文化自信教育总结（优质21篇）

教学工作总结可以帮助我们发现教学中的问题，并及时采取措施进行改进，提高教学效果。推荐给大家几篇优秀的教学工作总结，希望能够给大家带来灵感和启示。

文化教育工作总结

xxx社区文化教育工作在xxxx片区管委会的正确领导下，以构建终身教育体系为目标，以社区教育为载体，完善运行机制，整合文化教育资源，丰富文化教育形式，促进了社区文化教育友好又快发展，同时为辖区社会和谐、经济发展作出应有的贡献。现将一年来的工作总结如下：

根据我社区特点，不断丰富社区文化学习内容，形成完善的社区党员教育、学前教育、健康教育、法制教育、计生教育、老年教育、等学习教育体系，让社区居民接受各种智能、技能、方面的教育培训。

我社区的宣传平台，以画廊，楼道信息栏、电子屏为载体，以国家大事、社区居委会中心工作、居民身边的好人好事，进行宣传，增强了居民的知晓率，加大了文明创建氛围。我社区工作不仅得到了辖区居民的肯定，深受社区居民的喜爱。

我社区在20xx年继续深入学习“十七大精神”，深刻领会“十七大精神实质”，要联系思想，联系实际，指导工作。我社区除了坚持已经规范了正常活动，还要有创新意识，紧紧围绕党的中心工作，开展贴近群众喜闻乐见的内容，创作一些反映时代新貌，教育群众的节目，进行一些提高人民群众精神文明素质的宣传教育活动，既要丰富居民的生活内容，又要提高居民的自身素质，为建设有创建学习型、节约型社区做出更大贡献。

乡镇文化教育工作总结

20xx年镇文体卫办公室认真落实市委市政府有关文件精神，重点抓好乡镇村居建设和文化队伍建设，不断创新形式，为我镇社会和谐建设和经济建设发挥着自己的作用。

村（居）干部发挥群众骨干力量，开展多种形式的晨练活动，各村（居）点组织居民的进行长年体晨晚练活动。通过体育文化的载体，推进村（居）文化的发展。通过实践使我们看到开展健康向上的村（居）体育活动对活跃村（居）居民生活、稳定村（居）治安环境有着越来越不可替代的作用。让全民健身活动走进千家万户。村（居）体育建设是群众文化工作的重头戏，我镇在钟郢社区建造了520平方米的舜耕镇综合文化站就是加快特色文化的有利平台，此综合文化站既活跃了村（居）居民的体育文化生活，促进家庭之间的交流，又增进邻里和睦团结。

2、5月8日我们在和妇联等部门的合作下，镇综合文化站组织了一场母亲节献爱心活动，该活动组织了几十名幼儿园小朋友参加了爱心书室和包饺子活动，通过活动使孩子从小培养关爱他人，和谐共处的良好品质。创造性地开展多种形式的村（居）文体活动，极力打造和谐、温馨村（居）是文体工作的重心，我们将立足村（居）现有的条件，充分发挥村（居）文化宣传阵地作用，通过板报、墙报、条幅等宣传提升村（居）文化活动的巨大影响力。

3、7月份，文卫体办参加了省文化厅举办的xx年安徽省乡镇综合文化站站长学习培训、战况培训，学习了如何做好乡镇公共文化体系工作，了解了安徽省全民健身工程工作法律法规、文件规章、工程管理及体育行动两个实施计划，为下一步基层文化工作指明了方向，明确了任务。

4、我镇综合文化站参加了安徽省乡镇综合文化站评级测评，我镇综合文化站站舍面积为480？,藏书达万册，配书比例合理，站内设备总值20万元以上，内部功能设置较为全面，有阅览室、健身室、大型活动室等，并配有专职工作人员负责，具备综合文化站等级二级标准。

5、本部门先后两次参与了市区宣传部、文体局等相关部门关于田区花鼓灯专题的调研活动，这次调研旨在摸清田区花鼓灯传承现状及今后的发展方向，抢救式挖掘田区整套原生态花鼓灯艺术，对原生态花鼓灯艺术进行完整的表演、录像等工作，政府应投入的引导，通过培养人才，采取走出去、请进来的方式，促进田区花鼓灯艺术的传承与发扬。

6、年末，为了解我镇辖区内幼儿园的全部情况，我们在区教委的统一安排下，对辖区内无证幼儿园进行全面摸排，截至目前，此项工作正在有序进行中。

1、继续推进新型农村合作医疗工作，今年新农合实行市级统筹，不仅降低了管理成本，提高了资金的抗风险能力，也大大方便参合患者选择不同级别的医院就诊；同时我镇加大宣传、组织、引导工作，农村五保户、低保户、重点优抚对象、持有残疾证的残疾人可以由政府补助解决参合资金，不需要农民自己掏钱参保，另外重点优抚对象、五保户、低保对象住院不设起付线，使我镇的农民自愿参合率再度提高。今年的新农合参合人员1810人，其中缴费人员1706人，残疾户17人，低保对象87人，参合率达101%。

2、继续推进全镇春季爱国卫生运动的深入开展，进一步改善我镇城乡结合部生活环境，各村、居认真开展卫生创建工作，稳妥落实“八包”、“三清、三改、四灭”等措施，使我镇各村、居主、次干道环境卫生大为改观。

学校文化自信教育心得体会

学校文化自信教育是近年来受到广泛关注的一个话题。作为一名教育工作者，我深感自身的不足，因此，参加了学校的文化自信教育培训，不仅对于方向和方法有了更深入的认识，而且也对我个人的自身修养和能力提升有了很大帮助。教育不仅是知识、能力的传授，也是文化和思想的传承。本文就是对学校文化自信教育的体验和心得的总结。

第二段：学习内容与实践体会。

通过培训和实践，我认识到学校文化自信教育的内容涵盖了很多方面的内容。文化自信教育首先是对学生进行文化认同和文化自信的培养。这不仅包括对中国传统文化的了解和传承，也包括对于当代先进文化的学习和理解。在实践过程中，我参观了多个文化古迹和现代文化场馆，也邀请了一些文化人士来到学校讲座。我们还组织了文化活动，比如汉字文化节、传统节日庆祝等，深入学生的生活和学习。

第三段：引导思想的积极性。

文化自信教育并不是简单地进行文化传递，更重要的是引导学生以积极的态度对待文化，发扬文化自信的精神。我们在培训中学到了很多方法和策略，比如对学生进行启发性的讲座，组织班级讨论，鼓励学生参与文化活动等。这样能够引导学生主动了解、思考，提高自身的文化认同和自信。

第四段：教育自身道德素质。

学校文化自信教育还涉及到了教育工作者自身的道德素质。作为一名教育工作者，我们不仅仅要掌握文化知识，更要具备高尚的道德和人格品质。我们在培训中学习了一些师德师风的内容，比如要遵守职业规范，保持教师的尊严和权威，呈现良好的师范形象等。在实践中，我也会更加注重教育的人格魅力和情感渗透，让学生内心感受到老师和文化之间的联系和情感纽带。

第五段：体验收益与展望。

总的来说，学校文化自信教育不仅对于学生的人文素养和道德修养具有很重要的意义，同时也为我们教育工作者提供了更加丰富和全面的教育理念和方法。我在这个过程中获得了很多的体验和收益。相信随着教育改革的不断深入，文化自信教育也会越来越普及和深入，让更多的人感受到文化和道德的力量。

文化自信教育总结范文

在“七一”讲话中指出：“全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国xxx、xxx、中华民族是最有理由自信的。”回顾沂蒙历史，我们可以自豪地说，在沂蒙精神的淬炼下，沂蒙党政军民也是最有理由自信的。沂蒙这片沃土孕育了灿烂辉煌的沂蒙历史文化和感天动地的沂蒙红色文化。作为沂蒙红色文化的精神内核，沂蒙精神既积淀着中华民族最深层的精神追求，又代表着中华民族独特的精神标识。如果说沂蒙红色文化是沂蒙党政军民的文化基因，沂蒙精神就是沂蒙党政军民的灵魂，这种基因与灵魂构成了沂蒙党政军民的“特质”，是沂蒙党政军民“最有理由自信”的“根本”所在。

20_年11月，在视察临沂时指出：“山东是革命老区，有着光荣传统，军民水乳交融、生死与共铸就的沂蒙精神，对我们今天抓党的建设仍然有十分重要的作用”“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大”。xxx的重要讲话启示我们，沂蒙精神含着双重主体、双重内涵，一方面是沂蒙党政军及其精神，另一方面是沂蒙人民及其精神，两者构成沂蒙精神的内涵体系。

从沂蒙党政军这个主体看，表现出“胸怀群众、引领群众、爱护群众、奉献群众”的“大仁”。这种“大仁”是“仁政”的升华，是中国传统社会治理理念与马克思主义政党理念的深度融合。从沂蒙人民这个主体看，表现出“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的“大义”。这种“大义”是“义理”的升华，是中国传统社会核心价值观与马克思主义价值观的深度融合。沂蒙党政军民还共同具有一种“奋发有为”的精神。这种精神在战争年代表现为“不畏艰难、勇往直前”，在和平时期表现为“艰苦创业、开拓进取”。这种“奋发有为”精神是民族精神、时代精神在齐鲁大地的展现，深刻体现了齐鲁文化的精髓。

由此看来，与沂蒙精神的双重主体相匹配，沂蒙精神的内涵体系可以简单地概括为“大仁大义、奋发有为”。“大仁大义、奋发有为”，体现了中国传统文化与马克思主义的深度融合，是齐鲁文化在现当代的传承发展，不仅能够完整概括沂蒙精神的双重意蕴，也可以充分展示新时期山东精神的精神内核。弘扬新时期沂蒙精神，就是要在深刻把握关于沂蒙精神重要讲话的精神实质的基础上，坚定沂蒙文化自信，弘扬沂蒙党政军民“大仁大义、奋发有为”的精神，重铸“水乳交融、生死与共”的党群关系。

