最优燃气灶学习心得体会范文（12篇）

心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的感悟和领悟的总结与归纳，它可以帮助我们深化对某一事物的理解，提升自己的思考能力。在以下的心得体会范文中，作者深入思考和反思了自己的成长和经验，值得我们学习和借鉴。

燃气灶学习心得体会

燃气灶作为厨房烹饪的主要工具，不仅方便快捷，还降低了对环境的污染。然而，对于新手来说，学习如何正确使用燃气灶并熟练掌握烹饪技巧并不容易。在我学习使用燃气灶的过程中，我积累了一些宝贵的经验和心得。在下面的文章中，我将分享这些心得体会。

第二段：了解燃气灶。

在开始使用燃气灶之前，我首先学习了一些关于燃气灶的基本知识，以确保安全使用。我了解到，燃气灶主要由炉头、控制面板、燃气连接管等组成。在接触燃气灶之前，必须先关闭燃气阀门，并确保没有明火或其他火源存在。同时，我还学会了如何正确连接燃气罐，以避免漏气发生。

第三段：正确使用燃气灶。

为了确保使用燃气灶期间的安全，我学会了一些正确使用燃气灶的技巧。首先，我特别注重观察火焰的颜色。正常的火焰应该是蓝色的，表示燃烧均匀。如果火焰是黄色的，说明燃气不充分或者存在一些问题，应该立即停止使用并找专业人士进行维修。其次，我还学会了调节火力大小的方法，以适应不同的烹饪需求。同时，我还注意每次使用后将燃气阀门关闭，避免不必要的安全隐患。

第四段：烹饪技巧。

除了掌握正确使用燃气灶的方法，我还积累了一些烹饪技巧。首先，要根据不同的食材选择合适的火力大小和时间，以确保食材的口感和营养。其次，我意识到在烹饪过程中，应该经常翻动食材，以充分受热，并避免食物糊底。同时，我发现在烹饪一些需要锁住食材的菜肴时，可以使用锅盖，以保持热量在锅内循环，使食材更容易被煮熟。

第五段：总结。

通过学习使用燃气灶并掌握一些烹饪技巧，我发现自己在烹饪方面的能力得到了极大的提高。合理利用燃气灶可以帮助我们变得更加高效和健康。然而，燃气灶的使用也需要谨慎和细心，以确保安全。我将继续努力学习与探索，提升自己的烹饪技艺，并享受在燃气灶前的美食创造之旅。

总结以上所述，燃气灶作为现代家庭厨房的主要设备，使用起来方便快捷，并且对环境友好。通过学习和掌握正确的使用方法和烹饪技巧，我们可以更加安全和高效地利用燃气灶。同时，我们也应该注重燃气灶的安全问题，时刻保持警惕。正确认识和使用燃气灶，我们能够在美味佳肴中展现自己的烹饪才华。

学习心得体会

通过本节课学习，我主要有以下一些体会：

对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有明白上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得简单愉快。真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以教师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的用心性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。xx老师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较成功。他这堂课的构思十分好，一开始就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅仅吸引了学生，而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。

在教学中，教师不仅仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的潜力。他们十分重视这一点，在教学新知时，都是让学生自我去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、探索凑十法，并重视学生用语言表述。

在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自我通过动口、动手、动脑去解决，为学生带给了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生用心尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。另外，印象较深的是xx老师主张把一切还给学生，即主张：学生能自我探索发现的，教师不提醒；学生能通过思考描述出来的，教师不引导；学生能自我总结出规律的，教师不告知等等。徐斌老师的课堂允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自我的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学服务，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了徐老师深厚的教学功底，课堂上临时应变的潜力很强。

总之，这次活动使我受益匪浅，我将借这次活动的东风，把优秀教师当作追赶的目标，不断提高自我的教学水平，努力缩短与优秀教师的差距。

学习心得体会

是啊，教师是神圣的，当我还是一名小学生的时候就对教师这个职业充满向往。作为学生的时候学习《学生守则》，《行为规范》，现在已经成长为一名人民教师了，才知道教师也要学习《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》。

通过学习，我不仅更新了自己对法律的认识，更清楚地了解到自己的法律地位。《教师法》不仅帮助教师得到他们所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习它才能够保证教师享有自己的权利。

