工作情怀心得体会（汇总21篇）

工作心得体会的写作，需要注重条理清晰，逻辑严谨，用词准确。下面是一些成功人士的工作心得体会分享，希望对大家的工作和发展有所帮助。

我的教育情怀工作心得体会

我们的孩子x是x市安居苑小学的3年级学生，学习成绩比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪，下头在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

x从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，异常注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一向把学习当作是一件很欢乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常经过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发现孩子的学习有了提高，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的欢乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，x有时候测验或考试没考好，心境异常沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮忙孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确应对失败的办法。

孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每一天放学，x基本上都在家长还没回家的情景下很快地写完作业，写完作业后孩子能够按照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。经过这样不仅仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，并且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

我的教育情怀工作心得体会

中学数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养;另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生潜力，发展智力，这是数学教学中一个十分重要的方面，应引起高度重视，在诸多潜力中，我们认为思维潜力是核心。这也是本学期教学计划的核心。

我们明白，潜力是顺利完成某种活动所必需的并直接影响活动效率的个性心理特征。数学潜力是人们在从事数学活动时所必需的各种潜力的综合，而其中数学思维潜力是数学潜力的核心。

高度的抽象性是数学最本质的特点，数学的抽象性导致了极大的概括性，抽象和概括构成了数学的实质，数学的思维是抽象概括的思维。因此，抽象概括潜力构成了数学思维潜力的第一要素，除此之外，还有推理潜力，决定选取潜力和探索潜力。

1、教学中将数学材料中反映的数与形的关系从具体的材料中抽象出来，概括为特定的一般关系和结构，做好抽象概括的示范工作，要个性注意重视"分析"和"综合"的教学。

2、在解题教学中要注意去发掘隐藏在各种特殊细节后面的普遍性，找出其内在本质，善于抓住主要的、基本的和一般的东西，即教会学生善于运用直觉抽象和上升型概括的方法。

3、培养学生概括的习惯，激发学生概括的欲望，构成遇到一类新的题时，经常把这种类型的问题一般化，找出其本质，善于总结。

教学中如何培养学生的推理潜力呢?我们认为重要的是要注意推理过程的教学，一开始就要逐步养成推理过程"步步有根据"，严密的推理，在熟练的基础上又要逐步训练学生简缩推理过程。

要充分利用学科特点，如几何学科，适宜地逐步地培养学生的推理潜力。

1、我们明白，直觉决定、选取往往要经历获取信息，信息评价(决定)，策略选取几个环节，因此，教学中应首先注意信息的获取，这是培养选取、决定潜力的关键。

2、教学中应逐步使学生建立起恰当的价值观念，因它是选取决定的根据。

1、激发学生的学习兴趣，使学生始终处于探索未知世界的主动地位。

2、在具体的教学中要善于引导学生推敲关键性的词句。

3、使学生学会“引伸”所学的知识。

4、从具体的探索方法上给学生以指导，在探索过程中要广泛应用各种思维方法，如分析、综合、一般化、特殊化、归纳、类比、联想、演绎等，要重点给学生介绍逻辑的探索方法――综合法和分析法。

5、鼓励学生勇于探索，善于探索，发扬创新精神，提出独立见解，构成探索意识。

数学教学与思维密切相关，数学潜力具有和一般潜力不同的特性，因此，发展数学思维潜力是数学教学的重要任务，我们在发展学生数学思维潜力的努力中，不仅仅要思考到潜力的一般要求，而且还要深入研究数学科学、数学活动和数学思维的特点，寻求数学活动的规律，培养学生的数学思维潜力。

开展工作要有情怀心得体会

第一段：引言（200字）。

在现代社会，人们对工作的要求越来越高，不仅要求具备专业技能和丰富经验，而且还要有情怀。情怀是一种工作态度和精神追求，它能够激发人们的热情，提升工作的质量和效果。在我多年的工作经验中，我深有体会地认识到开展工作要有情怀的重要性。本文将通过我个人的工作体会，阐述开展工作要有情怀的意义和方法。

第二段：情怀是激发工作热情的动力（200字）。

情怀是一种对事业的热爱和义务感。在工作中，我们需要有一种激情和动力去面对挑战，解决问题。情怀可以激励我们充满热情地投入工作，克服困难，不断提升自己的能力。在我担任项目经理的工作中，我总是以激情和积极的态度面对各种挑战和压力，从而能够更好地完成每个项目。

第三段：情怀是提升工作质量和效果的保证（200字）。

在工作中，情怀是提升工作质量和效果的重要保证。情怀让我们真正热爱自己的工作，全身心地投入其中。只有真心热爱所从事的工作，才能有更大的创造力和耐力去面对工作中的各种问题和挑战。而缺乏情怀的工作是机械式的执行，难以产生卓越的效果。因此，情怀是提升工作质量和效果的关键因素。

第四段：培养情怀的方法（300字）。

培养情怀的方法不尽相同，但个人认为以下几点是比较有效的。首先，要对工作有深入的了解和认识，只有真正理解工作的意义和价值，才会对工作产生情感和责任感。其次，要寻找工作的乐趣和成就感，往往从琐碎的细节中发现乐趣和价值，这样可以让自己更加持久地保持情怀。再次，要勇于创新和尝试，只有不断挑战自己，敢于尝试新的方法和思维方式，才能真正培养情怀。最后，要保持积极向上的心态，坦然面对工作中的困难和失败，不断学习、成长。

第五段：结语（200字）。

作为一名工作者，开展工作要有情怀是一种理想和追求，也是一种责任和担当。情怀是工作中的动力和保证，可以让我们更加热爱工作，提升工作质量和效果。通过培养情怀，我们可以不断成长，实现事业的成功和个人的价值。所以让我们在工作中拥有情怀，以更加积极的态度去迎接挑战和机遇，创造美好的人生。

应急管理工作情怀心得体会

应急管理工作是一项重要的公共安全工作，也是大家关注度极高的热门话题。如今，随着社会的不断发展，各种灾害事件也层出不穷。对于我们每一个人来说，应急意识和应急能力都是非常关键的。在此基础上，本文结合自身的经历和见闻，总结了应急管理工作中的情怀、心得和体会。

在这个快速发展的时代中，突发事件频频发生，对于个人和社会带来的影响也是极大的。灾害事件的特点在于“无预警、无时间、无规律”，这就要求我们必须具备强大的应对能力。在应急管理工作中，我们需要做好各项准备工作，例如提高应急意识、制定应急预案、开展应急演练等等，从而尽可能地减少灾害事件的发生和对社会的影响。

应急管理工作的核心在于情怀，其中充满了责任、使命、担当和荣誉。我们需要用心认知和真挚情感来支撑我们的工作。危险时刻，我们需要有他人的信任和支持，而这种信任和支持来自于我们对应急工作的忠诚和认真态度。在应急工作中，不仅需要机动灵活的应变能力，更需要集中精神、发挥能力，以最快的速度完成工作。

应急管理工作是一项需要经验沉淀和知识积累的工作。我们不仅要学习专业知识，提高技能水平，还需要根据不同的情况制定正确的应急反应策略。随着时间的推移，我们逐渐摸索出了一套方法和技巧来应对各种紧急事件，使我们具备对各种情况的判断和应对能力。

第五段：结论。

应急管理工作是一项既艰巨又充满挑战的工作。在应急管理工作中，我们需要有过硬的专业知识和责任意识，更需要有强烈的情怀支撑。只有在经验和知识的基础上，用心去做，保证高效的处理方式，不断提高应急工作的能力和技巧，才能更好地为社会和人民服务。应急管理工作是一个无止境的过程，让我们走得更远，为社会的稳定发展贡献更多的力量。

我的教育情怀工作心得体会

班主任的工作是一项艰辛而光荣的工作，他面对的是育人的工作，是要把青少年培养成德智体全面发展的人。培养人的工作，比做其他任何一项工作都要付出更多的劳动和感情。这个工作唯大德大能者方能任之。因此班主任一定要有教育情怀，对自己教育工作中的每一次付出自我感觉是乐此不疲，而要做到这一点就只有是真正地是喜爱上自己的工作，用情于这个工作，甚至为此耽误再多的时间付出再多的辛苦也丝毫不觉得是苦是累，反而还觉得很愉悦。我就有这样的体会，每说服、说通了一个孩子或者解决了一个孩子的问题，尽管占用了很长时间甚至是下班时间，就有一种自豪感和愉悦感。

班主任必须有宽容的心，因其所面对的是正在成长着的未成年人，未成年人有一个最大特点就是或多或少地经常第犯这样或那样错误，所以一定要有宽容之心，我经常说，喜欢一个学习好的学生，喜欢一个优秀学生是很正常的事情，所有的老师都能做到。喜欢一个学习差的'学生，喜欢一个所谓的后进生，就不一定所有的老师都能做到。都说海纳百川，有容乃大，其实海在容纳百川的时候是没有挑选这个川的水流大不大，川里的水是清澈还是浑浊，二是不管是大川还是小川，是清澈还是浑浊，大海都毫无选择地接纳，小水汇集成大海，浑浊沉淀成清澈。当班主任就应这样，以自己博大的胸怀接纳所有学生，一视同仁，用自己的清澈安静来影响学生。

