优秀保教工作规范心得（案例12篇）

通过写工作心得，可以加深对工作任务和目标的理解，从而更好地规划和安排工作。接下来，让我们一起来阅读一些实用的工作心得范例，希望对大家有所帮助。

工作规范心得体会

百度最近发表了一篇名为《规范心得体会篇》的范文，感觉很有用处，这里给大家转摘到百度。

按照高检院的统一部署，年月至月在全国检察机关组织开展为期一年的规范司法行为专项整治工作。

为保证专项整治工作取得实效，根据高检院、省市院规范司法行为专项整治工作的部署要求，我认真学习了最高检、省、市检察院的活动方案，结合我分管的实际工作，谈一下自己的心得体会。

这次专项活动的目的就是通过开展集中整治，牢固树立规范司法、公正司法的自觉性和坚定性，着力纠正思想观念、司法行为、纪律作风方面存在的突出问题，着力构建有利于严格规范公正文明司法的长效机制，使检察人员的司法理念进一步端正，司法行为进一步规范，司法作风进一步改进，司法公信力和群众满意度进一步提升。

重点围绕我分管的侦查监督、公诉、民行检察部门，突出整治以下几个方面的问题：对案件当事人及其近亲属态度蛮横，对案件存在问题推脱逃避，不注重释法说理，不注重矛盾化解。

特权思想严重，执法言行强势，作风霸道强硬，压制和妨害诉讼参与人正当权利行使。

执法办案不讲策略效果，不注重维护发案单位正常经营管理秩序，不尊重当事人人格尊严。

对告状求助群众态度冷漠，置之不理，缺乏应有的同情心和责任感。、落实未成年人特别程序的各项规定不到位，图简单，怕麻烦;不尊重涉案未成年人的人格尊严，公开或者传播涉案未成年人的姓名、住所、照片、图像及可能推断出该未成年人的资料;、不按规定程序办理案件，范文内容地图该请示汇报不请示汇报，擅自决定处理案件。

办案制度执行不严格，丢失卷宗材料和证据。、出席法庭不按规定着检察制服，法庭用语不规范，不遵守法庭纪律，不尊重审判人员、被告人和辩护人，指派不具有检察员或者代理检察员身份的人员出庭，没有受检察长指派擅自出席法庭。、民行部门不经过检察委员会研究或不经检察长决定提出再审检察建议和执行监督检察建议;滥用检察建议，对法院审判、执行活动的监督不规范、不严谨，一些通过口头或其他书面方式即可纠正的错误，不适当使用检察建议，一份检察建议多头发放，重复统计，影响检察建议的权威性和说服力;超期办案。、刑事诉讼中，不依法履行相关告知义务，侵犯律师和当事人依法应当享有的诉讼权利。、不依法听取或不注重听取律师和当事人意见，律师和当事人所提意见不按规定附卷或在相关文书中予以体现，对律师合法要求不能依法及时办理，造成律师、当事人和办案人员沟通交流不畅，有意见不能及时有效反映和表达。、办案数据造假，把有利于考评计分的数据多报，不利于考评计分的数据不报、少报或者迟报。

在侦查监督、审判监督、执行监督各个环节，为争取多得考评计分弄虚作假、凑监督数量。

在公诉等环节，职务犯罪共同犯罪案件人为分人分案起诉，虚报案件审结率，等等。、不认真履行流程监控职责，重办案期限监督，轻办案活动监督，发现和纠正浅层次问题多、重大问题少，在违法违规办案监督方面存在空白和盲区。、不认真履行案件质量评查职责，重数量轻质量，百度范文排行重形式轻实质，对特定种类案件的评查不及时，导致案件质量问题没有被及时发现、纠正，造成负面后果。

执行不到位，监督的刚性不足，责任追究不落实，不敢担当、不敢较真碰硬，对扩大解释特别重大贿赂犯罪等违法违规办案情形疏于监督。、组织、监督案件信息公开不力，选择性公开、延迟性公开、不规范公开比较普遍，没有形成以公开倒逼规范司法行为的态势。、超越职权办案，插手经济纠纷。、利用职权，违法办案、徇私舞弊。、充当诉讼掮客，与律师及其他有关人员勾连，利用自己或者他人的职务便利，帮忙打探案情，协调关系，捞取个人好处。、受人之托，违反原则和规定，过问、干预相关部门正常办案工作,利用检察权获取个人好处下一步我要结合具体工作中存在的问题，围绕上述重点环节和问题，结合本部门实际，逐一对照检查，逐项整改纠正。

热门思想汇报注重问题导向，坚持什么问题突出就解决什么问题，切实增强专项整治工作的针对性和实效性。

更多工作心得体会班主任工作的几点心得体会工作心得体会干部工作者守纪律讲规矩心得体会工作心得体会范文小学班主任工作心得体会范文新班主任工作计划心得体会范文学习心得体会范文班主任工作心得体会范文公安群众工作心得体会范文三基建设工作心得体会教师职业道德规范心得体会规范心得体会篇通过对《中小学教师职业道德规范》的认真学习，我深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

一、忠诚、热爱党的教育事业教师是为国家输送人才的阶梯。

然而，教师又是很平凡的。

我想，伟大正寓于平凡之中。

因为，平凡中，我们一样能够奉献。

人们常把教师比喻为红烛、人梯、春蚕、铺路石，意在表达教育这一职业的无私和伟大。

所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚拜金主义、仕爵主义观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了二十多年的教师。

百度我的信念就是干一行，爱一行。

像陶行知所说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。

作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。

因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。

忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

二、无私奉献，关爱每一位学生教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。

爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。

孔子曾说：师者，传道授业解惑也。

一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。

所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。

所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，工作。

总结。

永记于心。

教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠，决不是一个有良好师德的好教师。

三、为人师表，做学生的表率孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。

作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

为人师表是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。

作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,教育者先受教育。

只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。

个人简历这就要求我们要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。

比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。

否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。

总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养四有新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。

