小学教务工作总结和计划（精选18篇）

通过月工作总结，我们可以加深对工作内容和目标的理解，并更好地规划自己的职业发展路径。以下是小编为大家收集的月工作总结范文，供大家参考和借鉴。

小学教务工作总结

教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕赵光民校长学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，逐步健全了各种教学档案，及时全面准确地为学校领导提供教学信息。

1、狠抓教学“五认真”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了四次集中检查以及二次不定期的抽查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过年级进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学规范执行调研中，取得了优秀率96.7％，好课率88.7％的好成绩。

2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对课前三分钟小预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。

3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处本学期召开了多次教师座谈会和一次全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，对学生反映的问题及时查证落实，我们不仅在乎每一个学生的每一条意见和建议，而且也很重视家长的每一条意见和建议，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。

4、加强督导力度

本学期，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。

教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改能力搭建学习、展示、提高的平台。

1、校本培训与外出轮训相结合。学期初在学校统一安排下进行了教学人员新课标培训学习，并组织了全体教师参加“新课程、新动向、新标准”的课堂教学比武，组织教师参加教学反思、案例、论文、课件等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

2、“青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。

“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干教师人人公开课活动，期中还进行一次青年教师能力测试，很大程度上锻炼了青年教师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。。“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。

3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师本学期必须参加的教研活动作出了明确规定。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。

4、学期中，我们专门安排时间对老师进行计算机基本技能的培训，并于学习结束后进行了严格的考试，对考试结果张榜公布，并记入教师业务档案。促使老师学业务钻业务，掌握最基本的现代技能，紧跟时代步伐。

5、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求35岁以下老师每人写一篇教学论文，并鼓励他们参加全市、省论文评比。我们共组织了数十篇论文参加省蓝天杯论文大赛，有近一半的论文获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。

本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。

教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托班主任例会、校本培训等形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。

1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。

3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！

小学教务工作总结

本学期我校针对教委办教务工作思路，围绕学校工作目标，扎实实施素质教育，使学生在德、智、体、美等方面协调发展。现对本校一学期的教务工作总结如下：

一、规范课程管理，严格实行常规检查制度

我校严格执行省颁课程计划，上好上足课程，我们主要通过：

1.校领导加强巡课，加强促进技能科课程得到落实，不被语数科占用，让学生学习到的知识得以更加全面。

2.坚持对新教师进行不定时听课，第一就是保障新教师能够加强课前的备课环节，切实备好课，不教无准备的课。第二就是通过推门听课这个环节，课后能及时与新教师进行沟通，并对其课堂的教学提出自己的见解及建议，督促新教师加强自身教学素养的提升。

3.每月对教师进行常规月检，通过这个环节把握教师们的教学方向，对有存在不足的教师给予更加明确的工作要求，意在加强常规化的管理。

二、积极开展教研活动，加强课题研究

1. 常规教研。认真落实周四教研日，扎扎实实开展教研活动，为了锻炼中青年教师的教学水平，学校师徒结对的老师根据“青蓝工程”文件的相关规定，确确实实进行了一次师徒同台同课异构的模式，让新教师更快的成长起来。如参加 “一师一优课”活动，颜明旭老师凭借自己扎实的基本功，入选了镇级的参赛资格，并获得了镇级的二等奖。同时，在新教师的汇报课评比中，颜明旭老师上出了一节高质量的课，获得了评委老师的一致肯定。同时，我校还开展了第四个“四课提质月活动”、“家长开放周活动”等，通过这些活动，老师的教学水平都得到了提升。

2. 课题研究。我校两个镇级小课题都进行了结题，其中数学小课题已经通过了验收，语文小课题也在结题验收中。在课题方面，我校加强了对教师的培训，力争每个老师手中都有自己的小课题可以研究，待有一日能够申请成为镇级的课题。

3. 师资培训。为了能够提高我校教师的业务能力，我校组织了多名老师分批次参加了各级各类的培训活动。让这些参加培训活动的老师回校后要对培训进行总结并对全体教师进行二次培训，力求所有的老师都能够不同程度的学到新的教育理念，让自身能够紧跟时代的步伐。

三、重视课外活动开展，切实落实素质教育

我校坚持落实周三无作业日以及各项兴趣活动项目的开展，通过各种兴趣小组活动让学生真正的得到锻炼。我们的意图是让学生能够在好书的同时，能够拓展自己的课外业余生活，增长自己的见识。本学期我校还安排五年级学生还参加了镇里统一组织的为期一周的军事管理训练，通过这个活动来提高学生们的自我照顾能力。

下个学期思路：

1. 认真开展校本小课题的研究活动，争取顺利通过验收结题。

2.继续加强学校年轻教师的教学水平锻炼，通过更多的教研活动来带动教师的成长。

3.加强对学生兴趣小组的培训，争取能取得更多的成绩。

4.组织中青年教师参加镇级的各项教学技能比赛，争取取得好成绩。

小学教务工作总结

本学期，在局工作意见的指导下，在校长室的正确领导下，以“养正教育”为办学特色，扎实开展教学研究，全面提高教学质量。现将主要工作总结如下：

1、严格执行课程计划。

开齐课程，实行公示制度。本学期学校加强了巡课，每天巡课一次，并作记录，提高了管理和督促的力度。每天都有行政教师进行课堂巡视，并及时进行反馈。要求教师除请假外，其他临时性换课必须到教务处相关人员登记。

2、扎实落实教学常规。

落实有效训练。语文学科重在写字、阅读和作文的提升和监控。继续完善二次作文教学的研究，加强了班级经典诵读活动。学校在一二年级增设一节阅读课的基础上，把每周四的午自习定为学校的整班阅读日，并进行了检查督促。数学学科积极开展堂堂清、周周清、月月清有效练习的监控。英语学科重视学生词汇、口语、学困生学情分析指导等。技能学科注重学生素养的养成。本学期继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制。平时以教师组织练习为主，期中以教研组牵头，进行了年级组的质量调研，期末学校组织了教学质量调研，并进行质量分析。教务处还组织平时的调研，随时监控成绩，期末组织了技能学科质量考查。反映出各技能学科教师能很好地完成学期教学任务，提升了学生的综合素养。

落实有效备课。本学期继续深化教师备课方式。随着教师办公条件的改善，每位教师人手一台电脑，使每位教师进行电子化备课成为可能。本学期学校继续提倡教师电子备课，加强了集体备课的监管。要求教师每篇集体备课教案要有不少于三分之一的二次备课和有质量的教学反思。同时要求将电子备课上传至学校内网。这样便于学校进行监控。教务处每月组织人员进行六认真检查。对于出现的问题，个别教师的情况采用个别交流，广泛的问题一般在教研组或者学科大组集中进行反馈。

3、重视学生学科素养的训练和养成。

学期初，由学科负责人和教研组长研究确定了本学期在学生学科素养方面开展的活动。本学期，语文学科开展了阅读节活动，开展丰富多彩的活动，吸引学生参与到活动中来，一批优秀的学生脱颖而出。本学期四（1）班获得xx区小学四年级整班写字比赛一等奖，两位同学获得xx区阅读之星。陈智赢等同学获得xx区第八届“吴风越韵”读写节规范汉字书写比赛软笔一等奖，朱逸斌等同学20xx年度江苏省第27届金钥匙科技竞赛一等奖。这些成果都来自于平时教师的辅导。

1、加强课堂的理论与实践研究。

本学期继续组织教师学习20xx年版的课程标准和教材的培训活动，了解新版课程的教学理念和教学建议。本学期三至六年级数学教材已经更换成了新教材。学校积极组织相关老师参加区教研室培训，在学校组织全体数学教师进行了校本培训活动。此外，我们针对新教师，作了针对性的教材解读培训，让他们尽快适应教学。

2、突出主题教研，开展课例研究活动。

以主题为引领开展形式多样的教学研究活动。本学期学校以“基于课例：小学课堂评价策略优化的研究”为研究主题，各教研组制定了本组的教研活动。平时围绕主题开展活动。通过实践活动，促使教师学习、实践和反思“以学论教：促进学生学习”评价标准，在全校营造一个深入研究实践有效课堂的良好氛围。各教研组积极开展了“同题异构”“同课再构”和课堂观察等课例研究活动。教务处调研了教研组和教师参与教研活动开展情况，以抽查教师研修手册为主要了解手段，并列入学期教师工作考核之中。

本学期，在语文、数学、英语方便，我校开展了多次的“一课三磨”、“同题异构”等教研活动，通过这样的形式，我校教师在课堂教学中有所收获，对于自己的教学理念有所改进。

3、研究课堂，开展了第六届课堂教学主题研究节活动。

为进一步深化课程与教学改革，科学提高教学质量，转型教研范式，推进教研与科研深度融合，促进课堂教学由有效向高效发展，学校举行了第六届有效课堂主题研究节活动。

为新上岗教师能尽快熟悉教学常规，我校期初对新聘教师和三年内新上岗教师进行了课堂指导活动，由各学科负责人和教研组长深入新教师的课堂进行评议交流，同时进行“教学六认真”工作的指导，规范了教学行为。，同时也为新教师提供了学习的平台，引领新教师能尽快适应工作岗位，使新教师的教学工作能够做到扎实有效。

