精选金融改革心得体会大全（14篇）

通过写心得体会，我们可以更好地反思并提高自己的工作和学习能力。在下面的范文中，我们可以看到不同领域和经历的人们是如何总结自己的心得体会的。

金融改革经验教训心得体会

在我们国家三十多年的改革开放进程中，金融改革起到了举足轻重的作用。这是因为金融系统是国民经济的核心和支撑，金融体制的完善与否直接关系到整个经济社会的稳定和发展。而金融改革的经验教训为我们指明了正确的方向，提供了宝贵的启示和经验。本文将从金融体制改革、金融市场建设、金融监管、金融创新和风险防控等方面来探讨金融改革所取得的经验教训及体会。

首先，金融体制改革是实现金融发展的前提和基础。事实证明，不断进行金融体制改革，是我国经济社会发展的必然要求。通过不断深化银行和证券业的改革，加快农村金融改革，优化外汇管理体制等，我们逐渐构建起了具有中国特色的金融体系。同时，我们还在金融机构的组织架构、经营方式、人员管理上进行了多方面的改革探索。总结出的经验教训是，金融体制改革要稳中求进，坚持“市场化、法制化、国际化”方向不动摇。

其次，金融市场建设是实现金融改革的关键环节。在金融市场建设中，我国发展了不同层次的资本市场，不断扩大股票和债券市场规模。这一系列的措施，使得金融市场在服务实体经济、促进财富创造和其他方面都发挥了积极作用。同时，我们也深刻认识到金融市场存在的问题和挑战，金融市场的监管也成为了一项重要的任务。因此，我们在实践中得出的经验教训是，金融市场建设要紧密结合实际情况，注重引导市场自主发展，同时加强监管力度，健全执法机构，有效治理市场乱象。

第三，金融监管是金融改革的重要保障和风险防控的关键环节。在金融监管方面，我们坚持以规范为主，注重强化风险防控和风险监测机制的建设。通过加强对金融机构的监管力度，规范金融市场的秩序，提高风险管理和处置能力，保障金融体系的安全稳定。但在实践中我们也发现，金融监管还存在一定的不足之处，需要进一步完善和改进。因此，我们得出的经验教训是，金融监管要坚持问题导向，加强监管科技的应用，完善风险防控和处置机制。

第四，金融创新是金融改革的重要推动力。在金融创新方面，我们提倡金融业各类创新，推动金融服务的多样化和特色化发展。通过金融技术和金融产品的创新，为市场主体提供更多元化的选择和便利。同时，我们也看到金融创新的风险和问题，比如金融乱象、金融诈骗等。因此，我们在金融创新中得出的经验教训是，金融创新要坚持稳中求进，在创新过程中应加强风险防控，避免过度创新和短视行为。

最后，风险防控是金融改革的重要组成部分和核心任务。在金融体制改革和金融市场建设过程中，我们不断加强风险防控和风险管理。通过金融监管和金融创新等手段，有效遏制了金融风险的蔓延和扩大。但我们也要看到，风险防控仍然是一个长期的任务，需要不断加强和完善。我们得出的经验教训是，风险防控要全面细致，守住底线，避免过度放松和侥幸心理。

综上所述，金融改革经验教训为我们提供了宝贵的指导和经验，使我们明确了改革方向和方式。在未来的金融改革中，我们要坚持市场化、法制化、国际化的改革方向，注重金融市场建设、金融监管、金融创新和风险防控。只有不断总结经验教训，才能更好地推动金融改革的进程，实现经济社会的可持续发展。

金融改革历史党课心得体会

今年，我校组织了一次金融改革历史党课，使我深刻认识到金融改革的重要性。在本篇文章中，我将分享我在党课学习中的心得体会。

首先，我意识到金融改革的重要性。随着时代的变迁，金融机构和金融政策逐渐发生变化。然而，金融改革不只是单纯的技术升级，对于整个国家的发展都起着至关重要的作用。它关系到经济的发展和民生的改善，进而影响到整个社会的发展。只有不断推进金融改革，才能使我国在经济、科技等各个领域的竞争中处于领先地位。

其次，我看到了国家对金融改革的重视。作为一个学生，我们能做的就是珍惜时间，努力学习以备不时之需。政府对金融改革的重视也给了我们更多的信心和动力，让我们感受到国家对我们这一代的未来是执着关注的。

此外，我还深刻认识到金融改革中存在的风险和挑战。金融领域的改革无疑有其挑战性和风险性，其中包括金融市场的不稳定、风险管理的不足等问题。我们要从历史的经验中汲取教训，不断完善制度机制，提高风险防范能力，做好各种准备和应对措施。

最后，我对金融改革的前景充满信心。虽然金融改革过程中存在各种困难和风险，但是我们相信在中国政府的决策和国人的共同努力下，我们一定能够跨越种种难关，实现金融改革的目标。

