员工技能大赛活动方案（优秀14篇）

活动方案的编写是一个灵活和创新的过程，需要不断调整和完善，以适应实际情况。这里有一些充满创意和实用性的活动方案，供您参考和借鉴。

技能大赛活动方案

为了提高我校班主任的专业能力和教育智慧，加强班主任队伍建设，提高我校班主任队伍的整体水平，本次为了以大赛的形式展示我校班主任的能力和风采，促进我校专家型的班主任队伍，定于12月27日在本校举办“班主任技能大赛”活动，具体安排如下：

以科学发展为统领，以挖掘特色，侧重研究，提升内涵，彰显团队为宗旨，以“公开、平等、竞争”为原则，聚集班主任的工作实践，以灵活多样活动方式，激发班主任的能力。搭建学校发展及班主任个体成长的关键性平台。总结、梳理、展示梁树班主任的经验成果，提高整体综合素质。

第一、组织实施，12月11日—26日，根据活动方案，充分利用各种形式和载体，认真组织学习。

第二、参加竞赛，12月27日，组织班主任进行能力大赛竞赛活动，并对开展情况进行认真总结，并对赛出的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖六名进行表彰。

组长：x。

副组长：x。

成员：学生处、各学年主任。

每个学年选派三名班主任，共计：12人。

2016年12月27日下午3：00。

北校区三楼电视台。

技能大赛活动方案

为促进和提高我校在校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作，争取以我校大学生优秀的英语口语能力，更好地与评估组领导进行交流，为评估工作贡献一份力量。

外国语学院学生会学习部。

活动时间报名时间：3月9日-3月13日。

比赛时间：3月14日下午2：00。

活动地点：五教三楼视听室。

活动对象：外国语学院全体学生。

活动流程：赛前：3月13日下午5点半全体参赛者去五教316抽签以确定出场顺序。

赛时：1.主持人阐述活动背景，宣读比赛环节和评分细则。

2.比赛环节每位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分（演讲内容4分；语言表达4分；综合印象2分）。比赛采取现场评分方式，由我院优秀教师组成评委团。

（1）现场抽题每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“topic”。共有四个“topic”。

（2）即兴演讲选手围绕自己上台前抽到的话题进行即兴演讲，时间为2分钟到3.5分钟。

（3）评委提问这一环节由一名评委老师给选手提问（评委老师可依据《英语口语话题精选》中的话题进行提问），然后由选手回答，回答时间不应超过1分45秒。

（4）文艺表演比赛期间穿插由外院文艺部同学带来的精彩才艺表演。

（5）评委点评由评委老师给此次大赛进行点评。

（6）主持人宣布比赛结果，比赛结束。

2.准备（1）认真组织各班报名。

（2）选手提前抽签确定出场顺序的工作。

（3）邀请评委老师。

（4）邀请主持人，安排统分、计时及送分人员。

（5）后勤工作（评委老师、主持人及嘉宾的饮用水；打分纸及笔）。

（6）参赛选手和各工作人员提前15分钟入场。

赛时现场布置。

现场纪律的维护(邀请院纪检部的协助)。

照片拍摄人员(邀请宣传部的合作)。

以上策划书若无误,望领导批准。

外国语学院学生会学习部。

20xx年2月17日。

技能大赛活动方案

为提高校园学术气氛，增强在校大学生的了解银行知识，鼓励掌握银行的基本操作技能，同时也为学生提供一个理论联系实际的机会，还强调要有团队协作精神。组队参与，银行技能比赛不再是一个人的孤军奋战，“团结就是力量”是我们所要强调的主旨。同时，让技能比赛不再那么沉闷，增添了趣味性，更好地丰富了大家的课余生活，搭建一个展示自我的舞台，让企事业单位更深入了解我们学校学生的综合技能水平，我院银行协会组织开展“银行技能大赛”活动。