班主任面对的绝大多数是普通百姓的孩子，所以班主任还要有平民情怀。什么是平民情怀，就是班主任一定要把自己想成乡下朴实的农民，或者叫换位思考，想一想一个普通农民对自己的孩子抱有什么样的希望，想一想当一个农家孩子升入理想学校时候这个家庭是一种什么养的喜悦之情。

想一想当我们劝走一名学生时候一个普通的农民为自己的孩子再找一所学校将是怎样的一道难题，想一想面对自己孩子辍学时候一个普通平民百姓那一双无助、无耐、无望的眼睛。这样想了，平民情怀就会在心里涌动。可以肯定地讲，挽救一个孩子就是挽救一个家庭，培养出一个优秀学生可以改变一个家庭的命运。

我这样理解班主任工作，并不是非要把班主任工作给说成是多么的崇高，而是说要做好班主任这个工作就必须这样做，如果没有教育情怀、平民情怀，没有宽容的心，你想想，不要说做不好班主任这个工作，就说和学生生气也会令你主动辞职的。

我的教育情怀工作心得体会

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。抓好班级安全教育，是学校安全工作的基础。正像校长是学校安全工作第一责任人一样，班主任是班级安全工作的第一责任人，“学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务。下面我就安全教育学习谈几点自己的体会：

一、要有爱。

爱就是爱学生，爱班主任工作。冰心说：“有了爱便有了一切”。教书育人是班主任的天职，如何做好班主任的本职工作，我认为爱学生是根本。要付出爱，就要求班主任身体力行，不断践行陶行知的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，不断加强安全教育方面的理论学习，对学生的安全教育问题常抓不懈，并结合班级具体情况和学校内外环境进行创新工作，用满腔的热情、激情、爱心和耐心激发学生思想的共鸣，培养学生从小树立自我安全保护的意识。

二、做好班级安全教育工作还要靠班主任的勤。

1、勤问。对于班级的工作，特别是安全问题，班主任应该勤问，勤。

2、勤看。作为班主任，要对班级的每一个角落都要仔细观察，勤观察，这样才能及时发现不安全隐患，杜绝事故的发生。

3、勤走。班主任千万懒不得，应该做个勤班主任，对于班级工作应该多花一点时间，勤到班级走走，多去关心班级工作，这样即使有什么安全问题也会因大化小，小而无的。

4、勤思。对于班级工作中遇到的安全问题应及时进行思考，想出对策解决问题。在开展工作时勤思考，这有助于班主任在今后开展工作时遇到相同问题时就能熟练解决，不至于手忙脚乱的。

总之，安全教育不是一朝一夕的事情，比起班级里的任何事情都要重要的多。我想既然我们作为这些孩子的班主任，就要对他们的安全负责。让他们能健康快乐的成长。还是那句话，安全教育重于泰山。调查，及时了解不安全的苗头，以确保把不安全因素在萌芽状态中扼杀。

我的教育情怀工作心得体会

通过上级部署开展的纪律整顿教育活动和观看前河源市委副书记、前惠州市公安局长****违纪、违法的资料片后，使我深刻领会其中的警示精神.并以此为鉴做到令行即止，依法办事、认真履行职责、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，以下谈谈我的一些心得体会。

一、树立坚定*主义信念。一个人世界观、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。因此，作为一名*党员要树立正确的世界观、人生观和价值观，必须坚定*主义信念，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。公安机关的人民警察来自人民，人民警察的权力是人民赋予的。因此，我们必须全心全意为人民服务。勤政为民、真抓实干，密切联系群众的根本要求。要增强事业心和责任心兢兢业业地做好工作。杜绝公安机关对群众“冷、硬、横、推”甚至侵犯人民群众利益的现象;杜绝“门难进、脸难看、事难办、话难说”的四难现象。

二、加强自身的思想纪律建设，严格自律为警清廉。我们的党内、集体内暴露出的违纪分子，无外乎两类人：第一种，原本是好同志，为党、为人民兢兢业业工作过多年，但是由于抵制不住个人私欲的诱惑，走上了远离人民的错误道路。第二种，头脑里从来就没有一点党性，为了掌握权力，表面上积极进步，骗取人民的信任，混入党组织内部，其实是彻头彻尾的败类。如何从党内区分、清除出这些人，如何教育我们的干部、同志不再重蹈违纪分子的覆辙，是摆在我们面前的问题。而解决这一问题的最有效的思想武器就是“三个代表”重要思想精神。只要我们的每一位同志都明确了自己所从事的事业应当代表人民的根本利益，并且切切实实地为这个信仰去奋斗，那么就不可能有为一己私利而违法违纪的行为发生;我们党的吏治清明了，也就不可能有那些别有用心的人削尖脑袋向党组织里钻。因为为人民利益舍弃个人利益的“亏本买卖”是只有那些真正的*党人才会去做的，投机分子是不会那么“傻”的。

三、规范的生活纪律。要把我们的集体建设成一支有凝聚力、有战斗力的队伍，就必须做好对公安机关中每一位成员的约束和管理。这种约束和管理不仅仅在于八小时之内的纪律要求，更要延伸到大家的生活之中。我们一定要将有关内务管理条例、规定落到实处，做到不出入营业性酒吧、歌舞厅，坚决与黄*毒等社会丑恶活动作斗争。作为一名公安民警，一定要做到周永康部长所提出的“人要精神，物要整洁，说话要和气，办事要公道”四点要求，只有这样才能成为一名合格的人民警察，才能更好地为祖国的腾飞保驾护航。

公安民警反腐倡廉加强党风廉的心得体会。

通过电视、媒体报刊等方面一系列反腐倡廉的学习，使我体会深刻，深受教育。提高了思想认识，增强了更自觉地贯彻执行廉正建设的信心和决心。现就从反腐倡廉、加强党风廉正建设方面谈了自己的体会。

开展党风廉政建设教育学习月活动以来，我们认真学习了党的十八大和中纪委二次全会精神，学习了党风廉政建设的有关纪律条规，学习了习近平总书记在全会上的重要讲话;开展了向廉政勤政先进个人的学习，收看全省廉政勤政报告会实况专题片;开展警示教育活动，专门收看《反腐警世录》专题教育片，通过正反两方面的典型材料的教育学习，使我体会到：

一、反腐倡廉是社会主义现代化建设地需要。

党风廉政建设是关系党和国家生死存亡的大事。时下，群众对领导干部思想道德方面意见最大的恐怕就是少数人言行不一，说一套，做一套。口头上讲为人民服务，实际上对群众疾苦漠不关心;还有的人口头上讲民主，实际上搞个人专断;有的人口头上讲实事求是，实际上热衷于表面文章;有的人口头上讲清正廉洁，实际上搞以权谋私，贪污受贿……诸如此类，肋长了社会上虚华浮躁的风气，破坏了干群关系，给社会主义伟大事业带来损失。当前，一些消极腐败现象滋生漫延的势头尚未遏制住，大案要案还在呈上升趋势，党员、领导干部的违法违纪案件不断增加，铺张浪费、奢侈挥霍的风气有所滋长，严重地影响了党和政府的形象，影响了党群、干群关系，而且也干扰了经济和改革开放的健康发展。

因此，作为一名共产党员，一是必须努力学习“三个代表”重要思想和践行科学发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，在思想上筑起反腐倡廉的道德防线，狠抓政治合格的信念教育学习。二是围绕作风过硬狠抓职业道德教育，针对公安队伍建设中存在的各种问题，认真研究，认真剖析，找准症结，联系自己的思想实际，强化宗旨教育，使广大民警牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉地站在大多数群众的角度看待问题、处理问题和解决问题，融洽干群关系，促进各项公安工作的顺利开展，得到广大人民群众的满意。三是经常不断地围绕拒腐防变狠抓警示教育，举办防止职务犯罪专题报告会等多种形式的学习活动，为广大民警敲响警钟，筑起牢固的思想道德防线。开展“执法、学习、创新”为主线的“三项竞赛”活动，大力弘扬正气，使爱岗敬业，团结协作，积极向上成为广大民警的自觉行动。

二、以制保廉，加大党风廉政建设力度。

没有规矩，不成方圆。狠抓各项规章制度的健全和完善，才能使每个民警在作风上有章可循，工作上照章办事。一是要建立领导班子责任制，支部领导成员按局党组统一领导，齐抓共管，把党风廉政建设和拒腐防变工作纳入领导干部的目标管理，层层建立领导责任制，按照“谁主管，谁负责”的原则，实行一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。二是建立健全内外监督机制，把监督拓展到工作时间以外，实行对干部的全方位的监督。三是狠抓工作作风的转变，提高办事效率，为社会为群众提供优质服务。强化窗口“两公开一监督”制度，杜绝“吃、拿、卡、要”等不廉行为的发生。

三、以勤促廉，促进反腐倡廉建设深入开展。

为了更好地促进行公安工作地开展，树立人民警察的良好形象，关键在于始终要把反腐倡廉建设和公安业务工作结合在一起，相互促进，相互提高。一是要把党风廉政建设与行政执法结合起来，每年都要认真进行自查自纠，对工作中存在的高高在上的“老爷”作风和“冷、硬、横”的不良风气进行坚决纠正，从根本上提高民警执法水平，思想政治和职业道德水平，树立良好的公安形象，促进文明执法和严格执法。二是把党风廉政建设与服务地方经济结合起来，不断增强服务意识、政治意识、群众意识，提高工作效率，为社会发展创造良好的条件。

