减压活动心得（模板13篇）

通过写心得体会，我们能够深入思考并从中获得更多启示。下面是一些关于心得体会的范文，可以帮助大家更好地了解和掌握写作的技巧。

手工黏土减压活动心得体会

第一段：引言（约200字）。

手工黏土是一项与众不同的减压活动。不仅能让人们通过揉、捏、压等动作释放身心上的压力，还能用创作出来的作品获得一种成就感和满足感。在近期的减压活动中，我参加了一次手工黏土活动。通过这次活动，我对手工黏土的减压效果有了更深入的了解，并且有了一些心得体会。在本文中，我将分享我在这次活动中获得的一些感悟和启示。

手工黏土作为一种较为流行的减压活动，其减压效果在心理学研究中已有所证实。手工黏土的艺术性和轻松的制作方式让人们能够通过创造力和想象力来舒缓紧张和焦虑。在手工黏土的制作过程中，人们可以随心所欲地发挥创造力，摆脱思维的束缚，调节情绪，缓解压力。手工黏土制作还能提高注意力和专注力，让人们在快节奏的现代生活中获得一些放松和宁静的感觉。在我参加的这次活动中，我深刻感受到了手工黏土的减压效果，我的内心在制作过程中得到了很好的舒缓和放松。

第三段：我的手工黏土制作体验（约300字）。

在这次活动中，我制作了一只小兔子，这是我第一次尝试黏土制作。一开始，我对制作这个小兔子感到很困难和没信心，但是我不断地尝试和实践，慢慢地找到了感觉。在制作这个小兔子的过程中，我不断地捏、揉、压、切，尝试着让它更加完美。虽然我对它的满意度不是很高，但是在向教练展示时，他们都大力称赞了我的作品。在经历了一番努力后，我感到很有成就感，这也进一步加深了我对手工黏土制作的兴趣。

第四段：手工黏土带给我的启示（约300字）。

手工黏土的减压效果和创造力的发挥给了我很多启示。首先，它让我对自己多了一些信心，让我相信只要有耐心和努力，就能创造出令人满意的作品。其次，黏土制作也让我认识到创造的过程也很重要，而不仅仅是成品的质量。在制作过程中，我体会到了动手实践和挑战自己的乐趣，这也让我更加珍视创造的过程和整个过程中所经历的喜悦和磨练。最后，手工黏土让我更加理解了“心流”这一概念。在制作过程中，我完全沉浸在自己的世界里，忘记了时间和周围的事物，这种心流状态让我感觉非常愉悦和轻松。

第五段：总结（约200字）。

通过这次手工黏土制作的活动，我深刻感受到了手工黏土的减压效果和创造力的乐趣。手工黏土作为一种流行的减压方式，为我们提供了一种新的方式来释放紧张和压力。在创造过程中，我们可以尽情发挥自己的想象力和创造力，让身心得到舒缓和平静。希望在未来的生活中，我能够更加投入到手工黏土制作这样的活动中，进一步地享受制作和创造的乐趣！

音乐心理减压活动心得体会

在现代社会，压力已经成为人们日常生活中的常态。长期的压力会导致人们产生各种各样的身心问题，如焦虑、抑郁等。为了应对这些问题，音乐心理减压活动应运而生。音乐心理减压活动通过音乐的力量帮助人们舒缓压力，放松心情，提高身心健康。最近，我参加了一次音乐心理减压活动，并从中获得了许多体会和收获。

我参加的音乐心理减压活动是一个集体课堂式的体验活动。在活动中，我们一起学习和体验各种音乐技巧和心理技巧，以缓解压力和调整情绪。活动中，我们通过轻松的音乐节奏，放松自己的身心，让音乐渗透到内心深处。通过音乐，我能够感受到自己的情绪得到了宣泄和舒缓。音乐让我进入了一个全新的世界，忘却了外界的烦恼和困扰。参加音乐心理减压活动，使我学到了如何通过音乐减压，成为了我生活中的一种习惯和方式。

音乐心理减压活动有很多益处。首先，它可以帮助提高心理健康。在活动中，我们通过音乐的力量来调整自己的情绪，放松自己的身心。音乐有着独特的魅力和力量，可以激发我们积极的情感，减轻负面情绪。其次，音乐心理减压活动也可以帮助人们学习放松和调节自己的情绪。在快节奏的现代社会中，大家往往处于高度紧张和压力之中，通过参加音乐心理减压活动，我们可以学会放慢自己的脚步，调整自己的状态，追求内心的平静和宁静。

尽管音乐心理减压活动有着很多好处，但也存在一些局限性。首先，音乐心理减压活动的效果并不是100%的，不同的人可能对音乐的反应有所差异。有的人可能会对某种类型的音乐不敏感，从而不能达到预期的减压效果。其次，音乐心理减压活动的时间和地点也具有一定的限制性，大多数人都需要在特定的时间段内进行活动，而这样的时间可能并不是每个人都可以配合的。此外，由于音乐心理减压活动实施的地点通常在室内环境，对于喜欢户外活动的人来说，可能并不太合适。

