共青团班会教案范文（17篇）
教学工作计划要突出教育教学目标，明确师生的任务和责任，推动教学工作的有序进行。现在就让我们一起来学习一些编写教学工作计划的技巧和方法吧。
班会教案
1、选拔班会主持人。（三人）。
2、搜集与主题相关的音乐，如《感恩的心》等。（五组）。
3、拍摄学校的优美环境和部分学生的不良行为。（便于形成对比）。
4、向上届的学姐寻求《感恩母校》的视频。
5、编排话剧，学生自导自演。（六人）。
6、把相关材料制成幻灯片。
7、主持人写好各环节串词。
8、布置会场。
9、准备许愿瓶。
(班会正式开始之前用投影投出《感恩学校》的标题，同时播放背景音乐《我相信》。4：30左右十班学生穿着校服入场，观摩教师和领导也陆续到场。4：40班会正式开始)。
主持人：亲爱的各位领导，各位老师，各位同学，大家下午好。欢迎参加由高二《10》班举办的主题班会——感恩学校。
主持人：如果说，你想拥抱一片绿色的海洋，我们的学校能伸出温柔的臂膀；
主持人：如果说，你想放飞一缕美丽的梦想，我们的学校能提供最好的平台；
主持人：如果说，你要回收一段如歌的岁月，那我们的学校一定藏在了你记忆的最深处。
主持人：拥抱海洋盛开的绿意，享受这片乐土带来的芬芳，怀揣一份殷殷的祝福；
主持人：我们小心翼翼地推开那沉淀着。
主持人：大家都还知道上周二是5.12汶川地震纪念日。虽然已时过一年，但地震是发生的感人事迹仍历历在目。首先，请先看一段视频。（视频展示了汶川地震中几位老师为救自己的学生而献身的感人事迹，全场的气氛被调动起来）。
主持人：也许大家看完视频后心里会有一点震动，有一份感动。那些老师将生的火炬传递给他的学生这是一首生命的绝唱。在这里我谨代表在座的所有师生对这位老师伟大的举动表示崇高的敬意。
主持人：虽然灾难的苦痛我们不能完全地体会，但是老师对我们的关心与爱护，我们应该是深有体会的。下面，有请吕欢欢同学朗诵一首诗歌来表达对老师辛勤付出的感谢。(伴奏《classicrver》响起)。
在惊魂未定的那一刻。
逃窜、张望、等待。
然而，有些生命永远定格…...
老师，我永远都记得。
您那坚定地最后一次张望。
您说：孩子快走，活着就有希望！
您把充满希望的眼神留给了我们。
自己却被掩埋在了厚重的废墟之中……。
如今，阳光窜出了地平线。
在阳光里，我们看到您正握住粉笔。
欲用它挥洒出您所有的激情。
咫尺天涯外的我们齐声呐喊。
老师，如果人间注定没有重逢。
那么，天堂有我们寄去的怀念诉说着情浓。
献给老师。
主持人：王先兵同学的事迹，大家应该有所了解，在他与病魔斗争的同时，全校师生竭尽全力，给予他莫大的帮助，接下来，有请王先兵的好朋友施超谈谈他对于这件事的感受。（《再见，警察》响起）。
王先兵，我的同桌一个活泼开朗的男孩。学习上勤奋踏实，一步一个脚印。生活中充满着朝气，乐于助人。然而就是这样一个让人喜爱的人却被查出患了白血病。白血病，一个让人感到恐惧的词。
主持人：相信有朋友的关心，同学的帮助，学校的支持，王先兵同学一定会很快康复，重返校园的。
主持人：的确，学校在我们遇到困难时，总会给予我们最大的帮助，也许当我们迈出校门以后，仍会记得学校里的一切。有许多从二高毕业的学生，仍然心系母校，因为在这里，有他们永远抹不去的记忆，下面请看我们的学姐发来的一段视频。（学姐通过视频表达了对母校的怀念与感激。）。
主持人：我想，学校应该已经被学姐深深地刻入了心中。
如今，又让我有幸成为高二《10》班的。
作为二中的一员，我们应该用行动来回报学校。如今，学校迎来了创四星的大好时机，我们每一个人都应该为学校的建设添砖加瓦。从身边的每一个小事做起，实实在在地为学校创四星而努力。
作为一名教师，我将积极地完成学校布置的各项工作，把课上好！把班级带好！
主持人：学校有我们。
主持人：这样的场景生活中并不罕见，同学们注意到了吗？我想大多数人只会摇头吧！面对我们的幼稚行为，学校对我们一次又一次的包容和谅解，我们何以为报？此刻，我们也只能用一首诗歌来表达对学校的感谢。下面有请丁荻，金磊等同学上台。（该诗为学生自己所做，为了表达自己对学校深厚关怀的感激。真挚之情，溢于言表。）（《卡农》，响起）。
我饱含深情的双眸，看见了，看见了你映着朝霞包裹着万千温润的脸庞。
悄悄地，我走进，看见了，看见了你的飞柳飘然清水河畔冉冉升起的清幽。
柳丝婆娑，悠悠地，我走遍这校园，阳光透过叶的缝隙，零星斑驳。
斜阳潇洒，缓缓地，我走出这校园，黄昏的最后一丝霞，是我倾慕的你的眼神。
驻足，回首，回望夕阳中的校园，庄严，宁静，点缀着我们的期盼和梦想。
还是那条熟悉又陌生的路，静静地，我走着，我笑了。感恩学校，感恩您给了我们下一秒的憧憬！
谁说熟悉的天空没有风景。
依偎在你的怀里，幸福的风景一直延续。
那一年年四季如歌悠扬，你变幻着美丽的容颜。
不变的是你求真求实上进的信念。
再多的呢喃也吐不尽我的深深祝愿。
只有一如既往的感恩。
开场白。
主持人：陆浩杰（男）陈丹潞（女）。
女：十七岁是初试飞翔的季节，你看天空中到处翱翔着的鸟儿，好一派热闹。
男：十七岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻扶在草儿的脸上，好一派温情。
女：十七岁是汲取灵气的季节，你看各种花儿争着汲取雨露，好一派繁忙。
男：但同时你是否也有许多疑问？
如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流。
女：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉。
你是否觉得无法对老师吐露心声。
男：你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往。
合：因此，沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色。
男：没有了它，世界将变得冷漠、寂静。
女：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感。
合：那么，你清楚自己是否拥有良好的沟通吗？
就由孙悦同学来告诉你吧。
主持人：孙悦。
要求：
请同学们对下列问题做出“是”或“否”的选择。
快速的记录第一反应的答案，时间：2分钟。
1.碰到熟人时我会主动打招呼。
2.我常主动写信给友人表达思念。
3.旅行时我常与不相识的人闲谈。
4.有朋友来访我从内心里感到高兴。
5.没有引见时我很少主动与陌生人谈话。
6.我喜欢在群体中发表自己的见解。
7.我同情弱者。
8.我喜欢给别人出主意。
9.我做事总喜欢有人陪。
10.我很容易被朋友说服。
11.我总是很注意自己的仪表。
12.如果约会迟到我会长时间感到不安。
13.我很少与异性交流。
14.我到朋友家做客从不感到不自在。
15.与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。
16.我给朋友写信时常诉说自己最近的烦恼。
17.我常能交上新的知心朋友。
18.我喜欢与有独特之处的人交流。
19.我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。
20.我对发表意见很慎重。
请看记分规则：
第5、14、15、19、20题答“否”记1分，答“是”不记分。
得分分析：
1~5题得分高说明善于主动沟通，得分低则说明不善于主动沟通。
6~10题得分高表明善于主导话题，得分低则相反。
11~15题得分高意味着沟通讲究严谨，得分低则沟通较为随意。
师生互动结果：
沟通较好，配合较为默契。
到此，我们的游戏环节就结束了，通过这次游戏，我们看到，在我们沟通时还是存在者这几方面的问题：
第一，描述者的语言表达能力还显得不足，通常连一个简单的词都表达不清，而在沟通时，语言表达能力是否出色则直接影响到我们的沟通效果，若描述得不够清晰准确，那么沟通过程的第一步就受到了阻碍，整个沟通过程就变得困难。
第二，同学们表现的还不够自信，在进行沟通时我们要对自己抱有自信，而同学却显得比较紧张、害怕，导致描述不清，影响到了沟通效果。
沟通的方法多种多样，选择正确的方法，使我们之间的沟通变得更加简单流畅！
班会教案
使全班同学进一步规范日常行为，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明的中学生。
一、学生活动，参与讨论。
联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔垃圾，会议还没有结束就开始离场。有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动等等。班主任：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。学生活动：参与讨论，踊跃发言。
许一帆：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。王文霖：多数同学妨碍别人会主动道歉，会做自我批评。
二、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的上课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个文明的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代中学生的本质。刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。相信同学们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人。
班会教案
今日的少年儿童是跨世纪的一代，是21世纪的主人，是国家的未来。但此刻的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担任。
1、让学生懂得一个人做事要有职责心，要有负责到底的精神，学会自我做的事自我负责。
2、教育学生做事要认真，勇于承担职责，不推委。
3、经过活动让学生懂得做事不负职责会对他人、团体、社会造成不好的影响。
1、拍摄学校短片。
2、学生排练节目。
3、准备形状各异的小卡片。
活动分三大篇章：
1、学校里；
2、家庭中；
3、社会上；
4、写目标，表决心。
（一）短片导入。
2、播放短片。
3、看短片的时候，许多同学都笑了，那就请大家讨论讨论你在短片中都看到了什么？（自由分小组讨论）指名说。
小结：这些不礼貌的行为从另一个侧面来看就是没有职责心的表现，今日这节主题班会课的主题就是《职责伴我成长》，出示课件，齐读。
（二）学校里。
1、同学们在学校里是小学生，在家里是好孩子，在社会中是小公民，咱们先来谈谈作为一名小学生、团体中的一份子，你们应当尽到哪些职责呢？（指名说）。
2、是啊，如果我们每个同学都能这样认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！接下来，请欣赏同学们自编的快板《牢记职责心》吧！
