古诗改写评语（热门17篇）

优秀作文常常能够通过生动的描写和丰富的细节使人物形象鲜明，情节生动。希望大家通过阅读这些优秀作文，可以找到自己作文的不足之处，并加以改进和提高。

古诗改写作文

在唐朝，住着一个大名鼎鼎的诗人“李白”，人们称他叫：诗仙、酒仙，因为他饮完酒就开始作诗，他的许多好诗都流到了现在。

有一天，在睡梦中醒来的李白看到桌子上放着汪伦寄给自己的信，他打开信封，看到上面写着：“亲爱的李白，好久不见了！我真是想念你，这个季节正是我们村长最美丽的一个季节，我想让你到我家去做客，我是很欢迎你哦！……”李白看了这封信非常高兴，他准备好行囊，乘着小船出发了，他来到了桃花潭，看到了自己的影子，高兴地翩翩起舞，他看到一排一排的桃树就像美丽的彩霞，一座座房子整整齐齐，还有绵连起伏的青山，是多么的美丽呀！突然，看到王伦在迎接他，李白笑了。

每天，他们都在饮酒作诗，特别高兴，每天早晨和晚上都出来散散步，看看这山村里的美丽风景，闻着淡淡的桃花香，一天一天的过去了，李白想回家了，因为他有一些事还要处理，可是，汪伦不愿意让他走，说：“就一天，一天，明天再走！”一天一天的过去了，李白实在不能等了。

当汪伦熟睡时，李白拿好行囊坐上回家的小船。李白，突然听到脚踏地唱歌的声音，回头一看，看到他的朋友汪伦，李白特别感动，他们俩挥手告别，汪伦越来越模糊，李白看着桃花潭，说：“桃花潭得水深千尺，也赶不上我和汪伦的情谊深呀！

当李白回到家，他提起毛笔写了一首诗赠汪伦。

唐李白。

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。李白把诗装进了信封里，寄给了汪伦。汪伦看到了李白写给自己的诗高兴的热泪盈眶了。这首是流传到现在。人们经常用桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情表达朋友和朋友之间的感情。

古诗改写作文

一天，诗人杨万里来到了湖边，看见了两个小孩童在渔船上坐着，手上撑着一把伞。

杨万里一看，就十分纳闷地想：天上也没下雨，也没有阳光，为什么要撑伞呢？他带着这个疑问，蹲下身子温和地说：孩子们，你们为什么要撑伞呢？现在天上又没有下雨。”

我们的力气根本划不动小舟，所以我们想节省一点力气，用风来当桨，伞来当帆，来让小舟动起来。”孩子们奶声奶气地说。

杨万里瞬间恍然大悟，提笔写下了《舟过安仁》这首诗，至今仍被人传诵着：一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”

古诗改写作文评语

5、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

8、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。

9、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。

10、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。

11、文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者、开头打动人心，具有真情实感。

12、开头出手不凡吸引读者。

13、开头打动人心具有真情实感。

14、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

15、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

16、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

17、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

18、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

19、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

20、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

21、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

22、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”

23、文章简洁明了，语言平淡朴实。

24、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

25、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

26、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

27、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

28、本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

29、简单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。

30、以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

31、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

32、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

33、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

34、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

35、开头直奔主题，也是一种写法。

36、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

37、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

38、反问句开头，吸引读者。

39、开头直奔主题，让人一目了然。

40、开头点题，用词很吸引人。

41、场面和气氛描写为文章增色不少；

42、批评式：例如：“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否则会挫伤学生的进取心。

43、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

44、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的.高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

45、情境描写调动起悬念；

46、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

47、简要叙述前因，进行铺垫。

48、语言基本通顺，偶有不畅。

50、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

51、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。

52、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

53、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

55、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

56、全文通俗易懂，趣味性强。

57、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

58、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

59、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

60、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。

61、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

62、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

63、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

古诗改写作文

仅仅一夜，大雪覆盖着山峰，天地苍茫，一片白银世界。四周围见不到一只飞鸟的影子，一条条小路，都被积雪笼罩着、覆盖着,小山路上也都没有人的足迹。整个大地都是茫茫白雪，银装素裹，万籁具寂。只有一个穿着蓑衣、戴着雨笠的老渔翁，乘着一叶孤舟，在寒江上独自垂钓。

