专业援藏老师心得体会报告（模板13篇）

写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的情感和思维方式。以下是一位优秀学生的心得体会，通过他的经验和总结，我们可以学到很多。

高校老师心得体会报告

从事高校教学工作，进入一个全新的集体后进行岗前培训是很有必要的，也是申领高校教师资格证必备的课程学习。在这样的一种前提之下学院安排我们参加了由学院师资科组织的相关课程学习，给我们讲课的都是在教学一线上从事多年高教工作的教授们，他们用科学的观点、独特的视角、精辟的语言、娴熟的教法给我们这些刚刚踏入高校的同学们上了一堂堂精彩的难得的好课。这次学习时间虽短但内容很充实这对于我们这些新教师来说将终身受益。

本次教师岗前培训的内容十分丰富,形式也多种多样,。

包括教学管理规章制度简介（曹院长）、教案的书写教学进度计划的编制（吴勇）、教师礼貌礼仪与修养（何武）、如何做好一名辅导员以及校训学院精神解读（屈维虎）、高职院校青年教师职业生涯规划（吴文勇）等其他经验丰富的老师们诸多方面的系统学习.通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:。

一、培训使我对高校教师这一职业有了更加清楚的认识.

不可估量的,教师要真正成为学生的引路人.第三,教师是管理者.教师要有较强的组织领导,管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展.第四,教师是父母.作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的,平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母.并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要.第五,教师是朋友.所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度,亲和力要达到知心朋友一样.最后,教师是学生的心理辅导者.教师必须要懂教育学,心理学,健康心理学等,应了解不同学生的心理特点,心理困惑,心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质.同时,对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大艰巨,要做一名好教师必须要具备敬业精神,奉献精神,创新精神,拼搏精神;我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘.“要爱生如子”,时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生.新时代的教师应具有高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心理素质,和比较扎实的专业理论功夫和业务水平,有敏捷的思维和很强的语言表达能力和感召力.对学生要多说鼓励的话,安慰的话,开导的话,实在的话;少说讽刺的话,冷淡的话,伤人的话,威胁的话.这些都是作为一名合格教师应具备的素质.

二培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略.

三培训使我对未来的工作充满了信心和动力.

在本次培训中,还贯穿一个中心,那就是对新教师的鼓励.一是鼓励我们要赶快适应新的教学环境,生活环境,人际关系环境等;二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;三是鼓励我们要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿.这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力.高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志.”也许,对于我们新教师来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半.

高校老师心得体会报告

通过此次学习，我心中感触很深。首先，增强了我的责任意识。俗话说：责任重于泰山。作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。其次，要提升教师的素质，懂得尊重和激励学生。尊重和激励学生,可以启发学生的心灵、思维。著名的心理学家雷耳评论说：称赞对温暖人类的灵魂而言，就象阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。

这也是一次远程教育培训，我体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢;幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。”每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈;然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在附中这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业!是的，请允许我把自己的工作称为“事业”。

我逐渐明白：语文姓“语”，语文教学要体现“一个中心”“两个基本点”：“一个中心”即以语言练习为中心，特别是要加强语言的运用。“两个基本点”即培养语文能力(听、说、读、写、书)，提高人文素养。要由“教教材”变成“用教材教”;由“教课文”变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视“表达”，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让学生在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进学生对课文语言的积累，使理解和表达、积累和表达获得多赢。

我们也深深地意识到：从事教育工作的每位同志都是一颗螺丝钉，担负着自己的职责和责任;工作中任何一个环节出现任何失误，都可能给教育教学工作带来影响，造成学生终生遗憾，甚至酿成事故。为此，对待每一项工作，学校每位教职员工都要努力做到小心示范，认真育人。

老师报告心得体会

段一：引言（200字）。

作为学生，我们大多数人都会经历老师的报告。老师的报告是一种重要的教学形式，通过报告，老师可以向学生传递知识、展示经验、启发思考。在我接受许多老师的报告后，我深刻地认识到，老师的报告不仅仅是为了传授知识，更重要的是塑造学生的思维方式，培养学生的人文素养和自主学习能力。在这篇文章中，我将分享我对老师报告的心得体会。

