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开展防震演练方案(精选13篇)

作者: 灵魂曲

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防震应急演练方案

为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力,确保学校教育教学工作顺利进行,争创平安校园,现制定防地震、防火灾突发事件应急处置演练方案,旨在培养师生掌握正确的逃生要领,以从容应对地震、火灾等事件的发生,最大限度地保护广大师生的人身安全。

一、演练时间。

每学期第九周的班会课(前20分钟为安全教育主题班会,各班要在黑板上写:某某班“防震、防火”主题班会,学习《地震来了怎么办?》《发生火灾怎么办?》)。

(一)总指挥部。

1、总指挥:左林。

2、副总指挥:危兆麟。

3、成员:左有贵刘云朱红芳陈尔黎宋刚陆先进。

(二)物资组。

1、组长:左有贵。

2、组员:石玉红苏耀基。

(三)疏散组。

1、组长:左林。

2、组员:各班班主任。

(四)医疗救助组。

1、组长:朱红芳。

2、组员:杨丽英马雪艳卢金莲。

(五)安全保卫组。

1、组长:陈尔黎。

2、组员:教师治保组。

三、职责。

1、总指挥负责本次演习的指挥工作。

2、副总指挥向总指挥负责,协调楼层各班疏散的工作,及时处理演习过程中发生的问题,并向总指挥汇报。

3、班级负责人向副总指挥负责,演习时要求任课教师在前,班主任在后;如果没有任课教师,班主任也必须是最后一个离开教室。因此,跟班老师和带队学生都必须熟悉本班撤离路线。演习时,班级负责人组织学生有序下楼,及时处理演习中班级发生的问题,并向副总指挥汇报。

4、各主要安全地点负责人的职责是确保本安全点的队列整齐、纪律严明。

四、注意事项。

1、演习过程中,学生应排队下楼,不得互相推挤,不得尖声怪叫,尽可能保持安静,要严防踩踏、摔跤等事故的发生。

2、按学校规定的紧急疏散路线行走。若发生地震要双手抱头撤离,若发生火灾要用湿毛巾捂住口鼻。

3、演习时,所有教师要按时就位,履行好责任;有安排的老师须立即赶到指定地点,没有安排的教师,到离自己办公室最近的楼梯口组织学生撤离。

4、演习时如发生意外,所在班级应立刻停止演练,班级负责人再及时果断处理,并上报副总指挥和总指挥。

5、安全下楼后在指定的地点集合,具体安排见撤离线路及集合地点图。

五、活动流程。

(一)活动准备工作。

1、全校师生各就各位,班主任到教室。

2、副总指挥到各班了解人数。各班主任向副总指挥报告:如“报告副总指挥,某某班应到()人,实到()人,报告完毕。”

3、副总指挥向校长(站在新综合楼一楼大厅位置)报告:“报告校长,全校防震、防火演练共()人参加,准备完毕,请指示。”

(二)校长做演练前的动员工作,然后宣布防震、防火演练开始,所有参演人员回岗待命。

(四)防火演练。

(五)校长讲话。

六、具体安排。

1、广播:灾情预设巍山县发生了6级地震,全校学生在老师的保护下现场进行防震演练。请所有参演人员在演练中要加强自我防护,确保人身安全。防震演练分两个阶段进行:第一阶段当听到第一次警报响起的时候,各班在室内进行震时自救,具体做法是全体学生将凳子移开,全部躲在自己的课桌下;第二阶段当听到音乐声响起的时候,表示地震结束,各班主任带领学生按撤离线路做震后撤离,撤离到各班指定地点。

2、警报响起。

3、各班自救。

4、音乐响起。

5、各班组织学生震后撤离。

6、集合整队,清点人数。

(1)班主任向副总指挥汇报:“报告副总指挥,某某班全部安全撤离,无伤亡人员,请指示。”

(2)副总指挥向校长汇报:“报告校长,全校师生已全部安全撤离,无伤亡人员,请指示。”

7、总指挥宣布:慧明小学防震演练圆满结束,请各班带回进行防火演练。

8、学生按照撤离时的线路回教室。

1、广播创设情景:我校遭受火灾,现场火势蔓延。学校已报火警救援,同时组织部分教师正进行灭火,请师生们不用慌张。警报响起时,全体师生立即按撤离线路进行疏散,以最快的速度撤离到各班指定地点。

2、发火灾信号。

3、各班组织撤离。要求:a、全体起立,保持安静,听从指挥;b、单列的同学从教室前门、双列的同学从教室后门跑步快速地朝指定的方向楼梯走。

4、集合整队,清点人数。

(1)班主任向副总指挥汇报:“报告副总指挥:某某班全部安全撤离,无伤亡人员,请指示。”

