精选每月之星心得（案例17篇）
写心得体会是一种思考和反思的过程，有助于我们更好地认识自己的学习和工作方式。这里收集了一些不同主题的心得体会范文，希望能对大家在写作过程中提供一些参考。
每月之星心得体会
第一段：介绍每月之星活动的背景和目的（200字）。
"每月之星"是我们学校为了鼓励学生发展综合实力而设立的一项活动。每个月，学校都会评选一位杰出学生作为"每月之星"，以表彰并激励他们在学习、社交、体育和文艺等方面的优秀表现。这个活动的目的是提高学生的自我激励能力，让每个学生都有机会成为全面发展的"每月之星"。
第二段：描述参与活动的经历和感受（200字）。
作为一名学生代表，我曾经有幸参与过"每月之星"的评选。在之前的一次活动中，我们需要通过填写自评表来申请参评，主要内容包括个人的学习成绩、社交互动、参与体育运动和文艺表演等方面。在填写时，我不仅反思了自己的不足之处，还积极思考了如何提高自己在学校各个方面的表现。通过对自己的评价，我意识到了自己在学习上存在的问题，并制定了一些可行的解决方案。
第三段：分享其他学生的成功案例（200字）。
"每月之星"评选中，我见证了很多同学在各个方面取得了卓越的成就。比如，有的同学在学术上努力学习，取得了优异的成绩，展现了出色的学习能力；有的同学在课外活动中积极参与，获得了社交能力和团队合作精神；还有的同学在体育比赛中勇攀高峰，用汗水和努力书写了自己的辉煌。这些成功案例都给我带来了很大的启发和鼓舞，让我相信只要努力，每个人都有机会成为"每月之星"。
第四段：总结个人收获和成长（200字）。
参与"每月之星"的活动不仅让我更加明确了自己的短板，也激发了我不断追求进步的动力。通过自我反思和他人的成功案例，我发现，每个人都有自己的闪光点，只要发掘并注重培养，就能展现出令人瞩目的优秀表现。我在评选中没有获奖，但通过参与活动，我学会了自我评价和设定目标，明确了自己未来的发展方向，并制定了一系列的学习和提升计划。通过不断努力和学习，我相信有一天会取得自己的突破和成功。
第五段：展望未来发展和对"每月之星"活动的意义（200字）。
"每月之星"活动为学校提供了一个发现和培养优秀学生的平台，也为每个学生提供了奋发向前的动力。在未来，我希望我们学校能够进一步完善这个活动，为更多的学生提供更多的机会，让更多的潜力得到发挥。同时，我也希望学校能够为获奖学生提供更好的支持和激励，通过各种奖励和荣誉的方式，将他们的努力和成就更好地展示出来。相信通过持续努力，学校的"每月之星"活动将会越来越受到师生的重视和认可，为全校学生的发展注入更多动力。
每月之星心得体会
作为一个班级中的普通学生，我一直在努力学习，希望能脱颖而出，被别人认可。而最近，我终于实现了我的心愿——成为了“每月之星”。这是我迈向成功的一大步，也让我体会到了很多。下面，我将从五个方面来分享这段经历给我带来的心得体会。
首先，我意识到努力真的是可以改变一个人的命运的。作为一个普通学生，虽然我一直很努力，但在以前还是未能获得太多的成就。然而，当我被选为“每月之星”之后，我再次明白了只要付出足够的努力和时间，就能够取得理想的结果。我足足花了一个月的时间来准备和努力，但我终于得到了自己想要的回报。这让我更加坚信，只要肯付出努力，就一定能够取得成功。
其次，我意识到一个人的潜力是无限的。在我获得“每月之星”荣誉之前，我从来没有想过自己会有这样的机会，并且能够展示自己的才能。但是，当机会来临时，我勇敢地迈出了第一步，发现我竟然能够做到自己从来没有想过的事情。这使我明白了，人的潜力是无限的，只有在实践中才能够发现自己的真正能力。
再次，我深刻体会到了团队合作的重要性。获得“每月之星”需要参加一系列的考试和评比，而这些都需要团队的协作。我荣幸地加入了一个优秀的团队，我们互相帮助、密切配合，共同努力。正是因为有了团队的支持和协作，我们才能够取得这一辉煌成绩。这让我了解到，团队合作不仅可以让我们更好地完成任务，还可以提高我们的凝聚力和效率。
第四，我进一步认识到自信和自尊的重要性。在获得“每月之星”之前，我总是自卑，缺乏自信心。然而，在整个过程中，我受到了许多人的肯定和支持，这让我慢慢地找回了自信。我逐渐明白了，只有相信自己的能力，才能够取得成功。同时，我也意识到自尊是一个人健康成长的基础，它可以让我们更加坚定地走自己的路，并尽力发挥自己的潜力。
最后，我认识到了班级团结的重要性。作为“每月之星”，我得到了很多班级同学的祝贺和鼓励。这让我感受到了班级的温暖和团结。在这个过程中，我也看到了班级中其他同学的努力和进步，这进一步激励了我。我真心希望我们的班级能够保持这种团结和互助的氛围，共同进步，取得更大的成绩。
通过获得“每月之星”的经历，我明白了努力的重要性以及一个人所具备的无限潜力，意识到了团队合作带来的奇迹，找回了自信和自尊，受到了班级团结的鼓舞。这一段经历让我更加明确了未来的方向，坚定了我的信念。我会继续努力学习，为自己的目标而奋斗。同时，我也会把自己的经历和体会分享给别人，希望能够激励更多的人，让大家都能够找到自己的目标，并且努力追求。相信只要我们坚持不懈地努力，我们都会成为人生的明星！
每月之星活动方案
为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动，给同学们一个展示才艺的舞台，让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代学生新风貌。
“创新风采、星耀自我”
延安大学西安创新学院院学生会
才艺比赛（形式不限，如：演唱、舞蹈、乐队、语言类等）
20xx年xx月xx日
大学生活动中心
1、宣传工作（负责部门：宣传部）
（1）比赛前期制定宣传方案，结合比赛主题进行形式多样的前期宣传。充分利用学校现有资源，进行全方位的比赛宣传，（例如：海报、展板、微博投票等）保证在10月29日前完成主要宣传工作。
（2）负责采集比赛的图片和影像资料并制作成dv并保存。
（3）在比赛结束后，利用采集到的图片以及其他资料进行后期的总结宣传。
2、组织工作（负责部门：组织部、办公室）
（1）负责比赛前期的策划工作。
（2）组织分配各部门比赛前的工作。
（3）维持比赛现场秩序
（4）协调比赛当天的各部门工作。
（5）处理比赛进行中出现的各项紧急情况。
（6）负责比赛节目之间的催台。
3、舞台及后勤工作（负责部门：学习部、生活部、公关部）
（1）负责比赛舞台的设计、布置、道具的准备以及舞台布置所需物品的采购。
（2）比赛前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键设备的调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。
（3）负责清理舞台上的道具及会后的现场卫生清理。
（4）负责比赛需要的各种调动气氛物品，如：荧光棒、鲜花、烟花等。
（5）公关部负责本次比赛募集资金，赞助费用必须于10月25日之前落实，以便于其他部门工作的顺利展开。
4、节目工作（负责部门：文体部、女工部、礼仪队）
（1）负责节目的排练、指导及相关方案制定。
（2）负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节目道具的准备、及整个比赛顺序的确定。
5、比赛后期工作安排
（1）舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的清理工作。
（2）宣传部负责所有展板的收回。
（3）节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。
（4）公关、后勤组负责归还其他后勤工具。
1、初赛
地点：多媒体教室
具体流程：
（1）根据前期（10月22日――10月26日）报名参加的同学进行顺序排名。依次进行初赛。
