最优六年级日记心得范文（19篇）

通过写日记，我们可以观察和了解自己的情绪变化，进而更好地掌控自己的情绪。以下是小编整理的一些经典日记样本，希望能给大家写作带来一些启发。

安妮日记读书心得六年级作文

“我希望在我死后，也能够继续活着”这是安妮在日记中写的话。每当我一次又一次地读完这本书时，总会思考：她真的做到了吗?现实坚定的声音告诉我：她的确做到了。

这本书读起来是轻松愉快的，不像闻名遐迩的名著那样枯燥无味，让人没有读下去的欲望。每当我想起战后的满目疮痍，安妮的悲惨结局，便会不由自主地感到失落，情绪的落差就像高高飞起的风筝一下子被人扯了下来。

这本日记记录了她从十三岁到十五岁的每一个充满未知、危险但又富有情趣的生活细节，以及激烈的战况和她内心深处的思考与疑问。在这两年时间里，安妮一家一直居住在一间密室里，每一举一动都受着限制。尽管我与安妮年龄相仿，读起这本书来有着强烈的共鸣感，但我仍然无法想象，她是怎么在如此与世隔绝、不自在的环境中生活的?然而安妮似乎并不这么想，有时甚至把新的战况当成一个逃离的新希望。她有着一颗无比乐观的心，就这点，让我无比钦佩。

我承认我总会被安妮乐观的心态打动。“如果从外部看，我只是一只没有自由又喜欢嬉戏的小羊羔;但在内部，指引我的则是美好的那一面的我”她总是向往着美好的自我，美好的未来，而并非自己的悲惨的下落和战后的惨状。这不由得引发我的深思：对生活感到烦躁厌倦时，难道就一定要一味地抱怨生活吗?还不如静下心好好想想解决问题的方案，朝着美好生活大步向前。即使遇到困难，也不应彻底放下希望，失落只会让阳光更难透过紧密的乌云，照耀到我们身上。

的确，安妮早已在_年前去世，但她的乐观仍然在影响着全世界。她仍活着，以另一种方式活着。每次在遇到所谓的“人生大起大落”时，想想这个女孩，我都会觉得，一切一定都会好起来。

安妮日记读书心得六年级作文

看完《安妮日记》，我本来平静的心情变得此起彼伏，仿佛就有热浪在我心中翻滚。

《安妮日记》是由出生在德国的犹太女孩安妮·弗兰克，在第二次世界大战德国纳粹迫害犹太人期间写的。安妮一家人和范达恩一家以及一个牙科医生迪塞尔在安妮父亲办公楼房的“秘密后屋”里面艰难度过了长达两年的避难时光。在那么长的时间里，整天都可能会有窃贼和空袭警报、飞机轰炸的惊吓，让他们“避难大家庭”里本来文质彬彬的人们都变得敏感、自私并且你争我吵。但是在这样衣不蔽体、食不果腹的恶劣环境里，安妮仍然不屈向上，依旧整天学习，并且写日记，和世界大战之前一样，顽强而坚定地生活着。

安妮给自己的日记本取了一个可爱的名字--姬蒂，她把日记本“姬蒂”当作朋友，是她可以倾诉的对象。安妮在日记中记录了八个人组成的“避难大家庭”在“秘密后屋”里相处的种种细节，并且记录了自己的感受与思考、自己的喜怒与哀乐、自己的理想和追求，同时也向世人展示了当时犹太人在纳粹迫害下遭受的苦难和残害，以及当时的人们对世界和平的极度的期盼和渴望。

安妮一直没有被战争、苦难和屈辱击垮，她还梦想着成为一名作家和记者，盼着有一天能在一个和平的世界里面施展自己的才能，能为人类社会做出一点贡献。她甚至希望自己即便死后仍然活着。“安妮日记”的后记介绍，16岁的安妮最后还是没有逃脱纳粹的魔爪，病死在贝尔森集中营里。但是她的日记本“姬蒂”帮助她实现了“死后依然活着”的愿望。

我们都和安妮一样希望这个世界永远和平，我们要努力学习、保家卫国，为世界和平贡献自己的一份力量。现在的我们在和平年代里衣食无忧，不愁穿戴不愁吃住的，已经是非常幸福了，所以更应该珍惜现在的生活，发现生活的精彩与美好。我认为，大家都应该去看看这本书，才会懂得现在的生活是那么美好、那么快乐，才会去珍惜我们的生活。

六年级数学日记心得体会

在我小学六年级的最后一学期，我有幸遇到了数学。起初，我对数学一无所知，甚至有些畏惧。然而，在老师的耐心教导和同学们的互帮互助下，我逐渐对数学产生了兴趣。每一堂数学课，都带给我新的知识和启发，使我对这门学科充满了好奇。

