优质学习税收历史心得体会大全（18篇）
通过写心得体会可以使我们更加深入地理解和吸收所学知识。以下是一些总结自己学习和工作经验的心得体会，希望能够给大家带来一些启示和思考。
历史学习心得体会
初中历史课，在象马营这样的城乡结合部和广大农村地区，向来是被认为副科的。学生轻视，家长忽略，学校漠视（中考算分数后情况稍好）。甚至连承担历史教学的老师也有着几许无奈何可怕的淡然。可以说，历史教学环境在今天没有什么真正的改观，这严重影响了历史的教学成果和教师的教学热情。学生把历史课当作赶写语数英作业的平台，是进行调整休息的乐土。即使是部分在听课的学生，他们的骨子里也并没有把历史与语数外等科目并驾齐驱，甚至连物理和化学都比历史重要。我在此并非讨论科目的孰重孰轻，只是这种情况值得我们去反思。
历史教学是一个系统性的工程，教学的层次感非常严谨。学生与教师的互动很大程度上取决于教师对本专业的学识理解和教学钻研能力。我们提倡教学中应用构建主义理论和多元智能理论，这些理论对教学成果的帮助很大，应该提倡和推广。可是，这就需要老师具备丰富的知识储备和教学手段，需要在课下付出大量的时间来整合教材，课堂上有的放矢。历史教师在教学中如果不能与时俱进，不能静下心来钻研教学，不能花更多的时间去弥补知识的短缺，存在浮躁，无奈，“得教且教”的心态，那是很难在教学上有所建树，在教学成果上有所成就的。非常遗憾的是，这种现象在广大历史老师的身上都或多或少的存在。
反思一：教师教学设计的落后于教学理念的困顿。
本人在历史教学中有很深切的感受，学生能否接纳老师，能否走入老师的教学模式，一节课的教学设计很重要。在很长时间里，历史等同于故事可以说是深入人心。我认为，历史不能没有故事，可以以故事为一节课的教学切点，突破教学重难点，起到教学的最终目的。不能一味的故事里来故事里去，也不能在课堂上没有精彩的故事，一味地照科宣读。这两点都是误区。前者淡化了历史的学科系统性，无法把握教学环节上的诸多要求，学生在笑声中很难达到应有的教学目标。后者忽略了教学对象，无法调动学生的学习热情和对历史的兴趣，让学生更加的拒绝历史。
在历史教学中，据我所知，很少有教师用多媒体进行教学，原因可能是不屑一顾，可能是根本不会，或者是学校没有多媒体的教学平台。这在教学设计上就大打折扣了，笔者认为，必要的多媒体辅助教学，在教学上应用效果是非常好的，一则学生可以以视觉的冲击对教学内容有更深得理解和把握，二则老师可以通过多媒体的课件对教学内容给予补充和升华，遗憾的是，农村初中的历史课进行多媒体教学者寥寥无几。教学设计依然是黑板，板书，粉笔。老师提问，学生回答。没有教学设计的新意和创造。
教学理念上，很多老师墨守成规，开放教学与互听上课几乎不存在。老师无法引导学生从依赖性学习向独立性学习转变，从复制式向构建式转变，一味的继承和静听。
反思二：开卷开始对历史教学的更高要求与对策。
学生淡出的认为开卷考试非常简单，所以书不用看，课不用听，历史可以不用重视，中考进考场后，拿书抄就行，几乎是每一届的学生都有这样的想法。事实上，开卷后，在短暂的一个半小时里，既要做历史，又要顾政治，平时书不熟，到时候再去找答案，谈何容易？开卷开始后，更加注重历史能力的考察淡化历史知识的要求，学生以为开卷带书就可以考好成绩，拿到分数的认识需要老师及时更正。20_年20_年和20_年陕西中考历史试题就很明确的给出了考试趋势信息，能力的培养在历史教学中的作用越加重要。
我认为，历史不是用来背的，当我看见很多学生迫不得已的去背他们已经失去兴趣，感觉枯燥的历史书本时，我觉得这是历史的悲哀。历史是项链，历史知识是珍珠，而感悟历史就是串成珍珠项链的线。
如何感悟呢？我对学生说：我不要你们背书，但是你们一定要常看历史课本，谈谈你们对历史中的任何你感兴趣的事或人的看法或想法或困惑，可以使书本中的，也可以是书外的，教学相长。如果哪个学生问的问题有水准，老师会充分肯定和鼓励的。这样，学生即使不背书，也要花一定的时间在历史这门课上了。在教学中，我要求学生没两周写一次学习心得和得失所在，这样我可以根据学生所写的内容及时进行教学调整和反思。在上课过程中，我还利用音频教学和多媒体教学，让学生对历史真正感兴趣。我的教学宗旨是在不耽误学生更多的时间的情况下，让学生对历史重视和喜欢起来。
税收历史心得体会
税收历史不仅仅是一段过去的历史，它也是我们现在生活的重要组成部分。在现代社会，政府需要通过征税来筹集资金，以满足公共服务和基础设施建设等方面的需求。而税收历史可以帮助我们理解现代税制的起源和发展，并且揭示税收对经济和社会的影响。因此，研究税收历史是非常重要且值得的。
段落二：税收历史的演变及启示。
税收历史主要可以分为三个发展阶段：农耕时代、工业化时代和现代经济时代。在农耕时代，税收以物品形式征收，如丝绸、稻米等。在工业化时代，税收开始采用货币形式征收，并且税种也开始多样化。到了现代经济时代，税务机构已经建立起来，税种也更加繁复，包括所得税、消费税、企业所得税等等。总之，税收的形式和应用都发生了变化。
从税收历史中，我们可以看到税收不仅仅是一种筹集财政资金的手段，它还具有其他的功能。在古代，税收被广泛应用于调节经济、统治开支、维持军队等方面。在现代经济中，税收则主要用于实现公共理念、分配财富、减轻社会不平等等。
税收的历史变迁对个人财务管理产生了深远的影响。通过了解税收历史，我们可以更好地理解现代的税种和税制，更好地了解税收对我们的个人理财和发展产生的影响。我们也可以利用税收知识来规划自己的财务生活，如了解各项税收政策以优化自己的税收负担，充分利用减税措施等。
在税收历史发展的过程中，税收对社会经济产生了重要的影响。税收政策可以调节经济，通过对税收政策进行选择和调整，政府可以对经济进行干预。例如，通过财政刺激政策，政府可以通过减税等措施刺激经济增长，增加消费，推动就业等。
同时，税收也可以促进社会公平。通过税收政策，政府可以实现资源重新分配，减轻社会贫富差距，消除不公平现象。这在当今社会也是非常重要的一个话题。
段落五：结论。
通过探究税收历史可以发现，税收的发展与经济的变迁和社会的进步密不可分，税收在现代社会中具有着重要的作用。个人和组织需要更好地理解现代税收政策并运用税收的知识，以更好地规划和管理自己的财务。而政府应在执行税收政策的同时，着重于推进社会公平和经济增长，以实现高质量的经济和社会发展。从税收历史的角度出发，我们可以更好地审视过去、反思现在、展望未来。
历史学习心得体会
1．要建立让学生乐学的观念。乐学的效果是非常明显的。有人说，乐学可以常使精神气力有余，有人创造的“乐学法”可进步学习效力n倍。乐学靠教师的“鼓励、唤醒、鼓舞”，靠教师奇妙的教学设计，这些设计包括教学进程中学生主体地位的设计，***合作的师生关系的设计，课堂教学情境的设计，特别应当特别重视历史主题活动课的设计。
2．要建立全面进步学生历史素养的理念。具体的说，学生的基本素养应当包括对祖国的认同感，对国家、民族的历史责任感和使命感，正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学精神的意识，民主法制意识，面向世界、面向未来的国际意识，求真、求实和创新的科学态度，健全的人格和健康的审美情趣，积极进取的人生态度，坚强的意志和团结合作的精神，承受挫折、适应生存环境的能力等方面。历史教学的设计要在进步学生的基本历史素养上下苦工夫。
3．要建立大历史观。历史学习的外延与生活的外延相等，历史教学必须与生活相联系。要努力使学生体验到学习历史与自己的生活息息相通，科学、深入地理解“学史明智”、“前无古人，后无来者”等古训的思想内涵。激起他们学习历史的积极性。
4．要建立“教是为了指导学生学”，指导学生主动发现、自主探究题目的观念。历史学习的进程是学生自学、自求、自悟、自得的进程，这个进程就是学生主动学习的进程。没有学生自己的主动性，学生终究将甚么也学不到。课堂教学的着眼点应当是“指导学生学”，这样学生才会学。那末，教师要不要讲？怎样讲？固然要讲，但一般要少讲、精讲。
5．要建立学生是学习和发展的主体的观念，提倡自主、合作、探究的学习。历史学习要关注学生的个体差异和不同需求。学生是否是主动、是否是探究，主要表现在是否是思考，是否是思考主要表现在是否是能提出题目或是否是有自己的看法。在合作学习中，我们要十分关注学生与学生之间是否是相互依托；是否是面对面的学习交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教学设计应有助于自主、合作、探究学习方式的构成。