（2）评委：院学生会及各系学生分会主席团。
（3）初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。
（4）自我介绍：时间为20秒。要求突出个人气质，语言表达流畅。
（5）才艺展示：时间不定。任意才艺皆可。
（6）从中选出20名选手进入决赛。
2、决赛暨颁奖典礼
地点：大学生活动中心
具体流程：
（1）根据初赛晋级选手随机排序。
（2）评委：老师、学生会主席团成员。
（3）决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭晓及颁奖典礼四个部分。
（4）开场舞：由院学生会文体部提供节目。
（5）自我介绍：要求选手自备录像影音结合现场进行自我介绍。
（6）才艺展示：选手依次进行才艺展示，展示自我风采。评委现场打分。
（7）评委点评：评委在节目衔接中进行现场点评。
（8）由主持人公布比赛成绩以决定名次。
（9）比赛奖项分为：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。
（10）比赛颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。
1、比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结，并召开全体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。
2、宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结宣传，以扩大学生会在全校的影响力。
每月之星活动方案
为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育；树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神；形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力！
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的.点滴进步；营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
人人争当校园之星，师生共建和谐校园。
市六中全体学生。
凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。如条件不够，宁缺勿滥。
1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法
2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲。
3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金；目标明确，勤奋努力，坚持如一；学习成绩好；进步快。
4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，爱护环境，生活有规律。
5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突出，为班集体争光
6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物。主动抵制不良风气。
7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规。
8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和。
1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。
2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的`高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。
3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。
4、各班要创设良好的`议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。
每月之星活动方案
凡属我校在籍学生均可参加评比。
1、推荐评选阶段：
各班级根据本班在某一个方面（学习、习惯、礼仪等）表现突出的一名学生，由班级推荐为学校“每月之星”。各班级组织推荐必须坚持公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐相结合的方法。于每月最后一个星期的周三前，交政教处。期末将学校的“每月之星”结合上级评选文件及综合表现评选出学校的“校园之星”。并推荐到区级以上进行评选。
2、评审公布阶段：
学校将根据各班上报的名单，经评审小组评选出学校“每月之星”，评选结果将在下月第一个星期利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示，并进行表彰。
凡推荐“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《小学生守则》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
1、各年级、各班要高度重视，认真组织好本班的推荐和自荐工作。
2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
员工每月之星评语
员工考核的过程，应是上下级之间相互交流、协调沟通的过程。那么你知道员工每月之星评语怎么写吗?接下来本站小编和你一起分享员工每月之星评语，希望可以帮到你。
1.蒋智琴(建德)蒋老师从xx年月接受学校安排承担与人大网院的合作办学工作，办班规模从当初的一个专业(金融)名学生，发展到现在的公共事业管理法学会计等个专业，学生人数近千人。因为人大网院在建德的办学发展步伐稳健，已成为建德电大的重要组成部分。蒋老师的突出业绩主要体现在三个方面：注重服务。几年来蒋老师一直牢记“一切服务学生，一切为了学生”这句话。在平时的工作中学生有什么问题都会一一记录在册，逐一帮助解决，并在当天把处理结果一一告诉学生，如不能当天解决的，会告诉学生处理的最佳方案。对学生的问题不管是上班时间还是休息时间，都及时受理。几年来基本没有双休日，暑假和寒假的休息时间也很少。积极指导学生安排好个人的。
学习计划。
争取让更多的学生尽早完成学业。蒋老师积极帮助学生制订每次选课的计划加快学习进度。从交费选课学习作业考试预约等各环节鼓励学生主动学习。实践证明这一办法是可行的到目前为止毕业生中有%两年左右毕业。积极配合学院工作。学院学务部招生部等部门布置的工作蒋老师总是高效完成并把学院的各项通知及时准确地传达给学生。
2.梅黎(南昌)接受咨询亲和力强信任感强说服力强，大大提高了咨询报名率。
3.王丹(辽宁电大)作为一名年轻的女老师，主管着辽宁电大服务中心近千名学生的她深知责任的重大。王丹老师的家离工作单位是学校里最远的，往返需要个多小时，况且还要照顾家里刚刚两岁的孩子，但是她仍时刻以百倍的信心和决心投入在网络教育事业上。在她看来，为人师表需要从小事上做起，她非常注意严格要求自己，处处事事为学生和其他教师起到表率作用。当接到学生们的各类电话时，她都耐心解答或帮助寻求解决方案。当发现有学生学习掉队时，她就逐一询问学生掉队原因，结合每位同学的实际困难，尽力帮助学生加快学习进度。王老师经常与学生谈学习谈生活谈工作，循循善诱，诲人不倦，给人留下了深刻的印象。服务中心先后有余名学生由于个人原因申请退学，在王老师的帮助下，又重新开始学习。