学习教师职业道德规范个人心得体会规范心得体会篇通过学习《教师职业道德规范》，我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着以身立教的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。

通过学习，使自己对《教师职业道德规范》有了全新的认识和深刻的体会。

一、要有高涨的工作热情。

许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。

而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。

不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，范文写作最终达成教育教学目标，并形成良性循环。

反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。

二、要养成宽容公正的爱心这是教师对待学生的核心原则。

教师必须学会宽容。

人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。

宽容是一种信任，是一种激励，更是一种仁慈。

它能温暖滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。

教师还应该尊重学生的个性差异，接受所有的学生，以平等的眼光看待每一个学生，注意时时处处在细节中体现出公正的意识。

三、无私奉献，关心每一位学生的成长。

一名教师应该对学生无私奉献。

热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。

心得体会疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。

教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。

四、要养成终身学习的习惯。

这是教师走向终身发展的基本原则。

终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。

我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。

在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

总之，在以后的工作中我会进一步提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。

提高自己的钻研精神，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

国家公务员职业道德规范学习心得体会规范心得体会篇所谓职业道德，即从事一定职业的人们在自己特定的工作中，思想和行为方面应该遵循的道德规范。

各行各业都有其特定的职业道德，正如恩格斯所言：实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，最全面的范文写作网站都各有各的道德。

而国家公务员(以下简称公务员)由于其地位和作用以及职业活动的特殊性决定了不仅要模范遵守一般群众应该遵守的道德规范，而且还必须践行与其从事的工作性质密切相关的更高层次的职业道德规范。

众所周知，公务员职业道德最基本的原则是全心全意为人民服务，由此，笔者认为其最主要的规范应该是公、实’，、廉、俭。

一、公即一心为公、公而忘私、公道正派。

(一)一心为公。

它既是公务员与国家和政府关系的本质体现，也是公务员思想、行为、作风等各方面的最主要的道德规范。

国家公务员是中央和地方各级人民政府行使国家行政权力，执行国家公务，实施国家行政行为的主体，这个根本属性决定了公务员的职业行为必须无条件服从国家意志，处处考虑和维护国家的尊严和政府的声誉。

具体地说就是必须坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策‘集中表现为坚持’‘一个中心，两个基本点以及总书记提出的政治方向、政治立场、政治观点、政治纪律、政治鉴别和政治敏锐性等行为规范。

(二)公而忘私。

公务员要真正做到一心为公必须正确处理好国家利益、人民利益和个人利益之间的关系。

因为公务员在工作和生活过程中，必然会面对着利益的取舍问题，尤其是当国家利益或人民利益与个人利益之间发生矛盾的时候，更加不可避免的迫使其作出抉择。

作为一切言行都以合乎广大人民群众的最大利益为最高目标的公务员，个人利益必须眼从于人民利益，只有在保障人民利益的前提下，才能实现个人利益与人民利益的统一。

这是公务员职业道德规范中处理利益取舍问题时最起码、最经常的要求。

而在个人利益和人民利益发生冲突的情况下，自觉地无条件地服从于人民利益，在人民需要的时候，为了人民的利益勇于牺牲个人利益甚至自己的生命，则是公务员职业道德原则最重要的归宿，也是衡量一个公务员职业道德水平高低的尺度。

在这方面，我们有许多榜样，年代的焦裕禄和年代的孔繁森就是典范。

(三)公道正派。

公务员的职业性质决定了不管他头上有没有帽，手中总会有点权。

要使公务员能够正确行使权力，切实保证全心全意为人民服务的宗旨不变，就必须具备执政为民、用权为公、奉法为理、正直无私、公事公办等职业道德规范。

也只有这样才能真正做到：处理问题，秉公办事;解决问题，主持公道;遇到干扰，铁面无私。

从而杜绝‘不给好处不办事，给了好处乱办事等腐败现象。

二、实即实事求是，一切从实际出发;说实话，办实事，做老实人。

(一)实事求是一切从实际出发。

这是公务员在行使行政管理权力，执行公务时必须遵循的又一主要的职业道德行为规范。

邓小平同志指出：实事求是，是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。

过去我们搞革命所取得的一切胜利，是靠实事求是，现在我们要实现四个现代化，同样要靠实事求是。

公务员肩负着上传下达以及管理政务的重任，要使政策从群众中来又到群众中去真正反映人民的意志，首要的是一切从实际出发，忠于事实，尊重客观规律。

只有这样才能从中得出事物中固有的而不是臆造的规律性，才能制定出合乎实际的政策，否则就会贻误社会主义建设事业，损害人民的利益。

(二)说实话、办实事，做老实人。

敢说实话的公务员往往敢于面对现实，不回避现实，不哄骗上级，不欺骗人民群众，勇于道出事实的真象;发现上级领导的缺点和错误，敢于理直气壮提出批评。

也正因为这样，敢说实话的公务员最终总是得到群众的好评和赞扬。

在这方面，彭德怀同志以其对党和人民无比忠诚老实、不讲假话的崇高的道德品质，为广大公务员树立了学习榜样。

办实事，是要求公务员尤其是担任领导职务的公务员必须以全心全意为人民服务为出发点，想方设法为人民多办实事，真正做到为官一任，造福一方。

切戒那种为了摆花架子、做表面文章而不惜劳民伤财的投机取巧行为。

说实话、办实事，做老实人的根本要求就是‘，不唯书、不唯上、只唯实。

那种干部出数，数出干部的虚报浮夸、弄虚作假的作风再也不能维持下去了。

三、廉即清正廉洁。

其道德规范是：一身正气，两袖清风，洁身自好，不贪财，不利用职务和工作的便利中饱私囊，不利用职权索贿受贿、贪赃枉法。

清正廉洁的职业道德规范既是公务员公正无私执行公务的需要，也是消除政府机构腐败现象的重要保证。

公务员的职能是执行公务，职责是代表国家依法组织和管理国家的事务，维护国家和公众的利益。

公务员要真正做到以一心为公，全心全意为人民服务为标准去执行公务，就必须保持洁身自好、清正廉洁，因为只有遵守清正廉洁的行为规范，公务员执行公务时才能理直气壮，公道正派。