当然，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了新《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我进一步明确了作为一名人民教师应该履行的义务和应该遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，做到让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺、挖苦、不威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范要求自己，处处“身为正范”。在教育教学过程中，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心，责任心，真正做到爱岗敬业，坚持“一切为了学生，为了学生一切”的原则，树立正确的人生观，价值观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。

孔子曰：“三人行，必有我师焉。”在教学过程中，向其他同行虚心请教也不失为一种途径。在教学中，用《教师法》《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》来规范和鞭策自己，在传授科学文化的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，促进学生在德智体等方面全面发展，这样才能使我们的事业走向辉煌，使我们祖国的花朵更加健康的成长！

陈妹桂2017年12月。

学习心得体会

首先，要转变学习理念。学习是提高素质的一种手段，也是素质的重要内容！要改变过去在学习上不正确的认识。不是为了拿文凭而学习，要由重文凭向重能力转变。也不是针对性极强的阶段性学习就可以了，要由阶段学习向终身学习转变。还要将学习视为享受，而不是累赘所谓“学而时习之，不亦说乎！”学习理念的转变是一个人搞好学习的前提和基础。

其次，要有重点地学习。在当今时代，知识浩如烟海，没有明确的学习重点就会陷入迷茫，就会在知识的大海前失去前进的方向！因此，要结合自身实际，确定当前需要的、适合自身的学习重点。这是搞好学习的关键所在。

作为机关公务员，应该重点学习以下几个方面的知识：

一、是学哲学。要善于用哲学思维去思考问题，用哲学的基本观点指导自己的工作实践，客观、辩证地认识自我和世界。使自己变得更加清醒、更加睿智，更加理解领导意图，更好地完成自己的工作任务。

二、是学业务。俗话说“干什么吆喝什么”，机关公务人员都有自己的本职工作，能不能把本职工作做好是衡量一个人的基本条件。因此，必须下力气研究业务，不断提升自身业务素质和能力。要成为自己本职业务的行家里手，甚至是专家。机关公务员的流动性较强，到了新的工作岗位就要迅速进入角色，重新研究新的业务工作，而不能以不熟悉、不擅长为做不好工作去推托。

三、是学表达。作为机关公务员，要有独立的思考能力和较高的思想水平，同时要有较为扎实的文字综合能力和语言表达能力。任何一个部门都离不开文字综合能力和语言表达能力。要注意学习积累知识，关注现实，提高学习的主动性和自觉性。主动向书本学习，将书本知识应用到具体工作中，促进工作进展。主动向实践学习，在具体工作实践中，每一次工作都是很好地学习，要善于总结归纳工作中的得失，不断提高自我。主动向领导学习，学习领导考虑问题的思维方式，反思自己的差距，改进自我。

再次，机关公务员必须充分认识到学习的极端重要性和迫切性，要有危机感。要有加强自身学习的意识，有从我做起，从现在做起的果断加强学习。以夸父逐日的精神，精卫填海的毅力，愚公移山的执著，闻鸡起舞的勤勉，扎扎实实地强化学习，真正提高自身素质和工作能力，全身心投入到工作中去，以出色的工作业绩检验学习的成果，从而为我们司法行政事业又好又快发展做出自己一份应有的贡献。

燃气灶学习心得体会

燃气灶是我们日常生活中常见的厨房用具之一。它利用天然气为燃料，通过点火器将气体点燃，产生火焰用于煮菜。学习和掌握燃气灶的使用技巧和注意事项对于我们的生活非常重要。首先，我们需要了解燃气灶的构造和组成部分。燃气灶主要有炉头、燃烧器、燃气阀和点火器等组成。炉头是燃气灶的工作平台，燃烧器则是将燃气与空气充分混合并燃烧的部件，而燃气阀和点火器则用来调节和点燃燃气。认识燃气灶的构造有助于我们更好地理解其原理和使用方法，确保燃气灶的安全使用。

二、正确使用燃气灶。

正确使用燃气灶不仅可以保证燃气的有效使用，还能提高炊事效率和炊事品质。首先，在使用燃气灶前，我们需要确保厨房通风良好。燃烧燃气会产生一些有害气体，如一氧化碳等，如果没有良好的通风条件，这些有害气体会在厨房内积累，对我们的健康造成威胁。此外，使用燃气灶时，我们还需要注意燃气灶的摆放位置。燃气灶底部不应放置易燃物品，以免发生火灾事故。另外，使用燃气灶时要注意火焰大小的调节。火焰过大易导致食物糊底或燃烧不均匀，而火焰过小则会延长烹饪时间。因此，我们需要根据不同的烹饪需求调节火焰大小，以达到最佳的烹饪效果。

