安全教育自我保护心得体会（优质13篇）

对于这个项目的参与，我深刻体会到了团队合作的重要性和个人的成长潜力。以下是小编为大家精选的心得体会范文，供大家参考与借鉴。

学生自我保护教育心得体会范文

“生命诚可贵”，关爱生命已经成为当今世界人们共同关注的一个话题。关注安全亦成为被忧患困扰心灵、被伤痛灼伤眼睛的人们所面临的一个课题。

如同破土而出的嫩苗一般的幼儿，迅速的发育使他们具有爱玩好动的特点;思维和行为的随意性使他们的自我调节和控制能力很差;好奇心和缺乏生活经验，使他们很少有自我分析判断力。因而，幼儿期幼儿更容易发生安全事故。他们十分需要家人、老师及所有人阳光雨露般的关爱、呵护和教育。

有关调查资料显示：在我国，安全事故已经成为十四岁以下儿童的第一死因，平均每天都有四十多名儿童因安全事故闭上了他们还没有看足世界的眼睛。许多家庭上演着白发人送黑发人，流泪人救流血人的人间惨剧。加强幼儿的安全教育是我们幼儿教师神圣职责的一个组成部分，而加强幼儿的安全自我保护教育在此项工作中就尤为重要。

一、培养幼儿的安全自我保护意识。

(1)丰富幼儿的安全知识。要根据小班、中班、大班各年龄段渗透不同的教育内容。如小、中班是生活环境中的自我保护教育，小班有开门、关门要小心，不跟陌生人走，不给陌生人开门，不随便离开集体，吃饭、喝水先试试，了解简单的交通规则等;中班有独立在家的时候，吃饭时不嬉笑打闹等。大班是意外中的自我保护意识的教育，有打雷闪电怎么办;烫伤、烧伤怎么办;着火了怎么办;生病怎么办;药物不能乱吃等。通过这些主题活动的开展，不仅可以使幼儿避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为安全行为能力的发展奠定基础。比如，在小班的安全教育中，我们选择了《不跟你走》、《我不认识你》、《小司机》、《小羊不见了》作为主题开展活动，孩子在开展的这些主题活动中，通过故事，儿歌，谈话，情景再现等活动中充分认识到不离开集体，不能跟陌生人走;过马路时要走人行道等。

幼儿在户外游戏中发生摔伤、磕伤或被尖锐物扎伤等情况其实多数是因为幼儿不会正确进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活动中要增加必要的生活课程，对幼儿进行自我保护教育的内容。为了让幼儿了解在游戏活动中的一些自我保护的方法，我们以幼儿喜欢的小动物小兔为载体，设计了“笨笨的小兔”。幼儿看到满身是伤的小兔，通过观看图片，大胆想象小兔受伤的原因，并说出怎样做才不会受伤。都开动脑筋想小兔是怎样受伤的。从而掌握了一些户外活动的方法。如万一摔到，要用手撑一下，以免摔伤脸;滑滑梯时要扶好扶手。在活动中教师还请幼儿进行模仿，怎样用双手“撑住地”，怎样是“抓紧”。让幼儿充分明白老师对他们玩耍的要求究竟是怎样的。通过一系列的教育活动，使幼儿明白哪些事情是危险的，不能做，并知道为什么不能做，使幼儿知其然也知其所以然，丰富幼儿的安全知识。

(2)上好安全自我保护知识课。自治区幼儿教材中有一些安全知识内容。如：小班的《开门、关门》、《一个跟着一个走》、《吃东西的时候》、《小心，危险》等;中班的《路边的食物不能吃》、《爱护眼睛》、《不跟陌生人走》等;大班的《安全用电》、《安全乘车》、《爸爸、妈妈不在家》、《着火了怎么办》等。这些都是很好的安全知识内容，我利用故事、儿歌、看图讲述、情境表演等幼儿感兴趣的形式达到教育目的，上好每一堂安全知识课，培养幼儿的安全意识。

(3)随机教育。有些道理，幼儿听的时候似乎是明白了，但一遇到实际情况，有的幼儿往往不能自控，会做一些危险的事，也有的幼儿看到别人做，他缺乏判断能力，也跟着做，所以，除了理论上的说教，我们还应注意随机教育。在室外活动时，教师要让幼儿在自己的视力范围内活动，对个别不能自控的幼儿及身体素质差的幼儿要特别关照;看到幼儿在活动中过于兴奋，互相追打，做危险动作，手持危险品都应马上提醒或及时制止，并进行教育。如：有的幼儿玩滑滑梯、手不扶扶把或倒着往上爬、上厕所推推挤挤等，我们都应及时发现、教育，使幼儿对安全知识由感性认识上升到理性认识。

1、教给幼儿自我保护常识。

(2)通过现实生活中的实例教育幼儿。电视上经常有关儿童被拐骗、走失等的报道，可借助这些实例教育幼儿：社会上有好人，也有坏人，有的坏人很会伪装，让你感觉他好像是好人，他会给你好吃的、好玩的、好看的，一定不要轻易相信陌生人，要学会自我保护。还有一些幼儿日常生活中的细节，如果不注意就会发生事故。如：上厕所时推挤、手拉手跑步、鞋带没系好走路等，要教育幼儿注意这些细节，避免发生事故。

