2023年参加微课题培训心得体会报告总结大全（14篇）

培训心得体会是培训结束后，对整个培训过程进行回顾和反思的一种重要方式。在这里，小编为大家整理了一些出色的培训心得体会范文，希望能够给大家提供一些写作的思路。

参加课题申报培训心得体会

第二段：培训内容。

在培训中，老师向我们详细介绍了课题申报的基本步骤和重点注意事项。除此之外，老师还分享了自己多年的项目申请经验和实用技巧，包括如何制定好研究主题、如何撰写高质量的研究计划等等。这对于我这个刚刚开始进行科研工作的人，尤其是在课题申报方面的经验尚浅的人非常有帮助。

第三段：学习收获。

我从这次培训中获得了很多收获。首先，我学会了如何更为完整地制定研究方案，尤其是在清晰确定研究目的、研究对象、研究方法和数据分析方法等方面掌握了更多的技巧。其次，我发现制作课题申报书不仅要注重专业性，还要注重文笔和排版效果。第三，我意识到在进行课题申报时，要根据申报的特点和需要，根据拟申请的课题的具体情况，调整申报书的文体和重点，突出申报书的特点和可行性，让申报书具有区别于其他申报书的优势。

第四段：实践操作。

在培训中，我们不仅听取了老师的讲解，还分别进行了学习任务，独立整理了一份课题申报书。这次练习帮助我们进一步巩固和实践了培训内容，使得我们可以更好地将前面所学应用于实际申报工作当中。

第五段：总结。

总之，通过这次课题申报培训，我学会了更多实战技巧，提高了写作水平和知识水平，也为将来科研工作的开展奠定了坚实的基础。我感谢这次培训，也感谢我所在的团队，他们给我提供了一个学习和实践的平台，让我能够更好地掌握申报技巧，提高科研能力。

参加课题研究心得体会报告

20xx年我们的小课题正式启动开始了，记得开幕式起将持续一个上午的时间，我觉得这是对广大教师的一次触动，更是对部分教师的一次深刻的教导，至少我在这半天时间中就得到了不少启示。

我的体会是：专家毕竟是专家，他们的视角、他们的分析都是那么地深刻和透彻，他们的研究、他们的思考都是那么地深入和精湛。所谓的“听君一席话，胜读十年书”也是有道理的。听专家们的讲座，还是颇有感触的，其对教师专业成长的分析很有道理，所谓的教师专业成长的几条道路像气宗派、剑宗派及剑气合一派有了深刻的印象，感到自己似乎在走气宗派的道路，却又游离在外，入不了门，主要还是没有下功夫的缘故。他给我印象最深的当属“低头拉车，抬头看路”这一说，我实属“低头拉车”一族，或许连拉车也拉不好，而且很可能走偏了，这个问题在今天的课题中期诊断中也体现出来了。看来，提升自己的理论水平、广采博纳，是我今后在教学研究中必须引以为鉴的地方，要深入而广泛地接触和吸纳新的教学理论、思想和方法。他还谈到了教育科学研究过程中要注意的问题，他提出的一点叫“要上窜下跳”，借脑、借力、借势，让我很受启发，很多时候我或许只在闭门造车而已，人们常说听学术报告的感觉往往是“听听感动，想想激动，有点冲动，会后不动”，对于那么高起点、深立意的思想，我们听之而不加消化是肯定没用的，被他们激起浪花之后会随着时间的推移渐渐归于平静，所以关键是行动，我想若能有意识地去做的话那将是很有好处的。

市教科所、区教研室的领导为我们十及个校级立项课题进行了诊断，从这次他们的发言中我又地领教了他们的精彩点评，那句句话语都是一语中的，一针见血的。现在回眸自己的课题真有羞于拙劣的味道了，但他们的评价该是相当中肯而实用的。市教科所的领导谈到小课题一定要突出“小”，如何借鉴别人已有的成就建构自己的模式，如何进行比较，有何变化等，区教研室的领导也谈到了方法层面上的理论架构问题和操作层面上的重点研究的问题。两位专家都提到了应该吸收经验、博采众长、站在前人的基础上前进，主要是多读、多思、多借鉴的问题，这也是我觉得自己十分欠缺的地方，也是我今后努力的方向。

尽管所有专家表达的只是他们个人的想法和意见，也或许并不完全正确，给他们给我的感受确实是一种思维的开启，思想的触动，我想我会在今后的工作、研究中多朝这些方向努力、改进，我也相信自己能够不断地、快速地进步。