段二：知识传递（200字）。

老师的报告通常包含大量的知识，探讨丰富多样的话题。在听取老师的报告时，我会积极记录笔记，并主动去阅读相关的书籍和资料，以扩大知识的范围。此外，老师的报告会引发我对知识的思考，激发我对学习的兴趣。通过和老师的互动和自己的深入思考，我对知识的理解逐渐加深，学到的知识也不再是孤立的点，而是有机地连接在一起。这样的过程使我认识到，知识传递不仅仅是被动地接受，更有一种主动参与的态度，从而让知识变得更加丰富与深入。

段三：经验分享（200字）。

老师的报告经常会结合自己的亲身经历和实践进行分享。在听取老师的经验分享时，我时常感到受益匪浅。老师的经验是宝贵的财富，通过分享，老师可以将他们的经验转化为我们的智慧，使我们在学习和生活中更加从容自信。同时，老师的分享也激发了我对自己的思考和探索，鼓励我勇于尝试新的事物，克服困难，不断成长。

段四：思维方式（200字）。

老师的报告不仅仅是向我们传递知识和经验，更重要的是影响我们的思维方式。通过对老师的报告的了解和反思，我逐渐认识到，思维方式不仅仅是知识的运用，更是一种对问题的理解和思考的方式。老师的报告教会了我如何拥有一种批判性思维，如何从不同的角度去看待问题，如何运用逻辑思维来解决问题。这些思维方式的训练不仅可以帮助我更好地理解和掌握知识，更能提高我的分析和解决问题的能力。

段五：自主学习（200字）。

老师的报告在培养我们的自主学习能力方面起到了关键作用。通过听取老师的报告，我学会了利用各种各样的资源来扩展自己的学习，并习得了一种良好的学习方法和规划能力。老师的报告也激发了我对学习的热情和动力，我可以更好地管理自己的学习时间，主动掌握自己的学习进度。通过在老师的报告中培养的自主学习能力，我不仅可以更好地应对学业挑战，也能在生活中不断地自我成长和进步。

总结：（100字）。

老师的报告是一种极为重要的教学形式，它们不仅传授知识、分享经验，更重要的是塑造了我们的思维方式，培养了我们的人文素养和自主学习能力。通过与老师的互动和深入思考，我逐渐认识到，老师的报告不仅仅是一堂课，更是一次思想的碰撞和交流。在今后的学习和生活中，我将继续珍惜这样的机会，不断提升自己的思维方式和学习能力，为自己的发展打下坚实的基础。

援藏老师心得体会

自改革开放以来，中国援助西藏地区的教育事业得到了长足的发展。有着丰富教育经验的援藏老师，与西藏地区的学生们共同度过了许多美好的时光。在与西藏的孩子们相处中，援藏老师们不仅将知识传递给了他们，更是融入了当地的文化，体验了一段难忘的人生旅程。援藏老师们也从这次过程中获得了很多心得体会。

第二段：身心愉悦的感受。

援藏老师们充分感受到了当地母婴、幼儿早期教育与少数民族学校方面的差异，这让他们体验到了全新的教学方式。他们与西藏的学生们一起参与到丰富多彩的课堂活动中，亲身感受到了西藏地区教育改革的希望和成就。同时，援藏老师们也领略到了西藏独特的文化风情，不同于内地的教育体系，这让他们心怀敬畏。

第三段：教学过程中的挑战。

援藏老师们在教学过程中也面临着许多挑战，比如语言障碍、地域差异、学生家庭背景等。他们需要通过翻译、联系家长等方式来解决与学生的交流问题；他们需要适应高原的气候和地理环境，以保持良好的健康状态；他们还要了解学生们的家庭背景，以更好地引导他们进行学习和成长。这些挑战的存在使得援藏老师们更加谦虚和勤奋。

