大学学院教学工作总结（模板19篇）
教学工作总结可以帮助教师发现学生的特点和需求，从而更好地满足他们的学习需求。下面是一些教学工作总结的优秀范文，希望能给大家带来一些帮助和启发。
兰州大学外国语学院教学工作总结
乙方：
近年来，随着学校总体形势日益改善，外国语学院外出学习（赴国内外进修及攻读学位）的教师人数日益增加，为进一步规范我院外出学习教师的相关管理工作，我院特制定本协议。
兰州大学外国语学院（以下简称甲方）与外国语学院外出学习教师（以下简称乙方）在平等协商的基础上就以下内容达成一致。
一、甲方根据人才培养和事业发展的需要，派遣乙方外出学习（进修），乙方接受甲方的派遣。
二、甲方派遣乙方以身份自年月日至年月日到国大学学习（进修）。乙方学习（进修）内容为，乙方需要达到的目标为。
三、乙方在外进修期间学习及生活费用由承担。
四、乙方学习结束应按期返校，并在返校后一个星期内向甲方报到，返校后一个月内向甲方提交学习总结报告。乙方如因客观原因不能按期返校，需提前三个月向甲方提出延期申请，获得甲方许可后方可继续学习，因延期而产生的所有相关费用由乙方个人承担。
五、乙方学习结束返校后应至少在校服务五年，乙返校后在校服务五年的期间内辞职或以其他方式脱离兰州大学的，视为违约。乙方应退还在外出学习（进修）期间兰州大学支付给乙方的所有基本工资及生活费，并缴纳违约金人民币元整。
六、按照按劳付酬的原则，乙方在外出学习期间享受学校基本工资待遇，但不再享受校内津贴，其他有关待遇甲方将积极为乙方争取。
七、本协议未尽事宜，由双方协商一致后签订补充协议，补充协议与本协议具有同等约束力。
八、本协议自甲乙双方签字之日起生效。
九、本协议一式二份，甲乙双方各执一份。
未尽事宜双方协商解决。
学院负责人签字：签字：
年月日年月日。
兰州大学外国语学院教学工作总结
年是学校和学院“十二五”教育事业发展规划的关键一年。一年来，根据学校工作的指导思想和总体要求，学院坚持“建设学科、服务学校”的指导思想，在教育教案、人才培养、学科建设、师资队伍、科学研究、国际交流和行政管理等方面取得了显著成绩，学院各项事业取得较大发展。
一、教案工作。
教案是学院工作的重心。年，学院承担了全校包括本科生、研究生、夜大学等各类层次的教案任务，年平均承担学时。
除了完成日常教案工作外，学院重点开展了以下工作：（一）进一步推进大学外语教案改革。
年月日召开四级后大学英语教案研讨会，在课程设计、教案内容、教案方法等方面进行了交流和探讨。
年月日召开教案研讨会，英语系和日语系组织了课程建设的讨论，大学英语教案一部和二部开展了四级后英语教案的讨论。
（二）加大自主学习力度。
1/13点引导、指导学生自主学习《新视野大学英语》视听说教程中的听力理解部分。对部分学有余力的同学提供其他英语学习材料并指导其学习。此外，还在学院网站定期更新自主学习资源列表，推荐、帮助学生选取学习资源。
（三）加强实践和创新素质教育。
日语系组织级学生和级学生参加“中日邦交正常化周年”和“中日交流博览会”。年度成功申请的本科生科研创新专项资金资助项目，包括市级项、校级项，已于今年顺利结项，学生将课堂所学知识与社会实践相结合，学以致用。
（四）加强第三课堂建设。
开设“英语角”的活动，每周一个主题，有外教在现场指导；在英语专业学生中开展了读书活动。
英语和日语专业组织了多项学科竞赛，提高学生的语言应用能力。
（五）取得的成绩.学生方面。
英语专业和日语专业学生专业四级通过率达到％（按实际参加学生算）；
学院老师指导的学生一人获第届“韩素音青年翻译奖”一等奖，名同学获优秀奖；人获“海伦·斯诺翻译奖”冠军，名同学获亚军、名同学获季军。
教师方面。
2/13赵淑洁获第三届“外教社杯”全国高校外语教案大赛优胜奖；
中央财经大学“教案方法与手段改革征文”：一等奖篇（赵淑洁等），三等奖篇（高翠明等），优秀奖篇。
二、科研工作。
学院在致力于教案的同时，从资金和政策等方面大力支持学院的科研工作，制定了学术委员会章程，并在专著出版、教材编写、学术讲座、核心期刊文章的发表等方面取得了一系列成绩。
（一）制订学术委员会章程。
章程包括总则、机构设置、委员资格及产生办法、职责和议事程序以及附则等五章，是学院开展学术科研活动的指导性文件。
（二）著作出版。
3/13师合著的《译介学视角下的中国古典文学英译》；王雪老师的《日语与汉语中“酒”和“茶”谚语的对比研究(日文版）)；陈冰的译著《不完善知识经济学—汇率和风险》；黄振华、张铁钢、姜晓丽、蔡辉位老师联合编写的教材《商务英语函电（第三版）》等。
（三）核心期刊文章。
学院教师发表篇类核心期刊文章、篇类核心期刊文章、篇类期刊文章。这主要有：郭娟老师发表在《现代传播：中国传媒大学学报》上的文章“《杨澜访谈录》中引入话题的提问分析”，温剑波与他人合写的发表在《比较教育研究》上的文章“多层治理视野下的欧盟教育政策形成机制研究”等。
三、师资队伍建设。
大学英语第一、第二教案部组织部分教师于月至日去北京大学观摩公开课，了解同行的教案情况，学习先进的教案方式方法。
（二）组织各类培训、研修，提高教师教案水平名教师参加了“北京市大学英语教师专业能力发展专题研修班”；名教师赴乔治华盛顿大学语言中心参加“中国大学英语教师发展研讨会”。
（三）英语系组织了系内青年教师基本功比赛，并选派。
4/13赵淑洁老师代表学院参加了第三届“外教社杯”全国高校外语教案大赛。
（四）组织教师申报教改立项工作、动员教师积极参加学校的教案改革论文投稿，并有名老师获奖，其中赵淑洁荣获一等奖。
四、国际合作与交流。
年，学院积极拓展国际交流渠道，打造品牌，进一步为教师及学生提供国际化交流平台。主要开展的活动有以下几方面：
（一）开展第二届全球课堂教育暑期项目。
月日至月日，学院成功举办第二届全球课堂教育暑期项目（，简称），中外师生相聚北京，就各国的政治、经济、文化问题展开了激烈的讨论，进行了丰富多彩的活动，并建立了终生难忘的友谊。
（二）举办富布莱特访问学者系列讲座。
年，学院共邀请来自美国的、和等名富布莱特学者做了场讲座，受到沙河校区学生的欢迎。
（三）参加模拟大会。
年我校共有名优秀选手晋级全国总决赛，并在决赛中表现突出，学院也被组委会授以“模拟大会优秀组织奖”。
5/13顿大学亚洲研究中心组织的短期培训，学院老师与美方乔治华盛大学老师进行了卓有成效的交流，这对促进我校大学英语教案改革具有重要的借鉴作用。
（五）日本井上靖文化财团来访并向学院捐赠图书年，日本井上靖文化财团继续向学院捐赠日本原版书籍，总数达到余册，丰富了学院的图书资源，使学生能够接触到原汁原味的日语阅读材料。
五、学生工作。
年，学院继续深化全员育人工作，进一步提高学生思想政治教育工作的针对性和实效性，主要开展了以下工作：
（一）加强制度建设。
新制定了国家奖学金和国家励志奖学金评审制度、学生考勤管理办法；修订了学院辅导员、班主任工作制度以及学生党支部各项工作制度。
（二）开展理想信念与爱国主义教育。
开展“探泱泱中华之历史文化，谱莘莘学子之爱国赞歌”、“包容多元文化，重塑经典魅力”、“街闻巷事点滴情，润泽京城细无声”、“包容你我，拒绝冷漠”等主题教育；通过探访历史遗迹及名人故居、举办知识竞赛、心得交流会等一系列活动，让同学们更深刻地理解感悟北京精神中“爱国”、“包容”之精髓。
（三）进行学术道德教育。
6/13各班专门召开主题班会，进行学术道德教育，强化学术素养和学术道德。积极组织参加“挑战杯”学生课外学术论文竞赛，外国语学院团总支获得第十一届“挑战杯”学生课外学术论文竞赛优秀组织奖。
（四）狠抓学风建设。
通过主题班会、座谈会、谈心等多种形式，倡导树立仔细求、勤奋刻苦、科学严谨学风；教育学生遵守考场纪律，杜绝作弊行为；辅导员加强对学生课堂出勤情况的监督检查力度，特别加强了对重大节日前后的检查力度。
（五）积极开展心理健康教育。
将心理健康教育做为新生家长会和新生入学教育的重要内容之一；发放心理健康宣传材料，指导学生学会自我调节；召开心理健康教育主题班会，讲解心理健康方面的知识；班主任、辅导班级工作助理深入学生宿舍谈心，了解学生的心理状况；通过心理普查及时发现问题学生及时上报；加强对有心理问题学生的帮助与指导，加强与学生家长的联系与沟通。配合校心理咨询中心对新生进行人际交往专题辅导，提高新生人际交往的能力和技巧，营造和谐的校园人际关系。
（六）举办“青年榜样，灯塔启明”为主题的学生主体型榜样教育活动。
以展板为主要形式宣传高年级优秀同学的先进事迹，激。
7/13发学习热情；通过基础团校开展优秀志愿服务者宣讲；组织国家奖学金、国家励志奖学金、校级全面发展奖学金以及综合素质优秀奖获奖者传授经验；隆重举行“青春飞扬，逐梦起航”学院第八届学生表彰大会暨迎新晚会。
（七）大力推进学生班级建设。
继续为学生班级建设提供资助；在级和级开展班级建家活动；成功举办年度班级风采大赛。
（八）积极开展毕业生就业指导。
鼓励学生树立“先就业再择业、先就业再创业、先就业再发展”的择业就业理念；广泛开展就业形势政策教育，帮助毕业生增强责任意识，帮助毕业生转变择业观念、调整心态；加大对毕业生深度访谈的和“一对一”指导的力度。本年度学院获得就业工作先进单位；年度首次实现学生就业率和就业质量贡献率。
（九）加强辅导员班主任队伍建设。
本年度聘请专职辅导员人，兼职辅导员人，班主任人，学生班级助理人。人获校级“十佳”班主任。
（十）学生获奖情况。
学生集体获得省部级以上奖励项，校级奖励项，其他奖励项；学生个人获得省部级以上奖励人次，校级以上奖励人次，其他奖励人次。
六、党务工作。
8/13年，学院党总支积极宣传、执行党的路线、方针、政策及党委的各项决议；宣传、贯彻、落实党的十八大精神；圆满完成学院党总支的各项日常工作。
（一）加强党的基层组织建设。在仔细总结上一届党总支工作的基础上，圆满完成党总支和党支部的换届选举工作。
（二）进一步完善党总支、党支部、党总支委员和党支部书记工作职责；组织新任党总支委员和党支部书记进行仔细学习；全体支部书记和委员工作积极性高。
（三）学生党支部与北京第二十七流动党支部开展红色“”“牵手振华希望，传递流动爱心”共建活动；在振华民工子弟小学进行英语支教活动。
（四）以党建基本标准评估检查为契机，全面梳理、总结近五年党建工作；起草并撰写了教师思想政治工作、大学生思想政治工作、党支部建设和党员发展情况报告以及五个专项工作报告；修订了总支、支部工作职责及工作制度多项；搜集并整理了涉及九大类方面的相关支撑材料。
（五）举办学院二级党校，名学生和教师入党积极分子参加了学习；本年度发展学生党员人，推优入党人，培育学生入党积极分子人。
（六）积极支持工会、共青团、学生会组织和二级教职工大会工作。
9/13（七）党风廉政建设。按照学校党委的要求，组织中层干部仔细学习学校关于学院贯彻落实三重一大决策制度的指导意见和中央财经大学党风廉政建设责任制实施细则；修订并完善了外国语学院中层领导班子党风廉政建设责任制实施细则。
七、行政工作。
年，学院行政人员除完成日常工作之外，重点开展了以下工作：
（一）完善行政规章制度。
学院完成了对现有的规章制度的全面梳理和修订，并根据学院发展的新形势完成了对行政管理工作新规定的建章立制。
（二）完成行政经费的预算与决算工作。
按照学校财务工作的规定和要求，学院在年初根据学院发展的各项需要完成了年度财务预算方案，并在年终对决算情况进行了汇总。
（三）启动并进一步深化档案管理的工作。
将档案管理工作日常化、常规化。并按照学校档案工作的整体部署，及时、完整地收集并整理了档案资料，按时上交了有关部门。
八、大学外语语言学习中心（一）积极开展各类外语竞赛活动。
10/13年开展的主要竞赛活动有：“未来之声”、模拟“”、韩素音翻译比赛、“海伦•斯诺翻译比赛”、“外研社杯”全国大学生英语辩论赛、北京市大学生英语演讲比赛、“世纪杯”英语演讲比赛、中国大学莎士比亚戏剧节比赛、北京市研究生英语演讲比赛等各类竞赛。我校选手各类比赛中均取得了优异的成绩。
（二）完善实验教案，继续开办英语实验班。
年采用新的选拔形式对新生中的近名学生进行了两校区的选拔，吸收了来自全校个院系的学生组建了级英语实验班，并对实验班课程进行了改革与修订。
（三）稳步推进外语多功能实验室建设。
利用学校修购专项基金，稳步推进外语多功能实验室建设，不断提升语言实验室的软、硬件水平，为教案提高了更为丰富的教案手段和优质的教案资源。
（四）不断加强学院阅览室的建设。
通过国外赠书的方式不断扩充了学院阅览室的藏书量。并对阅览室实行专人管理，按固定时间向学生开放，丰富了学生的学习资源。
（五）积极申报学校信息化系统建设计划。
11/13富我院的信息化教案手段，不断提高教师的教育技术水平。
九、项目。
项目是学院创收的重要来源，在学院班子成员的群策群力下，在继续教育工作管理办公室的协调下，经过学院全体人员的共同努力，圆满完成了年的各项工作。今年我院项目个年级的学生共计人，其中，级人，级人，级人。学院出台并实施了多个制度、国际项目管理职责细化方案等，在招生工作、教案管理、学生管理、出国管理、合作交流等方面做了大量卓有成效的工作，并通过联席会等方式，保证项目有序稳步发展。
总之，年，学院在校党委和行政的领导下，在学校各部门的支持和帮助下，顺利完成了全年的各项工作。但是，我们也看到，以上取得的成绩，离学校领导的要求，离教职工和学生们的期望还有不少的差距与不足。今后，学院将不断加强学院领导班子的自身建设，紧紧依靠广大师生员工，积极进取，团结奋进，为学院各项工作再上一个新的台阶而努力。
二〇一二年十二月二十日。
12/13。
13/13。
大学学院教学工作总结
在20xx年度里，将进一步突出教学的中心地位，规范课堂教学各个环节，狠抓实验教学的建设和改革，始终以教学评建指标体系作为教学管理准绳，以本科教学的中心地位作为教学管理与教学运行的中心目标。全院教职员工和学生都自觉遵守各项教学规范要求，积极参加教学改革与教学研究，取得了很好的实效。我院教学工作重点可归纳为“三抓”、“三切实”：抓规范管理，切实提高管理水平;抓教学基础建设，切实提高教学质量;抓队伍建设，切实提高服务水平。具体工作总结如下：
全院师生动员，学院院长、书记多次召开全院教职员工大会，使大家对评建工作的意义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。学院将教学工作和“迎评促建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。学院评建办公室作了大量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有指标、有任务、有责任。评建工作注重实效，一切以是否促进教学质量提高为原则。广泛地开展了教育思想大讨论工作，强调老师优质地完成各项教学环节，狠抓教学过程与试卷、毕业实习与论文、实验教学等重要环节的规范。
12月2日，王炳锡教授又为全院教师作了“责任与荣誉”的报告，从学院当前的形势与任务、全面分析辩证看待、建设重点和急需解决的问题等几方面对学院目前学术水平、科研方向等作了分析，要求教师要明确自己的业务素质需求，要有“海到尽头天作岸，山登顶我为峰”的志向，提高自己各方面的能力。
1.院内交流。
多媒体教学手段的改进一直是我院教师业务素质提高的重点，因此我院学院专门组织。
了两次优秀多媒体课件教学观摩课，由谭玉波博士和马海华老师分别演示了其《数据结构》和《网络操作系统》课件，谭玉波博士还讲解了课件制作技术与技巧。
同行听课也是教学能力提高的重要手段，学院积极倡导同行听课，互相促进提高。本年度我院同行听课达460门次，认真评议，对各自教学过程中存在的问题及改进方法作了探讨。
2.校外交流。
我院分别派遣了共15人次分别赴武汉、沈阳、北京、成都等地参加了信息安全、第四届大学计算机课程报告论坛、精品课程培训、“挑战杯”项目培训等多项校外交流，有利于学习与吸收校外先进的教学理念和教学手段，提高我院教师教学与科研能力。
另有4人次分赴英国和西安外语学院参加英语口语和双语课程教学等方面的培训。
20xx届我院三个专业本专科毕业生共534人，为确保毕业设计(论文)的规范和质量的提高，我院各专业对毕业设计(论文)工作的开展进行了全程分项有针对性的`部署和管理。
