最优带新兵骨干体会大全（14篇）

心得体会是一种对经验的积累和思考，可以帮助我们改进和成长。以下是一些关于心得体会的范文，供大家参考，希望能给大家一些写作上的启发和帮助。

新兵骨干心得体会

在军队这个特殊的组织中，新兵是最基础的一级干部，他们对于部队的建设与发展有着重要的责任。作为新兵骨干，我在接受训练的过程中，不仅学到了军事技能，更重要的是培养了服从命令、团队合作等品质。通过与队友们共同经历的点滴，我逐渐明白了军队与平常社会的区别，也收获了宝贵的成长经历。

第二段：服从命令与忠诚团队的重要性。

在军队中，服从命令是每个新兵的首要任务。在严格的军事训练中，我学会了如何听从指挥，尽力去完成上级交代的任务。有一次，在一次实弹射击训练中，我所在的小组需要快速反应并完成指定射击目标。尽管当时的情况紧张，但我们凭借团队默契与相互信任，成功地完成了任务。这次经历让我深刻体会到了服从命令的重要性，也认识到了团队合作的力量。

第三段：自律与承担责任的意义。

在军队中，自律是新兵骨干的必备品质。在训练中，我们需要严格要求自己的行为与言语，做到言行一致，以树立带头模范的榜样。在一次野外生活体验训练中，由于我未能按时完成任务，导致整个小组的行动受阻。这次经历让我深刻认识到了自律的重要性，也使我意识到了作为骨干员的责任与义务。

第四段：从失败中汲取教训并不断进步。

在军队的训练中，失败是难以避免的，但关键在于如何从失败中总结经验教训并迅速调整。在一次排练演练中，我在指挥调度方面出现了失误，导致实战效果不佳。这次失败让我深刻意识到自己的不足，并着手学习调度技能。通过不断的学习和练习，我逐渐取得了突破，在之后的训练中取得了较好的成绩。这次经历让我明白了失败并不可怕，关键在于能否从失败中汲取教训并迅速调整。

作为新兵骨干，我们身上肩负着重要的责任与使命。通过训练，我逐渐认识到了自己作为新兵骨干的价值与意义。不仅要在技能上不断提高，更重要的是要做好榜样，培养出更多的优秀战士。在一次军事竞赛中，我带领我的小组取得了优胜，这些成绩同时也是对我的肯定。这次经历让我更加坚定了自己的信心与目标，也明白了作为新兵骨干，我的责任不仅仅局限于自己，更要为部队的发展贡献力量。

总结：

通过这次新兵骨干的训练，我学到了很多，不仅仅是军事技能，更重要的是通过与队友们的相互信任与团队合作，提高了自己的综合素质。在军队中，服从命令、自律与承担责任是非常重要的品质，而从失败中汲取教训并不断进步则是新兵骨干提高自身的关键。作为新兵骨干，我们肩负着重任与使命，要时刻保持清醒的头脑，不断努力追求更高的目标。

新兵骨干三会培训心得体会

作为军队的一名新兵，本人有幸参加了骨干三会培训，通过这次培训，我深刻体会到了什么是团结、什么是拼搏、什么是无私奉献。在此，我想和大家分享一下我的学习心得体会。

第二段：学习内容。

新兵骨干三会培训的课程内容涵盖了许多方面，其中最重要的是团队合作。在这个过程中，我们需要互相信任、互相尊重、互相配合，合力解决问题。通过协作训练、团队拓展、共同挑战等活动，我们学会了如何在团队中寻找优势、弥补不足、相互协作，使整个团队更加强大。

第三段：个人体会。

在新兵骨干三会培训中，我能够更好的认识到自己的优势和不足。同时也更了解到团队合作的重要性，没有团队的支持，单独一个人再尽力也是难以达到目标的。此外，在团队协作过程中，我也认识到了自己的责任和担当，在团队中能够更好的承担自己的角色，为团队的胜利付出贡献。

第四段：收获与启示。

通过这次培训，我充分认识到团队合作的重要性，只有让自己融入到团队中，才能够更好的发挥出自己的潜力。同时，我们还需要不断提高自身素质，才能够更好的为团队去做出贡献。在团队协作中，更需要保持耐心和沟通能力，及时解决问题，以达成共识。

