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语言文字工作汇报材料大全(19篇)

作者: GZ才子

工作汇报是在工作中对自己的任务进展和成果进行总结和概括的一种书面材料。小编特意为大家整理了一些写作技巧和写作范文,希望对大家写好工作汇报有所帮助。

语言文字工作汇报材料

首先对各位领导莅临我局指导工作表示热烈的欢迎!下面,我向各位领导和专家简要汇报我局语言文字工作情况。

海兴人文环境优雅,文化底蕴深厚,在新的历史时期实现了跨越式发展。目前,全县共有各级各类学校82所,其中:小学68所(县直小学1所,乡镇完全小学51所、不完全小学16所),初级中学10所,普通高中1所,职教中心、教师进修学校、特教学校各1所。

教育局始终把大力推广普通话、使用规范汉字作为传播先进文化的实际行动,深入贯彻落实《国家通用语言文字法》,努力推进教育系统率先实现语言文字工作规范化进程,局机关和各学校用语用字基本规范,全局工作人员和各学校教师普通话水平全面达标,机关、校园宣传标志随处可见,教师、学生会话交流规范准确,普通话正在逐步成为机关公务用语,已经成为教学用语和校园用语。教育局在圆满完成市语委大量日常工作的同时,为协调和管理全县的语言文字工作发挥了基础、示范、枢纽和辐射的作用。

教育局在xx年就成立了语言文字工作领导小组,由局长任组长,局领导班子其他成员任副组长,机关各科室负责人为成员,责成一名副局长具体分管。领导小组办公室设在教研室,具体开展日常工作。

语言文字工作已列入全局工作议事日程,领导小组成员带头认真学习相关法律、法规,对各学校语言文字工作进行规范和指导,并将其纳入全县各学校常规管理当中,学校都成立了相应的领导和工作机构,落实了语言文字工作专、兼职干部,逐步建立了以县语委办牵头,行政管理与教研管理并重,遍布全县中小学、幼儿园的语言文字工作网络,有力地保障了语言文字工作的稳步推进。

一是教育系统内部加大宣传力度。

今年来,教育局向各学校发放宣传材料xx份,局机关的办公室、会议室设置了“讲普通话,写规范字”的标语牌,中小学、幼儿园设有永久性的宣传标语牌,育红小学、第二中学还开辟了语言文字工作宣传橱窗,使说普通话、用规范字深入人心,家喻户晓。每年推普周期间,教育局都要组织教职工书法大赛、规范字书写大赛。自xx年以来,全县教职工1800多人次参加比赛,有力地加深了教师规范化用字的意识,教师们的教学计划、教案、学习笔记中规范化程度逐年提前,不规范字逐年减少,写一手好字成为教师追求的目标。结合元旦、国庆等节日,在全县师生中开展普通话朗诵比赛。充分利用升旗仪式、班会和校会,组织好每次“国旗下的讲话”活动,在班会、校会上把“推普”作为主题,以此促进师生自觉说普通话,写规范字的水平。

二是开展“啄木鸟纠错行动”,扩大宣传范围。

每年推普周期间,教育局组织全县中小学生1000余人开展“啄木鸟纠错行动”----查找不规范用字活动。学生利用课余时间,走出校门,对县城9条主要街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等用字(含汉语拼音的拼写)情况进行检查,查找不规范用字,并将查找到的不规范用字进行登记、拍照,汇总后形成报告,把不规范汉字加以纠正,督促相关部门进行整改。此外,各学校还把活动延伸到校园每一个角落,组织学生对校园标语、班级板报、作业等进行细致检查,一旦发现不规范用字或错字、漏字便发出“警报”,并立即予以纠正。每个班级还召开“纠正错别字,啄木鸟行动”主题班会,宣传讲普通话、写规范字的重要性。除了学校开展的活动,同学们还自发地相互监督,帮助同学纠正一些错误的发音,指出一些用错的文字。自xx年以来,共发现错误323处,全部予以纠正,净化了县城街道的用语用字,也提高了学校师生的用语用字意识。

三是“小手拉大手”活动,突出应用效果。

教育局利用xx年创建中小学普及普通话为契机,在全县中、小学全面开展“双推”工作,普通话逐步成为校园语言。调查中,语委办发现许多孩子在学校熟练的使用普通话,放学后又说起了方言。原来,家庭环境产生了负面影响,家长的普通话意识亟待提高。因此,语委办在全县学校开展了“小手拉大手”活动,提倡学生回家也讲普通话,鼓励学生在家做父母的“小老师”,帮助家长学说普通话,督促家长说好普通话,带动一家人讲好普通话。经过几年的努力,很多家长在农村老家的环境中适当用方言交流,外出务工或在工作环境中使用普通话,与孩子沟通时一定用普通话,家庭成员全部养成了讲普通话的习惯。使普通话逐步由校园、家庭推广向社会推广,起到示范和辐射作用。

一是语言文字工作与学校的教学管理相结合。学校把语言文字工作纳入学校的教学管理中,教师的语言文字水平作为学校对教师考核聘用的重要依据,实行达标上岗制度。教研室直接负责教师的普通话培训和测试工作,加强监督管理,狠抓落实,同时教育局还积极选派优秀教师参加各类普通话培训,目前全县全县已有xx余名教师接受了普通话培训和测试,占到教师总数的100%,积极地提高了教师的普通话水平。二是语言文字工作与校本教材校本课程建设相结合。为提高学生的综合素质,积极推进语言文字工作,学校根据中小学课程体系的总要求,编写了全校通用的校本教材,例如育红小学的《海兴简介》、第二中学的《弟子规新解》等;同时,小学、初中分别在一年级、初一开设了写字课,自编了教材,印制了练字专用纸,对学生进行规范用字的专讲专练。几年来,组织全县中小学生规范字书写大赛成为了我们的惯例,自xx年以来,我们组织全县中小学生规范字比赛6次,参赛作品两千多件,其中育红小学刘敬泽同学的软笔书法作品获得了xx年第二届全国小学生规范汉字书写大赛一等奖。校本教材和校本课程已成为我县教育系统语言文字工作的有力载体之一,为语言文字工作提供了保障,为学校创造了良好的语言文字氛围。三是积极组织学生走出校园,参加各类主题活动。利用每年的“世界华人少年作文大赛”,在全县各中学征集作品,要求学生用规定的格纸书写,一式两份,一份用于全国比赛,一份用于县级评比,并把作品以乡镇、学校为板块进行展览,这既是学生作文水平的展览,也是学生规范字书写的一次展览,使师生规范字书写的意识步步加深,自xx年以来,用于展览的华人少年作文300余件,有力地深化了语言文字规范化氛围。四是突出局机关的龙头作用,展现示范效果。教育局在抓好学校语言文字工作的同时,加强自身建设,展现示范效果。将普通话作为对外、对内工作的第一语言,坚持在对外交往中使用普通话。

对照国家语言文字工作的目标要求和评估标准,我县教育系统语言文字工作还存在着一些不足,主要表现为:语言文字工作在全县开展不平衡,城乡差别较大,个别学校对语言文字规范化工作的重要意义认识不到位,普通话尚未普及,社会用字不规范现象仍然存在,用语用字的规范水平与经济社会发展的要求还有一定距离。对于这些问题,我们将认真研究,并结合实际,尽快加以解决。一是进一步完善工作制度,加强对语言文字工作的统筹指导,加大督促、检查力度,不断加强学校语言文字工作的内涵建设,深化对语言文字工作的指导与管理。二是进一步加大工作力度以基础教育课程改革和教师继续教育培训为契机,切实将语言文字工作落实在教育教学改革的全过程,不断提高师生的语言文字能力。三是进一步推进学校语言文字工作法制化建设,不断提高全县师生学法、用法的坚定性和自觉性,切实依法推进学校的语言文字工作。四是进一步强化各乡镇学校的语言文字工作,努力提升农村学校师生的语言文字水平。要在乡镇学校广泛开展多种形式的推广普通话活动,形成师生人人自觉学习普通话、自觉使用普通话的氛围,使普通话真正成为农村学校的“校园语言”。

各位领导、专家,在语言文字工作方面,我局虽然做了一些工作,取得了一定的成绩,但我们也十分清醒地认识到,对照上级要求和标准,我们还存在一定的距离,我们将以这次检查评估为新的起点,进一步改进和提高,夯实基础,再接再厉,注重实效,创造特色,努力使我局的语言文字工作不断迈上新台阶。

语言文字工作汇报材料

实验三小20xx―20xx学年建校以来学校非常重视语言文字工作,坚持以搞好校园的语言文化建设为抓手,坚持以培养学生“说普通话、写规范字”为目标,积极做好语言文字规范化工作,在此基础上,学校还以优秀的教师队伍为基础,以优质的课堂教学为中心,继续加强学校语言文字规范化管理工作,强化全体师生的语言文字规范意识,提高师生语言文字应用水平和学生的人文素养,全面推进素质教育。

1、学校领导十分重视语言文字工作,把它当作学校素质教育的重要内容。按照上级语委的要求,学校努力把语言文字工作和常规工作相结合,使之成为学校工作的有机组成部分。为把此项工作抓好抓实,我校进一步明确了由校长负责的语言文字工作小组的成员及各部门的职责分工。在组长的领导下,分工负责,配合协作,把学校的语言文字工作落到实处。

2、加强教师学习。为提高教师对语言文字工作重要性的认识,我校利用教师会议和业务学习时间,带领教师学习《中华人民共和国通用语言文字法》,学习语言文字相关文件,教师切实认识到语言文字工作的重要性,教师要身体力行,做好学生的榜样。

3、学校将语言文字工作纳入到教学管理的全过程。我校注重语言文字工作的过程性管理,将教师基本功作业(毛笔字、钢笔字)(粉笔字每天书写,学校领导天天检查)、教案书写、使用普通话、作业批改等情况作为教师量化考评的重要指标。学校的语言文字工作有计划、有检查落实、有总结。

学校将语言文字工作落实在教育教学常规工作之中,通过在师生中开展丰富多彩的活动,不断提高师生语言文字规范化语言文字工作水平。

1、通过教职工大会、集中培训等形式,组织学习《中华人民共和国通用语言文字法》等法律法规知识,增强教师用语用字规范化意识。校领导班子身体力行,带头使用普通话,接受教师学生监督。向全体教师发出“说普通话,写规范字”的倡议,营造校园用语用字规范化氛围。

2、在常规教学工作中,通过对学生作业随机抽查、教案定期检查、公开课教学等方式,提高教师规范用语用字的自觉意识。

4、学校开设写字课,从汉字的笔画、笔顺、间架结构等方面对学生进行训练。强调老师写规范字,让学生的写字做到“规范、端正、整洁”;在注重汉字书写实用价值的同时,让学生初步具备书写、欣赏书法的能力,培养他们对祖国语言文字的热爱和继承、弘扬祖国文化的责任感。在此基础上,学校定期举行写字比赛,有效地提高了师生写规范字的意识。

为使语言文字工作更加规范化,学校从各方面加大宣传力度,努力营造宣传氛围。

1、在班级黑板报上开辟专门的“语言文字角”。学校要求各班利用黑板报阵地,引导学生加强对祖国语言文字的历史和发展过程进行探讨和交流,开展书法展示、美文诵读等活动来表现祖国语言文字的丰富意蕴,激发了学生对祖国语言文字的自豪感。

2、语言文字工作和校园文化建设相结合。班级内的评比栏、板报等用字规范,班级文化建设也体现了语言文字规范化的良好氛围。

3、扎实开展“推普宣传周”活动。

学校都精心规划、科学组织,开展形式灵活多样,内容丰富多彩的活动,提高了“推普宣传周”实效。

(1)提前部署,使“推普周”活动深入人心。学校都会根据活动主题提前制订好“推普周”活动方案,并在全体教师会议上带领教师共同学习,布置各班具体任务。要求班班有行动,人人要参与。

(2)坚持国旗下讲话。利用周一的升旗仪式,学校要求各班级按顺序要准备好以“推普”为主题的国旗下讲话,让全校学生都积极参与到推普活动中来。

(3)宣传《语言文字法》,我校组织部分教师向学生家长,散发推普宣传单,推广普通话,宣传语言文字法。

(4)组织学生开展了“我是小小书法家”专项行动,立足校园,班级组织书法比赛等活动,并将各班的优秀作品全校展示。

(5)做好一次总结。“推普周”活动结束后,学校会根据本次活动情况及时进行总结,总结经验,明确不足,为以后的工作提供更好的依据。

“推普周”活动渲染了推普氛围,扩大了推普宣传的影响,得到了全校师生的大力支持,收到了较好的效果。

语言文字工作汇报材料

9月15至19日,我有幸作为一名农村学校教师代表,参加了在合肥举办的第一期全省中小学语言文字工作骨干教师培训班。本次培训,感触颇多,现将培训收获与大家分享。

为丰富第14届全国推广普通话宣传周活动,提高中小学教师语言文字工作能力,省教育厅语委办、师资处和省演讲学会,共策划了《语言文字法律、法规、方针政策》、《中小学语文经典诵读》、《演讲艺术及演练》、《语知规范》和《教师语言能力培养》五大主题培训内容。

在简约的开班仪式之后,首先是省语委办副主任王学武带着我们学习了《语言文字法律法规、方针政策》。他从四个方面阐述了语言文字工作的现在和未来:一是新中国的语言文字工作取得的成就;二是《国家中长期语言文字事业改革与发展规划纲要》新理念;三是落实规划纲要、语言文字工作今后的任务;四是对当前语言文字工作的几点思考。

接着是安师大文学院教授俞晓红畅谈了在中小学语文教育教学中《如何开展经典诵读教育》,她主要阐述了三个方面:一是增强经典诵读教育意识;二是确立经典诵读教育文本;三是拓宽经典诵读教育路径。俞教授说道,当前大中小学生的语文水平与能力着实令人堪忧,她说在一次语文统考试卷的抽查调研中,1个古文翻译题竟然有1万多人得0分的!另1个采用比喻手法仿写句子的试题中,10多万考生里面竟有四分之一得0分!因此开展经典诵读教育意义重大,加强语言文字能力的学习与训练已经迫在眉睫、刻不容缓。

纵观整场活动,我个人觉得最精彩的还是省演讲学副会长崔跃松的演讲,其主题是《演讲稿的撰写及演讲艺术》,他向我们诠释了演讲的三大特点――思想性、工具性和鼓动性。他不带讲稿,即情即兴,无论是引经据典、还是自己经历的丁点事例都能信手拈来。真实、具体、有说服力和感染力的演讲始终是激情洋溢,偌大的会场不时会爆发出热情的掌声。

认同、欣赏、快乐、感染、学习震撼之余,更让我们明白了一次成功演讲的关键在哪里?他的魅力又如何体现?演讲稿的撰写需要用创意来吸引满堂听众,甚至感动评委;需要引用具体案例,凭借其真实可信来增强说服力;演讲还需要绘声绘色,加上表情、声音的配合,充分而恰当的肢体语言更能让你富有激情,才能营造一波三折、高潮迭起的现场氛围;需要有自己的思路和思想,只有锻炼自己、反思自己,才能展现自己、张扬自己,只有彰显自己的特色才能起到“余音绕梁”的效果。

崔老师还说真正的演讲者就是生活经历的丰富者,人一生中的追求得有三件事:读书、拜师、见世面。我想这也就是人们常说的读万卷书,行万里路,登万次台的道理吧。

之后,省语委办的李敏老师与我们交流了《语言文字工作漫谈》;安徽财经大学文学院的徐少华给我们讲解了《教师语言能力培养》。

这次培训使我认识到了语言文字工作的重要性,人类的任何工作都离不开语言文字工作,就象人类离不开空气和水一样,任何一个有素养有品位的人都要在说、读、听、写方面坚持学习、孜孜以求。

我们的孔子学院已然在世界各地遍地开花,现在就连老外都特别关注、鉴赏、重视和学习中国文化了。要想弘扬有着上下五千年悠久历史的灿烂文化,作为我们母语教育的重要形式,语言文字工作仅仅在这里坐而论道还是远远不够的,这必然需要我们所有与此相关的人们都要热爱祖国、热爱文字,尤其是我们语文教师更要“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”。

语言文字工作汇报材料

语言文字规范化工作是学院的一项基础性工作。20xx年我院以高职教育“专门人才”培养为载体,认真贯彻落实全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》精神,认真学习《内蒙古自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》,不断提高我院语言文字工作的规范性、科学性和实效性,把语言文字工作切实纳入学院的各项日常工作中,开拓创新,狠抓落实,开展丰富多彩的语言文字活动,建设良好的校园语言环境,使语言文字规范化工作再上一个新台阶。现将本学年的具体工作总结如下:

我院十分重视语言文字工作,成立了以主管教学工作的院长为组长,分院院长为副组长,团总支书记、系主任、为副组长,具有区级以上普通话测试员资格的一线教师为组员的“语言文字工作小组”,定期召开会议,研究部署全院性语言文字工作,通过学院,团委、各系等具体落实工作要求。并按要求向学院校园网报送语言文字工作联络员一名:百灵。上下统一认识,齐抓共管,形成良好的工作机制。