近年来，各地公安系统日益重视民警教育培训工作，经过“岗位大练兵”、“抓基层、打基础、苦练基本功”、“社会主义法治理念教育”、“三懂四会”、“三通晓、四熟悉、五能够”、“特色练兵”活动，各地公安民警在“专业素质、岗位技能、执法理念”等方面都接受了深入细致的培训，教育培训工作已成为了公安事业改革与发展的不竭动力。但不得不承认，我们的教育培训工作目前仍存在很多不足，整体上，我们民警教育培训科学化、规范化、实效化还不够理想。在具体实施上，教育培训理念、教育培训内容、教育培训方法、教育培训考核、教育培训激励、教育培训效果评估等方面工作存在明显欠缺。这些问题的存在，影响了民警教育培训工作效能的充分发挥，使教育培训这样一件好事办得还不尽如人意。

党的十七大报告提出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”这为为什么要实现民警教育培训现代化、怎样实现民警教育培训现代化、为谁实现民警教育培训现代化提供了根本指导思想。我认为，解决当前公安民警教育培训工作中存在的现实问题，必须根据新形势、新任务、新要求及民警队伍状况实际，对民警教育培训工作进行创新。

一、创新民警教育培训理念。

思想是行动的先导，理念制约着行动。创新理念是加强教育培训工作的前提。因此，我们要在教育培训内容、方法、激励等方面进行有效改革创新的基础上，引导广大民警树立与教育培训工作相适应的理念：

一是树立“教育培训是生存和发展的前提与基础”的理念，即明确教育培训工作是一项事关重要公安工作全局的战略性、基础性工作，是公安事业前进的不竭动力，从整体上营造民警从业危机感、竞争的压力感和展望未来的求索感，使民警认为来参加培训是为未来投资，是为生存而学，为发展而学，主动要求参加教育培训。

二是树立“参加培训就是工作”理念。即参加培训就是工作，学习是工作的重要组成部分，学习是为了更好的工作。

三是树立“提高学习力”理念。即教育培训中注重培训学习能力，使民警在工作和生活中会学习、会思考，具有较强的学习能力。

二、创新民警教育培训内容。

培训内容是教育培训工作的基础，是引起民警培训兴趣的直接动力。现行的民警教育培训内容往往主要以每年公安部、省、市公安机关开展的各项活动要求学习的内容、上级的文件、各级领导讲话、相关纪律规定和常规的警务技能为主。以扬州为例：民警参加培训都要接受队列礼仪、内务条令培训，一遍遍重复培训。而在调查中，目前民警更多需要的是以心理矫治、群众工作方法、计算机操作应用、所在岗位技能、信息网络工程、警务器械等知识为主要内容的培训。因此，创新民警教育培训内容，势在必行。

培训内容的确定要根据公安工作改革、发展的实际和不同层次、不同岗位民警的现实培训需求，做到“全、新、专”，“全”就是教育培训内容面广，项目分为政治理论、法律法规、经济管理、人力资源管理、警务技能、网络工程、警察装备、侦查破案等知识。“新”就是培训内容与时俱进，不断丰富和深化。“专”就是注重培训内容凸显民警专业化建设特点，注重以“治安管理、刑事侦察、心理矫治、网络工程、情报信息、法律法规、群众工作等专业技术性知识为培训内容中的重要项目。

三、创新民警教育培训方式方法。

公安工作的知识体系比较丰富，治安防范、侦查破案、政工纪检、维护稳定、公安行政等涉及多个领域，其中又分出多个学科，可以说，知识涵盖面十分宽泛，就要求我们必须采取科学的教育培训方式方法来完成如此繁重的教育培训任务。而目前我们往往只是简单采用全面培训的方式和全员培训一项内容的方式，效果只能是蜻蜓点水。还有我们说教的单一教育模式和纯理论内容的“满堂灌”、“抄笔记”、“写心得”等传统方法，已经日益提高不起民警的学习兴趣。因此，我们的教育培训方式方法必须进行创新。

一是采用“菜单式”培训方法，即对全部培训内容以菜单的形式进行公布，民警根据自身需要对培训课程进行选择，根据民警从事岗位的知识需求特点，民警个人的综合素质对培训进行有效调控。做到每名民警缺什么，补什么，需要什么，培训什么。

二是启用“走出去，引进来”培训方式。民警教育培训中某些学科还无法由我们自身能力来从事，例如：网络工程，警务资源开发，心理咨询师，会计师、审计师等专业培训和在职、脱产学历培训，必须引用社会上优秀的教育培训资源。因此，在某些学科领域，要鼓励民警走出去，参加知名的专业学科培训和大专院校的学历教育，也可以“请进来”，适时邀请专家培训课。

三是将培训重心转移。以往的教育培训以公安校培训基地为重心，基地什么时候有安排，民警什么时候来培训。由于公安工作的特殊特点，保一方平安永远是从事任何工作的基础和前提，而且目前各基层单位程度不等的存在一线警力不足的客观现象，因此，一些培训项目的重心应从基地转移到基层，从教员转移到学员，从教室转移到工作一线，根据各单位工作特点和民警作息时间合理安排教育培训。

四是运用高科技的多媒体教学方法。在教学中运用电子计算机、投影仪、幻灯机、电影、ppt课件等多媒体软硬件在民警的教育培训课程之中，使培训内容图文并茂，具有强力的直观立体感，增强民警学习的兴趣，促进民警内化学习知识。同时，公安校应充分发挥公安内网的功效，引进并运行自身的教育培训信息管理系统，构建资源丰富、服务良好的网络教育平台。

工作情怀心得体会

第一段：引言（200字）。

工作不仅仅是为了谋生，更是一种对生活的热爱与追求。工作情怀是工作者内心对于工作的态度、热情和价值认同的体现。在工作中，我们不仅获得了收入和物质上的满足，还锻炼了自己的能力和人际交往的技巧。工作情怀，不仅仅是一种思想观念，更是一种精神追求。通过工作的实践和体验，我深刻感受到了工作情怀的重要性，下面将结合自身的体会，分享一些心得体会。

第二段：工作的意义与价值（200字）。

工作是人生的一部分，也是实现人生价值的一个重要途径。通过工作，我们能够不断提高自己的专业能力和素质，实现自己的人生追求。工作使我们有了事业、有了成就感、有了归属感。我曾经在一家环境保护企业任职，每天为保护地球环境奉献一份力量，让我感到非常自豪和有意义。工作的意义不仅仅在于实现个人的价值，还在于对社会和他人的贡献。在工作中，我们通过与同事的合作和沟通，建立起紧密的团队合作关系，共同为企业的发展和个人的目标而努力。

第三段：工作情怀的培养与提升（200字）。

工作情怀需要我们不断地培养和提升。首先，我们要对自己从事的工作充满热情和责任感。只有热爱自己的工作，才能够做到无怨无悔地投入其中。其次，我们要不断学习和提高自己的专业能力，通过不断地学习和实践，不断完善自己，才能够在工作中表现出色。此外，我们还要注重与他人的沟通和合作，学会倾听他人的意见和建议，提高自己的领导能力和团队合作能力。通过不断的培养和提升，我们可以更好地理解和认同工作的意义，将工作变得更加有情怀。

第四段：从工作中获得的收获（200字）。

通过工作的实践和体验，我发现工作不仅仅是付出和努力，更是一种获得和成长。在工作中，我们获得了积累经验的机会，通过不断努力和锻炼，我们的能力得到了提升。工作不仅是为了实现物质上的满足，更是为了对自己能力的挑战和提高。此外，工作还带来了人际关系的拓展和人脉的建立。在工作中，我们与同事建立起互相信任和合作的关系，扩大了自己的人脉资源。这些都是在工作中获得的宝贵财富。

第五段：工作情怀的重要性（200字）。

工作情怀是我们对于工作的热爱和价值认同，它的重要性不容忽视。只有充满工作情怀，我们才能够在工作中拥有积极向上的态度和高昂的斗志，才能够在工作中迎难而上、攻坚克难。工作情怀可以帮助我们克服工作中的各种困难和挑战，保持乐观的心态和积极的情绪。同时，工作情怀也可以激励我们不断学习和进步，实现个人的成长和发展。在工作中，只有保持一颗有情怀的心，才能够真正地享受工作带来的乐趣和成就。

总结：

工作情怀是工作者内心对于工作的态度、热情和价值认同的体现。工作不仅仅是为了谋生，更是一种对生活的热爱与追求。通过工作的实践和体验，我们能够深刻感受到工作情怀的重要性。我们应该不断培养和提升自己的工作情怀，通过工作实践获得更多的收获和成长。只有保持一颗有情怀的心，我们才能够真正享受工作带来的乐趣和成就。让我们真正热爱自己的工作，追求工作的价值，实现自己的人生追求。