2、运用多种形式培养幼儿的自我保护能力。

(1)以游戏的方式训练幼儿的自我保护能力。游戏是幼儿是喜爱的活动，通过游戏训练幼儿的自我保护能力，可收到较好的效果。如游戏《侦察兵》，教师游戏场地设置障碍物：石头、树枝、椅子、小刀、别针等，让幼儿当“侦察兵”，去检查游戏场地，清理障碍物，然后进行游戏。训练幼儿活动之前要先检查场地，把危险品清理掉，排除事故隐患，自我保护。又如游戏《打电话》，教幼儿万一出现危险，要马上采取一些自救的方法：发生火灾拨火警电话“119”，讲清楚什么地方发生火灾，请消防队员赶快来救火，或大喊“救火”、“救命”，或打电话通知大人，并想方设法离开现场等。

(2)利用安全知识竞赛培养幼儿的自我保护能力。我班为了更好地对幼儿进行安全教育，举行了好几次安全知识竞赛：将幼儿分成苹果队、香蕉队、梨子队等几个组，题型分为必答题、抢答题、风险题，前几种题型每答对一题得一朵红花，而到风险题时，则分为五朵花、四朵花、三朵花的题，让幼儿选择，当然花数多的题目相对来说难度较大，这样增加了竞赛的刺激性，气氛活跃，幼儿每回答一题后，就说：“回答完毕”，煞有其事的样子，绝不亚于电视上播出的成人知识竞赛，让人不得不由衷地佩服这些四、五岁的孩子，竟能知道这么多的安全知识内容。通过安全知识竞赛，让幼儿在愉快、热烈的气氛中，巩固安全知识内容，提高了幼儿的自我保护能力。

(3)利用社会实践活动训练幼儿的自我保护能力。安全标记可提示和警告人们注意安全。

我们应和家长配合，利用参观、游玩、逛街的时候，让幼儿认识常见的交通标记安全标记，懂得其主要作用，并通过认识安全标记，提高幼儿的自我保护能力。

常言道：“只要有生命，那便是寿;只要有平安，那就是福。”“人，因为有生命而美丽，夕阳般的老人因之而天真;晨曦样的少年因之而烂漫”(《但丁诗篇》)。加强幼儿的安全自我保护教育，培养幼儿的安全自我保护意识和能力是十分重要且必要的。我们幼教工作者必须尽职尽责、尽心尽力的投身于这个关系着“祖国未来”的伟大事业中去，用我们阳光般的心引导家长、感动社会，使普天下的人们都成为呵护儿童成长、造就幼儿乐园的“天使”。

学生自我保护教育心得体会范文

1、社会环境的复杂化与学校教育程式化，造成学生在自卫认识和能力方面的严重欠缺。总体上说，社会制度给青少年提供了一个光明、健康、积极、向上的社会环境。但是，毋庸讳言，社会生活中仍然存在阴暗角落、污秽潜流、颓废思想、丑恶现象。转型时期的社会，人际关系中冷漠心态渗透到社会各层面，社会道德的滑坡提醒着教育者，学生的分辨是非美丑的能力必须加强，可是当前，中小学教育内容，特别是德育内容明显落后于发展变化的现实，学校教育与社会环境有明显脱节的地方，老师讲的和学生看的不对号。因此，造成学生在自卫能力方面的真空状态。

女学生放学，走出校门会发现有专门等侯的社会男青年上前攀谈交朋友;小男孩上学途中会有小痞子缠住勒索钱物;营业性舞厅和电子游戏厅吞噬少年们宝贵时间;很可能某陌生人递过来的冰激凌，就改变了好奇贪嘴的孩子行路方向;当姑娘因期中成绩不佳不敢回家，会在街心绿地的石凳上发呆，一位"善于微笑"的人走来开导她，居心叵测的微笑扭转了姑娘生活的轨道;瘦弱的小男孩走在僻静的胡同，突然遭遇坏人的暴力，他有足够的镇静和智谋应付吗?如果同学间暗自传阅黄色手抄本小说，如果同学相约到谁家欣赏一盘"特刺激"的录相带对于这类诱惑，学生们自觉抵制吗?--这些教育内容，生活中可能遇到，而课本上恰恰没有讲到。

2、孩子们性发育的提前与社会化的滞后，形成了他们即好奇又幼稚的一组危险的矛盾。近年北京中学生里的青春期发育状况调查问卷结果是：男孩首次遗精平均年龄14.37岁，女孩月经初潮平均年龄是13.09岁。和二十年前比，性发育呈提前趋势，性心理发展也有前倾，性的种种尝试也在悄悄进行。他们有强烈的独立自主意识，却仍旧保留着依赖成人的习惯;有明显的成人感，还处在小孩的身分;有着闭锁的内心世界，渴望着人们的理解他们纵向人际关系渐渐松解，力图摆脱成人束缚，而横向人际关系渐渐密切，同龄人交往影响越来越大;他们好说好动，精力充沛，又因认识水平低，常常违反常规，做出错事蠢事，他们渴求友谊，又不会择友，常被哥们义气所左右;特别是青春萌动，产生了性的冲动，人们形容十三四岁的孩子是"十字路口的勇士"。这样一群力图摆脱成人束缚却又缺少必要社会经验的"勇士"，是极其容易在五光十色的社会环境中误入歧途的。

