少先队第二学期工作计划（优质15篇）

少先队工作计划应当包括全体少先队员的工作，要注重团队协作和促进少先队员共同成长。通过少先队工作计划，可以培养少先队员的实践能力和团队合作精神，使他们在实践中成长。

第二学期少先队工作计划

一、指导思想：

认真学习和贯彻《少先队辅导员纲要》，规范我校少先队工作，发挥少先队的特有功能，深化少年儿童思想道德，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，开展丰富多彩的活动，全面推进素质教育。围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

（一）加强少先队组织的队伍建设，提高少先队员的整体素质。

1.加强少先队小干部队伍建设，充分发挥少先队干部的作用。每月举行大队干部培训，进行学习、工作、思想的指导，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。

2.继续强化行为习惯养成教育。以“良好习惯伴我成长”系列活动为抓手，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，引导全校队员养成良好的行为习惯。

（二）建设扎实的少先队活动阵地，推进少先队工作进一步发展。

1.以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。

2、重点加强中队建设，拓展少先队教育阵地的作用：每月及时更换黑板报，规范班队课，每月开展一次有仪式的中队主题队会，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。

3、重视辅导员素质的提高，做好中队辅导员的配备工作，较强对辅导员进行培训，及时组织中队辅导员交流工作经验，互相帮助指导中队会课的设计与组织。

（三）加强小学生常规日常行为规范的养成教育。

1、建立管理机制。加强德育工作中辅导员的垂范作用，学校全体教师、学生无论在学校还是在校外，发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，明确自己的职责和作用。

2、加强日常行为习惯、卫生、文明礼仪等方面的检查监督，提高红领巾值日质量。坚持做到严格要求、严格训练、严格评比。从细微处着手，做细致的思想教育工作。从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

3、通过落实《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。

（四）开展有效的少先队主题教育活动，打造魅力少先队。

1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用传统节日、纪念日等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育活动。

2.大力开展法制安全教育。

继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

第二学期少先队工作计划

本学期将继续贯彻执行市、区两级德育工作精神，以我校未来三年发展规划为统领，细化学校德育工作，结合校本德育课题《基于德育效能的小学德育校本课程的开发研究》，努力促进我校少先队工作迈上一个新台阶。

1、结合德育课题《基于德育效能的小学德育校本课程的开发研究》，大力开展校园实践活动，努力形成我校德育特色课程。

（1）指导各班级积极开展雏鹰争章，结合每月研究专题，做好校本认知课程的开发研究工作。

（2）依据重大节假日、纪念日开展特色班队活动，继续做好感恩教育相关的体验课程。

（1）按照主题，每月定期检查黑板报，时间定为每月10号。

（2）积极开通学校广播站，活动时间定为每周五班队会前15分钟，班主任指导班级通讯员围绕感恩、文明、班级实事新闻等话题积极投稿，大队部将根据稿件录用的数量，在班主任工作考核中予以嘉奖。

（3）组建一支能力强的少先队小干部队伍，使常规活动规范、有效。

3、加强辅导员队伍建设，每月进行一次专题培训并在教育博客中互动交流，帮助班主任提高业务素质。

4、加强校园文化建设，与学校教导处共同办好校园文化活动。

5、做好社区共建工作。与共建单位继续合作，通过丰富的内容、新颖的形式，增强学生的社会适应能力，达到学校、社会、家庭三效合一的育人目的。

6、在全体学生中积极开展争当“四好少年”活动。

7、巩固市绿色学校、文明单位及安全示范学校创建成果。

三月份（常规教育月）：

1、进行开学教育（开学典礼）。

2、大力开展“做文明学生”之一（找找身边的陋习）主题班队会。

3、“雷锋在我心中”感恩社会主题教育活动。

4、“3月12日植树节”进行感恩大自然实践活动；

5、温馨教室扮靓活动；

班主任论坛主题：讨论学生常规教育的有效措施。

四月份（“爱家乡”教育月）：

1、各中队举行系列主题队会：“做文明学生”之二夸夸身边的文明小卫士；

2、进行感恩大自然——“爱家乡”春游实践活动；

3、进行“理想教育”主题活动（班队会）。

4、聘请环保局专家作保护环境专题报告。

5、“节约资源”环保主题教育活动（班队会）班主任论坛：结合时代特征，积极教育学生争当“四好学生”。

五月份（安全教育月）：

1、开展热爱劳动的教育，主题班队会；

2、开展校园艺术节活动；

3、“5月12”进行地震逃生演练；

4、“母亲节”开展感恩母爱活动；

5、结合“无烟日”开展有效活动；

6、“今年我十岁”主题教育活动。

班主任论坛：结合环境区卫生治理，培养学生劳动、环保意识。

六月份（环保教育月）：

1、举行“六一”庆祝活动；

2、举行‘六五’环境日教育活动；

3、毕业班举行“告别母校”中队活动；

4、进行法律、交通、防火知识的主题班队会；

6、制订暑假少先队教育活动方案。

班主任论坛：德育校本课程研究阶段性小结。

少先队工作计划第二学期

小学二年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

二、教学目标与重难点。

1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、掌握基本体操、快速跑、技巧、投掷、身体素质训练、篮球比赛等。

4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5、并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、教材内容。

小学二年级主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高。

授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以中国象棋比赛、体育健康理论知识、基本体操、快速跑;耐力跑、定时跑、立定跳远、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。

四、教学措施及注意的问题。

1.根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。

2.在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

3.教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

五、培优、辅中、转差集体措施。

1、因材施教，分类指导。

2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

六、教学进度表。

教学进度表。

1、始业教育2、折返跑3、蛇形跑。

2、圆形、8字接力跑2、2分钟地形跑。

3、10米×4往返跑。

4、200～300米绕图形跑2、考核：10米×4往返。

3、游戏课。

5、双人蹲跳2、原地双脚起跳触高物。

6、空中接来球。

7、跑起步单脚起跳双脚落入沙坑2、考核。

8、游戏课。

9、胸前传接球2-3、传球击打目标、过圈。

10、各种方式传接球3、考核：双手胸前传接球。

11、放风筝。

12、足球：脚内侧对墙连续踢球。

13、脚内侧对墙连续踢球—接球。

14、两人脚内侧传接球练习3、四角传接球。

15考核：对墙连续传接球2-3、理论课。

16、两脚前后站立侧向投掷垒球。

17、考核：侧向投掷垒球(五一放假)。

18、攀爬80～100厘米高地障碍物3、跳长绳。

19、跪跳起。

20、考核：跪跳起2-3、踢毽子。

21、后滚翻2、后滚翻组合3、考核。

22、屈腿悬垂摆动3、游戏课。

23、期末考试。

第二学期少先队工作计划

本学期，少先队工作将以学校工作计划为指导，以和谐发展为主题，根据少年儿童先锋队的群众性特征，把少年儿童组织起来进行教育，充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性，使他们从小热爱中国共产党、热爱祖国，培养他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的.全面开展。

