做小学生家教的心得体会（优质15篇）

总结自己的心得体会不仅可以加深对自己的理解，还能为他人提供有益的借鉴。如果你对心得体会写作感到困惑，不妨参考以下的范文，或许能帮助你理清思路。

小学生家长家教心得体会

我是xx同学的家长。非常感谢老师给我们提供了一个共同交流的平台。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢。下面我就我对家庭教育谈点个人的心得，欢迎大家批评指正。

一、培养孩子养成有规律的作息习惯，早睡早起。孩子晚上9：00要准时上床睡觉。只有保证睡眠，才能确保孩子精力充沛的迎接每一天。

二、寓教于乐，让孩子意识到学习知识是一件很快乐的事情。在女儿上幼儿园的时候我每天晚上在孩子睡前都会给她念一个故事，念完后我都会归纳一下，这个故事的主要内容，使女儿对阅读产生了兴趣，所以女儿的语文阅读分析能力还可以，对语文这门课也较感兴趣。

三、多表扬孩子，增强他的自信心。每次考试都不要太再意孩子考了几分，而是关心她做错的地方，为什么错了，是粗心，还是真的不懂。进步了，就表扬孩子，说她真棒;如果退步了，就鼓励她，说没关系，只要努力了就好。

四、学习之余，让孩子多看看新闻，让他慢慢接触社会，了解社会，增加社会知识。

五、孩子做作业一定要有自己独立的空间，家长千万不要陪在孩子身边，让他一个人独立思考，静静的完成作业，尽量不要打扰他。遇到不会的题目，放到所有作业完成以后，你再去给他讲解。

六、每天一定要留点让孩子自己能自由支配的时间，让他做自己想做的事情。

当然教育孩子需要注意的地方有很多，但无论什么方法都要为养成孩子良好的习惯和让孩子保持旺盛的兴趣服务，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子，让我们家长共同努力，让孩子养成良好和学习习惯的同时能拥有一个快乐、幸福的童年。

小学生家长家教经验心得体会

孩子一出生就意味着教导的开场，教导可分为家庭教导、社会教导和学校教导。家长不能仅仅关怀孩子的智力开发，学习成果的好坏。我认为，家长家教应注重：孩子的身心晶块教导；情感教导；社会道德；意志品质等非智力因素的教导，即家庭教导。学问教学、智力开发这些肯定要由学校教导来完成。即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的办法，甚至和专业教师的办法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教导就是对教师工作的支持。下面，我就对孩子的教导谈谈我的一些心得。

大学者胡适曾经这样说："一个人小的时候，最是要紧，未来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教导四个字上分离出来'。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，无数家长往往忽视了孩子的严格教导，对孩子"错爱'、"宠爱'、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。示例，在我所认识的大学生、高中生中均浮现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为"事件'，是认为这种孩子"娇生惯养'、"自私'、"以我为中心'。没有怜悯心，没有自理能力，没有克制困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。

我家教导孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的.习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必需做到孝敬父母，恭敬师长。努力学习，不行懈怠。争取成为德智体皆优的学生。

我家培养孩子的习惯实行"小时严、大时宽'。幼儿园、小学时期，孩子还比拟听话，好管教，简单养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽裕一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教导都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，假如过了这个年龄段，再进行这种教导，效果可能就差多了。小学阶段，它是建设常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永久都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不可，到处都须要我们的帮忙。其实孩子的能力常常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。也许我们都会有这样的经受，好似一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊异：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻巧，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！假如不让他去做，恐怕将永久做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。我们一是鼓舞孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。

我们家庭和谐、幸福，为孩子晶块成长提供了良好的家庭环境。家庭不和谐，对孩子的损害往往大于大人，会使孩子失去平安感，简单形成不良性格和心理，短少责任感和爱心，良好的家庭环境才干为孩子的晶块成长提供必要的肥沃土壤。同时，我家格外重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而改变。固然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说："其身正，不令而行'。

家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教导，家长不能居高临下，要在民主平等的气氛中进行；另外孩子教导是个循序渐进的过程，不行能一蹴而就。我们普通每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺利吗？有什么新奇事，心里有没有不开心呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，准时与孩子交流，予以正确引导，调节好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教导，使孩子从小树立起远大的抱负，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子嬉戏的权利。四、常常与教师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要常常保持联系，保持一致，家长应该积极到学校去拜见教师，向教师反映孩子在家的学习状况和思想看法，询问孩子在校的学习看法，听课是否定真、发言是否主动等状况，假如孩子在某些方面存在缺乏，回家后就能够有针对性地教导孩子。这方面我们向来做得不太好，有些事情幸亏教师准时与我们联系，才避开了在教导孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。

家庭教导是一项冗杂的系统项目。我家对孩子的教导还做得很不够，而且一些办法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教导方面的胜利阅历，与教师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面进展，成为一个"德智体'全面进展的优秀学生，未来能为祖国效力，为人民群众效劳，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个明亮的将来。

为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教导孩子做到勤奋刻苦努力的学习，未来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福；首先要做到对孩子进行道德的教导，知道理，明德行，教导孩子能成为一个正心、诚意的人。贪欲痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，恭敬师长。努力学习，不行懈怠。争取成为德智体皆优的学生。未来踏进社会，不为自己，为民造福。教导孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是常常催促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到"父母呼，应句瑗；父母命，行勿懒。'在学校要求孩子做到"恭敬教师，听从教师的教诲。'上课时要做到仔细听课，要按时完成教师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短；在学校要争取多做对群众有益的事情。严格恪守校规，教导孩子力争做到成为一个"德智体'全面进展的优秀学生，未来能为祖国效力，为人民群众效劳，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的冀望和教导的纲领。