我的教育情怀工作心得体会

我从大学毕业就一直在农村学校工作，期间任职过两所农村学校，发现一直以来农村地区的人们对美术教育的认识不足，看法存在许多误区，觉得美术是副科或觉得美术不参加升学考试，他们送孩子上学就是为了考上好学校，学美术没对孩子上学没什么用处，或者有一些对孩子学不学得好都不关心。甚至有一些学生认为上美术课就是在黑板或纸上随便画画，不把美术课当回事。许多农村学校基础设施薄弱，没有专业的美术教室，缺乏基本的美术教学设备、美术教具、学具。殊不知美术教育是素质教育美育的重要组成部分，它旨在开发学生的观察力、想象力和创造力，提高学生对客观世界的感知能力，引导学生发现美、感受美、创造美，熏陶学生的审美素养，陶冶情操，从而造就健全的人格。

经过多年的工作经验总结，我认为农村美术教育存在的不足和对策是：

要改变这种观念就要要努力培养教育者和受教育者正确的美术教育观。美术教育要把激发学生学习美术的兴趣作为基础，重点培养学生健康的审美情趣，在掌握一定的知识技能的同时使学生的情感态度价值观有所提升，适度愉悦学生的身心，从而影响他们的家庭乃至整个生活环境。使之成为热爱艺术、热爱生活的人，并且使他们以往的落后观念得以改变，它是一种审美活动，又能指引正确积极的价值取向。

农村学校由于缺乏先进的教学设施设备，信息传播慢、交流少，教学理念滞后，手段陈旧。

1、新课程标准提出的“探究性学习”指的是在学习的过程中，教师不向学生用传统的灌输式教学，而是引导学生通过一些途径，如：查阅、讨论、观察、思考等，自主探究、合作探究，并以自己独特的方式呈现学习结论。在美术教育教学中，例如欣赏。评述、设计。应用领域的教学中，也应该转变以往传统的教学方法，转向探究性学习方式，以学生占主导位置，教师起引导作用的方式带动学生自主学习与课堂的活力。

2、加大以计算机为主的现代教学媒体的应用，普及教师信息技术与多媒体运用的能力，并把多媒体应用到日常教育教学活动中去，在运用现代教育技术的教学模式下，以图文并茂、形声兼具的形式带领学生更深刻的领略美术的魅力，从而取得更有效的教学效果。

鼓励美术教师积极参加各级各类培训学习，及时更新美术教师的教育教学理念，为教师注入新鲜血液，加强专业能力提升，了解教学改革动态，改进教育教学方法，帮助教师不断提高美术教学能力，例如：教材分析、组织教学、语言表达、使用教学辅助手段等能力，从而提高美术教师的业务素质。培养骨干教师、学科带头人，层层衔接，学、帮、带，充分发挥各个年龄、各个层次教师的不同作用，使美术教师全体发展，协同合作，把学校美术教育工作做好。

还有，作为农村美术教师，我们要了解农村的特点，尝试开发适合农村美术教育的校本课程，逐步改善农村人们对美术教育认识的误区，适当开展适合农村学生特点的美术教学。

我的教育情怀工作心得体会

下午点心时间，小一班的孩子们相继准备使用餐点。只见一个衣衫不整的小男生独自坐在自己的小床边发呆。小家伙长得虎头虎脑，皮肤白皙，但跟同龄孩子比个儿不算高，身材显得有些弱小。作为随班听课的老师，我上前帮他扣好衣服纽扣，系好鞋带，他毫无表情地接受了我的帮助，然后慢悠悠地回到座位。

外出锻炼的时候，小家伙又掉队了，我悄悄提醒他跟上大部队，可保育老师给了我一个眼神，意思是：不急，他是个特殊的孩子。我会意地笑了，没有再催小家伙。

到了活动区域，孩子们在老师的指令下开始爬行训练。孩子们从慢到快，从快到慢，一轮一轮地接受着“挑战”。这个小家伙不知道什么时候站到了起点上，面对并不难的游戏活动，他显得十分胆怯。见此情景．保育老师走过来跟他轻声耳语了一番，他终于鼓起勇气慢悠悠地爬上了垫子。小家伙在平坦、柔软的垫子上缓慢地爬着，显得有些艰难，他爬一会儿就停下来看看不算远的路程，眼中总是有些怯意。这时，班上所有的孩子都看着他，并情不自禁地齐声为他加油!终点离他还有三步、两步、一步，保育老师冲到了终点，把他一把拉过来紧紧地搂在怀里，然后给他送上了一个深深的吻。小家伙兴奋得小脸通红，满脸洋溢着一次成功探险后的喜悦和获得胜利后的骄傲。

接下来，小家伙又尝试着爬了一次，然后又跑过来拉着我的手走过了那座斜坡，(看来，起床时在我帮他整理衣服时，在心里他已经信赖了我，尽管表现出的`是一种无所谓的表情。)走斜坡的时候小家伙几乎是一路往下冲，刚才的胆怯和犹豫少了许多。

下课了，当我准备离开活动场地时，小家伙拽住我的手，紧紧地用脚勾住了我的脚，眼神里流露出一种依恋之情，我的眼睛湿润了。

也许“伯乐”的眼睛只会盯住那些优秀的儿童，只会津津乐道于孩子的优点和长处，而“园丁”的责任是让每一朵花儿都能最美丽地绽放。在幼儿园里，总会有一些发展相对“滞后”的孩子。怎样让这些孩子同所有孩子一样健康成长，成为一朵朵美丽的鲜花，是需要我们拥有园丁的情怀的。

我的教育情怀工作心得体会

经过努力，截止xxxx年底，全市累计投入教育信息化建设资金1.1亿元，在342所中小学建成计算机教室515个，配备计算机20594台，建成远程教育卫星接收站1873个(含城区中小学、农村完全中学、职中、电大等学校)，建成校园网的学校55所，接入互联网的学校290所，泾川县建成了教育城域网。全市农村中小学基本实现了校校拥有远程教育接收设备，建成计算机教室的学校全部开设了信息技术课程，信息技术教学应用普遍开展。

一、主要工作。

1、加强领导，靠实责任，千方百计筹措资金，加快教育信息化建设步伐。从xxxx起，我市每年将教育信息化工作任务纳入市政府与县(区)签订的教育工作年度目标考核责任书，确保年度任务顺利完成。除实施国家和省上项目以外，全市采取多种方式累计自筹教育信息化建设资金6500万元，建成计算机室386个，配备微机1.3万台，建成远程教育卫星接收站近600个，为争取国家农村中小学现代远程教育工程项目奠定了基础。

2、争取项目，整体推动，促进教育信息化均衡发展。“十五”以来，全市争取并实施国家和省上教育信息化项目13个：(1)教育部多媒体教学设备项目60套;(2)教育部李嘉诚西部远程教育项目175校;(3)世行及“贫三”项目贷款计算机教室项目;(4)欧盟援助建设教育卫星宽带网站34套;(5)华亭、静宁两县403项目;(6)省上投资建设从兰州到xxxx的光缆传输线路;(7)省上视频会议系统补助项目;(8)省上分配教育卫星宽带网站设备2套;(9)省上补助市教育信息中心和灵台、崇信、庄浪、静宁部分学校的信息化建设项目;(10)省上补助xxxx市教育城域网前端设备及教育信息化传输平台项目;(11)省上投资市教育信息中心和县(区)教育局教育卫星接收站项目;(12)省上投资的崆峒区四十里铺镇教育信息化示范镇项目;(13)国家农村中小学现代远程教育工程项目。以上项目共争取国家、省上投入近5000万元。

其中xxxx-xxxx年全市七县(区)整体实施的国家农村中小学现代远程教育工程项目，总投资4624万元(中央、省上投入3986万元，县级配套638万元)，为全市129所农村中学装备了计算机教室、多媒体教室等;为1262所农村完全小学配备了远程教育卫星接收站;为74个农村小学教学点配备了光盘播放点。通过实施项目，推动了我市教育信息化进程，促进了全市教育信息化均衡发展。

3、强化教师培训力度，提高信息化应用水平。按照“校长要懂、骨干要精、全体要会”的要求，坚持国家、省、市、县(区)和校本全员培训五级培训，全市累计培训教师达2万人(次)。同时，以教学应用为目的，坚持“面向学生、走进课堂、用于教学”，大力提倡、鼓励教师制作教学课件，举办信息技术示范课、优质课评赛活动，组织省、市、县级教学课件评选。农村学校积极利用现代远程教育设备为当地党员干部培训和农民实用技术培训服务。

4、总结经验，树立典型，充分发挥教育信息化效益。近年来，相继树立了以庄浪县为代表的县级示范典型，以崆峒区四十里铺镇为代表的乡镇示范典型，以xxxx一中、静宁一中、庄浪一中、三中、崆峒区西大街小学、静宁阿阳小学为代表的城区学校示范典型，以灵台县独店中学、庄浪南湖镇小学、杨河马寺小学、静宁威戎下沟小学为代表的农村学校示范典型，以xxxx市职教中心、静宁职教中心、华亭职教中心、庄浪职教中心为代表的职业学校示范典型，形成县、乡、村、校四级联动、各具特色的先进群体，带动全市教育信息化的发展。