随后，我校于10月份开展了骨干教师展示课活动，共有语文、数学、英语、综合、音乐和体育17位区级骨干教师进行了课堂展示活动，他们的教学基本功扎实，课堂效率高，给听课的老师留下了深刻的印象。特别是像韩华丽、袁媛老师的课堂教学，能够充分激发学生学习兴趣，以学生自主探索为主，教师教的轻松，学生学得快乐。课堂教学中教师重视了学生的学，“以学定教”“以学评教”的课堂模式渗透已经悄然走进教师们的心田，立足于教材，又能超越于教材，优化作业设计已经推开了教师实践的步伐。

继骨干教师展示课之后我校于11月开展区a级优质课参赛教师选拔磨课活动。活动根据区第五届a优质课评比参赛办法，组织了符合条件教师进行教学设计、执教上课、教学反思环节的评比。在执教上课环节，我校采用同课异构的形式，推荐了青年教师一起参与磨课活动。同时学校聘请了校内外的学科骨干教师进行了课堂教学指导。以此来提高参赛教师的课堂教学技能，又促进了青年教师的专业成长。

4、提供活动平台促进教师专业发展。

借组联片教研活动，我校积极参与松陵片课堂教学观摩展示活动。我校与菀坪学校合办了松陵片思品学科联片教研活动。11月30日，我校胡晓萍老师经过精心准备、多次磨课后，参加了思贤实验小学承办的小学音乐联片教研活动，受到听课老师的好评。

组织教师参加了湖震分会语文、数学优质课观摩活动，我校青年教师吕晓燕、吴菊芬，经过赛前精心准备、多次磨课后，在本次活动中皆荣获二等奖。我校还承办了特级教师下乡的数学教研活动。本次活动以“以学定教”为指导，以“同题异构”的方式，进行课堂教学展示。我校推荐了黄梓鸿位教师参加了课堂教学展示，关注学生的学习状态，灵活使用教学方法，经过精心准备、多次磨课后，呈现了精彩的课堂教学。我校与震泽镇齐心小学积极开展结对交流活动。10月21日上午，赵咏红副校长带领本校两位优秀骨干教师吴菊芬、胡晓萍、吕莉来到震泽齐心小学进行结对交流活动。此次活动主要以送教老师讲示范课，课后点评的方式进行。

1、精心规划，活动到位，落实阳光体育活动和学校社团活动。

本学期教务处积极规划，建立多个校级精品社团，对校级社团提要求、求质量，看成果。落实了班级社团和校园活动安排，保证没有体育课的班级进行阳光体育活动。期末教务处对我校阳光体活、校级社团进行了期末考核，评选出了学校阳光体活锻炼优秀班级、优秀社团以及优秀社员。提高了学生参与的积极性，丰富了学生的校园生活。

2、重视课程的开发和实施，扎实开展综合实践活动。

开发校本教材，让课程建设成为学生全面发展、教师综合素质提高的助推器。以“太湖绿洲”“开心村落”“羊毛衫业”为活动教材，充分发掘地方资源，扎实开展综合实践活动。

本学期，学校又开发编写了校本教材《小篮球韵》，成果集《养正少年》获得20xx年度xx区中小学研究性成果集评比一等奖。

本学期在落实了各专用教室管理人员后，加强了各专用教室的日常使用管理，使各室场使用、借还、维修有记录。学校也加强了平时的检查和反馈。组织了学校装备管理会议，加强反馈与指导工作，把工作做在平时，真正做到装备管理工作常态化。本学期组织全体教师进行了一次信息化校本培训，使老师们感受到现代教育技术的魅力，学会使用信息化设备。

总结一学期工作，感觉还有很多可以更加完善的地方。下学期，我们将寻找差距，谋求发展，继续扎实开展好各项教学管理工作。

小学教务工作总结

本学期来，我们认真贯彻落实学校的工作计划，根据本学期的工作特点，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，进取推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了必须的提高。

本学期，我校教导处多次配合教研室组织全体教师团体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作本事最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作检查表，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1、备课：平时做到组内互相交流，同年级共同研究团体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情景确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情景看，各科目的备课情景较好。在期中工作分析汇报会上，教导处起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。

3、抓好作业的布置和批改工作：通每月一次的常规检查了解学生的作业情景，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，努力抓好教育教学质量。

4、做好期中检测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位教师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，进取探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学本事都有了必须的提高。

3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他教师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，异常加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。

总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了必须的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创实验小学教育新局面！

小学教务工作总结

1、完善了各项常规管理制度：

学期初，教务处根据学校工作计划制定了《村魏小学教学工作计划》，采纳教师意见，按“多劳多得”的原则，进一步修订了《村魏小学教务工作评价细则》，同时根据学校现状建立了“教师一对一协作组”常规管理捆绑制度。

为了深入落实课程方案，规范教师的课堂教学行为和学生的学习行为，学校成立了以校长为组长，带班领导、值班教师为成员的督察小组，并规范了相关检查制度。

2、细化了教学常规管理要求：

本学期教务处以备课、作业、单元检测为突破口抓实抓好教学常规管理。

（1）、在备课方面：教务处制定了《村魏小学规范教师备课实施方案》，从装订规范、内容规范、流程规范、数量规范四个方面对教师备课进行了细化要求。尤其是我们在备课流程中设置了“课前梳理”和“单元小结”两个环节，分别与先周备课、单元检测相结合，更有力地提高了备课的实效性。每月编辑两册《教海拾贝——教学反思集》，让教师在反思中不断成长。

（2）、在作业方面：教务处制定了《村魏小学作业改革与创新实施方案》，从作业的设计、作业的规范、作业的布置、作业的评价、作业的数量五个方面制定了明确具体的要求。其呈现形式的多样性及“双等级”加激励性评语的评价方法体现了学校管理的人文性；“改错栏”的设置及错题的二次批阅，切实提高了作业的实效性；将作业的星级评定与班级管理、期末评价相结合，完善了学生评价体系。

（3）、在单元检测方面：教务处制定了《村魏小学关于单元检测的要求》，从命题与组织、批阅与分析、讲评与整理三个方面进行了规范。同时我们还建立了“单元检测进度调控制度”，以此督促教师每学完一个单元及时进行检测。

3、健全了教学常规监控反馈机制：

本学期我们采取教师自评、教研组周查、教务处月查相结合的评价方式，月查中出现的问题及时以反馈卡的形式反馈到每一位任课教师，同时以跟踪记录的形式，将整改情况也纳入教学评价，以促进教师的自我完善。

4、注重学困生的帮扶：学期初，各班主任协调相关任课教师综合考虑每位学生的学习情况，列出学困生名单，制定学困生帮扶计划，每天拿出固定时间对学困生进行有针对性的辅导。

5、加强师生习字训练：学生习字以每日“习字一刻钟”与每周一节硬笔书法课相结合。其中“习字一刻钟”与语文生字教学相结合，硬笔书法课则从笔画入手进行临摹。教师习字方面，本学期设计了10余款硬笔书法模板，并已整理成册。

6、期末，学校聘请曹王镇中心小学的音体美专业骨干教师，对我校音体美学科进行了抽测。本次抽测严格按县抽测程序执行，有效地促进了我校的音体美教学，进一步推进了我校素质教育的实施。

1、举办了师生寒假优秀作业展评。学生寒假作业展评内容包括《寒假生活》《学生寒假创新实践作业》及读书手抄报，首先是班级内展评，每班评选出10%的优秀作业参与了校级展评。教师寒假作业展评以读书笔记为主，人人参与。借此展评活动，师生对假期学习情况进行了梳理，为新学期奠定了基础。

2、进行了教学常规开学初检查。开学第一天，教务处对所有教师的教学计划、先周备课进行了专项检查，尤其侧重了薄弱课程。检查后针对存在的问题及时进行了反馈，确保了开学初有序、高效的教学秩序。

3、举办了“村魏小学第一届师生教育成果展”。以教研组为单位，对教师的备课、作业、单元检测、读书笔记等常规材料进行了集中展评。活动要求全员参与，在相互评阅中达到了交流、提升的目的。

4、完善了教学监控评价体系。本学期教学监控更加重视了教师的自评和教研组的周查，及月查反馈问题的整改情况，并第一次将教师自评的诚信度纳入教学评价，旨在逐步营造一种自主管理、自我提升的教育教学氛围，使我校教学工作开创新的局面。