我认为开展课题研究，是今后教学改革和课程改革的新走向。因此，作为教师我们要不断提高自身素质，做一个学习型外加研究型的新时代人民教师，同时还要善于引导学生从多个方面开展课题成果的转化和学习，激发并唤起学生数学阅读和探究数学知识的兴趣，点燃学生智慧的火花，使学生的探究能力和创新能力逐步得到充分发展，让学生的“思维”走得更远。

参加课题研究心得体会报告

昨天上午我闺蜜打电话给我，说今天上午8点要到房山高级中学参加课题开题论证会，我闺蜜申报的省“十三五”教育规划xxxx年度课题立项了，她说我是她的核心组成员，会议要求除课题主持人外，要去三位核心组成员，感谢闺蜜有什么好事都会想着我！

其实我什么都没有做，都是我闺蜜一人在做，闺蜜说她昨晚一直忙到深夜12点多，真是很辛苦。不过，真的是一份耕耘一份收获，今天教科室请来市里两位专家给他们开题报告把把脉。我闺蜜做的课题得到专家们的一致好评，是被表扬最多的一位主持人，闺蜜说昨晚的辛苦没有白费。

对于课题，我是很陌生的，之前从没有接触这东西，可以说是一窍不通的。经过今年的课题申报、课题立项、以及课题培训，终于对课题有了一点点的认识，知道了原来课题是这样做的呀！其实做什么都不太容易，都要付出一定劳动的。之前我对自己的专业成长一点都没上心，所以一点都没有成长，由于自己没有准备，好几次机会都与我擦肩而过。

现在的我有机会就多学习学习，对自己的专业发展还是很有好处的，虽然起步很晚，但从现在开始，还不算晚。在自己不疲劳的基础上多积累点经验和材料，等机会来临时就可以好好把握住了。

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参加课题研究心得体会报告

也从中收获满满。亲身感受到了课题研究的意义和魅力。并且今年又有一个课题立项了，并于12月27日成功开题，下面我将从几个方面谈谈自己做课题的一些体会：

一、专家的指导引领助力成长。

课题开题时，专家们轮番对课题开题报告中的内容进行论证分析，可行性分析，合理性分析等。本来我开始觉得很乱，没想到专家们指点后，思路清晰多了，明朗多了，条理清楚了。并且不同的专家会从不同的侧面进行指导。真正让我受益匪浅，迅速成长。

二、用心做课题。

已经令我们很费心了，特别是信息技术老师，还要再用心做好课题并非易事。由于需要多方面专业理论知识，前期，我翻阅了大量书籍资料，调查访问了有关学生，并请教了专家，最终根据自己的教学实际，实实在在的对课题进行了设计研究。如果不去用心去做、去来断分析，思考、总结，我们是无法深入的理解课题的主旨，更无法做到有质有效。

三、做课题的意义。

首先我做课题是为了评聘职称的需要，没想到真正用心去做，对教学很有指导作用。通过这个课题研究活动，让我对课题研究有了更深的理解。所谓“课题”，就是研究教学中探究的问题。课题工作的展开过程，实质上就是不断进行问题聚焦的过程。作为一名一线教师，每天都要投身教育教学实践中去，在平时的教学过程中我们可以发现许多问题，而这些问题我们也可以尝试去分析，去摸索解决，积累一些教学的经验，最终沉淀为自己的东西。殊不知，这个过程中我们便是在搞研究了，只不过在分析、摸索中我们要勤于去提炼，总结，形成文字。因此，作为一线教师的我们很有必要通过课题研究来促进自己的专业成长，同时通过课题研究来提升自己的业务水平。

以前主要重视课堂，忽视研究和提高自我。参与课题，我不断学习课题研究的方法，不断吸取别人的经验，原来不知道的知识和方法，现在通过学习也不断提高，从而提高了自己的学习和研究能力。课题研究本身注重研究，研究课堂教学，研究教学规律，研究教学中存在问题，在研究问题的过程中不断丰富自己的教学经验，提高自己教学能力。

课题研究不是一个人的事情，不能只靠一个人孤军奋战，必须发挥集体的力量，要有凝聚力。我们在进行课题研究中，不管是调查分析，论文撰写，我们都进行相互协作，帮助其他老师出谋划策，互相修改，提供意见和建议。在研究中教师之间的合作意识增强，团体凝聚力增长，向心力增长，集体荣誉感增强了。