(2)副总指挥向校长汇报:“报告校长,全校师生已全部安全撤离,无伤亡人员,请指示。”

5、全校师生操场集中。【点火,创设火灾现场】现场观看消防官兵和部分教师灭火示范。要求各级参与灭火示范的人数不得少于5人。

6、总指挥宣布:慧明小学防火演练圆满结束,并作演练总结。

7、学生回班。

地震发生时具体撤离路线。

一、教学楼四楼的班级、三楼的班级由东楼梯向操场迅速撤离;三楼的班级从西楼梯向操场撤离;一楼的班级顺序向操场撤离。

各部门工作人员具体安排如下。

1、校长到新综合楼一楼大厅统一指挥撤离工作。

2、副总指挥到新综合楼协调撤离工作。

3、当堂任课教师应按应急演练方案的要求组织学生隐蔽、有序撤离,然后在楼道口指挥、按撤离路线撤离。4、其它教师应到操场组织安排学生集合,了解学生撤离情况,做好相关工作。

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防震应急演练方案

为了进一步树立安全第一的思想,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,预防学校在发生严重的突发危害事件时,学校能有组织、有秩序进行疏散,限度的保护全体师生的人身安全。

二、演习目的。

确实提高全体师生紧急疏散应对能力,熟悉学校紧急疏散路线,检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况,提高自我保护能力。

三、演习目标。

要求全体师生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,确保活动达到预期的效果。

四、演习安排。

1、开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求,并研究和确定疏散路线。

2、开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线,分楼层落实负责人员。

3、活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线,目的是让学生做到心中有数,避免产生不必要的恐慌,同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速,绝对不要打闹、推搡(走楼梯,其他地点小跑步撤离,不要着急跑得过快,以防跌倒)。

幼儿园开展防震减灾应急演练方案

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

1、参加对象:全体师生。

2、演练时间:周x上午。

3、地点:各班教室及操场。

4、演练内容:

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

5、警报信号:

应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

防震警报讯号:连续长哨声。代表发生地震,学生进行应急避震。

地震发生后,组织疏散的信号:两个长哨声。代表主震结束,学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练,全过程要求在x分钟内完成。

地震警报解除讯号:钟声。

演练活动基本程序:

1、防震减灾知识教育(x分钟)。

主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

2、地震避险(x分钟)。

当演练总指挥发出“地震了”的口令,全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

3、应急疏散(x分钟)。

当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令,全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。

4、演练总结(x分钟)。

当演练总指挥发出“地震结束”的口令,各班集合学生,由总指挥总结。总指挥总结后,各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

防震应急演练方案

一、演练主题:

吸取地震教训,科学自救互救。

二、演练目的:

提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平,强化师幼安全意识和应急避险能力。

三、演练时间和地点:

20xx年x月x日,在幼儿园教学楼内。

四、演练人员:

全体教师和幼儿。

五、地震演练组织机构和人员分工:

(一)组织机构:

总指挥、副总指挥、成员。

(二)人员分工。

1、组织协调组:

负责制定演练方案。安排演练前的宣传教育。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣传报道等。

2、疏散引导组:

引导组织幼儿安全有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏散完成后协助其它组工作。

3、抢险救护组:

负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险幼儿,视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故,负责将受伤人员尽快运送到指定操场,采取必要的救助措施,并迅速联系急救中心或拨打120。预防次生灾害的发生。

六、演练准备工作:

1、组织全体教师学习学校防震安全演练方案。普及《防震减灾安全知识问答》内容,明确演练的必要性和基本步骤,掌握应急避震的方法,熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。

2、以班级为单位,组织幼儿学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法、技能,并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。

3、演练前师幼身体问询检查:对于演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑的幼儿,安排专人照顾。

4、准备演练器材:话筒、报警器、照相机、救护箱。

七、演练实施:

1、护导人员职责:分别到各自制定地点接应幼儿。视情况可提示:小朋友们注意脚下,防止滑倒。保持秩序,不要拥挤。注意保护头部,小心坠物。有人摔倒了,大家小心。不要往回跑,不要捡东西,帮助有困难的人员疏散,排除险情。待幼儿疏散完毕后,方可撤离。

2、疏散路线安排。

班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注意安全,有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。

3、演练开始。

(1)由总指挥进行最后的检查,并通过广播发出指令:“现在地震来袭,实施紧急避险”,报警器报警——x秒。

(2)听到信号后,在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭,进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他柔软的物品保护好头部,蜷曲身体,降低身体重心,避开窗户、吊扇,避免被砸。避险动作x秒。

(3)x秒钟后xx负责播放报警声,中间停x秒,幼儿开始向操场疏散。逃生时当堂任课教师在前,另一名班主任在后。

八、集中和总结阶段:

