引子，送给大家六个词语：博约观取、厚积薄发;博弈自我、超越自我;笃定志向、奋力拼搏。

同学们，青春是短暂的，不要为路边的虚幻风景而迷失了你前行的方向，更不要为一时的欢愉而卸下了你冲击目标的勇气。我希望同学们能够理清思路、明确目标，坚定信念，奋勇向前，为你独一无二的青春，为坚韧不屈的你自己，为美好光明的未来，奋力拼搏!

同学们，新的学期，新的机遇，新的挑战，让我们齐心协力、众志成城，用高涨的热情，用坚定的信念，用务实的态度，携手共绘你的锦绣前程和碾中的宏伟蓝图!

谢谢大家!

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调指出：“要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’。”

马克思认为：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”可以说，善于理论宣传，是我们党作为一个马克思主义政党的看家本领；注重理论创新，是我们党作为一个长期执政党的必然要求。

伟大的时代需要伟大的理论引领。当前，中国特色社会主义进入新时代，经济社会文化发展等各领域对创新理论的需求愈加强烈，我们迫切需要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“入脑”“入心”，成为武装群众的思想武器，团结和鼓舞亿万人民朝着中华民族伟大复兴中国梦的目标不懈奋斗。为此，本报今日起开设《光明论坛·理论怎么“新”》专栏，刊发系列评论，探讨话语体系建构、表达方式创新、传播方式拓展等问题。

理论在一个国家的实现程度，取决于理论满足这个国家的需要的程度。这一深刻道理早在170多年前就被马克思所揭示出来。历史和实践一再证明，理论只有被群众所掌握才能产生巨大能量。而群众能不能接受理论，既要看理论本身是否科学，还要看其话语表达是否悦耳悦目。在8月21日至22日召开的全国宣传思想工作会议上，习近平总书记强调指出：“要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论‘飞入寻常百姓家’。”这从话语体系建构、表达方式创新、传播渠道拓展等方面为做好新时代党的创新理论工作提供了科学指引。

理论终究是发展着的理论，而不是必须背得滚瓜烂熟并机械重复的教条。因此，一个与时俱进的政党，总是每时每刻都重视理论创新。回顾中国共产党成长发展历程可以清晰看出，我们党之所以能够准确研判形势、作出正确抉择，并始终保持朝气蓬勃的精神面貌，其中一个重要原因就是始终坚持根据变化的实际推动理论创新，继而让创新的理论指导革命、改革和建设实践。在这段历经曲折而又波澜壮阔的进程中，共产党人深刻认识到，一个政党不仅要有坚定的理想信念和顽强的革命斗志，还要有永葆进取的理论创新勇气和非凡胆识。如果机械教条地固守僵化理论，不仅无法正确认识隐藏在经济社会变化发展背后的客观规律，还会因为思想滞后而阻碍社会进步，干不成任何事情。

这足见理论创新对一个政党的重要价值。但是，推动理论创新不仅要深刻认识其重要意义，还要弄清楚到底如何实现创新。一般而言，理论创新具有三个层面的含义。一是本体层面的基本原理创新；二是话语表达创新；三是传播方式的创新。基本原理创新是根本意义上的创新，直接决定着创新理论供给的数量和质量。对于广大受众来讲，他们更为关注、直接接触的则是后两者。能否经常接触一些新的话语表达、能否通过多种渠道获取新的理论阐释，直接影响着他们对执政党理论创新能力的判断和认同。正因如此，近年来我们以前所未有的态度重视理论创新，特别把话语表达创新和传播方式创新摆在突出重要位置，并且着力取得显著成效。事实证明，一系列有力举措大大纾解了一段时间以来“有理说不出”“说了传不开”“传开叫不响”的话语困境，真正让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

比如，在话语表达创新方面，通过主动吸纳、巧妙融合、交相呼应的方式，既表达了党的政策主张，又说出了群众想听、听得懂的话，坚持了正确导向。

各地开展的“党员初心讲堂”能够唤醒党员干部入党初心，进一步引导广大党员干部进一步思考“入党为什么、在党干什么、为党留什么”，让全体党员干部回忆自己的入党初心，唤醒党员身份意识，使党员忆初心、守初心。引导广大基层党员开展大学习、大讨论，推进党的创新理论在基层党员中走深走实。

党的创新理论是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国精神的时代精华。做好基层理论工作重点要在学懂弄通做实上下功夫，让党的创新理论在基层落地生根。重点要春风化雨、润物无声，要把“高大上”的理论通过“接地气”的方式传递出去，“飞入”心田、武装头脑。要精心准备使理论宣讲活动变得生动形象，用群众听得懂的语言、喜闻乐见的方式，把党的创新理论说清楚、说明白。通过多种渠道宣传先进事迹、鲜活案例，真正让党的创新理论“活起来”。

新时代基层理论工作面向基层党员，对于基层党组织来说，要按照要求切实让基层党员学出忠诚，学出担当，增强党员干部“四个意识”和“四个自信”。只要导向正确、群众认可，每个人都可以走上讲台，用大白话讲清大道理。在基层党员中进行人才选拔，组建基层宣讲团，紧密结合群众最关心的问题选择宣讲主题，实现理论宣讲与基层实际相结合。

第七讲中国共产党的建设。这部分基本要求也是跟大纲中三个小节的内容是基本一致的。第一节是了解中国共产党执政党的建设理论。我们讲党的建设理论，讲马克思主义政党，强调执政党建设，不是讲一般的马克思主义执政党建设理论，我们教学大纲没有把老祖宗的话都写一遍，没有从马克思、恩格斯、列宁、毛泽东那里说起，我们讲中国共产党的执政党建设理论主要是中国共产党执政以后形成的，可能更多的是改革开放以后形成或丰富和发展的。毛泽东讲执政党建设的目标是建设一个对于阶级敌人进行战斗的朝气蓬勃的先锋队组织，总起来说还是革命党的思维，跟现在的建党目标是不一样的，所以我们了解中国共产党的执政党建设理论，主要是了解改革开放以后对建设一个什么样的党、怎样建设党这个问题的回答。

第二节要把握加强和改进党的建设的重要性和紧迫性，大纲从四个考验和四个危险来突出它的重要性、紧迫性。

第三节主要是介绍提高党的建设科学化水平的目标任务。党的建设科学化是一个非常热的词汇，也是一个重大命题和重大任务。它应该达到什么目标，有哪些任务，应该有个了解。

这个专题的特点是什么，它在整个教学大纲中的地位是什么？我是这么理解的，这一讲的特点从内容上来看，要求我们从中国共产党的建设与中国特色社会主义总体布局中的五大建设的关系，来看它的地位。因为大纲的第二讲到第六讲讲了五大建设，经济、政治、文化、社会、生态，接着讲党的建设，党的建设与中国特色社会主义是一个什么样的关系，我们导论部分回答中国特色社会主义的四个问题已经涉及到建设什么样的党、怎样建设党这个问题了，第一讲国情这一块是讲当代中国的基本特点，第八讲当代中国与世界的关系，中间五讲是五大建设，中国特色社会主义总体布局中的五大建设和党的建设什么关系？应当说，党是关键，是根本的政治保证。要从这个角度来认识党的建设这一讲在大纲中的地位。从形式上来看，这一讲也讲一个方面的建设，也是个专题，不是像导论那样具有整体性，它和五大建设在阐述形式上有基本一致的地方。这里面仍然有一节是概述——中国共产党执政党建设的概述。前面我们有中国经济建设概述、政治建设概述、文化概述等，这是一样的，阐述形式基本一致。为什么说基本一致？就是说它也有不一致的地方，比如前面的几讲都有关于概念方面的一个目，比如经济和经济建设、政治与政治观、文化与文化建设等，第七讲没有一个小目专讲政党方面的概念，原来是有的，但是经过权衡把它拿下来了。拿下来有多种考虑，因为它跟五大建设毕竟不能完全并列，毕竟有所不同。因为中国共产党建设这样一个伟大工程和中国特色社会主义事业是相关联的，它并不仅仅和中间某一个建设相关联。但是它也是专题，根据整体在先、专题为主的课程讲授要求，它属于专题为主的范围。

这个专题主要内容讲什么呢？我自己理解，它就讲党的领导和党的建设。全称是中国共产党的领导和中国共产党的建设。为什么要讲中国共产党的建设？因为它跟中国共产党的领导联系在一起。中国共产党凭什么领导？为什么要领导？所以要讲党的产生，党的性质，党的地位，党的领导的主要内容，以及坚持和改善党的领导。接着就是党的建设，中国共产党的执政党建设，这里面涉及中国共产党执政党建设的基本点，党的建设面临的新课题新考验，党的建设新的伟大工程以及提高党建科学化水平。

我觉得讲这一讲的时候可能会涉及三组概念，尽管我们教材没有，但是我们讲课中可能会涉及到。比如当代世界政党与各国政治生活的关系，政党本身的概念，马克思主义政党等。政党这么多类别，按主义划分，按地域划分，按规模划分，按政治主张或者组织形式，可以从不同角度进行划分。用意识形态划分，用指导思想划分，中国共产党是马克思主义政党。

第二组概念讲中国共产党的执政地位。党的领导地位和执政地位是不完全一样的。中国共产党成立以后，是马克思主义和中国工人运动相结合的产物，肩负着领导完成两大历史任务的使命。党的领导地位和执政地位又是一组概念。

第三组概念就是政党建设和中国共产党的执政党建设等。我们讲一个政党要生存发展就要进行政党建设，马克思主义政党建设，马克思主义执政党建设，中国共产党建设，中国共产党执政党建设，这些概念要引出来。我们大纲当中用了一段话，说中国共产党自成立以来，坚持把马克思主义同中国具体实际相结合，始终高度重视和加强自身建设，领导中国人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利。实践证明，没有中国共产党就没有新中国，就没有中国特色社会主义。这里请注意，在新中国成立的时候“没有共产党就没有新中国”和今天的“没有共产党就没有中国特色社会主义”这两个论断紧密结合在一起，与当代中国的主题结合在一起，当代中国的主题是和中国共产党联系在一起的，这也就是我们为什么要加强党的建设。

还有“七一讲话”中用的结论，讲课中会涉及到，“七一讲话”中说回顾中国共产党成立以来中国的发展进步，可以得出一个基本结论，办好中国的事情，关键在中国共产党。我们为什么会讲到中国共产党？就是因为办好中国的事情，关键在中国共产党。中国共产党的建设与中国特色社会主义的发展紧密相连，坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持和改善中国共产党的领导。而要坚持和改善中国共产党的领导，就必须加强和改进新形势下党的建设。这样就切入到中国共产党的建设这里面来了，就把中国共产党的建设与中国特色社会主义呼应起来了。

我们大纲里有一个目专讲中国共产党的性质和领导地位，用的话很短，几十个字，这几十个字不能小看，包含很多内容，第一是讲党是怎么形成的，中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物；第二是从性质上来说，党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，关于先锋队的问题我们在本科教材已经讲了，研究生思政课可以在本科的基础上进行概括性的阐述，怎么理解两个先锋队及其相互关系；第三，讲党的地位，党是中国特色社会主义事业的领导核心。所以这几十个字讲了三层意思。

然后大纲用一段文字具体展开，党的领导地位是近代以来中国历史和人民的选择。凭什么是中国共产党领导？为什么不是别的党领导？中国共产党的领导地位是怎么来的？我们说“两个选择”，这两个选择可以展开讲。包括我们前面提到的中国人民、中华民族的境遇，以及我们各种政治力量的探索和实践，都凸显了这“两个选择”。还要讲党的领导地位是在长期实践中逐步形成并逐渐巩固起来的。我们强调它怎么形成的，比如在抗日战争胜利以后，那时候国统区人民也是拥护蒋介石的。那时沦陷区人民“想中央、盼中央”，这个中央显然还不是共产党中央，而是国民党中央。那中国共产党的领导地位是怎么确立的？可以展开阐述。苏东丧失执政地位，社会主义国家改变性质，这都表明共产党领导地位不是天然巩固的。党的领导地位的巩固也是一个长期过程，我们党的领导地位也是逐步巩固的，并且需要继续巩固，不是一劳永逸的。

后面有一段比较多的文字讲到党的领导的主要内容，主要是政治、思想和组织领导，这在中共十三大之后讲得比较多，对这个问题研究也是很成熟的。大纲对此写得较具体，这里就不展开了。

接着讲第二个目，中国共产党的执政党建设理论。作为理论，它是怎么形成和发展的？大纲里面讲，新中国成立后特别是改革开放以来，中国共产党围绕建设什么样的党、怎样建设党这个重大课题，不断总结和运用自身建设正反两方面经验，借鉴世界上一些执政党兴衰成败的经验教训，探索形成了中国共产党加强自身建设的基本经验，形成和发展了中国共产党的执政党建设理论。中国共产党的建设在改革开放前后有很大的区别，建党目标、建党方针、建党模式、建党方法路径等很多方面都有很大的区别。但是它有个共同点，即探索和回答建设什么样的党、怎样建设党这个问题，建设什么样的党说的是建设目标，怎样建设党说的是建设途径，我们在这个过程中总结运用自身建设正反两方面经验，这可以结合新中国以后这方面探索，其实改革开放以后我们也有一些教训，否则1989年邓小平怎么说我们有失误呢，正确和失误并不局限在某个历史阶段，大的方面错误往往集中在某个历史阶段，小的方面错误在不同时期都不可避免。借鉴世界上一些执政党兴衰成败的经验教训，这方面可以展开，不光是共产党，其他大党老党丧失政权的案例也不少，也有很多教训。中国共产党在执政以来的探索中形成了自身建设的基本经验，从实践、经验，再上升到理论，这是我们大纲关于执政党建设理论的一个总的概括。

大纲用了六点概括中国共产党执政党建设理论基本点。第一就是推进伟大事业与伟大工程相结合，不是关起门来建设党，而是在推进中国特色社会主义事业中推进党建的伟大工程。第二就是把思想理论建设放在首位。这是毛泽东建党思想的特色，一直延续到今天。理论上的创新是实践创新、制度创新和各方面创新的先导。我们党的建设把思想理论建设放在首位，也是作为党的各个建设的基础。第三是加强党的执政能力建设和先进性建设。一个党就两条，一个它的能力问题，因为党本身作为工人阶级实现历史使命的工具，执政以后有没有能力，能不能掌好权，为人民谋利益？党本身有没有资格执政，就是讲是否具有先进性的问题。第四点立党为公，执政为民，这是我们党执政的宗旨。立党为公是从建党开始就形成的理念，执政为民是我们掌握政权以后秉持的理念，关于这方面有一系列的阐述。第五是以改革创新精神加强党的建设，改革创新是中国特色社会主义的一个基本特点，也是中国特色社会主义的发展动力，领导改革创新事业的党本身建设也应该以改革创新来推进。第六就是党要管党，从严治党。20世纪60年代初我们提出党要管党，90年代讲要从严治党，后来讲提高管党治党水平，现在讲提高党的建设科学化水平，这一思想有一个发展过程。

大纲对执政党建设理论的意义也进行了概括，中国共产党的执政党建设理论，坚持和发展了马克思主义关于无产阶级政党建设的思想，体现和深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，是加强和改进新形势下党的建设的重要指导思想，必须在实践中长期坚持和不断发展，这是讲它的意义。

第二节是本讲的重点，党的建设面临的新课题新考验。这个新课题新考验的内容写得比较多，这里我就不多讲了。站在新的历史起点上，我们要认识世情、国情、党情的新变化，加强和改善党的建设，推进和发展中国特色社会主义事业。最集中的概括就是世情、国情、党情的深刻变化，以及由此带来的四个考验。世情就是大发展大变革大调整，国情就是“三个没有变”和“三个世所罕见”，我们面临的新课题就是世情国情的新变化以及对中国共产党提出的新要求、新考验，就是我们面临四个考验和四个危险，这就是我们在党情方面的新问题。四个考验还不是一个短期的，而是长期、复杂、严峻的，所以不能掉以轻心。党内存在这四个危险是不符合党的宗旨的。能否保持积极进取的精神状态关系到党的面貌；能不能办好事是讲能力的问题；群众是我们力量之源，群众是我们的基础，党脱离群众就会失败；党是清正廉洁还是消极腐败，这也关系到党生死存亡的问题。讲这四个考验和四个危险更加尖锐地摆在我们面前，不是说过去没有考验和危险，而是现在更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党，从严治党的任务比以前更为繁重、更为紧迫，大纲用“两个更为”凸显了危机意识。

基层理论宣讲员宣讲稿

在党的十九大精神理论宣讲中，结合重要思想、重要观点、重要论断穿插故事的讲述，更能提升宣讲的吸引力、感染力和影响力，更能帮助受众全面理解、准确把握、通透领悟。对此，南通市委宣传部副部长，全国“基层理论宣讲先进个人”黄正平总结了“八个法则”。

1优选故事，服从服务于重大主题的需要。

围绕党的十九大精神，以乐于接受的方式、易于理解的语言，讲述好中国故事，是把握重点、吃透要点、理解难点的有效途径，也是增信释疑、凝心聚力的桥梁纽带。2014年在德国科尔伯基金会的演讲中，习近平主席说，“同样一桌饭，即使再丰盛，8个人吃和80个人吃、800个人吃是完全不一样的。我们深知，在相当长时期内，中国仍然是世界上最大的发展中国家，提高13亿多人的生活水平和质量需要我们付出艰苦的努力”。在宣讲中，可以引用这个故事，让受众明白综合国力的增强、gdp的飞跃增长，以及社会主要矛盾的转变，并不意味着社会主义初级阶段这个历史阶段发生了变化，中国特色社会主义迈入新时代只是在社会主义初级阶段这个历史进程中，我国步入了新的阶段，踏上了新的征程。

2充满正能量，展示新气象。

党的十九大精神宣讲一定要讲出自信和力量，讲出方向和希望，讲出干劲和激情。因此，一定要精选那些契合主题主线主旨、能够展现新作为、传递正能量的中国故事。在宣讲新时代的“三个意味着”时，为让受众形象、直观、生动感受中国从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，可以讲一讲中国铁路百年发展史：从上世纪初，国内铁路纷纷由列强建造、被列强把持，自主建造之路异常艰难;改革开放后，遭遇高价引入世界高新铁路技术还是自主创新攻坚克难的选择，到如今，中国自主研发的高铁技术世界领先，并开始对外输出技术和设备。“窥一斑可知全豹”，铁路技术从依附到自主再到领先，这则中国故事就是对中国发展与强大的生动诠释和有力展示，是对近十年、尤其是近五年历史性成就的集中反映。

3横贯古今中外，取材以亲身经历为佳。

以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。围绕党的十九大精神，讲好中外古今故事，将受众的视野向更为广阔的背景延伸，非常必要，也更为有效。十八大以来的五年，取得的历史性成就是全方位的、开创性的，也是深层次的、根本性的，在宣讲中要让受众深切感受我们所在的是一个“成就巨大的中国，同时也是问题巨多的中国”，进而体会到这五年是党和国家发展进程中极不平凡的五年，极具开拓和创新的五年，极有成就和贡献的五年。如在讲述我国社会主要矛盾发生变化时，可以以所在城市为例，因为老百姓不一定关心gdp的增速，但一定关心生活环境、交通出行、教育医疗、社会保障等与大家工作生活息息相关方面的发展状况，通过举宣讲对象身边的例子，就可以帮助群众理解这些就是不平衡不充分发展与人民日益增长的美好生活需要之间的矛盾。

4多客观少臆断，用群众喜欢的语言正确表述。

宣讲不同于作报告，也不同于演讲，多用群众喜欢的语言才能接地气、有生气、聚人气，也才能够让听众听得懂、听得进、记得住。十八大以来的五年，党员干部队伍中一度存在的不良政治状况得到明显改变，党员干部队伍建设进一步加强。我曾以军队反面典型谷俊山为例进行反腐专题的讲述，“谷俊山曾狂妄地说过‘想当将军吗?就来找我谷将军’，这些不廉洁的军队将领虽然不能动枪动炮，但都是管枪管炮的，过去很多将领是点菜将军而非点将将军，是办公室将军，而非沙场将军”。生动形象的语言，恰如其分的比喻，客观中肯的描述，既让听众对党员干部队伍中的败类深表痛恨，又为过去五年反腐倡廉的巨大成效欢欣鼓舞。

5点到为止，为主题主线和重要观点的感悟留白。

讲好中国故事的目的是为了说明十九大精神的主题主线和重要观点，故事不一定长，点到即可，说明问题即可。在宣讲“中国特色社会主义进入新时代意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力”时，我讲了个戈尔巴乔夫与签字笔的故事：1991年12月25日晚7点，时任苏联总统戈尔巴乔夫在电视直播中宣布辞职、解散苏共。签字时戈尔巴乔夫自己的笔出了问题写不出字，身旁的cnn主席tomjohnson连忙借给他一支笔。现在，这支签字笔已在博物馆展出，参观者无不感叹曾经足以和美国抗衡的社会主义苏联就此土崩瓦解。简短而又生动的故事，让使命感和危机感在大家的心头荡漾。