基本流程
1、教材的研读。新《课标》要求：“教材是知识的载体，对它的价值和内涵的发掘，是进行教学设计的条件”。教材研读的进程也是教师与教材对话的进程，只有把教材掌控好了，才能和学生交换。教师对教材的研读，主要包括以下内容：
【3】、添加“佐料”在不偏离主题的条件下，为教材添加佐料；【4】、史学观点以文明史观、现代史观、全球史观分析历史现象；【5】、思惟素质培养学生对历史题目的分析、归纳、比较、综合及应用辩证和历史唯物史观，分析历史现象，论述历史发展规律等能力，并对学生的情感、态度、价值观进行正确的引导和教育。可见，教师只有与教材拉近间隔，与之亲和，与其所表达的思想感情接近，产生共振共鸣，才能进行富有创意的教学设计。
2、学情的分析。奥苏伯尔在《教育心理学认知观》的扉页上写道：“影响学习的唯一最重要的因素，就是学习者已知道了甚么，要探明这一点，并应据此进行教学。”一个班级的学生学习状态、纪律、思惟、参与程度情况是不同的，学生已有经验和现有水平也不相同，我们要找出大部份学生已有知识、生活经验与《课程目标》的差异，来制定我们的预期的教学策略。就几个班里的学情而言，也是不可能相同的，有的班级活跃，学生积极参与教学，有的班级学习纪律差一些。我们都要制定出各班的预期教学策略。我们在面向全体的同时，也要关注学生个性化学习。给一些学生个性创造的机会。新课程要请教师充分发掘自己的知识教材学生的最好结合，找到“授人以渔”的最好方式。
3、目标的制定。教学目标是预期的学生学习结果，是教师在课堂教学中要完成的任务。在之前我们一些教师为了省事，习惯于抄教学参考书上的，在新课程里就不行了。教材只是一个载体，《课程标准》才是根据。对《课程标准》要求的一定要贯彻好，而且是教学设计的要点、重点。对《课程标准》要求之外的，教师就可以够根据教学设计的需要，补充或删节，重组教材，进行创造性教学。但是，制定教学目标要特别留意以下五点：一是目标适应学生特点、已有经验和发展需求；二是符合学与教的原理，并体现一定层次性；三是以学生的爱好要求为指导，而非教师的要求；四是应触及各个学习领域，尽可能培养学生的思惟水平与技能；五是要反映学生学习结果。4、情境的设置。历史教学中的情境设置，是指根据学生已有的知识经验，将生活情境与教学情境进行链接，从而创设一种能调动学生生活积累，激起学生学习爱好的课堂情境。这就要请教师设定现实的情境，汲取学生亲身的生活体验，与学生展开直接的、面对面的对话，这样，学生才会习得富于真情实感的、能动的、有活力的知识，学生的人格才会真正得到陶冶。
5、活动课的设计。历史《课程标准》中明确地指出：“历史课程必须根据学生发展和历史学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱惜学生的好奇心、求知欲，充分激起学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这类学习方式的构成。”因而可知，活动课设计要站在增进学生全面发展的高度，以生为本，以学定教，自主、合作、探究式的历史学习主题活动是活动设计的重点。叶圣陶先生说过：“教师固然需要，却特别宜致于导。导者，多方想法，使学生能自求得之。”教师甚么时候指导，甚么时候参与，如何小结，学生如何分组学习，怎样讨论，学习汇报采用甚么情势等，都应当作出具体设计，充分体现为学生的学习服务的原则。
6、作业的设计。《课程标准》提出：“教师要精心设计作业，要有启发性，针对性，份量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。”因此，教师在进行作业设计时，要转变观念，不再将作业窄化为检验学生历史知识把握情况的唯一手段，而应当细思量巧设计，探究内容的开放和整合，夸大进程的合作和实践，关注学生的个性差异，重视情势的创新和趣味，更加贴近学生生活和社会实际。作业设计也要重视发挥学生的主体作用，作业的设计和布置可以给学生留有自主选择的空间，发挥学生学习历史的主动性。学生可以自主选择作业的数目和完成方法，让学生根据自己的情况选择，使不同层次、不同水平的学生都能体会到成功的乐趣。
1、正确处理主导与主体的关系。从某种意义上说教师与学生都是课堂教学的主体，而教师应当是主体的“首席”，那末“首席”的作用在于“主导”。主导表现在教材内容的选择、教学目标制定、教学流程的安排、教学进程的点拨、突发事件的处理等。学生的主体表现在对题目的探究，对进程、方法的讨论，对知识的积累，对情感、态度、价值观的表达等。在教学进程中，没有了教师的主导，也体现不了学生的主体。那种“以学生为主体”的任其自然的课堂要不得。因此教学设计不可忽视教师的主导作用。
2、正确处理课内与拓展的关系。所谓“课内”指的是教材所显现的教学内容，学生在解读教材时，仅凭教材的内容，有的不能很好的理解，这就需要借助课外知识加以弥补。另外教材中有价值的题目，也应当向课外延伸拓展。正所谓“课内打基础，课外求发展”。但是拓展不能阔别教学目标，拓展内容应当是有益对课内题目的解决和历史素养的构成。那种偏离了历史学习，而把拓展放在与历史学习无关的其他方面都是分歧适的。
总之，为了到达历史课程的教学目的，科学公道的历史课程设计，必须着眼科学性，立足时代性，重视适应性，努力使三者构成协力。只有这样，我们才能为现代社会培养出思想敏锐，富有探索精神和创新能力，对自然、历史、社会和人生具有更深入的思考和熟悉的创新型人才。
历史学习心得体会
最近一段时间，我怀着崇敬的心情学习了《中国共产党党史》回观这一百多年的历史，一句毛主席的词在脑海中浮现‚看苍茫大地，谁主沉浮‛。中国共产党的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1921年创立了伟大的中国共产党。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，为了求得民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富强，已经走过了90年辉煌的历程。
这90年来，中国人民在中国共产党的领导下不断探索救国之路，成成败败，经历了许多坎坷，走过了许多弯路，但是我们的前辈们从来没有放弃过，就算只剩一丝希望，也要用尽全身的力量把它握紧，直到胜利的光芒洒落到全国的每一个角落。这一切无不证明了一句话:没有共产党，就没有新中国。建国初期我们说，没有共产党就没有新中国，但是在改革开放、不断发展的今天，我们说没有共产党就没有和谐发展的中国。
回顾党的历史，我们可以清楚地看到，在党的历史发展的不同时期，党的先进性始终是贯穿党的建设的一条红线。在战争年代，我们党用马列主义与中国革命具体实际相结合的科学理论——毛泽东思想推进党的建设，开辟了中国特色的革命道路，当时党员的先进性表现为:始终站在革命斗争的第一线，为中华民族的解放事业，抛头颅、洒热血，前赴后继，英勇奋斗，直至革命斗争的最后胜利;在社会主义建设时期，特别是党的十一届三中全会后，我们党把马列主义同中国的改革开放和现代化建设实际结合起来，形成了科学的指导思想——邓小平理论和“三个代表”重要思想，在邓小平理论和“三个代表”重要思想的指引下，我们党走出了一条建设中国特色社会主义的道路，这期间党员的先进性表现为:始终走在改革开放和现代化建设的最前沿，牢固树立和认真落实科学发展观，以昂扬的斗志，为中华民族的伟大复兴，率先示范，积极进取，开拓创新，团结带领全国人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现经济社会的全面、协调、可持续发展。
党的提出在新世纪新阶段要全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业的新局面，这是党在新时期“三个代表”重要思想的伟大实践，是党在新的历史条件下先进性的生动体现。今天我们的中国人民，在中央领导集体的带领下阔步前进。