3、家庭的过度照顾过度保护与孩子们的行为依赖心理脆弱，是当前尚未解决的家庭教育误区。

中国传统子嗣文化传宗接代、养儿防老和特有的独生子女现实，造成千万家庭顽固地无微不至地照料这些独苗。幼儿阶段，家长们总是悬着心，生怕出现意外，要用筷子吗?太危险，会扎着喉咙;要去阳台吗?来，先栓根绳子在腰上;要玩棍子吗?那奶奶会吓昏的;要吃鱼吗?好，让爷爷先挑完刺。孩子到了青春期，想和同学去春游?行，就是不允许骑自行车;想自己做饭?好是好，用火不安全怎么办?想去夏令营吗?爸爸也要去，晚上给你盖被子;想参加青年志愿者行动?好，妈妈陪你上街万一碰到坏人，妈来抵挡。

4、中国少年儿童工作委员会制订《中国少年儿童生存与发展行动计划》即《中国少年雏鹰行动计划》,要求当代少年儿童学会"五自",其中就有"自护"。

"自护"，要求初步了解一些法律常识，学会运用法律手段维护自己和同伴的正当权益，增强分辨是非的能力，敢于同不良行为及坏人坏事作斗争，了解基本的医疗卫生常识，知道一些在紧急情况下基本的处理方法和救护常识。

对青春期的中学生来说，主动积极而又谨慎地交友，尤其在"性"的问题上学习自尊、自爱、自理、自律和自护，这是中学生不可回避的生活课题，也是教师、家长、社会工作者必须正视的教育课题。

1、敏锐的识别(全局观察和疑点的再观察);。

4、强烈的自我保护意识(自尊、自爱、自律);。

6、受害受骗后的自我救护和自我心理疏导。

1、明理。不断加深学生的以下四方面认识：对社会转型时期生活环境的认识;对青春期自我(生理的我、心理的我、道德的我)的认识，对人际交往学习的认识，尤其是异性交往和校外人际交往;对未来社会对人的要求的认识。

观察社会要用两分法，既不要把社会看成"一片净土"到处是阳光鲜花，也不要把社会看成"一团漆黑"，到处是尔虞我诈。现实生活不是孩子幼年的童话世界。如果一味灌输"牧歌教育"，学生停留在天真幼稚阶段，对环境缺乏必要警惕，一旦遇上险情，即大惊失色，束手待擒。相反，总是用"拍花子教育"恫吓也不好，孩子们容易对周围产生草木皆兵的错觉，多疑胆怯，不敢主动接触社会。一个面对现实的中学生，应当积极谨慎地和周围的人和事接触，学习交往，学习自我保护，增强心理承受力。学校的牧歌教育与家庭的拍花子教育唱对台戏，这种现状一定要改变。

未来社会有激烈竞争，既需要敢闯敢冒险的勇气，也需要审时度势的清醒;既需要"百舸争流"单兵作战智慧，也需要各行业的集体合作;既需要对人信任,也需要对人警惕;对恶人恶事，手中应用予;对险情隐患，手中有盾。

2、导行。男生五要：要理解女生心理一般特点;要主动关心帮助女生;要有保护女生的责任;要自觉抵制黄色诱惑;要有道德规范自制能力。

女生五要;要举止端庄行体;要理智谢绝异性爱慕和追求;要拒绝任何金钱物质的引诱;要识别抵制异性的挑逗;要分辨学生适宜和不适宜的场所。

3、示范。在各种意外中，家长和教师表现出的观察的敏锐、判断的清醒处理的果断、方式的灵活，都会给孩子以鼓舞、启迪。同龄人的机智、勇敢、镇定、坚毅等英雄行为，更会引起学生的羡慕和仿效。所以，示范包括三方面的身教，即教师、家长和学生中小英雄的身教。需要指出的是，"自我保护"中的"自我"，既是个人"小我"，也是学生群体的"大我"。自我保护含有青少年群体的相互保护。所以，我们提倡敢于向坏人坏事作头争，在相互救护中，要有舍己救人的奉献精神，要有相互救护的常识、能力和训练。

4、设景。顺境中的学生怎么能体验逆境?幸福中的孩子怎么能从容应对磨难?惯于父母翅膀庇护的孩子怎么能迎接危险?生活中的偶发是可遇不求的，教育者若假设某种危险情景，让学生设身处境来体验，以此增强自我保护的意识和能力。下面，笔者编写的故事，都在紧要关头嘎然而止，向学生征求"假如是你，怎么办"?学生可以根据自己生活经验和道德观念以及自己的气质性格，想象可能出现的事件结局。答案是开放的，只要符合情理，只要趋安避危，只要符合性格，只要遵循社会道德规范，有操作性，都被认可。

播放安全自我教育心得体会

随着科技的迅速发展，播放已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。然而，在享受播放的便利和乐趣的同时，我们也应该意识到播放安全的重要性。为了加强对播放安全的认识和掌握相关技能，我参加了学校组织的安全自我教育讲座。通过这次讲座，我深刻地理解到了播放安全对我们的重要性，也学到了一些有关播放安全的知识和技巧。以下是我在讲座中的一些体会与感悟。