6开放结论，留给听众判断和深入思考的空间。

宣讲中，有些问题说破却不点破，往往会给受众留下再次深入文本的机会和无限思考的空间，让他们自己去判断、去思考、去寻找答案，这同样也是宣讲的技巧。十九大报告显示了党对建设中国特色社会主义的强大自信，展现了党不断探索、不断创新、不断超越的伟大历史进程。在宣讲中，我点到为止地讲了三个小故事，让受众在留白中自己去感悟这种强大的自信和力量。一个是中国共产党从上海石库门来到北京天安门，从嘉兴南湖进入北京中南海;第二个是习近平总书记在十九届政治局常委中外记者见面会上，吟诵“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的诗句;第三个是2017年11月8日，美国总统特朗普访华，习近平总书记选择在故宫内唯一现存的西式建筑宝蕴楼会见。

7符合事实，忌道听途说、哗众取宠。

讲故事的目的是化难为易，化繁为简，拉近党的创新理论与受众的距离，增进认同感，增强获得感，因此所讲故事必须通俗，切不可庸俗，甚至是低俗。有些理论工作者在宣讲前喜欢“翻墙”，看境外的新闻、报道、资料，宣讲中讲道听途说和“翻墙”找来的段子，这是宣讲中的大忌，更是不讲政治的表现，要严肃批评，坚决杜绝。

8适量为宜，宣讲不是故事的串合。

宣讲需要故事，但不是故事会，不意味着宣讲中故事越多越好。党的理论永远是“红花”，故事是“绿叶”，只能是“绿叶”衬托“红花”，而非取代。在实际宣讲中，特别是面对基层群众，可以考虑适当增加故事的量，如果面对的是机关干部或理论工作者，故事应少而精。同一题材的故事，面对不同的受众，也要有不同的切入点和侧重点，如十九大报告中打好“污染防治攻坚战”这一主题，在南通港闸区小院课堂宣讲时，我以老百姓身边的长江为例，而在青海西宁宣讲时，我以三江源头为例展开。因地制宜讲故事，更好地让宣讲引起受众的共鸣、共思、共振。

基层理论宣讲工作是党的一项特殊而重要的工作。近年来，我市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央和省委决策部署，以“理想资阳”宣讲品牌创建为抓手，着力在选育宣讲人才、建立宣讲制度、提高宣讲质量等方面下功夫，不断加强和改进基层理论宣讲工作，取得了明显成效，开创了全市基层理论宣讲工作新局面，为全市经济社会发展注入了思想理论动力。

选育并重。

把宣讲人才组织起来。

建市晚、底子薄，尤其缺少高等院校支撑，基层理论宣讲人才不足，成为制约我市基层理论宣讲工作的一块重要“绊脚石”。

宣讲人才是开展宣讲工作的基础支撑。近年来，我市“两条腿走路”：挑选和培育并重。一方面，坚持“愿中选能”。组建“理想资阳”宣讲团，面向全市发出“招贤令”，经过专家评审、面试等环节，精选确定了20人为“理想资阳”宣讲团首批成员。成员中既有机关单位领导干部，也有党校、高中专业教师和专业律师等；既有在职职工，也有退休干部；既有多次参加宣讲的“老面孔”，也有未曾参加宣讲的“新生代”。每名宣讲员至少身怀某一方面“绝技”。另一方面，坚持“能中育善”。每次专题宣讲，均召集宣讲员开展集中备课；组织宣讲员聆听中央和省委宣讲团成员报告；组织部分宣讲员到中央党校学习；组织宣讲员到省上开展宣讲能力提升专题培训……通过多种方式，帮助宣讲员提高宣讲能力水平。

正向激励。

把宣讲制度建立起来。

以前组建市委宣讲团，多依事而建、事完就散。“理想资阳”宣讲团则是一支常态化的宣讲队伍，是资阳理论宣讲的“正规军”。

为把工作常态化开展起来，我市建立了一套“理想资阳”宣讲团运作机制，重点在正向激励上多做文章，努力让基层愿意组织宣讲、让宣讲员愿意宣讲。

一是落实经费保障。把理论宣讲经费纳入本级财政预算，确保宣讲讲课费、差旅费、会务费等基本开支。二是建立宣讲基地。在全市建立20个基层宣讲工作联系点，在每个联系点建立1个以上宣讲基地。每个联系点每年开展基层理论宣讲不少于4场，每名宣讲员相对固定联系1个联系点，每年在联系点宣讲不少于2场，并为各级各部门提供菜单式宣讲服务。同时，开展示范联系点和示范基地创建。三是开展评先评优。把宣讲员工作开展情况作为评先评优的优先条件，作为理论武装工作的加分项目，定期评选基层理论宣讲先进集体、先进个人、优秀宣讲报告、优秀宣讲视频。四是出台了资阳市加强和改进基层理论宣讲工作的实施意见。

在正向激励的同时，注重反向约束，对工作开展不力的联系点，取消联系点和宣讲基地称号。有人干事、有钱办事、有章理事，宣讲工作快速走上了良性发展的道路。

双向测评。

把宣讲质量提升起来。

在解决好有人宣讲、有人组织宣讲的问题后，最重要的就是要提高宣讲质量。

市委讲师团办公室主任黄道盛表示：“每场宣讲前，需要及时为宣讲员提供宣讲资料、相关理论学习资料、宣讲点位资料等，帮助宣讲员更好地备课。另外，还要对宣讲员的讲稿课件等进行报备管理，把好意识形态关。”

“宣讲绝不能照本宣科，必须增强针对性、吸引力、感染力。”为提高宣讲质量，我市还特别推出了双向测评制度。即：宣讲员测评宣讲组织和受众，宣讲组织和受众测评宣讲员。测评结果最终以优、良、中、差的等级形式呈现。从受众的反馈看，测评后，宣讲员的宣讲普遍更容易听懂、更生动鲜活了。宣讲员陈少田摸索出的快板宣讲做法，就很受基层群众欢迎。

同时，加强测评结果的运用，对测评较差的宣讲员及时予以提醒或调整，督促提高宣讲质量。

包装推广。

把宣讲品牌打造出来。

为塑造“理想资阳”宣讲团这一品牌形象，我市从物化形象入手，为“理想资阳”宣讲团制作了团旗，为宣讲团成员配备了印有“理想资阳”字样的宣讲手提袋、徽章等“标识套装”，宣讲员在宣讲课件中明确显示“理想资阳”宣讲团成员字样。

发挥“理想资阳”的示范引领作用，在全市构建起了“1+3+n”宣讲格局，即形成以“理想资阳”宣讲团为引领，以雁江“雁之声”、安岳“柠聚力”、乐至“小红帽”等县域宣讲团为支撑，以青年宣讲团、五老宣讲团、巾帼宣讲团等行业宣讲团为延伸的宣讲工作格局。今年以来，“理想资阳”宣讲团直接宣讲124场，带动各级各部门各宣讲团队开展基层理论宣讲7300余场。

下一步，“理想资阳”宣讲团将逐步扩大规模，争取实现“三百工程”目标（100名宣讲员、100篇精品讲稿、100个宣讲基地），让“理想之花”在资阳绽放得更加鲜艳！

扎根基层，把党的声音送到千家万户。

“宣讲抗日故事，投入再多的钱都值。只要身体还允许，我就要一直坚守在大蜀山的宣讲阵地。”安徽大学退休教师张立光从78岁开始，查书籍、画地图、一个村一个村地走访，在大蜀山上、公交站台架起了宣讲抗日历史“大蜀山战役”的图板，一讲就是10多年。如今，到大蜀山游玩的人都认识了这位老人，一些小孩子也喜欢围着他听故事。安徽大学的操场，甚至是学校周边的公交车站也被老人开辟为“活动基地”，来来往往的学生和乘客都是他的听众。

黑龙江省社会主义学院教授祝福恩，从事理论宣讲工作长达30多年，饱含吸引力和感染力的宣讲，让他拥有了不少“粉丝”。祝福恩的脚步遍布黑龙江省13个地市。在党的十八大以后，他又到一些边远县区宣传党的方针，受到领导干部和基层观众的好评。

“现在退下来反而更忙，说明我还能用知识为群众服务，更加凸显了当下群众理论宣传的价值。”上海市浦东新区花木街道市民宣讲团团长罗羽影多年来坚持义务讲课，用朴素的语言宣讲党和政府的政策，宣讲精神文明建设和花木街道自己的故事。

北京市委干部理论教育讲师团及时在全市开展重大宣讲活动。党的十八大以来，共举办、合办、协办报告会7900余场次，直接受众近300万人次。

鄂尔多斯发展到底行还是不行？面对老百姓的问题，内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗“百姓讲堂”，开展了“新常态下的鄂尔多斯”主题宣讲63场，还把各项惠民政策编印成《便民服务手册》，通过文字、漫画、图解等方式表现出来，让群众一看就懂。

创新机制，让理论宣讲更有感染力。

“祝教授讲课方式独特，不用课件、鲜用讲稿、注重互动。到基层讲课，他首先尽力做些调研，了解情况，讲课时就有针对性，内容也更接地气。”虽然祝福恩在宣讲时少用稿，但他许多宣讲稿已成书出版，如《“三个代表”重要思想导论》《学风建设论》等，发挥了积极而持续的宣讲作用。

为了加深听众对宣讲内容的理解，张立光先后多次参观南京大屠杀遇难同胞纪念馆，每年自费打印材料、买书籍、邮寄样本，还凭借当年做过海军教员的基础绘制了战事图。

“中央会议政策性、严谨性的内容是有些枯燥的，所以要想办法让大家听得进、听得懂。”宣讲党的十八届三中全会精神时，罗羽影要讲明白改革开放到了什么程度，他向居民们这样形容：“小平同志说摸着石头过河，但现在石头摸不到了，说明到了深水区。”百姓会心一笑之余，对全面深化改革的艰巨性、长期性也有了感性的认识。

一改灌输式的宣讲，大连市甘井子区甘井子街道理论宣讲团还以文艺表演的形式进行微宣讲，采取情景剧、诗朗诵、快板书、小品等形式宣讲，大大提高了理论宣讲的感染力和影响力。

借助新媒体，提升传播力。伊金霍洛旗利用微博、微信、qq等新媒体开展微宣讲。另外，通过媒体向社会征集意见建议，实行点菜配菜式服务。

“我们提出定向精准传播，针对不同受众群体，安排不同专家宣讲不同专题。专家、领导、百姓共同主讲，专家学者讲好理论、领导干部讲好政策、普通群众讲好身边事。”北京市委干部理论教育讲师团从2013年起开展理论家走基层活动，截至目前，共开展宣讲230场，直接受众达3万余人。此前，《习近平战略布局的“12345”》等h5理论秀和《宣讲家网独家图解：“四个全面”重大战略布局》等“图解理论”被各大网站、手机客户端转载，引发了很多关注，这些产品正是讲师团打造的宣讲家网站的“杰作”。网站现有“首都大讲堂”“新媒体”等一级栏目15个，h5理论秀、图解理论等二级栏目80个，每天页面点击量达55亿多次。

理论学习中心组学习情况汇报范文

式，充分发挥党委中心组理论学习的示范带动作用，坚持学以致用，为建设*中部地区工贸强镇提供强有力的思想保证、智力支持和舆论环境。现将近年来我镇党委中心组理论学习情况汇报如下：

(一)突出一个核心，做到四个结合。

根据市委宣传部的具体部署，结合我镇实际，镇党委中心组主要突出一个核心，做到四个结合。一个核心即把十七大精神作为学习的核心内容。十七大第一次明确提出和科学阐释了中国特色社会主义理论体系这个意义深远的科学概念，以新的思想内容丰富了马列主义、*****，为我们党坚持和发展中国特色社会主义提供了强大的思想理论武器。因此，在安排学习时，进行，全体成员摆正了位置，务实了作风，切实提高了党的执政能力。四是坚持把集中学习与个人自学、理论学习与专题研讨相结合。紧密结合工作实际，采用集中学习研讨、领导干部学习会、专题辅导讲座、专题调研等方式，不断创新中心组理论学习的有效形式，切实提高中心组理论学习的成效和水平。

(二)完善一项制度，强化三项措施。

题调研。对调研中发现的问题及时进行研究解决。调研活动的开展，在解决实际工作的同时提高了领导干部工作实践的能力。

(三)把握一项原则，确保一个目的。

近年来，我镇党委中心组坚持理论联系实际这一原则，以学习提素质，以理论促发展，紧紧围绕建设*中部地区工贸强镇的发展目标，进一步明确了招商选资、现代农业、城镇建设和民生工程等重点，全镇经济社会实现了又好又快发展，达到了指导和促进各项工作再上新台阶的目的。一是加快推进新型工业化，实现工业强镇。坚持招商引资和做大做强两手抓，按照抓大、引强、提质、增量的工作定位，招商引资实现新突破，引进企业达14家。通过整合提升，形成了铜铝铸造优势产业集群，全镇铜铝铸造企业达到20余家，初步叫响了铜铝铸造之乡的品牌。

二是加快推进农业产业化，实现农业富民。推广*牌有机大葱，种植面积达到5000亩，定单养鸡存养量达到xxx余万只，特色农业规模逐渐壮大。三是加快推进城镇化，实现城建兴镇。先后投资1200余万元，完成路城区段、路的高标准改造，拉开了城镇发展的框架。在路和路交界处规划建设的大型综合商务楼即将竣工。规划建设面积6万平方米的*住宅小区已开工建设，城镇形象进一步提升。四是加快民生工程建设，实现社会事业全面发展。投资xxx余万元的自来水户户通工程，入户率已达xx%。新型农村合作医疗覆盖面达到xx%。新敬老院已完成建设规划，即将开工建设。为进一步提升办学条件，投资xxx余万元，对小学进行迁建。创新实施12345信访代理工作制度，促进了社会稳定工作的健康发展，谱写了富裕幸福、平安和谐的新篇章。

虽然我镇党委中心组通过理论学习，提高了党员素质，加强了组织建设，服务了人民群众，促进了各项工作，在理论学习上取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定的差距，在学习中还存在着一定问题，主要表现在：一是理论学习的深度和广度有待进一步加强。

党委中心组理论学习情况汇报

工作报告是员工向上级汇报工作的书面材料。它是应用写作研究的风格之一。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

一、学习情况。

一是健全制度，完善机制，确保学习制度化、规范化。

年初，根据局党委工作要求，结合公司实际，立即制定《20xx年度公司党委中心组学习计划》，严格执行学习工作制度、学习文件制度。每次集中学习，所有成员都可以按时参加集中学习讨论。如果在特殊情况下不能参加，请提前休假。每次学习记录工作，存入学习文件，保证各学习任务实行。迄今为止，公司党委中心组织集体学习8次。

二是追求真实，强调重点，确保学习内容落实。今年结合形势和工作重点组织学习会议精神、总部和局工作会议精神、安徽省经济会议精神，确保学习内容的落实。

三是严格制度，创新形式，确保学习效果落实。每次学习都要提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知每个中心组成员，让参加学习的同志有足够的时间安排其他工作，避免工学矛盾，自学，做好学习准备。在学习时，通过点名制保证到达率，开展月度交流，提高运用理论解决实际问题的能力。

二、学习特征。

一是以学习精神为核心内容。在安排学习计划时，将学习精神贯穿于中心组学习的全过程。学习精神、科学发展观与学习马克思主义发展史、学习党史相结合的经济、政治、文化等知识相结合，努力提高理论分析和解决实际问题的能力。

二是把学习贯彻总部、工程局和安徽省重大决策作为重点内容。全面正确深入学习总公司、工程局一系列重要会议精神作为重要任务贯穿全年学习安排。具体安排学习总公司和工程局工作会议精神，将会议精神落实到实际工作中，学习科学发展观，统一思想认识，明确工作思路，实践工作风格。学习全国两会精神，将思想和行动统一到中央精神，全力推进公司建设的积极性、积极性和创造性，学习安徽省两代会报告，推进经济持续、快速、健康发展。

三、学习效果。

中心组学习对统一思想、总结经验、完善决策等，推进实践起着重要作用。党委中心组在学习时，坚持理论联系实际，将学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。进一步整理发展思路，形成发展战略，推进科学决策，提高领导水平和决策水平。围绕总部、工程局和安徽省的重大决策和部署，将研究解决公司突出矛盾和问题，作为中心组学习常规化的任务和要求，使学习内容更加充实、丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。

也就是说，迄今为止，公司中心组的理论学习取得了坚实的效果，但与上司的标准和要求有一定的差距。例如，学习形式需要进一步丰富的学习和工作矛盾有时处理不足的学习制度有时不严格等。这些不足需要下半年努力改善和提高。

接下来，我们将继续学习会议精神，走大众路线，开展实践教育活动，努力推进新的解放思想，深化改革、管理升级，扎实推进一最二跨。发挥中心集团学习的表率作用，以讲座、座谈交流、专题研讨等形式认真组织公司党员干部开展学习活动，确保实际效果。

2020年以来，xx党委严格落实党委理论学习中心组学习各项制度，以xxx思想为指导，把学习贯彻xxx精神作为最首要的政治任务，按照“两学一做”学习教育常态化制度化要求，结合xxx教育，紧跟企业改革发展形势，深入学习领会xxx重大理论观点、重大任务部署，着力发扬理论联系实际的学风，着力弘扬改革创新的精神，努力为圆满完成工作任务提供强大的思想保证和精神动力。具体情况如下:。

（一）狠抓制度落实，营造浓厚氛围。年初，xx下发《2020年党委理论中心组学习计划》，为规范抓好中心组学习工作提供了依据。上半年，党委进一步健全完善党委理论学习中心组学习考勤、集体研讨、学习档案管理、专题调研、学习通报等制度，认真抓好考勤、请假、笔记、档案、考核等环节的落实，安排6次集中学习，每次安排中心组成员2人以上重点发言，中心组成员结合分管工作和个人实际，制定了切实可行的学习计划，认真学习指定书目和材料，精心准备发言提纲，积极开展研讨交流，以实际行动带动形成了崇尚学习研究的浓厚氛围，因故未参加集体学习的，都提前向中心组组长请假，认真登记参加人员、缺席人员、缺席原因等情况，并及时安排补课，确保全员额参加学习，提升理论水平。

（二）紧跟发展形势，拓宽学习渠道。根据形势任务需要，上半年邀请4位有关领导或权威专家作专题辅导讲座，对xxx精神和xxx重大会议重大部署的新指示新要求进行解析，进一步廓清思想迷雾，坚定奋进决心。紧贴时代发展和领导干部学习特点，选取xxx等权威理论辅导和形势政策教育音像学习资料提供给中心组成员。利用学强国app、xx网、xx网等网络资源，拓展学习的广度和深度，提高学习的质量和效果，要求各级党委把加强理论学习同队伍建设实践结合起来，同自觉增强党性修养和拒腐防变能力结合起来，扎实推进学习理论和指导实践相结合。

（三）强化学以致用，提升学习成效。党委着重把理论学习与专题调研结合起来，深入基层、深入职工，扎实开展调查研究，深化理论学习，强化学以致用。上半年，党委共上报x篇高质量的调研报告，党委理论学习中心组成员撰写了x篇理论文章，对党的建设、作风建设、队伍建设、经营管理工作等方面存在的突出问题研究解决办法，为xxx提供工作思路，取得良好成效。

（一）学习深度不够。部分单位组织学习内容比较单一，学习视野相对狭隘，学习载体相对匮乏，个别单位单纯就学习谈学习，不能做到理论联系实际、理论指导实践。

（二）工学矛盾突出。上半年，部分单位工作任务多，学习到位率不高，一些单位重业务轻学习，对考勤登记、个人自学、缺课补课等制度落实不到位，影响了整体学习效果。

（三）未能学以致用。有的党委成员缺乏问题导向意识，对形势任务和发展规律研究不透，撰写理论文章结合实际不够紧密，对现实问题的解决缺乏有效指导，甚至仅落实在文字上，内容比较空洞。

（一）统一认识，抓好落实。中心组学习是党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治生活、强化党性修养的重要内容。要切实把思想认识和行动统一到中央要求上来，把加强和改进中心组学习作为重要工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入意识形态工作责任制。

（二）明确职责，抓好示范。要进一步担负起抓理论武装的政治责任和领导责任，不断加强和改进党委理论学习中心组学习，进而带动大兴学习之风。要研究中心组学习计划，审定公号“老秘带你写材料”整理编辑阶段性学习安排，把握好学习的主题和重点，强化学习责任，注重学习质量，指导和检查中心组成员的学习，切实提升中心组学习的科学化规范化水平。