第二段：探索数学的奇妙世界。

随着数学的深入学习，我渐渐发现这门学科的奇妙之处。在数学中，有着严密的逻辑性和精确的计算方法，每一个问题都能有唯一的解法。我学会了用分数解决实际问题，掌握了测量单位的换算，也学习了简便的计算方法。数学的世界如同一座迷宫，每当我解决一个难题，我就能找到出口。这使我更加坚定了继续学习数学的决心。

第三段：数学中的快乐与困惑。

数学给了我很多快乐的时刻，当我独立解决一个难题时，我会感到满满的成就感。而当我与同学们一起合作解决问题时，也能体会到团队合作的乐趣。然而，数学并非一帆风顺。有时，我会陷入题海中，无从下手，感到困惑和迷茫。但是，正是在迷茫中，我学会了虚心请教，与同学们共同探讨问题，这样才能更好地解决困难，取得进步。

第四段：数学中的应用。

数学作为一门实用的学科，我们能在日常生活中找到许多应用。学习面积和周长的计算，我能计算出家里的房间面积，帮助父母购买地毯。学习速度和时间的计算，我能准确地算出公交车行驶所需的时间，合理安排我的学习和生活。数学不仅仅停留在课堂上，它融入了我们的生活，使我们在实际中受益匪浅。

第五段：数学给我带来的成长。

通过与数学的相处，我不仅仅提高了自己的逻辑思维能力和计算能力，更重要的是，数学让我懂得了坚持和努力。在面对困难时，我不再轻易放弃，而是积极寻求解决办法。同时，数学也培养了我的耐心和合作精神，在团队合作中我学会了倾听他人的意见和思想，相互支持和鼓励，这让我在与他人的交往中变得更加友善和融洽。

数学日记让我深刻地领略了数学的魅力，也使我更加明白只要拥有勤奋和毅力，就能够攀登数学的高峰。数学不仅是一门学科，更是一门培养我们思维和能力的工具。我将继续热心学习数学，努力提高自己的数学水平，为自己的未来铺设坚实的基础。

六年级军训心得体会日记

今天，我们来到了河北怀来的一个军训基地，看着即将在此处生活五天的这个陌生而新奇的地方，我的心里既紧张有兴奋。

到达军训基地门口，我们排好队后，由一个教官领着我们去了宿舍。我们屋里有8张床位，我还从没住过这么多人一个屋的房间，感觉很好玩。接着教官开始教我们整理内务，不一会儿我的小被子由“豆腐渣”居然进化成了有点模样的“豆腐块”，很有成就感。之后，我们来到训练场上站好，听领导在主席台上讲话。这一个小时的训话，居然让我感到如此的煎熬：头上烈日炎炎，汗水一滴滴的从下巴、两垂滴下来，腿居然有点发酸，还好，我们都顽强的坚持下来了。接着最期待的是到食堂吃饭，因为肚子已经饿的咕咕叫了。失望的是食堂的饭菜与家里的饭菜简直没法相比，虽然我们嘴上抱怨，但不知不觉中一碗米饭居然下肚了。

下午的训练也很累，有个别同学没能坚持下来，即便是我们这些坚持下来的人，也是苦不堪言啊。

晚上总算睡了个好觉。

安妮日记读书心得六年级作文

读完安妮日记这本书，这本书的作者是安妮·费兰克。她是一位犹太女孩，安妮在十三岁时收到一个漂亮的日记本，所以她就从1942年6月的一个星期五开始写日记。

1942年7月刚刚过完十三岁生日的安妮·费兰克跟随父母姐姐和安妮父亲的朋友凡·丹先生一家为了躲避纳粹士兵的搜捕，搬进了一间偏僻隐蔽的阁楼里，他们为了保证安全，他们白天不能随便出来走动。在这间逼仄狭窄的阁楼里，虽然在阁楼里缺少食物和生活用品，但安妮和家人还是在阁楼里坚持阅读与学习。

在1944年8月4日安妮一家由于被人告密，很快安妮一家全部被德国警察逮捕。1945年3月安妮姐妹都死在了纳粹的集中营内。

从这本书中可以看出作者安妮是一个开朗乐观善于思考，并渴望实现梦想与自信独立的女孩，即使在最恐惧和最痛苦的黑暗时刻，安妮仍然以积极的心态面对这一切苦难，她渴望自由，更渴望和平。她勇敢乐观的面对恶劣恐怖的环境，并且运用自己的思想与智慧真实的记录了她那短暂而又灿烂的一生，她的日记不仅记录了她对美好生活的向往，还有她对甜蜜爱情的热烈追求，更记录了凶狠残暴的纳粹士兵无情地屠杀犹太人的罪恶行径。

看完这本书，让我对战争有了一个更加深刻的认识，战争，不仅让无辜的人们遭受生命的涂炭，更让很多原本拥有快乐童年的孩子从幸福的家庭逐渐走向死亡的深渊，这是一个多么令人恐惧而又残酷的事实啊!所以我们一定要远离战争，珍惜现在安定幸福的生活，只有如此，我们才会拥有快乐而又幸福的美好生活。正如我国著名的作家巴金所说，“人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。”