1.按照毕业设计要求，合理确定具有一定职称和学历的指导教师，在此基础上协调指导教师与学生的比例。
2.尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业设计(论文)的选题、审题工作，然后进行开题。
3.明确对毕业设计(论文)的全过程进行检查、监督，特别是在毕业设计(论文)中期进行有针对性的检查和抽查，对发现的问题及时通知指导教师帮助和监督学生修改和完善，同时来监督学生毕业设计(论文)的进度，以保证毕业设计有计划、按质按量的完成。
4.及时组织和动员指导教师、毕业班学生认真学习毕业设计(论文)、毕业答辩工作要求。
在本次毕业设计过程中，我院各专业在积极配合学校和学院组织对毕业设计(论文)工作进行专项检查的基础上，还采取分阶段的检查形式，对整个毕业设计(论文)工作进行过程控制。检查内容涉及毕业设计(论文)各环节，并及时通报检查情况，保证了20xx届毕业论文(设计)的质量，顺利完成毕业设计(论文)工作的学生526人，完成比例为98.5%。
成立以学院院长、书记、各系主任为主要成员的教学督导小组，并聘请退休老教师参与学院教学督导工作，对青年教师的教案、讲义和多媒体课件进行了检查，并针对存在的问题和青年教师探讨改进的方案，将提高措施落实到实处。学院高度重视信息员反馈信息，对教学过程中学生反馈的问题都与相关教师和部门进行交流，促进课堂教学效果的提高。
本年度学校教研项目申报之前，我院加强了申报前的宣传组织工作，经过充分动员，我院本年度申请校级教研项目23项，获得重点资助和一般资助的11项，立项自筹经费的11项)申请校级精品课程3项，获批1项;申请校级网络课程5项，获批2项;申请《河南省信息技术教育优秀成果》8项，其中获得省教育厅信息技术成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项;在各类期刊发表教研论文共10项，主编和参编教材共11部。本年度我院《c语言程序设计》课程还被评为省级精品课程。
教学等、教学改革成果应用推广计划、教学改革论文计划、队伍建设、培养青年教师、接受教师进修计划等多个层面制定建设目标，并作为年底考核的依据，通过明确建设目标，确定奖惩机制，提高以系为单位的基层教学部门的积极性，提高教学团队的凝聚力和创造力。
为鼓励各教学单位加强课程建设，提高教学水平，学院专门制定了《关于精品课程建设管理暂行办法》，建设范围明确为在我院本、专科专业连续开设三年以上的基础课、专业(技术)基础课、专业主干课，明确了申报、评估和验收办法及经费资助和经费使用管理办法，对我院精品课程的建设和管理具有积极的意义。
双语课程建设一直是我院的一个特色，连续几年来我院每年都制订了双语课程教学师资培养计划，每学期都结合学校师资培养计划选派教师去西安外语学院参加双语课程教学培训，并制订了我院《关于我院院教师开展双语教学的考核办法》，从数量和质量上加强我院双语教学课程的建设。
在过去的20xx年度，在学校领导和兄弟部门的大力支持下，经过我院全体教师的努力工作，我院的教学工作、教学质量和教学管理都上了一个台阶。我院将牢固树立教学是学院发展的生命线的思想，全体师生紧紧围绕教学工作这一主线，努力提高教学质量和教学水平，做到以教学促科研，以科研带动开发，密切理论与实践，真正实现教与学的互动。
大学学院教学工作总结
为了提高教学质量，改革传统的教学方法，积极实行启发式、讨论式教学，鼓励学生独立思考，激发学习的主动性、创造性，为社会经济的发展培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才，现将我院的教学改革工作进行回顾总结。
深入进行教学改革不仅是教育部规定的任务也是我们学院的一项重要工作，组合式教学法的研究，是我院中医基础诊断教研室主任刘家义教授、学院院长盛振文副教授、教务处孔令桂处长等教师，于20xx年8月立项开题经过三年的研究论证和应用，在《中医诊断学》的教学中取得成功。课题研究组的老师们，积极工作、努力学习、克服困难、刻苦钻研、不断探索，在长期的教学实践中，不断总结教学经验，改进教学方法，为组合式教学法的创建奠定了基础，先后两次在全国性教学改革学术会议上发言交流，介绍和推广该教学方法，并撰写发表论文两篇。组合式教学法，是一种全新而优秀的课堂教学方法，经检查，属国内中医学教育首创。在我校和省内外兄弟院校推广应用，取得了很好的教学效果。
教学改革成果的取得，组合式教学法在教学中的应用，促进了我们学院的教学质量，激发了学生的学习的热情，活跃了学术空气，提高了教学改革水平。
1、促进了教学质量。学校是培养人才的基地，也是人才“加工厂”，要出合格“产品”不出“疵品”，在加强政治理论和思想品德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的同时，要帮助他们掌握过硬的专业技术本领，重点是基本理论、基本知识、基本技能，把教学改革成果推广应用到教学实践中去，既丰富了教学内容又提高了学术水平，最终是提高了人才教育培养的质量。
2、激发了学习热情。在教学过程中，教与学是教师与学生的双边活动，教师“教”的目的在于学生的“学”。教师不仅是向学生传授知识，还是“诱发”学生对知识“消化吸收”。所以，在教学活动中，要以教师为主导，以学生为主体，充分发挥教与学的主动性和互动性。才能唤起学生的注意，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
3、活跃了学术空气。教学改革和学术研究是学校的一项经常性的工作，是提高教学能力，丰富教学内容，扩展更新知识的重要途径，组合式教学法研究成果的取得，不仅活跃了学术研究空气，也填补了我院教学改革成果的空白。
4、提高了教学水平。学校提高教学质量的关键是教师队伍的素质和教学能力。教师在具备事业心、责任感和奉献精神的同时，还应有丰富的专业理论知识和科研学术研究能力，教师只有不断的加强学习，更新知识、投身教改、学术研究，才能适应培养人才的需要，完成好本职工作。
深化改革教学内容和教学方法，是学校各项工作改革的核心，是促进教学工作质量的一项重要途径。
1、强化教学改革意识。以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的教育方针，落实《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》和《教育部、卫生部、国家中医药管理局关于医药卫生类高职高专教育的若干意见》等文件精神，深刻认识教育教学改革的目的和重要意义，把教学研究和教学改革列入议事日程，变成教职员工的自觉行动。
2、创造教学改革条件。不断改善教学研究的条件，增加经费的拨入，建立教改、科研专项基金，为教改创造必要的物质基础，添置教学和实验设备，增加图书、杂志的种类和数量，有利于教师及时获得新理论、新知识、新观念，促进教学改革持续开展。
3、建立奖励约束机制。认真落实学院制订的《教改、科研奖励规定》，对教改、科研工作成绩突出的单位和个人，给予精神和物质鼓励，尊重知识、尊重人才，积极帮助扶持教学改革研究工作。
4、加强检查监督指导。为使教改研究工作，正规有序的开展，要依据学院制订的《教改、科研工作管理规定》加强对教改工作的检查指导，经常深入系、部和教研室，了解情况，听取意见，发现问题及时帮助解决。
兰州大学外国语学院教学工作总结
（一）重视师资队伍建设。
1．我院在教学、科研一线工作的教师中，还有相当一部分尚未获得机会到国外进行学习、进修，这对于进一步推动我院师资队伍建设、不断提高我院人才培养质量，经过20××年12月15日我院党政联席会议认真研究，一致同意有计划地选派我院教师赴美国黑山州立大学、匹兹堡州立大学、东南密苏里州立大学进修学习，选派规模为每学期2人。本学期，我院向学校人事处、外事处递交了《外国语学院关于实施选派教师赴美进修学习计划的申请》，并做了必要的工作衔接。预计可于下学期实施。
2．积极招聘法语教师，聘用了在我院完成本科学习、在法国勒芒大学对外法语教学专业攻读硕士学位的研究生程锦，充实了法语专业师资队伍。
3．我院确定了向社会公开招聘俄语、法语、日语各一名教授的计划，并已将此计划报学校人事处。学校已通过这一人事计划。
（二）“质量工程”工作。
1．表彰学科先进。在学校的指导下，我院于20××年6月成功完成“美国文学”省级精品课程和“英语国家级特色专业”的立项工作。为了把我院“质量工程”工作不断推向前进，我院利用“外国语学院第三届本科教学工作会议”的机会，对在“美国文学”省级精品课程和“英语国家级特色专业”的立项工作中作出突出贡献的教师进行了公开表彰，具体措施是：
（1）张叉副院长（主持工作）代表学院宣读了《外国语学院关于表彰在“美国文学”省级精品课程申报工作中作出贡献的教师的决定》和《外国语学院关于表彰在英语本科专业国家级特色专业建设点申报工作中作出贡献的教师的决定》。
（2）动用2万元专向经费，用来向在“美国文学”省级精品课程和“英语国家级特色专业”的立项工作中作出突出贡献的教师进行奖励。张叉副院长（主持工作）、蒋汉通书记、金黛莱副院长、黄桂平副院长、杨俊副书记为受到表彰的教师颁发了奖金。
（3）将《外国语学院关于表彰在“美国文学”省级精品课程申报工作中作出贡献的教师的决定》和《外国语学院关于表彰在英语本科专业国家级特色专业建设点申报工作中作出贡献的教师的决定》张贴到了学院办公区的白板上。
（4）将《外国语学院关于表彰在“美国文学”省级精品课程申报工作中作出贡献的教师的决定》和《外国语学院关于表彰在英语本科专业国家级特色专业建设点申报工作中作出贡献的教师的决定》张贴到了学院网页。
2．“质量工程”工作取得新的进展。经过20××年7月以来的精心准备和20××年12月认真答辩，我院“翻译教学团队”以优异的成绩获得“20××年四川师范大学校级教学团队”建设立项，建设经费3万元，是我院在“质量工程”建设方面取得的新的进展。3．召开学院“质量工程”建设专题研讨会。二00九年十二月十七日下午，我院在成龙校区学院办公楼416会议室成功召开“质量工程”专题研讨会。出席研讨会的有：外国语学院行政主要负责人、科研工作负责人、分学术委员会成员、学位授予分委员会成员、教研室主任、特色专业负责人、精品课程负责人、教学团队负责人，张叉副院长（主持工作）主持了研讨会。研讨会上，与会人员围绕外国语学院学科建设的问题献计献策，畅所欲言，会议气氛良好。在院级科研立项工作方面，首先就20××年的院级科研立项进行历史清理的具体办法和时间安排形成了一致看法，然后就如何启动新一轮院级科研立项形成了共识。新一轮院级科研立项中，决定将立项经费分布至英语、俄语、法语、日语四个语种的立项之中，其中，英语专业的科研立项重点在于高中英语课程改革研究项目。在特色专业建设方面，确定了“立项重点在于高中英语课程改革研究项目”的总原则，拟订了分四批进行投入与建设的方案，内容包括专著立项、教材编定立项、多媒体课件制作立项等。在精品课程建设方面，确定了分3阶段进行建设的方案，涉及到了科研立项、网页维护等内容。在教学团队建设方面，确定了分3批立项的方案，内容有科研立项、多媒体课件制作立项、网页维护等。
4．积极为新一轮“质量工程”立项申报准备。我院高度重视下学期即将开始的新一轮“质量工程”立项申报工作，具体措施是：
（1）积极参加教务处20××年1月12日召集的“四川师范大学20××年‘质量工程’申报与建设工作会”，会上认真作好笔记，会后向祁晓玲副校长、杜伟处长请教，到教务处教研科拷贝相关资料，研读相关文件、通知等资料。（2）张叉副院长（主持工作）牵头召集“外国语学院20××年‘质量工程’申报与建设工作会”，研究对策，制定方案，组织专门的班子在今年寒假即展开资料收集与分析、省级精品课程和教学团队立项申报书。
我院于20××年9月10日在成龙校区第一教学楼-a118召开“外国语学院第三届本科教学工作会议”，对过去的本科教学工作进行了总结，对今后的工作作了必要的部署。
（四）同中学签定合作协议。
二00九年六月十一日，在我校的统筹之下，我院同成都实验外国语学校签署《四川师范大学外国语学院、成都实验外国语学校英语学科教学研究合作协议》，缔结了战略合作关系，双方协作共同进行外语教学研究，为进一步打破高等教育界同基础教育界之间的壁垒开拓了新途径。
（五）开展教师深入中学顶岗工作。
根据《四川师范大学外国语学院、成都实验外国语学校英语学科教学研究合作协议》精神，在学校的领导之下，我院选派了梁茜副教授深入成都实验外国语学校顶岗工作。校科研处何太平副处长、我院张叉副院长（主持工作）亲自把她送到了成都实验外国语学校，受到成都实验外国语学校温瑞征校长、朱嘉熙常务副校长的热情接待，并与成都实验外国语学校部分外语骨干教师进行了座谈。座谈会上，温瑞征校长、朱嘉熙常务副校长、何太平副处长、张叉副院长（主持工作）、梁茜副教授先后发言。梁茜副教授将长期蹲点成都实验外国语学校，参与学校外语教学、教研、学生指导、师资培训等工作。梁茜副教授深入成都实验外国语学校顶岗工作，标志着我院同成都实验外国语学校的战略协作正式启动，这将为我院外语教学研究注入一股新鲜空气。在梁茜副教授顶岗工作期间，何太平副处长、我院张叉副院长（主持工作）还深入成都实验外国语学校检查、督促工作。
（六）我院在20××年度校级教改项目立项中取得好成绩。
根据校教字〔20××〕9号文件《关于公布20××年度校级教改项目立项情况的通知》“附件”，我院在20××年度校级教改项目立项中，有5名个教改项目成功立项，取得了好的成绩：曹曦颖副教授获得重点项目“任务型英语教学研究”，周喻星副教授获得一般项目“英语语音课程教学改革”，王蓉副教授获得一般项目“‘整体语言法’理论及其在专业英语精读教学中的应用”，李娜副教授获得一般项目“英语专业本科《报刊选读》课程教学改革”，黄祎讲师获得一般项目“大学英语听力整合式教学改革”。
（七）重视基础外语教育中心。
1．成立外语课程研究中心。20××年12月24日14：30，四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心外语课程研究中心成立揭牌仪式于狮子山校区学术厅隆重举行。学术厅座无虚席，连后面走道上也站满了人。揭牌仪式在全场起立奏唱国歌声后拉开帷幕。钟仕伦教授宣读“川师课[20××]03号”文件《四川省教育厅四川师范大学基础教育课程研究中心关于同意在外国语学院建立外语课程研究中心的批复》，接着发表了主旨讲话。在讲话中，他对外国语学院、外语课程研究中心提出了高瞻远瞩的工作要求，并就如何达到这些要求进行了全面、具体的指导。钟仕伦教授的讲话不仅是巨大的鼓励，而且是及时的指导，将对外国语学院、外语课程研究中心的工作产生极大的推动作用。主旨讲话之后，钟仕伦教授为外语课程研究中心揭牌、授牌，张叉教授接牌，蒋汉通副教授一起参加接牌。揭牌、授牌、接牌之后，姜源会长、马景云副校长分别代表中国教育学会外语教学专业委员会四川省理事会、成都市航天中学校宣读了贺信，对外语课程研究中心的成立致以热烈祝贺和良好祝愿。除中国教育学会外语教学专业委员会四川省理事会、成都市航天中学校之外，给四川师范大学外国语学院发来贺电、贺信的单位还有：西华师范大学外国语学院、绵阳师范学院外国语学院、攀枝花学院外国语学院、四川民族学院（原康定师范专科学校）外语系、阿坝师范专科学校外语系、成都市教育科学研究所、成都市石室中学校、成都市实验外国语学校。随后，黄桂平副院长宣读了外语课程研究中心的组织机构名单。从宣布的名单来看，研究中心的组织机构是开放型的，成员中不仅有四川师范大学外国语学院的教授，而且还有省内兄弟院校、基础外语教育研究机构、基础教育学校的专家。组织机构名单宣读完毕后，张叉教授发表了讲话。他说，外语课程研究中心建立起来了，但建立机构并不是目的，目的是要在校领导的正确指示下，充分依托这一机构，乘全省高中课程改革之东风，在外语课程研究方面有所作为。要有所作为，首先就要转变观念，其次还要认真学习教育部、省、市文件精神和学校关于参与和引领基础教育课程改革研讨会的会议精神，最终还要充分结合自己的实际，制定出切实可行的计划，并将制定好的计划付诸实施。他特别强调说，基础外语教育研究绝对不仅仅只是教职工的事情，相反，还同同学密切相关，包括本科生、硕士研究生在内，特别是20××届的同学。