全体幼儿撤出教学楼后,一律到操场整队集合,听从园长统一指挥。同时各班马上清点人数,向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长对本次疏散演练进行总结。

九、特别提醒:

1、整个演练过程应保持紧张、严肃,不准喧哗、嬉闹。

2、时间控制在x——x分钟。

3、这次演练的意义是进一步增强师幼的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向幼儿讲清楚,以免发生地震误传等。

防震演练方案

我校积极动员,精心策划,认真组织开展了防震减灾科普教育创建活动。进一步深化了学校的科普教育工作,让学生获得一生必备的防灾抗灾的知识和能力,使师生识别地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高,更重要的是通过防震减灾教育提高学生的科学素养。现将活动总结如下:

建立以校长为组长的学校“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组;制定了“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。

1、5月10日班主任会议,宣传布置活动安排,确保了各项活动的正常开展。

2、5月11日对校内一切设施设备进行全面检查,对存在的安全隐患立即整治。

3、5.11每班发放一份《小学生自护自救安全常识》由班主任对学生开展自救自护的培训,重点加强学生的逃生意识和技能训练。

4、5.12前每班出了一期防震减灾的手抄报,由各位老师进行评比,这次的手抄报从版面的设计到内容的选择都是由学生自己完成,出的都非常的棒,因此各老师决定班班有奖,不仅提高了学生的积极性,更是在过程中学到了很多防震救灾的知识。

5、5.15开展应急避险大演练活动相关活动,开展演练。

1、学生安全知识面更广了,安全意识更强了,对注意安全的理解更深了。

2、通过对各种灾害避险知识的学习,学生的自我保护能力和意识更高了。

3、管理机制更加完善,教育责任到人,落实到位了。

4、创建了安全的教学环境,形成了“安全工作重于泰山”的良好氛围。

总之,通过“防灾减灾”宣传,特别是逃生演练这一契机,大大加强了对学生的安全教育,建立起了一个安全的学习环境。在今后的工作中,我校将继往开来,与时俱进,进一步做好学校的一切安全工作。

幼儿园开展防震减灾应急演练方案

1、为了检验《火灾事故专项应急预案》的科学性和有效性,提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救能力和防火意识,最大限度降低火灾造成的损失,提高xx项目部及其下属项目部的整体应急反应能力与应急技能。

2、通过演习暴露应急预案的缺陷,从中发现应急资源(包括人力和设备等)的不足。

1、准确报火警。

2、使用干粉灭火器扑灭初期火灾。

3、疏散逃生演练。

1、总指挥:

负责宣布应急预案的启动和解除,全面指挥调动应急组织,调配应急资源,按应急程序组织实施应急抢救工作。

副总指挥:

协助总指挥做好应急救援的具体指挥工作,若总指挥不在时,由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。

2、抢险救援组。

负责现场火情控制,协作疏散队伍、清点人数。

3、医疗救护组。

负责组织现场抢救伤员,如对事故现场昏迷人员实施急救,直到医院救护车辆到达为止等。

5、通讯联络协调组。

接报后负责应急抢险过程中的通讯联络,保证通讯畅通,负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。

6、物资保障组。

负责应急状态下应急物资的供应保障。

1、干粉灭火器xx具。

2、专用担架专用担架x副。

3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等)。

4、对讲机x台。

5、逃生工具:干净毛巾(小号)xx毛巾。

需要确定的人员:

1、参加疏散的人员xx—xx名协作人员。

2、伤员:x名。

3、救助人员:x—x名。

1、准备全面、充分,人员前期教育宣讲到位。

2、所有参加演练的人员按照各自单位为准统一服装。所用到场人员必须佩戴安全帽。

3听从指挥,不戏闹,不乱动场内设施,注意自身安全。

20xx年x月x日下午x点,x公司x项目部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发火灾,火势较大,此时工人们吃过饭后正在宿舍休息,同时火势危急附近的员工宿舍,吃过饭后正在宿舍休息,同时情况十分危急。

场景1:宿舍楼内的工人甲(事先安排好)第一个发现电闸箱里起火,楼道里烟雾弥漫,一边大声疾呼,一边跑到负责人房间,负责人马上冲出房间大声呼喊大家马上疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火,控制火势蔓延。

场景2:安全主管拨打火警电话报警:119,并请示项目部经理。

场景3:项目部经理立即启动《火灾事故专项应急预案》抢险救援组、物资供应组、医疗救护组、物资供应组、相关人员马上赶赴事故现场按照职责分工组织救援。马上安排专车专人到大门口及主要路口接应消防车。