5、进一步深化了民俗艺术特色教育。本学年继续开展以剪纸、中国结、布艺为主的兴趣小组活动，打造学校民俗艺术特色品牌。

小学教务计划思品教研组工作总结

“时光在流逝，生命值多少。彗星拖着长长的尾巴，彩虹来架桥。只要你爱学爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你全明了。”当这首美妙的旋律在我们的耳边回响时，一个学期又在我们的匆匆忙忙之中过去了。为了使今后的工作少走弯路，向更科学，更捷径的路子迈进。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作计划如下：

我校是一所村级完全小学，地处郧丹公路的一侧，交通方便，掌握信息速度快。领导管理有方，上档次学校发展比较迅速，现已是湖北省村级示范学校的定点，中小学教师继续教育培训基地等。随着学校的不断步，来我校参观、交流、学习的领导及有关的社会人员越来越多，很大程度上促进了我校教师队伍的发展，特别是思品教师，担负的是学生人生道路的指路灯，引路人。我校正有一批教学过硬，思想端正，工作扎实，方法灵活，具有创新能力的教师队伍?br我校共有学生五百多人，这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的宠爱，养成了一些不良的'习惯，没有一定的理想和目标，态度不端正，没有上进心和进去心。我校现有思品教师10名，教学班11个，相信经过这学期的共同努力，一定会为我校撑起另一片天空。

1、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。

2、各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3、培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。

4、联系周围，提高学生的道德认识。

6、加强教师的业务素质及能力的提高培训。

1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。

2、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的积极性。

3、加强对学生的管理，使他们的思想和行为统一。

4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。

5、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。

四：不足及今后努力的方向在这学期的教研工作中，有以下几点不足之处：

对待工作不够认真、仔细，要求不是太高；对教师在思品教学中的监督不够到位；对学生的教育力度不够。

在今后的教研工作中，要求真务实，提高标准，严格要求，加强力度。以自己为尺子，规范其他的教师。在学生中广泛开展教育活动，提高学生的思想道德素养。

小学教务工作总结

抓好“课程方案”的落实，全面落实《课程计划》，开齐开足上好规定的全部课程，做到“四不”：不占用学生法定休息时间加班加点，不超比例安排语数课时，不私自调换功课，做到公假私假都有记录；不挤占体育课、音乐课、美术课、综合实践、科学等教学时间。本学期，《英语》课程地教学时间每周增至三课时。继续开发乒乓球、木偶、古诗词进校园、太极拳、弟子规等校本课程，切实抓好兴趣小组活动的开展，促进学校特色发展。

1、教学工作是学校工作的中心和主旋律，教育质量则是学校的生命线，教学质量要全面提高，教学过程的优化是核心。因此，我们在教学常规管理中要求教师做到以下几点：

（1）课前做到五备

本学期，我校根据上学期“泉州市教学常规检查先进校”评估组的评估意见，将教案回归到教案本上，即每位教师都将教案写在教案纸上；并将教案与反思合为一体，即教师上完课后，便随手在教案后面写上教学反思。我们要求教师备课要做到“五备”。一备课标。明确课程标准要求，理解课改理念；二备教材。认真钻研教材，把握重点和难点，尽量书上满天星；三备学生。只有充分了解学生，才能做到因人制宜，因材施教；四备教法。只有结合学生的实际，才能选择恰到好处的教法；五备物。充分利用远程教育资源，因地制宜，选用适用的教学媒体辅助教学。

（2）抓优补差

培养出优秀学生是每位教师的心愿，我们的重点工作是放在补差上。由于学生的基础不同，家庭环境不同，因此出现了学习和道德品质上较差的学生。我们坚持各年级排查摸底，对留守学生、困难学生进行分类登记，明确补差责任，落实补差人员。做好心理疏导，学习上引导，生活上帮助。在督查检查中，我们做到学困生五优先。一是课堂提问优先；二是批改作业优先；三是参加集体活动优先；四是有了进步表扬优先；五是教师进行家访优先。这样，极大的激发了学生学习的热情，营造了乐教好学的校园氛围。

（3）抓课堂教学

学校教育的主阵地在课堂，课堂教学的主要环节在于优化提高。我们采用了骨干教师、高级教师的引领课、示范课和青年教师的汇报课等形式，本学期以“中年教师教学大练兵”及“新教师素质课”为抓手，达到以赛促训，以训促研的目标要求。我们要求每一位教师在一学期中听课、评课达到18节以上，班子成员达到20节以上。我们评课的标准主要有六条：一是教学目的明不明确；二是教学内容正不正确；三是教学方法灵不灵活，范文参考网且效果好不好；四是教学组织是否严密；五是教学语言是否清晰、准确、生动；六是师生是否积极主动，教学效果是否良好、扎实。

2、继续抓好月常规检查制度

本学期继续把关每月一次的教学常规检查工作，检查内容包括教学计划、教案、反思、听课记录、各种学习笔记，练习册、考卷、特色作业、班主任的安全工作教育记录、班队活动记录、点名簿。检查以教师是否认真对待，语言用字是否规范、文字书写是否正确工整，教案是否创新可行，反思是否真实到位，听课是否用心思考，作业考卷是否认真批改等等为标准，行政人员分组分项目检查，然后每个项目评出三个优秀教师，再汇总到教导处，综合总成绩评出每月的优秀教师。并与量化工资挂钩。

1、继续注重校本教研的实施过程

把校本教研作为提高教师素养的重要途径，坚持周三、周四教研日，充分利用每周的研讨活动，收集、反馈教师普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因。语数教研组围绕各自的主题《课内阅读与课外阅读的有效整合》、思想汇报专题《在探究学习中对过程与方法的实施研究》进行研讨。各位老师听完课后，结合主题填写课题反馈表，积极撰写课题阶段小结及总结。

2、加强片区手拉手，校际互动的区域教研模式

（1）本学期，原本的七校联动（庄头、梧山、南林、启慧、新店、龙山、文峰）新增进一个庵前小学，成为“八校联动”。5月3日，在庄头小学举办“八校”语文教学联研活动，由我校许保全老师执课四年级《七子之歌》，启慧小学潘琼凤老师执教五年级《西门豹治邺》；5月12日，还在庄头小学举办数学及心理健康课堂教学联研活动，由我校陈婷婷老师执教二年级数学课《认识角》，，庵前小学黄君白老师执教三年级数学《比一比》，我校许阿扭老师执教五年级心理健康活动课《阳光心态，从心开始》。

（2）继续参与以晋江二实小牵头的“十二校联动”，本学期由许悦老师以《渴望读书的大眼睛》参加在杏田小学举办的“十二校联动”语文研讨活动。手拉手校际联动，扩大了校与校之间交流的范围，不仅共享教育教学资源，而且共享教学人才资源。

3、校本培训与外出轮训相结合。

学期初在学校统一安排下组织全体教师对新课标进行培训学习。每周组织相应的教师进行政治学习、业务学习，班主任工作、少先队工作学习，另外，本学期，我校组织语文教师林珍梅、李明玉，数学教师许晴蕾、王丽新到厦门参加全国第五届“相约名师，聚集课堂”名师展示课活动。姚萍萍老师到晋江进修学校参加英语教师专业技术能力提升培训班，沈燕老师到福州参加艺术教师专业技术能力提升培训。许晴蕾老师又到进修学校参加教导培训。这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。

1、为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我校承办《晋江课改》20xx年6月份，第88期。结合我校的《七彩钥匙，阳光评价》课题，我们把主题确定为“评价”。

2、结合本校实际开展校级教师书法比赛，学生写字比赛、爱国主义读书教育征文比赛，爱国主义读书教育演讲比赛，校园卡拉ok比赛、校本课程“弟子规”吟诵比赛，4—6年级奥数智力竞赛，丰富学生的学习生活，促进学生学业发展。

3、组织全校师生参与由教委办组织的灯谜培训及比赛。

小学教务工作总结

在即将过去的一学期里，我校在镇中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。这学期学校继续遵循“以学生为根本，以质量为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结，向各位领导汇报。

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。

我们利用每周例会的机会，组织教师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展了一次师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

这学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨，他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，许多教师为了及时处理当天作业，经常要迟下班四五十分钟。

另外，为了激发教师的主人翁意识，营造团结和谐的校园氛围，我们非常重视校务公开。只要是学校的重大事情，我们都严格按照民主管理的程序，在教师例会上公开讨论，让每一个教师都参与到学校的管理事务中来。正因为如此，教师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有教师主动去烧，操场有白色垃圾有教师主动带领学生去捡，有学生追逐打闹只要教师看见了会主动上去制止教育，发现某些不良现象会主动到办公室和教师们商量办法……可以说，我们学校的全体教师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。

教学质量是学校的生命线，我们老师理直气壮抓教学。本学期，在中心学校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期我们的公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

由于措施得力，我校在这次期末检测中总体成绩稳中有升。

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

2.以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。本学期没有发生安全事件。

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1.爱国主义读书教育活动。根据中心学校工作方案，我们学校制订了教育方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或教育活动，例如，各班都出了“国庆专刊”，有班级举行了“庆元旦迎新春”文艺活动;“12.4”学校开展了法制宣传日教育活动，向学生宣讲法律知识。