就弘扬沂蒙精神的内容而言，要做到一个“深刻认识”，把握三个“着力点”。一个“深刻认识”，就是要深刻认识到，沂蒙精神不仅是人民群众“爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献”的精神，还是党政军“胸怀群众、引领群众、爱护群众、奉献群众”的精神。三个“着力点”，一是要充分运用沂蒙文化资源，加强社会主义核心价值体系建设，积极培育社会主义核心价值观;二是深刻揭示沂蒙精神与中国精神的内在联系，弘扬中国精神，凝练中国共识，汇聚中国力量，共筑中华民族伟大复兴的中国梦;三是把握沂蒙精神的精神实质，加强马克思主义群众观教育，加强和改进新形势下党的群众工作。

就弘扬沂蒙精神的主体而言，要牢固树立“双主体”思维。一方面是中国xxx及其领导的政府与军队这一“主体”，要坚持马克思主义群众观，深入践行党的群众路线，努力做好党的群众工作，为了人民的利益无私奉献。另一方面是人民群众这一“主体”，要高度信任党、真心拥护党。沂蒙精神生成与发展中客观存在的“双主体”，意味着传承与弘扬沂蒙精神也客观存在着“双主体”，任何一个主体的缺位，沂蒙精神的传承与弘扬也无以为继。

就弘扬沂蒙精神的路径而言，要做好“三个节点”的有效衔接。一是做好沂蒙精神的理论研究。要尊重历史，着眼现实，与时俱进，加强研究，充分挖掘沂蒙精神的时代价值。二是做好沂蒙精神的宣传教育。要把沂蒙精神融入区域国民教育与精神文明建设全过程，教育党员干部群众，尤其是青少年学生。三是做好沂蒙精神的实践。实践沂蒙精神，党员干部要践行群众路线，做好群众工作，全心全意为人民服务;人民群众要爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献;青少年学生主要是践行“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观。

文化教育年终总结

本年报根据《中华人民共和国政府信息公开条例》（以下简称《条例》），由xx市文化广电出版体育局编制，主要内容包括概述，主动公开政府信息情况，依申请公开政府信息情况，因政府信息公开申请行政复议、提起诉讼情况，政府信息公开工作存在的主要问题及下一步工作打算等五个方面的内容，所列数据的统计期限从20xx年1月1日起至20xx年xx月31日止。

我局高度重视政府信息公开工作，严格按照《条例》和《xx市政府信息公开规定》的相关要求，紧紧围绕我局中心工作，以依法行政、提高效能，建设服务型政府部门为目标，在市政府信息公开工作的统一部署下，强化领导，多措并举，狠抓落实，政府信息公开工作稳步推进，较好地完成了政府信息公开工作任务。

（一）主动公开政府信息数量及类别。20xx年，我局主动公开政府信息186条，具体包括以下六方面内容：机构职能、政府公文、规划计划、业务工作、经验交流、资金信息及其他信息。

（二）政府信息公开方式及查阅情况。一是通过公众信息网公开。今年我局再次对门户网站的政府信息公开系统进行了完善，增设了公开子栏目。20xx年我局公众信息网站访问量近30万人次，日均访问量500人次以上。二是通过行政服务大厅公开。行政服务大厅设置了档案查阅处，方便市民查阅。三是通过政府门户网站平台公开。四是通过媒体公开。20xx年我局通过报刊、广播、网络、新闻发布会等媒体公开。

（三）我局20xx年度共接受群众咨询5000人次，其中电话咨询20xx人次，当面咨询接待150人次，网上咨询2850人次。

20xx年，我局受理依申请公开政府信息0件。

20xx年涉及政府信息公开行政复议0件，

1、政府信息公开的群众参与热情不高。

政府信息公开既需要自上而下的坚决推行，也需要自下而上的推动促进。目前政府信息公开群众基础较为薄弱，不少群众缺乏政府信息公开相关知识，对政府信息公开工作的参与积极性不高。

2、政府信息公开工作队伍建设有待加强。

一是工作人员难以确保，目前我局就一名兼职人员管理，缺少一支相对稳定的工作队伍。二是工作队伍业务能力有待加强。目前，工作人员能够处理一般性公开事务，但在处理公开与保密问题上，确定公开范围、方式等方面，业务水平还有待提高。

20xx年，我局将从五个方面继续加强政府信息公开工作。一是进一步完善工作机制，对政府信息公开实行规范化管理，采取多种形式不断深化政府信息公开内容。二是群策群力，积极思考，探索政府信息公开新形式，不断提高政府信息公开水平。三是进一步加强政府信息公开宣传，让更多的群众了解政府信息公开，依法、依程序积极参与政府信息公开。四是加强政府信息公开工作队伍建设，通过学习培训继续提高工作人员业务水平。五是加强政府信息公开相关资料和档案的收集整理工作，使每一次公开都能做到资料详细、档案健全。

文化课教育教学工作总结

传统文化教育活动总结

三年来，我校始终把这项工作作为学校的重点工作之一，创新教育活动的形式，丰富教育活动的内容，使中华传统文化活动逐渐成为学校的特色。

领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会向全体教师和学生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校的栅栏上悬挂的《弟子规》、《论语》、《仁义礼智信》等传统文化的宣传板画，校园内的孔子雕像的矗立，走廊里、教室里有关传统文化教育的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响。学校开展的有关活动也通过校园网站和校报及时报道，扩大影响。

1、组织健全，职责明确。

我校成立了领导小组，由校长负总责，党委书记具体抓，在全校范围内开展传统文化教育活动，全体班主任和相关科室负责人、部分语文教师为主要成员。组长负责整个活动的策划和指导，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草;教务科负责诵读课程的安排落实，学生科、职教科负责日常班级诵读情况的督查并组织开展诵读比赛;语文教师负责安排学习内容，并进行专题讲座;学生科负责所有资料的整理和归档。

2、成立传统文化大讲堂专业团队。

中华传统博大精深，涵盖内容非常广泛，如何利用最短的时间学习最有价值的东西，需要精心选择和安排。学校充分利用语文教师的专业优势和阅历丰富，知识渊博的老教师的特长，组建了传统文化大讲堂讲师团。根据宣讲内容，结合个人特点，讲师团成员各司其职，通过查找资料，认真组织，每个人都针对不同的内容在全校范围内进行传统文化知识讲学，为全校师生快速解读传统文化的深刻内涵，提升个人修养奠定的良好的基础。

1、明确活动目标。

通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2、灵活安排，确保诵读时间。

利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，开展经典诵读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态;学生科、职教科分别对高中、中职学生的诵读情况进行检查。

3、组织比赛，隆重颁奖。

为检验诵读效果，由学生科负责组织了各班级的诵读比赛，比赛内容丰富，形式多样，全校学生均参与其中。经过预赛、决赛，评选出一、二、三等奖，学校拿出一定资金进行奖励，并专门举办了《中华传统文化诵读比赛暨〈弟子规〉展演》颁奖典礼。除了部分获奖节目展演外，又组织编排了体现中华传统精髓的节目，获得观众一致好评，并被扎兰屯电视台全程录制，成为传统文化教育的典范。

4、学校全面开展书法大练兵活动，积极创建书法名校。聘请自治区硬笔书法协会主席吴全仁老师为全校师生进行书法讲座，由校内书法教师进行指导，定期为教职工上书法课，检查教职工的书法作业，全校上下形成了大练钢笔字的良好局面。学校还组织全体教职工收集中华传统文化中有关“修身、励志、做人”等方面的名言警句，请书法老师撰写，印制成校本教材，供师生习练书法，同时还有育人作用，一举两得。5、组织传统文化讲学活动，三年来，学校组织了多次传统文化大讲堂活动，讲学内容主要是《论语》、《道德经》中相关篇目，王锐明老师做了《如何解读，论语》，《学习论语的意义》、《略读道德经》《从道德经的思想智慧中汲取教育管理创新营养》、《道德经给我们的人生启示》、《千里之行，始于足下》、《从道德经中学习学生管理的智慧》《老子》老在何处》《道德经中人与自然、社会和谐》《道德经的养生学》等，学校还要继续开展讲学活动。

6、在全校师生中开展太极二十四式操的习练，太极操作为中华传统之瑰宝，一方面达到强身健体的作用，同时可以修身养性。为强化学习，以比赛的形式促进学生和教职工练习。

7、学校把传统文化教育与学生的专业技能教育相结合，开展剪纸、手绘脸谱等手工艺活动，让学生在学习专业技能的同时，增强民族自豪感和成就感。

1、丰富了学校的德育内涵。

活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校未成年人思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

2、提高了学生思想道德品质。

经典古诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。

3、全面提升了学生的综合素质。

通过诵读和讲学活动，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

4、提高了教师的文化底蕴和职业道德操守。

开展经典诵读和讲学活动，学校教师主动参与，广泛融入，极大的丰富了自身的文化底蕴。

活动开展以来，我校虽然做了很多工作，取得了一些成绩，同时也积累了经验。但在实践过程中也感觉到需要更进一步加强传统文化的学习和弘扬，活动的形式还可再多样化。相信在全体师生的共同努力下，我校的传统文化和职业道德教育工作定会有所突破!