小学生家长家教经验心得体会

小学生的认知特点是由详细向抽象、由低级向高级进展的过程，通常到了四年级以后才干逐渐改善，其过渡性的特征表现为由详细形象思维向抽象规律思维的过渡，也表现为进展过程中的"飞跃'或"质变'，发生"质变'的转折关键年龄是小学3—5年级之间。小学生中级阶段会逐渐具备明确的目的性，思维根本过程日益完美，自我监控和自我调整能力日益加强，思维品质上的个体差别也有了显然的表现。以上的内容是为了了解小学生的认知心理，在家教辅导过程中要随时关注孩子的认知改变，尽量帮忙孩子发扬优点，克制缺点，如孩子在做错题的时候引导他总结犯错的缘由，同样的错误不要犯两次，也就是告知孩子要养承认真做事的好习惯，并注重同孩子沟通，发觉孩子有做的好的地方肯定要准时褒扬。还有一点也是十分重要的，在教导孩子的过程中要培养孩子的自信念，不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理，告知孩子要信任自己，尽最大的努力去做，不要太看重结果。

此外，要培养孩子良好的行为习惯，如按时成作业、上课仔细听讲、有逻辑生活歇息，一开场的时候孩子可能会因为年龄小不肯意协作，但要耐烦的说服绝大多数的孩子还是可以做到的。最后要说的`一个问题是要鼓舞孩子培养宽泛的喜好，多多参加户外活动，开发孩子对学习的兴趣。

小学生的教导就是须要家长的耐烦和精心，试着和孩子成为伴侣，多去聆听孩子的心声，以合理的目标要求孩子，使孩子在一个良性的气氛中全面进展。

小学生初中生家教心得体会

随着社会竞争的加剧和教育的高度重视，越来越多的家长开始意识到家教的重要性，特别是对于小学生和初中生来说。作为家庭教育的重要方式，家教不仅可以提高孩子的学习成绩，还可以培养他们的独立性和自信心等，以下是本人在家教小学生和初中生过程中的一些心得体会。

首先，建立良好的沟通与互动关系是家教的基石。作为一个家教老师，与学生的家长建立良好的沟通与互动关系是非常重要的。在开始家教之前，我会与家长进行面对面的座谈，了解孩子的学习情况和家庭环境，以便更好地制定学习计划。此外，我也会定期与家长交流，反馈孩子的学习情况，以及与家长商讨解决问题的办法。通过这种沟通与互动，我们可以保持密切的合作关系，让家教工作更加顺利。

其次，制定合理的学习计划和目标是家教的关键。每个孩子的学习能力和兴趣都是不同的，作为家教老师，我要根据孩子的实际情况制定合理的学习计划和目标。对于小学生来说，我会根据他们的课程安排帮助他们完成作业，培养他们良好的学习习惯。对于初中生来说，我会帮助他们制定复习计划，分析学科难点，提供合适的学习方法。通过有针对性的学习计划和目标，我可以帮助孩子逐步提高学习成绩，培养他们的学习兴趣，并树立正确的学习态度。

再次，培养孩子的独立性和自信心是家教的追求。作为家教老师，我们不仅要帮助孩子提高学习成绩，更要培养他们的独立性和自信心。学习是一种自我驱动的过程，只有让孩子独立地思考和解决问题，他们才能更好地理解和掌握知识。因此，我会适时地引导孩子独立完成作业和复习，鼓励他们思考和提问。同时，我也会帮助孩子建立自信心，鼓励他们面对困难和挫折。通过培养孩子的独立性和自信心，他们可以在学习中展现出更大的潜力，成为自主学习者。

最后，与孩子建立良好的师生关系是家教的目标。不同于学校中的师生关系，家教更加亲近和私密。作为家教老师，我不仅要传授知识，更要与孩子建立良好的师生关系。我会用耐心和关爱对待每个孩子，理解他们的需求和困惑。在课堂上，我会采用互动式教学，让孩子充分参与和表达自己的想法。同时，我也会倾听孩子的声音，关注他们的情感变化，并给予及时的支持和鼓励。通过建立良好的师生关系，孩子可以更加主动地学习，更加愿意接受家教的指导。

综上所述，家教不仅是提高孩子学习成绩的一种方式，更是培养孩子良好习惯和品质的重要手段。在家教过程中，与家长建立良好的沟通与互动关系、制定合理的学习计划和目标、培养孩子的独立性和自信心以及与孩子建立良好的师生关系是我总结出的一些重要心得与体会。只有通过这些措施，我们才能更好地发挥家教的作用，助力孩子在学习中取得更大的进步。

小学生家长家教经验心得体会

我们的孩子是小宜，沁阳试验小学四〔2〕班的学生，学习成果比拟优异，我们家长也常常为自己的孩子感到高傲和自豪，下面在此和大家沟通一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多原谅。

小宜从小就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特殊注重培养孩子学习的兴趣，庇护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今向来把学习当作是一件很欢乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是常常通过游戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教导游戏软件等等，最重要的一点是每当发觉孩子的学习有了长进，控制了一些新的学问，家长就要毫不吝啬地褒扬她，增添她学习的欢乐感触，引导和培养她爱学习的习惯。

孩子的心灵是比拟脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丢失学习的兴趣。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，小宜有时候测验或考试没考好，情绪特殊沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行庇护，劝慰她，鼓舞她，帮忙孩子减轻压力，使她快速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的.缘由。我们觉得这样做在庇护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的方法。

孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成自立学习和自觉学习的习惯。每天放学，小宜根本上都在家长还没回家的状况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以根据自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干预。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和自立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

小宜在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就根据自己的主意给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的兴趣，一到练琴时间就哭。看着孩子难过的形状，我们反省了自己的做法，最后确定让孩子放弃学琴。这件事也向来在影响着我们的教导理念。要敬重孩子的兴趣而不是家长的意愿，家长应该注重培养孩子好的兴趣，带着孩子去体验一些活动而不是逼迫她，引导她的一些好的兴趣如学习的兴趣，让孩子在学习的过程中能够体验欢乐，把学习当作一件欢乐的事。

孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要擅长发觉孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增添孩子的自信念。小宜也和全部的小孩相同，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长常常注重褒扬孩子的优点，故意识地引导孩子参与一些自身有优势的工程，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信念。

我们常常与孩子处在平等的位置上进行交流和沟通，鼓舞孩子把她的感受和心情叙述出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包涵的看法，我们有时也让孩子参与大人的一些活动。在沟通的过程中不仅可以控制孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

家风家教心得体会小学生

中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。

毛泽东同志曾强调：“恋亲不为亲徇私，念旧不为旧谋利，济亲不为亲撑腰。”领导干部要正确对待亲情，做到“发乎情，止乎礼”，关爱不溺爱、善待不纵容，管好自己不出事、管好家人不添乱、管好下属不掉队。要加强对配偶子女和身边工作人员的教育约束，不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。一人不廉全家不圆。领导干部自己不出事，又加强对家属子女的教育管理，整个家庭乃至家族平平安安，这也是一种幸福。

培育良好家风，关键在立家规、正己身、懂真爱。立家规，就是发挥祖训家教在家风建设中的涵养和约束作用。家庭是思想性格的塑造场，家教是人生价值的奠基石，是人生的“第一粒扣子”。“修身、齐家、治国、平天下”，从个人到国家、到天下，“家”是最重要的纽带，父母长辈融化在爱之中的家教，是最能融入我们血脉的东西。老一辈无产阶级革命家都非常重视立家规。周恩来同志要求家人和亲戚严格遵守“十条家规”。这些都为我们树立了范例。

好的家风才能创造出好的家庭，俗话说：家和万事兴，相互体谅、相互宽容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基础上的家庭，才是幸福美满的家庭。家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会才会稳定。家规是春雨，润物无形。树立美好的家风家规，传承悠久的国风国规，中国这只文明善良勇敢的东方古国最终将让世人钦佩！

家庭家风家教小学生心得体会作文

一个优秀的人，在家里，一定是有好的家风家训。

在我们家里，也有很多的好的家风家训。例如：第一条，诚实。诚实，是做人的基本原则。记得上四年级，我们学了一篇课文，叫《中彩那天》，父亲替库伯叔叔抽中了大奖，但是，父亲还是还给了库伯叔叔，顿时，我觉得，诚实比金钱更重要。

所以，我争取做一个诚实的好孩子。

第二条，勤俭节约。说到勤俭节约，我想到了一首诗，《悯农》李绅，锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗，让我体会到了，农民伯伯的辛苦，我们要勤俭节约，不要浪费粮食。

第三条，多读书，读好书。书，是全世界的营养品。――――莎士比亚。

在生活中，我们要多读书，读好书。要像《窃读记》里面的作者一样，多读书。那时候，她们想看，家长还不让看。而现在，家长逼着我们读，我们还不读。要记住，食物是物质上的需要，而书，是精神上的食粮！

第四条，爱心。只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。――――罗曼罗兰。

虽然现在，我们还没有挣钱，没法拿自己的钱捐给山区儿童。但是，我们还有很多地方可以献出我们的爱心。比如：坐公交车的时候，如果有爷爷奶奶们上车，我们就要让出座位，说：“爷爷（奶奶）请你们坐吧！”

家教心得体会

我们的儿子刘亚南，现在在吴江市芦墟第二中学上学。在学校和老师的良好教育下，孩子身心各方面全面健康发展，学习成绩优秀，还当了副班长。我们在关心儿子在校学习的同时，也注重儿子的家庭教育，努力建设学习型家庭，使家庭成为儿子学习的第二课堂。以下，是我们在儿子家庭教育方面的一些做法。

我们夫妇原来的学历都很低，中专毕业参加工作后，都坚持在职学习，先生参加了成教大专、本科学习，我也参加了高等教育自学考试。可以说，儿子是在我们夫妇边自学边育儿的环境中成长起来的。我们的“身教”，在家庭中为孩子营造了浓厚的学习氛围。在“身教”的同时，我们还注重“言传”。孩子爸爸还以赠言的形式，对儿子进行教育。如，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“闻过则喜”，等等。儿子对赠言也能熟记于心。

一是习惯学习。教育，就是要努力使良好的行为成为习惯。如果学习成为一个人的生活习惯，那么他的学习成绩就没有理由不优秀。孩子爸爸给孩子讲古人读书的“三上”之功(马上、床上、厕上)，呵呵，现在家里到处是翻开的在读的书。二是快乐学习。我们注重培养孩子的学习兴趣，避免交给他不喜欢甚至厌倦的学习任务。三是效率学习。学习必须有高的效率，必须得法。低效甚至无效的学习，只能增加孩子的学习压力，影响孩子全面发展。所以，在家里，我们给孩子提出学习要求时，总是思之再三、慎之又慎。如，我们要求他每天听读一小时英语，对提高英语成绩很有好处。

身心健康，是学习的基础，是学习的本钱。我们十分关心孩子的身心健康。一是关心孩子的饮食营养，保证其身体正常生长发育。二是督促他进行体育锻炼。三是加强谈话沟通，掌握孩子的所思所想，进行及时正确的教育、引导，促进孩子心理健康。

家教心得体会

今年暑假是我大学以来的第一个暑假，时间比我以前上高中、初中时都要长，所以我决定要打暑期工。通过打暑期工来锻炼自己，磨砺自己，充实自己的生活，丰富自己的人生，让我的人生更加精彩。所以放假几天后，我就走出家门寻找适合自己的工作。 但是找一份工作还真不容易呀，开始时处处碰壁。想做销售员，可是它要求要有经验；想做推销员，但它要求是长期工；想做服务员，但是它的工资太低不符合我的要求；所以这些工作我都没有成功找到。但是功夫不负有心人，最后我找到了一份与我专业相同的工作，那就是——家教。

