优质有偿补课和收受礼金整治心得体会（案例18篇）
1.心得体会是对所学知识、经历或感悟的总结与归纳，能够更好地反思与巩固学习成果。心得体会是我们对学习和生活的感悟和总结，以下是一些经典的范文，供大家参考。
教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结
按照《xx省xx新区新城教育局关于印发xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案的通知》（西教发〔〕148号)安排，xx中学认真开展了专项治理工作，工作取得了明显成果。现将有关工作总结汇报如下。
为保证在职教师有偿补课专项治理工作取得实效，学校成立了以吴和周为正副组长的“有偿补课专项治理工作领导小组”,成员由主管教学和德育的副校长以及政教两处主任等组成。教学块具体负责《xx省xx新区新城教育局关于印发xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案的通知》（西教发〔〕148号文件）落实。学校制定了《xx中学xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》并及时上报了新城教育局。
为了确保全校教职工的'积极配合，确保专项治理工作的有序和有效开展，学校重视动员宣传和思想教育工作。学校先后组织召开了行政会、全校教师会、年级组以及教研组工作会议学习西沣东教发〔〕148号文件有关文件和《x区新城教育局xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》，深刻领会文件精神，统一思想认识，明确责任目标和治理重点。党支部配合师德师风建设年活动，也及时通过qq群平台为全校教职工整理出了包括《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》在内的学习材料，并要求做读书笔记。扎实的学习和思想教育宣传，营造出了浓郁的专项治理活动氛围，广大教师对此次专项治理活动的思想认识水平显著提高。10月底前，在职教师与学校签订了《自觉抵制有偿补课承诺书》。老师们对此次治理活动普遍欢迎并满怀信心。
按照西教发〔〕148号文件精神，学校明确提出了自查自纠的六个重点,并在《xx中学xx年有偿补课专项治理工作自查表》中予以明确：利用课余时间、晚上、双休日、寒暑假或法定节假日在校内、本人住房或租借房屋及学生家中等场所给学生补课并从中获取报酬；利用职务之便强制、动员、诱导或暗示学生参加有偿补课并从中获取报酬；利用职务之便，进行为中小学生提供食、宿等经营性活动的变相有偿补课行为并获取利益；相互介绍或提供补课生源、为其他教师或校外办学机构介绍补课生源并从中获取报酬；在社会培训机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬；其他应当认定为从事有偿补课的行为等。
学校要求每位教师对照六个重点领域，本着对自己负责的精神认真填写《xx中学xx年有偿补课专项治理工作自查表》，自查表中要写清有无有偿补课、补课形式、是否清退等事实。
在教师自查的基础上，学校进行排查工作。通过主题班会、问卷调查、召开座谈会、明察暗访等形式，对本校逐个学段、逐个班级、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课的具体情况，并对照教师个人填写的《自查表》进行审核。未如实填写的及时进行诫勉谈话，帮助做思想工作，学校基本上做到了思想工作不留死角，调查了解没有漏洞，问题处理不留后患。由于“有则改之，无则加勉”的原则明确，再加上扎实细致的思想工作和工作程序，自查自纠阶段进展顺利。xx年11月12日前，学校就此阶段工作向教育局办公室按时上报了一份《xx中学有偿补课专项治理工作自查情况报表》。
沣东教育局提出xx年为全区“师德师风建设年”之后，高桥中学也顺势提出xx年为学校”教学质量提高年”。学校明确提出了规范化、精细化、科学化管理目标任务。学校条块管理责任和目标更加明确。专项治理活动的有效开展、办公条件的改善、中层领导带头在年级组坐班考勤，以及《高桥中学教师奖惩方案》的重新修订等，都使得本学期本年度师风教风和学风得到了有效改善。本学期期中全区统考全校好几门科目总评全区第一也就显得顺理成章了。
正是看到了专项治理活动对端正教风和唤醒教师职业责任感的重要作用，高桥中学对专项治理活动将长期跟踪考察，并把从事有偿补课行为纳入到教师竞聘上岗和评优晋职系列，实行一票否决。通过此次专项治理活动，进一步加强了师德师风建设，纯洁了教师队伍，全校在职教师形成了自觉拒绝有偿补课的共识，一心一意投身教学、做人民满意的人民教师的职业责任感、自豪感和良好行风正在蔚然形成。
收受礼品有偿补课心得体会
近年来，有偿补课成为一个备受社会关注的话题。尤其是在学习压力大的社会中，一些学生和家长为了追求更好的成绩，不惜通过收受礼品等方式来获取有偿补课的机会。然而，这种做法鲜有人讨论其中的利与弊，我亲身经历了一段收受礼品有偿补课的时光，深感有必要分享一下我的体会和感受。
第二段：礼品与付出。
在我进行有偿补课的过程中，我意外地发现礼品并不能让我获得更好的学习效果。当我收到礼品时，的确有一种因为得到了某种“报酬”而感到开心的心理。然而，礼品既是有形的，也是暂时的。而相较之下，学习所需要的付出却是长久而无法替代的。所以，我明白了，只有靠真正的努力和毅力去学习，才能取得真正的进步。
第三段：不公平的待遇。
收受礼品有偿补课背后隐藏着的是不公平的待遇。这种方式并不能公平地给予每个学生同等的学习机会。而且，这种拿礼品“买”补课机会的做法无形中加剧了社会的不平等现象。那些条件艰苦的学生由于无法提供大量的礼品，无法获得同样的学习机会，因此陷入了更加艰难的境地。所以，我们应该为每个学生提供平等的学习机会，让他们能够凭借努力和天赋取得应有的成就。
第四段：道德与价值观。
收受礼品有偿补课的背后暗示着一种不健康的价值观与道德标准。在这个过程中，学生将功利和金钱放在了学习的首位。他们甚至忽略了知识的真谛，而只是为了得到好成绩而努力。这样的心态容易造成学习的功利化，使学生忽略了知识的乐趣，从而成为一种负面的影响。我们应该培养学生正确的价值观和道德观念，让他们明白知识是无价的，而不是通过物质的方式去追求。
第五段：艰难的改变与希望。
尽管收受礼品有偿补课存在许多问题和负面影响，但它可以是我们思考和改变的契机。我们可以通过它来反思社会重视成绩的过度倾向，并加大对教育的投入，提供更平等的学习机会。同时，我们也可以借此机会培养学生正确的价值观和道德观念，让他们明白真正的成功来自于自己的努力。只有这样，我们才能共同努力，为未来的教育提供更好的环境和条件。