3、生表演快板《牢记职责心》。
（三）家庭中。
1、家是温暖的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担怎样的职责呢？先请同学们看一个小品《烧鱼》。
2、生表演小品《烧鱼》。
3、姜祥：那你们能说说在家中，你应当承担什么职责呢？（指名说）。
4、师小结：同学们说得真好，爱自我的家，爱身边的每一个人，少让家人担心，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的职责。
（四）社会上。
1、同学们都有温暖的小家庭，咱们也拥有一个温馨的大家庭，这就是社会。同学们，我们生活在社会这个大家庭中，做一名合格小公民，是我们每位少先队员应尽的职责。上个星期天，咱班的段璐平、闫靓两位同学去球场看球，咱们一齐来听听他们是怎样看球的。
相声：《看球》。
2、师：职责听起来很大，实际上只要你做好自我应做的每一件事，就是尽到了自我的职责，作为社会中的一份子，你今后打算怎样做呢？（指名说）。
（五）听故事。
1、看来同学们已经明白了该怎样尽到自我的职责，此刻咱们来了解一下前美国总统里根是怎样对自我负责的，（师说故事）。
2、小结：正是因为里根富有职责心，才使他拥有了至高无上坚不可催的力量。关于职责心，自古就有许多人加以传授，教师收集了几条关于职责的名人名言，送给大家。（出示，齐读）。
（六）写目标，表决心。
这节班会课，同学们明白了什么叫职责，也了解了该怎样对自我负责，那你打算怎样培养自我做事负责的精神呢？此刻就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（展示）。
（七）班主任讲话。
同学们，你们是祖国的春天，你们的人生刚刚燃起火焰，有了职责，才能有提高，才能有发展。愿你们珍爱辉煌的今日，憧憬完美的明天，把人生和梦想一齐点燃。这节《职责伴我成长》主题班会到此结束。
班会教案
1、认知目标：让学生养成良好的行为规范的重要性，努力去改正自己身上尚存的坏习惯。
2、能力目标：让学生能反省自己的行为习惯，提高自我批评、自我更正的能力。
3、情感目标：师生之间交流更坦诚、流畅。
1、认识到养成良好的行为规范的重要性。
2、反省自身，并改正坏行为习惯。
一、创设情景，引入主题：
1：他们的仪容仪表基本上不符合规范，有的同学的内衣比外衣长，拉链没有拉好。
2：个别同学的头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上不健康的图画。
3：有的同学带首鉓。
4：有的同学接受同学的'检查时还说粗话。这些行为都是不规范的。
二、读一读，记一记。
1、小学生日常行为规范必须时时刻刻牢记在我们的心中，现在就让我们来读一读，记一记吧。
2、齐读，分组读，个别读。
3、指名学生说：你认为小学生日常行为规范有那几条我们容易范。
三、看一看，学一学。
1、出示高年级学生出操、上课、排队的图片，让学生看看。
2、高年级的大哥哥大姐姐们在干什么？
3、你们觉得他们的行为好不好？好在哪里？
4、你准备向他们学习什么呢？请你们说一说。
四、辩一辩说一说。
1、在语文课堂上，老师叫小朋友写口算，军军却在折纸飞机。
2、下课后，军军和几个同学在操场上玩开飞机（纸飞机）的游戏。“零零零”上课铃声响了，同学们进教室了，军军还在玩。
3、我们来辩一辩：军军这样做好吗？不好在哪里？
五、学习的行为规范在我心。
1、出示图片：眼睛——看。
2、出示图片：耳朵——听。
3、出示图片：要发言先举手。
4、出示图片：看书、写字的坐姿。
六、总结：我们一起学习，一起进步！小学生行为规范教育时刻不忘记。
班会教案
时间飞逝，转眼间大一下学期进入尾声了。在过去的一段时间里，经过不断地学习，我们收获了很多，感悟了很多。立刻就要到期末了，各门课程的考试也即将开始了，所以考前的动员大会是必不可少的。
1、期末考试动员大会，抓好考风考纪。
2、表彰先进个人及参加各项活动的同学。
1.期末考快到了，让同学们更好地认识考试的重要性，抓好考风考纪。
2.表彰先进个人及参加各项活动的同学。
20xx年xx月29号午时六点半左右。
c324。
xx班全体同学。
1、考试动员大会(抓好考风考纪，杜绝作弊现象)。
3、表彰先进个人及参加各项活动的同学并颁发证书。
4、班干上台讲述严抓考风考纪的重要性。
5月29日午时六点半，xx班全体同学在c324教室举行了本学期期末考试动员大会，时值期末努力学习，认真复习，争取再创佳绩。
然后由各班委进行工作总结，并进一步说明考风考纪的重要性。在班长及各位班委的带动下，其他同学也纷纷发言，总结了这一学期的学习生活情景，表示要在最终的时间里，努力学习，认真复习，争取再创佳绩。
经过这次班会让我们了解到了团体的重要性，在一个班级里仅有互相学习，互相帮忙才能够让我们取得更高的成就。
班会教案
我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。
背景：xx上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。
目的：通过学习，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。
1、教师准备，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。
(一)认识校园欺凌。
1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。
发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。
2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？”
校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
3、多媒体出示xx年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。
1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。
2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴辱拍照上传空间。
4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。
4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。
4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。
4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。
4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。
5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。
5月19日，辽宁沈阳宁官实验学校篮球暴力事件。
6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。
6月21日，湖南怀化一女生在校园遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。
6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。
(二)抵制校园欺凌。
此环节设置三个问题，这三个问题分别是：
1、同学间发生矛盾时，作为当事人，我们应该如何解决？
2、矛盾一时难以解开，如何有效扼制校园欺凌的发生？
3、一旦发生校园欺凌事件，如何应对？
这三个问题，分别是从学生间出现矛盾时、校园欺凌发生前、校园欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思考在不同情况下如何处理矛盾，并尽可能的避免校园暴力的发生，一旦发生校园欺凌，也能够及时采取措施避免伤害。最后师生共同总结出避免校园欺凌的做法：
从受害者的角度想：不理睬；找老师；懂自救。
从施暴者的角度想：想后果；勿冲动；换位思考。
（三）校园欺凌案列分析。
引案例能够让学生设身处地的思考如何保护自己，并引导学生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；
3、积极寻求家长、学校和社会的保护；
4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。
5、了解校园投诉电话：xxx，报警电话110。
（四）总结。
对本次活动进行总结，让学生再一次认识到校园暴力的伤害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应该互相包容理解，发生矛盾时及时找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。
总结语：校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校园暴力”。这节课后，希望同学们进一步向家长、老师请教自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。
中国共青团的发展史团课教案
中国共产主义青年团，是中国共产党领导的具有光荣历史和优良传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。共青团自1922年5月诞生以来，至今已经走过了80多年的光辉历程。90年多来，中国共产主义青年团在中国共产党和毛泽东、邓小平、江泽民党的三代领导核心以及众多老一辈无产阶级革命家的亲切关怀下，不断发展壮大，为中华民族的伟大复兴事业做出了重大的贡献。
1921年7月中国共产党正式建立前，各地共产主义者在创建党的早期组织——共产主义小组的过程中，为了广泛团结进步青年，培育党的后备力量，就酝酿建立中国的青年团组织。上海、北京、武汉、长沙、广州等地共产主义小组先后成立后，这些党的早期组织也在当地领导创建了社会主义青年团的早期组织。
1921年7月中国共产党正式成立后，立即着手领导正式创建中国社会主义青年团。在中国共产党的直接领导和关怀下，1922年5月5日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开，标志中国青年团组织的正式成立。从此，青年团作为中国共产党的助手和后备军在党的领导下，团结带领全国各族青年，积极投身到振兴中华，实现中华民族伟大复兴的事业中。