下面就谈一谈我个人对这份家教工作的一点心得体会。作为一名家教，就如同老师一样，要有扎实的知识储备，方可教育他人；其次，要有一些对人性格的识别能力，不同性格的人接受方式不一样，要因材施教；再次，要有一定的与人沟通能力，家教的过程就是与人沟通的过程，只有把握好这个沟通，才会将自己所学的知识有效的传授于他人；在思想上要有一个开阔的思维，“所谓师者，传道授业解惑也”，在教授别人文化知识的时候更重要的是对他有个思想上的教育，培养坚韧的学习精神和科学的学习方法、习惯。

这次家教对象是同一个家庭的三个孩子，其中一名是初二的学生、一名是初一的学生、一名是五年级的学生。对于初中、小学的课程，由于时隔的时间比较长，所以早已忘记的差不多了。而且现代教育改革相当频繁，很多内容都有所改变。因此，这就需要一个回顾与学习的过程，对自己所要讲的内容做一个全面系统的回顾，同时做好授课计划。例如对初中英语的补习就需要熟练的记下所有的语法以及一些单词，对初中数学的复习就需要牢记下每一个数学公式，并且要学以致用；对小学的英语就要熟悉课本，以及一些比较简单的语法，这些都是在初中、小学学习中举足轻重的细节。在一个扎实的知识储备下，方可给学生讲到知识点的本质，让学生对待这方面的习题达到一个高屋建瓴的境界。说得容易，可是做起来就不容易了。这花费了我大量的时间与精力，每天晚上都要十二点多才能睡觉，早上又要早早起床。那时我真真正正的体会到了严重睡眠不足的厉害！

在家教的前两天，是一个授课的过程，更是对学生的一个初步了解过程，分析出学生的知识欠缺在哪里，知识掌握了哪些，然后才知道学生之所缺，重点补习不足之处，达到一个高效率的效果。同时对学生的性格做个初步的认识，毕竟家教是一个和人打交道的过程，以一种亦师亦友的关系讲解自己的内容，了解清楚后才会达到事半功倍。所以授课的前两天非常重要，也相当的辛苦。可能由于我和那几个学生接触不久，所以她们比较听话，教起来没那么累。可是当我们比较熟悉之后，她们就很不听话了，布置的作业不做完，就算做也是马马虎虎的，而且要时时刻刻的提醒她们复习。教了二十几天，她们给我的感觉就是不是不会做练习而是懒于做，不会自觉和主动学习；并且学习没有一点方法。她们做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从不做笔记。这就是她们学习懒惰的体现。

习的“大敌”。我只能不时地督促他、鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。还记得她每一次做分式题目通分时都是分母通分、分子不通分，或者是分子通分错误，而且计算时一定是计算错误的，这些错误都是不应该范的错误、不必要的错误。而且在这方面我每一堂课都会重点提醒要她特别注意，可是她就是不听。这使我非常生气，开始时我并没有发脾气，而是把我的火气压了下来。然后我就跟她打比喻说：“你现在就像是被海浪撞下了海底，自己爬不上来，需要我的帮忙。所以我游到了海底帮助你，帮你重新游到海面上。可是你根本不让我帮忙，我拼命地把你往上拉，但你就拼命地把我往下压。你自己根本就不想上来，你说我还怎么帮助你呢？就算我有很大的本事、很大的能力也无法把你救上来。难道你不想我把你救上来吗？”她给我的答案深深地伤害了我，把我打下了地狱。她说：“我根本就不想上来，你又何必呢？”我听到后还真是欲哭无泪呀！天底下还有这样的人。我不知道是我的表达能力有问题，让她无法接受我的说法；还是她自己根本就不想学。我知道讲话要注意表达，注意学生的接受限度，让学生有个舒服的接受方式。但她这样说我真的很难接受，很难说服我自己不生气，所以那是我在家教过程中有史以来的第一次发火。这让我体会到了:做老师需要有很好的耐心，需要有很好的脾气！在这方面，我还需要慢慢地提高，慢慢地积累经验。我相信我一定行的！

做家教除了需要一定的知识外还需要有一个良好的表达能力，如果表达能力不行，无法让学生接受自己讲授的内容，那也是等于白教一场。所以有一个良好的表达能力很重要，其中有一口漂亮的普通话也很重要的。 在授课的过程中，如果普通话不标准就会成为笑话，就不能很好的吸引学生的注意力。其次，在上课时不仅仅要讲到课本知识的内容，还可以穿插一些当今世界科学的进展，也可以融入自己在大学里所学的知识和所见所闻，这样就可以提高学生的兴趣。同时讲授一些人生上的哲学和经历来培养彼此的亲切感，来达到一个更好的授课效果。 在教授知识的时候最重要的还是对她们的学习方法和习惯的传授和培养。俗话讲，授人以鱼，可供一饭之需；授人以渔，可解一世之食。

“所谓三人行,必有我师焉”，在给别人传授文化知识的同时也是一个向别人学习的过程，也是开阔自己眼界的过程。作为一名师范生，未来的一名老师。学生是我们的一切，为了教好学生，我们必须有丰富的知识和过硬的专业技能。同时也要摸索一套适合学生、适合自己的教学方法。这个暑期过的很有意义，深深体会到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。任何事情绝不都是想象中的那么简单、得心应手。总之这次家教社会实践活动，苦中有甜，喜忧参半，即丰富了我的生活，又对未来事业的发展起到一定的推动作用。既然选择了远方，便要只顾风雨兼程。未来的路充满着未知，但我相信我会脚踏实地去兑现我的承诺，努力做一名好园丁！

