2023年果园实践体会心得（案例15篇）
心得体会是我们对某一方面经历的回顾和思考，可以帮助我们更好地领悟其中的道理。如果你正在写心得体会，那么这些精选范文会给你提供一些参考和帮助。
中学生果园实践心得体会
果园实践是中学生学习的一种特殊形式，既能够增长见识，感受大自然的神奇，又能够培养学生的动手能力和团队合作精神。最近参加了一次果园实践活动，带给我很多深刻的体会和收获。在这次实践中，我学会了保护环境、珍惜资源，培养了动手能力和合作意识。果园实践让我深刻体会到了大自然的魅力与生命的力量。
首先，在果园实践中我学会了保护环境、珍惜资源。果园是一片绿色的天地，有着丰富多样的植被和动物。在果园里，我们要尽量减少对环境的破坏，保持果园的整洁和美观。我们要不随意乱扔垃圾，将废弃物分类处理，以充分利用和回收资源。我们还要注意使用水和电，不浪费资源。通过这次实践，我明白了保护环境、珍惜资源的重要性，以及如何从小事做起，为创造美丽的环境出一份力。
其次，在果园实践中我培养了动手能力。果园里有各种各样的活动，比如树上的摘果子、挖土、种植等。在这些活动中，我们要亲自动手参与，锻炼手脑协调能力和动手能力。比如摘果子，既要技巧娴熟地摘下成熟的果实，又要小心翼翼地防止摔坏。还有种树，要正确使用工具，找准位置，合理施肥，培养出诺大的果树。通过这些实践活动，我学到了很多动手的技巧，增强了自己的动手能力，并且在实践中对自己进行了锻炼和提升。
再次，在果园实践中我培养了合作意识。果园实践是集体活动，需要大家相互协作才能完成。比如在摘果子的时候，大家分工合作，有人在树上摘，有人在下面接住。在种树时，大家一起讨论如何最好地安排。大家互相帮助、协作工作，才能高效完成任务。通过这次实践，我懂得了合作的重要性和合作的技巧，学会了倾听别人的意见、协商决策，培养了分享和团队意识。
最后，在果园实践中我深刻体会到了大自然的魅力与生命的力量。果园是大自然的馈赠，充满了生机与活力。在果园里，我见到了不同品种的果树，辨认了不同的果实，感受到了大自然的魅力。果树的成长过程也是一种生命力的体现，从种子到结果，从幼苗到成熟，一切都是那样的神奇而又美丽。通过这次实践，我对大自然的敬畏之心更加深了，也更加感受到了生命的力量。
总而言之，中学生果园实践是一种独特的学习体验，在这次实践中我学会了保护环境、珍惜资源，培养了动手能力和合作意识。果园实践让我深刻体会到了大自然的魅力与生命的力量。通过这次实践，我成长了许多，也更加热爱大自然，希望能够保护好我们的环境，共同创造美好的未来。让我们一起用实际行动来保护我们的果园和地球！
果园实践心得体会
果园是一个与大自然亲密接触的地方，也是一个培养耐心、勤劳和责任心的好去处。本文将从我参加果园实践的动机、实践过程、实践心得和对未来的期望等方面来总结我的果园实践心得体会。
第一段：我为什么选择参加果园实践。
高中时，我曾参加了一次学校组织的果园实践活动。那一次，我第一次感受到了大自然的美妙和户外劳动的奇妙。因此，当我大学里有机会再次参加果园实践时，我毫不犹豫地报名了。我希望通过参与果园实践，能更深入地了解农业的发展现状，同时也希望通过亲身实践，锻炼自己的动手能力和团队协作能力。
果园实践通常是一个较长时间的项目，涉及到苗木的种植、管理、采摘等很多环节。一开始，我们需要学习关于苗木栽培的基础知识，包括土壤肥力、病虫害防治等方面的知识。然后，我们会分组到具体的果园进行实践。在果园里，我们参与了喷洒农药、修剪树枝、除草等工作。实践中，我们遇到了许多困难和问题，但通过团队协作和请教老师，我们最终克服了这些困难。
第三段：从果园实践中我学到了什么。
通过果园实践，我学到了很多实用的农业知识和技能。我了解到了果树的生长周期，不同品种的生长特点，以及如何进行果树管理。我还学会了如何正确使用农药、修剪树枝和预防病虫害。除了这些实践技能，我还学到了团队合作的重要性。在果园实践中，每一项工作都需要团队成员相互配合，只有通过团队合作，我们才能做好每一项任务，并取得好的成果。
果园实践不仅为我提供了一次接触大自然并学习实践技能的机会，同时也对我未来的发展有着积极的影响。通过参与果园实践，我认识到农业是一个重要的行业，它关系到我们每个人的生活和饮食安全。我意识到农业需要我们的关注和支持，并且我愿意为农业的发展做出自己的贡献。此外，通过果园实践，我培养了自己的耐心、勤劳和责任心，这些都是我未来工作和生活中必不可少的品质。
第五段：对未来果园实践的期望。
通过这次果园实践，我更加坚定了自己参与农业事业的决心。我希望未来能有更多的机会参与农业领域的实践项目，并且运用所学的知识和技能，为农业的发展贡献自己的力量。同时，我也希望能够继续和果园企业保持联系，深入了解农业现状和农业技术的发展方向。我相信，在不久的将来，农业将会有更多的创新和机遇，而我愿意成为其中的一员，为农业的现代化发展贡献自己的智慧和力量。
总结：通过果园实践，我不仅学到了实用的农业知识和技能，还培养了耐心、勤劳和责任心。这次实践不仅为我个人的成长带来了很多好处，同时也让我明白了农业对于社会和国家的重要性。未来，我将持续关注农业领域的发展，并为农业的现代化进程贡献自己的力量。
苹果园冬剪实践心得体会
苹果是我国重要的果树之一，其栽培和管理技术对于提高苹果产量和质量至关重要。而冬季是苹果园最适宜剪修的时期，因此，为了进一步了解冬剪技术，提高自己的实践经验和技能水平，我们进行了苹果园冬剪实践活动。
二、实践过程。
在冬剪实践中，我们首先了解了冬剪的目的和意义。冬剪是指在冬季对苹果树进行修剪，主要目的是控制树冠形态，调整花芽分布，促进光能利用和通风透光，提高果实质量和增加产量。
接下来，我们学习了冬剪的剪枝原则和技巧。比如，根据苹果树的实际情况选择合适的剪枝部位和剪枝时间，注重修剪后的平衡性和美观性，合理留枝和留芽，控制苹果树的生长势，在剪枝过程中注意树体的透光性和通风性等。通过实践，我们逐步掌握了这些技巧，并熟练地运用到剪修过程中。
在实践中，我们还特别注意了冬季剪修的工作安全和环保措施。我们佩戴防护手套和口罩，使用剪修工具前清理油脂和沙土，尽量避免伤害及导致病虫害传播等问题。
通过这次苹果园冬剪实践，我深刻体会到冬剪对苹果树的重要性。冬剪能够控制苹果树的形态，使其树冠更加分散和通风透光更好，为正常生长和发育提供良好的环境。同时，冬剪能够调整花芽分布，提高果实的质量和产量，为果园创造更好的经济效益。
在实践中，我也意识到冬剪并非一劳永逸的工作。由于苹果树的生长特点和环境因素的不同，每年都需要根据具体情况进行剪修，并不断总结和改进剪枝技术。只有通过不断的实践和学习，才能更好地掌握冬剪的要领和技巧，为苹果树的健康生长和高产高质提供更好的支持。
四、实践成果。
这次苹果园冬剪实践使我对冬季剪修技术有了更深入的了解和掌握。通过实践，我不仅学会了剪枝的基本原理和技巧，还学习到了剪枝的实际操作和安全注意事项。我能够根据苹果树的生长情况和产量目标，灵活运用剪枝技术，使得苹果树的产量和质量有了明显提高。