工作定为全员培训测试,把普通话水平等级证书与毕业证挂钩。我院还把推普工作渗透到学院校园文化建设的各个方面。在校园内提倡“人人讲普通话,处处写规范字开设书法写字课,王新宇老师为专门的任课教师;各系开设《书法》选修课,并成立书法社团,王新宇老师所带学生在20xx年全区高校大学生书法比赛中收金得银,而且还获得了“优秀组织奖”。

今年九月,第十四届推广普通话宣传周活动的主题是“提升国家通用语言文字应用能力,弘扬中华优秀文化传统”。结合我校实际情况,我们开展了如下活动。

(一)“规范用语、用字”自查行动。

通过对校园内的宣传栏、板报、提示语和教师板书用语情况等进行调查,引导学生在调查实践中掌握社会用字规范化的相关知识,提高对不规范用字的识别能力。自查行动有效增强了我院师生语言文字的规范意识,提高了我院师生语言文字规范化水平,进而形成了有利于做好语言文字工作的良好氛围,激发了学生的主人翁意识,培养了学生热爱家乡、关注身边事的优良品质。

(二)丰富多彩的活动。

1、各系开展了专题班团会。

2、团委开展了“永远跟党走”红色经典诵读比赛。

3、教务处兴安职业技术学院学生书法大赛。

4、学生处举办了手抄报比赛。

5、旅游系举办了“导游语言”实操大赛。

6、人文学院开展了征文比赛。

7、教务处举办了青年教师基本功比赛。

8、团委举办了校园主持人大赛。

9、团委举办了纪念一二九演讲比赛。

10、美术系举办了“广告语”设计大赛。

语言文字工作是一项长期的系统的工程,不是一蹴而就的,为此学院有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练。除了中文系将普通话课列入学生的课程科目,规定不同专业的学生需要达到不同普通话水平等级必须参加普通话专门培训,学院还充分发掘测试员、和部分中青年教师的语言文字优势,发挥他们的推普骨干作用,推动校园语言文字工作的检查督导工作。利用教学主渠道,在课堂中增加语言文字规范化知识的相关内容,不定期对全院教师进行普通话培训,负责全院师生语言文字宣传教育;针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导,从而推动全院语言文字工作规范化活动。

通过集中宣传和扎实的活动,我院语言文字工作收到了良好的效果,普通话真正成为了教学语言、校园语言、生活语言,促进了教学质量的提高,推进了学校素质教育和校园文明建设。学生参加全国普通话水平测试的积极性也是日益高涨,很多学生不满意自己已经达到的成绩,在校期间多次参加测试,直到自己满意为止,为此,我院普通话水平测试的成绩相对理想,今年两批次的测试,学生成绩一级率达到0.6%,二级82.4%,三级17%。

20xx年,借着迎评的东风,我校的语言文字工作取得了一定的成绩,有了长足的进步。但由于普通话测试站的变更也使我们清醒地看到不少问题和不足,如宣传贯彻语言文字法律法规的深入程度还不够,利用网络创新语言文字管理方面做得不够,语言文字规范化工作的长效机制还有待进一步完善等。

语言文字工作意义重大,是一项需要长期坚持的工作,今后的路可以说是任重道远。我院将继续认真学习、贯彻落实《国家通用语言文字法》,采取各种办法不断强化语言文字规范化的要求,不断提升我院语言文字规范化水平,努力使我院的语言文字工作再上一层楼!

语言文字工作评估检查汇报材料

语言文字是人们思想交流的工具,普及国家通用语言文字,促进语言文字使用规范化,是提高社会信息化水平和保证社会高效运转的必要条件。学校是语言文字工作的基础阵地和窗口单位,语言文字规范化工作既是教学的重要组成部分,也是学生基本素质的重要体现。近年来,xx一中在李方校长的带领下以全面推进素质教育为核心,努力抓好新课程的实施,认真贯彻和落实语言文字规范化的有关方针政策,将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入学校管理日程,渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中,卓有成效地开展工作。

下面对照标准,对我校创建语言文字示范学校工作进行实事求是的报告。

一、学校基本情况的介绍。

xx一中现有班级71个,学生4300余人。所有学生都能说标准或比较标准的普通话,使用规范的汉字。教职工296人,有普通话测试员xxx、xxx、xxx、xxx四人,100%的教师都达到普通话二级乙等级别及以上级别。在全体师生的共同努力下,我们结合语言文字的规范化活动的细则要求,积极开展“语言文字规范示范校”的创建活动,采取一系列有效措施,积极推动语言文字工作,作为培养学生的目标之一,作为对社会、对家长的承诺之一,把“说普通话,写规范字”作为学校的品牌之一。

二、领导重视,不断完善语言文字工作机制。

为了保证学校语言文字工作深入持久地开展,并取得扎实的普及效果,学校成立了以校长为组长,吸收党、政、工、团、学负责人以及普通话、语言文字水平较高的师生代表参加的语言文字工作暨示范校创建活动领导小组和监督小组,负责对语言文字工作的组织领导和监督评估工作。此外,学校还根据省市一系列文件精神和学校的实际情况,在广泛征求师生意见建议的基础上,制定了切实可行的创建工作实施方案,明确了“一手抓推普,一手抓规范用字,两手抓,两手都硬”的工作思路,统一了全校创建工作的目标和步调。与此同时,学校建立了由教科处到年级组,再到师生个人的三级语言文字工作网络,层层签定了责任状,明确了责任和要求,建立健全了语言文字工作的各项规章制度,完善规范用语、用字的考核和评价机制,把语言文字工作纳入了学校的年度计划和长远规划,并进行了具体的阶段和时间安排。另外,设立了语言文字应用监督箱、正音(字)台、广播站、橱窗、板报专栏。语言文字应用监督箱和正音台由学校语言文字工作监督小组负责管理,并及时与领导小组沟通。两个小组经常组织普通话水平较高的师生进行检查,对发现的用语错误,当场进行纠正。对反映到监督箱里的用语错误,及时与有关人员交流,促其改正。对易出现的和带普遍性的用语、用字错误并在正音(字)台上公告,以引起全体师生的关注。学校广播站也做到了用标准的普通话广播,广播内容贴近师生生活,没有出现过用语错误,成为了学校推广普通话的一个重要阵地,也成为了师生之间交流的桥梁。学校的橱窗和各班的板报内容也做到了常换常新,很少出现用语和用字错误。此外,还在校园的显要位置及各个角落设置了高标准的宣传标语牌,图书馆配备了一定数量的图书和音像资料,加强了语言文字工作档案资料管理,学校校园网实现了与各级各类语言文字网的连接。领导的重视、机制的完善、氛围的营造,为语言文字工作的正常开展提供了可靠保证。

三、搞好培训,不断提高师生的语言文字水平。

没有高质量的教师,就不会培养出高质量的学生。语言文字工作也是一样。我们从增强教师的规范用语、用字观念,提高教师的业务素质入手,坚持集中培训与校本培训相结合,努力提高教师队伍语言文字的素质和水平。我们一方面坚持执行教师持证上岗制度,新调入教师先看普通话是否合格,而且把普通话与评优课、专业技术职务年度考核和晋升及评优奖励挂钩,实行一票否决制。我们先后多次组织教师学习《中华人民共和国语言文字法》和一系列有关文件精神,加强教师们对语言文字工作的意义、方针、达标示范校的创建目标的认识,增强他们做好语言文字工作的积极性、主动性和责任感。另一方面,除组织教师参加市组织的专门培训外,还利用学校语音教学设施的优势,每年聘请普通话水平较高、责任心强的教师,对全校师生进行集中辅导。师生还自发登陆各级语言文字网进行学习测试,培训工作做到了有计划、有针对性、有实效。此外,我们还定期举办教师“三字一话”等基本功比赛和示范观摩活动,以实现相互学习、相互促进。我们还组织有关教师进行本地方言与普通话的对比研究,再把研究成果应用指导于普通话的进一步普及工作,收到了事半功倍的效果。在搞好普通话推广的同时,还重点加强了用字的规范性。针对个别学生容易出现错别字和部分中老年教师偶尔使用二简字的情况,我们印发了对照材料,有意识地加强训练和检查指导,有效地帮助师生纠正用字不规范的习惯。

四、以点带面,促进学校各项工作规范化发展。

语言文字是人与人正常交往的主要工具,是学校的教育教学及管理的重要工具。我们先从课堂教学入手,把语言文字工作做为一项重要内容列入考核评估标准,规定课堂教学中师生授课、答疑、辅导、讨论必须用普通话,教师备课笔记、听课笔记、学生作业、教师评语及教科研成果、论文等更要注意用字用语规范。教学管理人员经常深入课堂,听课评课,抓典型,抓落实,让普通话真正成为教学语言,规范化用字贯穿到教学全过程的始终。鉴于语文学科的特点,他们普及普通话的任务是重中之重,因此我们先从语文教学的听说读写抓起,从一开始就注意培养学生正确判断普通话发音,准确分辨用字是否规范字的能力,让学生形成正确的语音、语法和书写习惯,为熟练掌握和运用祖国的语言文字打好坚实基础,学校开展“书法进课堂”活动,设置了书法课,我们号召语文教师与非语文教师、非教学人员以及学生结对子,带动和帮助他们规范书写、美化书写。学校领导也从自身做起,以身作则,待人、讲话自觉使用普通话,给师生树立榜样,使普通话进一步成为学校的工作语言。在此基础上,我们把集体活动、师生之间交流用普通话由提倡改为强调,让普通话进一步发展为校园语言,让抑扬顿挫、清朗动听的音符,成为师生之间交流思想、沟通感情的桥梁。此外,学校还在校内名称标志、标语宣传牌、公文公章、校刊网络、橱窗板报等各个环节,强化规范化用字,并经常进行检查评比,有效地杜绝了不规范用字现象,维护了学校的`良好形象。目前,师生教学集体活动使用普通话比例都达到100%,师生之间的交谈使用普通话的平均比例达到100%,毕业班普通话水平和汉语拼音水平均达到100%,师生规范化用字比例达到98%。

五、校内外紧密结合,为全社会语言文字工作做出积极贡献。

在抓好培训提高和广泛应用的同时,我们还立足学校,延伸到家庭,辐射到社会,广泛开展各种语言文字工作宣传活动。每周一全校都举行“升国旗、唱国歌、讲普通话”的升旗仪式,班会课经常举行形式多样的主题班会。各种节日纪念日期间,学校都组织举办诵读、演讲、征文、故事会、演唱会、书画展等校园文化比赛、竞赛活动。这些活动主题突出,组织精心,形式灵活多样,学生兴趣深厚,参与面广,参与意识强烈,效果扎实有效。另外,我校还广泛开展了“家校同行,共说普通话,同写规范字”活动,通过学生带动家长,促进学生家庭规范用语、用字意识的增强,使语言文字工作深入到家庭、社会。此外,学校还经常开展志愿者行动,组织学生到学校或居住地的大街小巷,帮助纠正错误发音和错别字。每年的推普周活动中,我校都积极参与,按照市政府的要求,使推广普通话工作由学校向家庭、社会发挥了辐射作用,为全市的推普工作做出了积极贡献。由于我们坚持不懈的抓好语言文字工作,语言文字工作进入了制度化、规范化、科学化发展轨道,学校做到了用字规范,普通话成为了校园语言。此外,语言文字工作的开展还对教育教学工作起到了很大的促进作用,学生言行更加文明,校风更加优化。

根据学校的自查情况,我们认为学校已经达到了市语言文字达标示范校的标准,但还存在一定的问题和不足。今后,我校将以这些问题为突破口,继续提高认识,努力克服不足,虚心学习新经验、好做法,进一步在实效上下功夫,在特色上做文章,争创省市语言文字工作先进单位,为我市乃至全社会推普工作做出积极贡献。

语言文字工作评估检查汇报材料

主持人:xxx。

参加人员:xxxxxxxxxx。

记录人:xxx。

今年推普周的时间是9月x日——9月x日。本次推普活动主题为“人同心,语同音”。

布置落实推普周活动安排:

1.利用学校广播在9月13至17日的一周中,每天7:20-7:30安排10分钟的推广普通话专题广播做宣传。

2.建立推普联络小组,每班选派一名普通话较好、能力较强的学生担任联络员,召开联络会议,监督检查全校师生用语用字的规范情况,督促老师、同学使用普通话,规范教学语言,培养学生养成说普通话,写规范字的良好习惯。

3.开展校内宣传活动,在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌,悬挂大型横幅标语,进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

4.举办一期推普宣传板报。

5.在社会或家庭进行一次推普宣传。

6.做一回“啄木鸟”,开展“争当社会用字小医生”的社会用字检查活动。

学校号召学生做个有心人,争当社会用字小医生,发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出,在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。

7.继续以古诗文诵读校本教材为载体开展美文诵读活动,充分利用学校图书馆组织学生开展一系列读书活动。

8.开展一次学生演讲比赛。

语言文字工作汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家:大家上午好!

首先,我代表全校师生,向莅临我校指导工作的各位领导和专家,表示热烈的欢迎并致以崇高的敬意!下面就我校近几年来开展语言文字规范化工作的基本情况,向各位领导和专家作简要汇报。

多年来,我校全面贯彻教体局关于语言文字工作的要求,以《国家通用语言文字法》和《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》为指导思想,以“大力推行,积极普及,逐步提高”为重点,不断完善学校语言文字工作制度,大力倡导写规范字、讲普通话,提高语言文字应用能力;加强机制建设,积极推进各项语言文字规范化工作,着力强化全校师生的语言文字规范化意识与语言文字应用能力。

学校始终将普及普通话和用字规范化作为学校管理的重要工作来抓,把抓好语言文字规范化工作作为提高学校教育教学的主渠道来对待。

1、机构健全,落实责任。

学校成立了以校长为组长,分管校长为副组长的语言文字工作领导小组,并有专职工作人员。领导小组负责制订我校的语言文字工作年度工作计划,设立语言文字工作专项经费,保证语言文字工作计划的顺利实施,年终进行总结、表彰。

2、完善制度,健全档案。

由语言文字领导小组讨论制定了《莱西职教中心语言文字工作制度》、《莱西职教中心语言文字规范化工作制度》、《莱西职教中心语言文字使用规范化管理制度》、《莱西职教中心语言文字训练与考核管理条例》、《莱西职教中心校园用语用字监督检查制度》等制度措施,并建立了一系列档案,使语言文字规范化工作有充分的保障措施。

3、广泛宣传,积极引导。

通过加强宣传,积极引导广大师生说普通话,写规范字,形成良好的舆论氛围和推行环境。

一是在学校教学楼、办公楼、实验楼、公寓、教室、办公室等场所醒目位置安装了长期性的推广规范用语用字的宣传标语牌。

二是利用国旗下讲话、黑板报、班团活动、专栏宣传、校园广播站等多种形式和途径,介绍规范语言文字的相关知识,宣传“推广普通话、用规范字”的重要性,全面推进“双推”工作,创设规范语言文字的良好环境和氛围。

学校制定考核考评制度,使“讲普通话、写规范字”成为师生的一种自觉行为。把语言文字规范达标纳入学校工作计划,在教师评先选优、教师录用、学生评比、教师业务考核等各方面都有具体的规定和考评要求。

1、学校将普通话作为教师课堂教学的硬性指标进行评价,要求教师上课一律使用普通话,学生与教师课内外交流一律使用普通话。在课堂常规教学中要求用字、用语规范化,教务处定期对教师进行听课、评课,从教师书面教案、课堂教学、作业批改、学生学习情况调查等方面检查教师常规教学中的用字、用语等教学行为的规范情况。学校领导小组和值日教师随时巡视,对校内不使用普通话、不使用规范字的行为及时纠正。

2、把普通话确定为班级教学用语和校园用语,发挥课堂教学,尤其是语文教学的主渠道作用。要求语文教师课堂用语必须规范,板书字迹应工整清晰;将学生听、说、读、写多方面能力的综合训练贯穿语文教学的全过程;教学中采用朗诵、演讲比赛等多种形式,给学生广泛提供巩固语文知识和在实践中运用语文知识的机会,使语文课成为学校普及普通话的阵地,取得了良好的效果。

3、每年以“推普周”为契机,积极开展“推普”活动,进一步强化校园用语、用字的规范性,营造“说普通话,写规范字”的气氛。通过诗歌朗诵比赛、书法比赛、普通话知识比赛等活动,提高了全校师生对语言文字的重视。

总之,我校在规范语言文字工作方面,能够严格按照上级的要求,抓好落实,但是在推进这项工作中也存在着一些不足问题,主要表现在:一是在宣传、管理上还存在着时紧时松的现象。当其他任务压上来时,语言文字工作的力度就会相应削弱。二是由于职业学校以抓学生技能水平为主,在往年的普通话水平测试报名工作中,学生的参与率不高。从今年开始,我们加大宣传力度,高三毕业班的学生全部参加了普通话水平测试报名。

各位领导、各位专家,为进一步做好语言文字工作,我们确定今后的思路是:将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步紧密结合;着力开发具有人文内涵的校本课程,充分关注语言文字的教育教学目标指向,使学校的校本课程以丰富的内容,多元的跨学科资源,灵活的学习方式,成为推进学校建设的新的内容;将语言文字工作进一步辐射,促进学校的整体发展。我们决心以“莱西市迎接三类城市语言文字工作检查评估”为契机,认真听取各位领导和专家的批评意见,努力克服工作中的不足,为我校语言文字规范化工作跃上新台阶不懈努力!

