八年级挑战(模板14篇)
作文是一种艺术,通过优秀的作文可以展现个人的审美情趣和独特的表达风格。以下是小编为大家分享的一些经典优秀作文赏析,希望能给大家的写作带来一些思考。
挑战作文八年级
时间,在指间飞逝,令人难以发觉——可当你蓦然回首,才发现自己已偷偷地成长了!
往常的一天,天气却有些阴暗。我去办公室找老师,可意外地听见了一句刺耳的话:“九班啊,可堪称最差了!”“什么?”我的嘴角不停地抽搐,攥紧的拳头抖个不停。我回头望了望——八班老师!一脸轻蔑地说着。等着!我匆匆离开教室,下定了决心。
我变得沉默寡言,更多的是与书本的对话。我拼命学习,像一个战士。,而我的敌人就是那位老师。我要用学习来给他好!期末即将来临,我倒要看看你们八班有何骄傲?我在心中冷哼,自信得很。
可没想到对方战斗经验丰富,不仅说学习了,各种都来说。我仍然无畏,她说纪律差,我就管纪律;她说卫生差,我就管卫生;她说什么我都跟她对着干!班级也逐渐好了,纪律都不用太管了,卫生也好了不少,我甚是欣慰。
还记得我雄赳赳气昂昂地走进考场,感觉我也不是一个考生了,更像一位勇士!我刷刷刷地写下,没有迟疑,心中很是坦荡。
成绩出来了,十分不错!我开心地笑了,一回想之前的奋斗,好像冲劲给我带来的不仅是学习,还有很多东西。我变得更有责任心,更关心他人,可以说是与曾经的自己判若两人!我开心地笑了,试卷却掉在了一旁。
我期待着,下一次成长!
挑战作文八年级
他,是我所崇敬的一位名人。崇敬他的音乐,佩服他在音乐方面特有的天赋。
他出生于1979年1月18日,毕业于淡江音乐学院,专长是写歌,作词,打篮球。他精通钢琴,大提琴,吉他以及爵士鼓。他是万众瞩目的大明星,是e时代的音乐新人,是现代流行音乐的一代天王。他作曲能力极强,是被人们称作为音乐“天才”的人。hip-hop是他音乐的流派,r&b决定了他音乐的风格,从首张同名专辑《jay》到现在的《十一月的肖邦》,每一张都是万众期待,每首曲目,个个经典,一首《发如雪》更是创造了巅峰。
没错,他就是jay-chow——周杰伦。我并不是他最早期的忠实歌迷,我对他的了解,是从他的第二张专辑《fantasy》(范特西)开始的。当《爱在西元前》的旋律进入我的耳朵的时候,我就开始把他当作我最喜欢的歌手了。从那以后我是每张专辑必买,当然还包括了他所出演的电影《寻找周杰伦》和《头文字d》。
在舞台上,灯光的交织中,他始终是最耀眼的一束,是大家的目光所向。他的手臂一挥,可以引出一片欢呼,手指向哪里,哪里就人潮涌动。他在台上的一举一动,可以让观众沸腾,他走到哪里,就将一股热浪席卷到哪里;大家都沉浸于他的音乐。在音乐包装下,在灿烂舞台上尽情表演的他似乎是完美的。但在人生舞台上的他,做的似乎不够好。也许因为他是大家心中的偶像,在大家心目中他是完美的。但这世上确是金无足赤,人无完人,圣者也无法做到十全十美。上帝给予了人生命,就是让人们在生命中不断完善自己。
让人忘不了的,就是他那张傲慢的脸,这也是他的缺点,很容易让别人受到伤害。虽然说作为万众瞩目的大众人物,他有资本骄傲,但他没有理由骄傲。备受这么多人的关注,它更应该注意自己的言行,提高自身的修养,这样才能真正深的人心。
由于他的傲慢无礼,曾在国内引起过轩然大波。在一电视台的采访节目中,一位场外观众打电话进来参与现场互动,但这位观众竟生称不知道谁是周杰伦,也不喜欢听他的歌,只是打电话来了解一下。谁知周杰伦-公然说到要用自己的袜子堵住这位场外观众的嘴。这一没有礼貌,甚至带有侮辱性质的言语让大家非常吃惊。事后,媒体对此事竞相报道,在国内迅速传开,引起了一阵**。由于他的傲慢无礼,对歌坛前辈们的一些言语和行为也显得极不礼貌,所以他曾被台湾歌手伍佰指责,也遭来了社会与媒体的舆-论和谴责。
不能因为他是名人,是万众风靡的明星,对他的缺点就可以宽限,容忍。正因为他是名人具有的是“大众影响力”,影响人们的思维,甚至行为。如果这些名人的行为不加以检点,我们又对名人的缺点持宽容态度,则会对社会造成负面影响。
现在的周杰伦跟以前相比,已经改变了许多,希望这位歌坛的璀璨明星不断完善自我,不仅在艺术的舞台上给予人们精神的享受,在人生的舞台上也演绎动感眩目的激-情乐章。
要记住:何需得胜舞台梦?人生亦是大舞台。