首先，在讲座中，我了解到播放安全对于我们的生活和学习都具有重要意义。播放安全是指在播放过程中保证自身人身和财产的安全。在现代社会，电视、电影、音乐等媒体和设备已经渗透到了我们的生活和学习的方方面面。然而，不注意播放安全可能会导致一些不利的后果，如健康问题、意外伤害和财产损失等。因此，我们必须充分认识到播放安全的重要性，重视起来。

其次，讲座中，我学到了一些与播放安全相关的知识。其中一个重要的知识点是关于电视和电脑的安全。在使用电视和电脑时，我们要注意插头是否正常，避免使用破损的设备。此外，使用电视和电脑时，也要注意摆放的位置与环境是否安全。另一个重要的知识点是关于音乐播放设备的安全。在使用耳机时，我们应该避免过度使用，以免对听力造成伤害。此外，购买和使用耳机时还应当选择有品牌、有质量保证的产品。这些知识点加深了我对播放安全的认识和掌握，使我具备了更好的保护自己的能力。

第三，讲座中，我还了解到了一些与网络播放相关的安全知识。网络播放的普及使我们可以随时随地观看电影、电视剧和其他内容，但同时也给我们带来了一些安全隐患。警惕网络信息的真实性和合法性是我们在观看网络内容时的重要一步。此外，我们还应了解并掌握一些网络诈骗的常见手法，以避免自己成为受害者。通过这些知识，我认识到在网络播放中保护个人财产和隐私的重要性，提高了自己的网络安全意识。

第四，讲座中，我了解到了一些应对播放事故的应急措施。在播放过程中，不可避免地会发生一些意外事故，如电器故障、火灾等。学会正确的应对方法，可以帮助我们及时应对，并减少事故带来的危害。例如，当发生火灾时，我们应该迅速报警，并逃离火灾现场。同时，学会正确使用灭火器等器具，可以帮助我们有效地控制火势。这些应急措施的学习为我们应对播放事故提供了实用的方法和技巧。

最后，在讲座中，我意识到播放安全是一个需要我们每个人共同参与的事情。学校、家庭和社会都应该加强对播放安全的宣传和教育，提供更多的播放安全相关知识和技巧。同时，我们作为个体也要增强对播放安全的重视，不断学习和提高自己的播放安全意识。只有通过共同的努力，才能够建立起一个安全、健康的播放环境。

总之，通过参加学校组织的安全自我教育讲座，我深刻理解到了播放安全的重要性，并学到了一些与播放安全相关的知识和技巧。这些知识和技巧为我提供了更好的保护自己的能力，使我在日常生活和学习中能够更加安全地进行播放。我相信，在今后的生活中，我将能够更加注重播放安全，防范于未然，创造一个更加安全、健康的播放环境。

播放安全自我教育心得体会

近年来，随着互联网的蓬勃发展，各种新兴的媒体形式如雨后春笋般涌现，人们的信息消费模式也发生了翻天覆地的变化。然而，与此同时，互联网上也充斥着大量的不良信息，不法分子利用网络渠道传播淫秽、暴力等低俗内容甚至进行网络诈骗，给人们带来了一定的安全隐患。因此，安全自我教育就显得尤为重要。在参与信息传播、媒体消费的过程中，我们应时刻保持警惕，增强自我安全意识，以确保自己的信息安全与个人安全。

主体段一：正确使用网络，提高安全防范意识。

在网络信息时代，正确使用网络是非常重要的。首先，我们应该选择安全可靠的网络平台，不盲目下载未知来源的应用程序，以免造成信息泄露。其次，我们还应该懂得保护个人隐私，不随意透露自己的个人信息，不向陌生人提供个人照片和身份证明等敏感信息。此外，我们还要避免点击不明链接和附件，以防感染病毒或恶意软件。通过正确使用网络，我们能够提高自身的安全防范意识，降低受到网络安全威胁的风险。

主体段二：建立正确的媒体消费观念，筛选优质内容。

在信息爆炸的时代，我们在选择媒体内容时，也应该树立正确的消费观念，远离低俗、暴力、不良内容。对于那些传播淫秽、暴力、虚假信息的平台，我们应该有意识地抵制，通过举报违法违规的帖子或者关注其他有质量、有价值的内容，为网络营造一个积极健康的环境。只有筛选优质内容，并培养正确的媒体消费习惯，我们才能够避免受到低俗信息的诱惑和伤害。

主体段三：提升自我辨别能力，防范网络诈骗。

网络诈骗如今已成为一个普遍存在的问题，给人们的财产、个人信息安全带来了极大威胁。为了避免成为网络诈骗的受害者，我们需要提升自己的辨别能力。首先，要保持冷静，不轻易相信陌生人传递的诱惑信息，尤其是那些涉及到金钱的事情。其次，要警惕网络交友诈骗，在与陌生人交往的过程中，不透露自己的个人信息和银行账户信息，并及时选择删除不明来历的好友请求。通过加强自我安全意识，我们能够防范网络诈骗，确保个人财产安全。

结尾段：总结观点+给出建议。

综上所述，播放安全自我教育是提高信息安全意识的一个重要环节。我们应该正确使用网络，提高自身的安全防范意识；建立正确的媒体消费观念，远离低俗不良内容；提升自我辨别能力，预防网络诈骗。只有做到这些，我们才能够在信息时代中安全自在地享受各种媒体形式带来的便利和乐趣。让我们共同努力，营造一个更加安全、健康、积极的网络环境。