场景4:现场应急救援小组马上组织控制火情,尽快组织人员疏散,拨打120急救电话。

场景5:抢险救援组根据现场火险情组织楼内全体参与疏散人员,用沾湿的毛巾捂住鼻孔,有秩序地向楼下慢跑,疏散的负责人不停地提醒工人们要注意安全和下楼秩序。每位参与疏散的人员,在突发事件面前沉着镇静,疏散工作井然有序,真正做到临危不惧。

场景6:医疗救护组携带担架在抢险救援组的协助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救,直到医院救护车辆到达为止等。

场景7:总指挥鉴于:

(1)现场人员完全脱险。

(2)火灾险情得到有效控制。

(3)宿舍楼周围未发生环境污染事故。

(4)宿舍楼周围未发生环境污染事故。

(5)被疏散的人员处于安全场所。

(6)宣布:关闭《火灾事故专项应急预案》,应急行动结束。

防震演练方案

根据《西峰区防灾减灾应急预案》,为了提高社区部门和居民的防灾减灾意识减少战时社区灾害发生时伤亡,做好平时居民防灾救灾工作、提高自救互救的能力。为深入研究社区居民灾害发生时紧急疏散及公民防灾自救的有关问题,通过演练,进一步明确社区居民疏散的组织程序,提高社区干部组织社区居民平时防灾自救的意识和技能、和综合指挥能力。

为了加强对本次社区防防灾减灾演练的组织领导,建立了育才路社区防灾减灾指挥部。由社区总支书记任指挥长,社区副主任任副指挥长。下设演练领导、宣传动员保障、现场指挥三个小组。

(一)演练领导小组:由社区主任宋建华任组长;综治员祁红莲任副组长。

(二)演练宣传动员保障小组:由社区副主任祁宏岚任组长;社保员任副组长。

三)演练现场指挥组:由社区片警孟翔任组长。

参加本次演练的相关部门和单位有:市地震局、区民政局、区广电局、南街办、育才路社区、七中、市人民医院等16个部门。

演练由育才路社区组织实施,消防专业队伍组建单位密切配合。其任务分配如下:

(一)区广电局指定拍摄录像和落实社区防灾减灾疏散演练现场解说员各一名。

(二)南街派出所组织防灾减灾治安专业队员(民警)10名、联防队员10名和2辆“110”警车,担负演练中居民疏散的开道和演练当天周围的警戒,车辆的停放、疏导等工作。

(三)市医院组织5名医疗救护队员、1辆救护车,担负演练中的救治伤员的任务;负责现场急救包扎演示。

(四)专职消防队5名专职消防队员、1辆消防车,担负演练中的消防灭火、个人防毒防护演示。

(五自来水公司组织4名人防供水抢修专业队员、1辆抢修车,担负演练中的供水管道的抢险抢修任务。

(六)区电力局组织4名供电抢修专业队员、1辆抢修车,担负演练中的供电设备线路抢险抢修任务。

(七)市交通局组织2名运输专业队员、2辆大巴车辆,担负演练中输送6o名居民疏散的任务。

(八)七个居民小组60名居民和60名紧急疏散居民的思想发动、宣传教育、调查登记、造册编组、培训预演及相关保障工作,做好疏散物资和疏散居民食品、饮水的保障工作;同时组织16名防灾减灾志愿者参加煤气中毒事故处置、个人防护、消防灭火三个演示项目;负责演练场地的保障和准备工作,落实演练当天主席台及桌椅,保障演练现场的电源和音响扩音设备。

(九)社区有关工作人员负责60名疏散居民的接收安置工作,按照疏散方案落实到户。

(十)七中组织10名中学生,就近利用地形、地物采取紧急防护掩蔽演示。

演练中的其它保障工作以南街办民政办为主,以参加单位为辅负责保障。

(一)统一思想,提高认识。

防灾减灾演练,是认真贯彻《育才路社区防灾减灾应急预案》的实际行动。结合当前形势,从切实提高居民防灾意识,提高部门及居民应急救援技能技术,提高各级指挥人员快速反应能力,密切协调各应急分队的协同关系出发,以保护人民生命安全和减少财产损失及维护社会稳定为根本目的,对社区疏散居民、参加演练的相关部门、单位人员进行有组织、有计划、有步骤、有目的的深入细致的思想发动及宣传教育,使广大市民和参与单位充分认识举办社区防灾减灾演练的重要性与必要性。

(二)建立组织,加强领导。

在社区演练指挥部的统一领导下,演练领导小组、宣传动员保障小组和演练现场指挥小组各司其职,切实加强对这一工作的领导,确保收到预期的效果。有关单位应指定专人负责,服从命令,听从指挥,确保演练工作按计划顺利实施。

(三)周密计划、落实任务。

社区防灾减灾演练内容多、层次多、涉及面广、任务重、要求高。各相关部门和单位要认真制订工作计划,将此项工作列入议事日程,落实专人负责,明确责任,注意安全,切实履行各项保障工作。