十月寒冬，北风呼呼地刮着。风雨交加，雪花这六角的精灵、纷纷扬扬飘洒而来，山川大地，成了一个白色的世界。树上满是一层厚厚的积雪，枝上挂着晶莹的冰柱；河里的'水也结成了冰，游鱼潜伏、躲在水底下。

简直是千里冰封、万里雪飘、银装素裹，天籁清寂。群山似银耀眼，村子变白。

往日叽叽喳喳的鸟儿声消失了，哪儿有一只鸟儿的踪影。一条条山路白茫茫一片，没有人走过的足迹。啊，天气太冷了，人们或许窝在家里，烤火取暖，所以四周围看不到一点人影儿。

在寒冷的江面上，北风横行肆虐，雪花狂舞。这时，老渔翁独自坐在一只老旧的小船上；他砸开冰口，将鱼杆抛进水中。他静静地等待鱼儿上钩。

在这寒冷的天气里，老渔翁不惧天寒地冻、风雪狂飞。他也许忘记了这一切，正在忘我地垂钓。他形体清瘦，显出一种超然物外的高傲，凛凛然、不可侵犯的样子令人钦佩。

改写古诗的作文加评语

古诗以其深邃广博的思想内容、简约的语言形式、含蓄丰富的情感世界滋养人的品格情操、启发人的心灵智慧。把古诗改写成习作不仅可以培养学生的写作能力,而且可以提高学生的语文素养。下面是本站小编为您整理的关于改写古诗的。

作文。

和

评语。

希望对您有所帮助!

诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦关城。

这雨真是个有灵气的东西呀!它好像一个精灵，为自己选好了时候，一听见春天的脚步，那飘飘洒洒的雨丝就纷纷扬扬的落下来了。它牵着风的手，悄悄的来了，滋润着世间的万物，淅淅沥沥，好像对它们倾诉着心里话。纤如星芒的小雨，在天与地之间，织起了一阵蒙蒙的薄烟，把远处的山，笼进了一片半透明的白色中。

城外的小路似乎没有尽头，蜿蜒着向远方伸去。路上没有一个行人，只有一片雨与这条孤独的小路做伴。天上的云也是黑压压的，像被淘气的孩子打翻了墨汁。远处的河面上闪着点点光亮，犹如黑夜里闪烁的点点星辰，又像一只只小小的萤火虫，随着起伏的水面波动。那是晚归渔船的灯火。在寂静的夜里，那雨声格外清脆，像是在演奏一曲很美很美的敲击乐，把成都城的人们，不知不觉的带入了梦乡。

一大清早，推开门，清新的空气迎面扑来，凉丝丝的，真是沁透心脾。快看那，经过夜里雨的洗礼，花儿们一朵朵的绽放在枝头，露出张张艳丽的笑脸。沾满雨水的花朵，沉甸甸的挂在枝条上，雨给它们挂上了一串串晶莹的珍珠。那样鲜红，那样明亮，照耀着雨后的成都城，这是多么美丽的景色呀!

文中作者对春夜雨景的美丽景色进行了描写，景物描写丰富多彩，内容充实，表达了作者对春天雨夜的喜爱之情。本文行文采用分总的结构，条理分明，结构严谨;景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“纤如星芒的小雨，在天与地之间，织起了一阵蒙蒙的薄烟，把远处的山，笼进了一片半透明的白色中。”

一个皓月当空的秋夜，我陪爸爸妈妈来到了美丽的洞庭湖边，沿着堤岸漫步。

皎洁的月光洒在平静的湖的(面)，银光闪闪。湖面上漂着薄薄的雾气，偶尔几只秋虫的鸣叫，让如画的情境更增几分生机，仿佛置身于仙境一般。远处天水相连，薄雾披着月色，靓影朦胧。

放眼望去，湖心的君山恰似一颗翠绿的青螺，卧于湖面;而银光闪闪的湖面更像一面洁净的大银盘，青山银镜，煞是壮观!我不禁轻声吟诵起来：

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，

白银盘里一青螺。

美哉，夜色中的洞庭湖……。

我觉得这篇文章不加改写，更像写景。

散文。

因为文章结尾吟诵的诗(是原诗吗?恕我无知)我觉得是原诗，引过来，就不能是改写了吧?但我觉得小作者写得确实优秀总写、分说;用词、用语都恰到好处。

在一个偏僻的乡村，有一座又低又矮的茅草房屋，时里面住着一个幸福的五口之家。茅草的后面长满了青青翠竹，前面是一条清澈见底、流水淙淙的小溪，小溪里生长着许多荷花，小溪的岸边长满了碧绿的小草。

一对白发苍苍的老夫妻，亲热地坐在树下，一边饮酒一边聊天。

老爷爷说：“我们的三个儿子，他们都很好，也很孝顺。”

“老头子，我们可以享享清福喽!”老奶奶笑咪咪地说。

“你说，今年的收成怎么样啊?”