自我保护教育培训心得体会

自我保护教育培训是一种帮助人们学习保护自己免受伤害的技能和知识的培训。通过参加这样的培训，我深刻认识到了自我保护的重要性。在这篇文章中，我将分享我在自我保护教育培训中所获得的体会和心得。

首先，我意识到自我保护教育培训的目的是让参与者能够正确判断潜在危险，并采取有效的措施来保护自己。培训中，我们学习到了在面对危险时如何保持冷静并迅速做出反应的技巧。在许多情况下，遇到危险时，人们往往会因为恐慌而无法作出正确的判断，进而采取不恰当的行动，导致更大的伤害。通过训练，我们学会了保持冷静并根据不同的情况选择适当的自我保护方法。

其次，我意识到在自我保护过程中，重要的是要避免潜在的危险。在培训中，我们学习到了一些常见的危险信号和预警标志，例如陌生人的过分关注、陌生人的突然接近等。这些信号和标志可以帮助我们及时发现潜在的危险，从而采取措施避免受到伤害。此外，我们还学习到了一些实用的技巧，例如如何说“不”和拒绝他人的要求，如何保持适当的社交距离等。这些技巧在日常生活中非常实用，可以帮助我们更好地保护自己。

再次，我认识到自我保护教育不仅仅是为了应对外部的风险和威胁，也包括了保护自身的心理和情感健康。在培训中，我们学到了如何保护自己的隐私和个人信息，如何避免成为网络欺凌的受害者等。此外，我们还学习到了如何应对各种挫折和困境，如何有效地处理和解决冲突。这些知识和技巧有助于我们保持积极的心态，并在困难面前保持良好的心理状态。

最后，我体会到自我保护教育是一个持续的过程，需要我们持续地学习和实践。在培训中，我们只是初步掌握了一些基本的自我保护技巧和知识，但要真正掌握并应用于实际生活中，还需要我们不断地加强练习和巩固。此外，我们还应当与家人、朋友和社区共同努力，建立一个安全有保护意识的环境。只有这样，我们才能真正做到有效地保护自己和身边的人。

总而言之，自我保护教育培训是一次很有意义的经历。通过参加培训，我深刻认识到了自我保护的重要性，并学到了一些实用的技巧和知识。我明白了在面对潜在危险时保持冷静和避免危险的重要性，同时也意识到自我保护不仅仅是外部风险的防范，还包括内心的保护。我会将这些学到的知识和技巧应用于日常生活中，并与身边人共同维护一个安全和谐的环境。

自我保护安全教育心得

我学习了安全教育案例，收获、感慨也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。

我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重视起来。思想上、意识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。而责任感、紧迫感、使命感有时做好一切工作的前提。

其次，学校安全教育要常规化。我们要像案例中的学校那样，安全要时时抓、事事抓，要常态化。在安全演练时，一定要严肃、认真，学生不能嘻嘻哈哈，老师更不能嘻嘻哈哈。不能为了完成上级布置的任务才演练，不能为了演练才演练。演练是要自发的、为了养成良好的安全习惯而演练的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防电、防交通事故、防暑、防溺水等。

第三，教师要以身作则。老师在安全教育时，不能光要求学生怎么样做，老师的身教更重于言教。这就要求老师在安全方面也给学生做出榜样，不能说一套做一套。

总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安全意识，采取安全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，只有这样，学校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我们深信：在总结过去经验的基础上，经过全体师生的共同努力，我校的安全工作一定能确保万无一失。

交通安全关乎生命，生命没有彩排。全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，全世界死于车祸比世界大战死的还要多，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。

当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，“杯中一滴酒，亲人两行泪”，连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，安全知识匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。

在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。

毕竟，命大于天!

小时候，我们经常听父母和教师不断地讲，安全是多么的多么的重要。

放假时，教师更是对我们说：不要玩水玩火，假期要注意安全。出去玩时，父母反复对我们说：不要横穿马路，红灯停，绿灯行，必须要注意安全。我们聆听“安全”教育的次数太多了，有些同学就会不以为然，认为这根本是杞人忧天。可是，安全事故总是不停地发生，这方面的教训是惨痛的。

我以往看到一个新闻：一群小孩子因为到河里洗澡而溺水身亡;我还看到：一个少年因为不遵守交通规则而变成终生残疾，从此只能与轮椅为伴。

不，我们要让自我的人生绽放光彩，要让自我的人生幸福之花更加灿烂。

首先，我们必须要遵守交通规则，不跨栏，不抢道，过马路一停二看三经过，这样我们就不会出现交通危险了。其次，我们不玩水玩火，要明白水火无情。最终我们不要到危险的地方去，要学会自救和互救。

我们要牢记父母和教师的谆谆教诲，让安全教育伴随我们成长，我们必须会有一个完美的未来!