第五段：结语。

总之，新兵骨干三会培训的经历不仅让我们认识到了团队合作的重要性，也提醒我们自身素养的提高。在今后的工作中，我会努力将培训中学到的知识和经验运用到实际中去，用实际行动来证明自己的成长。在最后，我要感谢教官和战友们，感谢你们的支持和帮助，让我得以更快的成长和进步。

新兵骨干心得体会

作为一名新兵骨干，在军队中的成长与进步是一个相对较为困难且具有挑战性的过程。然而，通过经历培训和实践，我深感到这段经历的宝贵与意义。在这篇文章中，我将分享我作为一名新兵骨干的心得体会，并探讨在军队中培养领导力和团队合作能力的重要性。

作为一名新兵骨干，最重要的是要学会如何发挥自己的领导力。在军队中，每个人都有机会成为领导者，并为团队做出贡献。然而，成为一名优秀的领导者并不容易。我深刻理解到，领导力不仅仅是关于指挥和控制，更是关于以身作则和激励他人。在我的训练中，我要求自己始终保持坚定和果断，同时也为团队的成员们树立了榜样。通过我的努力和表率行为，我发现团队的士气得到了有效提升，团队成员们更加乐意听从指挥和跟随我的领导。

除了领导力，团队合作能力也是新兵骨干必须培养的重要品质。在军队中，一个人的力量是有限的，只有通过团队合作才能实现共同目标。与队友们紧密合作的经历让我领悟到，通过共同努力和相互支持，我们可以在困难和挑战面前取得巨大的成功。在一个团结和互助的团队中，团队成员们能够共同解决问题，分享知识和经验，并取得优异的成绩。作为一名新兵骨干，我深感到团队合作的重要性，并始终努力鼓励和支持我的团队成员，以确保我们的团队达到最佳状态。

在军队中，我学会了坚毅和坚持不懈。军队的训练是艰苦和紧张的，但通过不断努力和坚持，我成功地克服了一些困难并实现了突破。我意识到，成功不是一蹴而就的，而是需要付出大量的努力和奋斗。在每一次训练中，我尽全力发挥自己的潜力，永不放弃，以期望能够在军队中取得更大的成就。这种坚持不懈的精神也激励着我的团队成员们，使我们能够相互鼓励和支持，共同面对困难和挑战。

除了个人成长，作为一名新兵骨干，我也学到了如何为他人着想和尊重他人。军队是一个拥有多元化背景和个性的地方，倾听他人的意见和信任他人是团队合作的关键。通过与不同背景和经验的人合作，我开始意识到每个人都有自己独特的优点和贡献，我们应该尊重和认可这些差异。这种尊重和信任的文化有助于建立一个和谐的团队氛围，促进交流和合作，使我们能够更好地共同工作。

最后，作为一名新兵骨干，我体会到了个人责任的重要性。在军队中，每个人都有自己的任务和责任，每个人的行动都会对整个团队产生影响。我清楚地认识到只有承担起自己的责任并全力以赴，我们才能为团队做出贡献，并取得优异的成绩。这使我更加认真对待自己的任务，并努力确保每一项任务都能尽善尽美。通过承担个人责任，我不仅成长为一名优秀的士兵，也成为了一个值得信任和依赖的团队成员。

在军队中度过的时间是我宝贵的经历，这些经历不仅塑造了我个人的品格，也教会了我许多重要的生活价值观。作为一名新兵骨干，发挥领导力、培养团队合作能力、坚持不懈、尊重他人和承担个人责任是我取得成功的关键。我对这段旅程感到无比自豪，并期待能够继续在军队中成长并取得更大的成就。

新兵骨干三会培训心得体会

作为一名新兵，我非常荣幸能够参加军队的骨干三会培训。在培训中，我们学习了很多关于领导、纪律、战术等方面的知识，同时也增强了团队合作、沟通协调的能力。在此，我想分享一下自己的心得体会。

