优秀地质学报告心得体会大全（17篇）

通过写下心得体会，我们可以更好地记录下自己的成长轨迹和经验教训。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，供大家参考和借鉴。

应用地质学心得体会

第一段：引言（150字）。

应用地质学是地质学中的一个重要分支，它通过对地球内外部构造、岩石、矿物和地质体性质的研究，应用于资源勘探、环境保护、地质灾害预防等领域。作为一名地质学专业的学生，我在学习过程中深感应用地质学的重要性和实用价值。在实践环节中，我不仅加深了对地质理论的理解，还提高了问题解决能力和实际操作技能。

第二段：资源勘探（250字）。

应用地质学在资源勘探中起到至关重要的作用。资源勘探是指通过勘探技术和方法寻找、评价和利用地下自然资源。在实践中，我参与了地质调查队伍的工作，亲身体验了资源勘探的过程。我学习了地质勘探的基本技能，包括地质地貌的实地观察、岩石和矿物的采样分析，以及地球物理勘探方法的应用。通过这次实践，我学会了整理和分析大量的实地数据，并综合运用各种方法进行判断和决策。这种实际操作中的观察和思考，使我更加深入地理解了地质学的理论知识，并培养了我的团队合作能力。

第三段：地质灾害预防（250字）。

地质灾害是自然界给人类造成的伤害最为严重的灾害之一。应用地质学可以有效地预测和防范地质灾害，降低灾害损失。我参与了一次地质灾害防治项目，了解了地质灾害的成因、类型以及防治措施。在实践中，我掌握了地质灾害的调查方法和灾害风险评估技术。通过采集现地资料，并使用地质勘探和遥感技术，我能够合理评估地质灾害的潜在风险。我还学会了利用地质工程技术，如地质钻探和边坡保护工程，来防止地质灾害的发生和扩大。这次实践使我明白了地质灾害预防的重要性，也让我深入了解了地质学在保护人类生命财产安全方面的巨大作用。

第四段：环境保护（250字）。

地质学行业在环境保护中也发挥着重要的作用。环境保护是人类社会可持续发展的关键之一。在应用地质学的实践中，我参与了一项地质环境调查项目，通过采集水、土壤和岩石样本，我发现了一些地质环境污染的源头和途径。我还利用地球物理勘探和地质工程技术，进行了地下水污染与地形演变的研究。这些实践经历使我认识到了地质学在保护环境中的重要性，也激发了我的环境保护意识。我将会把自己的知识运用到日常生活中，积极参与环境保护，努力为实现人与自然的和谐发展贡献自己的力量。

第五段：总结（300字）。

通过应用地质学的学习和实践，我对地质学的重要性和实用价值有了更深的认识。应用地质学不仅是理论知识的应用，更是一种思考问题和解决问题的能力培养。在实践中，我不仅学到了地质学的基础理论和实践技能，也锻炼了我的观察、分析和判断能力。同时，通过与组员合作，我培养了团队合作和沟通协调的能力。应用地质学还唤起了我对环境保护的认识和责任感，我将会在未来的职业中积极运用地质学知识，为社会发展和环境保护做出贡献。总之，应用地质学的学习经历使我受益匪浅，为我未来的职业发展打下了坚实的基础。

构造地质学报告心得体会

地质学报告的编写是考验学生能力的一项重要任务，亦是对地质科学研究能力的一次考察。在学生的日常学习中，通过模拟构造地质学报告的编写，既可检验个人掌握的知识和实际应用能力，也有助于整合和巩固已学知识。本文通过对个人编写构造地质学报告的心得体会进行总结和归纳，分析构造地质学报告的编写流程和技巧，以及个人在编写过程中所遇到的问题，为同学们在构造地质学报告方面提供一些有益的指导和参考。

构造地质学报告的编写流程通常包含构造背景、野外调查、野外地质剖面测量、实验室分析、结论等几个部分。编写报告的第一步必须先分析构造背景，梳理研究对象的基本情况和相关研究资料。其次，进行野外调查，搜集有关地质信息，同时注意记录地质剖面和野外观测数据。接下来，进行野外地质剖面测量，精确测量高程与纵向地质剖面，并制作详细的剖面图。之后进行实验室分析，通过样品性质、微细结构和地球物理化学性质等进行地理学研究。最后，根据前面所做的分析和研究结果的综合整合得出结论。

编写构造地质学报告既需要整理与分析大量的地学资料，又需要具备较为娴熟的实验技能和数据处理能力。在编写过程中，应注意以下几种技巧：一是数据来源和基本资料的准确性和权威性；二是对研究对象所涉及学科的深入探究，准确表达相关概念和论点；三是逻辑清晰，结构合理，在每个段落中都要阐述中心思想，严谨行文。

在编写构造地质学报告的过程中，常常会遇到一些难题，如权衡资料的质量和缺失，比较待选样品的性质，选择实验研究方法等。在这里推荐对于不太清楚的问题可以询问导师或同侪，多方面解决问题。认真对待每一个疑点，收集范围内的地学资料以尽量获取全面信息，分析透彻而再去进行研究结果的孜孜不倦的精神，总能够在不断探索中找到对应的解决策略。

第五段：经验总结与建议。

在编写构造地质学报告的过程中，需要有专业的知识储备、实验技能的掌握、数据处理的能力和敏锐的思维判断。同时，也需要在学习与实践的过程中，不断通过招待导师的带领和结合实际案例的思考，充分利用软件工具的辅助手段，积极关注科研文献，提高自身技能，增强自己的动手能力和反应能力。建议大家应该在注重基础科学方面的同时，要有不断拓展认知和拓宽眼界的心态。在整个编写的过程中尤其是在初期的方向调整和实践中，需要保持耐心、专业的态度和刻苦而有毅力的精神，用科学的态度、严谨的方法去完成所有的实验操作和研究过程，不断提升学习的质量和成果。

构造地质学报告心得体会

地球是一个广阔的天然资源库，人类需要深入了解和研究地球结构、性质、成因等方面的知识，才能更好地利用、保护和开发地球资源。构造地质学是一门研究地球物质变形和运动机制的学科，构造地质学报告是学习构造地质学知识的一种方式，通过撰写构造地质学报告，不仅可以提高对地质学知识的掌握程度，也能够增强对科学写作的熟练度。本文从个人经验角度出发，总结出撰写构造地质学报告的心得体会。

第一段：认真学习，提高素养。

撰写构造地质学报告，首先要对地质学基础知识有系统的掌握和深刻的理解。只有掌握了基本的地质学概念、理论、方法，才能更好地理解和分析构造地质现象。同时，报告的写作还需要对科学写作的技巧、语言表达、结构设计等方面有所理解和把握，这需要经过大量的阅读学习、实践积累以及不断地反思、分析和总结。因此，提高地质学知识水平和科学写作技能是撰写构造地质学报告的基础。

第二段：关注问题，选择合适主题。

构造地质学是一个广阔的学术领域，其研究范围涵盖了地球物质分布及变形规律、地球构造演化历程、地震活动机制等诸多方面。在撰写报告时，需要关注问题、认真分析地质学现象，选择有价值、有意义的主题进行研究和写作。选择主题要符合本身的兴趣和研究经验，同时也要考虑到时代和地域特点等因素，使得报告更富有创新性、学术价值和可读性。

第三段：深入研究，精益求精。

撰写构造地质学报告需要具有创造性思维和细致的观察和分析能力。在研究主题的过程中，需要对文献资料进行整理、筛选和分析，多方位地掌握主题和问题的基本情况，同时也需要进行现场实地考察，对地质学现象进行实证分析和研究。需要注意的是，对问题和现象的分析一定要细致深入，尽可能排除漏洞和万无一失，将论文做得更加完善、精益求精。

第四段：逐层决策，建立扎实的结构。

构造地质学报告中，结构数不胜数，组织框架要注意逐层决策，建立一个扎实而有条理的学术结构。应该遵循学术论文通用的三要素，即引言、正文和结论。在该结构基础上可根据研究需要增加相关章节，但各个章节要尽量符合逻辑性，组织精致的思路和有序的过程。其中，引言要清晰明了的引出研究的目的、方法、数据来源以及研究意义；正文要突出主要论点，确立论题及进一步论证其有效性；结论要突出对研究的真实和可证实性，对研究简明说明，并提出改进建议。