三、维护保养燃气灶。

正确的维护保养能够延长燃气灶的使用寿命，并保证炊事的安全。首先，我们需要定期清洗燃烧器。由于长期使用，燃烧器会积聚一些油污和杂质，影响燃气的正常燃烧。因此，我们可以使用牙刷和洗洁精将燃烧器周围的油污和杂质清洗干净。其次，我们要保持燃气阀的灵活性，避免堵塞。燃气阀是控制燃气出口的部件，如果燃气阀出现堵塞或结垢，会影响燃气的正常供给，甚至引发燃气泄漏。所以，我们可以定期用软布蘸取少量机油，擦拭燃气阀，保持其灵活性和通畅性。此外，我们还要定期检查燃气管道和连接部件是否有漏气现象，如发现漏气，应及时维修或更换。

对于燃气灶的安全使用，我们需要注意以下几个方面。首先，使用燃气灶时要远离易燃物品，尤其是在点火的过程中，火苗会突然跳跃，误触易燃物品会引发火灾。其次，燃气灶的点火器要保持干燥，避免水分进入燃烧器内部，造成点火困难或无法点燃的情况。另外，燃气灶的使用要小心谨慎，避免长时间离开时忘记关闭燃气阀，引发漏气现象。在使用结束后，我们应及时关闭燃气阀，确保安全。同时，为了响应国家的环保号召，我们还应该节约能源，避免浪费。在烹饪食物的过程中，我们可以选择适当的锅具，减少能量的损耗，提高炊事效率。

五、燃气灶的意义与前景。

燃气灶作为厨房的常见设备，对我们的生活起到了重要的作用。燃气灶以其方便使用、操作简单、加热迅速而广受用户的喜爱。与传统的电磁灶相比，燃气灶的加热效率更高，烹饪时间更短，有效节约了能源。此外，燃气灶作为一个传统的厨房设备，凭借其稳定的性能和长时间的使用历史，深得广大用户的青睐。然而，随着科技的进步和人们生活水平的提高，电磁灶等新型厨房设备也逐渐进入市场。未来燃气灶如何面对新的竞争形势，保持自身竞争力，是一个值得思考和探讨的问题。无论如何，燃气灶作为厨房的重要组成部分，将一直与我们相伴，为我们的生活带来方便和快乐。

综上所述，通过学习和掌握燃气灶的使用技巧和注意事项，我们可以更好地使用燃气灶，保证炊事的质量和安全。同时，正确的维护保养和安全使用，能够延长燃气灶的使用寿命，并为我们的生活提供便利。燃气灶作为传统的厨房设备，虽然面临新型设备的竞争，但其稳定性和持久性将继续受到用户的关注和青睐。燃气灶的学习和使用，不仅能提高我们的生活品质，还能为环保节能贡献一份力量。

学习心得体会

12月1日-12月18日，我参加了博白县第xx期校长培训班学习并有幸参加了在博白县一小和江宁镇中心校的为期两个星期的跟班学习。首先非常感谢县培训中心给我们提供这样一次好的学习机会，县教育局和县师训中心的领导在百忙之中抽出时间来给我授课，给我们传授了宝贵的经验，这是我们在日常工作中所急需的知识，在十多天的学习时间里，让我们感到充实。在跟班学习的时间中，两所学校的领导和老师的热情接待让我们觉得无比的温暖。这次的学习，让我受益匪浅，综合起来我有以下体会：

在这次的跟班学习中，让我感受最深的是：学校的品牌意识非常强，博白县一小结合传统文化，以“书香一小”为学校的立校思想，充分体现校园文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托，打造一支高素质的教师队伍。充分发挥各品牌教师的作用，成功打造学校教育教学特色。

在这次的观摩博白县一小及江宁镇中心校跟班学习中，我参加了学校的研究课活动，学校常规管理学习等活动，收益不少。从组织活动的各个中层领导身上，也从他们校长的口中，深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用。特别是江宁镇中心校更是能把每项工作细化到个人，小到某个领导负责哪个楼梯口，甚至站哪个位置都安排得清清楚楚的。我们学校在学校管理方面以往只是从大方面来安排工作，有些工作职责不明确，造成在实施过程中出现某些混乱的情况，从他们的学校管理中我深刻的感受到工作必须细化的必要性。