总结：收受礼品有偿补课不仅存在不公平的现象，也违背了正确的价值观和道德观。我们应该坚守学习的本质，通过努力和付出来取得进步。同时，我们也应该努力改变社会对成绩的过度关注，提供更公平的学习机会。只有这样，我们才能为未来的教育带来正面的发展。
整治收受红包礼金心得体会
近年来，我国高度重视反腐败工作，特别对于收受红包礼金的行为进行了整治。作为公务人员，我积极响应党和国家的号召，自觉抵制收受红包礼金的诱惑，并在实践中有了一些心得体会。以下是我的五段式文章，希望能与大家共分享。
首先，要树立正确的思想观念。在工作中，我们首先要明确纪律和道德的重要性。收受红包礼金是违反工作纪律和职业道德的行为，它有可能导致公务人员丧失公信力，甚至葬送个人前途。因此，我们应当时刻警醒自己，要遵守纪律，坚守底线，过好“三关”，即关礼、关人情和关交际，牢固树立廉洁从政的信念。
其次，要提高自身的法律意识。身为公务人员，我们不仅要知道纪律，还要了解法律。收受红包礼金涉及贪污行为，触犯法律的红线。因此，我们要时刻保持警醒，加强自身的法律学习，了解相关法规和政策。只有不怕麻烦地去学习、去了解，才能把握好工作中的底线，避免因为一时的疏忽而掉进黑暗的深渊。
再次，要增强抵制红包礼金的能力。在工作中，我们难免会面对很多诱惑，例如商家请客、送礼征求意见等。抵制收受红包礼金，首先需要我们提高自身的抵腐能力，保持一颗清廉的内心。这就要求我们在工作中要有明确的底线。只要明确了底线，就能果断地拒绝任何不正当的要求，不轻易接受红包礼金。同时，要积极主动地与领导和同事进行沟通，建立公开透明的工作关系，避免产生误解和埋下“暗礼”的种子。
再者，要加强工作的纪律约束。选择成为公务人员，就意味着我们要接受纪律的约束。在整治收受红包礼金方面，我们就要从加强监督和约束着手。首先，我们应当自觉遵守工作纪律，在日常工作中坚守职责，保持良好的工作作风。其次，应有意识地向上级领导报告情况，揭示潜在问题，避免收受红包礼金行为的出现。最后，也要加强群众监督，倡导廉政文化，给予举报者必要的保护和奖励，让整治红包礼金的行动得到群众的支持和监督。
最后，要持之以恒地进行个人修养。收受红包礼金的行为，背离了公务人员应当具备的良好的道德品质。因此，我们在整治红包礼金的过程中，也要不断提高自身的道德修养，做到知行合一。通过自我反省和内心的修炼，能够更加明晰自身的职责和使命，更能坚守底线，不受红包礼金的干扰。只有持之以恒地增强个人修养，我们才能在整治红包礼金的行动中有所作为，并在工作生活中始终保持廉洁，做到清正廉洁的榜样。
总之，整治收受红包礼金是一项长期而艰巨的任务，需要全体公务人员共同努力。而作为个人，更需树立正确的思想观念，增加法律意识，提高抵制能力，加强纪律约束，增强个人修养。只有对收受红包礼金保持高度的警惕和抵制，我们才能为真正的廉洁从政贡献自己的一份力量。
收受礼品有偿补课心得体会
近年来，我国中小学生的学习负担日益加重，不少家长为了让子女取得更好的成绩，纷纷选择将孩子送去参加有偿补课。然而，随着有偿补课的普及，一些不良现象也逐渐出现，其中最引人注目的就是收受礼品。我曾在一所有名的中学做过补习老师，亲身经历了收受礼品这一现象。通过这段经历，我深刻认识到了其中的危害，并从中得到了一些心得体会。
首先，收受礼品是不道德行为。教师作为社会的灵魂人物，应当以身作则，为学生树立良好的榜样。然而，一些教师却出于私心，眼红学生家长送来的礼品，甚至主动索取礼品。这不仅违背了教师的职业道德，更是离开了教育的本质，甚至严重损害了学生的权益。我们不能因为短时间的利益得失而放弃长远的责任和良好的教育价值观。
其次，收受礼品有损教育公平。在我曾任教的学校里，一些家长送的礼品价值高昂，从笔、本、计算器到手机、电脑一应俱全。而对于更贫困的家庭来说，他们无法承担这样巨大的费用，于是他们的孩子自然也就失去了一种能力提升的机会。这种现象无论如何都是不公平的，违背了教育公平的基本原则。我们不能让优裕家庭的孩子享受物质的肤浅快乐，而剥夺贫困家庭的孩子获得知识提升的权利。
再次，收受礼品不利于师生关系的建立。教育的核心是师生之间的互动和信任。而当老师收受家长礼品的时候，就必然会打破这种信任关系，让师生之间的界限变得模糊。学生们会因为送礼的家长关系亲近而对其加倍关注，而忽略了其他更应该关注的学生。而对于那些没有送礼的学生来说，则可能因为自己的经济家庭而蒙受歧视和排挤。师生之间的互动应该建立在平等和尊重的基础上，而不是以物质来交换爱与关注。
最后，收受礼品让教育失去了价值。教育的最终目标是培养学生的全面发展，让他们成为独立、自立、负责任的人。然而，一旦教育变成了一种谈判和交易的过程，学生们就会在追求回报的思维中迷失。他们会为了送礼和尝试其他手段，而忽略了对知识本身的兴趣和热爱。同时，老师们也会因为收受礼品而出卖自己的专业精神，失去对知识教育的热忱。这样的教育注定是肤浅的，也是不可持续的。
综上所述，收受礼品有偿补课在教育中造成了许多负面影响。我们不能将教育变成一个金钱交易的场所，更不能让权力与金钱腐蚀教师的专业和学生的道德。因此，我们应当从根本上解决这个问题，建立公平、透明的教育体系，让每个学生都能享受到公正的教育机会。同时，也应该加强对教师的教育和监管，强化他们的职业道德，让他们真正成为学生成长道路上的引路人，而不是追求物质利益的代价者。只有如此，我们的教育才能真正为社会的发展做出贡献。
有偿补课整治活动心得体会
有偿补课一直以来都是一个备受争议的话题，一方面，家长们希望借助有偿补课提高孩子的学习成绩，另一方面，一些教育专家则认为有偿补课加重了孩子的负担，影响了他们的身心健康。为了规范有偿补课行为，近期举行了一次有偿补课整治活动，深入探讨了有偿补课的利与弊。在此期间，我参与了该活动，有了一些深刻的体会和心得。
首先，在这次有偿补课整治活动中，我意识到有偿补课行为确实存在一定的问题。一方面，有些家长过分依赖有偿补课，认为只有通过有偿补课才能提高孩子的学习成绩。这种依赖心理导致了孩子对自主学习的能力和兴趣的丧失。另一方面，一些有偿补课机构存在以盈利为目的，忽视了学生的全面发展和兴趣培养。在这种机构的培训下，孩子长时间进行枯燥的重复练习，对知识的掌握变成了机械的记忆，丧失了学习的乐趣。
其次，这次整治活动也让我意识到有偿补课不是解决问题的唯一途径。有偿补课虽然可以帮助孩子提高学习成绩，但它并不能解决孩子学习中遇到的根本问题。我们应该重视教育的本质，注重培养学生的学习能力和综合素质。作为教育工作者，我们应该引导家长正确的认识到学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养孩子的思维能力、创新能力和社交能力。只有这样，孩子的学习才能更加有意义，不再依赖有偿补课。