（三）统筹协调，做好保障。中心组学习服务保障工作由党务办公室负责，纪委、人事部门配合落实，相关部门根据自身职能负责提供与学习主题相关的资料等内容。要经常研究学习情况，提出改进措施，抓好督促落实。要坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导责任制和工作机制，指导了解各级党组织的学习情况，针对实际情况，认真抓好分类指导。

xx党组在州委的坚强领导下，深入学习宣传贯彻党的十九大精神，认真践行“两学一做”活动常态化，把中心组学习作为新时期加强思想理论建设和干部队伍建设的重要载体来抓，进一步增强理论学习的规范化、制度化，不断丰富学习内容，创新学习方式，做到学以致用，活学活用，取得了明显效果。通过理论学习，党组中心组成员的理论修养和执政水平得到了切实提高，进一步统一了思想、坚定了信念、转变了作风，增强了领导班子的凝聚力、战斗力，为强化执法规范化建设提供了有力的思想保证，现将有关学习情况总结如下：

局党组在思想上高度重视中心组学习工作，强化组织领导，建立健全了中心组学习机构，成立了由党组书记任组长的中心组学习领导小组，按照州委学习计划安排，结合实际制定学习计划，严格执行学习制度，狠抓理论学习的贯彻落实。

(一)注重学习制度的落实，努力加强学习的规范性。对中心组学习进行了较为全面的规范，在学习计划的实际性与系统性、学习内容的前瞻性与针对性、学习制度的严肃性与灵活性上进行了深入研讨，并在学习中建立和完善了集体研讨、个人自学、专题调研、汇报通告等学习方法，用制度促学习。一是严格落实学习例会制度。坚持每月进行学习，中心组成员参学率达到98%以上;对学习内容进行提前准备，并做好学习记录。此外，在工作之余各成员还根据自身需求制定自学计划和选学课题，切实保证学习质量。二是力促知识巩固吸收。为了让所学知识真正入脑、入心，将所学转化为能力，为工作所用，我们注重理论与实际结合，使学有所用，不断提高学习积极性。三是严抓监督工作。制定了《xx司法局党组中心组学习制度》，从考勤、笔记等几个方面，进行了严格要求，从而保证了中心组理论学习的有效开展，并把学习结果直接与年终述职考评挂钩。

在抓常规学习的同时，理论学习中心组主要领导还积极参加州委中心组的学习，在“两个改变”上求创新：一是突出重点，先后邀请州党校讲师做宣讲，邀请省司法厅和法学院教授做法制辅导报告，提升了学习层次，开阔了领导干部的视野，提高了全局党员干部的修养。二是改变“按部就班学”为“紧跟形势学”。坚持和发扬理论联系实际的优良学风，运用学习成果指导工作实践，促进工作与学习相互交融、相互促进、相得益彰。通过学习，中心组成员进一步解放思想，理清了工作思路，着力转变不适应不符合新时代新发展要求的思想观念，不断提高了发展、深化改革开放、促进司法行政维护社会和谐的职能作用。

学习的最终归宿在于运用。在学习中，中心组成员充分发挥理论联系实际的优良学风，努力从提高学习质量出发，增强理论中心组学习的吸引力，在“真学、真信、真用”上狠下功夫，取得了明显的学习效果。

1、进一步提高了理论修养。理论学习中心组成员在深刻领会党的方针、政策上狠下功夫，并努力运用所学的理论、思想、方法，分别把中心组成员理论学习的成果和党员干部通过学习撰写的理论文章和心得体会放在学习园地上，进行相互交流，相互学习，结合实际共同探讨和宣传理论学习的认识体会，达成政治理论上的共识。正确地解决工作中遇到的新情况、新问题，稳妥地处理了工作中的矛盾和困难。

2、进一步增强了创新意识。通过学习，使得中心组成员的眼界变得更开阔，思路变得更活跃，锐意进取精神变得更强劲，进一步转变了工作作风，提高了业务能力。努力营造了认真学习、积极探索、民主讨论，求真务实的良好氛围。

3、进一步提升了工作能力。党组中心组在学习过程中，引导成员主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为破解难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，努力成为“肯干事、会干事、敢担当”的干部。

20*年我局党组中心组理论学习，按照上级党组织的要求，精心组织，认真安排，取得了良好的效果，局党组成员都能认认真真地学，扎扎实实地干，使我局的各项工作取得了较好的成绩，全局上下呈现出团结向上、和衷共济、共谋发展、再创佳绩的良好局面。现将局党组中心组理论学习的情况报告如下：

一、统一思想，精心组织。局党组中心组在局党组书记肖胜安的带领下，局机关党委具体组织实施，每月十五日组织局党组成员集中学习，主要学习了党的十六届六中、七中全会精神，黄凤林先进事迹，林强同志先进事迹，胡总书记“6•25”讲话精神，党的十七大主题报告以及上级有关文件精神，相关法律法规知识等，通过学习，提高了局党组成员的思想觉悟、理论水平和政策水平，树立了正确的世界观、价值观，增强了公仆意识，坚持了立党为公、执政为民的理念。通过学习统一了思想，把学习领会党中央精神、落实科学发展观与科学、合理安排全县粮食经济工作相结合，促使了各项工作进展顺利，成效显著。中心组在安排学习时，做到了合理安排时间，做到了工、学两不误，从不因学习而贻娱工作，给工作带来损失。而且每月都作出了具体的学习安排计划，每次学习讨论，都确定了学习主题并提前通知到了中心组各成员。

二、制订措施，考核逗硬。局党组制订了《党组中心组理论学习制度》，要求全年局党组中心学习时间不少于12天；建立了考勤册，中心组成员每次集中学习讨论都有记载，并进行公布，除因重要公务或到外地出差开会外，在学习讨论期间一律不得请假；每位中心组成员结合实际均撰写了两篇理论文章或调查报告；中心组成员做到了学习有个人记录，有心德，集体有学习笔记，学习记录由机关党委统一管理；坚持了局党组中心组组长带头，学习制度，并亲自安排和主持学习，充分发挥中心组的作用。另外，局党组还规定，凡中心组成员无故不参加学习讨论，年终没有完成调研任务的，年终考核时将降等考核，扣发年终奖。

三、结合实际，科学安排。局党组中心组成员通过认真学习党中央的有关政策，结合工作实际，科学地谋划工作思路，年初提出了*县粮食经济工作“三大建设”。一是开展订单农业基地建设，根据本区域的气候、土壤等特点，大力开展订单农业基地建设，积极向农民推广优质品种，提高粮食经济价值，走“公司+农户+基地”道路，今年已完成县委、县政府下*的订单粮食面积xxx万亩，为全县农民增收约xxx万元。二是开展科技小粮仓助农建设，为了支持新农村建设，改善农村储粮条件，我局今年在石梯镇四垭村、虎让乡玉皇村等地新改建农村新型小粮仓xxx个，提高了农村粮食储藏品质，改善了农村人居环境。三是开展了便民粮油超市建设，为了方便群众购粮购油，我局积极开展了便民粮油超市建设，今年已在全县建立起了xxx个便民小超市，极大地方便了广大城镇居民粮油供应，将惠民措施落到了实处。

四、深入调研，解决问题。一是认真解决职工诉求。我局下属企业按上级文件精神基本上已相继改制，不少职工到局里或县政府上访要求解决有关问题，局党组成员通过中心组理论学习，为了切实解决问题，变上访为下访，主动深入到企业了解情况，对症下药，解决问题，维护稳定。实行局党组成员包案制，对职工反映的问题进行分类，落实到人，并认真调查解决。局党组成员到企业后查看了有关文件资料，走访了部分当事人，听取了职工的反映，使职工反映的问题有了初步的了解，到局里后再根据上级相关文件精神，调查走访相关证明人，到县级有关部门进行政策咨询，使职工反映的问题基本上都得到了酌情解决，不能解决的都能够按照政策规定给予解释说明，化解了矛盾，疏通了关系，维护了稳定。二是局党组成员积极开展“1+2”定点结对帮扶活动。6月14日，局党组成员给虎让乡玉皇村、高寨村的贫困户送去了5吨农用化肥，解决他们在春耕时节无钱购买化肥的实际困难，深受农户的欢迎。三是捐助受灾群众。青宁乡岩门村整体滑坡后，局党组书记、局长肖胜安与前几任区委书记一道，私人送去慰问金1000元，并发动局机关党员职工捐了5000元。四是积极开展“春蕾助学活动”。6月14日，局党组成员在局党组书记、局长肖胜安的带领下，前往虎让乡中心小学，看望并慰问了因家庭经济困难即将辍学的三名女童，并给每位女童送去现金200元作为下学期学杂费，并表示将继续资助三名女童今后读书，勉励她们走出思想上和经济上的困境，以良好的心态和专注的精神努力学习，成为国家未来的有用之才。五是帮助社区抓好基层党建工作。9月21日，由县政协副主席王陈军带领工商联、粮食局等部门前往麻柳镇二社区，我局送去了现金500元，帮助社区抓好基层党建工作。六是调研文章获得好评。今年4月，结合县上干部作风整顿，局党组书记、局长肖胜安结合粮食工作实际，撰写了《给县级粮食行政管理部门足够的权力》调研文章在《中国县域经济报》（原《经济日报.农村版》）发表，深受社会的好评，并受到同行的关注。

五、率先垂范，带动一片。局党组成员通过中心组的理论学习，提高了思想觉悟，提高了政策水平，局机关职工看到局领导认真学习，深入调查研究，工作兢兢业业，并认真解决群众的困难，科学谋划粮食经济工作，带头遵守单位规章，工作总是冲在前，利益面前让在前，紧急关头不讲价钱，都从心里十分佩服，并认真效仿，真是榜样的力量是无穷的，领导的言行带动一片。一是开展“1+1”定点帮扶活动。局机关每名职工都与虎让乡的困难户结成了对子，建立了帮扶交友结对卡，并经常深入到帮扶户家中，了解生产、生活情况，分别从物质上、精神上、脱贫致富点子上给予帮扶。二是开展抗灾查灾工作。今年6.18、7.5洪灾中，地处巴河沿岸的虎让乡受灾较为严重，在县委的统一安排下，我局全体党员职工在灾情发生的第一时间内，赶赴到了虎让乡和乡政府的同志一道指挥抗灾，查清灾情，局里还送去现金3000元，帮助困难群众重建家园。三是积极加工救灾大米。青宁乡岩门村发生整体滑坡后，县委书记、县人大主任陈光礼要求县粮食局紧急加工救灾大米33吨，并及时送到灾民手中。灾情就是命令，局党组书记、局长肖胜安立即组织局机关干部职工与河市国库职工一道，通过22个小时的艰辛努力，终于生产出了优质救灾大米33吨，并按时送到了灾民手中，受到了县委书记陈光礼、县长李春的高度赞扬。四是积极改建新型小粮仓。今年局党组作出在石梯、虎让等地改建新型小粮仓xxx个的决定后，我局5名同志吃住在农村，与农民打成一片，帮助农民改建新型小粮仓，并取得了良好的社会反映。五是为孤寡老人送温暖。赵家粮站退职职工李胜清，85岁，终生未婚，膝下无子，2004年因患脑溢血中风成为半瘫，我局要求赵家粮站将他送到通川区老年活动中心，请专人护理，料理他日常生活，还要求赵家粮站按时送去生活费、护理费。2004年赵家粮站改制时，考虑他年龄较大，给他预提了xxx万元费用，由于各项费用较高，到今年7月份预提的xxx万元就用完了，而赵家粮站改制时无资金来源。我局得知此事后，特事特办，立即召开局党组会议，给他解决了1.17万元，并亲自将钱送到了通川区老年活动中心，让他继续在活动中心颐养天年。六是职工动手解决机关饮水问题。为了节省费用，局党组发动机关党员职工自己动手，每周各股室轮流到南外七里沟南外粮管所拉深井水，既解决了机关饮水问题，又使职工参加了劳动，增强了单位的凝聚力和团队协作精神。

总之，20*年我局党组中心组理论学习，按照上级党组织的统一安排，做到了精心组织，学以致用，不走形式，不走过场，并结合部门实际扎扎实实地开展了各项工作，取得了良好的效果。我局今后将切实开展好党组中心组理论学习，认真贯彻学习党的十七大报告精神，落实科学发展观，坚持改革开放，为实现县委、县政府提出的“3357”发展战略作出积极的贡献，为粮食经济工作的振兴而努力奋斗！

为落实意识形态主体责任制，进一步推进理论学习中心组制度化、规范化、科学化，xx党委高度重视，积极采取切实有效、丰富多彩的方式方法加强和改进中心组学习，着力提高领导干部的政治业务水平、理论素质和领导方法，有力带动了xx经济、社会、文化的持续发展。

一是建立健全组织领导机制。由党委书记担任党委学习中心组组长，分管领导和组织委员任副组长，进一步完善组织体系。年初，及时研究制订中心组年度集中学习和自学计划，明确中心组组长是第一责任人，负责组织中心组的学习活动，审定学习计划，主持每次集中学习和交流活动。

二是建立健全协调指导机制。每次集中学习，都把学习内容、讨论题目预先通知到每位成员，做好具体的月度集中学习和自学安排，及时提供学习资料，专人做好学习记录，建立学习档案。

三是建立健全考勤考核机制。实行点名制度和请销假制度，做好考勤记录。采取检查学习笔记、收集调研文章、撰写论文等形式，对党委中心组成员的学习情况进行严格考核，有明确的考核规定、记录及考核成绩，有阶段性的学习小结。

四是建立健全经费保障机制。在乡财政经费相对紧张的情况。

下，安排专项资金用于理论中心组学习资料采购，每季度根据学习计划，安排发放中心组学习资料、书记，确定专人担任中心组学习秘书，履行工作职责。

一是自学为主，集中讨论。按照年初制定的学习计划，以日常自学为主，但每月安排不少于4个半天的集中学习讨论时间，全年不少于25天。

二是教学相长，共同提高。以分管领域和擅长项目为准，把学习辅导任务分解到中心组成员，既当学生，又当老师，教学相长。

三是层层传达，扩大范围。通过召开周一夜学、专题学习会议、干部座谈会、乡村干部大会等形式，层层传达各种会议精神，学习理论知识。

四是深入基层，宣讲辅导。利用“七一”建党节、党支部活动日等契机，中心组成员到联系村以专题党课、座谈会、党员大会等形式宣讲学习体会，宣讲国家政策法规、有关会议精神等，与基层党员干部交流学习心得、指导基层工作。

重点学习和重点把握。同时做好与分管的工作结合起来，认真总结经验，寻找差距和不足。每次学习前，党委中心组把属于各分管领导应该研究落实的事项理出来，突出重点，抓住关键，锁定目标，加强沟通，多方协调，一件一件抓突破，一件一件抓落实，并研究解决分管工作发展中存在的突出矛盾和问题，更新发展观念，调整发展思路，提出发展措施，在个人领会的基础上，开展讨论，交流心得，切磋琢磨，切实把上级党委、政府的文件精神、政策运用到各项具体工作中，真正落到实处。

二是突出学习重点。组织班子成员专题学习讨论，对重点学习内容，让班子成员首先对新的理论、精神、知识入心入脑，然后再深入村进行广泛宣传学习。在学习机关效能作风建设文件中，中心组还召开了专题民主生活会，让班子成员们主动自我深刻剖析，对照在学习、思想认识、工作思路、工作能力、工作作风五个方面存在的具体问题认真分析，实事求是地分析自身存在的不足与问题。同时，明确努力方向，理清思路，坚定信心和意志，找准工作的突破口和着力点。由于重点突出，理解深刻，中心组成员的理论水平有了较大的提高，指导实际工作的能力不断增强。

问题认真思考，特别是对党代会、人代会、全县机关干部大会、县委十四届三次全体(扩大)会议等重要会议精神学习贯彻以来，我们结合实际学习讨论，对工作中重大问题提出了指导和决策性意见，进一步坚定了中心组成员按照县委、政府提出的各项要求指导各项工作和“全域旅游”建设的信念。

下一步，xx将通过理论中心组学习，统一思想、居安思危，增强忧患意识，做到思想上始终保持清醒、政治上始终保持坚定、作风上始终保持务实、工作上始终脚踏实地，引领全乡干部群众更新挂念、自我加压，为实现xx经济社会事业的更好更快发展做出新的贡献。

党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。为此，筠门岭镇党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度。

(一)完善组织管理体系。成立中心组理论学习领导小组，由乡党委书记任组长，党委宣传委员任副组长，党政办主任负责日常工作。学习资料收存归档。领导小组要求每人记好学习笔记，撰写好学习心得。每次学习的体会，要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。

(二)落实学习推进机制。为了扎实有效的开展理论学习，中心组每年度都精心制定学习计划，做到“三个落实”和“三个结合”。“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织理论学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于一次。内容上，把认真学习贯彻党的十七大、十七届三、四、五、六中全会精神、省委、市委和县委有关会议精神作为重要的学习内容。方法上，针对不同的与会对象和阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。在学习原则上，中心组努力做到了“三个结合”，即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容，把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同实现筠门岭跨越式发展相结合;把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性相结合;把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设相结合。

(三)健全学习考勤制度。坚持在每次学习前将通知发放到个人，其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等，让中心组成员能提前预习，提高学习质效。实行签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。多年来，认真履行学习制度，明确学习目的和要求，自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，中心组学习的出勤率都保证在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理论学习的制度化。

(一)集中学与分散学相结合。每次学习有一个主题，确定一名同志作中心发言。发言同志事先必须有充分准备，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创建性，每个党政班子成员一般每年安排一次中心发言。实行理论学习专题化和专家化。围绕阶段性主题展开学习，特别是上级的重要会议、重大决策、重要工作安排;在个人自学和讲学的基础上，充分利用现代网络信息化优势，通过下载专家讲座、多媒体演示、录像等增强学习的多样性和生动性。

(二)请进来和走出去相结合。加强与先进地区的沟通学习和交流，学习先进地区成功经验和有效举措。

(三)研究性与课题化相结合。中心组成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定每年研讨的课题，根据课题内容，有针对性地搞好学习。

加强理论学习，目的是提高实践的本领，更好的推进工作落实，推动经济社会健康平稳可持续发展。筠门岭镇党委中心组从两个方面着手，做到学以致用。

(一)注重理论武装头脑，在推进思想大解放上下功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，将所学的理论知识和我乡的实际情况相结合，从而形成适合筠门岭自身发展的对策。

(二)坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。党委中心组在学习过程中，有意识、有目的的引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为_难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。十七大报告中明确提出科学观第一要义是发展，核心是以人为本，在生产要素中，人是最能动的因素，只有人发展了，时刻以科学发展观来武装自己的头脑，才能真正把科学发展观落实好、实践好。根据这一理论，镇党委中心组认为，要实现瓦砾更大发展，铸造新的辉煌，就必须要有一个公正办事、公正用人，讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。因此，我镇始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓，按照县委提出的打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部队伍要求，实施绩效考核，加强干部作风建设，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展，努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的地方核心领导团队。

xx年上半年，xx局党组中心学习组以深入学习贯彻系列重要讲话精神为主线，以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和市委五届四次、五次全会精神和十八大以来党纪党规党法为主要内容，以理解精神实质、把握完整体系、紧密联系实际、解决实际问题、学习精神、使用良好、实效为原则，切实实现真正的学习、真正的理解、真正的信赖、真正的使用。把学习的体会转化为规划工作的思路、促进工作的措施、促进工作的能力，不断提取和升华学习实践的结果，指导工作，取得了良好的效果。

一、加强领导，落实学习责任一是党组重视。年初局党组抓住中心组理论学习作为重要工作，与业务工作配置、执行、检查。局党组调整充实党组书记、局长刘世勇担任组长，党组成员、分管副局长为副组长，其馀班组成员、股份室和部下部门负责人为成员的xx局党组中心组理论学习指导组，主要负责人亲自抓住，分管指导具体抓住，各部门合作抓住结构，认真做好中心组学习的日常管理和督促、检查、审查工作。

二是学习有计划。年初，党组对中心组了中心组的学习内容，精心制定了全年的学习计划，科学设置了讨论主题，明确了主题发言人，全面安排了学习内容、时间、讨论主题、学习原则、方法和要求。每次集中学习讨论，党组书记亲自主持，带头发言，提出要求，安排，确保学习效果。

明确市经信委党委理论学习中心组成员，党委书记为中心组组长，分管领导为副组长。明确学习秘书，做好中心组学习的各项准备工作。经信委党委书记作为中心组组长认真履行自己的职责，亲自审定学习计划，做到带头学、思、讲、写、研，在中心组成员中起带头示范作用，在学习上给干部职工做表率。每次中心组学习都是党委书记主持或党委书记指定某位成员主持并带头作中心发言。据统计，今年1-12月份，我委理论学习中心组集中学习20天（次）。