之所以这样说，是因为：、清正廉洁行为规范，是公务员在任职期间必须遵循的关于廉洁从政的指导思想和基本原则。、清正廉洁行为规范是政府内部的行为规则，它是有关廉洁清白，不贪污受贿的各种制度、命令、政策、法律、纪律的总和，是各级公务员都必须遵守的行为规则。,清正廉洁行为规范为公务员不断提高自己的政治素质，培养廉政品质的言论和行动了标准。,清正廉洁行为规范也是国家制约和监督公务员的权力和行为，使其办事不偏不私、公平正直，执政拒腐蚀、不贪污，是实现政府机关廉政建设的有力手段。

清正廉洁的对立面就是贪污腐败。

古人云：不受曰廉，不污为洁正是如此。

因此，公务员不坚持清正廉洁就必然会导致贪污腐败。

而政治上的贪污腐败可直接危及到党和国家的生死存亡。

我国是人民当家作主的社会主义国家，公务员不分职务大小都是人民的公仆，政府机关不分权力的大小都是人民的政府，绝不容许贪污腐败。

当前，出现的个别行政机关和个别公务员，经受不起执政和改革开放的考验，走上了以权谋私，假公济私，搞权钱、权色交易的违法犯罪道路，既危害了国家和人民群众的利益，干扰了改革开放，损害了政府机关的形象，又违背了公务员的职业道德规范。

由此可见，坚持公务员清正廉洁的道德行为规范是清除政府机关腐败现象的根本保证。

各级公务员必须严格按照总书记提出的自重、自省、自警、自励的要求去规范自己的行为，确保公务员队伍永远清正廉洁。

四、俭就是艰苦奋斗、勤俭节约。

生活上艰苦朴素，勤俭节约，反对奢侈和浪费，这是中华民族世代相传的美德，也是我们党的优良传统。

因此，保持和发扬艰苦奋斗精神，坚持勤俭节约原则理所当然应该是公务员职业道德规范的重要内容。

一方面，公务员应该成为人民群众艰苦奋斗、勤俭节约的表率。

众所周知，现阶段我们国家生产力水平还比较低，人民生活还不富裕，甚至有部分地方的群众还没有解决温饱间题。

在这种情况下，我们要建设社会主义事业，争取早日实现现代化，就必须团结一致，勒紧裤带，艰苦奋斗，勤俭节约，决不允许离开生产力水平谈生活，盲目追求什么高消费，高享受。

即使是将来，我们实现了社会主义现代化，也仍然要继续艰苦奋斗、历行节约。

因此，艰苦奋斗，勤俭节约不是一天一日的事，而是长期的政治任务。

要使人民群众的认识取得一致并自觉做到这一点，公务员必须做出表率，带头做到艰苦奋斗、勤俭节约，人们常说的村看村，户看户，群众看干部也正是这个道理。

另一方面，我们党的性质和肩负的历史使命决定了作为人民公仆的公务员必须具备艰苦奋斗、勤俭节约的职业道德行为规范。

只有这样，才能切实保证公务员用好人民给予的权力，从而精打细算，把有限的财力和物力真正用到为人民谋福利的刀刃上，不浪费一分钱，不白耗一颗米。

有了艰苦奋斗、勤俭节约这个法宝，就能使公务员保持两袖清风的淡泊之节，真正成为人民的公仆，就能使我们的政府永远是人民的政府，是为人民服务的政府。

反之，如果公务员一味追求享受，贪图安逸，唯利是图，其结果只能是败坏公务员的声誉丧失人民群众的信任，甚至走上犯罪的道路。

这是篇好范文内容，讲的是关于教师、公务员、学生、人民、自己、规范、职业道德、我们等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（+）收藏。

规范工作心得

幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育潜力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的职责。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。而办好家长学校是促进家庭教育健康发展的重要措施。

一、领导重视。

职责明确我园在园长室的领导下设四个行政职能部门：保教业务部、德育启蒙部、后勤保障部、人力资源部，分别由四位班子成员担任部长，并由部长负责成立领导小组。由我负责德育启蒙部，分管幼儿园的德育、家长工作，并下设家教中心组，组织开展幼儿园的一切家长工作。四个部门相对独立由相互配合，大家分工明确，共同协助，完成幼儿园的各项工作。

二、机构健全、制度规范。

1、建立规范各类家长学校制度规范制度是办好家长学校的有力保障，我园自以来，先后制定了金阳幼儿园家委会制度、家长志愿者制度、家教中心组制度、优质服务制度等。每月定期召开家教中心组会议，学习领会家教指导工作的有关文件和幼儿园家教指导三年规划等资料，提高幼儿园家教指导队伍整体素质。

2、发挥家委会桥梁作用我园家委会由园级家委会和班级家委会组成，班级家委会每班由4名家长组成，其中一名为园级家委会，在第一届的家委会成员中我们又产生了选举产生了幼儿园家委会主任，来参与幼儿园的日常管理。我们坚持每月一次的家委会活动，先后进行了“家委会调查问卷”、“家委会献一计”、“家委会参与园所推荐表”、并多次邀请家委会成员来园参加幼儿园各类大型活动的观摩和评比活动。

