2023年建筑力学心得（模板17篇）
建筑有着不同的风格和类型，如古代建筑、现代建筑、民族建筑等，每种风格都有其独特的特点和精髓。感受以下建筑总结范文带来的独特体验，领略建筑艺术的魅力。
建筑力学总结心得体会
建筑力学是建筑工程中的重要学科之一，它研究建筑物在各种力的作用下的力学特性。学习建筑力学不仅仅是为了应付考试，更是为了将来的实践应用。通过学习建筑力学，我深感到它的重要性和应用价值。下面我将通过总结心得体会，对建筑力学进行一番述说。
首先，建筑力学的基本概念和原理对于建筑设计是至关重要的。建筑结构的安全性和稳定性是首要考虑的因素，而建筑力学的理论知识为解决这一问题提供了基础。在学习过程中，我明白了建筑物内外力的平衡条件和相互作用关系，进而将这些原理应用到实际工程中。通过建筑力学，我不仅仅了解了建筑结构的力学特性，还对其内在的原理有了更深入的理解，这对我今后的设计能力提升有着重要意义。
其次，建筑力学的学习能够培养我们的问题解决能力。在学习过程中，我们需要运用力学的知识和方法进行问题的求解，通过计算和分析找到最佳的解决方案。这要求我们有分析和归纳问题的能力，能够运用建筑力学的原理和公式进行合理的推导和计算。通过反复的练习和实践，我们的问题解决能力会得到提高，不仅使我们在建筑力学方面具备了扎实的知识基础，也让我们在工程实践中能够更好地应对各种挑战。
此外，建筑力学的学习还能够启发我们的创新思维。在解决问题的过程中，我们不仅需要掌握基本的力学原理，还需要发挥创造力，提出新的解决方案。建筑工程中的力学问题往往并不是标准的题目，而是需要我们综合考虑各种因素，找到独特的解决方法。因此，学习建筑力学并不仅仅是死记硬背公式和定理，更是培养我们的创新思维和解决复杂问题的能力。
另外，建筑力学的学习还能够提高我们的沟通协作能力。在建筑工程中，多个专业之间需要密切合作，进行信息共享和问题解决。而建筑力学是不可或缺的一环，它与结构工程、土木工程等多个学科相互联系。通过学习建筑力学，我们能够更好地与他人进行沟通和协作，共同解决实际问题，提高工作效率和质量。
总之，建筑力学是我们学习建筑工程不可或缺的一门课程，通过学习它，我们不仅能够掌握建筑结构的力学特性，提高问题解决能力，培养创新思维，还能够提升沟通协作能力。建筑力学的学习对我们今后的工作和研究领域都有着深远的意义和影响。因此，在今后的学习和实践中，我将继续注重建筑力学的学习，深入理解其理论和应用，为我未来的职业生涯打下坚实的基础。
建筑力学演讲心得体会
建筑力学是研究建筑物在外力作用下是否安全和满足使用要求的学科。近日，我参加了一场有关建筑力学的学术研讨会，并有幸听到了许多专家学者的演讲。通过这次经历，我深刻体会到了建筑力学的重要性，并从中汲取了许多宝贵的心得体会。
首先，建筑力学的研究无论在理论还是实践上都至关重要。在学术研讨会上，专家学者们通过理论模型、实验数据和实际案例等多种方式对建筑物的结构进行了分析和论证。他们的研究成果不仅丰富了建筑力学的知识体系，还为我们提供了指导实践的依据。比如，有的演讲着重讲解了材料的性能与力学行为，这对我们合理选择和使用建筑材料具有非常重要的指导作用。因此，建筑力学与实际建筑工程密不可分，只有通过不断研究和实践，才能推动建筑力学的进一步发展。
其次，建筑力学的研究需要合理的模型假设和精确的计算方法。在专家学者们的演讲中，他们所提出的各种模型和计算方法展示了建筑力学的多样性和复杂性。从简单的静力学分析到复杂的动力学计算，每一种模型和方法都有其适用范围和局限性。因此，我们在进行建筑力学研究时，不能一味地追求理论创新，而应该结合实际需求和可行性的原则，选择合适的模型和方法。同时，精确的计算方法也是建筑力学研究的基础，只有准确地计算出结构的受力和变形情况，才能得出有用的结论并制定相应的设计要求和施工措施。
第三，建筑力学的研究需要全面考虑各种因素和风险。在建筑力学的研究中，我们不仅要考虑结构的受力和变形情况，还要考虑外界环境引起的因素和风险，比如风荷载、地震作用和温度变化等。专家学者们的演讲中，不仅涉及了传统的静力学分析，还关注了动力学计算和耐久性评估等问题。这些因素和风险的全面考虑有助于我们理解建筑物的整体性能和安全性能，并为我们制定相应的设计原则和防护措施提供了参考。
第四，建筑力学的研究需要跨学科的交流与合作。在学术研讨会上，我听到了来自不同领域的专家学者的演讲，他们分别从结构工程、材料科学、土木工程等不同学科的角度对建筑力学进行了探讨。这种跨学科的交流与合作可以促进建筑力学的创新与发展，通过共享经验和资源，我们可以更好地理解建筑物的力学行为和性能，并找到解决实际问题的更好方法。因此，加强学科间的交流与合作对建筑力学的进一步研究具有非常重要的意义。
最后，建筑力学的研究需要不断加强教育与培训。在建筑力学的研究中，我们需要掌握一定的理论知识和实践技能，才能进行有效的分析和计算。因此，加强建筑力学教育与培训对于培养专业人才和提高研究水平至关重要。在学术研讨会上，我听到了许多专家学者对建筑力学教育的思考和建议，他们强调了理论与实践相结合的重要性，倡导了跨学科的学习和交流。这些思考和建议对于我们提高建筑力学研究的质量和水平具有很强的指导意义。
综上所述，建筑力学是一项重要的学科，它关乎到建筑物的安全和使用性能。通过参加这次学术研讨会，我深刻体会到了建筑力学的重要性，并从中学到了许多有价值的东西。建筑力学的研究需要理论与实践相结合，需要合理的模型假设和精确的计算方法，需要全面考虑各种因素和风险，需要跨学科的交流与合作，需要不断加强教育与培训。我相信，通过不断努力，建筑力学的研究将会取得更大的突破和进展，为我们创造更安全、更稳定、更美观的建筑物提供更好的技术支持。
学习建筑力学心得体会
建筑力学作为建筑工程中重要的学科之一，对于设计、施工以及维护建筑结构都起着至关重要的作用。通过学习建筑力学，我深切体会到了其在实际工作中的重要性。建筑物的安全性、稳定性和耐久性都直接关系到人们的生命财产安全。因此，学习建筑力学对于从事建筑工程相关行业的人来说，是一项必备能力和素质。
虽然学习建筑力学的重要性无人可否认，但也不可否认的是，学习建筑力学是一项具有一定难度的任务。毕竟，力学是一门相对抽象的学科，需要我们熟练掌握各种公式、原理以及计算方法。学习建筑力学需要我们对各种材料的性能特点、结构的受力情况以及力的传递规律等有着深入的了解和掌握。因此，学习建筑力学需要我们具备较强的数学理解能力和逻辑思维能力。
第三段：克服困难的方法和经验。
然而，面对学习建筑力学的困难，也并非没有办法可寻。首先，我发现通过多角度、多方面的学习方法，有助于提高学习效果。可以通过参加专业课程、参与实际工程实践、阅读相关专业书籍等不同途径获取知识。其次，理论与实际结合是学习建筑力学的关键。多进行一些实践操作，通过观察实际建筑结构的构造，对学习到的理论知识进行实际应用，有助于巩固和理解相关知识。
通过学习建筑力学，我不仅增加了自己的专业素养，对建筑结构的构造和受力情况有了更深入的了解，同时也培养了自己的问题解决能力和团队合作精神。在学习过程中，我们经常需要通过小组合作完成各种设计和计算任务，这培养了我们的团队合作意识和交流能力。此外，学习建筑力学也使我养成了一种细致认真的工作态度，因为稍有不慎可能会对建筑物的安全性产生严重的影响。
在建筑力学的学习过程中，我意识到自己还有很多不足之处，需要继续努力和钻研。未来，我希望能够不断提升自己的专业素养，不断丰富自己的知识储备，为建筑工程的安全与发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够与更多的专业人士进行交流和合作，共同解决建筑工程设计与施工中的难题，为建筑行业的进步做出贡献。
总结：
通过学习建筑力学，我深刻意识到了其在建筑工程中的重要性，并且通过多种方法不断克服困难，取得了一些成绩。学习建筑力学使我具备了一定的理论与实践能力，并帮助我培养了问题解决能力、团队合作精神以及细致认真的工作态度。未来，我将继续学习和钻研建筑力学，为建筑工程的发展贡献自己的力量。
建筑力学总结心得体会
建筑力学作为建筑工程的基础学科，研究建筑结构的力学特性与行为，对于保证建筑物的安全和稳定起着至关重要的作用。在学习建筑力学的过程中，我积累了许多宝贵的经验和体会。在此，我将对这些心得进行总结，与大家分享。
首先，建筑力学教给我了合理利用材料的重要性。在学习建筑力学的过程中，我了解到材料是建筑结构的基础，它的选择和应用直接影响到建筑物的强度和稳定性。例如，在设计混凝土结构时，我们需要考虑混凝土强度、抗裂性能等因素，以确保结构的安全。此外，建筑力学还教给了我如何根据不同材料的力学性能进行合理的材料组合，以提高结构的性能和效益。通过合理利用材料，我们可以避免材料的浪费和不必要的成本，实现可持续发展。
其次，建筑力学教给了我设计合理结构的能力。在学习建筑力学的过程中，我学会了如何根据建筑物的功能和要求，合理设计结构。建筑结构的设计不仅考虑到结构的强度和稳定性，还需要考虑到建筑物的形式美、使用性等方面的要求。通过建筑力学的学习，我掌握了不同结构体系的设计原理和方法，能够根据建筑物的特点进行结构设计，使建筑物能够满足美学和功能需求的同时具备良好的结构性能。
