技工学校教学计划大纲(实用13篇)
教学计划需要考虑学生的学习特点和时间分配,合理安排各种教学资源和教学活动。请大家参考以下教学计划范文,相信对于教学计划的编写会有所启发。
技工学校电子商务专业教学计划与教学大纲
个人资料:
姓名:政治面貌:团员。
目前所在:荔湾区年龄:20。
户口所在:阳江国籍:中国。
婚姻状况:未婚民族:汉族。
我的`特长:
求职意向。
应聘职位:网页设计/制作/美工:
工作年限:3。
求职类型:实习可到职日期:随时
月薪要求:1000--1500希望工作地区:越秀区,天河区,海珠区。
工作经历。
公司性质:中外合资所属行业:服务业。
担任职位:后台客服。
工作描述:后台协助物流部门工作让我加强了与客户的沟通协调能力,也提高了处理问题的能力,工作认真、勤奋,得到好评。
教育背景。
毕业院校:广州市工贸技师学院广东商学院。
最高学历:大专获得学位:毕业日期:-07
技工学校电子商务专业教学计划与教学大纲
职位性质:全职。
职位类别:经营/管理。
政府/事业单位。
不限。
职位名称:行政、物流、电子商务、统计;仓管、操控、证劵、叉车;室内工作岗位。
工作地区:湛江市麻章区;湛江市赤坎区;湛江市;。
待遇要求:可面议;不需要提供住房。
到职时间:可随时到岗。
技能专长。
语言能力:普通话标准。
计算机能力:一般;。
教育经历:时间所在学校学历。
9月-6月广东海洋大学专科。
培训经历:时间培训机构证书。
7月-208月湛江一技叉车证。
工作经历。
所在公司:天地华宇物流集团湛江分公司。
时间范围:年8月-207月。
公司性质:外资企业。
所属行业:交通运输/物流/快递。
担任职位:操作员。
工作描述:1.每天通过公司信息系统查看,二级公司发货及本公司库内待发货物,通过本公司中转的货量进行数据查看分析制定全天的发车准备。
2.根据库存货物形态、体积、重量、类别、金额合理编排行车线路,提高车辆的`毛利率。
3.根据货物库存变化及时制定发车计划及时找车,避免车等货、货等车现象。
4.严格按照集团公司关于外雇车审核相关要求,对外雇车进行复审,确保安全用车。并且与司机签订的《承运合同》。
5.处理好每天发货和到货的运单数据。
6.随时对操作人员和车辆调配与安排。
7.做好基层公司、发货到货公司和外雇车司机三方服务工作。
8.接听客户服务电话,处理异常问题。
其他信息。
自我评价:个人会用:word、excel2003、flash8、photoshopcs3等工作软件的基本操作。工作不求作到完美,只求做到最好,希望能和各位合作。
工作意向:行政、统计、淘宝、电子商务、证劵金额、物流、仓管、操作、叉车(有叉车证)等内室的工作。
个人要求:希望有规定的假期.
(本人住在麻章区,希望工作单位在麻章区或湛江市内。我先在此对社会的群众们说声:谢谢!
技工学校电子商务专业教学计划与教学大纲
求职简历的含金量要高如果用一页纸就能表达出你的意愿,你决不要用第二页。最重要的是在控制篇幅的同时,写上最需要写、招聘人最愿意看到的真实内容。投寄求职材料必须有:中文求职信、中文简历附照片,还可随同附上英文求职信、英文简历附照片、中英文的证明(推荐)材料、毕业文凭(或证明)及身份证复印件。
不要试图说你什么都能干,或者列出10来个工作岗位,记住:企业需要的是专业人员,即使是比较通用的职位,一个人也会有自己的兴趣和定位,不要让企业觉得你是在找一个暂时的跳板,或者是暂时养活自己,频繁的人事变动会耗费企业大量的精力。让企业觉得你是他们的最好选择,他们也是你的最好选择,你是在做一项长期决定,并且准备长期发展,这点是很重要的。
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个人信息。
姓名:
目前所在:广州年龄:24。
户口所在:湖南国籍:中国。
婚姻状况:未婚民族:土家族。
培训认证:未参加身高:175cm。
诚信徽章:未申请体重:69kg。
求职意向。
人才类型:普通求职。
应聘职位:业务拓展主管/经理:,销售行政及商务:,市场/营销/拓展主管:
工作年限:2职称:初级。
求职类型:全职可到职日期:随时
月薪要求:3500--5000希望工作地区:广州,深圳,佛山。
工作经历。
公司性质:民营企业所属行业:服装/纺织/皮革/鞋业。
担任职位:电子商务部主管。
工作描述:可概括为帮助公司开拓相关电子商务平台及相关品牌产品销售的业务。
包含:
1、组建电子商务部门,构建基础发展架构和规划,采购部门所需之基本物品;。
2、负责公司淘宝商城平台的开发和销售拓展(从零开始);。
3、网购平台产品的拍摄及前期图片处理和图文编辑;。