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挑战提纲八年级作文
1.一次函数定义:若两个变量间的关系可以表示成(为常数,)的形式,则称是的一次函数。当时称是的正比例函数。正比例函数是特殊的一次函数。
2.作一次函数的图象:列表取点、描点、连线,标出对应的函数关系式。
3.正比例函数图象性质:经过;0时,经过一、三象限;0时,经过二、四象限。
4.一次函数图象性质:
(1)当0时,随的增大而增大,图象呈上升趋势;当0时,随的增大而减小,图象呈下降趋势。
(2)直线与轴的交点为,与轴的交点为。
(3)在一次函数中:0,0时函数图象经过一、二、三象限;0,0时函数图象经过一、三、四象限;0,0时函数图象经过一、二、四象限;0,0时函数图象经过二、三、四象限。
(4)在两个一次函数中,当它们的值相等时,其图象平行;当它们的值不等时,其图象相交;当它们的值乘积为时,其图象垂直。
4.已经任意两点求一次函数的表达式、根据图象求一次函数表达式。
5.运用一次函数的图象解决实际问题。
八年级数学复习资料提纲。
人生中的挑战八年级
他,是我所崇敬的一位名人。崇敬他的音乐,佩服他在音乐方面特有的天赋。
他出生于1979年1月18日,毕业于淡江音乐学院,专长是写歌,作词,打篮球。他精通钢琴,大提琴,吉他以及爵士鼓。他是万众瞩目的大明星,是e时代的音乐新人,是现代流行音乐的一代天王。他作曲能力极强,是被人们称作为音乐“天才”的人。hip—hop是他音乐的流派,r&b决定了他音乐的风格,从首张同名专辑《jay》到现在的《十一月的肖邦》,每一张都是万众期待,每首曲目,个个经典,一首《发如雪》更是创造了巅峰。
没错,他就是jay—chow——周杰伦。我并不是他最早期的忠实歌迷,我对他的了解,是从他的第二张专辑《fantasy》(范特西)开始的。当《爱在西元前》的旋律进入我的耳朵的时候,我就开始把他当作我最喜欢的歌手了。从那以后我是每张专辑必买,当然还包括了他所出演的电影《寻找周杰伦》和《头文字d》。
在舞台上,灯光的交织中,他始终是最耀眼的一束,是大家的目光所向。他的手臂一挥,可以引出一片欢呼,手指向哪里,哪里就人潮涌动。他在台上的一举一动,可以让观众沸腾,他走到哪里,就将一股热浪席卷到哪里;大家都沉浸于他的音乐。在音乐包装下,在灿烂舞台上尽情表演的他似乎是完美的。但在人生舞台上的他,做的似乎不够好。也许因为他是大家心中的偶像,在大家心目中他是完美的。但这世上确是金无足赤,人无完人,圣者也无法做到十全十美。上帝给予了人生命,就是让人们在生命中不断完善自己。
让人忘不了的,就是他那张傲慢的脸,这也是他的缺点,很容易让别人受到伤害。虽然说作为万众瞩目的大众人物,他有资本骄傲,但他没有理由骄傲。备受这么多人的关注,它更应该注意自己的言行,提高自身的修养,这样才能真正深的人心。
由于他的傲慢无礼,曾在国内引起过轩然大波。在一电视台的采访节目中,一位场外观众打电话进来参与现场互动,但这位观众竟生称不知道谁是周杰伦,也不喜欢听他的歌,只是打电话来了解一下。谁知周杰伦—公然说到要用自己的袜子堵住这位场外观众的嘴。这一没有礼貌,甚至带有侮辱性质的言语让大家非常吃惊。事后,媒体对此事竞相报道,在国内迅速传开,引起了一阵风波。由于他的傲慢无礼,对歌坛前辈们的一些言语和行为也显得极不礼貌,所以他曾被台湾歌手伍佰指责,也遭来了社会与媒体的舆—论和谴责。
不能因为他是名人,是万众风靡的明星,对他的缺点就可以宽限,容忍。正因为他是名人具有的是“大众影响力”,影响人们的思维,甚至行为。如果这些名人的行为不加以检点,我们又对名人的缺点持宽容态度,则会对社会造成负面影响。
现在的周杰伦跟以前相比,已经改变了许多,希望这位歌坛的璀璨明星不断完善自我,不仅在艺术的舞台上给予人们精神的享受,在人生的舞台上也演绎动感眩目的激—情乐章。
要记住:何需得胜舞台梦?人生亦是大舞台。
挑战提纲八年级作文
二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。
四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。