第三，有偿补课整治活动让我对教育机构有了更高的要求。教育机构是孩子学习的重要场所，它们应该积极承担起培养学生的责任。有偿补课整治活动中，我看到了一些教育机构在改变教学方式、提高教育质量方面的努力。他们注重培养学生的自主学习能力，提倡学以致用，避免了对知识的空洞记忆。这些教育机构给学生创造了更好的学习环境，激发了他们的兴趣，使学习变得愉快而有效。
此外，这次整治活动还让我认识到有偿补课要有度。有偿补课确实能够提供一些学习上的帮助，但学生参加有偿补课的时间和频率也应该有一个限度。过分依赖有偿补课，不仅会消耗孩子的时间和精力，还可能导致学生的能动性下降，进而影响到他们的成长和发展。因此，我们应该在有偿补课和自主学习之间取得平衡，让孩子既能享受到有偿补课带来的好处，同时也能有足够的时间和精力去自主学习和发展兴趣爱好。
综上所述，这次有偿补课整治活动让我对有偿补课有了更多的认识。它提醒我们要正确看待有偿补课的作用，不可盲目依赖。同时，教育机构和教育工作者也应该发挥积极的作用，注重培养学生的能力和兴趣。我们应该以这次整治活动为契机，不断探索更好的教育方式和方法，让学生能够在更自由、更开放的教育环境下健康成长。
有偿补课整治活动心得体会
近年来，随着教育问题的不断凸显，国家开始加大对有偿补课的整治力度。为了提高教育公平，我市开展了有偿补课整治活动。我有幸参与了这次活动，并通过亲身经历深刻认识到了有偿补课的弊端。以下，我将从整治前后教育公平、家长观念的变化、学校的监管作用、教师的专业素养和学生的身心健康等方面，谈谈我的心得体会。
整治前，有偿补课现象非常严重，严重扰乱了教育公平。一些中小学生家长为了让孩子取得好成绩，不惜花大量金钱请家教或者教育机构辅导，给孩子搭建了一套成绩提升的通道。而这对于那些家庭条件较差的学生来说，是不公平的。他们因为家长无力支付高昂的补课费用，而无法享受到同等的教育资源。整治后，我市采取了一系列措施，严厉打击有偿补课行为。这使得公办学校的教育资源得到更加公平的分配，让每个孩子都能够享受优质教育资源，减少了家庭条件不好的学生的学习负担，提高了教育公平。
整治有偿补课活动不仅调整了教育资源的分配，也对家长观念产生了重要的影响。在整治前，很多家长认为只有通过有偿补课才能提高孩子的学习成绩。他们对于学校教学的质量没有信心，盲目追求高分。但在整治后，一些家长开始意识到，教育公平才是真正的关键。他们开始更加注重培养孩子的综合素质，鼓励孩子努力学习，不再过分追求成绩。这种变化不仅让孩子们学习的心理负担得到了减轻，也让他们能够更全面地发展自己的特长和兴趣。
此外，学校在整治有偿补课活动中扮演了重要的角色。在整治前，许多学校为了追求升学率或者名校录取率，对有偿补课掉以轻心，甚至默许有偿补课的存在。但是，整治后，学校开始从根本上改变这种现象。他们加大了对有偿补课行为的查处力度，严格执行相关政策。学校的监管作用的加强，有效地减少了有偿补课的现象，让学生能够更好地通过正常渠道获得知识。
教师作为教育的传道人，在整治有偿补课活动中发挥了重要的作用。整治前，一些教师为了私利，放任有偿补课的行为。这不仅严重破坏了教育的公平性，也给学生带来了不好的示范。但在整治后，教师们普遍意识到，有偿补课是违法行为，对学生的健康成长不利。他们开始严格遵守教师职业操守，将教学的重心放在课堂教学和学生发展上，不再去从事有偿补课行为，为学生们提供了更加公平的学习环境。
整治有偿补课还有一个重要的效果，那就是促进了学生的身心健康。整治前，许多学生为了应付大量的课外补习，超负荷地学习，甚至出现了一些心理问题。但在整治后，学生们得到了更充足的休息时间，能够更好地调节身心。他们开始重视自己的情感和兴趣发展，学习变得更有乐趣，身心健康得到了有效的保障。
有偿补课整治活动是促进教育公平的一项重要举措。通过参与这次活动，我深刻体会到了有偿补课的弊端以及整治的重要性。让每个孩子都能够享受到公平的教育资源，是社会进步和发展的基础。我相信，有偿补课整治活动的持续推进会为我市的教育改革和发展带来更大的积极影响。
教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结
为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：
我校成立由xx校长任组长，xx副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。我校于20xx年2月23日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的书面承若。并明确按学校的规章制度做事，抵制有偿家教、补课的诱惑，安心于自己的教学任务，不作违规、违法的事情。使教师高度认识到有偿家教、补课的弊端，从而杜绝有偿家教、补课的不良行为。我校教师具体做到：
1、严禁我校教职员任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
2、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
3、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过设立举报电话、举报电子信箱，开座谈会，教师自查自纠，广泛征求本校政风行风建设的意见和建议。并对教师在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改要到位并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处。
通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过党员教师帮扶服务活动，配合上级假期活动内容，指导学生利用暑假开展读书、实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现，我校将继续努力，加强师德建设，设立行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队。
按照《xx省xx新区新城教育局关于印发xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案的通知》（西教发〔〕148号)安排，xx中学认真开展了专项治理工作，工作取得了明显成果。现将有关工作总结汇报如下。