对于音乐心理减压活动的改进，我有几点建议。首先，可以提供不同类型的音乐供参与者选择，以满足不同人群的需求。一些人可能对轻快的流行音乐感兴趣，而另一些人可能更喜欢古典音乐或是自然声音。其次，可以增加户外音乐心理减压活动的选择，比如安排户外音乐节，在自然环境中享受音乐的愉悦。最后，在音乐心理减压活动中，可以加入一些互动环节，让参与者在音乐中更好地沟通和交流，增进彼此之间的了解和联系。

总结：

总的来说，音乐心理减压活动是一种追求内心平静和宁静的有效方式。通过参与音乐心理减压活动，我们能够放松自己，调整自己的情绪，提高心理健康。尽管存在一些局限性，但通过改进和创新，音乐心理减压活动可以满足更多人的需求，为人们的生活带来更多的乐趣和幸福感。我相信，在不久的将来，音乐心理减压活动将得到更广泛的推广和发展，成为人们日常生活的一部分。

音乐心理减压活动心得体会

在当代社会中，人们的生活节奏越来越快，压力也越来越大。如何有效地减压，成为了现代人追求的目标。音乐作为一种独特而又普遍存在的艺术形式，被人们广泛地用于减压活动中。最近，我也参加了一次音乐心理减压活动，在这次活动中，我深深地感受到了音乐带来的放松和愉悦，并从中得到了一些宝贵的体会和启发。

在音乐心理减压活动中，首先要选择一首适合自己的音乐。我选择了一首悠扬的古典音乐《莫扎特的小步舞曲》，这首音乐曲调轻快、优美，令人心旷神怡。在欣赏这首音乐时，我能够将焦虑和压力抛之脑后，心情也随之放松下来。这让我真正体会到了音乐的魅力所在，它能够摆脱人们的困扰和痛苦，带给人们宁静和愉悦。

其次，在音乐心理减压活动中，我们要学会专注于音乐。通过将注意力集中在音乐上，让自己完全融入音乐的世界中，从而摆脱其他杂念的干扰和困扰。在这次活动中，我通过闭上眼睛、深深地呼吸，全身心地聆听音乐。当我专注地聆听音乐时，我不再思考工作上的烦恼，也不再担心未来的不确定，只专注于此刻享受音乐带来的美妙。这种专注让我感到内心的宁静和平静，压力仿佛在音乐的拍子中悄然离去。

此外，音乐心理减压活动中，与他人的互动也是非常重要的。我们可以选择和朋友一起参加，享受音乐带来的放松和快乐。在这次活动中，我和朋友们一起分享了自己喜欢的音乐，一起跳舞、一起唱歌，欢笑、愉悦的气氛真的让我感到快乐和放松。与他人的互动不仅可以让我们感到快乐，还可以让我们忘记一些烦恼和压力，从而缓解压力，使心情更加愉悦。

最后，在音乐心理减压活动中，我们还需要学会自我表达。音乐可以是我们情感的发泄物，并通过音乐表达出来。在这次活动中，我参加了一个音乐创作的小组，我们使用各种乐器和歌唱来表达内心的情感。这让我体会到了音乐的力量，它可以让我们将内心深处的情感表达出来，进而得到释放和疏解。自我表达不仅能够帮助我们减压，还可以提高我们的情绪管理能力，使我们更好地面对生活中的挑战和困难。

通过这次音乐心理减压活动，我深深地感受到了音乐带来的愉悦和放松。选择适合自己的音乐、专注于音乐、与他人互动和学会自我表达，这些都是音乐心理减压活动中的关键要素。通过这些方法，我们可以减轻压力，改善心情，使自己更加快乐和健康地生活。我相信，音乐心理减压活动将会成为现代人减压的趋势，给人们带来更多的福祉和幸福感。

减压活动的志愿心得体会

第一段：引言（100字）。

减压活动在当代社会扮演着重要的角色，帮助人们缓解压力、舒展身心。作为志愿者，我参与了一些减压活动，这些活动不仅让我深刻感悟到减压的意义，更让我体会到了帮助他人的快乐。

作为志愿者，我参与了一个以音乐治疗为主题的减压活动。活动中，我与其他志愿者一起策划、组织，并亲自参与其中。在活动现场，我们为参与者播放了一些轻旋律的音乐，让他们沉浸在优美的音符中，放松自己的身心。同时，我们还进行了一系列与音乐相关的互动，如合唱、音乐游戏等。通过音乐的疗愈，参与者们得以释放压力，感受到身心的平静。

减压活动的意义不仅在于帮助人们缓解压力，更在于提醒大家关注自身身心健康，促进人际交流与情感沟通。现代社会发展迅猛，人们压力倍增，患上心理问题的人也越来越多。减压活动通过营造轻松愉快的氛围，为人们创造了释放压力的机会，从而提供心理上的疏导。与此同时，减压活动还为人们搭建了交流平台，促进了人际关系的良好发展。在活动中，人们可以相互倾诉压力和烦恼，互相支持和理解。这样的活动不仅有助于身心健康，还可以帮助人们更好地了解彼此，建立更加紧密的社交网络。