六年级军训心得体会日记

来我以为这5天的军训会很刺激，可我错了，全程下来，我像过了几个世纪。部队的生活是那么枯燥与乏味，而我像个无知的孩子，错误百出，啼笑皆非。可我仔细想想我又觉得很庆幸，因为我又一次在困境中磨练了自己，使自己变得坚强起来。这个跨度似乎是从孩童直接到了青年人应该有的成熟，感觉很自豪。

这短短的5天里，我哭过，笑过，感动过;疼过，累过，勇敢过。这些日子里想家，所以眼泪是最多的，但想起妈妈的话：“给植物浇水会宠坏了它们，它们的后代只会越来越虚弱，所以你应该让它们周围的环境变的艰难一些，根部会向深处生长，自己寻找地底深处的水分。”想起自己的目标，就有了勇气。我知道自己必须经受这一切的洗礼，才能争取成功的资格。

其实回头想想，我失去的只不过是几滴泪几滴汗，而我获得的是一张张友善而可爱的脸，一个整洁、严明、自信、独立的自己!我感到无限的快乐和轻松。

军训让我学会坚强。我们不要太多的祈祷舒适和安逸，这样的祈祷少有如愿。我们应当祈祷我们的根能往纵深处伸展，这样任凭冷风吹，大雨淋，我们依然坚韧挺拔。

六年级数学日记心得体会

六年级数学日记心得体会，是我在六年级学习数学的过程中的一次总结和反思。数学是一门重要的学科，它不仅能够培养我们的逻辑思维能力，还能够锻炼我们的分析和解决问题的能力。通过写数学日记，我不仅巩固了所学的知识，还更好地发现了自己的不足之处。

数学日记给了我一个机会，能够将我在课堂上所学到的知识与实际应用进行结合。通过日记的写作，我不仅能够更好地理解和消化所学的知识，还能够把数学问题与日常生活联系起来，提高了我的数学思维能力。同时，数学日记还具有纪实性，让我了解自己在数学学习中的进步和不足，从而有针对性地调整学习方法和策略。

在写数学日记的过程中，我养成了认真观察和思考的习惯。有时候，为了寻找一个与数学有关的问题，我会仔细观察周围的事物，思考它们与数学的联系。我发现，在我们的日常生活中，数学无处不在，例如购物时计算总价，出行时计算距离和时间等等。通过与日记的结合，我认识到数学是实用的，数学知识的应用能够让我们的生活更加便捷和准确。

数学日记也是一次反思和总结的过程。在写日记时，我经常会思考我在解题过程中的错误和困惑所在。通过仔细分析，我发现我在数学解题中的一些常见的错误方法，例如计算错误、理解错误、运算符号错误等等。通过这种反思，我及时纠正了自己的错误，并且思考了正确的解题思路，提高了自己的数学思维方式和解题能力。

通过写数学日记，我认识到数学是一个需要坚持和持续努力的学科。数学并不是简单的记住公式和方法，而是需要深入思考和探索的学科。在日记中，我可以记录下自己的思考和发现，通过与他人的交流和讨论，不断深化自己对数学的理解。同时，数学日记也让我明白了一个道理，那就是每一个细小的进步都是建立在坚实的基础之上的，每一次反思和总结都能够让我们更好地行进。

总结：六年级的数学日记给了我很多的收获和启示，让我深刻地认识到数学的重要性和学习数学的必要性。通过写数学日记，我不仅巩固了所学的知识，还培养了对数学的热爱和兴趣。我相信，在未来的学习和生活中，数学将成为我探索世界和解决问题的有力武器。

安妮日记读书心得六年级作文

《安妮日记》这本书主要讲述了犹太人安妮一家原来居住在德国的法兰克福，纳粹兴起后避难到荷兰的阿姆斯特丹。在安妮十三岁生日时，她收到了一本硬皮日记本，随后开始写日记。这本日记陪伴了她人生最后自由的2年1个月零21天，最终她在集中营因斑疹伤寒而去世。

日记的开头和结局气氛截然不同。开头写了她收到日记本的喜悦以及她和朋友们之间的交往，写出她自由、快乐的心。结尾是他们听到了好消息。但结局是在3天后，他们躲藏的秘密被告发，8人均被送往集中营。有两个保护人也受到了连累。8人中，唯一的幸存者就是安妮的父亲，他帮安妮发表了这本日记，同时告诉全世界：他、安妮和所有人都渴望和平!