五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙。
六、描写角度:正面描写、侧面描写。
七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌。
八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉。
九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。
十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。
十一、叙述方式:概括叙述、细节描写。
十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
十四、小说情节四部分:开端、发展、、结局。
十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境。
十六、环境描写分为:自然环境、社会环境。
十七、议论文三要素:论点、论据、论证。
十八、论据分类为:事实论据、道理论据。
二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。
二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。
二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他:
(一)某句话在文中的作用:
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;。
3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)。
(二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性。
3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。
反问:强调,加强语气等;。
4、对比:强调了……突出了……。
5、反复:强调了……加强语气。
(三)句子含义的解答:
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……。
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……。
副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
误用频率较高成语易记口诀。
1,颐指气使态度傲。
2,未雨绸缪先准备。
3,改弦更张制度变。
4,改弦易辙态度变。
5,出奇制胜不带宾。
6,评头品足挑毛病。
7,不绝如缕声细长。
8,文不加点一气成。
9,敬谢不敏婉推辞。
10,屡试不爽都不错。
11,无可厚非本有错。
12,耸人听闻多夸大。
13,知微见著小见大。
14,不刊之论删不得。
15,釜底抽薪才彻底。
16,扬汤止沸不彻底。
17,明日黄花今日凋。
18,汗牛充栋藏书多。
19,罄竹难书罪恶多。
20,无所不至坏事多。
21,始作俑者是首恶。
22,休戚与共同祸福。
23,不负众望不辜负。
24,不孚众望人失望。
25,师心自用太自负。
26,不瘟不火恰到好。
27,不赞一词文章妙。
28,狗尾续貂坏接好。
29,不可理喻太蛮横。
30,闪烁其词话含糊。
31,左右逢源事圆滑。
32,如沐春风受教化。
33,良莠不齐藏好坏。
34,不容置喙没机会。
35,胸无城府无心机。
36,拍案而起愤怒极。
37,不绝如缕情势急。
38,空穴来风有根据。
39,首鼠两端迟不决。
40,风声鹤唳太惊恐。
41,韦编三绝太刻苦。
42,白驹过隙时间快。
43,振振有词强夺理。
44,庆父不死制**。
45,谦谦君子有礼貌。
46,浅尝辄止重表面。
47,倚马可待文思敏。
48,如丧考妣死父母。
49,同舟共济共患难。
50,万人空巷真热闹。
51,穷形尽相文细腻。
52,骇人听闻真正怕。
53,首当其冲遭头炮。
54,相敬如宾是夫妻。
55,鳞次栉比屋多齐。