第四段：帮助他人的快乐（300字）。

作为志愿者参与减压活动，最大的收获是帮助了他人。在活动现场看到参与者们在音乐的陪伴下放下心事，展现出满足和愉悦的笑容，我感到非常欣慰和满足。帮助他人不仅是对他们的关怀，也是对自己的进一步成长。通过与参与者们沟通和交流，我学会了更多关于心理健康的知识，提高了自己的情商和人际交往能力。同时，参与减压活动也让我感受到了乐于助人的快乐与满足。在每一次活动中，我都能感受到自己的价值和存在意义。

第五段：结语（200字）。

参与减压活动的志愿服务，不仅让我深刻体会到了减压的意义，更让我开阔了视野，领悟到了人与人之间的深层次联系。作为志愿者，我们有责任为社会贡献自己的力量，帮助他人解决困难和压力。通过与参与者一起分享，倾听他们的心声，我们不仅能给予他们力量，也能从中汲取充实、收获成长。希望在未来，减压活动能够得到更多关注和支持，让更多人从中受益，共同创造一个更加健康、和谐的社会。

手工黏土减压活动心得体会

随着现代社会的高强度、高压力的生活节奏，越来越多的人开始感受到心理上的疲惫和焦虑。为了缓解这种压力，很多人开始寻求各种减压的方法，手工黏土减压活动就是其中一个比较受欢迎的方式。我也有幸参加了一次班级活动，深刻体会到手工黏土减压活动的重要性。

手工黏土减压活动源自于艺术疗法，是一种针对心理问题的治疗方式。通过手工制作黏土，让人们感受纯粹的恢复和自由，放松身心，缓解压力。黏土本身可以被整形，被塑造成各种形状，因此可以激发人们的创造力，帮助人们找到自身的价值和意义。

在这次活动中，我在班主任的指导下，开始制作黏土作品。一开始，我感觉自己手笨，不知道该创造什么。然而，渐渐地，我开始享受制作的过程，开始随性而为，创造出我想要的形状。这个过程让我感觉非常愉悦，让我感受到自己在做一件真正有意义的事情。手艺不精的我，也慢慢地制作出了一个我满意的作品。

除了个人的减压效果，这个活动也给我和班级带来了很多快乐。在这个活动中，我们分享创意，一起学习如何制作，并且互相扶持。在这个过程中，我和班级之间的联系也变得更加紧密。这种团队合作的氛围也帮助我们更加轻松自在地沟通和交流，让彼此之间的关系变得更加融洽。

第四段：黏土制作对于个人创造力的提高。

这个活动也有助于激发我们的创造力。通过探索创意和意识流的自由表达，我们可以更自由地表达自己的思想和抱负，更好地了解自己和彼此的内在和冲突。这种自由创意的过程，也让我更加关注我个人的想法和动机。

第五段：结论。

总之，手工黏土减压活动是一种有效的减压方法，可以帮助人们减轻焦虑和紧张，并且帮助人们释放压力和提升个人创造力。除此之外，这个活动也是一个很好的团队建设方法，能够让团队的成员之间更加和谐地相处。希望大家都能够尝试这个活动，并且在这个过程中找到自己的乐趣和创造力。

高三减压趣味活动心得体会

近年来，高三学生面临着越来越大的学习压力，他们承受着高强度的学习任务和紧张的备考时间，长时间的紧张导致他们的身心疲惫。为了帮助学生减轻压力，学校组织了一系列有趣的减压活动。我参加了其中的一些活动，通过亲身实践，我深切体会到了这些活动给我们带来的宽慰与放松。

首先，学校组织了一场趣味运动会，包括接力比赛、扔沙包等项目。运动会带给我无穷的快乐与享受，通过比赛，我不仅可以舒展身体，还可以与同学们互动，加深彼此之间的友谊。在比赛中，我认识到了体育活动的重要性，它既可以锻炼身体，增强体质，又可以舒缓压力，提升学习效果。

其次，学校还组织了一次主题的旅行，我们去了一座风景秀丽的山区。在旅行中，我放下了学习的压力，尽情地享受大自然的美丽与宁静。我感受到了大自然的奇妙与神奇，也更加深刻地认识到了自己的渺小与微不足道。在这次旅行中，我收获了放松与愉悦，让我重新调整了自己的学习状态。

另外，学校还为我们组织了一次亲子活动，邀请我们的父母一同参与其中。在活动中，我们可以与父母一起游戏、聊天、共进晚餐。这种亲子活动不仅可以拉近亲子间的距离，增进感情，还可以缓解我们学生在学习压力下的焦虑情绪。通过与父母的交流和相处，我感到更加幸福和快乐。

此外，学校还安排了一次师生联欢晚会。晚会以丰富多彩的节目为主，有歌曲演唱、舞蹈表演、小品等。这个晚会给我们提供了一个展示自己才艺和展示个人魅力的舞台，每个人都可以尽情地表达自己，发挥自己的特长。在晚会的氛围中，我们可以释放自己的压力，欢笑和快乐充满了整个大厅。

最后，学校还组织了一次亲友餐会，邀请我们的家人和朋友一起分享相聚的喜悦。这次活动给我提供了一个与家人和朋友共度美好时光的机会。在餐会上，我们可以尽情享受美食，畅谈彼此的所思所想，互相鼓励与支持。这场简单而温馨的聚会让我感到家人和朋友的温暖和爱意，大大减轻了我心中的压力。