4.张楠(大连)能够独当一面的业务骨干。张楠老师在大连教学中心主要负责学务工作，“把学生的事情当成自己的事情来办”一直是张老师的工作理念，积极认真地处理学生在学习中遇到的各种问题，深受学生好评。张楠老师有极强的事业心和责任感，工作中积极主动尽职尽责从不计较个人得失，经常利用休息时间为学生服务。而且能够把自己的特长与实际工作相结合，工作方法灵活，有创新。
5.刘伟：自古英雄出少年。二十出头的你，凭借认真学习精益求精的执着追求开辟了轻钢桥架焊接流水线的新天地。以你的工作绩效，展现了当今实用型人才的风采。
6.蔡振合(丽水)xx年首次招生，很多工作相对陌生。短期内不断熟悉工作，向“老同志”取经，逐渐取得学生信任，招生规模逐年提高。
7.杨文正(台州)注重细节真诚亲和信任感强，咨询成功率显著提高。
8.姚建华(常熟)精明善于经营善于摸索招生门路。
9.蔡晓梅(安徽电大)勤勤恳恳兢兢业业，出色地完成了本职工作。详细的导学使学生顺利掌握了网络学习方法，持续性的督学加快了学生的学习进度，并赢得了学生的欢迎。同时，通过网上人大的二级页面和两个qq群，积极主动与学生沟通，并方便了学生之间的沟通，与学生结下了深厚的师生情谊。对于学生反映的问题，不仅及时解决，而且深入查找原因，杜绝类似问题的再次发生。
10.严于律已，树立良好形象。挂职期间，该同志能够严格要求自己，带头遵守各项。
规章制度。
坚持原则敢于负责崇尚实干;坚持求真务实狠抓落实深入企业村庄调研在“一线”解决问题以务实的态度和扎实的作风树立了党员干部的良好形象。
11.刘中(齐鲁石化)从招收新生到老生毕业，刘老师非常熟悉整个管理环节。在日常管理中，刘老师注重追踪学生的每个学习环节，对学生提出的每个合理要求都尽量满足，无论节假日，只要学生有要求，她都能够及时完成，从不拖延，有许多学生在刘老师的耐心督学中顺利毕业，并获得了学士学位。深受学生信任。
12.孙燕尔(嘉兴)工作认真负责，出色地完成了各项工作。从招生新生导学督学考试和毕业管理工作，做得有条不紊，平时工作兢兢业业，特别是在招生工作中，积极主动与原来的老生联系，以优质热心的服务态度感化老生，以老生带新生的办法招来更多的新生。在教务工作中，经常与学生沟通，及时解决学生反映的各种问题，并有针对性地指导学生学习，受到了学生的好评。
13.冯艳荣(唐山)真正以老师的心态对待学生，真心地希望学生能学有所成。在对学生的管理上，冯老师有很强的过程服务意识，能积极探索学院新政策下的学生管理模式，例如唐山在管理中采用了二次导学的方法为学生提供指导服务：即新生入学导学和。
毕业论文。
写作导学。首先是细致导学，使得新生入学后能很快适应学院的学习环境和学习特点，尽早进入学习状态;后期的交费选课预约考试作业督促各个环节再依次跟进，及时了解学生学习情况，促进学生的学习进度，确保学生不掉队;在本科层次学生申请毕业论文之前再集中进行一次导学，帮助学生了解毕业论文写作流程和写作规范。这种以学生为中心的管理模式，在加快学生学习进度方面体现出了良好的效果，唐山及之后入学批次的学生学习进度明显较快。为了做好学生服务工作，冯老师经常连续加班。节假日的加班值班对于冯老师来说是很平常的事情，平时学生有任何问题也会打她的手机小灵通进行咨询。冯老师的良好服务已得到了学生的广泛赞誉。
14.刘浩(南京)刘老师负责招生工作，学务工作和考务工作。在招生工作中，他能够做到不分节假日，长期不懈地做好招生工作，对待每一个招生咨询者，都以诚恳的态度详尽介绍，并突出学院的特色。他还广泛利用各种资源，不断扩大学院的影响，在刘老师和其他老师的努力下，xx年秋季招生数量有明显提高。
15.王黎(常州)热情，招生思路开阔手段多样。
1.刘浩(南京)刘老师负责招生工作，学务工作和考务工作。在招生工作中,他能够做到不分节假日,长期不懈地做好招生工作，对待每一个招生咨询者,都以诚恳的态度详尽介绍，并突出学院的特色。他还广泛利用各种资源，不断扩大学院的影响，在刘老师和其他老师的努力下，xx年秋季招生数量有明显提高。
2.该同志政治坚定，思想稳定，能够忠实履行。
岗位职责。
工作积极肯干肯下功夫钻研业务运用“多数人管少数人”的自律机制开辟了新时期农村计生管理目标实现的新途径效果明显母婴安康保险走在全市前列。具有较强的组织协调和工作能力对分管工作尽职尽责能吃苦经常深入基层检查指导工作正确处理了工作和家庭关系。遵纪守法尊敬领导团结同志为人正直作风正派清正廉洁不计较个人得失。不足：创新意识要进一步加强。
3.利用业余时间开动脑筋，改善家庭生活质量完善生活设施，以最少的投入换取最大的改善效果，也是该同志的生活内容之一。坚持勤俭节约，朴素简约的生活方式和治家理念，是有限的财力发挥了最大的经济效益，促进了生活质量的改善和提高。
4.该同志思想品德端正，工作热情较高，责任心较强。对分管的人大水电和蹲村工作认真负责，抓好落实。能深入基层解决实际问题，组织劳力抓好了渠道维修在电站转制等工作中积极为乡政府主要领导出谋献策，从而使电站转制工作进展顺利。能遵守乡里的各项规定制度，廉洁自律意识较强。
5.该同志尊重领导，团结同志，为人朴实，处事比较稳重，作风正派。能够严格要求自己，认真高标准地完成领导交办的各项工作;能够积极配合科长把有关财务工作做的井然有序，负责的账目清楚真实准确，及时地为老干部做好医疗报销业务，得到了一致好评;能够积极配合总工做好水利工程的规划计划工作，督促协调各县做好每项水利工程的规划建设，保证水利工程的顺利实施。
6.克服困难学习电脑有关的知识和技术，成功的利用电脑浏览网上的新闻，查找资料，答疑解难。还通过聊天交友，书写日志实现了与人交流和沟通，促进了网友之间的了解，信任，实现了共同进步和提高的目的。
7.该同志作风严谨，从各方面严格要求自己。生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不行贿受贿。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自己。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。
8.该同志综合素质高，政治立场坚定，统筹能力强，能驾驭全局，切实履行了公共卫生职责。工作思路清晰，开拓创新精神强，争取国债项目资金大。能团结班子成员共同奋斗，善于调动副职的工作积极性。讲实话，干实事，求实效，踏实工作，较出色地完成了各项工作任务，连续多年实现了全县卫生工作新变化。作风民-主，讲究方法。办事稳妥，生活朴实，关心体贴下属。为人谦虚坦诚，胸怀宽广，谦洁正派，不计较个人得失。
9.该同志退养以来，没有了外界的监督和约束，但仍能不忘自己是一名共产党员，并且不忘用党员的标准要求自己，约束自己，克服困难，积极主动，较好的完成了退养四支部的各项工作，几年来连续受到总厂退管处党组织的表彰。
10.该同志能认真履行岗位职责，服从组织安排，积极支持配合一把手做好招商引资和纪检监察工作。在开展招商引次工作中能吃苦耐劳，任劳任怨，主动到沿海等地开展招商活动，积极邀请客商来县考察。认真做好引资企业的服务工作，帮助外资企业解决一些实际问题在招商引资上取得了成效。为人正直，待人热情，作风正派，廉洁自律。希望做好招商引资工作的跟踪问效服务。
11.敬业精神强。月份，县委领导给办公室下达了关于对地税局班子调研的一个课题，该同志带领课题组成员，深入地税局进行走访，从初稿修改稿修正稿到送审稿，都一丝不苟认真的提出意见进行删改。月日，该同志刚从成都学习回来就接到修改给学忠书记汇报材料的任务，他毫无怨言马上赶到办公室，加班加点完成了任务。还有参与基层党内民主建设部分材料的起草，参与。
先进性教育。
活动部分讲话材料的起草，参与中坝村下河街经验的总结推广，都能尽职尽责，想方设法，加班加点，按时按质完成任务。