5、健全制度，加强教育信息化管理工作。市教育局先后制定下发了《xxxx市教育信息化建设配备标准》、《xxxx市中小学校园网建设规范》、《xxxx市中小学计算机室建设标准及管理规定》、《xxxx市实施国家农村中小学现代远程教育工程项目管理办法》、《xxxx市教育信息化应用评估细则》等文件，规范、指导全市教育信息化工作。

我们体会到搞好教育信息化必须坚持以下四点：一是坚持超前思维，抢抓机遇，大胆创新的精神境界;二是坚持加强领导，靠实责任，真抓实干的工作作风;三是坚持典型引路，示范带动，整体推进的工作方法;四是坚持重在应用，以用促建，稳步推进的建设原则。

二、存在问题。

1、教育信息化硬件环境发展较快，中小学教师经过普遍培训，但由于缺乏系统的教育技术专业能力培养，利用信息化环境实施教育教学的意识薄弱，实验研究能力欠缺，应用的效果在提高教育质量方面的作用不明显。

2、农远项目的实施对我市学校教育信息化均衡发展起到了很大的推动作用，但项目对农村初中和中心小学的设备配备数量不足，不能完全满足开设信息技术课程和教学应用的需要。

3、教育城域网建设工作滞后。

三、今后工作打算。

1、积极争取政策性支持和新的教育信息化项目，加快市县两级教育城域网建设步伐，鼓励各县区、学校自筹资金购置增添设备，更新换代升级旧有设备，推进乡(镇)中心小学计算机教室和多媒体教室建设，扩大农村学校互联网接入率。

2、争取培训应用方面的项目，实施教师教育技术能力建设计划，深化教师培训工作，努力提高教师队伍信息化素养，加强教育信息化课题研究，为信息化资源运用和共享创造条件，为信息技术与学科整合创设条件，提高教育信息化应用水平。

3、应用工作：按照《xxxx市远程教育项目管理办法》和《xxxx市中小学信息化应用评估细则》，加强项目管理和应用，组织中小学信息化应用评估，落实“面向学生，走进课堂，用于教学”的要求，树立应用典型学校，以点带面，提升教育信息化整体应用水平。

作为学校公共服务体系的主要组成部分，校园网络已成为学校重要的基础设施。在校领导的大力支持下，我们的校园网络基础设施面貌得到了比较大的改变，与之相适应的校园信息化水平也得到了较大提高，针对我校在信息工作的要求，我们确立了学校信息化建设的指导总则和总体目标，并制定了校园信息化建设的分阶段实施方案，以期对今后进一步的校园信息化建设提供良好的发展之路。

一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制。

围绕学校信息化发展方案，发挥信息技术在教育中的积极作用，促进信息技术与各学科课程的整合，提高学生的信息技术能力，提升教师的教学信息技术水平，深化现代教育技术在教育系统的应用，保持我校教育信息化的创新与活力。创建智能化、网络化与个性化的数字化环境，推进学校向现代化教育的转变，加速学校教育均衡发展和内涵发展。推动我校的教育信息化和智能化。进一步完善我校数字化建设步伐。

1、组织保障。

实施信息化工程，涉及到学校工作的方方面面，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、副校长、教导主任、和信息技术教师组成，共同研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。

2、制度落实。

将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目标，把数字化校园的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研、教师学生成长等工作有机结合起来。首先，将目标分解成每个学期的具体目标，经常向教师宣传，使之成为全校教师追求优质共同发展的共同愿景，扎扎实实分步实施。其次，分阶段、分层次、有步骤地对老师进行培训，注重提高教师使用计算机的实际操作水平，培养教师自己设计制作课件的能力及网上操作的能力。

二、抓建设，确立优化资源配置为特征的执行机制。

为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学校加强信息化设备的投入，现已做到每位教师有一台工作电脑，每个教室配置了一套多媒体电脑设备、实物投影机，营造了学校数字化环境。有了硬件的保证，现在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体，基本上所有老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件等，学校已经建立起比较完整的资源库。电脑和多媒体设备已经成为教师日常教学工作的必备，实现了办公的电脑化和网络化。

三、抓应用，确立构建数字化为特征的校园氛围。

学校在初步完善校园网络的平台建设之后，把工作的重点转移到如何让它充分的发挥作用，让全体师生充分感受数字化校园的魅力。

1、搭建学校网站系统，营造良好的信息化环境。20xx学年我们对学校主页的美观和功能性方面进行了全面改版，目前主要有学校概况、行政管理、教工之家、书香校园、艺教舞台和控烟专栏等栏目。

2、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。运用用多媒体辅助教学，创设情景，激发学习生学习兴趣，突破课堂教学的重点和难点。连续几届的淞南中心校三真杯教学评比都将多媒体制作和运用作为评比内容之一，促进教师制作和运用多媒体技术能力的提高。信息技术与学科课程的整合，进一步提高课堂教学质量，提升教师的教育教学水平和专业化发展水平。

3、在用好教育局为我们提供的资源库的同时，我们积极开展学校特色资源库的资源添加和收集，网站改版的同时我们对校老资源库进行了重新调整和启用，积极调动教师们参与建设和使用资源库的积极性，学校资源库内容越来越丰富，目前我校已初步建设了分学科、分年级、分学期、分类别的校资源库。做到资源共享，减负增效，更好地服务于教师、服务于教学、服务于学生，促进学校的良性发展。

4、通过网络建立家校沟通和教师间的沟通：

1)家校互动平台：利用市政府“家校互动平台”作为家校互动的主要工具。并采用多渠道方式加强学生家长和老师的紧密沟通。

2)教师办公信息群的建立：20xx学年起学校还建立了qq工作群，通过群建立工作全校老师各种通知和信息的交流。

四、抓培训，确立人才第一资源为特征的培训机制。

教师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有计划的实施步骤，达到了良好的效果。我们的发展目标是建设一支具有与时代精神相通的教育理念，能够熟练应用信息技术进行课堂教学的教师队伍;一支熟悉信息技术进行教学研究的信息技术骨干队伍;一支能运用电脑网络进行简单管理的学生队伍。

保证观念先行。随着教学改革的深入，老师们也越来越感受到信息技术应用的领域的广泛性实用性，我校邀请老师对我们全体老师进行了教育信息技术方面的培训，以及通过教师的外出听课学习等手段，让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，使老师们获益匪浅，进一步提升了自身的信息化应用水平，引导教师在教育理念上的更新。我们根据老师的年龄特征和学科特点，力争做到青年教师要过硬，中年教师要过关，老年教师要适应。为此结合教育技术中级考核对教师进行全员培训，使全校100%的老师顺利通过了考核，为学校信息化建设打下了一个良好的基础。

通过全校全体师生的共同努力，我校信息化运用有了比较大的改善和发展，为积极争创实现数字化校园更上一层楼。

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我的教育情怀工作心得体会

当今时代是一个变化的时代，如何进行大学生的思想教育问题已提上日程。高校辅导员是大学生思想教育的主要实施者，辅导员适当运用心理学理论于日常工作当中应为一条有效途径。

当前的时代是一个变化的时代，随着我国改革开放不断深入与全球化趋势不断发展，人们的思想观念、价值取向受到国外多种思潮的冲击，人们的价值观念日益多元化，信仰缺失、个人主义、自私自利等思想问题因此滋生。高校处在各种文化激荡的前沿，大学生在这种环境之中的思想教育问题尤其需要我们注意。辅导员是大学生日常行为的直接教育管理者，是大学生思想道德的主要指导者。他们怎样工作更加有效值得我们商榷研究。笔者认为，运用一些心理学知识到学生思想教育工作当中，不失为一个好的方法。

从整体上看，现今大学生的思想道德状况和精神面貌是积极健康的。他们崇尚个性，注重个人价值，有强烈的竞争意识、效益意识和创新意识。他们比以往的大学生更渴望包容、理解，希望拥有更广阔的发展空间。但是，我们也不可忽视大学生群体当中种种问题的出现。现今，大学生的信仰缺失，情感失控，心理脆弱，而由此发生的应激和暴力事件层出不穷。而这些问题的出现，不仅仅可以解释为思想道德修养的缺失，更可以解释为心理问题，并可以从其心理层面上找到根源。

从根源上看，大学生的行为问题大多有其心理渊源，他们的问题行为大多来源于中学乃至幼年时期，是日积月累的结果。不当的家庭教育；青春期的特定心理特征加上教育的缺失；成长过程中的环境挫折加上儿童青年心理不成熟与他们的不能理解；学习压力的沉重与竞争的激烈等等都会造成大学生的心理问题和性格上的缺陷，这些心理缺陷会进而由一定的“问题行为”表现出来，如厌学、暴力、孤立不合群、承受挫折能力差、缺乏生活目标、追求享受、个人主义等等。若仅仅将这些问题解释为思想道德修养的缺失，只运用灌输式的方式对其进行批评教育，可能只是解决问题的一种方法，只能解决一部分问题。而心理学的知识也许会给辅导员们以新的视野去看待学生们的“问题行为”，心理学的技术方法也可能会给辅导员带来新的工作途径。