强化职业技能，增强团队合作精神。

xx老师，x老师。

活动主办方：信息工程学院经济与管理学院。

活动承办方：银行协会。

20xx年x月x日。

xxxx。

全院学生。

手工点钞，翻打传票，字符录入。

现场工作人员分配。

1、总裁判：xx老师和x老师。

2、场地布置：协会策划部。

3、各项目裁判：副会长及其人员。

4、签到：协会办公室。

5、现场纪律：院纪检部。

6、摄影记录：协会宣传部。

1、宣传：教学楼门厅张贴海报，、宣传以宣传单。由协会宣传部负责。

2、接受报名：以加入群的方式统计参加人数。由会长负责。

3、比赛所用道具准备：协会办公室。

4、向参赛选手详细说明比赛规则。协会组织部负责。

5、进行裁判培训，详细说明比赛规则、评分标准（干部会议决定并安排）。

比赛流程。

a、初赛。

1、每三人组成一个团队，小组中每人选择一项比赛进行角逐。

2、三项比赛独立开来，每项时间为x分钟。第一项为手工点钞，第二项为翻打传票，第三项为字符录入。时间到后立即停止比赛，裁判按评分标准进行评分。

3、如果三项比赛下来后出现平手现象，则现场加试一组比赛（一把手工点钞，一把翻打传票，一组字符录入），在准确的基础上比速度。

4、公布进入决赛的名单。

b、决赛。

1、每三人组成一个团队，每人只可参加一个项目。

2、三项比赛独立开来，每项时间为x分钟。第一项为手工点钞，第二项为翻打传票，第三项为字符录入。时间到后立即停止比赛，裁判按评分标准进行评分。

3、时间到后比赛人员退出赛场到休息室休息。裁判现场进行评分。

4、核算分数，公布成绩。

5、现场颁奖。

奖项设置。

一等奖一名，颁发证书及奖杯。

二等奖奖两名，颁发证书及奖杯。

三等奖三名，颁发证书及奖杯。

优秀个人奖五名，颁发证书。

赛后安排。

1、赛场清理。

2、练功券还原，并整理好。

3、办公室做好比赛资料整理及总结。

4、协会干部干事会议进行总结。

技能大赛活动方案

为了加快我校青年教师成长的步伐，适应教育教学改革的需要，建设一支高素质的教师队伍；为全面评估我校青年教师的综合素质水平，促进我校青年教师的素质现代化发展，树立先进，进一步引导广大青年教师自觉学习、努力拼搏、勇于创新、勤于锻炼，成为具备高综合素质的人民教师。学校拟定在x月举办“xx中学青年教师综合技能大赛”。

组长：

副组长：

成员：

推进素质现代化，树xx青年教师新形象。

1、初赛：xx年x月中上旬；

2、决赛：xx年x月xx日（暂定）。

1、35岁以下青年教师；

2、以个人形式参赛；

(一)“21世纪优秀教师应具有的师德”演讲比赛。

要求选手在规定时间内，以演讲的形式，对21世纪优秀教师应具有的师德进行充分阐述。

演讲时间：5分钟。

(二)“三笔”字(钢笔、粉笔、毛笔)比赛。

比赛要求：参加毛笔字比赛时，要自带纸、笔、墨。纸的大小，以能书写一首四言七律为标准。

(三)多媒体课件制作比赛。

要求：各参赛青年教师独立完成自己的多媒体课件，于x月x日前上交xx处。

比赛评出单项前六名进行奖励。

1、全校35岁以下青年教师必须报名参加任意两项比赛，有条件的青年教师可以参加三项比赛。

2、统一安排在xx月x、x两天，报名地点：xx处。

技能大赛活动方案

上学期本园针对40岁以下及工作三年内及进行了各种形式的专业技能培训及考核，青年教师的专业技能有所提高。本学期继续落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神、依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展，提高本园幼儿教师队伍的专业技能和整体素质，全面提升幼儿园保育教育质量。现决定开展全园教师专业技能大赛活动，特制订本方案。

组长：陈敏。

组员：倪云芳许冬梅张海如杨媛。

全体教师。

本学期内分时间段进行。

讲述故事、钢琴演奏、自弹自唱、舞蹈、绘画、手工、写字。

1.讲述故事：

要求：自选幼儿故事1个，内容健康，有教育意义，有创新点，声情并茂，普通话好，语言流畅，时间在5分钟以内故事讲述完成。（3月下旬进行）。

2.钢琴演奏：

要求：弹奏一首乐曲。自选一首钢琴曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成。）。

曲目难易程度适合自身、弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好。（7月初进行）。

3.自弹自唱：

要求：根据提前发放的幼儿歌曲练习进行现场抽签自弹自唱曲目。伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌曲风格，力度控制合适；伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力；节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。（7月初进行）。