12.该同志能够着眼长远，以战略思维和发展眼光分析客观事物科学判断形势，把握时代要求，总揽发展全局。积极扩大经济总量，努力提升发展质量水平;既抓好当前发展，又加强环境保护，注重资源节约;能够坚持以经济建设为中心，努力加快经济社会协调发展，真正把各方面的积极性和创造性凝聚到推动集约发展创新发展协调发展可持续发展和-谐发展上来。
13.在xx年度中，服从xx镇党委政府工作安排，安心工作，热于本职，工作勤恳踏实，虚心好学，认真学习业务知识，严格按照《公务员暂行条例》的条文严律于己，树立为民服务的思想，积极工作，能按时完成领导交给的各项工作任务，取得了较好的成绩，受到领导和同志们的一致好评。总之，该同志为人正直，谦虚谨慎，坚持原则，严格依法办事，不计个人得失，经常主动加班，一年来，能较好完成各项工作任务，是一个优秀的乡镇干部。
14.该同志在投递刊物的工作中，诚信敬业，主动热情的为雇主负责，为用户服务，精心细致，科学筹划，从而保证每期刊物都能及时准确的送达到用户的手中，由于讲究信誉，认真踏实，严格履行协议，受到了雇主和用户的信任尊重和好评。
15.该同志生活简约充实，每天坚持按时体育锻炼，养成了科学的膳食和有规律有节奏的起居习惯。经常收视有关心理健康和具有教育意义的影视节目，因此，不但保证了体魄的健康，还促进了心理的健康。
16.该同志虽然年过半百，却对于自然科学和社会科学有着浓厚的兴趣，学而不厌。经常利用各种机会和渠道学习政治理论科学文化和生活技能，从而使自己的主观思想与客观的社会现实相适应，努力实现与时俱进。
17.通过学习和实践不断加强思想道德修养，树立淡定平和善待他人仁爱宽厚的处世理念，学习不悦生不畏死的高尚境界，并在实际生活中不断付诸实施，从而不但实现了与社会他人家庭的融洽与和谐，同时自己也享受到了心情的愉悦。
18.工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。
1.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
2.该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习，望各位同事以以上人员为榜样，在今后的工作中，把自身的发展与公司的发展有机的结合在一起，一起创造什么什么公司辉煌的明天!
3.该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!
4.经常开展小组质量分析会，努力提高产品的质量和得率。车间工艺员(兼质量监督员)质量责任制。
5.xx同志自xx年进去某车间以来，生产技术管理得到加强。积极配合质量管理部门对车间质量的检查力度，并强化生产技术的管理力度，使产品质量一次抽检合格率大大提高，水分超标现象减少，产品板结现象得到较好控制。
6.该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。
7.良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
8.该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。
9.工作认真，负责;工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。
10.工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。
12.该领班自年入职以来，自觉遵守厂规厂纪，个人素质好忠于职守吃苦耐劳，在工作中虚心诚恳，勤学好问，处事公平，积极服从上级领导的安排和指示，与相关部门密切配合。是一个充满上进心和活力的领头羊。
13.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正做事踏实行为规范对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
15.xxx在我司工作期间，严格遵守我司的各种规章制度，积极主动向同事请教工作的各种知识，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我司创造了更多的价值。望在以后的工作学习中更加的努力。
每月之星心得体会
第一段：引言（100字）。
每个人都渴望成功，可是如何才能在众多人中脱颖而出呢？在我们的公司，我们设立了一个“每月之星”的评选活动，旨在表扬那些在工作中表现出色的员工，并激励其他人向他们看齐。作为其中的一名员工，我有幸在过去几个月中获得了这一荣誉，并通过这个过程获得了许多宝贵的经验和体会。
第二段：工作态度的重要性（200字）。
我深知在工作中，态度是一切的起点。在获得每月之星的荣誉之前，我就一直注重保持积极的工作态度。每天早上我都会告诉自己：“今天是个新的开始，我要全力以赴。”我善于与同事合作、学习和分享，并争取成为一个可信赖的团队成员。充满热忱的态度不仅促进了我自身的成长，也极大地改善了整个团队的工作氛围。
第三段：目标的设定与追求（300字）。
在公司中，只有不断追求进步才能获得更好的职业生涯发展。每个月之星评选都是我努力的动力之一。我设定了自己的目标，力争在工作中表现出色。我专注于我的职责，努力提高自己的技能和知识水平，不断突破自己的舒适区。我发现，只有持续地学习和努力工作，才能在评选中获得认可，并且获得更多的机会与挑战。
第四段：沟通和反馈的重要性（300字）。
有效的沟通与及时的反馈在工作中不可或缺。我意识到，为了更好地工作，我需要与同事和上级保持良好的沟通，并在需要时寻求他们的意见和帮助。同时，我也尽力要求反馈，掌握自己的不足之处并加以改进。通过反馈，我意识到凡事都有改进的空间，这使我更加努力地去追求卓越并提升自己的能力。
第五段：分享与感悟（300字）。
参与每月之星评选不仅仅是为了自己的荣誉，更是为了激励和鼓舞其他同事。作为一名获得这一荣誉的员工，我感到责任重大。我积极参与团队会议，与同事分享自己的心得与经验，并鼓励他们为自己的目标而努力。我深知选择和态度的重要性，因此我希望通过我的分享和鼓励，能够激发更多的员工在工作中取得成功。
结论（100字）。
每月之星的评选活动让我获得了很多宝贵的经验和体会。通过积极的工作态度、设定目标、与人沟通、反馈和分享心得，我不仅在自身上得到了成长，也为整个团队带来了积极的影响。我相信，只要我们充满热情、努力工作，持之以恒，我们都能在职场中取得更多的成就。
每月之星活动方案
每月之星活动方案
鼓励学生全面发展，启发学生德育。增强学生的榜样教育，树立典型，进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，真正从“近、小、实、亲”做起。为此，学校在同学中开展评选“班级之星”“校园之星”活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！
关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评星对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
第一阶段：班级之星评选。
1、各班班主任组织本班学生学习评选条件，要求全体学生会背记牢。
2、每月20至26日内班级学生自荐或推荐候选人，并组织班委认定候选人。
3、班委认定的候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级之星”。
4、各班级将班级之星于25日前报年级处。年级处审批后，28日前以班为单位报政教处。