材料科经营工作汇报材料

为了加强经营管理,完成今年的节支降耗经营管理目标,我们材料科在外部条件欠佳的情况下,着力从加强内实基础管理上下功夫,在确保物资供应,满足生产需求的前提下,主要做了以下两方面工作。

一、实施集中采购,降低采购成本

物资采购供应,规章是基础,制度是保证。为加强物资准入管理,净化采购渠道,保证物资质量,从源头上防止腐败现象的发生。在2017年8月份,我们对我段自购料统一进行了招标,此次招标共有80家单位中标,招标物资最高降价幅度达到30.67%,降价幅度超过20%的有9项,降价幅度在10%—20%的有87项,降价幅度在10%以下的有866项。我们当即向中标供应商发放中标通知书,签定供货合同,并在段办公网上公布中标价格,要求业务员严格按招标的厂家及价格组织物资供应。为对集中采购执行情况进行有效监督,我们实行合格供应商管理,定期对供应厂商进行综合考评;我们还建立了价格浮动机制,对市场价格需要浮动的物资,由材料科和纪检监察部门会商一致后,由集中采购办公室研究确定浮动价格,及时进行公示。

我们的物资招标采购工作不但受到了上级领导的肯定和兄弟单位的好评,而且通过招标活动的顺利实施,我们还取得了明显的经营效益,招标活动结束后,当年就节约资金30万元,去年物资采购又为段上节约资金47万元。理顺了供应渠道,提高了供应效率。

二、加强物资管理,压缩库存资金

对于我们材料科来说,努力压缩库存,控制好物资采购

成本,加快资金周转,配合段完成节支降耗经营管理目标是头等大事。我们压缩库存具体做法是:

一是严格执行交旧领新制度,开展修旧利废活动。加大废旧物资管理力度,回收上交废旧物资,从而降低生产成本。截至10月底,我们已经完成废钢铁上交897吨,超额完成了上级下达的全年上交废钢铁任务。

二是坚持“深入现场、摸清用料、熟悉库存、常备少备”的十六字供应法,加强对物资库存储备量的监管监控。坚持月度经济活动分析,进行月度物资清点、结算,通过对物资卡片一览表检查、分析、审核,掌握物资库存动态,从而科学合理的编制物资采购申请计划,防止重复进料储备,从源头上预防出现物资超储现象。

三是利用物资信息化平台,实现物资储备信息共享。通过计算机网络查阅各仓库的物资储备情况。多余超储物资互相调剂,今年共办理库间调拨51万元,这样不但大力减少属地的库存,同时省去了库存物资保管保养的大量费用,减低了我们整个材料科仓库库存资金。

通过以上措施的.落实,在前年降低库存资金102万元的基础上,去年库存资金又由年初的1788万元,降低到年底的 1432万元,为段完成经营管理目标创造了有利的条件。

在今后的工作中,我们将以“建设精品仓库、创建标准化材料科”为目标,将进一步加强物资管理,着重抓好集中采购、修旧利废、交旧领新、压缩库存等工作,坚持物资经营管理的月度分析制度,完善经营管理长效机制,为段经营管理工作做出不懈努力。

一、2017年市场开发主要工作思路

1、以重点开发土建市场为中心,兼顾拓展其他建筑领域。

2017年,国家推行“新型城镇化”政策,这一政策的推行必然带动城市更新以及城市扩张,相应产生的房屋建设、基础设施建设、市政配套建设都将形成庞大的建筑需求潜力,为建筑企业发展提供了更大的业务发展空间。我们将以实力较强房屋开发建设为中心,集中整合资源,着力开发土建项目,并兼顾拓展其他建筑领域,形成分公司在建筑市场的全面发展。

2、主动探索开发新市场,做“绿色建筑”的先行者。 近年来,国家大力推广绿色建筑,各地方甚至采用强制措施,以补贴方式引导企业进入绿色建筑领域。目前,普通住宅绿色技术应用没有形成趋势,我们应把握绿色建筑方向,从建筑材料、施工工艺、现场管理等方面进行探索,即能集中资源、提高效率,又能保证工程质量,节约成本。“绿色建筑”市场,将是中小企业专业化发展的必然之选。

二、市场开发量的预测

今年市场开发目标为1.5亿。

三、市场经营管理主要措施及计划

1、严格规范经营合同管理,加强合同风险意识

按照公司规定,结合分公司实际,制定切实可行的合同管理办法,对合同的各项内容进行详细评审,对分包合同从队伍筛选、考察到签订分包合同的相关条款、格式、合同评审等程序进行详细的规定。严格施工系列合同备案管理。合同中要明确工程项目、范围、工期、工程款总额、支付方式、支付时间,备案的施工系列合同作为确定双方当事人权力、义务关系的最终依据;每个项目都要建立施工系列合同的履约档案,合同履约档案中要包含合同款拨付票据情况。

2、全面调动市场经营人人参与的积极性

针对近年来建筑行业进入低增长的这一情况,要求分公司各部门人员依据计划对经营活动进行了解、深入,增加市场开发意识、经营意识,制定奖励制度,激发全体员工积极主动的市场开发工作,完成整体目标,为企业更为自己工作,为企业也为自己盈利,为分公司的项目经营管理提供合理化建议,识别我们周边的经营风险源,增强员工风险防范意识,集思广益,相互探讨,采取有效措施最大限度规避风险。

3、加强专业知识培训

政府新的政策不断出台,各项法规不断完善,各业务人员要改变传统的执业观念,除提升自己专业素养外,还需掌握与招投标、造价等相关的法律、政策,掌握施工过程、施工技术、相关施工规范及市场的新业态等,更好的完成经营工作。

四、现阶段重点跟踪项目的情况、进展程度以及人员情况

1、现阶段开发建设项目:长安金座项目

重点跟踪项目:孝义市人民医院

2、人员情况:由于分公司成立不久,分公司各部门及项目管理人员正在吸收组建当中。

工作会汇报材料

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转移重心 强化管理

努力提高教育教学质量

xx初级中学

我校是汉江北岸的一所新建的农村初中,历经三年多的建设与发展,现已初具规模。学校占地面积18.24亩,建筑面积达4916平方米,共计开设三级十二班,教职工42人(其中教师37人,临时工5人)。

“高起点建校,高质量办学”是我校一贯的指导思想。几年来,在县局和当地党委、政府及教育办的亲切关怀和大力支持下,全校师生苦战实干,做了大量艰苦而卓有成效的工作。现作如下总结汇报。

营造良好的.育人环境

在2000年新建校的基础上,为改善办学条件,几年来抢抓机遇,硬件建设发展迅速,引人注目。借xx公路改造之便利,运回沙石、土方数千立方,平整操场万余平方米(节约资金近10万元);争取上级五十余万元的专项资金投入,新建了学生宿舍楼一幢,全校400余名学生“住宿难”问题得到了解决;集群策,汇群力,筹措资金30余万元:新修砖混结构的餐厅10间(占地面积达300余平方米,相关设施一步到位),可容纳200余人同时就餐。今年春季开学业已投入运营,并引入了竞争机制,初步实现了后勤社会化;另外,还建立了学生微机室、阅览室、教工之家,并绿化了校园。我们完全有信心,通过努力,把xx初级中学建设成为xx“普九”的样板工程、成为全县乃至全市众多农村学校中一颗闪耀的“亮点”。

学习、借鉴、探索、发展

我校由原来xx、xx两所九年制学校初中部撤并而成,在管理上可以说是“另起炉灶”,无现成模式,无经验积累。当初,教学及生活设施极不完善,来自两校的教师、学生“磨合期”才刚刚开始,“管理兴校,质量立校”的意识又不敢有丝毫懈担为此,我们提出的口号是:“立足校情,迎难而上”。在教学管理方面,坚持“走出去,请进来”的治校兴校策略。回想2000—2001学年度全校师生“一手拿书本,一手拿工具”在新校园里“奋战”的那一幕幕壮观感人的情景,至今历历在目,无不感慨。我们曾两次特邀江苏到我县支教的同仁来校指导工作,与教师座谈,传输新理念,新思想。去年秋季开学不久,我们又组织学科带头人、毕业班把关教师、后勤管理人员到洄中、焕古九年制学校考察、学习。年底又争取xx县第三届思想政治课教学研讨会在我校成功召开,我校初一政治课教师周平松主讲的研究课被市、县教研部门的专家评选为优质课。同时,许多兄弟学校教师主讲的研究课极大地开阔了我校师生的眼界,众多专家的报告,教学能手的评点给我们全校教师注入了许多鲜活而宝贵的理念。

为规范教育教学各项管理行为,提高教学质量,培养德才兼备的人才,我们从强化制度入手抓管理,先后出台了《学校管理办法》、《xx初级中学班务管理考核制度》、《教学常规管理实施细则》及《毕业班、非毕业班教学质量奖惩标准》等一系列文件。这些制度明确了学校各部门,特别是针对班务管理、教师的“备、讲、辅、批、单元检测”等教学的常规环节作了详细明确的规定。这些文件都是经过自上而下,由下而上几经缜密讨论而形成的,再通过召开教代会讨论修订后才付诸实施的。因此,广大教师能够把这些规定变成一种自觉行动,并作为自己开展各项工作的准则。事实证明,只有坚持以人为本,充分尊重教师的主观能动性、积极性,体现民主管理,民主治校,制度才能真正发挥效能。今年四月份,我校顺利通过了县教育督导团的评估验收。

一份耕耘,一份收获,一份认可。2001年9月至2003年7月,我校先后获得“市级校务公开先进单位”、县级“文明单位”、“市级文明校园”等一系列殊荣。今年七月,我校又被评为县级“先进单位”,“教工之家”已申报到市上参加评眩当然,我们面对这些荣誉,深感压力和责任更大。这既是上级部门对我们所做工作的认可,更是对我们的鞭策鼓舞和莫大期望。

工作汇报材料

主任、各位副主任、秘书长、各位委员:

受市人民政府委托,我谨在此向市人大常委会报告近年来全市扶贫开发工作情况,请予审议。

扶贫开发工作,是事关全市经济发展和社会稳定的一件全局性大事,是落实科学发展观、加快建设幸福宜春、全面建成小康社会的一项艰巨性历史任务。近年来,全市扶贫开发工作在市委的坚强领导下,在市人大常委会的监督指导下,始终将其作为实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的重要途径,创新思路,强化措施,扶贫开发工作取得明显成效。截至20xx年底,全市贫困地区农民人均纯收入由20xx年的1652元提高到2797元,增幅达69.3%,绝对贫困人口由20xx年的52.54万人减少到38.5万人,有13.95万人摆脱贫困。20xx年,袁州区飞剑潭乡被国务院扶贫开发领导小组授予全国扶贫开发工作先进单位称号,20xx年市本级被评为全省财政扶贫资金绩效考评a级设区市,靖安县被省委、省政府授予全省扶贫(移民)工作先进县。

我市贫困人口分布呈现大分散、小集中的特点,绝大多数贫困户集中在偏僻偏远、交通不便、信息闭塞、资源匮乏、条件恶劣的自然村。让全市贫困群众尽快脱贫致富,是宜春市政府的责任和共识,宜春市政府深刻认识到,只有切实做好扶贫开发工作,才能统筹城乡发展,才能推动富民强市进程。为此,市政府高度重视扶贫开发工作,积极推进,全力实施。

一是工作组织有力。按照《中国农村扶贫开发纲要(20xx—20xx年)》和《江西省农村扶贫开发纲要(20xx—20xx年)》要求,结合我市实际,以市委、市政府名义出台《宜春市农村扶贫开发工作实施意见》等一系列推进扶贫开发工作的政策性文件。市、县两级分别建立由常务副市(县)长为总召集人,分管副市(县)长为召集人的扶贫济困助残联席会议制度,定期研究扶贫济困助残工作。20xx年,市政府根据全市农村贫困状况和市财政扶贫专项资金预算安排,批准铜鼓县永宁镇顺化村等10个村委会为“”市级扶持贫困村,给予每个村每年6万元资金扶持。

二是资源整合有序。据统计,20xx—20xx年,全市共投入财政扶贫开发资金8197.78万元,整合各类社会扶贫资金4000多万元,扶持龙头企业贷款贴息65万元,落实省、市、县(市、区)三级定点扶贫单位170多个,组织动员全市党员干部参与扶贫帮困活动人数1.6万余人。

三是争取支持有方。为使我市扶贫开发工作赢得宽松的政策环境和更多的资金支持,市政府多次向上级汇报我市新阶段扶贫开发工作,同时请求上级根据我市农村贫困状况适当扩大扶贫范围,增加省定重点贫困村名额。由于工作主动,20xx年3月,经省政府批准,我市袁州区慈化镇石岭村、花园村等87个村委会被列为“”省级扶持贫困村,由中央和省级财政扶贫资金予以重点扶持,比“”期间增加29个。

紧紧围绕移民扶贫、整村推进、贫困地区劳动力转移培训、社会扶贫等重点内容,全面推进贫困地区扶贫开发工作。

一是以实施扶贫移民搬迁为抓手,致力改善贫困地区群众生存环境。据调查统计,全市居住在深山区、地质灾害频发区、重点污染和地质沉陷区的贫困群众达16.2万人,且面临“一方水土养不活一方人”的困境和地质灾害威胁生命财产安全的险境。为保障贫困群众生命财产安全,让符合搬迁政策的贫困户搬得出、稳得住、能致富,全市扶贫系统干部深入一线,认真调研,反复论证,采取农户申请、乡村复核、县级审定的方式确定移民扶贫对象。20xx—20xx年,完成地质灾害避灾移民1998户、8359人,建设集中安置点66个、安置5936人,分散安置2423人。集中安置点已基本实现水电路三通,其中13个集中安置点已列入新农村建设示范点,新修公路33.3公里,解决饮水3109人,架设输电线路19.54公里。完成扶贫移民1205户、4820人,建成集中安置点53个、安置3250人,分散安置1570人。移民安置区新修公路26.9公里,架设输电线路16.4公里,1765人用上了自来水。完成地质沉陷及污染区域移民整体搬迁980人,生态移民344人。通过实施移民搬迁,贫困群众生存环境和生产条件得到明显改善,据初步统计,搬迁后居住地与搬迁前相比,距离最近公路平均减少4.5公里,距离小学平均减少4.3公里,距离医院平均减少6公里。居住在地质灾害高发区的群众,彻底消除了灾害隐患,群众增收致富、自我发展能力明显增强。

二是以开展整村推进为依托,着力优化贫困地区生产生活条件。20xx年以来,全市共投入整村推进财政扶贫资金1740万元,实施扶贫开发项目296个。其中,公路桥梁维修改造等交通设施建设项目150个、农田水利建设项目63个、种植业项目26个、文卫科教项目34个、“三清三改”等其它项目23个,所有项目均已竣工验收,取得了明显成效。基础设施明显改善。全市贫困村新修、维修公路155条,总长达205.5公里(其中水泥路133条,174.82公里),修桥6座,解决了22.36万群众行路难问题;新建饮水工程19处,新修、维修渠道64千米,水圳25.7千米,整修河坝18千米,解决了3.5万群众饮水问题,新增有效灌溉面积20xx多亩。产业发展初具规模。扶持实施低产油茶林改造3350亩,幼林抚育4300亩,百合高产示范40亩,高产油茶、毛竹、有机农业等主导产业规模逐步发展,辐射带动面积超过一万亩。文化教育设施逐步完善。扶持重点村新建小学教学楼一幢,面积达3177平方米;帮助学校建设运动场、食堂、厕所等附属设施,改善了学校教学环境。扶持新建村级卫生所一个,面积达120平方米,方便了20xx多群众就近就医,基本实现村民小病就医不出村。结合新农村建设,共改水14处、受益农户2501户,改路1.35公里,改厕17座,清扫垃圾1720吨、清理污沟1596米,重点村村容村貌明显改观,生活质量逐步提高,人居环境有效改善。

三是以实施“雨露计划”培训为先导,有效提升贫困农民科技文化素质和务工技能。着力抓好贫困地区的农村劳动力培训,是增加贫困农民收入、提高素质的重要举措。20xx年以来,全市共投入雨露计划专项培训资金127.26万元,完成培训人员2267人。其中,贫困青壮年劳动力技能培训934人,农村实用技术培训951人,中高级技工培训359人,“一村三师”项目培训23人。为切实提高培训效果,我市在实施过程中,一方面,紧贴市场需求,拓宽培训项目,增强培训的针对性。比如,依托南昌女子职业技术学院,选送23名贫困女生参加该校茶艺师、幼儿教师和电子商务师培训,进一步拓宽了培训就业渠道;另一方面,瞄准贫困农民需求,将现代农民急需掌握的有机种养技术、优质高效农产品栽培技术等,采取送教进村入户的方式,在田间地头开展现场培训,极大地提高了贫困农民参加培训的积极性,增强了培训效果。通过雨露计划的有效实施,农民的科技素质和务工技能明显提高,务工能手、种养大户、两栖农民纷纷涌现,其中转移就业896人,占务工技能培训人数的96%,既充实了贫困农民的钱袋子,又更新了理念,增长了才干,大大增强了贫困群众脱贫致富奔小康的能力和信心。