1、课堂教学还存在不少问题，要继续进行有效课堂的研究，从制度上保证研究落到实处，使师生的课堂教学行为得到根本性的。

2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强，德育层次化研究的成效不够显著，一部分学生存在知行不统一的现象。

3、学校的周边环境整治不力。校门口公路狭窄，师生出行受到影响。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

小学教务工作总结

本学期，教务工作紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，以学生发展为根本，夯实教学质量形成过程管理，夯实基础教育，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。

1、加强了英语教学质量的监控力度，利用晨会宣传和逐班检查，提高学生、教师、家长对英语学科的重视，5月30日，教务处组织杨海燕、黄小琼、林雪随机抽查三四五年级各班10名学生英语单词掌握情况，从抽查结果分析，英语教学提高逐年级段提高，三年级平均分为88.5分，四年级为67分，五年级为68.5分。

2、口算是计算教学的基础，也是学生必备的知识，口算能力的强弱将直接影响今后的学习。6月5日，组织一二年级数学口算过关检查，一年级满分率73.9%，过关率76.1%;二年级满分率87.13%，过关率达91%。

3、6月5日，开展了校三四五年级的数学能力竞赛，三个年级140名学生参加了竞赛。17人获一等奖，35人获二等奖，40人获三等奖。通过几年的数学能力竞赛活动，创设积极的学习数学氛围，加强教师培养学生数学思维意识，不断提升学生思维能力，为明年的“小数学家”培养奠定基础。

4、4月31日、组织了六年级语文、数学、英语、科学四门学科月考，使教师学生逐步进入毕业前的复习状态，摸清学生掌握知识的情况。6月6日联合瓯北一、四、五、六、七小组织五校模拟联合考试，使学生熟悉新的考试模式，并通过两次考试的对比，发现学生有了较大进步。

5、5月22日，组织一至五年级规范汉字书写比赛，一(2)班、二(2)班、三(3)班、四(2)班、五(2)班获校一等奖。

6、5月6日，组织14名学生参加市“社会一角”现场写作大赛，5月21日，8篇作文参加市“社会一角”征文大赛，都取得较好成绩。通过此次活动，培养学生学会观察生活，观察社会，使学生“走出课堂，走向社会”，并融入社会，做一名社会的小主人。

7、积极组织学生参加县“三小”比赛活动。虽成绩平平，借助今年县“三小”比赛的平台，为明年的三小积累经验，这块也是我校非常薄弱的环节，今年将重点加强三小比赛工作。

8、加强了经典诵读工作，5月22日，开展了《小学生必背古诗词》检查活动，在诵读过程中培养学生对经典的理解，熏陶经典育人功能。

1、本学期继续做好常规管理工作，组织了三次教学常规检查，开学初以检查教学计划和后20%学生转化计划为主，期中以检查备课和作业批改为主，期末全面检查各项教学常规。期末评出“陈建约、林湘锋、邵燕南、胡茫茫、周飞、杨安静、潘云、章欢欢、徐梁锋、郑武、郑哲青、朱蕾蕾、陆赛秋、袁伟梅、余玲娟、张碎红、廖建晓”为教学常规优秀教师。5月29日，我校2名教师参加市“教学常规四项达标”活动，顺利通过评估。

2、“走出去”。组织60人次外出学习，其中30人参加90学时或短期培训，这也是我校有史以来规模最大的教师素养培训工程，使我校的教师不断接收新的课改理念，不断充实自己的教学思想，在培训学习中逐步提高教学水平。

3、“请进来”。聘请到了县师训员王建群为语文组做专业引领，我校青教师胡琦瑶老师做课《画家与牧童》，王老师还为我校语文老师带来了今年刚刚评选市优质课一等奖获得者林佩《真理诞生于一百个问号之后》课，课后，王老师为我们语文老师专题讲座《且把“神话”教成“神话”》，结合教村中编排的神话题材的课文目标要求、文本特点，提出“神话”教学一定要充分体现语言表达的神奇性，为“神话”教学提出了教学策略和方法。

4、3月29日，组织黄小琼、吕艳艳、郑聪聪、陈王忠老师到大岙中心小学开展学校联合体活动，四位老师分别做课《美丽的小路》《认识三角形》《热是怎样传递的》《小乌鸦爱妈妈》，把我校的教学理念、教学风采传递给大岙小学，同时也提高了我校教师钻研教学的积极性，使老师们在活动中不断成长。课后还签订了学校间的帮扶协议书、教师个人师徒结对协议书，我校还赠送大岙小学300来册图书。

5、根据县教育局的

要求，本学期花大力气加强了电子学籍管理，详细做好教学资料的收集归档工作，使资料详实，数据准确。

1、积极组织教师参加“三坛”评比，邵燕南、余月飞、黄小琼、金燕燕获学区教坛新秀称号。林湘锋获学区教坛中坚称号。

2、在瓯北学区教师多媒体教育软件评比活动中，余月飞的《小柳树和小枣树》获一等奖，邵燕南的《自定义动画》、金燕燕的《花钟》获二等奖。

3、在瓯北学区“我的中国梦”教师征文比赛活动中，张碎红的《不敢坦言的梦》获一等奖，余月飞的《汇点滴爱，圆中国梦》、金燕燕的《我的梦想——让学生在课堂上学有所》获三等奖。

4、在瓯北学区中小学现代教育技术(电化教育)论文评比活动中，杨海燕的《论现代信息技术对学校教育的影响》获三等奖。

1、“老带新”工作还有待于进一步加强实效性。

2、教研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教研积极性还需要进一步加以引导和提高。

3、组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。

4、教学质量地位还需更加突出，素质教学的评价模式要不断创新和研究。

5、科研意识和能力还要不断加强和培养。

本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!

小学教务工作总结

依据上级教育主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分教师写出了教后反思。教研组查教案3次，且有记录与通报，全体教师基本上能超额完成备案任务。

本学期来，教务处任采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。本学期共发现进课堂迟，课中间出教室现象，上课有接手机现象，知识性错误1次，对以上现象给予了指正。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，教师都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学质量。

教务处按照主管部门的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，教师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和鼓励性。

本学期教务处共检查各科作业3次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。在教学副校长的领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。

本学期，教务处组织开展了班主任工作会议四次，交流了班主任工作，本学期各班无不安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有经验总结、有工作中的不足，有助于下一学年的班主任工作。

小学教务处工作总结和计划

学期已经接近尾声了，我校教育教学工作在^v^^v^精神正确指导与全体同仁大力支持下，取得了一定的成绩，得到了上级视导组肯定。不管是常规管理方面、教育教研组工作、教师专业发展等方面都取得了进步，并且圆满地完成了学期行事历安排的各项任务，现将一学期来，教导处工作总结如下：

一、教学管理。

1、重视教学常规检查管理。

教学常规管理，是教学管理的基本内容，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改与评价、质量监测分析和差生转化等六个方面提出了具体明确的要求，克服了“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。

本学期教学常规检查采用集中检查方式，共进行了3次，分别对每位老师的教学计划、备课、作业、质量监测、差生转化情况等进行检查，先由老师自评，再由教研组分学科进行检查，这样有利于进行横向对比。经过检查，发现大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程;许多老师都能及时认真地批改学生的作业。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。并通过教导处在例会上反馈，及时吸取精华，弥补不足。

2、考勤管理。

不管是一天的出勤情况，还是平时的会议情况，我校大部分教师时间观念强，工作认真负责，极少出现懒散现象。教导处也对教师出勤情况、上课情况、会议情况、教研活动情况等进行记录，并存入档案。本学期，学校加强早读、中午教师值班的管理。大多数班级都能利用早读时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班教师进行值班和辅导差生。

二、教育教研。

1、积极开展校级教研活动。

本学期，在吴义顺、方汝贵2位教研组长的带领下，我校各教研组在学期初就制定好了教研活动计划，开展了多种形式的教研活动方式，利用本校教师的教研活动课、外出观摩课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学，不断提高自己的执教水平。如夏春燕和方汝贵两位老师执教了校级公开课，为我们提供了非常好的学习交流平台，给了我们许多启迪与思考。

2、不断学习，更新教师的教学理念。

小学教务工作总结

学期已经接近尾声了，我校取得了一定的成绩，得到了上级视导组肯定。不管是常规管理方面、教育教研组工作、教师专业发展等方面都取得了进步，并且圆满地完成了学期行事历安排的各项任务，现将一学期来，教导处工作总结如下：

一、教学管理。

1、重视教学常规检查管理。

教学常规管理，是教学管理的基本内容，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。

为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、听课、作业批改与评价、质量监测分析和差生转化等六个方面提出了具体明确的要求，克服了“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。