水是生命之源、生产之要、生态之基。按照院党组的要求，为进一步提高执法水平，我学习了党史第二卷，为今后的工作奠定了较好的基础理论水平。作为一名党员，我应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，提高学习马克思主义理论的自觉性,坚持理论联系实际，学以致用，执政为民，掌握做好本职工作的知识和本领。在今后的工作中，我们将积极响应院党组的部署要求，用科学发展观指导实践，结合实际情况寻找工作重点，坚持靠前指挥，减少层次，解决问题，深入调研，综合分析，找准难点，突破瓶颈，持之以恒地抓好落实，踏踏实实立案工作做好。
历史是一本严肃的教科书，我们的党史，正是一部描述中华民族走出劫难、挺起脊梁的鲜活教材。党史记录着新中国从无到有、从小到大、从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利。中国共产党带领人民创造了一个又一个辉煌、一个又一个奇迹，这其中的经验和智慧无不凝结于党的历史。
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映;历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，了解我们的过去才能看清前进的方向;学好党的历史，了解过去才能把握今天，把握今天才能创造明天。
税收学习心得体会
20xx年，在省国税局和市委、市政府的正确领导下，深入贯彻落实党的xx届三中全会、省委十三届八次全会、全省国税工作会议和市委三届五次会议精神，坚持以组织收入为中心，以服务深化改革、促进发展升级为重点，以党的群众路线教育实践活动和绩效管理考评为抓手，提升站位、依法治税、深化改革、倾情带队，不断推进税收现代化建设，各项国税工作取得新成效。
一、围绕大局促发展，有效发挥税收职能作用。
(一)全力以赴组织收入。年初以来，借助全市经济升级发展的良好态势，全市各级国税部门认真预测分析，科学管理，有效调控，全市十三个征收单位呈“十二增一减”之势，国税总收入高幅增长，再创历史同期新高。20xx年，全市国税系统组织税收收入54.84亿元，同比增收11亿元(其中“营改增”净增7.16亿元)，增长25.1%，完成省局下达年计划(103.7亿元)的102.88%。其中：财政口径国税收入51.02亿元，同比增收10.42亿元，增长25.7%，完成市政府计划(104.76亿元)的108.71%。
(二)主动策应发展大局。按照市委、市政府提出的抢抓赣西转型发展机遇，全力推进产业升级，突出项目建设，做强中心城区，确保主要经济指标继续保持赶超进位好势头的总体要求，市局主动作为，积极贯彻落实《江西省税收保障办法》，提出确保20xx年国税收入迈进百亿俱乐部的工作目标。采取了将20xx年年纳“两税”和企业所得税300万元以上的365户重点税源企业纳入市局直接监控，按月下发税收收入目标控制数，进一步加强非居民企业税收收入分析及预测，重新改版《国税收入快报》等措施，确保实现“双过半”目标。基层县局也千方百计加强组织收入工作，樟树市局制定了20xx年国税组织收入目标管理考核奖惩办法，将目标任务落实到各税源管理单位，加强考核督导力度。
(三)积极落实惠民政策。不折不扣落实支持小型微利企业、资源综合利用、废旧物资回收经营和出口退税等税收优惠政策，建立了减免税台帐和跟踪问效制度。20xx年，全市减免企业所项税收数据及征管质量考核指标均为满分，位列全省第一。经开区局编写分行业预警税负表，建立疑点监控体系，制定进一步加强企业所得税管理意见和预警管理办法。丰城市局相继建立并完善了砂石行业、混凝土行业、煤炭行业、废旧物资行业、品牌专卖、酒类专卖等行业的税收征收管理办法，规范行业管理。宜丰县局出台了陶瓷生产企业以电控税最低预警线管理办法，并经县政府办批转执行。袁州区局对汽车零售、农产品收购加工、钢材销售、夏布等行业的增值税一般纳税人实行最低税负及最低税额“双重”预警控管。万载县局自主研发了一套花炮专业评估模型和开发了一个软件平台，在企业端录入生产经营数据后，经过模型比对，发现异常户，进行核查评估。
(二)强化风险应对。市局统一风险应对口径，县级局组建风险应对团队，有效分解应对任务，明确责任分工，实行“主、辅评”制度，提高应对工作质效。20xx年，市局直接推送风险应对任务57户，评查出有问题户34户，查补税款416.68万元。大力提升外部涉税信息共享效率，继续巩固中心城区25个部门信息交换成果，积极推进县(市)政府信息管税平台建设，促进完善市、县两级政府信息交换管理体系。20xx年，全市国税系统共利用各类信息5.5万余条，发现问题疑点纳税人623户，评估补税502户次，补税2519.4万元。加强行业税收风险应对，在对全市商品混凝土生产企业进行深入调查的基础上，向市政府提交在商品混凝土行业推行信息化监控平台的请示，得到市政府领导高度重视对其批示，市局现已拟定《全市商品混凝土生产企业信息化监控平台推行方案》(草案)提请市政府审定，并积极做好平台推行前期工作。
(三)各税管理全面加强。加强企业所得税源头控管，对全市1587户登记数据有差异的纳税人全面清查，补办企业所得税登记219户，清查注销324户。对“营改增”企业实行所得税最低税负控制和核定征收管理办法。20xx年，入库营改增企业所得税1977.34万元。加强增值税优惠政策管理力度，对资源综合利用企业68户和安置残疾人就业企业35户开展税收优惠政策检查，对发现问题的24户企业及时作出处理。积极推进铁路运输业、邮政业和电信业的营改增试点，做好征管资料移交、发票核定、防伪税控系统和网络发票系统应用培训等工作。20xx年，全市新增试点企业88户全部按时成功上线。对消费税收入按月、按季进行分析并纳入绩效考核，重新核定了全市4户企业的白酒消费税最低计税价格。严厉打击伪造虚假车购税完税证明违法行为，与车管所定期进行数据交换，共查出14台进口车辆使用虚假完税证明案件，并移交公安部门。加强非居民税收管理，建立全市非居民税收管理风险应对小组，健全监管机制。20xx年，全市入库非居民企业所得税1215万，同比增长近3倍，反避税立案调查企业1户。
四、务实高效优服务，全面塑造国税部门良好形象。
(一)深入开展“便民办税春风行动”。严格落实“六零六化”工作要求，积极采取便民办税举措，努力提高纳税人满意度。市局领导分户包干，走访了59户市级税收服务直通车企业和a级纳税信用企业，有效了解了纳税人服务需求。依托信息系统，广泛推行“免填单”服务，全系统实现了最高开票限额申请、票种核定等10余项业务的“免填单”服务。大力精简审批流程，下放11项报批类税收优惠到县(市、区)局，近30个税收优惠政策实行备案登记制。制定“同城通办”、“城乡通办”推行方案，对税务登记、纳税申报、发票代开等业务在中心城区范围实行“同城通办”，在各县(市、区)局范围内实行“城乡通办”，极大地方便了纳税人就近办理涉税业务。推出车购税便民办税措施，在中心城区选取4家车辆销售企业为车购税委托代征试点企业，利用“机动车网上办税系统”，实现了对群众“买车、交税、挂牌一条龙服务”。
(二)创响税收宣传品牌。为深入开展好全国第23个税收宣传月活动，市局与江西省摄影家协会共同主办、上高县局承办了“国税杯”**首届“税收.发展.民生”摄影大赛。该大赛分艺术、创意、纪实三个类别，历时6个月，收到省内外摄影作品3960幅，其中税务系统摄影作品1018幅。经过评审，共评出金奖3名、银奖6名、铜奖9名，入围奖90名。大赛得到了省摄影家协会徐渊明主席高度评价。并选取部份优秀参赛作品，举办了“心系群众路线梦绕祖国山河”摄影展。整个展览分两个展厅六个版块，分别从“中国梦、锦绣中华、魅力、最美国税人、国税舞春风、扎根暖人心”六个方面展出300多幅照片，展示了美丽祖国、和谐国税的一幅幅精彩画面，触发起爱国、爱税、爱家的情感!高安市局在省建筑陶瓷基地举办了以“践行群众路线构建和谐税企”为主题的税企恳谈会，江西电视台、电视台对恳谈会进行了宣传报道。奉新县局举办了乡镇领导税收知识培训班，各乡镇场书记、镇长、场长、财政所长、工商、地税、国土等负责人共80余人参加了培训。