四是以整合三类专业扶贫为补充,进一步健全完善扶贫开发工作大格局。积极整合各类资源参与扶贫济困工作,采取多种方式开展扶贫济困活动,实现了三类专业扶贫工作的平稳有效推进。行业扶贫全面启动。全市农业、林业、水利、交通、卫生、教育、文化、金融、科技等行业,充分发挥政策、项目、资金优势,在政策许可范围内,全力向贫困地区倾斜,促进了贫困地区经济社会健康发展。贫困地区基础设施明显增强,村委会公路通达率达100%,村村建有卫生所,学前教育和小学入学率均达100%,农家书屋和村级文化站普及率均达到全市平均水平,农田水利排灌条件进一步改善。社会扶贫蓬勃开展。组织开展单位定点扶贫和党员干部结对帮扶活动。20xx年—20xx年,全市59个市直单位和87个县(市、区)直单位开展了定点扶贫,自筹资金200余万元,争取各类项目资金500多万元,各项捐赠达100多万元;全市有1.65万名党员干部参与扶贫帮困,结对帮扶贫困户1.66万户,帮扶资金达1300多万元,捐赠达400多万元。加强与上级挂点扶贫单位的沟通联系。28个省直驻宜定点帮扶单位筹集资金800多万元,争取项目扶持资金1000多万元,各项捐赠价值近百万元。积极引导非公有制企业参与扶贫。全市参与扶贫开发的非公有制企业达140个,捐资832.4万元,捐赠物品价值205.1万元。上级单位、广大党员干部、非公有制企业的倾情帮扶,形成了全市“大扶贫”的可喜格局,两年来共扶持高效种植项目1300个、特色养殖项目1156个、基础设施类项目670个,资助贫困学生1857人次,帮助153个受扶村修建公路50.1公里,修缮学校8所,援建饮水工程30个,有力支持了全市扶贫事业。科技扶贫稳步推进。20xx—20xx年度科技扶贫项目顺利实施,总投资200多万元的铜鼓县毛竹林低产改造项目,实施低改面积10000亩,辐射带动农户20xx多户,项目实施区域农民人均年增收1500元以上;累计投入科技扶贫专项资金33万元的万载县白水百合良种繁育项目,建立良种繁育基地100亩,解决了全乡400多亩大田百合生产种源需求,带动全乡上百户农户发展百合生产,百合种植户人均年收入达5000多元,实现了项目预期目标。同时,结合市、县两级农业、科技、卫生“三下乡”活动,共举办各类培训班400多期,培训人员达8510人次。全市共安排种养业财政扶贫资金87.9万元,扶持油茶低改、幼林抚育、百合种植等产业发展项目26个,辐射带动面积超万亩,部分重点村“一村一品”已初具规模。

加强扶贫开发组织建设,完善各项监管制度,切实保障扶贫开发工作顺利推进。

一是完善工作机制。市县两级分别调整充实了扶贫开发工作领导小组,由政府主要领导任组长,副书记、常务副市(县)长、分管副市(县)长任副组长,30多个部门单位为成员,全面落实扶贫开发领导责任制。同时,市政府常务会议专题研究扶贫和移民工作机构事宜,要求务必进一步整合扶贫工作机构,切实做到有人做事,有机构办事。

二是加强资金管理。根据工作实际,制定印发《宜春市贫困地区劳动力转移培训项目管理暂行办法》和《宜春市科技扶贫示范推广项目管理暂行办法》,进一步规范项目资金管理;严格执行扶贫资金县级财政报账制、重大项目招投标制、项目资金使用情况公告公示制度。切实把有限资金用在刀刃上,用在困难群众上。

三是强化监督检查。及时组织各级纪检监察机关和审计部门建立监督投诉机制,乡、村两级公布举报电话。开展扶贫开发工作综合和财政扶贫资金绩效考评,加强“雨露计划”、移民搬迁和部门定点扶贫等重点工作的监督检查,发现工作不力的,督促相关部门立即整改纠正。多年来,我市扶贫开发工作连续保持“零信访”记录。

我市的扶贫开发工作虽然取得了一定成绩,但与建设幸福宜春和全面建成小康社会的要求相比,与广大群众的新期盼相比,还存在不小差距,主要体现在三个方面:一是国家和省级层面的政策支持力度严重不足,20xx—20xx年,我省列入国家和省级重点扶持的国定贫困县、罗霄山区连片特困县和原中央苏区县38个,宜春没有一个县列入;二是部分县(市、区)由于底子薄、财力弱,有些配套资金难以足额落实到位;三是上级给予移民搬迁对象财政扶贫建房补助资金标准每人仅3500元,导致移民整体搬迁率不高,等等。

对于上述问题,我们将一一梳理,查找原因,制定措施,切实加以解决。我们也将以这次向市人大常委会汇报工作为契机,在以下几个方面加以努力:

一是加大扶贫开发工作宣传力度。通过坚持不懈的宣传,引导社会各界更加积极参与扶贫开发工作;鼓励贫困群众克服“等、靠、要”的思想,增强其参与扶贫工作的信心,激发其立足自身脱贫致富的内生动力。同时,增强各级政府责任,进一步研究解决扶贫开发工作中的困难和问题。

二是争取更多资金投入。积极向省委、省政府汇报宜春扶贫开发工作情况和面临的困难,加强与省扶贫和移民办的沟通协调,争取上级有关政策和更多的项目资金支持;督促有关县(市、区)加大投入,落实上级有关规定要求,确保配套资金足额落实到位。

三是加强村庄整治建设。转变村庄整治模式,以自然村为单位稳步改善贫困村条件,集中资金,加大投入,确保当年投入、当年实施、当年见效。20xx年在整治建设87个自然村的基础上,对其中28个列入省级新农村建设点的自然村,每个村整合新农村建设资金30万元,投入财政扶贫资金20万元,集中50万元资金投入,彻底改变自然村贫困面貌。

四是继续实施搬迁移民扶贫。按照工业化、信息化、城镇化和农业现代化同步推进的要求,积极探索扶贫移民搬迁进城进园的新方式,推进人口向城镇集中、工业向园区集中、土地向规模化经营集中。积极整合国土、民政、城建、卫生、教育等有关部门政策、资金,加大移民建房扶持力度,促进整体搬迁落到实处。20xx年确保完成搬迁移民3661人,到20xx年力争完成搬迁移民1.5万人。

五是深化“雨露计划”培训改革。支持贫困户子女职业教育学历培训,对参加宜春职业技术学院和江西技师学院上高分院中高级技工培训以及南昌女子职业学院“一村三师”培训的学员,在国家免除学费的基础上,每人每年再补贴1500元。对符合扶贫工作对象认定要求,经培训获得政府主管部门颁发的职业技能证书或资格证书的,给予每人600元补贴。20xx年确保完成培训人员800人,其中中高级技工200人,转移就业技能培训600人。

六是扶持贫困群众发展优势产业。依托农民专业合作组织,集中扶贫贷款贴息资金、科技扶贫项目资金和定点扶贫部门帮扶资金等,20xx年力争筹措产业化扶贫资金100万元,集中扶持一批优势高效产业和扶贫龙头企业,辐射带动贫困农民发展生产,增收致富。

七是统筹提升社会化大扶贫工作水平。积极探索行业扶贫工作机制,健全部门定点扶贫工作机制,完善社会力量参与扶贫工作长效机制;引导民营企业和非公有制经济组织参与扶贫开发;结合全市干部下基层活动,积极开展扶贫帮困。

主任、各位副主任、秘书长、各位委员,扶贫开发工作是一项长期的工作,机遇和挑战并存。在今后工作中,我们要在市委的坚强领导下,在市人大常委会的关心支持和监督指导下,认真按照市人大常委会的审议意见要求,进一步创新工作思路,强化工作举措,迎难而上,主动作为,推动全市扶贫开发工作快速发展,为建设幸福宜春、全面建成小康社会而不懈努力。

学校汇报材料,学校校长工作汇报材料

新邵八中现有学生3000多名,来自全县各地,因学校地处县城闹市,地跨栗山、沙湾两个社区,周边环境相对复杂,学生的思想行为极易受到外来影响。长期以来,学校根据新时期德育工作特点,将禁毒教育作为学校德育工作重要内容,做到宣传到位、组织到位、措施到位。在既往工作基础上,立足学校实际,紧紧围绕"远离毒品,珍爱生命,从我做起"的主题,积极开展禁毒教育宣传活动,使学校师生初步了解禁毒的基本常识,进一步增强了师生的防毒、拒毒意识,营造了一个文明、净化的校园环境。现将主要工作总结如下:

一、组织健全,责任到人,措施到位。

学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。为此,成立了由苏立祥校长为组长,校党总支书记屈宋来同志、分管政教工作的副校长周移星同志和法制副校长、县检察院副检察长石东明同志担任副组长,以及各处室负责人和各班班主任为组员的禁毒宣传教育领导小组。并组建"学生禁毒宣传志愿者队伍",形成了一个校内外结合的"禁毒"教育管理体系。要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责,把学校无涉毒现象作为综合评定班主任工作的一项重要指标。学校禁毒宣传教育小组制订了全校禁毒宣传教育的行动方案,各教学班制订了本班禁毒宣传教育的具体工作计划,利用一切可利用的资源,探索禁毒宣传教育工作新途径,拓宽禁毒宣传教育新领域,全方位进行禁毒宣传教育。

二、认真做好各种值班工作,切实抓好学校禁毒安全防范。

针对学校周边环境相对复杂的情况,学校制定了行政领导、政教处、护校队、班主任等值班制度,明确了各自的职责。多管齐下,及时跟踪掌握学生在校的学习活动情况,特别是学生自由活动的时间和空间。及时掌握学生动向,发现问题,及时处理解决,确保青少年的身心健康。

此外,学校把毒品预防教育作为素质教育的组成部分,纳入了学校德育教学计划,从法制教育入手,增强学生法制意识,掌握法律知识,让学生学法、知法、懂法、守法,不做违法犯法的事。

三、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动。

根据高中生的心理特点与认知能力,开展了形式多样的禁毒教育活动,帮助学生了解毒品的危害,预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规,确立"珍惜生命,拒绝毒品"的意识,()掌握拒绝毒品的方法和技能,养成健康文明的生活方式。主要做法有:

1、在各班开展了"远离毒品,珍爱生命,从我做起"的小组讨论活动。活动中各班收集了大量的资料,用鲜活的、触目惊心的事例对广大学生进行教育,学生对照案例进行了热烈的讨论,主题班会开展得有声有色,使学生受到了深刻的教育。

2、坚持把禁毒教育纳入日常教学计划中。坚持每学期安排几个课时专项教学活动,同时结合教师政治学习会、国旗下讲话主题班会、黑板报广播、网络等对师生进行宣传教育。

3、开展心理健康教育,培养学生健康的心理品质。为了使禁毒教育更加深入人心,学校将预防教育与学校的心理教育有机的结合起来,心理教师和校医相结合,开展"青春期专题讲座"、吸烟与健康、良好的生活习惯与成长的关系等专题讲座,介绍"什么是毒品?"、"日益严重的毒品问题"、"吸毒的危害"等知识,使学生们从医学角度,生理学角度、社会心理学角度认识到毒品的危害,帮助学生从心理上筑起一道防毒、拒毒的屏障。

4、在全校开展了"远离毒品,珍爱生命,从我做起"的主题黑板报活动。各班级积极行动,学生热情高涨,黑板报的内容丰富、形式多样,然后组织老师进行了认真地评选,并分别评出了一、二、三等奖。

5、组织参观禁毒宣传图片展。学校利用课余时间,组织全校师生到学校的禁毒宣传室,参观禁毒图片展。图片展从认识毒品种类、特点、产地、种植,吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了展示。吸毒人员那瘦骨嶙峋的身体和遍体伤痕的画面深深震撼了全体师生。不少同学都在禁毒室的留言簿都自觉留下了自己观看感,表达了拒毒、禁毒的决心。

6、进行"远离毒品,珍爱生命,从我做起"的征文活动。根据政教处、综治办的统一安排,在全体语文教师的积极配合下,学校组织开展了禁毒知识征文竞赛活动,得到广大师生的积极响应,并从中选出了一批内容好,形式优,语言美的好文章。

7、组织学生观看禁毒宣传教育片。宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面,一个个悲惨的遭遇,让全体学生从教育片中的真实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了毒品的危害,受到了深刻的教育,并深深触动了他们的心灵。

8、积极开展"九个一"活动,活跃校园文化,丰富学生精神生活。

学校非常重视校园文化建设,以丰富多彩的校园文化活动为载体,注重培养师生良好道德情操、健康的生活情趣和个性特长。一是,组织全校老师进行一次由湖南省禁毒网主持的"省禁毒宣传远程培训";二是,组织一场以"珍爱生命,远离毒品,创建无毒校园"为主题的文艺汇演;三是,每学期全校开展一场以"珍爱生命,远离毒品"的主题讲座;四是,在宣传栏出版一期预防毒品知识专栏;五是,组织师生每人阅读一本禁毒教育书籍;六是,组织一次禁毒志愿者社会实践活动;七是,开展一次"珍爱生命,远离毒品"师生签名活动;八是,给父母写一份禁毒告诫信,进行一次禁毒知识宣传;九是,参观一次禁毒教育基地。一系列活动的开展,将禁毒教育寓于丰富多彩的活动中,使学生在喜闻乐见的课外和校外活动中接受毒品预防教育,收到了良好的效果,实现"师生不吸毒,校园无毒品"的目标,确保广大师生健康成长。

四、实现禁毒宣传教育的"六结合",提高师生的防毒认识。

将学生禁毒意识教育升华到维护社会稳定、加强学生法制观念和促进学生身心健康成长的高度上,始终坚持把禁毒教育与劝阻青少年吸烟等学生日常行为规范教育相结合,与预防艾滋病教育相结合,与学校法制教育相结合,与因家庭、学习等因素而形成的特殊学生相结合,与培养青少年树立良好的道德观念相结合,与社会实践相结合。做到毒品预防教育工作常抓不懈。这一系列的教育举措,为学校课程改革注入了新鲜血液,为课堂教学的多元化开辟了新的途径,毒品预防教育已成为我校素质教育的一个具有自身特色的亮点。

五、推行课堂教学渗透教育,增强禁毒防毒教育的持续性和针对性。

发挥课堂教学主渠道作用是学校开展禁毒教育的优势与特点。为此我们在进行日常禁毒教育的同时,要求老师们,尤其是思品、生物、历史、地理等社会学科教师做到禁毒教育进课堂,上讲台,针对不同年龄段青少年的不同特点,开展全方位、分层次的渗透教育,使学生在润物细无声中了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规,掌握拒绝毒品的方法与技能,养成健康、文明的生活方式,形成"珍爱生命,远离毒品"的意识。

与此同时,为了提高毒品预防教育的科学性,鼓励教师撰写禁毒教育工作总结或经验论文,并在班主任会议上介绍交流。还鼓励教师带着课题开展毒品预防教育,推动学校禁毒教育的科研化发展。

六、拓宽宣传教育渠道,共同禁毒防毒。

学校注重充分发挥家长和社会教育的辅助作用,避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来。通过家长会、《告家长书》等形式,帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法。同时激励家长做好子女的榜样,形成良好的家庭教育氛围。这种做法深受家长、社会的赞同,取得了一定的成效。学校还主动与相关职能部门和乡镇联系,整治校园周边环境,堵截了学生参与吸、贩毒的源头,减少了学生受引诱、教唆的机会,净化了教育的环境,为禁毒教育起了很大的辅导作用。

七、当前存在的问题:

我们学校禁毒宣传工作中存在的主要问题:一是受设施条件的限制,禁毒宣传的范围和力度还不够大,特别是与社会、家庭的结合有待进一步加强。二是禁毒宣传的图片、资料还不够齐;三是没有专职教师进行授课,在一定程度上影响总体教育发展。为此,我们下一步的工作是,一是切实加强领导,扎扎实实抓好各项工作措施的落实;二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合;三是想法设法加大禁毒投入,购置有关宣传图片、光盘及图书资料。

总之,通过近几年丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动,我校师生员工接受毒品预防教育率达100%,全体师生都能深刻认识到毒品的危害,自觉抵制、远离毒品,增强防毒、禁毒意识,营造了禁毒宣传教育的良好氛围和文明、和谐的校园环境,提升了学校德育的工作水平,师生无一例违法犯罪、涉嫌毒品现象。校园内处处洋溢着蓬勃向上的气息,充满了朝气和活力!

然而,我们深知,加强毒品预防教育是新形势下对学校教育的新要求,禁毒教育工作,特别是青少年防毒工作任重而道远。为此,我们将继续努力,加强领导,提高认识,规范制度,抓好常规,扎实工作,让平安健康之花开满校园!