1.抓好少先队大队部的组织建设，成立少先队大队部，选举大队长、副大队，宣传委等队干，指导各班成立中队，加强同各班中队辅导员的联系和配合，积极引导，支持中队开展活动。

2.继续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作，少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载，每周末大检查，并张贴好卫生标志，做到每周一小结，每月一评比，每月不定量评选文明班级，对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决，不予评选。

3.办好学校的文化长廊，坚持对各班黑板报进行检查，要每月更换一次，内容必须融知识性、趣味性于一体，对每月被评选为优秀黑板报的班级给予表扬。

4.学校是队员们的大舞台，随着学校新课程的推进，对加强团的自身建设也提出了更高的要求，特别是各班队的建设，只有抓好队员的意识建设，才能促进学校少先队工作的新发展。

1、开学典礼。

3、召开劳动委员会议，成立卫生检查队伍，定期检查评比各班卫生情况，并及时公布检查结果。

4、各中队进行少先队知识。

5、组织各班出一期主题为“老师，您辛苦了！”的板报。

6、队干部培训。

1、庆国庆系列活动。

2、统计各班少先队人数，培养好队干部，发展新队员。

3、庆建队、手拉手活动。

4、各班出一期以庆国庆为主题的黑板报。

1、观摩主题中队会。

2、元旦文艺演出筹备。

3、消防安全教育主题班队会。

1、常规教育。

2、评选优秀队干部、优秀度队员。

3、庆元旦板报评选。

1、元旦文艺演出。

3、档案整理。

第二学期少先队工作计划

以党的十七大和党的十七届三中全会精神为指导，树立并落实科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体。本学期，学校少先队将紧紧围绕争创省级“红领巾示范学校”为目标，继续以学生行为规范和养成教育为重点，以少先队活动为契机，既抓活动，又抓建设，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。

坚持争创省级“红领巾示范学校”为基本途径，围绕少工委20xx年工作要点，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等品牌活动；重点抓好学生良好行为习惯养成教育；强化少先队阵地建设。

（1）全面加强少先队自身建设。

1、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。以创建“特色中队”为重点，通过队干部民主选举、红领巾值日轮岗、队日活动创意征集等途径，引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，积极营造人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都创造、人人都追求美好的少先队和谐文化。

2、树立和宣传少先队的先进典型。开展校级“十佳少先队员”开学初将此活动方案公布，到学期末在本校范围内综合各方面成绩评选出校级“十佳少先队员”，为广大少年儿童树立可亲、可敬、可信、可学的优秀典型。注重少先队优秀中队典型的培养，期末评选袁崇焕小学“特色中队”。并在期末的总结大会上对“十佳少先队员”、“特色中队”给予表彰。

3、继续加强鼓号仪仗队训练。

4、建设一支强有力的自主管理干部队伍。

5、加强常规管理，继续开展学生日常行为规范评比工作。组织各红领巾值周检查小队，定期到各班检查评比。充分发挥校内文明监督岗学生的主体作用，要求他们相互监督、相互制约，自主管理、自主评价，并将检查结果及时进行反馈，每月评选出校内优秀值日生十名，并及时给予奖励，从小培养他们讲文明，守纪律的良好习惯。

（2）制度保障少先队基础建设。

继续从组织建设、制度建设、辅导员队伍建设、阵地建设、活动建设等方面抓好少先队工作的基础建设。各项制度要健全、落实，尤其在制度建设方面，建议学校要把少先队工作纳入学校工作计划，将辅导员工作纳入教师考核评估体系中，建立完善的奖惩机制，与德育工作紧密结合，融为一体。

（3）加强少先队文化建设。

1、队部室：要有四代领导人题词、要有雷锋塑像、要有少先队队风。

2、要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。

3、加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。

（4）继续抓好红领巾示范学校的创建和复查工作。

已获取申报“红领巾示范学校”，少先队工作要进一步加强，既要规范又要创新，发挥标兵作用，做领跑全镇少先队工作的“火车头”。已申报成功“xx省红领巾示范学校”要进一步巩固少先队工作，充分发挥示范校的榜样作用，少先队工作都要努力在现有基础上争创进步，对照“xx省红领巾示范校”审验条件，创新工作，规范档案，为创建红领巾示范校做好奠定基础。

（5）深化“雏鹰争章”活动。

结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》，组织开展“雏鹰争章”活动。队员雏鹰争章活动参与率达100%，把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。本学期争章活动的主题是：“雏鹰争章学创新”。让队员们在争章活动中提高创造能力，培养创新精神。学校每月召开争章活动信息发布会。一年级开展了“我长大了”自己的事情自己做的活动；二年级学习队的知识；三年级每人都写争章日记。四年级到队员家中做客，参观房间的布置并拍照。五年级争服务章与环保活动结合起来。六年级自学章与教学相结合，独创学习方法。先由大队辅导员上一节雏鹰争章的示范课，再将雏鹰争章主题中队主题会展开，本学期将组织3至5年级进行雏鹰争章主题中队主题会的评比活动（每个级各选一个章），计划3至5月份每个月组织一个年级进行比赛并评出一、二、三等奖，并给予表彰。

（6）“手拉手”快乐共成长。

学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上，（与本校结对子的学校有东盈，佳辉）此外建议学校能帮学校大队部联系上xx市内水平比本校高的学校成为手拉手学校并向他们学习取经，继续进行手拉手体验活动。手拉手学校之间在队室建设、鼓号队组建与训练、规范升旗仪式、主题队会等少先队工作上加强交流互助，辅导员之间要经常沟通。本学期引导手拉手少先队员之间开展“为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）”的活动。通过学生之间的活动，切实使少先队员在实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。通过活动，相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。

（7）继续开展“民族精神代代传”活动。

结合改革开放30周年，继续以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。重点突出以改革创新为核心的.时代精神教育，使广大少年儿童进一步认识、了解改革开放的历史意义和重大成就，增强民族自豪感和自信心。

（8）继续加强少先队理论研究。

（1）本学期继续做好“《东莞农村小学不同年龄学生心理健康状况的调查与分析》课题的研究。

（2）为保证少先队工作形成长效机制，操作便捷，要具时效性，为方便档案材料及时收集，规范管理。建议建立、健全少先队活动方案，（从本学期起（试行）凡是围绕学生开展的活动，不论是科组还是年级级组开展活动时都必须提前做好计划（即先写好活动方案）等到活动结束时再付上活动总结与相关的图片，并将这些材料发送至学校内部网站（德育处内的少先队文件夹）这样才充分发挥大家的力量，壮大少先队活动的影响，使少先队活动更具凝聚力，为少先队工作的经验积累、工作总结、资料的上传、存档打下坚实的基础，为创建“xx省红领巾“示范学校献一份力。

（3）继续实行活动信息上报制。学校组织少先队的各项活动时，各相关活动的负责人要及时写好活动总结并由大队辅导员老师及时向上传报信息（上报文字材料、照片资料）把所有开展活动的信息及时地传到石碣镇德育少先队工作网和xx省少先队工作委员会网站，为坚实少先队工作，为早日创建“xx省红领巾”示范学校做好努力。

1、总结寒假生活。.