1927年4月12日，在中国大革命运动取得重大胜利的时候，以蒋介石为代表的国民党右翼集团叛变了革命。在白色恐怖中，中国共青团跟共产党走的决心毫不动摇。1927年5月中国共青团四大通过的决议庄严宣告接受中国共产党五大所作出的各项决议，继续领导一切革命青年为中国革命努力奋斗。随即在共产党的领导下，团结带领革命青年投身于武装起义和创建农村革命根据地的斗争中，走上了党领导的十年土地革命的艰苦曲折历程。
1931年的九一八事变使中国社会中的民族矛盾上升为主要矛盾，中国共产党审时度势率先倡导建立抗日民族统一战线。中共中央根据建立抗日民族统一战线的需要，为了更广泛地团结各界青年加入抗日救亡斗争的行列，于1936年11月作出决定改造中国共产主义青年团。共青团坚决响应党的召唤，立即行动，把共青团改造成为以中华民族解放先锋队、中国青年救国会为代表的青年抗日救国团体，带领各族、各界青年参加中华民族解放战争，反击日本帝国主义的侵略，捍卫祖国的领土和主权。
抗日战争胜利后，中国南京国民党政府在美帝国主义的支持下，发动了反人民的内战，中国共产党又领导中国人民开始了人民解放战争。在这种新的形势下，中共中央根据人民解放战争的新形势和满足广大青年积极分子的进步要求，于1946年9月提出试建青年团组织。伴随着人民解放战争胜利的发展，试建青年团工作取得很大成功。于是，在新中国成立前夕的1949年1月，中共中央正式发布了《关于建立中国新民主主义青年团决议》，并在全国领导普遍重建青年团的工作。1949年4月，在中国共产党的领导和关怀下，中国新民主主义青年团第一次全国代表大会在刚刚解放的北平隆重召开，最后完成了建立中国新民主主义青年团的工作。这样，经过改造的中国共青团重新又以先进青年的群众组织的崭新风貌出现在中国大地上，并且走上新中国执政党助手和后备军的新历程。
1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。在中国共产党的领导下，中国新民主主义青年团协助党胜利地完成了从新民主主义向社会主义过渡和建设社会主义时期的各项任务，并且以围绕党的中心工作，开展适合青年特点的独立活动赢得党和政府及社会各界的普遍赞誉，成为新中国青年运动的坚强核心。1957年5月，在新民主主义青年团召开第三次全国代表大会上，经中共中央批准，大会决定将中国新民主主义青年团改名为中国共产主义青年团。此后，中国共青团走上了跟随党探索中国自己建设社会主义道路的曲折历程。
党的十一届三中全会以后，中国进入了建设有中国特色社会主义新时期。中国共青团紧跟中国共产党，坚决贯彻党确定的新时期的基本路线和各项方针、政策，配合党的工作重心的转移，紧密围绕改革开放和经济建设开展共青团和青年工作，为推进社会主义现代化建设事业作出了重要贡献，促进了青年一代的健康成长。尤其是1992年初邓小平南巡谈话发表和中共十四大召开以后，共青团以党的基本理论和基本路线为指导，紧紧围绕经济建设这个中心，自觉服从全党全国工作大局，牢牢抓住青年成长成才这一根本需求，积极探索服务大局、服务社会、服务青年的有效途径，全面开展团的各项工作，不失时机地实施了跨世纪青年文明工程、跨世纪青年人才工程等活动。其中，青年志愿者行动、青年文明号、希望工程、“手拉手”互助活动、培养青年岗位能手活动、培养青年星火带头人活动等都在社会上都引了较大的反响，共青团工作又迈上了一个新的台阶。
采取切实措施服务青年成长成才团的组织建设和各项事业取得全面发展。，要带领青年参与经济结构战略性调整。为全面推进经济体制改革、加快经济发展作贡献；大力开发青年人力资源，为经济发展提供智力支持；组织青年积极参与生态保护和建设，促进可持续发展。要培养青年的社会主义政治文明意识，引导青年参与社会主义政治文明实践。要在青年中弘扬和培育民族精神，加强青少年思想道德建设，推动青年文化建设。
至此，中国共产主义青年团已召开了十七次全国代表大会。展望新的世纪，改革开放和现代化建设事业的深入发展，对共青团工作提出了更高的要求。共青团将团结带领全国亿万青年投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现我们党推进现代化建设，实现社会统一，维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴而奋斗。
回顾历史，在20世纪中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献；展望未来，面对一个充满希望和挑战的21世纪，中国共青团也必将以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉灿烂的篇章。
班会教案
1.经过小视频、图片、故事和诗歌，让学生了解父母之爱，明白亲情的无私和伟大，从而懂得感恩父母。
2.经过活动，明白感恩父母的方式，用实际行动表达感恩之情。
教学准备。
幻灯片、小便利贴、视频、音乐。
教学过程。
一、观看视频，激趣导入。
二、观看图片，回忆过去。
（播放孩子们小时候的照片）。
三、分享成果，领悟感恩。
师：同学们，没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，当然就没有我们自我；这些道理都很浅显，所以在生活中，我们不能理所应当地“享受”父母的“服务”，要怀有一颗感恩的心。何为感恩，相信同学们都对此有必须的理解，此刻请同学们分享我们搜集好的感恩故事、感恩诗歌。
四、感恩父母。
思考：我们坐在明亮的教室里学习，还是有部分学生觉得没意思，我们可否有想过此时的父母在做什么？观看父母的工作图片，让孩子们感受父母工作的辛苦。
1.小组讨论：感恩父母的方式有哪些？师：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点提高，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。
2.播放录制视频：家长对孩子们的寄语。师：听了两位家长对孩子们的寄语，相信我们都已有所感触，有位作家说：父母衰老了，是因为我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的；他们的白发，是我们亲手所染。我们一天一天的长大，而父母却一天一天地衰老。
五、感恩在行动。
师：相信此刻，你肯定有许多话想对你的父母说，请大家把话语写在我们的心形小便利贴上，写好后，好好保存，放学后带回家亲手交给父母。后天（5月12日）就是母亲节了，请在这一天为母亲做一件事。孩子们，懂得感恩的人是欢乐的，愿我们都能生活在感恩的世界里！
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班会教案
社会主义核心价值观的基本资料中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。纵观当今的学校，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要资料的班会课，来矫正孩子的认识和行为。
1．让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学生的辨析本事、组织本事、行为准则确定本事。
3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。
1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。
2.排练小品《诚信摆渡人》。
3.搜集诚信格言，熟读记诵。
（一）诚信意义大追踪。
同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你明白这个词的意思吗？
全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：
诚信：诚实、守信用。
明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗？
诚信：做人要讲究诚信。
诚信：我们要做一个讲诚信的人。
诚信：诚信是我们做人的准则。
诚信：不讲诚信的人是可耻的。
诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。
设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。
（二）诚信故事大家讲。
主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。
主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——。
1.《曾子杀猪的故事》。
曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一齐去。妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。”小儿果然不哭不闹，欢乐地玩耍去了。曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，十分生气：“我只可是是哄孩子的，你怎样能当真呢？”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。为了教育好孩子，我们不能食言。”
2.《司马光诚对买马人》。
司马光为了专心致志著书，提议家里人把马卖掉。家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。司马光明白后，问家里人：“买主知不明白这是一匹病马？”家里人摇头。司马光告诉家人，必须和买主说实话，家里人不一样意：“哪里有生意人都说实话的？”司马光说：“我们要做诚信的人，必须要告诉买主实情。”
主持人甲：曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理？
指名学生畅所欲言。
主持人乙：司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么？
设计意图：伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生心目中的偶像。将伟人的真实事例娓娓道来，不仅仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。
（三）诚信小品大家演。
《诚信摆渡人》：一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。来到一座江边，准备过江。江边仅有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：“你的行囊太重了，必须丢掉一件。”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。小船轻快了不少，小伙子以为能够安然无恙了。谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。小伙子着急了“你不摇船，我怎样过江啊？”摆渡人说：“你连诚信都丢了，你还过江干什么？”不一会儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。小伙子从此诚信一生。