4.舞蹈：

要求：根据本学期教师培训的选择一支舞蹈比赛，时间控制在5分钟以内完成。舞蹈音乐、服装等用品自备。注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。（6月中旬进行）。

5.绘画：

要求：以命题画的形式进行，除纸张外，油画棒等材料自备。同一时间同时开始作画在1小时内完成。作品主题突出，体现时代性和艺术性；布局合理，画面丰满、优美；构图新颖，有创意；色彩协调，色调统一、丰富。（4月下旬进行）。

6.手工：

要求：根据指定的废旧材料材料（辅助材料自带），通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法，将各种物品巧妙地组合在一起，制作出各色各样、别具匠心的幼儿教玩具。作品教育教学实用性强，形象逼真，线条流畅，空间想像力强，细致准确。成品要附说明名称、材料、适合年龄段、玩法等。（4月下旬进行）。

7.写字：

要求：根据统一文本内容进行钢笔字书写（提供统一的纸张，黑色钢笔或签字笔自带），一定时间内现场书写完成，有良好的书写习惯、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅，字迹工整美观，字体不作要求。（4月下旬进行）。

（一）准备阶段：

1．大赛领导小组邀请美术、舞蹈等专职教师来园给教师定期培训，提升技能；选取教材中的小中大班幼儿歌曲共计10首复印后发给教师练习弹唱。

2．教师根据比赛项目的具体要求，积极利用业余时间进行技能练习的准备。

（二）比赛阶段：

1．大赛领导小组准备比赛的材料、场地等；邀请专家来园担任评委。

2．参赛教师按时、按要求参加比赛，争取获得好的成绩。

3．按区级要求推荐园内大赛中获得优异成绩的教师参加区级幼儿教师技能大赛。

备注：本次活动最终解释权为业务园长室，如有特殊情况不能参加比赛的教师需申请并经园长室讨论后决定，无故不参加比赛者按规章制度执行。

技能大赛活动方案

本次知识技能大赛由肥西县经开区工会主办,合肥亿帆生物制药有限公司承办。成立职工知识技能大赛领导小组。领导机构组成人员名单如下:。

组长：

副组长：

成员：

肥西县经开区工会负责大赛组织工作，合肥亿帆生物制药负责大赛的实施工作。

二、项目设置。

具体内容如下：

（一）比赛内容的设置。

1.知识竞赛。

主要围绕gmp《药品生产质量管理规范（xxxx年修订）》、《中华人民共和国药品管理法》进行理论考察。多支代表队参与答题，竞赛方式分为团队答题、抢答两部分。综合得分高者获胜。

3.技能项目：检测项目（qc）：

由中国药典中挑选3中检测方法进行比较，原则上遵循更快、更好、更准确作为评比原则，比赛项目的确定经参与企业的共同讨论一致确定。

（1）常规理化操作：纯化水亚硝酸盐检查。

比赛要求：在规定时间内，按《中国药典》xxx年版二部及《中国药品检验标准操作规范》（xxx年版）实验操作要求完成纯化水样品（盲样）亚硝酸盐的检查。

评分细则：另附件。

（2）容量分析法：氯化钠溶液含量测定。

比赛要求：在规定时间内，按《中国药典》xxx年版二部及《中国药品检验标准操作规范》（xxx年版）实验操作要求完成氯化钠溶液（盲样）的含量测定。

评分细则：另附件。

（3）微生物检验基本操作：琼脂平板制备。

比赛要求：按照《中国药典》xxx版通则1105项下的“平板注入法”进行90mm平板倾注，考察选手平板制备的能力。

评分细则：另附件。

（二）赛制安排。

单项比赛时间设置：知识竞赛，120分钟、检测项目（qc）：60分钟。

三、组队方式。

有条件的各单位组队要在普遍开展内部竞选的基础上，选择企业内部优秀选手参加决赛。每个参赛队由4人组成，其中：领队1人，选手3人，男女不限。知识答题比赛需由全队参与，其余研发与qc检测项目各队各出一人参赛，依照取得名次分别获得积分。