同时，这次实践还培养了我对团队协作和沟通的意识。在实践中，我和团队成员共同协作，相互帮助，共同努力完成工作。我们根据讨论制定了合理的工作计划，分工有序，做到了高效完成任务。这对于今后我在工作中合理安排时间和资源，与他人合作开展工作具有重要的帮助。
五、总结展望。
通过苹果园冬剪实践，我对冬剪技术有了更全面的了解和掌握，提高了自己的实践经验和技能水平。我深刻体会到冬剪对于苹果树的生长和产量质量的重要性，也意识到要不断学习和改进剪枝技术。未来，我将进一步加强对冬剪技术的学习和实践，提高自己的专业能力，为果农的利益和果园的发展做出更大的贡献。
中学生果园实践心得体会
果园实践是中学生学习的重要环节之一。通过参与果园实践，中学生能够增加对农业生产的了解，培养实际动手能力，也能感受到劳动的辛苦和收获的喜悦。下面本文将从果园实践的意义、对中学生成长的影响、实践中遇到的困难以及实践体会四个方面，总结中学生参与果园实践的心得体会。
果园实践意义重大。在果园中，中学生能接触到生长中的水果树，相比于在教室里学习理论知识，亲身参与其中能更加直观地感受到植物的生长环境和生命力。在实践中，中学生可以亲自动手浇水、施肥、锄草，了解到农作物对养分的需求以及与其他植物竞争生存的情况。同时，通过观察农作物果实的生长过程，中学生能够学习到植物生长发育的基本规律，培养耐心与细心的观察能力。果园实践既丰富了中学生的知识储备，也锻炼了他们的动手能力和观察力。
果园实践对中学生成长具有重要意义。实践中，中学生需要按照教师的指引和要求，参与到园艺劳动中去。这不仅增加了中学生的劳动意识，也促使他们从小事做起，培养了他们的细致和耐心。果园实践还能激发中学生的创新精神，让他们在实践中提出并解决问题。当他们看到自己的建议得到采纳并取得良好效果时，会对自己的能力产生更大的信心，也会对自己的未来充满期待。果园实践能够让中学生成长为了自己的梦想努力奋斗，并为实现梦想而付出努力。
果园实践中，中学生也会遇到许多困难。首先，他们可能会面临身体劳累的问题。由于果园实践需要长时间的户外劳动，所以中学生可能会感到疲惫。其次，他们可能会遇到职责重大而沉重的挑战。果园实践需要细致而耐心地照顾农作物，每个环节都不能马虎。最后，中学生可能会遇到疑惑和困惑。果园实践中，他们可能会遇到一些对于植物生长发育的问题不明白，或是对于如何解决某些疑难问题困扰，这时他们需要去主动学习和思考，提出问题并寻求解答。
通过果园实践，中学生得到了很多宝贵的体会。首先，他们了解到了劳动的意义和价值。劳动是人类赖以生存和发展的基础，中学生通过实践体会到了劳动的辛苦和收获的乐趣。其次，他们学会了与他人合作。在果园实践中，中学生需要相互配合、协作解决问题。培养了他们团队精神和沟通合作的能力。最后，果园实践让中学生体会到了种下一颗种子、照顾一株植物的成长是一件令人愉快且有意义的事情。
总之，果园实践给中学生带来了诸多的益处和启示。通过参与实践，他们获得了对农业生产的直观了解，培养了实际动手能力，也感受到了劳动的辛苦和收获的喜悦。果园实践对中学生成长具有重要意义，能够培养他们的劳动意识、细心观察能力以及创新精神。虽然果园实践会遇到一些困难和挑战，但通过克服困难，中学生能够获得更多的收获和成长。果园实践是一次宝贵的体验，对中学生的人生发展具有深远的影响。
果园实践操作心得体会
第一段：介绍背景及目的（150字）。
在大自然中，果园是一片充满生机和美丽的地方。为了更好地理解果树的生长过程，提高自己的实践操作能力，我们参加了一次果园实践活动。通过亲自动手，我们深入了解了果树的管理和养护知识，从而提高了我们的实践操作技巧。下面，我将分享我在果园实践操作中的心得体会。
第二段：对实践操作的全面认识（250字）。
果园实践操作不仅仅是简单地摘取果实，它还包括了果树的修剪、浇水、施肥等多个方面。在实践过程中，我们了解到果树的生长环境和生长需求对果实的产量和质量有着重要的影响。例如，果树需要适宜的温度、湿度和阳光才能正常生长，而过量的施肥则会导致果实变质。我们通过亲身经历，深刻感受到了这些知识的重要性。同时，实践操作也让我们更加清楚地认识到果园管理的复杂性，需要我们耐心和细心地进行每一项任务。
第三段：实践操作中的困难和挑战（300字）。
果园实践操作过程中，我们也遇到了一些困难和挑战。一方面，果树的修剪和浇水等操作需要一定的技巧和经验，我们缺乏相关知识和实践经验，导致初期操作时不够得心应手。另一方面，果园工作的环境复杂多变，我们经常需要在烈日下进行操作，身体容易疲劳。然而，面对这些困难和挑战，我们坚持不懈，找到适合自己的方法和技巧，并且保持良好的精神状态，最终顺利完成了各项操作任务。
第四段：实践中的收获与启示（300字）。
通过果园实践操作，我不仅了解到了果树的生长过程和需求，还学会了如何合理利用资源，提高果树的产量和质量。同时，实践操作也培养了我的动手能力和团队合作意识。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，并共同协作解决问题。这些经历让我更加坚信“实践出真知”的道理，只有通过亲自动手实践，才能真正获得知识和经验。
第五段：总结与展望（200字）。
通过这次果园实践操作，我不仅学到了实践操作技巧，还在实践中体会到了劳动的价值和意义。劳动不仅是为了获得收获，更是一种锻炼和提高自我的过程。同时，果园实践操作也让我意识到环境保护的重要性，我们应该积极采取措施减少环境污染，保护我们的生态环境。展望未来，我将继续努力学习果树管理知识，为果树的生长和果园的发展贡献自己的一份力量。
总结：通过这次果园实践操作，我们深入了解了果树的管理知识，提高了实践操作能力。在困难和挑战中坚持不懈，我们收获了技巧和经验，同时培养了动手能力和团队合作意识。实践过程让我们更加珍惜劳动的价值和重要性，并意识到环境保护的责任。展望未来，我们将继续努力学习，为果树的健康生长和果园的繁荣贡献自己的力量。
果园实践心得体会
果园实践是大学生综合实践教育的重要内容之一，通过参与果树的种植、管理和采摘等活动，我深入了解了果树的生长特点和农业生产的现状，收获了丰富的体验和知识。在果园实践中，我不仅锻炼了自己的动手能力和团队合作意识，还提高了自己的品德修养和环保意识。以下是我对果园实践的心得体会。
第二段：深入思考果树的生长环境。
在果园实践中，我对果树的生长环境进行了深入思考。果树的生长需要适宜的气候、土壤和光照条件，我们需要根据实际情况进行果树的选种和管理。在果园实践中，我学到了许多农业科学知识，了解了果树的传粉过程、花期管理等技术，这些知识对我之后的生活和学习都很有帮助。
第三段：感受采摘的乐趣和劳动的价值。
在果园实践中，我亲身体验了采摘的乐趣和劳动的价值。每天清晨，我们带着篮子和剪刀走进果园，尽情享受着阳光和美丽的自然景色。在采摘的过程中，我品尝到了新鲜水果的美味，也感受到了收获的满足感和劳动的辛苦。通过这个过程，我对农业劳动有了更深刻的理解和尊重，也更加珍惜食物的来之不易。
第四段：锻炼自己的动手能力和合作精神。