安全问题，一向是社会关注的话题，大家都在谈论安全，都在注意着各种安全，但安全问题出此刻各个领域，有时候我们防不胜防。所以，谈安全，一向没有过时。

正是如此，父母常常给我讲安全知识。当我看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当我发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当我应对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致杯具发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，异常是孩子，自我保护本事差，所以我常听父母讲：“红灯短暂而生命长久”。

父母常对我说：“祸从口出，病从口入”预防疾病也要懂得以下六个方面：

(1)养成吃东西以前洗手的习惯。

(2)生吃瓜果要洗净。

(3)不随便吃野菜、野果。

(4)不吃腐烂变质的食物。

(5)不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。

(6)不喝生水。

父母常常提醒我横穿马路时要注注意一下五个方面：一、穿越马路时，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规要做到“绿灯行，红灯停”。二、走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。三、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车经过时能够穿越马路。四、不要翻越道路中央的安全护栏。五、不要突然横穿马路，异常是马路对面有熟人、朋友呼唤或者自我乘坐的公共汽车已经进站，千万不要贸然行事，以免发生意外。

当父母给我讲了一些安全知识后，使我明白安全的重要性，当和平与发展成为社会的主题时，安全则变得更为重要、经济腾飞需要安全、时代的发展更需要安全，所以我们要遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。

每个领域的安全，需呀每个领域的人的主动配合，主动维护，而生活中的我们，最直接的就是关注交通安全，我们要提升安全意识，珍爱我们的生命，维护礼貌之花。

自我保护教育培训心得体会

自我保护教育培训是一项非常重要的课程，它教会人们如何应对紧急情况，保护自己和他人的安全。最近我参加了一次自我保护教育培训课程，这次培训让我有了许多新的认识和体会。

第二段：自我保护的意义。

自我保护是每个人都应该学会的基本技能。在日常生活中，我们可能会遇到各种各样的危险情况，如地震、火灾、交通事故等，甚至还可能遇到人身攻击。知道如何应对这些危险情况，不仅可以保护自己的安全，更可以帮助他人避免伤害。自我保护教育培训的目的就是为了让每个人都掌握这些基本技能，提高自我保护的能力。

第三段：培训内容和方式。

在这次自我保护教育培训中，我们学习了一系列应对危险情况的技巧和方法。首先是如何正确处理突发事件，包括保持冷静、迅速判断形势、选择适当的自救措施等。其次是防范意外伤害的方法，如学会正确使用消防器材、如何进行人工呼吸和心肺复苏等。还有针对人身攻击的防卫技巧，如何规避危险和自卫搏斗等。这些内容通过课堂讲解和实践操作相结合的方式进行，让我们更加深入地理解和掌握。

第四段：收获和感悟。

通过这次自我保护教育培训，我受益匪浅。首先，我学会了如何应对突发事件，不再慌乱和无助，能够迅速做出正确的判断和应对措施。其次，在学习防范意外伤害和急救知识的过程中，我意识到预防事故发生比事后处理更为重要。因此，我开始更加重视日常生活中的安全细节，如电线是否正常、家中灭火器是否在有效期内等。最后，在防卫技巧的学习中，我明白了自我保护并不是为了武力相对，而是为了自己和他人的安全，要在适当的时候选择规避危险，而不是轻举妄动。

第五段：展望未来。

自我保护教育培训给我带来了很多知识和技巧，但这只是起点，我将继续不断学习和实践，提高自己的自我保护能力。我希望将来能够将这些知识和技巧传播给更多人，让更多人有能力应对紧急情况，保护自己和他人的安全。通过自我保护教育，我们可以建设一个更加安全和谐的社会。

在这次自我保护教育培训中，我深深感受到了自我保护能力的重要性。自我保护不仅是一种技能，更是一种责任和担当。只有掌握了这些基本技能，我们才能勇敢面对各种危险情况，保护自己和他人的安全。让我们共同努力，学会自我保护，共同建设一个更加安全和谐的社会。

幼儿大班安全教育教案《自我保护》

自我保护的安全教育初中观后感

幼儿的自我保护能力是幼儿正确地认识自身和周围环境，避免或消除自身受到伤害的积极行为，它体现了幼儿对环境的适应能力、反应能力、主动行为能力等。怎样来提高幼儿的自我保护能力呢？老师、家长对幼儿进行安全教育，使幼儿身心健康得到保障，防止意外事故的发生。

【走丢了怎么办】。

在经济水平越来越发达的'时代，父母都会想法设法的为幼儿提供的物质条件，那么人们正好利用了这一点，将孩子们可以游乐的设施做的更加完善，所以孩子们避免不了去到人聚集的地方，那么人太多当然也面临着随时都会走丢的情况，为此我们会给孩子们带来这一方面的知识。希望幼儿可以通过老师的引导，知道在以后自己走丢的时候正确的寻求帮助。

【上下楼梯注意安全】。

上下楼梯是我们在生活中很常见的事情，所以针对小班的幼儿腿脚还不是很灵活的情况下，我们让幼儿学会一手抓扶手，一手叉腰，这样的方法即能让幼儿在上下楼梯时能够得到一个支撑点又能防止幼儿用另外一只手去推搡其他幼儿，造成不必要的伤害，培养幼儿上下楼时的安全意识。

【不攀爬危险物】。

每位幼儿都有一颗好奇心，对于一些比较高的事物都充满好奇心，所以我们为了让幼儿知道随便攀爬危险物的伤害，特意为幼儿普及了关于这方面的知识，告诉幼儿这样做会受到伤害，让幼儿明白这样做的坏处，从中让幼儿学会自我保护。