四、成绩评定。

单项赛参赛选手排名第一的个人获得单项赛优胜奖励。团体成绩，由各代表队参赛队员的个人成绩累计相加，按总和排序。

五、竞赛时间和决赛地点。

（一）xxx年3月各单位自行进行选拔赛；

（二）xxx年5月进行决赛（具体时间另行通知）；

（三）决赛地点：亿帆生物制药厂区食堂。

六、竞赛报名。

各单位按照比赛通知要求自行组织选拔赛，选拔各自参加决赛的选手，并于4月20日前上报各参赛队组成名单。参加决赛选手上报材料包括：4张两寸近期免冠照片、《选手报名表》和《报名汇总表》，报领导小组办公室。纸质材料和电子版材料同时报送，电子版报送到邮箱。

七、奖励办法。

1、个人奖：个人成绩前2名的选手，奖励现金500元。

2、团体奖：对团体总分成绩前三的代表队颁发团体优胜奖。

3、组织奖：对组织工作成效突出颁发优秀组织奖。

八、联系人及联系方式。

肥西经开区工会：

电话号码：

合肥亿帆生物制药有限公司工会。

电话号码：

技能大赛活动方案

3、幼儿园建筑设计。

1、参赛题目需完整表达方案设计内容。

a、建筑平面、立面、剖面图。

b、建筑表现图。

2、设计图纸清晰，图文表达完整，表现力强。

3、方案立意新颖，功能分区与总体布局合理，使用性强，特别应注重建筑的特点和地方文化内涵（内容与形式统一）。

20xx年4月30日前交学院竞赛评审委员会。

技能大赛活动方案

为了更好的体现我校学生职业素养，为各级各类技能竞赛储备、选拔优秀的人才。经研究，决定于20xx年5月中旬举办第三届学生“技能节”暨创新发明大赛。现将有关竞赛事宜安排如下：