第五段：反复推敲，不断完善。

在最后的撰写阶段，要反复推敲、反复修订，力求精益求精的完善论文。此时，需要仔细检查论文的语法和书写格式，以及数据来源和引用等方便细节问题。同时，还需关注文章的框架、逻辑和文笔，确保文章的完整性和精度。反复筛查、反复修改是构造地质学报告成功的关键问题。

总之，在撰写构造地质学报告的过程中，需要掌握地质学基础知识，选择合适的主题进行研究，将事实与理论充分结合，建立清晰、有条理的学术结构，反复推敲，不断完善自己的学术成果。这样做，可以不断增强个人的科学写作能力和地质学知识水平。

蒙氏地质学心得体会

地质学是一门研究地球及其历史进程的科学，而蒙氏地质学则是由英国地质学家拉塞尔·华莱士·蒙特菲奥雷(R.A.F.Monteath)提出的一种地质学理论，在诸多地质学领域有着广泛的应用。在我学习蒙氏地质学的过程中，我深受其启发，不仅更加理解了地球演变的过程，也对地球上的各种地质现象有了更深入的了解。以下是我对蒙氏地质学的心得体会。

首先，蒙氏地质学告诉我们地球是一个动态的系统，地壳在不断地变化。同它的前辈们相比，蒙氏地质学强调地球上的地壳运动，尤其是震动和地质变形。通过研究地震、火山喷发等现象，我们可以了解到地球深处的岩石运动，以及它们对地表的影响。例如，我之前对火山喷发只是停留在表层的认知上，认为那只是火山岩中的熔岩自然涌出，而没有深入研究发生火山喷发的深层机制。通过学习蒙氏地质学，我明白了火山的爆发是地壳中火山岩中的压力释放导致的，这对我来说是一个全新的认知。

其次，蒙氏地质学还告诉我们地质历史是可以通过岩石的层序来解读的。蒙特菲奥雷提出了“层序”这个概念，指的是地质层次中不同地层之间的顺序和对应的时代。通过对地质层中的岩石和化石进行分析，地质学家可以重建出地球上过去的环境和生物群落。这项技术对于研究地球历史和探测矿产资源非常有用，也让我们对地球演变的历史有了更为直观的认识。在我的学习中，我通过实地考察和研究岩石层序，了解了不同地质时代地壳的变化和陆地的迁移。这让我深刻认识到地球过去的复杂性和多样性。

第三，蒙氏地质学还深入研究了岩石的形成和变质。在地质学中，岩石是非常重要的研究对象，不仅可以通过岩石的组成和结构来判断地球内部的状况，还可以了解到地球上不同地质作用对岩石的影响。蒙氏地质学使我认识到岩石是地球演变的载体，而不仅仅是地质学的一部分。通过学习岩石的成因和变质过程，我了解到地温和地压是岩石形成和变质的重要因素，也进一步认识到地球的热力学过程对地壳的形成和变化有着至关重要的影响。

第四，蒙氏地质学还对地球上的局部地质现象进行了研究。通过对特定地区的地质现象进行详细观察和研究，我们可以了解到地球上不同地区的地质特征和地质过程。例如，我在学习中了解到，中国是世界上地震最为频繁的国家之一，这主要是由于中国位于欧亚板块和印度板块的碰撞边缘，地震活动频繁。通过学习蒙氏地质学，我深入了解到地壳的运动对地震的形成和发展有着重大的影响。

综上所述，蒙氏地质学不仅拓宽了我的地质知识面，还让我对地球与我们息息相关的地质现象有了更深入的了解。它告诉我们地球是一个动态的系统，地壳在不断地变化；它让我们通过岩石的层序来解读地质历史；它深入研究了岩石的形成和变质；它对地球上的局部地质现象进行了研究。这些知识和见解对我日后的学习和工作都具有重要意义，也让我更加热爱地质学这门学科。正如蒙特菲奥雷所说，“地质学是一门百科全书式的科学，是一门对整个自然界感兴趣的科学，而且地质学是所有科学的母亲。”

构造地质学报告心得体会

在学习地质学的过程中，我们经常需要编写地质学报告，这是我们结合实地调查、研究和分析得出的结论的呈现方式。构造地质学报告则是地质学报告的一个重要方面。在编写这种类型的报告时，我们需要了解并发掘地质学的种种细节，以得出更加准确、严谨的结论。在这篇文章中，我将分享自己编写构造地质学报告的体验和见解。

在编写构造地质学报告时，首先要了解报告格式的基本要求。这不仅是考核标准，而且是报告最基本的质量保证。在所有地质学报告中，包括构造地质学报告，都需要包含地层和地质特征的详细描述，地质样本分析结果，以及地理和地质图像。此外，报告应该以规范的学术写作方式进行撰写、反思和推理。

第三段：实地调查和研究。

编写构造地质学报告的最重要步骤之一是实地调查和研究。通过进行细致、准确和全面的实地调查，在探索断层、褶皱等构造地质学现象的过程中，我们可以收集大量关于这些现象的数据和信息，从而绘制出更为全面准确的地质图像和说明。这一步骤中需要注意的细节有地质记录的准确性、实验分析的科学性、数据统计的合理性等等。只有在真正踏实而深入地研究过程中，才能够得出真正意义上的结论。

第四段：整合结论和故事。

在综合实地调查和科学研究的基础上，我们可以整合结论并形成一篇有价值的构造地质学报告。这部分内容在报告中占据着核心地位，需要体现实地调查的结果和科学研究的内涵，合理梳理进行结论和展示。同时，要特别注意报告的因果关系和逻辑性，形成有内涵和个性的故事。在这个故事里，断层和褶皱我们可以看成是经历了数百万元史的文化和自然的嬗变，历经风雨的，归结为自然界和人类生产力活动的对立和对话的不断上升。

第五段：推广地质学研究。

编写完整有效的构造地质学报告仅仅是一个开始。此时需要考虑推广与交流。地质学报告可以呈现在各种场合和形式之中，比如出版、展览、学术交流和会议报告。此外，我们也可以将地质学报告作为对于社区和公众交流的一种手段，来教育引导大众对于地球科学的理解和认识。报告的读者和听众包括其他地质学家、工程师、政策制定者、学生和课堂上的公众以及其他有志于研究地球科学和自然景观的人们。

结语：

构造地质学报告的主要目的是让人们从专业知识角度看待地质学现状，推广地质学研究的水平和成就。在编写和完成这样一篇报告的过程中，我们需要认真琢磨每个环节，合理组织自己的语言和表达方式，尽可能做到严谨、具体、有说服力和展示性。报告的结论应该是对于构造地质学现象更深入了解的基础，并提供了更深刻地视角和思考角度。

应用地质学心得体会

地质学是一门研究地球结构、地质过程和地球历史的科学。应用地质学将地质学的研究成果应用于人类社会的各个方面，为人类的生活和发展提供了重要的科学依据。在我学习应用地质学的过程中，我深深地感受到了它的重要性和广泛应用性，同时也对自然界的奇妙之处有了更加深刻的认识。下面，我将分享我在学习应用地质学过程中的心得体会。

首先，我认识到应用地质学在资源勘探与利用中的重要作用。地球上蕴藏着丰富的矿产资源，如石油、天然气、煤炭等。应用地质学通过对地壳构造、地质构造、岩石组成、地下水的研究，能够准确分析地下资源的分布情况和富集规律。如通过地震勘探技术，可以发现油气田的存在和规模。同时，应用地质学还可以为资源的利用提供技术支持。例如，根据地质结构和地下水运动规律，科学地设计井网，可以更有效地进行水资源的开采和利用。

其次，应用地质学对地质灾害的预测和防治提供了重要的帮助。地质灾害是指地壳运动或自然力量导致的破坏性事件，如地震、山体滑坡、泥石流等。应用地质学可以通过地震观测、地质勘探等手段，对地震等地质灾害进行预测和预警。例如，利用地震仪观测地震波的传播速度和传播路径，可以判断地震的发生时间和强度。另外，应用地质学还可以通过地质工程和地质治理的手段，来防止地质灾害的发生和扩大。

再次，应用地质学在环境保护和生态建设中扮演着重要角色。地质学研究地球的物质循环与能量转化，了解地球上各个环境要素之间的相互作用。应用地质学可以通过土壤污染的调查与分析，为农业生产提供科学依据。此外，地质学还可以通过地下水的研究，为水资源的合理利用和保护提供技术支持。例如，通过地下水的流动规律分析，可以找出地下水的补给源和径流方向，为水库的建设和保护提供重要指导。