4、客服工作(售前、售中、售后)的展开与管理(处理和解决各种买家反馈的问题);。
8、相关店铺页面内容设计与店铺视觉效果的优化与设计工作。
离职原因:寻求更好的.发展平台。
公司性质:民营企业所属行业:互联网/电子商务。
担任职位:电子商务助理(网络推广、电子商务平台建设)。
工作描述:负责公司电子商务平台的建设和运营维护,如阿里巴巴,淘宝,慧聪,谷歌等平台的开立运行并更新维护。协助经理完成公司电子商务业务的开拓、销售。管理并维护公司网站、网络经销商合作事宜,进行网络销售、发货配送并参与平台相关设计工作。
离职原因:寻求更好的发展机会。
公司性质:民营企业所属行业:其他行业。
担任职位:电子商务专员(网络推广及相关业务)。
工作描述:负责公司网站的更新和后台管理。电子商务平台的搭建和运营管理,阿里巴巴等相关平台的运营管理;百度等搜索引擎关键字的推广等,做过询价报价和客户售前售后服务及相关产品的业务工作。
离职原因:毕业回校答辩。
教育背景。
毕业院校:长沙民政学院。
专业一:电子商务专业二:网络营销。
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。
语言能力。
外语:英语良好粤语水平:一般。
其它外语能力:
国语水平:优秀。
工作能力及其他专长。
电子商务专业毕业,熟悉淘宝,阿里巴巴,百度竞价排名等相关电子商务平台的操作与模式,熟悉ps、ai、coreldraw、dw等应用设计软件的基本操作。能帮助企业搭建并运营电子商务平台。有公司运营性质淘宝平台实际管理工作经验、网络销售及网络推广工作相关经验。通过阿里巴巴认证,能够胜任电子商务相关职位。有2年相关职位工作经验。做事认真,待人真诚。喜欢交友,乐于助人。兴趣也比较广泛,爱运动,喜欢书法。
自我评价。
我的座右铭是:天道酬勤。相信勤能补拙,我相信即使自己有着一些不足也是一种财富,因为这可以鞭策自己前行。热爱运动,喜欢交朋友,善于待人。在做事方面,我认为良好的态度和学习的心态很重要,而且做事一定要认真投入。
更多。
技工学校电子商务专业教学计划与教学大纲
在个人简历中是由很多部分所组成,而在不同的部分细节也很多,像是语言的使用、字体以及字号的使用,一些基本的常识性错误等等,这些都是细节部分。招聘官有可能会忽略掉,但是一旦发现这些问题,就会产生非常不利的影响。
很多企业在对招聘的时候并没有对篇幅上的限制,但是在筛选个人简历的时候,又非常在意篇幅的'问题。尤其是一些外企单位,比较喜欢简单的个人简历,如果篇幅太长,不仅不能够体现出优势来,反而会有所减分。因此,在写个人简历的时候,就需要能够合理的安排。
很多人在求职方面并没有固定的目标,并很多专业并不是只有在不一家企业才能工作。但是多项的选择并不是说,同样的个人简历可以在任何地方使用。在面对不同的求职目标时候,也需要注意有针对的编写个人简历。例如求职目标是国企,与目标是外企在对个人简历的要求上必然不同,那么你所写的个人简历也必然要有所不同。
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个人信息。
姓名:
国籍:中国。
目前所在地:广州民族:汉族。
户口所在地:江西身材:168cm60kg。
婚姻状况:未婚年龄:26岁。
培训认证:诚信徽章:
求职意向及工作经历。
人才类型:普通求职。
应聘职位:渠道/分销经理/主管:销售销售经理/主管销售工程师。
工作年限:4职称:无职称。
求职类型:全职可到职-随时。
月薪要求:--3500希望工作地区:广州广东省江西。
个人工作经历:公司名称:广州清华斯维尔软件公司起止年月:-03~-09。
公司性质:股份制企业所属行业:房地产,建筑,安装,装潢。
担任职务:销售服务工程师-主管。
工作描述:在区域建设行业市场进行销售服务工作,开发新的用户并进行产品的演示、销售等客户销售服务工作.
对用户进行技术支持、客户服务、对软件新版本进行功能测试。完成个人销售工作同时,对销售人员的工作进行分析指导。
-----清华斯维尔软件公司“销售业绩奖”
-----清华斯维尔软件公司“销售业绩奖”
离职原因:私事,需回老家。
教育背景。
毕业院校:江西蓝天学院。
受教育培训经历:起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号。
语言能力。
外语:英语良好。
国语水平:优秀粤语水平:良好。
工作能力及其他专长。
度清华斯维尔软件公司“销售业绩奖”
度清华斯维尔软件公司“销售业绩奖”
详细个人自传。
为人乐观向上,有强烈的学习欲望和能力.
具有较强的责任感和严谨的工作态度,动手能力强.
待人友善,性格开朗,善于与人沟通,有很好的团队精神.