3、大队辅导员上一节雏鹰争章的示范课，组织中队辅导员学习雏鹰争章的相关知识。

4、各中队围绕队知识出好第一期板报。

5、各中队建立健全中队队角，（各中队布置好红领巾图书角，雏鹰争章活动情况展示栏）并做好检查评比工作。

1、部署“弘扬雷锋精神，争做四有新人”主题教育活动。

2、3月8日前后，以中小队为单位，开展“感恩”主题教育活动，把树立新风尚的教育深入到家庭，身边的生活细节中去，通过慰问妈妈的实践，体味妈妈的辛劳，从关心妈妈开始，从小学会关心、体贴他人。

3.植树节的前后，出刊“绿化”板报，组织队员开展绿化活动，营造爱绿护绿的氛围——根据不同年级和队员的实际能力，低年级进行植树绿化知识，意识等方面的宣传、教育；中年级开展护绿美化活动；高年级在学校内栽树、栽花，并落实树木、花木的管理责任。

4、3月28日全国中小学生安全教育日各中队举行安全教育活动。

5、三年级级组自选主题进行雏鹰争章中队主题会课的评比活动。

1、清明节前后，进行革命传统教育活动。注重活动创新，让队员们在实践中体会和认识革命先辈无私无畏的共产主义精神。

2、组织观看革命影视片，阅谈革命书籍，讲革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。开展读书征文、演讲、知识竞赛等活动。

3、请校外法制辅导员来校举办法制讲座。

4、组织部分少先队员代表到袁崇焕纪念园进行扫墓活动。

5、四年级级组自选主题进行雏鹰争章中队主题会课的评比活动。

1、庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育；

2、月底开展评选小学“十佳少先队员”的活动。

3、五年级级组自选主题进行雏鹰争章中队主题会课的评比活动。

4、对新队员进行队前教育，开展新队员入队仪式。

5、以庆“六一“为主题出第二期墙报。

6、进行交通、防火等知识讲座，进行安全教育。

1、“六一”节举行别开生面的游园庆祝活动。

2、总结少先队工作，评选“特色中队”、评选优秀辅导员和优秀少先队员、及优秀值日生、优秀仪仗队队员。

3、开展“禁毒宣传教育周”活动。

1、检查中队辅导员的中队工作手册填写情况，并及时做好归档工作。

2、总结少先队工作,制订暑假少先队工作计划，安排队员暑假生活。

3、利用团队活动课对学生进行安全教育主题活动课。

：：

1、每周一的升旗仪式。

2、大队委员会议每月一次。

3、中队辅导员会议一学期2次。

4、仪仗队训练。

5、红领巾广播站广播。

6、红领巾督察小组日检查。

7、每月的班级墙报评比。

8、中队主题会（班会）观摩课。

少先队工作计划第二学期

一、指导思想：

教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣。所以身为办主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后但是要对得起学生。

二、班级基本情况和目标：

我班共有学生76人。其中男生41人，女生35人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点。

(一)、加强班风建设。

1、安排班级活动。

活动主要以加强学生的思想教育、创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2、营造向上氛围。

根据初二阶段的特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。

(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培养班干部。

班级班干部是班主任的左右手。要认真选拔班干部，同时要精心培养班干部。

第一，帮助班干部树立威信;。

第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法;。

第四，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

(二)加强法制、安全教育，创建和谐校园。

1.加强法制教育。法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益，使学生知法、守法，增强学生的法制意识、安全意识和自我保护意识，切实落实学校法制教育内容。

2.着力构建学校安全教育的主体网络，形成浓厚的宣传氛围，多形式、多渠道宣传安全常识、安全制度，增强师生、家长和全社会的安全意识。邀请公安等有关部门和单位根据学生的年龄特点开展安全专题教育活动，提高学生自我保护意识和逃生技能。学校将通过组织广大学生学习安全知识，普及安全教育，使安全教育有声有色、入脑入心。

3.以“珍爱生命”教育为学校德育的主线，根据学生的年龄特点，选择适合学生内容，每个阶段都有不同的要求和重点。要求学生初步懂得生命的存在、时间的宝贵，主要以学生的感性认识为主。要求学生初步懂得生命的意义，能合理把握学习时间，主要通过榜样让学生体验。要求学生初步理解生命的价值，在集体生活中体现人生的价值，主要通过生活和社会实践领悟。

(三)开展多样的主题实践活动，营造温馨的校园文化。

1.积极配合上级部门开展各类活动。

2.充分发挥宣传栏、班级黑板报等宣传阵地，多表扬宣传突出学生的感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育;对学生进行全面教育，真正做到班级无小事，事事教育人，班级无闲处，处处教育人，深化“回村小分队”的假期社会实践活动和德育基地的实践活动。

通过校园文化建设，营造师生之间和谐温馨氛围，努力创建和谐温馨的班级与学校的人际环境，课堂教学环境和自身心理环境，培养学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，促进学生身心健康，增进师生关系、生生关系地和谐发展。

(四)抓常规德育教育，促进规范管理。

1.抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成教育。对新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。

2.开展好学生的心理健康教育、青春期教育。通过观看有关教育片及青春期知识讲座，充分发挥校长信箱和心理辅导室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作，促进同学们健康成长。

(五)发挥家校联系作用，拓宽德育途径。

1.继续加强家校联系活动。要求各位班主任及科任教师按要求做好家访工作。家访要本着关心学生，沟通理念的目的，提高家访质量。让家访成为建立起教师、学生、家长互动的三者关系，成为德育工作的有效抓手。

2.通过家长会等形式，密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好成长的良好社会环境。特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

3.努力办好家长学校，发挥指导功能，构建良好的家校网络。形成了学校与家庭齐抓共管的局面。

四、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

五、活动安排：

第一周：开展读书报告会，掀起读书热潮。

第二周：开展“一帮一，结对子”的活动。

第三周：召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班里的工作。

第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。

第五周：主题班会：远离网吧。

第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。

第七周：班级辩论赛。

第八周：期中考试动员、考风考纪教育。

第九周：复习迎考。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈。

第十二周：社会实践。(到时再安排)。

第十三周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。

第十四周：走向大自然的社会活动。

第十五周：举行钢笔字比赛。

第十六周：主题班会：学习经验交流会。

第十七周：期末复习动员。

第十八周：期末复习。

第十九周至二十周：期末复习。

第二学期少先队工作计划

本学年我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，按照市教育局的要求，紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

1、以建党90周年为契机，开展丰富多彩的少先队活动，培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当四好少年。

2、以礼仪特色教育工作为抓手，引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

3、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。

4、建设优良班集体；激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，树立良好的班风、学风、校风。

5、以主题实践活动为载体，促进学生全面发展。

1、充分发挥“红领巾广播”的宣传教育作用。

2、抓好少先队的队伍建设，加强对队干部的教育和培训。

3、抓好红领巾礼仪队工作，规范升旗仪式。

4、规范温馨教室的布置，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点。开展“温馨教室”、“黑板报”评比活动。