【危险的小弹珠】。

在生活中有很多好看又好玩的小珠子、小扣子、硬币等等都会引起幼儿的好奇心，那么我们这时候就应该告诉孩子们这些东西虽然好看，但是也存在一定的危险，切记不能将这些东西放入自己的鼻子、耳朵、嘴巴里等等，要学会保护自己。

【紧急电话的用途】。

生活水平的提高，孩子们从小就对手机这一类熟知，虽然手机好玩，但是我们也要学会将手机用的恰到好处，比如我们在遇到危险的时候如何自救，发生不同的事情都会用到不同的电话。比如有坏人的时候就要拨打110；生病了要拨打120；火灾时使用119等等，所以我们让幼儿体会手机带来乐趣的同时，也要让宝贝们知道紧急电话的用途，即能保护自己，又能在紧急时刻帮助他人。

自我保护安全知识教育班会

秋季是传染病和肠道疾病高发的季节，为了加强食品卫生及饮水安全教育，提高学生食品饮水安全自我保护能力，同学们一定要统一认识，提高食品安全意识，重视饮食及饮水卫生，谨防“病从口入”，特开展此次主题班会。

一、老师询问同学们平时不卫生的饮食和饮水习惯：如不吃早餐、买马路边的小吃，上课吃零食，运动时或运动后喝自来水，互相用水杯等等。

二、学生讨论以上不良习惯的坏处。

三、食品卫生和饮水安全知识：

（一）学生购买食品应注意哪些问题？

1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。

2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。

3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。

4、食品是否适合自己食用。

5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。

（二）学生应注意哪些饮食饮水卫生习惯？

1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康。

2、饭前饭后多补水，运动后不能马上喝水，休息一会儿后可以饮用淡盐开水，坚持不喝生水。

3、养成良好的卫生习惯，不暴饮暴食，预防肠道寄生虫病的传播。

4、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒。

5、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期。

6、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒。

7、不吃无卫生保障的生食食品。

8、不吃无卫生保障的街头食品。

9、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质。

四、发生腹痛、腹泻、恶心、呕吐等胃肠道症状时，要及时告诉家长和老师，去就近医疗机构的肠道门诊治疗，以免延误病情。

五、总结：

我们一定要养成良好的饮食和饮水习惯，注重饮食健康，才能有一个良好的身体。

自我保护安全教育作文

幼儿自我保护安全教育教案

1、加深对动物特征的认识，知道动物会用各种方法保护自己，适应生存。

2、了解一些动物的自我保护的方法。

3、能用较生动的语言描述动物是怎样保护自己的。

1、幼儿用书人手一册。

2、教学挂图一张。

一、故事，引出动物的自我保护。

二、出示教学挂图，初步了解动物的自我保护。

1、利用身体颜色保护自己。

提问：图上有谁?为什么你很难发现它们?

小结：动物使自己身体的颜色与周围环境的颜色相同或相近，都是为了隐藏自己或逃避敌人的侵害。

2、利用身体结构特点保护自己。

提问：图上有谁?身上有什么?遇到危险它们是怎样保护自己的?

三、幼儿阅读幼儿用书，进一步了解自我保护的方式。

四、教师带领幼儿一起完整地讲述画面：

1、毛毛虫身上的颜色很鲜艳，这是警告敌人，不能来吃我，我是有毒的;。

2、青蛙身体的颜色会随着季节而改变;。

3、变色龙会随环境的变化而改变颜色;。

4、豹子身上的颜色，与它周围环境的颜色很相近;。

5、北极熊生活在冰天雪地里，身体的颜色是白色的;。

6、螃蟹有两个大钳子，可以用来攻击对方保护自己;。

7、蜥蜴身上的颜色跟地上的颜色很像，这样可以隐藏自己，不容易被别人发现;。

8、狮子鱼身上有长长的毒刺，使敌人不敢靠近它;。

9、海龟身上有硬硬的壳，发现敌情海龟会将头和四肢缩进硬壳里;。

10、梅花鹿身上的花纹，与周围丛林的颜色很像，可以隐藏自己。

五、扩展幼儿的经验。

启发幼儿大胆地想一想：你还知道哪些动物?他们是怎样保护自己的?

六、教师念谜面：

一只大鸟真古怪，有翅不飞跑得快，

遇到危险藏脑袋，屁股留在沙滩外。

请幼儿猜一猜这是什么动物?并在图上勾出这一动物。

体现了新课标倡导的自主、合作、探究的理念。对于动物的自我保护方法，通过“保护色”为例，引导学生阅读、观察、思考，并总结出保护方法。

诠释了科学从生活中来，到生活中去的道理。教学设计中突破教材的目标要求，将动物的自我保护方法与人类的自我保护进行联系，从而发现，人类的许多保护的设备或装置受到了动物的启发，并以一个假想作为实例，引导幼儿通过学过的知识解决问题，有效地培养了幼儿的应用能力，并帮助幼儿逐步构建学以致用的方法。