在果园实践中，我锻炼了自己的动手能力和合作精神。种植、修剪、施肥等工作需要我们动手操作，这让我学会了如何正确使用农具和工具，提高了自己的动手能力。同时，果园实践也需要团队合作，我们需要相互配合、分工合作才能完成任务。通过与同学们的沟通和协作，我感受到了团队的力量和合作的重要性，也学会了倾听、理解和尊重他人。
第五段：关注农业生产与环境保护。
果园实践让我更加关注农业生产与环境保护。农业是我们日常生活中不可缺少的一环，而果园实践让我亲身参与了其中。我了解到农业生产中的农药使用和水资源的浪费对环境造成了一定的影响，而我们作为大学生应该积极倡导绿色环保的生活方式。在未来，我将更加注重节约用水、减少农药的使用，为农业生产和环境保护做出自己的努力。
结语：
通过果园实践，我不仅学到了农业科学知识，也收获了很多关于生活和团队合作的经验。果园实践让我深入思考了果树的生长环境、感受了采摘的乐趣和劳动的价值，同时也锻炼了自己的动手能力和合作精神。对于未来，我将更加关注农业生产与环境保护，为绿色农业的发展和环境保护尽一份力量。果园实践让我明白了农业的重要性和辛勤劳动的价值，也激发了我对农业事业的热爱和对美好生活的向往。
果园实践心得体会
第一段：引言（作用及实践的重要性）（200字）。
果园实践是一种在自然环境中学习的方式，通过亲身经历和亲手实践，使学生对果树的种植、生长和护理有更深入的了解。这种实践不仅能够培养学生的动手能力和实践能力，还能让他们对环境保护和生态文明建设有更加深刻的认识。在果园实践的过程中，我深切感受到了实践的重要性，无论是学习知识还是发展能力，实践都起着不可替代的作用。
第二段：果园实践的体验与收获（实践过程中学到的知识和技能）（300字）。
在果园实践中，我学到了很多有关果树种植和护理的知识。通过实地观察和实践操作，我了解了果树的生长周期和节律，掌握了果树修剪和疏果的技巧，学会了如何防治常见的果树病虫害。同时，实践中还锻炼了我的动手能力和实际操作能力，让我更加熟练地掌握了使用修剪工具、泵浇灌和施肥等技能。通过亲身实践，我对果树的生态需求和自然环境有了更深刻的了解，认识到果树种植需要秉持合理耕作和生态种植的原则，才能培养出更加健康的果树和优质的果实。
第三段：果园实践的体验与感悟（对生态环境和人文关怀的认识）（300字）。
在果园实践中，不仅能够了解果树的生长和管理，还能深入认识到生态环境的重要性。果树作为生态系统的一部分，与其他生物和环境之间相互作用，相互依存。在果园实践过程中，我发现果树的健康与生态环境的良好保护息息相关，只有在生态环境协调的情况下，果树才能得到适宜的生长条件。同时，果园实践还让我认识到人文关怀对果树的重要性。每一棵果树背后都有人的心血和辛勤劳动，只有我们善待果树，才能获得满满的收获。果园实践让我对生态环境和人文关怀有了更深刻的认识。
第四段：果园实践的体验与反思（挑战与改进）（200字）。
果园实践虽然充满乐趣和收获，但也遇到了一些挑战。例如，果园管理过程中常常会遇到天气变化和病虫害的困扰，这对果树的健康成长造成一定的威胁。同时，果园实践中的一些操作也需要更加细致和耐心，只有这样才能确保果树的生长和果实的质量。针对这些挑战，我们应该不断探索和改进，掌握更加科学有效的果树护理技术，并加强果树的病虫害监控和防治措施，提高果园管理的效率和果实的品质。
第五段：结语（实践的意义和展望）（200字）。
通过果园实践，我不仅仅学到了知识和技能，更重要的是培养了自己的实践能力和生态意识。果园实践不仅是一种学习方式，更是一种生活态度。希望将来能够将所学运用于实际，关注环境保护，推动生态文明建设。同时，果园实践还需要更多人的参与和支持，希望能够通过组织各种实践活动，培养更多的果树爱好者和生态环境的守护者，共同为美丽的果园增添色彩。
实践心得体会
【大中小】。
发展规划处谭树明。
根据我校开展深入学习实践科学发展观总体部署和《党群机关党委开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等资料，聆听了两场关于科学发展观的辅导报告，通过学习，对科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，有了初步认识，下面结合自己的思想和工作实际，谈谈如何坚持以科学发展观为统领，做好学校规划建设工作。
一、必须充分认识学习实践科学发展观的重大意义。
以胡锦涛同志为总书记的党中央继承和发展党的三代中央领导集体关于发展的重要思想，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，准确把握时代脉搏和中国国情，把握中国经济社会发展的阶段性特征，在探索创新中不断。
总结。
实践经验，提出了科学发展观这一重大战略思想。科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结，是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。党的十七大将科学发展观写入了党章。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发，总结新中国成立以来特别是改革开放20多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观更是针对当前发展中存在的问题，适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想，也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为经济社会发展的基本原则，是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。
二、重在深刻把握和全面理解科学发展观的内涵。
科学发展观是中国共产党人在新的历史条件下，谱写的马克思主义理论新篇章，是全党集体智慧的结晶，内容博大精深，只有反复深入学习，深刻领会这个理论的时代背景、实践基础、科学内涵、历史地位，才能把握其精神实质，坚信其科学真理性，自觉指导行动，付之实践。