第四段：聚焦成长与收获。

在经历了种种挑战之后，援藏老师们深刻地感受到了自身的成长与进步。在西藏的学生们的努力下，他们看到了教育的力量，看到了每个孩子潜在的巨大潜能。援藏老师们的教学成果也逐渐得到肯定和认可，这为他们带来了极大的满足感和成就感。在西藏的岁月里，援藏老师们不仅为当地的教育事业作出了贡献，也收获了许多珍贵的回忆和人生经历。

第五段：未来的展望与期许。

援藏老师们认为，援藏事业既是一项伟大的事业，也是一项艰巨的任务。为了更好地帮助西藏地区的学生们，援藏老师们希望进一步改进教育体制、提高教师专业素养，以增进教育公平和质量。同时，他们建议加强对援藏老师的培训和支持，以提高他们应对各种挑战的能力。援藏老师们还期待着更多的人们加入到援藏事业中来，共同努力，为西藏的教育事业做出更大的贡献。

总结：

通过援藏的经历，援藏老师们不仅将知识传递给了当地的学生们，更加深刻地体验了不同地区的教育差异和文化风情。在面对各种挑战的过程中，他们也得以成长与收获。展望未来，援藏老师们希望通过改进教育体制和提高教师素质，为西藏的教育事业做出更多贡献。援藏事业是一项光荣而艰巨的任务，值得更多人的关注和参与。

援藏老师心得体会

第一段：介绍援藏老师的背景和目的（200字）。

作为一名援藏老师，我是被教育部选派来到西藏自治区任教的。我的目的是为了支持西藏地区的教育事业发展，帮助当地的学生获得更好的教育资源和机会。援藏工作是一项具有挑战性和意义深远的任务，我深感责任重大，希望通过我的努力，为西藏的教育事业贡献一份力量。

第二段：面对艰巨的任务和挑战（200字）。

援藏工作并不容易，我是来自中原地区的老师，对西藏的语言、文化和环境都不太熟悉。刚到西藏时，我面临着巨大的困难和挑战，特别是在沟通和交流上。我努力学习当地的语言，积极与同事和学生交流，逐渐适应了西藏的教育环境。同时，我也发现西藏地区的教育资源相对较少，学生们普遍存在着知识落后和学习动力不足的问题。为了解决这些问题，我不仅在教学上精心备课，提高课堂教学质量，还积极开展各种活动，鼓励学生参与。

第三段：分享成果和收获（300字）。

经过一段时间的努力，我的课堂教学逐渐取得了成果。我采用了互动式教学方法，提高了学生的参与度和兴趣，教学效果得到了明显的提升。我还与同事们共同开展了各种课外活动，组织学生参加社会实践和文化交流，进一步拓宽了学生的眼界和视野。在这个过程中，我也收获了很多宝贵的经验和教训。通过与学生的交流和互动，我更加深入地了解了西藏地区的文化和习俗，这让我对西藏产生了更深的情感和认同。

第四段：对援藏工作的建议和展望（300字）。

对于援藏工作，我认为我们应该关注当地的实际情况，尊重和倾听当地人的声音和需求，而不仅仅是单纯地传授知识。同时，要积极开展教师培训和交流活动，提高教师的教育水平和专业素养。只有这样，才能够真正推动西藏地区的教育事业发展，让更多的学生受益。我希望未来能够有更多的优秀教师加入援藏工作，为西藏的教育事业做出更大的贡献。

第五段：总结援藏工作的意义和价值（200字）。

援藏工作是一项伟大而有意义的事业，它不仅可以推动西藏地区的教育事业发展，提高当地学生的教育水平，也可以促进不同地域之间的交流与合作。作为一名援藏老师，我体会到了教育的力量和价值，更加坚定了我对教育事业的信心和热爱。我将继续努力学习和提高自己的教学水平，为西藏的教育事业贡献力量，让更多的孩子能够享受到优质的教育资源。援藏工作是一份充满挑战和奉献的工作，但也是一份充满成就和意义的工作，我为能够参与其中感到自豪和幸福。