通过参加这些减压趣味活动，我意识到减压并不意味着逃避现实，而是为了更好地面对压力和挑战。这些活动不仅让我放松身心，舒缓了压力，还增加了我与同学、家人和朋友之间的互动与交流。在未来的学习和生活中，我将积极参与各种活动，保持良好的心态，勇敢面对挑战，为自己的未来奠定坚实的基础。

减压的心得体会

第一段：导语（150字）。

现代社会的生活节奏越来越快，人们的压力也逐渐增大。为了缓解这种压力，人们开始寻找各种减压的方法。减压对每个人来说都非常重要，因为它有助于保持身心健康和增强生活幸福感。在我的生活中，我也通过一些方法成功减压，并从中收获了很多体会。接下来，我将分享我减压的心得体会。

第二段：锻炼身体减压（250字）。

锻炼身体是我减压的首选方法之一。我每天保持固定的锻炼时间，例如晨跑、瑜伽或者健身房锻炼。通过身体运动，我能够释放紧张的情绪，调整身心状态。尤其是在户外运动时，自然的风景和新鲜的空气让我感到放松和愉悦。在锻炼中，我需要专注于形体和呼吸，这让我能够忘记一切烦恼和压力，专注当下的感受，这样可以达到心流状态，更有效地减压。

第三段：寻找心灵寄托减压（250字）。

寻找心灵寄托是我减压的另一个重要方式。有时候，我们的压力来自于情感和情绪，这时候我们需要寻找一个可以释放和倾诉的地方。对我来说，写作成为了我的心灵寄托。我喜欢用文字表达自己的思考和感受。当我写下自己的内心世界时，无论是抒发负面情绪还是倾诉喜悦，都能让我感到轻松和舒适。同时，我还喜欢阅读，通过阅读他人的经历和感悟，我可以从中获得共鸣和启发，进而减轻自己的压力。

第四段：艺术享受减压（250字）。

艺术享受也是我减压的方法之一。在忙碌的生活中，我尝试去欣赏音乐、电影和美术作品。音乐有着神奇的力量，能够温暖心灵和抚平内心的焦虑。有时候，我会独自欣赏一场音乐会，沉浸在音乐的海洋中，这让我忘记一切烦恼，只专注于美妙的旋律。此外，电影也是我减压的好方法。看一场有趣的电影能够让我笑一笑，忘记烦恼。美术作品也能带给我愉悦和灵感，它们让我感受到艺术家的情感和才华，给我的生活注入了新的活力。

第五段：建立良好的生活习惯（300字）。

最后，建立良好的生活习惯对减压非常重要。我每天都会为自己制定一个合理的计划，确保有足够的时间休息和放松。保持良好的睡眠习惯是减压的关键，充足的睡眠可以让我们保持精力充沛和心情愉悦。除此之外，我还会尝试一些放松技巧，如冥想和深呼吸，这些技巧可以帮助我平静心绪和放松身体。我还会合理安排工作和娱乐时间，不断培养新的兴趣爱好，保持积极乐观的心态，这些都有助于我减压和提升生活质量。

结尾（200字）。

总之，减压对每个人来说都非常重要，它能够帮助我们保持身心健康和幸福感。通过锻炼身体、寻找心灵寄托、艺术享受和建立良好的生活习惯，我成功地减压并获得了很多体会。我深刻认识到，减压不仅是解决眼前压力的方式，更是对自己身心健康负责的表现。我会继续探索更多减压的方法，保持身心的平衡。希望我的经验和体会对其他人也能有所启发，让大家一起享受健康和快乐的生活。

减压活动总结

1、你是否能“消灭”引起你紧张的所有因素？也许你想，当然不可能，如果能的话我们就不会感到有压力了，但是退一步，眼界更开阔时我们会发现，有些原本我们认为必须马上完成的任务事实上完全可以根据重要性分出轻重缓急来，重要的工作马上完成，次要的和不那么重要的可以先放一放，待时间充裕时完成。每一个新的压力源都可能使我们感到的压力呈几何级数上升，幸运的是，压力也能呈几何级数下降。

2、如果无法控制压力源，你能否改变对待压力源的态度？我们对事物的看法实际上决定了我们感到多大的压力。我发现碰到一些问题时，只要我不停地提醒自己，从长远的角度来看，类似事件将使我离目标更近一步，我就能控制住自己，感觉压力其实没有那么大。当然这种方法并不能完全消除压力，但至少能使压力变得更容易接受。

3、80分标准。以前做事的标准是要做就要完美无缺。事实上，并不总需要这样，并不是所有的工作都得尽善尽美。当你发现有数不清的事情需要你集中精力时，不妨排出先后顺序。不那么重要的工作只要达到80分就够了，把100分留给最大、最重要的项目。其他事完全可以放到一边不做。

在心理上减轻压力。

一是不要故意给自己加压。不少人对社会对家庭对自己都有不同程度的不满，她们中有些人喜欢在压力中生活，在压力中挑战难题，便有一种惬意的满足。但不是每次都有好运气，压力多了会压得自己喘不过气来，久而久之会祸及自己的身心健康。