安妮在日记中，多次写出她对和平的渴望，当好消息传来，她表现了她的激动，当坏消息传来，她表现了她的恐惧，也痛恨那些残忍的德国兵。德国军队伤害了无数无辜的犹太人，用残忍的手段拆散了美好的家庭，剥夺了别人生活的权利。

安妮的性格也很引人注意。她的姐姐马戈和凡·丹先生家的儿子彼得都比较内向，大人们都比较喜欢他们。但安妮的性格活泼，不是很细腻，所以总被大人们指责。但她内心很懂事，为了密室的平静和安全，她不发泄自己的情绪，尽量不让大人们因她而伤心。她感受到了不公，却会自我反省，有则改之，无则加勉，以大局为重。虽然大多数人都没有注意到她好的一面。我们应该学习她的性格，忍住自己的小性子，学会理解别人。

战争的结局是死亡，和平的意义是美好。为什么要选择战争呢?那么多犹太人就因为自己是犹太人而死亡，这才是最大的不公平，让他们没有生活的权利。为了让世界变得更美好，为了达成我们共同的宿愿，停止战争吧!和平!

六年级数学日记心得体会

在六年级即将结束的时刻，回顾这一年来学习数学的日记，我感慨良多。回想起一开始的一堆数字和公式，简直令人头疼。不过，通过不断的努力和老师的细心指导，我终于顺利地掌握了一些重要的数学概念和方法，这是我非常自豪和满意的成果。

第二段：数学知识的进步。

通过日记的记录，我发现自己在数学方面的知识和技能得到了显著的提高。例如，我在图形的认知和画法上有了很大的进步。由最初对各种图形都感到困惑和糊涂，到现在能够轻松识别和绘制各种图形，我对这项成就感到非常欣慰。此外，我还学会了合理估算数值，能够快速算出近似结果，这在日常生活中非常有用。

第三段：解决问题的能力。

通过数学日记，我也意识到自己解决问题的能力不断增强。在过去的一年里，我遇到了很多看似棘手的数学问题，但通过逐步分析和解决，我发现数学问题并不可怕，只要用心思考，就一定能找到答案。同时，日记还帮助我明确思路，整理思绪，能够更好地将问题分解和解决，这使我在其他学科的学习中也有了更好的表现。

第四段：学习的方法和策略。

我还发现通过数学日记，我找到了一些有效的学习方法和策略。比如，面对复杂的问题，我会先做好记录并用图表解释，这有助于我更清晰地理解问题的关键点。而在解题过程中，我还尝试使用各种方法和技巧，比如绘制图形、设方程等，以求得最佳解决方案。这些方法和策略在我解决其他学科问题时也非常有用。

通过数学日记，我深刻体会到数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。它要求我们提出问题、分析问题、解决问题，在这个过程中，我们会锻炼自己的逻辑思维能力、创新思维能力和团队合作能力。同时，数学还教会我们面对困难要坚持不懈，从错误中吸取经验教训，不断改进自己。这些都是我在学习数学中得到的宝贵财富。

总结：通过六年级数学日记的记录，我深刻认识到数学学习的重要性和价值。它培养了我解决问题的能力，提高了我的思维能力，同时也帮助我找到了有效的学习方法和策略。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，我相信这种思维方式将伴随我一生。在未来的学习和工作中，我一定会继续努力，不断提升自己的数学水平，为实现更大的目标打下坚实的基础。

六年级日记

凌晨5点，我和妹妹还有妈妈，一起去一座空气清新的大山里去玩特别刺激的激流勇进。

一大早，我们就被妈妈给叫醒了。准备好物品后，就出发了。我们坐了2个小时的车，终于来到了目的地。等了3个小时左右，我和妈妈他们穿好救身衣，戴好安全帽，准备去玩激流勇进了。

下午9点，我们去玩激流勇进。我和阿姨一条皮伐船，其他人也是2人一条皮伐船。终于出发了，工作人员要我紧握着皮伐船的2个把手，免得河水把我冲走。皮伐船出发了，我怀着激动的心情尽情的享受激流勇进带给我的无穷的欢乐。

刚一下水，我和阿姨就成了落汤鸡——全身上下都湿透啦！不一会儿，我们就来到了一个很大的湖面上，那里的人非常多，光船就有10条左右。我抬起水枪，准备开始攻击。从水枪里飞出的道道水花交错在一起，大家你打我，我打你的，整个山谷中充满了嘻嘻哈哈的欢笑声。那道道的水花就像一条条鲤鱼，从水中跳出来，再从空中跳回去。也好像一道道透明的彩虹在天空中交错在一起，形成了一道美丽的风景线。也好似一道道细细的喷泉，从水枪中喷出，然后再回到河中去。

过了1个小时，我们终于迎来了最后一关——特别刺激的鱼跃龙门。当时心想：这么大的瀑布到底会不会把我冲走啊？最后我闭上眼睛，紧紧的握住了皮伐船的2个把手。我睁开眼一看，原来，我没有被冲走呀。不一会儿，就到终点站了，我依依不舍的上了岸。