第二段：如何成为一名优秀的骨干。

在培训中，我们学习了许多重要的技能和特质，以成为一个优秀的骨干。首先，必须成为一个模范士兵，遵守军规、严格执行军事纪律。其次，要有强烈的责任感和使命感，不断发展自己的能力，帮助团队取得更好的成绩。此外，在和士兵打交道时，应该积极倾听他们的意见，并努力解决各种问题，以便更好的带领和管理自己的团队。

第三段：加强团队合作。

在骨干三会培训中，我们意识到团队合作在军队中的重要性。每个成员都应该相互支持，确保完成任务的成功。我们应该彼此信任，不要忌妒和恶意推搪。此外，也应该学会分享自己的经验和技能，为其他队员提供帮助和支持。优秀的骨干应该以身作则，成为一个领导者，带领团队在战斗中取得胜利。

第四段：适应环境变化。

在军队中，环境经常会发生变化，我们必须适应这些变化，不断的寻找适应环境的方法。对于我们的骨干来说，这意味着我们必须具备灵活的思维和自我调整的能力。在培训中，我们经历了不同的情境训练，快速适应训练任务，灵活应对各种情况是我们需要掌握的技能之一。

第五段：总结。

通过骨干三会培训，我对军人应该具备的优秀品质有了更深的了解。我们需要以身作则、积极团结、积极学习和适应环境，成为真正的领导者。我相信这些技能和特质，将会在未来的军旅生涯中，为我带来更多的帮助和成功。同时，我也希望在未来的征程中，继续学习成长，成为更好的军人。

新兵骨干三会培训心得体会

一、引言（150字）。

作为一名新兵，参加骨干三会培训是必不可少的工作。这次培训是我们成为队伍中的骨干并承担更多责任的机会。经过一周的学习和交流，我深感有必要分享一些自己的心得体会，希望能对其他新兵提供一些参考，也是对自己的总结和反思。

二、从基础出发，牢固且不枯燥（250字）。

在骨干三会培训中，最重要的环节是基础知识学习。严谨的学习态度和沉稳的表现让我受益匪浅。在这一过程中，我们一遍遍地学习组织条例、军事礼仪、纪律规范、队列训练，参加各种模拟演练，即使是常识的内容也要记得铭心刻骨。在学习过程中，老师们不仅翔实深入地向我们讲解学习的内容，还让我们实践多次，每错一次就让我们进行一次反思。这种学习方式不但不会让人觉得枯燥，反而更让我们重视基础知识的重要性，同时也让我们意识到一个重要的道理：基础打牢，再高的楼台也必将稳固无比。

三、借鉴他人，迅速提升自己（250字）。

学习不仅是一个人的事情，骨干三会培训中也需要与其他新兵一起学习、交流和互相借鉴。有时候别人的看法和把握可能会更准确。在培训的过程中，很多时候我们也帮助彼此，用短时间的交流和思考解决问题。这样不仅增强了彼此之间的联系和感情，也令我们更加快速地掌握知识，更好地完善自己。

四、加强沟通，建立信任（250字）。

身为骨干，与队员的沟通是必不可少的。在骨干三会培训中开展各种团队合作、讨论和交流，极大地浸淫了我们的团队意识。在团队合作中，相互之间扶持起来，劲往一处使，推动整个团队向着一个方向前进。在骨干三会培训中，大家都不是完美的，大家都需要彼此的帮助，需要互相信任，才可以形成一个更为紧密的团队。

五、不断反思，弥补不足（300字）。

在骨干三会培训之后，我开始思考自己在学习和团队合作中的表现。在培训中，有时候我会出现不理解的地方，也会出现无法和队友沟通的情况。回首学习的历程，我深感自己还有很大的提高空间。因此，我决定通过针对问题反思摆正自己的认知，下次再做学习和操练时，我会更有信心，也更有准确性，因为我将会更坚定地向我理想中的方向前进。

通过骨干三会培训，我明白了一个道理，就是学习……去思考……去改正……去反思，这是一个持续提高的循环。无论在以后的训练和工作中，我都会不断反思和改进自己，为团队尽自己所能，为国家尽自己的责任，为自己的梦想而奋斗。