二是以独特的方式适应社会，每个人都有每个人的活法，你走你的阳光道，我过我的立交桥，你有你的精彩，我有我的自豪。立足点不一样，闪光点不一样，要敢干以自己独特的方式适应社会，并为社会发挥自己的光和热。走自己的路，作自己的事。

三是知足常乐。人不可缺乏进取心和奋斗精神，但一味地追名逐利反而会得不偿失。只要努力过，且通过努力进步了，收获了，就不要对自己苛求。

四是学会宣泄。一个人的健康是要达到身体上、精神上和社会上的完善状态，如果觉得自己的心理压力过大，可以去看心理医生寻找解脱的良策。当遇到不如意的事情时，可以通过运动、读小说、听音乐、看电影、看电视、找朋友倾诉等方式来宣泄自己不愉快的情绪，也可以找适当的场合大声喊收或者痛哭一场。

来源：人民网。

减压活动总结范文

现在人的工作压力大，因此都需要减压，调节自己。下面是小编为你精心整理的减压。

希望大家喜欢。

1.重视调查研究，制定有效方案。根据对营员们自陈压力源的的分析表明，学习问题占到参加“减压训练营”营员总数的65%，位居各类压力源之首。就此，笔者建议支教团各科目教师进一步完善各科目的学习方法、学习兴趣、学习目标、学习条件等项目的调研。与此同时，笔者指导支教教师金黎琼编制了一份《20xx暑期贵州省安龙一中学生学习生活情况调查问卷》。

2.抓住难点和重点，联手实现各个击破。对压力源表现为家长酗酒、经济困难面临辍学压力以及其它复合型压力的学生，联合该校班主任、该生家长等力量一同关心该生成长，发挥合力作用，解决落实具体困难。针对该校英语上学期末测试班级平均仅有50左右(满分150分)，最高不超过90的现状，发起英语学习的特别计划，召开英语组结对教师研讨，组建英语角，设立英语课代表，组织英语课外听说读写训练，最大程度、最短时间内建立队伍、教会方法，促进英语学习兴趣和学习能力。

3.推广压力训练营活动模式，全面了解教育对象。针对人生理想迷茫、人际沟通困难、外形矮胖受到嘲笑等其它压力源，笔者建议支教团所有科目教师建立副班主任制度，分管1-3个班级，通过在营员中选拔学生骨干、培训支教团教师等方式，在各个班级中推广自陈式压力源陈述活动，帮助支教教师在最短的时间内掌握第一手资料，排除危机，找准工作重点，开展相关讲座和疏导、引导学生建立正确的人生观、价值观，有的放矢，建立科学、规范、长效的支教体制机制。

参加“减压训练营”前后的现场压力波动幅度分析与结论。

1.减压训练营实施的整体效果是好的，其实施也是极其有必要的。82%的营员主观感受到活动后压力下降，该数据是在没有任何诱导的情况下，请营员事实求是、秘密填写所得到。营员在减压活动，如“问好游戏”、“同舟共济游戏”、“优秀营员颁奖仪式”中，积极参与，压力得到了充分的释放。还有学生主动询问是否有下一次减压活动，大部分学生表示以前从未参加过该类活动。这类活动的形式需要得到更多科目教师的学习和借鉴，放飞孩子们渴望自由的学习精神。

2.排除干扰，营造舒适的活动环境。由于营员参加活动的目的不一致，所属的集体不一致、指导师的语言和当地方言的不一致等各种主、客观因素的综合作用，会导致新的压力的产生，笔者建议在实施过程中需要充分考虑到主、客观因素，尽量排除干扰，通过适当运用当地方言拉近距离、放置绿化美化环境、铺设色彩宜人的桌布、发放色彩鲜艳的纸片和色笔、播放轻音乐、安排有经验的助教介入等手段，营造轻松、宜人的活动环境。

3.助人自助，实施正确积极的引导。要在训练营活动的组织动员乃至活动的全过程中，正确引导营员对待“减压训练营”的态度，要让营员了解：自我预设的减压期待值越高，压力下降幅度越低，两者成反比，最终达到助人自助的训练目的。

昨天下午再一次来到大兴区的武警训练基地，一个月的时间，三次来到这里，看到那些可爱的战友，相互热情地打招呼，非常地自然、亲切!

前两天接到通知，说给这些集训了8个月，即将奔赴天津赛场比赛的铁人战士们进行赛前减压，我和另外一位老师冯老师开始针对性地设计课程。一个月前曾给他们进行过一次团体减压活动，因为时间匆促，没有作好足够的准备工作，发现所设计的活动环节并不实分贴合这些可爱的战士。总结了一下失败的经验：第一环节是海文的“说与听”环节，发现整个场从前面的热身开始惭惭冷下来，大家相互只是站着，没有话要说，即便引导，也没有太多的言语表达。这些孩子平均年龄在21、22岁之间，他们更擅长的是行动，而不是语言。第二环节，设计了一些认识压力、了解压力的图表，通过图表、绘画让他们看到当压力来的时候，身体的感受是什么，身体会有什么变化，然后去看到身体反映出来的情绪，去了解面对压力时，自己的身体反映和情绪状态。并且，对压力进行了一个梳理、分解工作。这个环节下来，发现也是比较失败的，原因在于，这些孩子他们目前的生活状态非常单一，没有那么复杂、综合型压力，更多是当前的比赛带给他们的压力，不需要进行分解。后来总结，这两个环节都是散掉了，没有针对当下他们的需要，他们的状态进行处理。