素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。因此，他们在重视常规教学的过程中，以发展学生的特长为主，唱歌、读书、书法、美术等特色班，从博白县一小的校园里就可以看到学生的学习成果，且成绩斐然。博白县一小还利用少先队团队活动进行道德方面的教育，这条经验很值得我们学习。我们学校总结得学校的德育活动比较单调，师生的学习积极性不够高，气氛不够浓厚，但他们却开展得有声有色，他们在团队活动中充分发挥各类学生的特长，张扬了学生个性。而江宁镇中心校的高效课堂更是给我留下深刻的印象，他们采用先进的课堂教学理念并辅以多媒体等现代教学手段进行教学，已经取得了良好的效果。在12月16日这天，他们学校的黄春梅老师和二(1)班的同学们向我们展示了一节高效和示范课《贺年卡》，课堂上采用了自学—展示—反馈的教学模式，充分地激励、唤醒发动学生自主学习，让他们班的学生在活跃的课堂上不知不觉地学会了13生字，并且会用这些字来组词，甚至还能用这些词语来说一段话，难道这不是我们所要达到的课堂效果吗?通过这节课，我完全可以打消新课改的疑虑，坚定不移地进行新课程改革，不断学习改进教学方法，打造高效课堂。

当然在课堂教育中也有一些欠缺，这几天的学习，我一边观课，一边静静地观察学生的上课表现，发现学生常常出现很累的感觉，没有什么探究的空间，有些学生甚至一节课下来，没发出过任何的声音，只是静静地听着老师的讲授，接受着知识。这让我想起这样的一句话：听了不如做了，很多时候，听了就忘了，这样倒不如让学生自己做了，印象还会深刻。其实，不是学生沉闷，而是没事可做。如果学生的思维一直处于积极思考的状态，学生怎会没话说?课堂气氛怎会沉闷?这又让我想起《新课标》所倡导的：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。我认为动手操作、自主探索与合作交流应是学生学习的重要方式。

在江宁镇中心校的校园里，无论是在学习中还是在生活中，我们遇到的每一个老师都是那样的彬彬有礼，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。起初，我们惊奇、不解、疑惑，在这样快节奏而又极度紧张的学习、工作中，他们为何还能如此的淡定、从容、乐观?随着学习的深入，我找到了答案：他们因学习而进步，因学习而充实，因进步充实而幸福;学校的领导更是把学校当成自己的家，把他们的青春和热情都奉献在这里，为学校的发展和进步而感到骄傲，为学生的健康成长而感到自豪。在我们学校，不少老师还缺乏主人翁精神，还不能积极的融入学校的发展上来，只是把教育工作当成一份职业，我觉得我们应该充分调动全体师生的积极性，积极参与到学校和各项建设和发展上来，用心工作，荣辱与共，共同分享成功的喜悦，坚定信念把教育当成终身的事业来干。

“细节决定成败”只要我们把每个环节的工作做好做实，通过我们的虚心学习，我相信我们一定能把我们学校办成让六田人民满意的学校。

燃气灶学习心得体会

燃气灶是现代厨房中必不可少的家电之一，它方便、快捷、安全。然而，对于一位不擅长燃气灶使用的人来说，学习如何正确地使用燃气灶是必不可少的。经过一段时间的学习与实践，我已经掌握了一些关于燃气灶的使用心得体会。在这篇文章中，我将分享我在学习燃气灶使用过程中所得到的经验和教训。

首先，在学习使用燃气灶的过程中，我意识到安全是最重要的一点。正确使用燃气灶可以避免火灾和煤气中毒等安全问题。因此，在使用燃气灶之前，首先需要检查燃气灶的连接是否牢固，是否有煤气泄漏的问题。每次使用燃气灶之后，都要确保将燃气灶的开关关闭，避免煤气泄漏。另外，使用燃气灶时也要保持厨房通风良好，避免煤气在室内累积。并且，不要在燃气灶附近放置易燃物品，以免引发火灾事故。通过遵循这些安全操作守则，我能够在使用燃气灶时感到更加安心。

其次，在实际使用燃气灶的过程中，我也学到了一些关于火候的技巧。根据不同的烹饪需求，我们需要掌握不同的火候。生火和调节火力是使用燃气灶的关键环节。首先，打开煤气阀门后，需要用火柴或打火机点燃燃气灶头部的火焰。然后，我们可以通过旋钮或按钮来调节火力的大小。对于需要高温烹饪的场合，我们需要调到最大火力；而对于需要慢炖或保温的情况，则需要调到最小或中等火力。在掌握了调节火力的技巧后，我能够根据不同的烹饪需求来合理地使用燃气灶，使每道菜的口感和味道都能得到最佳的呈现。