新兵骨干心得体会

作为新兵，参军入伍是人生中的一大转折点，充斥着各种新鲜事物和新的体验。作为新兵中的骨干，更是承担起了许多额外的责任和压力。我作为一名骨干新兵，虽然只在军队中度过了短暂的时间，但却积累了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享一些对我来说最重要的理念和经验。

首先，我意识到在军队中，团队合作是至关重要的。军队是一个充满纪律和组织的环境，在这里，一切都以团队的形式进行。每个人不仅仅是个体，而是一个整体中不可或缺的一部分。在训练和行动中，我们必须互相支持、互相帮助，以确保团队的顺利运作。没有人能独自完成任何任务，因此，团队合作是我们取得成功的关键。

其次，坚持和毅力在军队中尤为重要。在军队中，我们经常面临着艰苦和困难的环境，需要完成各种艰巨的任务。然而，这些困难和挑战只有通过坚持和毅力才能克服。我学会了不轻易放弃，始终信心满满地迎接挑战。无论是在体能训练、射击训练还是长途行军中，时刻保持积极的心态和足够的毅力是至关重要的。

第三，尊重和服从是军队生活的基石。在军队中，上级的命令永远是绝对的，我们必须遵守并服从领导的要求。这种纪律性的生活教会了我如何尊重和服从其他人。不论是上级、同事还是部队内其他成员，我们都需要互相尊重和合作。我也明白，在一支成功的团队中，没有人是无可替代的，每个人都要尽自己的职责并服从上级的指示。

第四，军人要始终保持高度的责任心。无论是对自己的工作还是对团队的使命，都必须心怀敬畏和责任感。我学会了始终对自己的行为负责，并且为自己的决定和行动承担后果。我明白，在军队里没有借口可以依赖，每个人都要为自己的责任区域负责。只有每个人都尽自己的职责，团队才能高效地完成任务。

最后，军人应该不断学习和成长。军队是一个充满知识和技能培训的地方。作为一个新兵骨干，我学到了许多关于武器使用、战术技巧和领导能力的知识。同时，我还学会了如何成为一个更好的团队成员和领导者。我相信只有持续学习和积极进取，才能在军队中追求卓越并不断提高。

参军入伍对我来说是一次重大的决定，但也是至关重要的一步。作为新兵中的骨干，我必须承担更多责任，但这也给了我更多的成长和机会。通过团队合作、坚持和毅力、尊重和服从、责任心以及不断学习和成长，我相信自己可以成为一名合格的军人，并为国家和社会做出自己的贡献。

带新兵骨干对照检查

7月，我在解放军某汽车管理学院毕业，被分配到某部汽车营二连任排长。

我是在老家订的婚，当时我们都是快奔三十的人了，我那准岳母就有些替我们着急，多次来信催我，让我尽早回去，抓紧跟她女儿把婚事办了。

于是，我打算等年底我带的学员们一毕业，就马上请假回家完婚。

可到了年底，入伍的新兵又到了。训练新兵本来人手就挺紧张，我就更不好意思再打报告向首长请假了，况且副指导员又过来找我谈心，动员我做新兵排的排长。

我想，军人以服从命令为天职，那就带完这批新兵再说吧。我给未婚妻写了封信，解释一下不能及时回去的愿意，便又开始到新兵连里带新兵训练。

新兵到来后，很多事情需要耐心地一一告诉，搞的我和几个班长都挺累的。

一天晚上，新兵连里另两个排的排长过来跟我聊天。刚寒暄几句后，他俩就一唱一和地说，能不能统一一下新兵的床单、毛巾、牙膏、牙刷、香皂、香皂盒、洗脸盘什么的。我想了想，物品统一，摆放统一是应该的，但他俩这么热心此事，就让我有了怀疑。

于是我说：“统一可以，但我不打算多收新兵的钱。如果咱们统一买了一样的东西，我的排收的钱又比你们的少，那你们可不要怪我。”

那两位你看看我，我看看你，然后什么也没说，很扫兴地走了。

我把几个当班长的老兵叫过来，安排他们去商店里买这些东西，要求尽量买便宜的，决不允许中间加价。我这个排为了内务整齐划一，给24个新兵统一购买了生活用品，每人用了不到30元。