再次，建筑力学教会了我分析和解决问题的能力。在学习建筑力学的过程中，我们需要掌握一系列的力学理论和分析方法，用于对结构进行静力学和动力学分析。通过分析问题，我们能够了解结构的受力情况，找出结构存在的问题，并提出解决方案。这些分析和解决问题的能力不仅对于建筑力学的学习非常重要，也对于日常生活中遇到的各种问题具有指导意义。
此外，建筑力学还教给了我团队合作和沟通的重要性。在学习建筑力学的过程中，我们通常需要进行小组讨论和团队项目。通过与他人合作，我学会了如何与团队成员进行有效的沟通和协作，分工合作，共同完成项目。在这个过程中，我也学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，不断学习和提高自己。
最后，建筑力学让我认识到建筑工程的重要性和责任。建筑工程是人类社会的基础设施，它关系到人们的生活和安全。通过学习建筑力学，我深刻认识到作为建筑工程师的责任和使命，我们需要保证建筑物的安全和稳定，为人们提供一个良好的居住和工作环境。
总之，建筑力学的学习不仅使我掌握了许多专业知识和技能，也培养了我科学思维和解决问题的能力。通过学习建筑力学，我深入了解了建筑工程的复杂性和多样性，也提高了我对建筑工程的热爱和责任感。建筑力学的学习对于我的个人发展和职业规划具有重要意义，我将继续努力学习，不断提高自己的专业水平，为建筑工程的发展和进步做出贡献。
力学建筑心得体会
作为一名学习力学建筑的学生，我深深地感受到这门课的重要性和实用性。在学习过程中，我不仅学到了有关建筑结构和力学原理的知识，更加深入地认识到了建筑学科在实践中的应用。在这篇文章中，我想要分享我的力学建筑心得体会，谈谈我在学习过程中最大的收获与体会。
第二段：学习和应用。
在学习力学建筑的过程中，我发现理论知识的掌握很重要，但更重要的是将这些知识应用到实际问题中。比如，在课堂上我们经常会通过分析某些案例，来推断建筑结构中的失效原因。这些案例让我更加深入地理解了结构背后的力学原理。此外，我还注意到，建筑中的每个元素都需要经过细致的计算和分析，以确保其安全性和经济效益。这样的学习方式不仅帮助我更好地掌握理论知识，也提升了我的实际运用能力。
第三段：团队合作。
力学建筑的学习不仅需要个人努力，更需要团队合作。在项目中，我们需要协同工作，共同解决一些复杂的问题。这样的协同工作不仅需要学科知识，也需要团队合作意识和沟通能力。在我们的小组项目中，每个人都发挥了自己的优势，通过合作解决了许多难题。通过这样的团队合作，我们也彼此更加了解，更加互相信任和尊重。
第四段：独立思考和创新。
在学习力学建筑的过程中，独立思考和创新也是非常重要的。我们不能仅仅停留在书本知识的学习，而是需要不断探索和发现新的领域和方向。在我眼中，建筑行业是一个不断进步和创新的领域。因此，我们需要有一颗开放的心态和创新精神，不断创造出更好的建筑设计方案。同时，我们也要持续地学习和掌握最新的技术，以更好地应对行业变化和需求。
第五段：总结。
在我学习力学建筑的过程中，我获得了丰富的知识和宝贵的体验。我们的学习不仅局限于课本知识，更需要在实践中探索和应用。团队合作、独立思考和创新也是我们必不可少的品质和能力。我相信这门课程让我更加了解了建筑结构和力学原理，也为我以后的职业生涯和发展打下坚实的基础。
建筑力学总结心得体会
建筑力学是研究建筑物在外力作用下的变形、破坏、承载能力等力学性能的学科。通过学习建筑力学，我深刻认识到建筑物是经济、科技和文化的结晶，它的安全稳定是设计者和建筑工作者义不容辞的责任。在学习的过程中，我积累了一些心得体会，特此总结。
首先，在学习建筑力学过程中，我认识到建筑物的结构是相互关联、相互作用的。建筑力学告诉我们，建筑物的承载力是由结构的各个部分共同贡献的。如果某个部分存在问题，将影响整个结构的稳定性。因此，在设计和施工过程中，我们要注重结构的相互配合，确保每个构件都能够充分发挥作用。只有整体协调、各个部分相互支撑，才能保证建筑物的安全稳定。
其次，建筑力学也教给我建筑物的受力原理。在学习中，我了解到建筑物受力有静力和动力两种形式。静力受力是指建筑物在静止状态下受到的力的作用，主要包括重力、支持力、内力等；动力受力则是指建筑物在运动或有外力作用下受到的力的作用，主要包括地震、风力等。了解受力原理可以让我们有效地分析建筑物所承受的力的大小和方向，进而确定结构的合理设计方案，提高建筑物的安全性。
此外，在学习建筑力学的过程中，我还领悟到了“力”的平衡原理。建筑物在受到外力的作用下，会发生各种形式的力的转移和力的平衡。只有在力的平衡状态下，结构才能保持平衡、稳定。通过掌握力的平衡原理，我们可以更加准确地计算建筑物的承载能力，确保结构的安全性。同时，在建筑物设计和施工中，要注重力的平衡，选择合适的构件和材料，以提高结构的平衡性和稳定性。
最后，建筑力学教会了我在实际工作中注重细节和精确度。在计算建筑物的力学性能时，需要进行大量的数据分析和计算。在这个过程中，任何一个细小的误差都可能导致结果的错误。因此，我们要严谨认真地对待每一个细节，确保数据的准确性和计算结果的可靠性。同时，我们也要不断学习建筑力学的最新理论和方法，提高自身的专业水平和技术能力。
总之，建筑力学的学习使我深入了解了建筑物的性能和结构之间的联系，让我明白了结构设计和施工过程中的重要性和复杂性。通过学习建筑力学，我不仅获得了专业知识，还培养了敬业精神和工作责任感。未来，我将继续学习和研究建筑力学的最新发展，将所学应用于实践，为建设更安全、更美观的建筑物做出贡献。
建筑力学结构心得体会
建筑力学结构是建筑工程领域中重要的一门学科，它探索和研究各种建筑结构的力学性能和应力分析。在学习建筑力学结构的过程中，我深深地体会到了它的重要性和应用价值。通过对该学科的学习和实践，我获得了许多宝贵的心得体会，有助于我更好地理解和应用建筑力学结构。
第二段：理论知识体会。
建筑力学结构的理论知识是我们学习的基础，对于学习者来说，掌握这些基本概念是非常重要的。我深刻认识到理论知识的重要性，并且认识到充分理解和掌握这些知识对于解决实际工程问题至关重要。通过学习建筑力学结构的原理和公式，我能够更好地分析和预测建筑结构的行为，从而设计出更稳定和安全的建筑物。
第三段：实践经验体会。
理论知识只是学习建筑力学结构的一部分，实践经验也是至关重要的。通过参与实际工程项目，我积累了丰富的实践经验，进一步提高了我解决问题的能力。在实践中，我学会了如何合理选择材料和设计结构，以及如何评估和处理施工中可能出现的问题。这些实践经验让我更加深入地理解了建筑力学结构的复杂性和挑战。
第四段：创新思维体会。
建筑力学结构需要创新思维，不仅仅是运用已有的知识和经验，而是要不断推动学科的发展。在学习建筑力学结构的过程中，我不断思考如何改进和优化建筑结构。例如，如何减少结构的重量和材料消耗，如何提高结构的抗震性能等等。通过创新思维，我能够提出更优化的解决方案，为建筑工程带来更大的价值和效益。
第五段：团队合作体会。
在实际工程项目中，建筑力学结构的设计和施工往往需要多个专业人士的协作。团队合作的重要性不言而喻，只有通过合作和协作，才能实现工程项目的成功。在与其他专业人员的合作中，我意识到团队中每个人的角色和职责的重要性。同时，我也学会了倾听和尊重他人的意见，并在团队中承担自己的责任。通过团队合作，我不仅能够学习他人的经验和知识，还能够提高自己的协作能力和沟通能力。
总结：
通过学习建筑力学结构，我获得了许多宝贵的心得体会。理论知识的掌握、实践经验的积累、创新思维的培养以及团队合作的重要性，都对我今后的学习和工作有着长远的影响。建筑力学结构是一门非常重要的学科，掌握它的理论知识和实践经验对于建筑工程师来说是至关重要的。只有通过不断学习和实践，我们才能更好地应对建筑结构设计和施工中的各种挑战，为建筑工程带来更大的价值和效益。
建筑力学演讲心得体会
第一段：引言（200字）。
建筑力学是建筑学中的重要分支，它研究建筑物在自重、荷载以及温度等外界作用下的力学行为。在建筑力学的学习过程中，我深深体会到了其重要性和应用价值。最近参加了一次关于建筑力学的演讲比赛，通过为期一个月的准备和表演，我学到了很多关于建筑力学的知识，也收获了更多的人际交往技巧和表达能力。在这篇文章中，我将分享一下我在演讲过程中的心得体会。
第二段：知识积累（200字）。
在开始准备演讲之前，我对建筑力学的了解并不深入。因此，我首先进行了大量的知识积累。通过阅读相关的教材和研究论文，我对建筑力学的基本概念、公式和应用有了更清晰的认识。我还参加了一些专题讲座和工作坊，与专业人士进行了深入的交流和讨论。通过这些学习和交流，我逐渐建立了自信和对建筑力学的深入理解。
第三段：演讲准备（300字）。
演讲的成功与否很大程度上取决于演讲者的准备工作。在准备演讲过程中，我首先制定了一个详细的计划。我列出了所有需要掌握的知识点和演讲内容，并根据时间进行了合理安排。我还练习了很多次演讲词，并与朋友和同学进行了多次模拟演练。在演讲前一天，我还进行了最后一次全面的回顾和调整，以确保我的演讲内容准确无误。
第四段：表达能力的培养（300字）。