此外，维护燃气灶的清洁也是很重要的。清洁燃气灶可以使其更加耐用，并且有助于提高烹饪效果。当燃气灶不使用时，我会及时将其清洁干净，尤其是灶台和灶盖。同时，我还会定期清洗燃气灶的燃气头部，以防火焰被油污阻塞而不顺畅。我选择使用温和的清洁剂，搭配柔软的清洁布来清洁燃气灶，以避免刮伤灶台和灶盖。通过定期维护燃气灶的清洁，我能够保证它的正常运转，并且延长其使用寿命。

最后，燃气灶的使用还需要通过一些实践来提高熟练度。我会经常尝试各种不同的烹饪方法和菜谱，来熟悉燃气灶的操作和特性。逐渐地，我学会了如何掌握火候，如何使用不同的锅具，如何将燃气灶的特点发挥到最大。通过不断的实践，我能够更加熟练地使用燃气灶，并且在烹饪上做出更加出色的成果。

总而言之，通过这段时间的学习和实践，我意识到了正确使用燃气灶的重要性，并且掌握了许多使用燃气灶的技巧和方法。安全、火候、清洁和实践是我在学习使用燃气灶过程中得到的最重要的体会。使用燃气灶不仅仅是一种烹饪方式，更是一种技巧与艺术。“燃气灶学习心得体会”这个主题，希望能提醒更多的人注重燃气灶的正确使用与维护，以确保我们在厨房中的安全，同时也能享受到高效、便捷和美味的烹饪体验。

学习心得体会

这次初中教师继续教育远程培训学习，我积极学习，认真听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高。

通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素质，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣。

我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。

在培训中研讨了很多问题，听了很多专家的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。我一边学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养。

总之，在学习中，我学到了很多，随着现代教育体制的不断改革，教师的角色已经在不断的发生改变，要想做一位领导信任、学生喜欢、家长放心、社会满意的好教师，我们必须努力学习，终身学习。

学习心得体会党校学习心得体会

学习心得体会

一个人的信仰是一生的追求和行为的准则。方永刚说：“没有科学信仰的人是不幸的人，我的信仰就是马克思主义”;“我们做马克思主义理论教员的，自己都不坚信真理的话，怎么让别人相信呢?自己都不感动的话，又怎么去感动别人?”

方永刚追求的是在平凡的工作岗位上实现自我价值。他985年7月毕业于上海复旦大学，同年入伍到海军大连舰艇学院任教。xx年来，他立足三尺讲台，辛勤耕耘，先后完成0多项政治理论研究课题，出版了6部政治理论研究专著，发表学术论文00余篇，多项成果获国家图书奖、全军政治理论研究优秀成果奖;他深入工厂、农村、街道、社区、学校、军营，用人民群众和广大官兵喜闻乐见的方式和通俗易懂的语言，真情传播党的创新理论，仅近五年来，就为社会各界作辅导报告500余场次;他为人师表，诲人不倦，为部队培养了近万名优秀基层政工干部，荣获全军院校育才奖。正是在这平凡的岗位做出不平凡的成绩。

方永刚追求的是信仰共产主义。他坚定信仰党的理论、积极传播党的理论、模范践行党的理论;真学、真信、真情传播、真诚实践党的理论，为群众作出表率，使党的理论这一精神武器变为强大的物质力量。在当今的历史条件下，他“不以物喜、不以己悲”，始终如一地坚定信仰和追求是值得世人好好学习。

方永刚追求的是一种精神——奉献。他年均完成教学任务xx年来，方永刚就是以这样的节奏，为他的学生、听众和读者解答着同一个问题：发展变革中的中国，路在何方?xx年月7日，结肠癌手术6小时后，方永刚从麻醉中醒来，第一句话问的是研究生肖小平：你的毕业论文准备得怎么样了?让妻子把自己的3个研究生叫到病房。做完第二次化疗，他仍惦记着自己还有几次课没上完，要回去上课。系领导不同意，方永刚急了：“我肚子有问题，但脑子没问题，嘴没问题!”xx年月5日，方永刚回到离开了两个多月的教室。这堂课，方永刚讲的是《新世纪新阶段我军历史使命》。