主持人甲：两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙：小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗？
学生充分发表对自我的看法。
设计意图：小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。学生的畅所欲言，深化了主题。
（四）诚信事例大调查。
主持人甲：诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。
主持人乙：遇到以下的情景，你该怎样办？我们来看“诚信大调查”。
1.写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会（）。
a告诉教师。
b装作没有看见。
c立刻制止王涛的这样行为。
2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会（）。
a留下现金，丢掉钱包和银行卡。
b将所有东西交给学校。
c站在原地，等失主回来。
3.给钢笔装墨水时，一不细心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，之后，你会（）。
a视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。
b对前面同学实话实说，请求原谅。
c和前面同学据理力争，我也不是故意的。
4.周末出去玩，我一不细心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会（）。
a赶快扶起小弟弟，向他道歉。
b赶快溜之大吉。
c反唇相讥，是小弟弟先撞到我的。
根据供给的事例，让学生说出自我所选的答案，并说说这样做的理由。
设计意图：班队活动的深化主题环节十分重要，它决定着班会活动是否成功。这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中经常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。在思想斗争中，学生必须会选择“诚信”的那一项。
（五）诚信格言大比拼。
主持人甲：诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚？
主持人乙：下头我们分组汇报你收集到的诚信格言。
学生在小组中练说，指名回答，教师用课件出示格言。
你打算用哪一句作为自我的座右铭，请说给全班同学听一听。
设计意图：座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生必须会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一向伴随身边。
诚信，是一个恒久弥新的话题。诚信是一种完美的品格，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。诚信犹如人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲述了古人的诚信故事，之后表演了小品，进行了诚实事例辨析，最终用诚信格言作为自我的座右铭，圆满结束了本次班队活动。在螺旋递进和层层深入中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从此刻做起，从今日做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一齐驶向人生完美的未来。
共青团的班会范文
三、活动内容：
1、由__中学团总支于四月底前组织学生团员开展男子篮球、足球和女子拔河比赛，以“团结、协作”理念吸引、教育团员，并评出一、二、三等奖,由镇团委进行奖励。4月下旬，召开__中学团员大会，组织新发展团员开展入团宣誓活动，对团员进行“学团章、戴团徽、唱团歌、跟团走”的`增强团员意识教育活动，并对20__年度被评为校级的优秀团支部，优秀团干、优秀团员进行表彰鼓励，对参加“五四青年节”体育活动的获胜支部进行颁奖。在__中学初一、初二团支部中开展“我为团旗添光彩”主题黑板报评比活动。评比结果纳入20__年度校级优秀团支部考核内容。
2、组织__镇小四~六年级学生开展“英雄事迹伴我行”主题讲故事活动和“假若我是……”主题作文比赛，对学生进行爱国思想教育和理想教育，并煅练学生的口头表达能力和文字组织能力;在全校范围开展跳绳比赛，培养学生的集体主义精神，并评出一、二、三等奖。活动具体事宜由镇小少队总辅导员安排，时间定于四月底前。
3、以“发扬协作精神，共建和谐__”为口号，组织机关、各企事业单位团支部在__中学操场开展拔河比赛，要求各支部派出八名队员并选出一名队长(其中女队员需二名以上)，按抽签结果分两组，采取三局两胜淘汰制，决出冠亚军，由镇团委进行物质和精神奖励。
4、由县、镇计育服务指导所干部和镇卫生院医生组成义务服务队伍，开展义务查病查孕活动和妇女健康相关知识宣传活动。
5、联合上级团组织和市、县移动公司，为新建的青年活动中心举办揭幕仪式。
四、注意事项：
1、中小学开展体育活动时应与各班班主任加强联系和沟通，多安排老师维持秩序，保证学生安全。
2、活动结束后，应及时汇报活动开展情况，并将相关材料和图片及时上报。
班会课教案
通过教育使学生更加明确的认识到 “明礼诚信”乃做人基本原则，努力做一个优良品质的文明中学生。
通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，使学生自己感触并参与的手段，达到明礼诚信教育的目的。
班级、小组
班级教室。
班长
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。
1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲： 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。（边说边表演，全班大笑）
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者是人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称“老某”。
主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！” b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
4、同学们讨论、发言。
甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
乙：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
丙：表里一致，做一个内秀外美的中学生。
主持人：下面我们请班主任做总结。
5、班主任总结
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向，如果说农四师中学一片沃土的话，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说农四师中学是一只展翅飞翔的巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的`理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人， 做一名文明的中学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们以文明的中学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。
学生是家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯,关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议: （1）、爱党爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，让我们借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。以文明人的行为去争建文明校！请记住我们的目标吧――建设文明校园，争做文明学生。
诚信，是全社会关心的话题。其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。
但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的欢迎，其主要原因是：活动有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。
中国共青团的发展史团课教案
中国共产主义青年团，是中国共产党领导的一个具有光荣历史和优良传统的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义、共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。90年来，中国共产主义青年团在中国共产党的领导和亲切关怀下，不断发展壮大，团结和带领全国各族青年，始终站在革命和建设的前列。在建设新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的政治，经济，文化的进程中，发挥了生力军和突击队的作用，为党培养和输送了大批新生力量和工作骨干，为中华民族的伟大复兴事业做出了重大的贡献。
中国共青团自1922年5月诞生以来，至今已经走过了90年的光辉历程。下面分6个部分给大家讲一讲中国共青团的历史。
第一部分，为民族复兴诞生，为人民解放战斗。
这一部分是讲1921年到1937年7月的团史，也就是共青团在党的创立时期、大革命时期和土地革命时期的历史。中国共青团几乎是与中国共产党同时成立。他在创立时期的名称是中国社会主义青年团，在1925年1月召开的中国社会主义青年团第三次全国代表大会上改名为中国共产主义青年团，团在创立时定名为社会主义青年团是为了能够团结和影响更多的青年，这与当时社会对社会主义和共产主义的理解有关。团改名是因为随着中国革命的发展，社会上的人们对共产党和共产主义有了了解，为了表明中国青年团组织是跟党走的组织，是带领青年为共产主义而奋斗的组织才改名的。