老师报告心得体会

作为一名学生，我有幸参加了一场关于教育的精彩报告。这场报告让我深刻地思考了教育的本质以及教师的重要性。以下是我对这场报告的心得体会。

首先，这场报告让我认识到教育的目标是培养学生的全面发展。报告中，老师强调了教育不仅仅是为了学生的学习成绩，更重要的是培养学生的综合能力。教育应该关注学生的品德、思维方式以及与他人的相处能力等方面。这让我明白，教师的使命不仅是传递知识，更重要的是塑造学生成为有爱心、有责任感、有思考能力的人。

其次，报告让我认识到教师应该是学生的引路人。教育不是简单地灌输知识，而是通过引导学生思考来培养他们的独立思维能力。正如报告中提到的，教师应该尊重学生的个性差异，鼓励他们提出独立的观点，并通过引导他们找到正确的解决问题的方法。这样，学生才能真正理解和掌握所学知识，而不是仅仅记住和背诵。

第三，报告让我意识到教师的教学方式应多元化。回忆以往的学习经历，我发现许多老师只是简单地讲解知识，而没有使用其他的教学方法。然而，报告中的老师强调了教师应该根据学生的不同特点和需求进行个性化教学。这包括为学生提供多样的学习资源和活动，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。我相信，只有采用多元化的教学方式，才能真正激发学生的学习热情，促使他们积极地参与到学习中。

第四，报告给我带来的启示是，教师需要与时俱进。在当今快速发展的时代，知识更新换代的速度非常快。作为老师，必须不断学习新的知识和掌握新的技能，以便更好地引导学生并适应日新月异的教育环境。这也要求教师具备自我反思和自我学习的能力，不断提高自身的教育教学水平。

最后，这场报告给我留下了对教师职业的尊重和敬佩之情。教师是神圣的工作，他们用自己的知识和智慧培育了一代又一代的学生。正因为如此，教师的责任和使命也更加重大。作为学生，我们应该尊重和感谢每一位老师，从他们身上汲取知识和智慧，并将其运用到实际生活中。

综上所述，这场报告给了我很多启示和反思。教育的目标是培养学生的全面发展，教师应该成为学生的引路人并采用多元化的教学方式，同时要与时俱进。我将牢记这些教诲，努力成为一个有责任、有爱心、有才华的人，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

援藏报告心得体会

前段时间，我参加了一次社区组织的援藏活动，得到了一份援藏报告。通过仔细阅读和调研，我深刻认识到了西藏的现状和发展面临的一系列挑战。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨我对于援藏工作的看法。

第二段：对西藏发展现状的理解。

西藏拥有丰富的资源和动人的风景，但经济、教育、医疗等一系列问题却制约了其发展。在援藏报告中，我了解到，西藏面临的最大挑战是经济问题。由于地理和气候环境的影响，西藏的经济主要依靠旅游业和农牧业，而这两个行业在投资和基础设施等方面都存在着巨大的瓶颈。此外，教育和医疗资源的严重匮乏也是西藏发展的难题。

第三段：援藏工作的意义。

面对西藏当前的现状和问题，援藏工作显得尤为重要。援藏工作不仅能够改善当地民众的生活条件，提高西藏的经济水平和社会进步，同时也能够促进中西部地区与东部地区的区域发展相对均衡。另外，援藏工作也有助于加强民族团结和国家统一，增进中国与周边国家的友好关系。

第四段：援藏工作的方法和措施。

援藏工作的方法和措施应该是有针对性的、具有长期性的。一方面，应该依靠市场化手段加强对西藏的投资，促进旅游业与农牧业的发展，同时优化交通和基础设施，建立起与外界更为紧密地联系。另一方面，应当建立强有力的教育和医疗体系，提高当地的人才培养和医疗水平，推动西藏的社会和经济发展。最后，还需要积极开展对藏区日常管理和维护的工作，不断改善当地的政治环境和民生保障，以增强西藏民众对于援藏工作的认同感和支持度。