小学生心得体会

暑假，我和爸爸妈妈一起去了山西绵山游玩。绵山风景区分为前山和后山两部分。前山的山峰挺拔秀丽，名胜古迹很多，高大的庙宇楼观随处可见。而后山却绿树成荫，小溪潺潺，一派田园风光。

我们沿着后山的溪水一路前行，我突然发现在清澈见底的小溪里有几块大石头。只见几个人突然跳上石头，一蹦一跳地就到了对面。爸爸也学着他们样子，像只灵活的猴子，三下五除二就跳到了对岸。我觉得很好玩，也要试一下。妈妈见状连忙喝止道：“你不行，小孩子的小脑还没发育好，平衡能力很差，会掉到水里去的！”我说：“不，我要试一试！不试怎么知道不行呢？”于是，我学着大人们的样子跳上了石头。可是，我刚迈了一步，就重心不稳，“扑通”一声掉进了水里。我赶紧手脚并用，吃力地爬了上来。等我爬上来时，我整个人已经湿了一大半，刚才的那股兴奋劲早被这一身的凉水浇得无影无踪。

妈妈狠狠地批评我说：“不听老人言，吃亏在眼前！”我又羞愧又后悔，一声不响地低着头跟在她的后面。由于鞋子进了水，我只能把鞋袜脱掉光着脚走路。我的'双脚踩在冰凉的石头上很不舒服，一不小心还会踩到小石子儿，脚底板被硌得生疼。我后悔当时没听妈妈的忠告，如果不贸然去尝试，就不会把自己弄得这么糟糕。

我一边走一边思考：都说失败是成功之母，凡事要大胆尝试，但是这件事却告诉我吸取前人的经验教训更重要！

家教心得体会

引言这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这一年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名大学生在暑假为社会做一点有益的事情，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。

现将该次实践报告的具体情况作如下报告：实践对象：xxx15名初中学生，包括10个男生、5个女生学习；实践目的：1.对三位学生初中所学知识作简单的教学。2.对其即将学习的初二初三的英语课程作较全面地讲解，使其能掌握初中的基本学习方法、并能解一些基本具难度的题目。

实践过程在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对该生的基本情况有了初步掌握：注意在以后的教学中要因材施教，不能一刀切。

针对上述情况，我为该初二学生制定了一个“夯实基础—逐步提高—适当难度”分三步走的辅导计划，为初一学生制定了“夯实基础—书本为重、理解为主—逐步提高”并结合学习方法的提高为重的辅导计划：第一阶段“夯实基础”：1.用三天时间对其初中的课程作简要的复习，特别是一些比较重要的、和初三的课程联系比较紧密的章节。

2.简要地介绍各年级学习的区别，和学习方法的不同，使其有一定的心理准备。

3.简单的介绍辅导的安排，先对初中英语的重要章节作简单的介绍使其有粗略的认识。通过三天的练习后，基础知识和对初中课程兴趣达到了令人满意的程度。

我认为这一阶段的教学很有必要：首先有助于学生对基础知识的掌握更好的学习以后的知识。其次有助于在轻松的环境下和学生的沟通。

还有助于提高其对初中课程的好奇心，使其对即将到来的课程产生浓厚的兴趣。第二阶段（耗时约二周半）：由我所辅导的学生的情况有所差别，所以我采取因材施教的方法。

首先是对于教材的讲解，由于初中教材都简单，理解起来也比较容易，所以我再教材上没有花太多的时间。平均每次花3小时时间讲解教材，讲解过程中主要是在教材上易混淆和错误理解的知识点上面多下功夫比如：不同单词在不同环境下的运用等。

然后是对教材上的知识点的运用，只要是通过一些题目的练习。题目主要是来自教材的课后和一些课外辅导书。

可后的题目比较简单，但是对记忆和掌握很有用。所以在练习的时候都是由简到难先练习课后的题目，再练习课外的具有一定难度的题目。

由于学生的情况的不同，我所选的题目的难度都是比较有针对性。对于理解比较困难的学生主要以基础的题目为主。

掌握到一定的程度再练习具有一定难度的题目。在这过程中为了使其的保持浓厚学习兴趣，我采用了多种方式比如：抢答、联系实际、限时“魔鬼训练”等。

在其对知识掌握得差不多的时候，我再进行适当难度提高。由于时间短和其家长要求只是对初中知识作系统了解式学习，对学习的深度要求不高所以在这阶段讲解的比较快，基本上是一天一章。

通过两周半的学习已经把数理化的.教材内容讲解完毕，学生的对知识的掌握已达到了一定的程度。会运用基本的方法解一些稍具难度题目第三阶段阶段（耗时一周）：主要是对以往的中考题目的练习。

在这个阶段主要采取测试的方法，由于一些中题目的难度较大所以我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。第一、二次的测试结果最高分大概在60分到70分之间程度不好的学生都没有及格（满分100分），但在意料之中。

第三、四测试结果都有所提高基本都及格，最高分也上的了80分。通过测试既是对学生学习成果的检验也是对我的辅导成果的检验，检验结果都比较满意。

实践体会第一，从事教学工作需要“钻心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于初三一年级的知识基本不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、高中教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重掌握教学规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”：面对学生，他们对知识接受和记忆的方式和能力都有其不同的特点，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”，对于不同的学生不能一刀切。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。

同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。家教的一点感悟第一就是感到赚钱不容易每天就必须起得很早，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯（通常要睡到十点多才起床）。

开始的几天，我都是在睡梦。

家教心得体会

小朋友从幼儿园来到小学，是一个转变，在幼儿园的时候，以玩为主，上了小学，就是以学习为主，作为一年级小朋友的家长，也需要和小朋友一齐转变，需要加倍的耐心。

我也是小学一年级的家长，在这之前，很多朋友都说，孩子上小学后，家长要操的心要比幼儿园多得多。的确，我也深深地感受到这一点。不管是生活上的，还是学习上的，都会因此而改变，所花的时间也更多。