参加宿管培训心得体会总结

参加宿管培训是为了提高自己的管理能力，为宿舍生活带来良好的效果。因此，在培训前，我对自己进行了一系列的准备工作。首先，我查阅了一些相关的资料，了解了宿舍管理的基本要求和方法。其次，我与其他宿管员交流，分享经验，互相学习。最后，我整理出自己的培训目标和计划，明确了自己需要提高的方面。这样的准备工作为我接下来的培训打下了坚实的基础。

二、培训内容的学习与实践。

宿管培训的内容涵盖了管理知识、沟通技巧、危机处理等多个方面。在培训过程中，我积极参与各种讲座、讨论和实践活动，充分利用培训资源和机会。通过学习，我深刻认识到管理工作需要具备的责任感和使命感，明确了宿舍管理的目标和方法。同时，我还学习到了如何与居住生活中遇到的各种问题进行有效的沟通，以及如何应对紧急情况和危机事件。通过参与实践活动，我不断地调整和完善自己的管理方法和技巧，提高了自己的管理水平。

三、团队合作的体会。

宿管工作是一个团队合作的过程，每个人的个人努力和协作能力都会直接影响到整个宿舍管理的效果。在培训中，我和其他宿管员一起进行了一系列的团队合作项目，通过分工合作、互帮互助，我们顺利完成了各项任务。通过团队合作，我不仅学会了如何与人合作，也认识到了一个成功的团队所需要的互信、互助和沟通。这些经验不仅对我的宿管工作有很大的帮助，也对我的个人成长产生了积极的影响。

四、培训收获与反思。

参加宿管培训，我不仅学到了很多新知识和技能，还结识了一些优秀的宿管员，拓宽了我的交际圈子。通过培训，我认识到了自己在宿舍管理中的不足和缺点，例如缺乏耐心和沟通能力。这使得我对自己的要求更高了，并且促使我不断地反思和改进自己。我相信，在今后的宿管工作中，我将能够更好地发挥自己的优势，克服自己的劣势，为宿舍生活带来更好的管理效果。

五、展望未来。

通过参加宿管培训，我深刻认识到了宿舍管理的重要性和挑战性。我希望能够将所学到的知识和技巧应用到实际工作中，为宿舍生活带来更好的改变。同时，我也希望能够不断学习和提高自己的管理能力，成为一个优秀的宿管员。我相信，在未来的宿舍管理工作中，我将能够不断追求进步，创造更好的管理效果，为宿舍生活增添更多的温馨和便利。

以上是我参加宿管培训的心得体会总结。通过这次培训，我收获了很多宝贵的经验和知识，也明确了自己未来的发展方向。我相信，只要坚持不懈地努力，我一定能够在宿舍管理方面取得更大的成就。

参加课题申报培训心得体会

近日，我参加了一次关于课题申报培训的学习，收获了很多知识，也收获了很多感悟。在这次课题申报培训中，我深入了解了课题申报的流程、方法、技巧以及注意事项，同时也认识到了课题申报对于科研工作者的重要性，下面让我来分享一下在此次学习过程中的体会和心得。

一、了解课题申报的流程是非常重要的。在培训过程中，我们通过老师的详细讲解，全面了解了课题申报的流程，从主题确定，立项申请，项目实施到结题验收，我们了解了每一个步骤的具体规定和注意事项。同时学习还为我们提供了许多实用的建议，如何尽量减少审核过程中的问题以及如何吸引到评审专家的注意力等等。通过这些学习和实践，我对课题申报流程有了更加准确的了解，并且以后的实践中也更加得心应手。

二、技巧是课题申报的关键。课题申报的技巧远比想象中的要重要得多。培训中收到了许多有关技巧的指导与实践，在实践中遇到问题时，老师会耐心地帮我们解决问题和提供技巧，让我们更加深入理解实践中的世界。老师们对于申请经费具有丰富的经验，除了必要的要求外，还指导我们如何提高申请经费的成功率，非常贴合实际情况。通过学习，我感受到课题申报的重要性和难度，更加明确了技巧在课题申报中的作用。