56,不名一文是贫穷。
57,弹冠相庆是小人。
58,沆瀣一气是小人。
59,以邻为壑嫁祸人。
60,城下之盟受屈辱。
61,粉墨登场坏人上。
62,望其项背可赶上。
63,耳提面命老教少。
64,十室九空人口少。
65,微言大义意义深。
66,如履薄冰心谨慎。
67,噤若寒蝉不敢声。
68,炙手可热有权势。
69,安步当车好闲适。
70,目无全牛技艺熟。
71,甘之如饴苦中甜。
72,不以为然不赞同。
73,天马行空诗书文。
74,登堂入室讲学问。
75,美轮美奂指房屋。
76,执迷不悟不省悟。
77,不翼而飞找东西。
78,不胫而走是消息。
79,殚精竭虑要学习。
80,鸡肠小肚心胸狭。
81,空谷足音难得讯。
82,苦心孤诣勤钻研。
83,饮鸩止渴喝毒药。
84,瓜田李下受怀疑。
85,处心积虑带贬义。
86,石破天惊指文议。
87,不以为意不在意。
88,差强人意还满意。
89,火中取栗被利用。
90,师出有名有理由。
91,安土重迁思故园。
92,不足为训非准则。
93,不知所云指说者。
94,三人成虎谎变真。
95,侃侃而谈理气直。
96,危言危行话事直。
97,罚不当罪处罚重。
98,罪不容诛死有余。
99,讳莫如深包不住。
语文阅读理解答题方法。
1.仔细阅读材料。
所谓“读材料”,就是高中语文阅读理解卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题。了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落。在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住高中语文阅读理解的要点,重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字,不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号,以便查找。
高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛,题材各异。以题目的难易程度分析,人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实,在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括,得出结论。
2.找出阅读材料中的“原话”
所谓“找原话”,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围。
如何提高阅读效率。
阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是记叙文,则要注意其人物、情节等,如果是议论文,则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文,对解题也就心中有数了。
挑战不可能作文八年级作文
过山车,听到这个名词,人们得脑海中都应该就会脑补到各种各样的惨叫声,这种光让人看字就能感到恐怖的娱乐设施,就是我一直想挑战又不敢挑战的不可能。
其实来游乐场的路上我的内心毫无波澜,下车的时候我才感觉到手上出了一点汗,姐姐去买票了,我的手也出了更多的汗。姐姐买完票回来了,我们现在正在排队进去。进去的那一刻,首先我要去趟厕所,其实也是怕一会儿尴尬。从厕所出来,姐姐带我去坐了旋转木马,坐完旋转木马之后,姐姐准备带我去坐一个刺激的——(注:此处为破折号)海盗船,再去坐海盗船的路上,我听到了对面过山车上传来的惨叫,心里一颤。坐完海盗船,说实话,真的没有我想象中吓人。所以,我决定要直接去挑战不可能,来到过山车这里,我和姐姐在排队,我的手不停的出汗,我真的.觉得我手上的汗可以洗个手了。下一车就该我们了,我真的紧张到炸了,坐上过山车了,emmmm有太多不可描述的事情了,就不描述了。
因为收到了过度惊吓,所以我决定还是去坐像旋转木马这样没有什么技术含量的设施。
之后我们又坐了几个项目,然后吃了顿饭,就回家了。
其实说实话这一趟不可能之旅真的没什么意思,如果非要说那就是好累啊!!!