对销售一线工作比较熟练,有较强的组织工作经验。
熟悉建筑工程造价行业。
更多。
技工学校电子商务专业教学计划与教学大纲
电子商务与物流专业简历表格,在阅读本文同时大学生个人简历网()还为您推荐相关的电子商务与物流简历表,请参考这份电子商务与物理管理简历表格为模板。
简历表格。
个人简历表格。
姓名:
大学生个人简历网。
性别:
女
民族:
汉族。
1990年12月19日。
证件号码:
婚姻状况:
未婚。
身高:
162cm。
体重:
50kg。
户籍:
广东湛江。
现所在地:
广东湛江。
毕业学校:
湛江市粤西技工学校。
学历:
中专。
专业名称:
毕业年份:
2011年。
工作年限:
一年以内。
职称:
中级职称。
求职意向。
职位性质:
全职。
职位类别:
行政/后勤。
物流/仓储-仓库管理员。
职位名称:
文员;仓库管理员;后勤。
工作地区:
湛江市麻章区;湛江市赤坎区;。
待遇要求:
可面议;不需要提供住房。
到职时间:
可随时到岗。
技能专长。
语言能力:
计算机能力:
综合技能:
教育培训。
教育经历:
时间。
所在学校。
学历。
2004年9月-2007年6月。
麻章中学。
初中。
2008年9月-2011年6月。
湛江市粤西技工学校。
中专。
培训经历:
时间。
培训机构。
证书。
(qq个性签名网/)
工作经历。
所在公司:
某医药公司。
时间范围:
2011年8月-2012年3月。
公司性质:
私营企业。
所属行业:
医疗、保健、卫生服务。
担任职位:
仓库文员。
工作描述:
1、负责入库货品数量及质量的验收;
2、负责对出库货品用系统进行打单;
3、负责整理及保管货品出入库手续及单据、各种原始凭证等资料;
4、负责建立出库、库存台账;
5、负责每月的盘点工作,做报表;
6、完成上级交代的.其他工作任务等。
离职原因:
其他信息。
自我评价:
本人性格开朗,自律,外向!对于新知识有极高的热情,乐于接受新的挑战。对工作认真负责,适应能力较强。重要的是您给我机会,恳请贵公司给予机会!
发展方向:
本人性格开朗,自律,外向!对于新知识有极高的热情,乐于接受新的挑战。对工作认真负责,适应能力较强。重要的是您给我机会,恳请贵公司给予机会!
其他要求:
面议。
联系方式。
技工学校电子商务专业教学计划与教学大纲
我学的是电子商务与网站开发专业,能从事网站设计、网络营销、销售、商务、电脑操作相关工作,有半年工作经验。
本人性格乐观、开朗,有上进心、进取心,对工作认真负责,能随时适应工作之需要。
教学大纲和教学计划
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2、社会主义道德建设的基本要求3、职业道德的概念。
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23、财产安全24、服务环境安全第二知识及技能要求部分一、初级餐厅服务员知识要求:
1.具有初中文化程度或同等学历。
2.了解餐厅服务接待知识,掌握不同年龄、职业、不同就餐目的的宾客的饮食要求。3.了解世界主要国家、地区和国内少数民族的风俗习惯、宗教信仰和饮食习俗。4.了解所供应的各种菜点的口味、烹调方法和制作过程及售价。5.了解所供应的各种酒类、饮料的名称、产地、特点及售价。6.了解销售过程中的各种手续及要求。7.懂得各种单据的使用和保管知识。
8.了解食品营养卫生知识,熟悉《食品卫生法》。
9.了解餐厅内常用布件、餐具、酒具和用具的使用以及分类保管知识。10.掌握托盘、摆台等技能所需的技术及动作要求。11.掌握散座和一般宴会的服务规程。
12.掌握各种菜点、酒类、饮料的适用范围及食用方法。13.掌握各种菜点所需的佐料及其特点。14.具有服务心理学的基础知识。
15.了解本岗位的职责、工作程序及工作标准。16.掌握安全使用电、煤气及消防设施的知识。17.了解餐厅内产常用设备、工具的使用及保养知识。18.懂得基本化妆知识和一般社交礼仪、礼节。技能要求:
1.能判断宾客心理,并能推销各种菜点及酒类、饮料。2.能按照菜单要求正确配置和摆放餐具。3.能按照服务规程接待散座客人与一般宴会。
4.能熟练地进行托盘、折花、摆台、斟酒、上菜、分菜等工作。5.能根据宾客需要,介绍、推荐菜肴、点心和酒类、饮料。6.能准确迅速地计算售价。
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7.能正确使用和保养常用的机具、设备。8.能独立处理接待过程中的一般问题。
9.会讲普通话,语言简练、淮确,并能用外语进行简单的工作会话10.能指导徒工工作。二、中级餐厅服务员知识要求:
1.具有高中文化程度或同等学历。
2.熟悉某一莱系的特点及名莱、名点的制作过程和口味特点。
3.熟悉餐厅服务各项工作的工作流程,餐厅各岗位的设置、职责、人员配备及要求。4.掌握餐厅布局知识。5.具有促销和班组管理知识。6.掌握餐厅内各项操作技能标难。7.掌握高、中级宴会的服务知识和要求。