（八）英语“双学位”教育。
上学期，我院召集专门的专家会议，精心制定了英语“双学位”教育教学计划，并通过努力获得英语“双学位”教育举办权。本学期，20××级英语“双学位”教育石笋里开班。为了把英语“双学位”教育办好，我院还科学配置了师资，指派了班主任，坚持随时对教学质量进行监控，不断提高教学质量，收到了两好的效果。
（九）顺利完成人才培养改革方案工作。
20××年9月28日下午2：30，外国语学院在成龙校区学院办公楼416会议室召开会议，专门研究、确定本科人才培养改革方案。出席会议的有外国语学院学位评定分委员会成员、学术委员会成员、教研室主任、教师教育人才培养模式改革项目工作组成员、非师范专业人才培养改革项目工作组成员。外国语学院副院长（主持工作）、学位评定分委员会主席、教师教育人才培养模式改革项目工作组组长、非师范专业人才培养改革项目工作组组长张叉教授主持了会议。早在上学期，在学校的统一指导下，学院便成立了“外国语学院教师教育人才培养模式改革项目工作组”、“外国语学院非师范专业人才培养改革项目工作组”，正式启动了人才培养改革工作。经过在全院教职工中广泛宣传、专业负责人草拟方案、教研室讨论，形成了英语、俄语、法语三个专业师范、非师范人才培养方案的初订稿。在本学期9月29日的这次会上，分别就外国语学院的英语、俄语、法语三个专业师范、非师范人才培养方案的初订稿进行研究，逐一讨论，形成了最后定稿。第二天即9月29日，外国语学院将最后确定的英语、俄语、法语三个专业师范、非师范人才培养方案上报学校教务处教研科，顺利完成本科专业人才培养改革方案工作。经过20××年10月至20××年1月8日期间教务处意反馈、我院完善方案的众多环节的工作，我院顺利完成本科专业人才培养改革方案工作。
（十）完成学年论文写作指南的制定与毕业论文指南的修订工作。
20××年4月14日下午4：00，在外国语学院会议室召开了学位评定分委员会扩大会议。出席会议的除学位评定分委员会成员之外，还有学院硕士点负责人、学院分学术委员会成员。外国语学院学位评定分委员会主席张叉教授主持了会议。经研究，一致通过了《四川师范大学外国语学院本科学年论文撰写指南》和《四川师范大学外国语学院本科毕业论文撰写指南》(修订版)。会后，向全院师生印发了《四川师范大学外国语学院本科学年论文撰写指南》和《四川师范大学外国语学院本科毕业论文撰写指南》(修订版)。
（十一）20××毕业论文前期工作。
本学期一开始，我院积极展开20××毕业论文工作。在这方面，主要作了以下几项工作：
1、成立了“外国语学院20××级毕业论文工作领导小组”，张叉副院长（主持工作）任组长，各教研室主任任组员，全面负责20××级毕业论文工作。2、制定出了“外国语学院20××级毕业论文工作安排表”，并通过电子邮件、白板粘贴、学院网页发布等各种方式，及时通知到了所有相关的教师和学生。
3、完成了20××级毕业论文动员工作。利用20××级全年级大会的机会，张叉副院长（主持工作）亲自到场，从日程安排、总体要求、注意事项等各个方面进行了动员。
4、在指导教师的知道下，20××级学生完成了毕业论文的开题、资料收集、撰写初稿等工作。
(十二)20××、20××级学年论文准备工作。
积极做好20××、20××级学年论文准备工作，主要作了以下几项工作：
1、制定出了20××、20××级学年论文在20××-20××学年度的日程表，并通过电子邮件、白板粘贴、学院网页发布等各种方式，及时通知到了所有相关的教师和学生。
2、完成召开动员工作。在20××、20××级全年级大会上，张叉副院长（主持工作）从日程安排、总体要求、注意事项等各个方面进行了动员。
3、完成了指导教师的指派工作，并通过电子邮件、白板粘贴、学院网页发布等各种方式，及时通知到了所有相关的教师和学生。
4、在指导教师的指导下，完成了学年论文的开题。
作好了我院学生参加四、八级全国统一考试的准备工作，主要包括：
1、利用班、年级、学生会、团总支干部会议、全年级会议等场合，进行了学生思想动员工作。
2、安排了上一个年级四、八级全国统一考试成绩优异的同学进行经验交流。
3、指派了张小平、王蓉、周玉亮、颜林海等老师，为学生作了四、八级全国统一考试专题讲座。
(十四)英语专业四级统一考试取得优异成绩。
我院英语专业20××级在英语专业四级统一考试中取得优异成绩：
1、英语专业20××级全国四级统一考试全国平均过级率为58.62%，四川师范大学外国语学院英语专业20××级平均过级率为85.19%，高出全国平均通过率26.57%。
2、英语专业20××级全国高等师范院校平均过级率为55.24%，四川师范大学外国语学院英语专业20××级平均过级率为85.19%，高出全国高等师范院校平均过级率29.95%。
本学期之初，我院按照学校教务处相关文件精神制定出了同行教师听课计划，并督促教研室组织好这一工作。学期之末，由教学秘书杨建华老师将听课评价表收集起来，进行了必要的分析、归档。
在本学期开学后的第一周，我院由学院党政班子成员、教学秘书组成教学巡查小组，党政一把手亲自挂帅，对每一堂课的课堂教学进行了必要的巡查，发现问题，及时处理。在全年教师大会上，对检查情报景象了通报。在整个学期的时间内，我院也不定期进行了抽查，较好地监督和维持了课堂教学秩序。
(十七)期末考试巡查工作。
本学期，在研究生教学工作方面，主要完成了以下工作。
（一）20××年7—8月，按照双方签定的合作协议，经过认真、精心准备，我院在绵阳师范学院外国语学院举办的“英语语言文学同等学力硕士研究生课程班”顺利开班，完成《英国文学史及作品选读》、《西方翻译理论著作导论》、《美国文学史及作品选读》、《文学翻译》、《学术研究与论文写作》、《二外日语》等课程的教学任务。
（二）20××年7—8月，顺利完成20××级、20××级暑期不脱产教育硕士研究生的教学工作。
（三）20××年9月，顺利完成20××级硕士研究生的迎新、导师分派、师生见面、学前专业教育等工作。
（四）20××年10月，成功召开“外国语学院研究生工作会”，会上颁布了《四川师范大学外国语学院硕士研究生培养相关文件选编》、《四川师范大学外国语学院科学硕士研究生学位论文撰写规范》、《四川师范大学外国语学院教育硕士研究生学位论文撰写规范》。编入《四川师范大学外国语学院硕士研究生培养相关文件选编》的文件有《四川师范大学硕士学位论文开题的规定》、《四川师范大学教育硕士学位论文开题的规定》、《四川师范大学外国语学院硕士研究生毕业论文开题报告（格式）》、《四川师范大学外国语学院科学硕士研究生毕业论文开题答辩情况记录表》、《四川师范大学硕士学位论文开题、评阅及答辩组织工作指南》、《四川师范大学硕士研究生学位论文撰写及答辩工作流程》、《四川师范大学外国语学院预答辩情况记录表》、《四川师范大学研究生科研创新基金项目实施方案》、《四川师范大学优秀硕士学位论文评选办法》、《四川师范大学研究生学位论文答辩申诉规定》、《四川师范大学外国语学院硕士学位论文撰写规范》和《四川师范大学外国语学院英语语言文学专业历届学位论文题目选编》。
（五）20××年10月，顺利完成20××级教育硕士及高校师资开题工作。
（六）20××年11月，成功举办“外国语学院第四届研究生学术论坛”。
（七）20××年12月，顺利完成20××及教育硕士学位论文答辩。
（八）20××年12月，完成修订《英语语言文学专业硕士授权点及课程与教学论专业（英语）硕士授权点简介》。
（九）20××年12月，顺利完成20××年全国硕士研究生入学考试专业科目命题工作。
（十）20××年12月，顺利完成“20××级教育硕士专业学位研究生培养方案的修订工作”。
三、
科研及图书资料工作。
1.20××年1月，实施“外国语学院20××年至20××年教师科研成果奖励”工作。2．20××年1-12月，聘请校外专家举办学术讲座6场，组织研究生课外学术讲座4场。
3.20××年10月，完成征订20××年学术期刊及报刊。
4.20××年12月，组织学院图书资料室资料的整理及新资料室开架工作。
5.20××年12月，开展20××年度教师及研究生科研成果统计工作。
6.20××年12月，组织学院20××年立项院级科研课题的结题工作。
四、继续制定、完善规章制度。
继上学期制定和完善了《外国语学院党政领导分工》、《外国语学院党政暂行议事规则》、《外国语学院关于全院教职工大会纪律的决定》、《外国语学院关于行政人员工作纪律的决定》、《外国语学院关于行政政工人员兼课和教学人员兼行政政工人的决定》、《外国语学院安全工作暂行管理条例》、《外国语学院安全稳定工作目标管理责任书》、《外国语学院关于成教招生生源费的暂行规定》、《外国语学院分配制度（第一部分）》、《外国语学院关于购买图书资料的制度》等规章制度外，本学期，继续制定和完善规章制度，完成了《外国语学院分配制度（第二部分）》等规章制度。
五、行政工作。
配合院党委工作，继续深入学习实践科学发展观，根据查找出来的问题，制定出了整改落实措施，确保深入学习实践科学发展观活动取得实效。1.进一步加强学院日常行政管理工作，逐步完善行政管理机构和增强行政教辅人员的服务意识，要求行政人员牢固树立“为教师教学科研服务、为学生学习服务”的思想。
2.加强学院内外的信息沟通交流工作，尽量做到行政办公系统自动化，充分保证学院工作的顺利进行。及时完善补充了学院教职工的电话联系、电子邮件联系方式，及时把学校和学院各方面的信息通报给学院的每一位教职员工。
3.定期安排会计、出纳做好学院每位教职工每月（4个星期）的课酬和节假日慰问费的发放工作。
4.协调有关研究生、本科生、成教生的教学服务工作和相关的学生工作。做好了20××年的甲型流感的预防工作。保证了全院师生的安全稳定工作。
5.根据学院工作的需要，经学院班子会议讨论通过，调整了学院部分行政人员的岗位。
6.根据学院各部门工作的安排和需要，对各办公室进行了调整。
7.学院成立了分配改革小组，对学院的分配方案进行了调整，新的方案已经开始实施。
六、成教自考工作。
1.加强与继续教育学院在成人教育和自学考试方面的联系沟通工作。2.学院现有成教脱产在校学习的学生334名（20××级高起本、20××级高起本、20××级高起本及专升本、20××级高起本及专升本），寒暑假来学校面授的函授生94名（20××级、20××级）。
3.加强成教、自考的教学管理工作，派优秀教师担任成教、自考生的教学工作，提高教学质量。
4.安排函授生在寒暑假的教学管理工作。
5.协助继续教育学院抓好成教毕业生的考研和就业工作。
6.组织安排成教新生的招生工作，预计10级将有50名学生，而09级只有35名。
7.学院安排了杜建国老师担任脱产自考专生（44名）班主任工作。
8．20××年10月中旬，承担并圆满完成了四川省20××全国成人教育高考外语科类的阅卷工作。
七、工会工作。
我院部门工会将在校工会和学院党政领导下，紧紧围绕校工会和学院中心工作，充分发挥部门工会的桥梁和纽带作用。重点开展了以下几个方面工作。
1．根据校工会的工作安排，做好相应的协调工作。在校工会的领导下进行了换届工作，产生了新的部门工会和教代会机构组织和成员（黄桂平—主席、舒斌—主任、赵敏—副主席、周喻星—副主任、白莉、刘芹利、何斌）2．在院党政领导下，积极参与学院民主监督，加强民主管理，继续推进院务公开工作。
3．为学校第四届工会、教职工代表大会的召开，配合校工会做好了相应的准备工作，推选出5位代表（黄桂平、舒斌、赵敏、白莉、刘芹利）参会。
4．在院党政领导下，按照工会法的要求，认真履行工会维权的基本职能为教职工办好事、办实事，进一步关心学院工会会员的生活，帮助解决具体困难。（在教职工生日时，生病住院时，其父母去世时，给予慰问。）。
5.关心学院离退休教师。每年在元旦、春节、教师节、国庆节和重阳节发给每位离退休教师500元的节日慰问费，每年给每位离退休教师发给500元的活动费。每年元旦春节和重阳节，由学院出面邀请离退休教师聚餐，学院领导集体参加，关心和问候他们，向他们介绍学院目前的情况和今后的规划，并听取他们的建议。
6．为了加强教职员工之间的联系，20××年7月组织全院教职员工到九寨黄龙旅游考察进行学期总结会。
7．组织教职工积极参加校工会组织的教工第23运动会(20××年11月17日)。
8．积极争取为大家谋福利，继续为全院教职工做实事，充分考虑大家的利益。
八、创收工作1.继续作好同四川师范大学实验外语学校和龙泉航天中学等单位联合办学的工作。
2.20××年与成都礼仪职中联办五年一贯制（3+2）合作项目，指定专人负责：唐中立老师负责教学工作，李小兵老师负责学生工作。
（1）06-08年接收了第一批135名学生，20××年7月毕业了130名学生；（2）20××-20××年接收了第二批122名学生，20××年7月毕业；（3）20××年9月接收了第三批220名学生，现在东校区就读最后一年的学习；（4）20××年9月接收了第四批81名学生，现在东校区学习。还只有20××年的一批共约60名学生。但从20××年的政策规定，此项目终止。
3.业余自学考试在册学生约500名（两年专升本英语教育专业），但由于自考生的过关率不高，影响其继续交费学习。（每生每年缴纳2800元学费，由省考试院、学校和学院及办学点分成）。
4.在20××年内已收回了与四川理工学院成都美术学院公共英语课的教学费用369200元。
5．20××年5月与绵阳师范学院外国语学院签订了研究生同等学历培养的协议（已招收了不19名）。
6.20××年7月与攀枝花学院外国语学院签订了在攀枝花学院设立培养教育硕士生的合作协议。
九、学生工作在本学期工作即将接近尾声之际，为了能够在下学期更加有序、有效地开展学生工作，现对外国语学院本学期工作进行总结。根据学校的总体要求，结合我院学生工作实际情况，本学期外国语学院主要开展了以下几方面工作：
（一）学生安全、稳定工作。
安全稳定事关全局，是顺利开展各项学生工作的重要基础和有力保障。外国语学院本学期继续将学生安全稳定工作放在首位，常抓不懈。
1、针对大一新生安全意识不强等情况，学院在新生入学时，采取展板宣传、组织辅导员及班主任深入寝室宣传、主题班会等多种形式对其进行安全意识、稳定意识教育。
2、针对“甲流”疫情，多次召开会议要求辅导员增强防控意识，并按照学校要求制定了完整防控方案，通过走访学生寝室、班级讲话、发放宣传资料等形式加强对学生宣传，坚持体温测量记录和及时上报。
3、定期组织辅导员深入寝室，对违章电器、学生心理异常状况等进行彻底排除，以消除安全隐患，做到防患于未然；加大对不归、晚归的检查力度。本学期，学院基本没出现学生违纪情况。
4、继续坚持“学生（干部）—辅导员—学院领导”和“学生党员—辅导员—学院领导”突发事件双线上报制度，使突发事件能得到及时有效处理。
5、制定并严格执行了学院领导、辅导员节假日值班制定。
（二）学生的思想建设、组织建设1、根据我院学生专业学习具有涉外等特点，在09级新生学前教育中除了对其进行常规教育外，还特别对学生进行了外事纪律教育。
2、加强学生党、团支部、班级建设。利用学生党、团组织生活，班会做好细胞工程，加强对学生党员、团员的教育，发挥基层党、团组织的作用。20××级1支部被被评为“五四红旗支部”，20××级第3、6团支部获得校团委批准参与“五四”支部建设。
3、切实做好学生推优入党工作。坚持“成熟一个发展一个”的原则，本学期共发展学生党员94人，转正58人。
4、加强学生干部队伍建设。通过竞选方式，顺利完成了各年级、班级学生干部、学生社团负责人改选工作，同时通过集中培训、以老带新等方式加强对学院分团委、学生会、社团负责人、年级班级干部的培养、教育和管理。我院分团委、学生会被评为先进分团委、学生会。英语爱好者协会、法语协会被评为优秀社团，俄语爱好者协会和梦想话剧社的负责人被评为优秀社团负责人。
（三）学生的学风建设。
本学期通过采取多种措施，促进我院学生形成良好学习氛围。
1、抓好全院学生的早读和上课出勤。实行双边考勤、各年级班级交叉检查制度，学院领导和辅导员深入教室抓出勤，对缺席、迟到的学生给与批评教育和严肃处理。2、开展各种专业活动。结合专业特点，学院本学期进行了全院英、法、俄语演讲比赛等多项比赛活动，并举办了新生专业学习、专业四级八级、考研就业等经验交流会。