语言文字规范汇报材料

察右后旗白音察干第三小学地处白音察干镇西北乡镇结合部,有学生715名,学生都是来自周边农村牧区。生源上的特点有“三多”:留守儿童多、单亲家庭的孩子多、家庭贫困的孩子多。在家庭内缺乏管理,学业要求松散,学习基础薄弱,学生过分追求书写速度,而忽略了书写的规范性,传统的写字课也受到冷落,师生规范汉字书写的意识淡薄。学生普遍字迹潦草。师生课堂上用普通话交流,但课外大多用方言交流。基于以上原因,我校近年来有针对性地开展推广普通话和规范汉字书写活动,并将活动载体及内容作为长效机制坚持下来,取得了一定的成效。

一.成立机构,健全制度,加强管理,务求实效

在各级各教育主管部门的正确指导下,学校高度重视语言文字规范化工作,健全语言文字规范化工作管理制度,成立了由校长担任组长,分管部门主任担任副组长,语文教师为组员的语言文字规范工作领导小组,各班级也都相应地成立了语言文字规范学习小组,构成学校、教师、学生“三位一体”的工作网络。

从语言文字规范活动开展近五年来,学校建立了一系列的规章制度,有《白音察干第三小学学生语言文字行为规范制度》、《白音察干第三小学语言文字规范化工作制度》、《白音察干第三小学校园用语用字管理制度》,语言文字工作纳入规范化常规管理,保障了语言文字工作规范化、经常化的开展。使全校师生在写好规范字、说好普通话方面有章可循。

二. 规范汉字书写教育 努力创建特色学校

一是以国家课程标准要求规范汉字书写。

二是以规范教师的书写带动学生的规范书写。

程实施,办公室设臵黑板有困难,粉笔字训练暂时在教室进行。每学期的教师基本功大赛“三笔字”是主要内容之一,在普通话表达,简笔画、计算机操作四项内容中, “三笔字”分值最高。并且把基本功大赛的教师成绩作为评价体系中的重要内容。全校教师“三笔字”书写水平有了很大的提高,全体教师都能以正确、规范的书写为学生做表率。

在学校的重视和组织领导下及教师的影响和教育下,学生普遍重视规范汉字的学习和书写。逐步养成了良好的书写习惯,具备了一定的规范汉字书写能力。学生书写的汉字受到家长、社会、教师的普遍好评。

三是以教师和学生能力评价体系规范汉字书写。

我校将写字纳入了教师教学能力评价和学生学业能力评价体系,并相对提高评价分值,引导师生规范书写,激励师生自觉提高书写能力。学生的所有作业、试卷的评价都加入了写字的分值,学生普遍重视汉字的规范书写,书写能力有了很大的提高,并逐步养成了良好的书写习惯。

教师板书、评语、教案等,凡是学生能够看到的教师书写的汉字,都必须给学生起到示范表率作用。校委会、教导处在学校管理和教学管理中加强监督检查,在教师评价中加入汉字书写规范的分值及评价。促使教师时刻注重规范汉字的`书写。

四是以学校教育教学研究规范汉字书写。

学校抽调五名教学经验丰富的老教师组成教学视导组,经常性地

深入课堂听课,如发现教师、学生在汉字书写中有不规范的地方随时指导、及时规范。如发现全校师生存在普遍性问题,学校召开专门会议认真深入研究,形成纠正共识后通过讲座形式对教师进行培训,予以解决。

为了以规范汉字书写教育促进学生行为规范,意志品质、道德修养、责任感等的形成,我校进行了有益的探索,大力提倡“规规范范写字,方方正正做人”的理念,引导孩子们潜心书写,静心用笔,杜绝浮躁,锻炼意志,形成品质,终身受用。

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五是以营造良好的校园环境规范汉字书写。

学校要求全体语文教师不失时机地讲解汉字的历史、魅力及影响,渗透“字是人的第二面孔”的理念,积极培养学生热爱祖国和热爱祖国语言文字的情感,引导学生爱写字、会写字,进而写好字。让全体学生追求字迹规范成为自觉行动,形成“规范汉字书写为荣,字迹潦草为耻”的观念。

学校的宣传橱窗、标语、牌匾、教室的黑板报,教师的板书,学生作业的评语等,凡是进入学生视线的的汉字都要求教师规范书写,不误导学生。

现在我校,无论教师还是学生都养成了一个习惯,凡是看到的文字都爱评头论足,特别对街头标语、活动条幅上的文字经常成为我校师生争论的话题。

六是以丰富的语言文字比赛、展评活动规范汉字书写。

我校经常性开展汉字书写比赛和展览,对爱好书法的学生选入兴

趣班进行特殊培养。每学期我校的作业评比都有“书写最规范的作业”这一奖项,并且每班每学科都有。因写一手好字成为学生无尚的光荣。每年举办校级师生书法比赛一次,现场评分、现场颁奖,激励教师、学生规范汉字书写的热情。

我校举办了书法兴趣班,入班学生已达三十二名,他们的书法作品已经具有欣赏价值,并积极参加全国各类比赛,取得了优异的成绩。

每学期我校都要举办教师钢笔字、毛笔字、优秀作品、优秀教案、规范的作业本、优秀作文本等展评活动,每次展评都是我校一道最亮丽的风景。优秀作品装框上墙后长期展出,成为师生学习的范本。

学校从教师、学生的工作、学习实际情况出发,努力营造师生规范汉字书写和规范汉语表达的校园环境,并以此作为学生行为规范、道德修养及责任感培养的重要阵地,取得了良好的效果。

三.加大学校推普力度,提高师生普通话水平。

1.加强教师普通话培训提高普通话交流水平

教师普通话是我校校本培训的重要内容,我校中年教师大都来自基层教学点,虽然培训难度大,但经过多年努力,教师的普通话水平有了很大提高,至目前全体教师已经都用普通话教学和交流。

学校聘用教师时,普通话等级证书是必备条件之一,也是教师考核、评先评优、职务晋级的重要依据。我校目前专任教师普通话合格率98%,语文教师普通话合格率100%。

2.坚持推广和使用普通话

我校作为本地区语言文字规范化示范创建校,努力发挥自身辐射作用,积极向全社会推广普通话工作。坚决做到:教职工与家长联络时,要使用普通话;教职工、学生在日常生活中说普通话;积极组织学生参加校外普通话实践活动。每年书写永久性标语20条,悬挂横幅20条,散发传单1万份。

3.提高师生的普通话表达水平

利用各项教学活动,加强学生语言文字应用能力的培养。如晨读、三分钟口语训练、阅读课、班会活动、校园广播站等。班级利用班会开展演讲、辩论、朗诵等各种形式的主题活动。全校以《弟-子规》作为晨读内容,要求全体学生用普通话熟练背诵。

学校每学期举办师生普通话大赛一次,全体师生参与,现场打分,现场颁奖,以激发师生在交流中自觉普遍使用普通话,逐步提高普通话表达水平。

四.初评后改进情况

2017年底我校接受了自治区语委和教育厅规范汉字书写教育特色学校的评估,对评估意见进行了认真分析,针对需要学校改进的意见,我校进行了及时整改落实。

1.进一步加强对规范汉字书写教育的认识,把创建国家级规范汉字书写教育特色学校当作我校头等大事来抓,建立长效机制,并掀起了规范汉字书写的高-潮。

2.健全了学校的相关制度,对涉及师生规范汉字书写,普通话表达的条款,进行了慎重地、细致地修正,以制度确保创建工作的顺利高效进行。制订了系统的语言文字相关制度。

3.重新选拔了骨干教师、年轻教师,并发挥其带动作用,将写字规范、普通话水平相对较高的三名教师选拔到教研组长的位臵,一名进入教学视导组,讲普通话写规范字的教师队伍得到加强。

4.制作了创建规范汉字书写特色校电教片。

5.在保持师生汉字书写和普通话训练呈常规化的基础上,调整评分分值标准,体现规范用语和书写的重要性。

五.成效与特色

几年来,我校被评为市级规范化建设与管理示范学校,区级现代教育技术先进学校,特别是在规范汉字书写方面我校教师虽然底子薄,但经过长时高效的训练“三笔字”成效显著。每学期的教师基本功大赛及作品展评都吸引上级有关部门及兄弟学校来参观学习。学生虽然出生农家、学前教育缺失、家庭文化氛围不浓,但在学校的教育下,大多能写一手规范、漂亮的方块字,说一口流利的普通话。在今后工作中,我们将借推荐国家级规范汉字书写教育特色学校这一契机,以我校的规范汉字书写和推广普通话工作作为新的起点,努力使我校语言文字工作更上台阶,使中华文明代代传承。

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青阳县乔木中心小学创办于1928年,历史悠久、底蕴深厚。校园占地面积12000平方米,现有12个教学班,学生500余人,在职教师22人,其中教师1人获省级表彰,5人获市县级表彰,2人获县“十佳教师”称号,县骨干教师2名,大专学历10人,是一所规模较大、知名遐迩的乡镇中心小学。学校先后被命名为:市“农村示范学校”、县“优秀学校”、县“安全文明校园”、市“教师职业道德建设先进单位”、省“绿色学校”、省“优秀家长学校”、省“电教一类达标学校”、国家“十五”重点课题三级子课题先进单位。学校在全面实施素质教育的过程中,重视普及普通话和用字规范化工作,对照《安徽省语言文字规范化示范学校检查评估表(试行)》标准,现将我校语言文字工作自查汇报如下:

一、加强领导,提高认识。

说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。做好学校普及普通话和用字规范化工作,对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质,对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都有重要意义。为此,学校首先成立了语言文字领导小组,由校长亲自抓,分管校长任组长,教导主任任副组长,教研组长为组员;设立了学校语言文字工作委员会办公室;以青年语文教师为推普员,成立了学校推普小组。切实把普及普通话、用字规范化工作列入议事日程,制定了可行的工作计划,建立了工作制度,形成上下一致、全员参与的工作格局。

二、创设规范的语言文字环境。

学校规定:普通话应成为学校的教学语言,即师生在教学中使用普通话;成为学校的校园语言,即师生在教学、集会、活动中使用普通话;规范字应成为学校的环境语言,即教材用字、教学用字和校园环境用字符合国家颁布的规范标准和要求。为此学校采取了以下具体措施:

心理素质、较强的科研能力。在过硬的业务能力素质中明确指出:要说好普通话,写好三笔字,要把字写得规范、美观,并把说与写这两项能力作为基本功训练的重中之重。认真组织教师学习教育法律法规,以《安徽省普通话训练与测试》和《汉字规范标准》为教材,采用集中与分散的形式对教师进行培训,组织教师参加普通话培训和测试,语文教师不低于二级乙等,其他教师不低于三级甲等,我校45岁以下教师普通话合格率为100%。学校每学年进行一次教师普通话比赛,每学期进行一次用规范字比赛。坚持在教师中开展“三字”基本功训练,要求每位教师都有一手过得硬的粉笔字、钢笔字、毛笔字。

2、营造规范用语用字氛围、学校教学楼的楼道醒目位置贴有永久性标语:说普通话、写规范字。各班黑板报均有“语言文字规范化“的内容。让师生在学习活动中自然渗透语言文字规范化意识,达到“润物细无声”的效果。

3、近期,学校开展了使用规范字自查活动。每位教师自查一学期来的备课笔记、教学计划、作业批改用字。班主任不仅负责自查教室内黑板报、墙报、点名册等的用字情况,而且需要对学生做好用字规范重要性的教育。各室负责教师检查各活动室内外的标语、标牌、文字说明等用字。由于分工明确,责任到人,全体教师在自查过程中纠正了不规范字,增强了用字规范的意识。

4、面对信息化时代的到来,必须大力加强信息技术教育,中文信息处理,是我国信息技术发展的重点,语言文字规范化是中文信息处理的先决条件,普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。因此,学校采用手帮手的方式对教师中文处理和网络技术进行了培训,以适应加强信息技术教育的需要。目前,30岁以下的教师均能做到自行打印材料,运用网络资源辅助教学。

三、课内外多重渠道普及。

推进全社会用语用字的规范化,基础在教育。语言文字能力的培养应从小抓起,使学生在小学教育阶段就具备说普通话、用规范字的能力。为此,学校在对教师严格要求的同时,在学生中开展了丰富多彩的语言文字活动。

1、充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化中的主渠道作用。学校在语文教学改革中重视规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说习惯和语言习惯。同时,扩大“电脑识读写”的教改实验,并在学科教学中渗透语言文字工作。

2、以班主任为核心,以学生为主体,以班级为单位,各个班级每学期有目的开展 

了3-5次语言文字规范化实践活动;少先大队在红领巾广播站设立了“跟我说普通话”专题栏目;每学年结合学校的校园文化节开展丰富多彩的语言文字活动。如在一、二年级中开展了铅笔字比赛;在三、四年级中开展了钢笔字比赛;在五六年级开展毛笔字比赛;在全校开展各类主题演讲比赛。组织学生参加各级各类征文活动,5名学生在安徽省首届希望杯小学生作文比赛中获奖。我校还开设了“电脑(全拼打字)”、“美术与书法”、“语文游戏”、“课文朗诵”等兴趣活动,学生在活动中锻炼了口语能力,提高了普通话水平。

3、以“推普周”为契机,把学校的语言文字工作延伸到社会中。每年推广普通话宣传活动周,是我校推普工作的高-潮。我们把宣传贯彻《国家通用语言文字法》作为主要内容,举行了以“推广普通话,迈进新世纪”为主题的升旗仪式,校长在国旗下的讲话中,号召全体师生争做推广普通话的宣传员、辅导员,为推普工作做贡献。少先大队向全校学生发出倡议:说好普通话从我做起,做到爱国旗,唱国歌,说普通话。校园内外张贴许多宣传标语,各班以普通话周为内容分别出了班刊,努力营造推广普通话,促进语言文字规范化的宣传氛围。学校少先大队还对社会上滥用繁体字,乱造简化字,写错字的现象,组成了“街道文字清洁”小分队。带领学生走向街头,走向社会,查找错别字,查找的本身也是学生正确使用语言文字的一次实践,使学生增强了识别繁体字、异体字、二简字和错别字的能力。教师和学生在街道开展“社会用语用字规范调查”活动,向居民发放调查表,并认真撰写调查报告。同学们在家里是宣传员,是监督员和辅导员,父母说话不标准,学生常常给予订正,并主动监督检查社区文化建设中语言文字的使用情况,有利地推动了社会使用规范字的活动。

四、加强语言文字管理工作,提高语言规范水平。

通话口语能力的提高,使普通话成为我校的教学语言和校园语言。

2、与教学质量评估相结合。为提高教育教学质量,对任课的各科教师,每学期期中和期末要检查两次教案,我们把教学教法的设计和规范用字作为重点,不规范的字都用笔画上,并及时改正。定期检查教师的作业批改和学生作业,评出等级,纳入教师教学质量考评中。通过以上检查,使校领导对教师使用语言文字情况心中有数,做到及时检查,及时小结,加快了推广普通话,使用规范字的进程。

3、与教师考核、评聘上岗、文明班级评选相结合。学校是培养推广普通话,使用规范字的人才阵地,我们首先把住人事关。我们强调录用教师,评聘上岗时,必须普通话过关,持省普通话测试中心颁发的普通话测试等级证书才能上岗。近几年来,学校实行对每位教师每学期工作和各个班级活动开展进行综合考评。在考评项目中,我们把说普通话,使用规范字作为考核的项目之一。这就使推广普通话和使用规范字这项工作,不是单一的空喊口号,做表面文章,走形式主义,而是纳入正常的教育教学之中,是学校教学质量,教师业务能力不可分割的一部分,是学校常规性的工作。

hse工作汇报材料

今年以来,为深入落实贯彻上级文件精神,推进hse体系管理,推行清洁生产,夯实安全环保基础,增强全员安全意识,落实各项安全生产措施,全面落实安全环保责任制,提高我队整体水平,促进队伍的持续发展,我队结合实际工作情况,开展了多项hse活动。

1、对全队职工进行安全教育培训。

安全教育培训重在教育职工、培训职工。通过对全队职工安全生产知识教育培训,培养职工树立“我要安全”理念,培训职工具备“我会安全”技能,强化职工“我懂安全”素质。特种作业人员,按规定参加了专门的培训并持有效证件上岗,新职工实行先培训后上岗等的安全培训。在此基础上以班组为单位,开展了“查一起事故,纠正一次违章行为,提一条安全合理化建议,当一天安全员,做一件预防事故的实事,忆一次事故教训,读一本安全生产方面的书籍,接受一次安全生产培训,举办一次安全生产演讲”活动,提高班组员工的安全素质,努力实现了“生产无隐患,个人无违章,班组无事故”的安全目标。

2、加大施工现场安全检查力度。

牢固树立“即要金山银山,又要碧水蓝天”的管理理念。努力打造“绿色”大修队伍,严格按照“十大无污染作业法”组织施工。配齐各种环保设施,做好井控防喷工作,使之具备应急排险能力。落实“谁污染,谁治理”原则。杜绝了井场固体废弃物、生活垃圾,工业垃圾实行分类集中处理的工作方法,以此不断提高全队干部、职工的环保意识。

五、组织职工进行岗位风险评估及风险的治理的活动。

具体施工中随时进行岗位、工序风险评估及隐患、风险的消减,对施工的每一道工序都要进行危险源的识别,然后进行风险评估,从中找出影响施工的主要因素,制定切实可行的削减措施,近而加强了职工的自我保护意识和自我防范意识。做到“三不伤害”施工,提高了全员安全管理水平。