“今年风调雨顺，我们就不用为粮食犯愁了。”

“上天保佑我们，赐给我们三个可爱的儿子，还愁什么呢?”……。

他们的大儿子在小溪边的豆地里顶着烈日、挥汗如雨地锄草;二儿子心灵手巧，在自家门前熟练地编织鸡笼，豆大的汗珠顺着他的脸颊往下淌，但想到能让鸡的个舒适的窝，他开心地笑了;最有趣的是三儿子，他扎着两个羊角辫，额前留着一缕刘海，他顽皮地从溪里摘下一只大莲蓬，扑在草地上，慢慢地品味又香又嫩的莲子。嘴里哼着小曲儿，还不时地摇头晃脑，翘起的双腿还不停地上下摆动，真是快乐极了。

老夫妻俩看到这一切，心中有说不出的喜悦。虽是村居，恰似世外桃源啊!

小作者在充分理解原诗内涵的基础上，不仅抓住了中心，而且对原诗的意境把握得十分准确，情节设计合理，描写细腻准确，将人物对话设计得生动具体，刻画出一对丰衣足食，颐养天年老人形象。

古诗改写作文

在茫茫的原野里，放眼一望，全部都是一些长势茂盛的草，随风摆动，似一位位可爱又顽皮的“小矮人”。在美丽的黄昏下，加上一颗颗顽皮的“小矮人”，再加上既动听又悦耳的笛声，那是多么美妙啊！

牧童吃过饭以后，拿上了笛子，又回到了刚才的地方，牧童连蓑衣也不脱，直接倒在了小草的身上，晚风呼呼吹来，在牧童的耳边似乎用温柔的声音说道：做个好梦！牧童睡着了，梦见了和刚才他们一起演奏的曲子。

牧童醒了，一边笑着回忆刚才的情景，一边又静静的观赏着月夜的美景??

古诗改写作文

昨晚见到军队的文告，父亲要去征兵，木兰愿替父从军。做好一切准备后，奔赴战场。

战场上已横尸遍野，木兰握紧了手中的兵刃，向请示后，加入战争。可是木兰初上战场，并无经验，只能勉强抵御敌人的猛烈进攻，无法攻击。这时，敌方军队中冲出一名将士，且看此人身高八尺，眼中闪着凌冽的的寒光，骑在战马上，一股令人不敢接近的杀气。

只见风中寒光一闪，木兰面前已有几名士兵倒地。众人不禁倒吸一口寒气，队伍中站出一人，低着头向请示：“小兵愿上前与此人对战!”点了点头，这位小兵虎背熊腰，看似力大无穷，他跨上战马，在尘土飞扬中，只听见兵刃清脆的碰撞声，一炷香未到，只留下了一摊血迹。那位将士毫发未损的在战马上待着。众人大惊，这名将士怎如此厉害!又出一小兵，仪表堂堂，身体灵巧，三下五除二跳上马，直直迎着那名将士就冲过去，那名将士丝毫没有畏惧之意，手起刀落，小兵就与之前命归黄泉的战友做伴了。此时也无法平静了：“还有能人可上!”众人你看我我看你，谁也不敢应，木兰看了看周围的人，握紧了拳头，咬紧了牙冠，喊了一声：“，我去!”大伙目光齐刷刷往木兰这投来，且看木兰也是一脸正色，眼中闪烁着坚毅的光。众人打量着木兰，也有些犹豫，思索一会，便同意让木兰上去迎战。木兰紧握兵刃，跨上战马，迎上前去，敌方的那位将士也挥舞着大刀冲过来，木兰一个掉头，使他措手不及，木兰的长剑就刺了过去，那名将士一个翻身直扑而来，木兰一低头，闪过一招。一回合结束，双方皆没有占据什么优势。第二回合，将士先发制人，大刀直接砍来，木兰举起长剑挡住，双方陷入僵持状态。木兰一个转身，把那名将士踢下马，只听“嗖”的一声，那名将士就人头落地了。