3、开展争创和验收“优良学风班级”、“优良学风寝室”活动。学院以此为契机，以评促建，形成了良好的学习风气。其中20××级7班获得20××-20××年度“四川师范大学十佳学风班级”，c416获得20××-20××年度“四川师范大学十佳学风寝室”。
4、做好学习奖学金评定工作，以此在学生中形成相互竞争、相互学习的良好氛围。
（四）学生的素质教育工作。
为了学生在学好专业知识的同时，能得到全面发展，学院注重以学生活动为载体，以专业为基础，强化学生的素质训练，鼓励同学们积极各项活动与比赛，并为广大同学提供各种机会，展现学生的个人素质与风采。
1、组织学生参加各种专业实践活动。本学期，外国语学院配合团省委、学校团委等部门组织多名学生参加了20××年环球小姐大赛、第十届中国西部国际博览会等重大国际国内赛事服务活动。
2、开展学生科研创新活动。完成学生科研创新的结题和验收工作，学院学生申报科研创新项目22项，结题22项，参加人数达200余人。3、继续开展特色志愿服务活动。学院每两周组织学生参加川师大实验外语学校的英语广场等活动，受到学校的好评。
4、组织学生参加了学校运动会，取得了全校第5的好成绩。
（五）毕业生就业和指导工作。
为切实做好毕业生就业工作，使学生更好的实现就业，学院把就业工作列为了学生工作的重点之一。
1、本学期开学，在20××级全年级学生中开展就业普查，对学生的就业意向等情况分类整理，并建立相应师范类和非师范类飞信群、qq群，以便及时为学生提供就业信息。
2、十月中旬，为学生开设了就业讲座，在就业择业观、简历制作、面试技巧等方面为学生提供切实有效的帮助。
3、十一月，组织辅导员深入全年级八个班开展班级访谈，了解学生就业情况，并做好登记、分析，并采取相应措施。
4、对个别就业比较困难或个人就业观与现实差距较大的学生进行个别谈话。
（六）抓好日常和其他工作。
1、加强学生工作队伍的建设和管理。坚持执行辅导员坐班制度、值班制度、每周定期例会制度，以确保学生工作顺利进行。同时结合学校开展的辅导员培训系列活动，组织辅导员进行总结和讨论。白晓老师被评为十佳辅导员。2、完成学期学生操行评定、奖学金评定和先进集体的评定工作。按照学生奖学金评定条例，坚持公平、公正、公开的原则，严格审查，张榜公示，做好了20××级、20××级、20××级学生操行评定、奖学金评定工作。
3、顺利完成20××级报送研究生工作。
4、做好了学费的催缴工作，目前外语学院不存在恶意欠费情况，并获得学校奖励。
5、关心贫困生和有心理疾病的学生。坚持“公平、公正、公开”的原则，班级初评和年级复评的方式，认定家庭经济困难学生和评定国家奖、助学金。根据学校部署，成立心理辅导站，顺利完成新生心理普查和建档工作，开展一系列心理讲座，并长期开展心理辅导。
6、狠抓寝室内务。定期组织辅导员、学生会劳生部对寝室进行检查。开展寝室美化大赛，我院三个学生寝室参加学校最终评审。
以上是我院外国语学院20××-20××年度第1学期工作总结。在下学期的工作中，我们将继续按照学校总体部署，结合本学院实际情况，积极进取，不断完善，力争使我院的各项工作继续不断地向前推动。
大学学院教学工作总结
大学学院教学目标管理作为一种科学有效的现代管理方法,多年来也被许多高校管理所研究。今天本站小编给大家带来了大学学院教学。
希望对大家有所帮助。
今天，我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托，现在我向大会作教学。
工作报告。
请予审议。
一、20xx年工作回顾。
过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年;是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年;是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年;是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。
(一)以市场需求为导向,加强专业建设。
20xx年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为20xx年“国家示范性高等职业院校建设计划”(教高函〔20xx〕18号)重点建设专业;材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“20xx年江西省高校特色专业”。20xx年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。20xx年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。
(二)坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加。
积极探索校企合作开放式的办学模式，拓宽校企合作渠道，形成优势互补、产学互动办学的机制，增强学院服务社会的功能。
20xx年学院与中国建材集团正式签署合作协议，成为中国建材集团高技能人才培训中心，形成战略联盟和利益共同体，标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。
学院领导非常重视校企合作工作，单津辉院长带头率电子学院骨干教师，亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。
20xx年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议，在人才培养模式、实训基地建设、师资培训、课程开发等方面达成了合作共识;与广东国光电器股份有限公司进行了“订单”培养校企合作，在06级电子(高级工)班中，精心挑选75名同学组建了“国光班”，并派送这些同学下厂进行顶岗实习。
旅游经贸学院根据专业特点，拓宽校企合作渠道，加强了酒店管理等专业校外顶岗实习基地建设，先后与浙江远洲集团旗下的九江远洲国际大酒店、宁波远洲国际大酒店、宁海远洲国际大酒店及浙江东阳紫薇花园大酒店签定校企合作协议，分别安排06级和07级酒店管理专业学生前往以上各单位顶岗实习，取得了良好的效果，学生出色的表现受到了上述所有企业的一致好评。此外，20xx年与北京铱天万合教育发展有限公司开展了酒店人才的社会培训合作，共同承担了200余社会再就业人员的上岗培训，并全部安排了上岗就业。
艺术分院与江西艺苑风景设计有限公司在校园内共同创建了艺苑风景设计工作室，实施一站式教学,创新了我院校企合作模式和学生顶岗实习基地建设模式。
学院积极为社会服务，承办了全国数控工艺员第三期培训班、江西省国资委出资监管企业中青年经营管理者高级研修班、江西省技工院校教师上岗前“教育学”、“心理学”培训班、江西省中等职业学校骨干教师培训、技工院校师资培训等培训工作，取得了良好的社会效益。
为激励广大教职工开展教研活动，积极参与教学改革项目的研究工作，学院出台了《江西现代职业技术学院教师科研工作量化考核与奖励办法》等管理条例，20xx年我院教师在各类学术期刊上公开发表论文136篇，其中国家级核心刊物20篇，出版论著、专著48部，申报省级教改课题12项，申报院级教改课题21项，教学改革项目立项研究、应用和推广工作有了新的进展。
(三)加强师资队伍建设，优化教师队伍结构。
师资队伍建设是教学质量提高的前提和基础，按照我院师资队伍“”建设规划和“先培训后上岗”的教师上岗制度要求，学院以培养专业带头人、骨干教师和青年教师为重点，坚持“立足培养，合理引进，多种形式聘任”的师资队伍建设基本原则。20xx年我院与江西省劳动和社会保障厅联合组织了技师培训，81名教师通过了国家二级职业资格(技师)证书，改善了双师素质教师比例。20xx年新引进教师28名，其中研究生6名，有实践经历的6名，学校对新引进教师进行了教师基本要求的培训，并进行了考试。我院与省高校师资培训中心联合组织了岗前培训，37名新教师通过了岗前培训并获得了合格证。
20xx年，龚建国教授荣获江西省第五届高等学校教学名师称号;刘彦副教授荣获20xx年省级中青年骨干教师称号;以李坚利教授为负责人的材料工程技术、王连英教授为负责人的电子信息工程技术等两个教学团队被评为“20xx年江西省省级高校教学团队”。
(四)突出学生职业能力培养，技能竞赛成绩裴然。
根据教育部提出的“普通教育有高考，职业教育有技能竞赛”的要求，我院认真总结以往竞赛工作的经验与教训，精心组织师生参加各类技能竞赛，取得了可喜成绩，在全院形成了学技能，比技能的良好氛围。
在20xx年4月至6月学院每年一度的学生技能节活动中，共有20xx名同学参加了建筑工程测量、数控等33个项目的竞赛活动，同比去年参赛人数增加102.4%。竞赛活动得到了省劳动和社会保障厅的认可，在技能节活动中，有71名同学直接获得三级职业资格(高级工)证书。
在江西省举办的各项学生技能竞赛中，我院获六个团体一等奖，15名同学获个人一等奖，12名同学获个人1至6名，4名同学获“20xx年南昌市十大金牌导游员”称号。
在全国职业院校学生技能大赛中，学院获特殊贡献奖一次;有7名同学分别获得第五、七、八名(相当于一等奖)，7名同学获二等奖，5名同学获三等奖。
(五)以国家职业资格证书认证为载体，加强实训建设，彰显职业教育特色。
坚持以就业为导向，大力推行“双证书”制度。20xx年有8539人次的学生参加职业资格鉴定，比xx年增长了20.93%，职业资格取证率达到了80%以上的要求。
学院结合“”发展规划，20xx年在现有基础上加大了教学经费投入，新增实训场地15000平方米，新建影视动漫等实验实训室共12个，进一步优化了校内实验实训条件，满足了各专业实训教学需求。
(六)教学管理进一步科学化、规范化。
学院不断健全教学质量保障体系，完善了由教学督导员制度、听课制度、学生督教督学制度、教学工作定期检查制度、评教制度等构成的教学质量监控制度，为提高教学质量，改善教风、学风提供了有力保障;制订了相关措施，鼓励和引导教师把更多的精力投入到教学工作中，促进了教学质量的提高;学院狠抓考核管理，促进了考风、学风的良性发展。
各位代表，回顾20xx年，教学工作取得了一定的成绩。我们要感谢各级领导和社会各界的悉心指导和大力支持，感谢广大教职员工的不断努力、爱岗敬业、无私奉献和团结合作。在看到成绩的同时，我们要清醒地认识到工作中还存在许多问题和不足，需要我们去研究和解决。
一是工学结合的人才培养方案需进一步完善。
二是师资队伍素质、能力和结构需进一步提高和优化。
三是校内外实训基地的建设与管理需进一步加强。
四是特色专业和精品课程需进一步加大建设力度。
20xx年是我院示范性高职院校建设的第一年，我们的工作目标是：以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》和教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》等文件精神，按照国家示范性高职院校建设要求，实施教学质量与教学改革工程，改革并完善人才培养方案;深化校企合作，加强专业建设、课程建设和高水平专兼职相结合的教学团队建设;进一步加强教学基本建设，规范教学管理，促进教育教学质量全面提高。
(一)围绕岗位(群)核心能力的培养，改革人才培养方案。
以材料工程技术、建筑工程技术、工业分析与检验等三个国家重点建设专业为龙头，进一步完善校企合作和工学结合的人才培养模式;围绕职业岗位(群)的工作任务和职业资格要求，构建以工作过程为导向的课程体系，开发新的课程标准;合理进行教学设计，加强学生顶岗实习和社会实践锻炼，突出职业技能的培养，开设灵活多样的第二课堂，为学生综合素质提高创造更多的实践锻炼机会。
(二)根据高技能人才培养的实际需要，大力进行课程改革。
改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，建成一大批体现岗位技能要求、促进学生实践能力培养的优质核心课程。积极开发以企业工作过程为导向的教学内容;继续探索完善项目教学、个性化分层教学(特别是英语分层教学)、一体化教学等教学模式，鼓励教师运用现代教育技术手段开展教学和进行“双语教学”，对课程进行有机整合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，注重学生校内学习与实际工作的一致性。实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，重视与行业企业共同开发紧密结合生产实际的校本教材。进一步加大精品课程建设力度，争取实现省级、国家级精品课程的再突破。
构建符合职业教育特色的学生学业考核体系，根据课程特色，在考核内容、考核形式上进一步改革与探讨，逐步推行以证代考、考教分离，对在技能竞赛中获奖的的学生相应科目予以免考等考核形式。
(三)加强师资队伍建设，打造优秀教学团队。
继续加大专业带头人和骨干教师的引进和培养工作，加大聘请企。
进行回顾总结。
一、基本情况。
深入进行教学改革不仅是教育部规定的任务也是我们学院的一项重要工作，组合式教学法的研究，是我院中医基础诊断教研室主任刘家义教授、学院院长盛振文副教授、教务处孔令桂处长等教师，于20xx年8月立项开题经过三年的研究论证和应用，在《中医诊断学》的教学中取得成功。课题研究组的老师们，积极工作、努力学习、克服困难、刻苦钻研、不断探索，在长期的教学实践中，不断总结教学经验，改进教学方法，为组合式教学法的创建奠定了基础，先后两次在全国性教学改革学术会议上发言交流，介绍和推广该教学方法，并撰写发表论文两篇。组合式教学法，是一种全新而优秀的课堂教学方法，经检查，属国内中医学教育首创。在我校和省内外兄弟院校推广应用，取得了很好的教学效果。
二、主要收获。
教学改革成果的取得，组合式教学法在教学中的应用，促进了我们学院的教学质量，激发了学生的学习的热情，活跃了学术空气，提高了教学改革水平。
1、促进了教学质量。学校是培养人才的基地，也是人才“加工厂”，要出合格“产品”不出“疵品”，在加强政治理论和思想品德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的同时，要帮助他们掌握过硬的专业技术本领，重点是基本理论、基本知识、基本技能，把教学改革成果推广应用到教学实践中去，既丰富了教学内容又提高了学术水平，最终是提高了人才教育培养的质量。
2、激发了学习热情。在教学过程中，教与学是教师与学生的双边活动，教师“教”的目的在于学生的“学”。教师不仅是向学生传授知识，还是“诱发”学生对知识“消化吸收”。所以，在教学活动中，要以教师为主导，以学生为主体，充分发挥教与学的主动性和互动性。才能唤起学生的注意，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
3、活跃了学术空气。教学改革和学术研究是学校的一项经常性的工作，是提高教学能力，丰富教学内容，扩展更新知识的重要途径，组合式教学法研究成果的取得，不仅活跃了学术研究空气，也填补了我院教学改革成果的空白。
4、提高了教学水平。学校提高教学质量的关键是教师队伍的素质和教学能力。教师在具备事业心、责任感和奉献精神的同时，还应有丰富的专业理论知识和科研学术研究能力，教师只有不断的加强学习，更新知识、投身教改、学术研究，才能适应培养人才的需要，完成好本职工作。
三、今后措施。
深化改革教学内容和教学方法，是学校各项工作改革的核心，是促进教学工作质量的一项重要途径。
1、强化教学改革意识。以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的教育方针，落实《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》和《教育部、卫生部、国家中医药管理局关于医药卫生类高职高专教育的若干意见》等文件精神，深刻认识教育教学改革的目的和重要意义，把教学研究和教学改革列入议事日程，变成教职员工的自觉行动。