在演讲过程中，我深感表达能力的重要性。通过参加演讲比赛，我对自己的表达能力进行了多方面的培养。首先，我学会了如何用简单明了的语言来解释复杂的概念和理论。我尽量避免使用专业术语，而是以通俗易懂的方式来向听众传达我的观点。其次，我注重语言的流畅性和韵律感，通过反复练习，使我的语言更具有感染力和说服力。最后，我还注意了肢体语言的运用，通过手势和表情来增强我话语的效果和可信度。通过这些努力，我显著提升了我的表达能力，并在演讲中取得了良好的口头表现。
第五段：成果与收获（200字）。
通过这次演讲比赛，我不仅仅学到了关于建筑力学的知识，更重要的是收获了更多的经验和技能。我学会了如何做一份详细的演讲计划，如何与他人合作和交流，以及如何充分利用自己的知识和技能来影响他人。这次演讲比赛让我更加自信和自信，我相信我能在未来的学习和工作中更好地应用和发展自己的建筑力学知识。
总结（100字）。
通过参加建筑力学的演讲比赛，我深刻体会到了准备和表达的重要性。准备充分并注重培养表达能力是成功演讲的关键。通过这次经历，我不仅在建筑力学方面取得了进步，还提高了自己的表达能力和人际交往技巧。我相信这些收获将对我未来的发展产生积极的影响。
学习建筑力学心得体会
建筑力学作为建筑设计与结构分析的基础学科，对于建筑师和结构工程师来说至关重要。通过学习建筑力学，我深刻体会到建筑力学的基本原理与实践应用之间的紧密联系，学到了很多宝贵的知识和经验。下面我将从学习建筑力学的目的、学习方法、应用实践以及自我提高四个方面，详细阐述我对于学习建筑力学的心得体会。
首先，学习建筑力学的目的是为了能够理解和掌握建筑结构的基本原理，及时发现和解决结构问题。在学习过程中，我明确了学习建筑力学的目标是什么，即建立起对结构行为的具体认识，培养自己分析和解决实际问题的能力。我深入研究了各种结构类型的力学特性，了解了它们的荷载、变形和破坏机理，从而能够为实际项目提供合理的结构设计方案。在掌握了建筑力学的基本原理后，我更加清楚地认识到工程实践中结构问题的复杂性，不仅需要深入分析和计算，还需要结合实际情况做出合理判断。
其次，学习建筑力学应注重培养分析问题的能力和应用知识的能力。建筑力学是一门以理论为基础，以应用为导向的学科，理论知识只有在实际问题中得到应用才能真正发挥作用。在学习过程中，我采取了理论学习与实践相结合的方法。在课堂上，我认真听讲，积极与老师和同学交流，通过案例分析和计算实例的讲解，加深了我对于建筑力学的理解。在实验室里，我亲自操刀进行实验，学习如何正确操作仪器，如何分析实验结果。在课外，我还积极参加各类建筑结构设计竞赛和实践活动，通过与其他学生的交流和比赛，不断提升自己的设计水平和实践能力。通过以上一系列努力，我逐渐掌握了分析和解决问题的方法，学会了将理论知识应用到实际中去。
第三，学习建筑力学的最终目的是为了能够将所学知识应用到实际建筑项目中，并取得良好的结构效果。学习建筑力学不能仅仅停留在理论层面，更重要的是能够将所学知识应用到实际工程中去。在学习过程中，我通过实践课程和实习机会，深入实际建筑项目，与建筑师和结构工程师合作，学习如何将理论知识与实际工程相结合，做出符合实际情况的结构设计。在实际项目中，我遇到过各种问题，包括不同结构类型的选取、材料的选择以及耐久性和安全性的考虑等等。通过与项目团队的沟通和协作，我逐渐解决了这些问题，并为项目的成功实施做出了贡献。
最后，学习建筑力学需要不断自我提高，拓宽知识面。建筑力学是一个不断发展和进步的学科，随着科技的进步和社会的需求不断变化，建筑力学也在不断改进和创新。因此，作为学习建筑力学的人，我们应该保持对新知识的渴望和学习的态度，不断拓宽自己的知识面。在学习过程中，我发现了上千计的书籍、文章和学术论文可供参考和学习，我要不断阅读和学习，保持学习的热情和动力，不断提升自己的专业素养和能力。
综上所述，学习建筑力学是一项具有挑战性和意义重大的学科，需要我们不断地学习和实践才能真正掌握。通过深入学习建筑力学的目的、学习方法、应用实践以及自我提高等方面，我逐渐认识到了学习建筑力学的重要性和必要性。在未来的学习和工作中，我将继续努力，不断提高自己的能力，为建筑结构的设计与分析做出更大的贡献。
学习建筑力学心得体会
建筑力学是一门旨在研究建筑结构力学性能和应对各种力的作用的学科。在学习这门课程的过程中，我收获了许多知识和经验，深刻理解了建筑物的结构设计与实际施工的关系，提高了自己的学术水平和专业素养。以下是我在学习建筑力学过程中的心得体会。
首先，学习建筑力学需要具备良好的数学基础。建筑力学是一门应用了大量数学公式和计算方法的学科，掌握数学是学好建筑力学的基础。例如，学习结构静力学时，需要应用受力分析和平衡计算，这就要求我们具备熟练掌握数学运算、解方程和矩阵计算等基本技能。因此，在学习建筑力学之前，我们需要加强数学的学习，扎实掌握数学的基础知识，尤其是代数、微积分和微分方程等重要内容。
其次，学习建筑力学需要掌握结构力学的基本原理和概念。结构静力学是建筑力学的核心内容，它涉及到力的平衡、结构稳定和内力计算等方面的知识。了解这些原理和概念，有助于我们理解建筑物受力的变化规律和结构失稳的原因，进而进行合理的结构设计和施工方案选择。通过课堂学习和实践操作，我发现结构力学是一门较为抽象和复杂的学科，需要耐心和细心去学习和实践，才能真正掌握其核心原理。
第三，学习建筑力学需要进行实际工程的案例研究。建筑力学理论知识与实际工程相结合，才能更好地应用于实践，解决实际问题。因此，我们需要通过分析和讨论一些实际的工程案例，理解建筑物的受力特点和结构设计的局限性。例如，在学习框架结构时，我们可以通过分析一些知名建筑的结构设计和施工方案，了解到框架结构的适用范围和局限性，并结合实际案例思考如何进一步改进和优化。
第四，学习建筑力学需要进行实验和模拟仿真研究。实验和模拟仿真是验证结构理论和设计计算的有效手段，也是培养学生实践能力和创新思维的重要途径。通过实验室的综合性实验和计算机的模拟仿真，可以更加直观地观察和分析结构的受力情况和变形特征，掌握建筑物力学性能的评估方法和建模技巧。通过模拟仿真，我们还可以进行结构参数的优化设计和施工过程的模拟分析，为提高建筑物的工程质量和安全性提供科学依据。
最后，建筑力学的学习需要不断提高自己的思维能力和解决问题的能力。建筑力学不仅仅要求我们掌握基本的理论知识和技术方法，更要求我们培养批判性思维和创新性思维，能够独立分析和解决实际问题。因此，我们需要从各个方面提高自己的学习能力和动手能力，扩展自己的思维视野和解决问题的方法，培养自己的科学研究能力和项目管理的能力，不断拓展自己的专业领域和发展空间。
总之，学习建筑力学是一项挑战性的任务，但同时也是一项有价值的学习和实践经历。通过不断学习和实践，我们可以更加深入地了解建筑物的结构性能和设计原理，并积累丰富的实践经验和工程技巧。相信随着学习的不断深入和实践的不断拓展，我们一定能够成为优秀的建筑工程师和研究人员，为建筑事业的发展做出积极的贡献。
建筑工程心得
建筑工程预算，其实没什么高深的技术，能看懂图纸，会加减乘除、开方也就够了。如果你能把科学计算器用熟的话，那工作就更简单了。预算员很好做，特别是从技术口转到预算口，那就更容易了。做预算不难，做好了就不容易，难就难在经验积累上。
上大学的时候，都预算的老师能把定额全背下来。他提聘问题，你答不上来，他会说，翻开定额第几页第几条。这算不算经验呢？我觉得，不一定。 预算这东西，本来就是一个熟练工种。我不记定额，翻开定额看，也能把预算做出来。记定额有一个好处，领导什么时候问，什么时候都能马上回答。
预算是算钱的，财务也是算钱的，但二者最大的区别就是：财务不能有一分钱的差，预算可以有非常大的差。一般认为，3～5％以内就算准确。同一图纸同一个做三次预算，总造价一定是不同的。
高水平的预算是什么样呢？预算水平不一定高，计算工程量有可能会出现很大的笑话。他高在哪里？实际经验。
如何积累经验？个人有个人的做法。实际操作必不可少。
实际操作过程中，最主要的是把定额计算规则记熟了。之后的事就是找规律了，之后用excel制表，自动计算。我每次做预算，都是根据不同的工程做出不同的表，然后输入基本数据，也就是墙中心线、外墙净长线，内墙净长线等。举个例子来说，计算一个房间的工程量时，我只需要输入内墙净长线、门窗尺寸、房间净高就可以自动计算出内墙涂料、地面、天花的工程量。这是一个技巧，可以提高计算速度和准确率。当然，有些小地方可能考虑不到，没关系，预算工程量本来就不是要求百分之百的准确。
怎样写招标文件。招标文件写的好与不好，直接关系到结算的效果。写招标文件，有很多模板可以利用。但要注意，工程性质、地质情况、现场交通情况等要描述清。另外，对该工程要仔细考虑，把可能发生的情况都要写进招标文件，特别是机电工程和装饰工程，一定要把设备材料要求写进去。对于施工阶段的变更情况的要求也要写清。比如什么样的变更不计经验洽商，多少金额的变更不计洽商等。最重要的一点，是对施工单位的资质描述，这非常重要。很多变更情况都是可以在这样资质的施工单位可以考虑到的而不用进行经济洽商。其它的问题，记住，不要照搬模板，一定要把每一个字都看清，思考每一个字。
况都是可以在这样资质的施工单位可以考虑到的而不用进行经济洽商。其它的问题，记住，不要照搬模板，一定要把每一个字都看清，思考每一个字。