（二）抓住爱国主义教育。

1、积极配合学校德育建设，全面开展学生思想道德品质教育。通过中队活动课，继续加大力度加强学习学生在礼仪、行为习惯、卫生习惯等方面的教育，着力打造和谐校园。

2、精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

3、开展节日活动。结合重大节日、纪念日为活动的契机，深入开展“手拉手”活动，促进青少年学生的身心和谐发展。

4、继续开展社会实践活动，培养学生的“五自”能力，让队员在实践体验中锻炼成长。

四、具体安排。

1、制定队活动计划；

2、开学典礼。

1、开展文明礼仪、日常行为规范教育活动；

2、安全教育活动。

3、庆三八活动；

4、开展“红领巾心向党”主题活动：

1、各中队开展班级主题队会；

2、开展“民族精神代代传”清明节主题活动：组织学生重温誓词。

3、开展“红领巾心向党”主题活动：

4、开展“红领巾读书节”活动。

1、开展“红领巾心向党“主题活动：

2、开展“感恩五月、收获快乐”社会实践活动。

1、组织“六一”文艺汇演；

2、开展“红领巾心向党”主题活动：

3、开展中华传统节日。

少先队工作计划第二学期

以我校德育工作要点为指导，以“德育实效性”纲要为依托，坚持以“体验教育”为基本途径，全面加强我校少先队员的思想道德建设。采用生动活泼、寓教于乐的教育形式，有计划、有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

(一)强化少先队常规工作，促进学生良好道德行为习惯的形成。

1、规范每周一次的升旗仪式，注重升旗仪式的质量和实效性。

2、完善中队组织机构，组织各中队委员配合参与少先大队开展的'各项活动，从而实现各中队与少先大队更好的衔接与配合。

3、开展好“启航文学社”的各项常规及特色活动，利用“启航周报”、“启航电视台”、“校园网站”等载体，激起更多热爱文学同学的写作热情，投稿地址：***。将优秀作品向上级媒体部门推荐。

4、“启航电视台”力求创新。鼓励各班提供新闻线索及索材。

5、充实我校“德育实效性”实施纲要，并以“德育实效性”为抓手，强化德育工作并落到实处。

6、继续加大科技创新教育力度，保持我校科技创新教育在全市乃至全省的领先优势。

7、继续组织我校“爱心协会”同学开展活动，并利用“爱心基金”，帮助需要帮助的人。

(二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

体验教育既是我校的办学特色，又是少先队教育的主要方式和基本途径。本学期，少先队将继续强化德育工作的实效性，注重学生养成教育，继续创新德育工作。结合“妇女节”、“清明节”、“劳动节”、“端午节”“儿童节”等节日，对全体队员进行感恩教育、爱国主义教育及民族团结教育，使队员们在体验中感悟、内化、收获。

1、开学典礼。

2、省科技创新大赛(发明、科幻画、科学实践活动)。

3、鼓号队及国旗护卫队的选拔和训练板报主题：新学期，新气象。

1、清明节活动。

2、“启航文学社”实践体验活动。

3、科学影像节——dv作品征集。

板报主题：做阳光少年，展自我风采。

1、第二届“劳动节”

2、市“科普剧大赛”

板报主题：我是劳动小能手。

1、“儿童节”活动。

2、“端午节”活动。

板报主题：拥抱快乐放飞梦想。

第二学期小学少先队工作计划

坚持“以童为本，实践育童”的基本途径，围绕少工委xx年工作要点，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等品牌活动；重点抓好学生良好行为习惯养成教育；强化少先队阵地建设；推动《少先队辅导员纲要(试行)》的普及落实，抓好少先队辅导员业务培训。

1、全面加强少先队自身建设。

xx年，要进一步做好《纲要》的学习和落实工作。我们要把学习《纲要》作为少先队的一项重要工作，制定切实可行的学习计划和考核措施，学校中队辅导员要定期组织好辅导员的培训学习，建立有效机制，保证各基层中队辅导员对《纲要》的学以致用。

要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。中队阵地五项建设(中队标志台、中队队报(板报)、中队队角、争章园地、一面旗帜两条标语)。

2、深化“雏鹰争章”活动。

结合《少先队辅导员工作纲要(试行)》，组织开展“雏鹰争章”活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。

3、“手拉手”快乐共成长。

各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上，继续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建设、鼓号队组建与训练、规范升旗仪式、主题队会等少先队工作上加强交流互助，辅导员之间要经常沟通。本学期引导手拉手少先队员之间开展“为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识(新本领)”的活动。通过学生之间的活动，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。通过活动，相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。

1、围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划，围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。

2、少先队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效性，档案材料及时收集，规范管理。

3、期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作，一定要突出学校的少先队工作特色。

2、《新守则》、《新规范》养成教育。

3、制订广播台工作计划，广播节目准时开播。

4、制订雏鹰争章计划，布置雏鹰争章活动。

1、开展“绿色小天使行动”系列体验教育活动。

2、扎实开展“学雷锋、做好事”活动。

3、开展绿化、美化校园活动。

4、中队会观摩。

1、清明节祭扫烈士陵园，进行革命传统教育。

2、师德教育专题讲座。

3、雏鹰争章达标活动阶段性考核。

4、世界地球日主题活动。

1、辅导员工作经验交流。

2、法制安全教育。

3、筹备庆六一活动。

4、中队会观摩。

1、“六一”儿童节庆祝活动。

2、以争章细则为标准，进行争章考核，颁发雏鹰奖章。

中学少先队工作计划第二学期

一、指导思想：

以党的“十七的大”和党的十七届三中全会精神为指导，树立并落实科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体。本学期，学校少先队将紧紧围绕争创省级“红领巾示范学校”为目标，继续以学生行为规范和养成教育为重点，以少先队活动为契机，，既抓活动，又抓建设，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。

二、工作思路：

坚持争创省级“红领巾示范学校”为基本途径，围绕少工委20xx年工作要点，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等品牌活动；重点抓好学生良好行为习惯养成教育；强化少先队阵地建设。

三、工作重点。

（1、）全面加强少先队自身建设。

1、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设。以创建“特色中队”为重点，通过队干部民主选举、红领巾值日轮岗、队日活动创意征集等途径，引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动，积极营造人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都创造、人人都追求美好的少先队和谐文化。

2、树立和宣传少先队的先进典型。开展校级“十佳少先队员”开学初将此活动方案公布，到学期末在本校范围内综合各方面成绩评选出校级“十佳少先队员”，为广大少年儿童树立可亲、可敬、可信、可学的优秀典型。注重少先队优秀中队典型的培养，期末评选袁崇焕小学“特色中队”。并在期末的总结大会上对“十佳少先队员”、“特色中队”给予表彰。