2、创造教学改革条件。不断改善教学研究的条件，增加经费的拨入，建立教改、科研专项基金，为教改创造必要的物质基础，添置教学和实验设备，增加图书、杂志的种类和数量，有利于教师及时获得新理论、新知识、新观念，促进教学改革持续开展。
3、建立奖励约束机制。认真落实学院制订的《教改、科研奖励规定》，对教改、科研工作成绩突出的单位和个人，给予精神和物质鼓励，尊重知识、尊重人才，积极帮助扶持教学改革研究工作。
4、加强检查监督指导。为使教改研究工作，正规有序的开展，要依据学院制订的《教改、科研工作管理规定》加强对教改工作的检查指导，经常深入系、部和教研室，了解情况，听取意见，发现问题及时帮助解决。
在20xx年度里，将进一步突出教学的中心地位，规范课堂教学各个环节，狠抓实验教学的建设和改革，始终以教学评建指标体系作为教学管理准绳，以本科教学的中心地位作为教学管理与教学运行的中心目标。全院教职员工和学生都自觉遵守各项教学规范要求，积极参加教学改革与教学研究，取得了很好的实效。我院教学工作重点可归纳为“三抓”、“三切实”：抓规范管理，切实提高管理水平;抓教学基础建设，切实提高教学质量;抓队伍建设，切实提高服务水平。具体工作总结如下：
1.认真扎实地开展并迎接本科教学水平评估的评建工作。
全院师生动员，学院院长、书记多次召开全院教职员工大会，使大家对评建工作的意义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。学院将教学工作和“迎评促建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。学院评建办公室作了大量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有指标、有任务、有责任。评建工作注重实效，一切以是否促进教学质量提高为原则。广泛地开展了教育思想大讨论工作，强调老师优质地完成各项教学环节，狠抓教学过程与试卷、毕业实习与论文、实验教学等重要环节的规范。
2.积极参加学校课堂教学岗位练兵活动，提高教师基本授课技能。
3.组织专家讲座，全面提高教师综合素质。
4)12月2日，王炳锡教授又为全院教师作了“责任与荣誉”的报告，从学院当前的形势与任务、全面分析辩证看待、建设重点和急需解决的问题等几方面对学院目前学术水平、科研方向等作了分析，要求教师要明确自己的业务素质需求，要有“海到尽头天作岸，山登顶我为峰”的志向，提高自己各方面的能力。
4.加强同行交流，促进业务能力提高。
1)院内交流。
多媒体教学手段的改进一直是我院教师业务素质提高的重点，因此我院学院专门组织。
了两次优秀多媒体课件教学观摩课，由谭玉波博士和马海华老师分别演示了其《数据结构》和《网络操作系统》课件，谭玉波博士还讲解了课件制作技术与技巧。
同行听课也是教学能力提高的重要手段，学院积极倡导同行听课，互相促进提高。本年度我院同行听课达460门次，认真评议，对各自教学过程中存在的问题及改进方法作了探讨。
2)校外交流。
我院分别派遣了共15人次分别赴武汉、沈阳、北京、成都等地参加了信息安全、第四届大学计算机课程报告论坛、精品课程培训、“挑战杯”项目培训等多项校外交流，有利于学习与吸收校外先进的教学理念和教学手段，提高我院教师教学与科研能力。
另有4人次分赴英国和西安外语学院参加英语口语和双语课程教学等方面的培训。
5.完善过程管理和质量监控，做好。
毕业论文。
(设计)工作。
20xx届我院三个专业本专科毕业生共534人，为确保毕业设计(论文)的规范和质量的提高，我院各专业对毕业设计(论文)工作的开展进行了全程分项有针对性的部署和管理。
1)按照毕业设计要求，合理确定具有一定职称和学历的指导教师，在此基础上协调指导教师与学生的比例。
2)尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业设计(论文)的选题、审题工作，然后进行开题。
3)明确对毕业设计(论文)的全过程进行检查、监督，特别是在毕业设计(论文)中期进行有针对性的检查和抽查，对发现的问题及时通知指导教师帮助和监督学生修改和完善，同时来监督学生毕业设计(论文)的进度，以保证毕业设计有计划、按质按量的完成。
4)及时组织和动员指导教师、毕业班学生认真学习毕业设计(论文)、毕业答辩工作要求。
在本次毕业设计过程中，我院各专业在积极配合学校和学院组织对毕业设计(论文)工作进行专项检查的基础上，还采取分阶段的检查形式，对整个毕业设计(论文)工作进行过程控制。检查内容涉及毕业设计(论文)各环节，并及时通报检查情况，保证了20xx届毕业论文(设计)的质量，顺利完成毕业设计(论文)工作的学生526人，完成比例为98.5%。
6.坚持教学督导制度，完善信息员制度，促进教师教学水平提高。
成立以学院院长、书记、各系主任为主要成员的教学督导小组，并聘请退休老教师参与学院教学督导工作，对青年教师的教案、讲义和多媒体课件进行了检查，并针对存在的问题和青年教师探讨改进的方案，将提高措施落实到实处。学院高度重视信息员反馈信息，对教学过程中学生反馈的问题都与相关教师和部门进行交流，促进课堂教学效果的提高。
7.积极组织教研项目、精品(网络)课程申报和教材编写，成绩斐然。
本年度学校教研项目申报之前，我院加强了申报前的宣传组织工作，经过充分动员，我院本年度申请校级教研项目23项，获得重点资助和一般资助的11项，立项自筹经费的11项)申请校级精品课程3项，获批1项;申请校级网络课程5项，获批2项;申请《河南省信息技术教育优秀成果》8项，其中获得省教育厅信息技术成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项;在各类期刊发表教研论文共10项，主编和参编教材共11部。本年度我院《c语言程序设计》课程还被评为省级精品课程。
8.明确教学单位建设目标，强化教学团队建设。
教学等、教学改革成果应用推广计划、教学改革论文计划、队伍建设、培养青年教师、接受教师进修计划等多个层面制定建设目标，并作为年底考核的依据，通过明确建设目标，确定奖惩机制，提高以系为单位的基层教学部门的积极性，提高教学团队的凝聚力和创造力。
9.积极开展精品课程和双语课程建设。
为鼓励各教学单位加强课程建设，提高教学水平，学院专门制定了《关于精品课程建设管理暂行办法》，建设范围明确为在我院本、专科专业连续开设三年以上的基础课、专业(技术)基础课、专业主干课，明确了申报、评估和验收办法及经费资助和经费使用管理办法，对我院精品课程的建设和管理具有积极的意义。
双语课程建设一直是我院的一个特色，连续几年来我院每年都制订了双语课程教学师资培养计划，每学期都结合学校师资培养计划选派教师去西安外语学院参加双语课程教学培训，并制订了我院《关于我院院教师开展双语教学的考核办法》，从数量和质量上加强我院双语教学课程的建设。
在过去的20xx年度，在学校领导和兄弟部门的大力支持下，经过我院全体教师的努力工作，我院的教学工作、教学质量和教学管理都上了一个台阶。我院将牢固树立教学是学院发展的生命线的思想，全体师生紧紧围绕教学工作这一主线，努力提高教学质量和教学水平，做到以教学促科研，以科研带动开发，密切理论与实践，真正实现教与学的互动。
兰州大学外国语学院教学工作总结
2009年12月30日。
兰州交通大学博文学院外国语系团总支2008—2009学年度工作总结自2008年9月以来，外国语系团学会干部在团中央、团省委、院团委以及院系领导的领导下，一切工作开展有序，积极传达上级有关部门的指示及思想。外国语系自建校以来就成立了第一届团总支，走过了六年的风风雨雨，由幼稚走向成熟，现在团总支的队伍已经越来越壮大，思想和领导体系进一步成熟，在新的一年里，为了让外国语系团总支的工作开展更加规范化、条理化。为了让系内比较优秀有能力的老师和团员能够得到锻炼，我们在开学初即2008年9月5日于9004教室召开了外国语系第六届团总支换届大会。
2008年11月15日，外国语系积极响应院团委组织的“大学生禁毒教育”宣传活动，禁毒教育宣传工作是本院义不容辞的责，我系团总支认真贯彻有关精神，加强领导，广泛深入开展禁毒知识宣传。2008年12月1日，08级学生联合土木系（3）班全体同学，组织了一次“双蛋”联谊晚会，联手共同促进了两系同学有关专业、文化以及感情交流，各同学皆收获甚多。
2009年4月5日，08级（1）、(2)两个班共同组织了一次“兴隆山春季郊游”活动，在这个生机勃勃而且充满希望的季节里，我们以极大的热情参加了这次郊游，学会了团队合作的精神。途中，同学们彼此照顾，热心交流，从中学到了许多校园以外的知识。
外国语系于2009年5月中旬，在外国语系团总支书记张晓燕、团总支副书记石延华、学生会主席王立童、学生会副主席王德琴及全体团学会干部的负责领导下，全系大力开展了学习科学发展观这一重要思想。
在科学发展观这一重要思想的推动下，外国语系全体团学会干部及全系党员、预备党员、入党积极分子、班长及各班团支书共同就针对于外国语系的工作现状召开了座谈会，其中严飞老师代表院党办出席了本次会议。
会上，每个干部各抒己见，从不同的方面提出了自己的见解，同时就针对于系内班内从在的问题进行探讨并找出解决措施。
于2009年6月中旬，在团总支副书记石延华的组织下，以团总支名义主办了外国语系第2届艺术节，以丰富同学们的课余文化生活，增长同学们的见识，提高同学们的动手实践能力，努力促使其全面发展，提高同学们的综合素质，以更好的适应社会的发展。
在图总支的大力倡导下，各种精美的手工制品、绘画、钢笔书法、毛笔书法等作品在外国语词进行展览，邀请了各系团学会干部及院团委副书记及团干，外国语系主任高晓进行参观，通过参展人员的无记名投票，产生出以肖东同学的《china1》为首的特等奖1名，以张宏亮同学的中堂《毛泽东清平乐六盘山》的1等奖1名，2等奖2名，3等奖3名。通过此次活动极大的提高了同学们的兴趣，得到系内领导老师同学们的好评。
于2009年9月中旬，我系认真贯彻落实《共青团兰州交通大学博文学院委员会“青年就业创业见习基地”工作实施方案》，广泛涉及积极进步的思想，形成系统有条的管理结构。促使全体老师与学生共奋进、有所得、不断提高，从而不断提高同学们的综合素质和思想觉悟，并顺利完成学生管理工作任务。
近期针对和平地区及我院出现的甲型h1n1流感疫情，根据学院甲流预防工作要求，结合我院我系的实际情况，成立外国语系甲型h1n1流感防控工作小组抗击甲流。
学习先进楷模何巨峰精神，在与甲型h1n1流感共存亡的关键时刻，我院电信工程系第二党支部书记何巨峰老师连同全员老师都处于抗击甲型h1n1流感的第一线，但在外就餐时因见一个学生的手机被偷，为此而上前帮助学生索要手机，因孤身一人，终因寡不敌众，被犯罪团伙打成重伤在兰泰医院治疗。其见义勇为的精神感动了和平的父老乡亲，在各个高校广为传颂，兰州电视台记者亲自采访并作为兰州晚报的头版新闻——见义勇为、勇斗恶贼。身为我校老师，把“博衍明德，文倡格物”的精神付之于行动，体现了共产党员的先进性，值得我们的推崇和发扬。
好才能真正的武装头脑，提高自己的文化知识，要更好的运用知识来工作，学习应该是一个人一生的主旋律，不断汲取新的知识，才能不断跟上科技的进步，时代的脚步。要把团内的工作当作一项事业来做，切实从各项工作中找出不足，做进一步的规划，紧跟党和时代的脚步不断调整团内的各项工作安排，积极响应各项号召，加强广大学生纪律性、礼貌性建设。提高自身素质仍是我们一个更重要的任务。学校里始终存在学生见老师不打招呼不问好的现象，作为学生，这是一个最基本的礼貌体现，应尊重老师，礼貌对待同学。
于此同时，我系推荐优秀团员入党工作开始展开。系内部分团员积极参加各项团总支活动，表现良好，从思想上、行动上不断向党组织靠拢，得到老师和同学的一直好评。经讨论决定，推荐系内16名同学入党，经团总支大会批准全票通过。预备党员的整个选举讨论通过的过程始终严格按照发展中共党员工作程序进行，坚持个别吸收的原则，本着公平公正的原则去选举。
与2009年11月中旬，在院团委的大力倡导、团总支副书记张宏亮的积极组织配合及宣传部的大力宣传下，开展了“节能减排”工作，积极把“节水、节电、节约办公用品”的会议精神发扬出去，告知这是保护环境节约能源的正确举措。要做好对全系教室卫生和宿舍卫生的检查工作，并及时召开团组织生活会，要求最后出门的学生自觉关灯关门关窗。
大青年学生的爱国热情，让我们明白“少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富”，回眸历史，爱我中华。
与2009年12月14日，为了认真贯彻落实共青团促进大学生就业创业工作电视电话会议精神，引导全省大学生通过积极参与职业规划实践与训练牢固树立正确的就业观念，进一步提高自身就业能力和素质，共青团甘肃省委、甘肃省学生联合会决定，举办“甘肃移动杯”首届大学生职业规划大赛，外国语系积极响应，有16名同学报名参加了此次大赛。
四、六级英语等级考试”以及期末考试。
在本学年度的工作中虽然取得了好的成绩，但我们还需要继续努力，从中汲取的宝贵经验更值得我们思考，以督促我们在以后的工作中，认真发扬优点，改正不足，开拓进取，把团学会工作搞的更加规范化，条理化。
2009年12月30日。
作者：张宏亮。
qq：316156668。
大学学院教学工作总结
今天，我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托，现在我向大会作教学工作报告，请予审议。
过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年;是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年;是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年;是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。
(一)以市场需求为导向,加强专业建设
20xx年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为20xx年“国家示范性高等职业院校建设计划”(教高函〔20xx〕18号)重点建设专业;材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“20xx年江西省高校特色专业”。20xx年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。20xx年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。
(二)坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加
积极探索校企合作开放式的办学模式，拓宽校企合作渠道，形成优势互补、产学互动办学的机制，增强学院服务社会的功能。
20xx年学院与中国建材集团正式签署合作协议，成为中国建材集团高技能人才培训中心，形成战略联盟和利益共同体，标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。
学院领导非常重视校企合作工作，单津辉院长带头率电子学院骨干教师，亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。
20xx年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议，在人才培养模式、实训基地建设、师资培训、课程开发等方面达成了合作共识;与广东国光电器股份有限公司进行了“订单”培养校企合作，在06级电子(高级工)班中，精心挑选75名同学组建了“国光班”，并派送这些同学下厂进行顶岗实习。
旅游经贸学院根据专业特点，拓宽校企合作渠道，加强了酒店管理等专业校外顶岗实习基地建设，先后与浙江远洲集团旗下的九江远洲国际大酒店、宁波远洲国际大酒店、宁海远洲国际大酒店及浙江东阳紫薇花园大酒店签定校企合作协议，分别安排06级和07级酒店管理专业学生前往以上各单位顶岗实习，取得了良好的效果，学生出色的表现受到了上述所有企业的一致好评。此外，20xx年与北京铱天万合教育发展有限公司开展了酒店人才的社会培训合作，共同承担了200余社会再就业人员的上岗培训，并全部安排了上岗就业。