文档为doc格式。
挑战作文八年级
昨天,我看见哥哥在津津有味地吃火鸡面,嘴里还不停地说:“火鸡面真好吃,辣的过瘾。”在一旁的我看着我也超级想吃,所以我决定明天挑战吃火鸡面。
第二一早,我急匆匆跑去小店买了一包火鸡面。先烧水,我把火鸡面打开放进一个盆里,然后就等水烧好再泡。水沸腾后,我把所有的调料放入火鸡面中,将开水再倒进去。一瞬间,淡黄色的面很快就被辣酱染了色,一股辣味弥漫在整个厨房,我立马盖上盖子泡了15分钟。终于15分钟过去了,打开盖子,香味扑鼻而来,我咽了咽口水,准备开吃了。
好奇的我挑起了几根面尝了尝,觉得不辣,可是我吞下去的时候,那一瞬间,却感觉全身越来越热。紧接着,我被辣的出了一身汗,火鸡面实在是太辣了。我又尝试吃了大口,这次我吞下去。辣得我赶紧的跑去倒了一杯水,一口气全部喝下去了,可是辣味却一直在舌尖不肯离去。
再瞧瞧桌上的那碗火鸡面,还剩下一大半呢!我可解决不掉了,这火鸡面简直把我辣到不行。
通过这次体验,以后我也不敢尝试吃火鸡面了。
八年级作文
“哗啦啦”“哗啦啦”。一整天都是这种声音。上午的时候听得我心烦意乱,下午,雨中时不时传来鸟儿清脆的鸣叫,我的心情便愉快乐起来。
在我的小房间里,有一扇向南的小窗,向小窗外远眺,映入眼帘雨脚如麻的倾斜的雨丝,冲洗着窗远处14棵挺拔的松树,愈加的清亮。即使在这种灰暗的天气中,没有一丝阴郁,有的是植物们嘻嘻哈哈的笑声,具有生机与活力。
绿色,给我带来的影响还真大呢。我喜欢绿色。
这14棵松树,总是在我心情不好的时候给我带来欢乐。松树后面挺直的山脉,衬托着松树的挺拔——山是“横”的直,树是“竖”的直。
凉爽的风吸入我的鼻腔,微微摇摆着14棵松树、不,他们在跳舞【这里的“他们”并不是输入错误,而是,他们在我心中的地位。】。雨滴给他们伴奏,鸟儿为他们歌唱。
小水滴亲吻着松树,引得松树一阵微颤。小水洼里荡起一圈圈涟漪。
风推着云彩向前走,云彩好像不愿意,走得比蜗牛还慢。
“哗啦啦”“哗啦啦”
八年级作文
有一句至理名言叫做“只要功夫深,铁杵磨成针”,不知激励了多少没有自信的人,我就是其中之一。
我小时候读书时,不知道什么是成才,整天就知道玩。最后把学业都荒废了,成绩一落千丈,过后我对学习一点信心都没有了,丧失了对学习的最后一点渴望。
后来,我们学了一课叫《第八课》。读完这篇课文后,我感慨万千,觉得自己太轻率了,遇到点小挫折,就放弃学业,实在太可惜了,这篇课文大概内容讲的是这样一个故事:一支由古代苏格兰王子布鲁斯率领的部队,英勇地抗击外国侵略军,可是一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了。就在布鲁斯王子在几乎丧失信心的情况下,他无意中看到一只蜘蛛正在结网。
忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。蜘蛛重心扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起,这一次它终于结成了一张网。王子见此情景,受到启发,从而振作精神,经过第八次战斗,终于赶跑了侵略军,取得了最后的胜利。