3、继续加强鼓号仪仗队训练。

4、建设一支强有力的自主管理干部队伍。

5、加强常规管理，继续开展学生日常行为规范评比工作。组织各红领巾值周检查小队，定期到各班检查评比。充分发挥校内文明监督岗学生的主体作用，要求他们相互监督、相互制约，自主管理、自主评价，并将检查结果及时进行反馈，每月评选出校内优秀值日生十名，并及时给予奖励，从小培养他们讲文明，守纪律的良好习惯。

（2）制度保障少先队基础建设。

继续从组织建设、制度建设、辅导员队伍建设、阵地建设、活动建设等方面抓好少先队工作的基础建设。各项制度要健全、落实，尤其在制度建设方面，建议学校要把少先队工作纳入学校工作计划，将辅导员工作纳入教师考核评估体系中，建立完善的奖惩机制，与德育工作紧密结合，融为一体。

（3）加强少先队文化建设。

1、队部室：要有四代领导人题词、要有雷锋塑像、要有少先队队风。

2、要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。

3、加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。中队阵地建设（中队队报（板报、手抄报）、中队队角、中队图书角、争章（雏鹰争章）园地、）。

（4）、继续抓好红领巾示范学校的创建和复查工作。

已获取申报“红领巾示范学校”，少先队工作要进一步加强，既要规范又要创新，发挥标兵作用，做领跑全镇少先队工作的“火车头”。已申报成功“xx省红领巾示范学校”要进一步巩固少先队工作，充分发挥示范校的榜样作用，少先队工作都要努力在现有基础上争创进步，对照“xx省红领巾示范校”审验条件，创新工作，规范档案，为创建红领巾示范校做好奠定基础。

（5、）深化“雏鹰争章”活动。

结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》，组织开展“雏鹰争章”活动。队员雏鹰争章活动参与率达100%，把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。本学期争章活动的主题是：“雏鹰争章学创新”。让队员们在争章活动中提高创造能力，培养创新精神。学校每月召开争章活动信息发布会。一年级开展了“我长大了”自己的事情自己做的活动；二年级学习队的知识；三年级每人都写争章日记。四年级到队员家中做客，参观房间的布置并拍照。五年级争服务章与环保活动结合起来。六年级自学章与教学相结合，独创学习方法。先由大队辅导员上一节雏鹰争章的示范课，再将雏鹰争章主题中队主题会展开，本学期将组织3至5年级进行雏鹰争章主题中队主题会的评比活动（每个级各选一个章），计划3至5月份每个月组织一个年级进行比赛并评出一、二、三等奖，并给予表彰。

（6、）“手拉手”快乐共成长。

学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上，（与本校结对子的学校有东盈，佳辉）此外建议学校能帮学校大队部联系上xx市内水平比本校高的学校成为手拉手学校并向他们学习取经，继续进行手拉手体验活动。手拉手学校之间在队室建设、鼓号队组建与训练、规范升旗仪式、主题队会等少先队工作上加强交流互助，辅导员之间要经常沟通。本学期引导手拉手少先队员之间开展“为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）”的活动。通过学生之间的活动，切实使少先队员在实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。通过活动，相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。

（7、）继续开展“民族精神代代传”活动。

结合改革开放30周年，继续以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，深化开展“民族精神代代传”活动。重点突出以改革创新为核心的时代精神教育，使广大少年儿童进一步认识、了解改革开放的历史意义和重大成就，增强民族自豪感和自信心。

（8、）继续加强少先队理论研究。

（1）、本学期继续做好“《东莞农村小学不同年龄学生心理健康状况的调查与分析》课题的研究。

（2）为保证少先队工作形成长效机制，操作便捷，要具时效性，为方便档案材料及时收集，规范管理。建议建立、健全少先队活动方案，（从本学期起（试行）凡是围绕学生开展的活动，不论是科组还是年级级组开展活动时都必须提前做好计划（即先写好活动方案）等到活动结束时再付上活动总结与相关的图片，并将这些材料发送至学校内部网站（德育处内的少先队文件夹）这样才充分发挥大家的力量，壮大少先队活动的影响，使少先队活动更具凝聚力，为少先队工作的经验积累、工作总结、资料的上传、存档打下坚实的基础，为创建“xx省红领巾“示范学校献一份力。

（3、）继续实行活动信息上报制。学校组织少先队的各项活动时，各相关活动的负责人要及时写好活动总结并由大队辅导员老师及时向上传报信息（上报文字材料、照片资料）把所有开展活动的信息及时地传到石碣镇德育少先队工作网和xx省少先队工作委员会网站，为坚实少先队工作，为早日创建“xx省红领巾”示范学校做好努力。

四、各月份工作重点：

1、总结寒假生活。.

3、大队辅导员上一节雏鹰争章的示范课，组织中队辅导员学习雏鹰争章的相关知识。

4、各中队围绕队知识出好第一期板报。

5、各中队建立健全中队队角，（各中队布置好红领巾图书角，雏鹰争章活动情况展示栏）并做好检查评比工作。

1、部署“弘扬雷锋精神，争做四有新人”主题教育。

2、3月8日前后，以中小队为单位，开展“感恩”主题教育，把树立新风尚的教育深入到家庭，身边的生活细节中去，通过慰问妈妈的实践，体味妈妈的辛劳，从关心妈妈开始，从小学会关心、体贴他人。

3.植树节的前后，出刊“绿化”板报，组织队员开展绿化活动，营造爱绿护绿的氛围——根据不同年级和队员的实际能力，低年级进行植树绿化知识，意识等方面的宣传、教育；中年级开展护绿美化活动；高年级在学校内栽树、栽花，并落实树木、花木的管理责任。

4、3月28日全国中小学生安全教育日各中队举行安全教育活动。

5、三年级级组自选主题进行雏鹰争章中队主题会课的评比活动。

1、清明节前后，进行革命传统教育活动。注重活动创新，让队员们在实践中体会和认识革命先辈无私无畏的共产主义精神。

2、组织观看革命影视片，阅谈革命书籍，讲革命故事，树立革命精神，营造强烈的革命传统教育氛围。开展读书征文、演讲、知识竞赛等活动。

3、请校外法制辅导员来校举办法制讲座。

4、组织部分少先队员代表到袁崇焕纪念园进行扫墓活动。

5、四年级级组自选主题进行雏鹰争章中队主题会课的评比活动。

1、庆祝五一国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育；

2、月底开展评选小学“十佳少先队员”的活动。

3、五年级级组自选主题进行雏鹰争章中队主题会课的评比活动。

4、对新队员进行队前教育，开展新队员入队仪式。

5、以庆“六一“为主题出第二期墙报。

6、进行交通、防火等知识讲座，进行安全教育。

1、“六一”节举行别开生面的游园庆祝活动。

2、总结少先队工作，评选“特色中队”、评选优秀辅导员和优秀少先队员、及优秀值日生、优秀仪仗队队员。

3、开展“禁毒宣传教育周”活动。

1、检查中队辅导员的中队工作手册填写情况，并及时做好归档工作。

3、利用团队活动课对学生进行安全教育主题活动课。

五、常规性工作安排：常规性工作：

1、每周一的升旗仪式。

2、大队委员会议每月一次。

4、仪仗队训练。

5、红领巾广播站广播。

6、红领巾督察小组日检查。

7、每月的班级墙报评比。

8、中队主题会（班会）观摩课。

少先队第二学期工作计划

本学期我校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况、特点及上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，讲求实效。

(一)强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成。

1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在公共场所；同学间团结友爱不追逐打闹。

2.抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好阳光班级评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对监督岗和校值日生的'检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3.抓好心理健康教育,形成健全人格.