(三)不断优化纳税服务体系。成立了“一把手”任组长的纳税服务领导小组，组建了由业务科室骨干为成员的12366专家咨询团队，进一步健全了纳税服务工作体系。制定下发迎接总局20xx年纳税人满意度调查实施方案，将纳税人满意度调查工作风险点及应对任务进行分解，形成了上下联动、横向互动的工作格局，力争纳税人满意度调查再创佳绩。广泛开展“纳税服务标兵”评定工作，有9人被评为20xx年度江西省纳税服务标兵，有30人被评为20xx年度**市纳税服务标兵，弘扬了先进典型。与市地税局联合开展20xx-20xx年度纳税信用等级评定工作，推荐上报省局a级纳税信用等级企业110户，评定b级纳税信用等级企业260户。
五、立行立改提效能，切实转变作风践行群众路线。
(一)深入开展党的群众路线实践教育活动。及时成立教育实践活动领导小组及办公室，下发活动方案，抽调专人集中办公，市、县分别召开动员大会，全面发动。在第一环节阶段，将活动安排细化为35项具体工作，分解落实、定期调度、销号管理。广泛征求意见，全系统共召开座谈会82次，发放意见征求函5494份，发放调查问卷4152份，征求意见539条。发挥党支部书记的“领头雁”作用，采取党组书记亲自授课、电教促学、红色教育基地现场教学、撰写学习笔记等方式对全系统63个支部的876名党员进行路线教育，并特别对46名基层党支部书记开展了为期2天的培训。细化落实省局制定的18项具体举措，精心部署扎根工程“五大行动”，扎实开展“便民办税春风行动”。成立5个督导组，制定督导工作手册，采取明查与暗访相结合的方式，对13个单位的活动方案、组织实施、规定动作开展情况进行了审核把关，召开纳税人座谈会、干部座谈会，进行“背靠背”征集意见。在第二环节阶段，将活动安排细化为33项具体工作，实行“项目化、时间表、责任人”管理，制定了民主生活会、组织生活会和民主评议党员三个方案，在宜丰县局召开教育实践活动现场推进会。按照“六查三找准”和把自己摆进去的要求，市局班子和个人共查出“四风”问题144条，对省局督导组“背靠背”收集到的26个班子“四风”问题，班子成员主动认领，找准责任，并形成了个人对照检查材料。
税收学习心得体会
近年来，纳税服务已成为税收征管体系的重要组成部分，特别是颁布实施的新《税收征管法》及其实施细则，将纳税服务由职业道德范畴提升到行政行为规范，使纳税服务从法律上成为征管工作的一项重要内容。与此同时，社会经济形势的快速发展对纳税服务工作也提出了更高更深的要求，税源管理x科顺应时代发展，不断转变治税理念，将纳税服务工作摆上重要议事日程，大力开展服务创新，强化措施，很抓落实，使征管基础建设迈入新的台阶。一是建立服务制度形成服务体系，从转变观念上下工夫，逐步从硬性执法上升到管理服务，先后建立了一系列的服务制度，使各个单一的服务举措合成系统化、网络化的服务体系，包括首问责任制、限时服务制、服务承诺制、跟踪调查服务制、责任追究制。二是缴税预警服务体现人文关怀，我们推出了缴税预警服务办法。即有关岗位人员通过口头敦促、电话通知、手机短信等方式，提醒纳税人要按期申报纳税、要按时缴销发票、要按期保护好税控主机及ic卡的保管等提醒，要准确运用税收政策，将税务服务的内涵延伸到提醒纳税人自觉遵纪守法上，将人文纳税、和谐纳税体现到和谐国税上，有效避免了纳税人因过失违法违章而受到处罚。
xx年，税源管理x科按照市区局的安排部署，立足x科工作实际，创造性开展工作，较好地完成了各项工作任务。但一分为二地看待xx年的税收工作，问题还不少，主要表现在：一是组织税收收入工作不均衡，确实存在“两头松、中间紧”的情况。二是对于新办商贸一般纳税人管理偏松，工作滞后，企业偷、漏税情况依然存在。三是从事税源监控的税务人员素质高低不一，表现在业务上生疏，而又不善于钻研，有些同志对新形式、新情况缺乏足够的敏锐性，有的创新、发展意识不强，对新问题缺乏行之有效的解决方法，主动性学习、建设性学习组织的氛围尚未形成，难以完成所担负的工作任务。以上问题虽然不具有全面性，但却反映了x科工作中的疏漏和缺陷，我们仍然需要进一步采取措施并加以改进。
(二)展望xx年着重做好的几项工作。
一、税收工作计划：1.实施科学化、人性化管理,争创国税局先进科室.2.加强税务干部职工高效性、规范化的教育,规范队伍的整体化教育.加强x科的培训教育,逐步开发适应x科的教育模式.加强x科后备人才的培养、教育,逐步培养新形势下的后备人才.3.加强x科的日常税源管理,提高征管质量,促进所在科室干部职工全面成长进步.加强文明税收管理环境,营造优美的征纳税企良好的人文关系.加强税收收入的进一步增长,努力在税收收入的基础上再上一个新台阶.
二、实施措施.1.坚持以人为本、规范发展,实行依法治税,从严治税.一切事情都要从x局和干部职工的整体利益、全局利益出发,牢固树立为纳税人服务的宗旨,关心企业的发展,培植国家的税源.2.加强队伍建设,提高领导班子和干部职工整体素质.一个好的领导班子集体就是火车头、领头羊,建立一支以基层领导为核心的领导队伍是使管理科室可持续发展的保障,提高单位领导集体的管理素质,逐步向复合型人才转变;3.加强税务干部职工高效性、规范化的教育,规范队伍的整体性教育.税源管理x科将在今年的实际工作中,时时刻刻紧抓“一把手工程”，层层抓落实，逐步建立和形成了以“内强素质，外树形象”为目标、以规范执法和文明服务为突破口、以提高干部队伍素质为基础的思想政治工作和教育培训工作机制。始终注重以科学的理论武装人，以先进的思想引导人，以典型的事迹带动人。在认真抓好“三讲”、“三个代表”、“三基”、“三观”、“三德”、“四信”为主题的理论学习和思想教育的同时，积极探索思想政治教育的新思路、新方法，注意增强思想教育的针对性、实效性，真正收到了春风化雨、润物无声的效果。在坚持对干部职工进行爱国主义、集体主义、职业道德、廉政勤政教育的基础上，有组织、有步骤地进行了先进典型教育、反面警示教育、案例剖析教育和法制培训教育，进一步强化了干部职工的责任意识、奉献意识和法纪意识，为各项工作的开展提供了内在的精神动力。从而推动了税务干部职工高效性、规范化的教育,规范队伍的整体性教育.4.加强科室后备人才的培养教育,逐步培养新形势下的后备人才.政治思想工作是税收工作的生命线,业务学习是保证税收征管工作的基础。加强业务学习，全面提高我科人员政治思想、业务素质，从根本上推动我科后备人才的全面培养教育,俗话说流水不腐,户枢不蠹,只有培养好的人才,为x局输送新鲜的血液,才是有目的、有特色、有行动有、实质内容的实干精神5.加强x科的日常税源管理,提高征管质量在xx年要积极推进税源管理,努力提高征管质量:一、转变观念，积极推行纳税评估、税源监控的工作,根据x局制定的《纳税评估管理办法讨论稿》及税源监控管理办法，结合x科的工作实际，进一步完善和规范《税源管理x科纳税评估操作规程》及考核办法，进一步理顺了岗位之间的关系.二、强化措施，不断健全纳税评估体系1.优化监控管理资源配置2.加强岗位间的业务衔接3.按行政区域分片管理4.加强了对评估工作的考核.6.做好税源管理的文明税收管理环境,营造优美的征纳税企良好的和谐关系.将紧紧围绕“创文明行业、树国税形象”，按照“三个代表”的重要思想和“带好队、收好税”的总体要求，立足于建立一支严格执法、廉洁勤政、开拓进取、无私奉献的国税队伍，不断提高税务干部队伍的政治素质和业务素质，解决了为纳税人服务的思想和能力问题,正确处理严格执法与优质服务二者的关系，积极探索优质服务新路子，不断充实服务内容，拓宽服务范围，规范服务行为，提高服务质量。把国税服务作为国家行政部门的一个名牌推向社会，体现出“法治、公平、文明、效率”的治税思想。杜绝了“门难进、脸难看、事难办、话难听”的不良作风，营造优美的征纳税企良好的人文关系.7.全力做好税源的挖掘和培养,进一步做好税源监控管理,促进税收收入的进一步增长。在xx年将按照国家税务总局的税务管理员的改革要求,按照“分类监控，责任到人”的原则，在日常税源监控管理过程中，在强化精细化管理的基础上，从有效掌握纳税人的生产经营规律和涉税信息变动规律入手，按照不同规模、不同行业、不同经济形式、不同经营方式、不同区域、不同纳税信用等级的特点，提炼适合于每一类、每一个行业甚至每个纳税人的税收征管规律，确定管理方法。要充分应用金税工程、税控装置、电子报税及票表稽核等现代信息技术，在做好日常管理、评估工作的基础上，全面掌握企业基本信息，防范关联企业税收转移，强化物流信息和资金流信息的监控分析，综合评价企业经营能力和纳税能力，科学预测税收收入，堵塞税收征管漏洞,促进税收收入的进一步增长,争取在组织收入再进一个台阶.