学校文化自信教育心得体会

自信是一个人不断前进的源动力，是一个团队凝聚力量的重要基础。学校作为教育的基本单位，文化自信的教育也成为了近年来教育改革的重要方向之一。我有幸参与到了学校文化自信教育的实践过程中，从中深感受益良多。在这里，我想将自己的心得与体会与大家分享。

自信的重要性不言而喻，尤其是在当前日益激烈的社会竞争中。在教育领域，学校文化自信教育的推行，不仅促进学生的全面发展，增强学校的凝聚力和影响力，更有助于传承和弘扬学校所属地区的文化传统，提升社区的文化自信心。

学校文化自信教育的方法与途径，可以说是百花齐放、千姿百态。在我们学校，我们采取了多元化的方式，如开展文化体验活动、文化知识竞赛、课程改革、维护校园文化环境等。同时，我们也倾注大量心力在学生的审美教育上，通过传统文化课、文化实践活动、创意手工作品等，让学生在审美中认识、感悟、亲近文化。

在实践中，学校文化自信教育的成效十分明显。我们开展的“民俗文化游园会”、“民族风情文化节”等活动，吸引了学生和家长的广泛参与，激发了学生对传统文化的兴趣，培养了他们的文化自信心和文化认同感。同时，课堂上教师也通过讲授古诗文、民间故事、传统礼仪等，激发学生的好奇心和探究欲，引导他们在学习中悟出大道理。

虽然在实践中，学校文化自信教育的成效比较显著，但是也存在不少问题。例如，学校文化自信教育的形式单一、内容过于简单等，与现代教育的要求还有一定的距离。因此，我们需要在实践中深入反思，不断推陈出新，进一步丰富学校文化自信教育的内涵和外延。

第五段：展望。

学校文化自信教育不仅是一种教育方法，更是一种教育理念，是一种强调和关注本土文化、提升文化自信的思想。展望未来，我们应更加注重学生综合素质的培养，兼顾中西方文化的教育和传承，为学生的成长提供广阔的文化土壤，帮助学生树立起正确的世界观、人生观和价值观。

总之，学校文化自信教育是具有实践意义的一项工作，是学校培养未来社会中坚力量的有效途径。尽管我们的实践中存在这样或那样的问题，我们期待着我们用更加坚定的步伐，带领学生在文化自信的舞台上越走越远，越来越自信。

学校文化自信教育心得体会

近年来，随着中华民族的崛起和国家的快速发展，学校文化自信教育成为了教育改革的重要内容。在全面推进教育现代化的背景下，学校作为教育的重要载体，承担着培养国家未来人才的重任，也需要更多的向学生成长提供文化自信教育。在此，我想分享一下我在学校文化自信教育方面的体验和感悟。

作为一名普通大学生，在接受文化自信教育的过程中，我深刻感受到了中华文化的深厚底蕴和历史传承。通过课程设置和文化活动，我们了解了不同地区、不同时代的文化传统和习俗，比如春节习俗、传统音乐、书法、绘画等等。这让我更加深入地认识到中华文化的独特之处。同时，文化自信教育还提醒我们要传承中华文化、再创新局，努力让中华文化更好地走向世界，成为国际社会的独特贡献。

学校的文化自信教育更深层次的涉及了国家历史和重要事件的介绍。通过对历史的详细分析和讲解，使我们学习了解国家过去的兴衰、荣辱和发展历程，了解国家的立国理念及精神内核。最近，我们还学习了抗疫时期祖国的伟大经验。学会了如何做好预防，如何做好一线工作，如何互帮互助、共克时艰。使我们对于历史和重要事件有了更深入的理解和更多的感悟。

在参与学校文化自信教育中，我更有机会领略天下大势，结合学校历史沿革，对学校的使命愿景产生成为更切实的认识。文化自信教育加强了我对学校文化的认同感和自豪感，让我更自信地迎接未来的挑战，同时也凝聚了我和其他同学的共同目标和信念。

第五段：结语。

学校文化自信教育不仅仅是一种教育模式，也是一种全人教育。通过学习、参与和沉淀，我们不仅能更好地了解中华文化，更能够深刻认识到国家的历史和未来发展方向。因此，我希望我们坚定文化自信、传承文化经典，与国家同呼吸、共命运，为中华文化再创新局。

文化教育的校园活动总结

4月18日晚，某心理健康部在某地举办了各地民俗特色交流活动，来自级四个班约30名同学参加了此次活动，总体上活动顺利举办，也能够带动起参与活动同学们的热情。

此次活动最初的计划是举办外省学生交流活动，但考虑到活动所涉及的内容狭窄及不容易引起同学们的共鸣，所以，结合各方面的因素决定举办各地民俗特色交流活动。在准备这个活动的时候，结合某老师的意见，将活动大致分为五个流程，即由到场的同学进行简单的自我介绍；通过幻灯片展示，以美景、美食、特殊的习俗为切入点进行深入的交流；介绍大家一些从未听说过的、千奇百怪的习俗；活动现场进行一些小游戏；活动最后会将大家重新聚在一起，讨论在生活中遇到的一些困难。

这几个环节层层递进，可以让大家在介绍时增强对彼此的认识，为最后互相交流遇到的困难做铺垫。刚开始进行自我介绍时大家有些拘束，后来大家慢慢聊起来之后氛围轻松了许多，大家也愿意将自己家乡的美景、美食相互分享。尤其是家在新疆和辽宁的两位同学表现尤其活跃，说了许多家乡好玩的地方及美食。在幻灯片中为大家展示的其他地方的风土人无情也让现场的同学感兴趣，感受到来自不同地区的习俗。原来活动预计在17号晚上举行，但由于与系里方队训练时间冲突，不得不将时间往后推迟，配合系里的各项工作。这为以后举办活动时提供了一些经验，要充分将各种因素考虑到活动中去，避免一些干扰活动正常举行的因素。

总体上来说，这次活动能够顺利进行，但在细节上还有许多不到位的地方。比如，在选择某作为活动地点时，没有考虑到多媒体幕布的大体位置，造成黑板上很空洞，影响拍照效果，后来及时做了简单的黑板报才将这一缺陷避免。心理健康部会尽全力办一些同学们喜欢的活动，带动起大家对活动的积极性，为同学们服务！

历史文化教育工作总结

当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个朋友;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到本站一起学习吧!

“预”见成长》。

作者：杨亚楠。

“凡事预则立，不预则废。”这是出自《礼记.中庸》里的一句话，意思是“任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就要失败”!尽管论述的有点绝对，但对于我们从事教师工作的人还说，还是有很大指导意义的!“预”让我领略了教育教学的魅力;“预”让我见证了学生的成长;“预”让我收获了感动;“预”让我看见自己的优势和不足!

“预”让我领略了教育教学的魅力!

在本学期开学前的暑假，2017年7月16日晚上6:00，我参加了由园外为我们报名的《问对.第一线：全国教师高级研修班》第十期问对姑苏为期八天的培训。透过这次培训，让我领会到：没有碰撞，哪有成长?----创始人李玉龙虽为特种兵，但他对教育的热情和洞察将激励着更多的人去追求、去探索!他用自己的生命诠释着：遇到自己充满热情的事业，一定要全力以赴!不管这件事情在常人看来有多么艰难，人生不设限，不能辜负“活着”二字;问对教育智库理事长李勇的致辞，让我们体会到教育没有终点，追求没有止境，我们一直在路上;文对教育智库总顾问鲁志文让我们认识到：未来已来，唯有不断学习，才能胜任未来工作;当代著名历史学者雷颐用历史学的角度召唤新一代的教师，召唤新一代的教育者;读库创始人张立宪更是用他自身的经历向我们诠释：唯有提高自我修炼，才能正在感染别人;“网红名师”史金霞让我看到了一位教师的自我修养;清华附小校长窦桂梅透过诠释他的办学理念，让我感受到了如何做一位教育者。

在这些“标杆”的熏陶下，我体会到了教育、教学的魅力。利用暑假我参加了园区组织了的《课程改革培训》和北京师范大学组织的《学科核心素养大会》，此外，我认真研读教材、大纲，并制作教学计划和学案(包括选修课《趣味几何》说文解图系列)，让我开学后的工作清晰而高效!

“预”让我见证了学生的成长!

本学期，我担任初二(1)班和初二(2)班数学教学工作，除了做好教学工作外，我积极鼓励学生参加数学活动和竞赛!本学期voa数学团队正式成立，包括编辑组、摄影组、音乐组、技术组、宣传组，保证了同学们的参与度与后期一些列活动的开展：数学小论文、数学小报、人物专访、几何梦想家等!透过这些活动，传播了数学文化，点亮了校园生活!透过考前辅导，原初二(3)赵经博获得“时代杯”总决赛银奖，现初二(1)班陆泽酮获得“时代杯”总决赛铜奖!此外，简玳女同学和张西峤同学进入“美国数学大联盟总决赛”!11月份数学大联盟初赛有1位同学获得二等奖，5位同学获得三等奖!

“预”让我收获了感动!

9月初，顶思举行了“神奇教师”评选活动，在红姐的推荐下，我递交了申请和关于课堂教学与教育相关论述，透过专业评选和投票环节选出6位“神奇教师”并颁发“国际教师成长顾问证书”!在投票期间，我看到园外这个大家庭一直再帮我拉票：我们敬爱的校领导团队、左主任带领下的初中部团队以及我所教授班级的家长和全体同学，当然还有我们地表最强的园区数学教研团队。在他们每天的坚持和鼓励下，我最终被评为了“神奇教师”!我知道，这一切都离不开园外这个平台以及每一个人默默地支持!除了感动，唯有继续努力!

“预”让我看见自己的优势和不足!