木兰凭此战，获得了众人的赏识，作战之前，总要先让木兰策划方案，渐渐地，咩打一场胜战，木兰就会得到的夸奖。多年过去，木兰已成为了，她常常望着明月，仿佛故乡的家人就在里面。终于，战争胜利了，木兰拒绝了可汗的赏赐，回到了故乡。家人都很高兴，等她穿回旧时的衣服，去看战友时，战友们惊慌失措，一起打仗多年，不知木兰是女儿身。

古诗改写作文

个叫黄四娘的人，她家的花园中有着各种各样的植物，现在正是万物复苏的时候，那儿一定是姹紫嫣红。于是，杜甫决定去江畔赏花。

杜甫不禁有些失落。这时，一阵风过，杜甫闻了闻，风中夹杂着浓郁的花香，不知是什么花，应该是许多花汇集在一起的吧！杜甫在花香之中陶醉了，这香气把刚才的失落一扫而光，杜甫完全沉浸在花香之中了。

风止了，杜甫才清醒过来。“刚才的花香太迷人了，难道那边就是黄四娘家的大花园吗？”想到这儿，杜甫立刻精神一振，他顺着花香走去。

朵朵鲜花把花枝压得像弓似的,一阵微风吹过，花枝摇动，不时的送来缕缕清香。有几只蝴蝶不停的在花上盘旋，舞姿翩翩。好像在说：“瞧，我们的诗圣杜甫来了，让我们一起赏花吧！”杜甫正看得出神，这时耳边传来“恰恰”脆鸣，抬头一看，几只美丽可爱的黄莺正在树枝上叽叽地叫，像是演唱着一曲美妙的春天赞歌。

古诗改写作文

在古代，有一个称作‘酒仙’的诗人：李白。李白有一个最要好的朋友，名叫：汪伦，他也是个有名的诗人。有一天，李白收到了汪伦的书信，书信上写着：

李白看见了字，就乘着舟到了汪伦的家乡。李白看见了风景，就陶醉住了。岸边有许许多多像战士一样笔直的桃树，粉嘟嘟的桃花盛开着，远远望去就像一片粉色的彩霞。风娃娃轻轻一吹，好几瓣桃花顺着风飘落了下来，好像数只粉色的蝴蝶在翩翩起舞。湖水很清澈，就像一个镜面一样，在草地上有几棵柳树，风娃娃又吹了吹柳树，柳树甩着自己浅绿色的辫子，好像在为李白表演。李白羡慕极了，羡慕的是汪伦家有许许多多漂漂亮亮的桃花潭。

一个声音喊着李白，原来是李白最要好的朋友汪伦来迎接他了。李白下了舟，跟着王伦来到了他的家。王伦的家离桃花潭不远，他们在一起喝酒，一起做诗，一起到桃花潭的路上散步，呼吸着新鲜的空气。就这样，过了一天又一天。有一天，李白心想：不能再住在汪伦家了，不能让汪伦累着，家里还有很多事要做呢。于是，李白趁汪伦熟睡的时候悄悄地把行李收了回来，上了舟。

李白刚要上舟的时候，他听见岸边有用脚踏地唱歌的声音，就看了看，原来是汪伦给李白送别呢。李白很感动，他望了望深千尺清澈的湖，心想：深千尺的湖也比不上汪伦对我的情。他感动地望着汪伦模糊的'身影远去了。李白回到家里，提起笔来写了一首诗：

赠汪伦。

唐李白。

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，李白把诗送给了王伦，汪伦收到了信，打开看了看，王伦看完了信，热泪流了出来。

改写古诗作文

光阴似箭，日月如梭。日子一天天如流水般过去了。张籍外出散步，他走在田野里，欣赏着美好和谐的景象，一阵凉爽的秋风吹来，让他不禁思念起故乡来。于是，他赶紧跑回他在洛阳城里住宿的客栈，想写封信给远在家乡的亲人。提起笔来，千言万语涌上心头，一时之间不知从何起笔。他奋笔疾书，一口气写了足足9张纸，他把自己的情感全部写在了上面。

封好信以后，他把信交给送信人。送信人转身刚刚要走时，他又担心匆匆写好的信会有什么遗漏的.地方。于是，他又把信要了回来，他拆开已封好的信查看。又把信封好交给了送信人。

改写古诗作文

夜深人静，一颗颗小星星不停地对着大地眨眼睛，一轮圆月正镶嵌在漆黑的夜空中，显得格外明亮。在这犹如团圆之夜下，诗人张籍独自一人站在客楼上静静地赏月，旁边没有家人朋友陪伴，显得那么的孤单和寂寞。