第二天，受邀参加了他们的模拟比赛，看到他们的训练环境，了解到他们的压力，以及也私下和几位战友进行沟通，感受到这些孩子虽然热血方刚，内心却也有着胆怯和不自信。这样深入的了解，对我们进行第二轮的活动设计非常有帮助。根据第一次活动经验和对他们训练、生活的了解，以及他们刻苦集训8个月，即将于下周二参赛这样一个背景，我们设计出活动核心“激发战友的自信心，加强团体的合作精神”，放松、减压环节适当作一点，赛前不适当作全然的放松，而更应该让战友们保持着这种备战、蓄势待发状态。

根据这样的理念，我们设计出几个环节，先是伴着音乐，身体做一个放松，接着“折报纸”游戏，去激发战友们团队合作精神、集体协作创造力。在大家兴致勃勃地游戏之后，我们选择播放一个十分钟的。

励志。

短片，目的是用其相似性、情景再现他们平时的训练场景，去激发其认识到：成功路上最大的设限是我们自己——对自己的低估，对自己的不自信;没有做不到，只有想不到。大家围坐一起，交流分享感受。由于前面的热身，团队协作游戏，这些体验感受，加上视频的引导激发，战友纷纷踊跃发言，因为本身有着切身的体会，所以分享得内容非常深刻和感动，也引发他们自己的很多省思。

在这样的状态里，在这样一个场里，我觉得用叙事的“看到、感谢”会是一个非常好的激发内在力量的方式(由于担心他们的语言表达，所以这是一个备选环节，但在那一刻，我看到是一个非常好的时机)，所以，我就邀请大家去看一看：8个月来的辛苦训练，看到自己不容易的地方是什么，难得的地方是什么，最想要感谢自己的是什么?有战友说：8个月集训很辛苦，但是我一步一个脚印，坚持下来了，我感谢我的坚持，我觉得我很棒!有战友说：我没想到我可以达到这么高的一个成绩，我感谢我自己，感谢我的努力!……感动、感谢，在这个安全温暖的场里融融地流动。

在这个环节上，我们又加大码力——红色轰炸，战友们对一个人集中表达赞赏、欣赏。经过和教练的探讨，我们选了四个人接受大伙儿对他的轮番轰炸。看到坐在中心位置接受大家赞美的战友，羞赧着，手足无措地，内心澎湃地坐在那里，我想到：我们总是在要求自己，身边爱我们的人、希望我们好的人也在不断地要求着自己，我们总是看到自己的不好、不足，却很少记起去感谢自己，欣赏自己，这一次，完全不同地放下要求，放下看到不足，去看到自己的闪光点，看到自己难得的地方，接受来自战友的赞赏轰炸，那会带给内心怎样不同的感受和震动呢?这样想着，我感受到内心充满喜悦感。

设定2个小时的时间很快就到了，我们的活动进入“高潮环节”，战友们环环相抱，拥成一个紧密的团，和音乐一起同唱“相亲相爱一家人”。让情感更加融合，让情感有一个表达，让团队相拥，更加紧密。最后结束的时候，他们相拥在一起，喊着。

口号。

“冠军!冠军!冠军!”，这是一个有梦的年龄，这是一个超越自我的时刻!祝福他们!相信8个月的集训带给他们的不仅仅是迎接一次比赛，更带给他们对生命的丰富体验，一笔宝贵的财富，对未来的信心和力量。

活动结束，晚上九点多了，回到家已经十点半了，虽然有些累，但是能够陪着这些战友看到他们内在的力量，有一些支持和激发，我觉得是一件非常骄傲的事，很开心自己有能力为他们做一点事情!一位战士开车将我们送回到海淀，我问他，你是要回哪里呢?会不会回去很晚?他说要回来大兴部队这边。那这样的话，12点之前是不可能休息了，在这里也谢谢他的工作，贴心地将我们一一安全送到家。

针对在为学生减负的同时，教师的压力在无形中增加的情况，本学期五一小学工会开展了一系列活动为教师减压，取得了较好的效果，学期末，学校工会对这项工作进行了总结。

自4月中旬始，五一小学工会组织教师开展了一系列体育活动，全校教职员工分为四个比赛小组。比赛设集体项目和单人项目。集体项目有踢毽子、跳长绳、排球赛。个人项目有一分钟踢毽子、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、定位投篮。工会根据学校教育教学工作的情况，合理地穿插安排各种比赛，让老师放松身心，解除工作压力。

经过两个半月的比赛，各项赛事全部完成。期末，工会统计各组分数，评出一等奖一个，二等奖三个，并为教职工颁发了奖品。于主席表扬了大家在比赛中的合作精神，并号召大家把这种精神发扬光大。最后于主席希望大家每天“与锻炼为伍，与健康同行”。