工作规范的心得体会

引言：

工作是每个人都必须面对的现实，也是实现个人价值的重要途径。在工作中，工作规范是保障工作顺利进行的重要前提，而遵守工作规范则是确保个人工作效率的基础。通过长期的工作实践，我深刻体会到了工作规范的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和教训。下面将从规范工作习惯、合理安排时间、严守保密原则、保持团队沟通和重视个人形象五个方面展开谈论，分享我对工作规范的心得体会。

第一段：规范工作习惯。

有规范的工作习惯是高效工作的基础。从早上开始，我总是第一个到达工作岗位，提前安排好今天的工作内容，确保工作的有序进行。在工作过程中，我注重记录工作事项和工作细节，及时整理和归档，以便于后续查询和使用。此外，我定期对工作进行整理和总结，从中找出不足的地方并加以改进。通过养成规范的工作习惯，我可以更好地应对各种工作情况，提高工作效率。

第二段：合理安排时间。

合理安排时间是保证工作顺利完成的关键。工作中，我会预先制定工作计划，根据工作的紧急程度和重要性来安排工作的优先级。我会充分利用零散的时间段，处理一些简单的工作或备份文件，以减少工作堆积。同时，我也会给自己定下工作时长与休息时间的合理比例，保证工作的效果和个人健康的平衡。通过合理安排时间，我能更好地掌控工作进度，提高工作质量。

第三段：严守保密原则。

保密原则是工作中不可忽视的一环。在工作中，我时刻铭记保密责任，妥善保管工作文件和重要资料。对于涉及商业机密或个人隐私的信息，我严格限制范围和使用渠道，确保信息不被外泄。如果有检查或取用文件的需求，我都会在规定的程序下进行操作，以保证信息的安全。严守保密原则不仅是对他人信任的体现，也是对自己职业道德和形象的保护。

第四段：保持团队沟通。

在一个团队工作中，保持良好的沟通是实现协同工作的关键。我深知信息的共享和沟通对于团队的工作效率和成果具有重要影响，因此我乐于与同事交流合作，及时反馈工作进展和问题。在开会或讨论中，我会积极提出自己的观点并倾听他人的建议，通过团队的合作共同解决问题。通过与团队的沟通合作，我们可以共同克服工作中的困难和挑战，提高工作的效果。

第五段：重视个人形象。

个人形象直接关系到工作的发展和职业的提升。在工作中，我注重自身形象的塑造，严格按照公司的着装规范进行穿着，并保持良好的仪态和语言礼貌。我还积极参加各种培训和学习活动，不断提高自身的专业知识和技能，以适应工作的需求和发展。通过重视个人形象，我可以增加自信心，得到他人的尊重和认可。

结论：

工作规范是高效工作的基本保障，我通过工作实践逐渐认识到这一点。在工作中，规范工作习惯、合理安排时间、严守保密原则、保持团队沟通和重视个人形象等方面的努力，让我逐渐成长和进步。我相信通过遵守工作规范，每个人都能实现更高效、更有成果的工作，并在职场中取得更好的发展。

规范工作的心得体会

近年来，规范工作成为各行各业发展中的一个重要课题。在我多年的工作经验中，我深刻体会到规范工作的重要性和必要性。通过严格的规范来进行工作，不仅可以提高工作效率和质量，还能建立良好的工作形象。在此，我将结合自己的实际经验，分享一些关于规范工作的心得体会。

首先，规范工作需要建立明确的目标和计划。在开展工作之前，我们必须明确工作的目标，并制定合理的计划和时间表。只有通过设定明确的目标和制定合理的计划，我们才能够有针对性地开展工作。这样不仅能够提高工作的效率，还可以有效地避免重复和错误。例如，在进行市场调研工作时，我们需要明确所要收集的数据和信息，并制定详细的调查计划，以确保能够获得准确和全面的数据。

其次，规范工作需要准确的工作方法和技巧。每个行业和工作领域都有其特定的工作方法和技巧，我们需要系统地学习和掌握这些方法和技巧。只有掌握正确的方法，我们才能更加高效地完成工作任务，并能够处理各种复杂和突发的情况。例如，在进行市场营销工作时，我们需要学习和运用市场营销的基本理论和方法，比如市场调研、广告策划和销售推广等。只有通过不断学习和实践，我们才能够不断提高自己的工作水平和能力。

第三，规范工作需要注重细节和精确度。在工作中，细节决定成败。我们必须高度重视细节，并确保每一个环节都精确无误。只有通过认真细致地对待每一个细节，我们才能够保证最终的工作成果质量。例如，在进行财务管理工作时，我们需要仔细核对每一笔经济数据，确保准确无误。只有通过严格的核对和审查，我们才能够避免出现错误和差错。

另外，规范工作需要不断完善和改进。随着社会的发展和行业的变化，工作的规范也在不断变化和完善。我们不能满足于当前的工作规范，而应该不断地学习和适应新的工作要求。只有通过不断地改进和完善工作规范，我们才能够不断提高工作效率和质量，同时增强自己的竞争力。例如，在进行销售工作时，我们需要紧跟市场发展的脚步，及时更新销售策略和方法，以应对激烈竞争和变化的市场环境。

最后，规范工作需要注重团队合作和沟通。在现代社会，很少有事情是一个人可以完成的，团队的力量是无可替代的。我们必须善于与他人合作，并通过有效的沟通和协作，实现工作目标。只有通过团队合作，我们才能够充分发挥各自的优势，实现工作的最佳效果。例如，在进行项目管理时，我们需要与团队成员紧密合作，建立良好的沟通机制，以确保项目的顺利进行和圆满完成。

总之，规范工作是一个复杂而又重要的任务，需要我们不断地学习和努力。通过建立明确的目标和计划、掌握正确的工作方法和技巧、注重细节和精确度、不断完善和改进以及注重团队合作和沟通，我们才能够真正做到规范工作，并取得优异的工作成绩。只有通过不断地规范工作，我们才能够不断提高自己的工作水平和能力，同时也为公司的发展做出积极的贡献。让我们共同努力，不断推动工作规范化建设，创造更加美好的工作环境和未来。