新兵到来一周后，副指导员又领来一个卖行李包的，让我们三个排长问问新兵买不买。我告诉新兵，还是尽量买一个为好，再买把锁头。那行李包可能贵了一点儿，但东西就不至于丢了。

新兵训练其实是很累的，对此我向几位班长明确提出，只要新兵动作熟练，达到了当天要求的标准，就可以适当休息，不要搞疲劳战术。训练的间隙里，还可以搞一搞放松的娱乐活动，像老鹰抓小鸡了，丢手绢了，拉歌了什么的都可以。

思想工作要随时走在前头，我不允许班长们打新兵。一旦发现哪个班长有打骂新兵现象，我就带着其他班长一切去做那个班长的'思想工作。每个班的新兵中也必须有两三个人协助班长做好新兵的思想工作。

有一天，某一个新兵的家长来部队，找到我偷偷地说：“王排长，孩子新兵集训也快结束了。您看能不能帮一下忙，把他留在汽车营，花个三千五千的都可以。”

说着就把准备好的钱掏了出来，我赶紧上前制止。然后直接告诉他：“不用钱。你的孩子表现不错，我早就有把他留在汽车营的打算了。”

带新兵骨干对照检查

尊敬的各位领导、各位同志：

97年至今，专家与青年医务骨干结对带教已发展到第三批，从前两批结对带教的效果来看可以说是硕果累累，成绩喜人。[本网网文章-找范文,到本网网]今天，我们在这里举行第三批专家与青年医务骨干结对带教仪式，我作为第三批结对带教的老师在这里发言，说实话，我既感到十分高兴，又有点诚惶诚恐，因为做结对带教的老师我这还是第一次，既无资本，也没有任何经验，不当之处，还望各位领导、前辈老师批评指正。

组织专家和青年医师结对带教，这是在新的历史条件下，建立的新的人才管理、教育、培养机制，通过这种创新机制的建立，使老专家能毫无保留地把自己丰富的知识传授给年轻同志，并通过这些同志向全院扩展，从而提高全院的医疗技术水平，这是时代赋予专家的责任和对青年医务骨干的愿望。开展专家与青年医师结对带教，不单是解决人员结构断层，使医疗事业后继有人的问题，也是我们抓好基本现代化医院建设，坚持走内涵发展的.道路，在人才管理机制上的重要探索。

如何才能使结对带教取得实效，实现医疗技术的不断提高，让年轻人得到快速成长，这是值得我们每个带教老师思考的问题。做一个好的带教者，我想不仅需要深厚与坚实的业务素养，更需要高尚的人格与道德，要有宽广的心胸，要全心全意地培养年青人，为医院的学科队伍和人才的茁状成长竭尽全力，不仅要传技术，更要传思想，不仅要传经验，更要传作风，在传帮带中要理论与实践并重，启发点拨，互相切磋，共同提高。

作为带教老师，我想：一要当好伯乐。我们的知识是党和人民教给我们的，我们自然要毫无保留地传给年轻人，一个有名望的专家，除自身素质过硬外，还要看是否后继有人，青出于蓝而胜于蓝才是值得我们欣慰和骄傲的。二要甘为人梯。医院的未来是年轻人的，事业的继承要靠他们，我们不但要把他们扶上马，更要送一程，使他们尽快成长，尽快成才，要使他们的技术超过我们，才能说明我们完成了带教任务。三要推崇教学相长，互尊互学，互敬互爱的学风，医学在不断的发展，知识在更新，丰富的临床经验不可丢，新的知识要不断接受，共同取长补短，不断丰富完善自己，以自己的模范行动影响带动他们，使他们在不久的将来也成为专家、拔尖人才和学科带头人。

最后让我们带教老师和学生共同携起手来，为打造一流的人才队伍，为全县的医疗卫生事业的健康、持续发展而努力奋斗！为创建基本现代化医院作出我们应有的贡献！

谢谢大家！

《医疗专家与青年医务骨干结对带教仪式上的发言[专家]》来源于本网会员分享，欢迎阅读医疗专家与青年医务骨干结对带教仪式上的发言[专家]。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