第五段：结语。

援藏工作的实施不能是孤立的、单一的行为，应该与其他相关领域的政策紧密结合起来，参照当地的实际情况制定更为全面、长期性、具体可行的援藏计划，让援藏工作成为民族团结、社会进步和国家发展的有益推动力量，为实现中华民族伟大复兴的梦想做出新的贡献。

老师讲观影报告心得体会

观影，是我们丰富课余生活的一种方式。近期，我们通过老师的安排，观看了一部富有艺术性和思想性的电影。这部电影不仅给我们带来了欣赏视觉和听觉的享受，更让我们从中感悟到了人生的真谛。在老师讲观影报告时，我深感受益匪浅，以下是我对这次观影报告的心得体会。

首先，我意识到观影不仅仅是一种娱乐活动，更是锻炼自己思考和分析能力的良好途径。在观影报告中，老师分析了电影的主题、剧情、人物形象等诸多方面，深入挖掘了片中所传达的深刻思想。通过仔细聆听和思考，我明白了观影不应该仅局限于表面的娱乐，而是要善于从中寻找启迪，思考人生的意义。这次观影报告，让我懂得了用电影思考人生的真谛，开阔了我的思维。

其次，老师的观影报告使我更加认识到了电影的独特魅力。电影以其独特的形式和手法，通过镜头、剪辑、配乐等多种元素的结合，给观众带来强烈的视觉和听觉冲击。这部电影中的各种画面设计、剧情发展，都使我深深地陶醉其中。尤其是电影所传达的情感，让我感同身受，时而笑中带泪，时而心潮澎湃。从中，我愈发相信了电影这种艺术形式的力量，它能够激发和引导人们的情感，使我们更加热爱生活。

另外，通过老师的讲解，我也开始关注电影背后的制作团队。在观影报告中，老师提到了导演、编剧、摄影师等等，这些人都为电影的成功贡献了自己的一份力量。我深深地明白了，只有一个优秀的团队，才能够创作出一部好电影。在平时，我只关注演员和剧情，但忽视了这些幕后功臣。通过这次观影报告，我开始重视并注重关注电影背后的制作团队，他们辛勤努力，为观众呈现了一部又一部精彩的作品。

最后，听完老师的讲解，我产生了一种向往和追求优秀作品的愿望。观影报告中，老师向我们介绍了一些经典的电影作品，这让我感到了优秀作品的价值和魅力。我发现，优秀的电影能够让观众沉浸其中，能够给观众带来思考和感悟。这次观影报告，激发了我追求优秀作品的欲望，开始寻找更多有价值的电影作品，丰富自己的内心世界。

总之，通过这次观影报告，我不仅仅是欣赏了电影本身，更是从中悟出了人生的真谛。观影报告让我明白，观影不应该只停留在表面的娱乐活动，而是要善于从中思考和寻找启迪。同时，观影报告也增强了我对电影的热爱，让我开始关注电影背后的制作团队，追求优秀作品。我相信，在以后的观影活动中，我会更加认真地去品味电影，发现其中的美和哲理。

援藏干部事迹报告心得体会

援藏干部事迹报告是改革开放以来我国一项重要的宣传工作，它是向全国人民宣示援藏工作的成果和意义，也是激励广大干部和群众奋进的精神动力源泉。近日，我有幸参加了一场援藏干部事迹报告会，对于这次报告会，我深受震撼和激励。以下是我对此次报告会的心得体会。

首先，援藏干部事迹报告让我深切感受到了援藏工作的重要性和艰巨性。报告中描绘的援藏干部为了改善藏区人民的生产生活条件，付出了巨大的努力和牺牲。他们不怕艰难困苦，远离家乡，奔赴在高寒的高原，与藏族同胞并肩作战。他们用辛勤劳动，引进新技术，推动产业发展，改变了藏区的面貌。听完报告，我对援藏工作的艰难性和重要性有了更加深刻的认识。