工作规范的心得体会

工作规范是指在职场中遵守和执行的一些准则和原则，它具有指导和规范员工行为的作用。在较长的职业生涯中，我逐渐认识到工作规范的重要性，并通过实践总结出一些心得体会。本文将通过五段式的形式，详细阐述这些体会。

第二段：遵守工作规范的重要性。

遵守工作规范的重要性体现在多个方面。首先，它有助于建立良好的职业形象。当我们严格要求自己按规定时间完成任务、保持高度的工作效率和品质时，我们就能赢得同事和领导的尊重与信任。其次，工作规范也能提高工作的效率和质量。规范的工作流程和标准能够使我们的工作更有条理、合理，从而大大提高我们的工作效率和质量。最后，它有助于维护良好的职场氛围。只有大家共同遵守工作规范，才能形成一种和谐、积极的职业环境，促进工作的顺利进行。

第三段：确立工作规范的重要性。

要确立工作规范，首先需要明确工作的目标和标准。明确工作目标和标准是建立规范的基础，只有明确了工作的目标和标准，我们才能知道应该按照什么样的标准去工作。其次，要加强自身的自律意识。自律是指明确并坚守自己对工作规范的要求，要能够自觉地按照规范进行工作，不能违背规范。此外，还需要与同事和领导进行积极沟通，共同促进工作规范的确立和执行。

第四段：践行工作规范的方法。

要践行工作规范，首先要树立正确的工作态度。工作规范需要我们持之以恒地坚守，并不是一两天就能完成的任务，我们要有足够的耐心和决心一直保持良好的工作规范。其次，要注重细节。工作规范需要我们在工作中关注每一个细节，这样才能做到规范、高效地完成工作。再次，要不断学习和反思。工作规范是一个不断更新和完善的过程，我们要不断学习新的规范和方法，并反思自己的工作，找到不足和改进的空间。

第五段：工作规范带来的好处和结论。

遵守和践行工作规范带来的好处是显而易见的。首先，它能带来职业发展的机会。只有具备良好的工作规范，才能有更多的机会获得晋升和提升的机会。其次，它带来个人成长的机会。通过坚守工作规范并不断提高自己，我们可以获得更多的工作经验和技能，从而在职业生涯中不断成长。

总之，遵守和践行工作规范是非常重要的。在职场中，准确理解工作规范的重要性，并践行这些规范，不仅能够提高工作效率和质量，还能够促进个人成长和职业发展。因此，我们应该始终坚持遵守和践行工作规范，努力成为一个规范工作的员工。

幼儿园一日活动保教工作规范心得

支教已经过半，接触初中生两个月，发现各个阶段的`学生表现出不一样的性格特点，在与他们交流谈话的过程中了解他们的心理特征和情绪变化，学习方式的不同都取决于他们的心态成熟与否。在堂教学上，有经验的老师们都会采取不同的教学模式，而且在事情处理上会根据心理的变化斟酌交流的方式。

刚刚由小学升入初中，面对全新的学习环境，陌生与好奇，进入少年期的他们，成熟性与幼稚性的统一，但童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的，身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的`特点。心态较轻松。科目增多了，只是难度比小学有了很大提高，学习方法要调整，一定要调整学习方法和学习时间的分配。对于老师的管理，心理还有些敬畏，老师的管理工作并不难，但还是应该要做到进退有度，不能过于严格，从而导致学生过于压抑，也不能任其不守规则。

学生容易出现“两极分化”的现象，随着对周围环境的熟悉，对初一时紧张、陌生的感觉逐渐淡化；同时距离中考还有一段时间，学习动力不足；加上初二时青春期萌芽的时期，学生的性格逐渐显示出逆反的特点；这个阶段如果教育得当，学习成绩是一个很难得的巩固和上升期，为中考奠定非常良好的基础；但如果不注意，学习成绩就会大幅度地退步，同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。

最主要的任务就是中考。整体的紧张气氛已经形成，既有新的学习，又要进行系统的复习，学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。随着中考的临近，压力调节是极其重要的，学生和家长都会或多或少有一些压力，压力不全是坏事，但是压力过大就会影响学生的正常学习、生活，也影响考试时的正常发挥。家长要多关心孩子，能够观察到孩子的变化和不安，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。

工作规范心得

员工行为守则》对全行员工如何做人、做事进行了规范。这次开展《员工行为守则》教育检查活动，就是要规范全行员工的服务行为，统一全行服务标准，在全行上下大力弘扬良好的职业道德和职业操守，倡导锐意进取、开拓创新的拼搏精神，重建员工自信从容的新风貌，重塑农行员工的职业新形象，把全行的服务水平提高到一个新的高度。

新修订《员工行为守则》的核心内容是“爱岗敬业、诚实守信、勤勉尽职、依法合规”，基本要求是通过保密义务、利益冲突、客户关系、公平竞争、廉洁自律、同事关系、日常办公、职业形象和监督举报等九个方面的内容来规范员工行为，明确员工正确处理与银行、客户、同业、同事和监管关系的行为规范和执业准则。在全行树立“爱岗敬业，诚实守信，勤勉尽职，依法合规”的道德风尚，培育良好合规文化，改善员工职业形象和农行整体形象。

对于总行印发的新修订《员工行为守则》的核心内容是“爱岗敬业、诚实守信、勤勉尽职、依法合规”，基本要求是通过保密义务、利益冲突、客户关系、公平竞争、廉洁自律、同事关系、日常办公、职业形象和监督举报等九个方面的内容来规范员工行为，明确员工正确处理与银行、客户、同业、同事和监管关系的行为规范和执业准则。在全行树立“爱岗敬业，诚实守信，勤勉尽职，依法合规”的道德风尚，培育良好合规文化，改善员工职业形象和农行整体形象。每天我都会抽出时间来学习。这本手册对于日常工作很有现实的指导意义。对于员工日常工作和行为的规范，概念清晰，生动形象。