美国心理学家格林伦把教师角色归纳为“教学的与行政的角色”、“心理定向的角色”和“自己定向的角色”三大类角色。教学的与行政的角色包括教员、模范公民、公共关系人员、课堂管理员、办事员、青年团体工作者等角色。心理定向的角色包括教育心理学家、人际关系学家、心理卫生工作者等角色。自己定向角色包括社会服务工作者、学习者和学者、家长形象等角色。可以看到，作为教师队伍中从事教育管理工作的辅导员由于在日常的教育管理工作中要履行不同的职责和任务就需要在日常的本职工作中扮演众多不同的角色，如何融合协调好这些不同的角色，成为一个出色的辅导员是我们每个辅导员都需要思考的问题。

从格林伦对教师的定义当中我们看到，教师需要扮演三个角色，对于高校辅导员来说情况也是如此。但是也应看到，要做将三个角色完全融合很难。尤其要把一个“教学与行政角色”的辅导员与一个“心理定向角色”的辅导员完全融合在一起并不容易，因为这两个角色之间存在着很多矛盾。一个“教学与行政角色”的辅导员要扮演的是一个“管理者”，他要表现出来的是威严、权力与不可置疑。而一个“心理定向角色”的辅导员要扮演的是一个“心理咨询师”，他最好的表现是理解、同情、不加以批判等等，这是两个完全不同的角色。作为一个辅导员，他很难一边在课堂上教育学生要绝对遵守校纪校规；一边又对学生们的种种不良行为报以宽容的理解接受。这是两个矛盾的行为，很难在一个人身上实现。因此，笔者认为，“心理咨询师”最好还是作为一个专业的角色，在高校当中应设立心理咨询师岗位，它可以有效地补充班级辅导员在“心理定向角色”上的空缺。在班级辅导员充当“管理者”之时，心理咨询师可以帮助辅导员从心理学的角度来对学生进行咨商，使他们更清楚地认清自己，改正自身的问题，并避免出现逆反抵触的心理。

虽然辅导员很难既是一个“管理者”，又是一个“心理咨询师”。但是，高校辅导员学习一些心理学的知识仍然是必要的。心理学的知识至少可以帮助辅导员们做到以下几点：

理解大学生，正视大学生们出现的种种问题，并寻找更合理的办法帮助他们更好的成长。

大学时期本来就是由青年期向成年期过渡的重要时期，是心理生活的多事之秋。大学生们生理上已经成熟，而心理上尚不成熟。他们情感强烈、丰富而不稳定，抽象思维迅速发展，但易带片面性，加之自己意识迅速增强，这些因素使得大学生们在处理一些重大人生课题，如学习与爱情、自己与他人、现实与理想、个人与社会的关系时，表现出盲目性和冲动性。从而造成大学生在心理和行为上出现偏差。加之一些学生由于在成长过程中遭受挫折，在心理性格上存在缺陷，也容易出现问题。

了解了学生这些心理状况，辅导员在与他们交往时，会多一些理解，多一些关爱。虽然辅导员的角色不可能让辅导员像心理咨询师那样，在学生出现问题时不批判、不反对。但是在心理学知识的帮助下，辅导员可以做到正视许多在普通人看来不可理解的不良行为，在严格管理的同时运用正确的方法帮助他们渡过青春期的多事之秋，帮助他们树立目标，更健康的成长。

帮助辅导员们自身成长，成为学生们的好朋友，好师长。

只有自身健康教师才能引导教育学生健康成长。不但学生们需要成长，教师同样需要成长。在遇到成长的烦恼之时，心理学会给与我们很好的指导与帮助。辅导员工作重要而繁琐，这给许多辅导员带来了很大的压力和挑战。作为一个辅导员，需要具备的素质和能力众多，他们要有良好的政治素养、崇高的道德品质、广博的文化知识、敏锐的头脑、优秀的口头表达能力、运筹帷幄的管理能力等等。对于一个普通教师来讲，这些都可能给他们带来不小的心理压力。而心理学的知识可以帮助辅导员们了解自己、掌握自身的心理发展规律、完善自己意识、塑造自身、化解压力、维护自身心理健康，从而得到更好的发展，成为学生的好朋友、好师长。

总之，心理学的理论和方法对辅导员的工作将会大有裨益。但这也需要辅导员们不断学习与实践，把理论与实践更好的结合起来，灵活运用，从而对辅导员们提出了更高的要求。

有情怀心得体会

心怀情怀，寓情于景，是人生的一种品质，也是一种修养。情怀不仅能够给人带来愉悦和满足，更能让人领略到生活的美好和幸福。在我多年的生活中，我深深体会到了有情怀的重要性，并由此得到了一些心得体会。

首先，有情怀让生活更有意义。人的一生短暂而有限，若只顾着追求物质的满足和安逸，很容易迷失了初心，迷失了生活的意义和价值。而拥有情怀的人则能够在生活中找到自己的坚持和追求，不会轻易妥协和放弃。当你对于一件事、一种事物或者一个梦想充满了情感和热情，你会发现生活变得更加有动力，更加有意义。

其次，有情怀让人心境开阔。生活中的美好事物丰富多样，只有保持一颗有情怀的心，才能真正感受到其中的美妙与感动。对于一幅画作、一首音乐、一部电影或者一本书籍，如果我们只是看到了表面，没有用心去体会其中的情感和哲理，那么我们就无法真正理解、欣赏和感受到它们所带来的意义和内涵。有情怀的人总是能够从中领悟到生活的真谛，从中获得心境的舒畅和开阔。

再次，有情怀让人更平和。生活中常有艰难和挫折，面对种种压力和波折，有时我们会不由自主地陷入焦虑与困惑之中。而拥有情怀的人则不会轻易陷入消极的情绪中，他们会用一颗平和的心对待生活的起起落落，用一种深深的情感去感受人生的酸甜苦辣。他们明白，不论遭遇多大的挫折和困难，只要心中有情怀，就能够以乐观的态度面对一切，并从中汲取力量和智慧。

最后，有情怀让人更有担当。一个拥有情怀的人，在追求自己梦想的过程中，会对社会、对家人、对亲友充满责任和担当。他们会以自己的实际行动去传递爱和温暖，用自己的所做所为来影响和启迪他人。他们明白，只有在人与人之间相互关心和扶持的基础上，社会才能更加和谐和进步。因此，他们会努力去照顾周围的人，去关心社会的发展，去为他人的幸福付出不懈的努力。

总之，有情怀是人生的一种追求和修养，它不仅带给了我们内心的满足和愉悦，更使我们在生活中获得了更广阔的视野和更丰富的体验。在快节奏的现代社会里，我们更需要有情怀的人去引领我们走出压力和困惑，让我们勇敢面对生活的挑战和困境，用一颗平和、豁达、拥有情怀的心去感受生活的美好和价值。让我们一起拥抱情怀，让生活更有意义！

情怀的心得体会

情怀作为一种抽象的概念，是人类情感与精神的交融，是生活中承载着记忆与感悟的深沉情绪。它不是简单的某一种感受，而是一种综合性的体验，它蕴含着对事物的真挚热爱和真实理解。情怀如同一双透过岁月洗礼的眼睛，能够用最温柔的方式看待世界，也能将心灵沉浸到那些美好的瞬间。在我们生命的旅途中，情怀是一种强大的力量，它能够激励我们奋发向前，也能让我们内心充盈满足。

第二段：情怀须建立在真实的基础之上。

情怀不是虚假的面具，它需要建立在真实的基础之上。我们不能盲目地陶醉于某个虚幻的世界中，而是要以真实的热情和努力去追求自己的梦想。情怀需要我们通过真实的体验和感受，去理解和认同生命中的每一个细节。只有当我们真实地了解并珍视周围的一切，我们的情怀才能够真正成为一种有力的推动力。因此，我们应该始终保持一颗真诚的心，以求得更深层次的情感体验。

第三段：情怀是一种无私的付出和奉献。

情怀是一种无私的付出和奉献，它不仅仅关乎个人的情感，更关乎我们对他人和社会的关爱和帮助。情怀是一种连接心与心之间的纽带，它让我们更加关注他人的需求，并为他们奉献自己的一份力量。无论是在工作中还是生活中，我们都应该秉持着一颗关爱他人的心，用自己的努力去温暖他人的心灵。只有这样，我们的情怀才能成为一种强大的能量，为社会的发展做出积极的贡献。

第四段：情怀也需要从容和智慧。

面对生活的起伏与变迁，情怀也需要从容和智慧。在困境中坚持，不仅需要心中的情怀，也需要智慧的引导。有时候，情怀也会处于一种挣扎的状态，我们需要学会换位思考，学会接纳和理解他人的立场。同时，我们也需要不断地丰富自己的实际经验，不断地修炼自己的心灵，才能更好地驾驭情怀的力量。无论遇到挫折还是困难，情怀让我们保持内心的平静与从容，同时也能够启迪我们去寻找解决问题的智慧和方法。

第五段：情怀是我们生命中最重要的财富。

情怀是我们生命中最重要的财富，它给予我们生命的意义和价值。它不只是一种简单的精神追求，更是一种内心的满足和寄托。我们应该珍惜自己的情怀，用心去保护和培育它。正因为有了情怀，我们才能更加坚定地追求理想和梦想，才能更加真实地面对自己的内心世界。只有在情怀的引导下，我们的人生才能够真正地丰盈和充实。