最后，应用地质学也对国土规划和城市建设起到了重要的指导作用。地质学可以通过地质调查和工程勘探，为土地利用规划提供科学依据。例如，在城市规划中，需要考虑地质灾害、地下水的问题，以及土地适宜性等因素。此外，地质学还可以通过地质工程和土壤改良技术，提高土地的承载力和稳定性，为城市的建设和发展提供重要技术支持。

总之，应用地质学不仅仅是一门学科，更是一个涵盖多领域的应用科学。通过学习应用地质学，我深刻领悟到了它对人类生活和社会发展的重要性。无论在资源勘探、灾害防治、环境保护还是国土规划方面，应用地质学都能够发挥重要作用，为人类的生活和发展提供科学依据。我相信，在不断发展的科技时代，应用地质学将会有更加广阔的应用前景，为人类的美好未来做出更大的贡献。

地质学工作报告

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。于是今年暑假学我来到了平煤地质工程勘探处勘探一队二号机进行了为期一月的实习。

在钻探队实习了一月，其中可以说是苦中有甜，累中有乐，对自己的地质知识有了一个量变到质变的系统积累与考验，粗略的把握了地质钻探重要性和基本任务，钻孔的设计和结构以及钻孔的布置原则等等，自己也从一个纸上谈兵的阶段稍微上前跨了一步，感谢老工人老师傅的不厌其烦知无不言言无不尽的指导和教诲，钻探队领导的人文关怀，俗话说：师傅领进门，修行在个人。笨鸟先飞早入林，笨人勤学变聪明。这些知识和实习过程，足以使我受益终身了。就我在实习过程中的感想与心得汇报如下。

安全生产的法规。使我明白了什么叫“三不伤害”;同时也增强了自我保护意识。通过系统的学习使我明白了安全的重要性，所以在实习期间没有发生以外的事故，做到了安全生产。

这次我们打的是水文观测孔，通过自己的实际操作，结合自己在学校所学的理论知识;以及老工人师傅的指导帮助。学会了判断岩层、操作机器、测量水位以及书写纪录。使自己的业务水平有了一个质的提高。同时也增强了自己动手操作水平。期间主要对平砂岩做了一些细致调查研究：砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成的，石英和长石是组成地壳最常见的成分。砂岩的颜色和沙子一样，可以是任何颜色，最常见的是棕色、黄色、红色、灰色和白色。地球上常见由砂岩相成的悬崖峭壁。有的砂岩可以抵御风化，但又容易切割，所以经常被用于做建筑材料和铺路材料。砂岩中的颗粒比较均匀坚硬，所以砂岩也被经常用来做磨削工具。砂岩由于透水性较好，表面含水层可以过滤掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵御污染。我们这里钻探时主要遇到的困难是打平顶山砂岩，平顶山砂岩硬度高容易破碎在钻进过程中不容易钻进又容易掉块卡钻，所以在以后的学习中我要多注意加强这方面的学习。

我们一般在野外作业，比较枯燥乏味，许多配套设施也不到位。不过在这一个月的实习中让我学会了许多以前不会的东西，也学会了在劳动中寻找快乐。同时了增强了自己独立生活和判断问题的能力。我想这将会成为让我一生都收益的财富。

在这为期一月的实习生活中，我受益匪浅。短短的30多天内，我不仅向老工人师傅学习了钻探基本方法和技巧，体会到应该如何跟和同事交流和相处，更被队里同志们的无私敬业精神所感动。这不仅为我今后的理论学习打下了良好的基础，也使我今后从事钻探行业有了一个良好的开端。最后，更加感谢学校和队领导给了我实习学习的机会，也多谢同事们多日来无私的照顾和关心，使我开心顺利的完成在队里的实习生活。 报告章节如下：

第一章绪言，实习地区的交通位置和自然地理状况(附交通位置图)、实习的任务、目的、要求、人员的组成及实习时间等。

第二章 地层

首先简述实习地区出露的地层及分布的特点，然后按地层时代自老至新进行地层描述。分段描述各时代地层时应包括分布和发育概况、岩性和所含化石、与下伏地层的接触关系、厚度等(附素描图)。

第三章岩石

描述各种岩体的岩石特征、产状、形态、规模、出露地点、所在构造部位以及含矿情况(附剖面图、素描图)。

第四章构造

概述实习地区在大一级构造中的位置和总的构造特征，分别叙述实习区的褶皱和断裂。

褶皱：褶皱名称(如玉皇山向斜)，组成褶皱核部地层时代及两翼地层时代、产状、褶皱轴向、褶皱横剖面及纵剖面特征(附素描图、剖面图)

断层：断层名称、断层性质，上盘及下盘(或左右盘)地层时代，断层面的产状，断层

证据(附素描图、剖面图)

阐述褶皱与断裂在空间分布上的特点。

第五章地质发展阶段简述

根据地层的顺序、岩性特征、接触关系、构造运动情况、岩浆活动过程等说明本区地质历史上有那些阶段。每阶段有那些事件和特征。

第六章其它方面，包括外动力地质现象。

地质学实习报告

1、学会地质罗盘的使用方法。

2、学会对工程地质的基本判别方法。

3、学会用地质罗盘测量岩层的产状。

4、了解岩石种类及物理性质和岩石标本。

岩层产状测量，是地质调查中的一项重要工作，在野外是使用地质罗盘直接在岩层的层面上测量的。测量走向时，使罗盘的长边紧贴层面，将罗盘放平，水准泡击中，读指北针所示的方位角，就是岩层的走向。测量倾向时，将罗盘的短边紧贴层面，水准泡居中，读指北针所示的方位角，就是岩层的倾向。因为岩层的倾向只有一个，所以在测量岩层的倾向时，要注意将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。测量倾角时，需将罗盘横着竖起来，使长边与岩层的走向垂直，紧贴层面，等倾斜器上的水准泡居中后，读悬垂所示的角度，就是岩层的倾角。

12月11日上午十点，统一学习使用地质罗盘的，下午1点半去往金牛山进行地质勘探，12日早上到仓山校区观看岩石标本。

1、金牛山的简介。

金牛山位于福州鼓楼区北侧闽江乡新建村，海拔163米，一路上山就可以看到滑坡，崩塌，断层及不均匀沉降对山体与道路的影响，例如马刀树，公路裂缝等。

2、测定岩层产状。

1）结构金牛山的岩石大部分都是岩浆岩，而且都是粗粒结构和中粒结构。

2）构造金牛山的样品分析看可知道该岩石是块状构造，矿物在岩石中分布杂乱无章，。不显层次，呈致密块状，富含花岗岩及花岗斑岩等系列浅成岩的构造。

3、成分从样品看岩石是浅色的，那就可能是花岗岩或正长岩的酸性或偏酸性的岩石。但从全晶质中粒和粗粒结构，块状构造，就可以判断是浅层岩。

4、断层地理环境情况。

金牛山地质相对复杂，在上山途中发现了很多滑坡断层及不均匀沉降等地质现象。仅大家用于观测的一面山体，比较大的断层就达7处之多。金牛山断层现象千姿百态，产状各不相同，并带有多出滑坡现象产生，是因为金牛山主要由岩浆岩构成，岩浆岩分化后，风化壳表层间的滑动引起的风化壳滑坡。

5、岩石标本的赏识。

实验室中，陈列了大量的岩石标本，可以分为矿物光泽标本，矿物断口标本，矿物硬度标本，矿物解理标本，矿物比色标本，矿物形态标本等类型。理论的学习，已经让我们对这些岩石有了一些初步的了解，经过这次的标本参观，使我们对岩石有了更深的了解，让我们开拓了视野。

6、实习总结。

两天的实习非常短暂，但我们的收获是重大的，学到了许多书本上学不到的东西，学到了地质罗盘的使用及利用地质罗盘测量岩石的产状，对真实的地质现象有了一定了解。从标本室里我们更认识了许多未见过的岩石，扩大了我们的视野，充实了我们对大自然的认识。实习结束了，而我们对实际动手的渴求依然很强烈。

地质学实习的心得体会地质学感想

2、了解馒头山沉积岩的每一层的岩石组成及其颜色、厚度等。

3、学会地质罗盘的使用方法。

4、用地质罗盘测量实地测量岩层的产状(走向、倾向、倾角)。

5、掌握褶皱的基本知识和判断背斜、向斜的能力。

6、现场认识断层、滑坡、岩层，背斜、向斜等地质现象。

我们的实习分为两天(六月三、四号)，六月三号实习地点是长清张夏镇满寿山和灵岩寺，实习项目是满寿山的岩层构成和滑坡、断层现象，六月四号的实习地点是苏庄，实习项目是背斜构造和地质罗盘的实习，六月四号下午我们结束地质实习，返回学校。