不仅要学习。还要从工作中找到和守则有差距，或者做的不到位的地方，加以改正。总则中包括：爱岗敬业，诚实守信，勤勉尽职，依法合规。应该有职业自豪感，是农行给了我这个工作的机会，我要珍惜这个岗位，维护农行的形象和利益，不做有损农行形象和声誉的事情。做一个品行端正的人，遵守劳动合同规定的条款，恪守制度的要求和办事程序，不断提高自身的工作技能和综合素质。通过学习，我了解到，员工的不当行为都有可能给银行带来合规风险。应牢固树立法律意识和合规意识，了解岗位合规要求。自觉法律法规和银行内部规章，坚持以的道德标准来要求自己。分则中包括：保密义务，利益冲突，客户关系，公平竞争，廉洁自律，同事关系，日常办公，职业形象和监督检举。保密虽然也是这么做的，但没有提高到法律的高度。关于利益冲突，我觉得只要遵规守法，就不会和农行发生利益冲突。为客户提供优质高效的服务，是日常工作一定要做好的事情。虽然在普通员工，也要知道廉洁自律的重要性。和同事和睦相处，坦诚相待。同事之间才能有良好的协作，才能处理好各项业务。工作服穿戴整洁，工牌佩戴规范，戴统一的发饰，是每天早上到岗的第一件事。参加积极有益的活动，以保持旺盛的精力投入工作。遵守规定是在保护自己，不能马虎和失职，这样会造成严重的后果，不仅是对于个人还是农行，损失有时候是无法弥补的，依法合规，以更高的道德标准要求自己，树立法律意识和合规意识。

要实现农行的战略发展目标，建设国际一流商业银行，没一个员工的言谈举止都代表着农行的社会形象和金融服务水平。我要从自身做起，从本岗位做起，始终如一的学习和践行《员工行为守则》。

幼儿园保教行为规范心得

通过学习，我深深地认识到，幼儿园的一切都在影响着孩子，其中既有保证促进幼儿身心发展活动开展的物质环境，又有使幼儿心理、情感得到良好发展的精神环境。

经过一系列的学习活动之后，我突然发觉自己肩上的担子更加沉重了。反思了一下，对照要求有许多方面值得我们思考并改进，回想教学中的点点滴滴，觉得应该努力用《幼儿园日常工作规范》指导自我，向教师专业发展的要求进军，不断提升自身的执教能力和专业素养，把研究学习和提高保教质量努力结合起来，在教育教学实践中，发现和提炼现实问题，针对课程实施过程中遇到的各种真实、具体问题，改进自己的教育教学行为，提高幼儿的发展水平。我深深认识到自己更加热爱幼教事业，也对教育事业充满了热情和兴趣。对幼儿充满爱心，作为一名教师除了要有敏锐的洞察力，要做的细心、耐心，要了解幼儿的需要并给予适时的.支持和帮助外，还要在生活中处处教育。还有，我们要生活中有发现问题的能力，并在发现之时，随机教育；同时，我们也可以把这些运用到教学活动中，让孩子能具体生动地了解，这些就是我现在努力的目标。我也有信心把这些做好！

在今后的工作中，我要把研究学习和提高保教质量努力结合起来，让幼儿得到更好的发展。

幼儿园保教行为规范心得

20xx年7月5日——7月19日，我与全省幼教界的700多名园长相聚在美丽的避暑之都贵阳，共同参加贵州省幼儿师范学院组织的贵州省幼儿园园长岗位培训，在这短短的15天时间内，我们聆听了专家的讲座，参观了著名幼儿园，观摩了优质教育活动，听取了知名园长的管理经验介绍，课余时间我还与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

此次园长岗位培训班受到省教育厅、省师资处领导的高度重视，省教厅副厅长李厅长、幼教处处长谢晶亲临现场并作重要讲话。最近发生了两件与学前教育有关的大事情：首先，国务院出台的《国家教育规划纲要》里面，有一章节是专门写学前教育的;其次，国务院专门召开常务会研究学前教育并且下发了《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)，从中央到乡镇都召开了学前教育会议，这是有史以来规模最大、规格最高的。它让我看到了“学前教育事业规模空前发展、多元化办园格局已形成、管理体制基本理顺、制度基本建立、公办优质幼儿园辐射作用强化、建立了较完整的教师培养培训方式;贵州省《三年行动计划》的制定了更让我领略到了省的政府逐年在学前教育加大财政投入的欣喜。随着乡镇教师培训、骨干教师培训、园长培训等紧锣密鼓地展开对学前教育的前景充满期望，让我们真切地感受到学前教育的盛夏已经来临了。

丹麦幼教总监蔡伟忠对“幼儿园园长领导力研究”提出的每个人身上都有现实的或潜在的领导力这种观念让我对加入幼儿园园长队伍充满了信心，听了他关于领导者的专业解释更是对领导者有了重新的认识，懂得了领导者与管理者的区别，知道了领导者应该是行政者、管理者和领导者等多重角色的综合体，也知道了园长与校长是不同的，更重要的是根据中国教育报学前教育周刊总编苏令教授提出的“五向度模型”对照自己，认识了自身的优势和劣势。

贵州大学法律系教授陈玉斌的“幼儿教育政策法规”让我回顾了幼儿园触目惊心的安全事故;了解了幼儿园事故产生的僚本特征;懂得了幼儿园安全事故处理可遵循的原则，如过错责任原则、无过错责任原则、公平原则等;学习了幼儿园安全管理与事故处理的政策法规。