在我们的一生中，情怀是我们的精神寄托，是我们生活中的灯塔。它在我们遇到困境和挑战时给予我们希望和力量，它在我们享受幸福和快乐时给予我们满足和喜悦。情怀是一种珍贵的财富，我们应该用真诚和热爱去培养和呵护它。只有懂得珍惜和追求情怀的人，才能在生活中找到真正的快乐和价值。

有情怀心得体会

第一段：情怀的定义和重要性（200字）。

情怀是指对事物或人情的真挚感慨和热爱之情。它是人类独特的精神体验，也是我们与世界建立联系的纽带。情怀可以激发我们的创造力和激情，让生活更加丰富多彩。情怀给予我们在追求事业成功的同时，重拾对青春年华那份纯真和对人生意义的思考。

第二段：情怀与人生价值（200字）。

情怀能让我们更加注重人生的意义和价值。在漫长的人生旅途中，面对起伏不定的波涛，情怀是我们前行的动力。它也是我们坚守初心、不断追求进步的精神支持。有情怀的人像流星一般在黑夜里闪耀，不仅激励自己，也引领他人。情怀相伴着磨砺，让我们在困境中找到快乐，通过努力与拼搏创造出更多的可能性。

第三段：培养情怀的途径（200字）。

要培养情怀，首先要保持内心的敏感和包容。我们要从内心深处感受世界的美好，体会生命的真谛。其次，培养情怀需要阅读和思考。阅读可以拓宽我们的视野，给予我们不同的观点和思路，思考则可以让我们更深入地理解和体验。最后，我们还要通过实践和经历来丰富情怀。只有真正亲身经历过，才能有更深刻的体验。

第四段：情怀与人际关系（200字）。

情怀也能在人际关系中起到巨大的作用。有情怀的人更容易与他人建立起友善和谐的关系，因为他们能够分享彼此对事物的理解和热爱。情怀能够增强我们的同理心和包容心，让我们更加关注他人的需求和感受，从而更好地与他人沟通和合作。情怀真挚的力量能够感染他人，产生共鸣，让我们在与他人的互动中获得更多的快乐和成长。

第五段：情怀与人生境界（200字）。

情怀是人生的一种境界，有情怀意味着在物质的追逐之外，我们还能保持对美好事物的敏感和热爱。情怀能够让我们的内心得到升华，在日常琐事中找到快乐，从而过上更加充实、有意义的生活。有情怀的人在追求物质、追求成功的同时，也不忘对心灵的修养和对人生的思考。他们能够更好地理解自己的渴望，感悟生活的真谛，实现自身的人生价值。

总结：情怀是一种深入内心、真挚而具有力量的体验。它能够让我们在面对挫折困境时保持积极向上的心态，让我们保持对美好事物的敏感和热爱。情怀不仅能够激励我们去追求事业上的成功，也能够让我们在人际关系中更加包容和善良。要培养情怀，我们需要保持敏感，进行思考和阅读，并通过实践来丰富体验。有情怀的人能够更好地理解自己的渴望，实现自身的人生价值。让我们保持情怀，让我们的生活更加精彩！

党情怀心得体会

党情怀是一种对党的热爱和忠诚，是每一个共产党员肩负的责任。作为一名共产党员，我深深体会到了党情怀的重要性，它是我们从事工作、生活中必不可少的动力源泉，更是我们人生坚定的信仰。

什么是党情怀？它是一种情感，是对中国共产党的热爱和忠诚。党情怀包括对党的信仰、对党的使命、对党的事业的坚定支持和付出。作为一名共产党员，要始终坚守党的立场和方向，坚定理想信念，自觉与党中央保持一致，为全国各族人民的利益和幸福而奋斗。

党情怀不仅是一种感情，而更是一种责任和义务。党的事业是全体党员的事业，任何党员都应该尽自己的责任和义务，对党、对国家、对人民忠诚坚定。作为一名共产党员，我们不仅要行动起来，更要积极践行，身体力行地参与到各项党的工作中去，用实际行动向党和人民交出应有的答卷。

党情怀是从身边的小事开始体现的。在日常生活中，在工作岗位上，我们要时刻牢记自己是党员，时刻绷紧自己的思想训诫之弦，保持敬畏之心，坚定信仰之路。在人与人的交往中，我们更要以党的形象和党的标准来要求自己，做到尊重他人、服务他人、引导他人、帮助他人。只有这样，我们才能展现出党员的风采，展现出我们党最可贵最中流砥柱的无私奉献精神。

五、结语。

党是领导全国人民的政党，是伟大的中国共产党。作为一名党员，我们要承担起自己的使命和责任，时刻铭记共产党员的本质特征，时刻提高自己的党性觉悟，为实现中华民族的伟大复兴而不懈努力。我们相信，在中国共产党的坚强领导下，中国必将在各项工作和各个领域取得更加丰硕的成果。

乡土情怀心得体会

乡土情怀是人们对于家乡、乡土的热爱和依恋，是一种深刻的情感体验。乡土情怀，是指人们对于家乡的思念、依恋和回忆，对于家乡的种种事物和景色，以及对于家乡人文和历史的记忆和认同。作为一个来自农村的人，我一直保持着对乡土的感情，因此对于这个主题，我也有着自己的一些体会和感悟。

第二段：乡土情怀源于家乡的种种事物和景色。

每个人的家乡都有着独特的气息，每个人的记忆中都有着自己最熟悉的景色和事物。我出生在一个小村庄，那里有着一条清澈的小溪、一排茂密的竹林、一座古老的庙宇和一片肥沃的田地。这些景色和事物，一直在我的心中留下了深深的烙印，让我对于家乡的情感愈发浓厚。

第三段：乡土情怀涵盖了家乡的人文和历史。

除了景色和事物，家乡的人文和历史也是乡土情怀的重要组成部分。在我的家乡，有着一些传统的文化和习俗，比如说除夕的年画、清明的扫墓和中秋的团圆饭。这些传统的文化和习俗，不仅留下了深刻的印记，更让我对于家乡产生了一份独特的情感认同。

第四段：乡土情怀的意义和价值。

乡土情怀不仅是一种情感体验，更是一种精神追求。它让我们懂得了家乡之美，感悟了生命之真谛，也让我们更好地珍惜和爱护家乡。同时，它也是我们走向世界的重要基石，因为只有相信自己的家乡，才能够走向更广阔的天地。

第五段：结论。

在总结这篇文章之前，让我用一句话来概述乡土情怀：家乡是我们的根，乡土情怀是我们的灵魂。从自己的生活出发，我深深感受到了乡土情怀的美妙和意义。它让我对自己的家乡更加热爱和关注，在我的生活中给了我更多的支撑和动力。因此，我相信，乡土情怀的价值和意义，不仅仅是一个人，更是一种民族的精神底色。

《情怀》心得体会

《情怀》是一部感人至深的电影，它通过一个寻找亲情和理解自我的故事，深深触动了我的内心。在观影过程中，我沉浸在剧情中，感受着角色的情感，思考着电影所展示的价值观和人生观。从《情怀》中，我体会到了对亲情的珍视、对自我成长的思考、对于家庭责任的理解、对于人生意义的思索，进而激发出对于生命的热爱和向往。

首先，从《情怀》中我深切感受到了对亲情的珍视。影片中的主人公经历了家庭的分离与重新的团聚，从小懵懂无知到长大成人，他明白了家庭的重要性，并懂得要珍惜那些亲情。这让我想起了自己的家庭，经常因为琐事而产生争吵或者疏远，但是这部电影让我明白了家人之间的纽带有多么宝贵，我们应该相互包容、理解、爱护。亲情是无价的，我们要懂得珍惜每一次团聚的时刻，不要让自己后悔。

其次，电影中的主角在成长过程中思考了自我的问题，促使我自也深思自己的人生。人生很长，每个人都会面临各样的困境，而如何面对和克服这些困境，就需要我们思考自己的人生目标与价值观。从电影中的主人公身上，我看到了一个勇敢、坚定的性格，他敢于追求自己的梦想，不畏艰辛。这让我反思自己，我是否也能像电影中的主角一样，追随内心的声音，去做自己真正热爱的事情。

再次，电影中父亲的离开、编辑拒绝书稿等情节引起了我对于家庭责任的思考。父亲的离去对于一个家庭来说无疑是一个巨大的打击，让人感到无比失落和沮丧。然而，母亲努力地扛起了整个家庭的责任，包括抚养孩子、工作等。我开始思考，要成为一个有责任心的人，无论是在家庭中还是在工作中，都要将责任放在首位。只有担当起责任，我们才能成为对家人、对社会有意义的人。

最后，电影中主角通过寻找亲情和自我的过程，让我对于人生的意义产生了更多的思索。电影中的主角不断地追寻自己的母亲，期间经历了许多困扰和痛苦。在这个过程中，他明白了人生的意义并找到了自己真正的目标。在生活中，我们经常会迷失在琐事中，我们需要思考自己的人生价值，我们的人生目标是什么。只有找到自己的方向和目标，我们才能更好地为人生注入活力，投身于我们所热爱的事业中。