8.掌握餐厅所供应菜肴、点心、洒类和饮料的质量标准。9.掌握与餐饮业相关的主要商品知识。10.掌握各种佐料的配制及应用知识。技能要求:
1.能比较准确地判断宾客心理。2.能根据宾客要求编制一般的宴会菜单。3.能对高级宴会进行摆台,会铺花台。4.能鉴别莱肴、点心、酒类、饮料的质量优劣。5.能组织一般宴会的接待服务工作。
6.能根据宾客要求,布置各类餐厅,设计和装饰各种台型,掌握插花技艺。7.能调制鸡尾酒、配制佐料,表情自如,动作优美。
8.能正确使用和保养餐厅内家具、餐具、布件及其视听等设备。
9.能对餐厅出现的特殊情况和宾客投诉作出正确判断,找出原因,提出解决措施。10.具有一定的组织管理和语言表达能力。11.能培训和指导初级餐厅服务员。
三、高级餐厅服务员。
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知识要求:
1.具有高中以上文化或同等学历。
2.掌握消费心理学和服务心理学及国内外各种节日的知识。3.掌握部分疾病患者的特殊饮食要求和食疗的基础知识。
4.有较丰富的烹饪基础知识,掌握主要菜系的风格及名菜、名点的制作过程和特点。5.精通餐饮业管理知识,掌握市场营销及成本核算知识。6.掌握各类型宴会(包括鸡尾酒会、冷餐会)的设计和装饰能力。7.掌握餐厅内常用空调、视听等设备的原理、使用及保养知识。8.具有预防、判断和处理食物中毒的知识。9.掌握与餐饮服务有关的法规、政策和制度。技能要求:
1.能准确判断宾客心理,迅速领会宾客的意图,及时满足宾客的需要。2.能根据宾客需要,编制高级宴会菜单和连续多日的团体包餐菜单。3.具有大型高级宴会的组织、设计和指导工作的能力。
4.能收集宾客意见,配合厨房改进技术,增加花色品种,适应消费者需要。5.具有餐饮成本核算的能力。
6.及时发现并排除餐厅内照明及常用机具、设备的一般故障。7.能妥善处理宾客的投诉和突发事故。
8.具有语言艺术表达能力和应变服务技巧,能用外语接待外宾。9.能培训和指导中级餐厅服务员。
为确保农村劳动力就近就地转移培训工作的顺利推进,提高农村劳动力的就业能力和职业素质,为当地企业提供可靠的人力资源支持,根据相关文件精神和我县人社局、财政局关于做好培训工作的总体要求,特制订培训教学计划如下:
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厅服务的基本技能、基本程序,提高语言表达能力和实际工作的应变能力及心理素质,能够把所学到的知识灵活运用到实际工作中去,为客人提供满意的服务。
二、培训时间与课时。
1、培训时间:9月16日至9月30日。
3、总课时120课时。其中:(理论教学:100课时,操作训练:20课时)。
三、培训对象及要求。
课时24学时。
(1)公共基础知识:农村劳动力就地就近转移培训政策;餐厅服务员职业道德相关知识;劳动法律法规相关知识。
(2)专业知识:企业形象塑造及餐厅服务员个人形象塑造的重要性;服务的含义、服务的理念、服务的模式;餐厅服务员的素质要求;餐厅服务员的职业道德要求;餐厅服务员的礼节礼貌的基本要求;餐厅服务员仪容仪表仪态的基本要求;餐厅服务中常用的礼貌用语;如何树立“前台员工是宾馆内部的顾客”的理念,加强前后台的合作;沟通客人的技巧;熟记客人;语言技巧;建立有效的团队;如何创造客人、如何留住客人;电话礼仪;如何与客人打招呼。
(3)安全知识:职业安全常识;安全操作规程;消防安全知识。(4)实践实习:托盘的基本要领;餐巾折花;中餐摆台;斟酒、上菜、分菜;中餐宴会的预定;中餐宴会的接待服务程序及技巧。
2、课程要求:要求受训学员熟悉初级服务人员应掌握的技能要求和相关知识,达到初级餐饮服务员职业技能标准。
五、教学与考核方式。
采用课堂讲授、实习操作与现场参观等灵活多样和学员喜闻乐见的形式开展培训,注意应用多媒体、幻灯、实物以及解剖教具、模型、挂图、示教板等教学手段和教具,注重加强现场操作技能的训练与指导,以达到最佳的培训效果。
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一是聘请经验丰富的授课教师,讲授基础理论知识;
三是按照本培训规范的基本内容,通过对受训学员进行理论和实际操作两项考试,了解受训学员实际掌握和操作应用情况。考核结果分为“合格”和“不合格”两种,考核不合格的学员须重新参加补训,直至考试合格。
六、培训教材。
《酒店管理》,中国劳动社会保障出版社出版。七、考试、发证:
理论考试总分为100分,80分以上为合格,颁发培训合格证书。
西宁市北方职业培训学校。
教学计划与教学大纲
2006年8月,在第二届卫生职业教育教学指导委员会的统一指导下,由北京、广西玉林、辽宁大连铁路和广东珠海卫生学校牵头,全国19所中等卫生学校参与,启动了对2001年版全国中职医学检验专业教学计划和大纲的`修订.经过调研、论证、编写、审稿、专家审定、统稿6个阶段的工作[1],2007年5月,新版中职医学检验专业教学计划和大纲在海口正式发布.