总之，回首过去，信心满怀，展望未来，任重道远，让我们携起手来，埋头苦干，扎实工作，戒骄戒躁，奋勇前进，以新的业绩为税收工作作出更大贡献。
历史学习心得体会
随着现代科学技术与社会发展的需要，以及当前高中教育课程改革发展的需要，在我们的日常教学中，广大教师必须充分认识到现代教育技术在教育教学中的重要地位，从而进一步推进我们教育现代化发展的进程。我深刻认识到，对于教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。而现实中，传统的高中历史教学方式仍很普遍,许多教师还是习惯于一支粉笔、一本教案、一张嘴进课堂,对于现代教学媒体的运用不能熟练运用,甚至干脆不用。所以，今年我省组织全体教师进行高中技术能力研修是非常及时和有必要的。对我来说，这既是一次提升自己技术与能力的机遇，也是一次挑战。
历史教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事历史学习活动的`机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的历史知识与技能、历史思维方法，获得广泛的历史活动经验。
而现代教育技术手段具有信息呈现多媒化、信息流通多渠道、信息反馈多样化的特点，将信息技术与历史教学融为一体，有利于改变传统的“粉笔十黑板十一张嘴”的单一的信息呈现和流通形式。在历史教学中广泛使用信息技术(视频、音频、flash动画等)创设教学情境，设计教学片断，这既能培养学生学习兴趣，突破教学重点、难点;又能实现因材施教、小组合作等方式教学，促进历史课堂教学改革。
现代教育已经是多学科融合的教育，历史学科也不仅局限于单一的历史问题，作为一门基础学科，许多政治、哲学、地理、文学、艺术问题与历史是密不可分的，而各学科的老师又是不可能集中在一起进行教学的，这就需要历史教师利用先进的网络及各种教育新技术，整合教育资源，搞好现代技术条件下的教学工作。
我深刻的认识到，对于教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。在此次高中技术能力研修活动中，我要抓住这次难得的学习机会，认真学习，提升自己应用现代教学设备的技术和能力，借助平台，把自己的所见、所思、所悟表达出来，与指导老师及各位同仁进行充分的交流、切磋，互相帮助，以便实现取长补短,集思广益,共同进步的目的。
学习税收业务心得体会
第一段：引入税收业务的重要性和学习的目的（200字）。
税收业务是一个国家经济运作中非常重要的领域，在推动社会发展和国家治理中起到至关重要的作用。为了深入了解税收业务的原理和方法，我决定开始学习税收业务。通过学习税收业务，我希望能够掌握税法和税务实务的基本知识，提高自己在税收领域的能力，并为国家经济的发展和税收体系的健康运行做出自己的贡献。
在学习税收业务的过程中，我采取了一些方法和策略来提高学习效果。首先，我建立了一个系统的学习计划，包括每天一定时间的学习和复习，以便逐渐掌握税收法律法规和实务要点。其次，我积极参加相关的学习和培训活动，通过与专业人士的交流和互动，不断提高自己在税收领域的专业知识和技能。此外，我还利用各种学习资源，如图书、期刊、网上课程等，不断扩充自己的学习内容，提高学习的广度和深度。
在学习税收业务的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，税收法律法规繁杂复杂，需要较长时间来学习和理解。其次，税收实务涉及的范围广泛，需要不断学习和实践才能融会贯通。此外，税收政策和制度不断变化，需要密切关注最新的法规和政策动态，及时更新自己的知识。尽管面临这些困难和挑战，但我坚信只要付出努力和坚持不懈，一定能够克服困难，取得良好的学习效果。
通过学习税收业务，我获得了许多宝贵的经验和收获。首先，我对税收法律法规和实务要点有了更加深入的理解，能够熟练运用税收知识解决实际问题。其次，我学会了如何从税收角度分析和评估企业财务状况，为企业提供相关的税收意见和建议。此外，通过学习税收业务，我也提高了自己的组织和沟通能力，能够更好地与税务机关和企业进行合作和交流。总的来说，学习税收业务使我成为一个全面发展的税收专业人士，为自己的职业发展和国家的税收体制改革打下了坚实的基础。
第五段：展望未来学习税收业务的计划和目标（150字）。
学习税收业务是一个长期的过程，我将继续保持学习的热情和动力，不断提高自己在税收领域的专业知识和技能。我计划参加更多的学习和培训活动，与更多的专业人士进行交流和互动，拓宽自己的视野和思路。同时，我也希望能够将学到的税收知识和经验应用到实践中，为实际工作中的税收问题提供解决方案和建议。通过持续的学习和实践，我相信我能够成为一个优秀的税收专业人士，为国家税收体系的健康运行和国家经济的发展做出自己的贡献。
总结：通过学习税收业务，我深刻认识到税收对于国家经济和社会发展的重要性。学习税收业务需要付出较大的努力和时间，面临一定的困难和挑战。但通过坚持不懈的努力，我从中获得了宝贵的经验和收获。在未来的学习和工作中，我将继续努力提高自己的税收专业知识和实践能力，为国家税收体系的发展和健康运行贡献自己的力量。
税收历史心得体会
税收是国家财政收入的重要组成部分。它是政府从社会成员那里征收并强制收取的财政收入，用于扩大国家财政支出和增加公共财富。税收历史可以追溯到国家形成的早期阶段。古代国家以农业为主要经济来源，通常会征收农业税、商品税和关税等。而现代国家则会实行各种形式的税收，如个人所得税、企业所得税、增值税和房产税等，以维持国家的正常运转。
随着人口的增长和社会经济的发展，税收也发生了质的变化。在中国历史上，税收以征收粮食为主要形式，但在明朝的后期，税收逐渐转向货币征收。在欧洲历史上，税收与国家的建立密切相关。最早的税收形式是向领主征收地租；后来的国家则通过向工商业征收税费来维持国家财政。在美国历史上，税收一直被用来弥补国家支出的不足。从战争到公共福利，税收始终是政府的主要资金来源。
第三段：税收对国家的作用。
税收对于国家的作用是多方面的。首先，它是政府主要的财政来源之一，用于支持国家的公共服务，如教育、医疗和社会保障等。其次，税收可以降低不平等，通过向富人征收更高的税率来弥补贫困人群所需的服务。另外，税收也可以通过降低某些物品或服务的价格来刺激消费和生产活动，从而促进经济发展。
第四段：税收存在的问题。
尽管税收对于国家的作用是非常重要的，但是税收本身也存在一些问题。首先，税收往往会给纳税人带来额外的经济负担，特别是那些收入较低的人群。其次，税收制度本身存在着复杂性和不合理性。例如，现行的税收体系中部分税种的税率存在较大不公，使得贫富差距加大。最后，税收的监管和征收也存在着一些问题，包括逃税和虚假报税等。
第五段：解决税收问题的建议。
为了解决税收存在的问题，政府需要在税收制度上做出改革。首先，政府需要加强对于税收系统的监管和征收力度，遏制逃税和虚假申报的行为。其次，政府需要对所征收的税费进行审查，确保税种的税率和税收政策能够公平地分摊给每一个纳税人。最后，政府可以考虑通过调整税收政策和财政支出来促进社会公平，减少经济压力，提高人民生活水平。
综上所述，税收是维持国家财政互动的重要组成部分。了解税收历史，有助于我们更好地认识税收的作用和意义，并且明确政府和纳税人应当履行的责任。我们可以借鉴历史的经验，对税收机制进行改善，以谋求税收制度更加公平、合理和有效。
税收学习心得体会
这学期我学习了税收理论与实践，获得了很多课本上学不到的知识。首先我们都知道我们的生活与税收息息相关，不论我们是买东西还是卖东西都需要税法的相关知识，然后我们更可以理解为什么国家及百姓会关心税法的改革，在实践中我们还了解到了我们的税法有哪些缺陷及怎样去改革这些法律上的缺陷。在实践中我们可以去自己深入到企业中调查企业纳税情况，这样能够了解到最真实的数据，而且能得到更多的感悟。
税收是国家实现政治和经济职能的一种有效的工具。对于我们的日常生活,税法的影响也无处不在。随着国家经济的发展,税收的不适应性和不完善性也逐渐表现出来,所以学习税法不只在其作用上有必要性,对其的不断变化也应该时刻关注。因为国家通过税收参与一部分社会产品或国民收入分配与再分配,所以通过税收的变化可以看出市场经济所存在的问题和发展方向,以及国家经济政策的导向。我所做的第一篇文章企业纳税，我所调查的企业是我的家乡锦州紫金药业有限公司，这是一家民营企业，我向相关工作人员调查了企业纳税情况，分别是增值税，城建税，教育附加费，地方教育附加费，城镇使用土地税，房产税，企业所得税，个人所得税。经过调查可以更加了解企业具体纳税情况，而不只是看到的是书本上的东西。可以让我们学到的知识更加具体。同时我的感受是中国的税种十分繁杂，会给一些企业带来一些负担。第二篇文章是中国税收流失问题的调查，这次我所调查的是锦州市一家民营汽车修理厂，调查后我得到了中国税收流失的原因，首先是社会心理因素，其二是税收征管乏力，这包括税收执法不严，定期定额征收方式缺乏科学的定额依据,掺杂人为因素使大部分定额偏低，业务考核标准的导向错误，税务征管人员的素质还有待提高，是对违法违纪案件的处理失之于宽，失之于软。其三是现行征段手段与高科技支撑下的商品交易方式的不匹配。其四是由欠税引发的税收流失。其五是个别征税主体人生观、价值扭曲。了解了这些原因我们又查询了相关的解决措施。可以让中国的税法更加合理，更能让中国的企业接受。