一、组织机构。

1．竞赛工作领导小组。

组长：史宝君（校长）；

副组长：李金龙（副校长）；

余锦堂（副校长）；

成员：林辉（教务处副主任）；

王忠（教务处助理）；

黄亮彬（家具部部长）；

邓志强（机械部部长）；

张省平（会计部部长）；

陈国旋（计算机部部长）；

肖懿文（英语科科长）；

蓝师科（语文科科长）；

温胤乐（会计科科长）;。

郭智武（体育科科长）；

叶国锷（德育科科长）；

袁宏（信息科科长）；

郭庆（数学科科长）。

2．组织委员会下设竞赛仲裁领导小组。

组长：李金龙（副校长）；

副组长：林辉（教务处副主任）；

王忠（教务处助理）；

成员：黄亮彬（家具部部长）；

邓志强（机械部部长）；

张省平（会计部部长）；

陈国旋（计算机部部长）；

肖懿文（英语科科长）；

蓝师科（语文科科长）；

温胤乐（会计科科长）;。

郭智武（体育科科长）；

叶国锷（德育科科长）；

袁宏（信息科科长）；

郭庆（数学科科长）。

二、竞赛项目时间及地点。

竞赛项目。

日期

地点。

电子排版。

20xx年5月，具体由专业部安排。

动漫角色设计。

网页设计。

图形图像处理。

包装设计。

课本剧（初赛）。

20xx年5月11日（周三）下午。

舞蹈室。

课本剧（决赛）。

20xx年5月20日（周五）下午。

学校大堂。

设计素描写生。

20xx年5月，具体由专业部安排。

色彩构成创作。

车皮。

家具3d建模。

cad家具结构图绘制。

ps图形图像处理。

精雕软件绘图。

家具erp录入。

电工。

20xx年5月5日8：00——9：30。

电工实训室。

cad。

20xx年5月6日8：00——9：30。

406机房。

钳工。

20xx年5月12日8：00—14：00。

钳工室。

汽修技能。

20xx年5月13日9：30——11：30。

汽修实训室。

车工。

20xx年5月19日早8：00~11：30。

109实训车间。

数控车工。

109实训车间。

数控铣工。

109实训车间。

会计点钞（初赛）。

20xx年5月6日星期五第6节。

会计实训室。

会计点钞（决赛）。

20xx年5月17日星期二第6节。

阶梯教室。

会计实务（初赛）。

20xx年5月5日星期四下午。

306机房。

会计实务（决赛）。

20xx年5月12日星期四下午。

306机房。

“订单录入”（初赛）。

20xx年5月11日星期三第5节。

306机房。

“订单录入”（决赛）。

20xx年5月18日星期三第5节。

306机房。

计算器技能（初赛）。

20xx年5月6日星期五第7节。

阶梯教室。

计算器技能（决赛）。

20xx年5月17日第7节。

阶梯教室。

英语歌曲（初赛）。

20xx年5月13日下午。

阶梯教室。

英语歌曲（决赛）。

20xx年5月20日下午。

前广场。

法制知识竞赛（初赛）。

【1】【2】。

20xx年4月26日第7节。

阶梯教室。

法制知识竞赛（决赛）。

待定。

阶梯教室。

数学竞赛。

20xx年5月11日上午第3、4节。

阶梯教室。

科技创新成果竞赛。

（发明创造作品与科学研究论文）。

20xx年5月2日至6月2日为创新发明大赛作品征集时间。

竞赛作品经班主任收集，送部长处整理上交。

科学幻想绘画作品。

动漫赛。

三、竞赛规程。

四、参赛对象和报名时间。

凡我校在校生均可报名参加，所有选手在同一时间内均不能兼项参赛（一人一项）。

各项目由相关科任教师配合班主任开展动员工作，选手名单以班级为单位，于20xx年4月30日上午11：00前上报教务处林辉老师处。

五、奖励办法。

本次竞赛设个人奖和优秀集体奖。

1．单项奖：个人项目一等奖获得者占参赛选手人数的10%，二等奖占20%,三等奖占30%。

2.优秀团体奖：以班级为单位，（按专业部进行评比），名次前三（含第三）的`班级给予“技能节优秀集体”称号。

教师技能大赛活动方案

组分组分项目进行。现将活动目的、内容、程序、要求、奖项公布如下：

以娱乐形式，促进岗位练兵。

教师组：

包括创意美术、钢琴弹唱、自编舞蹈、电脑技能。

后勤组：

叠叠乐、讲故事、洗刷刷。

按照抽签形式安排参赛教师顺序，评委园委会成员及两名员工代表。竞赛时间后勤组《1月10日》下周一，教师组《1月14日》下周二。

（一）创意美术要求：

美术创作内容及创作形式及手法不限，评价标准：

（1）主题突出，体现时代性和儿童教育的`特点。

（2）构思新颖，有创意；材料环保，色彩协调、丰富。

（3）八开画纸大小，便于表框，布局合理，画面丰满、优美。

手工制作精巧，富有创意。

（二）自弹自唱。

1、要求：

自备一首五线谱幼儿歌曲，弹奏并演唱。

2、评价标准：

（1）歌曲伴奏、演唱完整、流畅、和谐，整体视听效果好。

（2）和弦配置规范、合理，能体现乐曲的主旋律和层次性。

（3）节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现力强。

（三）舞蹈。

1、要求：

舞蹈种类不限，限时三分钟。

2、评价标准：

（1）音乐内容，主题鲜明，具有美感。

（2）体现出一定的时代感和艺术性。

（3）表情丰富，具有一定的艺术感染力和表现力。

（四）电脑技能。

１、要求：

标准打字：两分钟内按照要求打出一段指定文字并排版，要求二号黑体排头，四号文章并分段。

表格制作：按照表样指定一份食谱。

２、评价标准：

（1）文字输入准确，打字个数及排版。

（2）所制食谱表格准确无误，按照。

后勤组：

1、讲故事。

要求用普通话完整讲完一个故事，内容不限，时间限制在5分钟以内。按照质量评分。

2、叠叠乐。

要求按照示范将一床被子叠放整齐，按质量、时间考核分数。

3、洗唰唰。

要求按照卫生标准洗净10个碗，按质量、时间考核分数。

各项目实行十分制赛事，按分数排列名次，按单项及全能评奖。

1、单项奖。

各竞赛项目评出：一等奖一名。

2、全能奖。

各竞赛项目综合评出：

一等奖一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，参与奖若干名。

3、颁奖。

年终总结颁发，奖状及奖品。

教师技能大赛活动方案

为了深入贯彻落实我市20xx年教育重点工作推进会议要求，大力推进有效教学，充分利用教育信息化，尤其是利用智慧课堂教学平台实施教学互动，切实转变教师教学方式和学生学习方式，参照鸡西市中小学教师课堂教学大赛实施方案，结合我校当前教学实际，特定如下课堂教学大赛（初赛）实施方案。