古语有云：“三军可夺帅，壮士不可夺志”，说的是一个人的信仰和追求是不可改变的;方永刚的事迹对此作了很好的诠释。

节能燃气灶项目心得体会

近年来，随着环境污染的不断加剧和能源消耗的急剧增加，节能成为了一项重要课题。为了推动节能工作的开展，我所在的单位开展了一个节能燃气灶项目。通过参与这个项目，我深刻了解到了节能的重要性，并获得了许多宝贵的体会和经验。以下是我对该项目的心得体会。

节能燃气灶项目是针对家庭普遍使用的燃气灶进行的一项节能改造工程。该项目旨在通过更换燃气灶的结构和部件，减少能源消耗，降低碳排放，从而达到节能环保的目的。我对该项目的参与从最初的了解项目背景和目标开始，并通过培训了解相关技术和操作要求。

在项目的学习和培训中，我进一步了解到了节能在保护环境和可持续发展中的重要性。传统燃气灶的能源利用率低，燃烧效率不高，不仅浪费了资源，还产生了较多的有害气体和污染物。而通过节能燃气灶的改造，可以提高能源的利用效率，减少燃气的消耗，降低燃烧产生的污染物，起到了节约能源、减少环境污染的作用。这让我深切感受到了每个人在节能环保方面的责任和义务。

通过参与节能燃气灶项目，我不仅学到了很多专业知识和技能，还深入感受到了环境保护的现实意义。首先，从技术层面上，我学会了如何正确使用和维护节能燃气灶，掌握了燃气灶的节能效果评估方法。其次，我还了解了节能燃气灶的市场应用情况和推广过程，明白了节能燃气灶工程的重要性和前景。而更重要的是，通过项目的参与，我更加深刻地认识到了每个人在节能工作中的责任和作用，激发了我积极参与节能环保事业的动力。

节能燃气灶项目的意义非常重大。首先，从长远来看，通过大规模推广和应用节能燃气灶，可以为社会减少能源消耗，减少污染物的排放，降低温室气体的产生。其次，从经济效益上来看，节能燃气灶可以降低家庭的能源开支，提高能源利用效率，为家庭节约开支。最后，从社会效益上来看，节能燃气灶项目的开展可以提高公众环保意识，促进绿色生活方式的形成，推动可持续发展和生态文明的建设。

第五段：个人的责任和行动。

在接下来的工作和生活中，我将继续践行节能环保的理念，将所学所得应用于实际生活中。首先，我将努力做到节约能源，从生活的方方面面入手，减少不必要的能源消耗，比如减少用水、用电和用气量。其次，我将关注燃气灶的使用情况，加强维护保养，提高燃烧效率，避免能源的浪费。最后，我还将积极参与到各个节能环保活动中，通过行动影响身边的人，倡导别人共同关注和参与节能环保事业。

通过参与节能燃气灶项目，我不仅扩展了自己的知识面，更深刻认识到了节能环保的重要性。作为每个人应尽的社会责任，我们应该从自身做起，积极参与到节能环保工作中。只有每个人都为节能环保贡献一份力量，才能实现可持续发展的目标，实现人与自然和谐共生的美好愿景。

学习心得体会

对照要求，与时俱进。

-----党的群众路线教育实践活动心得体会向荣科。

广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。

总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。展开党的群众线路教育实践活动，就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。

作为一名工龄已经有三十多年的教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作结合，满足新形势下群众工作的需要?结合这些年来教育教学工作实践，有以下体会，与大家共勉，不足之处，请批评指正。一是服务意识还有待于进一步增强。还没有自觉地把学生和家长对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为教育是永无止境的，学生和家长对我们的要求将会越来越高，不进一步提高教学意识就有可能达不到学生和家长的根本要求。

二是精神状态还不能很好的适应形势的要求。工作热情还有待提高，还需要进一步增强事业心和责任感。

三是有时还不能以平和的心态做循循善诱的工作，有时态度生硬。

四是坚持学习还不够自觉。在理论学习上还不够用心，与本职业。

务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎。五是工作与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固。

针对自身的问题和不足，在以后的学习、工作中，在党支部的领导和指导下，我一定做到以下几点，在本职岗位践行走群众路线，体现共产党员的先进性。

首先，全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，因时、因人、因势利导，因材施教。要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

其次,真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。

要摆在第一位。

最后,要有奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。