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将心理健康教育真正落在实处。

(二)、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如清明节、三八妇女节、劳动节、母亲节、父亲节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“母亲节”感恩活动，庆“六一”系列活动，清明新生入队活动等。

2.开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、黑板报、银杏之声广播等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座。提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3.开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈,，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

4.加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5.继续开展银杏之声活动。

少先队工作计划第二学期

通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。

加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。

办好少先队的宣传阵地，坚持对各班黑板报进行检查评比。

开展以节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电为主要内容的四个一节约资源活动，引导少年儿童积极参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

大队部要抓好三支队伍：(1)红领巾监督岗队伍;(2)升旗队伍;(3)大队委员队伍，使持续化、自主化管理落实到队伍中去。

积极开展各项大、中、小队活动，队员全员参与、全面活动，并做到活动有制度、有特色、有创造。

开展光荣升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为光荣升旗手，让全体队员学有榜样，赶有目标。

开展红领巾护绿行动。各中队要指定护绿区域，教育队员爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。

抓好手拉手活动。帮助队员找到手拉手伙伴，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。

继续深化民族精神代代传活动。

应时开展节日文化主题活动。

积极参加上级部门的相关活动。

创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。

1.开学典礼。

2.寒假生活小结。

4.教室文化布置,开展学校常规养成教育。

5.出好第一期黑板报主题良好学习习惯。

1.听妈妈的话队员成长主题活动(3月8日国际劳动妇女节)。

2.雷锋精神伴我成长儿歌朗诵会、演讲比赛(3月5日学雷锋纪念日、3月21日世界儿歌日)。

4.出第二期黑板报主题绿色的地球。

1.学习革命先辈精神(4月5日中国清明节)。

2.诵读经典，传承文明活动。

3.法制讲座(4月22日世界法律日)。

4.贯彻小学生日常行为规范，开展道德好少年评选活动。

5.开展清明时节话道德主题班会活动。

6.出刊第三期黑板报主题缅怀革命先烈。

1.劳动技能展示活动(低、中、高年级分别开展)(5月1日国际劳动节)。

2.纪念5.12系列活动。

3.我爱我家征文活动(5月15日国际家庭日)。

4.全国助残日倡议活动(5月第三个星期日)。

5.出第四期黑板报主题劳动最光荣。

1.庆祝国际儿童节系列活动(6月1日国际儿童节)。

2.出刊第五期黑板报主题爱护环境(6月5日世界环境日)。

3.远离毒品专题讲座(6月26日世界禁毒日)。

4.《小学生日常行为规范》检查落实。

七、八月份：做小主人自律自护。

1.庆祝建党90周年。

2.快乐的暑假系列活动。

3.我和父母共读书活动。

小学第二学期少先队工作计划

（二）深化素质教育、基础文明教育。

（三）少先队实践体验活动。

要以少年儿童为主体以学校为主阵地密切社会、家庭多彩生活实践活动学生素质。

1、学生以家庭为阵地家庭劳动岗位、沟通两代人情感生活自理能力。

2、其校外教育基地作用依托校外基地红领巾志愿者活动让学生在体验劳动艰辛实践能力。

3、学校新课程改革转变少先队活动职能活动面少先队工作活力少先队大队部学习（学习做人、学习知识）首要任务要帮助队员学好、学活功课学校正课学习活动；要让少先队员学习目端正学习抓住“四个点”（点、活跃点、点、最高点）少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力）把学习和学习能力起来。

4、在德育处指点下以德育为内容综合实践活动要德育科研先导地位德育工作科学性少先队大队部要带头德育小课题、综合实践活动课题让学生实践活动调查、分析、受到教育受到熏陶。

（四）少先队建设优化少先队队伍。

1、各中队争创卫生文明班级活动中队有、有性活动活动有计划、有总结、有反馈中队辅导员活动资料积累和活动新闻报道。

2、情况推广普通话创建文明校园学校教育素质化、现代化大队部要求各中队“推广普通话”系列活动普通话水准。

第二学期少先队工作计划

以创建“广东省第三批红领巾示范”为契机，以雏鹰争章创“雅言雅行雅品雅趣”四雅之星为主题，紧密围绕“争当四个好少年”活动的工作要求，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的体验教育活动，提高少先队员的综合素质，认真研究、实施“”激励性评价系列活动；紧紧把握时代脉搏，进一步加强未成年人思想道德建设，认真学习，刻苦锻炼，为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。

1、建设一支高素质的辅导员队伍。

每月定期召开中队辅导员会议，举行“班主任工作经验交流会”，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流，切实重视信息交流，努力做好《xx青少年报》、《辅导员》、《红树林》等报刊的订阅工作，加强少先队理论研究和信息交流，积极选拔优秀班主任参加优秀班主任专业能力大赛，多方面提高少先队辅导员的工作水平。

2、班队干的培训工作。

进一步加强少先队小干部队伍建设，培养民主的工作作风。实行少先队小干部任期轮换制，为多数队员提供平等参与服务他人的机会。抓好队干部培训工作，尤其是升旗队、礼仪队和值日生的选拔、培训工作，通过校园网络平台、座谈、心得交流等形式，促进少先队干部工作水平的提高。选拔、培养各项活动的小队干，逐渐使其独立、主动工作的能力。

积极抓好少先队组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，办好橱窗、红领巾广播台、各中队的中队角、校园网等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。本学期高年部仍然坚持每月少先队队报展示活动。

以德育处和大队部每月活动安排为主题，开展形式多样的班队会，并认真填写班队会记录。

5、纪律、卫生、行为规范工作，进一步加强未成年人思想道德建设。

坚持“四雅中队”检查评比制度和发挥“红领巾监督岗”的监督检查功能，严格执行“四雅之星”评价标准，促进学生良好习惯的养成，强未成年人思想道德建设。

在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡队员不带零花钱，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口、候车地方等看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题词汇。