《减压》心得体会

压力是我们生活中的一部分。在现代社会中，我们经常面临各种各样的压力，无论是来自工作，学业，家庭还是人际关系。而《减压》这本书提供了一种有效的方法来减轻压力。在阅读这本书的过程中，我学到了许多关于如何理解和处理压力的重要知识。以下是我对《减压》的心得体会。

首先，在《减压》这本书中，我学到了压力是如何影响我们的身心健康的。压力可以导致许多不良的健康问题，包括心脏病，抑郁症和焦虑症等。通过深入了解压力的工作原理以及它对身体的影响，我开始意识到我的每一次压力反应都对我的健康有着巨大的影响。知道了这一点后，我开始意识到需要通过一些方法来减轻我的压力，以维持身心健康。

其次，在《减压》这本书中，我学到了许多有效的减压方法。书中介绍了一些放松和平衡身心的技巧，如冥想，瑜伽和深呼吸等。我尝试了其中一些方法，并发现它们确实有助于减轻我的压力和放松我的身心。例如，我学会了通过冥想来放松自己的身心。每天花上十分钟来冥想，我能够让自己进入更加平静和放松的状态，从而减轻压力和紧张感。

另外，《减压》还提醒我要关注自己的思维模式和思维习惯。书中指出，我们的思维模式会直接影响我们的情绪和压力水平。通过改变一些负面的思维模式和习惯，我们可以寻找到更积极的方法来应对压力。我开始关注自己的思维方式，并尝试着纠正一些消极的思维习惯。我发现，当我开始用积极的态度看待问题时，我更能够应对压力和困难，并更好地掌控自己的情绪。

此外，《减压》还提供了一些时间管理的技巧。在现代社会中，时间似乎总是不够用。我们经常感到压力重重，因为我们无法妥善安排自己的时间。通过学习时间管理技巧，我们可以更好地掌控自己的时间，减轻压力并提高效率。我开始使用一些时间管理的方法，如制定日程安排和设定优先级，这有助于我合理安排自己的时间并提高工作效率。

最后，《减压》还强调了重要的自我关爱。在忙碌的生活中，我们常常忽视了自己的需求和感受。我们为了工作和家庭付出了很多，但却常常忽略了自己。通过学习自我关爱的重要性，我开始更加重视自己的需求和感受。我养成了每天给自己一些时间，做一些自己喜欢的事情，例如阅读、散步或与朋友聚会。这些小小的行动有助于提升我的幸福感和满足感，并减轻我的压力。

总而言之，《减压》这本书对我来说是一本非常有价值的读物。通过阅读它，我不仅了解了压力对身心健康的影响，还学到了许多减压的方法和技巧。我认识到减压是非常重要的，它不仅可以帮助我更好地应对压力，还能提升我的生活质量。通过《减压》这本书，我学到了如何减轻压力，并将这些知识应用到我的生活中，从而取得了积极的变化。我相信，持续地学习和运用这些减压方法，我能够更好地管理自己的压力，并拥有一个更健康、更平衡的生活。

减压活动总结

1、重视调查研究，制定有效方案。根据对营员们自陈压力源的的分析表明，学习问题占到参加"减压训练营"营员总数的65%，位居各类压力源之首。就此，笔者建议支教团各科目教师进一步完善各科目的学习方法、学习兴趣、学习目标、学习条件等项目的调研。与此同时，笔者指导支教教师金黎琼编制了一份《20xx暑期贵州省安龙一中学生学习生活情况调查问卷》。

2、抓住难点和重点，联手实现各个击破。对压力源表现为家长酗酒、经济困难面临辍学压力以及其它复合型压力的学生，联合该校班主任、该生家长等力量一同关心该生成长，发挥合力作用，解决落实具体困难。针对该校英语上学期末测试班级平均仅有50左右（满分150分），最高不超过90的现状，发起英语学习的特别计划，召开英语组结对教师研讨，组建英语角，设立英语课代表，组织英语课外听说读写训练，最大程度、最短时间内建立队伍、教会方法，促进英语学习兴趣和学习能力。

3、推广压力训练营活动模式，全面了解教育对象。针对人生理想迷茫、人际沟通困难、外形矮胖受到嘲笑等其它压力源，笔者建议支教团所有科目教师建立副班主任制度，分管1—3个班级，通过在营员中选拔学生骨干、培训支教团教师等方式，在各个班级中推广自陈式压力源陈述活动，帮助支教教师在最短的时间内掌握第一手资料，排除危机，找准工作重点，开展相关讲座和疏导、引导学生建立正确的人生观、价值观，有的放矢，建立科学、规范、长效的支教体制机制。

参加"减压训练营"前后的现场压力波动幅度分析与结论。

1、减压训练营实施的整体效果是好的，其实施也是极其有必要的。82%的营员主观感受到活动后压力下降，该数据是在没有任何诱导的情况下，请营员事实求是、秘密填写所得到。营员在减压活动，如"问好游戏"、"同舟共济游戏"、"优秀营员颁奖仪式"中，积极参与，压力得到了充分的释放。还有学生主动询问是否有下一次减压活动，大部分学生表示以前从未参加过该类活动。这类活动的形式需要得到更多科目教师的学习和借鉴，放飞孩子们渴望自由的学习精神。