科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵包括坚持发展这个主题：全面发展、协调和可持续发展。我们必须重视：一是以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落实科学发展观，既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上，来统筹各方面，促进全面发展。二是以人为本是科学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的。首先，我国是共产党领导下的社会主义国家，我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。作为高等学校，就是要办人民满意的教育。其次，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。因此，我们要深刻认识到，发展作为执政兴国的第一要务，不只是经济的量的增长，还包括经济结构的优化、科技水平的提高，更包括人民生活的改善、社会的全面进步，归根到底，是为了社会与人的全面发展。最后，注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工作的重要保证。三是制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立科学发展观，要解决的是体制、制度问题。中央是在《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出科学发展观问题的，它表明，科学发展观同时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度创新。我校在现任领导班子带领全校师生员工，在取得“评建创优”和“申博增硕”这两大战役的可喜成绩之后，今年要打好第三战役——“制度创新”。这是解决学校发展中存在的各种问题的重要保证，是深入学习实践科学发展观的重要体现。四是“五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，这五个统筹是实现科学发展观的根本要求。
学习中，要把胡锦涛总书记2008年9月19日在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上发表的重要讲话作为主要内容学深学透。胡总书记在讲话中,对把贯彻落实科学发展观提高到新水平提出“六个进一步”（进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义；进一步抓好发展这个党执政兴国的第一要务；进一步实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益；进一步坚持解放思想、改革创新；进一步提高党员干部队伍素质；进一步动员广大人民群众投身科学发展的伟大实践。）的目标任务，对领导干部提出“五个带头”（带头学习、深入学习；带头调查研究；带头坚持解放思想、实事求是；带头分析检查；带头整改落实。）的希望。这些重要指示,深刻揭示了深入学习实践科学发展观的内在要求,是搞好这次学习实践活动的基本遵循。我们要在原原本本学习讲话的基础上,突出把握这些重点内容,切实把思想认识统一到讲话精神上来。要把学习讲话与学习党的十七大报告结合起来，与学习中央有关文件和下发的学习读本结合起来，不断深化对讲话精神的理解，进一步增强学习贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。根据学校的布置，在开展深入学习实践科学发展观活动过程和今后的一段时期中，要力求做到“六个新”：思想认识有新提高、发展水平有新提高、体制机制创新有新突破、解决突出问题有新进展、党的建设有新成效、服务地方有新贡献。
三、
坚持以科学发展观为统领，做好学校规划建设工作。
刘卫国书记在我校开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话指出：学习实践活动要结合学校实际，更重要的是各单位也要结合本单位的实际。各分党委要按照学校党委部署，加强自身的主导性，根据自身的发展目标和思路，确定活动载体，寻找自身的主要问题，解决实际问题。今年的“制度创新”战役，就是用制度创新观念更新调动积极性，是通过人事薪酬制度改革，调动广大教职工的积极性，为继续巩固扩大“评建创优”的成果，实现“建博增硕”的目标打好坚实的群众基础，为学校的发展的注入新的强劲动力。同时“建博增硕”是攻坚战，要针对《广东海洋大学新增博士学位授予单位建设规划》和《广东海洋大学新增学位授权学科发展规划》中的建设目标，落实各项任务，分步建设。首先，要充分认识肩负的重大责任，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，圆满完成各项任务。在注重学习科学发展观理论知识的基础上，结合工作实际，进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，为努力做好学校规划建设工作奠定良好的思想基础。其次，按照学校《关于在学习实践活动中组织广大共产党员认真学习何真校长的决定》，树立学科建设的新观念，思考学校发展的重要问题，完成建博增硕的重大工程，为实现学校由。
教学。
型院校向教学研究型院校的重大转变打下坚实基础。再次，要针对《广东海洋大学“十一五”事业发展规划》提出的“六大目标”和“十项改革措施”，加强调查研究，找出存在的问题和差距，提出解决问题的意见和办法，为全面实现“十一五”规划的目标和任务迟早做好有关工作，促进学校全面、协调和可持续发展。
区文化广播电视局生成时间：
公开方式：主动公开。
展深入学习实践科学发展观总体部署及要求，认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东、科学发展》、党的十七大报告、胡锦涛在江西考察工作时的重要讲话精神及其它重要报刊文摘。通展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，有了初步认识。
学习实践科学发展观必须充分认识学习实践科学发展观的重大意义。科学发展观，作为中国特色社重要组成部分，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对党的三代中央领导集体想的继承和发展，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻针对世情、国情、党情都发生深刻变化的新的历史条件下，党中央审时度势决定在全党开展深入学活动，这无疑是一项管根本、管全局、管长远的重大战略决策，具有重大的现实意义和深远的历史开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措。回顾我现，党的事业发展到每一个历史关头，我们党都会首先提出理论武装这一重大任务。我们党之所以弱到强、不断发展壮大，成为执掌全国政权并且长期执政的党，最根本的原因就在于我们党始终保党的思想先进性，并与时俱进地提升自身的理论水平，不断将新情况、新问题作为思考方向，从而解决问题、克服困难。当前，我国正处于一个发展的重要历史关口，摆在全党面前的一个紧迫而重要学发展观这一马克思主义中国化的最新理论成果武装全党。只有坚持用科学发展观武装全党，我们发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，才能不断提高运用科学理论分析和解决实际指导新的实践、推进新的发展。