骨干培训体会

2010年x月22日至26日，国家知识产权局在中国知识产权培训中心举办了代办处业务骨干培训班，本人有幸参加了这次学习。五天的培训学习，在教员的讲授和辅导下，我学习了电子申请客户端业务、电子申请的人工受理、审查流程服务工作等方面的知识，学到了很多如何为申请人做好服务的沟通技巧，开阔了视野，为今后更好工作奠定了基础，培训也使我受益匪浅，感触颇深。通过培训，我主要有以下心得体会：

一是要高度重视学习的重要性。21世纪是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，知识更新日益加快。要适应现代社会的发展，就要与时俱进，不断学习。开班典礼上，领导也着重阐述了学习培训的目的和意义。通过培训班的学习讨论，我进一步认识到了学习的重要性和迫切性。认识到做好本职工作要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维作好为企业服务的工作。

二是要不断强化大局意识和责任意识。要树立申请人利益第一位,局部服从整体，小局服从大局的原则，始终保持健康向上、奋发有为的精神状态，兢兢业业做好本职工作。

三是要加强沟通与协调，熟练工作方法。要学会沟通与协调，要善于与领导、中层干部、申请人进行沟通，要学会尊重别人，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。要经常反思工作、学习和生活，把反思当成一种文化，通过反思，及时发现自身存在的问题。

四是要敢于“三吃”，弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神，“吃亏、吃苦、吃气”，就是要为人处世要心胸开阔，宽以待人。要多体谅他人，遇事多为别人着想，即使别人犯了错误，或冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。要树立奉献精神，做别人做不了的事，忍别人忍不了的事，时时处处严格要求自己。

五是要注重文明礼仪，增强综合素质。文明礼仪是生活和工作的根基，我们每一个人都应该具备文明素质，做一个堂堂正正的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，就拥有了最为宝贵的精神财富。我要从自我做起，从工作中每一件小事做起，做文明事，说文明话。

总之，通过这次培训，既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好自己的本职工作。

骨干体会心得体会

作为一个组织或企业的骨干成员，我们在工作中肩负着重要的责任和角色。在这个过程中，骨干们会经历各种困难和挑战，同时也会有所收获和成长。对于我个人而言，成为骨干成员是一次宝贵的机会，让我学到了许多宝贵的经验和心得。下面，我将分享一些我在担任骨干成员时的体会和心得。

首先，作为骨干成员，我学会了更好地组织和管理自己的时间。在大量的工作任务面前，我们需要能够合理安排时间，并高效地完成工作。这要求我们有清晰的工作目标，制定合理的计划，并善于分配工作优先级。我曾遇到过压力巨大的时刻，但是通过不断的实践和总结，我意识到时间管理是提高工作效率的关键。只有合理安排时间，充分利用每一分钟，我们才能更好地为组织做出贡献。

其次，作为骨干成员，我学会了更好地与他人合作和沟通。组织中的骨干成员不仅需要在个人能力方面出色，还需要懂得协作与沟通。在与他人合作的过程中，我深刻体会到团队合作的力量。只有通过相互之间的沟通和配合，我们才能更好地共同完成工作任务。同时，我还深刻体会到沟通的重要性。有效的沟通可以减少误解和冲突，促进信息的传递和共享。在工作中，我常常以开放的姿态倾听他人的意见和建议，主动寻求与他人的沟通，这为我赢得了同事的信任和尊重。

另外，作为骨干成员，我学会了注重个人能力的提升和进修。在快速发展的时代中，骨干成员需要不断学习和成长，才能与时俱进。通过参加学习培训、阅读专业书籍和参与行业交流会议，我不仅丰富了自己的专业知识，还提高了自己在岗位上的竞争力。在学习的过程中，我发现知识是永无止境的，只有不断地提升自己，才能适应新的工作要求，更好地为组织服务。

最后，作为骨干成员，我学会了积极面对困难和挑战。在工作中，我们难免会遇到各种困难和挑战，但是我们不能退缩，而是要勇敢面对。我曾经经历过团队目标无法达成、项目进展缓慢等问题，但是通过团队的共同努力和我的带领，我们克服了一个个困难，取得了成功。通过这些经历，我意识到困难与挑战是成长的机遇。只有积极面对这些问题，勇敢克服，我们才能更好地提高自己，为组织创造更大的价值。