地质学实习报告

地质学是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。

地质地貌实习是我们专业基本教学实习环节。透过此次实习，使同学们进一步巩固地质地貌学的基本原理，学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能，加深同学们对课堂理论知识的理解，构成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础。

2、实习地点:即马山国家地质公园。

马山自然保护区(地质公园)位于青岛即墨市城区西侧，总面积7·74平方公里，公园内以海拔231米的马山为最高主峰，大山、宝安山、团山及长岭等几个侧峰拱卫在周围。山虽不云高，峰虽不属秀，然而那里丰富而又独特的地质现象，却使其在地质保护、科研、旅游等方面具有极高的价值。

3、实习时间：20xx年5月10日。

二、实习资料。

1、马山自然保护区概况。

马山自然保护区是1994年国务院批准的国家级自然保护区。位于青岛即墨市城西4公里处，总面积7。74平方公里。它集科学地质文化、民族宗教文化和民风民俗文化于一体，充分体现了马山文化丰富的。它不仅仅是一个国家级自然保护区，也是一处风景优美的旅游胜地。

马山自然保护区是全国国家级自然保护区中面积最小的一个，但区内内含柱状理石柱群、硅化木群、沉积构造、接触变质带及古脊椎动物化石等丰富的地质遗迹，被地质界称为“袖珍式地质博物馆”。区内地质遗迹不仅仅丰富，而且十分独特，具有极高的科研价值。浅粗面火山岩柱状节理石柱群是世界“三大石群”之一，高26米，宽150米，单株独立、巍巍壮观，可与英国的“巨人堤”、美国的“魔鬼塔”相媲美;硅化木，现已发现并保存完好的有26处，最大的一株长13米、平均直径0.8米硅化完全、年轮清晰实属罕见;维妙维肖的沉积岩包卷层理和交错层理胜似一幅山水画，妖娆多姿的接触变质岩，展现了火山爆发的烈焰对地质的改变，给人留下了对大自然的感叹。

2、马山地质地貌概况。

马山经历了漫长的地质演变过程，燕山运动晚期的火山运动奠定了马山的基础。透过一系列的造山运动，构成了马山复杂的地形地貌和独特的地质构造，个性是马山独特的地质遗迹，较全面的揭示了胶东半岛及山东的白垩纪古地理的原貌及其发展过程。

马山地层的构成为早白垩纪早期，其区域地层划分属莱阳群曲格庄组。其岩石类型分别由沉积岩和火山岩组成，其中蕴藏着较丰富的硅化木和独特的安山岩柱状节理，从而构成了一个集沉积岩、火山岩、接触变质岩、古生物化石等多种地质现象为一体的综合性地质宝库。

马山自然保护区由主峰马山(海拔233.1米)、西峰大山(海拔211.1米)、小峰宝安山(海拔i45米)、团山(海拔i26米)和长岭组成。自南、北两侧遥望，马山、大山二峰并峙状似马鞍，其地貌类型属剥蚀准平原上的残丘地貌，山体圆凸，坡度在20度至25度之间，最高部位在保护区南侧，海拔300米左有，相对高度达200米。山北坡延至埠南一带，山西坡延至信村岭，山前坡延至店子山及西流峰山(又名小龙山)，山东坡延至陈家河东岭，均属低洼不平的平原兼低丘地形，残丘周围之冲沟多呈v字型和u字型。保护区范围内无较大河流，只有数条季节河及山北坡截沟堵流构成的几个小型水库，以增加其自身景色。由于马山潜粗面火山岩结构构造特征，使其具有较强的抗风化潜力，再加上断裂构造等因素，在周围沉积岩层逐渐侵蚀夷平的状态下构成孤立残丘地貌，使之具有山虽不高却有拔地突起之感。

区内地层单一，出露地层为白垩系莱阳群，主要岩性为紫红、黄绿色中细粒长砂岩、含砾砂岩夹砂砾岩、钙质粉砂岩、偶夹砂岩。个性是经多年采石，开挖揭露出了马山绿色次火山岩柱状节理，构成了若干笔直挺拔柱状节理形态的人工露头景观，俗称“石柱群”。同时马山山体是一个集沉积岩、火山岩、接触变质岩、动植物化石等多种地质现象为一体的综合性的“地质宝库”，是丰富的地质资源集中于一地，世界上少有的“天然地质博物馆”。

3、实习进程。

(1)马山硅化木。

我们的第一站就是马山极富盛名的——马山硅化木。

目前在马山四周发现而且保存完好的硅化木有26处，这些远古时代的树木经过硅化反应构成了此刻的化石。早在1·3亿年前，马山地区曾为“古莱阳湖”的一部分，在潮湿的气候条件下生长有超多树木，其中部分树木死亡后在本地或异地被掩埋起来，经过漫长的地质年代，发生硅化反应构成了硅化木化石。在马山西北麓发现的最大的一株被鉴定为南洋杉，树干长13米，平均直径0·8米，树根、疤节、年轮清晰可见，十分罕见。中生代地层中形体硕大、保存完好的硅化木群落是马山国家自然保护区的重要保护对象。尽管国内有不少有关硅化木的报道，但在这样特殊的地质结构条件下，分布如此密集、保存如此完整的大型硅化木群尚不多见。此外，古脊椎动物化石在本区内也有零星发现。

(2)马山石林。

马山盛产安山玢岩，多为灰绿、灰褐色，是约1亿年前岩浆涌出地表冷凝而成，为优质建筑雕饰石料。山之西南部因岩浆冷凝，均匀收缩，构成四方柱状的节理，柱体截面直径约1米左右，高约30余米，笔直挺拔，排列紧密，恰似一片密林，蔚为壮观，故名“马山石林”。

据专家考证，马山石林一亿多年前由火山喷溢的安山岩浆冷凝收缩而成。安山岩呈灰绿色，结构均匀，质地纯净，是一种高级建筑雕饰材料。山之西南因岩浆冷凝，均匀收缩，构成四方形柱状节理，柱体截面直径一般在1.0-1.5米间，柱体长30米(地表以下可延伸至60米)，柱体笔直挺拔，排列整齐，恰似一片密林，景色蔚为壮观。此类柱状石林多发育于玄武岩中，一般呈六棱或五棱柱状，而马山石林可发育于安山岩中，且呈四方形，这在地质学上较为罕见。就其价值而言，马山石林规模比南京六合县石柱规模更大，亦更宏伟壮丽，可与美国著名“魔鬼之塔”的柱状节理玄武岩体相媲美。

站在由大片柱状节理石柱群组成的马山石林前面，人们似乎能从中探寻出发生在1·1亿年前的火山活动的场景。在遥远的中生代白垩纪时期，即墨地区火山活动强烈，以即墨城为中心构成了一个巨大的破火山口，破火山口晚期构成了许多火山锥，火山喷发出的超多岩浆经冷却收缩构成了此刻蔚为壮观的马山石林，这片高26米、宽150米的石柱群与英国的“巨人堤”、美国的“魔鬼塔”并称为世界“三大石柱群”。

(3)沉积构造。

在马山山体上随处可见的沉积构造也是远古时期地壳活动留下的印记。当时湖泊流水中携带的超多泥沙一层层沉积下来，构成此刻的岩石，不同的层理交织在一齐，看上去仿佛一幅幅浑然天成的山水画。早期构成的沉积岩与火山喷发的岩浆接触后，在高温高压的环境条件下发生变质，又构成了色彩丰富、妖娆多姿的接触变质岩。

地质学实习报告

通过对四川省雅安市芦山县地区和雨城区上里古镇地区（由雨城区市区沿318国道至芦山县沿途地区及雨城区市区至上里古镇沿途）的地质地貌特征的实地观察，使我们对课本上的地学知识有了从理论到实际的认识。更加深入的巩固了我们的地学知识，也让我们认识到了该地区在土地利用规划和灾害治理方面的成功和不足。为将来的土地利用规划和管理的学习和实践打下基础。