在中国共产党创建的时候，中国的社会性质是半殖民地半封建社会，中华民族所面临的任务是推翻帝国主义和封建主义的统治，实现民族独立和人民解放，彻底改变国家贫穷落后的面貌，实现国家富强和人民当家作主，共同富裕。当时1911年辛亥革命，曾经给危机四伏的中国带来了一丝光亮，但是很快就被军阀混战的硝烟所淹没。十月革命的炮声让中国人民看到了光明，马克思主义的传入是中国人民获得了新的思想武装，1919年爆发的五四运动解开了中国历史的新纪元，在这种历史条件下，1920年8月，在共产国际的帮助下，中国共产党的早期组织，在当时工人阶级最密集的中心城市上海诞生了。在这个党的早期组织的筹建过程中共产党的发起人李大钊、陈独秀等人就对发展中国青年运动，在青年中培养和挑选预备党员的工作给予了极大的关注。上海共产主义小组一成立，陈独秀便指派小组内最年轻的成员俞秀松组建社会主义青年团。8月22日，上海社会主义青年团由俞秀松和施存统等8人正式发起建立。俞秀松担任了中国第一个地方青年团组织的书记，团的机关就设在上海法租界的一个普通民居----霞飞路新渔阳里6号。为了联系和团结进步青年，上海共产党和青年团组织，就在这里开办了中国党团组织的第一所培养青年革命者的学校——外国语学社。并且在这个学社的学员中，发展青年团员，后来成为中国共产党第一代领导集体成员刘少奇，任弼时二人就是从这里踏上革命征程的。继上海青年团早期组织成立之后，1920年秋天至1921年春天，上海、北京、武汉、长沙、广州等地的革命青年分别在李大钊、董必武、谭平山、毛泽东等人的领导下也在当地建立了社会主义青年团的早期组织，但是团的早期组织内部并没有确定统一的信仰，并且因此导致内部出现分歧，再加上其他原因，一些团的早期组织在921年5月前后都停止了活动。
1921年7月中国共产党正式成立之后，立即研究了在各地建立和发展社会主义青年团工作，并派出了许多党员去加强对各地团的早期组织的领导工作。这时代表中国共产党和青年团出席共产国际三大和青年共产国际二大的张太雷从莫斯科归来，他带回了青年共产国际的关于建立中国青年团组织的指示，中共中央随即决定，由张太雷等人主持正式建立青年团的工作，由于有了中国共产党的领导和关怀，各地的团工作迅速恢复。从1921年11月到1922年5月，全国有17个城市建立了地方青年团组织。团员总数达5000多人，于是在1922年5月5日召开中国社会主义青年团第一次全国代表大会，正式建立了中国共产主义青年团。大会讨论通过了《中国社会主义青年团纲领》、《章程》和其他决议案。团的纲领确定中国社会主义青年团是“中国无产阶级的组织”，它的最终奋斗目标是为在中国建立“一切生产工具收归公有和禁止不劳而食的初期共产主义社会”。大会接受了中国共产党的主张，第一次明确地提出“铲除武人政治和国际资本帝国主义的压迫”。大会选出团的第一届中央执行委员会，高尚德（君宇）、施存统、张太雷、蔡和森、俞秀松当选为执行委员，施存统被推选为书记。这次大会使中国社会主义青年团实现了思想上、组织上的统一，成为纲领明确的、全国性的先进青年组织，在党的领导下，带领广大青年，积极投身到反帝反封建的斗争洪流中去。就在国内的青年团组织迅速发展的时候，在欧洲还有一群中国的年轻人，他们在旅欧中国共产党组织的领导下，在法国建立了“旅欧中国共产主义青年团”，并且在得知国内青年团组织正式建立之后，立即要求加入中国共产主义青年团，他们当中就有周恩来、邓小平等为咱们大家所熟悉的老一辈无产阶级革命家。以上历史事实说明，中国的青年团组织是中国共产党领导创建的，他是作为党的预备学校而建立的。
在中国青年团组织正式建立的时候，中国工人运动已形成第一次高潮，因此，青年团正式成立后，立即带领各地的团员和青年积极投身到工人运动之中，在著名的安源路矿工人罢工和二七大罢工中，青年团员和青年始终站在斗争的最前列，黄爱、庞仁铨则是新民主主义革命时期最早为工人革命运动献身的烈士。1923年6月，中共三大确定了国共合作方针，青年团坚决拥护党的决定，立即在党的领导下，积极带领团员和青年，参加帮助国民党的改组工作，选派团员和青年共产党员到黄埔军校和农民讲习所学校。1924年5月，黄埔军校第一期开学，在500余名学员中有1/10的学员是青年团员或青年共产党员。由彭湃和毛泽东主持的广州农民运动讲习所的学员全是18至28岁的青年，其中许多人是青年团员或共产党员。统一战线方针的贯彻实施使二七罢工后处于低落状态的群众革命运动迅速走向高涨。青年团中央根据革命斗争的需要于1923年创办了机关刊物《中国青年》周刊，中国青年运动的先驱者和导师恽代英是当时该刊编辑部的主要支持者和撰稿人。《中国青年》周刊在大革命时期成为党、团组织扩大马克思主义宣传和向各种错误思潮展开斗争的主要阵地。并且因此深受广大革命青年的喜爱，被誉之为良师益友。国共合作的实现使得大革命浪潮汹涌澎湃，革命形势迅速发展。1925年以五卅运动为发端的大革命高潮迅速形成，一场中国人民同帝国主义及其走狗封建军阀的大搏斗拉开了序幕。1926年5月以共产党、共青团员为骨干的叶挺独立团先行出征北伐和7月9日国民革命军正式出师北伐，埋葬北洋军阀统治的大决战以摧枯拉朽之势，全面展开。各地共青团组织带领青年参加北伐军，支持北伐军，用无数光荣的战绩在中国青年运动史上谱写了瑰丽的篇章。正当北伐战争胜利，工农群众运动迅速高涨的时候，1927年4月12日以蒋介石为代表的右翼集团悍然发动了反革命政变。国民党右派大规模捕杀共产党员，共青团员和革命群众。在北方奉系军阀张作霖大批捕杀共产党人和革命群众。4月28日，中国共产党主要创始人之一李大钊在北京英勇就义。大革命遭受了严重的挫折，就在这样一种危机的形势下，中国共青团庄严宣布：我们高擎列宁主义的旗帜，为中国革命而踏着死者的血路前进。这个宣言表明在中国革命面临危机的关头，中国共青团没有被反动派的屠杀所吓倒，他将坚定的跟着共产党走，做党的忠实助手。
1927年8月1日，中国共产党发动和领导了南昌起义，向反动派打响了第一枪。8月7日，中共中央在湖北汉口秘密召开紧急会议，即八七会议，纠正了右倾错误，确定了开展武装斗争和进行土地革命的总方针，共青团的代表出席了这次重要会议。8月12日，为贯彻八七会议精神，共青团在汉口召开了住汉口全体中央委员会议，会议决定全团要坚决贯彻挡在八七会议上确定的总方针，勇敢的承担起时代赋予的历史使命，协助当做好开展武装斗争和开创农村革命根据地工作。在党的六大召开以后，随着中国革命事业的发展，在国民党统治区内以学生运动为先导的青年云顶日趋活跃。共青团组织也得到很快的恢复和发展，在革命根据地，随着地域的扩大，共青团组织也迅速壮大。到1930年10月，根据地团员数量达到10万人，共青团直接领导的青年半武装组织——少年先锋队也得到了迅速发展。少先队员的数量最多时曾达到80万人。根据地的少年先锋队得到共产党的高度重视。党中央领导人周恩来曾经亲自担任少先队的总党代表，在革命根据地前四次反围剿斗争中，共青团组织发挥了先锋和得力助手的作用。跟根据地的团组织积极组织青年参军、参战，发展生产，打破封锁，支援前线，成为根据地各方面工作的英勇突击队。1933年8月成立的“少共国际师”用光荣的战绩让共青团彪炳青史。“共产青年团礼拜六”用拥军优属，发展生产的实在成绩给共青团留下了光荣传统。可是“左”倾教条主义错误导致第五次反围剿的失败，在1934年10月中国工农红军开始了二万五千里长征。这时团中央局机关干部都被编入部队，负责人民群众工作和部队的思想政治工作，在长征途中，每当遇到艰难险阻时，共青团员总是和共产党员一起挺身而出，承担陈丹艰巨的任务。1935年1月召开的遵义会议挽救了中国共产党，挽救了中国工农红军，挽救了中国革命。广大共青团员热烈拥护遵义会议的决议，紧跟党中央踏上新的革命征途。并且于1935年10月到达陕北革命根据地。中央红军到达陕北不久，在党中央的关怀下，共青团中央局很快于11月恢复了工作，开始准备迎接抗日战争的到来。在这段历史时期中，青年团组织一共召开了五次全国代表大会：中国共产主义青年团一大于1922年5月5日至10日在广州召开；中国共产主义青年团二大于1923年8月20日至25日在南京召开；中国共产主义青年团三大于19252年1月26日至30日在上海召开；中国共产主义青年团四大于1927年5月10日至16日在武汉召开；中国共产主义青年团五大于1928年7月12日至16日在莫斯科召开。
第二部分：参加反侵略战争，迎着新中国曙光重建。
这一部分是讲1937年7月到1949年10月1日前团的历史，也就是青年团组织在抗日战争和解放战争期间的历史。由于这段历史要讲到抗日战争，所以我们不能不从1931年九一八事变说起，由于日本帝国主义的侵略，使得民族矛盾成为中国社会内部的主要矛盾。但是由于国民党当局置民族存亡于不顾，坚持围攻共产党的内战。而当时共产党内由于受“左”倾教条主义的错误统治，没能对国内形势的发展变化作出正确判断，而没能抓住当时有利的国内政治形势争取扩大革命统一战线和发展革命力量。伴随世界反法西斯斗争的发展，在中央红军到达陕北之前，根据世界反法西斯斗争的要求，共产国际于1935年7月向全世界共产主义运动提出了建立世界反法西斯统一战线的任务，青年共产国际遵照这一精神立即作出改造各国共青团组织的决定。1935年8月1日，中国共产党发表了《八一宣言》。在红军长征胜利的鼓舞和《八一宣言》的感召下，北平共青团组织配合北平党组织通过北平学联于1935年12月9日成功的发动了一二九运动，在全国吹响了抗日救亡的号角。而在这场斗争中诞生的青年抗日救亡组织——中华民族解放先锋队，则为中国共青团的改造提供了一个范例。在1935年12月17日至25日于陕北瓦窑堡（bu)召开的党的政治局扩大会议上，党中央明确把建立抗日民族统一战线作为党的基本策略任务，会后又采取切实措施，推进日益高涨的抗日救亡运动，很快就使得国内的形势发生了重大变化。为了促使共青团能更加适应这一新形、形势的发展要求，在1936年11月1日，中共中央发出《关于青年工作的决定》，要求共青团对自身组织实行根本性的改造，把共青团由无产阶级先进青年组织改造成抗日青年的群众组织。共青团立即按照这个《决定》的要求，首先在西北根据地开展自下而上建立青年救国会的工作。随后全国各地的共青团组织也都开展了改造共青团的工作。但是在国民党统治区和沦陷区，共青团改造工作是在全面爆发后才最后完成的。在实施共青团改造之后，在各个抗日根据地普遍建立的青救会组织，在共产党的领导下带领青年投身抗日游击战争，发展生产，参加民主政权建立和文化建设等根据地的各方面工作，并在其中发挥重要的生力军作用，使广大青少年成为完成抗日战争各项任务的一支重要的方面军。在各敌后抗日根据地活跃着各种青年抗日武装，如青年抗日先锋队、抗日青年队，青年游击小组等，他们积极配合正规部队开展游击战给侵略者以沉重的打击。在根据地的政权建设中，青年也是一支重要的力量。据晋察冀根据地6个县的统计，青年在区级参议员中占34.8%，在县级参议员中占37.8%，担任县长的占40.8%，可见一斑。在抗日根据地的文化建设中，青年人更是一直活跃的力量。在青救会的组织领导下，广大青年组织了秧歌队、剧团、识字班等，有效的促进了根据地的文化工作的发展。在国民党统治区和沦陷区，青年抗日救国组织的工作，受到多种限制和镇压，工作环境极其恶劣，但是这些组织的成员，在共产党的领导下，采取机动灵活的方式开展抗日救国活动，广泛团结各界青年，扩大抗日民族统一战线的影响，同各种破坏团结抗战的行为和主张作坚决的斗争，为夺取各种抗日战争的最后胜利做出了重要的贡献。在抗日战争时期，虽然共青团组织被改造，但是党领导下青年工作和青年组织的工作并没有中断。但通过这一时期领导青年抗日救亡群众组织的实践积累了丰富的青年工作经验，极大地丰富了青年团的工作理论和指导思想，为后来青年团组织的进一步发展打下了思想基础。全国广大青年及其他各界人民群众紧密团结在中国共产党倡导的抗日民族统一战线的旗帜下，经过8年艰苦就、卓绝的斗争，终于在1945年8月迎来了抗日战争的胜利。