第二阶段：校园之星评选每学期两次被评为同一名称“班级之星”的同学，学校政教外分两轮进行审评后确定为该名称的校园之星。
第一轮：由学生会组成工作小组评选，或利用班会课时间进入各班级进行举手投票。
第二轮：团委组织一定范围的事迹展示或事迹演说。可进行投票。
第三阶段：奖励每学年5月份、12月份下旬，学校校务处、政教处、后勤处，联合对班级之星、校园之星进行表彰和奖励。
1、在校园内悬挂“校园之星”匾牌，对个人颁分证书，或星牌。
2、学期内得五星以上或被评为校园之星的同学，该生本期综合素质评定可直定a级，
3、某生一学期内被评为3个以上校园之星，可直推校级及以上三好学生，或优秀干部。
1、各级、各班主任要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的正确引导，真正把最优秀的学生推荐上来。
2、要实事求是地总结推荐候选人的事迹，事迹简介和事迹材料要高标，严禁弄虚作假，评选活动要坚持严肃、认真、公正、自愿的原则。
3、学校政教处将严格遵守每个步骤、每个环节的时间要求，以确保评选工作如期完成。
4、推荐表各项目要填写完整、真实。
凡申报“班级之星”“校园之星”的学生都必须遵守学校的一切规章制度，思想品德好、学习态度端正，能符合申报该星的条件，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。
一、全能之星
1、对书法、绘画、文艺表演等方面有浓厚兴趣，具备扎实的基本功。在校或乡级以上的教育行政主管部门组织的书法、绘画、文艺表演中获奖励。
2、具备艺术才能，在歌唱、舞蹈、演讲、广播、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。
3、喜爱科技创造、有小发明、小创造、小制作作品或者有科技小论文获奖、发表。
5、积极参与班级或学校运动会。有一个或一个以上的体育特长项目（乒乓球、武术、篮球、足球、田径）。在校级以上的体育比赛中获得名次。
二、管理之星
1、担任班干部或班干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强。
2、曾获校级以上优秀指挥、优秀领队、优秀学生干部（含团队、学生会、班级、寝室、伙管委等）称号。
三、学习之星
1、学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
2、自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优秀。
3、学科竞赛或作品曾获校级一等奖或乡以上的奖励。
4、学习上或学习习惯上有明显进步的。
四、礼仪之星
1、尊敬师长，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，尊老爱幼，同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作。
2、举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度。
3、在待人接物时经常使用礼貌用语"您好""谢谢"、"对不起"等。
4、能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。
5、有典型的事迹，并得到大家一致好评。
五、诚信之星
1、能真诚的对待老师、同学、家人等，不说欺骗他人的话、不做欺骗他人的事。
2、自己力所能及的事能自己做，答应的事要言而有信，知错能改、勇于承认。
3、能主动、真诚的帮助他人。
六、勤劳之星
1、热爱劳动，能积极、主动地做好学校值日生、大扫除工作，劳动时不怕脏，不怕累。
2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做，学校的事情热心做。
3、有典型的事迹，并得到大家一致好评。
3、见到不讲卫生的人和事能主动上前劝阻。
七节约之星
1、个人仪容仪表朴素大方，节约各种用品，不乱花零钱，不吃零食。衣食住行等生活方面从不与他人攀比。
2、节约用水、用电、珍惜个人及公共用品，为班级及学校、家庭材物保护做出贡献，受到班任、校领导及、家长及同学好评。
八、服务之星
1、热爱集体，有为班级，为学校，为他人服务的思想。
2、经常为班级，为学校，为他人服务，为同学公认。
3、有典型事迹。
九、守纪之星
1、自觉遵守小学生日常行为规范和学校规章制度，放学持证出入、两操、课外活动、用餐、时能自觉遵守纪律，并协助老师维护秩序。
2、在校外能自觉遵守公共场所秩序，不打电子游戏，不赌博，不打架斗殴，不欺负弱小。
3、在同学中起表率作用。
十、环保之星
1、讲究个人卫生，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲，服装整洁，随身带好手帕或餐巾纸。
2、讲究公共卫生，自觉维护环境卫生，做到不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑。在公共场所见到果皮纸屑能主动弯腰捡起。
3、积极参加班级值日工作，认真负责做好每一件卫生、环保工作。
4、为班级或学校绿化、美化做出贡献者唐庄初中“校园之星”申报表：
1）学生个人可自荐，也可推荐他人。
2）班级可组织评星小组或由班委兼任。
3）评星可选学生突出的一点；可以月月连评，要“星光灿烂”光映一片。
4）每月评出后在班级“十星”栏内表彰。并与28日前报政教处。
幼儿园每月之星评语
1、你生性好动，聪明活泼。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。作业每次都完成得很好。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。认真做好值日工作，劳动认真负责。在尊师爱友方面你做得非常出色。你还是我们班的体育健将呢！相信你一定能够成为一个德、智、体全面发展的好学生。
2、你是一位文静、懂事、能干的孩子。懂得尊敬老师、友爱同学。上课能专心听讲，注意力集中，但回答问题不够积极，老师好希望能经常看到你高举的小手。作业每次都能按时认真完成。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。希望你能养成良好的学习习惯，更严格要求自己。
3、你是个讲文明懂礼貌深受老师喜爱的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。自觉性不强，成绩不够稳定。作业能及时的完成，但做作业时只求速度，作业本字迹潦草，太马虎了。老师觉得，只要你认真写你就一定能写出漂亮的字。
4、懂得尊敬老师、友爱同学。你是一位文静女孩子。课堂上专心听讲，积极思维。可很少举手，老师真的很希望看到你高举的小手。作业每次都能按时认真完成。计算速度还要加快，利用寒假好好练练，好吗?相信你一定会取得更大的进步。
5、你聪明伶俐，心灵手巧。上课时你每次都正确地回答了老师的提问。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习成绩一直保持优秀。能出色完成老师布置的各项任务。热心班集体工作协助老师完成班务工作。哪位同学向你请教，总是耐心讲解。还记得吗?有一节课，老师教大家说祝福语，我们班好多小朋友都来祝福你，多幸福啊！那是因为小朋友们喜欢你，信任你，继续努力，你一定能成为秀的班长！广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩，记得寒假多看书哦！
6、你个性沉稳，办事认真。课堂上能积极思考老师提出的问题。老师很喜欢你那写得端端正正的字。学习成绩优异，是个品学兼优的学生。能出色完成老师布置的各项任务。哪位同学向你请教，总是耐心讲解。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩，记得寒假多看书哦！