20xx年11月4日。

四川省雅安市雨城区——飞仙关——芦山县沿途地区和雨城区——碧峰峡镇——上里古镇——白马泉地区（由雨城区市区沿318国道至芦山县沿途地区：茶马古道、猪儿嘴、陆王沟、老君岗、龙门溶洞、龙门乡红星村，以及雨城区市区至上里古镇沿途地区：太平桥、太平电站、陇西大滑坡、白马泉、上里古镇二仙桥）四、实习内容1、地区概况雅安市位于川藏、川滇公路交会处，距成都120公里，是四川盆地与青藏高原的结合过渡地带、汉文化与民族文化结合过渡地带、现代中心城市与原始自然生态区的结合过渡地带，是古南方丝绸之路的门户和必经之路，曾为西康省省会。它是四川省历史文化名城和新兴的旅游城，有“雨城”之称。北为阿坝藏族羌族自治州，西与南为甘孜藏族自治州和凉山彝族自治州，东面有成都、眉山、乐山3市，市域呈南北较长，东西较狭的不规则图形。概括起来讲，雅安东邻成都、西连甘孜、南界凉山、北接阿坝，素有“川西咽喉”、“西藏门户”、“民族走廊”之称。[1]雅安市位于川西地槽区和川东地台之间，地壳运动剧烈。从震旦纪以来，历次构造运动为雅安地区遗留下北东向、北西向、南北向等多种走向的褶曲和断裂。在水平运动和垂直运动的作用下，产生拉伸、压缩、剪切、弯曲、扭转等种类俱2全的岩石变形，构成歹字形、人字形、山字形等类型多样的构造体系。

地下水资源白马泉白马泉是典型的虹吸泉，其形成是由于山体外部的破碎带形成的孔洞和裂隙中侵透水流出，其中含有大量气体，液体与气体产生的震荡发出“嗒嗒”之声，犹如骏马奔驰的声音，故人们将此泉水称之为“白马泉”。由于水在岩层中渗透时，矿物质对水有过滤作用，溶解有益物质，大量的溪沟对地下水有补给作用，同时由于岩层中的多层裂隙作用，控制着水量，地温相对于大气温度来说，相对稳定，冬天时低温高于气温，夏天时，低温低于气温。所以这里的水喝起来滋味很好，而且温度合适，冬温夏凉。因为岩层对水体的作用，使水温保持在十几度，冬天比人体温度高，夏天比人体温度低，所以喝起来很爽口，并且也不会因为干旱而枯竭。地下水是一种宝贵的自然资源，是水资源的一个重要组成部分。

地下水相比于地表水有很多优越之处，地下水的分布范围广，其流量一般不受季节的变化的影响，在干旱地区、干旱年份的供水作用尤为突出。在地下水入渗及渗流过程中，由于岩层过滤，水质都比较纯净不易受污染，但当地下水被污染后，比地表水更难于净化。地下水并不是“取之不尽，用之不竭”的，而是一种数量有限的资源。随着人口数量的不断增长及生产力的发展，人们对地下水的需求增加，首先是在一些缺乏地表水的干旱半干旱地区，大量而集中的开采地下水，很快引起区域性水位下降，出现地下水资源枯竭的现实威胁时，人们才会意识到地下水是一种数量有限的珍贵资源，必须查明数量，有计划的开发利用。白马泉被科学的利用于旅游开发，是对地质资源的有效利用开发，不仅保护了白马泉的水资源，还增加了当地的经济收入。

地质构造与地貌。

单面山：猪儿嘴猪儿嘴是最为典型的单面山构造，是下第三系名山群地层，泥岩夹薄层粉砂岩，易分化形成土壤。其顺向坡长而缓，地质条件稳定，水系发达，土壤较为肥沃，适合农业开发利用。其逆坡土壤不稳定，易发生垮塌，其附件既不适合农业生产，亦不利于城建规划。在岩层中可以看见地下水出露，水流从逆坡流向顺坡，5故在顺坡的底部容易找到地下水。

飞来石：龙门乡红星村在龙门乡红星村，可以看到大量的砾岩，当地的耕地均在砾岩表面风化形成的很薄的土层上。很容易看到，在红星村的周围山体均为泥岩，而此处的出现的很多砾岩沉积，此处应为典型的“飞来石”奇观，在全世界的范围内，如此大范围的飞来石都是极其罕见的。据老师讲解，此区域内大量出现“飞来石”可能是因为数亿年前的造山运动时，地壳板块活动，使同一山体的两边向旁边挤压，在巨大的外力作用下山体断裂产生的碎裂物质，在岩体断裂时弹射到当今红星村所处区域，散落到各地，形成现在所看到的“飞来石”奇观。这些砾岩大小不一，对于研究古代造陆、地质运动、地壳活动等有珍贵的科考价值。飞来石的存在极大地阻碍了当地的农业发展，零星分布的砾岩，大小不一，形状各异，使得原先较为平坦的地区变得混乱，无法形成成片的土地，而且，此处“飞来石”中的岩石均为钙质岩类，石灰岩含量高，碱性偏强，在雨水的作用下，钙质物逐渐与土壤混合，致使土壤碱性增强，影响作物生长，使得该地区极不利于农业耕作。而因其地形限制，使得土地的合理规划也存在巨大困难。

地堑：陇西河太平桥地区两条大致平行的相向倾斜的正断层，中间部分岩块下降，形成地堑。陇西河太平桥地区，岩层趋于水平，此处为龙泉院大石板断层和吴家山庙子岗断层的作用下形成的地堑地形。在桥下观察可以看出，该处岩层倾角较小，地质条件稳定，此处可以建造高速公路桥。稳定的地堑构造，也使得当地居民可以得到安定的生产生活环境，当地农田布设紧凑，具有稳定的农业耕作环境。太平桥地区四周高，中间低，使得农田、居民点的排水问题存在一定的难度，我们可以清楚的看到农田的周围有很多的排水沟，水利设施比较健全，农业发展和土地规划的现状都很好。

笔架山：上里古镇二仙桥站在上里古镇二仙桥上，可以看到不远处有很多个并不太高的小山，其形成是由于软硬岩层相间产生的差别风化，软岩层更容易被风化，而应岩层残留下来6形成了我们所见到的整个连绵的群山和高下不一的山谷与山峰，看起来像笔架，因此被称作“笔架山”。该地区是白垩纪贯口组地层，多砖红泥岩及钙质粉砂岩。这个区域的地质环境较好，位于一二级阶地之上，有丰盛的土地资源。四处高两头低的地形，适于高灌低排，农业生产很是便利。此地为与单面山的裂倾坡，本不适宜耕作及居住，但仍能看到许多居民点为于山脚。总体来说，是由于山体有大量的植物覆盖，对水土的流失有一定的保护作用，使得岩石不至于裸露在外，而且裂倾坡的坡度并不很大，相对比较缓。故居民点修建在山下能较好的调节室内环境，笔架山可以阻挡强烈的太阳光，减缓风的对流运动。于是，形成了非常有利于人们居住的“风水宝地”。

近两天的实习，使我更加深刻的巩固了书本上的理论知识，并知道了理论知识如何结合实际，应用于生产生活中，为人类造福。本次野外实习，使我更加深入的了解了《地质学与地貌学》与本专业的联系。这次地学野外实习丰富了我的眼界，看到了书本所讲内容，巩固了书本知识，还学到了当面对实际问题时，必须考虑到人文、社会、经济的各方面情况。要活学活用，不能生搬硬套。在进行治理类似的地址灾害时，不仅仅是在治理，不顾其他诸如人文、社会、经济等方面，是不能取得由效的成果的，要多方面的考察，调动老百姓的积极性，确保在保护水土流失的大前提下，更多的应该考虑到百姓的生活，争取到百姓的支持，才能取得较好成绩，其措施才是长远的。

在观察的过程中，我看到了大自然的运动，大自然在上百万年的运动中，或者悄无声息或者剧烈的运动之中，改变着地球上的生物活动，影响着人民的生活，同时也创造8了非常多的奇观为世人惊叹。从山体的褶皱、山体的断层，以及遗留下来的风化沉积物，我似乎看到了过去此地的地理形态，我似乎能想象到当时的情景。我想自然的力量是巨大的，我们只能顺应着自然的规律前进，否则只能自取灭亡。在看起来并不是很大的区域内，我们看到了多种地质构造，地质奇观及一些灾害治理的工程。学到了很多关于土地利用规划的知识，学会了辩证的看待问题，以及灵活的处理问题，还学到了一些做人处事的道理，也在途中加深了与同学之间的交流。本次野外实习是我学习生涯中的一次重要体验，对于以后的学习和生活都有很大裨益。