作者:李晖郭积燕作者单位:北京卫生学校,北京,100053刊名:卫生职业教育英文刊名:healthvocationaleducation年,卷(期):200927(5)分类号:g423.1关键词:中职医学检验专业教学计划教学大纲
儿童工笔国画教学计划大纲
“国画”是中国画的简称,是我国独具民族形式和风格的绘画,它在世界美术领域中自成体系。应该从小培养儿童对民族文化艺术产生兴趣和爱好,实践证明:从生理上来说,儿童的手臂活动能力大大增强,从脑对手腕的控制力也大大增强,基本适合握笔的要求;从心理角度来说:此年龄阶段儿童对外界的事物已有很大的好奇心,对自己所未接触过的东西,总想摸一摸、看一看、试一试的欲望,国画教学它那具有变化的线条、丰富多彩的墨和色、变幻无穷的水墨渗化、并通过了了几笔就能构画出万能胶态千姿的画面。正好能满足儿童的需要;并且,开展国画教学具有一定的社会价值。
一、对儿童进行国画教学,必须选择通俗易懂、简练易学的内容作为教材。
儿童国画教学:应根据儿童的年龄、心理、智力特点,选择教材教法,让儿童学习用一些他们能够接受和容易掌握的国画表现技法,进行创造表现活动,应坚持一下五个原则:
1、审美性原则:在儿童国画教学中,无论是活动目标的制定、活动内容的选择,还是活动的实施都应注意审美性。
2、创造性原则:在教学中应充分发挥儿童的创造性,以儿童的创造力和创造意识的培养为主要目标。
3、兴趣性原则:教学内容的选择、方法的使用等都应考虑儿童的实际生活经验,充分激发和调动儿童的学习兴趣和积极性。
4、系统性原则:国画教学必须遵循儿童的生理心理发展逻辑,在帮助儿童建构审美心理结构方面应该是有序的、连续的、层层推进的,同时也是由易到难、由简单到复杂、逐步深化的。
5、个别对待原则:儿童在发展水平上存在着个体差异,教师应了解他们之间的差异并在实际教学中因材施教。
儿童虽然很小,但他们的思想比较独立,有了自己的所喜所好,有了自己的见解和追求。有人做过调查,儿童大都喜欢画小动物和一些色彩鲜艳而熟悉的水果或蔬菜。对儿童教学就必须用这些通俗的、常见的、儿童所能理解的、但又简单易学的东西作为教材,而不能用成人的那套山水、花鸟、人物等技法进行强化教学。根据这一点,我就从名家画苑、儿童绘画等中筛选和裁剪出一些适合儿童特点、而又被儿童所喜欢的画卷作为教材,然后对所选教材从步骤、运用方法及墨色配置三方面进行解剖,自己再反复多练,在能熟练绘画的基础上进行教学。
二、必须抓好进行水墨教学的常规训练。
画水墨画需要使用较多的工具,如:毛笔、调色盘、盛墨盆、清水盆、垫布等,儿童一时难以适用,为了使儿童能正确灵活地使用这些绘画工具,并能整洁地完成作业,对他们进行常规训练是十分重要的。针对这一点,我采用的方法是:首先,用一定的课时向儿童介绍这些工具及其用途;其次,讲述示范使用多种工具的正确方法和姿势;最后,采用游戏的形式,指导儿童反复练习怎样收摆工具、怎样协助老师做好课前准备工作及课后收拾工作。这些事做的次数多了,再加上我每次课前反反复复地强调,使儿童逐渐领悟了这些常规的重要性,做起这些事情来也就很自觉了。
三、必须培养并提高儿童学国画的兴趣。
动,而是儿童对某一事物的认识和理解后所产生的一种心理需要,对儿童进行国画教学还必须采取先易后难这一循序渐进的教学原则,让儿童感到国画画容易,画国画好玩,才能提高儿童的绘画兴趣,然后再逐步深入教学活动、逐步引导儿童对画国画的认识。于是,我先用游戏的形式给儿童讲解绘画的工具和基本笔锋及焦、浓、淡墨特点和配制方法,让儿童在纸上乱画,使他们感受到墨在宣纸上自然成形的现象,了解了墨色变化的基本知识,使他们更深一步的认识到画国画的工具与以前所常用的工具不同了、自己所画出来的画也不一样了,自然而然就激发了儿童学习国画的愿望;我还将收集的许多儿童国画作品给儿童看,告诉他们这是小朋友的.画,在比赛中得过奖,并在许多书上刊登过。因而调动了儿童学国画的积极性;在教学过程中也必须紧扣这一点,第一节课一定要上得生动有趣。使儿童有回味无穷的感觉。为了达到这一点,我在课前反复筛选教材,研究绘画的最佳方法,将绘画方法和绘画对象编成易记的儿歌来配合教学,准备了漂亮的示范画提高儿童的绘画兴趣。有的时候还将实物给儿童观看,增强其感受能力,再以游戏的形式进行教学。每节课后都布置小作业,给儿童留下深刻的印象,让他们觉得国画好学、学国画好玩,从而激发儿童学习国画的愿望和兴趣。
四、必须抓好国画的基本技能训练。
国画是由形体结构、笔峰、浓淡不一的墨色组成的具有欣赏价值的画面,要使儿童学好,就必须抓好基本技能的训练。