因此，在她将要上小学的时候，我就不断地向她灌输小学生是如何光荣，如何有趣，如何长大的，是一个很聪明，很有才能的人。可能也因为这样，我的孩子很快就适应了上小学的生活作息。再加上学校老师的和蔼可亲，到目前为主，她每天上学都是高高兴兴的。

在市面上有很多育儿书籍，我也看了不少，专家门都有各式各样的教育方式方法。有的说要让孩子自由学习，有的说要让孩子放松，有的说要让孩子玩够了，就会用功学习了。然而，我却认为要根据不同孩子的性格采取不同的教育方式。可以说，自从孩子出生以来，就是我与孩子之间的摩合，不但要让孩子听话，而且要让孩子真心地听话，要让孩子学会学习，还要让孩子学会做人。每当孩子不听话，刁蛮任性的时候，就是我和她斗智斗勇的时候了。我认为在适当地时候放任一下是可以的，但原则上的事情绝不能放松。

我和我先生每天都很晚才下班，家里没人可以带她。所以放学后，她都要待在托管中心。女儿回家的时候，基本上已经完成作业了。我的任务是检查功课就行了。

在一次家长会上，与几个平时和女儿比较要好的同学家长谈起，她们都觉得孩子粗心大意，功课做得慢，在家辅导比较吃力。我非常明白他们的心情。很多家长会问：“去托管是不是真的好呢?”答案是否定的。每天我检查作业的时候，总会发现托管的老师没有认真地对作业进行检查，时不时会出现检不出错误的情况。所以我会更加留意，特别是一些在作业本上有擦过改过痕迹的地方和一些有难度的题目，我总会问女儿是不是真懂了。然后，我会出一道相似的题目让她做，如果她会做，那证明她真懂了，如果不会做，那就是说那个答案只是纯粹抄下来的。当然，我不是否定托管中心的老师，说实话，在托管中心的老师水平也不过如此，再加上七八个小孩子一齐，而且不是来自同一个学校同一个班，难免会疏忽，所以这个责任还是应该由家长去负责。

每个小朋友出错，基本上都是因为粗心大意而造成的，女儿也不例外，她经常都会把不经检查的作业或习题扔给我，我会发现很多不应该错的地方。

于是，我发现一个好方法：每次发现她是属于粗心大意的错题时，我会让她自己拿一本小册子抄一遍，错得越多抄得越多。这种既是一种惩罚也是一种锻炼的手段。有些题目比较长，字也多，她要花的时间也不少。所以发展到后来，她为了不用抄这些题目，自觉地认真地检查过之后，才交到我的手里，慢慢地我发现她出错的机会越来越少，我也变得轻松一了些。这种方法对她来说还是比较凑效的。

另一个方法：这是一个关于数学的方法，我会在她玩其它玩具的时候，问她一些数学加减法，(因为她现在才一年级)让她在没有准备的情况下脱口而出，这样会比较真实地反映出她是否清晰地算对题目。有时，会和她比赛算数的速度。如果可以的话和爸爸一齐比赛，作为父母，有时会故意地算错，看她是否有信心把错误的答案纠正过来。这样可以让她有荣誉感，增强她的信心。

一年级的上半学期，女儿是取得了一定的成绩，但并不代表以后也能取到好成绩，所以，我希望，她能保持现有的学习态度，争取保持在以后的学习也能做出成绩，和其它的同学共同进步。我更希望其它的家长也能够把一些好的教育方法和大家共同分享。

家教心得体会

我总结出了两类：

主要是这两大类学生需要请家教的。首先学习习惯很重要，从小就有好的学习习惯可以受益终身。

孩子长时间有问题的在学习方面，可能是学习的方法不得当。可以适当的请家教老师交流一下。

如果因为一次两次学习差的话，没必要，真的。我和家长也是这么说的。现在小学的初中的内容真的不难。如果太依赖于辅导班家教的话，让孩子丧失了学习的独立性了。

看到我文章的家长可能会想我是不是一位在职老师。呵呵。我不是的，我是南京中医药大学的大二学生。家教经验还是比较丰富的。看到现在的小孩忙着各种各样的辅导班和家教，感触还是很多的。在给孩子请家教辅导班对于一个普通的家庭来说也是一笔不少的支出。不过有的小孩真的没必要，虽然我也做家教工作。我比较傻的，我直说跟家长，你家的孩子没必要家教。家长听了还是比较高兴，让我一有空就来。我教的小四的小孩比教聪明的。学习主动性也不错，成绩也挺好的。不过我给他定了一个目标：期末考试前三名。因为本人来自农村，知道钱来之不易，而现在的社会培训机构太多太多了，而效果就不说了。

我给小学生的家长一个建议，小学生不用做太多的习题的。多出点时间让小孩多读优秀的课外的文学读物，对作文真的很有很大的帮助，这是个不错的选择。我现在对小学的，初中的，高中的，各个年龄次的孩子学习都有了了解。当你们遇到在教育孩子遇到什么难题的时候，我可以提出我的看法。每当家长发来孩子学习进步，懂事了的消息时，我真的无比的激动。虽然我也是个学生。由于研究了太多的传统文化，心智还是比较成熟的。有什么难题在教育方面的可以给我留言，我会以我的经验给你解答。祝你们的孩子天天开心，学习进步，家长们，事事顺心，工作顺利！

小学生心得体会

莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍就像鸟儿折断翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的'人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以陶冶我们的情操。

高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。

书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的知识是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻。

为历史的前进，社会的发展，人们渴求知识。知识就是力量，知识就是生产力。只有知识才能构成巨大的财富源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。