投标的技巧。很多预算人员，拿来图纸就开始做预算。我以前的公司就是如此，大家都把图纸熟悉完并开始算工程量的时候，还没有拿到招标文件的复印件。这是很要命的事。正常情况下，首先要详细阅读招标文件，特别是对招标文件中投标范围的描述，一定要看清。有些招标单位的招标文件，写的很简单，还有的是很模糊，这些都要记下来，在答疑的时候提出来。分析图纸很重要。清单报价，预算人员不用仔细算工程量，但结构形式、细部构造等问题还是要弄明白的。比如大体积砼施工，就可以适当的降低报价，有利于中标。单价上，各单位有各单位的绝招。对建设单位影响最大的是总价。施工组织设计吗，太次要了，因此，有些聪明的施工单位，往往在施工组织设计上做手脚。很不幸的是，偶就曾经上过这样的当。因为没的把施工组织设计看仔细，投标单位在施工组织设计中埋的一颗雷，不小心被我踩到了。血的教训啊，让公司损失了数十万元。当然，一本制作精美的标书，也是吸引建设方眼球的一个亮点。
可就是两个接头啊！施工单位废物利用的好呀！没有了钢筋下脚料，还有多要套筒钱。我就把这段钢筋拿给老总看，呵呵，最后还是按8米一个头，照图纸计算，省了钱，省了力。因此说，预算人员多转转工地还是有很大的好处的。
结算的编制。利润不是干出来的，而是算出来的。结算编制的好与不好，直接关系到利润的多少。结算编制的首要问题是：结算书要整洁、美观。有审结算的过程中，有的单位结算书像投标书一样漂亮，让人看着就觉得很正规，心里很舒服。需要注意的是，结算书最好用活页纸，不要钉死。在编制结算过程中，预算人员不要怕麻烦，最好能编制三套结算书。一套报建设方，一套报自己的领导，一套自己留用。个人觉得，最少也应编制两套，自己的那套可以不要。报领导的要把没有30％以上把握的洽商剔除掉，并解释说这就是我们的结算目标。而报建设方的，能做多大做多大。所有建设方签认和没有签认的洽商都要编制预算，而且要就高不就低。不要怕建设方生气，只要是你能解释出原因的，都编制进去。被建设方砍掉也没关系。其实建设方也是希望砍下去的越多越好。自己留用的那套的意义就在于，这就是自己的心里底线。结算书编制过程中，一定要按日期顺序排列，编号编制。一定要有汇总，一定要有封面。
结算工程量计算的准确性问题。有一个朋友，在计算基础挡土墙的时候是这么算的，２４０砖墙，高１米，内侧及顶面抹２０厚的灰。他算立面抹灰是长度乘以１米高，这个没问题。然后算顶面的，他说，因为内侧抹了２０厚的灰，所以顶面宽度应该按２４０+２０＝２６０宽计算。我笑了，说，你是施工单位的，我是建设单位的，这个２０宽我给你，一定给你。但我要问，你这么算能多算出多少钱？答曰多算１００多元。我告诉他，人没有完人，你一定有失误的地方。这里我给你了，但你让我反感了。在以后的结算中，别让我抓住机会，否则你将因些而损失成百上千个１００多元！关于这个小故事，我也不知道说什么好，大家自己体会吧！但我要说的一点是，建筑工程预算，并不是完全需要百分之百的准确，也没有人能够百分之百的计算准确，只要完成了既定目标就可以了，当然，超越更好！
限额领料的问题。材料费点到建筑工程造价的７０％左右，因此，材料用量的控制关系到项目盈利。施工单位都实行了限额领料，但据观察，很不理想。大件的材料一般没什么问题，不说了。这次只说说小东西的领料问题。我曾经效力的一个工地，每次去工地的时候，我的心都很痛。满地的都是火烧丝，满地的都是钉子，满地的都是卡子，有时候还能在土里刨出整把的电焊条。基础回填的时候，有几个人去拾那即将被永埋地下的钢管、卡子、脚手板？我遇到过的一个队伍，他们规定，领导发现地上有一根火烧丝，罚工长一毛钱。这是我遇到的最好的队伍，管理非常的严谨。当然，他们的利润也是很高的。像火烧丝这样的小东西，定额里是体现不出来的，这就要求，预算人员会同技术人员，共同制定出一套可行的方案，要求按用量领料。结算的时候，可以放弃很大额度的索赔，但工程管理中，这等小钱，预算人员应该控制。
工程量的计算固然很重要，也占用大量的时间和精力，但毕竟是纯粹的基础工作，会计算只能是个小学生。关键是要懂得去分析，分析其构成、分析市场、分析其经济审核结算的方法。作为建设方造价控制人员，降低总造价，使之达到领导内心的底线就是工作的中心。如果能低于底线，则就会给自己带来意想不到的好处。分析市场，目前就是卖方市场，僧多粥少啊！因此，建设方有很多的机会把造价降下来。根据多年的经验，有一条最好的方法，那就是一个字：拖。我知道，我写到这里会有非常多的人骂我，其实，我也是打工的啊！拖要有拖的技巧，不能无理由的拖。如果是无理由，则施工方要是和你打官司，呵呵，那造价人员可就会吃不了兜着走了。我的方法是：首先要表示出，我很愿意在最短的时间内给你审核完毕出结算报告。因此来要求施工方，结算编制不要弄虚作假，实实在在的编。事实上是没有人会实实在在的编制结算的。因此，在建设方审核的过程中，如果发现施工方的结算中出现不可原谅的弄虚作假，那好办，发点脾气，之后要求拿走，自己修改。报上来之后再发现，再打回去修改。你的老板不会因为你的结算总也审核不完而怪罪你的。时间拖长了，施工方会自己把结算金额降到没有暴利的。 其它的结算方法，那就是审核过程中，吃透合同条款，仔细核算。
如何进行成本预控？在建设工程进行过程中，对即将或可能发生的情况进行预先的造价控制的能力，是预算人员必修的一种工作技能。如何进行预控，本人还在摸索之中。进行成本预控，首先要对即将或可能发生的事件的施工工艺进行了解，之后对施工单位报送的施工方案进行审核，根据施工方案对预算进行审核。对不合理的施工工艺提出自己的意见供工程师参考，从而达到最优施工方案的目的。另外，在合同中约定比例也是很重要的。针对合同比例对变更方案进行审核，使之达到最低金额。对于可能的变更，提出自己的意见，根据成本变化程度提出合理建议。领导决策过程中，必须考虑到成本增加与工期变化之间的关系，以及工期变化对销售的影响。
如何进行结算造价分析。有一些朋友，在做完某项工程之后，对自己所做的工程什么都了解，什么都清楚。这是很好的，但如果能把造价分析做出来，那就最好了。在些仅说说与造价有关的经济分析。目前市面上的造价软件，都能自动分析出所需要的材料及数量、单价、合价等数据。我的做法是，把所有权重的材料单独分析出来，计算单方用量及单方成本并制作成表格形式。在以后的工作中，如遇到相同的工程，则可以根据此工程材料单价及目前市场单价很快计算出新工程的造价，准确率极高。对于结构形式等相近的工程，也可以根据些造价分析计算出总造价。在实际工作中，多多积累这样的造价分析，在以后的工作中，不管是快速投标还是结算审核，都能做到准确与快速。
"施工组织设计吗，太次要了，因此，有些聪明的施工单位，往往在施工组织设计上做手脚。很不幸的是，偶就曾经上过这样的当。因为没的把施工组织设计看仔细，投标单位在施工组织设计中埋的一颗雷，不小心被我踩到了。"
缆可以优化为防火电线。因此，施工方认为建设方认可了其投标，因此也认可了此“优化”。最终还是给其追加了此竞价差价，建设单位损失二十多万元。
事实表明，建设方在招标阶段，的确是对施工组织设计审核的不是很认真。
关于回扣的问题。在建设工程项目进行过程中，不管是施工方还是建设方人员，都会面临一个材料采购问题。而只要有材料采购问题的发生，就会同时伴随回扣的发生。个人认为，这不是腐败造成的，而是由竞争造成的。有些领导听到了什么风声而在说特说，有些收了回扣的人胆战心惊，个人认为，这是没必要的。在一次询价过程中，为了摸到厂商的最低的底线，偶用了点小小的策略。偶把需要的采购量报给对方，这个采购量是很大的，厂商给我报出价格，偶根据经验砍了又砍，实在砍不动了之后，偶问对方，就按你说的这个价（最低价），有我多少回扣。不好意思，直接问了，有点腐败的味道。对方给了我３０元/平方米的回扣。偶要求不要这３０元的回扣，而是把对方报的最低价再下浮３０元。对方不同意，并且这个最低价是一分都不能再降了。之后偶就分析了，厂商的批发价应该是针对不同的采购方定出不同的价的。长期合作的最低，其次的如一此零售商略高一些。而像偶这样一次性采购，但量较大的情况，其有可能给我的价格是零售商的价格或是长期合作的价格。而回扣的成本应该已经打入了总成本。为了不让其他的采购方有话说，因此，其给偶的价格不能再低，但回扣还是要给的。
厂商资料的积累。很多预算人员最头疼的事莫过于对材料性能、价格、工艺、品牌等的不了解了。特别是建设方的造价控制人员，更需要掌握更多的材料方面的知识。偶的经验是：预算人员，特别是建设方的预算人员，积累这方面的知识太容易了。当一个项目开始以后，会有很多的厂商自己找上门来，并且，他们都是有问必答的，你可以从他们那里学到非常多的知识。或许你会说，厂商来的都是推销人员，他们的专业知识并没有多少。不管他们有多少，对于造价控制人员来说，已经足够了。偶就是在这期间，把所有的厂商资料编制成册，需要的时候就查一下，或者打电话咨询，他们会非常高兴的为你解答。这里有一个最大的好处就是：他们会把竞争对手的产品批的一无是处，而你就可以利用这些免费的信息来打压单价了。
建筑学习心得
近几年来，我国的安全生产形势十分严峻，建筑领域事故频频发生，分析建筑施工伤亡事故发生的'原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。
安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。以下谈谈发生事故原因几种情况。