为了调动学生学习数学的积极性，我不段提升自己的专业素养，认真研读数学学科核心素养相关方面书籍和数学文化类的书籍，让数学文化渗透到平时的教学中。为了更好地帮助学生提升学习数学的兴趣，本学期我开设了《趣味几何》选修课系列，在准备课程的过程中，我会把一些对我启发较大的故事分享给同学们，并透过voa数学公众平台传播和分享给更多的人!由于平时的不断反思和积累，我收获了很多意外的惊喜!我获得了江苏省“蓝天杯”论文二等奖、江苏省“行知杯”论文三等奖、苏州市“读书与成长”征文特等奖并在中国教师报刊登等!

回首2017，我“预”见了机遇，见证了学生和自己的成长!展望2018年，我还有很多有待提升的地方!

2、学科研究能力有待提升，需研读《中学数学教学参考》和《数学通报》系列;。

5、职业规划不清晰，需明确职业规划方向，积极向身边的老师学习。

为引导我院新生对大学教育有正确认识，提高学生的专业成才意识，帮助新生适应转变、健全人格发展，强化新生对学校、学院的归属感和自豪感，我院高度重视新生入学教育工作，结合我院专业、师资、教学、科研、育人等特色，制订出本院新生入学教育计划。我院严格按照明确责任，完善方案，细化环节，保证实效的工作要求，针对2017级新生组织开展了细致、全面的新生入学教育系列活动。让新生不仅在形式上入学，更要在思想上、行为上、心理上入学。

一.院史院情教育、角色转换与心理健康教育、专业思想教育。

9月9日下午，我院在沂蒙大讲堂一楼举办学院开学典礼暨新生家长会，对我院新生进行校史院情、校规校纪、角色转换、专业思想、学风养成、心理健康等主题教育，我院党委书记滕向农，党委副书记王红坤，院长魏本权，副院长魏秀春、周静等出席典礼。

由滕向农对新生进行校情院情教育：通过介绍我院专业历史、学科建设、人才培养、学术研究、学院管理、学院建设等，让新生了解学院办学特色，学院文化，增强了新生对学院的荣誉感、认同感和自豪感，树立高度的主人翁意识和爱校荣校意识。

由王红坤角色转换教育与心理健康教育：从为什么要上大学、大学新生中常见的问题及原因分析、怎样尽快适应大学生活等三个方面为2017级同学作了专题辅导。勉励同学们定立新目标，承担起社会责任，开拓视野，升华个人思想，志存高远，成为德才兼备的社会人才。最后，她从正确对待交往、学会与新同学相处、发扬艰苦奋斗的精神、遵规守纪强健体魄、懂得感恩等方面进行详细讲解，指导同学们顺利度过大学生活。

由魏秀春对大家进行专业思想教育：他从专业概述、专业优势、专业特色、专业培养目标、专业背景与人才需求和专业发展前景等几个方面对新生进行专业思想教育，促进新生明确学习目标，增强学习兴趣，端正学习态度，坚定专业思想，让懵懂的新生快速了解即将学习的新专业，培养专业认同感，强化专业意识。

由新生军训教官杨教官进行新生军训动员，激励新生以昂扬的斗志投入军训，迎难而上、磨练意志，为大学生活的全面发展打下坚实基础。鼓励同学们端正态度、锻炼体魄，在军训中磨练意志品质，增强集体意识，打造顽强精神。

二.文明礼仪和大学规划教育。

9月12日晚，我院举办2017级新生文明礼仪教育报告会，对新生进行文明礼仪教育和大学规划教育，由我院党委副书记王红坤担任主讲，旨为让2017级新生提高个人修养，传承好文明礼仪，同时做好大学四年的规划。报告会上，王红坤对新生的听课及会议礼仪、与教师交往的礼仪、办公室礼仪、教室礼仪、公共环境礼仪等进行具体的指导。结了当代大学生状态与暴露的问题和当代大学生的主流，激励同学们争分夺秒、勤学善思，养成良好的学习习惯和生活习惯，收获一个更优秀、更值得尊重的自己，无愧大学生活和青春年代。

三.思想信念教育。

我院召开学习传达习近平总书记给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”的大学生的回信精神主题分享会，对新生进行理想信念教育。会上传达了下一步如何在学院内做好回信精神的传达、青年思想政治引领工作和青年创新创业工作，与会同学们热烈交流、纷纷发言，表示要认真学习传达习近平总书记讲话精神，在创新创业中增长智慧才干，在艰苦奋斗中锤炼意志品质。本次分享会利于新生坚定理想信念，锤炼意志品质，努力学习科学文化知识的同时，强化社会实践锻炼，增强创新创业意识，以积极作为，艰苦奋斗的姿态迎接党的十九大的召开。

四.消防安全教育与国防爱国教育。

9月12日，我院组织新生观看爱国电影《战狼2》，使新生们感受到了铮铮铁骨的军人形象，不在软弱的大国威严，日渐提高的国人素质，及那及坚强隐忍的军人气魄，并让每位新生写观后感，在微信公众号推送，充分达到了对新生爱国教育和思想信念教育的效果。为强化新生消防安全教育，提高防范自救能力，我院根据学校安排组织2017级全体新生开展防火灭火、火场逃生消防演练。本次的消防演练主要包括火灾、灭火器基本常识、紧急火灾扑救方法、人员疏散和火场逃生个部分。引导学生树立正确的安全意识，使广大同学们懂得了火灾的危害性、扑救方法和防火灾的措施，学会自我保护，注重逃生自救，做到警钟长鸣。9月18日，我院根据学校安排，组织全体新生进行防空演习，通过演练增强学生的安全意识、提高应急处置能力。

五.校史校情教育和沂蒙精神教育。

新生军训期间，我院组织新生参观博物馆、红色馆和图书馆，对新生进行校情校史和沂蒙精神教育。17级新生在新生辅导员、团委书记杨厚波老师和场馆负责人的带领下有序的进入展馆参观。由讲解员引导新生参观学习，在博物馆，通过图文并茂的展板向新生介绍我校概况、发展历史、杰出成就以及建设过程等相关内容，通过丰富的典藏文物，同学们切身感受到了临沂大学的深厚文化底蕴和丰富教学基础。在红色馆，通过革命战争年代遗留下来的珍贵文物，同学们深刻领会了“爱党爱军、艰苦奋斗、艰苦创业、无私奉献”的红色沂蒙精神。本次参观增强了新生们对临沂大学的归属感和自豪感，同时也帮助新生完成角色转换。

今年我院今年的新生入学教育水平明显提高，创新教育形式、丰富教育载体，落实教育方案，注重教育成果，充分体现全面教育与重点教育相结合，日常教育与人文关怀相结合的教育特色，切实为我院新生成长成才、过有意义的大学生活打下了坚实的基础。我院也将砥砺前行，不辱使命，把各项工作推向新的高度，努力工作服务学校发展，培养出更多的优秀人才，为学校发展与社会发展做出更大的贡献。

文化局教育文化工作总结及计划

（一）抢抓机遇，固本强基，教育事业快速发展。

1、狠抓“两基”巩固提高，各类教育协调发展。

我县始终将“两基”巩固提高工作作为教育工作的重中之重，严格按照“机构不撤，人员不散，力度不减”的要求，进一步落实“两基”工作责任，努力提高全县“两基”水平。今年，省政府对我县的“两基”工作进行了复查年检，县委、县政府主要领导和分管领导亲临迎检工作第一线，出谋划策，精心指挥，使广大教师受到极大的鼓舞，增强了做好“两基”工作的信心和责任感。经过全县上下一致的努力，各职能部门的密切配合，我县“两基”工作的各项指标全面达到评估要求，以全市最高分通过了复查年检。

在狠抓“两基”工作的同时，我们还认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和《中华人民共和国民办教育促进法》，加大职业和成人教育的发展力度，积极开展职业技术培训，为推动县域经济发展和构建终身教育体系奠定了基矗县职业中专大胆改革招生办法，拓宽招生渠道，从今年起实行了春秋两季招生。同时，为适应市场经济的发展，调整专业设置，大力培植机械加工和工模等省重点建设专业，购置了10万元的数控车床、普通车床和铣床；实行了灵活的办学形式，坚持学历教育与短期培训相结合，强化了学生的`动手操作能力和创业精神的培养，提高了毕业学生的就业率。

普通高中教育有了新的发展。我们按照“高中做优做强做大”的工作思路，认真贯彻落实省市关于加快高中阶段教育发展的有关文件精神，狠抓龙南中学的提质扩容工作，加大力度积极发展高中阶段教育，充分发挥优质教育资源的育人效益，以满足我县人民群众对优质高中教育的需求。

学前教育形成了以公办园为骨干、民办幼儿园为主体的的格局，新建上规模上档次的托福幼儿园、金钩幼儿园和实验幼儿园相继投入使用，他们与县幼一起，成为我县幼儿园的领头雁，引领着我县幼儿教育事业朝着健康的方向快速发展。今年3月，举办了全县幼儿园（学前班）教师说课和健康教育培训班，共有近80位幼儿教师参训。目前，我县县城学前教育普及率达100%，全县学前儿童三年受教育率达到68%，学前一年受教育率达85%，学前幼儿入园率的大幅提升，基本实现了普及学前教育，为我县基础教育的发展奠定了坚实的基矗，我县被评为赣州市幼儿教育先进县和江西省幼儿教育先进单位。

2、全面实施素质教育，教育质量稳步提高。

文化自信教育心得体会范文

文化自信是一种理性自觉，是深入人心的精神追求。我认为，文化自信教育在培养学生内心文化认同感和自信心方面发挥着重要作用。通过参加学校开展的文化自信教育活动，我深刻认识到文化自信的重要性，并体会到了文化自信教育的益处。以下是我在参与文化自信教育过程中的心得体会。