开展深入学习实践科学发展观活动，是推进经济社会又好又快发展的迫切需要。改革开放30年来，速发展，取得了举世瞩目的巨大成就，创造了世界经济社会发展史上的一个又一个“奇迹”。与此济社会发展也不可避免地呈现出一系列新的阶段性特征，比如：全面参与经济全球化新格局的挑战益增大的挑战，城乡、区域、经济社会发展不尽平衡的挑战，个别领域不稳定因素增多的挑战，等挑战，有效解决这些问题，唯一出路就是坚持发展第一要务，而这个发展必须是体现以人为本、全学发展。只有这样，才能避免发展的大起大落，才能把改革开放事业不断推向前进，才能实现经济，进而全面建设一个惠及全民的小康社会。
开展深入学习实践科学发展观活动，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。科的执政理念，赋予了党的先进性新的时代内涵，对提高党的执政能力提出了更高的要求，也为加强展了新的视野和空间。比如：在贯彻落实科学发展观的历史进程中，党如何顺应时代发展潮流和社正确的路线、方针、政策，从战略上积极应对来自方方面面不同的挑战和考验；如何按照维护和促要求，依法逐步建立以权力公平、机会公平、规则公平、分配公平为主要内容的社会主义公平保障发展党内民主的同时，进一步健全党际民主、社会民主等有序政治参与运行机制，充分调动凝聚各和创造性；如何进一步加强党与各民主党派、社会团体以及各类中介组织的联系，更好地发挥他们用；如何适应社会组织结构的新变化，改进党的基层组织设置及吸收新党员工作；等等。这些既是力建设亟待解决的问题，也是深入学习实践科学发展观亟待解决的问题。实践证明，只有按照科学实加强和改进党的自身建设，才能为科学发展提供可靠的政治和组织保障，从而使我们党始终保持力。
开展深入学习实践科学发展观活动，是推进统一战线事业蓬勃向前发展的强大动力。科学发展观是发展的理论基础，是凝聚各民主党派、各人民团体、各界人士高举中国特色社会主义伟大旗帜的政大团结大联合的共同思想基础。用科学发展观的理念化解矛盾、协调关系，并成为开创新时期经济“金钥匙”。但我们必须清醒地认识到，我们党员干部，要在思想观念、能力素质、精神状态、工别是在服务科学发展方面，还不同程度地存在一些“不相适应、不相符合”的问题。因此，我们一习实践科学发展观活动为契机，一方面着力转变观念、提高素质、增强能力、改进作风，下功夫解作服务科学发展的突出问题；另一方面，坚持用科学发展观来凝聚更多的人心、汇聚更多的力量，更加和谐，为各项事业又好又快发展创造良好环境。
言之，贯彻落实并富有成效地开展好学习实践科学发展观活动，是各级党组织和我们每一名共产党而紧迫的政治任务，我们要以高度的责任、百倍的热情，全身心投入到学习实践活动中来，努力在提高素质，在实践中解放思想、改革创新，真正成为科学发展观的忠实信仰者、自觉实践者、积极要树立和落实科学的发展观，我们必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。这里要把握为本，二是全面发展，三是协调发展，四是持续发展。其次是注意把握如下几个问题：一是必须始为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。二是必须在经济发展的基础上推动社会的全面进步和进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。三是必须着力提高经济增长质量，努力实量和效益相统一，实现经济发展和人口、资源和环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。第与实际相结合，因地制宜，因时制宜的把科学发展观的要求贯穿于各项工作的各个方面之中。第五念”，也就是以人为本的观念，节约资源的观念，保护环境的观念和人与自然相和谐的观念。
科学发展观，必须改进作风，不断提高执政水平。良好的作风是共产党员保持先进性的基本要求，观的重要条件。要高度重视领导干部的作风建设，把作风建设作为树立和落实科学发展观的重要任一步转变政府职能，进一步转变工作作风，狠抓工作落实，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党性。
学习实践科学发展观要取得实实在在的成效,这就决定了我们在学习实践活动中必须注重理论联系实践特色：
要坚持用科学发展观武装干部职工的头脑。一方面，要通过深入学习实践科学发展观，统一自己的素质，进而谋划经济工作服务科学发展的思路、创新经济工作服务科学发展的举措；另一方面，要成员高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，积极投身科学发展的伟大实践中。因此，深入学习实提是要对科学发展观有一个更加深刻的理解和全面的把握。
要确保实现“新”目标??改造主观世界有新提高，继续解放思想有新飞跃，提升履职能力有新进步新成效，创新工作机制有新突破，服务基层和经济成员有新作为。紧密联系实际，真正解决问题，进科学发展，充分体现实事求是、理论联系实际的科学态度。
己在改造主观世界上有新提高，就是要把理论武装贯穿学习实践活动的始终，深刻理解、准确把握内涵、精神实质，真正做到融会贯通、入心入脑，努力把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意的正确思路、服务科学发展的实际本领、促进科学发展的政策措施，进而改造主观世界、增强党性悟，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
己在继续解放思想上有新飞跃，就是要通过学习实践科学发展观活动，力求使自己努力成为实事求拓创新的先锋，成为敏于观察、善于思考、勇于进取的先锋，成为只要有利于科学发展就大胆闯、而转变作风、克服惰性、增强悟性，不断更新观念、开阔视野、创新举措，积极探求统一战线服务科发展的新方法和新途径。
己在提高履职能力上有新进步，就是要争做“学习型、思考型、民主型、实干型、创新型”经济干经济、大开放、大服务理念，努力使自己更加牢固地树立起科学发展观和正确政绩观，着力提高围的能力，善于学习、开拓创新的能力，执行政策、化解矛盾的能力，协调关系、促进和谐的能力，增的能力，凝心聚力、彰显优势的能力，以更好地发挥在服务科学发展中的积极作用和独特优势。，本人将以深入学习实践科学发展观为契机，认真反思不足，积极对照整改，努力弥补差距，以更加敬业的态度、更加踏实的作风，把工作做得再深入一些、再细致一些、再贴近实际一些，要自觉导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务，紧密结合新时期下工作的新特点，建设，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新，在区委区政府的正确领导下，牢固树立和为我区建设成赣西工业重镇做出自己应有的贡献。
区文广局。
果园心得体会