三、培训让我认识到了课题申报的重要性。培训中老师们反复强调的一点是，课题申报是科研的基础。在实践中，我也认识到申报课题对于研究者来说，对于科研的进步来说，都是非常重要的。通过课题申报，可以激发科研工作者的学习热情，提高研究水平，为科研事业做出更大的贡献。同时，课题申报也是评估科研工作水平的重要指标，越多的成功课题申报，越能证明科研工作者的优秀水平。

四、课题申报不是个人行为。在培训过程中，了解到课题申报是一个集体行为。虽然申报科研课题的过程中有个人的突出表现，但整个项目也需要团队参与，需要领导指导，并且有时还需要利用团队合作的力量来克服难关。在课题申报过程中，领导和团队的作用都是非常关键的，所以科研工作者需要在团队合作上下功夫，针对性的提供团队服务，以达到课题申报的这个目标。

五、要在实践中不断提高自己。在培训中，我能够听到各种科研行业里领先者的分享，并且实践中也能够充分运用课程中所学的知识，让自己的课题申请更加的顺利。但是我们需要认识到的是，只有在实践中学会。当然，单纯的申请毫无用处，必须找到更多实践机会。很多问题需要我们自己通过实践不断锤炼自己，让自己的经验越来越丰富，才能真正成为一个成功的科研工作者，才能真正做出更大的贡献，在提高学术地位的同时，也能提高个人收入。

总之，这次课题申报培训让我吸收了很多的新知识，也掌握了许多实用技巧。当然，准备一份申报材料并不容易，它需要你做很多的研究，然后才能写出你想要的东西。课题申报是一门重要的科研技术，即使你已经很成功了，也可能会因为一个小细节而使整个课题申报遭到失败，所以，我们必须要把每一份材料都当成一次重头戏来准备。通过这次课题申报培训，我获得很多宝贵的体会，不仅建立了自己的信心，也成长了自己，相信以后的课题申报中，我也会更加成熟自信。

参加微课题培训心得体会

唐河县教研室在城郊一初中组织召开了“20xx年度唐河县级课题主持人培训”，我有幸参加了这次培训，聆听了杨建成主任《关于20xx年度县教科研工作情况和上级文件精神及教科研工作安排》的讲话，县教科二室主任魏书红老师《关于讲解立项的要求、中期研究及相关材料的撰写》的报告，县教科一室主任剧爱玲老师《关于对结题要求及研究报告的撰写》的报告。使我对教育科研有了进一步的认识，让我受益匪浅，感触颇深。在这里，结合我所学到的、想到的，收获的，对我们做课题有帮助的观点与大家分享。

听了县教研室主任范关于教科研的重要意义等方面做了重要讲话，我倍受启发，才认识到应该把课题与教学融合在一起，把教学中的疑惑放到课题中去，把课题研究的成果用到教学中去，做到课题与教学研究相辅相成，相互促进。通过做课题，解决了自己在教学中的一些疑惑，提高自己的教学业务能力。

剧主任和魏主任的讲话中对课题的立项、结题、研究过程做了详细的要求，让我眼前一亮，有几点颇有感触：

1、注重在积累资料：每一个环节和步骤都要积累相关的过程材料，通过方案、计划、总结、教育叙事、案例、课例、研究日志、学习笔记、资料摘记、随笔和相关学生作品等多种形式翔实地记录研究过程。这些记录过程的资料也是撰写课题研究报告的依据和展现课题成果的主要内容。

2、常用研究方法：主要采取行动研究的方式，同时，选择案例研究、个案研究、调查研究、叙事研究、文献研究等适合教师开展的方法开展研究。

3、课题的研究结果的陈述方式：课题研究的成果表现形式中小学课题研究的成果主要是学生和教师的`成长和发展，这个成果可以用多种形式来表述，如课题研究报告、教育叙事、教育案例、教学课例以及学生和教师的作品和反映研究过程的各种资料。要注重中小学教育科研课题成果表现形式的特殊性。可以是报告式，也可以是叙事式。报告式的研究结果就是研究报告。它包括以下几个内容：题目;研究目的;研究对象(样本选取);研究过程(简述);研究结果的分析;结果在教育、教学实际中应用的情况介绍。

做课题出了课题成员之外还应该充分调动同事的力量，应该充分调动学生的力量，这样一来，不仅可以节省自己不少精力，而且还可以提高自己的课题质量。

总之，我认为参加这次培训会收获很大，绝不仅仅是以上几点，我对自己的课题也充满了信心，希望多参加这样的培训。

参加宿管培训心得体会总结

近年来，随着宿舍管理工作的日益重要，各大高校纷纷开展了宿管培训活动。我所在的学校也不例外，为提高宿舍管理人员的业务素质，提升宿舍管理水平，举办了一次以“宿管培训”为主题的学习活动。此次培训旨在使宿舍管理人员更好地了解宿舍管理的要求和方法，提高服务意识和管理水平，并帮助他们建立正确的职业道德和职业心态。