首先，在学校举办的文化自信教育活动中，我感受到了激发学生自信心的力量。比如，在一次课堂上，老师向我们介绍了中国古代文化的伟大之处，让我们更加深刻地认识到中国是一个拥有灿烂文化传统的国家。这让我非常自豪，也激发了我更大的学习热情和进取精神。我意识到，只有真正了解并自豪于自己的文化，才能在面对其他文化时保持平和、自信的态度。因此，教育要注重对学生自己文化的传承和发展，增强学生的文化认同感和自信心。

其次，文化自信教育对培养学生的综合素质有着积极影响。在文化自信教育中，我们不仅学习了传统文化，还深入了解了西方文化和其他国家的文化差异。通过比较不同文化的优点和不足，我们能够更加客观地认识到自己的文化特色，对其他文化持有宽容和包容的态度。这样的教育让我们从小就具备了开阔的视野和跨文化交流的能力，对我们的成长和未来的发展具有重要意义。

第三，文化自信教育鼓励学生对传统文化进行创新性的发展。传统文化是我们的根，但只有在不断创新中才能为时代所用。在一次研讨会上，我了解到很多古代文化都是在面对困境和挑战时孕育而生的，正是因为那些文化人士具有坚韧的精神和不懈的努力，才让我们后代能够继承这些文化宝藏。那些传统文化在当时可能只是简单的工艺品或习惯，但在经历了无数次的创新和发展后，才成为我们今天引以为豪的瑰宝。因此，文化自信教育应该鼓励学生创新，尊重传统文化，并在保留传统的基础上发展出新的文化形式。

第四，文化自信教育促进了学生的历史意识和文明素养的提升。历史与文化紧密相连，是人类文明发展的重要组成部分。通过学习历史，我们能够更好地理解人类的发展过程，从而更好地认识到自己的位置和角色。文化自信教育不仅教会我们如何珍惜传统文化，更重要的是，它让我们懂得如何将传统文化与现代社会相结合，使之融入我们的生活和思想当中。只有通过对历史的认知和思考，我们才能更好地迎接未来的挑战。

最后，文化自信教育不仅是培养学生自信心和文化认同感的手段，更是促进社会和谐发展的基石。一个拥有文化自信的国家和社会能够凝聚人心，团结力量，迎接各种挑战。文化自信教育不仅教育了学生，也教育了整个社会。当人们拥有文化自信时，就能更好地保护和传承本国文化，同时也能更好地学习和吸收其他文化的优点。这样的教育能够促进不同文化之间的交流与融合，推动社会向着更加开放、多元和包容的方向发展。

综上所述，在参与文化自信教育活动中，我深刻认识到文化自信的重要性，并体会到了文化自信教育的益处。通过激发学生自信心、培养综合素质、鼓励创新发展、提升历史意识和促进社会和谐发展，文化自信教育为学生们的成长和社会的进步做出了积极贡献。我相信，在不断推进文化自信教育的过程中，我们能够培养出更多有自信、有文化素养的新一代。

文化局教育文化工作总结及计划

1、做好文化课题调研，编制文化发展规划。做好我市历史文化资料的搜集和整理，召集对我市历史文化有一定研究的有关人员召开我市历史文化研讨会，畅谈我市历史文化主题。拟定了10个与古道文化相关的调研课题，由有关人员担任课题调研，并制订相应的奖励措施。做好申遗相关工作,积极向省文物局争取将仙霞古道申遗项目向国家文物局申报，做好仙霞古道历史遗迹的普查和保护工作，做好相关资料的搜集和整理工作，邀请清华大学教授来江指导申遗工作，与福建浦城交流申遗工作经验和相关资料整合，做好申遗工作的.宣传报道工作，为申遗工作营造成了良好的工作氛围。积极做好《文化融入我市经济社会发展规划》的编制工作,挖掘、梳理、整合我市历史文化资源，塑造我市文化特色，打造我市文化品牌。积极探索文化融入我市经济社会发展，文化融入我市城市建设，文化融入我市旅游发展之路。全面建设和发展我市文化。做好民族民间艺术普查工作,组织专业干部和全市乡镇文化站干部深入到农村家家户户普查、登记和整理民间艺术资源。

2、抓好重大文化项目建设。继续抓好大剧院建设，完成大剧院的景观设计，并着手扩初设计。完成市博物馆技术防范工程的设计和安装并试运行。启动市图书馆业务自动化建设，完成设备、软件采购和人员培训等工作。启动坛石、风林、须江等乡镇的省东海明珠工程、xx金走廊工程和特色文化村建设。

3、做好文物保护工作。我市原市级文物保护单位三卿口碗厂、峡口大公殿、茅坂兰坞祠堂、大陈汪氏祠堂被公布为省级文物保护单位。进一步完善省保单位三卿口碗厂的“四有”工作，向国家文物局申报国家级文物保护单位。对清湖镇古街区进行调查和资料整理，制订保护方案，向省文物局申报省级历史文化保护区。完成黄衢南高速公路我市段沿线的文保点调查和勘察工作。对廿八都文昌宫维修工程进行检查验收。指导督促上余大夫第、礼贤城隍庙等文物维修工程。制订凤林塔、王氏宗祠等文保点的维修方案。

总结。

其中，“万众一心、兴工强市”、深入实施“六六”产业工程为主题的大型巡游活动，共制作了9辆彩车，组织了17支民间传统艺术和现代文体表演队伍。有1500名演职人员参加巡游，观众达10万余人。巡游结束后，彩车在鹿溪广场展览了一个星期，共有1万多人观看了展出；与市纪委监察局组织婺剧高腔新编廉政教育历史剧《我市本色》公演活动，在市电影院公演了14场，观众1万多人；组织市婺剧团外出演出了33场，演出收入达18万元；引进了海陆野生动物、恐龙科普知识展览，共接待观众1.2万人次；创作、排练音乐、舞蹈、小品等五个节目参加xx市“钱江源之春”群众文艺会演，并获金奖4个、银奖4个；参加xx建市20周年文艺晚会演出；配合全市共产党员先进性教育活动，做好主旋律影片《郑培民》和纪念抗战胜利60周年影片的放映工作。抓好中国（我市）蜜蜂文化节暨“兴工强市”广场文化活动周、第20届三山艺术节等文化活动的筹备工作。

5、加强文化市场管理。继续实施24小时受理举报电话，面向社会推行举报奖励制度，发挥网吧监控平台和网吧义务监督员的作用，进一步完善文化市场行业自律和行业管理，成立文化经营行业协会印刷行业、音像制品、歌舞娱乐分会。制订并实施文化市场星级管理制度。同时加大节日期间文化市场稽查力度，共查处了8家网吧的违规行为。

6、完成下列几项重点工作：按照市委要求，完成共产党员先进性教育活动；完成招商引资实际到位资金500多万元；制订了局机关工作人员及下属单位岗位目标责任考核奖励办法；完善党风廉政建设有关制度；制订了2009年公益性文化活动、文物维修项目推介方案；做好第四届政府文艺奖评选的准备工作。

县志办公室年终工作总结镇组织工作2009年年终总结都江堰市环境保护局2009年双拥工作总结国资股2009年工作总结全省乡镇企业科博会参展总结市发改局中小企业科2009年半年工作总结市发改局中小企业科2009年工作总结企业科工作总结。

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文化局教育文化工作总结及计划

今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在上级业务部门的指导和大力支持下，我系统干部职工以保持共产党员先进性教育活动为契机，认真学习党的十六届5中、6中全会精神，抢抓机遇，与时俱进，紧紧围绕县上建设“旅游大县、科教名县、经济强县”的奋斗目标，以建设社会主义先进文化为己任，不断强化舆论宣传，加强基础设施建设，活跃群众文化生活，加强文物保护，净化文化市场。通过全体干部职工的艰苦创业，求真务实，系统呈现出队伍稳定，舆论导向正确，文物安全无恙，文化活动丰富多彩，文艺创作硕果累累，文化市场健康有序的新气象。现将工作情况报告如下：

一、抓重大节日文化活动，活跃城乡群众文化生活。

今年元宵节，我们策划和组织全县群众自觉投入到庆祝传统节日活动中来。各乡镇群众根据各自特点，组织起秧歌、社火、锣鼓等游演活动来活跃节日气氛;文化馆利用自身优势组织了第二届社区文艺调演，社区文艺骨干和文艺爱好者热情高涨，主动参与，纷纷展示了各自拿手绝活;该项活动的开展为文艺爱好者提供了一个很好的展示才华的艺术平台，也为以后社区文化活动的开展打下了良好的基础。县级各企事业单位门前张灯结彩，为节日增添了浓厚气氛。县电影公司还举办了春节电影放映专场，共放映电影200多场。今年4月份，在市上举办的新秧歌大赛活动中，许多村组和社区主动请缨，要求承担该项比赛任务，有的群众为了争到任务，不远数十里路赶到县文化馆自己掏钱住宿吃饭学习新秧歌，这种场面着实让人感动;横渠土岭来了100多人，是历年来乡下群众自愿参与学习人数最多的一次，参赛结果获二等奖和优秀组织奖。中秋节，在县文化馆举办了“中秋唱团圆”大家乐专场文艺晚会，这台晚会为小县城增加了浓厚的传统节日气氛，让整天忙碌的人们渡过了一个轻松愉快的节日。