为保证在职教师有偿补课专项治理工作取得实效，学校成立了以吴和周为正副组长的“有偿补课专项治理工作领导小组”,成员由主管教学和德育的副校长以及政教两处主任等组成。教学块具体负责《xx省xx新区新城教育局关于印发xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案的通知》（西教发〔〕148号文件）落实。学校制定了《xx中学xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》并及时上报了新城教育局。
为了确保全校教职工的积极配合，确保专项治理工作的有序和有效开展，学校重视动员宣传和思想教育工作。学校先后组织召开了行政会、全校教师会、年级组以及教研组工作会议学习西沣东教发〔〕148号文件有关文件和《x区新城教育局xx年中小学在职教师有偿补课专项治理工作实施方案》，深刻领会文件精神，统一思想认识，明确责任目标和治理重点。党支部配合师德师风建设年活动，也及时通过qq群平台为全校教职工整理出了包括《中小学教师职业道德规范》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《教育部关于严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》在内的学习材料，并要求做读书笔记。扎实的学习和思想教育宣传，营造出了浓郁的专项治理活动氛围，广大教师对此次专项治理活动的思想认识水平显著提高。10月底前，在职教师与学校签订了《自觉抵制有偿补课承诺书》。老师们对此次治理活动普遍欢迎并满怀信心。
按照西教发〔〕148号文件精神，学校明确提出了自查自纠的六个重点,并在《xx中学xx年有偿补课专项治理工作自查表》中予以明确：利用课余时间、晚上、双休日、寒暑假或法定节假日在校内、本人住房或租借房屋及学生家中等场所给学生补课并从中获取报酬；利用职务之便强制、动员、诱导或暗示学生参加有偿补课并从中获取报酬；利用职务之便，进行为中小学生提供食、宿等经营性活动的变相有偿补课行为并获取利益；相互介绍或提供补课生源、为其他教师或校外办学机构介绍补课生源并从中获取报酬；在社会培训机构兼职从事学科类教学、文化补习并从中获取报酬；其他应当认定为从事有偿补课的行为等。
学校要求每位教师对照六个重点领域，本着对自己负责的精神认真填写《xx中学xx年有偿补课专项治理工作自查表》，自查表中要写清有无有偿补课、补课形式、是否清退等事实。
在教师自查的基础上，学校进行排查工作。通过主题班会、问卷调查、召开座谈会、明察暗访等形式，对本校逐个学段、逐个班级、逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课的具体情况，并对照教师个人填写的《自查表》进行审核。未如实填写的及时进行诫勉谈话，帮助做思想工作，学校基本上做到了思想工作不留死角，调查了解没有漏洞，问题处理不留后患。由于“有则改之，无则加勉”的原则明确，再加上扎实细致的思想工作和工作程序，自查自纠阶段进展顺利。xx年11月12日前，学校就此阶段工作向教育局办公室按时上报了一份《xx中学有偿补课专项治理工作自查情况报表》。
沣东教育局提出xx年为全区“师德师风建设年”之后，高桥中学也顺势提出xx年为学校”教学质量提高年”。学校明确提出了规范化、精细化、科学化管理目标任务。学校条块管理责任和目标更加明确。专项治理活动的有效开展、办公条件的改善、中层领导带头在年级组坐班考勤，以及《高桥中学教师奖惩方案》的重新修订等，都使得本学期本年度师风教风和学风得到了有效改善。本学期期中全区统考全校好几门科目总评全区第一也就显得顺理成章了。
正是看到了专项治理活动对端正教风和唤醒教师职业责任感的重要作用，高桥中学对专项治理活动将长期跟踪考察，并把从事有偿补课行为纳入到教师竞聘上岗和评优晋职系列，实行一票否决。通过此次专项治理活动，进一步加强了师德师风建设，纯洁了教师队伍，全校在职教师形成了自觉拒绝有偿补课的共识，一心一意投身教学、做人民满意的人民教师的职业责任感、自豪感和良好行风正在蔚然形成。
为了进一步贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、吉林省教育督导委员会办公室(吉政教督委办字[20xx]32号)及白教文字([20xx]71号《关于开展中小学有偿补课治理情况专项督导检查的通知》等有关文件规定。弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。现将自查情况作如下汇报:。
为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁教师从事有偿补课，学校成立了以校长耿玉峰为组长，中层以上领导为成员的有偿补课专项治理工作领导小组。实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，严格按上级要求有序开展工作，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课专项整治工作取得实实在在的成效。
7月6日校长参加教育局的会议后，回校即刻组织学校班子成员就禁止有偿补课，规范办学教学行为工作进行专题研究，制定《治理教师有偿补课工作方案》，成立领导工作小组。7月7日组织全体教师学习教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件和相关教育行政法规，深入开展师德师风大讨论等等。通过多方途径和广泛宣传，增强教师依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性。引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
1、成立规范办学行为领导工作小组，确实整改工作落实到位。
2、结合本校实际，制定《羊井小学校治理教师有偿补课工作方案》，使此项工作有序开展。
3、召开专题教师大会，学习相关文件精神。
4、责任分工到人，逐个教师进行彻底排查，准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况。
5、学校与全体教师签订“治理三乱工作责任书”。
6、设立举报电话、投诉信箱等形式，广泛接受社会监督。
通过全体教职工自查自纠，目前，我校没有发现一例在职教师参加有偿家教活动，为了不让有偿家教现象得到“反弹”，我们将继续努力，接受社会监督，纯洁教师队伍，规范学校办学行为。