7、你是一位聪明、懂事的孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。作业本上的一个个一百分特别显眼。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。乐于接受老师交给的任务。哪位同学向你请教，总是耐心讲解。做作业再细心些，你一定会更棒！
8、你是一位文静、懂事、能干的孩子。老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。学习成绩优秀，有赖于你良好的学习习惯。能出色完成老师布置的各项任务。哪位同学向你请教，总是耐心讲解。相信你一定会取得更大的进步。
9、你是一位乐于助人、热情善良的好孩子。课堂上能积极思考老师提出的问题。作业认真完成，书写端正。你的学习目的很明确，态度也很认真。工作积极，乐意为老师当小助手。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩，记得寒假多看书哦！
10、你生性乖巧、懂事、善解人意。上课时能积极思考老师提出的问题。但举手还不够积极，发言还可以再响亮些。作业认真完成，书写端正。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。能出色完成老师布置的各项任务。你比较怕事不爱言语，要注意与同学沟通。希望以后在班级的墙报常看到你漂亮的粉笔字。
每月之星范文学生
卓智教育是专业的中小学生及幼儿培训机构。秉承着为学员提供最优质服务的使命，力求让每一位学员得到全面的知识和能力的提升。本着“我们给孩子的不仅仅是知识……”的宗旨，让学员体验灵活的、轻松愉快的、以学员为中心的知识培训，为学员的学习生活增添光彩，与此同时，让每一个学员养成良好的学习习惯。我们的校训“重德、明理、博学、善思”，为了学生一切的发展，使学生人人成为机构之星，特制定“每月之星”评比条例。
长期以来，传统教育对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其他各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。学校评选“三好学生”的目光主要集中在少数尖子生身上，虽然鼓励了少数学生，但由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去信心，影响健康成长。为此卓智拟定了“每月之星”每月之星的评选方案，在整体素质全面发展的基础上发掘孩子的优点，使每个学生都能够感受到不论在哪个方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的鼓励和赞赏，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。
三、评选类别。
“每月之星”分别设立学习之星、榜样之星、阅读之星、进步之星、纪律之星等五项。
四、评选条件。
凡是申报“每月之星”的学生，都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》。
（一）学习之星。
1、学习目标明确，独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在班级均为优秀。
2、学习成绩一直保持优秀。
（二）榜样之星。
1、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。
2、学习成绩在班级名列前茅。
（三）阅读之星。
1、阅读范围较广，词汇量及认知度广。
2、每天坚持阅读。
（四）进步之星。
1、学习态度端正，能刻苦学习。
2、入机构以来，学习在原有基础上有很大程度提高。
（五）纪律之星。
1、思想品德好，学习态度端正。
2、不骂人，不打架，严格遵守各项纪律。
五、评选方法。
1、采取层层筛选的方法，由责任老师推荐，再到校务审核讨论决定。
2、“每月之星”每月评选一次，每次班级各星评选1—2名。
六、表彰。
1、每月各年级集合一次表彰大会，并颁发徽章。
2、凡佩戴徽章者，在机构内任何活动都具有优先权。
七、达到结果与目的。
让孩子在竞争中成长，在竞争中发现自己的优点，敢于认识自己、提升自己、肯定自己。
文档为doc格式。
幼儿园每月之星评语
21.陈佳怡：你是个活泼、大方很善于与人交往的孩子，你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。你能积极参加幼儿园的活动，对老师布置的每一件事情都能认真完成。你很爱劳动，不怕辛苦，乐意当老师的小助手，帮助小朋友解决困难，帮阿姨分发餐具。这学期你的进步非常大，愿你在今后的生活中，继续努力，让自己成为一个全面发展的好孩子!
22.刘婧晗：你是一个活泼可爱、聪明能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。上课时，你也能勇敢地举起小手，回答老师的提问;下课后，你能与小朋友愉快地游戏;你的动手能力也有很大进步，在区域活动中，你能认真地操作每一份材料。看着你一天天进步，老师真高兴，相信你会更棒的!
23.陆智宇：你是个聪明、机灵，又有些调皮的男孩子，这个学期你有很大的进步，与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让;上课时，你的小眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，因此，你与许多字宝宝交上了朋友;区域活动时，你比以前更专注投入了。看到你在不断进步，老师真替你高兴。如果你下课的时候能注意安全，不追追跑跑，那就更好了!
24.徐浩泽：你是个听话又懂事的乖孩子，脸上总是洋溢着腼腆的笑容。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧。对老师的提问，你总有自己独特的见解。这个学期生活自理能力有了较大的进步，能自己穿脱衣裤了，只是浩泽吃饭还是慢了一点，要加油哦!希望你在下学期能变得更活泼开朗些，这样就会交上更多的好朋友了!
26.谢宇涵：你唱歌的声音真好听，是个天真活泼、人见人爱的小姑娘，你是老师眼里的“小百灵”，对人有礼貌，喜欢帮助别人。最让老师高兴的是你总是特别要好，受到老师表扬后总能做得更好。老师想告诉你，其实你是个很棒的孩子，只要你能努力，那你一定能成为三好儿童!
30.金可：你是个善解人意的好孩子，尊敬老师，热爱劳动，能和小朋友友好相处，动手能力较强，做事耐心、细心，在园吃饭、午睡习惯好。上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果你能再大胆、自信一点，那就更好了。
32.刘俊浩：你是一个聪明、机灵的小男孩，本学期生活自理能力、动手能力明显提高，对于数的概念也掌握得很好，作业做得又快又好。但你睡觉习惯不太好，睡觉时喜欢和别人偷偷讲话，上课时也会和小朋友讲话。老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。
33.张子墨：你是一个聪明、好学、懂事的孩子。你非常的优秀!你现在的表现欲望很强，同时你的表现力也相当不错!每当老师看见你在台上精彩表演时，老师都很为你感到骄傲!宝宝平时在班上也是小朋友学习的好榜样!学习你的积极发言;学习你的不懂就问;学习你的大胆表现......新的一年，老师希望宝宝在获得别人赞美的同时能戒骄戒躁，在做得很好的基础上追求做得更好!