1、全员参与原则。全校所有学科，全体教师人人参与，每人一节课。

2、注重过程原则。通过开展赛课活动，让教师精心组织教学资源，精心设计教学环节，充分利用信息技术手段，积极开展教学互动，实现教学方式的新变革。

3、以学论教原则。坚持以学生发展为本的思想，从观察学生活动的角度，把观察重点从教师转到学生，以此引导教师将教育教学活动与学生的学习活动紧密联系起来。

（四）教学反思原则。按照全市课堂教学大赛增加教学反思环节的要求，学校组织的初赛活动同样增设教学反思环节，让教师通过反思自己的教学行为，总结教学得与失，通过对整个教学过程回顾、分析和审视，不断提高教师自我反思和自我监控的能力。

（一）大赛分类。

本次大赛共分为学科教学类和德育活动课类两大类别。学科教学类按现行义务教育课程方案设置的各个学科，要求教师使用经我市教材审定委员会审查通过，并在我市使用的教材授课。德育活动课参赛教师要认真学习《中小学法制教育指导纲要》《中小学文明礼仪教育指导纲要》《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》以及《鸡西市中小学养成教育工作方案》，并参照市教育学院下发的`主题进行活动课设计。教师可任选其一参赛。

（二）大赛形式。

本次比赛，我校将初赛活动与同期进行的“智慧课堂”展示大赛融合在一起，采取讲课与教学反思相结合的方式进行。讲课和教学反思使用同一教学内容。讲课分值满分为90分、教学反思分值满分为10分。讲课时间40-45分钟，教学反思5分钟。

（一）排课（11月4日-6日）。学校根据实际情况统一组织安排每位教师的出课时间，每天安排1、3、5、7四节课。除个别因特殊教学条件要求的课另行选择授课地点外，全部在录播教室授课。

（二）赛课（11月9日-27日）。按照学校的统一安排依次完成每一位教师的赛课，录播教室内完成的每一节课都将录制下来，作为资料暂时储存，优秀的将作为优质教学资源存储到数字校园空间共享。

本次大赛将分别评出教学类一等奖6名，二等奖10名，三等奖16名；评出德育活动课一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。颁发校级荣誉证书并将一等奖推荐为参加全市第八届中小学教师课堂教学大赛的决赛选手。

为加强对本次大赛的组织与领导，学校成立大赛领导与评审小组。

组长：

副组长：

成员：

教师技能大赛活动方案

为加强青年教师队伍建设，更新观念，促进教学创新，特别是进一步培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，提高青年教师教学能力和教学品质，使青年教师更好地担负起教书育人的重担，从而建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，经学校研究，特举行民办蒲公英小学青年教师课堂教学比赛活动。

本校35周岁以内的青年教师（自愿报名参加）。

20xx年10月14日至10月18日（第七周）。

1、贯彻“立德树人”的'教育思想，课堂教学应体现“绿色课堂”、“有效课堂”的主题。

2、教学内容由教师自定所任教学科本册内容，课型自定，可以是新授，也可以是复习课以及拓展课、探究课等。

3、上课班级应是青年教师自己所任教的班级。

4、参赛教师于10月11之前向教导处提交8份教案，课后上交一份说课稿。

5、比赛顺序于10月11日抽签决定先后。

学校成立青年教师课堂教学比赛活动评委小组，由以下人员组成：

组长：

副组长：

组员：

汇总统计：

摄影：xxx。

一等奖：一名；二等奖：两名；三等奖：三名；鼓励奖：三名。

技能大赛活动方案

喜迎六十校庆，展现海子风采。释放青春，技能为傲。

为了丰富我校大学生的精彩课余生活，开阔视野放松身心寓学于乐增长知识提高专业技能为将来就业打下坚实基础，同时也为了促进各系之间的专业技能交流，提高学生综合素质，开展此次技能大赛活动。

