一本男孩子必读的书的作者是谁 一本男孩子必读的书教学设计(3篇)

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一本男孩子必读的书的作者是谁 一本男孩子必读的书教学设计篇一

我让学生围绕着课题进行质疑，孩子们问了以下问题：“男孩子必读的书?女生要不要读?”“这本书是一本什么样的书?”“这本书讲了什么事?”

我先让学生回答：这本书是一本什么样的书?

学生阅读了前六个自然段后，找到了爷爷的题词中的话：“这是一本男孩子必读的书”;又找到了爸爸的题词：“教我们学会生存的书”，还从课文中找到了：“真是一本三代相传的书”。

“这本书讲了什么故事?”围绕着这个问题， 我们找出了书名——《鲁滨逊漂流记》，学生找到了课文第八自然段到第十二自然段讲的是鲁滨逊的故事，通过朗读，我们了解了鲁滨逊是一个怎样的人?

最后，我问学生：“课文最后三个自然段写的是什么呢?”学生回答：是阅读了《鲁滨逊漂流记》之后的读后感。然后引导学生写一篇读后感。

一本男孩子必读的书读后感(六)

一本男孩子必读的书的作者是谁 一本男孩子必读的书教学设计篇二

鲁滨逊，一个英国人，因为一次意外，而导致他在荒岛上生活了28年之久。28年!一个多么惊人的数字!这是我看了《鲁滨逊漂流记》之后感触最深的一点。

《鲁滨逊漂流记》中主要写了他因为一次“意外”事故，而导致来到了一座荒岛上。在这座

岛上，没有人类，没有食物，没有一切可以用来维持生命，但这只是表面现象。就在他漂上来的那天，他找到了淡水。淡水!有了淡水，也就有了生存的希望（）。之后的日子里，他又发现了那艘已成了残骸的船，于是他兴奋不已，他花了几天的时间，把船上的一些有用的东西都搬运了下来，当然，也没有忘记他曾经的伙伴。从那时起，他便开始了在岛上的生活。打猎、驯养野生山羊、种植小麦……就这样，直到他救下“星期五”的那天，他便有了一个同伴，从那时起，便两人一起生活着，一直等到有一天，他们救了一名被反叛者押到岛上来的一位年轻的船长，从那时起，他便结束了他的荒岛生活，和“星期五”一起与那位船长回国了。

鲁滨逊的经历让我赞叹不已，我没有想到，他竟然能够在一个无人居住，还隐藏着无限危机的荒岛上生存了28年。我想，如果是我，我绝对没有精力在那样一个鸟无人烟的地方生存下去，即使我真的生存下去了，然而，我又能够活多久呢?大概连一个月也活不到吧，那就更别说要想鲁滨逊那样活上个28年了。同样如此，你也不可能的!我知道，鲁滨逊为了能够生存下去，他学会了种植小麦，制作面包，同样学会了打猎等各种可求生的本领。他是靠着坚强的意志力和创造力而生存下去的。

我很喜欢《鲁滨逊漂流记》的作者笛福在书中的一句名言：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”事实上的确如此：一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。

同学们，让我们成为一个像鲁滨逊那样的人，一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。

一本男孩子必读的书读后感(五)

一本男孩子必读的书的作者是谁 一本男孩子必读的书教学设计篇三

学习完《一本男孩子必读的书》我被鲁滨逊那聪明、勇敢顽强的精神所深深震撼。

课余，我兴致勃勃地看了《鲁滨逊漂流记》这本书。读过之后，对鲁滨逊的敬佩又增添了一层。

鲁滨逊刚流落到荒岛时，他也像常人一样，表现出了恐惧和担忧，可他又像非凡人那样很快就镇定了下来，自己制作面包，制造家具，寻找住宅。28年之久，寂寞、恐慌、害怕多少不可能克服的困难，他都一一克服了。

终于有艘船来了，鲁滨逊结束了自己的荒岛生涯，告别了这一段给予他也给予我们启发和留恋的生活。尽管故事结束了，可是它留给后人深远的影响却永不会结束。生活在这一代的我们，生活与鲁滨逊相比，简直是天壤之别。这一代的我们永远无法懂得鲁滨逊的内心。若我们来面对这28年的生涯，会怎样呢?

坚强、勇敢、自立、智慧和危难时不惧的信念正是我缺少的。独自一人在家、只身一人去外婆家......这些微不足道的小事也都能让我胆战心惊。所以我们应该让鲁滨逊成为我们的偶像，不需鲁滨逊的精神，可一定要有克服小事的坚定决心。

这是男孩子必读的书，女孩子也要读。不读这本好书，不知其中味，读完这本好书，如获良友!

一本男孩子必读的书读后感(三)