中小学校及其在职教师违规有偿补课、办班，已引起社会各界的广泛关注，严重侵害人民群众的切身利益。为深入做好我校教职工履职尽责工作，进一步加强我校教体系统师德师风和政风行风建设，规范我校办学行为和教师从教行为，切实树立良好的教育形象。根据教育局通知精神，在我校开展学校违规补课和在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动。现将有关工作总结如下：
1、学校组织召开了全校工作人员会，专题学习区教育局《中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项治理活动的实施方案》的文件精神，统一思想，提高认识。
2、依照区教育局通知实施方案内容，结合我校实际，研究部署督促检查工作，成立了以赵福新为组长的学校专项整治、检查工作领导小组，制定了具体实施方案，确立了督查内容。
3、广泛宣传营造氛围，通过校园网、广播、橱窗、展板、led显示屏、微信或qq群等多种形式、多渠道向教职工、社会广泛宣传治理中小学校和在职中小学校教师有偿补课专项行动，营造学校宣传到位、家长理解配合、社会参与监督的禁止有偿补课的强大舆论氛围。积极引导舆论，回应社会关切，增进社会群众对教育工作的理解和支持。
依照区教育局通知精神，我校本次专项整治活动以“宣传动员、自查自纠、全面检查、建章立制”四个阶段，坚持全面排查与重点整治相结合，将严禁有偿补课的规定将国家和省、市、区的要求传达到每一位教师。我校结合实际，迅速行动，层层召开动员会，制定了专项行动工作方案，成立了工作专班，落实工作责任，排查重点对象。认真组织全体教职工学习贯彻《中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项治理活动的实施方案》和有关有偿补课典型事例查处的通报。与我校全体教职工层层签订拒绝有偿补课责任状和承诺书，承诺书一式两份，教师本人及所在学校各执一份。向每一位家长发出《关于禁止有偿补课的公开信》。我校在自查自纠期限内，每名教师以七项清理内容，认真组织全体教职工认真查摆在有偿补课方面存在的问题，做好有错必纠。我校对于自查出的问题和群众反映的突出问题，集中梳理，列出整改时间表，指定整改责任人，确保整改到位。
1、建章立制，形成常态化。
制定更加明确的学校教育教学管理制度，进一步加强教师职业道德教育，规范教师从教行为，树立教师队伍的良好形象。把有偿补课治理工作常态化。
2、巩固成果，防止反弹加强师德师风建设，组织教师学习《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》及教育局《中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项治理活动的实施方案》精神，深刻认识有偿补课的危害性和专项治理工作的意义，切实增强依法从教、抵制有偿补课的自觉性，巩固良好学风、教风和校风，谨防有偿补课现象死灰复燃。
为规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，近日教育局制定了《治理中小学校及在职教师有偿补课、教师收受学生及家长财务的管理规定》，学校也在第一时间研究并制定了《关于禁止在职教师有偿补课、教师收受学生及家长财务的管理规定》,组织全体教师学习了教育局的文件精神和学校的管理规定。在会议上，李金莲校长提出了明确要求，会后针对学校存在的问题进行了自查自纠。教育广大教师要严格要求自己，依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，不准组织或参与任何形式的有偿家教活动和收受家长礼金和礼物。严格遵守上级领导的规定和要求，经过自查自纠现在没有教师违规，没有参与有偿家教活动和收受家长礼金和礼物，并保证做到以下几点：
三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；
四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加校外培训机构培训。
五、不收受家长的礼物和礼金，以及任何形式的馈赠。
用陶行知先生的教育格言来教育教师：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。
教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结
中小学校及其在职教师违规有偿补课、办班，已引起社会各界的广泛关注，严重侵害人民群众的切身利益。为深入做好我校教职工履职尽责工作，进一步加强我校教体系统师德师风和政风行风建设，规范我校办学行为和教师从教行为，切实树立良好的教育形象。根据教育局通知精神，在我校开展学校违规补课和在职教师组织、参与有偿补课专项整治活动。现将有关工作总结如下：
1、学校组织召开了全校工作人员会，专题学习区教育局《中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项治理活动的实施方案》的'文件精神，统一思想，提高认识。
2、依照区教育局通知实施方案内容，结合我校实际，研究部署督促检查工作，成立了以赵福新为组长的学校专项整治、检查工作领导小组，制定了具体实施方案，确立了督查内容。
3、广泛宣传营造氛围，通过校园网、广播、橱窗、展板、led显示屏、微信或qq群等多种形式、多渠道向教职工、社会广泛宣传治理中小学校和在职中小学校教师有偿补课专项行动，营造学校宣传到位、家长理解配合、社会参与监督的禁止有偿补课的强大舆论氛围。积极引导舆论，回应社会关切，增进社会群众对教育工作的理解和支持。
依照区教育局通知精神，我校本次专项整治活动以“宣传动员、自查自纠、全面检查、建章立制”四个阶段，坚持全面排查与重点整治相结合，将严禁有偿补课的规定将国家和省、市、区的要求传达到每一位教师。我校结合实际，迅速行动，层层召开动员会，制定了专项行动工作方案，成立了工作专班，落实工作责任，排查重点对象。认真组织全体教职工学习贯彻《中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项治理活动的实施方案》和有关有偿补课典型事例查处的通报。与我校全体教职工层层签订拒绝有偿补课责任状和承诺书，承诺书一式两份，教师本人及所在学校各执一份。向每一位家长发出《关于禁止有偿补课的公开信》。我校在自查自纠期限内，每名教师以七项清理内容，认真组织全体教职工认真查摆在有偿补课方面存在的问题，做好有错必纠。我校对于自查出的问题和群众反映的突出问题，集中梳理，列出整改时间表，指定整改责任人，确保整改到位。