1、学习内容丰富，重点突出。党委每年年初都制定《市经信委党委理论学习中心组学习计划》，以党委文件形式下发。对学习时间、内容作了具体的安排，在实施过程中，根据具体的情况作适当的调整。今年以来，经信委党委理论学习中心组根据市委宣传部《2016年度芜湖市县处级党委（党组）中心组学习指导意见》，继续认真学习十七届四中全会、十七届五中全会精神，学习实践科学发展观，学习十七届中纪委五次全会公报和胡锦涛在十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话，学习了中央经济工作会议精神。学习了胡锦涛《努力开创新形势下党的建设新局面》及温家宝《政府工作报告》。学习《关于推进学习型党组织建设的意见的通知》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《干部选拔任用工作四项监督制度》，认真学习了省委组织部《关于转发中央组织部〈关于在党政领导班子后备干部集中调整中加强监督认真治理拉票行为的通知〉的通知》和市委组织部《关于抓紧做好在后备干部集中调整中加强监督，认真治理拉票行为的通知》，学习省委、省政府《关于推进皖江城市带承接产业转移示范区建设的决定》及《关于皖江城市带承接产业转移示范区规划的实施方案》、《关于深入贯彻落实科学发展观加快转变经济发展方式的意见》。传达全省学习沈浩同志电视电话会议精神及王金山关于《大力弘扬沈浩精神推动安徽崛起大业》的讲话。学习市委、市政府《关于加快城市化进程的实施意见》，学习中央领导及省委、省政府、市委、市政府领导讲话精神。以及企业《后危机时代的中小企业人才发展战略》、《品牌管理》等，积极参加市委举办的报告会。通过加强学习，提高了党委班子的思想政治建设，提高了个人修养和整体素质，提高了党委班子的凝聚力和战斗力。

2、创新学习方式，增强学习的灵活性。一是坚持集体学习与个人自学相结合，中心组学习原则上每月安排2次集中学习，每次不少于半天时间，其它以个人自学为主。二是学文件与参加讲座、看录像相结合。三是以党委中心组的学习带动全机关、事业单位的学习，在全机关形成浓厚的学习氛围，创建学习型机关。四是抓好自身学习的同时，积极参加市委中心组举办的学习报告会。

3、开展调查研究，促进工业经济发展。市经信委党委一贯坚持理论联系实际，坚持学习和调研并重，把学习思考、调查研究与解决实际问题相结合，做到调研在先，决策在后，为有针对性的开展工作和科学决策提供了保证。

围绕加快培育新的增长极，推动光电产业快速发展，我委深入调研，借鉴江苏昆山、广东深圳等地发展光电产业的经验，对我市光电产业发展进行了深入思考和谋划。起草完成了《芜湖市关于促进led产业发展的实施意见》，初步提出了我市光电产业发展目标、发展重点、具体措施和政策支持等，着力打造千亿元的光电产业，引进了安徽邦大科技公司和广东东莞勤上光电公司在芜投资生产led节能照明产品，先期投入4600万元，厂房及办公楼配套设施已开工建设。在编制“十二五”工业规划过程中，对我市三县四区、经济开发区、相关政府部门及重点工业行业中的代表性企业开展调研。保证规划编制有超前性和可操作性，达到规划布局科学，集约化程度高，符合芜湖发展实际。

委中心组成员结合各自的分管工作，在学习和调研的基础上积极撰写理论文章。在如何谋划“十二五”工业经济发展上，委主任王志鹏撰写了《抢抓机遇谋划“十二五”》刊登在《企业与企业家》2016年第6期，如何调整产业结构，促进我市十二五工业发展，如何应对金融危机，推动中小企业发展，委副主任陈四清、程世明经过充分调研，分别撰写了《产业结构调整是我市“十二五”工业持续健康发展的关键》和《优化发展环境，加快中小企业发展》，先后刊登在《芜湖社会科学》上；在如何加强机关党组织建设方面，委纪委书记王军同志撰写的《加强机关党建，服务工业经济发展》在《芜湖日报》理论版上刊登。

市经信委领导班子始终把加强政治理论学习放在十分重要的位置，率先垂范，作学习的模范。早在2000年就制定了《市经贸委领导班子中心组学习制度》，并根据市委宣传部的要求，不断进行修改完善，对党委理论学习中心组学习的主要内容、学习时间、学习计划、学习方式、学习制度等都作了明确的规定。保证我委党委理论学习中心组学习有章可循。在学习时，一律实行本人签到，专人记录，每个成员都认真做好学习笔记，写好学习心得，做到“三簿”齐全。有要事确需请假的，事后进行补课。经信委党委中心组成员都能科学合理安排工作日程，处理好工学矛盾，参加学习，委纪委书记王军同志虽在宁波驻点招商，但只要回芜办公都能积极参加中心组学习。中心组成员学习的出勤率达到95%以上。

通过学习，进一步加强了理论武装，提高了思想认识，自觉地以科学发展观为指导，自觉地实践科学发展，把思想统一到中央决策部署上来，把学习同推动当前工作紧密结合起来，以学习来推动工作，以工作来检验学习成效，坚定信心、迎难而上，团结奋斗、共克时艰，努力实现工业经济又好又快发展。

泥供应量172.52万吨，同比增长31.79%，实现综合经济效益6187.08万元。全年实施扩能技改非煤矿山18家、整合重组10家、关闭技术落后规模小的矿山23家。工业“小巨人”培育初见成效，企业发展势头良好。全年组织申报国家中小企业专项、担保机构补助、中小企业服务体系建设等项目7个，争取专项资金1170万元。申报省级中小企业专项16个，预计争取专项资金100万元。全年新增担保机构72家，新增注册资金31.08亿元。全年举办5次金融、担保机构与中小企业对接会，金融机构为中小企业提供项目贷款融资意向金额1.79亿元。

我委党委理论学习中心组学习在市委宣传部的关心指导下，取得了一定的成效，但离上级的要求还存在一定的差距，有待于在今后的学习中努力改进和提高。今后，我们要以科学发展观为指导，在巩固现有学习成果的基础上，结合建设学习型党组织和开展争先创优活动，建立和完善中心组理论学习的长效机制，进一步完善中心组学习制度，创新学习形式，丰富学习内容，提高领导班子的领导科学发展的能力和水平，更好地服务于芜湖工业经济发展，推动芜湖工业跨越式发展。

明确市经信委党委理论学习中心组成员，党委书记为中心组组长，分管领导为副组长。明确学习秘书，做好中心组学习的各项准备工作。经信委党委书记作为中心组组长认真履行自己的职责，亲自审定学习计划，做到带头学、思、讲、写、研，在中心组成员中起带头示范作用，在学习上给干部职工做表率。每次中心组学习都是党委书记主持或党委书记指定某位成员主持并带头作中心发言。据统计，今年1-12月份，我委理论学习中心组集中学习20天（次）。

1、学习内容丰富，重点突出。党委每年年初都制定《市经信委党委理论学习中心组学习计划》，以党委文件形式下发。对学习时间、内容作了具体的安排，在实施过程中，根据具体的情况作适当的调整。今年以来，经信委党委理论学习中心组根据市委宣传部《2016年度芜湖市县处级党委（党组）中心组学习指导意见》，继续认真学习十七届四中全会、十七届五中全会精神，学习实践科学发展观，学习十七届中纪委五次全会公报和胡锦涛在十七届中央纪律检查委员会第五次全体会议上的讲话，学习了中央经济工作会议精神。学习了胡锦涛《努力开创新形势下党的建设新局面》及温家宝《政府工作报告》。学习《关于推进学习型党组织建设的意见的通知》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《干部选拔任用工作四项监督制度》，认真学习了省委组织部《关于转发中央组织部〈关于在党政领导班子后备干部集中调整中加强监督认真治理拉票行为的通知〉的通知》和市委组织部《关于抓紧做好在后备干部集中调整中加强监督，认真治理拉票行为的通知》，学习省委、省政府《关于推进皖江城市带承接产业转移示范区建设的决定》及《关于皖江城市带承接产业转移示范区规划的实施方案》、《关于深入贯彻落实科学发展观加快转变经济发展方式的意见》。传达全省学习沈浩同志电视电话会议精神及王金山关于《大力弘扬沈浩精神推动安徽崛起大业》的讲话。学习市委、市政府《关于加快城市化进程的实施意见》，学习中央领导及省委、省政府、市委、市政府领导讲话精神。以及企业《后危机时代的中小企业人才发展战略》、《品牌管理》等，积极参加市委举办的报告会。通过加强学习，提高了党委班子的思想政治建设，提高了个人修养和整体素质，提高了党委班子的凝聚力和战斗力。

2、创新学习方式，增强学习的灵活性。一是坚持集体学习与个人自学相结合，中心组学习原则上每月安排2次集中学习，每次不少于半天时间，其它以个人自学为主。二是学文件与参加讲座、看录像相结合。三是以党委中心组的学习带动全机关、事业单位的学习，在全机关形成浓厚的学习氛围，创建学习型机关。四是抓好自身学习的同时，积极参加市委中心组举办的学习报告会。

3、开展调查研究，促进工业经济发展。市经信委党委一贯坚持理论联系实际，坚持学习和调研并重，把学习思考、调查研究与解决实际问题相结合，做到调研在先，决策在后，为有针对性的开展工作和科学决策提供了保证。

围绕加快培育新的增长极，推动光电产业快速发展，我委深入调研，借鉴江苏昆山、广东深圳等地发展光电产业的经验，对我市光电产业发展进行了深入思考和谋划。起草完成了《芜湖市关于促进led产业发展的实施意见》，初步提出了我市光电产业发展目标、发展重点、具体措施和政策支持等，着力打造千亿元的光电产业，引进了安徽邦大科技公司和广东东莞勤上光电公司在芜投资生产led节能照明产品，先期投入4600万元，厂房及办公楼配套设施已开工建设。在编制“十二五”工业规划过程中，对我市三县四区、经济开发区、相关政府部门及重点工业行业中的代表性企业开展调研。保证规划编制有超前性和可操作性，达到规划布局科学，集约化程度高，符合芜湖发展实际。

委中心组成员结合各自的分管工作，在学习和调研的基础上积极撰写理论文章。在如何谋划“十二五”工业经济发展上，委主任王志鹏撰写了《抢抓机遇谋划“十二五”》刊登在《企业与企业家》2016年第6期，如何调整产业结构，促进我市十二五工业发展，如何应对金融危机，推动中小企业发展，委副主任陈四清、程世明经过充分调研，分别撰写了《产业结构调整是我市“十二五”工业持续健康发展的关键》和《优化发展环境，加快中小企业发展》，先后刊登在《芜湖社会科学》上；在如何加强机关党组织建设方面，委纪委书记王军同志撰写的《加强机关党建，服务工业经济发展》在《芜湖日报》理论版上刊登。

市经信委领导班子始终把加强政治理论学习放在十分重要的位置，率先垂范，作学习的模范。早在2000年就制定了《市经贸委领导班子中心组学习制度》，并根据市委宣传部的要求，不断进行修改完善，对党委理论学习中心组学习的主要内容、学习时间、学习计划、学习方式、学习制度等都作了明确的规定。保证我委党委理论学习中心组学习有章可循。在学习时，一律实行本人签到，专人记录，每个成员都认真做好学习笔记，写好学习心得，做到“三簿”齐全。有要事确需请假的，事后进行补课。经信委党委中心组成员都能科学合理安排工作日程，处理好工学矛盾，参加学习，委纪委书记王军同志虽在宁波驻点招商，但只要回芜办公都能积极参加中心组学习。中心组成员学习的出勤率达到95%以上。

通过学习，进一步加强了理论武装，提高了思想认识，自觉地以科学发展观为指导，自觉地实践科学发展，把思想统一到中央决策部署上来，把学习同推动当前工作紧密结合起来，以学习来推动工作，以工作来检验学习成效，坚定信心、迎难而上，团结奋斗、共克时艰，努力实现工业经济又好又快发展。

泥供应量172.52万吨，同比增长31.79%，实现综合经济效益6187.08万元。全年实施扩能技改非煤矿山18家、整合重组10家、关闭技术落后规模小的矿山23家。工业“小巨人”培育初见成效，企业发展势头良好。全年组织申报国家中小企业专项、担保机构补助、中小企业服务体系建设等项目7个，争取专项资金1170万元。申报省级中小企业专项16个，预计争取专项资金100万元。全年新增担保机构72家，新增注册资金31.08亿元。全年举办5次金融、担保机构与中小企业对接会，金融机构为中小企业提供项目贷款融资意向金额1.79亿元。

我委党委理论学习中心组学习在市委宣传部的关心指导下，取得了一定的成效，但离上级的要求还存在一定的差距，有待于在今后的学习中努力改进和提高。今后，我们要以科学发展观为指导，在巩固现有学习成果的基础上，结合建设学习型党组织和开展争先创优活动，建立和完善中心组理论学习的长效机制，进一步完善中心组学习制度，创新学习形式，丰富学习内容，提高领导班子的领导科学发展的能力和水平，更好地服务于芜湖工业经济发展，推动芜湖工业跨越式发展。

2007年以来，**集团公司党委中心组坚持把学习贯彻党的一系列重大战略思想和学习实践科学发展观作为首要的政治任务，紧密联系集团公司工作实际，着力用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，切实把学习成果转化为促进各项工作落实的实际能力和自觉行动，真正达到“学理论、转观念、议大事、出思路、强班子”的目的，为全面完成集团公司的各项目标任务提供坚强有力的政治保证。现将主要学习情况报告如下：

集团公司党委深刻认识到中心组理论学习的重要性和紧迫性，坚持把加强和改进中心组学习作为首要的政治任务摆在突出位置，列入重要议事日程，以强烈的政治责任感抓好学习任务的落实。

（一）强化组织领导。党委中心组以党委书记担任中心组组长，为中心组学习的第一责任人，主要职责是审定学习计划，确定学习主题和研讨专题，提出学习要求，主持集体学习研讨，抓好督促落实。党委副书记作为分管领导主动配合组长抓好学习的组织工作。组织人事部负责人作为学习秘书，具体做好学习服务工作。

知识、法律等内容的学习，使中心组学习更具有针对性和有效性。2007年以来，中心组共集中学习40次，参学率为100％。

（三）强化学习管理。建立健全并严格执行党委中心组学习考勤、个人自学、集体研讨、学习交流、专题调研等制度，确保学习任务和要求落到实处。在理论学习安排内容上，我们注重在把握主题，突出重点、增强学习针对性上下功夫，以不断夯实中心组成员的理论根基。坚持系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，特别是坚持用马克思主义中国化的最新成果武装党员干部，认真学习领会科学发展观和社会主义和谐社**论的基本观点、基本精神等。

坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，加强领导班子和干部理论学习为基础，提高创新能力为手段，增强管理能力为着力点，在领导干部中要求形成真学、常学、善学、深学的风气，树立学习、创新、服务、全局的意识，学习中央高层的最新理论研究成果，使理论常学常新，不断深化了对中国特色社会主义理论体系的认识，强化了运用发展中的马克思主义指导实践、推动工作的主动性、创造性，较好地达到了运用学习成果改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观的目的，增强了政治理论学习的系统性，实现科学判断形势的能力、驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法办事的能力、决策和贯彻执行的能力、总揽全局的能力明显提高，做到带头学、共同学、深入学、重点学、干中学，有学习计划、学习笔记、学习活动、学习制度、学习档案。

党委中心组坚持做到学有所用、学有所获、学有所成，积极把理论成果转化为加强领导班子全面建设的强大思想武器和促进企业工作科学发展的根本动力。通过学习，党员干部理论水平有明显提高。在学习中始终坚持做到理论联系实际、学以致用的方针，在创新中学习、学习中创新，企业工作思路清晰，紧紧围绕“打造全省冷冻冷藏物流配送中心”的工作思路，充分发挥地域优势，开拓创新，做到多为职工群众办实事、办好事，深受职工群众好评。通过学习，广大党员干部深刻领会了精神实质，明确了党委行政工作的总体要求和目标任务，用科学发展观的理念分析和判断发展形式，把握经济发展的趋势和走向，研究发展有利条件和薄弱环节，明晰工作思路，采取有效措施，全面完成年度工作目标和任务，努力实现企业又好又快的发展。

在看到成绩的同时，我们也清醒地意识到公司中心组学习还存在一些不足。一是对政治理论学习的重要性认识还有待进一步提高。干部职工中重业务，轻理论学习的情况还不同程度存在，尤其是还有个别同志未能妥善处理好工学矛盾，工作上下的力气大，学习上花费的时间有欠缺，工作繁忙时学习上就有所松懈；二是政治理论学习的形式还有些单调，需要进一步改进；三是中心组学习的针对性还有待进一步加强，体现在如何使学习更紧密地与实际相结合、更好地指导实践方面还需要下功夫。

我们打算今后从以下方面进行改进：一是充分利用计算机网络等现代化手段在理论学习中的作用，丰富形式、突出特色，如通过举办报告会和选派轮训、外出参观学习等多种形式，积极开展具有特色的学习活动，培养学习兴趣；二是注重进一步倡导理论与实践的结合，注重运用理论结合现实问题进行探讨，结合现实问题进行调查研究，围绕如何解决现实问题寻求理论依据，进一步提高中心组成员运用所学理论解决实际问题的能力。三是切实发挥好干部职工的主观能动性，听取并采纳其关于有利于搞好政治学习的意见和建议，集思广益，切实改进学习的方式和方法。

按照中央、省、市相关文件要求，3月4日，召开了部机关领导班子理论中心组学习，采取集中研学的方式，传达学习文件精神。此次中心组学习由市委常委、宣传部部长张世华同志主持，市委宣传部副局级以上领导出席、各处室负责同志列席参加。

党委中心组理论学习情况汇报

党的各级委员会的简称。在我国，是指中国共产党的各级委员会，特指中国共产党的地方各级委员会和基层委员会。以下是为大家整理的关于,欢迎大家前来参考查阅！

近两年来，党组结合“创先争优”、“五个基本建设”和。

“解放思想、跨越发展”等活动，紧密联系工作实际，不断。

创新的动力和源泉，不断提高工作水平和质量。现将党组中。

为了防止学习流于形式，确保各项学习任务落到实处，

中心组认真研究学习计划，抓好监督检查，着力从制度上加。

以落实，努力形成理论学习的长效机制。

一是健全组织。办公室党组把中心组学习摆在重要议事。

到学习时间、内容、人员三落实。办公室党组每年组织对中。

心组成员、各科室的学习情况进行督查，并将督查结果列入。

年终考核。根据上级要求，我办对中心组成员的学习情况进。

行详尽登记，认真落实理论学习考核。

三是精心谋划。每年年初，办公室党组召开专题会，讨。

论全年理论学习问题。根据上级要求和形势发展，结合本单。

位实际，分析干部职工的思想动态，精心研究并及时制定下。

发了本年度学习计划，同时根据形势变化对学习内容进行适当调整或补充，确保学习活动的有序开展。

办公室党组坚持把理论学习摆在党的思想政治建设的首要位置，按照抓班子、带队伍、强素质、促工作的要求，扎实做好中心组的理论学习，并以此带动全体党员干部的学习热情。

一是带头学习。围绕年初制订的年度学习计划，中心组成员坚持个人自学与定期集中学习相结合，带头开展相关专题的学习。个人自学围绕学习专题进行，集中学习则在个人自学的基础上，采取集体讨论、主题发言等形式，交流思想、增进共识，深化个人自学成果。

二是深入调研。理论学习不能空谈，必须结合到实际工作中，认真分析，提炼思路，服务实践。中心组成员坚持以身作则，深入对口扶贫村和疫区村调研，认真撰写调研文章，为全体干部职工作出了表率。

三是做好辅导。中心组认真执行学习制度，并坚持领导干部上党课、作辅导报告。每次集中学习或交流体会，中心组成员都精心准备，带头作辅导发言，带头畅谈学习体会。今年以来，中心组成员以学习党的十七届四中和五中全会精神、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神等为载体，精心准备发言，深入开展讨论，向全体机关干部宣讲，取得了很好的效果。

一是政治理论学习专题。党组中心组组织学习了党的十七届四中和五中全会精神、中国共产党党史、胡锦涛同志在建党90周年上的重要讲话、科学发展观、“解放思想、跨越发展”主题实践活动精神、市“两会”报告、市“十二五”规划，并组织观看《建党伟业》、《第一书记》等影片。

二是党风廉政建设学习专题。党组中心组学习贯彻了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中纪委、中组部关于换届工作“5个严禁、17个不准、5个一律”的纪律要求》，并组织进行了《干部选拔任用工作四项监督制度》和换届纪律测试。

三是机关作风建设专题。党组中心组组织学习了《对“庸、懒、散、奢”若干行为的处理细则》，通过学习讨论，结合单位实际，党员干部严格遵守机关工作纪律，未出现违反纪律现象。