目前我国建筑从业人员大多是民工，这些民工普遍来经过基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识，从而导致自己或他人发生安全事故。
时常出现一个项目有几个分包商，这些分包商的社会信誉，施工技术和管理水平普遍较差，在工程施工过程下，偷工减料，安全意识淡薄，根本谈不上对安全进行统一管理。
非机械动力工擅自操作机械，造成机毁人亡。非电工乱拉扯电线，不通过漏电开关，发生漏电事故时，漏电开关不起作用，造成触电身亡。民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。
塔机吊钩失灵，吊斗失控落下，砸伤地面施工人员，塔臂组装螺栓强度不够，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切断，造成塔臂失控，扯断钢索落下，砸伤地面工作人员。安全网质量差，不能有效拦截高空坠物，造成地面人员伤亡。
临边不搭设防护栏杆，安全网搭设低于施工作业层面高度，作业面没有实行全封闭。有的电梯井口无护栏，电梯井内不隔层设置防护。预留洞口，采光井，通风口不设防护盖，造成坠落事故发生。
建筑心得体会
这学期学习了一门新课"建筑项目管理"，这门课初看看没什么。但是上了刘学第一节课后，感觉要做好一名合格的管理者，要掌握的不只是技术，还要有很好的沟通能力。从中真正的对项目管理有了比较深刻的理解和认识。
刘老师在课堂上从头讲到尾，多媒体教学基本上是把原先应该写在黑板上的内容搬上了屏幕，教学手段变了，教学内容和效果有了本质的变化，老师结合自己的经验在工程实践上有了有效结合。建筑项目管理包含了许多方面：如项目管理组织，招投标与合同管理，项目成本管理，进度管理，施工质量和安全，信息管理等。
一、其中建筑工程项目管理的内涵可概括为：自建筑工程项目开始至项目完成，通过项目策划和项目控制，使建筑工程项目的费用目标，进度目标和质量目标得以实现的系统管理。建筑设计和施工单位受业主委托承担建设项目的设计及施工，它们有义务对建筑工程项目进行管理。一些大，中型工程项目，业主，设计单位和施工单位因缺乏项目管理经验，也可委托项目管理咨询公司代为进行项目管理。
在项目建设中，业主，设计单位和施工单位各处不同的地位，对同一个项目各自承担的任务不同，其项目管理的任务也是不相同的。如在费用控制方面，业主要控制整个项目建设的投资总额，而施工单位考虑的是控制该项目的施工成本。又如在进度控制方面，业主应控制整个项目的建设进度，而设计单位主要控制设计进度，施工单位控制所承包部分的工程施工进度。
二、工程项目管理的类型可归纳为以下几种：业主方的项目管理；设计方的项目管理；施工方的项目管理；供货方的项目管理；建设项目总承包方的项目管理。在工程项目建设的不同阶段，参与工程项目建设的各方的管理内容及重点各不同。在设计阶段的工程项目管理分为建设单位的设计管理和设计单位的设计管理两种情况，在施工阶段的工程管理则主要分为业主的工程项目管理，承包商的工程项目管理，监理工程师的工程项目管理。
三、建筑工程项目的组织协调工作看似很平常，但在整个管理中起到了很关键的作用。一方面是人际关系的协调；组织关系的协调；另一方面是配合关系的协调；供求约束关系的协调；这些关系发生在施工项目管理组织内部，施工项目管理组织与其外部相关单位之间。
四、还有讲到的是非常重要的一点就是"安全"，建筑工地上的安全。近几年来，建筑领域事故频频发生分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。课上刘老师让我们看了一段建筑安全方面的纪录片，里面介绍了一种国外新型的施工安全带，对于工人在施工操作时的安全隐患起到了决定性的作用，拯救了许多人的性命。我觉得，在安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。我国普遍缺少基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识。另外，民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。
这是我学习这门课半学期以来的体会和心得。学习的路还很漫长，但我深信只要我们加倍努力，知识能够成就梦想！
建筑设计心得
大四下学期，我有幸来到中国建筑技术集团有限公司xx设计院实习，在为期四个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。
实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。
刚来的时候，所长就给我找了个指导老师，他的名字叫王伟，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把王工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就看了我平常在学校做的设计，给我指点了一下，在以后的日子里他就是我的指导老师。
来这的前两星期，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做。过了两周以后，最终还是公司里的'王工程师给我指了条路，他告诉我一些简单的要求让我用cad软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，终于有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。说实话我以前在学校的时候经常画图，速度和质量相对来说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，王工指出了很多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。
首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计(包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。设计时也有它的过程：做方案(必须符合结构要求)--进行平面设计(设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成)--立面，剖面设计--水电，供暖，电梯设计。
对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作--绘图。绘图所用程序为autocad--计算机辅助设计。程序具有二维，三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤：轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。
在以后的日子里，进入了上班的模式，帮助别人干点小活，也参与几个小型的方案的设计，但是我的设计一般不被使用，因为我方案还处在现实与理想的交融处，也就是不结合实际，但是这可以锻炼我的思考，积累更多的经验来为以后做铺垫，方案的设计是一个漫长的过程，好的方案的出炉，需要更多思考和更多的经验做后盾的，而我是一个刚从学校出来的学生，对一切都不是那么的熟悉，这有从实践中吸取经验。
这也是方案表达的一种形式。以上这些都是画图手段，必不可缺少的，想要提高自己的修养，关键要不时的学习，我们这设计院有好多书，没有事情做的时候就用看书来提高自己，总之学到东西就行。
得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。由于这次实习时间短暂，因此并没有多少时间让我对设计院的同事进行详尽的交流，一般只能够把握在每天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。除此之外，在我实习的这段时间里，还有两次聚餐和一次集体户外活动的机会，我也积极参加了，这多少也会增加我与同事之间的交流。能够在短时间之内认识到了一批设计人员，相信这是我在实习中获得的宝贵的人际关系资源;但是对于自己在交流上的不够积极主动以及他们交流的有限性，成为了我在这次实习过程中的失败教训的一部分。
建筑心得体会
期承担建环08级、室内设计09级、工管09级的建筑cad课程，上周已经考试完毕，现对建筑cad课程作一总结。
为了使专周课程能规范地执行，本期开学之前就与教务处、机房联系协商，落实讲课教室和机房上机时间，并打印出课表，交学生班级。并与所上班级的辅导员联系，建环08级、工管09级为韩继超老师所带，室内设计09级为人文艺术学院陈建波老师所带，与辅导员合作，向辅导员了解班上学生情况，作到心中有数，并随时随地与辅导员沟通，共同搞好学生的cad专周的工作。