1、建章立制，形成常态化。
制定更加明确的学校教育教学管理制度，进一步加强教师职业道德教育，规范教师从教行为，树立教师队伍的良好形象。把有偿补课治理工作常态化。
2、巩固成果，防止反弹加强师德师风建设，组织教师学习《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》及教育局《中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项治理活动的实施方案》精神，深刻认识有偿补课的危害性和专项治理工作的意义，切实增强依法从教、抵制有偿补课的自觉性，巩固良好学风、教风和校风，谨防有偿补课现象死灰复燃。
收受礼品有偿补课心得体会
近年来，有偿补课已成为教育界的一大热点话题。许多家长不惜花重金送孩子参加有偿补课，希望能够为孩子争取更好的学习资源。然而，当前一些有偿补课机构常常以送礼方式吸引家长的注意。我曾有幸参与了一家名为“拓展教育”的有偿补课机构的课程，并得到了一些礼品。通过这次的体验，我深感收受礼品带来的负面影响，并认识到有偿补课应当以提供良好的教育资源为目标。
首先，收受礼品导致了对有偿补课服务的误解。在我参与的那次课程中，有偿补课机构承诺给家长赠送一些高价值的礼品，例如电子产品、品牌箱包等。这些礼品对于普通家庭来说无疑是非常诱人的。然而，正是因为这些礼品的引诱，使得家长对有偿补课的真实目的产生了误解。有些家长当成拿走礼品就是回报了有偿补课机构的付出，从而对孩子的学习效果没有太多期待。这样一来，不仅家长对有偿补课服务的认知出现偏差，而且危及到孩子的学习效果。
其次，收受礼品影响了有偿补课的公平性。很多有偿补课机构都是通过赠送礼品来吸引家长的关注，从而使得更多家庭愿意选择他们的课程。然而往往是那些经济条件较好、愿意购买名贵礼品的家庭更容易被吸引过去。而那些经济条件一般的家庭往往无法享受到这种礼品带来的诱惑。这种现象无疑加剧了家庭之间的抗衡不均，给了那些本来就处于弱势地位的家庭更大的压力和困扰。显然，这种不公平的待遇是社会不能接受的。
再次，收受礼品容易培养不正当的价值观念。在一些有偿补课机构的宣传中，他们强调课程的高品质以及送出的礼品的高价值，给家长灌输了一种以物质为中心的价值观念。有些家长为了能够获得这些礼品，毫不犹豫地将孩子送进有偿补课机构，更不去关注课程本身是否真的能够提升孩子的学习效果。这样，家长的关注点从孩子的学习成绩转移到了物质的获取上，导致孩子更容易接受这种错误的价值观念，对学习产生片面的理解。
最后，收受礼品有偿补课也给了一些有偿补课机构违规经营的空间。从我的观察中，一些有偿补课机构为了吸引家长入伙，往往以赠送礼品的方式进行营销活动，显然这是一种违背教育规律的行为。然而，由于没有相关监督机构对这些机构进行严格的管理，使得它们不受约束地进行各种违规经营。正因为这种情况，一些有偿补课机构频繁地挂羊头卖狗肉，滥用家长的信任，严重侵害了消费者的权益。
综上所述，收受礼品有偿补课是一种错误的行为。这种行为不仅对有偿补课服务的认知产生误解，而且加剧了家庭之间的不公平，培养了不正当的价值观念，同时也给了有偿补课机构违规经营的空间。因此，有偿补课机构应当切实履行教育者的角色，不得以赠送礼品的方式诱惑家长，要始终将提供良好的教育资源作为首要目标，真正为孩子的成长提供有益的帮助。
整治收受红包礼金心得体会
近年来，中国社会对于收受红包礼金的问题越来越严肃，相关部门也加大了整治力度。作为社会主义国家，廉洁奉公是我们每个公民应当具备的基本道德素质，而收受红包礼金无疑是廉洁奉公的一种败坏行为。经过反腐倡廉的宣传教育和法律法规的严厉打击，许多人已经深刻认识到了收受红包礼金的不妥之处。以下是我对整治收受红包礼金的主题的一些心得体会。
首先，我们应该注重培养正确的价值观。作为新时代的公民，我们不能因为一点芝麻大小的“红包”而丧失了廉洁奉公的原则。红包福利反映的只是个人的亲戚友情，不应成为一个人在公共事务中的主要关切。我们应该把个人的利益放在其他公共利益之上，维护公共利益，维护社会的整体利益。
其次，领导者要做出表率。作为一个党员干部或是企事业单位的领导者，有义务宣传教育员工不能收受红包礼金。只有做出表率，才能号召更多的人效仿，给员工树立一个正面的榜样。众人拾柴火焰高，如果领导者本身就犯了错误，员工根本无法坚守廉洁底线。因此，领导者要做好表率，给员工以榜样。
第三，教育培训要加强。应该制定一系列的教育培训方案，加强对员工的廉洁教育与法规法纪的法律培训。通过加强法律法规的教育培训工作，让员工树立起正确的金钱观，使员工理智、客观地评判对待收受红包礼金的行为。通过规范员工的思维和行为，使收受红包礼金的行为在公司内部不被宽容，使员工深刻认识到收受红包礼金的严重后果。
第四，建立规范的制度。一个好的制度对于整治红包礼金的行为是至关重要的。公司应该制定一套具有可操作性的制度，规定明确的红包礼金收受情况。同时，要建立与之相匹配的奖惩机制，对红包礼金收受的行为进行严格的监管，对违规行为进行惩处。只有建立规范的制度和规定，才能够为整治红包礼金提供有力的保障。
最后，整治红包礼金要持久不断。整治红包礼金的任务不仅是政府的责任，也是全社会的共同责任。监管部门可以出台更加严厉的法律法规，对于违规行为进行处罚。而广大民众要抵制红包礼金，重视廉洁奉公的原则。只有两者的结合，才能真正地整治好红包礼金的问题，还公道于众人。
总之，整治收受红包礼金是一项长期而重要的任务，需要全社会的共同参与。通过正确的理念和行为规范，使收受红包礼金的现象得到有效遏制。建立一套健全的制度和法规可以规范行为，对于违规行为进行惩处，起到警示和威慑作用。相信随着整治力度的加大，收受红包礼金的问题将会得到有效的解决，社会将越来越清廉，越来越具有正品性。
有偿补课整治活动心得体会
有偿补课一直以来都是一个备受争议的话题。为了整治有偿补课现象，学校举办了一次补课整治活动。本文将从活动的背景、组织与安排、学生的参与、收获与感受以及对未来的展望五个方面展开，总结这次有偿补课整治活动的心得和体会。
活动背景望，当前社会对有偿补课问题的重视程度不断提高。有偿补课不仅扰乱了正常的教育秩序，也给学生们带来了巨大的学习压力。为了解决这一问题，学校决定举办一次有偿补课整治活动，帮助学生更好地调整学业负担，减轻考试压力。
组织与安排方面，学校精心策划了这次整治活动。活动以单独或小组形式进行，由相应科目的老师担任辅导员，提供有偿补课的学科辅导。辅导方式既有面对面的讲解和解答问题，也有提供学习资料和习题进行自主学习。活动安排时间紧凑，周末与放学时间都设置了辅导课程，供学生及时补充知识。