(四)密切协同,加强配合。

社区防灾减灾演练,是我区20xx年度防灾减灾工作的一项重要任务。参加演练的各部门、各单位要密切协同,加强配合。本着“统一布置、周密计划、分头落实、各司其责、督促检查、密切协同、确保安全”的原则,切实抓好演练的各项工作。为保障社区全面、协调、可持续发展,进一步做好本区防灾救灾工作作出应有的贡献。

各学校防震演练方案

二、每班办了一期预防地震知识班刊。

三、办地震知识校刊一期。

四、每班组织学习地震知识2次。

五、书写防震警示标语4条。

六、发放防震知识宣传手册30份。

七、张贴防震知识宣传画12张。

九、最终的一次演练时间是1分零15秒,达到了抗震演练的预期目标。

十、存在的问题:。

1.低年级小同学出现拥挤和爬倒现象。

2.高年级个别学生超前挤撞出现混乱。

十一、改进的措施:。

教育学生一旦真正发生地震,听从学校和老师的统一指挥,迅速有秩序的安全撤离,不得再次出现拥挤撞挤现象。

金阳小学。

20xx.5.12。

幼儿园防震演练方案

为了切实做好幼儿安全工作,确保师生的生命安全,培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能,让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识,中一班特举办一次教学楼防震逃生安全演习。

1、地震发生时的应急行动:

正在室外的人员:把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围;正在室内的人员:根据情况选择向室外疏散或室内躲避(及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如洗手间、厕所等;可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间;可以躲避在房间内侧的墙角)。

2、地震发生时的保护方法:

双手抱头,蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面,千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑,不大声叫喊,保持体力等待救援。

1、发布“地震”信号:共两次。

2、疏散组织:

第一次信号代表就地躲避:师生听到警报信号后,立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位,组织幼儿按照事先确定的躲避地点(桌子下面)快速进入。

第二次信号代表撤离疏散:班级老师按照疏散顺序,班主任引路、配班主任断后向外疏散,在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点:(大操场)本班幼儿到达指定地点后,要立即原地蹲下,保护头部。集合时排二列纵队,幼儿全体坐下,其中一老师迅速清点人数,并报告领导。

1、操场维护幼儿秩序。

2、总结经验,找到缺点,改进不足。

坚持“安全第一、预防为主”的方针,以应急避险演练活动为主体,推动幼儿园应急避险演练活动的规范化和常态化,努力提高师幼应急避险意识和能力,确保幼儿园安全稳定。

通过开展“防灾减灾宣传周”活动,进一步强化幼儿园安全教育工作,帮助全体教职员工、家长和幼儿树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。

20xx年5月23日—20xx年5月27日为“防灾减灾日”

防灾减灾教学活动、防灾减灾应急演练。

1、以班级班单位集体渗透防灾减灾知识、提高幼儿应急避险意识很能力。

2、全园开展应急逃生演练活动。(防火、防震、防暴)。

1、利用学习防火灾、防地震、防台风、防洪水等安全知识。

2、结合健康活动,学习防火灾知识。

3、利用夏天雷雨天气,讲解雷电知识、防水灾知识。

4、参加全园内逃生演练活动。

1、各班在进行防灾减灾知识宣传时形式多样,讲究实效、留有文字资料。

2、安全知识具体落实到每次安全活动中。

3、班级宣传与家长结合,小手拉大手,带动全社会共同关注。

4、日常生活中把安全教育渗透到幼儿生活的各个环节,增强孩子的安全意识。

.512防震减灾演练方案

为了使学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

xxx小学。

1、让学生熟悉应急避震的知识、技能。

2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径、路线。

3、进行模拟发生地震的演练。

1、演练时间:

5月12日16:00。

2、参演人员。

11电信志愿者x人,小学生700人,教师x人。

3、演练内容:

演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震、当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。

4、警报信号:

应急避震和疏散以专用警报声作为启动信号。防震警报讯号:防空警报。

第一次警报秒:代表发生地震,学生进行应急避震。

第二次警报:代表主震结束,学生进行疏散。

听到警报后按预订预案进行演练,撤离全过程要求在3分钟内完成。

地震警报解除讯号:总指挥宣布。

应急避震演练要有组织、有计划的开展老师及管理人员在几演练中起着重要的作用,学校老师和志愿者要预先做好部署,做好分工,指挥到位,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。

志愿者及老师应做到:

1、明确职责,负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位,每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等,都要有人负责。班主任带队,志愿者辅助维持秩序有序撤退。

总指挥:刘毅。

副指挥:范爽(教学)、郭盼(疏散)。

人员汇总:宋成成。

信号员:王红川。

设备准备及拍照摄像:康建刘晓波。

各相关人员安排:

北楼班级带队疏散人员。

一楼:

一年级(1)班班主任尹奇文超冯亚丽。

一年级(2)班班主任杨凯旋苏圣克姜静月。

二年级(1)班班主任常晓娜王绍阳白薇。

二年级(2)班班主任朱志浩秦飞贾淑华。

三年级(1)班班主任翟显张路宽胡国真。

三年级(2)班班主任刘儒鹏赵懿伟国歌。

二楼:

四年级(1)班班主任胡文婕徐留思刘萌。

四年级(2)班班主任张璐瑶李宁刘晓芳。

五年级(1)班班主任王游耿晓强丁冉冉。

五年级(2)班班主任刘艳争何剑焦梦玉。

六年级(1)班班主任张鹏赵海宝王立立。

六年级(2)班班主任范爽唐忠任倪宁宁。

疏散路线负责人员。

解文凯:负责西侧楼梯下侧疏散路线上学生安全。(站在西楼梯一楼口)。

毛宁峰:负责西侧楼梯上侧疏散路线上学生安全。(站在西楼梯二楼口)。

彭载勤:负责东侧楼梯下侧疏散路线上学生安全。(站在东楼梯一楼口)。

方衍之:负责东侧楼梯上侧疏散路线上学生安全。(站在东楼梯二楼口处)。

骆立志、周晓旺:全局负责疏散路线上学生安全,指导各条路线秩序。(分站一楼东西两侧,活动岗)。

李燕、岳杰慧:负责意外事故处理,指导学生集合。

郭梦双:负责指导学生队伍集合至指定位置,下达清点人数命令。

邢文会、王月萌:同摄像组一起准备物品购置,筹借。

2、要严肃,要当作是真的地震发生,而不是游戏。

3、及时快速纠正学生一不正当的动作。

4、当发生意外事故时,要及时报告并作出处理。

5、集合后及时清点人数。

从你意识到这是一次地震,到地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟。赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应顶做到:

1、要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避至安全地点,千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。

3、躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

4、卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头靠近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

5、在走廊的同学,也应立即选择有利的安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,用双于保护头部,不要站在窗边。

6、在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。

7、避震开始,志愿者要按预先的分工,迅速检查各班学生避震情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。

等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地,远离高大建筑物的场地。当听到疏散的信号后,按预定的路线和集中地,有秩序地进行疏散。

(一)疏散路线。

1、教学楼安全撤离顺序:二楼4-1.4-2.5-1从西侧楼梯顺序撤离;6-2.6-1.5-2从东侧楼梯顺序撤离;一楼所有班级同时撤离。

(二)疏散注意事项。

1、要有顺序地疏散,在楼梯下楼时,不准学生在楼梯或走廊互相拥挤,避免跌倒。

2、应在每层楼梯把守,指挥学生有秩序疏散。

3、疏散过程中,用双手护头或头顶书包、厚书本,躲避围墙、大树,以防被砸。

4、疏散过程中,要迅速,要排队,有秩序前进,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。

5,疏散途中不能穿过建筑物,要尽量避开建筑物和电线。

6、各班学生到达集中地后,学生要蹲下,保护头部。等到演练结束后,以班为单位集队,各班主任应立即清点人数,并向副指挥郭盼报告“x年x班参演人数x人,安全撤离x人,报告完毕”,同时记录员记录。

7.待学生队伍安全撤离到位,所有志愿者迅速撤离于国旗台前整队集合报数,并由最后一人向副总指挥报告志愿者撤离情况。

各班级向总指挥回报情况,总指挥宣布:“地震已经停止,险情已经解除。总参演人数x人,安全撤离x人,我宣布贾村小学防震减灾演练圆满结束。”