但是抗日战争的胜利，只给灾难深重的中国带来了短暂的和平。由于国民党军队对共产党领导的解放区发动大举进攻，中国革命进入人民解放战争时期。新的历史使命再一次向中国青年发出了召唤，中国共产党也对中国青年寄予了殷切的希望。因此，在1946年8月26日和9月13日，中共中央书记处两次召开共作会议，专门讨论关于建立青年团的问题，最后形成了一致的意见。通过试点，取得经验。根据中国革命形势和任务的要求建立一个统一的全国性的青年团组织。会后，在中央中共书记处书记任弼时的主持下，拟定了《中共中央关于建立民主青年团的提议》，并且在946年12月5日向各个解放区发出。在这个提议向各个解放区发出之前，从1946年9月下旬开始，中共中央便根据中央书记处工作会议的精神，在延安地区选点开展试验建团工作。1946年10月以后，在延安的冯庄诞生了全国重建青年团的第一个农村团支部，在延安丰足火柴厂。诞生了全国重建青年团的第一个工厂团支部。在延安的行知中学诞生了全国重建青年团的第一个学校团支部。青年团在沿岸地区试建取得成功。随着《建团提议》的正式下发，在各解放区都开始了择地试建青年团的工作。于1946年12月24日正式建立的山东省莒（ju)南县金钩官庄团支部是山东省重建青年团的第一个团支部，同时也是解放区试建青年团工作中产生较早的团支部。在人民解放战争打响前后，由于国民党统治区的各阶层人民都有建立独立统一自由富强的中国的强烈愿望和要求，所以自1945年12月1日，云南昆明发生了以学生群众为先锋的反战内战，争取民主的一二一的运动以后，在国民党统治区不断爆发声势浩大的爱国民主运动。伴随着人民解放战争的胜利发展。这些群众运动逐渐形成配合人民解放战争的第二条战线，在这些群众运动发生和发展过程中受一些共产党影响或领导的进步青年组织，得到发展和壮大。因此在国民党统治区，虽然没有开展青年团的试建工作，但是斗争的实践为青年团组织的建立奠定了基础，做好了各方面的准备。到了1947年7月，人民解放战争开始出现了人民军队转入战略进攻的新形势。中共中央工作委员会于7月至9月在河北平山县西柏坡村召开全国土地会议和全国解放区青年工作代表会议，在会上，中共中央书记处书记刘少奇代表党中央明确提出“在土改中把青年团下层组织形成起来”，要求各解放区在土地改革中扩大团的试建工作。随着土地改革运动的深入开展，建立青年团工作在各解放区广泛开展起来，基层团组织得到较快发展。同时在土改中发挥了重要作用。1948年9月，中共中央在西柏坡召开了政治局扩大会议，为夺取革命在全国的胜利做思想、政治、组织上的准备。在这次会议上，党中央做出了在1949年上半年召开全国青年代表大会，成立全国青年联合会和正式建立新民主主义青年团的决定。为此，党中央于1948年9月在河北省平山县两河村串班了中央团校，开始了培训青年工作干部的工作。1948年12月20日，根据中共中央的决定，富有中国革命传统的《中国青年》杂志正式复刊。毛泽东亲自题写了刊名，并为复刊专门写下了题词：军队向前进，生产长一寸，加强纪律性，革命无不胜”。这期杂志与读者见面后，收到各界青年的普遍欢迎。1949年元旦，中共中央正式发出《关于建立中国新民主主义青年团的决议》，同时还公布了《中国新民主主义青年团团章（草案）》。2月18日，以中共中央书记处书记任弼时为主任的中国新民主主义青年团筹备委员会宣布成立，并且在当天立即召开了筹委会常务委员会议，开始了筹备中国新民主主义青年团第一次全国代表大会的工作。1949年4月11日至18日，中国新民主主义青年团第一次全国代表大会，在北平召开，会议开幕时，中共中央特地向大会发出贺电，之处“过去和现在的经验”都证明青年团是党的有价值的助手和后备军。会议期间，毛泽东不仅在驻地北平香山亲切会见部分会议代表，还亲笔为大会题词“同各界青年一起，领导他们，加强学习，发展生产”。人民解放军总司令朱德出出席了大会的开闭幕式，并发表了热情洋溢的讲话，同时还为大会题词“由于人民解放战争即将在全国范围内取得完全胜利，领导青年群众积极参加恢复和发展工业与农业生产，已日益成为新民主主义青年团的头等重要的任务。”中共中央副**周恩来在协助毛泽东完成人民解放军渡江战役的部署后，于4月22日特地接见已经开完会的全国团代会代表，并且发表饿了重要讲话。中共中央书记处书记任弼时于4月12日抱病代表党中央向大会做了政治报告。中国新民主主义青年团一大的召开标志着中国青年团重建工作的完成。1949年10月1日，中华人民共和国诞生，中国青年团组织从此也开始了新的征程。
第三部分在实现向社会主义过渡中当好党的助手。
这一部分讲1949年10月到1956年9月间团的历史，也就是青年团组织在中华人民共和国成立和党领导全国人民从新民主主义到社会主义过渡期间的历史。
新中国的简历给中国青年带来了一个新天地，也给青年团工作开辟了更加广阔的空间。新旧两种社会制度的鲜明对比，激发广大青年献身祖国的热情。因此忠诚于共产党，忠诚于人民为巩固新生的人民政权和新中国的经济恢复贡献青春，很自然的而成为这一带中国青年的抱负。面对新中国成立后巩固新生政权和恢复国民经济工作，中国青年在青年团组织的领导下响应中央人民政府**毛泽东的关于“加强学习，发展生产”的号召，积极投身于被国民党破坏了的国民经济，实现国家财政经济状况的基本好转的中心工作中。为尽快恢复和发展生产，不断提高劳动身产率。广大团员和青年在团组织的带领下，忘我的工作在自己的的工作岗位上，做出了十分突出的贡献。工矿企业中的青年团组织带领青年工人同成年老年工人一道为了早日恢复生产而忘我的工作着。广大青年工人在工作实践中认真的向成、老年工人和工程技术人员学习。1950年上半年，仅在东北地区就有一万多名青年工人创造了新的生产纪录。1951年青岛国民纺织六厂的17岁女青年团员郝建秀创造了一套科学的细纱工作法，大大的提高了了劳动生产率。毛泽东曾嘱咐中共中央办公厅写信鼓励她，她还被团中央授予“模范青年团员的称号。在农村中，青年团带领和组织青年投入爱国生产运动、互助合作和水利工程建设中。当时，农村中在组织变工互助、推广新的耕作法，新式农具等各方面工作中，青年都是积极的参加者和倡导者。农村中绝大多数的青年团员都参加了临时的和经常的各种形式的劳动互助和生产合作的组织，并成为组织中的领导骨干。在战胜灾害以及兴修水利中，青年更是一支应用的突击力量。在1950年冬开始的治理淮河工程的300万民工中有40%是青年，其中多数是青年团员，参加治淮工程的团员数量占沿淮地区团员总数的40%。在1952年4月到6月动工的荆江分洪工程中，有七千四百多名青年年被评为功臣和模范。1950年，朝鲜战争爆发，美国打着联合国的期号把战火烧到了鸭绿江边，直接威胁中国的安全。应朝鲜政府的要求，党中央决定派志愿军出国作战。，同时自爱国内开展抗美援朝运动。在这场运动中，青年团相应党的号召，在广大青年中进行了广泛深入的爱国主义和国际主义教育，以提高青年的民族自尊心和自信心，动员广大青年做抗美援朝的生力军。在朝鲜战场上，志愿军中的青年指战员英勇顽强的战斗在最前线，用傲人的战绩和高山的情操谱写了辉煌壮丽的青春之歌。黄继光、邱少云、罗盛教是他们光荣的代表。在国内，踊跃参军，随时准备走向战场。1950年12月和1951年6月，团中央两次动员青年学生参加军事学校，青年们都非常踊跃。在抗美援朝战争的第一年中，有3440名团员和2671名青年参加了志愿运输队，担负起战地运输，战地勤务工作。广大青年还自觉结合本职日常工作为抗美援朝做贡献，积极开展劳动竞赛和增产节约运动。此外广大城乡青少年还踊跃参加了捐献飞机大炮，慰问志愿军和平签名等活动。这些活动凝聚了广大青少年纯真的爱国情感，表现出了中国青年高度的爱国主义和国际主义热情。中国人命在开展抗美援朝的同时还面临着十分繁重的社会改革工作，当十分重视青年团在社会改革中的作用。在1950年4月16日，中共中央发出的一份文件中，明确指出“为了使工会、农会、青年团成为新区社会改革可以依靠的组织，各级党委必须十分注意加强这些团体的工作，特别是青年团应该成为党的最亲密的、最可靠的助手，应该加强它的工作。”各级青年团组织在党和政府发动的镇压反革命及反对经济活动中的违法犯罪问题的群众运动中，青年们很好的发挥了积极作用和突击作用。在开展土地改革中，青年团配合党和政府先后组织了几十万知识青年离开城市到农村参加这方面的工作。广大农村青年也在团组织的领导下，热情的向广大农民宣传党的政策，积极向政府反映地主的情况，带领和组织群众斗争地主和分配土地改革的胜利果实。青年团员丁佑君自愿离开城市到边远农村参加社会改革工作。1950年9月19日，她在开展征粮工作时，被暴乱的国民党残匪逮捕，面对卑鄙凶残的匪徒，丁佑君不怕酷刑，不怕羞辱，坚贞不屈。为了新中国的巩固和广大农民的翻身解放，献出了年仅19岁的生命。丁佑君是这个时期优秀共青团员的突出代表。经过全国青年和其他各界人民群众三年的共同努力，新中国国民经济就迅速的得到了恢复，绝大多数工农业产品的产量都超过了国民党统治时期的最高水平。人民共和国开始走上了由新民主主义向社会主义过渡和有计划的经济建设时期。在这种形势下，毛泽东**于1953年6月30日借鉴了青年团二大**团，即席就青年工作发展重要讲话，强调“青年团的工作要照顾青年的特点”要求党和团的领导机关要学会领导团的工作，要善于围绕党的中心工作照顾青年的特点，组织和教育青年群众，1953年10月中共中央又发出了《关于加强党对青年团的领导给各级党委的指示》，这份文件根据毛泽东《青年团的工作要照顾青年的特点》的谈话精神，要求各级党委加强对青年图工作的领导，明确阐述了团的独立活动涵义，科学处理了共产党、青年团、青年三者之间的关系，从而丰富了青年团建设的理论，为活跃青年团工作提供了重要保证。伺候，各级团组织遵循“围绕党的中心工作，按照青年特点，开展独立活动”的工作方针，团结全国各族青年积极参加社会政治、经济和文化生活，采取青年喜欢的方式和方法，开展独立活动，使共青团活动进入了一个十分活跃的时期。青年团组织带领团员青年，积极参加学习、宣传和贯彻过渡时期总路线的活动，协助党对农业、手工业和私人资本主义工商业的社会主义改造工作。同时在青年中开展劳动教育和道德教育活动，似的广大青少年能够跟上时代和祖国的前进步伐。同时，青年团还想全国各族强捻提出，“把青春献给祖国”的口号，引导青年从祖国工业化大局出发，从人民的根本利益出发，投身工业建设。一代青年在祖国建设的历史上留下了光辉业绩。“走在时间最前面”的王崇伦，是这一代青年的突出代表。“向荒原进军，向困难进军”，青年团组织的青年团垦荒队，奔黑龙江，走鄱（po)阳，登海岛,在北大荒诞生了北京庄、天津庄，在鄱阳湖畔建起了共青城，把一片废墟的大陈岛变成了祖国东海上的一颗明珠。植树造林，绿化祖国，青年团响应毛**1955年发出的12年内绿化祖国的号召，组织起数以万计的造林突击队，绿化了大片荒山和荒沟。1954年1月，在北京苏联展览馆工地上诞生的青年突击队，经过青年团的指导迅速出现在各地各种急难险重的工作任务面前。北京第三建筑工程公司，张百发青年突击队在当时闻名全国。青年突击队活动自兴起后，历时经半个世纪，长盛不衰。在90年代经江泽民总书记亲笔为青年突击队题写队名后，更是大放异彩。为了促进新中国的建设事业得到持续发展，青年团还积极协助党和政府发展文化建设事业。青年团动员青年知识分子向科学进军，组织青年团员建立青年扫盲队，普及文化教育，带领团员青年开展健康向上、丰富多彩的业余文化生活。共青团在1955年9月20日至28日召开了全国青年社会主义建设积极分子大会，激励和表彰优秀青年。此外，青年团还为加强世界爱好和平青年的国际团结方面做了大量工作。这个时期的工作说明，围绕共产党和国家的中心工作，按照青年的特点，开展了丰富多彩的独立活动，可以使广大青年的建设热情和积极性得到充分发挥，结合实际工作与教育各项工作实践和活动中，能够促进青少年的健康成长。在新中国成立前后的这段历史时期内青年图组织一共召开了两次全国代表大会：中国新民主主义青年团一大于1949年4月11日至18日在北平召开；中国新民主主义青年团二大，于1953年6月23日至7月2日在北京召开。