学生的参与体现出了学生们对解决有偿补课问题的积极性和参与度。活动期间，学生们自发参与补课，积极与辅导老师互动。他们自觉整理学习笔记，有针对性地提出问题，表达自己的困惑，并积极参与讨论，互相帮助。学生们展现出了对知识的渴望和主动学习的态度，这对他们今后的学习将产生积极的影响。
活动的收获与感受是每位参与者都深刻体会到的。首先，学生们在学业上有了较大的进步。通过有偿补课，他们对一些难以理解的知识点有了更加深入的了解，提高了自己的学术水平。其次，学生们在交流与沟通能力上有所提高。他们通过与老师之间的互动，充分展示了自己的思维能力和表达能力，增强了自信心。最重要的是，学生们学会了自我管理与自主学习能力，提高了他们的学习效率和时间管理能力。
整治活动的成功也为我们树立了一个良好的榜样。我们应该认识到有偿补课问题不仅是学校的问题，也是全社会的问题。只有全社会共同努力才能解决这一问题。学生应继续保持学习的积极性和热情，认识到知识的重要性，提高自己的学习质量。同时，学校和老师应该提供更多的帮助和支持，为学生们提供更好的学习环境和资源。
综上所述，通过这次有偿补课整治活动，我们对有偿补课问题有了更深入的了解，并身临其境地感受到了它的影响。这让我们认识到积极应对这一问题的必要性和重要性，并激发了我们对解决有偿补课问题的动力和决心。我们相信，只要大家共同努力，我们一定能够逐渐消除有偿补课现象，为学生们创造一个更健康、更平等的学习环境。
有偿补课和教师违规收受礼品礼金承诺书
各位：
为贯彻落实教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，进一步规范学校管理，切实维护教师队伍廉洁从教的良好形象，营造更加风清气正的教育环境，过一个健康、廉洁、绿色的教师节！
我们倡议：家长朋友们用支持、微笑和最积极的家校合作来表示对老师的尊重和认可，表达对教师的节日祝福，杜绝一切礼品。
我们倡议：孩子们用一个灿烂的微笑、一个温暖的拥抱、一句祝福的话语来表达对老师的感谢和祝福。因为孩子们幸福快乐、健康成长才是送给老师最好的礼物。
我们倡议：全体教职员工为人师表、自尊自律，用纯洁的'品质，敬业的精神维护师道尊严，与孩子们共守一方纯净的天空。
我们承诺：不收受家长的任何礼物、金钱及代金券或请吃饭等；
我们承诺：对所有学生一视同仁；
我们承诺：为人师表，注意日常言行对儿童心灵健康的影响。
竹因洁而雅，人因品而优。为了孩子们的健康成长，让我们携手共度一个清新的“绿色”的教师节。
特此承诺，请公众监督！
监督电话：xxxx—xxxxxxx。
xx市xx小学。
20xx年9月7日。
有偿补课整治清零心得体会
有偿补课问题，几乎是我国教育界的老大难问题。自从有了这样一个概念，就一直没有得到彻底的解决。然而，现在，经过一年的整治，有偿补课已经实现了清零。这背后有着各方面的努力和共同推动，让我们一起来分享一下这一整治清零的心得体会。
【正文一】。
整治清零的关键是机制的建立。整治有偿补课最重要的就是要打破补课的利益链条，建立公平合理的机制。在这次整治中，我们看到了教育部门的各种举措，如国家层面的补课机构合法化，规范优秀教师的培训和补课权等等，放宽学校的自主权，允许学校自主开展相关教育培训机构等等措施的出台，让有偿补课得到了更好的规范。
【正文二】。
同时，我们还看到，企业家、家长以及教育机构等多方合力推动着有偿补课治理的进行。家长们逐渐转变自己看待孩子未来的眼光，不再仅仅看中学业的成绩，也更加重视孩子的健康和快乐成长；一些补课机构也逐渐开始将重心转向素质教育和课程创新，在注重效益的同时，更注重教育质量和学生全面发展，让教育从脱离良心的赚钱工具转变为真正的与时俱进的服务。
【正文三】。
同时，也有学者提出，打击有偿补课的根本，还在于改变高考评价机制，更多地关注学生的综合素质。这也是对教育价值观的调整和提升，更多的是关注学生的人格修养、社会责任感和实践能力等更全面的能力。而通过对高考的改革，我们也可以看到未来教育的发展方向。
【正文四】。
所以，除了制度建设，还有很多关键是来自人性的共同推动。我们要知道，缺课不是最终的目的，能够顺利融入社会是目的。教育的意义，就在于为学生培养综合素质，让他们成为社会上合格的人才。所以，除了纯粹的课业补习以外，良好的品德培养、高质量的生活体验，才是决定学生未来的关键。
【正文五】。
总之，整治有偿补课的工作是全社会的责任和共同努力。只有人性的共同促进，制度完善等多方面努力，才能够真正解决教育领域的诸多问题。我们相信，这也将成为中国教育新发展的源泉。
【结论】。
“补课問題”并不是一個新議題，它困擾孩子、家長、教師、教育機構以及社會多年，因此對於它的處理手段、方法和途徑必須認真、科學、合理和有效。面對缺少品格教育、綜合素質教育、文化傳承、自主創新等多因素交織的複雜問題，必須探求合適的解決之道。教育是人類未來的關鍵所在，在打造高素質人才市場經濟時代、建設更加美好和諧的中國夢的過程中，我們應對有偿补课問題指明方向，提出有效對策，良性互動，共同發展，共同推進。
有偿补课和教师违规收受礼品礼金承诺书
为了不断提高自身职业道德素养，进一步规范廉洁从教行为，以德修己，以德育人，进一步提高自身的思想政治素质和职业道德水平，适应新形势下教育发展的要求，依法执教。廉洁从教，争做师德楷模，塑造教师队伍的良好形象，特作出如下承诺：
1、依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
2、全面贯彻国家的教育方针，遵守国家的法律法规，不得有违党和国家方针、政策的言行，不参与赌博、封建迷信、色情或邪教活动。
3、忠诚党的`教育事业，爱岗敬业，教书育人。认真做好教学工作，不敷衍塞责，无故停课、缺课、擅离职守或故意不完成教学任务，不传播有害学生身心健康的思想。
4、热爱全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地评价和对待每一位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不公开排列学生的考试名次，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。在课堂活动、评语撰写、家庭访问等教育教学中，对学生作客观、全面和公正的评价。以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生无偿辅导，不违规补课、有偿家教。
5、严谨治学，自觉提高自身业务素质，树立终身学习的思想，与时俱进，不断更新知识、更新观念，增强创新意识，改进教育教学方法，努力掌握现代教育方法和手段，提高教书育人的能力和教学科研水平。