六、积极开展争创“安全先进班组”活动。

通过班组安全活动、班前安全讲话、岗位风险识别、风险消减措施、班组成员安全提醒、班后安全总结等方式,将本队安全管理的方式、方法,以及管理制度渗透到职工的脑海中,再把它转化为职工自觉做好安全工作的行为规范,养成良好的安全习惯。在努力作好安全先进班组的同时,不断完善班组的管理制度,以制度促管理,用管理保安全。通过大家的共同努力,今年一季度作业一班被公司评为安全先进班组,从而带动了其他班组在安全生产上的主动性,有力的推动了安全先进班组活动向纵深发展。

七、认真做好岗检工作,夯实安全工作基础。

八、我队基本情况。

我队现拥有550型、450型大修设备各一台,撬装泵两部及必要的附属设备和专用工具,主要担负采油厂大修施工作业的双编制修井队伍。现我450型设备在***井进行换套施工的收尾阶段,已按质量要求的完成了该井换套作业,马上完井。550型设备在**井进行大修作业,正有条不紊的进行施工。

九、下半年hse工作安排。

针对上半年的工作的不足,下半年重点按照“七想七不干”的工作要求,即“想安全禁令,不遵守不干;想安全风险,不清楚不干;想安全措施,不完善不干;想安全环境,不合格不干;想安全技能,不具备不干;想安全用品,不配齐不干;想安全确认,不落实不干”.继续开展好“我要安全”活动,全面推进岗检工作的进行,提升本队hse管理水平的进一步提升。

工作汇报材料

社区工会工作的开展一直坚持以开创社区工会工作新局面为要求,为了强化工会组织、制度、作风、文化、思想建设,积极开展形式多项、内容丰富的职工文体和群众性文明创建活动,以党建带工建,以工建促党建的工作机制,xx社区工会在区总工会的指导下,努力推进社区工会工作群众化和民主化进程,推进社区工会各项工作,取得了阶段性成效。

一、社区积极做好关心职工生活,维护职工切身利益。

工的日常性工作。社区主任每月定时和企业负责人进行沟通交流,需要社区居委会提供帮助的,积极为企业服务。社区工会与企业联合开展“建功立业保增长、同舟共济促发展”劳动竞赛活动,通过活动调动企业职工的劳动积极性,增强企业的向心力和凝聚力;社区计生部门送政策送服务;社区保障站及时将政府对困难企业的扶持政策宣传到位;针对劳动争议数较往年上升的情况,社区进一步增加对相关劳动法律法规的宣传,对新落户社区的企业,上门发放《劳动合同法》,指导企业和劳动者依法管理、依法用工、依法维权。切实保障职工各项利益。

二、开展喜闻乐见的活动,搭建职工文化平台。

社区联合新联造船厂开展丰富多彩的节日活动,社区通过“文化进企业”、“法律进企业”等一系列的活动平台,推进工会重点工作纵深发展,提高工会工作整体水平起着重要作用,定期开展适合外来务工人员文化层次、文化特点、文化需求的文体活动,不断丰富外来务工人员精神文化生活,促进文化共享和文化认同。同时充分利用重大节日、重大活动开展有效的法制宣传,开展形式多样的有针对性的法制宣传教育,以“3.8妇女节”、“3.15维权日”、“5.1劳动节”、“6.26禁毒日”等节日契机,集中开展外来务工人员法制宣传和法律咨询,引导他们树立遵纪守法、依法开展生产生活和依法维权观念。坚持“一月一法”的法制学校授课活动,增强其学法、懂法、用法、守法的自觉性。

今年年初开始社区就来到新联造船厂和企业外来务工人员共度元宵佳节,给他们带去精彩的节目,送上温暖的元宵。以及开展了“禁毒”宣传和“崇尚科学,反对邪教”的警示教育宣传,并发放有关宣传教育资料。并且提供各项咨询活动。成功解决以为外来务工人员子女转学问题,今年及时报送给工会材料帮扶了困难职工2位。社区还成立了“外来务工服务基地”,切实保障辖区职工各项利益。开展“三色”服务即红色志愿服务、黄色救援服务、绿色通道服务。社区将把为辖区职工服务工作常态化,让社区成为外来务工人员真正的“家”。

三、送温暖保障机制。

社区工会始终牢记“群众利益无小事”,把解决好职工群众的生活问题为大事来抓,深入到家庭生活中,倾听职工呼声,了解职工生活,解决切实问题。随着社区网格化工作开展,社区主任定期来到困难职工家中进行慰问帮扶,解决其自身问题,了解具体情况。结合“五级书记大走访”活动,在党政配合下努力实施送温暖工程,为职工排忧解难,为社区退休老干部、老党员、以及困难职工帮助他们解决实际困难,提供帮助,解决实际困难,把社区和居民紧密的联系起来。救助企业困难职工xx人,为xx人解决了实际困难。社区及时为辖区内居民开展各项帮扶,及时送去组织的关怀和温暖,维护困难职工群体利益,转变工作作风,千方百计为困难职工办实事、办好事。将积极挖掘社会力量,大力整合资源、积极创新帮扶方式、切实完善长效机制,推动各项帮扶救助工作取得明显的成效。

虽然社区工会取得了一些成绩,但是在肯定成绩的同时,仍然存在一些不足,工会的工作作风和方法还有待加强,进一步发挥工会小组的职能,全面履行工会的各项职能,这些打偶需要认真总结,在工作中切实加以改进。今后,要再接再厉,不断加强工会的自身建设,不断提高工会工作水平,为全面完善各项工作而不断努力。

工作汇报材料

我们阿戛小学是一所乡中心小学,位于阿戛乡的中心,是阿戛乡政治、经济的中心地域。现有14个教学班,有教职工38人,1位工人。其中小学高级教师21人,一级教师14人,二级教师2人。大专以上学历28人,中师学历9人,学历合格率为100﹪。现有学生730人,女生310人。我校全体教师在上级教育主管部门的正确领导下,勤奋工作,积极推行素质教育和新课程改革工作,努力改善办学条件,重点在教育教学和教研教改的质量上下功夫,取得了很好的效果。我们学校领导班子团结协作,认真负责,狠抓学校内部管理,深受社会的广泛好评。现就我校的各项工作情况汇报如下:

近年来,我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的教育方针与政策;我校辖区内的适龄儿童全部入学;我们每学期制定了转化和帮助学习有困难的学生的计划,定期召开专题会议二次以上,各班班主任耐心地做好学生思想教育工作,学生家访人均一次以上,并有记录,通过家访,如:六年级的严王生、刘国义;三年级的王胜冉等同学进步很快。各年级各班的辍学率均为零。

学生全面平衡发展,在实施素质教育中,教师每期有计划、有具体的工作措施,学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面发展。我们做到了因材施教,注重了培养学生的兴趣爱好,我校根据学生各自的兴趣爱好,成立了音乐、舞蹈等兴趣小组,在各组辅导老师的辅导下,取得了很好的成绩。舞蹈组的舞蹈分别于xx年和xx年获“水城县红领巾舞蹈大赛”二等奖和一等奖,得到了观众的阵阵掌声。

我们学校占地面积5285平方米,校舍建筑面积2050平方米,硬化面积3401平方米,绿化面积916平方米;有普通教室16间,配有相关设备1套;图书室1间,图书藏量5900余册;有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间,配有相关设备各1套,基本能满足教师和学生的实验需要,教师的演示实验率和学生的分组实验率均达95%以上;少先队活动室1间,配有仪仗队设备1套;有远教室、微机室各一间,配有相关设备各一套。有符合标准的男女厕所。

走进校园,环境舒适幽静,内设四层教学楼两栋,旗台一个,花池18个,橱窗四个,整个学校形成了一个鸟语花香的富有浓厚人文氛围的四合院。

我校36位专任教师学历均合格,其中大专以上学历27人,中专中师9人,目前许多青年教师正在参加本科学习,有的即将毕业。教师班均2人,每班学生达到国家规定的开班人数以上。

我校图书藏书6000余册,生均图书8册,平时我们加强了图书管理,在师生中充分发挥了作用,促进了师生的学习和老师的教学,做到了开放率高、制度严明、管理规范。教学仪器设备根据省级颁发的二类标准配齐,台账清楚,账物相符,总价值14000余元。在平时的工作中,我们能充分运用现有仪器设备,做到实验开出率﹑仪器使用率均达到了95﹪以上,且各类媒体教学有详细记载,借用设备手续齐全。

我校办学经费情况较好,年均教育事业费逐年有所增长,校外没有向学校摊派费用的现象,没有发生由学校承担或向学生收取应由财政拨款的经费现象。

我们深刻认识到要搞好学校工作,必须有规范、严格的管理制度,我校制定了《教师工作量化考核方案》和《学校管理制度》等一系列制度,做到了有章可循,从而使学校各项工作井然有序,平稳办学。

领导班子成员素质好,都能以身作则,勇于探索,积极改革,带头实干,民主管理,勇挑重担。每个成员都担任了高年级课程,经常深入课堂听课,带领教师开展教研活动。

校长经过岗位培训,已发合格证书,能认真抓管理工作,关心爱护每一个教职工,能深钻业务,重视积累和总结办学经验,学校领导班子配备合理,有健全的岗位责任制,分工明确,团结协作,作风民主,办事效率高,做到廉洁奉公。党员、干部均无违纪现象。

各位专家﹑各位领导,以上汇报的不妥之处,敬请批评和指导。谢谢﹗。

工作汇报材料

20xx年,在市纪委和工业新区两委的正确领导下,我们认真贯彻落实中央和省市纪委全会精神,严格按照省推进“三转”电视电话会议要求,聚焦党风廉政建设和反腐败斗争,明确职责定位,突出主业主责。上半年,我们围绕“转职能、转方式、转作风”,积极变角色、移重心、树形象,改进工作方法、创新工作机制,有效地推动了我区党风廉政建设和反腐败工作。

(一)变角色,促进职能归位。

完善纪检组织机构。今年上半年,为实现监督执纪问责主业提供组织保障,我们对刚刚整合后的工业新区纪检组织机构建设情况进行了摸底调查;发现基层机构不健全,人员配置不到位,兼职较多,与日趋繁重复杂的工作任务极不适应,致使一些工作只能疲于应付,严重影响了工作开展和职能的发挥。针对以上问题,上半年我们把抓组织建设作为落实职能头等大事,认真谋划、深入调研,争取党工委支持。出台了《关于进一步加强纪检监察组织和村级监督机构建设的实施意见》,进一步规范和完善区、两园一乡、村级纪检组织建设,将监督触角延伸到各行政村,真正实现监督工作区、乡、村三级联动,为落实监督执纪问责职能提供了组织保障。

优化机构人员配置。突出办案力量、强化监督力量,将力量向办案一线倾斜。今年,区纪委增加工作人员3名,并对区纪工委职能科室进行了重新调整,充实了办案力量,加大了办案工作领导力度。

归还“责任田”突出主业。针对各基层纪检组织担心权力削弱、利益受损不愿放,担心失去监督抓手不敢放,不知道哪些该放哪些该留不会放等顾虑,我们及时统一认识,厘清职责,坚决把别人的“责任田”还回去,坚决把不该管的工作交还给主责部门。对有纪委监察局参与的议事协调机构进行了清理,共清理议事协调机构19个,目前正在与新区两委协调退出机制。出台了《关于进一步规范乡镇、园区纪委(纪工委)书记区垂直部门纪检组长(纪委书记)职责分工的通知》,进一步清理规范基层纪委书记在党委(党组)内部的分工,切实解决其身兼数职的问题,确保他们把主要精力转移到执纪办案和监督检查上来。

(二)移重心,强化执纪监督。

加大查办案件力度。我们始终把查办案件摆在突出位置,保持惩治腐败高压态势。上半年,我们克服人员少、案件多、设施不齐全等困难,推行全员办案制,注重办案质量。截止目前,查办案件6件,已办结5件,有3人分别受到开除党籍和党内严重警告处分,有6人受到告诫批评和诫勉谈话。

开展明察暗访。围绕落实中央八项规定精神,加大对严禁公务用车、公款招待,工作作风等情况的明察暗访力度。上半年,组织作风纪律专项检查2次,开展明察暗访4次,发现问题11个,发通报2期,对6人进行了谈话批评。进一步促进了中央八项规定和六条禁令的落实,干部作风有了明显好转。

开展专项整治,切实解决损害群众利益问题。上半年,结合群众路线教育实践活动,围绕正风肃纪、还利于民,切实解决损害群众利益的突出问题。督促指导各部门、各单位对照《关于集中开展清还群众利益专项行动的实施方案》、《关于深化正风肃纪开展“四风”突出问题专项整治的实施方案》开展了自查自纠和监督检查活动,共清理拖欠群众资金164.1460万元;牵头组织综合办公室对机关办公用房进行了检查,共清腾超标办公用房225.93平方米。上半年,我们还对学校教师违规办班情况开展了专项监督检查,对违规教师给予了全校通报批评、退还所收违规费用的处理。并责成主管部门和有关学校加强对在岗教师加强师德师风教育,严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的规定,进一步规范了教师行为。

加强对政府投资工程项目的监督检查。上半年,我局先后春季绿化苗木采购、西区路面维修物资采购、循环经济园区道路招标等重大工程招标活动进行了监督,保证投标人公开、公正参与投标活动,较好的发挥了监督作用。

(三)树形象,不断自我完善。

开门纳谏催生作风转变。以党的群众路线教育实践活动为契机,坚持开门纳谏。通过基层蹲点、上门走访、个别谈话以及设置意见箱、召开座谈会、发放征求意见函等途径,征求到各方面的意见建议16条。针对群众反映和自查出来的监督不力、执纪不严等突出问题,我们不等不靠、立行立改,强化措施和制度保障,并在今后认真践行。

完善制度规范工作行为。先后规范了信访、案查、审理工作程序,修订完善了纪委监察局5项制度,进一步规范了纪检监察干部的工作行为。

加强学习注重素质提高。我们结合群众路线教育活动,利用集中学习日,加强对反腐倡廉组织和纪检监察业务的学习,先后集中学习领导重要讲话及法律、经济、金融等方面的知识,共计16个篇目。通过学习,使工作人员进一步把握纪检监察工作特点和规律,提高了工作能力和水平,坚定了做好纪检工作的信念,增强了干部责任意识、服务意识,树立了“为民、务实、清廉”的良好形象。

近几年,随着我区经济社会的发展,工作任务也越来越重,纪检监察机关领导参加的会议多,参加的议事机构多,参加的监督检查多。甚至有的部门和领导认为纪检监察机关有权威,一些难度大的工作让纪检监察机关去牵头,复杂的矛盾让纪检监察机关去化解,棘手的问题让纪检监察机关去处理,习惯于借助纪检监察机关的权威和手段去推动工作、扫清障碍。久而久之,纪检监察机关在思想观念、工作部署、工作方式上,不知不觉地适应了这样的工作局面,导致职能泛化、主业弱化,力量分散。在落实“三转”过程中,开发区党工委曾二次听取关于“三转”工作情况的汇报。并对有关问题进行了研究,清理了协调议事机构和一些不必要的活动,党工委的主体责任意识得到了进一步增强。但目前看转职能还不到位,还存在一些问题:

1、思想认识不到位,存在“不好转”的问题。有些领导同志和部门多年借助纪检监察机关推动工作的依赖思想还没有彻底改变,造成“三转”有一定的难度,有些工作存在“不好转”的问题。下步我们将加强与党工委班子成员的沟通,进一步解决惯性思维、依赖思想,强化对部门的教育引导和监督检查,促进部门责任落实,真正实现各负其责,职能到位。

2、部门职能不健全,存在“无处转”的问题。多年来,省、市政府和相关部门对开发区管委会下放了一定的管理权限,但由于组织机构和部门职能不健全,缺乏与上级单位相对应的部门,致使有些工作不能移交出去,依然需要纪委监察局去组织协调。例如:审改办的职能过去由监察局负责,转职能后改为由编办负责,而开发区不具有编制管理职能,也没有这种机构,因此此项工作转不出去,仍由监察局负责。

3、纪检干部素质不高,存在“不会转”的问题。在执纪监督上能力不足,监督方式、方法需要进一步研究和改进,尤其是在对需要全过程监督工作事项中,工作方式、工作方法把握处理的不够好,容易出现在监督中具体参与事务性工作的问题。比如:在工程招投标等监督工作中,由于监督方法把握不好,没有行使对“监督者的监督”,工作中不经意就充当了办事帮手,而没有真正起到监督作用。

下半年,我们将在市纪委和区两委的正确领导下,紧紧围绕全区中心工作和党的群众路线教育实践活动,以转职能、转作风、转方式为导向,全面履行纪检监察职能,明确任务目标,强化硬性措施,突出抓好四个方面:一是选准教育载体,力求在廉政教育上有新成果。二是加强监督检查,力求在落实党风廉政建设主体责任上有新成效。三是严肃惩治腐败,力求在查办案件工作上有新突破。四是加强队伍建设,力求在提高履职水平上有新提升。

张完中心小学语言文字汇报材料

尊敬的各位领导、各位专家:

大家上午好!