为了促进我县书画艺术的蓬勃开展，今年以来，共举办各类展出五次。4月中旬，我们在县政府门前举行了为期一周的大型书画展览，展出作品200余幅，观看人数5万余人，此次展览观看人数之多创历年来历史之最。在市上举办的纪念长征胜利60周年活动书画展中，我们先后选出二十余幅作品参赛。“三八”妇女节前后，县文化馆与县妇联合作成功举行了为期4天的民间工艺品美术展，征集作品6000余件，精选出300多件展出，参观人数逾万人，受到了广大群众的一致好评。国庆期间在宝鸡火车站举办的“走进太白山，展示新眉县”摄影作品展在宝鸡产生了强烈反响，这是全市各县区在市区举办的首次摄影作品展，市文化局领导参加了开展仪式，并给予高度评价;除此之外，还举办了“牛文玉个人书法展”、“省艺术馆专业人员创作精品展”及展现我县改革开放成果的优秀作品展等。

二、抓文艺创作和民间优秀文化产品的挖掘整理，繁荣文艺舞台。

我局文化馆干部在市级以上刊物发表、展出、获奖各类作品26件，联合出版专著一部。其中，程亦工同志的曲作《天下黄河富宁夏》入围中华民族歌曲创演大赛;陈满良的国画作品、杨永安同志的书法作品分别获湖南省文联纪念长征胜利70周年展览银奖，陈满良的另一幅国画参加宝鸡市美协成立20周年展出;罗万存同志的摄影作品《眉县手工艺品展览》和《急人之难》分别在《宝鸡文化报》发表;胡晓媚同志的《眉县手工艺品随笔》和《从送文化到种文化--由眉县文化广场的勃兴想开去》等在《宝鸡文化报》发表;图书组4名同志均在《西部图书》中发表两篇论文，获奖论文三篇。刘怀君同志参与整理的宝中铁路建设考古发掘科研成果，年初被文物出版社以《陇县塬子头》一书出版发行，在文物考古界得到了好评。县文化馆今年被宝鸡文化报社评为通讯工作先进单位，严惠婵同志被评为优秀通讯员。

为了加快实现非物质文化遗产保护工程的步伐，今年以来，我们克服经费严重不足的困难，组织专业人员利用三个月的时间，完成了民间戏曲-下河寨道情、民间工艺品-石头画的申报、制作工作。

三、抓文化下乡活动，促进基层文化活动的开展。

今年以来，面对戏剧和电影市场的持续滑坡，县剧团不等不靠，主动出击，抓市场，跑点线，截止11月底，演出点线已达30余处，演出350余场，创收28万元。与此同时，县剧团结合演职队伍状况，适当调整演员角色，充分发挥在职演员的特长，补排本戏5本，大大的充实了演出阵容，增强了市场竞争力。

县电影公司抢抓机遇，尽早动手，努力拓宽农村电影市场。结合保持共产党员先进性教育活动，重点抓了爱教影片的放映活动，如《回家》、《孔繁森》、《郑培民》等教育性很强的先进党员、模范人物影片，通过县乡两级巡回演出，有力的推动了我县保持共产党员先进性教育活动的深入开展。据统计，截止11月底，共放映电影1900多场，吸引观众2万余人，收入5万余元，为全县电影“2131”工程的有效实施奠定了良好的基础。县电影公司今年被国家广电总局评为全国电影放映先进集体，“女子放映队”队长曹雅丽同志被评为国家文化部“送电影下乡”优秀放映员。

时，文化活动也开展的有声有色，受到了上级的表扬和肯定。出现了“人气旺了，活动多了，职工干劲足了，社会评价高了”的可喜局面。

四、制定强硬措施，加大文化市场监管力度，确保文化市场健康发展。

在文化市场管理工作中，我们遵照整顿与繁荣并举的方针，不断加强执法队伍自身建设，努力提高执法水平，今年上半年，先后举办了3期文化市场经营场所法人培训班，受训人数100余人次。年初我们针对网吧经营中存在的突出问题，采取以下措施，切实加强管理：一是建立网吧义务监督员制度。为了建立对网吧长期有效的监管机制，我们分别从县人大代表、政协委员、工、青、妇、关工委及城区各中小学校聘请了14名责任心强的同志作为网吧义务监督员。在此期间，我们召开了网吧义务监督员培训学习会，会上明确了网吧义务监督员的职责和义务，并为他们颁发了上岗证书。二是结合网吧经营实际状况，适时调整了稽查人员作息时间，每周一、二为公休日，周内上午除留一人值班外，其余休假，下午和晚上正常上班(晚上上班时间为8：00-12：00)。三是严管重罚。在对全县网吧的集中整治中，共组织突击检查、联合检查11次，对7家网吧进行了处理，7家处以罚款，罚款起点为5000元，责令停业整顿4家，有力地净化了我县的育人环境。四是协调召开联席会议，明确各协管部门的工作职责，形成强大的整治合力。为了从根本上解决网吧超时营业的问题，在我们的努力下，11月底对城区网吧全部实行了“零”点切断。是全省首家实施“零”点切断的县区。通过集中整治，全县未成年人进入网吧的现象得到有效遏制。

五、强化防范措施，做好文物各项工作。

1、大力开展文物法规宣传教育，不断提高全民文物法制意识。在文物法宣传中，我们采取举办电视专题讲座、召开群众座谈会、散发传单、张贴标语，集中开展文物法规宣传、咨询活动。

2、充分发挥馆藏文物的资源优势，参加宝鸡市青铜器馆举办的专题陈列展和市文物局组织的“三峡展”等文物外展活动，展出文物18件。

3、对横渠苏家坡村、姜眉路等文物遗址进行重点考古调查，完成了我县杨家村遗址待批国保文物单位的档案资料整理工作。

六、坚持正确的舆论导向，广播电视节目丰富多彩，宣传形式灵活多样。

1、狠抓职工岗位教育，全面提高业务素质。通过聘请专业人员举行业务知识培训、选派骨干外出学习、以及召开评稿(节目)会、考试、技术比武等活动，收到了外塑形象，内强素质的效果。据统计，今年共举办培训班16期，培训人员500多人次，1名同志在北广续读研究生。为广播电视节目质量不断提升奠定了基础。

2、转播节目质量不断提高。今年以来，按照优质、安全、完整的原则，共转播上级台节目1960小时。设备完好率100，停播率在2分钟/百小时以内。

文化教育工作总结文化教育方面

4月18日晚，某心理健康部在某地举办了各地民俗特色交流活动，来自2012级四个班约30名同学参加了此次活动，总体上活动顺利举办，也能够带动起参与活动同学们的热情。

此次活动最初的计划是举办外省学生交流活动，但考虑到活动所涉及的内容狭窄及不容易引起同学们的共鸣，所以，结合各方面的因素决定举办各地民俗特色交流活动。在准备这个活动的时候，结合某老师的意见，将活动大致分为五个流程，即由到场的同学进行简单的自我介绍；通过幻灯片展示，以美景、美食、特殊的习俗为切入点进行深入的交流；介绍大家一些从未听说过的、千奇百怪的习俗；活动现场进行一些小游戏；活动最后会将大家重新聚在一起，讨论在生活中遇到的一些困难。

这几个环节层层递进，可以让大家在介绍时增强对彼此的认识，为最后互相交流遇到的困难做铺垫。刚开始进行自我介绍时大家有些拘束，后来大家慢慢聊起来之后氛围轻松了许多，大家也愿意将自己家乡的美景、美食相互分享。尤其是家在新疆和辽宁的两位同学表现尤其活跃，说了许多家乡好玩的地方及美食。在幻灯片中为大家展示的其他地方的风土人无情也让现场的同学感兴趣，感受到来自不同地区的习俗。原来活动预计在17号晚上举行，但由于与系里方队训练时间冲突，不得不将时间往后推迟，配合系里的各项工作。这为以后举办活动时提供了一些经验，要充分将各种因素考虑到活动中去，避免一些干扰活动正常举行的因素。

总体上来说，这次活动能够顺利进行，但在细节上还有许多不到位的地方。比如，在选择某作为活动地点时，没有考虑到多媒体幕布的大体位置，造成黑板上很空洞，影响拍照效果，后来及时做了简单的黑板报才将这一缺陷避免。心理健康部会尽全力办一些同学们喜欢的活动，带动起大家对活动的积极性，为同学们服务！

文化教育的校园活动总结

为隆重庆祝“五一”国际劳动节，贯彻市委市政府和区委区政府有关精神，落实市总工会的工作要求，丰富广大职工群众的精神文化生活，大力弘扬“劳动光荣，劳模伟大”精神，展现全区广大职工群众的良好精神风貌。号召全体职工行动起来，为把罗湖建设成更繁荣、更文明、更幸福的城区努力奋斗。罗湖区总工会在4月已经下发《罗湖区总工会庆“五一”系列活动方案》给各街道总工会，各工委会、教育工会、两新组织工委工会。各单位根据活动方案总体部署，在“五一”前后，精心筹备广泛宣传发动，组织开展了一系列丰富多彩的庆祝“五一”系列活动，受到基层职工的一致好评。现将活动总结如下：

一、活动主题。

全面贯彻落实科学发展观，以“新工人、新市民”和推动深圳文化大发展大繁荣为主线，以“面对面、心贴心、实打实服务职工在基层”为重点，在全区范围内开展以“劳动光荣，共建共享，快乐罗湖，幸福罗湖”为主题的庆祝“五一”系列活动。通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代职工奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发劳动者建功立业的工作热情，为把罗湖建设成更繁荣、更文明、更幸福的城区努力奋斗。

二、亮点活动情况。

1.罗湖区庆“五一”暨第六届劳模表彰大会。以“劳动光荣，共建共享”为主题，通过先模表彰大会、先模典型事迹短片宣传、原创编排的文艺演出和代表罗湖产业特色的职工方阵参与的互动方式，为我区职工群众送出一份独特的精神文化大餐，表达区委区政府对职工群众的节日问候和殷切期望，发挥工会组织在组织职工、教育职工、引导职工的重要作用。