“三别”、“四带”和“五无”要求：基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

6、升旗仪式和国旗下讲话。

每周一坚持举行升旗仪式，国旗下讲话实现量化评比制度，以中队为单位，按级部评比。国旗下讲话重点：每周教育重点内容为主，以节日和纪念日为契机，开展“五爱”教育。

7、少年儿童科技创新活动。

通过开展趣味性的少年儿童科技创新活动，结合五月份的“科技节”，积极引导少年儿童注重参与科技实践的创新活动，培养学生爱科学、用科学的精神。

8、社会实践活动。

结合“春游”、参观工厂等社会综合实践活动，让学生在活动中了解家乡悠久的文化历史和改革的巨大成就，培养学生的综合实践能力和创新精神。

9、开展“上健康网，做文明人“活动。

加强对少先队员的道德教育和法制教育。结合《青少年网络文明公约》重视对少年儿童进行安全、健康上网的教育，提高少年儿童对不良网站和信息的辨别能力，做到自觉养成网络文明行为习惯，并能在小伙伴中宣传绿色上网、维护网络安全的意识。在每个节假日里远离“黄、赌、毒”，崇尚科学、反对迷信，争当“安全小卫士”“禁赌小英雄”,营造文明健康的生活空间。

10、平安行动，快乐生活。

认真贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》，在开学第一周和最后一周有计划地组织开展形式多样的综合性安全教育周活动，并按《纲要》的要求开展安全教育活动。具体做到四个“硬性落实”，即硬性落实设立学校专职安全办主任；硬性落实学校安格化管理机制；硬性落实《中小学公共安全教育指导纲要》，定期开展安全教育；避免事故的发生。

11、节约资源“四个一”活动，开展环保教育。

结合植树节、地球日等节日，继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的“四个一”活动，深入开展以“废品回收”为主题的活动，以实际行动唤起少先队员的环保意识。

三、提升少先队品牌建设深化各项少先队体验活动。

1、结合“四雅之星”评价体系开展“争当四好少年”活动。

开展“四雅之星”系列评价活动，培养学生特长，根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要激励学生确定更高的目标，注重发现每个学生的闪光点，引导学生结合自身的优势来争当“爱国，立志之星”，“奋进之星”，“礼仪之星”和“健康之星”，真正落实贯彻“争当四个好少年”的活动要求。

2、“红领巾小社团”活动。

“五自五会”理念，学校开设小记者、小主持、科技制作、舞蹈、快乐足球等“红领巾小社团”活动，全面培养学生多元能力，“五自五会”即培养“自尊、自强、自律”三种精神，发展“自理、自学”两种能力，实践“会感恩、会规划、会反思、会动手、会学习”五会行动，为队员提供了一个全面展示自我的舞台。

3、“快乐蓝球”活动。

各中队要建立班级足球队，通过“赛蓝球、绘蓝球、影蓝球、写蓝球、赏蓝球、品蓝球”等多种形式，在活跃学生的课余生活，培养学生以积极地心态面对困难的同时，提高了学生的身体素质，引导学生以实际行动“争当体魄强健，活泼开朗的好少年”。

4、配合德育处开展“读书、知爱、明理”——《最是书香能致远》系列活动。

博览群书，开阔视野，增长知识，对小学生来说非常有益。以“读书、知爱、明理”为主题，开展书香校园有益于学生身心健康的读书活动，丰富学生文化生活，认真阅读学校推荐的图书，在读书中开阔视野，明事理，通人情，全面提高自己的道德修养和文化素养。

继续完善交换读书卡。

一、二、三年级学生以阅读绘画本为主，四、五、六年级要过渡到阅读文字书为主。学生阅读完一本书籍后，填写读书卡。一、二、三年级读书卡可用图型或符号填入，四、五、六年级读书卡以文字为主填入。学生填写读书卡由各班的语文科任认定。学期中，学校大队部将开展优秀读书笔记和学习心得评比展示活动，评选“阅读之星小书虫”活动。

5、深化“手拉手”结对扶助活动。

各中队建立“手拉手”结对帮扶表，扩大辅助对象，提高参与率和结对率，关注弱势群体，要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩子等特殊家庭孩子的教育和管理，同时在优异生与学困生中开展，让学生们共同进步。本学期在以上基础上，我校深化开展“手拉手”帮扶活动，与民办宝龙小学结对，开展“多帮一”爱心工程，开展“关爱你我他”主题活动，进一步培养学生的交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德，来“争当品德优良，团结互助的好少年”。

6、“精彩节日早知道”活动。

7、加强心理健康教育。

以《中小学校心理健康教育纲要》为指导，培养学生良好的心理素质，搞好学生心理辅导，初步建立学生心理疏导档案，并进行个案跟踪，培养学生健康向上的心态，增强社会以适应能力和耐挫能力。针对后进生的自卑自弃心理，通过“少年”评价活动,挖掘他们的闪光点，鼓励他们重新树立信心。

中学少先队工作计划第二学期

一、工作思路：

以全国第六次少先队员代表大会为指导，围绕区教委、区工委提出的“强化德育实效性”、“加强学校文化建设”为重点，以“为学生的终身发展负责”为目标，以“尊重合作”为主线，以少先队常规工作为落脚点，以健康活泼、务本求实的少先队活动为载体，以“我是青院附中人”为具体内容，提高少先队员的向心力、凝聚力，提升少先队员的综合素质，树立良好的少先队组织的形象，为创品牌学校而努力。

二、工作内容与措施：

1、围绕区教委小教科、少工委精神，结合学校发展规划，从实际出发充分发挥少先队组织在学校建设中的重要作用，切实开展“我爱美丽的校园”、“文明礼仪榜样行”、“红领巾心向党”、“我是青院附中人”、“雷锋精神在我中队闪光”等一系列的主题教育，加强队员文明礼仪规范教育、树立良好文明举止等，使队员在活动中体验，在体验中提升，成为具有品德良好、活泼健康、充满活力的优秀少先队员。

（1）围绕《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《学校一日生活常规》、《首都中小学生十个文明形象》等内容，约束少先队员的行为举止，培养他们健康快乐、积极向上的优良品质，从小树立起遵纪守法的自觉意识。本学期继续完善“红领巾岗”的队伍建设，队员要以“我是青院附中人”为主题，积极参与学校一日生活的常规管理工作，做到人人“为学校增添光彩，为中队争得荣誉，为自己进步喝彩。”在日常学习生活中明辨是非，做到“有利于青院附中名声的事积极做、不利于青院附中名声的事坚决不做。在队员中树立“学校为我我为学校”、“校兴我荣、校衰我耻”的集体荣辱感思想，在体验活动中努力践行，努力提高自觉自律意识，提升自我教育、自主管理能力，为学校营造具有良好的校园文化献出自己的一份力。

（2）以学校《一日生活常规》为抓手，规范行为举止。各中队要结合“铃声就是命令”对队员进行训练，人人自觉做到：课前学具准备齐全、安静坐好等待老师上课、排队安静快静齐、眼保健操守时做、进出教室不迟到、课前课后互相问好道别等。各中队要充分发挥“今日我上岗”的值日小班长体验活动，让参与的每位队员亲身感受到“责任、尊重、合作”的具体内涵。学期末每位队员以“体验日记”形式上交少先队大队。