努力读书吧，它是知识的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！

家教心得体会

本学期，我校开展了评比优秀家庭教育三十佳，经过整理材料，家长们的家教心得的确值得我们大家学习学习！现摘录一些如下：

当孩子表现不礼貌时，告诉他如何用礼貌的方式表达自己的意思。一颗尊重的心是最重要的。有礼貌守规矩的孩子会让周围的人觉得愉悦、舒服与温暖，很受欢迎，相反的，如果你是一个没礼貌没规矩的孩子，就会得不到喜爱，朋友也会疏远你的。

使孩子懂得：成功不是战胜别人，而是不断战胜自己；兴趣是最好的老师，从小引导孩子读书，培养孩子学习的兴趣；尊重孩子，注重成功激励，有意识地展示并赞赏孩子的成绩，使孩子体验到成功的愉悦；把培养能力放在第一位，除了分数以外还有生活的快乐、世界的美好。

一般采取鼓励和引导孩子自己去解决问题，平时看看报纸、读读杂志、听听音乐，培养孩子好学、多问、善思、多动手的能力，采取体力劳动和脑力劳动相结合的方法，努力提高孩子学习的兴趣！

耐心听孩子讲话，不能永远把她当作孩子看，让她有独立的空间，把她当作一个独立的个体发表自己的意见。你尊重她，她自然愿意跟你说，不仅增进了与孩子的感情交流，还会从中知道孩子的一些想法，知道自己的行为哪些是孩子不喜欢的，也能常常指出她的不足之处让其改正。

该玩的时候好好地玩；该学的时候好好地学；该干的时候好好地干；该歇的时候好好歇着；诚实做人，诚实做事！

检查督促孩子认真做好学校布置的各项作业；让孩子多读一些课外书籍多增长些课外知识，开阔孩子的知识面；平时要培养孩子对学习的兴趣，要逐步让孩子认识知识的重要性；平时要多关注孩子、多鼓励表扬孩子，让孩子建立自信心，同时也培养孩子的独立性；给孩子一点自由的空间，要让孩子在紧张的学习之余学会放松。

现在的孩子，非常清楚自己在家庭中的“地位”，条件好了，疼爱的人多了，听不进相反的意见，因此我们注重的是以下几个方面的教育：1、树立自信心，2、重视孩子的思想品德教育，3、培养孩子良好的学习习惯，4、鼓励孩子胜不骄败不馁，5、注重和孩子沟通，做孩子的朋友，6、培养她独立生活，适应各种环境的能力。

家庭教育对孩子的行为习惯的影响是十分深刻的，作为家长，我们要严格要求自己，以身作则，从正面影响孩子，给孩子创造一个好的氛围；让孩子独立完成各项任务或作业；从小教育孩子有礼貌尊重他人；经常与孩子交流沟通，从而了解孩子的想法；对待孩子的成长和进步要及时鼓励。

我们的生活是在每天6：00钟《朝闻天下》的序曲中开始的，女儿很喜欢课外书，我们也阅读一些专业类书籍。孩子在家中和我么是平等的，任何事情我们都相互沟通，宽松、互信、体贴的家庭氛围对孩子成长是非常重要的，我们对她的要求是：做一个好人。我们看到她的确有一个良好的心态，一个很健康的身体，很欣慰。

督促孩子自觉完成当天的作业外，孩子每天还看一些课外书，看看电视新闻等对学习有帮助的节目。让孩子从思想上充分认识到学习的重要性，把“要我学”转化为“我要学”。让孩子有充足的睡眠时间，白天上课才能聚精会神，教育孩子要有远大理想和抱负。

当孩子面临困难时，教育孩子不能退缩，不能让它成为你人生道路上的绊脚石，一定要搬走它。不论什么时候遇到什么情况，你都要以愉快的心境投入其中，成功才会向你招手，学习要举一反三，多学多做，爱问爱想，严以律己宽以待人。

随着孩子成长，在某些方面有了一些变化，在这阶段父母绝对不能放松，要跟她讲做人的道理，谈自己的理想和人生。孩子的学习是最重要的，如上班之前，给她布置作业，看作文选、数学报、复习预习课文等，每天坚持做好一项，下班后检查是否完成。每天早晨在家晨读15到20分钟，使孩子养成一个良好的学习习惯。

平时女儿在家都能经常看看书、听听英语、看看课外书、有时在家画一些图画，做一些纸功，要求孩子放学回家必须先按要求完成家庭作业；不会的题目及时请教爸爸妈妈；做完作业后看看书或听听英语，睡觉前看一些课外书有利于提高写作能力。

我们认为教育孩子应从小抓起，从小就应对孩子高标准严要求，父母爱自己的孩子这是天性，但绝不能过于溺爱，否则对孩子成长不利。另外当孩子做了好事或做出了成绩应及时肯定，并给与表扬、鼓励；当孩子做了错事时要严格批评教育。这一点父母双方意见要一致。我们一般从不打孩子，总是谆谆善诱，使孩子心服口服。

父母要做孩子的朋友和知心人，不要低估孩子的能力，父母应是指导和监督员。小学阶段是孩子生活学习为人处世的学习和养成阶段，父母要以身作则，让孩子生活在一个幸福温馨和谐向上的家庭氛围中。兴趣是孩子最好的老师，注重培养孩子的兴趣往往会事半功倍。胜不骄败不馁，让孩子养成坚忍不拔的意志和品质。

教育孩子，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。作为家长要主动和孩子交朋友，身教重于言教，从各方面为孩子树立榜样；通过让孩子做一些简单的家务劳动，教育和培养孩子热爱劳动的好习惯；教育和督促孩子认真做好作业，不懂就问，培养孩子刻苦钻研热爱学习的好习惯。