四是先进典型学习专题。党组中心组学习了刘军同志先进事迹，纷纷表示在今后的工作中向刘军同志学习，敬业奉献，全心全意为疫区群众服务。

学习的目的在于运用、应用科学理论指导工作实践，使学习的成效转化为实际工作的效果，转化为提高中心组成员的思想理论水平，转化为增强中心组成员解决问题的能力，转化为服务于人民群众的具体行动。

一是带动了全员学习。党组班子带头学、带头讲、带头写、带头用，带动和推动了中心组及机关的理论学习。一些重要的学习内容，中心组与机关全体党员干部一起学，从局限于中心组成员的内部学习研讨转变到全体党员干部共同学习上来，这样就加大了中心组带动学习的力度，有力带动和促进了理论学习的全面落实，形成了讲学习、抓学习、自觉学的新气象。

二是提升了服务为民的意识。一年来，在中心组成员理论学习的带动下，机关各科室党员干部的学习气氛日益浓厚，形成了认真抓学习、抓工作的良好精神风貌，党员干部的思想理论素质进一步提升，对学习型党组织建设的理解进一步加深，对工作的把握更加准确，从而为促进我市血防事业的健康快速发展提供了坚强的思想保障和理论支持。

党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。为此，筠门岭镇党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度。

(一)完善组织管理体系。成立中心组理论学习领导小组，由乡党委书记任组长，党委宣传委员任副组长，党政办主任负责日常工作。学习资料收存归档。领导小组要求每人记好学习笔记，撰写好学习心得。每次学习的体会，要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。

(二)落实学习推进机制。为了扎实有效的开展理论学习，中心组每年度都精心制定学习计划，做到“三个落实”和“三个结合”。“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织理论学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于一次。内容上，把认真学习贯彻党的十七大、十七届三、四、五、六中全会精神、省委、市委和县委有关会议精神作为重要的学习内容。方法上，针对不同的与会对象和阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。在学习原则上，中心组努力做到了“三个结合”，即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容，把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同实现筠门岭跨越式发展相结合;把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性相结合;把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设相结合。

(三)健全学习考勤制度。坚持在每次学习前将通知发放到个人，其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等，让中心组成员能提前预习，提高学习质效。实行签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。多年来，认真履行学习制度，明确学习目的和要求，自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，中心组学习的出勤率都保证在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理论学习的制度化。

(一)集中学与分散学相结合。每次学习有一个主题，确定一名同志作中心发言。发言同志事先必须有充分准备，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创建性，每个党政班子成员一般每年安排一次中心发言。实行理论学习专题化和专家化。围绕阶段性主题展开学习，特别是上级的重要会议、重大决策、重要工作安排;在个人自学和讲学的基础上，充分利用现代网络信息化优势，通过下载专家讲座、多媒体演示、录像等增强学习的多样性和生动性。

(二)请进来和走出去相结合。加强与先进地区的沟通学习和交流，学习先进地区成功经验和有效举措。

(三)研究性与课题化相结合。中心组成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定每年研讨的课题，根据课题内容，有针对性地搞好学习。

三、学以致用，活学活用，推动理论学习实践化。

加强理论学习，目的是提高实践的本领，更好的推进工作落实，推动经济社会健康平稳可持续发展。筠门岭镇党委中心组从两个方面着手，做到学以致用。

(一)注重理论武装头脑，在推进思想大解放上下功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，将所学的理论知识和我乡的实际情况相结合，从而形成适合筠门岭自身发展的对策。

(二)坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。党委中心组在学习过程中，有意识、有目的的引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为_难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。十七大报告中明确提出科学观第一要义是发展，核心是以人为本，在生产要素中，人是最能动的因素，只有人发展了，时刻以科学发展观来武装自己的头脑，才能真正把科学发展观落实好、实践好。根据这一理论，镇党委中心组认为，要实现瓦砾更大发展，铸造新的辉煌，就必须要有一个公正办事、公正用人，讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。因此，我镇始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓，按照县委提出的打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部队伍要求，实施绩效考核，加强干部作风建设，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展，努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的地方核心领导团队。

20*年我局党组中心组理论学习，按照上级党组织的要求，精心组织，认真安排，取得了良好的效果，局党组成员都能认认真真地学，扎扎实实地干，使我局的各项工作取得了较好的成绩，全局上下呈现出团结向上、和衷共济、共谋发展、再创佳绩的良好局面。现将局党组中心组理论学习的情况报告如下：

一、统一思想，精心组织。局党组中心组在局党组书记肖胜安的带领下，局机关党委具体组织实施，每月十五日组织局党组成员集中学习，主要学习了党的十六届六中、七中全会精神，黄凤林先进事迹，林强同志先进事迹，胡总书记“6•25”讲话精神，党的十七大主题报告以及上级有关文件精神，相关法律法规知识等，通过学习，提高了局党组成员的思想觉悟、理论水平和政策水平，树立了正确的世界观、价值观，增强了公仆意识，坚持了立党为公、执政为民的理念。通过学习统一了思想，把学习领会党中央精神、落实科学发展观与科学、合理安排全县粮食经济工作相结合，促使了各项工作进展顺利，成效显著。中心组在安排学习时，做到了合理安排时间，做到了工、学两不误，从不因学习而贻娱工作，给工作带来损失。而且每月都作出了具体的学习安排计划，每次学习讨论，都确定了学习主题并提前通知到了中心组各成员。

二、制订措施，考核逗硬。局党组制订了《党组中心组理论学习制度》，要求全年局党组中心学习时间不少于12天；建立了考勤册，中心组成员每次集中学习讨论都有记载，并进行公布，除因重要公务或到外地出差开会外，在学习讨论期间一律不得请假；每位中心组成员结合实际均撰写了两篇理论文章或调查报告；中心组成员做到了学习有个人记录，有心德，集体有学习笔记，学习记录由机关党委统一管理；坚持了局党组中心组组长带头，学习制度，并亲自安排和主持学习，充分发挥中心组的作用。另外，局党组还规定，凡中心组成员无故不参加学习讨论，年终没有完成调研任务的，年终考核时将降等考核，扣发年终奖。

三、结合实际，科学安排。局党组中心组成员通过认真学习党中央的有关政策，结合工作实际，科学地谋划工作思路，年初提出了*县粮食经济工作“三大建设”。一是开展订单农业基地建设，根据本区域的气候、土壤等特点，大力开展订单农业基地建设，积极向农民推广优质品种，提高粮食经济价值，走“公司+农户+基地”道路，今年已完成县委、县政府下*的订单粮食面积xxx万亩，为全县农民增收约xxx万元。二是开展科技小粮仓助农建设，为了支持新农村建设，改善农村储粮条件，我局今年在石梯镇四垭村、虎让乡玉皇村等地新改建农村新型小粮仓xxx个，提高了农村粮食储藏品质，改善了农村人居环境。三是开展了便民粮油超市建设，为了方便群众购粮购油，我局积极开展了便民粮油超市建设，今年已在全县建立起了xxx个便民小超市，极大地方便了广大城镇居民粮油供应，将惠民措施落到了实处。

四、深入调研，解决问题。一是认真解决职工诉求。我局下属企业按上级文件精神基本上已相继改制，不少职工到局里或县政府上访要求解决有关问题，局党组成员通过中心组理论学习，为了切实解决问题，变上访为下访，主动深入到企业了解情况，对症下药，解决问题，维护稳定。实行局党组成员包案制，对职工反映的问题进行分类，落实到人，并认真调查解决。局党组成员到企业后查看了有关文件资料，走访了部分当事人，听取了职工的反映，使职工反映的问题有了初步的了解，到局里后再根据上级相关文件精神，调查走访相关证明人，到县级有关部门进行政策咨询，使职工反映的问题基本上都得到了酌情解决，不能解决的都能够按照政策规定给予解释说明，化解了矛盾，疏通了关系，维护了稳定。二是局党组成员积极开展“1+2”定点结对帮扶活动。6月14日，局党组成员给虎让乡玉皇村、高寨村的贫困户送去了5吨农用化肥，解决他们在春耕时节无钱购买化肥的实际困难，深受农户的欢迎。三是捐助受灾群众。青宁乡岩门村整体滑坡后，局党组书记、局长肖胜安与前几任区委书记一道，私人送去慰问金1000元，并发动局机关党员职工捐了5000元。四是积极开展“春蕾助学活动”。6月14日，局党组成员在局党组书记、局长肖胜安的带领下，前往虎让乡中心小学，看望并慰问了因家庭经济困难即将辍学的三名女童，并给每位女童送去现金200元作为下学期学杂费，并表示将继续资助三名女童今后读书，勉励她们走出思想上和经济上的困境，以良好的心态和专注的精神努力学习，成为国家未来的有用之才。五是帮助社区抓好基层党建工作。9月21日，由县政协副主席王陈军带领工商联、粮食局等部门前往麻柳镇二社区，我局送去了现金500元，帮助社区抓好基层党建工作。六是调研文章获得好评。今年4月，结合县上干部作风整顿，局党组书记、局长肖胜安结合粮食工作实际，撰写了《给县级粮食行政管理部门足够的权力》调研文章在《中国县域经济报》（原《经济日报.农村版》）发表，深受社会的好评，并受到同行的关注。

五、率先垂范，带动一片。局党组成员通过中心组的理论学习，提高了思想觉悟，提高了政策水平，局机关职工看到局领导认真学习，深入调查研究，工作兢兢业业，并认真解决群众的困难，科学谋划粮食经济工作，带头遵守单位规章，工作总是冲在前，利益面前让在前，紧急关头不讲价钱，都从心里十分佩服，并认真效仿，真是榜样的力量是无穷的，领导的言行带动一片。一是开展“1+1”定点帮扶活动。局机关每名职工都与虎让乡的困难户结成了对子，建立了帮扶交友结对卡，并经常深入到帮扶户家中，了解生产、生活情况，分别从物质上、精神上、脱贫致富点子上给予帮扶。二是开展抗灾查灾工作。今年6.18、7.5洪灾中，地处巴河沿岸的虎让乡受灾较为严重，在县委的统一安排下，我局全体党员职工在灾情发生的第一时间内，赶赴到了虎让乡和乡政府的同志一道指挥抗灾，查清灾情，局里还送去现金3000元，帮助困难群众重建家园。三是积极加工救灾大米。青宁乡岩门村发生整体滑坡后，县委书记、县人大主任陈光礼要求县粮食局紧急加工救灾大米33吨，并及时送到灾民手中。灾情就是命令，局党组书记、局长肖胜安立即组织局机关干部职工与河市国库职工一道，通过22个小时的艰辛努力，终于生产出了优质救灾大米33吨，并按时送到了灾民手中，受到了县委书记陈光礼、县长李春的高度赞扬。四是积极改建新型小粮仓。今年局党组作出在石梯、虎让等地改建新型小粮仓xxx个的决定后，我局5名同志吃住在农村，与农民打成一片，帮助农民改建新型小粮仓，并取得了良好的社会反映。五是为孤寡老人送温暖。赵家粮站退职职工李胜清，85岁，终生未婚，膝下无子，2004年因患脑溢血中风成为半瘫，我局要求赵家粮站将他送到通川区老年活动中心，请专人护理，料理他日常生活，还要求赵家粮站按时送去生活费、护理费。2004年赵家粮站改制时，考虑他年龄较大，给他预提了xxx万元费用，由于各项费用较高，到今年7月份预提的xxx万元就用完了，而赵家粮站改制时无资金来源。我局得知此事后，特事特办，立即召开局党组会议，给他解决了1.17万元，并亲自将钱送到了通川区老年活动中心，让他继续在活动中心颐养天年。六是职工动手解决机关饮水问题。为了节省费用，局党组发动机关党员职工自己动手，每周各股室轮流到南外七里沟南外粮管所拉深井水，既解决了机关饮水问题，又使职工参加了劳动，增强了单位的凝聚力和团队协作精神。

总之，20*年我局党组中心组理论学习，按照上级党组织的统一安排，做到了精心组织，学以致用，不走形式，不走过场，并结合部门实际扎扎实实地开展了各项工作，取得了良好的效果。我局今后将切实开展好党组中心组理论学习，认真贯彻学习党的十七大报告精神，落实科学发展观，坚持改革开放，为实现县委、县政府提出的“3357”发展战略作出积极的贡献，为粮食经济工作的振兴而努力奋斗！

党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。为此，筠门岭镇党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度。

(一)完善组织管理体系。成立中心组理论学习领导小组，由乡党委书记任组长，党委宣传委员任副组长，党政办主任负责日常工作。学习资料收存归档。领导小组要求每人记好学习笔记，撰写好学习心得。每次学习的体会，要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。

(二)落实学习推进机制。为了扎实有效的开展理论学习，中心组每年度都精心制定学习计划，做到“三个落实”和“三个结合”。“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织理论学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于一次。内容上，把认真学习贯彻党的十七大、十七届三、四、五、六中全会精神、省委、市委和县委有关会议精神作为重要的学习内容。方法上，针对不同的与会对象和阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。在学习原则上，中心组努力做到了“三个结合”，即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容，把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同实现筠门岭跨越式发展相结合;把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性相结合;把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设相结合。

(三)健全学习考勤制度。坚持在每次学习前将通知发放到个人，其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等，让中心组成员能提前预习，提高学习质效。实行签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。多年来，认真履行学习制度，明确学习目的和要求，自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，中心组学习的出勤率都保证在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理论学习的制度化。

(一)集中学与分散学相结合。每次学习有一个主题，确定一名同志作中心发言。发言同志事先必须有充分准备，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创建性，每个党政班子成员一般每年安排一次中心发言。实行理论学习专题化和专家化。围绕阶段性主题展开学习，特别是上级的重要会议、重大决策、重要工作安排;在个人自学和讲学的基础上，充分利用现代网络信息化优势，通过下载专家讲座、多媒体演示、录像等增强学习的多样性和生动性。

(二)请进来和走出去相结合。加强与先进地区的沟通学习和交流，学习先进地区成功经验和有效举措。

(三)研究性与课题化相结合。中心组成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定每年研讨的课题，根据课题内容，有针对性地搞好学习。

加强理论学习，目的是提高实践的本领，更好的推进工作落实，推动经济社会健康平稳可持续发展。筠门岭镇党委中心组从两个方面着手，做到学以致用。

(一)注重理论武装头脑，在推进思想大解放上下功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，将所学的理论知识和我乡的实际情况相结合，从而形成适合筠门岭自身发展的对策。

(二)坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。党委中心组在学习过程中，有意识、有目的的引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为_难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。十七大报告中明确提出科学观第一要义是发展，核心是以人为本，在生产要素中，人是最能动的因素，只有人发展了，时刻以科学发展观来武装自己的头脑，才能真正把科学发展观落实好、实践好。根据这一理论，镇党委中心组认为，要实现瓦砾更大发展，铸造新的辉煌，就必须要有一个公正办事、公正用人，讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。因此，我镇始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓，按照县委提出的打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部队伍要求，实施绩效考核，加强干部作风建设，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展，努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的地方核心领导团队。

按照县委的统一安排和部暑，为进一步推动中心组学习制度化、规范化、科学化，××镇党委高度重视党委中心组的学习。坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观武装全党，着力提高领导班子干部的政治、业务水平、理论素质、领导方法，党委理论中心组学习健康有序，现将中心组学习情况自检自查报告如下：

××镇位于××县境中部，是××老县城所在地，距新县城南伞48公里,有国土面积214.5平方公里。辖6个村委会，1个社区，51个自然村，82个村民小组，10个社区居民小组。2008年末总户数4261户,总人口17218人，其中：农业户数3030户，人口13490人。居住着汉、彝、佤、傣等11种民族。共建立党(总支)支部15个，其中：农村支部6个，社区支部1个，非公支部5个，机关总支(支部)3个，有党员541人。耕地面积23275亩，其中:水田6205亩，旱地17070亩。全镇现有甘蔗面积15121亩、茶园8282亩、泡核桃27000亩、膏桐6449亩、澳洲坚果1691亩。辖区内蕴藏并开采的矿产资源有铁矿、铅锌矿、硫化锌、氧化锌、石膏、大理石等。县委、政府实施招商引资战略以来，先后引进了鸿骏、振兴、兴达、海山、汇华5个公司在××投资办厂。2008年全镇农村经济总收入4511万元，粮食总产量5322吨，农民人均占有粮食390公斤，农民人均纯收入2325元。

(一)领导重视带头学。镇党委始终坚持把学习放在重要位置，适时研究新情况，解决新问题，积极营造良好的学习氛围。从党委书记到党委委员都较好的遵守执行学习制度。着力培育一支学习型队伍，党委书记多次确定学习主题，制定具体的工作方案，而且汇报学习情况。其他党委班子成员坚持学习不放松，有的有时出差在外，回来后及时“补课”交流，形成在学中做、做中学的格局。

(二)采取理论与业务相结的办法，制定开展理论学习计划。一是中心学习组根据上级要求，结合我镇实际，制定学习计划，中心组成员采取自学与集中学习相结合的方式严格按计划进行学习。二是中心组成员坚持用科学理论武装头脑，把理论学习作为提高自身素质的重要途径，发挥理论联系实际的学风，通过加强理论学习，准确掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策以及法律法规、市场经济知识、现代科技知识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，自觉运用科学理论指导工作实践，创造性地解决好工作中的问题。三是中心组每月集中学习1次，每次集中学习时间1天，全年集中学习时间12天以上。每次学习时间安排在每月的24或25日，逢休息日占有休息日一天。四是坚持做到四个不能代替，即传达文件和会议精神不能代替理论学习;学习参阅资料不能代替学习原著原文;汇报讨论工作不能代替理论学习;领导在会议上的讲话、报告不能代替中心发言。五是坚持在学习中把握学习原著、专题辅导、中心发言、集体讨论、个人笔记、调查研究并形成成果等。中心组成员每年要完成上级指定的原著学习任务，调研不得少于一次，中心发言和集体讨论一季度进行一次，个人自学笔记不得少于8000字，撰写论文或调研文章不得少于1篇，每篇不少于3000字。任期内至少有1篇论文或调研文章在县以上报刊上发表。六是每次集中学习要突出重点内容，列出专题，并安排2名中心发言人，由学习秘书提前一周左右通知到个人，中心发言人事先准备好发言提纲。七是学习中，各成员认真做好笔记，围绕学习内容积极畅谈学习体会。学习讨论，紧密结合思想、工作实际进行。

(三)采取个人自学与集体集中学习相结办法，确保学习连续性、经常性。一是每次集中学习前，中心组成员根据中心组安排的学习专题认真阅读有关文件和书目，做好读书笔记。每人有专门学习笔记本，并按专题学习要求写出发言提纲。二是中心组每月集中学习讨论一次，每次学习时间至少1天，每次有3人作中心发言，其他成员也要积极做好发言题纲，每位成员每年至少要作2次中心发言。内容和具体日期按中心组组长的要求，由学习秘书组负责通知。中心组设置专门集体学习讨论记录本。

(四)采取个人发言与集体讨论办法，推进学习深入化、系统化。一是凡中心组组织的集中学习，全体与会者都结合学习体会，认真准备，积极发言。二是发言时，突出中心，结合实际，有感而发，不打无准备之仗，不做无稽之谈。三是凡中心组成员发言，党委秘书做好记录，与会者发言，遵守学习纪律，认真听取。四是在发言时，根据学习安排，也可就某一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。

(五)围绕工作重点，深入基层调查研究。深入调查研究，多出调研成果。认真开展专题调研，坚持理论学习与专题调研和联系实际结合起来，紧紧围绕中心工作，深入基层，深入实际，扎实调研和研究问题。在深入开展调查研究中，以本党委中心组的名义公开发表调查材料，每年每个中心组成员至少1份。中心组成员联系实际工作，撰写体会文章和调研材料，每年每名中心组成员至少公开发表1份学习体会材料。

(六)严格考勤，强化学习纪律。一是推行学习考勤制度。中心组成员准时参加中心组安排的集中学习，个人自行签到;因特殊情况不能参加学习的，向组长请假，但要抽时间补学相关内容，并写出学习体会。二是推行学习反馈制度。一是按照县委宣传部要求，党委中心组于当年7月上旬和次年1月底前，向县委宣传部报告中心组理论学习情况，认真执行县委提出的预报制度。党委中心组在每年度、学期理论学习安排后，由秘书组将学习内容、研讨专题计划及时报县委宣传部备案，党委中心组秘书组负责将集中学习的信息及时上报县委宣传部，并按季度向县委报送理论中心组学习的基础数据及有关情况。