第二天清晨，秋高气爽，当一缕阳光照耀到客楼房顶时，张籍已经在大街上四处漫步。一阵秋风吹过，他随手捡起散落在街上的一片发黄的树叶，眉头轻皱，自言自语地沉吟着：唉！一年时间又过去了，我什么时候才能回到故乡，去看看我那年幼的孩子，去听听故乡那熟悉牛羊的叫唤声呢？唉！真想回到故乡好好与家人团聚。

这时张籍似乎想到了什么，快速回到客房，磨砚铺紙提笔，沉思良久，写下一封信，以表达自己浓烈的思乡怀亲之情。仔细封好信封后，他又急匆匆地赶到十里之外的熟人王先生那边，嘱咐道：王先生，请求您帮忙把这封信交到我的家人手中，我的故乡是和州乌江。

好，没问题，我帮你。王先生爽快答应。正当王先生欲上马远行时，张籍若有所思，急忙说道：等等，我想再看看信件，接着，他把家信从头到尾仔仔细细看了两遍，并在上面又添了几行字，然后从头看起，边看边点头，直到满意为止。当他封好信封，再次把信件交到王先生手里时，又一再叮嘱，一定要把信件尽快送到家人手里。

告辞了，望着王先生翻身上马，渐渐远去的'身影，张籍那一颗急切的心也渐渐安定下来。

回到客房，若有所思的张籍提笔写下了一首千古绝诗：《秋思》。

改写古诗作文

在一片无边无际的草原上，草地是那么平整、洁净和柔软。草原上，每隔一段距离就有一棵树，这些大树就像草原上的卫士一般，直挺挺地站立在那里，守护着草原。树上，被搭起了一个个鸟窝，现在正是繁殖季节，每个鸟窝还有好几个鸟蛋，虽然看不见任何昆虫，但还是听见昆虫们正在举办演唱会：“知了!知了!吱吱!喳喳!嗡嗡!咕咕……”大自然的声音是最美妙的合唱。

突然，一阵悠扬的笛声传来，这笛声时而惊喜欢快，时而平静安详，晚风都被这甜美的笛声给镇住了，随着笛声的旋律，草原上各种昆虫的叫声也格外好听，仿佛在给这悦耳动听的笛声伴奏一般。转眼望去，原来是一个牧童在吹笛子，他躺在草地上，闭着眼睛，脸上那安详、舒适的表情，再加上这笛声，简直让人不忍去打扰这个如天子般的牧童和天籁般的笛声。

牧童休息好了，回家一边吃着香喷喷的饭菜，一边倾听着大自然重新展开的演唱会。吃完晚饭，黄昏已过，他躺在这柔软、宁静的草原上，连蓑衣都没有脱下，就又吹起他那笛子，草原上空重新响起了天籁般的笛声。过了一会儿，笛声变得越来越柔美、委婉，小牧童开始闭上了眼睛，皎洁的月光照耀在美丽的草原上，出现了一副美丽而宁静的画面。笛声渐渐小了下去，最后听不见了，小牧童睡着了。

改写古诗作文

广阔的原野上，铺满了青青的野草。天底下，一碧千里，但并不茫茫。四面都有小丘。平地是绿的，小丘也是绿的。牧童赶着羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。那些羊儿们无论走到哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。到处翠流，轻轻流入云际。牧童们边放着羊，边嬉戏、玩耍。他们把羊群赶到了一个地方吃草，自己就在旁边一会儿捉蚂蚱，一会儿玩游戏。就这样，很快夕阳西下了。其他小伙伴都回家了。只有这个牧童将羊儿赶回羊圈后，又坐回到草地上，拿起笛子在晚风中缓缓地吹起来。风中，笛声时断时续，时而清楚时而模糊，给静寂的黄昏增添了几分快乐情趣。不久，牧童的妈妈看到天快黑了，就喊牧童回家吃饭。他吃饱了饭，就已经是黄昏之后了。他再次走到原野上，连蓑衣也不脱，就仰面躺在了草地上，抬眼看着天上那皎白的月亮，回想着白天自己和小伙伴一起玩耍的情景，有时玩倒立，有时翻跟斗，可真尽兴呀！他放佛又听见了那愉快的欢声笑语，不由得沉入更美好的遐想：明天，自己和小伙伴们该玩些什么呢？就这样，牧童在草地上不知不觉的就进入了甜蜜的'梦乡。