本学期教学常规检查采用集中检查方式，共进行了3次，分别对每位老师的教学计划、备课、作业、质量监测、差生转化情况等进行检查，先由老师自评，再由教研组分学科进行检查，这样有利于进行横向对比。经过检查，发现大部分的老师都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视学生的思维过程，关注了学生的学习过程;许多老师都能及时认真地批改学生的作业。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。并通过教导处在例会上反馈，及时吸取精华，弥补不足。

2、考勤管理。

不管是一天的出勤情况，还是平时的会议情况，我校大部分教师时间观念强，工作认真负责，极少出现懒散现象。教导处也对教师出勤情况、上课情况、会议情况、教研活动情况等进行记录，并存入档案。本学期，学校加强早读、中午教师值班的管理。大多数班级都能利用早读时间进行古诗词背诵、口语交际、语言积累等，中午也有值班教师进行值班和辅导差生。

二、教育教研。

1、积极开展校级教研活动。

本学期，在吴义顺、方汝贵2位教研组长的带领下，我校各教研组在学期初就制定好了教研活动计划，开展了多种形式的教研活动方式，利用本校教师的教研活动课、外出观摩课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学，不断提高自己的执教水平。如夏春燕和方汝贵两位老师执教了校级公开课，为我们提供了非常好的学习交流平台，给了我们许多启迪与思考。

2、不断学习，更新教师的教学理念。

(1)、坚持教师的外出培训学习，积极的将学习回来的新理念传授我们学校的所有教师，努力使我们的教师的业务水平达到同一个水平。本学期，结合中心学校的安排，派出方汝贵老师去安庆师范大学听课学习;派出语文组全体教师去铜陵市杨家山小学参加语文组教研活动;派出吴义顺、吴志国和朱小云三位老师参加“20__国培送教下乡”;其他老师参加了__学年度小学教师全员网络研修项目培训。全体教师积极参加义务教育统编教材小学语文及道德与法治网络培训”。经过这些培训之后，教师的教学面貌都有一种焕然一新的感觉。所以我感觉参与培训，对教师的继续教育是最有力的一种方式。

(2)、加强我们教师的自学范围和自学方式。目前教师的外出学习仍然是进化教师的最有效的途径。但不是唯一的，也不是最好的。作为一个乡村学校，我们的教师获得外出学习的机会并不是很多，而且涉及教师的面也不广，那怎么办呢?让老师通过网络自己参加“小学道德与法治和小学语文”义务教育统编教材培训。将所学的新理念，结合自己的感受让自己的业务水平都能得到有效的提升。

三、开展教师教案、学生作业评比活动。

本学期，学校组织教师积极参与教案的撰写和学生作业的评比，全体教师都参与了这次评比活动。此外学校还组织教师开展学科命题评比比赛。在各类评比活动中，教师的专业水平不断地得以提高。

四、教育教研成绩。

1、在教研成绩方面：本学期认真组织教师参加各项评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩：

(1)我校教师方汝贵老师荣获铜陵市优秀少先队辅导员，同时获得“一师一优课”市级二等奖。吴金花老师论文获得县级2等奖，微课获得县级2等奖，“一师一优课”获得县优。

(2)加强教师的培训和继续教育工作。本学期教导处鼓励、支持青年教师参加高一层次学历进修，不断提升我校教师学历和知识结构的层次。

五、今后工作的设想与反思。

教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基矗立在工作中，同时我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使“问题学生”的转化;怎样才能更扎实地进行培优补差工作，使学生得以全面发展;怎样使教师备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，创造性更多一些，创新求实，继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，稳步提高教师素质和教育教学质量。

成绩留在了过去，学会总结提升。我校会在新的学年度开创教导处工作的新天地，争取取得更好的成绩。

小学教务工作总结

本学期，我校教务工作继续树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动，紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。

每周例会组织教师学习上级有关文件精神、政策，学习《福建教育》《人民教育》等业务书刊、杂志,不断提高教师政治思想觉悟。结合教委办赠送的《教师礼仪的99个细节》一书，利用学校“启育讲坛”每周定期展开交流活动，陈雅婷、林玲玲、尤彩屏老师参加教委办20xx年秋季读书活动检测。开展“班级管理经验交流会”，每周安排一名班主任上台作经验交流，提升班主任的班级管理能力。积极组织教师参加各级各类的进修培训，周天德老师参加福建省20xx年乡村校长助力工程和乡村教师素质提升工程省级培训。吴婷婷、陈雅婷、侯真真、尤彩屏老师参加第四届“新课堂新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动。侯真真老师参加20xx年晋江市少先队辅导员培训。侯真真、林玲玲、高少峰老师前往厦门曾营小学参加“名师名课堂”教学展示活动。4名老师参加晋江市名师名校长讲堂活动。4位老师参加晋江市20xx年小学教师岗位培训，9位老师参加福建省人才测评中心公共课培训，通过各类学习培训，使教师更新教育教学理念，与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。

严格执行课程计划，开齐上足各类课程，做到有计划、有课时、有师资、有教案，本学期，设英语专任教师一名，确保各学科上足课时。教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、不增加学生的课业负担。进一步加强体艺教育，促进学生的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去锻炼身体、坚持阳光体育、大课间活动。

加强对教师教学常规的管理与监控，做到“三抓”：抓重点（抓常规、抓课堂、抓校本教研），抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结），抓质量（平时、期末检测）。继续加强备课、上课、作业、考试的检查工作，各学科强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理，在期中后开展了一次学生作业评比。对教师每月一检查，查教案，计划、听课记录、反思、学生作业批改等，及时了解教师的备课、上课、作业批改等情况，并做好记录、反馈与整改工作。加强毕业班教学过程监督，教师精心组织，认真计划，实施教学工作，平时抓好单元过关和人人过关。

加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，加强校本教研的实在性、校本培训的实用性。本学期，本校语文老师分别执教《苹果落地》、《出塞》、《迟到》、写字指导课《口字旁》、《贺年片》、《两件宝》，数学老师分别执教《什么是周长》、《鸡兔同笼》、《有多少张贴画》、《摸球游戏》、《认识钟表》供全校教师教学研讨。扎实开展校本培训，组织教师观看《春日》、《什么是周长》、《平均数》、《低年级写字教学》、《比较图形的面积》、《认识角》、《威尼斯的小艇》等课例，通过上课、观课、评课等多种形式，有效提高教师的教育教学理论水平。

本学期，我校语文教研组紧紧围绕第三批镇级小课题《小学低年级写字教学的有效性研究》开展研究工作，林玲玲、苏婷婷老师分别执教写字指导课《口字旁》、《左右结构》，语文组老师积极参与，汇报自己在写字教学方面的研究成果及遇到的问题和困惑，对课题研究的下一步工作提出有建设性的意见。教委办颜娜艺教研员，工会主席许国富老师、xx中心小学黄xx副校长莅临我校检查指导第三批镇级小课题研究工作。同时，我校特邀许国富老师莅临进行小课题研究指导，许老师针对我校课题提出了一些合理化的建议，使老师们进一步了解了课题研究的基本思路，明确了课题研究的目标任务，为下阶段做好研究工作奠定了坚实的基础。

周天德老师的论文《深耕诗礼文化建设用心谱写诗韵教育》获晋江市“学在xx---教育发展和文化传承”论坛论文评选二等奖。苏婷婷老师的论文《探寻教师幸福的秘籍》获xx教委办第九届德育论坛征文三等奖。肖琼娥老师的论文《纵使平凡也动人》、苏婷婷老师的论文《用爱注脚，行走如歌岁月》入选《xx镇20xx年度优秀教育故事》。苏婷婷老师的论文《小学语文古诗词教学的创新教学》入编《新课程》第11期。杨元钲老师的论文《借助学具来提高小学数学课堂教学有效性的实践研究》、高少峰老师的论文《如何做好迎检材料收集的精细化》、陈雅婷老师的论文《学案导学模式和讲授式教学模式的比较研究》、周天德老师的论文《习惯铸就品质》入编《20xx年xx镇小学幼儿园教师教育教学论文》。

11月，我校组织开展20xx年秋“四课提质月”活动，加强行政巡课，校长、教导主任认真落实“每日两巡”制度，实行推门听课制度，保证上足各类课程。落实“零书面作业，周三无作业日”等措施，减轻学生不必要的学习负担，还睡眠于孩子。组织开展第二届“启育园”读书节活动,让学生尽情地在书的海洋里徜徉。开展第二届“启育园”体育节活动，通过丰富多彩的体育比赛强学生身体素质。组织老师对课堂行为开展全面的.自查自纠，举行教师粉笔字、钢笔字比赛，扎实教师教学基本功。开展“青蓝工程”——师徒结对“三同”活动，高少峰、陈雅婷老师，苏婷婷，卓贝瑜老师同研一节课，同上一节课，同评一节课,提高教师的教育教学基本技能。扎实开展“一师一优课一课一名师”活动，进行校内亮课、磨课，吴婷婷老师执教六年级语文《出塞》，张时国老师执教五年级语文《迟到》，杨元钲老师执教五年级数学《鸡兔同笼》。吴婷婷、杨元钲老师参加可慕教学点“一师一优课一课一名师”比赛，分别获一等奖、二等奖。吴婷婷老师参加xx镇语文学科“一师一优课”课堂教学评选，获二等奖。数学教研组以校级小课题《小学数学基于学生经验的教学策略探究》为载体开展课题研究。语文教研组以镇级第三批小课题《小学低年级写字教学的有效性研究》为依托开展课题研究活动，邀请许国富老师做课题专业引领，提高教师对课题研究的认识水平，以课题研究为抓手，促教师学习、促教师思考、促教师前进，引领教师专业成长。