经过这一个上午的折腾，我已经精疲力竭了。希望我下次还能有机会去玩激流勇进。

六年级日记

外公喜欢栽花，曾经送了一盆芍药给我。一开始，我对芍药爱不释手，微微四散的花瓣如同粉色的丝绒，花蕊似火苗般在花瓣间燃烧着。仿佛对待奇珍异宝似的款待芍药。但是，后来，看腻了芍药，我就对它爱理不理，甚至好几个星期浇一次水。慢慢地，芍药萎缩了，花瓣宛若羽毛渐渐飘落，花蕊也萎靡不振地驼着背，低着头。我后悔起来，后悔自己没有浇水，后悔自己没有重视。

有一天，我去外公家。看到外公养的花争奇斗艳，我问他怎么做到的，他说：“我每天都有好好地施肥，浇水，给予花朵阳光。”

于是，我对我的芍药进行了“抢救”的行动，坚持不懈地按照外公的话来养花。但是芍药还是一天一天虚弱下去。那天的夜空格外阴沉，那天的大雨格外淋漓。雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，染湿了地，染湿了房，染湿了树。雨珠对于芍药来说是沉重的，刚滴上去，花瓣就会因为超重而脱离根茎。

经过大雨的一番洗礼和考验后，花盆里只剩下孤零零的根茎了。

有些事物要好好珍惜，否则，你后悔也来不及了。凝望着茫茫的大雨，我发出内心的感叹，笑而不语。

六年级日记

在我们的生活当中还有许多的小生活，也就是同分异构的原理。有工作生活、有学习生活、有寒假生活、有暑假生活……而我今天要说的是我在20xx~20xx年的寒假。这个寒假我有好事也有坏事。

好事就是我学到了许多的东西，坏事就是令我不愉快的事。

好事第一件。

我预习了五年级（下）1~4单元的英语，1、2单元的单词基本上都会拼写了，3、4单元的单词都基本上会读了，现在只剩下5、6单元的单词了。

好事第二件。

现在我的打字速度每分钟基本上可达到10个字~20个字，极限是35个字，这件事令我十分的，非常的高兴，十分的，非常的.激动，所以它是我的第二件好事。

其实，我还有好多的好事，但是，在这里就不提咯！

坏事就是我在寒假中一些不愉快的事。(提示：此处不想提，提出来就不高兴，为了不让自己不高兴就不提了)。

明天就要上学了，又可以见到久别的同学了iveryhappy！

我very(很)期待哦！！！

六年级日记

“啊——!”每当听见同学们玩游戏的尖叫声，我就想起在嬉戏谷玩耍时的欢乐时光，那一幕幕都历历在目，至今还记忆犹新。

一进嬉戏谷，眼前突然一亮，只见嬉戏谷内人山人海，车水马龙。来自不同学校的同学们汇聚一堂，好不热闹。把整个嬉戏谷挤得水泄不通，真是人满为患。

首先映入眼帘的是一座高塔。这个游戏的名字叫“雷霆之怒”，规则是：自己坐到位子上，工作人员会将安全带扣好，位子就塔上高速移动，非常刺激。“雷霆之怒”果然名不虚传，光是排队的人就排起了一条长龙，正在玩的人的尖叫声此起彼伏。见他们玩得很开心，我也不禁动了心。玩这种游戏还真是“大姑娘坐花轿——头一回”呀。于是，我便叫上严翔一起玩：“严翔，我们玩这个游戏吧。兄弟就是要有福同享，有难同当的，对吧?”“什么，你要玩这个!”严翔似乎被吓到了，胆小的往后退了退，双眼流露出惊恐的神色。在我的死缠烂打下，严翔终于答应了。一切准备就绪后，游戏开始了。位子以迅了不及掩耳之势向上移动，“啊——!”旁边的严翔好像吓得够呛，开始尖叫起来。我往下一看，地上的人都像小蚂蚁似的，密密麻麻的走动着。就在我们放松警惕的时候，位子猛地向下降落，“打”我们个措手不及。这回我也被吓了一跳，心怦怦直跳。但经过几次后，我们变得大胆起来，像个威武的勇士一样。游戏结束后，严翔和我都头晕目眩，站都站不稳，果然很刺激。

我们还没玩够，接着又来到下一个游戏场所，这个游戏的名字叫“天堂之舵”，是一种大型的漂流游戏。人们会坐在一张巨大的`圆形泳圈内进行漂流。我们怀着激动的心情坐在泳圈上，穿上事先准备好的雨衣，开始了一场前所未见的漂流大冒险。泳圈先顺着铁链忙慢慢地向上爬升，接着又慢慢落下，在湍急的水流中前进，缓缓的向一座山洞内行驶。洞内漆黑一片，伸手不见五指，气氛也变得紧张起来，空气中弥漫着一丝丝神秘的气息，谁也不知道洞外是什么，或许是一个世外桃园，或许是一个崭新的世界。“真无聊。”一旁的李仕月却开始抱怨起来，说着便把雨衣脱下。“嘭!”原来是泳圈与山内岩石发生碰撞，泳圈大幅度倾斜，害得我们差得摔下来。瞬间，山内的水形成了一道几十米的水花，像千万头暴怒的狮子，疯狂的向我们涌来。还好我们有备无患，可李仕月就惨了，被淋成了一个“落汤鸡”，真是“猪八戒照镜子——里外不是人”。“哈哈哈······”大家都笑得人仰马翻，前仰后合。在笑声中，我隐隐约约看到一点光亮，知道马上就要出洞了。