一.赛前宣传部进行宣传(宣传方式包括：教室宣传设点宣传海报宣传横幅宣传校园广播等)，要保证参赛选手人数。

二.设备检修调试，会场布置。

三.奖品证书饮用水等准备充分。

四.安排观众人员(各系安排大概一个班的人数作为观众由各系团总支安排)。

五.活动开始现场工作人员安排观众入座以及安排领导座位(这时背景音乐舞台灯光同时播放)。

六.正式开始领导上台发言之后主持人宣布比赛正式开始。

七.有工作人员进行拍照。

八.活动中间穿插一些小活动活跃气氛(比如猜谜海院知识竞猜等等)。

九.现场工作人员要注意自己的服务态度维护秩序。

十.活动结束领导颁奖颁发证书和获奖者合影并总结这次活动。

十一.观众离场现场工作人员进行会场清理设备仪器进行整理放回。

十二.各系参可能的赛项目及出场方式：

航海系：在舞台上多人进行打水手结。

港航系：在舞台上进行流利的英文报关流程。

船港系：通过电脑进行模拟器模拟操作。

外语系：多人在舞台上用英语进行交流(以小品的形式)展现英语口语能力。

信息系：通过电脑以某一情景进行网页制作或者进行一种新的软件设计。

电气系：模拟电路设计控制器组装。

人文系：朗诵话剧。

1、横幅三条----150元。

2、宣传材料(笔白纸复印海报等)----200元。

3、会场饮用水---50元。

4、奖品+证书---500元。

5、流动资金---500元。

总计：1400元。

1、密切合作相互联系。

2、仪器设备提前多次测试。

3、后台工作人员保证灯光和音效正常次序。

4、维持现场秩序防止出现混乱。

5、联系方式。

1、总指挥(团总支)。

2、现场工作人员(学生会)。

3、宣传人员(宣传部)。

技能大赛活动方案

为了更好的体现我校学生职业素养，为各级各类技能竞赛储备、选拔优秀的'人才。经研究，决定于20xx年5月中旬举办第三届学生“技能节”暨创新发明大赛。现将有关竞赛事宜安排如下：