一开始上课，就采取多种方式激发学生的兴趣。按国家信息化培训要求内容进行建筑软件培训，使学生能够取得国家信息化cad证书，这也是增强学生就业竞争力。专周一开始就抓紧，第一天除上机外，上午下午都又安排了一大节到多媒体教室上课，这样老师要辛苦些，但学生才能真正学到知识。建环08级除在机房上课外，还有十多节课是安排在多媒体教室上课。工管09级有100多人，原只安排了一位教师，显然不行，临时又让我去。工管09级上专周课之前必须上课，26日是星期天，我下午3点专程从北校区赶到大学城，从6点开始给工管09级同学上课，同学们很配合，精神集中，甚至在讲课中，学生多次鼓掌，上课到近晚上9点。
一般说来，有学生对专周容易放松，而cad专周除上机外，必须上新课，而且是300多页的教材，一开始，就给同学强调cad的重要性、学习的严格性、纪律性，每天考勤，每天上课、上机让每个同学自己签字。如果有的学生未到，以后每次圴重点抽查。据学生反映，原来经常不上课的学生也不敢随意缺课了。
除上课、上机外，同学们也用自己的电脑练习，并通过电邮电话与教师保持联系，教师的电话、邮箱一上课就公开给学生。
每天给学生布置了上机作业，完成后上传到指定的地方，313、314、301、302各机房上传方法不一样。
教师的电子信箱可解答学生问题，也用于收集学生意见，学生有什么意见、看法、问题，也都可通过邮件提出。
有关的学习问题，及时发布到学习网站上，我在学校的网络教学平台上传了不少编写好的教学资料，学生只要上网，都可以马上看到，包括作图的详细的操作方法，对学生很实用。不过有时上不去，上去了也要下载才能看到。我也把有关资料发到每位同学的邮箱中，有的班级是发到班长、科代表邮箱，然后在qq群中转发，另外也请同学们到网上学习，比如，有关cad部份，上面就有很多学习内容。
上述的措施和方法，使同学们对操作也熟悉了，兴趣也提高了，学习效果大大提高。
学生能自己独立完成作业，他们也认为：这样能学到真正的本事，对老师的认真要求，他们也有感概，教师的良苦用心是为了学生，也只有老师才是最无私的人，愿意把自己的知识无私传授给学生。
教师除了将有关资料放到网上外，也及时把有关学习资料直接拷贝给有u盘的学生。在机房上机时，将有关资料放在某一台机器上，设置好共享，下载有关资料。
通过几周学习，大多数学生了解cad的发展及最新动态,最新版本功能,能完成教师要求的房屋建筑图，利用计算机绘制出各类工程图纸，建筑图纸，并能对图形进行编辑工作,体现出cad优点。
学生cad成绩大多良好，大多数学生与教师合作愉快。学生也反映：能调动学生的学习情绪，大家能专心听讲，我们确实学到了不少东西。
好多学生谈到：通过几周的cad建筑软件学习，让我们增添了许多的专业知识，拓展知识面。而且cad是很有实用价值的一个学科。通过实训让我们逐渐懂得了cad的用途和使用方法。我们会坚持不断的学习cad来提高自身的能力。
针对各专业特点，内容及重点作了相应的调整，以适应不同专业学生的需要。
当然也有不尽人意的地方，如在考试前，一再提醒填写好班级、姓名之后就命名存盘，且十分钟点击一次存盘图标，可有些人就是不听，丢掉了才后悔，考试紧张，好多人的鼠标被手上的汗水打湿了。
现在教材已是300多页，内容大大增加，而时间却缩短了，极不合理，建议仍然恢复，否则只有狠砍内容了，学生做好教师布置的图形，而其它则不能胜任了。其实，对于应用性人才培养，是要进一步加强实践环节的教学，现在反而是削弱了。
建议cad专周的教室安排、机房安排由教务处安排好，每次cad专周的教室安排要跑好多次，家里的计算机又不能预定打印教室，非常麻烦。
建筑心得体会
“建筑环境与设备工程”专业是1999年新的本科专业目录中由原“供热、供燃气、通风与空调工程”专业重组更名而来的。这个改变并不仅仅意味着专业名称的改变，更重要的是随着国际上本学科科研与技术应用的发展、人们认识的进步带来我们对本专业定位的一个重新明确，从而导致培养目标的调整和整个课程体系的改革。通过近年来的实践探索，我们对此问题有了更进一步的认识，特别是对于专业基础课的设置与课程设计等实践教学环节的改革是本专业改革拓宽的重要环节。在此重点对本专业的实践教学改革做一个总结。
这恐怕是很多应用型工程学科都面临的问题。一边是多数大学都要求增加基础课学时，削减专业课学时，另一边是用人单位对近年来毕业生的专业实践能力下降的抱怨。本专业教学改革也面临着这样一个重大矛盾，就是：在削减了专业课学时的条件下，如何同时满足宽口径的“通才”培养要求以及注册公用设备工程师教育评估标准的“专才”要求？会不会让用人单位认为，清华培养出来的学生今后是搞理论的，不适合到设计单位等应用一线工作？通过深入研究，我们认为，这两者其实可以是不矛盾且相辅相成的，即所谓鱼与熊掌是可以兼得的。
所谓“通才”要求的是基础理论知识宽且扎实，所谓“专才”应该是具有灵活解决专业应用问题的能力。尤其是从国际水平的角度看，现代建筑的发展对建筑设备工程师的宽口径能力与在设计中采用先进理论与技术的要求越来越高。尽管日新月异飞速发展的技术是课堂上教不完的，仍然可以发现它们都是从基础理论中不断衍生出来的。但是，强化基础理论教育仅靠增加基础课学时并不能够解决问题，应该让学生在某种应用中反复强化运用才能把基础理论知识真正学到手，而不仅仅是考卷上的高分。那么，专业应用的实践训练就应当是强化基础理论知识的运用的优良载体。如果能够正确运用基础理论知识灵活解决各类专业应用问题，这样的人就应当既是“通才”又是“专才”，有能力去解决他从来没有学过或者遇到过的实际专业问题。而用人单位批评毕业生只会读书不会干活的问题恰恰正是因为基础理论知识没有学扎实，只会脱离实际地背书，不会在专业实践中正确地灵活运用造成的。
解决了这样一个认识定位上的关键矛盾，一切问题就都能够迎刃而解了。
我们的教学计划中，前三个学期的课程都是由其他院系开设的，只有从第四个学期开始有本研究所开设的课程。我们对自己承担任务的教学环节中的教学方法、培养思路进行了革新，特别是从已往注重知识灌输型的教学方法向启发引导式的教学方法转化。而实现这种转化，光依靠教师在课堂上讲课技巧的提高是远远不够的，还必须对课程的组成进行较大的重组改革。
我们可以把专业基础课和专业课分为教师讲授型课程与学生动手型课程两类。前者以教师讲授为主，辅以实验教学，如传统的讲课；后者以学生动手为主，辅以教师引导，如课程设计。这种引导包括适当的讲课和个别辅导。我们在专业基础课和专业课学分中，适当压缩教师讲授型课程的比例，加大学生动手型课程的比例，在教师讲授型课程中也强化了实践教学的作用。例如在培养方案中专业课有29学分，其中必修课11学分，必修的综合课程设计为12学分，任选课为6学分。因此可以说，在专业课的必修学分中，学生自己动手型的课程设计的学分比讲授型课程学分还大。我们把专业课进行了系统化的重组，课堂教学中强调基本概念、原理与宏观的技术分析，把技术细节与具体技巧剔除。因为技巧不是能够靠讲授灌输的，技术细节与技巧问题留待设计课中解决。这样才可能把课堂讲授的学时压缩下来。
此外，我们还在强化暑期实习的实战性方面做了大量的工作。
针对教师讲授型课程这种比较传统的教学环节，我们所做的工作是在专业基础课与专业课教学中引入实践教学，引导学生自主学习，提前进入专业实践。采用多样化的教学手段有：
实践型大作业：学生自己动手做研究。
讨论课：以学生为主体，学生进行自我教育。
考核改革：大作业答辩、开卷考试。
专业基础课“建筑环境学”获得了2005年国家级精品课称号。尽管本课程是最能代表学科本质特点的重要专业基础课，但只有32学时、2学分，而学生却感到在这门课上花费的时间最多，而且通过本课程，对专业的特点和意义有了飞跃的认识，成为本科生进入研究室参与专业实践的起步点。
本课程面向的是大二下学期的本科生。由于本课程课内学时少，内容多，教师的讲授不可能面面俱到，而应该讲主线和要点、难点，起到学生学习教材与参考书的“导读”作用，同时在各堂课后必须辅以大量要求分析思考的作业题，帮助学生在读教材的时候深入理解理论内容，搞清那些容易混淆或者容易错误理解的概念和原理。批改好每一本作业以及在网络论坛上答疑成为帮助学生学习的非常重要的途径，当然给助教也带来很重的压力，正所谓“讲一、练二、考三”。
除了课后的作业题（小作业）以外，我们还要求学生做大作业，内容至少包括一个实验型大作业和一个论文，内容可以是文献综述、观点论证等。考核方式是：学生可以选择其中一个大作业做口头报告，占40%；另一篇书面报告占20%；期末开卷考试占20%，平时小作业占20%。以往我们要求学生做3个大作业，但后来发现跟大作业内容有关的概念学生搞得非常清楚，但大作业没有涉及到的内容学生掌握得就不够。因此从今年开始减少一个大作业，以一个期末开卷考试来替代，促进学生对基本概念的全面掌握。
为了避免学生在选题上没有思路，我们提出了一些建议性题目，如：墙体对室外气象参数的热响应、挂窗帘的影响、不同朝向房间的自然室温的区别、攀藤植物对墙体热过程的影响、不同下垫面对微气候的影响、不同小区布局对小区风场的影响、交通噪声对不同楼层的影响等等。除了这些题目以外，学生可以根据自己的喜好自拟题目，教师和助教帮助他们确定具体内容和技术路线，联系熟悉该方面研究内容的研究生，安排实验设备。研究生也可以在网络论坛上发布他们希望本科生帮助做的实验课题，由本科生选择。
学生普遍反映实践型大作业对他们的学习方法影响很大，反映在：了解了专业，并大大提高了兴趣；从被动学习转变为主动学习，学会不依赖课堂和教材、利用参考书和查阅文献；第一次做研究型的实验，了解什么叫做研究；从二年级开始迈出了进入实验室工作的第一步；第一次学写学术论文和做学术报告；成绩依赖于平时的积累，与临场发挥等偶然因素关系不大。