没想到洞外的水流更加凶猛，泳圈左摇右晃，时不时近期一点小小的水花。经过上次的教训，李仕月这回可不敢“猴子照镜子——得意忘形”了，自己被雨衣裹得紧紧的，生怕自己再次被水花“攻击”。

通过这次游玩，我懂得了一个道理：只有敢于挑战自己，敢于接受磨砺和挑战的人，才能成为真正的强者。

六年级日记

今天下午，我和张未、陈商洋逛完街回家，可是只有一辆自行车，总不能三人一同坐在自行车上吧？不被警察叔叔揪去倒怪了。怎么办呢？我们绞尽脑汁，最后只想到一个办法——段路三人轮流骑。

我们骑在大街上，骑了一段路，换一个，再换一个……路边的人都用惊异的目光打量着我们，从他们那充满好奇的双眼看出，似乎在说：“这三个女孩子怎么了？”“真是，看什么看有什么好看的，走自己的路去！”我嘴里不停地嘀咕着。他们好像个个是“顺风耳”，都知趣地走开了。我刚才那股尴尬劲一股脑飞了。

正当我们在半路上时，忽然，雷声作响，层层云雨遮住了普照大地的太阳。不一会，秋雨带着凉意，从朦胧的空中，从浮游的云中，从轻柔的风中，飘然而下……一滴滴滋润大地的雨珠，轻轻地洒在我的头发与脸上，有一种惬意的感觉。

润如酥的小雨停了，乌云散了，太阳不与我们玩捉迷藏了，出来了。我们嬉闹着，继续前进。

我与陈商洋开心地奔跑着，“轰隆轰隆——”顿时，我魂飞魄散。霎时，满地溅起一串洁白的水沫儿。雨，鞭子似的抽打着黑魆魆的楼房，黑魆魆的树木，黑魆魆的柏油马路。我们无法前进，只得找一个地方停歇片刻。

天，又黑了，才四点呀，不用问，又得下雨了。雷声疯狂地作响，雨啪啦啦地下着。我的双眼被雨弄模糊了，粗大的雨点打在对面屋顶的红砖小瓦上，溅起一片片小水花，像一层薄烟，笼罩在屋顶上，随风飘来荡去。雨水顺着屋檐流了下来，开始像断了线的珠子向下坠落，后来连成一条线，直冲而下。我们三个奔向学校门卫，只短短半分钟的路，我们浑身上下全湿透了。

雨渐渐小了，我们各自回家了。

六年级日记

第一个就是仰卧起坐。好吧，仰卧起坐就仰卧起坐，可是老师还要我们男女混合！天哪，变态，不行啊……我不接受！

还好，和我对应的是周哲贤。看着他一下下地坐起来又倒回去，真是可乐死了。实在不行，我就只好抓他，搞的他笑死了，更没力气了。

不过这下我笑不出来了。一下，一下，起初我的力气很多，但做十几个就不行了。唉，加油！为了及格，为了及格！我使劲用力，肚肚痛痛的。加油，为了及格……终于，我25个了！庆幸啊，及格了！

下一个是立定跳远。这我可没什么把握，因为我不知道我以前跳了多少。很快到我，我憋足了劲，心里可紧张了。“扑”，我摔在地上，手很痛。不过，这点痛算什么。“陈艺，175！”好啊，不错嘛！我暗暗鼓励自己。“你一定及格！”

“消毒味儿！”什么？没闻到。什么消毒味啊？幸好我鼻塞，嘿嘿……。

第一次，我搞不懂怎么弄，没有贴紧，只有1880。教练不可置信地望着我：“太少了，再来！”好吧，我慌乱中没鼓足力气，一下子吹了，还吹了2350！哈哈，我心满意足啊！

跑了一会，我没什么感觉，似乎没跑。但是渐渐的，我的小腿僵硬了。一圈结束，我已经气喘不已了。烈日下。我还是拼命跑。眼看那么多人都在我后面，至少我还有垫底的。路过我们班坐的地方，女生们都在喊：李佳璐，加油！偶尔有一两个喊我的。听到鼓励声，我一边是满身恨意，一边是精神振奋。管他呢，李佳璐在我老后面。哼哼，关键时候不行了吧？还老跟我对着干，跟老子对着干的下场就是死的很惨！我心里有了丝丝恨意，更加努力地冲。不行了，不行了，我快gameover了！管他呢，冲啊！好吧，1′53″！及格了！