其次，援藏干部事迹报告让我感受到了援藏干部的无私奉献和家国情怀。报告中的援藏干部在艰苦的环境下，没有享受家庭的温暖，而是将自己的心思和精力全部投入到援藏工作中。他们无私地帮助藏族同胞解决实际问题，使他们从传统的农牧生产模式转变为现代的工商业生产模式。他们用自己的智慧和努力改变了藏族同胞的命运。这种无私奉献精神让我深受敬佩，也让我明白只有把个人利益融入到国家和人民的利益中，才能实现个人的价值和幸福。

再次，援藏干部事迹报告让我激发了对援藏工作的热情。报告中的一幕幕情景让人铭记于心，特别是援藏干部与藏族同胞之间的深情厚谊。他们不顾生死，不辞辛劳，深入到农牧民的家中坐在一起，不仅解决了他们的生产生活问题，还帮助他们了解现代科学技术，提高藏区的发展水平。这种情景激发了我对援藏工作的热爱，我也渴望能为改善藏区人民的生活贡献自己的力量。

最后，援藏干部事迹报告让我明白了广大援藏干部背后的支持和保障是援藏工作成功的重要因素。报告中援藏干部的圆满完成任务的背后是来自党和政府的坚强支持和保障。得益于我国社会主义制度的优势，援藏干部在改革开放的环境下才得以蓬勃发展。他们享受到了党和政府的关怀和支持，既有充足的物质条件，也有精神上的鼓励和帮助。这让我明白了政府和社会的力量和重要性，只有党和政府保持正确的领导，提供良好的政策和环境，援藏工作才能顺利进行。

通过这次援藏干部事迹报告，我深切感受到了援藏工作的艰巨性、援藏干部的奉献精神、对援藏工作的热爱以及政府和社会的支持，这是我心灵深处的一次洗礼。我相信，在党和政府的正确领导下，援藏工作一定能取得更加辉煌的成就，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。我也将向援藏干部学习，发扬他们的奉献精神，为国家和人民的利益努力工作，为改变中国的现状贡献自己的力量。

陈琴老师报告会心得体会

听完陈慧丽同志先进事迹汇报，犹如一缕春风吹进了江岸国土资源和规划分局系统每个干部职工心中。特别是在提倡建设和谐社会的今天，她展现了一名国土规划人对事业孜孜不倦的精神面貌，向社会传递了无限正能量。她就在我们身边，她是我们大家的骄傲，她是我们学习的榜样！

一、舍小家为大家争创一流服务。

慧丽姐的敬业精神得到社会广泛认可，目前各界高度评价她为“纸条姐”，有为她的“公仆”意识鼓掌的，有认可她“零距离”工作模式的，大家都一致称赞她件件小事暖民心，将平凡的本职工作做到了极致。见到这些评价，再想想身边的朋友们办证时首先想到的是“找慧丽去”，我们衷心地为她感到欣慰！

工作中，她就是这样一个人！她给我印象最深的是，有一次，她居然在单位摔倒，导致左臂骨折。作为她的几位好姐妹，我们晚上去看望了她，并心疼地抱怨她怎么这么不小心。听完她解释，这才知道她是匆匆忙忙从窗口赶回分局，又急急忙忙趁午休间隙找分局领导签档案时摔的。就怕耽误群众的事儿，心一急，脚一滑，竟自个儿摔楼梯上了。哎，我们也不好意思责怪她了，就安慰说：“领导对你很关心，窗口现在也已经派人去了，你先养好身子，别太操心了，好好休息吧！”结果她答：“真不放心，这段时间任务量大，我给领导同志们添麻烦了！”我们当时真是感动，自己为工作摔了一跤，还想着工作，还想着别人。果真，不到一周，她手臂打着绷带又上窗口去了！当时，就在想，她还真是爱上了窗口，把群众当亲人，不见还想得慌，就是忘记了想想自己，这份责任心可真了不起！

现在，慧丽姐更忙了，忙着本职工作的同时，还要忙着介绍她心爱的窗口工作，忙着展示着她奋斗的足迹。做为国土规划基层公务员，她已经成为一面旗帜，通过窗口架起了党与群众心心相映的桥梁，展示着国土规划人为人民服务，践行党群众路线不变的宗旨！