(七)强化管理，建立学习痕迹档案。一是中心学习组建立相应的学习档案，并实行专项档案管理。二是档案内容包括：理论学习情况。根据规定的学习任务，按照完成规定的学习时间和笔记。学历和进修培训的学习情况。将当年学历学习、党校培训等，获得的毕业、结业证书(复印件)等进行归档管理。学习成果情况。撰写的总结、论文、调查报告。三是档案应齐全、完整，正确反映中心组主要活动情况。档案的整理，年终要整理归类，文字性资料分装成册。档案的管理等工作由××镇档案室具体负责。

(一)凝聚人心，增强科学发展观观念。党的十七大召开以后，中心组学习以十七大精神为主线，按照科学发展观的要求，把全镇经济社会又好又快发展作为学习解读的主要目的，坚持在发展中前进，在前进中好字优先。例如，在矿山开发上，镇党委坚持注重生态、合理开发、科学利用的原则，深入群众较好地解决一些问题，使人们认识到只有科学发展，经济社会才会更加合谐。学习促使党委班子把思想统一到十七大精神和科学发展观上来，全镇党员干部坚定信心，聚精会神搞建设、一心一意谋发展，学习实践科学发展观形成全镇干部职工的共识。

(二)提升素质，培育学习型的队伍。党委理论中心组始终坚持学在前，用在前的原则，在完成学习任务的同时，都能结合各自的实践，理论联系实际，发挥自身优势，带好干部队伍。有的发挥计算机专长，认真对有关工作人员培训;有的发挥擅长农业农村工作特点，对一些新同志言传身教。全镇干部职工学风得到较好的转变，在强化政治理论学习的同时，专业知识等法律法规知识也得到强化。

(三)破解难题，立足实际推动工作。党委理论中心组始终坚持学用结合的原则，在注重影响和制约全镇经济社会发展的难点重点上下功夫，用学习破解发展难题，深入基层、深入实际、深入群众广泛调研，不断理清工作思路，谋求××经济社会又好又快发展。两年来，党委班子共计走访慰问困难群众(党员)300人，发放慰问金16000元。尤其是妥当为解决大坝村小田坝异地扶贫搬迁、小水井村蚂蝗沟自然灾害搬迁等移民问题，全镇基础设施、交通、电力、社会事业得到全面发展。当前，党委理论中心组学习正在认真贯彻中央、省、市、县委及关于保发展、保民生、保稳定的一系列政策和措施，各项工作稳步推进、发展健康，力求××经济社会平稳较快发展。

一是思想认识还不高，学而不实。主要表现在学习走马观花，不求理解，个别领导干部对理论学习的重要性、紧迫性认识不足，没有认清学习是一种责任，关系到广大干部自身的进步，关系全镇的经济社会发展。

二是规章制度不够健全，学而不紧。主要表现在学习紧迫感不够，学习时限没有完全固定，随意性大，读书笔记不规范。

三是理论联系实际还不够紧密，学而不精。主要表现在注重单纯学习较多，理论联系实际不够强，应用理论来研究、分析和解决具体问题的思维方式欠缺，有的习惯于经验办事。

一是抓好党委学习中心组的“示范工程”。中心组是加强党委领导班子思想建设，提高领导干部的政治素质、理论水平、执政水平的课堂和阵地。搞好中心组学习，发挥其“龙头”和示范效应，对于广大党员干部的学习必将产生巨大的推动作用。要在健全自学制度、集中学习研讨班制度、学习检查督促制度上下功夫，从而有效保证中心组学习时间、内容、人员三落实。

二是抓好领导干部为学习对象的“重点工程”。通过举办培训班讲座、座谈讨论、集中办班等形式，抓好领导干部的学习。营造领导干部带头学习、带头宣讲、带头深入基层调研、带头写理论文章的良好学习氛围。要把党委中心组学习作为提高领导干部领导水平的一项重要制度抓落实，持之以恒地坚持并不断完善，要始终把学习实践科学发展观作为中心组学习重中之重，努力在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新的成效。要在完善各项学习制度的基础上，进一步健全奖励、评估和考核等各项制度，加强督促检查，把各项制度落到实处，真正用制度规范理论学习。

三是抓好理论战线学习培训的“骨干工程”。除了要充分利用党校、各类学习等专职理论教育队伍之外，还要充分利用宣传干部、企事业干部、机关理论学习骨干这支兼职的理论教育队伍的力量，采取培训班、研讨班、外出学习考察等形式培训理论骨干，促进党委理论学习中心组的学习成效。

四是抓好理论学习中心组“基础工程”。从落实和完善党内“”制度和干部学习日制度入手，根据领导干部的工作性质、行业岗位特点，采取集中辅导、专题讲座、播放学习录像、知识竞赛等形式引导中心组成员学习。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，进一步增强学习的自觉性和紧迫性，提高领导干部的思想素质和业务能力，提高领导班子的凝聚力和战斗力，促进决策的民主化和科学化。要创新学习载体，改进学习方法，领导干部要努力在掌握立场、观点、方法上下功夫、求实效，在牢固树立和落实科学发展观上下功夫、求实效，在大力弘扬求真务实精神上下功夫、求实效，在贯彻立党为公、执政为民上下功夫、求实效，在加强党的执政能力上下功夫、求实效，真正实现“两促进、双丰收”。

党委中心组学习制度是加强领导干部理论学习，促进领导班子思想政治建设的一项重要学习制度，能否坚持好，关系到是否始终保持清醒的头脑去理清工作思路，进而联系本镇实际更好地落实上级各项政策。为此，筠门岭镇党委中心组建立健全了一整套完整的中心组理论学习制度。

(一)完善组织管理体系。成立中心组理论学习领导小组，由乡党委书记任组长，党委宣传委员任副组长，党政办主任负责日常工作。学习资料收存归档。领导小组要求每人记好学习笔记，撰写好学习心得。每次学习的体会，要在下次中心组学习交流会上随机抽取3-5人进行短暂的学习经验交流。及时将学习计划、学习材料、学习记录以及中心组成员的笔记和体会文章归档。

(二)落实学习推进机制。为了扎实有效的开展理论学习，中心组每年度都精心制定学习计划，做到“三个落实”和“三个结合”。“三个落实”是指时间落实、内容落实、方法落实。时间上，中心组要求全年组织理论学习时间不少于12天，每月集中学习不能少于一次。内容上，把认真学习贯彻党的十七大、十七届三、四、五、六中全会精神、省委、市委和县委有关会议精神作为重要的学习内容。方法上，针对不同的与会对象和阶段性工作需要，根据不同的学习内容，选择具体的学习方法，如集中学习、外出考察、专家讲座、现场调研等行之有效的方法。在学习原则上，中心组努力做到了“三个结合”，即把学习科学发展观作为党委中心组学习的核心内容，把学习贯彻中央、省、市重大决策，树立科学发展观，同实现筠门岭跨越式发展相结合;把学习坚持立党为公、执政为民，同始终保持共产党员先进性相结合;把学习加强党的领导班子建设，同提高党的执政能力建设相结合。

(三)健全学习考勤制度。坚持在每次学习前将通知发放到个人，其中包括需要学习的内容、学习的重点、学习的要求等，让中心组成员能提前预习，提高学习质效。实行签到、请假制度，因工作无法参加学习的，必须事先请假、事后进行补课。多年来，认真履行学习制度，明确学习目的和要求，自觉遵守学习时间和学习纪律，妥善处理工学矛盾，中心组学习的出勤率都保证在90%以上。考勤制度用制度的形式保障了理论学习的制度化。

(一)集中学与分散学相结合。每次学习有一个主题，确定一名同志作中心发言。发言同志事先必须有充分准备，做到主题明确，观点鲜明，有指导性，有创建性，每个党政班子成员一般每年安排一次中心发言。实行理论学习专题化和专家化。围绕阶段性主题展开学习，特别是上级的重要会议、重大决策、重要工作安排;在个人自学和讲学的基础上，充分利用现代网络信息化优势，通过下载专家讲座、多媒体演示、录像等增强学习的多样性和生动性。

(二)请进来和走出去相结合。加强与先进地区的沟通学习和交流，学习先进地区成功经验和有效举措。

(三)研究性与课题化相结合。中心组成员结合自己分管的工作，联系工作实际，确定每年研讨的课题，根据课题内容，有针对性地搞好学习。

加强理论学习，目的是提高实践的本领，更好的推进工作落实，推动经济社会健康平稳可持续发展。筠门岭镇党委中心组从两个方面着手，做到学以致用。

(一)注重理论武装头脑，在推进思想大解放上下功夫。按“学理论、转观念、出思路、定策略、强班子”的学习目标，将所学的理论知识和我乡的实际情况相结合，从而形成适合筠门岭自身发展的对策。

(二)坚持理论联系实践，在打造干事型队伍上下功夫。党委中心组在学习过程中，有意识、有目的的引导成员通过学习明确工作的方向和目标，主动地把理论文化知识转化为实际工作的动力，真正把学习的过程转化为_难题、推动工作的过程，提高了解决实际矛盾和应对当前新形势下新问题的能力，使各项工作能够向纵深发展。十七大报告中明确提出科学观第一要义是发展，核心是以人为本，在生产要素中，人是最能动的因素，只有人发展了，时刻以科学发展观来武装自己的头脑，才能真正把科学发展观落实好、实践好。根据这一理论，镇党委中心组认为，要实现瓦砾更大发展，铸造新的辉煌，就必须要有一个公正办事、公正用人，讲正气的领导班子和一支工作扎实、作风优良的干部队伍。因此，我镇始终把抓班子带队伍放在重要位置来抓，按照县委提出的打造一支“肯干事、会干事、干成事、能共事、不出事”的“五事”干部队伍要求，实施绩效考核，加强干部作风建设，提升服务水平，抓人促事，凝心聚力，共谋发展，努力打造一支敢于攻坚克难、善于团结合作、富于开拓创新的地方核心领导团队。

按照中央、省、市相关文件要求，3月4日，召开了部机关领导班子理论中心组学习，采取集中研学的方式，传达学习文件精神。此次中心组学习由市委常委、宣传部部长张世华同志主持，市委宣传部副局级以上领导出席、各处室负责同志列席参加。

此次学习内容为，传达学习习近平在中共中央政治局第十二次集体学习时关于“推动媒体融合向纵深发展巩固全党全国人民共同思想基础”及在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上关于“为实现民族伟大复兴推进祖国和平统一而共同奋斗”的讲话精神、黄坤明在媒体深度融合工作推进会上的讲话精神、蒋超良在全省脱贫攻坚专项巡视整改工作电视电话会议上关于“坚持举一反三突出标本兼治确保高质量打赢脱贫攻坚战”的讲话精神、市纪委《关于全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神集中整治领导干部利用名贵特产特殊资源谋取私利问题的方案》的通知（武纪发〔2019〕1号）文件以及市委统战部《关于认真学习贯彻中共中央办公厅国务院办公厅关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见的通知》（武统发〔2019〕2号）文件精神。

部机关副局级以上部分领导同志及相关处室负责人，按照学习内容，结合各自职能，进行了交流发言。张世华部长指出，几位发言同志深入学习习总书记关于媒体融合、脱贫攻坚系列讲话精神以及武纪发〔2019〕1号文件精神，结合工作实际，进行了很好的发言；他强调媒体融合、脱贫攻坚是一项极其重要的政治任务，同志们要提高政治站位，以高度的责任意识，充分发挥职能作用，从严从实落实好各项文件精神。同时要求部机关务必按照武纪发〔2019〕1号文件要求，认真开展自查自纠，认真清理各种资源，及时整改上报，保持警钟常鸣。

2011年10月17日，我校召开了校机关党委中心组理论学习会议，常务副校长、校机关党委书记肖伟良主持会议，全体校机关党委成员和部分党支部书记参加了学习。

会上，副校长古国清作题为《关于推动宜居城乡示范市建设的几点思考》的中心发言。会议围绕如何推动宜居示范市建设展开了学习和讨论。会议认为，2009年，梅州市被确定为广东省建设宜居城市试点，并与省住房和城乡建设厅签订了共建协议。自此，我市拉开了省市共建宜居城乡示范市建设的序幕。近年来，通过生态、文化、平安名城建设，我市初步形成了人文生态、文明和谐、环境优美的宜居城乡新格局。站在新的历史起点上，为全面贯彻汪洋书记来梅视察讲话精神，建设一个有特色、有个性、让人记得住的城市。肖伟良归纳学习讨论意见时强调：我市宜居城市建设必须从城市发展理念、规划布局和建设重点三方面加以重点研究和准确把握，提高宜居城乡示范市建设的质量和水平。一是学习借鉴先进城市发展理念、战略，积极研究城乡建设发展规律，明确梅州宜居城乡发展方向。二是加强科学的城乡规划力度，加快城镇化建设的步伐，探索宜居城乡建设新路子。三是全面提升生态优势，弘扬客家特色，擦亮“世界客都、叶帅故里、宜居典范”金字招牌。

党史学习教育宣讲情况汇报

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

按照市委党史学习教育领导小组的安排，我室结合实际，在全市党史学习教育中，把宣讲好党史作为一项重要工作抓紧抓好，下面分两个方面进行汇报。

一方面发挥部门优势，加强党史宣讲。

当前隐藏内容免费查看室班子成员作为市委党史学习教育宣讲团成员，积极主动当好讲解员、宣传员。及早动手、早准备，翻阅近百万字材料，撰写10多万字讲稿，起草了《中国******百年华诞——看中国、说xx、话发展》《红军长征在xx》《同心同向共谋伟业》《革命先辈勤俭廉的启示》《从电力发展的历史比较中看党领导的建设成就》5个专题，为宣讲好党史打下坚实基础。先后在市政协、市纪委监委、市委党史学习教育办公室、市委办、市委组织部、市委宣传部、市委统战部、市委政法委、市委网信办、市发改委、市政管局、团市委、市文旅局（包括文化执法大队、博物馆）、市食药所、驻定部队，xx人行及市科协帮扶村安定区内官营镇董家湾村等30多个机关单位、社区、企业、部队、农村开展党史宣讲；在漳县、临洮县政协等县，市公路管理局等系统集中宣讲，直接受教育者达到1万多人，在用党的历史教育人、鼓舞人方面发挥了较好作用。室主要领导带头在《xx日报》《xx发展》《社科交流》等媒体上发表《党史宣讲须正确处理的几个关系》《在学史明理中坚定理论自信》等党史评论文章，并在主流媒体发表了感悟文章等，积极引导全市面上的党史学习教育。在全市党史系统开了党史知识答题活动。

另一方面配合相关部门，做好党史宣传。

我室先后与市主流媒体合作，每日刊登刊播“xx党史故事”，用生动的红色故事感染全市广大干部群众。坚持与多部门合作，及时在两微一端推送“党史故事”。“党史巡展”连续开展。市委党史研究室与xx电视台联合制作“百集xx党史”，在xx电视台连续播出；与市委办、档案局联合筹备全市党史档案专题展览，起草第三部分布展大纲，深入挖掘档案史料，准确把握党史事件的历史定位，通过详实的文字、图表等，使其达到思想性、科学性、艺术性的完美结合，拟于“七一”前举办全市党史档案专题展览；与xx市博物馆合作开展《图说百年xx》巡展；与xx美术馆合作举办“红色记忆”xx市第五届女性美术作品展，庆祝中国******成立一百周年。坚持“xx党史”微信公众号每日推送，加强党史宣传，引导面上学习。加强党史信息及时报送。免费发放党史学习材料600多册，为群众赠送党史资料近百人。

与此同时，做好按规定应由党史部门审核把关的党史题材出版物、文章文稿、影视音像作品，以及对有关党史重大题材展览的审读审看。对与党史有关的纪念场馆、设施建设及其陈展内容提出指导、审查意见。审读了陇西县《走向胜利、走向辉煌》图册。

在积极开展党史宣讲的同时，也要清醒地看到，我们还存在宣讲不深不透、宣讲效果有待提高等问题。对此，我们要在今后党史宣讲中认真研究，制定切实可行的措施切实加以解决。

青年理论学习情况汇报

产业处党委中心组理论学习以党的十八大、十九大精神为指导，深入学习党的十八届五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话，按照中央“八项规定”和我校党委“九大规定”，深入开展“两学一做”学习教育部署，对照“三严三实”总体要求，开展群众路线教育活动，不断提高学习成效，取得了较好的学习效果。一年来，通过中心组学习，领导干部的政治理论水平明显提高，思想作风、工作作风进一步改进，政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识进一步增强。现将有关学习情况总结如下：

几年来，产业处党委明确学习指导思想、学习重点及学习要求，完善理论学习制度，成立了以党委书记为组长的中心组学习领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在产业处办公室，具体负责中心组学习安排。同时，完善了中心组学习考勤、学习材料、学习记录等各项学习组织管理，要求中心组每月集中学习不少于1个次，每季度集中研讨一次有关重大理论和工作中的问题，规定中心组成员每年至少组织一次专题调研。截止12月底，产业处党委中心组学习13次，集中研讨5个专题，提交4份结合产业处实际工作的调研报告。

1.深入学习贯彻党的十八届五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话，认识推进“四个全面”战略布局的重大意义，坚定不移地拥护中央关于推进全面从严治党的重要方针、政策，不断加强学习型党组织建设，认真贯彻落实企业在从严治党方面的各项工作任务。

2.学习宣传贯彻党的十八届六中全会精神，进一步增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，更加自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，更加坚决扎实地把党中央全面从严治党的要求和各项决策部署贯彻到推动产业处深化改革、转型发展中。

3.深入学习十九大报告精神，领会习总书记提出的新时代的重要意义，树立社会主义价值观，深刻理解核心价值观体系建设与文化强国的关系与内涵。

4.深入学习关于全面推进依法治国的相关要求，树立党风廉政意识，增强法律底线思维，自觉维护法律尊严，进一步推进产业处的廉政建设。

5.印发《产业处开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，在产业处全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

6.深入学习全国、省、市“两会”精神，准确把握全国高校后勤工作发展的目标任务，把思想和行动统一到中央和省、市对高校后勤事业发展形势的科学判断上来，推动产业处的各项工作。

7.组织党员干部认真学习“三严三实”专题教育总体目标，对照中央“八项规定”和学校党委“九项规定”，落实群众路线教育实践活动，将上级文件吃透学透。

1.坚持内容与形式相结合。在学习中采取“读、听、讲、写”的学习方法，将阅读学习材料，集中研讨，听专题讲座，收听收看录音录像资料，参观学习，座谈交流、撰写心得体会等形式有机结合起来，变单纯的政治理论学习为学习理论与学习新知识、新技能相结合，使中心组学习针对性更强、内容上更新颖、方法上更科学。

2.坚持理论与实际相结合。坚持按照学习理论、指导实践的要求，努力提高理论联系实际的水平，探索如何使高校后勤党建工作任务、工作目标、工作措施更具体、更有操作性、更富实效性，加强创先争优，引导党员立足岗位发挥先锋模范作用，通过交流学习、深入生产一线等途径进行调查，围绕工作的重点、难点和员工关心的热点问题，高效率、快节奏地解决问题，有效促进了理论成果转化为推进工作发展实绩。

3.坚持个人自学与集中学习相结合。按照中心组学习计划的要求，每次集中学习都要提前了解学习内容，并根据学习内容，形成学习笔记，既要围绕主要议题，又要各抒己见，做到学习有专题，讨论有重点，发言有质量。在集中学习之外，每位中心组成员都要根据工作实际制定自学计划，利用工作之余阅读文章，最大限度地提升学习效果。

1.提高了党员干部政治理论素质。

通过学习，进一步把十八大及各届全会精神和十九大精神对产业处全体党员特别是党员领导干部，内化于心、外化于行，不断锤炼党性、提高修养，永葆共产党员的先进性和纯洁性，为产业处的发展打下坚实的思想基础。

2.提高了团结进取的实干精神。

每次集中学习研讨都是交流思想、增进团结，共同提高一次实践，中心组成员彼此坦诚相见，相互取长补短，交流心得体会，在学习中形成了求真务实、健康向上的好风尚，养成了讲实话、办实事、求实效的良好作风，营造出浓厚的党内民主氛围，凝聚了人心，真正发挥了党的先锋模范作用和战斗堡垒作用。

3.提高了全体党员学习的热情。

通过“两学一做”学习教育，强化各支部“三会一课”落实，推动党内教育向基层延伸，提高了产业处全体党员学习的热情，扎实有序开展全年各项工作。

理论宣讲心得体会

近期，我参与了一次关于“理论宣讲”的活动，这次活动对我来说产生了深远的影响。通过这次宣讲，我不仅了解到了更多的理论知识，而且对自己的思考方式和工作方法也有了更深的认识。在这篇文章中，我将分享我对理论宣讲的体会和心得。