第二段：介绍培训的内容和方式。

这次宿管培训内容丰富多样，包括宿舍管理岗位职责的介绍、宿舍安全和卫生管理、宿舍维修与保养等方面的知识培训。此外，还邀请了一些有丰富管理经验的老师和专家为我们讲解和传授经验。培训方式主要有理论教学和实践操作相结合，通过讲座、讨论、案例分析和模拟操作等形式进行。

第三段：谈谈收获和体会。

通过这次宿管培训，我收获颇多。首先，我更加清晰地了解到了自己在宿舍管理中应承担的职责和任务，明白了自己在这一岗位上所应具备的专业知识和管理技巧。其次，我对宿舍安全和卫生管理有了更深入的理解，学会了防范各类安全事故，提高了宿舍的整体管理水平。此外，通过与来自不同学校的宿舍管理人员交流，我了解到了各校的管理特点和成功经验，对自己的宿舍管理工作有了更广阔的视野和思路。

第四段：谈谈培训中遇到的问题和解决方法。

在培训的过程中，我也遇到了一些问题。比如，在整理管理流程图时，我发现有些条目需要进一步细化和完善，但是又苦于没有找到合适的参考资料。面对这一困境，我主动向培训导师请教，并积极与其他学校的同学交流，最终完成了作业。此外，由于培训时间较紧，有些内容只是带过，没有深入学习和掌握。对于这一问题，我计划利用课余时间自学相关知识，加强自己的学习实践。

第五段：总结与展望。

通过这次宿管培训，我深刻体会到了宿舍管理的复杂性和重要性。我深感作为宿舍管理员，要想做好工作，不仅仅需要扎实的专业知识和丰富的管理经验，更需要有一颗真诚的服务之心。我将以此次培训为契机，不断学习、提高自己的能力素质，努力为宿舍管理工作做出更大的贡献，并为打造一个和谐、安全、温馨的宿舍环境而努力奋斗。

通过参加宿管培训，我不仅仅获得了丰富的知识和实践经验，也更加明确了自己未来的发展方向。我相信，在不断的学习和实践中，我一定能够不断成长，成为一名优秀的宿舍管理人员。我期待着未来的挑战和机遇，愿意为宿舍管理事业贡献自己的一份力量。同时，我也希望能够与更多宿舍管理同仁进行交流和学习，共同提高宿舍管理水平，为学校和学生创造更好的生活环境。

参加课题培训的心得体会

近日，我校邀请了石明晶老师为我们讲解了在课题研究中如何选题与立项。我了以下几点：

1、有价值。

课题追求有实用价值，这是第一原则。也就是解决日常教学中遇到的问题，或为教学中的某个现象寻找答案。这种课题的针对性、时效性都比较强。往往随问题而来，问题解决了，课题也就结束了。

2、有能力。

有价值的课题，如果自己的能力不能胜任，研究就会落空，结果就会华而不实，研究课题应该从生活现象入手，从工作中碰到的问题入手，从学生学习的思考入手，使选题与自己的能力相适应，不贪大求远。

3、有兴趣。

这是课题研究的动力，感兴趣，会信心十足，乐此不疲。

4、可操作。

小课题侧重于行动研究，强调立足于教育教学的实际问题，所设计的方案应当是可控的，这样最终才能破解问题。

通过以上几点我很快确定了课题的方向，积极准备立项，，努力使自己由一个经验型的教师向科研型的教师转变！

参加微课题培训心得体会

由莲湖区教师进修学校组织的课题研究培训会在市70中大会议室举行。培训活动中首先是市教科研室的张老师作了有关“小课题，促进教师专业成长的有效抓手”的专题报告，后由已做过课题研究的两位教师针对教研课题如何选题，实施过程中应该注意的问题进行了详尽的解读，通过此次培训，使我们对课题研究选题方面有了更深层次的认识，对今后如何进行教研课题研究的过程等有了明确的方向。