第三篇文章是深化税收管理体制改革的思路，我所选择的税法是物业税。选择物业税是因为房产一直是我国的一个热门话题，特别是最近几年房价的不断变化。从理论上说，物业税是一种财产税，是针对国民的财产所征收的一种税收。因此，首先政府必须尊重国民的财产，并为之提供保护;然后，作为一种对应，国民必须缴纳一定的税收，以保证政府相应的支出。物业税是政府以政权强制力，对使用或者占有不动产的业主征收的补偿政府提供公共品的费用。在了解了什么是物业税之后，我查阅了相关书籍，了解了国家对于房产税的相关税改方向以及改革建议等相关内容。了解物业税可以更多的知道为什么近几年国家对房产的关注。
这门课程是实践的内容，可以更多的让我们去接触企业内的工作人员，虽然在接触中我们会碰到很多困难，例如调查时他们不愿意告诉我们比较真实的数据，但是我觉得还是学习了很多关于税法的知识。
这些调查可以让我们不拘泥于课本现有知识的学习，了解到更多的知识和内容。日常生活和学习中,税务是无处不在的。作为一名公民面对这项具有政治和经济双重意义的义务时,应该持积极的态度。认真学习税法、时刻关注税法不但可以维护自身的权利、提高生活质量,还能在今后的学习或工作中把握对经济动脉的敏锐度,提高信息利用率。
税收是国家实现政治和经济职能的一种有效的工具。对于我们的日常生活，税法的影响也无处不在。从本专业的角度来看，税收主要表现在所得税会计的调整方向上。如果很好的了解和运用税法，对企业的成本就可以进行有效的控制。随着国家经济的发展，税收的不适应性和不完善性也逐渐表现出来，所以学习税法不只在其作用上有必要性，对其的不断变化也应该时刻关注。因为国家通过税收参与一部分社会产品或国民收入分配与再分配，所以通过税收的变化可以看出市场经济所存在的问题和发展方向，以及国家经济政策的导向。
经过一年的税法课程的学习，了解了税法的本质。在税法的变动和对专业的影响方面有些许心得体会。
税法的发展是多重兼顾的，其立法的基本原则是符合人民意愿，适应多元化社会的规范。税收是工具，不可随意附加职责，所以税法的变更是可以多元化的表现出社会经济状况的。虽然税法有政治趋向性，服从于国家政策的变更，但总体上看，市场经济的影响是主要的因素。自从入世以来，中国目前已经成为吸引外资最多的发展中国家，经济社会情况发生了很大的变化，国内市场对外资进一步开放，内资企业也逐渐融入世界经济体系之中。税法在宏观调控中起很大作用，近年来由于市场因素的复杂性，外资企业对中国经济的影响已不容忽视，而且针对各种性质的企业在市场上要求同等地位，税收的变更已经刻不容缓。从会计方面看来，会计是税法影响的反映者，所得税在其中起了举足轻重的作用。所得税只是针对内资企业而言，由于其对企业固定资产折旧方法及年限、费用划定范围等和会计上相比有所不同，对企业成本控制、利润核算都有很大的影响。国内对外资企业的税收不以所得税法核定，所以从会计的反映上面看，企业核算不能统一，在市场的竞争上也有失公平。国际经济市场的税法准则给中国市场带来范本，对中国的宏观调控也有启示作用。所以，为了适应市场发展需要繁荣中国经济，税法的变更也是必然的。这也是税法稳定经济、维护国家利益职能所要求的。时刻关注税法变化是学好税法和应用税法的关键所在。
今年3月6日，十届人大五次会议通过了《中华人民共和国企业所得税法》，此法将于20xx年1月1日实施。这次企业所得税统一是我国整体税制改革的不可分割的重要组成部分，也是税制建设发展的自然结果。在市场经济条件下，企业经营追求利润最大化。但不是税前利润最大化，而是税后利润最大化，因此，企业所得税是影响企业税后利润水平的重要因素。而“两税合一”的最大好处是有利于统一规范公平竞争的市场环境的建立，使我国的社会主义市场经济体制更加成熟完善，这体现了税法配置资源和宏观调控的职能。而且“两税合一”的规定使居民在国民收入分配格局中所占份额不断下降。通过适当降低财政收入的增长速度，有利于增加企业和居民的收入，提高使用效益，进一步扩大内需，增强消费对经济增长的拉动作用。
近阶段的“两税合一”仅仅是税法变动的一个具有重要意义的代表性例子。它统一了内外资企业的所得税法，适当降低了税率。有利于进一步完善我国社会主义市场经济体制，是适应我国社会主义市场经济发展新阶段的一项制度创新，是中国经济制度走向成熟、规范的标志性工作之一。从此次税法变革出发，会计的所得税处理方法也将有相应变动，了解税法动向对会计专业的学习有辅助作用。
在日常生活和学习中，税务是无处不在的。作为一名公民面对这项具有政治和经济双重意义的义务时，应该持积极的态度。认真学习税法、时刻关注税法不但可以维护自身的权利、提高生活质量，还能在今后的学习或工作中把握对经济动脉的敏锐度，提高信息利用率。
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历史学习心得体会
1．要建立让学生乐学的观念。乐学的效果是非常明显的。有人说，乐学可以常使精神气力有余，有人创造的“乐学法”可进步学习效力n倍。乐学靠教师的“鼓励、唤醒、鼓舞”，靠教师奇妙的教学设计，这些设计包括教学进程中学生主体地位的设计，***合作的师生关系的设计，课堂教学情境的设计，特别应当特别重视历史主题活动课的设计。
2．要建立全面进步学生历史素养的理念。具体的说，学生的基本素养应当包括对祖国的认同感，对国家、民族的历史责任感和使命感，正确的世界观、人生观和价值观，崇尚科学精神的意识，民主法制意识，面向世界、面向未来的国际意识，求真、求实和创新的科学态度，健全的人格和健康的审美情趣，积极进取的人生态度，坚强的意志和团结合作的精神，承受挫折、适应生存环境的能力等方面。历史教学的设计要在进步学生的基本历史素养上下苦工夫。
3．要建立大历史观。历史学习的外延与生活的外延相等，历史教学必须与生活相联系。要努力使学生体验到学习历史与自己的生活息息相通，科学、深入地理解“学史明智”、“前无古人，后无来者”等古训的思想内涵。激起他们学习历史的积极性。
4．要建立“教是为了指导学生学”，指导学生主动发现、自主探究题目的观念。历史学习的进程是学生自学、自求、自悟、自得的进程，这个进程就是学生主动学习的进程。没有学生自己的主动性，学生终究将甚么也学不到。课堂教学的着眼点应当是“指导学生学”，这样学生才会学。那末，教师要不要讲？怎样讲？固然要讲，但一般要少讲、精讲。
5．要建立学生是学习和发展的主体的观念，提倡自主、合作、探究的学习。历史学习要关注学生的个体差异和不同需求。学生是否是主动、是否是探究，主要表现在是否是思考，是否是思考主要表现在是否是能提出题目或是否是有自己的看法。在合作学习中，我们要十分关注学生与学生之间是否是相互依托；是否是面对面的学习交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教学设计应有助于自主、合作、探究学习方式的构成。
基本流程。
1、教材的研读。新《课标》要求：“教材是知识的载体，对它的价值和内涵的发掘，是进行教学设计的条件”。教材研读的进程也是教师与教材对话的进程，只有把教材掌控好了，才能和学生交换。教师对教材的研读，主要包括以下内容：
税收诚信学习心得体会
首先，我代表国税全体同仁对各位领导百忙之中莅临我局督查指导工作表示热烈的欢迎，同时向你们多年来对我局各项税收工作的关心、理解和支持表示衷心的感谢!自今年7月份区委、区政府开展?建设诚信服务型?活动以来，我们围绕税收中心工作，不断加强行风建设，推进依法治税，优化经济发展软环境建设，全局各项税收服务水平和服务质量得到了不断提升。现将有关情况汇报如下：
一、我局基本情况。
评为?青年文明号?，计划征收科被全国妇联授予?全国巾帼示范岗?荣誉称号。
二、“建设诚信服务型”活动开展情况。
7月初，区委、区政府下发了《xx区开展?建设诚信服务型?活动实施方案》的通知，活动开展的两个多月来，我们按照方案中?以诚信立区、以服务兴区，强化‘两为’、‘三全’?的服务理念，为营造公平公正、优质高效、诚实守信的税收服务环境，认真履行?聚财为国、执法为民?税收工作职责，着眼于与时俱进、锐意进取的改革观念，力求新实践、新发展，以公正执法为灵魂，以文明诚信为基石，以纳税服务为手段，为将国税局打造成?法制、诚信、为民?的和谐型国税组织做出了积极的努力。
(一)统一思想，深入动员，营造浓厚的“建设诚信服务型”活动氛围。