这次体育测试，还是比较不错的哦。

六年级日记

腊月23是中华民族传统节日——小年。一大清早我就听到了鞭炮的声音，小年一到就意味着除夕不远了。

我朝窗外望去：哇!好多行人正不约而同地购买年货。每个行人脸上都洋溢着幸福的笑容。我也忍不住兴奋的心情，急冲冲拉着妈妈加入到人流中。真是“飞虎远去，玉兔归”我们即将迎来兔年，所有兔子形状的商品，都被视为吉祥物，挂满了大街小巷。兔子灯笼、兔子玩偶、兔子窗花、兔子头饰……琳琅满目。就连马路两旁的路灯也不甘落后，急忙把自己装扮起来，挂起了红灯笼，为节日增添喜庆的气氛。

走了一大圈，饱了眼福的同时，也满载而归。跟着妈妈回到家，家里已经来了好多客人，我们品尝着美味的佳肴，共同欢庆小年夜!

上午，我在家写作业;下午，舅舅带我和姐姐去看了电影。看完电影回到家的时候，爸爸对我说：“今天是农历腊月二十三，也就是小年，晚上我们去奶奶家吃饭。”我问爸爸：“什么是小年?”爸爸说：“小年又被称为祭灶节、灶王节。小年是过年的开始。”

在去奶奶家的路上，爸爸给我讲了关于小年的民间传说：灶王爷本来是天上的一颗星宿，因为犯了错，被玉皇大帝贬到人间，当上了“东厨司命”。他端坐在各家各户的厨灶中，记录人们怎样生活、如何行事。每年腊月二十三，灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶，让玉皇大帝赏罚。祭灶时，把祭灶糖涂在灶王爷的嘴上，这样他就不能在玉帝面前说坏话了。

到了奶奶家后，发现桌上真的放了一包芝麻糖，看来奶奶是准备涂在灶王爷的嘴上了。看到伯伯、娘娘和哥哥都在，大人们进厨房帮奶奶做饭，我和哥哥在客厅玩。吃饭前，爸爸放了花响炮和闪光雷，我们一大家八口人围着桌子开开心心地吃着“小年饭”。

六年级日记

六年级的“旅行”，是最难忘的吧！

我们下午两点多从班里出去，上校车，一路上发生了许多事。

车上的“风景”真美妙。先说座位，当然是自由搭配了，最后一年了嘛！于是就撒了欢儿。我是跟小许和彬一起坐的，他们那叫一个胖，挤死宝宝了，就把小许半边身子挤到了走廊上，这下宽敞了。

到了站，进入国防基地，整个身子不由自主的绷紧了起来，身子也站直了，气氛原因吧。那里面的军人个个身穿军装，站在那里等我们的到来。进去后我们有序走成两列，把行李放下。教官作自我介绍，一共三个教官，分别是“子弹”教官、“黑鹰”教官和田教官。感觉就给人不一样，一种威严的感觉散开，大家一下子就安静了。教官只给了我们15分钟，绝对不会多，我们从那时候开始就进入了“军人”状态。

15分钟后，大家在操场上集合，先在那里练上3分钟站姿，大家都在晴空下，站在这国防基地里，后面是草坪，风吹草动都听得到，大家也都默契的没有一个人喊累。站完之后就是口令，教官喊：“立正！”我们需答：“是！”教官喊：“稍息！”我们需答：“出！”教官喊：“向右看齐！”我们需答：“齐！”教官喊：“向前看！”我们需答：“是！”教官：“同学们现在好！”我们需答：“好！很好！非常好！”然后还要加一个“eah！”这样喊完了我自己都觉得我们像军人了呢！我们训练完后玩了几个十分考验团队型的游戏，我们一起努力，一起完成了那些游戏，最后我们还大爆发，比赛时比训练时厉害了不知道多少，真是佩服我们自己！

玩玩游戏后就进入了令人激动的`人晚餐时间，一群人如狼似虎的袭击餐厅，不仅有餐厅的吃的，还有同学们自带的美食，一群人围在我们桌边吃鸡排，啃土豆，美味！经过一下午的劳累终于饱餐了一顿啊！

饱餐完后是要做事的，我们要搭帐篷，我摆弄了一会就糊了，分不清，于是把别人搭好的帐篷快拆了才研究出来。搭好后我又机智的做了一件事。我把一根捡到的绳子绑在帐篷顶上，然后绕在手电筒上，一个灯就做出来了，照亮整个帐篷，“妈妈再也不用担心天黑了找不到东西”。

将我的帐篷布置了一番后就是我们大家一起看电影的时间了，电影不是关键的地方，可是跟同学在一起的机会是越来越少了的，珍惜吧，珍惜这最后的时光。

说是看电影不如说是宵夜，我们嘴巴基本上没停过，倒是听见陈航宇在前面不停地喊：“怪盗基德出来了，好帅”然后又说：“我最喜欢看有新一的片子”于是有人问她：“tfbs帅还是怪盗基德帅”她又果断的回答：“tfbs”。也是醉了啊！