课题研究是解决教育过程中的实际问题，而这些问题就存在于实际的教育情境中。这就要求教师时时关注实际教育情境、寻找具体问题，要求我们的老师做个有心人，时时留意发生变化的教育情境，另外，还可在与教师的相互交流中，与学生的交流、沟通中找到问题，发现自己未曾注意的问题，激发自己的研究意识，将这些问题作为小课题的研究来源。

(一)教师的课题研究意识是前提

教师的研究意识越强烈，就越有可能积极进行小课题的研究。如果教师缺乏研究意识，就会对教育教学实践中存在的有价值的问题熟视无睹，错失提升自己对教育教学的'认识深度和研究能力的大好时机。

(二)教师的教育理论学习是基

对广大中小学教师来说，一个总感到有许多小课题需要研究，并能很好地进行研究的教师，往往是教育理论知识较为扎实、不断更新教育理念的教师。

小课题研究的实施过程是小课题研究的具体体现，它能较好地反映研究者的实际工作能力。

具体包括如下几个过程：开题、实施、结题

将研究成果用于分享、发表、参加比赛等。

总之，对中小学一线教师的小课题研究来说，我们可以简单地说：“问题即课题，行动即研究，成长即成果”。

参加入职培训心得体会总结

作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积累了一定的工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题及时请教同事，积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的业务水平。这段时间我学到了很多知识，自己的技术水平也得到了很大提高，过得非常充实和快乐，再累也是值得的!在这里，我要特别感谢在这段时间帮助过我的领导和同事，正是因为有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，才使我得于尽早从那种紧张情绪中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作!因为正如我了解的那样，__是关心自己的每一个员工，给每一个员工足够的空间展现自己!在__，我喜欢业务员这个工作岗位，因为这个岗位具有很高的挑战性，能让我把十多年的知识学以致用，并能很好的发挥我制定计划、处理问题等方面的能力，正因为对工作的喜欢，使我能全情投入到工作中去。我知道惟有积极的行动才能带来丰硕的成果。为了做好销售这项工作，我正用心的做着领导交给我的每一项任务。对于我来说，__是一个区别于以往的新环境，所接触的人和事物一切都是新的。作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持高昂的学习激-情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就一定会取得成功。社会在发展，信息在增长，挑战也在加剧。我不仅要发挥自身的优势，更要通过学习他人的经验，来提高自身的素质。__公司的发展目标是宏伟而长远的，公司的发展就是我们每个人的发展，我相信我有能力把握机遇，与__一起迎接。

参加课题培训心得体会

20__年11月25日，在一年一度的课题中期评估、结题工作即将到来之际，教研员陈老师贴心地为我们安排了一次课题学习培训。全市20多位政治教师齐聚光华高中燕山校区三楼会议室，展开了热烈的讨论和学习。为了进一步提高课题组成员的研究水平，陈老师特别邀请了江苏省特级教师、第二实验小学苏瑜校长针对即将参加中期评估和结题工作的三位老师的课题汇报进行专业的点评和指导。会议室外寒风凛冽，会议室内老师们听得聚精会神、热情高涨。学习完之后，让我这个课研新手感受深刻、收获良多。

一、课题研究要用心。

二、课题研究要用问题引导。

苏校长用两则小学数学教学中的实例告诉我们：问题即课题，课题研究的问题存在于实际的教学情境中。这就要求我们从事教学实际的老师时时用心关注自己每一天的教学，寻找课题与教学相关的具体问题，用这些问题指引自己的课题研究，激发自己的研究意识。面对研究的问题不断追问：我的研究要达到什么样的目标?要实现目标可以通过什么途径?其他途径能不能更好地实现目标?我需要在教学中做哪些相关的调整?这些调整有什么依据吗?这种层层递进提出的接地气的问题，更容易地为我们的课题找到研究的抓手，增强研究的可操作性。

三、课题研究者要学会不断地思考。

不断地积累经验和思考，可以让老师获得更快的专业成长。陈老师和苏校长的总结和点评，让我惊讶于他们对于自己工作的投入与思考。这种智慧的闪光点迸发出的火花是多么的耀眼，足以照亮课研人的幸福之路。我想反思就是教师的一块“后花园”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念和行为，不断捕捉教育问题，追问问题，反思问题有没有解决，还能不能解决的更好。只有这样不断思考，才能不断深化自己的认识，修正自己的研究策略，从而获得更大地进步。