贵州省幼儿师范学院副校长翟里红教授的“标准”视野中的幼儿园教师专业成长探讨向我们解读了幼儿教师专业标准：了解幼儿教师发展的历史，才知道是1981年颁布的《幼儿园教育纲要》第一次提出了幼儿园教师，也就是把有幼儿教师归入专业队伍中了，名称变了，地位也提升了，相应的收入也提升了。而幼儿园教师的地位不高跟专业性直接相关，现在整个教师队伍正朝这个方向走。也学习了幼儿园教师专业化必须具备的的六大特征。

听了杨先予博士的讲座后，我对如何开展幼儿园园本教研有了更深的认识。目前幼儿园的园本教研存在着很多的问题：首先是教研内容指向不明;其次是园本教研组织建构缺少活动;最后是园本教研策略缺乏系统设计。造成了活动形式单一，大部分是研教材或是同课异构，我们的教师大都是在模仿，而不是原创，不利于教师的专业成长。杨教授在分析了这些问题后并指明了园本教研的出路：园本教研的内容指向应该是帮助教师建构学科知识也就是pck，所谓pck，就是指领域学科知识加教学法知识再加教育情境知识。并指出教研改革应基于教师的pck以领域分类选择首席教师，建构首席教师负责制的新型教研制度。

参观了贵州省第五幼儿园，现代第九幼，e智幼儿园，真是让我眼界大开，不论是总园还是分园，无论是室内还是室外，每一处、甚至每一个角落都布置得独具匠心。绿草、大树、花园生机勃勃，点缀着美丽的幼儿园。各种专业设施和教玩具齐全，墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化氛围。我禁不住感叹：这才是孩子幼年的幸福摇篮啊。

第五幼儿园是一所省示范幼儿园，在建园以来，迎来了累累硕果。在生活中学，在规则中养，在探索中寻，在行动中知是他们幼儿园教育的核心。通过“师徒结对“充分发挥高级教师、骨干教师的作用;通过”基本功比赛“使新教师尽快提供业务能力;通过“教学沙龙“提高教师教科研的能力，幼儿园就这样通过通过多途径的教科研、园本培训使教师由经验型转变为学者型的优秀教师。如何通过园本教研来提高青年教师的业务水平不正是我们这些乡镇中心园园长最困惑的一大课题吗?此次在机关幼儿园的跟岗实践，无疑让我们茅塞顿开呀!的确，通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。

另外，我们还跟岗观摩了“贵州省语言文字教学活动研讨会”，通过听专家讲座、名师上课、专家评课等形式，让我们今后对如何开展幼儿早期阅读、如何选择适宜的幼儿早期阅读图画书有了更深、更准确的认识，收获很大，对今后的幼儿早期阅读活动的开展很有帮助。

通过实践引领，我不断深化自己的认识，不断总结自己的管理得失，不断提升自己的管理策略，从而获得持续的专业成长。

在这次园长培训开班仪式上，谢晶处长就向我们所有成员提出几点要求，其中最重要的两点就是要我们在培训中积极互动，及时反思。我们不仅在专家讲座时积极互动，在跟岗实践时，我们与跟岗幼儿园的领导、教师甚至保育员也不时地交流、沟通。另外，在餐桌上、寝室里也会不时的听到我们交流办园心得、互传管理经验。当然，这种交流还延续到了培训后，我们培训班专门建立了一个qq群，我们跟岗实践小组也另外建了一个qq群，以供以后继续交流、学习。

最后，真诚地感谢贵州幼儿师范学院的各位领导以及班主任王新华老师的付出，给了我们这次开阔视野、激活思维、交流学习的机会，让我能学习别人的长处，学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。我一定能以此次培训为契机，好好总结，好好反思，争取早日把学到的理论知识用到实际当中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新的`台阶。

幼儿园工作规范心得

现在已是9月末了，在这一个月中，我体验到了与之前完全不同的生活，差不多一整天的时间都是投入在孩子的身上，在园内，是注意孩子的生活，在家中是准备上课的教案。在这个月中，我老是觉得自己忙不过来，我想我自己可能还有些不适应这种工作生活，还有可能在思想上还不够重视，但在下一阶段中我会努力使自己能够融入幼儿园生活，我会从思想和学习两方面来锻炼自己，思想上端正自己，领会纲要精神，只有先明确了幼儿能接受什么，我才能制定出合适的教学，在授课上，我会多多主动请教我，多从那里学习她的教学经验，充实自己的不足。下周就要进行早操律动的比赛了，我想就先从它开始努力。

一个月的生活也让我成长了不少，我所跟的师傅给我影响颇多，我的师傅就是这么一个热情有朝气的人，从她那里我似乎也接受到了不少的热情，我加快了自己的节奏，相信有一天我也能这么有活力。在工作中，师傅也给了我很多的建议。在第一个星期的时候，师傅每天都在班中看我的教学，给我提建议、出主意。

“要看到一片树林，而不仅仅是一棵棵树；先看到树林，再看到树”。这句话一直是我对我讲得，也是我的一大弱点。因为我很容易被那一棵棵树所发生的事给吸引过去。不过在后来我努力改正，主要抓住几个孩子，这样班中的情况好了一些。我会在下个月中努力改善我们班的班级常规，先将这片树林看好。

“做幼儿园老师就是要啰嗦，因为他们是孩子”。孩子是善忘的，要不停的给他们提醒，所以老师的嘴一刻也不能停，要不停地对他们说。而且在做事情前要先告诉他们：1）是去哪儿2）要去做什么事3）有哪些规矩要遵守。在他们了解的基础上再带他们去做事。

“幼儿园老师对孩子是老师的爱，而不是家长的爱。”听到这句话真的是如醍醐灌顶。“爱”有很多，我却忘了老师的爱与父母的爱是不同的，不然也不会有家长说：孩子在幼儿园很乖，在家却很皮。如果将两者混在一起，那么既做不好老师，也做不好家长。老师的爱藏在心中，但表面要严肃。家长的'爱是直接的，老师的爱是间接的；家长的爱是太阳，老师的爱是月亮；家长的爱是闪亮的，老师的爱是默默地。