首先,抓好握笔姿势训练:国画是用软质的毛笔作画,它有独特的握笔方法,握笔方法的正确与否直接关系到绘画作品的效果。而毛笔的握笔方法与以前儿童所接触过的笔的握笔方法不一样,对儿童来说是一种新事物,要想让儿童很快掌握有一定的困难。为解决这个问题,我采取的方法是:先讲解示范握笔的姿势、再手把手的教儿童进行练习,然后在每次作业的时候加以提醒指正,通过一段时间,儿童就能正确、轻松、自如的握笔了。
变化使人产生不同感觉起到不同的艺术效果。而“用墨之妙,全在用水”,笔上含水和墨的多少,便产生了焦、浓、淡等墨色的变化。为了让儿童掌握墨的这三层变化,我先让儿童观察焦、浓、淡三层墨色的水墨色,使他们在直观上感受这三层墨色的不同,然后用小故事让儿童在理性上理解三层墨色的不同。如:小朋友,笔宝宝好久没吃东西了,请小朋友给它喂它没有水的墨吃,让它在宣纸上走走,它的脚印是“焦墨”。给它喂有一点点水的墨吃,让它在纸上走走,它的脚印是“浓墨”。再给它喂有很多水的墨吃,让它在宣纸上走走,它的脚印是“淡墨”。通过这种游戏使儿童掌握好用墨的技能,在掌握好这些技能基础上,再进行作画练习。
五、布置小小画展,进行讲评工作。
布置小画展,能让每位孩子都有自己满意的作品。然后对每幅作品进行讲评,讲评是对儿童的作品进行较透彻的讲解和评论。通过讲评,使儿童知道什么样的画才是美的、怎样画的画最漂亮,从而形成初浅的审美观。并能使他们在这个过程中取人之长,补己之短。但在讲评时要注意以表扬为主,儿童的不足之处轻轻带过,以免伤害儿童的自尊心和积极性。我在每次绘画后都布置小小画展,将儿童的不同作品放在一起进行观摹、比较,引导儿童评论谁的画画得最好、好在什么地方、怎样画这幅画才会更漂亮等等,对儿童绘画有很大作用。在此同时,其它儿童也得到启发,将画面画得丰富多彩,生动有趣了。
儿童工笔国画教学计划大纲
一、教材分析:
国画是中华民族创造的传统绘画,凝注着我们民族几千年来的审美精神,它历史悠久,技法丰富,以其独特鲜明的艺术风格,屹立于世界美术之林。国画教学是训练学生造型和审美能力的重要手段,有助于学生了解和热爱自己民族的`优秀文化,并发展崇高的爱国主义精神。国画讲究笔墨意趣,注重发挥笔墨的表现功能,因此笔墨是国画的主要艺术特征之一。国画常与诗、书、印有机结合,构成完美的艺术形式。
二、教学目标:
1.通过学习,激发学生的民族自豪感,使他们热爱中华民族传统的优秀绘画艺术,增强学生学习国画的兴趣。
2.提升学生的欣赏能力、审美能力和创新能力,并掌握一些简单的国画技法、技巧等知识。
三、教学重点与难点:
1、重点:通过欣赏和实践,了解国画的意境、技法等特征。2、难点:领会国画的用笔和用墨方法。
四、学具准备:
生宣纸、毛笔两支以上(分软硬、大小)、颜色、调色盒、盛水器等。
五、教学建议;。
1、结合欣赏名作,介绍国画的基本知识。
2、每节新课内容,教师都要演示国画用笔和用墨的技法,指导学生练习。
3、抓好水墨教学的常规训练。
六、展示学生的学习成果。
教学计划与教学大纲及
时间过得飞快,我们的教学工作又将续写新的篇章,立即行动起来写一份教学计划吧。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编收集整理的教学计划与教学大纲及范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
(1)通常指学校和教师对教学工作的设想和安排。一般有学年或学期的教学进度计划、教材的单元教学计划及一节课的教学计划等。
(2)意义同课程计划,指国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校教学和教育工作的指导性文件,它具体规定着学校应设置的学科、各学科的教学顺序和各学年的教学时数,并全面安排学校的各种活动。这里探讨的教学计划属后者。
指国家教育行政部门规定学校各门学科的目标任务、教材纲目和教学要点的指导文件。它以纲要形式规定着各学科的知识、技能、技巧的范围和结构,体现着国家对各科教材与教学的基本要求。
教学大纲一般由说明与本文两部分组成,前者扼要说明本学科的教学目的与任务、选择教材的主要原则与依据、教学方法的建议等;后者具体列出本学科教材的篇章节目、内容要点、上课时数、实际作业(实验、练习、实习)的内容与时数以及其他教学活动的时数等。
校本课程集中体现“以学校为本”的理念,主要强调课程的开放性、民主性、参与性,强调交流与合作。本学期我们根据学校地处农村,自然资源、人文资源、经济发展等方面的优势,结合我校的传统和特点,以及学生的兴趣和需要;坚持加快发展、坚持优化质量、坚持深化改革、坚持人才强教、坚持提高效能,在实践中不断完善、实施、推进校本课程的教学。
1、探索建设利用校本资源库,不断提高教学质量,并不断补充、完善资源库,为校本课程的持续发展不断努力。