（3）开展“寻找我身边的文明礼仪榜样”，人人争当文明礼仪优秀生。以校园礼仪为重点，树立良好的学校、中队、个人形象，进行“校园礼仪风采展有我”暨“我爱美丽的校园”一系列的主题教育，传承中华民族的美德。通过新学期开学报到、乘坐班车、开学典礼、升旗仪式、学校重大活动、社会实践活动、结业式等树立统一着装穿校服的全局意识；培养心中有集体、有他人的集体主义思想。通过这些具体行为体现，培养文明礼貌的习惯，加强文明礼仪规范教育。

本学期巩固进出办公室的良好行为举止成果；强化训练见到升旗、降旗时主动脱帽肃立；规范课上坐立行走站的姿势；强化读书、写字姿势；规范课下的文明举止。

（4）结合学校工作实际，开展“做文明有礼的小公民”主题教育。通过组织少先队员参与“排队日”、“志愿者日”、“植树日”、“无烟日”、“世界环境日”等宣传教育活动，进行文明礼仪与基本道德规范教育，在参与全国文明城区创建中，养成文明行为习惯。

2、围绕学校重点工作，以少先队组织教育为依托，以体验活动为载体，围绕“尊重、合作”内容，在活动中树立“爱党、爱国、爱人民、爱学校、爱集体、爱他人、爱家人、爱自己、爱学习、爱劳动”等思想，培养队员的集体荣誉感、耻辱感。活动中本着“我行我能我能行”的宗旨，给予众多队员参与的机会，培养队员的责任感和主人翁意识，使弘扬和培育民族精神教育内容具体化。

（1）充分发挥升旗仪式潜移默化的育人职能，在全体队员中开展“升旗中队展风采”、“升旗仪式风采有我”的爱国主义教育，积极争当“优秀主持人、优秀演讲手、优秀升旗手、优秀护旗手”，使其在活动中思想得到升华。三至六年级各中队按少先队具体要求提前做好升旗和演讲人选的推荐工作。

（2）结合建党90周年的契机，开展“红领巾心向党”主题体验活动，在活动中践行“合作”。以“红领巾心向党”暨“童心向党做四好少年”寒假活动为依托，以“我了解、知道的雷锋精神”为内容，开展“雷锋精神在我中队闪光”体验活动。各中队要充分运用好“班队文化墙”进行宣传展示。

（3）充分发挥社会大课堂资源单位的作用，组织开展“课堂外的惊喜与收获——走进博物馆、参观教育基地、观看话剧”等，深化爱党、爱国教育和体验教育。

4月2日读书日：开展“好书伴我快乐成长”读书节活动；

5月1日劳动节：开展“劳动最光荣”暨“假日劳动”体验活动；

6月1日儿童节：开展“庆六、1——童心唱祖国”暨第二届校园十佳小歌手比赛活动；

（5）以“班队文化墙”、“班队板报”、“环境卫生常规保洁”评比为主线，强化“尊重他人劳动成果”意识。（板报、班队文化墙每月定期更换，每月中旬进行检查。）。

（6）巩固“变废为宝回收箱”活动成果，从身边点滴小事做起，继续践行“垃圾分类从我做起”。

（7）以“我爱美丽的校园”为主题，通过表演、绘画、书法、演讲、践行等形式，深化对校园文化的理解。

a、组织全校队员了解学校校园文化内涵，以“我是青院附中人”为主题，人人献计献策，为美化新校园而努力。

b、以“我爱美丽的校园”为主题，进行绘画、诗歌、故事比赛。

c、以“我是青院附中人”为主题，进行查找“小刺猬”践行活动。

3、以《少先队组织建设规范化区级示范校标准》为基础，进一步细化重点工作与常规工作有机结合，努力完善并规范学校少先队组织建设和阵地建设。

（1）建立并规范每周一、重大节日期间少先队站岗仪式。

（2）建立并规范少先队活动插旗制。

（3）建立并完善少先队大、中小队家务制；加强中队建设，各中队要设有“文明公约”、活动簿、光荣簿等，增强集体的凝聚力，促进良好氛围的形成。

（4）进一步完善红领巾广播站，配合学校做好乐队的培训工作，增进少先队教育的感染力。

（5）完善中队考评机制，在日常工作中、活动中实行量化管理；继续完善大、中小队干部考评机制，在队干部中倡导“相互尊重、团结合作；相互学习、共同成长”的工作作风，树立青院附中少先队干部良好形象。做到每月一评比一表彰，努力打造优秀干部团队、优秀中队集体。

（6）一年级以“我要加入少先队”为主题开展“我爱少先队”、“我爱红领巾、“我要戴上红领巾”等系列队前教育；二至六年级以“我是青院附中人”为主题开展少先队礼仪教育，要求每位队员做到天天佩戴红领巾，每位队干部佩戴队标志；规范少先队队礼；少先队队歌铭记在心中。

（7）实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，加强队干部的培养与修养。学校少先队要设立更多的队干部服务岗位，以岗位代培、以会代培、以活动体验等多种形式，培养能力。辅导员要关注队干部的思想动态，加强对他们的心理疏导。每周二中午12：40—1:10队干部例会制，保障出勤率。

（8）各中队要结合学校少先队的重点工作，根据安排组织好每月的中队活动，且要有实效性。每次队活动要落实插旗制。

（9）以“少先队组织建设规范化”为抓手，完善中队机制，加强中队辅导员队伍建设。通过组织中队辅导员开展理论研究、学习培训、观摩评比、案例征集等多种形式提升工作能力。在工作中树立典型，继续做好“优秀中队、优秀辅导员、优秀队员”等各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。

4、及时上传信息，做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体发展树立形象、提高声誉。

三、具体工作安排。

二、三月：我有好习惯文明礼仪榜样行。

1、做好新学期开学典礼，“我是青院附中人——文明礼仪榜样行”活动启动。

2、做好“红领巾心向党”暨“童心向党做四好少年”寒假活动总结。

3、以“珍爱生命——安全我先行”教育周活动。

4、课堂外的惊喜与收获——走进场馆看话剧。

5、评选“我心目中的好老师”系列活动。

四月：好书伴我快乐成长我爱美丽的校园。

1、“我爱美丽的校园”践行活动。

2、“与好书交朋友”读书节活动。

3、“课堂外的惊喜与收获”社会实践活动。

4、征集“教子经验案例”。

五月：劳动最光荣红领巾心向党。

1、“劳动最光荣”——假日劳动体验活动。

2、阳光体育运动会暨“校园礼仪风采展”践行活动。

3、红领巾心向党“庆六、1——童心唱祖国”暨第二届校园十佳小歌手比赛活动。

六月：我有学习好习惯。

1、“我有学习好习惯”践行活动。

2、眼保健操评比。

3、“校本课程暨兴趣小组活动成果展示”

七月：爱母校颂母校回报母校暑期生活早安排。

1、期末考试。

2、期末总结、经验交流。

3、布置暑期工作。

4、“爱母校颂母校回报母校”——感恩主题教育暨毕业典礼。