这篇课文让我明白了一个道理:人只要有信心,无论做什么事情,只要坚持下去,终会有成功的一天。自从读了这篇课文后,我始终认真学习,整天泡在书的的海洋中。经过一段时间后,我发现,我的刻苦努力换来了成绩的大幅提高。于是,我对学习更有信心了,一直坚持到现在。值得一提的是,上个学期期末考试中,我获得了前所未有的好成绩,老师告诉我,我的成绩进入了班级前五名,我那时正是无比激动。现在我对学习充满了信心,做任何事情都不感到难了,爸爸妈妈也经常夸我,说我懂事了,知道认真学习了。
自信是夏日里的清风,给我带来凉爽;自信是冬日里的阳光,温暖我的心田。自信能给人力量,所以无论遇到多么大的困难,我们都要对自己有信心,才会克服各种困难,获得成功。
时间无难事,只怕有心人。我相信自己只要不断努力,一定会成功的。现在的我,对学习和生活充满了信心。
八年级日记
凌晨2点,肚子疼醒的我,却无论如何也睡不着了。
只好,披件衣服,走出房间,蹑手蹑脚地上楼了。打开门,一阵冷风呼呼吹着。虽已入秋,但天气却让我觉的到了冬天。衣服单薄,吹得我瑟瑟发抖,不禁又拉紧些衣服。
向下望去,鲜少的路人经过这条白天是那么繁荣的街道。只有少数的清洁工,还在楼下饭店门口清扫着昨日的垃圾。对面楼上也只有一两盏灯是亮着的,两三辆汽车过轨道的声音,似乎比白天的声音更大,更沉闷。仿佛让我知晓,它们也还未入睡。
凌晨的街道显得冷清,就连月亮和星星的不肯给予一些亮光。在这样的凌晨,又有谁和我一样?看着这寂静而又冷清的街道。
转眼间,时间过去了2。3个小时,天快亮了,但是街道上除了一些买早餐的和一些老人,似乎没有人在今天会起来的很早,甚至失眠。
肚子疼的我已经没有了睡意,下楼洗漱,去补习班……
八年级作文
我从小就生在北京,长在北京。我是一名八年级学生,长着一个不算太高也不算太低的身高,一米七。但是,按照正常体重的标准,我的体型偏胖。我当然对于此事很苦恼,于是乎决心减肥,但是想减肥也减不下去,俗话说得好:减肥是一场不可能赢的战争。
人品很好,比较的乐于助人,但是从某些方面上来讲我又是很小气。我十分注重个人的劳动成果,所以我又不会随便的把我辛苦得来的东西给别人,同样,别人的东西我也不会随便乱动。
我也是一个马马虎虎的人,做起事来总是丢三落四的。丢过许多东西,像把钥匙落在家里之类的至今不下5次了。在记得有一次小学的时候,放学回家后正好赶上下雨,花园里都是泥巴,而且正好赶上妈妈晚回家,于是我心血来潮就开始玩泥巴,后来觉得差不多了就回到了家。后来,因为钥匙上沾到了泥巴,所以泥巴卡到了锁里面,门打不开了。于是我就等到我妈回来,用我妈的钥匙也打不开,结果我们就困在了门口。后来,我们等了很久,经过多次尝试,终于把门打开了,后来我们再试的时候就打不开了,最后,我们决定换把锁。
这件事让我意识到不能贪玩,以及对待所有的事情都要很认真。也许只有一点点的小事都会酿成大错。
现在,我的身高高过了妈妈,为了减肥,我和妈妈决定利用周六周日的早上去花园锻炼,先是跑步,压腿,仰卧起坐之类的。过了一段时间后,感觉我在体育方面好像提升了一些,最重要的那就是我明显瘦了。
这就是我,一个有很多优点,也有很多缺点的人。我以后要改正缺点,取人之长,补己之短。我要改变自我,做一个新的我。
八年级作文
——知道玫瑰为什么那样红艳么?因为你还不懂。
伴一丝清风,在那雅音小筑前,独饮你留给我的一丝寂寞。我在这空洞的城市中行尸走肉般的游行,夜晚的霓虹绽放了整片天空,每一粒尘埃也跳起了热舞。我知道,却又不想知道,此时的你,正用你的青春撕扯我的心。