我校于9月28日－10月30日，组织开展了第二届“启育园”读书节活动。活动过程中，组织开展了教师汉字听写比赛、学生硬笔书法比赛、读书手抄报评比、读书小报制作、长征经典诗词诵读比赛、《弟子规》集体吟诵等丰富多彩的读书活动。活动过程中师生积极参与，取得了优秀的成绩，学校根据师生的表现和各班级读书活动的开展情况评选出了一批“读书小标兵”、“书香教师”，两个“书香班级”。通过竞赛活动、展示活动，让阅读走进学生的学习，让学生在诵读中亲近传统经典，让经典“活”在校园文化之中。开展第九届“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛，从各班脱颖而出的20名小选手以自己纯真、稚嫩的声音，富有特色的表演诠释了中华古典诗词的美感。这项活动的开展，给学生提供展示才华的舞台，促进学生个性发展，让学生更深刻地感受经典的魅力，丰富校园文化生活，增添了书香校园特色。

成立各兴趣小组，确定负责老师，让兴趣组有自己的“一亩三分地”，力争人人有岗位，人人有特长。本学期，每周由班科任轮流坐庄组织开展兴趣小组活动。学校另外组织有特长的老师开设兴趣班，继续组织“乒乓小将”运动队（负责人：张xx）、“小歌手”合唱小组（负责人：林xx）、“小叮咚”书画室（负责人：尤xx）、“书写小能手”书法小组（负责人：朱xx）、“刻纸小巧手”刻纸小组（负责人：黄xx）、象棋组（负责人：高xx）、英语组（负责人：卓xx）等，通过学技能，培养生活情趣，让学生在小社团里学习交流收获。

10月11日，组织召开第七届家长委员会。第12周组织开展“家长开放周”活动，邀请家长走进学校参观，走进课堂听课，切实促进家校联系。邀请校外辅导员到校开讲座，参与学校大型活动，提出指导性的意见，充分发挥校外辅导员的作用。平时，通过家长会、电话家访、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施，充分发挥家庭、社会教育功能，多渠道开展社会实践活动，心理健康教育，构建一个文明和谐的育人环境。

1.继续创设“诗韵育人”的校园环境，促进学校内涵发展。

2.继续强化课程管理，提升课堂效率，进行课题研究，持之以恒开展“四课提质月”活动。

3.拟与xx中心小学开展“骨干教师帮扶”活动，通过骨干教师的专业引领，促进教师教育教学水平的提高。

4.开展多样的学生活动，促进学生全面发展，丰富校园艺术文化活动氛围。

小学教务工作总结

本学期，信息技术、英语、艺术、体育五个教研组，在团结协作中圆满完成了开学初期制定的各项计划，取得了较为令人满意的成绩为我校全力推进“书香校园”文化建设起到了积极的作用。为了把今后的各项将工作做得更好，现将本学期的教务工作总结如下：

1.日常教学。

综合学科任课老师普遍能做到认真组织课堂教学并能做到早候课，表现突出的有曹国海、杨丽霞、要建平、李云霞、闫晓毓、陈桂芳、吕慧几位老师。特别值得肯定的是三位体育老师，不仅认真组织体育课教学，而且负责大课间训练卓有成效。本学期音乐、美术、科学、微机功、书法功能室启用，各位老师都能严格要求学生有规有矩在功能室上课，有效的提高了教学效果。

2.公开课。

按学校教师上公开课要求，信息技术、英语、艺术、体育学科教师共有16人报了32节公开课。英语组的李云霞老师、胡国燕老师，综合组的曹国海老师，艺术组的李瑞杰、袁新远、张鹏老师业务素质高，课堂教学质量也较高，能为到本学科老师教学起到示范作用。组织听公开课较好的教研组是综合、英语组，在在教研组长的组织下老师们都能做好调整好课去听课。公开课虽然都能按照时间安排完成，但总体来看老师对此项活动缺乏热情，讲课老师存在应付的心态，组内听课老师的积极性有待提高。

3.开设“第二课堂”

本学期，我校搬进了各功能室齐全、宽敞明亮的新教学楼，在这样优越的教学环境中，学校面向全体学生并针对实际学情，利用每周二下午4:305:50的时间开展“第二课堂”教学活动。“第二课堂”设有书法软笔、硬笔、奥数、舞蹈、绘画、美工、合唱、朗诵等18个科目，由学生自愿报名参加各科目的学习，学校合理安排具有专长的教师代课。“第二课堂”的开设不仅进一步丰富了我校的校园文化生活，而且为孩子们的爱好、特长发展提供了良好的成长空间，受到了学生、家长的欢迎和认可。

4.教案检查。

本次我检查的是综合学科教案，共有6门课程，我对14位教师的教案都进行了认真的检查。我发现，老师们的课业负担虽然比较重，有的承担多个年级的教学，但都认真地进行了备课和教学工作，有教学计划。分课时备课，每课均有教学目标，教学重难点，教学过程等，书写工整，教学环节齐全，教学过程比较详实。要建平、杨丽霞、刘云霞、老师的备课从书写到备课内容都很详实。王桂玲、曹国海、胡国艳老师都能认真备课，都达到了应有的课时数。石俊卿、张鹏老师使用的二次教案有较多明显、较多的增、删、减的内容。

部分学科计划中无教学进度安排，未标课时总数。个别教师的备课过于简单，不能体现教师的教学过程。英语、品德学科教案有教学反思，但有些简单，不够深刻。三位体育备课中课时数少。

5.英语作业检查。

几位英语教师作业多以在作业本上抄写单词、短语、句型练习为主，均能做到及时批改。练习册的使用多以学生集体讲题、对题为主，不做详细批改。每月布置一次英语手抄报。李云霞老师的对勾画的很标准，并有简短评语，而且在判出错误的抄写给学生写出示范单词，以督促学生改正。石俊卿老师要求学生在作业前标注日期，帮助学生养成好习惯。闫晓毓老师在超课时的情况下，仍能做到及时批改作业，在学生改错方面也有方法，部分学生利用便签纸改错较明显。胡国艳老师作业量适中，批改认真，在学生改错方面有待加强。

1.教研组教研活动。

为督促教研活动能有实效的开展，我参加了四次英语组的教研活动，两次艺术组的教研活动，三次信息技术组的教研活动。英语组四位教师以“取长补短”教学、如何组织高效英语课堂、英语课和语文课的同异等开展了教研活动。这几次教研活动不仅具有时效性，而且老师们参与研讨的积极性有所提高，共开展了12次教研活动。艺术组老师在张鹏组长的组织下，本学期能按时间，高质量的'开展教研活动，以各位老师的公开课评课和课题的研究为主线，共组织了10次活动。综合组的老师们教研组活动态度认真，参与率较高，多以集体备课为主题，开展了11次活动。体育组的教研活动还比较薄弱，下学期将加强对体育组开展教研活动的监督。

以四个教研组为综合大组，在教务主任的组织下的开展了六次教研活动，有开学初以“这学期的工作”为主题，就教案、课堂、教研活动、课题等讨论话题。有以期中考试的质量分析为主题的教研活动，考试学科科学和思品的老师客观的分析了学生的学习和成绩情况，非考试科目的老师就如何上好每一节课谈了自己的有效做法。还有几次是以海区教研室老师来听英语、音乐、美术、思品课，课前老师们组织集体备课研讨，听课后老师们进行了深入的评课研讨活动。在这几次教研活动中，老师们不仅提高了课堂教学水平，而且也增强了教学研究的能力。

2.课题开展。

为了加快各组课题的进程，课题负责人付出了很多的辛劳。积极组织本组老师以课堂教学为主阵，以活动为载体，继续深入的开展课题研究。英语组课题《小学英语诵读研究》增加了对学生英语诵读的调查问卷，加强了学生学情的研究。艺术组课题《中国传统节日走进小学艺术课堂的教学研究》几位老师在指导学生绘画节日主题的表现力上下大力气，绘画作品质量上了新台阶，课题得以阶段性成果。

艺术组的课题《中国传统节日走进小学艺术课堂的教学研究》主持人张鹏老师在二零一一海区科研课题评比中荣获一等奖。信息技术组课题主持人《“做中学”在科学教学中研究》在二零一一海区科研课题评比中荣获二等奖。英语组课题《小学英语诵读研究》主持人李云霞老师在二零一一海区科研课题评比中荣获三等奖。