古诗改写作文

几个扎着羊角辫的孩子欢叫着从远处跑来，正追逐着一只金光灿灿的蝴蝶。它飞舞着，轻盈地落在了一片油菜花丛中，一闪身子，便不见了踪影，好像在和孩子们玩捉迷藏。孩子们见蝴蝶突然消失，不顾散落的小辫，径直跑进油菜花丛中，一边扒开花儿寻找，一边轻声呼唤：“小蝴蝶呀快出来，快出来呀快出来……”但仍不见蝴蝶，只好边摇头边叹气，无奈地走出了油菜花丛。

改写古诗作文

春天来了，万物复苏，走在江边，春风满面。

在江上，就只有这两条船，把春天美景变得更和谐了，杨万里喝着茶，饶有兴趣的看着这两个小渔童，原本划动的船桨也停下了，船自由的漂浮在江面上，水面上起了阵阵涟漪。

坐在不远处船里的小渔童，一边聊天，一边撑伞，十分愉快，没有发现有人在认真仔细的注视着他们。

杨万里正思考时，一阵风吹来，小渔船明显前进了许多，这让他眼前一亮，他明白了，渔童撑伞不是为挡雨，而是想利用风使船前进啊!

杨万里长舒一口气，心里默默感叹：他们真聪明。

改写古诗作文

张籍很小的时候，就远离了家乡，到二十五、六岁时，已经历了浪迹天涯的.羁旅生活。常年四处奔波、漂泊异乡。

在一个寂静的夜晚，张籍吃完晚饭，坐在院子里欣赏皎洁的月光，圆圆的月亮高高地挂在天上，给昏暗的大地增添了无限生机。

他看着看着，忽然一阵秋风吹来，张籍冷得直打颤，他只好回到屋里，从衣柜里找出了一件临走时母亲给他缝的旧棉袄。

他看着棉袄就想起了他年迈的母亲，于是，他就拿起毛笔在纸上写到：母亲，您的身体可好？天气渐冷，您要多加衣服，以免着凉。请您别担心我，我过得很好。今年家里收成还好吧？……好象有许多话要说，但又不知从何说起。

第二天，太阳刚爬上山腰，张籍就把信交到王二手里。

王二正准备和他告别时，张籍又把信拿了回来，拆开后反复检查了一遍，又添上了一句：你们要快乐的过好每一天，不要为了一点小事就不开心……写完这些，张籍才将信交给了王二，王二骑着马，飞奔而去。

张籍看着远去的王二，心里既是喜，也是悲。喜的是，妈妈可以看到自己的信了；悲的是，不知到什么时侯才能回到自己的家乡呀。

古诗改写

唐刘禹锡。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

易兄：

梦得在此谢过易兄的关怀，易兄一番话令梦得如同冻僵的行人在茫茫大雪中感受到了无比的温暖。哎，我被贬谪到这巴山楚水的荒凉之地不知不觉已有二十三年了。这二十三年中，我常常在院子里独自望月。每每看到这皎洁的月光，我的眼泪就忍不住地淌。曾几何时，我如同那白天中的太阳一样，朝气蓬勃，一样的炫亮。而现在的我好似这被云遮掩的月亮，昏昏暗暗。面对满面春光的妍丽花朵，我更加意识到我已“尘满面，鬓如霜”。空闲时我曾多次想起，我们已逝的时光。那些年里，我们有一样的豪情壮志，一样的远大抱负。可物是人非。今回首，昔日旧友都已纷纷谢世，我只能独自一人吟唱《思旧赋》来典当寂寥。我对时光流逝如此之快颇感无助，却又在思念旧人时觉得时间是如此漫长，漫长的好似宇宙中的黑洞，深不见底。恐怕是思念搁浅了时间吧。在这二十三年中，我常常以为时间早已抹去了我的棱角，但思及旧事时我仍平复不了一颗愤慨的心。二十三年，人的一生有多少个二十三年？这二十三年中，我被埋没，被忽视，一颗壮志凌云的心早已被朝廷伤的千疮百孔，更别提还会有苏轼“老夫聊发少年狂”的勇气。蓦然回首，没想到大染缸般的朝中竟还有像我等当年孜孜不倦，忠心耿耿的正义之士。梦得心中倍感安慰。同时看到这些忠贞之士年轻的面孔，我不禁感叹到：“新旧更迭就如日月更替一般不可抗拒啊！”

最后，我再次感谢易兄的理解与欣赏。俗话说：“人生难得一知己，千古佳音最难觅！”梦得此生无憾。