34.张朝阳：你是个能带给老师很多快乐的小男孩。你在我们班里是年龄比较小的一个，小朋友都把你当成小弟弟般疼爱，给予你帮助。现在你能自己穿脱衣服了，能有礼貌地跟老师问好、说再见了。上课时，你认真听老师讲课，积极举手发言。下学期要继续努力学习，努力提高自己的动手操作能力，这样你才会变得越来越棒!
35.邹思佳：你是个可爱、机灵，又有些调皮的女孩子。老师最喜欢看见你上课认真听讲，积极动脑筋的样子;喜欢听到你回答问题时自信响亮的声音。你的普通话表达能力较强，能正确而清楚地表达自己的想法和意愿。但你的坚持性不够，做事欠缺耐性，老师希望你以后做事能多一点耐心和细致，相信你一定会变成最棒的!
36.郜甜甜：你是一个文静、乖巧的小女孩，你做事情特别细心，上课时能专心听讲，有时也能举手发言。你还很讲卫生，对老师有礼貌。经过中班一学期的集体生活，你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快地交谈、游戏的样子，老师真为你感到高兴。希望你上大班以后能变得更活泼开朗些，做个自信、勇敢的孩子。
每月之星评比方案
为进一步宣传先进典型，创设“人人都能成功，人人都是明星”的育人氛围，促使我校良好校风的形成，学校结合“四个模范”，结合学校月主题，评选每月之星，“开辟“星光灿烂”专栏。在全校形成“学先进，赶先进，争当星级学生”的良好风气，促进学生良好行为习惯的养成和学生的综合素质的提高。将模范式教育做到实处。
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高；引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
德育处、年级组。
凡属我校在籍学生均可参加评比。
1.推荐阶段：各班级根据学校各类“每月之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”。各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐1-2名同学（必须是班级之星中产生）参加学校“每月之星”的评选。各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的方法。
2.评审公布阶段：德育处将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组评选出各种类别的学校“每月之星”，评选结果将利用学校宣传橱窗、校园网，向全校公示。
（一）基本条件：
凡申报“每月之星”的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《中学生守则》，思想品德好、人格魅力强，恪守社会公德、个人综合素质好。并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的'活动能力，有一定的影响力，是同学的学习楷模。
（二）各项具体条件。
9月礼仪之星：有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校规章制度；讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。
10月道德诚信之星：思想品德好，集体荣誉感强；积极维护学校利益，维护学校声誉，；爱护公共财物，是学生中爱校模范。
11月体育之星：认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；注意饮食卫生；身体素质达到标准；在体育方面有特长，积极参加体育活动。
12月艺术之星：了解一定的乐理知识；具有音乐、舞蹈等特长，有丰富的演出经验；有较强的组织能力，能够帮助老师组织文艺演出。
3月感恩之星：思想品德好，做事讲诚信。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小、残疾同学或其他有特殊情况的同学，有拾金不昧行为。
4月阅读之星：热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动并获奖，积极向广播站投稿。具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵等竞赛活动。
5月科技之星：独立思考和探究、善于发现问题、提出问题并采取有效的方法解决问题，具有创新意识，积极探究，勤于动手，在学校的科技活动中有出色的表现。
6月全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。
1.各年级、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。
2.要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、学校“每月之星”的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
3.严格把关，保证质量，保证时间，要认真组织好学校“每月之星”候选人的推荐工作。
每月之星评比方案
为加强公司企业文化建设，不断增强企业向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激励工作业绩突出、综合表现优秀的员工，公司将开展“月度之星”评选活动，具体方案如下。
1、坚持全员参与，层层推动的原则；
2、宁缺毋滥，树立典范的榜样作用，激励优秀员工；
3、坚持公开、公平、公正的原则。
凡在本公司入职满1个月，或虽未满1个月但有特殊业绩的员工，均可参加评选。
以中心为单位组织评选，中心人数在15人及以下的，每月可评选1名“月度之星”；中心人数在15人以上的，每月可评选2名“月度之星”。
1、工作态度端正，热情高涨、积极主动，有较强的服务意识。
2、善于沟通，关心他人、团结互助，有较强的团队意识。
3、工作中，技能特长突出，能够出色完成本职工作，熟知本岗位业务和知识，不发生业务差错、违纪行为，不发生被客户投诉问题。
4、敬业爱岗，忠诚于公司，严守公司商业秘密；认真对待自己的岗位，对自己的岗位职责负责到底，能严格遵守公司的各项规章制度。
5、善于解决问题，工作创新能力强，学习能力强。
1、中心推荐。各中心分管副总裁，组织本中心的.评选工作，对照评选指标，在本中心员工中产生候选人，并于当月30日前报人力资源部（附推荐材料或推荐理由），如当月没有合适人选，可不报。
2、候选人公示。人力资源部于下月的1-5日向全体员工公示上月“月度之星”候选人名单。公示期间，员工可就候选人是否合适当选“月度之星”向人力资源部提出质疑，人力资源部将予以核实，并根据实情作出处理。
3、公布名单。公示结束后，人力资源部公布最终当选“月度之星”的员工名单。
1、获得“月度之星”称号的员工，当月可获得200元的奖励。
2、“月度之星”的评选结果记入员工个人档案，公司的年度之星将从“月度之星”中产生。
幼儿园每月之星评语
1、你是一位聪明好学的好孩子。上课能专心听讲，注意力集中。能认真完成老师布置的作业。你的学习目的很明确，态度也很认真。关心班集体和热爱公物。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。一定能克服的，对吗?相信你一定会取得更大的进步。
2、你生性好动，聪明活泼。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。作业认真完成，书写端正。学习上能刻苦钻研，成绩优秀。对各项工作都能尽职尽责做好。值得一提的是，你有一个不仅关心你，而且还处处为你着想的好妈妈。继续努力学习，这是对妈妈的报答。
3、你是一位文静、可爱的孩子。作业认真完成，书写端正。认真做好值日工作，懂得尊敬老师、友爱同学。但你不爱言语，对班级体关心不够。上课也不够专心。老师觉得你很聪明，如果上课能认真听讲，回家及时复习巩固，一定能取得好成绩。加油吧！