首先，理论宣讲是一种知识传播的重要方式。在活动中，讲师们深入浅出地介绍了一系列有关社会、经济、教育等领域的重要理论，将抽象的概念具体化，并通过生动的案例进行解释。这种直观的方式不仅让我更容易理解复杂的理论知识，而且增强了我的学习兴趣。通过宣讲，我发现理论并不是遥不可及的，而是与生活息息相关的。因此，理论宣讲将知识带入到我们的日常生活中，促使我们更加关注社会问题，并思考如何将知识应用于实践中。

其次，理论宣讲激发了我对知识的进一步追求。宣讲中，一些理论观点颠覆了我原有的思维方式，让我感受到知识的广阔和多样性。这激发了我对新知识的渴望，也提醒了我要对已有的知识保持批判性的思考。通过宣讲，我认识到知识并不是静态的，它是不断更新和演进的。只有持续学习和追求新知识，我们才能跟上时代的步伐，并为社会发展做出更大的贡献。

第三，理论宣讲推动了我对实践的思考。宣讲中，讲师们强调了理论与实践的相互关系，指出只有将理论付诸实践，才能真正实现理论的价值。这让我深思：我如何将所学的知识应用到实际工作中？如何在实践中不断反思、总结、优化？通过这次宣讲，我明白了理论是指导实践的灯塔，它能够提供解决实际问题的思路和方法。只有将理论与实践相结合，我们才能创造更多的价值。

第四，理论宣讲加强了我与他人的交流和合作能力。在宣讲活动中，我与其他参与者进行了深入的讨论和交流。我们分享了自己的观点和经验，共同探讨了理论在实际应用中遇到的问题和解决办法。这种合作互动激发了我们的创造力和思考能力，加深了我们的理解。同时，宣讲也提醒我在与他人交流时要保持谦虚和开放的态度，尊重他人的观点，从中汲取更多的智慧。

最后，理论宣讲激发了我对社会责任的关注。在宣讲中，我们不仅讨论了理论，还关注了社会问题及其解决方案。这让我明白理论的价值不仅在于解释问题，更在于担当起社会责任，为社会进步贡献自己的力量。通过宣讲，我反思了自己对社会问题的态度，思考了自己可以做的事情。我相信，只有每个人都能够担当起自己的社会责任，我们才能共同创造一个更美好的未来。

总的来说，理论宣讲是一次非常有意义的活动。通过这次宣讲，我不仅学到了新知识，而且意识到了理论与实践的紧密关系。这让我对知识的追求更加积极，思考问题更加全面，与他人的交流和合作也更加融洽。宣讲不仅是一种学习的方式，更是担当社会责任的开始。我希望将宣讲中所学到的知识和观点付诸实践，并与更多的人分享，为社会发展做出自己的贡献。

基层理论宣讲员宣讲稿

喜欢读书学习的党员，不断自觉加强党性修养，成为合格的共产党员，做出自己的贡献。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

守纪律，讲规矩是一个人的立身之本、立德之基。对于我们教师，应该发扬守纪律，讲规矩的优良作风，多一点实干精神;少一些脱离学生和家长，背弃誓言，多一点相信学生，认真履行自己作为一名教师教书育人的职责。当前，我们不仅要深入学习科学发展观，进一步解放思想，更新观念，在讲学习、讲政治、讲正气的同时，更不要忘了诚信――这个从我们的祖先就传下来的美德。

对于我们教师，应该建立起对学生的诚信，让学生相信教师，建立起互相信任的关系，只有互相信任，才能做好教育学生的工作。因此，讲诚信就从现在做起，从一点一滴做起!“没有规矩不能成方圆”是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。当今社会，是一个讲规矩的社会，任何一个群体、集团，大到国家，小到一个家庭都有自己的规矩，国家有法律法规，学校有校规，一个家族，也有自己的族规。人是社会的一个细胞，任何一个人都处在社会的群体中生存、发展，因此，都必须遵守所在群体的规矩。作为一个人民教师，在工作中更要做好懂规矩，在工作上来讲一定要按校纪校规来办事。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种现代化的文明和谐的人际关系!其实，要想成为一名“讲文明，树新风”的时代青年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

总之，我们教师要把讲诚信、懂规矩、守纪律作为做人、做事的基本准则，做到头脑中清楚、行动上自觉。要牢记我们是学生的引路人，是他们学习的榜样，教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。因此，我在这里呼吁:我们应当从现在做起，从我做起，从身边每一点一滴的小事做起，成为一名“守纪律，讲规矩”的文明教师。

同志们：

今天，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝中国共产党成立97周年，共同缅怀党的光辉历史和丰功伟绩，表彰近年来在xx工作战线上涌现出的先进基层党组织和优秀个人，进一步激励全省xx系统各级党组织和广大党员继往开来、奋勇前进。在此，我代表xx党组向为xx事业做出贡献的党员干部致以崇高的敬意！向奋战在工作岗位上的全系统共产党员致以节日的问候！向受到表彰奖励的先进党组织和优秀个人表示热烈的祝贺！

下面，利用今天这个机会，我以《争做新时代的合格党员》为题，谈点学习体会，与大家共同交流。

什么是合格党员？可以说，合格党员的标准既是具体的，也是历史的。早在抗日战争时期，毛泽东同志在《反对自由主义》一文中就指出：“一个共产党员，应该是襟怀坦白，忠实，积极，以革命利益为第一生命，以个人利益服从革命利益；无论何时何地，坚持正确的原则，同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争，用以巩固党的集体生活，巩固党和群众的联系；关心党和群众比关心个人为重，关心他人比关心自己为重。这样才算是一个共产党员。”

在改革开放之初，邓小平同志郑重强调：“在长期革命战争中，我们在正确的政治方向指导下，从分析实际情况出发，发扬革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神，取得了伟大的胜利。搞社会主义建设，实现四个现代化，同样要在党中央的正确领导下，大大发扬这些精神。如果一个共产党员没有这些精神，就决不能算是一个合格的共产党员。”

前两年，中央明确提出共产党员要做到“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”。这“四讲四有”，体现了党章对共产党员的要求，是新形势下合格党员的主要特征和显著标志。这也是根据习近平新时代中国特色社会主义思想，立足我们党面临“四大考验”，身处“四种危险”的严峻现实，对新时代共产党员提出新的修炼要求。

首先，新时代合格共产党员要有坚定的信仰。习近平同志一再强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。做合格党员，首先要解决的是对党忠诚问题，也就是政治合格问题。政治合格，最根本的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”集中体现根本的政治方向、政治立场、政治要求，是检验党员政治素养的试金石。“四个意识”的落脚点是“看齐意识”，要求我们经常主动全面地向以习近平同志为总书记的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚决维护党中央权威、维护党的领导核心，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做政治上的明白人。看齐意识强不强，关键看行动，就是要始终做到党中央提倡什么就认真践行什么、党中央禁止什么就坚决反对什么，做到令行禁止。

第二，新时代合格共产党员要有严明的纪律。一个组织如果没有纪律和规矩的约束，就会成为一盘散沙。中国共产党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，讲规矩、有纪律是党员对党是否忠诚的重要检验。毛泽东同志说，路线是“王道”，纪律是“霸道”，这两者都不可少。习近平同志在谈到苏联解体时说，苏联共产党作为一个有着90多年历史、连续执政70多年的大党老党轰然倒塌，其中很重要的一个原因就是政治纪律被动摇了，谁都可以言所欲言、为所欲为。我们说的规矩，既包括党章党纪国法、规章制度，又包括党的优良传统、政治要求和道德规范等。党员讲规矩，就要知晓规矩、认同规矩、遵守规矩、维护规矩，明白哪些该做、哪些不该做，做到知大知小、知进知退、知荣知辱、知是知非，用纪律和规矩来规范和约束自己的言行。

第三，新时代合格共产党员要有高尚的品德。古人云：“德为立国之基”“德为国之大宝”“德为才之帅”。还有句古话叫求忠臣于孝子门，意思是说一个对父母不孝的人，很难想象他能对国家和人民忠心耿耿。德行是人的根本素养，评价一名党员是否合格，“德”永远居于第一位，大德、公德、私德缺一不可。大德即政治品德，公德包括社会公德和职业道德，私德为家庭美德。从一些党员干部暴露的问题和查处的案件看，大部分违规违纪党员干部存在缺德失德问题。做一名合格党员，就要上好道德修养这一人生必修课，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，时刻用正反两方面典型教育警示自己，择其善者而从之，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

最后，新时代合格共产党员要有奉献的意识。党领导人民进行新民主主义革命，所付出的牺牲世所罕见。毛泽东同志说：“中国人死都不怕，还怕困难么？”这正是对中国人民和中国共产党人牺牲精神的真实写照。当前改革已进入深水区，需要啃硬骨头、涉险滩，需要动自己的“奶酪”。一些党员干部出现“本领恐慌”“为官不为”等新情况，“不会为”“不敢为”“不愿为”的问题比较突出，这些问题的根子还是缺乏奉献精神和牺牲精神。做合格党员，就要时刻不忘肩上扛的那份沉甸甸的责任，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，把毕生精力乃至生命奉献给党，面对挫折不怨天尤人，面对困难不彷徨退缩，把百姓的安危冷暖装在心里，及时了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透，让群众真切感受到党的温暖，努力为人民群众谋福祉。

以知促行、知行合一，是马克思主义认识论和实践论的重要观点。那么，怎么去做新时代共产党员呢？简单来说，就是一句话：对照党章认真加强党性修养。古人云：“君子务本，本立而道生”。党章就是共产党人的“道”，是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是检验党合格与否的一面镜子。要当一名合格党员，最基础、最根本的要求，就是树立党章意识。学习贯彻党章，自觉用党章规范自己的一言一行，搞清楚能做什么，不能做什么；经常看看离党章要求近了还是远了，是否做到了自觉履行党员义务，正确行使党员责任。这里，需要重点强调两个方面：

第一，对照党章加强党性修养，必须先学好党章。党章的内容包括党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张、重要制度，对党员的基本要求等。只有认真学习好党章，才能按照党章要求进行自身修养和锻炼，才能使自己向着合格党员的目标去努力。因此，我们每一名党员都应该把学好党章作为第一要求，认真学、系统学，而且要入心入脑。具体做到“三个结合”：

一是要与学习习近平新时代中国特色社会主义思想相结合。习近平新时代中国特色社会主义思想，把马克思主义和当代中国社会主义建设和改革开放的实际相结合，是马克思主义中国化的最新理论成果，当然也是我们加强思想理论修养的基本教材。另外，习近平新时代中国特色社会主义思想对学习党章的重要意义，对党章中所包括的党的理论、纲领、宗旨、路线方针政策、重要主张和重要制度，都作了非常深刻而系统的阐述。把这两方面学习结合起来，有利于我们更准确、更深入的理解和把握党章的基本内容和要求，并把这些内容和要求落实到我们的实际工作和生活中。要坚持用系列讲话武装头脑，读原著、学原文、悟原理，进一步正本清源，坚定“三个自信”，熔铸“信念之魂”。

二是要与学习党内其他法规制度很好地结合起来。党章是党内的根本大法，《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内其他各种法规制度都是党章的细化和具体化，都是依据党章制定出来的。把这两方面结合起来，一方面我们可以通过学习党章，更具体的认识和理解其他各项法规制度在整个党内法规体系中的地位和作用，了解执行这些法规制度的意义；另一方面通过学习各种其他法规制度，我们可以更为具体地理解和把握党章的要求，并按照这些体现党章内容的具体要求来进行自身修养，及时校准思想之标、调正行为之舵、绷紧作风之弦。

三是要与解决自身实际问题结合起来。我们学习的目的就是为了解决实际问题，而且只有在不断解决实际问题的过程中，我们才能真正实现个人的修养。所谓实际问题，包括自己工作中的问题，如领导干部是否认真执行民主集中制原则，党员是否在工作中真正体现了群众路线的工作方法要求等；包括自身党性修养方面的问题，在纪律观念、宗旨意识、思想方法等方面还有哪些不足，还需要按照党章要求做哪些方面的努力。找准了问题，学习才能有针对性，才能真正起到学习的作用。每一个党员都要注重联系自己的思想、工作和生活实际，真正把自己摆进去，找准思想认识与工作实践的结合点，从一开始就行动起来，做到理论与实践相统一。

第二，按党章要求严格进行自身修养锻炼。自身修养是做合格党员的基本功，也是做人做事做官的必须课。重点要从以下几个方面加强修养：

一是加强思想理论和理想信念修养。科学的思想理论武装，是党性修养的基本要求。只有理论上清醒，才能保证政治上明白，保证在各种复杂条件下明辨方向，分清是非。而坚定的理想信念，也是建立在理论清醒基础之上的。现实中，有些党员对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，“缺钙”问题严重，以致在实际中经不起考验，扛不住诱惑，出了大问题，首先就是因为思想理论方面缺乏应有的修养。

二是加强思想意识和思想道德修养。现实中有些党员在工作生活中未能坚守基本的道德底线，随心所欲，触犯党纪国法，结果不但使自己身败名裂，也给党的形象造成很大伤害。这些事实说明，加强党员思想意识和思想道德修养，必须把管住“欲望”作为重要的底线。有位哲人说过，欲望像座火山，调控得好会给人带来生存发展的动人和幸福，把控不住会给人带来巨大的灾难。对于党员干部来说，必须把避免趣味低下的不良欲望作为人生必须解决的一大问题，要在思想道德方面起好模范带头作用，这样，才能在群众中说得起话。我们很多优秀共产党员，之所以具有自己的人格魅力，就是因为他们首先是一个道德楷模。毛泽东在谈到白求恩医生的优秀品质时，极力推崇和肯定的，就是白求恩是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

三是加强组织观念纪律观念修养。严明纪律是马克思主义政党的力量所在和政治优势。党章对党员和党员领导干部必须遵循的政治纪律、组织纪律和廉洁纪律等基本要求和原则精神都作了明确的规定。认真学习领会党章的规定，对加强党员特别是党员领导干部的纪律修养非常重要。明朝开国皇帝朱元璋一日问群臣，天下谁人最自由，众人各抒己见，有人说皇帝最自由，有人说高官厚禄者最自由，有人说富甲天下者最自由，……朱元璋听了连连摇头。一名叫万纲的大臣突然站出来说：“臣以为，畏法度者最自由。”朱元璋连连点头，称其见解“甚独”。的确，作为社会人，只有畏法度、守法度，才能最自由。我们共产党人更应该懂得这个朴素的道理。从现实看，我们一些党员干部违法无不始于违纪，而违纪无不始于违章。加强纪律修养是有效预防腐败的重要环节，也是改进党的作风的重要途径。全面从严治党要逐步进入常态化，常态化的基本标志就是制度化，而对于党员干部来讲，就要求首先把纪律挺在前面，放在心中，把自觉遵守党的纪律，按照纪律和规矩办事，当作合格党员的一项基本要求，守住为人底线，不碰党纪国法的红线，最终达到从心底欲不逾矩的境界。

四是加强宗旨意识和责任意识修养。党章中对党的根本宗旨作了明确规定。坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是我们这样一个马克思主义政党的立党之本。而党的宗旨，要靠广大党员和各级党的组织在实际工作中忠实执行党的路线方针政策，实现党的重要主张来得以体现，要靠广大党员在自己工作中实实在在为人民服务来实现。这就要求党员必须牢固树立党的宗旨意识，时时刻刻把人民放在自己心中最高位置。心中有了人民，有了党，才能够心中有责，有戒。才能在工作中敢于负责，勇于负责。

做新时代合格党员，不是抽象的，而是具体的，应该落实到具体行动上，体现在履职尽责上。对我们xx系统的党员来讲，做合格党员，就首先要做一个合格的xx工作者。具体讲，除了前面提到的要努力锻造优秀的政治品格，始终保持对党绝对忠诚外，还要努力做到以下四点：

一要注重培养无私奉献的精神。要热爱本职，在一些人的眼里，xx不是实权部门，也不是要害单位，做的都是求人的事，往往别人没有高看一眼，心里先会自矮三分。换位思考，我们作为“代表、服务、管理”xx的群团组织，解决的都是最现实、最急需的困难和问题，做的都是好事、善事、实事，没必要妄自菲薄，自惭形秽，更应该在岗爱岗，忠于职守，满怀激情地开展工作。不论是革命战争年代，还是和平建设发展时期，无数的共产党员都是先公后私、公而忘私，赢得了人民的信赖和拥护。前段时间，大家去照金接受红色教育，实地感受了刘志丹、谢子长、习仲勋等老一辈共产党人风餐露宿，冒着生命危险打天下的革命精神。就是因为他们的无私奉献，革命才取得一个又一个胜利。面对xx工作任务越来越重，xx需求越来越多的新形势新要求，广大xx工作者更要强化全心全意为人民服务的宗旨意识，不为个人的名誉、地位、利益患得患失，以敢作为、勤作为为荣，以不作为、不担当为耻，发扬凡事认真负责、精益求精、追求极致的“工匠精神”。要在感情上贴近xx，始终站在xx的角度和立场想问题、做决策、出政策，真心实意为xx解难事、做好事、办实事。对xx实现小康、实现脱贫和享受公共服务等各种需求，要摸清底子，拿出方子，创出路子。

二要下功夫锤炼过硬的业务素质能力。素质优良、能力过硬，才能胜任本职、推动工作、促进发展。素质一般、能力平平，就不可能干好工作、取得佳绩。要勤于学习，通过读书学习来增长知识、增加智慧、增强本领，这是履行职责的内在要求和必经之路。如果故步自封，不学习，不思考，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化。要勇于实践，把新发展理念转化为谋划决策的思路和落实任务的举措，体现到推动科学发展的实际成效上。要强化运用辩证法推动发展的能力，认识清、把握准xx同步进入小康的特殊性和普遍性、渐进性和艰巨性，把出台的各项特惠政策、部署的各项工作任务干在实处、落到实处。要强化运用法治思维和法治方式的能力，自觉守法纪、重程序、受监督，做到心中有法、言必合法、行必守法。要强化及时化解风险矛盾的能力，居安思危、增强忧患意识，把xx的需求想的更周全，把遇到的突发事件处理的更稳妥。要强化探索创新的能力，立足实际、着眼发展，积极探索、大胆创新，抢占先机、赢得优势。

三要始终保持严谨的自律作风。作风决定作为。一个党员干部，如果没有好的作风，就容易走错路、犯错事，就很难有好的作为。在一定程度上，没有好的作风，既是对事业不负责，也是对自己不负责。在全面从严治党、全面依法治国的态势下，不论是做人做事做官，都要心存敬畏、头脑清醒，永走正道。要保持敬畏法纪的作风。每名党员干部都要敬畏权力、敬畏党纪、敬畏法律,自觉养成守法律、守规矩、守纪律的习惯。要保持严守底线的作风。习近平总书记讲过，“只要能守住做人、处事、用权、交友的底线，就能守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线，守住正确的人生价值观。”大家一定要树立底线思维，明辨是非，分清好坏，不能做的事坚决不做，必须做的事主动去做。要保持敢于担当的作风。担当体现的是一个人的魄力和责任，是推动工作、实现目标的必备素质。没有担当的精神，先锋模范作用就无从谈起；没有担当的品质，就难以直面矛盾、解决问题。大家对各自负责的工作，都要主动作为、抓在手上，不等不拖、不推不靠。

四要着力创造优异的工作业绩。检验每名党员干部是不是真学、真做，就要看在本职岗位上是不是取得让组织满意、让群众满意的实绩。毛泽东同志有句名言：“人是要有一点精神的”。这点精神就蕴含着干事的积极态度。共产党的干部就应该干字当头，不仅仅是上级压着干、群众推着干，更要自己想干愿干积极干，始终秉持一股劲，提着一股气，真正把谋事创业的积极态度融入到血液中，体现在工作中。要摒弃各种消极态度，如果满足于“平平安安占位子，忙忙碌碌装样子，疲疲塌塌混日子”，工作碌碌无为，事业上一事无成，那将愧对组织、愧对群众。要干在实处。只有干在实处，才能创出实绩。要以踏石留印、抓铁留痕的韧劲和毅力，坚持思路引领，着力提升工作的科学化水平；坚持问题导向，着力提升工作的规范化水平；坚持需求导向，着力提升服务保障的精细化水平。要围绕xxx等各项工作，一项一项落实，一步一步推进，久久为功，善作善成。要走在前列。要在现有的基础上，再谋新篇、再创佳绩。对各部室、各直属单位来讲，就是各自领域的工作要有一至两项在全国叫得响、立得住；对党员干部个人来讲，就是和往年相比较，工作作风要更实，工作效率要更高，工作质量要更好，各方面都有大的进步和提升。

今天就讲这些，谢谢大家！

同志们（同学们）:。

习近平总书记在建党95周年的“七一”重要讲话中指出，面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进。如今，我们党即将应该97周岁的生日，“不忘初心、继续前行”的谆谆告诫始终萦绕在我们共产党人的耳边，要求我们长期坚持，永不动摇。今天，我就“不忘初心争做合格党员”为主题，与大家上一次党课，既是对情怀的诠释，也是对责任的明确，更是对我们共产党人的使命的承诺。