本学期，海区教研室美术教研员李淑梅老师，组织各兄弟学校美术老师到我校就美术课题“中国传统节日走近小学艺术课堂的教学研究”进行了讨论。李淑梅老师对我校美术课题给予了充分肯定，并对课题的下一步研究明确了方向和提出了更高期望。

1．4月底，由体育组承办，全校老师协办，在新建的塑胶跑道举行了田径运动会。运动会组织有序，开展顺利，圆满成功。各班赛出了水平，赛出了风格，特别是最后举行的教师接力赛把运动会推向了高潮。

2.5月科学老师曹国海、要建平辅导四、五、六年级学生制作科技小制作并组织了“科技小制作竞赛”活动。有利的促进了学生学科学、爱科学的意识。

3.5月低，美术组与大队部合办，开展了庆六一“童心飞扬，文明相伴”主题绘画比赛。不仅给孩子们增添了节日的气氛，而且有效的提高了学生绘画的技能技巧。

4.6月初，在英语老师的精心指导策划下，36年级的同学们积极准备，举行了“我是诵读明星”第四届英语口语竞赛活动，孩子们制作了精美有趣的道具，认真练习。通过本次活动的开展不仅为学生英语口语交流搭建了平台，切实提高学生的英语口语和朗诵水平，而且促进学生进一步养成良好的英语学习习惯。

1、3月初，组织学生和老师选送书法、绘画、手工制作作品一百多幅参加了海勃湾区师生书画大赛，6月参加了乌海市第十届书画作品展演。

2、4月，组织参加第二届“国税杯”全市少儿软笔书法大赛。

3、5月，由组织参加了“‘童心有爱，绽放未来’全区中小学学生书画摄影”，共组稿书法作品10幅，绘画作品20幅。

4、7月，在袁新元老师历时排练两个月的50名学生合唱，参加全市中小学文艺汇演。

1.由金慧和张鹏主要负责布置了三楼走廊，主题为绘画装饰。

2.各功能室的负责老师对功能室进行了布置和美化，更加强化各功能室的文化氛围。特别是袁新远老师布置的音乐教室成为校园环境的一大亮点，受到广泛的好评。微机室使用率高，杨老师很注重对学生卫生保洁的要求。

3.四楼活动室以“日积月累”为主题，由各学科老师出题，汇集了美术、体育、思品等学科的知识问答，不仅具有趣味性，而且丰富了孩子们的知识储备。

1.接待海区教研室老师听课，承担听课任务的各学科老师有科学学科曹国海，思品学科吕慧和杨丽霞老师，音乐学科袁新远和李睿婕老师，英语学科李云霞、胡国艳。

2.在读书节“家长开放日”中承担公开课的老师有李云霞、刘迎军、曹国海、张鹏、侯德宇、袁新远、何秀兰、陈桂芳。几位老师认真备课，反应了我校真实的课堂教学水平。

3.在与一完小开展校校联谊活动，承担听课任务的老师有袁新远老师。

4.海区教研室美术教研员李淑梅组织兄弟学校近30位美术老师听张鹏和金慧老师的美术课。

（一）老师获奖情况。

1.金慧老师被评内蒙书法教育委员会授予“美术先进个人”称号。

2．要建平老师在乌海市第七届青少年科技创新大赛中授予优秀科技辅导员称号。

3.杨海涛老师在第十二届威盛计算机表演赛内蒙古分赛被评为优秀辅导员称号。4.袁新远老师被海区教体育评为“艺术先进个人”。5.胡国艳老师被海区教研室评为“校校联谊先进个人”。6.郝彩霞老师在乌海市基本功大赛中获英语学科三等奖；郝彩霞老师在海勃湾区基本功大赛中获英语学科优秀奖。

（二）学生获奖情况。

1.六（2）班李渊同学在乌海市第七届青少年科技创新大赛中科学幻想画获乌海市二等奖，内蒙三等奖。

2.五（2）班潘佳旭在第十二届威盛计算机表演赛内蒙古分赛中获创意绘画涂鸦优秀奖；操作比赛优秀奖。三（4）班孙玉超获操作比赛优秀奖。

3.在全区首届中小学校园文化艺术大赛中赵娜同学获绘画二等奖；高永莲、赵娜同学获书法三等奖；高禄同学获书法优秀奖；侯佳斌获主持人优秀奖。

1.4月金慧赴呼市参加内蒙书法教育论坛。2.5月杨海涛赴呼市培训“校园网站的规划和建设”3.5月李云霞赴南京参加“现代与经典第十四届全国小学英语观摩课”

4.6月胡国艳赴北京参加“小学英语阅读课题研究”培训。本学期已经结束了，我们工作中还存在的一些失误和不足，制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。对今后的工作我们将本着求真务实的精神，在学科的探索和实践中再接再厉，力求综合学科教务工作掀开一个新的篇章。

20xx-7。

小学教务工作总结

中心小学20xx年春季学期教务处工作总结本学期，教导处在学校一层领导的正确领导下，贯彻教研室工作要求，全面落实学校工作计划，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。

二、强化教学管理，全面提高教学质量。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

（1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。

（2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。

（3）抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况不定期抽查，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

（4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

（5）抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。

要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教学水平的目的。

三、存在问题及构想。

教务的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使集体备课落到实处等。明年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，突出重点，努力工作，为教育谱写新的篇章。

小学教务工作总结

新学期，中心小学孙宝见主任调到我校任校长，为我校带来了高效的教育管理理念，为我校发展注入了新的发展动力。古子头小学教导主任郑明全老师，研究生毕业高材生青年女教师左雪丽，优秀女教师王代俊也走进了我校，年轻的优秀教师更为我校的教学工作注入了鲜活的血液，推动了全校教育教学工作的发展创新。

“做给学生看，教会学生干”是我校教师一贯坚持的做法，7：30学生到校了，办公室里已见不到一位老师，他们已经走到了学校的角角落落，教室，操场，各个角落到处都能发现他们的身影，学生们有条不紊地整理着自己的校园，7：50一切准备就绪，教室里响起了朗朗的读书声。我们的目标只有一个：让王庄小学成为五莲山区最亮丽的一道风景线！暑期教师集体研修和开学后的分散研修为老师们提供了一个良好的学习机遇和更广阔的发展平台。我们扎实推进校本教研，共同研讨教学方法，不断探索教育新思路。本学期我校大力推进了三级教学反思制度，要求各课任教师积极进行课时反思、单元反思和学期反思：课时教学反思，要求教师课后进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际的吻合状况、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，不断反思自身需改进的地方，努力提高自身的教育教学水平。课时反思要求教师每节课都要在备课簿上写出书面反思。单元教学反思，每单元结束后首先进行单元检测（即组织教学反馈矫正），然后结合质量结果进行单元反思，对本单元从教师教、学生学、质量分析和改进措施进行立体反思。学期教学反思，要求教师针对自己和全镇教学质量结果，结合课时反思和单元反思的.整改情况，对今后的教学提出更有效地改进措施。

“为学生的美好人生做准备，让每个孩子健康快乐的成长”是我们终生追求的教育理念和奋斗目标。我们着眼于学生生存与生活的目标，按照素质教育的新要求，紧紧围绕“促进教师专业发展，引领学生学会学习”这一核心问题，积极开展校本教研，着力推进教学和创新，促进教学工作全面发展。

教学管理过程中，我们加强了学生日常行为规范习惯的培养，对学生的课堂内外、学习习惯和生活习惯都提出了具体的要求，并加强红领巾监督岗的检查措施和整改督促工作，积极开展丰富多彩的校园文化活动，三月举行春季运动会，四月开展“学习革命传统”，五月开展“劳动最光荣”活动，六月举行文艺节活动，结合“地球日、世界环境日、爱鸟周”进行系列教育，利用“清明节、端午节、中秋节、重阳节”进行传统节日教育，九月开展尊师爱老活动，十月国庆节教育活动，并举行秋季运动会，十一月举办师生书法比赛、作业展评，十二月举行师生读书交流活动。

学校还积极组织学生参加综合实践活动，开展研究性性学习，培养学生的创新意识。积极引导学生发展特长，成立了体育队、田径队、音乐、书法、绘画等各种兴趣小组10余个。活动的开展既丰富了校园文化生活，又使学生得到了全面发展。

我们王庄小学在过去的一年时间中，基础设施有了明显的改善，教师教学素养有了极大地提升，学生的综合素质有了质的飞跃。但学校在发展过程中还存在一些急需改善的问题，如课堂教学的，教育教学思想的更新与解放、教师专业素养的进一步提升等许多工作还需我们去思考，去探索，去创新。

今后我们全体教师将加倍努力，干好本职工作，以规范管理为基础，以提升质量为核心，以创新为动力，进一步提升办学质量，全方位提升我校的办学声誉。

小学教务工作总结

我校的教务处工作积极推进了教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。围绕本校“张扬个性、提高素质、全面发展”的办学思路认真开展了各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生健康发展，努力提高了新形势下我校教育教学工作水平，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期具体工作情况作以下回顾：