4、你活泼好动，爱说话。课堂上专心听讲，积极思维。你尊师爱师，平时乐意为老师办事。你有一个聪明的头脑，数学成绩极为优秀。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你还是我们班的小画家。你又是个爱劳动的孩子，每次你都抢着帮老师换水。值得一提的是，同过一个学期的努力，你终于该掉了上课乱插嘴的习惯，牢牢的记住了上课举手发言。继续努力，相信你一定会取得更大的进步。
5、你是一位文静、懂事、能干的孩子。懂得尊敬老师、友爱同学。上课时能积极思考老师提出的问题。作业每次都完成得很好。学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。提个小小的建议好吗?你的计算速度还不够快，利用寒假好好练练，相信你一定可以取得令人满意的成绩。
每月之星评比方案
为进一步宣传先进典型，发挥身边榜样的示范作用，促使学生学会做人，学会学习，学会审美，学会健身，促进全体学生的全面发展，使学生成人成材。经研究决定，在全校范围内开展班级“每周之星”、年级“每月之星”、学校“校园十佳”的评选活动。
为深入推进素质教育，进一步推进评价制度改革，树立学生正确的荣辱观，鼓励学生全面发展，促进学生素质的全面提高。引导教师用发展的眼光看待每个学生，发掘学生的闪光点，关注每一个学生的成长，让更多的学生发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
评审小组：组长：陈玉乔。
副组长：孙向荣高林根。
成员：王亚兵刘军沈增宏崔海青杨德民侯爱付。
1、推荐申评阶段：各班级根据学校各类“每月之星”申报条件，每周评比出班级“第xx周xx之星”若干名。各班在班级“第xx周xx之星”评选的基础上，推荐2名同学（必须是班级之星中产生）参加年级部“每月之星”的评选，并填写《盐城市第一中学学生“每月之星”评比推荐表》，写明参评项目，于每月29日将符合评选条件的推荐人选报送各年级部，由年级部评选出年级“每月之星”，年级部在每月的30日或31日将年级的每月之星名单（附照片、上榜理由、自我感言）的word文档发送至政教处公共邮箱。每学期期末再由学校评审小组选出十大“校园之星”，各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐、学生参评的方法。
2、评审公布阶段：每周各班评选出的班级之星由班主任在下周一班会课上予以表彰并由班级班委会、团支部颁发证书（证书到政教处周卫东老师处按班级评比的'结果数目领取）。政教处和年级部评选出的年级“每月之星”材料由政教处在学校宣传橱窗内张贴宣传，并颁发“每月之星”证书。每年的校园十佳将在12月的校园文化艺术节的文艺晚会上接受学校的嘉奖。
1、凡申报各类之星的学生都必须热爱校园、尊敬师长、能模范遵守《盐城市第一中学学生行为规范》，思想品德好、恪守社会公德、个人综合素质好。热爱学习，锐意进取，学习态度端正且成绩良好，并在学校和班级的各项活动中起积极的带头作用，有一定的活动能力，有一定的影响力，是同学们的学习楷模。
2、要以评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“班级之星”、“年级之星”“学校之星“的示范带动、教育作用，为全体学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。
3、各项具体条件：
（1）规范之星：尊师守纪，团结同学，性格开朗，讲究卫生，谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯；能自觉遵守法律法规，模范遵守学校校规；按时上学、专心听课、主动思考、积极完成作业、文明休息；无任何违纪现象，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；各项规范的遵守得到班级师生的一致公认。
（2）守纪之星：集体荣誉感强，纪律观念强，熟悉《中学生守则》和学校各项规章制度，深刻领会其精神实质，在学生中积极宣传法纪法规，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用；遵守纪律好，模范地遵纪守法，当周（月）内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。
（3）感恩之星：践行家庭美德，孝敬父老双亲，对学校、老师、同学心存感恩，将感恩之情化为报校之志，勤奋刻苦，竭诚奉献，在学生中做出了很好的表率，同学公认度高。
（4）诚信之星：诚实不撒谎，不欺骗他人、不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道，能见义勇为，敢于批评不良行为，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假。
（5）爱校之星：模范地遵纪守法，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强；积极维护学校利益，维护学校声誉，为学校树立良好的社会形象作出了积极贡献；爱护公共财物，敢于同破坏公物的行为作斗争，对于即将遭到损坏的公共财物能主动采取防范措施，甚至不惜牺牲个人利益，是学生中的爱校模范。
（6）管理之星：积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的学生会干部或各班班干部。
（7）特长之星：尊师守纪，学习认真，在音乐、体育、美术或信息技术方面有特长，利用个人特长服务班级或学校，在各类竞赛中获过奖。
（8）学习之星：学习态度端正，勤奋好学，刻苦钻研，乐于探究，有良好的学习习惯，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。
（9）全能之星：思想品德好，遵纪守法，为人诚实，积极向上；助人为乐，积极帮助同学解决学习困难；刻苦学习，成绩优秀；德、智、体全面发展，综合素质高。
（10）进步之星：学习态度认真，学习方法科学，综合表现优秀。学习成绩在原有基础上有很大程度提高，并能及时总结经验，经常受老师表扬。
（11）勤奋之星：学习刻苦，各科成绩突出，发展平衡，在学习方面起模范带头作用，成绩优秀，或入学以来学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高，追求进步，积极争取入团。
（12）自信之星：相信自己能学好，知道自己该怎么学好并能认真去做；在学习上遇到困难不轻易放弃；能和多数同学融洽地相处，轻松自如地交往。
（13）自强之星：注重品德修养，尊敬师长，团结同学，乐于助人；有远大理想，身处逆境，自强不息，顽强拼搏，勇于进取。
（14）卫生之星：讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决；劳动习惯好，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累，在家里有帮助父母做家务的习惯。
（15）俭朴之星：节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。
1、由学校给每位获奖同学颁发奖状。
2、在学校宣传橱窗中张贴学生的照片和先进事迹。
3、各级获奖学生可以优先参加学校和有关部门组织的夏令营或其它活动。
每月之星评比方案
1、能规范自己的行为，关心爱护自己的同伴，能学会主动与同伴友好相处，成为受欢迎的孩子。
2、能学着评价自己的行为和同伴的行为，每月能选出自己最喜欢的8位孩子，同时也选出为他加油的'5位孩子。
评选时间每月月初，分为3月榜样星、4月友爱星、5月闪亮星、6月璀璨星。
幼儿借助“每月一评”档案纸互评的方式，评选出班级最受欢迎的5位孩子，每月的主题老师会有一定的规定。
墙面设计为“每月最受欢迎的你”板块，选出来的每月之星进行展示，除了照片展示，还有上榜理由的说明，并有奖状颁发。
家长义工的任务：帮老师梳理每月一评中孩子反馈上来的内容，并写上一段孩子上榜的理由。