地质学实习报告

经过近一个学期的学习，我对工程地质初步的认识与了解，掌握了关于工程地质中的基本知识，老师在课堂上已经向我们介绍了很多有关地质的知识，但这些知识是平面的、抽象的我们还需要理论结合实践，亲自去观察这些现象，更好点的认识地质现象，加深对其了解通过实践，知识才变得具体了。所以我们在老师的带领下开始我们的地质实习。

1、学会对岩石的肉眼判别。，初步分辨其中的成分。

2、通过为期两天的野外地质实习，培养对大自然的热爱，陶冶情操。在提高对本学科兴趣的同时充分认识到地质实践对地质科学的重要性。培养吃苦耐劳、团结协作的优良品质与增强集体观念，提高撰写实习报告的能力。

我们的实习分为两天，第一天在去的路上，我们刚好看到一个施工队正在对地质勘查取样，图片是他们打上来的20米以下的地质情况，我们可以看到刚开始时软土层，再后来就是基岩。老师说这是地铁四号线南延段的施工勘查。上午实习地点是白云区唐阁村，实习项目是认识各种各样的沉积岩例如砂岩、砾岩还有页岩等，下午我们去了岑村的火炉山地质公园，在那里我们看到了岩浆岩中的花岗岩。第二天的实习地点是广州市南沙区小虎岛，实习项目是认识海蚀崖，从观察出认识海洋迁移变化，中午我们结束地质实习，返回学校。

在唐阁村我们看到很多这样的沉积岩。

沉积岩，又称为水成岩，是三种组成地球岩石圈的主要岩石之一（另外两种是岩浆岩和变质岩）。是在地表不太深的地方，将其他岩石的风化产物和一些火山喷发物，经过水流或冰川的搬运、沉积、成岩作用形成的岩石。在地球地表，有70%的岩石是沉积岩，但如果从地球表面到16公里深的整个岩石圈算，沉积岩只占5%。沉积岩主要包括有石灰岩、砂岩、页岩等。沉积岩中所含有的矿产，占全部世界矿产蕴藏量的80%。

沉积岩是在地壳表层的条件下，由母岩的风化产物、火山物质、有机物质等沉积岩的原始物质成分，经搬运、沉积及其沉积后作用而形成的一类岩石。

图片中的沉积岩里面含有很多页岩，煤线，赤铁矿，砾岩，砂岩等等，很多裸露在外面的金属矿因为长年的风化，雨水侵蚀都已经氧化了，在图片中可以看到很多像是煤炭的物质，轻轻一拨就会脱落，这些叫煤线，是在剖面上出露的极薄的煤层。煤线可以是原生的，也可以是由于煤层露头受风化，大部分物质被剥蚀，以致煤层厚度变得很薄而成的。

查资料知炭质页岩属于粘土岩，页理构造，泥质结构，成分复杂，除粘土矿物（如高岭石、蒙脱石、水云母、拜来石等）外，还含有许多碎屑矿物（如石英、长石、云母等）和自生矿物（如铁、铝、锰的氧化物与氢氧化物等）。具页状或薄片状层理。用硬物击打易裂成碎片。是由粘土在地壳运动中挤压而形成的岩石。它是一种沉积岩，是固结较弱的粘土经过挤压、脱水、重结晶和胶结作用而形成的。由于它层理分明、易剥离而称为页岩。页岩一般为褐色、灰色或黑色，硬度不高。页岩以其对硅、钙、碳的含量不同而分为硅质页岩、钙质页岩和碳质页岩。

碳质页岩。含有大量已碳化的有机质，常见于煤系地层的顶底板。用于水泥中能使其降低成本，增强活性，增加抗压强度，减底燃料成本。发热量为1300-3600大卡可以用作煤的替代品用来发电。

泥质岩是指含有大量粘土矿物，且粒径小于0.0039毫米的沉积岩。又称粘土质岩。岩石多呈白、灰等色，含杂质时色变深。致密块状或疏松土状，有腻滑感，可塑性低,粘结性小,耐火度高,可达1770～1790℃,具良好的绝缘性和化学稳定性。主要作造纸涂料、填料、橡胶、塑料、油漆填料和陶瓷原料。用高岭土制合成沸石，可用于气体和液体的吸附、干燥、分离净化，以及石油的催化、裂化等。

大自然给予我们很多的物质，在大自然面前，人类的创造力显得多么渺小。所以我们应该珍惜这些财富，保护好我们赖以生存的环境，节约资源。

在老师的讲解中我了解到花岗岩是一种岩浆在地表以下凝却形成的火成岩，主要成分是长石和石英。因为花岗岩是深成岩，常能形成发育良好、肉眼可辨的矿物颗粒，因而得名。花岗岩不易风化，颜色美观，外观色泽可保持百年以上，由于其硬度高、耐磨损，除了用作高级建筑装饰工程、大厅地面外，还是露天雕刻的首选之材。火炉山公园里的花岗岩都是经过时间与地质的变化，从山上滚下来，广东地区气候只要是湿热，阳光的暴晒使花岗岩表面温度迅速升高而里面的依然较低，当下雨的时候，表面的温度又迅速下降而内部的温度较高，反反复复的热胀冷缩，这时表面会松散，易脱落，于是就形成了现在火炉山上这样圆滑的花岗岩（如图）,这已经成为岭南的一道美丽的风景线。

在山脚很多的花岗岩都像图片中那样断裂，是因为山体运动，受力不均匀，导致开裂。每块石头都好像记载着一段历史，我们细读会慢慢感觉到它的经历，它的价值。

冲刷，岩缝中的空气被海浪压缩而对岩石产生巨大的压力，波浪挟带的碎屑物质对岩岸进行研磨，以及海水对岩石的溶蚀作用等，统称海蚀作用。

在老师的讲解下了解，图片中的横纹呈倾斜状是因为这块地左右两边隆起的速度不一致，所以才呈现这样的现象，所以可以根据此来推算出这个地方多少年前是被海洋覆盖的。

海蚀洞是海水不断冲击山丘，将岩石冲出一条小巷而形成的。

海水对岩石的冲击作用是非常强大的，在小虎岛，可以看到海蚀崖上有一些被海浪掏空的洞穴，这样的洞穴就叫作海蚀洞。上网收集资料才知道其实在某些湖泊的岸边也会有这样的洞穴，它们的形成也跟海蚀洞一样，因此也可以称作海蚀洞。一般来说，陡峭的海岬或海浪直接冲击的悬崖海岸都会有这样的洞穴。我们知道，陆地上的溶洞主要是化学溶蚀的结果，如水会溶解石灰岩而形成溶洞。但海蚀洞不是由于化学作用而形成的，它是一种机械侵蚀的结果。通俗地说就是水流的冲击力量破坏了岩石的结构。岩石的各个部位坚硬程度并不一样，而且还有着大大小小的裂缝。海水会冲进岩石缝隙中，那些较脆弱的部分经不住海浪的冲击会崩塌、破碎。这样就会在岩壁上形成凹陷进而形成一个洞。这些洞在海浪成千上万年的不断冲击下，越来越深、越大。海浪冲进洞内会形成一股巨大的压力，继续破坏洞内的岩石。有时还会将洞顶的岩石冲碎而形成一另一个洞口。在小虎岛很多人将神明的像放在海蚀洞里，刚开始我们还稀里糊涂的，以为是专门把神明放在这样，又可以避雨什么的，后来才知道原来是因为请神容易，送神难，所以村民就把神明“送”到这里来。可见中华文化还有很多我们这些作为年轻一辈所不知道的。

无法起到固土的效果，所以有很多防止山体滑坡的格构支护。面对这样的情况，我们必须想出办法解决海蚀崖绿化问题，在格构支护里我们看到有人在中间种植了一些植物来改善山体绿化环境。我之前就了解过，栽撒葛麻根护坡可以绿化了荒山又防止了水土流失，多种植些低等比如藻类的植物，这样的植物易成活，又提高生物圈的多样性。另一方面应该修建些拦水坝，防止雨水过度冲刷山体，导致水土流失。通过植树种草来改善植被情况，这是最直接，最有效的办法。

我们在实习过程中学到了在课堂上学不到的知识，缩小了书本与实际的差距。我觉得应该尽量多的去实践，只是感觉实习时间太短了，感觉还不是很够用，如果能多一点的时间的话我们就能进行更深入的考察，对各种地质面貌有个更深的理解。这次实习也让我认识到团体协作的力量，在以后的学习生活和工作当中一定要注意团队合作，充分发挥集体的力量。