由于实验类的课题大部分都是在研究生指导下完成的，其成果都是研究生在课题中需要的基础数据，特别是需要历年积累的实验数据，同时也锻炼了研究生的科研组织能力。所以研究生对指导本科生做大作业表现非常积极，达到了“双赢”的效果。
例二、建筑自动化。
专业课“建筑自动化”是江亿院士主讲的课程，48学时3学分，面向大三下学期本科生，采用的是英文教材。该课程由于采用讨论课的教学方法，学生主动参与、自我教学，积极性非常高，受到学生的欢迎，在教学评估中多次在建筑学院名列前茅。
本课程除48个课内学时以外，还有20个实验和参观的课外学时，共有6个实验和1个现场参观。除此以外，整个课程分不同阶段有4～5个大作业，内容是为某种类型的建筑设备系统设计楼宇自控系统（bas）方案，以学生3～4人的小组为单位来完成作业。不同阶段有多次讨论课，各小组派代表做大作业口头报告，其他小组和教师进行质疑。一个学期下来，每个同学至少有一次机会进行口头报告。期末成绩主要根据几次大作业与口头报告的成绩来综合给出。
在讨论课中，不仅发言的同学参与感非常强，听报告的同学也有强烈的参与感。因为大家都做过bas方案，所以对他人的方案都很感兴趣，质疑、讨论均很踊跃，大家争相发言表达自己的看法。通过这样的讨论，同学们把老师课堂上没有讲过的问题或者在自己的方案中没有想过的问题都搞清楚了。在2002年建设部学科评估中，该课程课堂的活跃程度令听课的视察组专家印象深刻并给予了很高的评价。
除了上述两个例子以外，其他专业基础课和专业课都不同程度地采用新的课堂教学方法和考核方法，起到了促进学生主动自我学习的作用。
专业课程设计的改革方式是综合化、实战仿真。目前的专业课程设计是12学分，课内192学时，课外不限，贯穿整个学期。
专业课程设计是在专业课与运行实习完成后的第七学期进行的。改革的方法是不仅把原有的跟在各门专业课后的5个1～3周的小课程设计合并成一个综合课程设计，而且通过压缩专业课学时来获得课程设计总学时的增加。
课程设计综合化的原因是原有的多个小课程设计存在着明显的局限，只训练了学生做子系统（如空调系统、通风系统、采暖系统、冷源、热源）的设计，缺乏对暖通空调系统整体的概念，更缺乏对总体方案的宏观把握、优化能力，因为实际工程中采用什么样的子系统与整个大系统方案有关，例如用热泵做热源就不能用高温采暖，又如辐射板系统是空调与采暖兼用的。原有的方法没有体现训练学生综合运用各种专业技术来解决实际问题的特点，而仅仅是把子系统设计的步骤一二三、怎么定某系数、怎么查表、该用哪个公式过一遍，结果只是训练了学生听从指挥做查表机器和计算器的能力，没有学到技术的精髓，更不可能培养学生的创新能力。
除了把课程设计内容综合化以外，还引入了跨专业合作的内容，让本专业的学生为建筑学同学所设计的3～4万平方米的星级宾馆配合设计暖通空调系统、冷热源系统以及全年运行与自动控制方案。设计分小组进行，每组3～4人，选出设计组长，各成员分工配合完成整个设计。指导小组有教师5人，助教1人，建筑设计院工程师1人，合作指导。进度包括4周的方案论证阶段，6周的初步设计阶段和6周的施工图阶段。其中方案与初步设计阶段的工作包括与建筑师商讨围护结构热工性能确定、遮阳的设置、被动式节能方法的采用、机房与管井的安排、防火分区的划分等，锻炼了学生的跨专业合作的能力。
为了模拟真实的设计过程，在阶段末安排有方案评审答辩、初步设计评审答辩与最终设计项目验收评审答辩，指导教师组模拟评审专家组。按学生三次答辩的成绩和期末提交的作业（设计说明书、图纸和电子文档）给出总成绩。在评定成绩中对学生设计的创新性和方案的难度有所倾斜，保护和鼓励创新性思维。
通过上述训练过程，使学生进一步消化各基础课与专业课知识，学习如何入手处理较复杂的工程问题，学习工程设计方法与过程，了解标准、规范、法律、法规的运用，同时训练三个能力：
（1）组织与合作能力，包括与其它专业合作的能力和与同组人员合作的能力，设计组长的组织能力。
（2）应用基础知识处理非常规问题的能力，包括应用调查和产品调查、对策的可行性论证等。
（3）表达能力，包括文字表达、口头表达和绘图表达能力。学有余力的学生还可以在课程设计中学会使用一些设计与计算分析软件。
通过毕业班座谈，学生反映该环节对学生的综合能力培养有着重要的推动作用。
在所有的实践环节中，运行实习（原称生产实习）是我们重点建设的实践环节。实习时间为5周，5学分。任务内容一般外单位委托的实际工程项目，即到存在问题的公共建筑现场去进行暖通空调系统的初调节、故障检测与诊断、能耗分析、性能评价和改进，或对楼宇自动化系统（bas）进行检测、调试。成果的形式是向委托方提交测试分析、运行改进或系统改造的方案报告。如果能够在现场进行调节改进的，就在现场解决问题。
本实习目的在于在学习专业课后，通过让学生直接参与实际工程的测试、分析与调节，让其逐渐深入接触、学习专业知识并积累工程实践经验。通过这个实习，锻炼和培养学生各方面的综合能力如基础知识和专业知识的应用、分析问题、解决问题的能力以及表述能力等。考核内容包括学生在实习过程中表现出的分析问题、解决问题的能力以及提交的实习报告的质量。
由于是实战型任务，要对委托方负责而非同儿戏，指导教师是至关重要的，是保证学校的声誉和教学质量的需要。因此，实习分小组进行，一般由一位教授，一位讲师，两位研究生，带4～6名本科生，指导者与学生的比例达到1：2～1：1，参加的研究生一般受过类似训练，可以协助教师指导学生。没有经过这种训练的外校考来的研究生必须一起参加实习。因此，每个暑假学期，本研究所全体13名教师除带认识实习的教师以外全部都要参与带运行实习。
学生在实习中意识到委托方是把他们作为解决问题的专家来要求的，因此责任心得到了大大的强化。在实习中往往会遇到很复杂棘手的问题，超出了本科生的知识水平，还是要依靠教师和研究生来解决问题，但本科生必须参与问题与解决方案的研讨，调动他们的基础知识，了解他们自己的工作在整个解决问题的链条中起什么作用，观察教师和研究生解决问题的思路和方法，是一个很好的学习机会。
在提交成果和考核方面，要求本科生分工执笔向委托方提交的报告，研究生修改，教师最后把关。在向委托方提交书面报告和口头汇报前，尽管向委托方的正式汇报往往是由研究生来做，但事先仍然须在学校做模拟汇报，让每个本科生有发言的锻炼机会，并作为实习报告答辩。包括研究生在内的指导小组根据学生的平时表现和报告的水平给出最终成绩。
近年来，我们的运行实习为中央电视台、解放军总医院、建国门饭店、长富宫饭店、亮马河大厦、国际饭店、北京西客站、首都机场、双安商场、北京发展大厦、广州世贸大厦、上海金贸大厦、广州地铁、北京地铁等全国各地几十座大型公共建筑与交通枢纽的暖通空调系统进行了全面测试、故障诊断、现场调试和节能改造方案论证。由于每次都能有效地解决问题，获得了很好的社会声誉，因此每年委托我们的实习任务不断。有的业主还和我们建立了长期的合作关系，为我们提供稳定的实习基地。在实习经费方面，一般由委托方提供路费、住宿费、餐费等，我们提供各种测试分析仪表和人力，也有部分项目的委托方付一定的咨询费。这样不仅解决了实习经费问题，还使学生在实践中得到很好的锻炼。
这种对实际系统的分析调研，对教师和学生来说都是很好的能力锻炼，要求对专业知识和基础理论的充分掌握、灵活运用，而且还需要大量书本上学不到的相关知识，例如运行维护的水平、居住者使用习惯、施工安装的问题等等都可能影响系统的性能。在实习中发现的问题，往往成为我们在专业课与随后的课程设计中的反面教材，提醒学生什么是好的设计，什么是不合理的设计。
通过多年的.教学实践，我们解决了普遍存在的困扰工科专业的“实习难”问题。尽管我们有本科生少、研究生多的优势，但这个问题的解决仍然要求研究所全体教师投入很大的努力。多年来，为了保证运行实习的教学质量，研究所全体13名教师都投入了实习环节，老中青教师、科研和社会活动繁忙的院士都不能例外，对于青年教师则更是上岗必须的锻炼环节，因此带实习的工作量是非常大的。
综上所述，建筑环境与设备工程专业的教学改革是成功的，除课程体系改革以外，实践教学的改革在其中也发挥了很重要的作用，达到了“通才”培养与“专才”培养兼顾的目的。与实践教学相关的内容已有三篇论文发表在正式刊物上。
建筑构造心得
关注就是责任，实践自有力量这是我在一份报纸上看的，现在也成了我所信奉的格言，更是此次实习的最大感受。也许是对本专业的爱好与兴趣，也有可能真是实践的力量，总感觉此次实习活动过得轻松而又充实。
认识实习，培养专业兴趣是此次实习的目的。我们看了许多工地，每个工地都有种流连忘返的情节。正是这种刺激感，我们对每个工地的状况和实际的印象也更深。下面就是我在此次认识实习中所见所闻所想的，也可以说是一点总结或心得体会。
这次实习非常匆忙，时间比较紧，也正是这样才让我们在较短的时间内接触了相对丰富的内容。此次实习，我们走访参观了如：港口工程，桥梁工程，民用房屋建筑工程，工业厂房工程，商业写字楼工程等。对此，我就分门别类的记叙此次实习。
房屋建筑工程是我们专业的方向，所以建筑工地是此次实习的重点。在此次实习中，我们了解了如商品住宅、商业写字楼、教学专用、工业厂房等房屋建筑工程的功能布局、造型美观等设计理念和施工务实的方法与工艺。