在现代城市生活的喧嚣与压力下，越来越多的人开始寻求与大自然亲近的方式。而果园就成为了很多人选择的目的地之一。我也有幸拜访了一个美丽的果园，通过这次经历，我深刻体会到了果园给我的启示和体验，使我受益匪浅。
第二段：体验果园的美丽与丰富。
果园的美丽让我感到心旷神怡。蓝天下，果树顶着沉甸甸的果实，枝繁叶茂、郁郁葱葱，给人一种生机勃勃的感觉。不同季节里，果园的景色也不同。春天，满园的花朵绽放，花香扑鼻；夏天，树上挂满圆润的水果，犹如五彩斑斓的宝石；秋天，果实成熟的树木垂满枝头，给人们带来一片丰收的景象。除此之外，果园还有丰富多样的植物、蜜蜂、蝴蝶等动物与昆虫，构成了一个自然生态的系统。在这样美丽而丰富的环境中，我不禁沉浸其中，尽情享受大自然的馈赠。
第三段：品味果园的甜美与酸涩。
果园不仅给我带来了美的享受，更让我感受到了生活的酸甜苦辣。品尝着果园里新鲜的水果，那一口甜润多汁的感觉让我回味无穷；然而，也不可避免地品尝到果园生活的酸涩。果农们付出了巨大的努力和汗水，才换来了一棵棵硕果累累的果树。他们一年四季都需要精心照料果树，抵御各种枯萎病虫害。严酷的天气环境、疾病的侵袭，都会对果园产生巨大的影响。这一次亲身体验果园生活，使我深切感受到了果农们不易的辛勤付出。
第四段：感悟果园的成长与收获。
果园生活不仅给果树带来生长的机会，也给了我成长的机遇。在果园里，我见识到了在大自然面前人类的渺小，也体会到了与大自然相互合作的重要性。自然界中有各种微妙的生态平衡存在，如蜜蜂授粉、昆虫繁殖等等，都是为了果实的成熟和收获。而人类在果园中扮演的角色，也是为了保护和促进这种平衡。果农们修剪树枝、浇水施肥、防治病虫害，为果树提供一个良好的生长环境，同时也为自己带来更多的收获。我从中领悟到，在生活中，我们与他人、与环境的和谐相处同样重要，这样才能实现共同的成长与收获。
第五段：对果园体验的总结和展望。
通过这次果园之旅，我收获了很多对生活的思考。果园给了我一个与大自然亲密接触的机会，让我意识到了大自然的力量和生命的宝贵。我希望未来能在生活中保持对大自然的敬畏之心，进一步加深与大自然的联系。同时，我也希望能够在日常生活中更加体验生命的酸甜苦辣，耕耘和收获，在不断的成长中实现自己的目标。
总之，在果园中的体验让我得到了心灵的治愈和成长的机会。果园的美丽和丰富给予了我快乐和启示，果园的甜美和酸涩让我明白了生活的真谛。果园之行让我的生活变得更加充实和有意义，也让我更加懂得感恩与珍惜。愿我们都能在这个喧嚣的世界中找到一个属于自己的果园，去感受大自然的慷慨馈赠和生命的宝贵，不断成长与收获。
实践实践心得体会
实践是知识的源泉和提升能力的有效途径。只有通过实践，我们才能真正理解、运用和丰富自己所学的知识。实践不仅能够帮助我们巩固所学的理论知识，更能够让我们获得宝贵的经验和体会。在实践中，我们能够面对发现问题、解决问题、取得进步的机会，这些都能够帮助我们不断提高自己。以下是我在实践中的一些心得体会。
第一段：探索与学习。实践是探索与学习的过程。在实践中，我们能够真实地感受到事物的本质和现象背后的规律。通过实践，我发现，只有亲身经历过，才能真正理解并掌握知识。比如，在学习化学时，我们可以通过实验来观察和感受化学反应过程，才能真正理解化学原理。而单纯的理论学习，只能在我们的脑海中存在一段时间，真正学会并能够应用知识的，还是需要通过实践。
第二段：培养动手能力。实践能够培养我们的动手能力。通过实践，我们可以学习到各种技能，如制作手工、动手拆装机器、搭建电路等等。这些实践过程要求我们亲自动手去操作，不仅能够培养我们的动手能力，还能够提高我们的专注力和耐心。实践的过程虽然较为繁琐，但动手的过程却能够激发我们的灵感和思考能力，让我们在实践的过程中反思问题，并寻找解决问题的办法。
第三段：发现问题与解决问题。实践中经常会遇到各种问题，而发现问题和解决问题是实践中最为重要和实用的能力。在实践中，我们面临的问题可能是意料之外的，但是正是这些问题让我们不断思考和探索，锻炼了我们的解决问题的能力。通过实践，我也明白了，解决问题并不是一个独立的过程，而是一个系统性的思维过程。只有全面分析问题，理解问题的本质和背后的原因，我们才能找到最佳的解决方案。
第四段：取得实践中的进步。实践是一个不断进步的过程。通过不断的实践，我们能够发现自己在各个方面的进步。在实践中，我们可以看到自己的努力带来的成果，这些成果甚至会超出我们最初的预期。实践中的进步不仅包括知识的积累和技能的提升，更体现在我们对自己的认知和自信心的提高。当我们看到自己在实践中不断取得进步时，我们的动力和信心也会得到进一步的提升。
第五段：实践的重要性与未来的展望。实践对于我们来说是如此重要，因为它帮助我们将理论知识转化为实际能力。在接下来的学习和工作中，我们还会面临更多实践的机会。只有通过实践，我们才能真正将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。因此，我们要不断努力，在实践中不断学习和提高自己的能力。相信通过不断实践，我们能够在未来的学习和工作中取得更大的成就。
果园心得体会
在这个繁忙的都市生活中，每个人都渴望能够找到一方片刻安静的天地来舒缓心情。而果园则是我找到的最好选择之一。果园里的景色令人陶醉，绿油油的果树在微风中摇曳着，果树上挂满了各式各样的果实，红艳艳的苹果、金黄黄的橙子，给人一种充满生机和活力的感觉。果园里还有那些工作人员认真地在照顾果树，他们的辛勤劳动也是这片宁静土地上不可或缺的一部分。蓝天白云，微风徐徐，仿佛置身于仙境般的果园，仿佛拥有了一片大自然的怀抱。
二、亲手采摘乐趣无穷。
走进果园就意味着参与其中的工作，最令人期待的便是亲手采摘水果的乐趣。借助梯子，我小心翼翼地攀上了苹果树，然后，我用手轻轻一摇，一个个红彤彤的苹果便从树上落了下来，发出清脆的声音。我时而低头观察，时而仰起头庆祝，这个过程充满了快乐与有趣。摘下来的苹果，散发出一股淡淡的清香，让人垂涎三尺。而在摘取的过程中，我不仅体会到了亲手劳作的快乐，也深刻感受到了水果从种植到到达市场的辛苦之路。
三、品尝天然甘鲜。
果园所生产的水果是零增加剂、零污染的纯天然食物，尤其是与超市里出售的水果相比，其新鲜和口感更令人称道。我用手一拿，就能感受到水果的柔软和光滑，品味到水果的天然甘鲜。在果园里，我品尝过了许多不同种类的水果，每一颗水果都带给我独特的满足感。在品尝时，我能够感受到这个水果的香甜和化学添加剂带不来的自然口感，让人回味无穷。
四、感受的水果文化。
水果文化是一种具有浓厚乡土气息的文化形态，而果园则是水果文化的重要场所。在果园里，我感受到了乡村文化的独特魅力。在果园里，我与果农聊起了家乡的果树种植历史，并听他们讲述了一个个关于果树的传说故事。这些故事丰富了我对果树的知识，也更加热爱和珍惜这片土地。果园里也有许多独具特色的民俗活动，比如采摘节、果树音乐会等，这些活动让我亲身体验到了传统文化的魅力。
五、回归大自然，放松身心。