1.泥质岩-百度百科。

2.海蚀地貌-百度百科。

地质学实习的心得体会地质学感想

我们前往飞鹰古道。

在前往飞鹰古道的狭窄道路上，梁老师为我们讲解了斜坡面上一些岩石的性质和组成。其中一些岩石是具有砾状结构的砾岩。其成分相对复杂，常由多种岩石的碎屑和矿物颗粒组成。

其胶结物有硅质、泥质、钙质及铁质等。硅质砾岩抗压强度高，泥质砾岩胶结不牢固，而铁质砾岩易风化。在这条道路上，一些岩体产生了节理裂隙。

岩质变坡的失稳和隧道洞顶的坍塌往往与节理有关；还有一些岩体沿破裂面两侧发生了明显的位移，形成了断层。此断裂构造对岩体的稳定和渗漏影响很大，也常对建筑物地基的工程地质评价和规划选址、设计施工方案的选择起控制作用。

在飞鹰古道里，岩层是由红色砂岩组成的，是典型的沉积岩，它形成于白垩纪上统时代。这些红砂岩为砂质结构，层状构造，层理明显。砂岩易于加工开采，多数强度较高，耐风化，是工程上广泛采用的建筑石料。

参观完飞鹰古道后，我们来到了观音岩。此观音岩为人工开凿出来的岩洞，呈水平层理。观音岩的岩性为沉积岩中的粉砂岩，其层理构造明显。

接下来我们跟着老师来到了八仙岩。八仙岩为一岩石群，板状形态不一，但错落有致，层理构造明显，岩性为沉积岩中的粉砂岩。我们可以看到岩石下部的岩石碎片风化成粉粒，堆积成土状，其工程地质性质极差，这种风化成土的岩石不宜用作建筑工程的基础持力层。

穿过了莲池，我们就来到燕子岩了。燕子岩是古采石场的'精华所在，它由两片高高的岩石组成，两片岩石本为一体，经古人采石将下部凿开，形成了两片岩石高耸在湖面上壮观景色。

与燕子岩相连的就是古采石场了，这个采石场具有两千多年的历史，古采石场的悬崖峭壁，奇岩异洞，似乎以鬼斧神工开凿而成。

古采石场岩体水平层理构造明显，倾斜节理尤为突出，其宽度大长度长，采石场底下由于地势低而形成洼地，长年积累地表水而形成水湖。

进过老师几小时的介绍和讲解，让我们对莲花山的地质形成有了更深的了解。在午饭过后，我们开始了自由活动。莲花塔、莲花城等我们都一一游玩了个遍，欣赏到了莲花山的风景名胜，一睹了莲花山的风采。

下午两点，我们结束莲花山的地质实习任务还回学校。通过今天对莲花山的野外地质实习，我深刻的了解了场地的地层岩性、地质构造、岩石和土的工程性质，认识了岩石的类型、结构和构造。

同时，也使我对工程地质学这门课有了更深一层的认识。

地质学实习报告

实地实习是很有必要的,但短暂的几天的实习时间很快就过去了,由于各方面的原因我们只能到此为止,我们希望学校学院能够尽量提供更多的锻炼平台,真正意义上达到更好的学习目的!

一、通过野外实习，进一步了解地质学的基本内容，掌握地质学的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形态及其发生、发展、结构和分布规律。重点掌握实习区域的地层、岩石、矿产，地质构造(褶皱和断裂)和古生物的主要类型、分布及其演化规律，及野外地质调查基本方法等，并综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特性，各要素之间的相互联系和相互作用。

每位大学生首先最主要的是学习课本上的知识,然而光从理论上认识只能让大学生纸上谈兵,因而实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，使我们开拓了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。同时，通过亲身体验社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的知识能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认,同时,这也是给我们一个找出自身知识的不足与缺陷的实践机会。

二、实习地区概况。

主要实习地点是古武当山，京娘湖，莲花洞。

三、实习内容。

(一)5月9号实习前准备。

在课堂上我们已经学习了地质地貌学这门课程，对地质地貌的一些基本知识都有了一定的了解。马上就要去野外实习了，我们都很兴奋，都在为实习做准备。首先我们上网查了实习地的概况(地理位置，地质地貌)大概了解到：约在距今19亿年的时候，发生了一次显著的地壳运动，叫“吕梁运动”，使中元古界与下元古界呈角度不整和接触，吕梁运动以后，相对稳定地层的范围不断扩大，地形高低起伏，比较复杂。有些地层在久经腐蚀以后，开始下沉，形成地质史上一次大规模的海浸，无脊椎动物和菌藻类植物开始出现，一直到距今大约8亿年的寒武纪时代，京娘湖地区还一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大约两亿五千万年的时候，地壳又发生了一次大运动，称为“燕山运动”。由于地壳断层，大部分海水向东消退，京娘湖地区仍处于大海的边沿，汹涌的海涛冲刷岩石，形成千姿百态的沟壑深谷，到了距今大约6500万年的时候，地壳又发生了一次大运动，叫“喜马拉雅”运动，西部地壳相对隆起，东部地壳相对下沉，海水向东消退，整个太行山脉的雄姿也由于海水的消退展现出来，这里形成了北台、太行、唐县三层夷平面，培养了京娘湖、古武当山、七步沟、武西岳的石英砂岩峡谷峰林景区。古武当山岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。

(二)5月10号古武当山实习。

上午坐车到达古武当山，我们在指导老师的带领下沿山路向上爬，观察当地的地质组成，地质构造。

老师给我们介绍到古武当山地区的岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。砂岩是由石英颗粒(沙子)形成，结构稳定，通常呈淡褐色或红色，主要含硅、钙、黏土和氧化铁。砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成的。变质岩是指受到地球内部力量(温度、压力、应力的变化、化学成分等)改造而成的新型岩石。固态的岩石在地球内部的压力和温度作用下，发生物质成分的迁移和重结晶，形成新的矿物组合。如普通石灰石由于重结晶变成大理石。

1.岩层的节理。

它是断裂构造的一类，指岩石裂开而裂面两侧无明显相对位移者(与有明显位移的断层相对)。节理是很常见的一种构造地质现象，就是我们在岩石露头上所见的裂缝，或称岩石的裂缝。这是由于岩石受力而出现的裂隙，但裂开面的两侧没有发生明显的(眼睛能看清楚的)位移，地质学上将这类裂缝称为节理，在岩石露头上，到处都能见到节理以节理与岩层的产状要素的关系而划分为四种节理：

走向节理：节理的走向与岩层的走向一致或大体一致。

倾向节理：节理的走向大致与岩层的走向垂直，即与岩层的倾向一致。

斜向节理：节理的走向与岩层的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。

顺层节理：节理面大致平行于岩层层面。

2.断层。

地壳岩层因受力达到一定强度而发生破裂，并沿破裂面有明显相对移动的构造称断层。

正断层：逆断层的断层面也几乎垂直，但上盘向上移动，而下盘向下移动，这种类型的断层是由于板块挤压形成的。冲断层与逆断层的移动方式相同，但断层带几乎是水平的。在这类同样是由挤压形成的断层中，上盘的.岩石实际被向上推移至下盘的顶部，这是在聚合板块边界中产生的断层类型。

逆断层：在平移断层中，岩石块沿相反的水平方向移动。正如转换板块边界中所述，地壳块相互滑动时形成这些断层。

平移断层：在所有类型的断层中，不同的岩石块紧密地相互挤压，在移动过程中形成很大摩擦力。如果这种摩擦足够大，这两块岩石将咬合，因为摩擦力使它们无法相互滑动。在这种情况下，来自板块的力量继续推动岩石，从而增大施加在断层上的压力。

3.尖灭。

“尖灭”指具有一定体积的物体其逐渐缩小直至消失的现象。地层的尖灭指的是沉积层向着沉积盆地边缘，其厚度逐渐变薄直至没有沉积。超覆是海侵时随着沉积范围的扩大，上覆岩层的沉积范围大于下伏岩层的现象。

4.褶皱构造。

褶皱构造是岩层因在构造运动的作用下而变形，形成的一系列连续弯曲。岩层的连续完整性未遭到破坏，是岩石塑性变形的表现。它在层状岩层中表现的最为明显;是地壳上最常见的一种地质构造形式。褶皱是最重要的构造现象，因而是构造地质学研究的重要内容。