第四部分，跟随党探索中国的社会主义建设道路。
这一部分是讲1956年9月到1976年10月团的历史，也就是共青团在党领导全国人民探索中国自己的建设社会主义的道路的十年和“*****”十年间的历史。
南京国民党政府在美帝国主义的支持下，发动了反人民的内战，中国共产党又领导中国人民开始了人民解放战争。在这种新的形势下，中共中央根据人民解放战争的新形势和满足广大青年积极分子的进步要求，于1946年9月提出试建青年团组织。伴随着人民解放战争胜利的发展，试建青年团工作取得很大成功。于是，在新中国成立前夕的1949年1月，中共中央正式发布了《关于建立中国新民主主义青年团决议》，并在全国领导普遍重建青年团的工作。1949年4月，在中国共产党的领导和关怀下，中国新民主主义青年团第一次全国代表大会在刚刚解放的北平隆重召开，最后完成了建立中国新民主主义青年团的工作。这样，经过改造的中国共青团重新又以先进青年的群众组织的崭新风貌出现在中国大地上，并且走上新中国执政党助手和后备军的新历程。
1949年10月1日，中华人民共和国宣告成立。在中国共产党的领导下，中国新民主主义青年团协助党胜利地完成了从新民主主义向社会主义过渡和建设社会主义时期的各项任务，并且以围绕党的中心工作，开展适合青年特点的独立活动赢得党和政府及社会各界的普遍赞誉，成为新中国青年运动的坚强核心。1957年5月，在新民主主义青年团召开第三次全国代表大会上，经中共中央批准，大会决定将中国新民主主义青年团改名为中国共产主义青年团。此后，中国共青团走上了跟随党探索中国自己建设社会主义道路的曲折历程。
党的十一届三中全会以后，中国进入了建设有中国特色社会主义新时期。中国共青团紧跟中国共产党，坚决贯彻党确定的新时期的基本路线和各项方针、政策，配合党的工作重心的转移，紧密围绕改革开放和经济建设开展共青团和青年工作，为推进社会主义现代化建设事业作出了重要贡献，促进了青年一代的健康成长。尤其是1992年初邓小平南巡谈话发表和中共十四大召开以后，共青团以党的基本理论和基本路线为指导，紧紧围绕经济建设这个中心，自觉服从全党全国工作大局，牢牢抓住青年成长成才这一根本需求，积极探索服务大局、服务社会、服务青年的有效途径，全面开展团的各项工作，不失时机地实施了跨世纪青年文明工程、跨世纪青年人才工程等活动。其中，青年志愿者行动、青年文明号、希望工程、“手拉手”互助活动、培养青年岗位能手活动、培养青年星火带头人活动等都在社会上都引了较大的反响，共青团工作又迈上了一个新的台阶。
1998年6月，中国共产主义青年团第十四次全国代表大会在北京召开。团十四大以来，在党中央的坚强领导下，团十四届中央委员会抓住跨世纪的发展机遇，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全党工作大局，以开发青年人力资源为着力点，团结带领全国各族青年积极投身经济建设和精神文明建设，采取切实措施服务青年成长成才，团的组织建设和各项事业取得全面发展。
2003年7月，中国共产主义青年团第十五次会国代表大会在北京召开。这是跨入廿一世纪后中国共青团召开的第一次盛会。大会提出在全面建设小康社会的历史进程中共青团的主要任务。即：新世纪新阶段，各级团组织要引导广大青年增强机遇意识、责任意识，紧紧围绕发展这一我们党执政兴国的第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，积极投身社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，要带领青年参与经济结构战略性调整。为全面推进经济体制改革、加快经济发展作贡献；大力开发青年人力资源，为经济发展提供智力支持；组织青年积极参与生态保护和建设，促进可持续发展。要培养青年的社会主义政治文明意识，引导青年参与社会主义政治文明实践。要在青年中弘扬和培育民族精神，加强青少年思想道德建设，推动青年文化建设。
至此，中国共产主义青年团已召开了十五次全国代表大会。展望新的世纪，改革开放和现代化建设事业的深入发展，对共青团工作提出了更高的要求。共青团将团结带领全国亿万青年投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现我们党推进现代化建设，实现社会统一，维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴而奋斗。
回顾历史，在20世纪中华民族前进的道路上，中国共青团留下了英勇奋斗的足迹，做出了无愧于历史的贡献；展望未来，面对一个充满希望和挑战的21世纪，中国共青团也必将以新的作为开创新的事业，在中华民族振兴史上继续谱写光辉灿烂的篇章。
八个团课课题。
中国共青团的发展史团课教案
团徽1920年8月，上海共产主义小组首先在上海创建了社会主义青年团。在此之后，其他地方的共产主义小组在筹备建党的同时也在当地建立了社会主义青年团组织。
1921年7月，中国共产党正式成立后，立即着手正式建立中国社会主义青年团。
1922年5月5日，马克思诞辰104周年纪念日这一天，在广州召开了中国社会主义青年团第一次全国代表大会。
1922年5月15日，在广州正式成立，成立时叫中国社会主义青年团。
1925年1月，中国社会主义青年团第三次全国代表大会决定将中国社会主义青年团改名为中国新民主主义青年团。
1936年11月，为团结一切抗日青年，共同反对日本帝国主义的侵略，党决定将共青团组织改造成为民族解放性质的抗日救国的青年团体。
抗日战争胜利后，为适应人民解放战争形势和任务的需要，党中央在1946年9月提议建立民主青年团，并且在解放区开展试建青年团工作。1949年元旦，党中央作出建立中国新民主主义青年团。
1949年4月，在党中央的关怀领导下，召开了新民主主义青年团第一次全国代表大会，最后完成了青年团组织的重建工作。此后，青年团跟随中国共产党进入新民主主义向社会主义过渡和社会主义建设时期。
1957年5月召开的中国新民主主义青年团第三次全国代表大会决定把团的名称改为中国共产主义青年团。
大会还决定把改名以后团的全国代表大会和中国社会主义青年团、共产主义青年团和新民主主义青年团的历次代表大会衔接起来，依照次序加以排列，并确定下一次团的全国代表大会的名称为共青团第九次全国代表大会。但是此后由于中国在探索民族复兴道路的过程中，曾经一度出现曲折，所以从1957年开始截至到20世纪末，共青团在43年中只召开了6次全国代表大会，而其中5次是在共青团跟随中国共产党进入改革开放和社会主义现代化建设新时期以后召开的。
1998年6月召开的共青团第十四次全国代表大会，则标志着中国共青团已经进入跨世纪的历史征程。如今，已经迈入21世纪的中国共青团正在团结带领全中国各族青年，紧密团结在以同志为核心的中共中央周围，为实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗。
共青团建团100周年班会心得
没有规矩，不成方圆。全国一盘棋，以制度管人，按规矩办事，靠机制焕发活力。建立项目化、扁平化、制度化的工作机制，以党建带团建促班建，构建分层分类一体化思想引领工作体系，使共青团的工作更好地步入规划的轨道，更好地保持和增强政治性、先进性、群众性。建立共青团干部配备考核管理制度，完善培养、培训使用制度，使共青团干部在组织的系统培养、从严管理下健康成长。规定校级团委日常经费的底线，在人财物、场地、设备、设备等予以保障，让共青团工作脚下有根，前进有劲，团结带领广大青年学生，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
文档为doc格式。
共青团的班会范文
共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。我们青年具有强烈的进取心，有着在开创事业中实现自身价值的渴望。我们应当保持与时俱进的精神状态，弘扬与时俱进的学习风气，开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。
我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用，始终保持先进性，不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度，充分认识团员先进性教育的重要性，不断学习，缺什么，补什么。用我们年轻人的激情去工作。加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织是生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。
要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验，在开展活动时，要积极主动地争取同级党组织的领导，保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进，团员也不能落后。同时要多参加实践，年轻人都有强烈的实践欲望。积极向党组织靠拢。提高自己的认识，以认识促进自己的行动。干好每一项上级交与的任务，用行动向当组织证明自己的思想，用行动向党组织表示自己加入党组织的决心。明确自己的理想与信念，使自身完成从团员到党员的质变。
在具体的工作中，我们更要在细小的方面严格要求自己。积极参加团的活动。
通过团课的学习使我知道了作为一名当代中学生的政治使命和责任,让我对党和团有了进一步的认识.