向雅安地震中逝去的同胞默哀祈福1分钟。

邀请校方负责人对活动进行总结点评。

点评结束,各班由班主任带回,总结放学。所有志愿者列队听候指示,拍照留念。

这次演练的意义是进一步增强师生的防震减灾意识,提高地震应急反应能力。这一点教师一定要向学生讲清楚,以免发生地震误传等。

注:1、本方案时间为计划时间,实际演练时间学校另行提前通知。

2、各参演人员在演练时应提前到达相应位置,确保整个演练过程安全、有序。

2、请各班抽时间详细讲解演练的相关问题,特别是安全、有序。

3、各位如有相关合适建议请与指挥联系,以便演练达到更好的效果。

幼儿园防震演练方案

加强安全教育,提高教师、幼儿防地震灾害意识和应对突发事件的能力。

xxxx年10月15日下午开始。

地点:幼儿园内

1.成立以园长为组长的"紧急避险领导小组"。

年10月15日下午,全园教师学习演练方案,明确各项要求,做好相应准备。

3.10月15日利用户外活动时间进行演练,班主任进教室向幼儿讲解紧急避险疏散演练的顺序及要求。听警报声响起时正式开始。

张晓梅成员:各班主任

1.幼儿排队:听到演练警报声,教师迅速组织班级幼儿排成第一、第二两纵队。

2.撤离教室:幼儿从前后门撤离到大操场。

3.从教室撤出的幼儿,双手护头一个跟着一个迅速撤离。

4.清点人数:幼儿撤出后,教师带领幼儿到指定的位置,幼儿继续双手护头蹲下。班主任清点人数。

5.第一遍演练结束后,各班回教室,再进行第二次演练。

1.所有工作人员务必保持镇静有序,确保幼儿人身安全。

2.幼儿疏散过程禁止推挤踩踏,以防发生意外。在任何情况下,前面的幼儿停下,后面的幼儿也应停下,前面的幼儿动,后面的幼儿跟着动。如有幼儿绊倒,后面的幼儿立即稍作停顿,并由教师扶起撤离。

3.听到演练警报声后,按照撤离顺序,有秩序地向教室外指定区域疏散。当撤离的路线上已有别班撤离队列时,应等别班队列通过后,紧随其后撤离。

4.所有人员应认真学习防震避险知识,严肃认真、高质有序地完成各项演练任务。

5.要求各班在疏散时按指定的行走路线走,防止出现无序的局面,所有参与组织的教师要牢记行走路线,并引导幼儿,让幼儿明白如何行走。

各学校防震演练方案

成员:在园所有工作幼师和保育员。

1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示,指挥全园安全救灾工作,保障师生在园安全。

2、在安全救灾工作中,副组长成员们为安全救灾工作第二责任人,组长(第一责任人)外出的时候,应该向第二责任人做好交接的工作。

3、领导小组要坚持做好园内的安全检查,查到易发安全事故的每一个环节,发现隐患立即整改。不管是什么人,绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。

二、预案实施:

(一)防火预案:

1、一发现火情,首发者应立即向其他员工大声呼喊,并用消防器材灭火。

2、其他员工及时通知领导小组,领导小组迅速到位,组长用广播进行指挥,副组长传达指令,协助做好调度工作。

3、值班人员立即打开火灾疏散信号。

4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火,厨房人员立即关闭煤气。

5、门卫(当日后勤不值班的人员)打火警电话“119”,联系急救车,并切断电源。

6、组织各班快速有序撤离,避免幼儿推挤。

7、灾情被控制后,组长将事件经过以书面形式向上级汇报。

(二)防食物中毒的预案。

3、后勤副园长立即拨打“120”,组织人员协助卫生机构抢救病人;。

5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。

(三)外出活动安全预案。

1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观,要提前三天报送中心校审批,经批准后方能组织。

2、外出前,各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看,确定无危险因素,并确定行走路线。

3、如需用到机动车辆,应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆;如需要家长接送,应以《家长一封信》的形式告知家长,并提出需注意的安全事项。

(四)幼儿入园、离园的时候,后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视,幼儿入园、离园之后要及时关闭大门,防止无关人员进入幼儿园;幼儿园大门保持上锁关闭状态,有外人进入的时候,必须查明身份,做好记录之后方可入内。

学校防震减灾演练方案

通过组织开展防震减灾演练活动,进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针,筑校园安全长城,护学校师生安全,使师生了解防震避险逃生知识,掌握从容应对应急避震逃生措施和方法,增强师生紧急避险、自救自护和应变的能力,提高学校快速有效应对和妥善处臵自然灾害的战斗力,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。

组长:李国华。

副组长:余清明。

成员:夏吉宏、文应友、杨家俊、曾智伟、何远见。

1.指挥组。

总指挥:李国华。

副总指挥:余清明、夏吉宏(现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度)。

2.宣传组:曾智伟(组长)、刘远刚、各班主任(负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布)。

3.避震疏散护导组:文应友(组长)、方迎春、吴秀英、蒋明强、陈胜前、钟鑫、张锐、周丹、郑建伟、朱群生、各班主任(负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导,确保学生安全、有序、快速撤离到操场划定“安全”地带)。各班级、各楼道楼层护导教师安排(见附件1)。

4.意外伤害救护组:杨家俊、张森海(负责师生演练意外伤应急处臵与救治护送)。应急救护处臵处所为校警门卫办公室前球场空旷地带。

5.安全集中(合)管理组:曾义(组长)、伍洪刚(负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理)。