首先,我代表全校师生,向莅临我校指导工作的各位领导和专家,表示热烈的欢迎并致以崇高的敬意!下面就我校近几年来开展语言文字规范化工作的基本情况,向各位领导和专家作简要汇报。

多年来,我校全面贯彻教体局关于语言文字工作的要求,以《国家通用语言文字法》和《山东省实施〈国家通用语言文字法〉办法》为指导思想,以“大力推行,积极普及,逐步提高”为重点,不断完善学校语言文字工作制度,大力倡导写规范字、讲普通话,提高语言文字应用能力;加强机制建设,积极推进各项语言文字规范化工作,着力强化全校师生的语言文字规范化意识与语言文字应用能力。

一、加强语言文字的领导工作,强化措施落实。

学校始终将普及普通话和用字规范化作为学校管理的重要工作来抓,把抓好语言文字规范化工作作为提高学校教育教学的主渠道来对待。

1、机构健全,落实责任。

学校成立了以校长为组长,分管校长为副组长的语言文字工作领导小组,并有专职工作人员。领导小组负责制订我校的语言文字工作年度工作计划,设立语言文字工作专项经费,保证语言文字工作计划的顺利实施,年终进行总结、表彰。

2、完善制度,健全档案。

由语言文字领导小组讨论制定了《莱西职教中心语言文字工作制度》、《莱西职教中心语言文字规范化工作制度》、《莱西职教中心语言文字使用规范化管理制度》、《莱西职教中心语言文字训练与考核管理条例》、《莱西职教中心校园用语用字监督检查制度》等制度措施,并建立了一系列档案,使语言文字规范化工作有充分的保障措施。

3、广泛宣传,积极引导。

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通过加强宣传,积极引导广大师生说普通话,写规范字,形成良好的舆-论氛围和推行环境。

一是在学校教学楼、办公楼、实验楼、公寓、教室、办公室等场所醒目位置安装了长期性的推广规范用语用字的宣传标语牌。

二是利用国旗下讲话、黑板报、班团活动、专栏宣传、校园广播站等多种形式和途径,介绍规范语言文字的相关知识,宣传“推广普通话、用规范字”的重要性,全面推进“双推”工作,创设规范语言文字的良好环境和氛围。

二、加强常规管理,强化校园语言文字规范化工作。

学校制定考核考评制度,使“讲普通话、写规范字”成为师生的一种自觉行为。把语言文字规范达标纳入学校工作计划,在教师评先选优、教师录用、学生评比、教师业务考核等各方面都有具体的规定和考评要求。

1、学校将普通话作为教师课堂教学的硬性指标进行评价,要求教师上课一律使用普通话,学生与教师课内外交流一律使用普通话。在课堂常规教学中要求用字、用语规范化,教务处定期对教师进行听课、评课,从教师书面教案、课堂教学、作业批改、学生学习情况调查等方面检查教师常规教学中的用字、用语等教学行为的规范情况。学校领导小组和值日教师随时巡视,对校内不使用普通话、不使用规范字的行为及时纠正。

2、把普通话确定为班级教学用语和校园用语,发挥课堂教学,尤其是语文教学的主渠道作用。要求语文教师课堂用语必须规范,板书字迹应工整清晰;将学生听、说、读、写多方面能力的综合训练贯穿语文教学的全过程;教学中采用朗诵、演讲比赛等多种形式,给学生广泛提供巩固语文知识和在实践中运用语文知识的机会,使语文课成为学校普及普通话的阵地,取得了良好的效果。

3、每年以“推普周”为契机,积极开展“推普”活动,进一步强化校园用语、用字的规范性,营造“说普通话,写规范字”的气氛。通过诗歌朗诵比赛、书法比赛、普通话知识比赛等活动,提高了全校师生对语言文字的重视。

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总之,我校在规范语言文字工作方面,能够严格按照上级的要求,抓好落实,但是在推进这项工作中也存在着一些不足问题,主要表现在:一是在宣传、管理上还存在着时紧时松的现象。当其他任务压上来时,语言文字工作的力度就会相应削弱。二是由于职业学校以抓学生技能水平为主,在往年的普通话水平测试报名工作中,学生的参与率不高。从今年开始,我们加大宣传力度,高三毕业班的学生全部参加了普通话水平测试报名。

各位领导、各位专家,为进一步做好语言文字工作,我们确定今后的思路是:将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步紧密结合;着力开发具有人文内涵的校本课程,充分关注语言文字的教育教学目标指向,使学校的校本课程以丰富的内容,多元的跨学科资源,灵活的学习方式,成为推进学校建设的`新的内容;将语言文字工作进一步辐射,促进学校的整体发展。我们决心以“莱西市迎接三类城市语言文字工作检查评估”为契机,认真听取各位领导和专家的批评意见,努力克服工作中的不足,为我校语言文字规范化工作跃上新台阶不懈努力!

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谢谢大家!

2011.11.10

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为提高我校师生说普通话,写规范字的能力,我校以争创“日照市语言文字规范化示范校”为契机,高度重视语言文字工作,建立健全语言文字工作机构和工作制度,加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度,并取得了显著成效:师生说普通话、写规范字已成为自觉行为,普通话已成为我校的校园语言。现把我们所做的主要工作总结如下:

一、健全领导机制,制定总体规划

为使工作落到实处,学校重视构建语言文字工作网络,学校成立了由校长任组长,教导主任任副组长,各级部主任为组员的语言文字工作领导小组,全面负责学校语言文字工作的管理和指导。同时,又成立了由各级部主任任组长,各级部语文教研员为副组长,各级部教师、学生为成员语言文字工作小组。工作小组每年初制定语言文字工作计划,认真开展各项工作,并做好记录,年终做好总结。逐渐形成了上下贯通,左右协调的层级管理网络。我们分工明确,各负其责,一级对一级,确保语言文字工作层层有人抓,事事有人管,将工作落到了实处。除此以外,我们还加大对语言文字工作的监督检查力度,成立了由学校干部、教师代表、每班一名学生组成的语言文字监督小组,对师生用语用字和学校周边用字及时监督指正。这更好地促进了学校普及普通话,使用规范字工作的落实。

要求》、《各级部的培训计划》《职小教师课堂要求及量化管理方案》等,这些制度使全校师生在普通话、规范字方面有规矩可依。结合我校实际,已形成了自己的一套管理办法,比如:坚持普通话持证上岗,加强日常监督检查。为了更好地监督教师规范用语用字,学校还将普通话列入教师继续教育的内容,将普通话合格作为教师评聘和新进教师的基本条件之一。在教师综合考评中,普通话水平作为专项进行考核。在教师评优、课堂教学、学生评比中都有明确要求,明确规定师生在校园内各种场合必须说普通话,形成相互监督的制约机制。这些管理办法的实施无疑对我校普通话推广工作起了很大的促进作用。

校内还设立普通话监督员,负责对师生在校园内各种场合运用普通话的情况进行监督,这样,人人说,处处说,在校内掀起讲普通话的热潮,使宣传环境与教育教学工作相协调,创设了良好的普通话氛围。

四、加强师资培训,提高教师素质 推普工作的落实,关键要有一支素质

用规范化汉字。学校专门制定了教师推广普通话培训计划,并做到两个结合,

教育和精神文明创建活动的重要内容,成为我校语言文字工作的重要特色。 经过长期深入的推普教育和严格的考核管理,讲标准普通话,写规范化汉字已成为我校师生的自觉行为。同时,通过纠正身边用语、用字等活动,我校师生不仅能规范用语、用字,也在一系列活动中形成了“说普通话悦耳动听,写规范字赏心悦目”自觉意识,受到了家长和社会各界的广泛赞誉。

师生普通话达标率为100%。

我校学生连续三年在全县小学生演讲比赛中荣获一等奖,在历届“龙人杯”全国少年儿童书法摄影比赛我校都积极组织学生参加,连续两年获得集体一等奖。

通过示范校创建活动,大力推进了我校语言文字工作纵深开展,进一步增强了我校教职员工的依法执教意识,普遍提高了我校师生语言文字应用水平,为提升我校文化品位奠定了坚实基础。我们将继续踏实创新地开展语言文字规范工作,争取取得更大成绩。

工作汇报材料

望城县总面积1361平方公里,辖19个乡镇,总人口70万。全县从南、西、北三面环绕长沙市区,县域全境已列入长沙市中长期发展总体规划,高塘岭等7个乡镇列入省会都市区范围,望城已经成为省会长沙的重要功能组团。

一、近年县域经济发展情况。

近几年来,在省、市的正确领导下,我们深入实施“融城强县”发展战略,始终坚持“工业兴县、园区兴工”发展方针,突出“一点(县城)两线(金星大道、雷锋大道)”,激活“三大板块(高星板块、含坪板块、河东板块)”,县域经济保持良好的发展态势。2000—2003年,全县gdp由49.7亿元增加到67.2亿元,年均增长10.6%;全社会固定资产投资由13.3亿元增加到39.2亿元,年均增长43.5%;工业总产值年均增长10.3%,规模工业年均增长15.6%;农民人均纯收入年均增长8.1%。今年1—10月份,gdp达59.6亿元,同比增长13.5%;一、二、三产业比为18.3:48.1:33.6;全社会固定资产投资达42.8亿元,同比增长30.3%。回顾近几年我县经济工作,有以下几个方面比较突出。

1、财政收入大幅攀升。我们坚持把财税作为全部工作的主线,抓大而不放小,既抓长效财源的培植,又抓当前财税的增长;既强化征收的力度,又合理调整财政支出结构,财政收入连年保持高位增长。2000—2003年,财政总收入由2.11亿元增加到5.18亿元,增长146.1%,其中地方财政收入由1.41亿元增加到4.19亿元,增长197.8%,年均增长分别为35%和43.9%,连续三年增幅居长沙地区之首。今年1—10月,全县完成财政总收入4.9亿元,同比增加1.2亿元,增长32.47%。其中:完成地方财政收入4亿元,同比增加1.1亿元,增长36.98%。预计今年可完成财政收入6.5亿元。

2、工业兴县成效显著。着眼于打造全省一流工业园区,完成了总计83平方公里的工业园区规划编制,精心构筑以工业园区为依托的县域“三大板块”。县域中部以高塘岭镇、星城镇为重点,以省高科技食品工业基地为依托,对接长沙高开区,重点发展食品加工、生物制药、电子信息等产业,打造“高星板块”。县域南部以含浦镇、坪塘镇为重点,以含浦科教产业园为依托,对接岳麓山大学城,主攻精细化工、教育科研、传统建材等产业,打造“含坪板块”。县域东部以河东工业园区为依托,对接长沙经开区和新港城,加快建设长沙电厂和抽水蓄能电站,打造“河东板块”。目前“三大板块”与省会长沙全面融合,形成了“多点对接、分而富之”的发展格局。“三大板块”的迅猛发展,推动了望城工业经济的快速增长。今年1—10月,全县完成工业总产值57.9亿元,同比增长21.3%,实现工业增加值18亿元,同比增长20.5%。其中规模企业达128家,比去年净增33家,实现工业总产值27.5亿元,同比增长34%,是望城近五年增长最快的一年。

3、招商引资来势喜人。近年来,我们把招商引资作为经济工作的“第一菜单”,用开放的理念、开放的思路、开放的举措,加速资本积累,吸纳创业人才,集聚发展能量,使县域经济在更大的空间加速发展。近三年来,全县累计引进项目528个,协议引进资金约379.2亿元,实际到位市外境内资金62.4亿元,到位外资9546.2万美元。目前已有中联重科、旺旺公司等16家上市公司及世界500强企业比利时优美科公司投资望城。目前总投资150亿元的长沙电厂、静态投资近30亿元的黑麋峰抽水蓄能电站、计划投资近20亿元的长沙印刷包装科技示范基地正在建设之中;投资28亿元的晟通科技、首期投资5亿元的中材水泥和南山集团、百富瑞公司等一批过亿元的项目成功签约;首期投资2亿美元的月亮岛开发项目和投资近2亿元的洞庭水殖加工项目已签订意向协议。

4、大力培育特色农业。我们按照“服务城市、富裕农民”的发展方针,以国家级农业科技园区为载体,大力发展龙头加工企业,推进农业产业化进程,形成了城郊型农业经济发展格局。一是做“城”字文章。充分发挥邻近省会长沙的优势,利用岳麓山大学城的智力资源,聘请了袁隆平、刘筠等一批院士和专家担任农业科技园区顾问,加速科技成果转化为现实生产力,成功引进了隆平高科等13个种养项目,引进和扶持了旺旺、沐林等12家龙头企业,目前年产值达20多亿元。依托广阔的长沙居民消费市场,培植了雷锋真人桥村的苦瓜、白箬光明村的辣椒、坪塘靳江的韭菜、星城湘江的榨菜等10多个千亩以上基地,建成了以千龙湖休闲度假山庄、兴隆山庄、百果园等为代表的一批“农家乐”。二是做“奶”业文章。依托光明派派等龙头企业,建成奶牛示范场13个,推进万头奶牛基地建设。三是做“水”字文章。充分发挥水资源优势,化水患为水利,将退田还湖、还水工作与农业结构调整有机结合起来,统筹考虑,大力发展避灾农业。去年我县特种水产养殖达2.6万亩,正逐步成为“长沙百里特种水产养殖走廊”的核心区。2000—2003年农民人均纯收入由2946元增加到3700元。预计今年农民人均可支配收入将比去年净增450元,增幅为望城近十年之最。

5、发展环境不断优化。在城镇建设上,以食品工业园区开发建设带动县城扩容提质,县城扩张架势已经拉开,丁字、星城、雷锋三镇跻身全省首批小城镇建设试点镇行列,坪塘、含浦、桥驿、黄金等乡镇步入城镇建设快车道,形成了环绕省会、多点对接、众星拱月的小城镇建设格局。在公路建设上,县本级公路建设投入10多亿元,新修改造61条636公里。100%的乡镇和40%的村拉通了水泥路,公路路网密度超全省平均水平40个百分点,好路率居全省前列。我们坚持按未来城市标准加快县域主干道路建设,投资7000万元的高乔大道南接线和投资4000万元的站前路已于去年顺利通车,投资3.2亿元的金星大道将在今年底实现通车,随着这三条重要干道的打通,全县初步形成了以雷锋大道(高乔大道)、金星大道、长湘线、市三环线、319国道等融城主干道为骨架,县乡公路四通八达、园区路网纵横交错的交通网络,区位优势明显提升。在狠抓硬环境建设和经济工作的同时,我们大力推进行政审批制度改革,努力清除环境问题的体制根源。较早建立了政务公开服务中心,实行“一站式审批,一条龙服务,一个窗口收费”。开通经济发展环境110投诉热线,建立重点企业挂牌保护制度,聘请50名企业负责人、人大代表、政协委员作为经济发展环境监督员和纠风评议员,强化对执收、执法单位的监督管理。充分发挥雷锋家乡的政治优势,坚持以雷锋精神兴县育人,统筹发展各项社会事业,全力维护社会大局稳定,着力打造“诚信望城”、“平安望城”,树立了对外开放的良好形象,为经济社会发展进一步创造了有利条件。

二、来年工作思路和措施。

根据中央、省市近期有关会议和政策精神,结合望城实际,我们确定明年总的工作思路为:全面贯彻落实党的十六届四中全会和省市加快发展县域经济暨要素市场改革工作会议精神,牢固树立科学发展观,继续深入实施“融城强县”发展战略和“工业兴县、园区兴工”发展方针,坚持突出“一点两线”(县城和雷锋大道、金星大道)、激活“三大板块”(河东板块、高星板块、含坪板块),以招商引资为突破口,以项目建设为着力点,统筹社会各项事业,增创新优势,谋求新突破,为推进我县新一轮高速高效发展而努力奋斗!各项主要预期指标是:国民生产总值增长13%以上;规模工业总产值增长25%以上;财政总收入完成7.5亿元,其中地方财政收入完成6亿元;农民人均可支配收入增长7%以上。

为确保预期目标实现,突出做好以下几个方面的工作:

1、致力于园区开发建设,壮大工业经济实力。工业经济是富民强县的重要支撑,也是县域经济发展的龙头。实践证明,望城工业发展的突破口在园区。我们将以食品工业基地合并升格为契机,进一步加大基础设施投入,提高项目承载能力;加大项目引进力度,提高经济实力;加大对外宣传力度,扩大园区影响力;优化发展环境,提升园区的行政效率,力争在长沙“两区六园”的竞争中抢得先机,率先发展。园区围绕“一年一大变,三年有巨变”的目标,力争在三年内新引进40个项目,投入60亿元,新开发5平方公里,实现产值100亿元,打造全国一流的生态型、开放型、效益型工业园区。并以食品工业园区为核心,以“三大板块”为重点,带动县域工业发展。在抓好引进工业企业的同时,强化产业布局,加大工业技改力度,着力开发麻石、陶瓷、水泥、粉丝等传统产品,力争到2008年,全县实现工业总产值200亿元,工业增加值60亿元,工业对财政和gdp的贡献率分别达50%以上。