总之，作为骨干成员，我体会到了时间管理、团队合作、沟通能力、个人能力的重要性，并且在实践中得到了不断的提高。通过这些体会和心得，我深知骨干成员的价值和作用，也更加明白自身在整个组织中的重要性。我将继续努力提升自己，在未来的工作中更好地发挥骨干成员的作用，为组织的发展贡献自己的力量。

决心书新兵骨干

带新兵骨干决心书

骨干体会心得体会

第一段：引言（100字）。

作为一个骨干，我经历了无数次的困难和挑战。通过不断的努力和锻炼，我摸索出了一些心得和体会。在这篇文章中，我将分享这些经验，并希望能够帮助其他人成为更好的骨干。

第二段：积极沟通的重要性（200字）。

作为骨干，与其他成员的良好沟通是至关重要的。我发现，积极主动地沟通能够解决许多问题。与团队成员建立良好的关系，及时向他们传达信息，并倾听他们的意见和建议，可以加强团队的凝聚力和效率。此外，积极沟通还能促进成员之间的合作和互助，使团队取得更好的结果。

第三段：团队领导的技巧（300字）。

作为骨干，我意识到好的团队领导是团队成功的关键。我学会了掌握一些领导技巧，例如激励成员，赋予他们更多的责任和权力，以及鼓励他们发挥才能。在工作中，我经常设定明确的目标，并与成员一起制定具体的计划。我还尽量给予成员足够的支持和帮助，通过正面的反馈和鼓励来推动团队进步。这些技巧让我成为一个更有效的领导者，并帮助我的团队实现了出色的成绩。

第四段：问题的解决与利用资源（300字）。

在工作中，遇到问题是难免的。然而，骨干的角色要求我们积极面对问题并寻找解决办法。我学会了善于利用现有的资源，包括人力、物力和信息资源，来寻找解决问题的方法。我还学会了灵活运用不同的思维方式，调动团队的创造力和智慧，以迎接挑战。通过这样的努力，我发现团队能够更好地解决问题，并推动整个团队的进步。

第五段：持续学习与成长（300字）。

作为骨干，我深信持续学习和个人成长是取得成功的关键。我经常参加培训和学习机会，不断拓展自己的知识和技能。同时，我也鼓励团队成员进行学习和成长，并共享我的经验和知识。通过不断学习和成长，我发现自己在团队中的影响力和能力也在不断提升，这使我更加有信心面对未来的挑战。

结尾（100字）。

作为骨干，我深感责任重大。通过积极沟通、团队领导技巧的运用、问题解决和资源利用的方法掌握以及持续学习和成长的努力，我不断提升自己的能力，也为整个团队带来更好的成绩。我相信，只要坚持不懈地努力，每个骨干都能够在自己的领域中取得更大的成就，并为团队的发展作出更多的贡献。

骨干培训体会

韩福英老师在上《乘法交换律》一课时，首先对教材的处理，在尊重教材的基础上，根据学生的实际对教材内容进行有目的的选择、补充，和调整。这节课的教学过程我打破了传统的课堂教学结构，注重培养学生的创新意识和实践能力。整个过程学生从已有的知识经验的实际状态出发，通过质疑、猜想、例证、观察、交流、归纳，亲历了探究加法交换律和乘法交换律这个数学问题的过程，把“加法交换律”作为一个起点，让学生由加法的交换律猜想其它运算中有没有交换律，“减法中是否也会有交换律？”“乘法、除法中呢？”等新问题，是原有起点中诞生的一个个新的生长点。把他们整合在一起，作为某一特定运算“交换律”来系统研究，研究过程渗透了“猜想－举例验证—总结”这一思考路线、展开由此及彼的数学联想与验证。