6、尊重同事，团结合作，正确对待竞争，维护其他教师在学生中的威信，不诋毁其他教师，不做有损害学校荣誉和不利于同志团结的言行。
7、尊重家长，主动与家长联系沟通，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，不训斥、指责家长。不把自己应该承担的教育责任转交给家长。
8、发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不接受家长的宴请、礼品和礼金，不要求学生家长为自己或亲友办私事，不向学生、家长索要或变相索要财物。不自立名目乱收费，不向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料。
9、为人师表，遵守社会公德，语言规范健康文明。
10、严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。根据教学要求和学生实际，合理、科学布置作业，不以留作业作为惩罚学生的手段，不占用学生的活动课及休息时间。
以上是我的廉洁从教承诺书，真诚欢迎党组织和广大群众予以监督！
承诺人：
时间：
有偿补课整治清零心得体会
有偿补课一直是教育领域的一个热门话题，一些家长为了让自己的孩子在学业上保持优势，便纷纷选择给孩子请家教。然而，由于这种行为违法违纪，不仅会影响到学校和教育机构的正常秩序，同时也可能威胁到学生的健康和安全。为了加强对有偿补课的整治以及清零，近年来各地也采取了一系列的举措，本文便是对各地的有偿补课整治清零心得体会的总结和归纳。
第二段：现状分析。
有偿补课是违法违规的行为，无论是学校还是家长都有义务和责任严格禁止此行为。在我国，各省市已开展了大规模的有偿补课清零行动，但是整改工作仍然困难重重。这是因为，一些家长和学生为了取得好成绩，依然存在抱有有偿补课的侥幸心态，而且还有一些家教公司、家教老师不仅背后保护，还利用各种手段继续发展业务。因此，对于不法行为必须进行有效的制止、打击和纠正。
为了全面打击有偿补课现象，各地政府近年来推出了一系列的有偿补课整治清零措施。一方面，建立了“举报有功奖励制度”，提高了举报违法有偿补课的教师和家长的积极性;另一方面，各级教育行政部门精准扶贫，加大对农村学校的投入，使得学校更加配备教学资源，提升教学质量，从而满足学生的教育需求，进而减少了有偿补课的需求。
随着整治清零的措施不断推进，有偿补课现象有了一定的减少，教育秩序逐渐得到改善，学校重心逐渐向素质教育转移。同时，教育部门也将注意力放在如何解决教育资源分布不均的问题上，以造福社会和人民大众。
第五段：结语。
有偿补课是一个深层次的教育问题，与学生的素质教育和社会的发展密切相关。通过不断地采取有效的措施，全社会的教育环境与氛围随之得到提升，一定程度上已经消除了去年的有偿补课现象，但我们不能松懈，需要持续的深化整治和改进措施，共同维护好我们的教育环境，为万千青少年提供更好的成长平台。
有偿补课和教师违规收受礼品礼金承诺书
作为一名人民教师，将认真执行《教师职业道德规范》，履行《教师法》中教师应履行的义务，严格按照《廉政准则》来指导自己行动，树立廉洁从教的'良好形象，在党风廉政建设、行风民主评议、争先创优等活动中，郑重承诺如下：
1、不歧视差生，不索要、不收受学生或家长的钱物。
2、不向学生、家长征订、推销教辅用书，不向学生推销有关学习用品，杜绝乱收费行为。
3、不接受学生家长吃请，不接受学生家长提供的任何形式的娱乐、健身和旅游活动。
4、不侮辱、讽刺学生，不体罚和变相体罚学生。
5、不迟到、不早退、不旷课、不拖堂、不无故缺席，不在工作时间内随意走出校门办私事。
6、不做家教，不向校外办学机构推荐生源，不到民办教育机构兼职任教。
7、不利用节假日组织学生集体补课。
8、不参加任何形式的赌博、封建迷信活动、邪教活动等。
9、不在工作时间内上网聊天玩游戏。
10、不因学生而埋怨训斥家长激化矛盾。
11、严格执行财经纪律、财务制度，严格执行教育收费有关政策规定，做到教育收费规范。
以上承诺，如有违背，请学校和教育行政主管部门对照师德考评、业绩考核等有关规定进行处理，本人将服从学校和教育行政主管部门的处理决定。
承诺人：
时间：
有偿补课和教师违规收受礼品礼金承诺书
为了模范履行教师职责，树立良好师德形象，规范教书育人行为，提高教育教学质量，做党和人民满意的教师，办人民满意的教育，我们郑重向家长和社会做出承诺，倡议如下：
二、不举办或以他人名义举办任何形式的课外辅导班；
三、不到任何培训机构兼职，不参与校外培训机构或其他人组织的.有偿补课；
四、不以“个别辅导”、“帮助学生”等名义对学生进行有偿补课、有偿托管；
六、强化服务意识，专注本职工作，关爱每个学生，上好每一节课，做好特需生、学困生指导、辅导工作，促进学生学习进步和健康快乐成长。
七、不擅自加课，禁止组织学生上晚自习，禁止周六进行教学活动。
我们将认真履行以上承诺，自觉接受学生、家长、学校和社会的监督。
承诺单位：xx市xx区xx小学。
20xx年xx月。
有偿补课和教师违规收受礼品礼金承诺书
为贯彻落实上级廉洁自律的各项规定，弘扬为人师表、廉洁从教的良好风尚，切实抓好党风廉政建设，促进廉洁校园建设，结合党的十九大精神内涵，加强教师节、中秋节、国庆节“三节”期间廉洁自律工作，现xx县xx小学全体教职工向学生、向家长、向社会公开承诺如下：
一、坚守师德风范，严格遵守教育部颁布的'《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》及学校有关要求，切实落实学校有关廉洁从教的“九条红线”：
3、不参加由学生家长安排的谢师宴、升学宴或可能影响教育公平的其他宴请；
4、不参加由学生家长安排支付费用的旅游、健身、休闲等娱乐活动；
5、不以各种形式让学生及家长支付或报销教师个人或亲属承担的费用；
6、不通过向学生推销图书、报刊、学习用品等服务获取回扣；
7、不因工作之外的事宜利用职务之便私自联系家长来谋取利益；
8、不进行有偿补课谋取不正当利益；
9、不从事有悖于教师职业道德规范的活动。
二、请全体教职员工严格执行廉洁自律相关规定，大力弘扬高尚师德师风，珍视学校声誉，维护教育的崇高，为营造清新廉洁、文明和谐的最美xx小学校园环境，为xx教育健康、持续发展做出应有的贡献。
请家长及社会各界朋友积极配合我校相关规定，不给学校的教育教学工作增加不必要的麻烦，请社会各界对我校此项工作给予监督。
监督反馈电话：153xxxxxxxx。
xx县xx小学全体教师。
20xx年9月10日。