2、致力于基础设施建设,不断提升区位优势和县域竞争力。区域的竞争,在很大程度上就是发展环境的`竞争。望城虽然有得天独厚的近城优势,但随着泛珠三角的广泛合作,长株潭一体化的加速推进,以及长沙城市拓城步伐的加快,给望城提出了更新、更高的要求,明年我们将以新修改造县乡公路超100公里,全社会固定资产投资超100亿元的手笔增创新优势,实现大发展。在城镇建设上,按照“东拓西连、南进北延”的整体思路,将县城建设同园区开发、辐射带动周边乡镇发展结合起来,拉开县城新一轮扩张的架势,既使周边乡镇充分承受县城辐射,也使县城聚集更多人流、物流,实现县城与周边乡镇的互动发展。在道路建设上,县域南部紧紧抓住修建国道绕城高速和长潭西线的契机,启动学莲公路、坪九线等公路建设;中部地区对接长沙市二环线,加快金星大道、银星大道、黄金大道等骨干道路建设步伐;河东地区牢牢把握长沙电厂、蓄能电站落户的历史性机遇,依托长湘公路、电厂专用通道,加快两厢开发,特别是随着明年湘江航电枢纽工程的启动,两岸将融为一体,实现东西互动;筹划乔口撇洪河大桥建设,打通西北门户。力争用3—5年时间构筑起全面对接长沙乃至长株潭城市群的、更为完善的大交通网络,主动融入城市经济圈。

3、致力于项目引大引强,扩大招商引资效果。一方面,我们继续把招商引资作为推进“三化”的首选战略,进一步落实招商责任,实施“飞地战略”,充分调动各个方面的积极性,推动全县更大范围、更广领域、更深层次的开放。特别注重大项目、强项目的引进,用大项目、强项目带动县域经济,增强发展后劲,力争在引进世界500强企业、跨国公司、著名品牌企业、上市公司和高新技术产业上取得重大突破。尤其是在谈的百事可乐、顶新食品、统一集团等这类特大型企业,我们将全力以赴,采取一切行之有效的措施,确保引得进,留得住。另一方面,县委确定明年为“项目建设年”,将下最大力气推进项目建设,以项目建设带动县域经济的发展。

4、致力于促进农民增收,加快农业产业化步伐。大力发展生态农业、休闲农业、城郊农业等切合望城实际的特色产业。明年还要重点建设“百里优质水产养殖走廊”。按照“政府引导、市场推动、整体规划、突出重点、分期实施”的思路,综合考虑资源条件、生产基础等方面因素,高起点做好河蚌育珠等功能区规划,大力推进各产区产品生产和加工,力争通过5年的努力,使特种水产养殖面积达到15万亩,水产品年产量达到8万吨,总产值达到8亿元,农户每户增收1000元以上。

5、致力于培育新的经济增长点,加快第三产业发展。充分发挥我县区位优越、交通便利的优势,大力促进第三产业发展。重点是房地产业和休闲旅游业。房地产业方面。加快凯达财信、武汉高科、广东玫瑰园、南山集团、联诚花园等楼盘开发建设步伐,扮靓城镇,旺盛人气,提高居民生活质量,提升城镇品位。休闲旅游方面。完善黑麋峰森林公园景区设施配套,加快千龙湖二期开发,推动泉水冲、团头湖开发,做足“山水”文章;积极改进雷锋纪念馆、郭亮墓庐经营管理策略,启动长沙铜官窑博物馆和曾国藩墓庐文化园建设,策划推介并着手开发铜官古镇、靖港古镇,做足“人文”文章;集中开发洗心禅寺、戴公庙、六合寺等庙宇,做足“宗教文化”文章;充分吸引长沙市区游客前来普瑞国际温泉大酒店、龙湖高尔夫、农家乐等场所休闲度假娱乐,做足“会展休闲”文章。不断增强望城旅游辐射力,用3—5年,打造省会高尚、典雅的旅游休闲文化娱乐区。

三、请求解决的几个问题。

1、关于项目用地的问题。随着国家宏观调控的加强,项目建设用地日趋紧张。今年省市下给望城的计划用地指标只有170公顷,而今年实际项目用地310公顷,尚有140公顷用地指标的缺口。在工业项目用地方面,我县近四年来共引进工业项目231个,还有一批项目即将进入,土地年需求量均在400公顷左右,一大批的工业项目在排队等候用地指标;在房地产业用地方面,望城作为省会长沙的“后花园”,具有强大的房地产开发潜能,目前已有凯达财信、广东玫瑰园、武汉高科等十大楼盘在县境内陆续开工,用地指标与实际项目用地需求矛盾十分突出。请省市领导根据望城的实际情况,适当增拔用地指标。同时,请省市领导考虑望城县域全境已列入长沙市中长期发展规划的实际,按城区的标准调整耕地保护率,建议调整到80%以下。

2、关于基础设施建设问题。望城已有6个乡镇属于长株潭城市群功能组团,7个乡镇进入长沙都市区范围,加快基础设施建设步伐既有利于望城融城,更有利于长沙拓城,对长株潭一体化的加速推进十分重要。请省市在资金方面对我县重点区域的基础设施建设给予适当倾斜,具体请求省市将我县胜利垸城市防洪工程、污水处理厂、高乌大道、坪塘大道和铜官窑对外通道(书堂大道)纳入明年国债资金支持项目,同时协调上级金融信贷部门予以支持。

3、关于重点工程的问题。一是长沙电厂和黑麋峰抽水蓄能电站的批复问题。目前两个项目主厂区范围已全部拆迁,而项目尚未得到国家发改委批复。工程未按期开工,人民群众对此疑虑重重(特别是长沙电厂建设)。我们恳请省市领导一如既往关心、支持电厂建设,力促项目早日批复、早日动工。二是晟通铝材加工和中材水泥项目。两个均为高科技环保型项目,对推进我县工业化关系重大,投资方动工建厂心情迫切,但目前用地手续尚未批复,请予大力支持。三是乔口撇洪河大桥立项问题。乔口撇洪河大桥是望城与湘阴连接的纽带,也是省会长沙与洞庭湖地区连接的重要桥梁,对统筹区域发展具有重要意义。目前随着望城、湘阴两边线路的拉通,建设乔口撇洪河大桥已经十分迫切,请求省市协调省发改委、省水利厅和交通厅等部门将其纳入洞庭湖水系桥梁工程,尽快启动建设。

4、关于食品工业园区发展的问题。湖南省高科技食品工业基地、省台商投资区、望城国家农业科技园区今年“三园合一”后,在如何进一步做大做强上还面临一些具体问题。请求省市安排工业发展资金3000万元给予扶持,对园区用地指标实行单列,并在税费政策、举办两岸经贸洽谈会等方面给予支持。请求省市领导出面协调省国土、国税部门解决园区已引进项目用地报批和享受高新技术产业优惠政策的问题。同时恳请于省长在方便的时候到园区进行现场办公,指导工作。

5、月亮岛开发问题。月亮岛是1992年12月25日由市国土局与台湾承安企业签订的土地开发协议和土地出让合同,涉及总面积166.6万平方米。由于承安公司应付土地拆迁费和土地出让金未能及时到位,以及公司法人代表受台湾当局羁押等诸多因素影响,月亮岛开发一直未能取得实质性进展,土地长期闲置,不利于周边地区的引进开发。全岛1000多名拆迁群众近600名劳力未能安置,严重影响我县社会稳定。同时在原来的拆迁工作中,由于资金没有到位,使我县在该项目上背上了1300余万元的资金包袱。经多方努力,目前,我县已与香港帝光发展有限公司签订投资开发月亮岛的意向协议,首期投资2亿美元,请省、市给予大力支持,促其尽快启动。

6、原长沙电厂(省bot)的处置问题。1996年,长沙电厂(省bot)落户望城,我县集中精力配合,完成了征地拆迁和电厂大道的建设,并把该项目作为县城拓展的重心来规划。但该项目因种种原因,迟迟未能启动,征拆地多年来依然是一块空坪,没有产生任何效益,只有消极影响。为防止土地长时间闲置,请求省政府尽快把电厂拆迁地的开发建设提上议事日程,尽早发挥其经济效益。

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一小语言文字汇报材料

各位领导、专家:

大家好!

老峰镇第一小学坐落于安庆市新城东区,毗邻新兴工业园,原校名为老峰镇中心小学,始建于1949年,2017年9月整体搬迁到新校址。学校现有12个教学班,570名学生,35名教职工,其中专任教师32名,大专以上学历25人,中级职称23人,省教坛新星1人,市教坛新星2人,市、区级骨干教师8人。多年来,学校始终坚持以德育为先导、以教学为核心,以科研为动力、以活动为载体,本着“善思、明礼、求真、践行”的办学宗旨,大力加强教师队伍建设,积极倡导主体教育、尊重教育、赏识教育和成功教育,牢固树立质量意识,强化管理、更新观念、严谨治学,逐步形成了“以制度促规范、以文化积底蕴、以特色创品牌、以品牌求发展”的办学思路。老峰镇第一小学积极倡导文明、规范、健康、和谐的校园语言,积极宣传语言文字的政策法规,不断拓宽语言文字工作的途径,在全校师生的共同努力下,语言文字工作已渗透到学校各项工作之中,形成了独特的校园文化。学校积累了丰富的经验,各项工作措施得力、落实到位,学校的语言文字工作在规范中发展,在发展中创新。下面就我校语言文字工作的开展情况汇报如下:

一、建立组织机构,实行规范管理

为学生评选校园十佳,优秀三好学生的权重之一。在制度的引导下,全体教师、学生积极参与语言文字规范化工作,自觉把语言文字要求来规范自己的行为,使普通话、规范汉字成为我校校园用字用语。 其次,落实推普员培训制。一支素质良好的推普员队伍是开展好学校语言文字工作的有力保障。因此,我校的语言文字培训和教师基本功都纳入教师校本研修的计划中,还培养了一批能干的小推普员。他们管理着班级语言文字工作,肩负着督促同学、老师规范使用语言文字的任务,时时监督和提醒身边的小伙伴和老师说文明语、写规范字。

二、关注管理过程,注重管理实效

将语言文字工作真正渗透到教育教学的过程中是一个系统工程,为此,学校通过各个层面的分工协作,将语言文字工作落到了实处。

1.学校注重对语言文字规范化的宣传。创设良好的语言文字规范化宣传环境是我校的一大亮点。我们学校在南楼和北楼中间镶嵌有钛金字“说普通话、写规范字”的提示语。每个教室板报都开辟了“语言文字宣传专栏”,学校橱窗展示栏有推广普通话,写好规范字的宣传资料。学校的红领巾广播也坚持长期报道语言文字工作的信息,或开展语言文字知识讲座,或宣传语言文字法律制度。同时各楼道内有监督员,各教室里有推普员,校园内师生都讲普通话和使用规范汉字。

意识,提高了师生普通话的应用水平,保证了我校语言文字工作的顺利开展。

3.明确各年级读写目标,养成正确的读写姿势。我们学校为每位教师配备了《课程标准》,每位教师都熟知《新课程标准》中口语、书写的基本要求,规范学生正确的读写姿势。教师们都把培养学生正确的读写姿势当成教学中的大事来抓。

三、开展特色活动,激发学生兴趣

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评选的十佳必须是在说普通话写规范字方面起带头模范作用。6、每年举办庆六一文艺汇演活动。主持人的选拔、各班节目的挑选,把说好普通话作为重要条件之一。7、举行教学开放周。我们学校每年举行一次教学开放周。今年四月份是第十五届教学开放周。教学开放周期间,老师的课堂面向村小老师、家长委员会成员、各班家长、有的老师的课面向区、市级开放。从说课、到试上,我们始终要求老师说好普通话、板书写好规范字,学生亦如此。

时不我待,任重道远。我们深信,只要全体一小人坚定信念、凝心聚力、勇于创新,一定能创造出一小更加规范和谐的明天。 说普通话,写规范字,读经典书,做文明人。一小人将坚持规范与特色并重,巩固与发展同求,用自己的勤劳与智慧,与时俱进,开拓创新,谱写老峰人民满意的教育新篇章。

老峰镇第一小学

2017年4月2日

xx县xx第三小学座落于县城中心是一所有着近xx-x年历史的学校。学校占地面积xx-xx平方米,建筑面积xx-x多平方米.学校现有学生xx-x人,教职工xx人,是县城规模较大的学校。近几年学校先后被授予省优秀家长学校,省安全文明校园,市绿色学校,市爱国卫生运动先进集体等荣誉称号。目前我校有在岗教师81名,其中普通话一级乙等水平5人,占教师总数的6.2%;二级甲等44人,占教师总数的58%;二级乙等32人,占教师总数的36%。在各级语委的指导下,我校十分重视语言文字工作,并把它们渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效,从实际出发,积极创造有利于普及普通话的语言环境,不断提高师生的普通话水平,全面推进我校的语言文字工作。我们力求引导学生在愉快学习中热爱语言、感受语言、运用语言。现就我校语言文字工作实际汇报如下:

一、完善组织机构,加强语言文字综合管理。

为了更好地落实相关文件精神,我校成立了以校长为组长的语言文字工作领导小组,明确了工作分管处室,由学校德育处具体负责。依据国家有关语言文字工作法规,我校明确提出:普通话为学校的教学语言,即师生在教学和学习活动中使用普通话;普通话为校园语言,即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用普通话;教师的普通话达标与职称评聘相结合。学校实行教师持普通话等级证书上岗制度,语言文字工作不但在我校总体计划中有所体现,还渗透到学校工作的方方面面。正是在这种氛围的影响下,我校形成了良好的学习和竞争氛围,使普通话真正成为学校的校园语言。

二、普及普通话,全面提高师生语言素养。

《国家通用语言文字法》中明确规定:学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。学校责无旁贷地担负着语言文字教育工作的任务,肩负着推进语言文字规范化的职责。学校本着教育部和国家语委[2000]1号文件关于“语言文字能力的培养应该从小抓起,使学生在义务教育阶段就具备说普通话、用规范字的能力,并在非义务教育阶段得到巩固和提高”的精神,在全校范围内广泛开展“推广普通话”活动。

(一)严格要求,使普通话真正成为校园语言。学校教职工在教育活动、课堂教学、宣传、集会、会议等活动中,坚持使用普通话。校园成为说普通话的场所,努力创造说普通话的氛围。

(二)坚持对在职教师进行培训,使在职教师普通话等级全部达标。

学校十分重视在职教师普通话培训和测试工作。现在,学校语文教师普通话等级均为二级甲等以上,其它学科教师普通话等级均为二级乙等以上,符合标准的要求。此学校还十分支持教师参加普通话测试,使教师普通话水平在原来的基础上有所提高。目前我校教师普通话等级一级乙等水平人,占教师总数的%。此外,学校还将普通话达标作为教师业务考核、职称评聘的必要条件,使“说练普通话”成为教师专业化成长中重要的内容。

(三)加大口语交际课的研究力度,使课堂成为孩子学习语言、发展语言的主阵地。学校专项组织口语交际课的研讨活动,共做课4节,并做专题研讨。随着我校对口语交际课的不断研究,学生的口语表达能力显著提高。

三、使用规范字,将规范化用字渗透到学校的各个领域。

学校是学习使用规范汉字的主要场所。小学阶段是孩子较为系统的学习规范汉字的主要阶段。因此,我校将规范地使用汉字渗透到学校工作的各个领域。

(一)坚持在课堂教学、板书、教案、作业、试卷、评语等教学活动中使用规范汉字。教务处组织教研组长每月进行检查,关注教师和学生不规范用字的检出率,并进行反馈。对教师在书写过程中出现的错别字、异体字、繁体字等进行纠正,培养教师严谨的教风以及学生一丝不苟的学风。

(二)使校园成为感受规范汉字的美好天地。我校的校园文化建设堪称学校一大亮点。校园中一草一木、一景一物都是学生感悟生活、学习语言的教材。在校园文化氛围的建设中,学校的规范用字环境是不可缺少的一部分。学校在楼道里设置了“请说普通话,请写规范字”等永久性宣传标牌,培养学生使用规范汉字的良好习惯,营造温馨的人文环境。

(三)硬笔书法比赛成为学校落实语言文字工作的特色。每个学期学校都组织1—2次组织大型师生写规范字比赛,优秀作品在文化长廊中及时展示,促进了师生学习和使用规范汉字的积极性和主动性。

四、开展系列活动,促进语言文字工作长效化。

(一)充分利用全国推广普通话宣传周这一有利契机,加强语言文字工作的的宣传活动。

(二)学校组织教师参加基本功大赛,其中把说普通话、写规范字列为重要比赛内容,硬笔书法比赛、讲故事、演讲、朗读等比赛的开展使语言文字工作得以进一步顺利开展。我校的宋xx与薛xx老师诵读材料上报局督导室参评。

(三)积极组织学生参加市、县局组织演讲与故事比赛。我校周京与隋梦琪分别获得县第一名和第五名的好成绩。周京获得市二等奖。 通过集中宣传和扎实的活动,我校语言文字工作收到了良好的效果。校园里讲普通话已蔚然成风,使普通话真正成为教学语言、校园语言、生活语言,促进了教学质量的提高,推进了学校素质教育和校园文明建设。在今后的工作中,我们要将语言文字工作与深化素质教育、提升学校整体办学水平进一步紧密结合;要将语言文字工作进一步向社会辐射,由学校延伸到家庭、社区。

作为语言文字工作重要场所,我校的语言文字工作,在各级语委及相关部门的重视和正确领导下,取得了长足的进步。今后我校将进一步加强语言文字工作的力度,继续在全校师生中宣传、推广、普及普通话和用字规范化,以语言文字工作的推进促进学校的整体发展。

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