(三)5月11号京娘湖实习。

今天我来到京娘湖，将对波痕、泥裂进行观察，对河谷形态、河谷的发育形成进行认识性的学习。

1.波痕。

波痕是浅海、河湖的一种小型地形特征，由尖波峰、圆波谷,坡度对称组成连绵波浪状。沉积环境分析的重要标志，是典型的沉积构造之一。非粘性的物质(陆源砂、碳酸盐砂)在波浪、水流或风的作用下，在其表面形成的波状起伏的痕迹，如沙漠中的沙丘、海滩的沙坡等。一个波痕由一个波脊和一个波谷组成，同一种波痕一般成组出现。通常按波痕形成的动力将波痕分为水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和风成波痕等;然后再根据其大小，形态或对称性作进一步的划分。出现于岩层的顶面.并可在上覆岩层的底面上留下印痕.因此可以利用波痕来决定岩层的顶面和底面。

2.泥裂。

泥裂又称干裂、龟裂纹，是指泥质沉积物或灰泥沉积物，暴露干涸、收缩而产生的裂隙，在层面上呈多角形或网状龟裂纹，裂隙成“v”形断面，也可呈“u”型，可指示顶底面。裂隙被上覆层的砂质、粉砂质充填。

3.河流地质作用。

河流地质作用分为侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。

通过本次野外实习，让我们感受到了大自然的魅力，各种岩石呈现在我们眼前，通过老师细致的讲解，我们更深一层的了解到各种岩石的性质，从外表到岩石的组成及结构。地质学确实有着它自己的魅力，在我们以后的工作中我们肯定会用到很多地质知识，这是我们的基础。总的来说，本次实习不轻松，首先，短时间接触到这么多的岩石，想要了解透彻还需要我们进一步查阅资料。其次，本次实习对我们的体力也是一个小的考验，但作为土木工程的学生，本次实习是一个很难得的机会，在学校学习之余多参加这些室外实习有助于我们从感性上了解土木工程地质学，理论与实践相结合，使我们对知识的了解更加深刻!

蒙氏地质学心得体会

地质学是一门研究地球历史和岩石构造演化的学科，其涉及的内容极为广泛，对于人类理解地球的演变历程以及预测自然灾害等具有重要意义。而蒙氏地质学作为地质学的重要分支之一，以其独特的观点和方法在研究地球科学方面有着重要的价值。在学习蒙氏地质学的过程中，我深深地感受到了其思维方式的独特性和其对于地球的多元解读能力，并对此有了更深刻的理解。

首先，蒙氏地质学强调观察与实践。在学习蒙氏地质学的课程中，我发现蒙氏地质学家非常注重实地考察和观察，他们通过亲自前往各个地理环境，观察大量的岩石、化石、地质构造等，进行详细的调查和研究。他们从微观到宏观，从地表到地下，深入了解地球的每一个角落。我在实地考察中亲眼目睹了蒙氏地质学家们如何通过观察岩石的颜色、纹理、结构等来判断历史环境、构造特征等，这种直观和有实践性的观察方法加深了我对地球历史的理解。

其次，蒙氏地质学强调综合分析和推理。在学习蒙氏地质学的过程中，我认识到蒙氏地质学家并不仅仅通过简单的观察来得出结论，而是通过综合分析和推理来完成整个地质解读过程。他们通过比较不同地区和岩石类型的相似性和差异性，推断出地球历史的不同事件和总的演化过程。通过对地球历史的多角度分析，蒙氏地质学家能够更全面、准确地解读地球变迁的奥秘。这种综合分析和推理的方法使我从不同的角度去观察和思考地质问题，培养了我用全面、系统的视角思考问题的能力。

再次，蒙氏地质学注重理论的发展和实践结合。蒙氏地质学家们不仅仅是展示了一套观察、分析和推理的方法，他们也不断地完善和发展蒙氏地质学的理论。他们通过大量的实践来验证和修正理论框架，使其更符合地球的演化规律。在学习过程中，我不断意识到知识的更新和发展是科学研究的重要动力。实践与理论的结合，使蒙氏地质学成为一门具有实效和实用性的学科，可以更好地为人类服务。

最后，蒙氏地质学教会了我如何对待和理解地质灾害。在学习蒙氏地质学的过程中，我深入探讨了各种自然灾害的成因和预防措施。蒙氏地质学教会了我如何从地质的角度去理解自然灾害，并提供了预测和防治的方法。我了解到，地质灾害并非人们常说的“天灾”，而是与地质条件和人类活动密切相关，我们可以通过合理的规划和建设来减轻和避免灾害的发生。这种对地质灾害的认识和理解让我更加关注地球环境保护，为减少和预防自然灾害做出自己的努力。

总之，学习蒙氏地质学使我对地球科学有了更深入的了解和认识。通过实地考察、综合分析和不断发展的理论，我领悟到地质学的重要性和价值。同时，蒙氏地质学也教会了我如何正确对待地质灾害，为减少和预防自然灾害贡献自己的力量。通过学习蒙氏地质学，我对地球的多元解读和思考能力有了更深入的认识，同时也培养了我用全面、系统的视角思考问题的能力。在今后的学习和工作中，我将继续运用蒙氏地质学的思维方式，探索更多未知的地球奥秘，为人类的生存和环境保护作出自己的贡献。

应用地质学心得体会

地质学是一门研究地球的起源、组成及演化过程的学科，应用地质学则是将地质学知识应用于实际工作中，解决现实问题的学科。通过学习应用地质学，我深刻认识到地质学在人类社会发展中的重要性，并且对于未来的工作和生活有了更清晰的认识。在这篇心得中，我将结合自身经历，以五段式的方式，分享我对应用地质学的心得体会。

首先，应用地质学为我们提供了更多关于地球的认识。在地质学的课堂上，我学到了地球的内部结构、地壳的形成与变化、岩石的分类及演化等知识，这些知识为我打开了一扇认识地球的大门。通过进一步学习和实践，我发现地质学研究加深了我对地球生态系统的了解，让我更加清晰地认识到人类与地球的相互依存关系。进一步地，我也学到了地质灾害的预防与应对方法，为我应对日常生活中可能遭遇的地质灾害提供了关键性的指导。

其次，应用地质学为我们开拓了新的职业发展方向。地质学不仅仅是一门学科，更是一门广阔的职业领域。通过学习应用地质学，我了解到地质学在许多领域都有重要的应用价值，如土地资源勘探、石油勘探与开发、矿产资源开发等。这些职业发展方向不仅为我个人的未来就业提供了多样化的选择，同时也为社会经济的发展做出了贡献。在选择职业发展方向时，我会以地质学为基础，积极探索与发展自己的兴趣和潜力。

第三，应用地质学让我学会了更好地保护环境。地球是我们共同的家园，而地质学为我带来的一个重要认识就是地球资源的有限性和环境的脆弱性。通过学习地质学，我深刻领悟到人类活动对环境的破坏和影响，这让我更加珍惜眼前的环境和资源。在日常生活中，我主动参与环保活动，节约能源，减少浪费，通过自己的行动来保护环境。我也会将这种环保意识贯彻到未来的工作中，积极推动可持续发展理念，为社会、为未来负责。

第四，应用地质学让我学会了团队合作。在应用地质学的学习过程中，我们需要通过团队合作完成各种实验和研究任务。通过与同学合作，我学到了沟通协作的重要性，锻炼了领导能力和团队精神。在实践中，我们需要分工合作，共同解决问题，这培养了我的合作能力和解决问题的能力。这种团队合作的经验不仅使我学会了如何与他人合作，更能帮助我更好地适应未来工作生活中的各种人际关系。

最后，应用地质学让我意识到学习是一个无止境的过程。地质学这门学科的知识非常广泛而深入，而我在有限的时间里只能了解到其中的一部分。但学习地质学不仅仅是为了取得一个学位，更是培养一种不断学习的心态。通过学习地质学，我明白了持续学习对于个人成长和职业发展的重要性。无论将来从事什么职业，我都会保持学习的热情，不断更新自己的知识和技能，不断提升自己的竞争力。

总的来说，应用地质学的学习不仅丰富了我的知识储备，也拓宽了我的职业发展视野。通过学习地质学，我懂得了如何更好地保护环境，团队合作和学习的重要性。我相信，只要不断学习和实践，将地质学的原理应用于实际生活和工作中，我一定会取得更好的成就。

地质学实习报告