制教育和廉政教育?为重点的诚信教育活动。在活动中，我们坚持以?聚财为国、执法为民?为出发点和立足点，牢牢抓住?推进依法治税，深化税收改革，强化科学管理，加强队伍建设?这一税收工作主题，广泛开展了以?爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献?为基本规范的公民道德教育，以?爱岗敬业、公正执法、诚信服务、廉洁奉公?为基本内容的国税干部职业道德教育和?八小时以外?社会公德、家庭美德教育，并引导干部牢固树立全面、协调、可持续的税收发展观，在抓好税收中心工作的同时，将纳税人满意度作为评价各项工作成绩和效果的最基本和最重要的标准，严格按照方案要求，大兴求真务实之风、扎实搞好税收服务，全面提高干部职业道德水平和整体素质，以真诚、细致、深层次、全方位的服务赢得纳税人的满意和肯定，在全区真正树立起国税的诚信服务品牌，通过自身诚信建设水平的提高，融洽税收征纳关系，营造诚实守信的良好风尚，为推动各项税收工作任务圆满完成，促进全区经济健康发展做出应有的贡献。
(二)加强领导，落实责任，建立严格的“建设诚信服务型”活动考核机制。
部思想实际，制定了我局《关于开展?塑诚信国税形象、创服务品牌?活动实施意见》，明确了活动目标、任务和措施，并成立了由王相义同志任组长、其他班子成员任副组长，各科室主要负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，负责活动的具体指导和组织实施工作。二是落实责任，强化考核。为保障活动有组织、有计划、有步骤地开展，在全局上下形成齐抓共管的良好工作局面，我们切实将活动作为?一把手?工程、全员工程来组织实施，从局领导班子到中层科所长到一般科员，坚持一级抓一级，一级对一级负责，层层落实责任，对每名干部都提出了具体要求，以职责分明的工作机制确保活动顺利开展。此外，我们立足于建立健全诚信服务制度和考评机制，对原来已有的规范诚信制度，对照新形势和新要求，认真进行了修订和完善，并将梳理后的制度量化分解，纳入到全局工作目标管理岗位责任中严格进行考核，通过开展?优秀服务科室?、?优秀服务窗口?和?优秀服务个人?等各类诚信服务考评活动，加大诚信监督和失信惩戒力度。
(三)改善环境，承诺践诺，打造全新的“建设诚信服务型”国税品牌形象。
随着经济的迅猛发展和社会的不断进步，纳税人对税收服务有了更高层次的精神需求，这是时代赋予税收工作既深刻又丰富的新内涵。为提高服务质量、树立诚信形象，我们紧紧围绕职能性服务、权益性服务、程序性服务?三项服务?的要求，坚持把为民、利民、便民作为税收服务工作的立足点，完善各项服务措施，努力营造?行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效?的国税服务环境。在工作中，我们一是加强硬件建设，打造舒心办税环境。我们在经费比较紧张的情况下，先后两次对办税服务厅进行扩建改造，宽敞明亮的大厅内安装了中央空调，地面铺设了地热，使纳税人在酷暑难耐的夏季能够感受到凉爽，在寒冷的冬季又能感受到春天般的温暖。大厅内安装了大屏幕电子显示屏、新型电子触摸屏，设臵了政策公开栏，岗职、政策、流程的全面公开，大大增强了办税透明度。此外，为消除税企之间的距离，我们坚持从细微之处入手，设计了人性化的办税平台，为纳税人准备了老花镜、笔墨纸、书报栏、休息座、饮水机、点钞机、复印机等便民设施，让纳税人充分感受到了?进入国税门，税企亲如一家人?的关爱和温情，尤其是26个服务窗口集政策咨询、税务登记、纳税申报、税款征收以以及发票管理于一体，纳税人办理各项涉税事宜全面提速，税收服务真正步入通畅便捷的快车道，充分调动了纳税人依法诚信纳税的积极性和自觉性，进一步促进了全区办税环境的优化。
税收学习的心得体会
会计是个讲究经验的职业，为了积累更多的实际操作经验，在本学期我们得到了了一次纳税申报实训的机会。实训期间努力将自己在课堂上所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实训期间能够认真完成实训同时也发现了自己的许多不足之处。
在这个学习和联系的过程中。我发现纳税申报是一门实务与理论结合性很强的学科，尽管我学过这门课，但是当我第一次操作具体业务时，觉得又和书上有些不同，实际工作中的事务是细而杂的，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实训最主要的目的也是想看看我们所学的理论知识与公司实际操作的实务区别在哪里，相同的地方在哪里，如何执行一些特殊的帐户如何会计处理等等。带着这些问题，我在这几周里学学问问，让我对这些问题有了一定的解答，达到了这次实训的目的。
通过这次试训，我对税务机关工作和企业会计工作有了较深刻的熟悉。税务机关和企业之间的治理与被治理的关系，决定了纳税环境是企业生产经营的重要影响因素之一，企业作为纳税人其义务是纳税，税务机关除了依法履行指责之外，应该严厉打击各种形式的舞弊行为，努力创造一个全社会都能体现公平的纳税环境。企业应依法组织会计工作，提高会计人员业务水平和法律意识，充分发挥会计工作的监督功能，为企业的发展和决策提供信息基础。两者只有实现有效的协调，国家才有稳定的税收来源，企业才有稳定的发展环境。
实训内容中要求我们做到税负最小化、税后利润最大化和企业价值最大化是企业的目标，也是纳税筹划的动机。在此动机下，企业务必要尽可能减轻税负，尽可能减少纳税筹划方案的实施成本，尽可能推迟纳税以获得时间价值。这就要求财务会计人员必须熟练掌握纳税申报流程，熟知纳税筹划相关程序和理念，最大最多的为企业节税。
通过这次实训也更加让我看清自己今后的努力方向。除此之外拥有一颗上进心，进取心也是非常重要的。在工作中仅靠我们课堂上学习到的知识远远不够，因此我们要在其他时间多给自己充电，在扎实本专业的基础上也要拓宽学习领域。同时在实际的工作中遇到问题时要多向他人请教。实际沟通也是非常重要的一点，如何与人打交道是一门艺术，也是一种本领，在今后的工作中也是不能忽视的。马上就要进入社会的我们也要面临正式的实习了，我想每一次的经历都是一种积累，而这种积累正是日后的财富。在学习上，我们要让这些宝贵的财富发挥它的作用，从而达到事半功倍的效果。
这次实训让我学到了许多许多，无论是专业知识上，还是为人处世上，受益匪浅，感谢学校提供了这次实训机会。
当我们心中积累了不少感想和见解时，心得体会是很好的记录方式，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编精心整理的税收学习......
税收诚信学习心得体会
科研本身就是一件严肃以及认真的事情。对于研究生，学术固然重要，道德却更不容忽视。学术道德是治学的起码要求，是学者的学术良心，其实施和维系主要依靠学者的良心及学术共同体内的道德舆论。学术界不可一日无学术道德，否则歪风邪气便会乘虚而入，扰乱严谨科学的学术界。
学风浮躁是引起学术不端行为的重要原因，要克服学风浮躁、学术评价中急功近利的倾向，需要“诚信为学”。“诚信为学，恪守学术道德”，认真对待学术是对知识的尊重，对老师的尊重，对他人的尊重，更是对自己的尊重，作为高校学生的我们更应该把诚信这一原则用与对待学术研究上。在学术道德学习过程中，让我认识到先前许多的认识多都过于模糊，一些切实的案例让我及时意识到平日的认识误区，我印象最深刻的是“无心之过”或者说是“非故意性”的学术道德过失。所以，学习“学术道德规范”就非常的有必要，我们要始终怀有一颗敬畏学术的心。不管自己的学术水平如何，只要是从事学术研究，就应该保持对知识、对学问的敬畏。维护学术尊严、加强学术道德建设，坚持严谨治学，力戒浮躁是我们每位研究生努力的方向。
当前研究生学术诚信的构建要靠多方面，虽然学术道德的提升需要个人、学校、社会三方面的共同努力，不过现阶段更具可操作性的还是加强个人对学术道德的认识，严格自律。比如在学术活动中，要注意正确的引用等等。我们不仅可以通过丰富的网络资源自学到相关的行文规范，也可以向经验丰富的老师请教，避免学术不端的行为。我们研究生作为高等教育的高层次培养人才，更应该成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者，在形成良好的学术风气，塑造浓厚的学术氛围等方面做出更多的努力。体现在具体行动上，就是在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，仔细学习并深入了解学术道德规范的细则与要求，在写作中严格遵守学术规范。
如果每个研究生都以来不得半点虚假的态度来面对科学生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成绩，真正推动科学的发展。作为每一个研究生，都应严格要求自己，提高道德底线，牢固树立诚信意识，自觉恪守学术道德，坚守学术诚信，杜绝学术腐败，摒弃学术造假，时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，提高研究生的道德自律能力和法制观念，培养我们的学术道德品质。