今年我们社渚中学的课题《初中思想品德课教学情境设计的策略研究》也即将参加中期评估。通过这一次的课题培训，我发现我们的研究仍然存在一些不足，接下来我们一定会抓紧这最后的时间，对课题进行再一次的细化、补充、完善，力争按陈老师的要求成功通过。

参加课题培训心得体会

由莲湖区教师进修学校组织的课题研究培训会在市70中大会议室举行。培训活动中首先是市教科研室的张老师作了有关“小课题，促进教师专业成长的有效抓手”的专题报告，后由已做过课题研究的两位教师针对教研课题如何选题，实施过程中应该注意的问题进行了详尽的解读，通过此次培训，使我们对课题研究选题方面有了更深层次的认识，对今后如何进行教研课题研究的过程等有了明确的方向。

一、课题的选题：

课题研究是解决教育过程中的实际问题，而这些问题就存在于实际的教育情境中。这就要求教师时时关注实际教育情境、寻找具体问题，要求我们的老师做个有心人，时时留意发生变化的教育情境，另外，还可在与教师的相互交流中，与学生的交流、沟通中找到问题，发现自己未曾注意的问题，激发自己的研究意识，将这些问题作为小课题的研究来源。

二、小课题研究应注意的问题。

(一)教师的课题研究意识是前提。

教师的研究意识越强烈，就越有可能积极进行小课题的研究。如果教师缺乏研究意识，就会对教育教学实践中存在的有价值的问题熟视无睹，错失提升自己对教育教学的认识深度和研究能力的大好时机。

(二)教师的教育理论学习是基础。

对广大中小学教师来说，一个总感到有许多小课题需要研究，并能很好地进行研究的教师，往往是教育理论知识较为扎实、不断更新教育理念的教师。

三、小课题研究的实施过程。

小课题研究的实施过程是小课题研究的具体体现，它能较好地反映研究者的实际工作能力。

具体包括如下几个过程：开题、实施、结题。

四、研究成果的交流研讨。

将研究成果用于分享、发表、参加比赛等。

总之，对中小学一线教师的小课题研究来说，我们可以简单地说：“问题即课题，行动即研究，成长即成果”。

参加短期培训心得体会总结

近年来，随着社会的快速发展和经济的不断繁荣，人们的生活节奏变得越来越快，知识更新换代速度也越来越快。因此，越来越多的人开始关注自身的职业发展，尤其是技能层面的提升。为了实现这一目标，我决定参加一些短期培训。在这篇文章中，我将分享我的一些体会和心得，希望能对更多的人有所帮助。

参加这些短期培训，最直观的收获就是学到了很多实用的知识和技能，其中包括了我所从事领域的专业知识、相关的法律法规、业务流程等等，这对我以后的工作还是很有帮助的。其次是学习了一些需要技巧或者策略的业务技能，比如团队管理、商务谈判技巧等等。从学习的内容来看，这些培训都是很有价值的，舍近求远的精神不应该只体现在旅游上，更应该体现在职业上。

从整体来看，短期培训的效果还是比较普遍的，毕竟它的目的很明确，学习时间也很充分，一般大家都会认真听讲、完成任务。不过从个人而言，我还有一些思考。首先是自身的修养和态度，我发现自己在学习时有时会情绪波动较大，有时对某些内容会抵触、反感，甚至会以自己的经验来评判这些内容的正确性。这是我个人的问题，需要改进的地方。其次，我发现短期培训虽然学到了很多知识和技能，但是要真正地运用起来还需要时间，需要不断实践和总结。因此，培训完后的学习和实践也很重要。

短期培训的启示之一是学习需要持续不断。这其中包括要保持学习的意识和态度，及时总结和回顾已经学过的内容等等。培训行业逐渐成熟，市场也越来越大，培训的质量和效果也越来越高，有时我们还可以通过开源课程、公开课等方式来学习新知识，为自己的职业生涯奠定坚实的基础。此外，和谐的团队氛围和良好的师生关系也是很重要的。可以尝试和同学多沟通交流，和老师多交流体会，了解他们的思考和经验，这对我们的个人成长也是非常有益的。

五、结语。

参加短期培训是一种很好的学习方式，我个人在这过程中收获很多，颇有收获。短期培训不仅可以提升我们的知识和能力，同时也是将来职业成长的重要基础。最后，我希望更多的人可以意识到职业发展的重要性，保持学习的态度，在日后的工作中不断提升自我，打造更加出色的个人职业生涯。