首先我们需要回顾一下共产党人的初心是什么，其次要明确新时代新征程下对共产党人的新要求，最后，就如何争做一名合格的共产党员表一下态。接下来，我分开阐述。

（一）共产党人的初心是什么。

信仰的力量是无穷的，可以使人经受住各种考验和诱惑，战胜各种困难和危险。信仰决定境界，境界决定品位。

中国共产党97年的光辉历史，就是无数共产党人汇聚在马克思主义旗帜下，执着理想信念，团结带领人民共同奋斗的历史。

坚持不忘初心，就要做到“走心”，真学真懂真信真用马克思主义，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，切实做到“虔诚而执着、至信而深厚”；坚持用马克思主义的立场、观点、方法改造主观世界和客观世界。

党员领导干部只有坚定共产主义理想和有中国特色社会主义信念，才能在大是大非面前保持头脑清醒，大小事细节方面严格要求自己。理想信念的动摇是最危险的动摇，理想信念的滑坡是最致命的滑坡。无数事实证明，背弃理想信念，经不住金钱、美色的诱惑，一步步走上违纪违法道路，是腐败分子违法犯罪的根本原因。

2017年10月18日，习近平同志在十九大报告中指出，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。

今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。

（二）新时代对共产党人的新要求。

现在一些党员理想信念动摇、违法乱纪、道德缺失，已经忘记了入党时准备为党和人民奉献一切的初心，究其原因，是党员思想意识淡薄，忘记了作为一名党员的义务和责任，才做出了违规违纪的行为。只有坚定理想信念们，才能保持清醒的头脑，以严格的党性要求自己，以所肩负的重任鞭策自己，耐得住寂寞，守得住清贫，挡得住诱惑，筑牢拒腐防变的思想根基。

严和实，是从严治党的新要求。全面从严治党，关键在严，管治要实。历史和现实告诉我们，只要“严紧实”，党就有凝聚力、战斗力，“三大纪律、八项注意”的贯彻落实，确保了我党从小到大、从弱到强，成为战无不胜、攻无不克的政党。

严就是：严以修身、严于律己、严以用权。实就是：谋事要实、创业要实、做人要实。

党内法规要求党员要讲奉献、有作为、有担当。十八大之后，在全面从严治党的新形势下，对党员干部的要求概括起来就是忠诚、干净、担当，这正是中国共产党先进性和纯洁性的体现。

个人的名誉、地位、利益要想得透、看得淡，特别要注重解决好人民最关心、最直接，也最现实的利益问题。要正确处理好公和私、情和法、利和法的关系，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，不能干一年、两年、三年还是“涛声依旧”，必须要有“功成不必在我”的大境界。

（三）如何做一名合格的共产党员。

政治合格就是对党绝对忠诚，听党话、跟党走。共产党人只有讲政治，才能坚定理想信念。才能经受住任何考验。

第一，保持清醒的政治方向。正确贯彻执行党的路线、方针、政策，在思想和行动上始终与以同志为总书记的党中央保持高度一致。

第二，站稳坚定的政治立场。自觉把自己的命运同党的命运紧密相连，时刻站在广大人民群众的立场上观察和分析问题。

第三，牢牢把握鲜明的政治观点。要认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，掌握观察问题的立场、观点和方法。全面准确地观察和处理复杂政治问题的能力。

俗话说“国无德不兴，人无德不立”。党员干部只有明大德，守公德，严私德，才能保持党员的先进性和纯洁性。

第一，讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。

第二，讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。党员的作风养成，要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。每一名共产党员都应带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。

第三，讲道德、有品行，要正确处理好公与私的关系。从源头上牢固树立权力观，切实处理好公和私，情和法，权和法的关系，严以用权。

习近平总书记在不同场合提到：敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善战”。要敢想、敢做、敢当，做我们时代的劲草、真金”

第一，发挥作用要“在其位，谋其政，任其职，尽其责。

第二，甘于做“垫脚石”、“镙丝钉”，在平凡岗位上建功立业。

第三，能将平凡的工作做到不平凡，能在人人厌倦的地方不厌倦,干一行，爱一行，专一行。

作为一名党员，执行党的纪律是无条件的。无规矩不成方圆，不遵守纪律，无法成为一个合格党员。

第一，要做到重自觉，止所当止。要时刻以党的纪律和规矩为遵循，让遵规守纪成为自然和习惯。要加强自我规范和约束，常敲自律警钟，在任何情况下都要稳得住心神。

第二，要做到善作为，把按规律办事和按规矩办事结合起来，不但要讲规矩，还要有作为，全力推动各项决策部署落地生根。

第三，要做到敢担当,不乱作为。习近平总书记指出：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就”。要最大限度地激发奋发有为、迎难而上、敢于敢当的勇气和斗志。

（四）总结。

“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”“我们党已经走过了97年的历程，但我们要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持对人民的赤子之心，争做合格党员，为党的事业和人民美好生活添砖加瓦！

在喜迎建党100周年之际，按照年度工作安排，今天由我围绕“守好底线，敢于担当，争做新时代合格党员”这个主题为大家上一堂党课，主要讲一下几个方面的内容：

今年是中国共产党成立100周年。百年党史，是不忘初心、牢记使命、接续奋斗的百年；是解放思想、实事求是、与时俱进的百年；是开创历史、奠定基业、开辟未来的百年。如何争做新时代合格党员，传承百年党史，守好底线，敢于担当，是广大党员、干部和人民群众守住党领导人民创立的社会主义伟大事业的必要前提。

（一）“四大考验”更加严峻。不可否认，当前我国面临的世情、国情、党情皆发生了深刻变化，我党面临的长期执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验也更加严峻。党的十九届五中全会强调，要“把严的主基调长期坚持下去，不断增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力”。由此可知，在新形势下，必须要认清“四大考验”的严峻性、严重性，不断加强党的建设，在积极应对、主动出击、自我革命中切实提高执政能力和领导水平。

（二）“四种危险”依然尖锐。正如习近平总书记指出的，“我们必须看到，面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，一些问题还相当严重，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这‘四风’上”。这一论断既彰显了中国共产党对执政环境的清醒认识，也表明了中国共产党高度的忧患意识。中国特色社会主义进入新时代，面对的环境愈加复杂，因而更需要坚持自我革命，以如履薄冰的谨慎防范风险与挑战。

（三）“三个不纯”尚未根除。虽然目前“四风”问题得到了有效遏制，但党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。比如，个别党员干部懒政怠政、为官不为，素质能力和精神状态皆不适应新时代的新要求。

一是守住做人“底线”。要培养高尚的道德情操，时刻保持健康的生活情趣、保持和谐的心理状态。常怀感恩之心，正确对待组织、正确对待他人、正确认识自己；常怀平常之心，正确对待进退留转；常怀自励之心，始终以乐观的态度、豁达的心态开展工作、投入生活。要以大量的反面事例警示自己，警钟长鸣，始终筑牢思想道德和党纪国法防线，按照社会主义核心价值观的基本要求，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德。

二是守住党员“底线”。理想信念是共产党人精神上的“钙”，是思想和行动的“总开关”、“总闸门”。党员干部要自觉增强党性修养，政治上清醒坚定、重大问题上旗帜鲜明、关键时刻和重大事件中经得起考验，树立正确的世界观、人生观、价值观。我们要从郑培民、孔繁森、杨善洲等先进事迹中汲取力量，时刻对照检查自己，不断自我完善、自我净化、自我更新、自我提高。

三是守住从政“底线”。当前，整个社会在转型，阶层在分化，市场在开放，观念在更新，民主意识在增强，利益诉求呈现多样化，我们党员干部要及时转换思维方式、改进工作方法，赢得群众的信任，及时了解群众的所思、所想、所愁、所盼，把党的宗旨贯彻到制定和实施的决策部署中，体现到关心群众生产生活的工作上，真正使党的各项政策措施贴近民情、合乎民意、顺应民心，努力为群众特别是困难群众做好事、解难事、办实事。

四是不越纪律“红线”。不越“决策”红线，注重发挥集体智慧和作用，做到民主决策、科学决策，尤其在“三重一大”事项等方面，坚持民主讨论、集体决定，决不能搞“一言谈”。不越“用人”红线，严格遵守组织纪律，带头严格执行干部选拔任用条例，努力营造正确的用人导向。不越“财务”红线，要过好金钱关和利益关，对有碍公平、公正和廉洁的事，要做到不打招呼、不批条子、不插手干预、不徇私情，管好自己，管好亲属。要遵循公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为民，一丝一毫都不能私用。

五是不碰“高压线”。“高压线”就是国法，是不可触犯的。要敬畏权力，心中要有“高压线”。权力是一柄“双刃剑”，每一个干部都只是权力的行使者，权力只能用来为老百姓服务，而不能用来为自己服务。要敬畏法纪，坚决不碰“高压线”。敬畏不是害怕，而是一种发自内心的尊重，是一种知行合一的表现。

什么是担当？天下兴亡匹夫有责，是一种担当；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，也是一种担当；赡养老人、抚养子女，还是一种担当。这种担当，或从情感出发，或从责任出发；或因政治所需，或因民生所望，但都是一副“重担子”，要靠认真、严谨、积极的态度去落实。缘于这个原因，担当对党员干部来说，就是一种责任、一种境界、一种能力。党员干部只有真正具备担当的素质，才能肩负起立党为公、执政为民的重担。

一是担当作为必须志存高远，心系大事。习近平总书记说，“没有脊椎，人是站不起来的；没有理想信念，人的精神世界就会坍塌”作为新时代的党员干部，要筑牢精神支柱，做理想坚定的“新青年”，把职位晋升、家庭幸福等个人成功的“小”理想，统一到为人民谋幸福、为民族谋复兴的“大”志向上来；要担起千钧重任，做堪当大任的“新青年”，立足岗位做创新创业的“排头兵”；要多积尺寸之功，做脚踏实地的“新青年”，认认真真干好眼前的每一项工作，厚植基层，久久为功。

二是担当作为必须心无旁骛，精益求精。“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”。我们在工作中总有“差不多先生”，组织上交办的工作虽然都能完成，但是质量不高，有的甚至存在错漏，留下后遗症，究其原因是其内心的懈怠情绪在作怪。懈怠是一种致命的“慢性病”，就像温水煮青蛙一样消磨人的意志。如果自己不加警惕，任由精神懈怠，长此以往就会滋生骄气、形成惰气、带来暮气、助长邪气。只有把工作当事业做，对每项工作要高标准要求，用心琢磨、用心付出，不仅把事办了，还能把事办好，这样才能越做越有味道，才会觉得有成就感。

三是担当作为必须朝气蓬勃，向新向上。党员干部要多给自己压担子，在复杂的岗位、复杂的地方摔打自己，增长才干，提升本领。要勤于学习，曾经学到的知识、已有的知识结构远不能满足现实的需要，在工作中需要用到的新知识太多太多，遇到这样那样的工作难题不知如何解决也与学习不够、出现“知识恐慌”和“本领恐慌”有很大的关系，很多时候都会有“书到用时方恨少”的感慨，很多时候有工作新思路却找不到理论依据和支撑，“心有余而力不足”。

四是担当作为必须履职尽责，革故鼎新。责任担当，不仅是干部的工作必须，更是新时代赋予有新作为者的思想、情感与精神，干部只要真正心有责任、胸怀担当，哪怕草拟一个文件、写就一篇信息、组织一场会议、进行一次发言，都会让看似平凡的工作变得意义非凡。然而，实际工作中，不愿负责、不敢碰硬、急于求成、浅尝辄止、敷衍塞责的干部并不在少数。工作中，要勇于创新、善于创新、乐于创新，用新眼光看待问题，用新角度思考问题，用新思路解决问题，把普通的工作干得不普通，把平凡的事情做得不平凡。

坚定理想信念，守好底线，敢于担当，不断提高廉洁自律拒腐防变能力，是全体共产党员特别是党员领导干部的终生课题。希望同志们能倍加珍惜为党和人民工作、为事业发展添砖加瓦的良好机遇，倍加珍惜党组织和人民群众的信任和期盼，时时处处严格要求自己，扎实开展党史学习教育，以更高的思想境界、扎实的群众观念、服务意识、崭新的精神面貌，为推动全市实现高质量发展贡献力量。

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。强调，“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。如何通过“两学一做”学习教育，成为一名合格党员呢?笔者认为，牢固树立“规矩意识”，做一名“讲规矩”的党员，就能做一名合格党员。

韩非子说：“万物莫不有规矩”，俗话讲“没有规矩不成方圆”，老百姓讲“按套路出牌”，这些话说的都是一个道理：干什么事都得讲规矩，不讲规矩将一事无成。那么对于党员来说，“规矩”就是党章党规，就是组织规定，就是国家的法律法规，只有严格遵守这些规定，才能配得上合格党员的称号。

随着中央“八项规定”、“群众路线”、“三严三实”、“两学一做”等要求和活动的开展，很多党员干部明显感觉不适应了，觉得规矩太多，工作不好开展，个人不能施展手脚。这些认知明显没有正确理解和掌握党内活动的目的和精髓，因此加强广大党员干部规矩意识的同时，还要从根本上改变广大党员的思维定式。规矩多、纪律严是大势所趋，不要幻想这是“一阵风”，是“走过场”，觉得很快就会过去。顺应大势就要调整自己，创新开展工作的思路办法，习惯在讲规矩下干事，在守纪律中干成事。

讲规矩、守纪律是中国共产党成就丰功伟业的坚强基石，中国共产党也是最讲规矩、守纪律的政党。习曾说过，我们党是把党章作为总章程、总规矩来遵循的，我们党把遵守党的纪律作为刚性约束，全党必须在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动上与党中央保持高度一致，永远忠诚于党组织。

用守规矩来学习党章。学好党章，既要认真学，又要经常学。守规矩学，就是用心学，深入理解党章的内涵和精髓。通过学习党章解决理想信念问题，解决了理想信念问题，才能指导行动的正确方向。党章的具体章节条文，包括关于党员、党的干部的具体规定以及党的组织制度、党的纪律有关规定等，就是党员必须遵守的规矩。只有学好党章才能成为一名合格党员。

用规矩来学习系列讲话。系列重要讲话，深刻阐述了党和国家发展的重大理论和实践问题，是全党统一思想、指导实践、推进工作的科学指南。认真学习、深刻领会、全面贯彻系列重要讲话精神，是当前解决党内党外、工作学习中实际问题的法宝，是广大党员干部武装头脑，增强实践能力的规矩手段。全体党员尤其是领导干部要带头认真学习，更加主动学习，做到真学、真懂、真信、真用，让系列讲话成为我们党新的“规矩意识”。

做合格党员，将“规矩”做为做人标准、做为行为底线、做为心理敬畏，将“规矩”变成为人自觉、为官自觉、行动自觉，干净做人、清廉为官、忠诚为民，这应该是“两学一做”的要旨，也是全体党员的永远追求。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，在逐条逐句通读《中国共产党章程》，学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规的基础上，更重要的是怎么去做，只学不做等于没学。因此，要务必抓住做这个关键，坚持学以致用、学做结合、以学促做，把做合格党员贯穿“两学一做”学习教育始终。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。党章是我们党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。作为一名基层党员，我们必须要有党章党纪意识，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，不断加强党性修养;必须自觉遵守纪律，带头遵守法律，模范遵守规矩;必须继承和发扬党的优良传统，保持共产党员的先进性和纯洁性，不断增强宗旨意识，锤炼道德品质，提高为民服务的工作能力。只要我们始终做到守纪律、讲规矩，既可以保障党和国家的事业健康发展，又能够有效保护我们不犯错、少犯错，真正做政治上的明白人，营造风清气正的政治生态环境。

纪律和规矩是人民群众识别党员的晴雨表。严格的纪律约束和规矩约束有利于保证党员在政治上合格，对于我们党来说，纪律和规矩是否严格，并不单纯取决于纪律和规矩自身的完整程度和强制程度，关键在于党员执行纪律和规矩的自觉意识。因此，党员必须把纪律、规矩和道德的各种规范转化为内心信念，作为自己的自觉行动;要把加强党性修养、纪律修养与加强道德修养结合起来，无论在什么艰难困苦中和各种诱惑下，都能够自觉用严格的纪律、规矩、道德约束自己，时时、处处、事事自觉遵规守纪，切实把纪律和规矩挺在自己的前面。

古人云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”知识的积累是这样，严守纪律和规矩的道德品质的形成也是如此。在实践中，我们要一点一滴入手，把自觉讲规矩、有纪律的意识付诸实践。具体地说就要做到“六个一样”：即上级巡视检查和平时一个样，工作日与休息放假时一个样，领导在与不在一个样，对上与对下一个样，说的与做的一个样，要求群众和要求自己一个样。因此，无论任何时候、任何地点、任何场合，我们都要自觉遵守纪律和规矩，严格要求自己，自我约束、自我管理，时时、处处、事事按纪律和规矩办事，养成自觉遵守纪律和规矩的良好习惯，做一名遵规守纪和清正廉洁的好党员。

坚决遵守和维护纪律，是每一名基层党员干部的重要职责。我们不仅要自觉遵守纪律，而且要勇于维护纪律，把纪律和规矩挺在前面。一是牢固树立高度的纪律观念。我党的纪律是自觉的铁的纪律，必须不折不扣地执行，要知行合一、以知促行，决不能言行不一，或上有政策、下有对策，随意变通。二是敢于坚持原则。维护纪律和规矩，需要有无私无畏的精神。身边的同志违反了纪律和规矩，一定要出于公心，讲纪律不讲情面，讲规矩不讲义气，讲原则不讲关系，不怕伤和气，不怕得罪人，不怕讽刺打击，敢于进行批评，这才是真正真心关心同志。三是养成自觉遵守纪律和规矩的良好习惯。高度的纪律性不是偶然形成的，而是靠平时点滴养成，是长期锻炼、自我约束的结果。要从日常小事做起，严于律己，才能逐步形成遵规守纪的良好习惯，培育和养成高度的纪律性，做自觉讲规矩、有纪律的党员，最终使“把纪律和规矩挺在前面”成为广大基层党员的自觉行动，真正成为“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。

理论宣讲心得体会

最近，我参加了一次关于理论宣讲的培训，通过这次培训，我深刻地认识到理论宣讲对于我们个人和社会进步的重要性。在这次培训中，我收获了很多，也有很多心得体会。以下是我个人对于理论宣讲的认识和感悟。

首先，理论宣讲是一种重要的传播知识的手段。在宣讲过程中，我了解到了许多新的理论和观点。这些理论和观点都是经过长期研究和实践积累的，它们包含了丰富的人类智慧和社会经验。通过理论宣讲，我们将这些知识传达给更多的人群，让更多的人受益。在这个信息爆炸的时代，理论宣讲具有很大的意义和价值，不仅可以提高人们的认知水平，增长他们的见识，还可以促进社会进步和发展。

其次，理论宣讲是一种增强思想认同的方式。在培训中，我意识到理论宣讲不仅仅是传递知识，更是引导人们思考和认同一种思想。通过宣讲，我们可以表达并展示自己的思想和观点，倾听他人的意见和建议。在这个过程中，我们可以与他人交流和互动，建立起共同的思想基础和认同感。理论宣讲不仅能够增进人们之间的沟通和理解，还能够加强团队协作和推动共同目标的实现。

第三，理论宣讲是一种培养能力的途径。在培训中，我们学到了许多宣讲技巧和方法，通过不断地练习和实践，我们可以逐渐提高自己的宣讲能力。宣讲是一种需要多方面能力的综合运用，包括语言表达能力、逻辑思维能力、人际沟通能力等。通过理论宣讲的实践，我们可以不断地锤炼和提高这些能力，增强自己的综合素质。同时，宣讲还能够培养我们的创新精神和智慧，激发我们的潜能和能动性。

最后，理论宣讲是一种促进个人成长和发展的机会。通过理论宣讲，我们可以不断地扩大自己的影响力和知名度，提高自己在社会中的地位和声誉。同时，宣讲也是一种对自己思想和行为的反思和规范，它能够帮助我们不断地修正和完善自己，做到与理论相符合。通过宣讲，我们可以拓宽自己的眼界，增长自己的见识，提升自己的修养和素质。从一个宣讲者到被宣讲者都需要不断的学习和积累，这个过程可以使我们不断地锻炼自己，成长为更好的自己。

总之，理论宣讲是一种重要的传播知识、增强思想认同、培养能力和促进个人成长的手段。通过宣讲，我们可以传达知识、引导思想、交流情感、推动进步。通过宣讲，我们可以提高自己的认知水平、扩大自己的影响力、促进自己的成长。所以，让我们积极参与理论宣讲，努力成为理论宣讲的宣讲者和受众，为社会进步和发展做出自己的贡献。