忙碌的生活总让人感到疲惫不堪，因此，来果园放松心情是一种很好的选择。果园里的大自然静谧而美丽，让人容易感受到内心的平静和放松。站在果园中央，迎着微风，我闭上眼睛，倾听大自然的声音，感受大自然的气息。这样的时刻让我心怀感激，感谢大自然赐予了我们这么美的果园。在果园里我还和其他游客结下了友谊，在和他们一起玩耍、交谈的过程中，我的心情更加舒缓。
总结起来，果园给我的感受是多方面的。它让我体验到了亲手采摘和品尝水果的愉悦，了解到了水果文化的魅力，感受到了大自然的美好，与其他游客一同度过的时光也让我充满了快乐。果园见证了我们生活的一小部分，它不仅是一片美丽的景区，也是一个能够让人真正放松身心的地方。我希望未来还能有更多的人能够来果园，体验这样美好的时光，感受大自然的魅力。
实践实践心得体会
第一段-引入实践的重要性（200字）。
实践是人们获得知识和经验的重要途径，也是增长才干和提升技能的关键。在很多时候，理论知识可以帮助我们了解问题的本质和规律，但只有通过实践，才能真正掌握和运用这些知识。实践可以让我们在真实的情境中应用所学的知识，挑战自我，培养创新和解决问题的能力。因此，从小到大，我们都要进行各种各样的实践活动，来积累经验和丰富自己的人生。
第二段-实践能提高学习效果（200字）。
实践是学习最有效的补充和延伸方式。通过实际操作，我们不仅能够深入了解知识的内涵和外延，还可以通过实际操作中出现的问题和困难，更加深刻地理解理论，并强化记忆。例如，在学习数学时，我们可以通过亲自做题来锻炼自己的逻辑思维和计算能力。而在学习语言时，则要进行大量的口语练习，从中感受语言的魅力和灵活运用之处。实践可以使学习变得更加具象、生动，提高学习效果。
第三段-实践有助于培养实用技能（200字）。
实践可以帮助我们培养各种实用技能。通过实践，我们可以熟悉各种工具和设备的操作，学会使用它们完成具体的任务。例如，在学习绘画时，我们不仅要理解绘画的理论知识，还要实际练习，在纸上运用画笔和颜料。只有通过大量的实践才能培养出熟练的绘画技能。此外，实践也可以培养我们的团队合作能力和沟通能力。在团队项目中，我们需要与队友紧密合作，共同解决问题。通过实践，我们可以逐渐学会与人相处和协作，提高自己的社交能力。
第四段-实践是创新和突破的源泉（200字）。
实践是创新和突破的源泉。通过实践，我们可以不断挑战自我，尝试新的方法和思路，寻求更好的解决方案。实践的过程中，我们会遇到各种问题和困难，需要不断反思和改进。正是通过不断实践和尝试，我们才能突破自己的思维定式，寻找创新点，提高解决问题的能力。实践可以激发我们的想象力和创造力，让我们不断追求进步和突破。
第五段-总结实践对个人发展的重要性（200字）。
综上所述，实践对个人发展具有重要意义。通过实践，我们可以获得丰富的经验和知识，提高学习效果，培养实用技能，激发创新力和突破力。实践是一种积极主动的学习方式，它要求我们主动参与和实际动手去做。只有在实践中，我们才能真正感受到知识的力量和实践的意义。因此，我们要积极参与各种实践活动，不断挑战自我，开拓思路，为个人的发展打开更广阔的空间。实践是我们成长和成功的重要支撑，它给予我们智慧和力量，让我们不断成长和超越自我。
实践心得体会
“老师，以后我一定要好好整理家里的垃圾，变废为宝!”
“老师，以后我一定不会乱扔垃圾，一定要把垃圾分类，充分利用!”
……。
下课以后，同学们兴冲冲地跑到讲台上来，七嘴八舌地议论着，看着他们的笑脸，看着他们的那种热情，我由衷地笑了，看来这次课已经到达我所期望的成效，让他们收获不少，这课的学习不仅让他们学到了知识，也锻炼和培养了他们的动手能力，告诉他们要养成一个良好的习惯，得从小做起，从身边的小事做起，从身边的垃圾做起。本课的亮点在于设计了四个活动：
活动一“家庭垃圾调查”，
活动二“垃圾分类”，
活动三“分离可回收垃圾”，
活动四“制造再生纸”。
以变废为宝为主线，通过变废为宝从而达到保护环境，使地球水秀山清的目的，心灵手巧则是对学生的总体评价。也许这节课仍然存在着不可避免的瑕疵，但我的总体教学目标已经达成，学生通过动手能力，知道了垃圾如何分类和垃圾的危害，这将成为他们日后进行环保行动的指路明灯。
本课的另两个亮点则是学生自主探究的活动过程和课堂上合作制成的精美作品。以下将细细道来：
“变废为宝”这一主题活动在我班上已开展了一段时间，在活动过程中，学生表现积极，参与热情高涨。学生从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进行深入的调查和研究，保护环境的意识有所提高。在活动一的家庭垃圾调查中，虽然是学生开展的调查活动，但要鼓励学生与家人一起参与。这样做不但让学生通过活动进行学习，还可以引起家庭成员对自觉保护环境的注意。
在活动二、三中，小组合作的方式，小组分工合作，由组长分配任务，安排、调控组员各司其职、互相合作。在活动过程中，充分发挥自主性、合作性、探究性学习的特点，自己寻找问题，发现问题，自行收集材料，自己进行一定程度的研究，从而获得许多关于“变废为宝”的知识。
在活动四中，制造再生纸，培养了学生的开拓创新能力，他们的作品不仅美观精致，而且很有意义，我想只要引导学生多观察，多学习他人的制作，他们的作品会更加的完美。
这节课给学生提供了表现的机会，学生通过自主探究学习的过程，不仅学到了知识，还锻炼了他们的动手操作和实践能力，课堂上积极地展示和自我表现构成了课堂活跃热烈的`气氛。学生能够观察，有发现，能动手操作有收获，能够动脑有所挖掘，各项能力得到了培养，还使学生知道了环保的重要性和迫切性，明白了“变废为宝”的巨大作用，也知道了爱护环境要从我做起，从身边做起。
实践心得体会
短暂的寒假即将过去，快乐的时光弥足珍贵，但那短暂的经历总是耐人寻味的。这短短几天的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。
寒假社会实践活动已经结束，蓦然回首，虽然没有很长时间的锻炼，但却给我带来的影响远没结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，让我们有机会到社会的大课堂去见识世面，增长才干，磨练意志，在实践中检验自己。
尽管我所干的工作只是一个小单位的办公室打扫，工作很简单，但在这一过程中，我却体味到了很多。它给我带来更多的是丝许的欣喜，是获得成果后的喜悦。
在这次短暂的实践活动中，我感受到了自己微薄的力量，以及献出自己的一点点力量所得到的贡献。虽然这工作很简单，看似只是一点点的体力活，不过，在这一过程中，我一方面锻炼了自己的能力，增强了自己的口头表述能力，学会了与人交流，真正走出了课堂，在实践中成长，在实践中学习，充实自我，让别人享受到自己的成果，使自己有了收获后的喜悦。
有时候感觉工作还是有点辛苦，比较乏味，但我更多的感觉到的是我在成长，有意义的成长。而且在另一方面，我也感受到了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行意识到了自己的不足，因为自己没有什么实践经验，处理问题不够成熟，书本的知识又与实际结合不够紧密，没有与人交流的口才，而且有的东西以前没有尝试过，看起来很简单，做起来却并没有想象中的那么理所当然。但是在那一次又一次的实践中，我正渐渐把那些错误减少。