税收诚信学习心得体会
随着科研诚信工作的不断开展，我们更加深刻地体会到，在科学研究中，科研诚信是保证科学发现和发明创造的基础;在科技与经济结合中，科研诚信直接影响科技成果的推广应用;在提高全民科学素质的科学普及中，全社会容不得科技界有丝毫违反科学精神的现象。为了保障我国科技事业的健康发展，促进我国经济社会发展走上创新驱动、内生增长的轨道，我们必须大力营造鼓励崇实、唯实、求实的政策环境，科技界必须率先克服虚荣浮躁的不良风气，建立求真务实的道德风尚。
尽管科研诚信建设工作已取得一定进展，但仍面临许多艰巨的任务。今后需要着力做好以下四方面的工作：一是要加强法治。包括进一步完善相关制度，研究制定科研不端行为的界定和处罚标准，细化各责任主体的责任和权力，提高可操作性。推动科学共同体，制定完善的科研行为规范，促进科技人员遵守科研诚信规范和科研伦理规范。二是要强化管理。进一步完善科技计划管理制度，加强对项目评审、成果验收、科技经费使用等方面的管理和监督;促进项目承担单位建立调查处理科研不端行为举报的规定和程序，并将其作为申报条件之一;实行科研诚信承诺书制度，并为参加项目实施和管理咨询的科研人员建立科技信用档案;在项目申报和成果验收中使用抄袭剽窃检测软件等技术手段，主动排查科研不端行为。
加强对国家重点实验室、国家工程中心和国家级公共服务平台的考核监督，对违反科研诚信规定的要给予红黄牌警告。在科技奖励评审过程中，实行三轮公示制度，让优秀在阳光下闪光，让不端在阳光下暴露。三是进一步完善科技评价制度，突出科技评价的创新导向。完善科研机构和高等学校的评价考核制度，建立符合科技发展规律和科技人才成长规律的评价指标体系，从根本上解决重数量轻质量的评价倾向。四是加强正面引导。大力开展宣传教育活动，结合青少年思想政治教育、公民基本道德教育、法制教育、科普宣传和专业教育等，将诚实守信的内容纳入教育的全过程。
当前，我国对学术不端行为的查处还主要停留在道德谴责和学术惩罚层面，进行行政处罚、追究法律责任还缺乏依据，今后应加强反对学术不端行为的法律法规建设，为有关单位惩处学术造假和司法部门介入调查处理提供法律依据和途径。另一方面，要注意充分发挥科学共同体在科研诚信和学风建设中的重要作用，营造良好的学术生态，形成民主、宽松的风气和机制，促进学者自我道德养成，并使学术权力受到监督和制约。
作为沈阳农业大学的一名研究生，我认为研究生应该培养自我学习的能力，具有创新精神，要有注意科研能力的培养，可以借鉴前人的结论，但不能一味地抄袭，要有自自我创新意识。相信只要我们能及时的端正思想，我们的科研风气一定会是最浓郁的。
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税收诚信学习心得体会
改革开放三十年来，我们伟大的祖国取得很大的成绩。但是不可否认市场经济对人们的思想产生了很大的冲击，对金钱和物质的追求在某种程度上改变了人们的思想和观念。近几年来，国内各种媒体关注最多的就是诚信的缺失与沦丧话题。诚信已不再是一种简单的道德规范，而已经像水、煤炭、石油等自然资源一样，成为不可或缺的社会资源。人们从没有像今天这样关注假烟、假酒、黑心棉、有毒大米、假学历证书等等这些危害社会的种.种毒瘤。诚信资源的缺失，已经到了令人发指的地步。
我市市委市政府对诚信建设也非常重视，成立了几个宣讲团在各大系统进行诚信典型的宣讲，上周我们有幸听取了来自荣成行政服务大厅的滕建军、市老年公寓的李燕红、崂山民兴生猪养殖专业合作社董连玉等三位同志的工作实践汇报，感触颇深，他们为什么能够在人们普遍对物质追求趋之若鹜的时候能够保持人民公朴本色不蜕变，能够坚持为他人永久进行奉献，这是一个值得我们深思的话题，其实我们稍微思考一下是不难发现这样做所产生的好的结果的，这就是我们祖先教育我们的有舍才会有得的一种因果律，几位典型发言者们的亲身经历也为我们诠释了这个说法的正确性。
诚信是道德建设的一个基本分枝之一，而且是最基本的要素，我们这些年的蜕变导致了连这个诚信都做不到了，真的像老子所预言的那样：“忠信之泊也而乱之首也。”所以我们复兴道德一定要从自身做起，从诚信做起，在家庭在单位以及在社会，我们都要力求做到诚信待人处事，力求做一个好家人、好职工、好公民，并且用自己的良好言行去影响改变他人、改变单位和社会风气，让我们这么多年失去的诚信、礼仪、仁爱等道德精神重新找回来，让人民生活在一种充满道德亲和力的环境中，那才是建设一种真正的人民安居乐业的生活，否则的话人民只有富裕的物质生活，精神层面普遍缺失是难以真正快乐起来的，必然会因为心理的郁闷而大打折扣。
三位典型发言人他们用他们的质朴的语言描述了他们实践诚信做人的事例，给我们以诚信做人的启迪，我们祝福他们能够守住道德底线，感谢他们对我们的启发，感恩他们给我作出了榜样，我通过这次活动，一定把他们的为人处事的做法学到自己身上，争做一个以诚实守信为基本准则的道德人，为民族道德复兴奉献自己的力量，为中华的重新崛起添砖加瓦。
税收诚信学习心得体会
“诚信”一词，人们说得越来越多。诚信问题，人们也议论得越来越多。诚信，作为道德的重要范畴，就是要求人们在一切生活中，做到实事求是，恪守信用。“诚”即诚实无欺、诚实做人、诚实做事；“信”即真实不伪、有信用、讲信誉、守信义。其道德要求就是心想、口言、身行一致，即言为心声、言行一致、实事求是。
教师是学生的一面镜子，教师的一言一行对学生的深刻影响是潜移默化的。但是，在现实生活中，个别教师上课迟到，下课拖堂，个别教工求实精神不够强，汇报工作讲成绩多，讲问题少，满足于对上级精神传达了，任务布置了，具体抓落实不够；有的受经济利益原驱动，搞有偿家教；有的上班离岗、串岗，有事找不到，门难进，事难办，脸难看，服务态度不端正；有的工作节奏缓慢，拖拉疲沓，办事粗枝大叶，出现差错和疏漏。这些师德失范行为，学生看在眼里，恨在心里。教师如此这般，学生又怎么会有什么诚信可言。
开展诚信教育，要关注一点一滴的小事。班级最好定有班规以对学生的点滴小事进行约束，将诚信教育诸如考试绝不作弊、守时、守信、一诺千金等写入班规，并建议全班同学签名以示要遵守班规，提高素质。这样，学生在以后的行为活动中，会增强责任心和自觉性，有利于诚信素质的提高。况且，在学生偶尔违背诚信时，以学生签名的班规为依据，教育工作也容易开展，教育效果会更好。从按时收交作业、按时出勤、集体活“诚信”一词，人们说得越来越多。
教师应根据学生的具体情况，适时进行分析，采取恰当的教育手段和方式，让学生从小事做起，养成讲诚信的好习惯。最后，把诚信的外在道德约束，内化为自己的思想品德，使自己成为时时处处诚实守信的现代文明人。“一费制”执行能进一步推进教育收费决策的规范化和透明度。动的按时参与到考试的诚实守纪、劳动的积极参加、承诺的无条件兑现等，学生的一言一行，一举一动都反映了其自身的诚信素质。
税收学习的心得体会
作为基层税务执法部门，要围绕处分规定，建立健全税收执法方面的管理制度，细化岗位职责，明确工作责任，强化工作监督。尽可能地不留管理漏洞，不留制度真空，不留机制缺陷。通过完善各项制度，加大税务稽查力度，严肃查处逃避缴纳税款行为，严厉打击暴力抗税等税收违法案件，严肃查处税务人员在税收执法中徇私舞弊、滥用职权、以税谋私的案件，以及损害纳税人合法权益和国家税收利益的案件。《处分规定》的出台，对于进一步完善税收违法违纪行为责任追究制度，确保国家税收法律法规的贯彻落实，保障公平竞争的市场经济环境，维护社会主义市场经济秩序和人民群众的根本利益具有重要意义。
税收是国家筹集财政收入和调节经济、调节分配的重要手段。近年来，我国税收工作取得显著成就，为服务科学发展、全面建设小康社会做出了积极贡献。随着形势的发展，税收工作面临更加繁重的任务，有必要制定一部专门的规范税收违法违纪行为处分工作的规章，进一步严肃税收纪律，及时有效地查处税收违法违纪行为。
通过学习，对《税收违法违纪行为处分规定》的内容有了比较全面的认识和深刻的理解，确立今后的努力方向和工作目标。
继续坚持严格依法办事，规范行政行为。有法可依，有法必依。一切事物均按法律程序办理，杜绝驾驭于法律之上的.任何行为和个人。《处分规定》明确规定了违法违纪行为，对规范自己的行政行为起到了警示作用。因此，在工作中，不做超越法律范围的事。加强法制宣传教育，增强法律意识，提高法律素养。做到依法决策，依法行政，依法管理，不断提高工作效率和为人民服务的本领。
继续找准自身角色定位，做好本职工作。当代领导干部不仅仅是一个单位事务的管理者、领导者，还是人民群众的公仆，这是当代领导干部最本质的角色定位，最能体现领导干部的存在价值。因此，作为税收执法者，必须树立正确的理想信念，树立科学的世界观、人生观、价值观，应当努力成为广大人民心声的代言人和忠实的公仆。还要时刻保持敏锐性，与时俱进，将税收工作与社会发展统筹起来，提高群众对自身工作的满意度。