2、围绕课题研究工作,全面推进阅读特色课程的建设,促进校园阅读文化建设。
3、积极用好地方课程教材,在教学实践中加强研究,确保教学质量。
1、建设完善校本资源库,积极利用资源库服务教学,提高教学有效性。建设资源库的目的是减轻教师负担,提高教学质量,因此每一个校本教师在教学中都要树立“我建为我用”的意识,在两个方面努力,一是积极使用,二是不断完善。只有在使用中才能检验我们前阶段工作的优劣,只有在使用中才能发现需要努力的方向,“建”和“用”才能相互促进。在这个过程中,我们对教材开发的认识将更加全面,开发教学内容的能力也将得到更大的提高。
2、积极围绕阅读课题推进校园阅读文化建设
文化张力的渗透关键要靠在读的过程中引导学生思考,老师们在上课的时候要注意这方面的.引领、启蒙,提高阅读效益,提高文化的感染力,培养学生的感悟能力、人文精神。五、六年级校本课还要安排家乡文化的学习,以家乡的深厚人文历史影响一代新人,培养热爱家乡的真挚情感。
9月份
1、学习本学期校本课程实施计划,明确工作思路。
2、各年级制定校本课程教学计划。
10月份
备课工作交流。
11月份
校本课堂教学调研。
12月份
小结本学期工作。
1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。
1.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。
2.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构,分析、记忆字形,能初步理解字义。
3.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。
4.练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。
5.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。
6.学习使用和保管写字用具。
1.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。
2.听话能集中注意力,不随便插话。
3.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后,能说几句意思完整、连贯的话。
4.能当众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼貌语言。
1.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背诵指定的课文。
2.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。
3.认识自然段。了解课文内容。
4.能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。
5.读书的姿势正确,养成爱惜书本的良好习惯。
1.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。
2.学习观察简单的图画和事物,练习写句子。
3.学习使用句号、问号。
儿童工笔国画教学计划大纲
中国画,是我国传统绘画艺术,在绘画史上历史悠久,特别经过唐、宋两代人的发展,使中国画成为现在绘画的独立体系中国画作为东方绘画的主流,体现着华夏文明的民族精神,是我国一大历史瑰宝,为使这一瑰宝得以继承并发扬光大,我认为中国画应从儿童抓起。
一儿童天真活泼,好奇好动,但模仿力很强,天真可爱,心理学家认为。
儿童可塑性强,幻想力丰富,是学习绘画的黄金时期,爱美是人类的共性,爱画是孩子们的天性,应该说儿童都喜欢画画,通过画画,可以满足他们的求知欲望,从中获得极大乐趣。每个儿童或多或少都潜在着这种本能,儿童画画介于游戏与心理表象之间通过绘画训练,可以提高他们的审美能力和绘画基础,对开发智力发展个性培养想象力,锻炼儿童手、眼、脑的高度和谐统一,促进儿童全面发展是十分有益的。
二为什么培养儿童想象力。
想象是艺术创作的动力,生活是艺术创作的源泉,现实中不存在的东西,可以通过想象,把它直观的表现出来这就是艺术创造,而儿童的最大特点就是想象加幻想,儿童对于形象的感知多于思考,幻想多于现实,时空交错无拘无束这一切都是由儿童本身心理因素所决定的,他们对周围的一切都充满兴趣,有他们独特的思维方式,在绘画上表现出简练、概括、无拘无束单纯的笔墨,这正是儿童国画的本质,这完全归结于他们自已的思维方式和绘画特点,在辅导儿童画画训练中,要积极地发挥儿童绘画的特点培养他们的想象能力,在辅导儿童绘画上,要因势利导,充分发挥他们的想象力。在有趣的国画训练中,让儿童懂得什么是中国画怎样画中国画,同时还要启发他们,不仅要逐渐熟悉什么是传统国画,什么是现代国画,而且要画出自已心中的国画,表现自已的独特感受,这样才能充分开发儿童的想象力。