艺术分院与江西艺苑风景设计有限公司在校园内共同创建了艺苑风景设计工作室，实施一站式教学,创新了我院校企合作模式和学生顶岗实习基地建设模式。
学院积极为社会服务，承办了全国数控工艺员第三期培训班、江西省国资委出资监管企业中青年经营管理者高级研修班、江西省技工院校教师上岗前“教育学”、“心理学”培训班、江西省中等职业学校骨干教师培训、技工院校师资培训等培训工作，取得了良好的社会效益。
为激励广大教职工开展教研活动，积极参与教学改革项目的研究工作，学院出台了《江西现代职业技术学院教师科研工作量化考核与奖励办法》等管理条例，20xx年我院教师在各类学术期刊上公开发表论文136篇，其中国家级核心刊物20篇，出版论著、专著48部，申报省级教改课题12项，申报院级教改课题21项，教学改革项目立项研究、应用和推广工作有了新的进展。
师范大学音乐学院教学工作总结
西北师范大学音乐学院青年教师年度业务汇报规定及要求（2010年4月19日修订）。
为了坚持我院长期以来的优良传统，提高我院教师的整体专业水平，加快我院发展的步伐，督促青年教师多成材，快成材。经院党政联席会议与学术委员会讨论，制定音乐学院青年教师年度业务汇报规定及要求。
一、业务汇报的目的1．督促青年教师养成勤练习，善思考，多操作的良好习惯，使他们在竞争日益激烈和残酷的当代社会不被最先淘汰。
2．一个快速稳步发展的学科专业，需要一大批有能力、有思想、业务水平精湛的后继人才。因此，青年教师年度业务汇报，有助于我院的长期可持续发展。
3．年度业务汇报，可以促进我院教师整体素质的改善，有利于我院本科教学水平的提高。同时，也有利于我院社会声誉的提高。
4．优化竞争机制，增强竞争意识，树立“适者生存”的观念。
二、业务汇报的人员要求。
人事关系隶属西北师范大学音乐学院，在我院各专业任教的青年教师，凡符合下列条件之一者，均应参加“青年教师年度业务汇报”：
1．年龄在39周岁以下（含39周岁）的教授、副教授、讲师、助教及见习期教师。2．新调入我院从事专业教学三年以内（含第三年）的所有教师。
三、业务汇报的组织程序及管理。
1．青年教师业务汇报由学院党政统一领导。
2．具体工作由主管教学副院长及院办公室组织，各系主任具体负责。
3．业务汇报的评估工作由院学术委员会、外聘专家及具有教授职称的专业教师进行。青年教师年度业务汇报在每年的11—12月间举行。
4．凡因公、因病等特殊原因不能及时进行业务汇报者，应当在公事及病愈一月内由当事者提出口头补充汇报请求，由系主任和主管院长商议补充汇报时间、地点等。如当事者在规定的时间内不主动提出补充汇报请求，则视为放弃汇报，按相关规定处理。
5．因私因病延迟汇报者，成绩分为合格和不合格，不参加排名和评优。6．两次业务汇报时间间隔不得少于7个月。
7．业务汇报过程文件，归于学院教学管理文件库，由文件管理人员专门管理。8．所演奏、演唱的曲目不能和以前业务汇报曲目重复。
四、业务汇报内容要求。
1．声乐、器乐专业的教师，以演奏演唱为主要汇报方式。每人演奏或演唱能够真实反映出汇报者当前专业水平的乐曲两首为限。
2．作曲理论专业及音乐学专业，以作品展示方式或专题研究论文方式进行汇报。作品展示以能够体现汇报者当前作曲技术水平的两首作品为限，论文报告以能够体现自己当前最高研究水平的一篇论文为限（需提供当年发表论文名称及发表刊物，可视为专家评分的依据之一）。
3．凡以论文报告方式进行汇报的教师，须将论文原文复印15份，可采用powerpoint展示，并准备回答专家会及其他师生所提出的有关论文所涉及的学术问题。
4．汇报者须在每年11月20日前将汇报曲目及题目以书面方式提交各系主任审定，由系主任认可后提交学院主管院长统一安排。
5．汇报结果由学术委员会及相关教师、各系主任等反馈给汇报者。反馈内容应包括以下内容：（1）汇报所展现出的优秀之处何在，不足之处何在。
（2）业务水平在我院当下的整体水平中处于何种水平，在我省同类型专业中处于何种水平，在全国同类型专业中处于何种水平。
（3）根据以上参照标准及学院对业务人才的需求以及个人的特长，汇报者今后努力方向的意见和建议等。
五、业务汇报基本要求。
1、凡在业务汇报规定范围之内的人员必须按时参加年度业务汇报。
2、无正当理由不参加业务汇报的人员将给予一定的惩罚措施。
3、因病、因事不能参加业务汇报的人员必须例行请假手续，征得系主任、教学副院长的同意和学院的批准。
4、因病、因事请假的人员必须择时进行补充汇报。
5、因病请假是指有重大疾病或者住院治疗者。
六、奖励措施。
凡依照规定按时参加业务汇报并取得优良成绩的教师，在以下方面享有优先权：
1．在外出观摩相关专业演出、比赛，参加相关学术活动，进行专业进修与学习等方面拥有优先权。2．在学术论文、学术专著、专业教材的出版补贴等方面具有优先权。3．在评定职称、评选各类奖项、人物等方面具有优先权。4．在考察和选择院内管理人员，各委员会人员等方面具有优先权。5．在享受院内各类福利等方面具有优先权。6．岗位聘用具有优先权和越级聘用权。
七、惩罚措施。
1．凡无正当理由而不参加业务汇报者，当年考评记为“不合格”，按西北师范大学有关规定执行。
2．凡三年内有二次（含因病、因事等正当理由请假者在内）缺席业务汇报者，除年度考评记为“不合格”之外，专业岗位降1—2级聘用。
3．凡连续三年不参加业务汇报者，视为主动放弃工作权，停止一切教学活动，解除岗位聘用合同，人事关系提交学校人事处。
4．凡连续两届业务汇报水平在本专业排行最末者，由组织机构向当事人提出口头警告。凡连续三届业务汇报水平排行最末者，取消30%津贴享有权，岗位降低一级或两极使用。
5．凡新调入我院工作的人员，一次汇报不合格者，终止聘用合同。
八、该规定自修订之日起实行。
兰州大学外国语学院教学工作总结
2017年外国语学院围绕学校高水平大学建设目标，以学科建设为龙头，以人才培养为核心，以科研为先导，以建设高水平师资队伍为保障，以加强学生思想教育工作为落脚点，充分发挥自身优势，进一步彰显学院办学特色，使外国语学院各项工作再上新台阶。现将工作总结如下：
一、学院党委开展的主要工作。
1、学习型领导集体建设。深入学习贯彻党的党的十九大、习近平总书记系列讲话和全国全省高校思想政治工作会议精神。坚持和完善党委理论中心组学习制度，制定专题学习计划，准确把握上级新精神、新要求、新部署，结合学院实际抓好贯彻落实。
2、“两学一做”学习教育常态化制度化。外国语学院在学习教育中结合“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育，大力加强党内政治生活、政治文化、政治生态建设，不断提高党员干部的政治素质、纪律观念和精神境界，提高政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。以基层党组织标准化建设为切入点，把解决理论学习和现场教育贯穿整个教育的始终。学习教育开展以来，外国语学院党委按照计划，督促指导各支部积极完成各项规定动作，及时上报各项材料，严格规范学习管理，确保各项学习任务落到实处。结合实际，创新党员海外教育管理方式。今年暑期学院有14位英语骨干教师赴英国利物浦大学进行为期8周的师资培训，以适应学校事业发展对外语教育教学改革的新要求。14位教师中有4名中共党员，为保证“两学一做”学习教育常态化制度化实现全覆盖、不断线、出成效，外国语学院党委设立了海外研修班临时党支部，与校内同步开展“两学一做”学习教育常态化制度化和专题警示教育活动。
精品。
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8、召开教职工代表大会暨工会会员代表大会年会。学院不断完善民主管理制度体系，形成了党政联席会、教代会、教授委员会等多层次民主制度化建设平台，坚持重大决策履行民主程序、听取群众意见，形成决策权、执行权与监督权既相互制约又相互协调的治理结构和运行机制。
9、安全稳定工作。安全稳定工作历来是学院工作之重点，我院多次召开学生会干部、班长、团支部书记、寝室长例会，及时了解情况，发现问题，妥善处理。保持教学的正常秩序，保持校园安全稳定。加强与教职工、学生的沟通交流，了解他们的思想、心理，及时为他们排忧解难。
10、强化分工会联系教职工的桥梁纽带、民主监督和民主管理作用。开展各项有益于教职工身心健康的文体活动，本年度我院代表队队获得运动会教工团体总分第5名，校教工排球赛冠军，篮球赛亚军，乒乓球赛获得第4名。
11、加强对共青团工作的指导。学院团委在党委指导下，制定了《共青团安徽工程大学外国语学院委员会议事规则（试行）》等多项规定，扎实推进团的组织建设；充分利用团委微博、微信等新媒体平台，积极拓展网上共青团工作阵地；注重激发班级团支部活力，以支部为单位开展主题团日活动、“团百花”志愿服务项目征集、暑期社会实践团队征集，增强支部的凝聚力。
二、学院行政开展的主要工作。
1、坚持学科建设为龙头，成功申报专业硕士学位点（翻译硕士），改写了我院无本学科硕士点的历史。
文档---各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------8、科研工作取得新成果。围绕学科建设方向，加强学术团队建设，学院教师承担科研项目的能力显著提高。2017年我院教师共成功申报科研项目10项，其中国家社科基金1项、省高等教育提升计划人文社科研究4项、省社会科学普及规划项目科普规划项目2项、省社会科学创新发展研究课题项目2项、省高校人文社科研究项目重点项目1项。2017年我院教师共发表论文44篇，其中一类论文4篇，二类论文1篇；主编及参编教材6部，译著6部；获授权专利1项。
9、坚持不懈地加强师资队伍建设，采取各种措施，创造条件助力教师的教学、科研能力水平的不断提高。师资队伍的规模不断扩大、五年来，学院教师的学历和职称结构显著改善，通过引进、选送和柔性引进相结合，提高教师的学历层次。1年来，我院共有1人晋升为教授，4人晋升为副教授；2人考上博士，1人获得博士学位，现有5人在国内知名院校攻读博士学位。
10、采取“走出去和请进来”的途经，推进师资队伍建设。1年来，邀请了国内外著名专家学者来学院讲学10多次，引领学科发展和青年教师培养。通过邀请海内外知名学者来我院交流讲学、参加国内外学术会议、国内专业短期培训班、国外访学，举办本学院学术沙龙活动等各种渠道，不断拓展教师的学术视野，促进学科交叉和学术合作，提升学术水平。5年来，此外，还派出20余名教师赴国内重点大学和国外知名大学访学。我院教师共参加国际、国内学术会议20余次。
11、学生工作与人才培养硕果累累。
师范大学音乐学院教学工作总结
尊敬的湖南师范大学党组织：我志愿加入中国共产党。
当我用颤抖的笔写下“入党申请书”这几个字时，心中涌起阵阵涟漪，一种至高的崇敬的心情充满了心胸，作为一名入党积极分子，一名时刻要求进步的年轻人。像所有敬仰敬爱的党组织的先进青年一样，时刻向往着至高无尚的殿堂——中国共产党组织，追求着一个鲜时的人生目标——作一名共产党员。
我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
在我心中，中国共产党是一个先进和光荣的政治组织，而且随着年龄的增长我越来越坚信，中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨，是我最根本的人生目标。为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。所以，我恳请加入中国共产党。
党的教育伴随我走过了20年的人生历程。还在孩提时，电影里、课本上革命先烈的英勇行为，便使我感受到了党的神圣和伟大。那鲜艳的党旗如熊熊燃烧的烈火，温暖着我的心窝。我常常梦想着自己有一天也能站在党旗下，向党宣誓，成为一名优秀的中国共产党党员。在那时，我已深深地懂得正是那金色的镰刀和锄头砸碎了禁锢在劳动人民身上的铁链，打破黑暗旧社会的枷锁，推翻了几千年来压在中华民族头上的三座大山，是中国共产党，给处在水深火热中的炎黄子孙带来了新生活。
09年10月，我来到了师大，来到了一个人才汲汲的高等学府。如今大三的我，有了成熟的思想、理智的思考和健全的人生观价值观，通过对党章的进一步学习，对中国共产党有了更为理性的认识：懂得了中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心，党的最终目标是实现人类最崇高的理想--共产主义。中国共产党为人民服务的宗旨，以及她作为全国人民利益忠实代表和中国社会主义事业领导核心的性质，从根本上解释了她光荣的历史和繁荣的现在，也预言了其必然的灿烂未来。
成为一名共产党员的想法时刻闪耀在脑海中。从实际出发一点一滴努力是我对自己的要求。大学以来，曾担任院学生会学习部部长和校教学管理学生信息员的日子里，我除了认真做好分内工作，举办辩论赛，巡回画展等多场活动，更是充分的领悟到一个合格的大学生就应该有理想，有目标，在自己的岗位上兢兢业业、对周围的人关心爱护，切实、灵活的去带动大家都来关心国家、集体和他人的利益。因此，我更加明确了自己的思想意识。生活和周围的人们告诉我：人生的意义，在于奉献而不是索取。中国共产党正是这样一个为全体人民某福利的政党，所以我向往加入中国共产党。
我目前是一名入党积极分子，通过努力学习，我清楚作为一名共产党员意味着什么，她意味着不停的付出与不懈的努力，意味着对党、对人民，对国家的忠诚，意味着为共产主义事业奋斗终身。我也知道为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出。以我的实际行动来报效祖国。我更知道作为一名真正合格的共产党员，她不仅仅只是听党的话，因为这些都是外在的，而应该把它们内化为自在的，即变成“我要做”，“我应该这样做”，转变为生命内在的要求。
学院教学工作总结
一、20xx年工作回顾。
过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年;是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年;是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年;是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。
(一)以市场需求为导向,加强专业建设。
10年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为20__年“国家示范性高等职业院校建设计划”(教高函〔20__〕18号)重点建设专业;材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“20__年江西省高校特色专业”。10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。
(二)坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加。
积极探索校企合作开放式的办学模式，拓宽校企合作渠道，形成优势互补、产学互动办学的机制，增强学院服务社会的功能。
10年学院与中国建材集团正式签署合作协议，成为中国建材集团高技能人才培训中心，形成战略联盟和利益共同体，标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。
学院领导非常重视校企合作工作，单津辉院长带头率电子学院骨干教师，亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。
10年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议，在人才培养模式、实训基地建设、师资培训、课程开发等方面达成了合作共识;与广东国光电器股份有限公司进行了“订单”培养校企合作，在06级电子(高级工)班中，精心挑选75名同学组建了“国光班”，并派送这些同学下厂进行顶岗实习。