二、树榜样学榜样当好人民公仆。

我们规划国土人更应以她为榜样，向她学习！学习她为人民服务的崇高思想境界。她一直坚守“窗口”工作第一线，努力践行全心全意为人民服务的宗旨，始终以“情系百姓、服务群众、爱岗敬业、无私奉献”为根本出发点，认真履行党和人民赋予的职责，务实进取，忘我工作，在平凡的岗位做出了不平凡的成绩。我一定要以她为榜样，争做一名踏踏实实、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的优秀基层公务员。

学习她爱岗敬业的扎实工作作风。对通过学习她的先进事迹，反思自己的工作，我感触颇深，受益匪浅。她十年如一日在窗口勤奋工作，写下万张便民纸条，工作时把好关，但同时在办事人角度“不懂拒绝”，带伤率团队提前完成“超常任务”。我一定要以她为榜样，学习她胸怀全局、服务群众的`大局意识，争创一流、开拓进取的拼搏精神，克已奉公的工作本色。

学习她争创一流的团队意识。个人的力量是有限的，()她从调动全所干部职工的积极性入手，广泛听取群众意见，紧紧团结和带领了一支思想素质好，业务能力精、敬业精神佳、服务意识强的队伍，并不断提高队伍素质，增强队伍活力，不断争创佳绩。我一定要以她为榜样，增强大家与团队共荣辱的责任意识，充分发挥团队作用，提升团队力量，在团队中求进步求发展。

三、学先进赶先进再创工作佳绩。

她的精神值得我们发扬光大。通过学习身边先进人物，结合当前工作实际，我要更加鞭策自己，刻苦钻研、爱岗敬业、廉洁奉公，努力在自己的工作岗位上做出成绩：

围绕分局的工作目标，立足本职岗位，用力、用心、用脑，尽职尽责地干好工作。工作不只要求过得去，还要求真、求细、求效果，自觉向高标准、严要求看齐。

不断提高自身综合素质和业务水平，不仅自己分管的工作要高标准完成，还要努力做到一专多能，发展有利于推动工作开展的多方面能力。

对于工作不能只是满足于现状，停滞于不出差错或少出差错的低标准，要敢于不断尝试一些新思路、新方法，工作任务超前谋划，“干中学、学中干”，不断促进工作水平上台阶。

学先进，做先进，陈慧丽同志先进事迹鼓励着我们迈向规划国土事业更加美好的明天！

高校老师心得体会报告

2.试讲的内容一定要很熟悉，小一点；不能太大，否则老师随便问一个小问题，你就可能答不上来。

3.要有自己的观点。

4.要自信，轻松，不能太拘谨、紧张。

5.声音适当大一点，讲话流畅，但不能太快，要快慢得当。

6.问到读不读博的时候，一定不能说在考或想考，我觉得我的回答可借鉴。

7.和老师目光交流，不要自讲自的。

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带教老师的心得体会报告

时间飞逝，在繁忙和有序中一学期悄然而过，加入“自治区李芳初中语文教学能手培养工作室”已经有一学期了。回顾在工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一学期我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室主持人李芳老师及同行们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位上迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一学年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年的工作总结如下。

一、名师引领，提升思想。

在工作室，虽然工作繁忙，但是工作室的活动我都积极参加。我很喜欢来工作室，这里团结、充满学术氛围，体会相互学习的快乐。工作室成员各有特色，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。通过互动听课、研讨和交流，相互启发，相互促进，共同进步。我时刻以工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在李芳老师的培养下尽快成长，我积极参加各类活动，提高自己各方面的能力。