我们则是吃了又吃，吃完了又回去拿，不断循环，

电影结束后，就是我们自由活动的时间，这可把大家高兴坏了，于是乎大家到处游走，我们男生的营地里涌进了大批女生，一直到十多点钟才渐渐的散开各自回去睡觉了。六年级的旅行真的与往常不同，和谐，欢乐。

早晨起来，大家一起晨跑，估计大家从来没有起来这么早后去跑步，不过还是跑的挺快，毕竟大家斗志在这里，四个班，一起跑完步才回到学校吃早餐。

吃完早餐就继续踏上了我们的春游之旅，我们春游这次是去的森林公园，这次坐车我的感觉完全不一样了，吴老师坐在我旁边，他和小许讨论了一车的“人生话题”，比如黑洞，另一个空间，还有二维三维四维空间以及各种各样的我听不懂的话题……我也是醉了，这感觉你们不懂，最后吴老师说了一句：“在出去玩的时候讨论下学习还是蛮好的嘞！”

一百年欲哭无泪。

进入森林公园，赵叽叽的病犯了，鸡血不能停，一个人激动地冲到前面，喊一声照相了，又激动的回来，后来也就放任不管了，一路上欢歌笑语，三五成群，大家聊着天，嬉戏打闹。

走过了一段路后就是栈道，栈道盘山修盖，我们也就一下一下一步一步慢慢的爬到了山上，到了山上视野开阔了许多，之前来的道路也一览无余，太漂亮了，也惊叹我们不知不觉走了这么多路，是有伙伴一起的原因吧。

接着我们走到了花海，那里放眼望去都是一片红，我们站在中间的过道上，照了一张合影，一个班，一家人，站在一起，缺一不可。

我们找到了一个休息的地方，集体坐了下来，开始准备饱餐一顿了，食物多的“护食”，食物少的“抢食”，我看呐，是不用吃中饭的节奏。

一天半的春游就在这里结束了，大家都会有没玩够的心情吧！那就好好珍惜下面这几个月，努力一把，等到毕业了再说吧。

六年级日记

今天是星期六，我自己到学校上剑桥英语，妈妈给了我十元钱买早点吃。中午放学了，学校的对面就是菜市场。我一摸兜里还剩下六元钱，突发奇想，决定为家里买一回菜，送给妈妈一个惊喜。

我忐忑不安地进入菜场，顿时各种各样的菜映入了我的视线，琳琅满目，应有尽有。我站在那里发呆，一时不知道该买什么。很快一个有趣的念头在我的脑海里闪过，举行“淘汰赛”。说干就干，我先饶着菜市场左转三圈，再右转三圈，把荤菜，蔬菜，海鲜，熟食进行了“海选”。我先来到了买猪肉的摊位前，听到一位阿姨在问价格，“十五元一斤”，妈呀，太贵了。我的钱跟本就不够用。就这样，我最喜欢的“红烧肉”被淘汰了，随后，美味的海鲜，香喷喷的熟食也一一被“pk”掉了。蔬菜中，三位候选菜也出现了，分别是南瓜，豆腐和鸡蛋。

我先买了一盒豆腐，一元三角，后来到了卖南瓜的摊位前，指着一个不大的南瓜结结巴巴地问老板：“请……问……这南瓜多……少钱？”卖菜的阿姨回过头，带着一种很不信任的眼神对我说：“一斤三元，小朋友，你的爸爸妈妈呢？”“我自己来的，阿姨，把这个小的南瓜卖给我。”“好的”，阿姨边说边称好了瓜，“给，二元七角，哎，现在的小孩就是聪明。”，听到了阿姨的话，我的心里暖洋洋的。两个菜总共花去了四元，还剩两元，估计买鸡蛋的钱也不够了，算了，回家吧，妈妈一定等的焦急了。

我一回到家，果然看见妈妈正等的着急起来了。当她看见我手中拎着的菜后，高兴地直夸我懂事了，连不轻易夸奖我的爸爸也微笑着说：“不错，我儿子真能干。”

我终于尝到了当“小当家”的滋味了。

六年级日记

有一次，我们上音乐课的时候，要根据声音判断乐器。刚好轮到我了，我听着别人的意见，说出了“答案”，但那是错误的，我只好继续站。虽然我一直在抢答，但总是错误百出。我眼泪已经在眼眶上打滚了，可我抬起头，忍住不让那软弱无力的泪水落下。最后也没坐下，但老师让我们坐下来。第二天早自习，有人跟我说：“昨天音乐课你没坐下来，你就要哭啦？”听到这句话，我的脑海中又浮现出了昨天的事情。我朋友看我发愣，就帮我解围，把我拉了出去。