给我留下的印象特别深刻的是：
1、外脚手架的高层搭设。
2、预留孔洞的施工。预留孔洞施工在建筑工地施工中常会出现忘留，留置错位等通病，在建筑工地屡见不鲜，也是我此次实习所见到的最多败笔。对此，我决定作为一个工程技术人员必须熟读图纸，把握细节，并加强与个施工班组之间的协调与交流，是孔洞预留等细部构造处理完美。
3、文明施工问题。对文明施工的印象，此次实习中确实给了我耳目一新的感觉，也改变了对工地的一些看法。在市场经济的制约下文明施工较以前几年有了很大的改善，无论是在工地ci形象识别，还是材料堆放都已经开始接近标准化，但是与书本理论相比还存在不足与瑕疵，众观全局还是有很大的改良。
4特种工种持证上岗。如：塔吊司机，电焊工，消防等特殊工种的技术要求高，从业人员都必须取得职业上岗证书才有资格进行工作，而现在的工地在这方面还不是相当的完善。因此，我觉得工地在招聘工人的时候应严格把关资格审查，这样既有利于工地现场安全，质量可靠。同时也能激发工人接受教育获取证书的热情。
在这些印象深的方面，我是利用辩证观的是思考方式来浅谈其好与坏。此次实习，在房屋建筑项目中还认识了许多以前未见过的工艺与材料如：后浇带、后张法、预应力钢绞线、无梁楼盖、等一系列工艺和结构。让我在理论联系实际，实践理论知识的同时也大大开阔了眼界。作为工地技术员，水准仪、经纬仪、墨斗、线坠的使用操作是一定要熟练的。说说材料计划，不管预算员是否提了，作为技术员你必须自己动手再算一遍，你算实际用量，不要看预算定额的含量，定额是综合各种工程类别编制的，有些定额子目中的含量实际施工用不了，有些反而不够，比如瓷砖大理石，设计已经给定尺寸规格，你可以实际排一下包括需要切砖的半块砖的数量，只要你用心了，你就可以把数量提的很准确。这样施工时你到现场检查时就会胸有成竹，就可以一下发现问题。现在钢筋设计一般都采用03g101图集，刚刚学过钢筋混凝土的课程，应该比别人熟悉的快吧，提钢筋用料时，要注意钢筋接头的量。如果自己设混凝土搅拌机时，水泥一般按预算预提，待混凝土配合比单出来后，按实际每立方用量调整，沙子一般按每立方立方、石子可以按每立方1立方提计划。
说说写技术交底，一般来说，技术交底的通病就是抄书多、抄规范多，能指导施工的不多。我的经验是对施工工艺、施工步骤不清楚时还是多抄些规范要求，可以让别人说你的交底是死搬硬套，指导不了具体施工，但总比让别人看了说你不懂、说你讲外行话要强。再一个原因就是技术交底是要进交工资料的，所以绝对不允许有违背规范的话。毕竟有些是可以去做但不可以写出来的。想提高的话，你应该多看看工人的操作，看看有哪些没按书上的去做，对质量有什么不好的影响，自己一定要记下来做个总结。
进场原材料取样送检在一些正规的单位是取样见证人、材料员会同监理共同完成的，作为技术员也应该参与，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢，比如钢筋机械性能试验试件的选取，不能图简单从钢筋端头截取，一般要截去1米左右后再取样，是因为要消除钢筋生产热轧时对端头的影响，要注意现场取样复检的宗旨是随机取样，使每组试件能真正有普遍性，代表性。如果钢材供应渠道有可靠的保证，并且是长期合作信誉度很高，也可以在1根钢筋上把该规格的钢筋试件一次取完，毕竟省得钢筋配料时人为增加接头，造成材料的浪费。但要记住合乎标准规范的做法应该是什么，在业主和监理面前不管你自己觉得关系处得多么融洽，你永远不能在你没有按章行事时说实话。当然，对于新技术员来说，最好还是严格遵照规范要求去办，第一好处是自己心里塌实，第二给别人一个做事认真的印象总是不错的。
水泥取样一定要按规范要求从任意10袋中各取一点混合后送检。好处是给试验室提供最接近真实情况的数据，使出具的配合比单更经济，更科学。
隐蔽资料的填写、包括施工日记写写划划的事，那就是你秀才份内的事，不要跟某某说这该谁来做、那不应该是技术员的事，要把每天别人休息、喝酒时你还得写一天来的进度、机械运转情况、人员安排情况等等当作是一次免费学习的机会。看看别人是怎么安排的，想想某某事是如何处理的，少发表言论，多揣摩人家调配人员的技巧、跟监理周旋的结果。要树立是为自己独立干工程打基础的志向。牢骚于事无补，你的辛苦和付出会有人看到的，得到领导的认可和工人的尊重是你干好技术员工作的第一步。有句话我常给下边人讲：不要急于出成绩，埋下头来干工作。
钢筋下料单的审核你必须要参与，如果你所在的单位习惯做法是钢筋料单由钢筋工长负责，你要一份自己核对一下，主要是钢筋接头的位置是否合理，在脑子里把他料单上的钢筋排一下，对照设计图纸，看看有没有遗漏，看不明白就去问他，这没有什么丢不丢人的。
要想干好技术工作，就首先要自我营造一个良好的工作氛围。让周围的人认同你，必要时可以倚小卖小。
干技术员的阶段是搞施工打基础的阶段。施工现场的实际经验的获取和累积，人际关系的基本架构的形成，包括自身处事做事的风格的确立，都是在这一阶段。
施工现场免不了喝酒，内部沟通需要喝、请甲方监理也要喝，如果你能喝1斤你只说喝半斤，如果你喝不了半斤干脆就说滴酒不沾，不管你的领导还是同事，说成天花也不喝，这就对了。我的经验是喝酒根本不解决问题，反而因为喝酒往往坏事。你可以想想，不说你酒后说一些过头的话(其实是废话)，你脸红脖子粗指手划脚，即使你说对了别人也会说你是酒话。
这一个星期里，我们接触了有关土木工程的很多知识：
1、了解建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;。
2、了解建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;。
3、了解建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;。
5、了解建筑的楼梯、阳台等的详细构造;。
7、了解水泥、砖、砂子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;。
8、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;。
9、了解各种钢筋加工情况和砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序;。
通过本次实习，我对建筑工程的现场施工和管理有了直观地认识，增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识，并综合运用自己所学过的知识，询问了工程师一些工程中所遇到的问题;并且在本次实习中，我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解，深刻体会到工程建设中的种种限制、种种实际问题。比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护等等。在工地上所见所闻，更加激发了我对本专业的热爱和憧憬，也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必须付出更多的努力，不仅仅是在理论上，更是在实际的应用中。与此同时，我也深深的体会到一份责任，希望能够通过自己的努力，为祖国的社会主义现代化建设添砖增瓦，实现自身的价值。在这次实习中，我们的各个方面都有了进步，相信这次实习给我们将来的学习和生活提供很大的帮助!思考：展望未来，建筑工程必将面临许多新兴的事物和挑战。地球上可以居住、生活和耕种的土地和资源是有限的，而人口增长的速度是不断加快的，人类为了争取生存，必然要发展新的可以居住的空间。因此，建筑工程未来的目标就是为人类争取更多的生存空间。高空延伸，即将建筑向高层发展，越来越多的高层建筑将拔地而起;向地下发展，把建筑往地下修，以后人类在地下修筑的建筑也许不会亚于在地面上的建筑;向海洋拓宽，人类现在对海洋的利用还十分的有限，地球大部分面积都是海洋，充分利用海洋的空间可大大增大人类的居住空间;向沙漠进军;不论在__，还是在外国，都有广阔的沙漠，由于水源的缺乏而不太适合居住;向太空迈进，随着科技的巨大发展，人类向太空发展的梦想并非不可实现。不管我们朝哪个方向发展，都离不开建筑材料，就向在建筑工程的历史发展一样，建筑工程的未来同样也离不开建筑工程材料的发展，建筑工程材料仍然将引领建筑工程走向辉煌的未来。同时，;绿色，环保，节能，智能化;及可持续发展的意识得到了越来越多认得认可和接受。例如在可持续发展方面，建筑工程的使用材料在未来必将会采用污染少、更重复利用的材料，诸如纤维聚合物等;在结构的使用功能上，智能化建筑、仿生建筑将比当今的普通建筑会得到更大的发展空间，这两种建筑都是功能上以人为本、使用上方面舒适、耗资上既节能又可提高工程利用率;近年来，由于灾害的频繁发生，结构抗灾性能的提高已成为结构发展的首要课题，未来的建筑工程可能不仅可以抗震、抗风，甚至可以抗暴、抗海啸、防火、防撞、防辐射等。总之，未来的建筑必然是走;绿色，环保，节能，智能化;和以认为本的可持续发展路线，以及更加科学和合理的建筑工程经营，相信建筑工程必然会有辉煌的未来。