二、积极参加工作室活动，不断提升。

一学期来，我积极参加了工作室的各项活动，从不无故缺席。通过参加丰富多彩的活动，使我不断提升。在与同行们的交流中，我受到了启发。一个个原来模糊的授课环节，一个个苦思冥想的教学设计，在这里得到了解决。老师们的作品都是自己教学中的呕心之作。各种课型的处理，各种教学问题的探讨都是非常典型的，既有可观性，又要实用性。知识性、趣味性、前瞻性，都让自己大开眼界。在聆听精彩的讲座、参加活动中，被他们高超的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。所有的课都是无不贯穿着新课改的思想，学生也沉浸在全新授课的陶醉和享受之中。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又实用的理论知识，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特别是原来只有感性认识，通过学习，也找到了及时总结，慢慢提升的途径。这为自己今后的成长打下了较好的基础。过去的授课思路和指导思想得到了根本的变化。

三、学以致用。

学习之后我并不是把这些知识束之高阁，而是经常把它们运用于我的工作实践中。以自己的教学活动为反思学习对象，从自己最困惑、最迫切需要解决的问题入手，不断地在学习中实践，在实践中反思，在反思中改进。为解决教学中的实际问题明确了思路，提供了方法，切实改进课堂教学行为。实践中我积极撰写教学设计、教学随笔、教后反思、读书笔记等。

总之，自治区李芳初中语文教学能手培养工作室的学习为我提高教育与教学水平提供了一个非常好的平台，取得了较好的学习效果。因此我要珍惜在工作室学习的机会，在今后的学习中要更加努力，向李芳老师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一学习舞台不断提高自己的业务水平。

听于漪老师报告心得体会

作文教学一直以来是语文教学中的重要一个方面，可是现在即使到了初三也感觉缺少系统、有效的指导和讲评。每次的训练，老师批的辛苦，学生改的也辛苦，可是收效不大。为了能更好的减轻学生负担，有效的提高作文教学的效率，让学生感受作文的快乐，能让学生在短时间提高作文水平，我自己找寻着突破口。物理改变学生的现状，我就在自己身上找问题，向“名师大家请教”。所以假期我选了李镇西的《我的教学精华三十年》、《于漪老师教作文》，想从中受到启发。

这里我侧重谈谈我对《于漪老师教作文》学习的收获。

首先，作文教学于漪老师很重视教给学生修改作文的方法。尤其对于书写、表达的顺畅都有具体的要求。

其次是，于漪老师的作文教学善于触动学生心灵中的敏感区，引发学生心中的愿望和热情，引导学生写真情。

第三是于漪老师的作文教学分析学生作文中的问题不但精细、周到，而且总能一语中的，指明关键的问题。

第四，于漪老师的作文指导多和教材相关联，充分的利用教材资源，让学生从中学习到写作技巧。

这些其实我的教学中也都考虑到了，可是真的去教课的时候却总觉得准备的不充分。为什么？我带着困惑在反复的琢磨每个案例中豁然开朗，我少了最重要的一点，就是信心的琢磨。没有把每次的训练中的问题解决好，学生没有把手。例如《让思想长上翅膀飞翔—夏天的夜空习作讲评》。于老师就让学生以《天上的`街市》为借鉴，体会开启想象的重要性和必要性。同时让学生结合习作“插上想象的翅膀”，找到想象的内容，讨论是否合理。让学生明白想象的触发点是实景，想象要有调理注意过渡，想象要美好。这样的指导让学生清晰知道自己的症结所在，修改也具有可操作性。

把作文的问题留给学生，让学生从中感受、发现，找出修改的方法。这就是于漪老师的高明之处。例如《打开认识的窗户—记一个熟悉的人》的案例中，老师让学生听时注意，习作中的人有没有活气？能不能给人留下印象？那些地方写的精彩？为什么？哪些地方不足？原因何在？让学生在评论中认识到要写具体，要写真情，要安排到特定环境中，描写要讲究方法，最后归纳要点，熟悉人物是前提，观察要到细处才传神，抓特征显精神，叙述要含情，描写要具体。

读过后犹如醍醐灌顶，觉得要学习的东西太多，只有多看看，才能让自己的思维更敏锐，才能在不断的借鉴和完善中成长，虽然步履维艰，可是却行走在路上。

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