这次的实践活动还让我懂得了，我们现在还处于学习阶段，没能真正了解到工作的难处和辛苦，和自己踏入社会所要面临的种种问题。想想现在的我能在这么好的环境下读书，我们就更应该要学会珍惜，而不应该整天在家无所事事。现在的社会需要的不仅仅是拥有知识的人，更加需要的是拥有各方面的能力、综合素质较强的人才。如果我们光靠在学校汲取知识，那是远远不够的，从现在开始，更重要的是注重自己能力的培养。
通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学.谦虚谨慎，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。
为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅.现在我对这2个月的实习做一个工作小结。
回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的特点抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。
本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。
我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。
实践心得体会
73个原告认为市规划局规划的“亚大数码港”从占地面积到与居民住房间距都严重违反了gb50180-93强制性国家标准，违反《长沙市城市规划管理办法》的具体技术规定即《长沙市城市规划管理技术规定》，并且其通道与防火安全均存在重大安全隐患，在多次请求政府协调未果后,向法院起诉,要求撤销行政许可,赔偿用户损失。
2：案件主要辩论焦点
被告长沙市规划管理认为“亚大数码港”规划许可的审查核发经过了严格的规划谁广泛征求相关职能部门的意见，并严格遵照规定的程序核发的，亚大数码港与其北侧的居民所住建筑的间距符合被告所提的gb50180-93强制性国家标准和〈〈长沙市城市规划管理办法〉〉，对原告的合法权益并不构成损害。而且，规划管理局提供了相关证据证明“亚大数码港”不适用《长沙市城市规划管理技术规定》。
3：原判结果
合议庭经过多次合议讨论，做出判决：判定规划许可，驳回诉讼请求。
本案是一个行政案件，通俗点就是民告官。通过对本案的审理，我认为在现阶段中国的行政诉讼原先要胜诉很难。如果有民告官的行政案件 原告胜诉了，媒体都会以大力度报道，以此为典范。其实这是个很大的误区，一个法治的社会不应当存在这样的现象。如果行政机关的具体行为违法了，它就应该承担相关责任。中国的行政诉讼之所以原告难以胜诉，主要还是司法与行政还没有完全区别开来，相互制约，相互牵扯。权比法大，政策高于法律。所以才会有这种状况的出现。在本案中，我觉得法院或多或少受到行政的影响：法院虽为司法机关，可其办公建筑用地、宿舍用地都得经规划局批准。
二：几起用简易程序审理的刑事案
这是我第一次看见简易程序在审理案件中的具体运用。这些案件案情清晰、事实清楚、证据充分、争议不大，岳麓区法院也属基层法院，符合简易程序的条件。在整个审理过程中，审理时限很短，而且感觉开庭审理只是走下过场，法官对于此案如何判早有结论。
通过这几起适用简易程序的刑事案的审理，我看到虽然审理时限很短，必备的程序却很完备的，法院在这方面控制得很好。但是，另一方面了我认为法院在庭审制度方面还是存在一些缺陷的，而且审理的环境还可以改进。
三：一收废品公民诉长沙市公安局岳麓区分局行政不作为案
本案案件由来：20xx年，本案的原告在清理从中南大学收购到的废品时被废品中掺杂的炸掉右手掌，且右腿、右胸均因此受伤，经签定为四级残疾。事发报案后他将余下交给被告长沙市公安局岳麓区分局，要求其查出该出处，而被告称无法查出出处。原告遂向法院提出诉讼，诉讼请求为要求被告给予原告一个关于出处的明确的书面结论。
因本案尚未审结，故无法得知法院将会如何宣判。在此案中，通过了对此案原告教育背景、文化水平的了解，我感想颇多：表面看，原告是一个以收废品为生，文化水平不高的人，但他懂得用法律武器维护自己的权益，这说明我国公民的法律意识在不断地加强，法治的思想已经逐渐深入人心。然而从深层次来看：一方面也正是因为原告的文化水平不高，使得他不能更好地运用法律武器来维护自己的权益―――他不知道委托代理人，不知道收集对自己有利的证据呈给合议庭，他甚至不知道公安局的行为在法律上叫“行政不作为”;另一方面，公安分局的行为明显已经构成行政不作为，因为保卫地方公共安全是公安系统的最基本行政职能，对于这类严重危害到公民人身安全的危险物品，原告即使不提出请求，被告也应本着尽职尽责的态度查明其来源，消除安全隐患。由此案我看到了我国普法工作的任重而道远，同时也深切地感受到在十六大报告政府职能中强调服务功能的重要性。
四：一起重婚案
本案中被告在已经结婚的情况下，通过欺诈骗婚与另一女性结婚。原告自诉其重婚。通过此案不由得联想起新实行的《婚姻登记条例》。新《婚姻登记条例》在简化婚姻登记程序，给人们带来方便的同时，又在一定程度上增加了婚姻的风险，一系列的问题也将随之而来。政府和个人谁该承担婚姻风险?个人在婚姻风险中如何自我保护?政府又如何加强管理降低婚姻风险?我想，这些问题应该是新条例所做的改革出台后，作为法律工作者和行政工作者应该考虑的问题。
在实习过程中还有些其它的案件也让我学到了很多东西。在近一个月的实习时间里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、订卷、贴封条等工作具体操作细节;在实践巩固了一些司法文书如执行通知书、结案登记表、换押证、上诉函、开庭公告、提押票、传票等的书写;进一步巩固了一些具体的司法程序知识如：刑事案件和行政案件庭审的简易程序、普通程序。
这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，其收获和意义可见一斑。通过实习，我将自己所学的知识应用于实际的工作中.理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼;本次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所了解，也对专业用语有了进一步的掌握;此外，我还结交了许多法官和律师朋友，我们在一起相互交流，相互促进，从他们身上我学到很多为人处世的方法，这些都是在书上学不到的。在整个实习过程中，作为一个中南学生，我竭力成为一名中南文化的使者，向社会各界的朋友们介绍中南，使他们走近中南，了解中南。最后，我想借此机会，再一次向为我的实习提供帮助和指导的岳麓区人民法院的工作人员及我的老师，在实习过程中帮助我的朋友、我的同学致以衷心的感谢!