根据家庭特点，在孩子的学习方面我们家长分工指导，经常检查和督促孩子的学习，抽时间也常给她默字、做题目或讲解等，作文还不是很好，专门送她去作文培训班学习。同时我们还很注重孩子的素质教育，培养她从小做起从点滴做起，在孩子面前我们能以身作则起好表率作用。努力把孩子培养成一个有理想有文化有纪律的有用人才。

我们家长注重孩子一下几个方面的培养和教育：尊敬师长；养成良好的学习习惯；多看对自己有益的课外书；平时和孩子多谈心；让孩子既认真学好文化知识，又要学的轻松；最后还要求孩子积极参加有益的体育活动加强体质锻炼。

我们家庭教育比较开明，觉得兴趣是孩子最好的老师，所以我们常顺其自然、适当引导。学校布置的学习任务，孩子都能自觉完成，孩子喜欢书法、绘画，我们就让她上辅导班，一直坚持练习，现在兴趣越来越浓厚了，孩子喜欢体育运动，我们作为家长都大力支持。

作为家长首先是孩子的榜样，在生活中如遇到挫折要积极面对，不要在情绪很糟时教育孩子，不要让孩子成为“出气筒”。要努力营造良好的家庭氛围，让孩子有荣誉感和成就感努力使她成为一个乐观向上的人，家长不要过分苛刻要求孩子该怎么做，这样孩子就生活在压抑和自卑中了并养成了依懒的习惯。

每天认真检查家庭作业，平时也布置一些课外作业，但同时也给与一些自由的空间。教育孩子应和孩子多沟通，不能打骂，但也不能过分溺爱，犯错时应先了解情况之后再采取相应的措施。作为家长应该多给与孩子一些自由的空间，虽然我们偶尔给孩子一些压力，但有压力才有动力，希望孩子好好学习，天天向上，不要辜负我们的一片苦心。

一句欣赏的话让孩子感到兴奋，提升创造力；

一句鼓励的话让孩子体会成就感，提升自信心；

一句表扬的话让孩子更加努力，提升荣誉感；

一句亲热的话让孩子消除距离，提升依恋感。

别抱怨你的孩子不是天才，告诉你们一个培养天才的秘密，那就是天才都是欣赏和赞美这棵大树上结出的果实。让孩子有一个积极的人生，就会使孩子多一份成功的机会。

我们主张鼓励孩子独立思考，遇到难题不是简单告诉孩子答案后草草了事，而是采取谆谆善诱的启发式，让孩子思路逐渐清晰开朗；发现孩子犯错，应给与一些惩罚，但绝不是简单的粗暴，如作业完不成不许看动画片不与她跳绳做游戏等，发现进步了做对了要及时表扬；不一定要求孩子每次都考满分，但会要求她上课认真听讲，考试要细心有加，会做的绝对不能错，不会的也要尽量做，多下功夫，下次一定要会。

我们认为要培养孩子良好的生活习惯，尽量让她自己动手；做好家校联系，及时发现问题，解决问题；以各种方式激发和保护孩子的学习兴趣，多鼓励少批评；多与孩子交谈，了解孩子的心声。孩子现在已能自觉完成作业，喜欢看书，听故事看有趣的电视节目，并能坚持做一些体育运动了。

父母经常看书读报，并利用网络学习各种知识，充实业余生活，重视培养孩子的阅读兴趣，有时间会共同阅读。对孩子的一些进步进行鼓励，激发孩子的兴趣，培养孩子的自信心；孩子阅读或做别的事也需要家长关注，家长多陪伴孩子，必要时进行适当的引导。

古人云：己正而后能正人。父母什么事情都要做好孩子的榜样，这种身教重于言教的影响，潜移默化的熏陶，对孩子的成长具有积极的重要作用。同时，父母还要对孩子的行为提出明确应遵守的规矩和要求，讲清道理，使孩子心目中逐渐形成分明的是非标准。做孩子的知心朋友，让她觉得你是可以信任的，有心里话都想对你说。孩子不光要培养她学习好，应该从各个方面都要培养，给与高尚审美情操的熏陶。

我们的做法是：让孩子体会到他们的举动所带来的后果；给与正面的支持；缓和孩子急躁的脾气；把持底线；别打击孩子，让孩子按自己的步伐成长；承认孩子的感觉。现在孩子回家都能主动写作业，不用家长督促了，做完作业也能广泛阅读各种书籍，做一些课外习题。

我们的做法是：给与孩子自由发展的空间，基本上不规定孩子你要做什么不要做什么，我们比较尊重孩子的选择，而后循循善诱到学习和其他方面。让孩子生活自理并独立，和孩子一起制定家庭作息表。在做人道理上我们是采取言传身教的方法，因为有时我们的解释，孩子并不一定能理解明白，所以只能让孩子在日益成长中看着自己的父母怎样做。孩子的安全也是非常重要的一件事，所以我们也常常把电视里看到的，生活中遇到的一些关于孩子的意外讲给孩子听，教育他要如何保护好自己。

经常利用空闲时间全家一起读书、看报，并开展一些趣味活动，也经常陪孩子下围棋打扑克等开发孩子各方面的潜能和兴趣。平时以鼓励和表扬为主，不片面追求高分，孩子在某些方面进步了，我们就及时鼓励表扬。另外我们也以身作则，从自己做起，为孩子树立言行规范，从小事做起，发现不良苗头及时解决。鼓励孩子多参加文体活动，提高身体素质，学会与人交往，培养个性。

我们的做法是：第一，加强对孩子的监督，使其做好本职工作，其次是循序渐进，顺其自然，不勉为其难，不对孩子提过多的要求或寄予更多期望，在孩子尽力而为的情况下，所赞扬多肯定成绩。最后是对孩子的偏科情况注意帮教，多辅导，尽量使其全面发展。孩子在完成作业后能主动看一些课外读物，做一些父母买的一些辅导材料，对于一些不够深入了解的问题也能利用电脑上网寻找答案的。。