4月26日下午，罗湖区庆“五一”和三年一度的劳模表彰大会在罗湖会堂隆重举行。罗湖区五套班子主要领导出席了大会，并在会前和区市、区劳动模范和先进工作者以及市、区先进单位(集体)获得者代表合影留念。表彰大会上除了播放精心制作的先进典型人物或单位的电视短片外，还穿插罗湖区总工会精心编排的一系列原创节目，有歌颂劳模的配乐诗朗诵《你们是幸福罗湖的楷模》，有反映工会为职工服务的快板舞蹈《工会是我家》，也有展现新时代职工风采的大型歌舞《我们是新时代的工人》《自豪的建设者》。另外，由400多名罗湖特色产业职工群众代表组成的方阵参加了大会，共享节日的喜悦和欢乐，展现了区广大职工积极向上的精神风貌。此次大会受到了区领导、职工朋友和先模人物的热烈欢迎和一致好评，营造了劳动光荣的浓厚氛围，表达了全区劳模和广大职工以实际行动建功立业的决心和信心。

2.社康中心义诊活动。邀请社康中心专家举办“关爱职工”的社康中心义诊活动，主要向职工讲解有关职业病及预防职业病的方法等内容，让职工了解职业病等相关知识和预防方法，有效地减少职业病的发生率，努力营造健康向上、奋发有为的社会氛围。

3.庆“五一”趣味运动会。以“五一”劳动节为契机，组织开展趣味运动会，比赛项目有跳大绳、夹气球接力、盲人足球射门等;广泛发动步行街商家、基层工会和职工积极参与，通过活动的开展，广泛吸引和凝聚街区企业、职工，进一步推动基层工会建设。

4.庆“五一”迎“五四”企业联欢会活动。通过整台汇演的形式，强化企业文化建设，丰富职工文化生活，展示新时期广大企业的时代风貌。

5.“活力笋岗?幸福笋岗”系列职工文体活动。活动包括登山比赛、羽毛球比赛、三人篮球比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛和拔河比赛等等，活动目的主要是加强企业间的横向交流、增进友谊、活跃职工的文体生活、激发员工爱岗敬业的热情、增强街道工会的凝聚力和影响力，为促进罗湖德育、经济全面发展作贡献。

6.服务职工在基层活动。通过聘请律师现场解答职工疑问的形式，举办职工维权宣传，让职工学习相关法律知识，提高职工的维权意识，进一步推动我区工会权益保障工作。

7.爱心献血活动。通过无偿献血这种有意义的活动，体现职工关心他人，关心社会，共建和谐的精神风貌。

8.送电影到基层。为活跃社区工人文化，丰富工会生活，陶冶工会会员情操，促进社区和谐氛围。由清水河街道总工会安排慰问辖区企业电影专场晚会陆续送进银湖社区新陆通工业区、草埔西社区鹤围广场和玉龙社区阳光广场，让广大职工感受到了工会的暖暖情意和深切关怀。

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文化自信教育心得体会范文

近年来，随着全球化和信息化的快速发展，各国文化交流和竞争也日益激烈。在这样的大背景下，文化自信教育成为了一种重要的教育方式。我有幸参与了一场文化自信教育活动，通过这次经历，我深刻体会到了文化自信的重要性和教育的力量。以下是我的心得体会。

首先，文化自信教育能够增强人们对本国文化的认同感和自豪感。在文化多元化的时代，人们往往容易受到外来文化的冲击和影响，从而对自己的文化产生质疑和疏离感。在这样的情况下，文化自信教育对于培养人们对本国文化的自信心起着至关重要的作用。在这次活动中，我们学习了中国传统文化的诗词、音乐和绘画等，通过深入了解这些中国传统文化的内涵和价值，我们更加认同并引以为豪。这种认同感和自豪感不仅增强了我们对自己文化的认同，也激发了我们更深入挖掘和发扬其价值的动力。

其次，文化自信教育能够促进人们的思辩能力和创造力。传统文化不仅是一种文化的积淀和传承，更是一种智慧和思想的传递。通过学习传统文化，我们不仅能够了解其中的哲学思想和道德观念，更能够培养我们的思辩能力和创造力。在这次活动中，我们通过诗词鉴赏、古代音乐演奏和绘画创作等方式，进行了大量的思考和创作。在思考中，我们不仅能够感悟到传统文化的智慧，也能够将这些智慧与现实生活相结合，形成自己独特的见解和思考方式。在创作中，我们能够尝试用自己的方式对传统文化进行诠释和传承，从而释放出内心的创造力。

此外，文化自信教育还能够培养人们的团队合作和沟通能力。在文化自信教育活动中，我们不仅要独自思考和创作，还要与他人进行合作和交流。在同伴的互相帮助和鼓励下，我们能够更好地理解和欣赏彼此的才能和贡献，形成合力。通过团队合作，我们能够借鉴和发扬每个人的长处，也能够互补彼此的不足，从而取得更好的成果。同时，在与他人的沟通中，我们能够学会倾听和表达的技巧，提高自己的沟通能力。这样的团队合作和沟通能力不仅可以帮助我们在文化自信的过程中更好地吸收和传承传统文化，也能够在日常生活和工作中发挥重要的作用。

最后，文化自信教育还能够培养人们的全球视野和价值观念。在这个全球化的时代，文化自信不仅是国家和民族的认同，更是人类共同文明的认同。通过了解和学习不同国家和地区的文化，我们能够培养开放的视野和理解不同文化的能力。在这次活动中，我们不仅学习了中国传统文化，还了解了其他国家的文化和艺术。通过与外国学生的互动和交流，我们能够更好地理解和尊重彼此的文化差异，从而增进友谊和促进世界和平。这种全球视野和价值观念的培养不仅对个人成长和发展有益，也有助于构建一个和谐、包容和共赢的世界。

总之，文化自信教育具有重要的意义和作用。通过参与文化自信教育活动，我深刻体会到了文化自信对于人们的认同感、思辩能力、团队合作能力和全球视野的重要性。在今后的学习和工作中，我将继续努力学习、传承和发扬中国传统文化，同时积极参与国际交流与合作，为构建一个更加和谐、包容和进步的世界做出自己的贡献。

文化自信教育报告心得体会

近日，我参加了一场关于“文化自信教育报告”的座谈会，从中我收获了很多。作为一名青年，我们应该深入学习和参与到文化自信教育中来，提升自身的文化素养，培养文化自信。

二、文化自信的重要性。

文化自信是指对自己的文化传统的自豪感和认同感，也体现了对其他文化的宽容包容和平等对待。在当前全球化的时代，文化的交流和碰撞愈发频繁，但对于一个国家来说，保持自己的独特性和核心价值观至关重要。只有具备了文化自信，我们才能在世界舞台上自信地表达自己的想法和主张。

文化自信教育的目标是培养学生的文化认同感和归属感，同时提升他们的文化素养和综合素质。在实践当中，可以通过以下方法实现文化自信教育的目标：

1.加强对中华传统文化的传承与发扬。传统文化是我们的根基和精神支柱，只有了解、尊重和传承这些传统文化，才能更好地发展现代文明。

2.推动多元文化的交流与融合。在世界文化的碰撞中，我们应该学会从其他文化中汲取精华，与其他国家和民族进行深入交流，推动文化的融合。

3.培养批判意识和思辨能力。培养学生的批判意识，鼓励他们对文化现象进行分析和评判，不盲从、不崇洋媚外，形成自己独立而理性的判断。

在实践中，学校和社会可以采取以下途径来开展文化自信教育：

1.设计多样化的教育活动。可以邀请文化专家、艺术家和学者进行讲座和演讲，举办传统文化展览和国际文化交流活动，增加学生的文化体验和认同感。

2.提供多元化的课程和选修课。通过增加相关课程和选修课程，让学生有更多的机会接触和学习不同的文化，培养他们的文化眼光和广度。

3.增加国内和国际交流机会。组织学生参观考察，走进各类博物馆、艺术展览和国际交流项目，增加他们的跨文化交流能力。

五、个人感悟和展望。

参加座谈会后，我对文化自信教育有了更深的认识。我意识到自己作为一名青年学子，应该主动融入文化自信的教育中，提升自身的文化素养。只有通过不断学习和实践，我们才能够真正具备文化自信，为国家的发展做出自己的贡献。我希望将来在实践工作中，能够积极推动文化自信教育的发展，为培养更多文化自信的青年才俊而努力。

总之，文化自信教育是我们当代青年必须关注和参与的重要任务。只有通过实践和不断学习，我们才能建立真正的文化自信，提升自身素质，为国家和社会的发展做出贡献。希望我们每个青年都能够积极参与其中，成为培养自信、有担当的中华民族的栋梁之才。

文化局教育文化工作总结及计划

我局信访工作在市委、市政府的正确领导下在市信访局的指导下以邓小平理论为指导全面贯彻落实三个代表重要思想和党的某某届某某中全会和党的某某大精神切实加强对信访工作的组织领导全面落实分级负责、归口办理的信访工作原则和领导包案责任制认真开展处理信访突出问题及群体性事件、组织干部进村入户开展排查化解矛盾纠纷活动切实为人民群众解决实际问题有效地维护了社会稳定促进经济健康发展。