一、组织机构。

1．竞赛工作领导小组。

组长：史宝君（校长）；

副组长：李金龙（副校长）；

余锦堂（副校长）；

成员：林辉（教务处副主任）；

王忠（教务处助理）；

黄亮彬（家具部部长）；

邓志强（机械部部长）；

张省平（会计部部长）；

陈国旋（计算机部部长）；

肖懿文（英语科科长）；

蓝师科（语文科科长）；

温胤乐（会计科科长）;。

郭智武（体育科科长）；

叶国锷（德育科科长）；

袁宏（信息科科长）；

郭庆（数学科科长）。

2．组织委员会下设竞赛仲裁领导小组。

组长：李金龙（副校长）；

副组长：林辉（教务处副主任）；

王忠（教务处助理）；

成员：黄亮彬（家具部部长）；

邓志强（机械部部长）；

张省平（会计部部长）；

陈国旋（计算机部部长）；

肖懿文（英语科科长）；

蓝师科（语文科科长）；

温胤乐（会计科科长）;。

郭智武（体育科科长）；

叶国锷（德育科科长）；

袁宏（信息科科长）；

郭庆（数学科科长）。

二、竞赛项目时间及地点。

竞赛项目。

日期

地点。

电子排版。

20xx年5月，具体由专业部安排。

动漫角色设计。

网页设计。

图形图像处理。

包装设计。

课本剧（初赛）。

20xx年5月11日（周三）下午。

舞蹈室。

课本剧（决赛）。

20xx年5月20日（周五）下午。

学校大堂。

设计素描写生。

20xx年5月，具体由专业部安排。

色彩构成创作。

车皮。

家具3d建模。

cad家具结构图绘制。

ps图形图像处理。

精雕软件绘图。

家具erp录入。

电工。

20xx年5月5日8：00——9：30。

电工实训室。

cad。

20xx年5月6日8：00——9：30。

406机房。

钳工。

20xx年5月12日8：00—14：00。

钳工室。

汽修技能。

20xx年5月13日9：30——11：30。

汽修实训室。

车工。

20xx年5月19日早8：00~11：30。

109实训车间。

数控车工。

109实训车间。

数控铣工。

109实训车间。

会计点钞（初赛）。

20xx年5月6日星期五第6节。

会计实训室。

会计点钞（决赛）。

20xx年5月17日星期二第6节。

阶梯教室。

会计实务（初赛）。

20xx年5月5日星期四下午。

306机房。

会计实务（决赛）。

20xx年5月12日星期四下午。

306机房。

“订单录入”（初赛）。

20xx年5月11日星期三第5节。

306机房。

“订单录入”（决赛）。

20xx年5月18日星期三第5节。

306机房。

计算器技能（初赛）。

20xx年5月6日星期五第7节。

阶梯教室。

计算器技能（决赛）。

20xx年5月17日第7节。

阶梯教室。

英语歌曲（初赛）。

20xx年5月13日下午。

阶梯教室。

英语歌曲（决赛）。

20xx年5月20日下午。

前广场。

法制知识竞赛（初赛）。

【1】【2】。

20xx年4月26日第7节。

阶梯教室。

法制知识竞赛（决赛）。

待定。

阶梯教室。

数学竞赛。

20xx年5月11日上午第3、4节。

阶梯教室。

科技创新成果竞赛。

（发明创造作品与科学研究论文）。

20xx年5月2日至6月2日为创新发明大赛作品征集时间。

竞赛作品经班主任收集，送部长处整理上交。

科学幻想绘画作品。

动漫赛。

三、竞赛规程。

四、参赛对象和报名时间。

凡我校在校生均可报名参加，所有选手在同一时间内均不能兼项参赛（一人一项）。

各项目由相关科任教师配合班主任开展动员工作，选手名单以班级为单位，于20xx年4月30日上午11：00前上报教务处林辉老师处。

五、奖励办法。

本次竞赛设个人奖和优秀集体奖。

1．单项奖：个人项目一等奖获得者占参赛选手人数的10%，二等奖占20%,三等奖占30%。

2.优秀团体奖：以班级为单位，（按专业部进行评比），名次前三（含第三）的班级给予“技能节优秀集体”称号。

技能大赛活动方案

为进一步提高各院系宣传骨干的宣传技能，增强宣传意识，让更多的同学了解海报、板报的.制作方法及技巧，校学生会宣传部特拟定于12月11日开展此次“枫叶”杯宣传技能大赛。希望通过本次比赛为大家提供一个沟通、交流、学习的平台，促进院系之间交流合作，展现当代大学生积极向上的精神风貌和艺术创作水平。

（一）活动时间12月11日13：30~16：30。

（三）活动主题为了增强同学们的创新意识，我们采用“桌面”“植物”“运动”“爱心”“生命”“教师”“宣传技能”“宣传部”这8个给人无限想象空间的词语，选手可根据该词确定一个与之有关的主题进行制作。

（四）活动要求。

1、所有作品要求思想健康，积极向上。

2、必须由参赛者本人亲自制作，不得由他人代替，一经发现，取消其参赛资格。

3、参赛人数：板报组：以院系为单位，每单位不得超过4人；宣传单制作组：以院系为单位，每单位不得超过2人；海报组：以个人为单位，由每个院系选送1~3人参赛，每人作品海报1幅。

4、所需用具由各参赛院系自备，板报组可以先用纸将板子糊好，但纸上不能有任何字迹。

5、宣传单制作要求a4纸，正反面均可用，手绘，图文并茂，制作过程中必须运用绘画、美工、书法等宣传技能。

6、参赛人员只能在作品背面属院系名称和制作人姓名，不得在作品中出现“xx院宣”等字眼，板报组我们会派专人在各个作品背面标上该小组编号，违者取消评比资格。

（五）奖项设置板报组：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最具创意奖一名；海报组：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最具创意奖一名；宣传单制作组：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最具创意奖一名。

（六）主办单位校学生会宣传部。

（七）承办单位生科院宣传新闻中心。

（八）协办单位教育学院宣传部、信技系宣传部。

（九）参赛单位及个人所有院系宣传部及各院系选送的参赛人员。

1、在院系部长例会上将书面通知发给各院系宣传部长及宣传部qq群共享栏里。

3、参赛院系代表队到场准备；

4、介绍到场嘉宾；

5、宣布评分办法及比赛注意事项。

活动前期宣传。

1、板报组：2小时内现场制作一块板报；

2、海报组/宣传单制作组：从抽签后开始制作，于12月11日13：00将作品交到电影场，逾期按弃权处理。评分校学生会宣传部生科院宣传新闻中心将作品按编号顺序依次排列，评委根据评分表的要求对其评分，按照作品得分高低评出一、二、三等奖，按照创意栏得分高低评出最具创意奖。

活动后期宣传。

1、将所有获奖作品以板报展形式在东西区各展出3天；

2、以喜报的形式向全校同学公布获奖单位及个人，共3份，由教育学院负责；

3、以展板的形式借助照片向全校同学总结本次活动，由生科院负责。

2、名单注明参赛院系、评委姓名、各小组参赛人员姓名。

3、名单不要以附件发送，直接写在邮件正文发送。