2、排除干扰，营造舒适的活动环境。由于营员参加活动的目的不一致，所属的集体不一致、指导师的语言和当地方言的不一致等各种主、客观因素的综合作用，会导致新的压力的产生，笔者建议在实施过程中需要充分考虑到主、客观因素，尽量排除干扰，通过适当运用当地方言拉近距离、放置绿化美化环境、铺设色彩宜人的桌布、发放色彩鲜艳的纸片和色笔、播放轻音乐、安排有经验的助教介入等手段，营造轻松、宜人的活动环境。

3、助人自助，实施正确积极的引导。要在训练营活动的组织动员乃至活动的全过程中，正确引导营员对待"减压训练营"的态度，要让营员了解：自我预设的减压期待值越高，压力下降幅度越低，两者成反比，最终达到助人自助的训练目的。

教师减压心得

如今幼儿园教师的心理压力大，突出表现在三方面：

1、社会对幼儿园老师的要求比以前提高了；

2、家长对幼儿园的教育要求提高了；

3、改革与职业竞争的意识提高了。

所以，教师们为了提升自我，以至于会出现厌倦、缺乏耐心、急躁等心理困惑。

解决方法：

第一、鼓励性的自我暗示。

第二、转移情绪，消除怨气。

第三、倾诉并征询建议。

第四、美丽容颜，重拾信心。

第五、学会自我放松。

第六、学会说“不”。

讨论：教师平时是如何为自己减压的？

教研总结：

这次教研其实是我一直想要跟老师们探索的一个话题，我本身不是一个非常懂得怎样自己去解压让自己放松的一个人，所以在本次教研之前也是查找了许多的资料，其中也是有很多值得我们去借鉴的一些方法来跟老师们一起分享。

这次教研相对于我以前的教研来说应该是有进步的，跟老师之间的交流与互动也是比较多的。开始应该说是很顺利的，但是讨论的时候老师们都偏向了让自己如何在难过伤心的时候去快乐起来，而有点偏离了我们的主题，这点我没有即时发现，是后来经过了主任的提醒我才注意到的，下次我一定会吸取教训，想问题会想的更加透彻一些，这样才会使我们的教研能有更好的效果，使老师们能够更好的从中吸收一些有利的方法来解决问题。

但是我相信通过这次教研老师们也会从中有很多的体会，因为这是我们都在面临的一个问题，每个在工作岗位上的人多多少少都会有不同程度的.压力，那这就要靠我们自身怎样去面对它，怎样想办法去解决它，而不是一味的任他发展下去使问题更加严重。通过讨论，不管老师有没有偏离我们的主要核心，但是我能感觉到老师们都有一颗积极向上的心，都在努力使自己在工作中的状态做到最好，我想这就足够了，也希望我能在今后的工作中一直保持一个好的心态去完成我的工作，给每个孩子带来最大的快乐。

减压得心得体会

第一段：引言（200字）。

如今社会发展迅速，工作压力日益增加，减压已成为现代人生活中重要的方面。减压不仅关乎个人心理健康，也影响着工作和生活的品质。个人减压经验不同，但总结下来的心得体会却是共通的。在这篇文章中，我将分享我通过工作、运动、自我调节等方面减压取得的心得体会。

第二段：工作减压（200字）。

工作压力是我们日常生活中最主要的压力来源之一。我发现，要减轻工作压力，最关键的是合理规划时间和任务。首先，合理划分每天的工作时间，设定目标和优先级。这样做有助于我们更好地完成工作，提高效率。其次，适时休息也是十分重要的。在休息时间，可以放松一下思绪，缓解紧张的工作状态。最后，与同事进行交流和合作，互相帮助，共同解决问题，也能减轻工作压力。通过这些方式，我成功地调整了自己的工作节奏，减轻了压力。

第三段：运动减压（200字）。

运动是我减压的另一个重要方式。我发现，运动不仅能够让身体得到锻炼，还能调节心情、释放压力。无论是慢跑、健身还是瑜伽等，只要能让身体得到活动，都能有效缓解紧张和焦虑。每天抽出一定时间进行运动，不仅能够提高身体素质，还能让我们更加积极、阳光地面对生活。此外，参加集体运动也能获得社交支持，增强归属感和幸福感，从而进一步减轻压力。

第四段：自我调节减压（200字）。

自我调节也是我减压的重要手段之一。我通过阅读、艺术鉴赏、旅行等方式来调整自己的心情。阅读是我最喜欢的方式之一，通过阅读各种类型的书籍，可以拓宽思维，放松心情，减轻压力。艺术鉴赏也是我调节心情的一种方式，欣赏美的事物能够让我感到愉悦和满足。旅行更是帮助我暂时抛开工作和生活的压力，放松身心，体验不同的文化和风景。通过这些方式，我学会了如何主动地调节自己的情绪，以更好地应对压力。

第五段：总结（200字）。

通过工作减压、运动减压和自我调节减压，我深刻体会到了减压的重要性以及如何有效地减压。每个人的情况不尽相同，因此需要根据个人需求和喜好，选择适合自己的减压方式。只有保持身心健康，才能更好地面对生活的挑战。创造积极的生活态度，培养良好的心理素质，才能实现工作和生活的平衡。希望每个人都能够通过减压方式找到内心的宁静和健康。