自我保护安全知识教育班会

1、通过本次主题班会课，学习和掌握一些安全知识，增强学生的安全意识，了解处理安全问题的正确方法，逐步提高学生的素质及能力。

2、形成学习、传播安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长大好基础。

1、收集各方面安全知识；

2、选定主持人和参赛选手，搞好场景布置；

3、提前布置学生去了解各方面安全常识及处理方法；

4、黑板上书写《安全你我他》五个美术字。

通过知识竞赛的形式开展活动。

高一（2）班教室。

一个主持人，一个评委，一个记录员，四个参赛选手。

导入语：

大家知道什么对于人来说是最重要的吗？那就是生命。生命对于人来说只有一次，我们每个人都要珍爱生命，学会自我保护。所以为了仅有的一个生命，我们要更注意自身的安全，学习安全知识以及自救措施，为了培养同学们的自我保护的意识和能力，今天的班会课我们将举行《安全你我他》知识竞赛。活动流程：

主持人：大家下午好，我是__。今天我们要举行一场关于安全知识及安全教育的主题班会。首先先来介绍下参加我们今天《安全你我他》知识竞赛的四位选手，一号选手__，二号选手__，三号选手__，四号选手__，还要担任本次活动的评委的是__，以及本场比赛的记录员__。现在，我宣布本次《安全你我他》知识竞赛正式开始。

主持人：接下来我来介绍下本次比赛的游戏规则。

主持人：本次竞赛设必答题、抢答题、风险题三种题型。每队基础分为100分。

第一轮必答题，有1——4组的题目，参赛选手按顺序依次作答，每组题目共3题，一题10分，答对得10分，打错或不答不得分。

主持人：现在马上进入第一轮必答题。第一组题请一号选手作答。

主持人：请问_____（题目）。

一号选手：_____(答案）。

主持人：回答正确/很遗憾，回答错误。（共3题）。

主持人：一号选手答对了_____题，一共得了_____分。那现在先请一号选手休息下，二号选手请听题。

主持人：_____（题目）。

二号选手：_____（答案）。

_____（1——4号选手依次作答）。

主持人：经过第一轮热身赛，四位选手是平分秋色，不分上下，为了拉开大家的分值，我们马上进入第二轮抢答题环节。宣读下第二轮抢答题的游戏规则。

主持人：第二轮抢答题，共10题，一题10分，答对得10分，打错倒扣5分，一组打错可继续抢答，各参赛代表必须在主持人念完题并宣布“开始抢答”后才可抢答，提前抢答将失去本次抢答资格。当主持人宣布“开始抢答”选手就举起桌上的牌子，由评委作出判决谁最快。

主持人：现在开始，第一题：_____，开始抢答。

（举手_____）。

评委：第_号选手请作答。

选手：_____。

主持人：回答正确，加10分，进入下一题_____/对不起，回答错误，扣5分，还是这一题，继续抢答_____（10题）。

主持人：第二轮精彩激烈的抢答题过去了，场上气氛很紧张，为了缓和下气氛，也给我们选手休息的时间，我们设置了一项亲友团问答时间。我这里有五道题，会的同学请举手回答，答对的可以等到精美小礼物。我们马上开始。

主持人：第一题_____。

（举手_____）。

主持人：请__同学作答，你的答案是_____。

主持人：回答正确，要送你一份小礼物，会后来领取。/很遗憾没有答对，现在大家的机会又来了，继续作答。

_____（5题）。

主持人：五位的幸运儿产生了，记得会后来领礼物哦。现在我们回到场上，继续我们的比赛，先来看下目前为止场上的比分情况，一号选手__分，二号选手__分，三号选手__分，四号选手__分。紧接着我们进入第三轮比赛。

主持人：第三轮风险题，分为10分、20分、30分、50分四类题，每类题目各3题，题目分值与难度相对应。由目前分数最低的参赛选手优先选择，答对得相应的分值，打错扣相应分值的一半。每个选手只有一次选择的机会。选手有30秒的思考时间，选手回答完毕，后方的亲友团可以补充，作为选手的最后答案，但时间不超过1分钟。最后由评委作出判决。

主持人：选手们要慎重选择，如果你选择的好的话，可能经过这一轮会出现大逆转的局面。

主持人：现在先请_号选手（目前分数最低的`选手）选择，你要几分的第几题题目。

选手：_分第_题。

主持人：_分第_题的题目，那请你听好题目，请问_____（题目）。

主持人：你可以和你身后的亲友团讨论。

选手：_____。

主持人：那亲友团还有没有补充的。

亲友团：_____。

主持人：那现在请评委作出判决。

评委：_号选手回答正确，得_分。/_号选手回答不完整，不能得分，扣_分。

_____（一分钟内）。

主持人：那接着请_号选手（目前分数倒数第二低的选手）选择，你要几分的第_题题目。

_____（4题）。

主持人：现在四位选手都做出了回答，究竟他们最后会得到多少分呢，稍后为大家揭晓，记录员现在正在紧张的算分中，答案马上就要揭晓。

主持人：本次比赛三轮的题目都结束了，大家最后的分数也出来了，究竟是谁博得头彩呢，答案就在我手中，大家想知道吗，好，现在我们就来揭晓比赛的最后结果。一号选手__分，二号选手__分，三号选手__分，四号选手__分。所以，本次比赛的第一名是_号选手，第二名是_号选手，并列第三名的是_号选手和_号选手。恭喜他们，将获得精美奖品，现在我们请评委为我们选手颁奖。

_____（颁奖中）。

结束语：本次班会的全部内容就到此结束，希望能通过这次活动进一步增强大家的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他，愿我们的生活每天都充满阳光，愿平安永远着伴随我们大家！谢谢大家！