一、进一步加强组织领导，实行信访工作领导责任制。一是加强领导。调整充实了由局长任组长，党委副书记、纪委书记任副组长，相关工作人员为成员的信访工作领导组，切实加强对信访工作的组织领导。二是落实责任。建立部门预防和处理信访问题长效机制。坚持部门统一领导，所属单位协同配合的工作原则，在实际工作中坚持谁主管、谁负责，及时、就地依法解决问题与思想疏导教育相结合的原则。局党委副书记主管信访案件的立案查处工作，对重大信访案件实行领导包案责任制。三是建立来信来访接待处理工作制度。建立了由办公室具体负责，相关股室按职能划分，做好相关接待的工作制度。对来信来访实行登记制度，建立台帐，做到事前有记录，事后有处理记录，并立卷归档。四是设文化市场立举报电话，开通了12318和6334333举报专线，明确了工作职责、工作程序和工作纪律，建立了24小时值班、接听、登记、呈批、移送办理、答复、存档、保密等一整套群众举报工作程序，对受理的群众举报事项，以及重大价格信访案件将依法立案查处。

二、不断完善信访工作制度、健全信访工作程序。面对文化市场群众举报和信访案件的不断增加，我局进一步完善了文化体育工作信访工作制度，制定信访工作责任追究办法，健全了文化信访工作程序，实行了信访案件、举报案件统一领导、归口办理的工作体系。局信访办或文化市场举报中心在接到群众来信来访和投诉举报的当日填写《来信来访及举报案件记录表》，三日内提出拟办意见报科室负责人或主管局长审批后，由管辖科室和主办人员限期进行调查取证，提出处理意见，一般案件按行政处罚法程序在1个月内办理完毕，重大案件经主管领导批准，可适当延长时间，但不能超过三个月。结案后，要在15日内将处理结果告知举报人，30日内完成案卷存档。对市信访局和省地局转办及有关部门交办的信访案件做到特事特办，及时调查、及时处理、及时答复、及时上报。

三、热情服务、严格执法，杜绝门难进、脸难看、事难办现象发生，切实做到为民排忧解难。文化市场管理问题一直是群众最关心的热点问题，对待群众来信来访的态度，直接影响着信访工作的顺利开展，也影响着文体部门的形象。对群众举报的文化市场管理问题我们坚持做到接待热心、调查耐心、处理细心确保群众踊跃举报。今年，我局把改变服务态度作为搞好信访工作的主要环节来抓，首先是选调服务态度好的同志充实信访工作，向来访的群众问一声好，让一个座，倒一杯水，让群众感受到一种温暖，切实做到来有迎声、问有答声、走有送声。其次是强化文化市场执法大队办案质量，指定素质较高的执法人员办理价格信访案件，对信访案件不回避，不拖压，抓住要害问题，彻底解决。三是广泛了解群众关注的热点、难点问题，从源头上治理文化市场管理秩序，规范文化市场经营行为。

四、抓好12318和6334333文化市场监督举报电话的稳定运行，做好12345政务服务平台的使用工作，强化社会监督机制。预防、治本是从根本上搞好信访工作的关键，为了广开言路，从源头上抓起，及时把各种矛盾和问题消除在萌芽状态和起始阶段，根据统一部署，做好12345政务服务平台建设，抓好12318文化市场全国、全省专线举报专正常运行，拓宽了受理文化市场经营投诉、举报的领域和渠道，并在人员密集的车站、医院、学校等公共场所张贴12318文化市场举报电话，使12318深入人心，有力地维护了文化市场价的违法经营状况，得到了广大人民的高度评价，文化市场的知名度和信誉度不断提高。

五、积极开展文化市场举报工作，切实维护文化市场的合法经营。

20，我局共收到群众来信来访13件次，其中市领导转办3件、到访1件、网上信访9件。在办理群众来信来访信件中，我局高度重视，对干部群众反映13件信访热点难点问题得到了100%解决落实，其中如对局属单位干部职工反映住房一次性工龄补贴事宜，通过召开座谈会，征求意见，对我局存在的住房一次性工龄补贴工作，制定退一补一的支付，受到干部的好评，再如文化大厦业主多年来反映的房产证、土地证办理事项的信访问题，安排专人认真进行办理，筹集50多万元，解决业主两证办理问题，截止年12月27日，文化大厦业主多年来上访反映的土地证、房产证办理事项基本得到了解决，大部分业主较为满意，有效化解了社会不稳定因素。

(一)、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻党的十八大和省第九次党代会精神，充分履行信访工作职能，努力探索新时期信访工作新思路，坚持工作创新、制度创新、思维创新，切实维护改革、发展、稳定大局，促进我市和谐社会建设协调发展。

(二)、具体工作思路。

1、积极按照市信访工作年度考核管理目标，确保我局信访工作进入良性化轨道。

2、加强领导，全面落实信访工作责任制和责任追究制。严格执行《信访条例》，使各单位真正做到守土有责，把矛盾控制和化解在基层。

3、突出重点，控制和化解集体访、越级访和重复访。一是加大信访矛盾纠纷的排查处置力度，坚持做到日常排查与重点排查相结合，把握工作主动权，对排查出的各类可能引发的不稳定隐患，实行领导包案制，超前做好矛盾纠纷的化解工作。二是加强信访案件的督查督办。对疑难、久拖不决，以及跨部门的信访案件，由分管领导或综合部门负责人负责牵头，对列入重点信访案件范畴的信访突出问题和群体性事件实行督查督办，保证案件及时办结。三是健全处理信访突出问题及群体性事件会议制度，定期分析研究信访形势，针对信访突出问题及群体性事件提出对策建议，组织协调处理，并督促检查各项信访工作措施的落实。

三、具体做法。

1、组织办公室及信访工作人员学习各项规章制度及涉及行政执法相关政策法规。定期召开办公会议，交流信息，进一步提高工作人员政策理论水平和业务水平。

2、做好来访人员的接待工作，坚持文明接待，文明办案，严格按照《信访条例》的规定接信、办信。向信访人宣传有关法律、法规和规章政策。坚持信访无小事思想，认真落实信访接待、排查等规章制度，对信访事件做到有一件，处理一件，不留尾巴，杜绝不作为，乱作为，和久拖不决的工作态度，对群众初访反映的问题，能够解决的，要立即解决，暂时解决不了的，要做好解释工作，取得群众的理解和信任，对提出不合理要求的，要做好说服教育工作，并将处理情况向分管领导及时汇报，避免由初访解决不及时而引起群体性上访。

3、经常开展调查研究，了解干部群众的思想动态，摸排不稳定因素，倾听群众呼声，立足抓早、抓小、抓实，做到把问题解决在始发阶段。

4、分析综合情况，及时向本单位负责人和有关部门提供信访信息。

文化自信教育报告心得体会

文化自信教育是培养学生对自己国家、自己民族及其优秀文化传统的自豪感和自信心的重要途径之一。我参加了一场有关文化自信教育的报告会，此次报告会我深受启发，对文化自信教育有了更深刻的理解。以下我将从五个方面谈一下我对文化自信教育的心得体会。

首先，文化自信教育使我对中国传统文化有了更深入的了解。报告会中，专家们以生动的案例和详实的数据为依据，让我们了解到了中国传统文化的博大精深，让我在对中国传统文化的了解上更上一层楼。例如，报告中介绍了中国亲情观念的传统关怀之道，使我深受触动；还有关于古人修身齐家治国平天下的理念，让我对中华传统文化中包含的人类智慧和价值观有了更深刻的认识。通过对中国传统文化的深入了解，我认识到了自己对中国文化的无知和不理解，也更加明白了自己应该如何去学习和传承中国传统文化。

其次，文化自信教育提升了我对自身文化身份的认同感。在报告会中，我看到了许多具有优秀民族文化特色的事例和成就，这些无一不让我感到自豪和骄傲。我开始明白，作为中国人，我们应该对自己的国家和民族文化充满自信，要坚守传统文化的珍贵，更要在现代社会中发扬光大。报告会让我认识到，自己是一个深受中国文化熏陶的人，我要以此为资本，对独具特色的国家文化进行进一步挖掘和发扬。

第三，文化自信教育使我认识到了自己的责任与使命。作为一名受教育者，我有责任学习和传承优秀的中国传统文化，将其融入到自己的学习和生活中去。报告会中，专家提到了新时代对于文化自信教育的新要求，强调了我们这一代青年人要积极主动地学习和传承中国传统文化，要在现代社会中有所作为。这给我敲响了警钟，我意识到了自己承担的责任和使命，我要为弘扬中华文化而努力奋斗。

第四，文化自信教育为我提供了宝贵的思考和思维方式。在报告会中，专家们通过对中国传统文化的深入讲解，给我们提供了一种独特的思考和思维方式。一方面，这种方式强调整体性思维和系统性思维，使我明白了只有从整体上了解和把握中国传统文化，我们才能更好地传承和发扬；另一方面，这种思考方式注重批判性思维和创新性思维，让我明白了传统文化在不断变化和发展中的价值和作用。这种思考方式的引导让我意识到，要想继承和发扬传统文化，就需要有一种全新的思考和解决问题的方式。

最后，文化自信教育让我明白了文化自信的重要性。报告会中，专家们反复强调了文化自信的重要性，指出文化自信是国家势力的一个重要标志，是培养国民自信心和自尊心的必要手段。我深感文化自信的重要性，明白了我们要维护和发扬自己民族文化的责任。文化自信不仅关乎我们自己的民族自尊心，也关系到国家的发展和前途。因此，我们应该在自己的学习和生活中时刻保持文化自信，为国家和民族的繁荣做出自己的贡献。

总而言之，参加文化自信教育报告会让我对中国传统文化有了更深入的了解，增强了对自身文化身份的认同感，认识到了自身的责任和使命，学习到了宝贵的思考和思维方式，明白了文化自信的重要性。我相信通过自己的努力学习和实践，我一定能够在文化自信教育的道路上不断前行，为中华优秀传统文化的传承和发展做出自己的贡献。