三怎样辅导儿童学国画。
辅导儿童国画,要结合儿童所喜欢的感兴趣的事物,进行引导启发式训练,很多儿童所喜欢小动物如:小鸡、小猫、小兔、小狗等。我们要抓住儿童的这一特点。从诱导儿童兴趣出发,开发他们的想象力与智力,并培养他们敏锐的感受力,在辅导国画训练中要多讲解,多做示范,注意教学语言的艺术性,用通俗易懂、活泼简短的语言以及形象比喻,联想等方法,举一反三,触类旁通,使他们易于接受并使绘画兴趣大增用准确熟练的绘画技法示范,使他们较快的掌握绘画步骤和方法。如:画一群小鸡;利用墨色的渗化效果,表现出小鸡毛茸茸很可爱的感觉,小鸡要有前后左右浓淡、形态各异,多和少等变化,使他们在轻松愉快的情绪中不知不觉地掌握绘画技法。如:画金鱼,要画出游动的感觉,用墨要有浓有淡,有轻有重,如:头要画的重一点,要用浓墨,身子要淡一些,尾要轻一些等等要把金鱼透明飘浮的感觉都画出来。这时儿童情绪激动,求知欲倍增,让他们自已动笔,鼓励他们,不怕把画画脏、画坏,少批评,多鼓励,发现一点点进步,马上给予肯定,使他们在轻松愉快中启发引导中学到了本领。
儿童在国画创作中,表现出脑、眼、手的随机随意运动,他们都会偶然得之出现,老师想象不到的奇特效果,这就构成了儿童国画的稚拙天趣、生动的特点,这种既“原始”又’现代‘的感觉,是我们大人永远不可企及的。
所以我们一定保护儿童这一极其宝贵的生性,训练儿童国画,理性讲解是至关重要的,但是,要充分发挥儿童的想象力创造力,让他们大胆的发挥,自由的表现,儿童的想象力是极其独特的,因为他们什么框框都没有,在日常生活中对他们实施潜移默化的正确引导,并进行丰富多彩的艺术熏陶是非常必要的。儿童国画水平的提高,不是条条框框,更不是机械性的训练,而是“天道酬勤”;自由想象,在训练儿童画能力的同时,应特别注重对儿童观察力、想象力的培养,如;从一幅国画构图立意,促进了智能的增长,同时也陶冶了他们热爱国画艺术的情操。
文档为doc格式。
教学计划与教学大纲
《基本乐理》通过对本课程的学习,可以增进学生对音乐基础知识的了解,使学生为以后的音乐学习打下坚实的基础。为今后声乐、器乐等表演课提供技术支持和思想基础。使学生更好地掌握音乐的基本原理,提高学生的艺术修养及艺术鉴赏能力。
二、教学要求和方法:
《基本乐理》课采用课堂教学和练习相结合的方法进行。课堂教学本着精讲多练的原则,抓住课堂讲授与课堂练习两个环节双管齐下,使学生在学习过程中理论联系实际,知识与技能同步增进。
三、
教学原则:
本课程以实用为原则,实例化了乐理的概念化内容,与实践相结合,简单易学。
三、本课程课时为:16。
五、授课班级:音乐班。
第一单元。
教学目的:
通过这一单元的讲授,使学生了解音乐的产生,五线谱的记谱法,音阶,乐音体系节奏等基础知识。基本要求:
学生能准确分清音的分组和钢琴与五线谱的对应位置。教学要点:
了解音乐地位。
教学时数:
第一节。
音乐的产生、五线谱的记谱法、音符及音符的时值第二节。
乐音体系、音列、音级、中央c、半音、全音第三节。
节奏节拍。
第二单元。
教学目的:
通过这一单元的学习,使学生了解音乐中的各种拍子、拍号、指挥图示、切分音的学习。
基本要求:学好各种拍型教学要点:切分音的学习教学时数:3学时教学内容:
第一节。
各种拍型及指挥图示的基本学习第二节。
切分音第三节。
弱起小节。
第三单元教学目的:
通过这一单元的教学,使学生了解音程的构成与识别、音程的转位及调式的重要性。
基本要求:
自然音程变化音程的区别、三和弦的认识教学要点:
三和弦的、七和弦的学习教学时数:
第一节音程的学习。
第四单元。
教学目的:
通过这一单元的学习,使学生了解调与调号、识别升降调号、首调与固定调的唱名法、确定关系大小调。基本要求:
认识c大调、升降的识别教学要点:
首调唱名法与固定调的唱名法教学时数:3学时教学内容:
第一节。
c大调、升号调的识别第二节。
降号调的识别。
第三节。
首调唱名法与固定调的唱名法、关系大小调。
第五单元。
教学目的:
通过这一单元的学习,使学生熟练掌握调式中和弦的名称与标记、三和弦和七和弦的解决、近关系调及转掉、音乐中常用的音乐术语及符号。基本要求:
要求学生熟练掌握调式中和弦的名称与标记教学要点:
和弦的解决、常用记号教学时数:3学时教学内容:
第一节。
调式中和弦的名称与标记;三和弦与副三和弦、属七和弦与导七和弦及其解决。
第二节。
近关系调及转掉。
第三节。
常用记号及音乐术语。