旅游经贸学院根据专业特点，拓宽校企合作渠道，加强了酒店管理等专业校外顶岗实习基地建设，先后与浙江远洲集团旗下的九江远洲国际大酒店、宁波远洲国际大酒店、宁海远洲国际大酒店及浙江东阳紫薇花园大酒店签定校企合作协议，分别安排06级和07级酒店管理专业学生前往以上各单位顶岗实习，取得了良好的效果，学生出色的表现受到了上述所有企业的一致好评。此外，10年与北京铱天万合教育发展有限公司开展了酒店人才的社会培训合作，共同承担了200余社会再就业人员的上岗培训，并全部安排了上岗就业。
艺术分院与江西艺苑风景设计有限公司在校园内共同创建了艺苑风景设计工作室，实施一站式教学,创新了我院校企合作模式和学生顶岗实习基地建设模式。
学院积极为社会服务，承办了全国数控工艺员第三期培训班、江西省国资委出资监管企业中青年经营管理者高级研修班、江西省技工院校教师上岗前“教育学”、“心理学”培训班、江西省中等职业学校骨干教师培训、技工院校师资培训等培训工作，取得了良好的社会效益。
为激励广大教职工开展教研活动，积极参与教学改革项目的研究工作，学院出台了《江西现代职业技术学院教师科研工作量化考核与奖励办法》等管理条例，20__年我院教师在各类学术期刊上公开发表论文136篇，其中国家级核心刊物20篇，出版论著、专著48部，申报省级教改课题12项，申报院级教改课题21项，教学改革项目立项研究、应用和推广工作有了新的进展。
(三)加强师资队伍建设，优化教师队伍结构。
10年新引进教师28名，其中研究生6名，有实践经历的6名，学校对新引进教师进行了教师基本要求的培训，并进行了考试。我院与省高校师资培训中心联合组织了岗前培训，37名新教师通过了岗前培训并获得了合格证。
20__年，龚建国教授荣获江西省第五届高等学校教学名师称号;刘彦副教授荣获20__年省级中青年骨干教师称号;以李坚利教授为负责人的材料工程技术、王连英教授为负责人的电子信息工程技术等两个教学团队被评为“20__年江西省省级高校教学团队”。
(四)突出学生职业能力培养，技能竞赛成绩裴然。
根据教育部提出的“普通教育有高考，职业教育有技能竞赛”的要求，我院认真总结以往竞赛工作的经验与教训，精心组织师生参加各类技能竞赛，取得了可喜成绩，在全院形成了学技能，比技能的良好氛围。
学院教学工作总结
经过全院教职工的共同努力和研究生指导教师的辛勤工作，学院06~07学年的研究生教育和培养工作圆满完成，现就过去一年的工作予以总结，提出新学年的工作要点。
06—07学年是学院研究生招生专业增加最多的一年，土木工程一级学科博士点批准后，增加了两个硕士点，四个博士点；建筑系开始了首届三个专业的研究生招生，全院硕士招生专业增加到16个，博士12个。
学院进一步规范了研究生的招生工作程序，加大招生宣传工作的力度，充分调动各方面的积极性。在研究生入学考试命题、建筑学专业考试和阅卷等方面都认真做好周密的组织工作，制定了“力学与建筑工程学院20xx年研究生调剂与招生规定”和“力学与建筑工程学院20xx年硕士研究生复试工作实施方案”，利用校园网及时公布研究生招生、复试和录取过程中的相关信息。在广大教职员工的共同努力下，研究生招生较顺利完成招生计划，招生人数再次超过本科生。
07年共招收硕士研究生121名，博士研究生35名，工程硕士与高校师资专业硕士7名，招生总数163名。博士和硕士具体分布如下：土木系：66名，其中博士18名，硕士48名；力学系：42名，其中博士11名，硕士31名；建筑系：15名，其中博士1名，硕士14名；岩土中心：33名，其中博士5名，硕士28名。
目前学院在校研究生总数为462名，其中博士研究生108名，硕士生333名，工程硕士21名。
06—07年度，经学院教师申报，院学位委员会评审，校学位委员会审查通过，我院增加了8名硕士生导师，3名博士生导师，为学院研究生培养和建设高水平研究型学院增添了新鲜力量。
学院对研究生的培养管理环节进一步规范，加强了对研究生培养计划、必修和选修学分以及选题报告的审查，对不符合要求的研究生都及时通知导师进行了更改或补充。
对毕业生的论文答辩资格和答辩情况都进行了严格审查和监督，硕士和博士论文都按15%的比例抽查外审，学位论文水平整体评价较高。06~07学年学院共毕业研究生118名，其中博士学位23名，硕士学位93名，工程硕士专业学位2名。
在学院抽查由校外专家评审的16份硕士学位论文中，8篇论文的校外专家评阅成绩全在90分以上，占总数的50%。全院93名硕士毕业生中，评阅和答辩成绩均在90分以上的论文有28篇，占总数的30%以上。
修订新的研究生培养计划是06—07学年学院研究生培养管理工作的重点，也是事关学院各专业研究生培养质量的大事，学院先后召开了各系、所负责人和各学科带头人会议，根据研究生院的相关要求，制定了切合实际、突出特色、适合学院发展的修订原则。经过各学科带头人和学院研究生导师的辛勤工作，学院学位委员会的反复审查修改，按时、按质完成了所有招生专业培养计划的修订任务。
土木系和岩土中心完成了土木工程一级学科下的四个硕士点、两个博士点培养计划的修订，新制定了两个硕士点、四个博士点的培养计划。力学系完成了力学一级学科下的全部硕士和博士招生专业的培养计划修订。建筑系新制定了四个硕士专业的培养计划。
全院各专业在调整和编写新的培养计划的同时，充分调动广大教师为研究生开新课的积极性，为制定高质量的培养计划奠定了基础。在调整原有课程的基础上，新一轮的培养计划全院新增加硕士课程近40门，博士课程近30门。这些课程都体现了我院教师近几年的科研成果和研究领域的新理论、新方法，反映出学院的研究生培养特色，将为提高学院研究生培养质量发挥重要作用。
为进一步加强工程硕士专业学位研究生教育的教学质量和监督管理，全国工程硕士专业学位教育指导委员会审议通过了"全国工程硕士研究生培养质量评估实施方法"，要对全国各专业领域的招生单位进行评估。研究生院对我校参加评估的各专业进行了部署，要求首先在校内进行自评。
根据研究生院的安排，学院组织建筑与土木工程领域的导师对招收工程硕士以来的情况按评估要求进行了全面总结，从以下七个方面完成了自评报告，即：
1、培养单位概况（包括学科建设水平、师资队伍及基础条件）；
2、工程硕士招生情况（包括考生来源、生源质量）；
3、课程教学情况（包括培养方案、课程设置、课程建设、教学组织和教学方式）；
5、管理工作（包括管理机构、规章制度、档案管理）；
6、体会（包括收获与经验、存在的问题）；
7、综合评价。
经学校5位自评专家认真评分，我院建筑与土木工程领域的工程硕士培养情况平均得分89.7分，综合评价结果为良好。研究生院决定，我院建筑与土木工程领域的专业硕士培养将申请参加第二批工程硕士培养质量评估工作。
1、研究生科研和学习场所紧张，部分研究生课程修完后，没有专门的地方开展研究工作，导师的办公空间严重不足。
2、研究生招生的宣传力度不够，招生报名和上线考生严重不足，第一志愿上线人数远远低于学校平均值。
3、高水平的学位论文缺乏，研究生论文质量还有待提高，学院对优秀博士生的关注和培养力度不够，毕业后的继续跟踪支持也不够。
4、部分教师的教学和科研任务繁重，对研究生培养投入的精力不够。根据以上工作总结和目前仍存在的问题，07-08学年在研究生培养和管理方面的工作要点如下：
1、进一步做好研究生的招生工作。
做好20xx年的研究生招生的宣传和管理工作，充分发动学院全体师生积极参与招生宣传，利用校园网扩大对外宣传，力争报考人数比去年大幅度提高，第一志愿上线人数达学校平均水平。做好研究生入学命题和复试工作，确保研究生招生质量，完成招生任务。
2、继续完善新增博士点、硕士点培养方案。
07~08学年是各专业新的培养方案实施的第一年，特别是新增加的博士点和硕士点，有大量新课要开设。学院将严格审查新开课程，对培养方案中不完善的部分及时进行修改，对有问题的课程及时进行调整。
3、进一步提高研究生的培养质量。
作好毕业生的论文评审工作07~08年度将有毕业的博士生40名左右，硕士生约110名。学院将完善研究生论文评价体系，规范论文评审和答辩程序，提高博士、硕士学位论文的答辩质量。
4、力争改善研究导师和研究生的工作环境。
学院将利用学校对研究生宿舍和导师办公室调整的契机，尽力争取改善我院教职工的办公条件，特别是建筑系的导师和研究生还没有工作场所，学院将努力向学校申请解决。
5、进一步规范研究生论文选题和审查程序，建立选拔优秀论文机制。
选题和论文审查是培养研究生科研能力的重要环节，目前有个别导师并不重视，学院将建立研究生选题报告和论文审查规范条例，建立选拔优秀硕士和博士论文机制，加大优秀博士论文的培养力度。
学院教学工作总结
____年已经过去。为进一步提高自身素质、改进工作，找出工作和学习中的经验和教训，下面把上年度各方面的工作做一简单回顾。
在过去一年里，能够积极参加各类政治学习，认真学习时事政治，关心国家大事，树立______。努力提高自身的`政治素质。在思想上严于律己，为政清廉。
在工作中能够积极配合学院领导班子、各科室和教师们做好各项工作，团结协作，尊重不同意见，认真贯彻执行民主集中制，服从并执行学校和学院制定的各项政策和决议。
根据学院工作安排，本人今年主要分管____学院日常教学管理工作。本年度具体完成了以下几项主要工作：负责修订____学院教学计划并实施；组织制订____学院学生学籍管理办法；负责制订____学院管理规章（初稿）；组织____学院学生暑期培训工作；组织____学院学生下学期实训准备工作；负责____学院日常教学管理工作；完成上级交办的其它相关工作。各项工作完成效果良好。
在自己的本职岗位上，能够树立服务意识，对待每一项工作，能够认真履行职责，做到一丝不苟。保持谦虚、谨慎和务实的工作作风。遵纪守法，清正廉洁，以身作则，自觉接受领导和群众的监督。做到自省、自警、自重。
在业务方面，完成教改项目1项，省级鉴定科研成果1项，发表核心期刊论文1篇，主编并正式出版教材2部，获得厅级与校级奖励各1项。本年度累计完成各项教学工作量318学时。在教学工作中，严格要求自己，认真对待每个教学环节。
尽管在工作中取得了一些成绩，具备一定的求实创新、开拓进取精神，但仍然存在一些不足之处，力争在今后的工作中努力改进。
学院教学工作总结
为规范教学管理，创造良好的教学秩序，提高教学质量，根据本学期教学工作安排，教务处于开学前发布《关于开展xx-xx学年度第一学期期初教学准备工作检查的通知》，对开学第一周教学情况的检查进行了布置，教务处同时组织人员对全院课堂教学秩序进行了全面检查。现将本次检查结果总结如下：
各单位十分重视此次检查，都认真安排了自查工作，组织有关领导、教学秘书等深入到各个教室，检查本单位教师、学生的上课情况，确保了教学活动的正常开展。
教务部门及各系在开学前做了大量教学准备工作。从课表的编排、各种教学文件、备品的发放、教材的订购与发放，到教学设备的检修，教务处与各系密切配合，提早做好了充分准备。
开学以来，学院领导、教务处及各系对日常教学秩序进行了认真检查。总体来看，教学运行良好，教学准备充分，教学效果突出，师生精神饱满，未发现教学事故。
各系对于教学文件的准备逐年规范、齐全。教学大纲、授课计划、教案、教材参考材料、教具、实验课准备情况等基本达到学院要求。经检查发现，绝大多数课程1学时前沿内容教案完成较好，课程的最前沿内容、最新动态及其热点问题在教案中均有体现。
1、个别课堂学生出勤情况不甚理想
经检查发现，09级学生出勤情况相对较差;人数较多的石油工程专业部分专业课、思政类课程学生出勤相对较差。希望各系相关领导和教师加强学生出勤管理力度，要严格按照《学生学籍管理实施细则》“成绩考核与记载”中关于学生“缺课累计达到或者超过该课程教学时数的三分之一的，取消该课程考核资格”执行。
2、个别教师授课计划书尚未填写
个别外聘教师授课计划书未填写，希望相关系进一步加强管理。
3、个别系期初教学检查总结撰写不够认真
个别系期初教学检查情况分析不够深入，流于形式，希望相关系加强整改。
4、个别系材料上报不够及时
个别系不能按照规定时间上报材料，对教学工作整体进度产生了一定的影响，希望引起相关系的重视。
学院教学工作总结
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本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。
三是注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。
本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校的两台办公电脑远远满足不了教师教学的使用，学校想方设法，压缩了其他方面的开支，购买了两台电脑，接入了宽带网，安装在远程机房中，供教师教学工作使用。目前，我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学，年轻老师都能制作精美的演示文稿，少数教师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。
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本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：
四是建立学生成长记录袋。本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况，为此我们建立了学生成长记录袋，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录册中，在学生成绩册上，我们要求语、数两科教师分别写上评语。这样一方面学生家长能更全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。
文学院教学工作总结
生命中走总有些过往叫人恒久难忘，生活中总有些阅历让人铭刻于心。
——写在扉页。
也许在某些人的眼中，一个半月的实习时光只是岁月长河中的一瞬间，但对于们来说却是千金难买的宝贵光阴，我十分珍惜这一难得的实习机会，并且注定终身难忘。
我们的实习地点是在山明水秀，人杰地灵的韶关市翁源县龙仙镇第二中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们漫漫人生长路中举足轻重的一部分，成为我们离开象牙塔前所迈出的最初步伐。身份的转变带来的不仅是形式外表的改变，更是心灵和思想的一次极大飞跃。此时此刻，追思那些依然历历在目的时光碎步，我深深地意识到，我长大了，从一棵依傍着大树成长的幼苗变成了一颗可以为他人遮风挡雨的参天大树。
我们的实习九月二十三号开始，持续到十一月九日，除去国庆节假日，一共六周时间。实习的具体部署如下：以两人为一个小组，轮流担任班级的班主任工作；四个人组成一个大组，进行平行班教学。我们小组的组员除了我之外，还有个女同学，叫做卢凡凡，我们共同担任龙仙二中高一年级七班的班主任，同时担任高一七班和八班的语文教师。
而实习的内容主要分为三个部分：教育见习、教学工作和班主任工作。
在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。因为上个学期已经有了一次见习的经历，所以这次的见习对于我们来说颇有些举重若轻，驾轻就熟的感觉，不像我们之前那样茫然，不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。经过一次实践的锻炼之后，懂得了原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。也明白了学院安排的提前实习的远见很是远见与良苦用心。