在学习过程中让学生自己探索，老师只是起到一个引导和帮助的作用，充分地调动了学生的学习积极性，突出了学生在学习中的主体地位。这些都是值得我们学习和推广的。在整节课中，学生一直十分积极地思考和探索，兴趣盎然，老师只是在组织一些活动，没有一味地教或过多地讲解，但学生却在轻松、自由、有趣、有序、有效的活动中学到了知识并很好地掌握了它！这不是课程改革中一直要我们所达成的目标吗？短短的四十分钟，不仅让学生研究了“交换律是什么”，更重要的是让学生体验了数学问题的产生、碰到问题“怎么办”和“如何解决问题”。花更多的时间关注学生的学习过程，有意识地引导学生亲历“做数学”的过程。引导学生用数学的眼光看待身边的事情并提出疑问,激励学生从已有的知识结构中提取有效的信息，加以观察、分析，主动获得“乘法交换律”，在问题解决的过程中既获得了解决问题的方法，又体验了成功的情感。（1）创设问题情境，激励探究欲望。

著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个探索者、发现者、研究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”学生学习数学的过程就是不断发现矛盾和解决矛盾的过程。而学生的认知冲突是学生主动参与学习的根本原因。因此，在课堂教学中，要重组学习内容，把握教学起点，使创设的情境具有认知冲突性。本节课，首先引导学生回顾加法的交换律，然后教师用一句“加法有交换律，你联想到什么？”这短短的一句话，唤起了学生的联想和猜测。学生就想到了减法、乘法、除法有没有交换律呢？学生纷纷猜测减法中有交换律；乘法中有交换律；除法中也有交换律？当学生说到减法时，有学生提出疑问并且举例6－2=4，2－6就不够减了，证明减法没有交换律；也有学生举例6－6=0，倒过来也是6－6=0，证明减法也有交换律。由于学生有不同的看法，所以，心中必然产生疑惑：究竟在什么运算中也有交换律？在学生认知冲突中也就达到了激活学生思维的目的，使学生产生主动探求乘法交换律的欲望。这样安排，既帮助学生消除了思维上的心理障碍，为新知的获得切实做好了心理和知识、能力的双重准备，又达到了激活学生原有知识、引起注意期待、诱发学生参与意识的目的，使教学始终处于学生思维的之中。（2）引导学生探索，开发创造潜能。

沈老师利用生活原型，激活与新知学习有关的旧知，引导学生从原来的知识库中提取有效的信息，通过自组算式，整理、观察、分类、交流，逐步抽象概括、形成结论，并进行应用。在这个过程中，通过学生探索与创造、观察与分析、归纳与验证、矫正与调换等一系列数学活动，自主发现、自主探索乘法交换律。在新课展开阶段，注重学生动手操作，让学生在独立思考、出题验证的基础上进行小组交流、探求规律，使学生感受到数学的发展是一个充满着观察、试验、归纳的探索过程，同时培养了学生与他人合作能力。在整个知识探索的过程阶段，重视学生的体验，通过各种方法的比较、体会和欣赏，感受到运用运算定律的好处，使学生自然而然地产生运用运算定律进行简算的欲望，培养了学生的优化意识。

（3）提倡教学相长，鼓励开拓创新。

这节课中，当学生发现乘法中有交换律，而减法和除法都没有交换律后，教师又问了一句“你还有什么猜测？”这时，学生的兴趣又来了，他们想三个、四个数有没有交换律呢？学生通过猜测，并自己举例验证发现了这个规律对于三个数、四个数仍然适用，甚至更多的数。这一环节，不仅培养了学生的探究能力，而且也培养了学生的解决实际问题的能力，同时又使学生有了创新的精神。在本节课的最后，教师有意识的空出一定时间让学生来质疑问难。一方面让学生对本节课不懂的知识提出疑问，在师生帮助下及时解决；另一方面，让学生提出有价值的问题，既培养了学生提问题的能力，又能使学生的认知心理产生新的“不协调”，形成一个再探究的氛围。

总之，本节课在教学过程中，突出了知识的系统性，学生的亲历性，尽量培养学生的主体意识，问题让学生自己去揭示，方法让学生自己去探究，规律让学生自己去发现，知识让学生自己去获得。课堂上给学生以充足的思考时间和活动空间，同时给学生表现自我的机会和成功的体验，培养了学生的自我意识，发挥了学生的主体作用。