首先,我明白了中国共产主义青年团(简称共青团)是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校,了解了团的性质,它中国共产党的助手和后备军.并明白了团员的权利与义务.
我们要努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论,学习团的基本知识.并且宣传、执行党的基本路线和各项方针政策,积极参加改革开放和社会主义现代化建设,努力完成团组织交给的任务,而且自觉遵守国家的法律和团的纪律,执行团的决议,并提倡共产主义道德,坚决维护国家和人民的利益.要虚心向人民群众学习,热心帮助同学进步,及时反映同学的意见和要求.而且开展批评和自我批评,勇于改正缺点和错误.
在上团课后,我开展批评和自我批评,通过思想交锋分清是非,帮助自己自觉抵制不健康的思想的侵蚀和影响,使共青团无愧于党的后备军的称号.(通过团课的学习,我学会以新的视角重新审视我自己.尽自己最大的努力去生活,少点抱怨,多点实践,学会坚持,学会不轻言放弃.)。
团课教会了我如何学习、如何入团,如何成功.我们团校青年更应该珍惜时间、把握青春.“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属“.做一个有志的青年,为了祖国美好的明天,我们要努力学习,坚持创新,做好新世纪的栋梁!
中国共青团的发展史团课教案
1957年5月，新民主主义青年团召开第三次全国代表大会，当时鉴于新民主主义革命在我国绝大部分地区早已完成，社会主义革命也已取得决定性胜利，广大团员正在为把我国建设成为一个伟大的社会主义强国而努力奋斗，并把在将来实现共产主义作为自己崇高的理想，为了确切地反映青年团所担负的政治任务和广大团员的意志，大会决定将中国新民主主义青年团改名为中国共产主义青年团。这个名称一直沿用到现在。当时在改名的决议上还提出“为了继承和发扬我国青年运动的光荣传统，应该将改名以后团的全国代表大会和过去的中国社会主义青年团、中国共产主义青年团以及中国新民主主义青年团历次全国代表大会相衔接，依照次序加以排列，把下次团的全国代表大会定名为中国共产主义青年团第九次全国代表大会。”
党的十一届三中全会以来，中国共青团根据党的工作重心的转移，紧密围绕改革开放和经济建设开展工作，为推进社会主义现代化建设事业作出了重要贡献，促进了青年一代的健康成长。尤其是1993年5月团的十三大以来，共青团以党的基本理论和基本路线为指导，紧紧围绕经济建设这个中心，自觉把握全党全国工作大局，牢牢抓住青年成长成才这一根本需求，积极探索服务大局、服务社会、服务青年的有效途径，全面开展团的各项工作，不失时机地实施了跨世纪青年文明工程、跨世纪青年人才工程和共青团服务万村脱贫致富奔小康行动。其中，青年志愿者行动、青年文明号、希望工程、“手拉手”互助活动、培养青年岗位能手活动、培养青年星火带头人活动、振兴千家中小企业行动等在社会上都引了较大的反响，共青团工作又迈上了一个新的台阶。
【中国共产主义青年团第十四次全国代表大会在人民大会堂召开】。
1998年6月，中国共产主义青年团第十四次全国代表大会在北京召开，这是本世纪中国共青团召开的最后一次盛会。大会提出了跨世纪新征途中共青团的光荣任务，即：深入贯彻落实党的十五大精神，高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持党的基本路线，紧紧围绕经济建设这个中心，自觉服从服务于改革、发展、稳定的大局，继续深化跨世纪青年文明工程、跨世纪青年人才工程和服务万村行动，努力开拓新的工作领域，团结带领广大青年坚定信念、发奋学习、锐意进取、自觉奉献，在建设有中国特色社会主义伟大事业中充分发挥生力军作用，为实现跨世纪宏伟目标而奋斗，努力把青年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。随后，共青团又制定了《共青团工作跨世纪发展纲要》，进一步推出了中国青年创业行动、中国青年科技创新行动、绿色行动等一系列新的活动。
【中国共产主义青年团第十七次全国代表大会在人民大会堂召开】。
至今，中国共产主义青年团已召开了十七次全国代表大会。__年来，共青团始终与党同心、与党同行，团结带领广大青年为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕奉献了青春智慧，镌刻下闪光足迹。
班会教案
一、目标要求：
1、让学生了解、关注“感动中国”，并引导学生学习十大人物的完美品质。
2、让学生明白“感动”没有界限，没有大小之分！感动从身边开始，感动中国。
3、引导学生用感恩的心态努力学习，进取生活。
二、课前准备：
ppt图片、每个搜索身边的感动。
三、教学过程：
（一）导入：什么是感动？
感动是大海中突然涌起的一层海浪，那种澎湃让人的心灵是一种震撼！感动是还是一片悄然落下的树叶，仅有平凡中的不平凡才更容易让人感动！感动是雨后晴好的天气，因为感动的时候人总会看到更多完美的事情！
有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。”
（二）分享。
“感动中国”观后感。
开学的时候，我们全班同学都观看了“感动中国颁奖典礼”的视频，我们每个人都写了观后感，请同学来分享一下你的感受。
（三）感动人物介绍---刘伟。
刘伟：用灵魂演奏生命音符。
【获奖名片】隐形翅膀。
【事迹】当一名职业足球运动员是刘伟的青葱梦想，但10岁那年的一次触电事故，不仅仅让他失去了双臂，更剥夺了他在绿茵场奔跑的权利。
耽搁了两年学业，妈妈想让刘伟留级，他死活不干。在家教的帮忙下，刘伟利用暑假将两年的课程追了回来，开学考试，他拿到班级前三名。重回人生轨道的刘伟，一向对体育念念不忘，足球不行，那就改学游泳。12岁那年，他进入北京残疾人游泳队，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两金一银。
“在的残奥会上拿一枚金牌。”刘伟跟母亲许诺。谁知厄运又来纠缠，过度的体能消耗导致免疫力下降，他患上了过敏性紫癜。医生警告说，必须停止训练，否则危及生命。无奈之下，刘伟与游泳说再见，走进了之后带给他成功的音乐世界。
练琴的艰辛超乎了常人的想象。由于大脚趾比琴键宽，按下去会有连音，并且脚趾无法像手指那样张开弹琴，刘伟硬是琢磨出一套“双脚弹钢琴”的方法。每一天练七八个小时，练得腰酸背疼，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡。三年后，刘伟的钢琴水平到达了专业七级。
“我的人生中仅有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”在《中国达人秀》的舞台上，刘伟演奏了一首《梦中的婚礼》，全场静寂，只闻优美的旋律。曲终，全场掌声雷动，他是当之无愧的生命强者。去年，刘伟又登上了维也纳金色大厅。
上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自我。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。
【推选委员评价】。
感动中国推选委员易中天这样评价刘伟：无臂钢琴师刘伟告诉我们：音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。
推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今日的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。
（四）寻找身边的感动。
感动是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；感动是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
感动是年终岁末一段温暖的话题，也是新春伊始一股蓬勃的力量。谈起感动，在我们。
音戏舞小班中，感动我们的人还真不少，首先想到的……。
请部分同学分享《我身边的感动》。
（五）班主任总结发言。