十一假期之后，我们的教学工作算是正式开始，教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的，而且到了实习学校后，根据学校的实际需要，对教学任务做了一定的调整，这是我们始料未及的特殊情况，。虽然经过见习的锻炼，对于上课要注意那些内容有了一定的了解，但是之前备好的课现在完全失去了价值，而且因为我是第一个上课，上的又是相对比较艰深的文言文，所以倍感肩上的压力与责任十分重大，上好了，就为后面的实习同学开了一个好头，上不好，可能会直接影响到后面的教学计划的正常开展。通过和老师的不断交流，我了解到学生基础知识比较薄弱的现实情况，并且迅速根据这个方向来调整自己的教学思路，放弃了那种求广求深的精英化道路，装而从加强学生的基础积累方面着手，着重培养学生的对于古文的语感以及对于古文字词的积累，达到因材施教的目的。
我的第一节课是《离骚》，这虽然不是我人生的第一堂课。但却是我第一次以比较正规的教师身份站在讲台上，紧张在所难免，我记得那天的天气原本带着点初秋的霜露气息，但是一节课下来我竟然汗流浃背，坐在下面听课的何老师笑着拍着我的肩膀对我说：“你比我当初淡定多了，我第一次上讲台，站了足足有十分钟，一句话也没说出来。”得到了老师的鼓励和支持，我的心情也安定下来。
《离骚》是一篇相对比较艰涩的`文言文，如果不借助古文注本，和后代学者的一些“正义”之类的文本，我自己也很难从根源上把握住文章的内容，更不必提基础相对薄弱的学生了，为此，我同老师做了一次比较深入的交流沟通之后，决定还是从文章的字词开始，在疏通文意的基础上带领学生去体会抒情主人公的那种怀才不遇的感伤，以及对楚王亲近小人的深切担心以及对祖国的深挚热爱，一步步引导学生将文本同现实生活中的人文关怀联系起来，在学习知识的同时学习古人的伟大精神品质与高尚的情操。
这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂，课堂的氛围，学生的掌控等方面都做的相当出色。而且对于知识性的东西也讲得十分精彩，当时听了，心里十分高兴。当然毕竟是初出茅庐，即便是诸葛孔明现身，也难免要弃城而走，我的课也存在者很多这样那样的缺点与不足，首先是过于紧张，开始上课的时候声音中带着明显的颤音，另外一点是，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的生成，主要以教师的讲授为主导，对于知识性的把握全面是一个好的方面，但是相对而言又有些脱离学生的实际情况，学生在惊叹之后，会觉得没有学到多少实际的东西。
我的第三节课就是公开课，上的是曹操的名篇《短歌行》，在上公开课之前，首先8班试上了公开课的内容（因为我们是平行班教学，公开课被安排在第三节课）。由于这节课是以小组的形式进行一定的研究学习，很多东西都是由学生来讲，教师只是起着协助者的作用，所以在试讲的时候根本没有感觉，只有学生在课堂才能真正体现，面对这种无法预计的课堂，还是相当的揪心的。一直听说8班的学生都不太配合老师，上课的氛围比较沉默，我就更加担心了。下课的时候，我对何老师半真半假的说要以死以谢天下了。
带着这样的心情，我走上了公开课的讲台，当时的紧张可想而知，我事先和指导老师说：“如果课堂太安静，您老就小憩一会吧。”但是上帝在为我几乎关上一扇门的同时，给我开了另一扇更大的门，《短歌行》虽说是古文，但是毕竟曹操这样的人物早已为大家所熟知，而且四言体的形式也为同学们所熟悉，所以这节课上起来并没有想象中那样困难，我在课堂上也是挥洒自如，游刃有余，课堂的氛围热烈而有条不紊。老师对于我的公开课给予了很高的评价，我在心中窃喜的同时，也认识到教师和学生的亲密配合对于一节课的重要性，课堂不是孤立存在的。
我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天。上课有老师的威严，下课要有朋友的亲民，这是我追求的。
通过一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态；平时不是很爱问老师问题；晚自修的效率比较低等，面对这些问题，我和卢凡凡一起召开了几次班会，从为他们构建未来的角度教导大家认真学习，取得了一系列比较突出的效果，我们班连续多次被评为“文学班级标兵”，在学校公示栏中获得公开表扬。
实习期间，何老师因为身体的原因，有一段时间请假，班级里所有的工作都交给我们管理，这对我们来说无疑是充满挑战性的，但是在我们的努力下，最终没有辜负班主任何老师的重托，虽然“受命于危难之间”，最终化险为夷，不仅提升了自己的能力，也增进了我们和学生之间的了解，让我们的班主任工作能够做到有的放矢。
古人说：“读万卷书，不如行万里路。”古人还说：“书中得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实习就是这样一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，从而更深的认识到自己的不足，对于未来有了一个更加坚定的方向。
学院教学工作总结
在20xx年度的工作中，文学院以科学发展观为指导，始终围绕学校的中心任务与目标，推进学院的教学改革和学科建设工作，在教学、科研等各方面都取得了长足的进展，大学生的综合素质也普遍得到提高，为今后的工作的推进与发展打下了良好的基础。
20xx年年初，我们确立了专业改革的重点，以汉语言文学校级重点专业为试点，确立了“通、专、分”三结合的专业建设指导思想，将汉语言文学专业分师范方向、非师范方向、文案策划三个方向进行培养。所谓“通”，是指“课程打通”，在专业课程外，开设部分大类学科课程，拓宽学生的知识面。在课程设置上，打破以往只开设本专业课程的做法，在保证专业核心课程的同时，开设文学院其他相近专业课程。所谓“专”，就是强化专业核心课程的教学，确保专业人才培养质量。所谓“分”，是指“专业分方向”。20xx年上半年，学院对汉语言文学专业细分后的师范类、非师范类和文案策划三个培养方向的人才培养计划进行重新制订。在重新制订人才培养计划的过程中，学院先后三次在学生中组织调研，各方案制定小组也广泛深入到学生和教师中了解情况，全院近半数教师参与了讨论与制订工作。为了保证新制订的人才培养计划的质量，学院先后召开6次会议，逐字逐句对人才培养方案进行审定。新的人才培养计划，总体上定位准确，符合培养目标的要求，目前的执行情况良好。
20xx年，我们按照这一方案进行招生，生源状况较之以往有了明显的变化。在20xx年招收的新生中，中文师范类有志愿率首次达到了100%，较之上年提高了近60个百分点。文案策划类和非师范类首次招生的有志愿率也分别达到78%和73%。
20xx年，文学院专业建设的一个重要任务是迎接省教育厅的本科专业合格评估。本着“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则，在不影响正常教学秩序的情况下，我院对近三年来的专业建设数据进行了全面的清理，对三个专业上万项数据进行统计，在此基础上形成《专业自评报告》，共计字数近10万余字。
在课程建设方面，在精品课程的建设和申报上，文学院一直遵循“保证重点、分批建设、全面推进”的原则。本年度，在已有省级精品课程现当代文学、校级精品课程古代汉语、现代汉语的基础上，学院申报的中国古代文学史、传播学概论和人文素质教育三门校级精品课程，全部获得校级立项，使学院的精品课程总数达到6门。另外，重新编写了人文素质教育教材《中外文化精神十讲》，并由高等教育出版社出版。
本年度，学院积极推进教学改革的同时，教学研究也取得新的成果。在学校组织的教学研究项目验收评审中，我院罗勋章教授的教研项目《写作教学改革的研究与实践》通过学校的验收鉴定，另有2项教研成果予以结题。20xx年新增两项教研项目，其中，徐文武教授的《基于“四维三合”人才培养模式的文史类专业教学改革与实践》获得省教育厅教学研究项目立项，刘远军博士的《高校媒介素养教育课程体系的建构》获得长江大学教学研究项目立项。为加强实践教学基地建设，学院与荆州日报社共建新闻教育研究基地。该基地是长江大学与荆州日报社深度合作的新平台，也是新闻教育、新闻人才培养的创新之举。本年度，学院高度重视国家大学生创新实验计划项目的申报工作，新增2项大学生创新实验计划项目，其中赵川等同学的《荆州古城历史文化资源的保护与开发利用研究》获得国家级大学生创新实验计划项目立项。
20xx年度，我院按照“重视立项申报，凝聚科研团队，夯筑科研平台”的科研工作思路，在项目立项、团队建设、平台构建等各方面取得了令人瞩目的成绩。一年来，我校科研项目申报、立项工作取得了重大突破。全院共报出各类项目46项，获各级各类项目立项20项。其中获国家社科基金立项1项，获省教育厅项目立项17项，无论在获批项目的数量上还是质量上都取得了前所未有的收获。谢荣娥博士申报的《秦汉时期方言区文献的语音研究》获国家社科基金立项，实现了我校申报国家社科基金项目的重大突破。在省教育厅项目的申报立项工作中，报出18项，获批17项，获批项目的数量和科研经费均占全校同类项目的三分之一，为全院科研工作的推进打下了良好的基础。
在凝聚科研力量，形成科研团队，构建科研平台方面，全院的科研力量进一步整合，形成了相对集中的学术研究领域。专门史省级重点学科建设取得重要进展。该学科除了在荆楚历史与文化研究、荆楚文献整理与研究等方向继续开掘外，还结合本土文化现象，不断开辟新的研究领域，在本土作家作品研究、荆州非物质文化遗产研究以及荆楚方言研究等研究领域，形成了自己的特色和优势。20xx年11月，专门史省级重点学科接受了中期检查。学校检查组专家一致认为，自20xx年9月湖北省教育厅批准专门史学科作为省级重点学科立项建设以来，该学科的建设取得了较大的进展。此外，学院成立了2个院级研究所，即中国诗学研究所、师范教育研究所，为形成学院在中国诗学、师范教育两个学科方向上的研究特色创造了条件。科研项目的立项与研究带动了学院整体学术研究水平的提高。一年来，全院教师共发表学术论文98篇，其中核心期刊论文27篇。公开出版专著3部，教材2部。
为了提高教师的教学科研水平，掌握本学科的发展趋势和前沿信息，更新知识，开阔视野，了解信息，学院通过举办高水平学术会议和支持教师参加国内外学术会议等方式，促进学科建设。20xx年6月文学院与荆州市文化局共同举办了首届荆州非物质文化遗产传承与发展论坛（荆楚民歌学术研讨会），不仅使荆州非物质文化遗产的理论研究得到了提升，对宣传荆州非物质文化遗产也起到了积极的作用。
学院鼓励教师出国讲学，参加各种形式的学术会议、研讨会和教
学讨论会等。本年度，有1人次出国讲学，1人次被录取为国家公派对外汉语教师出国工作。20xx年5月，孟修祥教授受聘日本山口大学客座教授，并在该校讲学和开展学术交流。20xx年6月，刘润润老师经过国家教育部对外汉语教学发展中心（简称“国家汉办”）的笔试、面试等严格考察后，被国家汉办录取为20xx-20xx年度国家公派汉语教师。刘润润老师已于20xx年9月派往波兰克拉科夫雅盖隆大学担任为期2年的汉语教师，这是长江大学组建后第一位被国家汉办录取并外派的教师。
此外，学院主办专题学术讲座10次，派出教师出席国内外学术会议23人次，其中国际学术会议3人次。通过一系列的学术交流活动，对活跃学院的学术气氛，提高学术质量起到一定了的作用。
我院团总支通过“三百篇”、“三笔字”等传统素质培养项目的开展，通过校级优秀学生社团“三江社”（长江文学社、长江新闻社、长江话剧社）的建设，使团组织的活动为大学生的成长成才搭建了宽广而坚实的平台。20xx年，我院团总支被评为学校“五四红旗团总支”。
自20xx年学校推出评选大学生优秀典型“万人创百星”活动开展以来，我院加强培养大学生的差异化素质，提高综合素质，涌现出了一大批“学习好、能力强、特长亮、威信高”的优秀学生，在20xx年度的“万人创百星”评选活动中，全校共评出12类55名明星，我院就有7类13名同学被评为长江大学校园明星，他们中间有学干明星、科研明星、学习明星等。我院涌现出的校园明星占全校当年度校园明星总数的24%，居全校第一。
在“一个都不能少”的谈心活动中，全院教职员工与学生开展一对一谈心活动，谈心覆盖率达到100%，被学校评为“谈心工作先进单位”。
我院学生综合素质全面提高、个性能力得到充分发展。在全校组织的“祖国颂”红歌比赛中，我院学生的合唱节目《十送红军》荣获唯一的一等奖；在长江大学第六届运动会中，我院代表团第五次荣获团体总分第一名。在第六届心理健康教育月校园文化剧决赛中，我院话剧社派出的《救赎》心灵剧获表演唯一的一等奖和原创剧本奖。此外，我校学生还在学校宣传板设计大赛获二等奖和最佳书画奖，在“诗歌长大”朗诵比赛中荣获第一名。
在全国和全省的一系列评比中，我院学生也取得了一系列优秀成绩。本年度，江福英同学入围“湖北省大学生年度人物百强”；苟德培同学的专著《千里江陵》获湖北省大学生科研成果一等奖，苟德培同学还荣获湖北省第十一届五四新闻奖三等奖，并获得全省优秀共青团员称号；乔磊同学的系列论文获湖北省大学生科研成果三等奖；谢少川同学获20xx年湖北省大学生排球比赛男子甲组第一名；张傲和郭晓霜同学参加20xx年湖北省大学生排球比赛获女子甲组第一名，参加第十二届cuba联赛“中国电信天翼杯”湖北省预赛获第一名；郭光明同学参加湖北省第十五届外语翻译大赛获英语非专业笔译组三等奖；刘世华、傅婧、黄梅、张晓慧等同学获20xx年全国大学生英语竞赛三等奖。此外，长江新闻社自编自导自演的校园悬疑励志电影《谁是导演》成功首映，朱锦雁同学“雁过留声”个人演唱会倾情上演，刘帅同学的“吉祥中国”个人剪纸展成功举办等，都是大学生综合素质得以提高的具体表现。
20xx年，我院学生考研人数有所上升，考研率为11.19%，其中，历史学专业学生考研率达到33%。在金融危机的大背景下，我院就业率保持在较高的水平，我院20xx届毕业生就业率达到为92.8%。
学院教学工作总结
落实《xx学院教师教学工作规范》、《xx学院教师评学暂行办法》、《xx学院学生上评教实施办法》、《xx学院教学和教学管理事故认定及处理办法》、《xx学院考场规则》、《xx学院学生考试违规处理办法》、《xx学院监考工作规范》、《xx学院教师学术道德规范及管理办法》、《xx学院科研项目管理暂行办法》、《xx学院优秀科研成果奖评审办法》、《xx学院科研奖励暂行办法》等系列规章制度，规范教师教学行为、教学评价程序、教科研管理措施，引导师生依规开展教学科研活动，加强教学的有效性，提高教育教学质量。
根据学院教务处计划，结合校区教学实际，完成教学任务下达、课程安排、教材征订、教学计划异动、学籍异动、考试组织等常规教学管理工作。
学期初，召开教学工作会议，学习了学期工作计划，总结了上学期工作，并对本学期学分制改革、课程建设、科研等工作进行具体部署并提出明确要求。
开展期初、期中、期末教学检查工作，召开任课教师代表座谈会、学生学习代表座谈会，征求师生对教学管理、教育教学等方面的'意见建议，及时向分管领导和相关人员反馈，改进教学工作，使日常教学管理与阶段性管理有机结合。
按计划开展督导听课，每学年对中青年教师至少督导听课1次。每听一节课，听课人对教学情况写出书面评价，指出优点、短点，再由听课组长汇总，通过交谈或电子邮件的形式及时反馈给任课教师，发挥教学督导作用。
完善并落实教学质量监控与保障体系，学期末安排学生对所有任课老师上评教，上评教结果显示教师的教学态度、教学内容、教学手段、教学效果等情况，教师登陆教学平台查看学生评价，对改进教学工作起到了一定的促进作用。上评教之外，还每班选出10名代表，对教师教学情况进行抽样调查，作为上评教的补充。
推进学风建设，在全校范围进行学习目标、学习态度、学习方法引导，严格考风考纪，加强学生学习过程预警和监控，建立学生学业预警机制，减少学生考试不及格现象。
进一步完善和发挥教务管理系统功能，教学任务汇总、学生成绩录入、学业成绩管理、毕业成绩打印通过教务系统实现，提升了教学管理自动化、信息化水平。
为积极推进学分制改革，顺利在20xx年进入专科段的年级实施学分制，学期开学前，邀请教务处李传银处长、李鹏副处长对群体任课教师进行学分制改革辅导，使老师们明白了什么是学分制、怎样实施学分制、学分制下怎样成为受学生欢迎的教师等问题。
为使学分制改革顺利推进，教科研办公室收集有关资料，以五年制学前教育人才培养方案为核心，把学分制改革的有关文件编辑成册，发放到每位老师和各班级手中，使老师们有了操作的依据。