幼儿园保教行为规范心得

《幼儿园保教质量评价指南》是指导我们一线教师如何根据孩子的年龄特点实施教育的一个方向性纲领，是我们每个教师都必须熟记于心，并要付诸于平时教育实践的一本指南。这个暑假，我比较仔细的学习了它。通过学习，原本模糊的理念变的清晰了，也知道了自己在日常活动中应该注重哪几方面的培养。

今年我教的是大班，下面就结合大班孩子的年龄特点和自己对《指南》的理解，简单谈谈大班孩子该注重哪些方面的培养以及该达到哪些目标。

灵活运用幼儿园的场地和器械，利用任务驱动的方式提高幼儿运动兴趣，鼓励幼儿尝试用不同的方式玩同一种运动器械，从而达到发展幼儿动作的协调性(跳绳等)，身体的平衡性，并尝试做各种精细动作。

幼儿园足形成幼儿各种良好行为习惯的关键期，我们将有规律的安排幼儿的日常生活，同时通过实践指导，正面引导等让幼儿懂得保护自己的身体，知道有规律的吃、睡、拉有助于自己的身心健康，从而能引导自己的日常行为。培养幼儿对学习的兴趣，同时养成做事专注、坚持，对学习有满足感等。在学习的过程中能爱护图书和各种活动器具。

大班孩子已经具备了一些基本的自我服务能力，所以要把发展的`重点放在认识自我，并，知道自己喜欢什么或不喜欢什么，发展自信心，能正确的进行自我评价等。

开拓自己的知识面，愿意把自己了解的知识与同伴进行交流，同时能把握一个事物或现象的典型特征，并通过比较、归类等逐步形成一些基本的概念。

大班孩子开始尝试与同伴合作做好某件事情，在过程中遇到困难与矛盾能自行协调解决。有初步的任务意识和一定的社会责任感，比如，可以尝试让孩子做值日生，小老师，协助老师一起管理班级。

能仔细倾听，理解说话者的意思，并根据要求做出相应的回应，同时能清楚的表述自己的要求和愿望，或比较详细的描述一件事情的经过等。本学期，我将牢记指南要求，用指南精神来指导自己的日常工作，从而推动幼儿长足有效的往前发展。8月27日，我参加了天津市幼儿园提高保教质量专项培训，聆听老师们的讲座，我受益良多，尤其是南开大学袁辛老师老师讲的关于教师心理健康对于教育事业的重要性知识，这个培训让我想起之前看过的一句话“身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸，也能叫人开心，能伤人也可以救人。无论在任何情况下，一切危机的恶化或解除，儿童是否受到感化，全部决定在我。”在经历过这两年的教师生涯，再次读到这句话，我感觉到恐慌。之前我极少意识到自己的不良状态会给孩子制造痛苦，给同事制造了麻烦，从而给自己带来了损伤。

通过本次培训，让我学会审视自己的内心，深刻理解了一明教师心理健康的重要性。塑造良好的心理状态，需要做到以下几点：

1、我们要适应变化。变化是不可避免的，如果没有变化，世界就不会发展，遇到变化我们应该沉着应对，记住该记的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。

2、学会理解他人，这样就净化了我们周围的人际环境，减少了不和谐的音符，心灵就有安全感和归属感不孤独。

3、学会保持心理平衡。生活好比镜子，你对它笑，它对你笑。

4、学会休闲放松身心，应对压力。培养一些兴趣爱好，如：跑步，阅读；多跟亲友沟通交流，学会抒发宣泄情绪，释放压力。

综上，教学生活中，我们应尽量控制自己的脾气，我们要追求：多表扬、少批评、慎重对待惩罚，绝不体罚和变相体罚。我们需要修炼一双慧眼，塑造一颗有爱的心，发现每个孩子的闪光点，找出点滴进步及时鼓励。

幼儿园规范保教行为心得

今天很有幸观看了西安交通大学附属幼儿园的xxx教授的关于《幼儿园一日生活保教规范》视频学习。xxx教师从生活活动、分散教育活动、游戏活动、集体教学活动、户外活动等方面讲解了幼儿园一日生活中蕴含的教育元素。也让我明白了在我们开展一日活动的组织中要发挥整体教育功能，要促进有儿童全面发展；要依据幼儿年龄特点，组织相适应的活动；面向全体幼儿的同时也要兼顾幼儿共性和个性的问题。同时要做到保教并重的原则，要注重活动的多样性，建立新型的师幼关系。

在xxx老师的讲解中还提到了关于户外活动，很多幼儿园存在全园共同户外，在统一场地进行户外，其实这样的处理方式也是欠妥的，对于小班的孩子来说是很不利的，也很容易在游戏中发生碰撞危险。其实，分时段来进行户外更有利于幼儿的发展。其次就是，我们虽然要保证每天两小时的户外活动时间，但是，并不是说一次玩两小时，这样是不利于幼儿生长规律的。所谓的两小时，其实是每天户外活动的累加。

xxx老师在讲解中提到，表扬孩子要具体描述性的表扬，不仅仅只是一句“你真棒”，这样孩子也不知道，自己到底是哪里棒。而是要让孩子知道得到表扬的具体行为是什么，这样能让幼儿获得更大的'满足感，找到自信，激发幼儿以后更好的积累经验，获得更好的成长。

学习了xxx老师的视频让我知道了，要搭建一个新型的师幼关系，理解孩子，内容更重于形式。要让我们的每一天都是精彩的，都是不同的，这样才能更好地吸引幼儿，爱上幼儿园。这告诉我们要做一个有心人、要做一名有创新意识的教师，要让孩子的每一天都是丰富多彩的，让我们共同努力，为孩子搭建更好的、有助于幼儿更好健康成长的环境！