总而言之，《情怀》这部电影带给了我许多感悟，让我思考自己的人生、家庭与亲情。它唤起了我对亲情的珍视、对自我成长的思考、对于家庭责任的理解、对于人生意义的思索。通过这部电影，我明白了生活中真正重要的是什么，激发了对于生命的热爱和向往。我希望在未来的生活中，能够珍惜亲情，明确自己的人生目标，并承担起家庭责任，过上有意义的人生。感谢《情怀》给予我的启示，让我更加明白自己所追求的真正所在。

情怀心得体会

情怀是人的内在丰富感情的体现，它也是人与人之间交流的桥梁。我们所处的这个世界，不同的人会有不同的情感体验，而情怀就是其中之一。情怀可以表现在各种方面——对家乡乡愁、对亲友情深、对故乡深情不变。情怀贯穿我们的生命，影响着人们的思想和行为，给我们的生活增添无尽的色彩和乐趣。

段落二：感情丰富生活更有意义。

在现代快节奏的生活中，越来越多的人产生了情感空虚的感觉，缺乏情感体验和交流，这使得生活变得索然无味。而情怀的加入可以改变这一局面，拥有一颗丰富的情感心脏，能够让我们体验到各种人生中的美好和感动。品味一杯酒中的醇香、感受一首歌的深情、欣赏一部电影中的温暖，这些都可以让我们的生活充盈起来。情怀使得我们的生活不再单调，充满了激情和温度。

段落三：情怀是情感交流的桥梁。

人是群居动物，无论在什么环境下，情感交流都是人际交往的必需品。就算身处深山老林中，也需要与他人交流，以免陷入孤独中。而情怀则是人与人之间联系的桥梁，可以让人们感同身受，产生共鸣。面对朋友的阐述，我们能够感到他们内心的情感，理解他们的感受，甚至帮助他们度过难关。情怀让我们学会了倾听，让我们更有靠近他人的勇气和能力，让我们变得更加细心和包容。

段落四：情怀影响生活品质。

情怀作为人的内在体验，已经深入每一个人的生命中。它的影响力不仅仅表现在个人的交往过程中，也直接影响到了生活品质的体验上。一个人对自己所处的环境有所感悟，他会在自己的日常生活中更加倾向于制造美好、正能量的场景。他会将自己的情感投注于自己的工作、生活和休闲中，让这些领域变得更有质感和价值。情怀的加入，让我们的生活不仅仅是单纯的经历，更具有了体验的感受，从而让个人的生命价值得到了彰显。

段落五：情怀让人至高无上。

情怀的意义不仅在于它的独特性和珍贵性，更在于它的不可替代性。情怀的加入让人对于生命的认知更加全面，让人发现了生命的更多可能性。情感丰盈的人会发现自己拥有着偏执的思维和倾向于创意性的思考方式，更擅长将自己的生活中的小事变为精彩的故事。情怀让人不再单纯地生活，而是以更加全面的方式认识世界，从而让我们的生命变得至高无上。

结论：

情怀是人生中不可或缺的一份元素，它可以让我们的生命更加精彩多彩，让我们和他人进行情感交流，让我们的生活品质得到提升。虽然情怀并不是每个人都轻易拥有的，但是只要我们足够用心，用真情去体验生命中的每一个所谓琐事，情怀就会在我们的生活中流淌。通过这篇文章，希望能够能够引起更多人对情怀的关注与理解，帮助大家从中获得更多的感悟与启示。

情怀篇心得体会

作为人类，情怀是我们内在最深处难以割舍的情感体验。一方面，情怀使人在成长中逐步形成自我认知和价值观；另一方面，情怀也是我们与他人、自然和社会之间发生联系的重要媒介。在学习和生活中，我们不断体验和表达情怀，凝聚人心、启迪智慧。本文将分享我在探寻情怀的过程中的心得体会。

一、情怀与我。

情怀是生命中宝贵的东西。它通常情况下像窜火箭般地上升，升至人生巅峰。而且它的重要性不仅仅在于它是创造一切事物的原动力，也在于它的灵魂作用。情怀在我们成长的过程中扮演着重要角色，我们总是用情绪来记忆一些事件，传达我们的感受。另外，情怀可以激发我们的动力去追求我们想要的目标，形成我们个性上的“灵魂”。

二、情怀与人际关系。

我们的情怀可以帮助我们与身边的人建立更紧密的联系。在家庭生活中，我们的情感交流是加强家庭团结甚至是增进家庭幸福的重要因素。与朋友打交道时，感性的情怀可以让我们更加亲近，建立起深层次的友谊。有时候，情怀也能成为我们寻找自己爱情的共通点，在互相交流和了解后，我们更加本能地被吸引。总而言之，正向的情怀常常成为让我们更加和谐和受欢迎甚至是被尊敬的内容。

三、情怀与创造。

大家常说：“情感是人类走向更高境界的桥梁”。创作往往需要更加真正的情感体验，创作者经常会流露出强烈的、直接的情感表达。创造理念的同时，也会发掘出经历中真正的经验、人物的历程以及案例中的挣扎，以及人类情感上诸多微妙的变化和情感上的反映。正因为如此，这在很大程度上增强了创作高度与深度的水平，使创作有了更具个性的关注点。

四、情怀与职业发展。

有时候，我们的情怀能指引我们选择自己的职业方向。了解自己的胃口、需求是明智的。当我们发现自己想要寻求的事业与我们的价值观、激情以及渴望的胃口相匹配时，我们可以更加容易地保持动力和奋斗。同时，在职场中，情怀也可以让我们建立更加深入的人际关系，并激励我们更加关注工作的重要性，从而更加愿意承担自己的责任并取得更好的业绩。

五、情怀与人生经验。

最后，情怀是一种学习和体验丰富人生的方式。通过情感的再现，我们可以给自己一个绝佳的机会去反思和理解生活，不管是积极的还是负面的场景。我们也可以从个人经验中得到深刻的哲理，甚至是让我们更加成长和适应未来的挑战。与此同时，情感也可以让我们成为一个有爱心的人，与他人进行连结和关注，激发我们的人文精神和同情心。

总而言之，情怀是一个细腻、高要求的体验，它和幸福、成长、成功没有绝对的关联，但它确实是一种重要的情感体验，对我们的人生、道路和成就贡献巨大。我们需要认真倾听我们内心的声音，让我们的深情能够从我们发自肺腑的表达中得到展现，寻找我们灵魂更加纯粹、高尚的部分，结合我们的价值信仰和内在快乐，尽可能地成为一个更加幸福、成功和有意义的人。

除夕情怀心得体会

除夕，又称大年夜，是中华民族最重要的传统节日之一。无论身在何处，每年这一天都让人充满感慨和思考。作为一个中国人，每每回忆除夕的经历，不由得心生感怀。

第一段：除夕的传统习俗。

除夕的习俗历史悠久，从年夜饭到放鞭炮、贴春联、看春晚、守岁、过年，等等，都是中国人习以为常的传统习俗。从点燃鞭炮的声响到春晚的震撼，从拜年的喜气到送福的祥和，每一份习俗都代表着中国文化的深厚底蕴。尤其是年夜饭，这顿温馨的家宴已经成为团结亲情的重要象征。

第二段：年味的感觉。

过去一年的喜怒哀乐，不管怎么算，都将告一段落，而新的一年又将迎来新的挑战和机遇。但是在这一天，我们忘记了烦恼，忘记了不开心的事情，团聚在一起，享受着香喷喷的年夜饭，聊着天，分享着生活。这种期盼、欣喜和快乐，就是“年味”。“年味”是一种弥足珍贵而又美好的感觉，随着时间而逝，留下的却是深刻的记忆，这就是我们中国人独有的传统文化特质之一。

第三段：思念的味道。

每年的除夕夜，我总是会想起故乡。我出生在广西的一个小村庄，小时候的除夕夜是爷爷奶奶和整个家族的团聚。现在虽然已经离开了这个小村庄，但无论身在何处，除夕这一天总让我怀念起故乡的味道。我总是会想起炊烟袅袅的故乡，想起奶奶做的饺子，想起同学们一起放烟花，想起年夜饭上爷爷推杯换盏畅饮的场景，想起他们对我说的话语和鼓励。那些快乐的时光，即便难以复制，但也无法抹去。

第四段：希望的味道。

除夕的每一年，都是新的开端，带着期待、带着希望。新的一年，我们每个人都希望能够取得更好的成果，更好的发展。感觉除夕夜是最容易让人感到希望的一夜，一切都显得如此美好。同时，也是最容易让人感到忧虑与担忧的一夜，未来会发生什么，什么又是难以预料的。但是，愿望和期许，就像离不开除夕饭的喜气一样，永远洋溢在我们的心里，怀揣着希望迈上新的一年。

第五段：怀念的味道。

每年除夕都是一个时刻机会聚集家人，而一些早已离世的亲人却不能与家人一同享受团圆的快乐，这让人不由得浮想连篇。即便是现在，每年除夕夜，我仍旧会在心里默默怀念我离开故乡时已经离世的亲人，他们的离去都是那么的突然和无常。在这个时刻，就让我们一起怀念那些永远刻在心里的亲人，告诉他们我们永远都不会忘记他们。

以上就是我的除夕情怀心得体会，除夕虽只是一天，却代表了中国传统文化的精髓，也带给人深深的感慨，所以让我们珍惜这样一个日子，也希望我们的祖国更加繁荣昌盛，民族团结，人民幸福。