6.安全保卫组:夏吉宏(组长)、唐亚玲、张小凤(负责活动期间校园环境治安安全保卫)。

7.摄影:周明庆(负责默哀动员大会、班级学生在教室内应急避震、疏散撤离与“安全地带”集中(楼道、“安全地带”集合等演练过程环节、情景的摄影照相)。

(一)演练前的默哀动员大会(程式见附件3)。

(二)少先队发起防震减灾倡议书(见附件4)。

(三)演练活动安排。

1.演练时间:20xx年03月29日13:30—14:10时。

2.参加人员:全体师生。

3.演练内容:

(2)紧急疏散演练。

4.邀请单位领导:教管中心安全分管领导;街道临近兄弟学校;社区、家长代表。

1.保持镇静,听从指挥,服从安排。

2.保持安静,应急避震,行动敏捷、规范,快速有序,防碰撞伤发生。

3.按规定通道、线路有序疏散撤离,不得串线。禁止推拉、冲撞和拥挤,防止碰撞伤、踩踏伤及摔伤事故发生。

1.演练前学校组织召开教师动员大会,明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。2.演练前各班统一利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训,让学生熟悉应急避震、紧急疏散逃生的正确方法,明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带、区域位臵和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。

3.演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。

4.防震减灾演练领导小组制定相关措施,明确职责,确保演练安全顺利开展。

1.启动程序。

演练开始前5分钟,总指挥通过校园广播系统宣布:各位领导,老师们,全体同学们:李渡小学20xx年秋期抗震减灾演练即将开始,请大家作好准备,各工作组人员立即各就各位。

(1)信号员发出“地震警报”信号(三声长啸声)。

(2)班主任(授课教师)立即停止上课,组织指挥学生抱头、闭眼、闭嘴,蹲到自己的课桌下或课桌旁边,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部和颈部;最后一排靠里的同学可面向墙,脸朝下,头靠墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额靠在臂上,或用手扶书包保护头部,闭眼闭嘴,用鼻子呼吸,蹲在墙角。

(3)一分钟后,信号员发出“地震解除警报”信号(一长啸声)。也即为“紧急疏散”信号。

※地震报警信号要求:

(1)应急避震和紧急疏散演练以警报声作为启动信号;

(2)防震警报讯号:防震减灾警报音乐,代表发生地震,学生进行应急避震;

(3)地震发生后组织疏散的信号:连续长警报声。代表主震结束,学生进行疏散撤离。

※应急避震注意事项:

(1)班主任组织指挥指导学生应急避震时,应即时纠正学生不正确的姿势和动作;

(2)应急避震演练中如发生碰撞伤等意外事故时,及时做好应急处臵与救治护送。

3.紧急疏散演练。

(1)“紧急疏散”信号发出后,班主任、教师告知学生:地震已过。并指挥学生抬头、睁眼、起身,靠前后门的两位同学立即打开前后门,同时组织引导学生分组分门有序撤离教室,按预定的疏散通道和线路,快速、有序、安全地疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵(课间操集合位臵——但应远离蓝板及支撑柱)。

(2)各楼道楼层疏散护导人员与班主任(教师)协同配合,共同做好学生疏散撤离中楼道楼梯处的安全引导和巡护。

(3)各班学生疏散撤离到操场“安全”地带、区域位臵后,及时清点班级安全疏散撤离人数,汇报年段负责人。

(4)年段负责人向副总指挥汇报年段安全撤离人数,意外伤害发生情况、人数及应急处臵与救治护送情况。

(5)副总指挥向汇报学校参加防震疏散演练活动应到人数、实到人数、安全撤离人数、意外伤害发生情况、人数及应急处臵与救治护送情况。

※疏散撤离注意事项及防踩踏应急措施:

(3)撤离中,各楼层沿同一通道撤离的两个班,靠近通道的一个班首先组织引导撤离,另一班安排副班主任于教室后门处观察,待先撤离班基本撤离完后紧跟撤离。各楼层缓冲平台处的撤离疏散引导员注意邻近两层学生撤离秩序的调度引导。

(5)各班学生到达集中地后,学生要蹲下,同时以双手护头或以手扶书包、书本护头;

(6)学生在疏散撤离中如发生跌伤、摔伤、撞伤、踩踏等突发、偶发意外非震伤害事件,班主任、楼道楼层护导教师与救护组人员及时做好应急处臵与救治护送工作。

※防震疏散撤离线路图(见附件2)。

1.总指挥总结介绍学校开展防震减灾演练情况(演练活动中师生表现情况,应急避震时间,紧急疏散演练时间,演练活动中是否发生伤害安全事故,是否达到演练目的,是否完成演练目标任务)。

2.请上级有关领导点评。

3.总指挥宣布演练结束。

总指挥:我宣布:李渡小学20xx年春期防震抗灾演练到此结束!请各班有序撤回教室。

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