坐在街角的咖啡店里,我点了杯孤独,又要了两块思念。看着窗外不属于我的人群,不属于我的世界,我闭上了自卑的双眼,只有这时候,我才可以卸下假面,才可以肆无忌惮的去想你。可怜的人啊,愿窗外那流动的光影和线条可以洗去,洗去我的愚昧,单纯的思念。
走出去,阳光是那样刺眼,就像永远在舞台中央的你,那样多彩。
我向上帝说,我想要财富,上帝说,好,我给你。我向上帝说,我想要权利,上帝说,好我给你。我用贪婪的目光对上帝说,我想要爱情,上帝说,好,你给我。“万能的上帝,你要什么?”“我要你的自由,和你最真实的心。”于是上帝赐给我了一支玫瑰,那样娇艳,却将我的鲜血永远印在它温柔的花瓣上。
八年级作文
聆听,我的声音,那是一首悲伤的交响曲,在我的心里奏响了声音,那是一句鼓舞的话语在我的心里冉冉升起,那是一股流淌的血液在我的心里熊熊燃烧。但我依然相信,那是逐梦路上一道别样风景,也是一种奖励。但我正确的认识到自己,这次考试,我失败了。
天在下雨,仿佛在倾听,我心中的那份忧伤,但我听到班主任说我数学只有75分时,我的确是吃了一惊,不过那个消息是千真万确的。一种莫名奇妙的悲伤涌入了我的心头,憎恨吗?不!失意吗?也不!我必须去慢慢体会着份独特的心情,为什么在数学强项上还会失败呢?为什么一直以成绩引以为荣的我,现在竟落此下场,或许我真的有什么不足吧!我也知道我不是个天才。
我握紧拳头,脑中没有了思绪,只有一种信念,我的梦是否来了,我是否追到了?我只明白,我应该将自己的那份朦朦脓脓的那份青涩的梦深深的埋入心里,也许我能精心的培养,使自己那份梦绽放出美的色彩!
我明白,失败是成功之母,这次期中考试无疑给我敲了警钟,成绩一落而下,百感交集。我仍然徘徊在教学楼周围。也许我应该试着擦拭烟泪,不是吗?我不能一直停留在摔倒的过程上,爬起来。虽然在这段逐梦路上,可能我会怀疑自己,可能会没勇气,可能会遭受疼痛打击,但是,我不会停止我前进的步伐,我会一直走下去~~~~~~直到明天,明天的明天。望向远方,我似乎寻找到了自己心中那份美好的憧憬。我也坚信,我会更好的,一定会更好的!
八年级周记
在每个人的心中,都会感激着一个人,感谢他对自己的付出,感谢他对自己的.关怀,而想抱着感恩的心对他说:“有你,真好!”
在我的心中,也感激着一个人。是你,让我有勇气迈向未来;是你,让我有信心面对挫折;是你,让我有能力从失败的深渊中爬起;你,就是我的母亲。
母亲,你是我生命的依靠,是我生命的支柱。因为有你,才能够使我的人生充满无比的乐趣,无限的精彩;因为有你,才能够让我的生活注满快乐,填满笑容。
每当我快乐时,你就会笑容满面地与我分享欢乐的心情;每当我伤心难过时,你就会伸出你细致的手轻抚我的头,不断地鼓励我、支持我,让我有勇气面对下一个考验,挑战下一个难关;每当我受伤时,你就会怜惜地抚摸我的伤口,为我擦药,而那涂抹在伤上的药,里面充满了你的爱,使我倍感温馨。
母亲,你是一盏明灯,为我点亮人生的道路;母亲,你是一座灯塔,在我迷茫时,为我指引方向;母亲,你是小船的避风港,为小船承受风吹雨打。
谢谢你,母亲!因为有你,我才能够平安成长;因为有你,我才不会迷失方向;因会有你,我才有信心航向未来。你,是我最感激的人。
我要对你说:“有你,真好!”谢谢你,让我成为一个敢面对困难,一个敢用信心来化解困难的人!