1.渗透成功教育思想，构建成功课堂模式。

全面落实了教学课程计划，努力构建了符合我校“三自”教学理念和创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。如多次召开关于自主学习的专题会议。注重教法、学法的研究与落实。组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的`检查评比，把学法指导渗透到了教学全过程之中，并且有计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和积极性;在教学要求、时间安排和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到了成功。

2.提升了教研水平，强化了教学实效性。

(1)本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。尝试课题研究，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组积极制订好各组的教研活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，鼓励了叶炜刚、叶柏通等多名教师申报县、市、省等课题。

(2)本学期大部分教师上了一节公开课，新教师均上了一节见面课，组织了数学组教师参加县、市级教师技能比赛，其中叶炜刚在市县比赛中获了奖，并推荐了六个教研组的各三名教师参加学区、县命题比赛，均取得好成绩。

(3)学校领导和教师积极参加听课评课。教师本学期听课均超过了10节，教研组长均超过了15节。

(4)开展大型教研活动。

为了落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益，活跃本校的教科研气氛，更快地提高我校教师业务水平，我校在教研室领导的支持下举办了县中考质量分析会和县八年级语文阅读暨古诗词教学研讨会，潘陈女、陈芳、叶瑞雪等老师各上了一节精彩的课，潘春海则在大会作了一个高质量的讲座，反响很好。

(5)组织好教师积极撰写论文和案例，参与县级评比，获得好成绩，如陈芳、潘陈女获得二等奖。

3.强化了集体备课，整合了教学资源。

加强了教研组建设，抓实了教研组活动。积极推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。开展教研组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加具体的要求。各教研组(综合组除外)本学期集中备课二次，组员基本没有无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。

4.加强了业务精细管理，确保了教学规范有序。

进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差;教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点。结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。

5.强化了学科组织建设，建立了校本教研制度。

完善了学科教研组制度;定期组织了学科教研活动，加大了学科教学研究力度;实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度;加强了学科内、外部之间的交流与合作，加强了与县、学区联系，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到了互通有无。

6.抓好了阅读工程，激化了学生内在阅读兴趣。

本学期学校重新开放了图书室，学生参与面广，积极性高，收获好。语文组九年级举办了名著阅读比赛，七年级举行了现场写作比赛，评出了优秀者，还评选了“书香班级”等。英语组同样举办了九年级现场写作比赛，而八年级举行了英语阅读比赛，并且对优秀者进行了表彰。

7.建立了学校校本博客。

为了及时汇报我校各项教科研活动，我校特地创办了一个学校校本博客，将我校开展过的各项活动及时传到博客上，让我们学校的每一位教师及时了解我们学校教研动态，及时沟通信息，提高我们的教学效果，起到了很大的促进作用。

小学教务工作总结

本学期本部教务处在中心小学各部门的正确领导下，在本部校长和各位同事的大力协助下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效。

本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈，自我反思与诊断等。

1、集体学习是校本培训的重要组织形式。

我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师参加了市教研研讨会活动，以提高学校教学研究和管理；配合教科室开展了“名师课堂观摩活动”，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时，加大走出去力度。安排教师先后到广德、郎溪、宁国等地听课，学习他们先进的教学经验，并组织部分教师参加了县组织的送教到校交流活动。经统计，本学期教师参加校外教研活动达到了32人次，参与面达到了百分之六十五。

2、自主学习是校本培训的重要方式。

组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感想；组织教师围绕“如何提高课堂教学效率”讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。

3、教学研修课是校本培训的实践环节。

我们教务处配合教导处、教科室开展了“一人一节好课活动”、“信息技术赛课活动”“名师师范观摩活动”等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况认真写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。

二、教学管理求细化。

教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。

1、落实各项制度。

开学初，教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减。继续做好并完善了花鼓中心小学本部学生的电子学籍管理工作，做好各班学生名册的登记和上报工作。根据《花鼓中心小学本部教学常规管理制度》在教师会中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂“七不”规定等制度和要求。

2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

继续以备课、作业为抓手，完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教导处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课，并及时面对面向被查教师反馈检查情况，指出不足和整改措施，从而不断提高我校教学工作的质量。

3、加大教学常规检查的力度。

开学初，虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量，提高课堂效率成了口号。为此，教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查，检查结果与教师教学教师考课相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。

4、加强课题管理，提高教科研水平。

花鼓中心小学本部课题《农村小学利用乡土资源的探究和教学实践》经过前期认真调研，课题组召开了前期论证会，在12月举行了市级课题开题报告会，县教研室及学校课题组全体成员出席了会议。县教研室有关负责同志对课题的意义给予充分肯定，并对具体的研究作了进一步的指导。通过开题报告会，我校的课题研究正式开始实际研究阶段，这也是我校突出办学特色，提高我校整体教科研水平一个良好契机。

三、教学质量求提高。

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。

做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合宣城市“教学效率提高年”活动，教务处把提高教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的原因，制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时，开展了“如何提高课堂教学效率”研讨会，让各任课教师畅谈自己的做法，实现经验共享。会议的召开，在全体教师心中引起了极大的震撼：素质教育不能放松学科教学，学科成绩是教育质量的核心部分，加强提优补差工作，全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。

2、重视学生良好学习习惯的培养。

特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中，每天早上开设了快乐晨读，让学生每天读经典，诵美文；中自习开设了20分钟的写字课，提高学生写规范字水平，学校还组织了写字等多项达标活动，以促进学生的良好学习习惯的养成。

3、坚持学科教学质量的调研测试。

教务处配合教科室，期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的意见。

四、队伍建设求成效。

师资队伍素养的高低，直接关系到人才培养的质量，关系到学校能否持续发展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1、加强师德建设，提高教师业务水平。

本学期严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来，牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育；以廉政文化建设为契机，提高教师廉洁从教的意识；以教师基本功展示和班班通、家校通培训活动，提高教师业务水平和班级管理水平。

2、以活动为渠道，提高班主任队伍管理水平。

班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动，例如：卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为，更丰富了班主任的工作经验，提高了班级管理的水平。此外，我们一方面引导教师不断总结自身的工作经验，反思自己的教育工作，以便找到进取的切入点，尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一职，班主任是班级管理的第一责任人，每月进行一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的奖励。

五、活动竞赛求佳绩。

今年时值新中国成立62周年，9、10月份我校开展了一系列的庆祝活动，组织全体学生观看了《走进新中国》专题片，组织参加了县级组织的红色经典合唱比赛，节目《听妈妈讲那过去的事情》获得县级三等奖；参加了“迎国庆颂宣城”的征文比赛活动；我校在迎接新中国六十年的手抄报比赛中五（2）班获得县级团体二等奖。通过这些活动的开展，学生的切身参与，进一步加深了对祖国热爱之情。10月份组织学生参加了兴华杯小学生汉字录入比赛，并获得了县级三等奖和优秀奖等名次，以学校现有条件，成绩的获得实属不易。在11月份，组织师生观看了《春风化雨》影片并撰写了观后感等活动，部分学生作品已登上报刊，这次活动让学生和老师都受到了一次春风化雨般的教育，在全校形成了关注留守儿童，关爱留守儿童的氛围。12月法制宣传月，教务处配合中心小学德育处通过黑板报，橱窗等多种形式开展教育活动，并邀请了警察叔叔对学生进行了一次法制安全讲座，学生在这些活动中，加强了自身法制观念和法律保护意识。另外，这学期还组织了学生参加《作文通讯*宣城特刊》、《第六届好娃娃杯少年儿童书画、作文、儿歌大赛》、《阳光体育与全民健身同行》等主题征文活动。教师竞赛方面也取得的一些突破性成绩，王建萍代表我校参加的小学信息技术賽教中获得县级比赛第一名的好成绩，并代表广德县参加了市级比赛，这是我校有史以来的第一次，获得了上级部门的一致赞许。此外多位教师的论文、案例在市、县级获奖，提升了我校教学教研水平。

六、其他工作：

1、配合中心小学整理了学校督导评估资料；

2、学生体质健康信息上报工作；

3、完善上报了学生的电子学籍。

4、检查并发放了综合素质报告册及学生成长记录袋，完成电子学籍卡输入工作。

以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着许多的不足：

1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用；（比如说教研组、专用室管理不够细化，人员安排不够合理、分工不够明确。）。

2、随堂听课的力度还不够大；

3、班主任工作考核还不够科学；

4、对教学质量的提高抓的还不够扎实。

5、家长会召开较少，大部分只有方案，没有落实，班主任在家校联系上还不够热情。

6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散，开展不够扎实。

7、校本教研开展不够实在，水平还不够高。

8、教师业务水平整体还不是很高，特别是计算机应用水平亟待提高。

9、教师在参加教研，辅导学生学业，指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。