综上所述，通过这次党课，我了解到了金融改革的重要性，并认识到了我们作为学生的使命和责任。我们要不断学习，为将来的金融改革打下坚实的基础。

金融改革全省会议心得体会

近年来，我省金融领域发生了重大变革，为了进一步深化金融改革，促进经济高质量发展，近日全省召开了金融改革全省会议，本人作为与会代表，深受启发和教益。以下是我的心得体会。

一、金融改革是推进高质量发展的重要手段。

在大会上，各位专家和企业家共同强调，金融改革对推进行业转型升级、优化产业结构、提高经济质量和效益起到了至关重要的作用。也正是因为金融与经济的紧密关系，金融财富转移、投资决策等方面对经济的影响不言而喻。

二、金融改革需要进一步强化风险防范意识。

随着金融市场的发展，风险也在大幅度上升，金融机构存在各类风险。而金融改革并不只是简单地撬动资金或是降低融资成本，更是要在风险管理中创新理念和效率，减少可能涌现的风险隐患。为此，金融机构需要强化风险管理意识，完善规章制度，提高整体风险抵御力。

三、金融改革是技术创新和智能化发展的前提。

金融改革离不开企业技术创新和智能化发展。众所周知，随着科技的进步，金融行业在运营方式、产品设计以及风险防范等方面都得到了质的提升。特别是人工智能、区块链等技术已经在金融领域被广泛应用，推动金融服务的升级和普及。

四、金融改革的本质是为经济发展服务。

全省金融改革大会上，专家们一再强调了唯经济的原则，即所有的金融改革都是为了更好地为经济发展服务。改革的关键在于如何促进经济的发展和提高整体效益。而金融服务是经济发展的重要支撑，因此金融改革必须回归到经济发展的需求去谋划。

五、金融改革需要政策的有力支持。

政策支持是金融改革的前提。在金融改革过程中，政策的不确定性和政策力度的变动都会影响到金融行业的发展方向和效率。因此，政府需要出台有力的政策，降低企业融资成本，增加金融机构的风险容忍度，优化金融市场生态，为金融改革提供切实有效的支持。

综上所述，全省金融改革会议为进一步深化金融改革、建立健全金融体系提供了重要方向和思路。我们也应该认识到，金融领域的改革是一个任重道远的工程，需要大家的共同努力，持之以恒，携手共进，才能推动经济高质量发展。

金融改革

金融改革是一个国家经济发展的重要方面，也是推动经济高效运转的关键环节之一。近年来，随着我国金融改革的不断深入，我对其进行了一系列的学习和思考，通过实践中的亲身体验，我深切感受到了金融改革的重要性及其带来的积极影响。在这篇文章中，我将分享一些我个人的心得体会，并探讨金融改革对于我国经济发展的影响。

首先，金融改革提升了我国金融体系的服务能力和效率。在过去，我国的金融体系相对封闭，创新能力不足，服务质量有待提高。然而，随着金融改革的不断推进，金融机构逐渐增加了对于实体经济的支持力度，提供的服务也多样化和个性化。尤其是金融科技的迅猛发展，为金融业务的便捷化和智能化提供了良好的平台。我在工作中常常使用的手机银行、第三方支付等工具，给我带来了极大的便利。这些改革不仅提高了金融业的整体效率，也促进了实体经济的良性发展。

其次，金融改革加强了金融监管能力，缓解了金融风险。金融风险是金融领域中不可避免的问题，也是金融改革的核心之一。在金融改革中，我国不断完善金融监管体系，强化风险防控与处置能力。比如，近年来我国推出了一系列金融监管措施，加强了对于金融机构的监管，依法打击了各类金融违法犯罪行为，有效减少了金融风险的发生。作为一名金融从业者，我深感金融改革对于维护金融市场的稳定和秩序的重要性，也对监管的严厉程度有了更深的认识。

再次，金融改革推动了金融业国际化水平的提升。在全球化的今天，金融业的国际化成为各国元首关注的重点。我国金融改革也推动了我国金融业与国际接轨的进程。例如，境外投资、跨境资金流动的便利化，通过开放合作与国际间的交流互鉴，资本市场的改革开放等方面，我国金融业逐渐实现可持续发展。这不仅使我国金融业更好地服务于实体经济，也提高了国际市场对我国金融业的认可度和影响力。

最后，我个人希望金融改革能够更加注重人民群众的福祉。虽然金融改革的大方向是正确的，但在具体执行过程中仍然存在一些问题。例如，金融产品的设计和推广需要更多关注于满足普通民众的需求，金融服务的费用需要更加合理，防止漏洞的出现等等。只有让人民群众也能够分享到金融改革的成果，才能真正实现经济社会的可持续发展。

综上所述，金融改革对于我国经济发展起到了积极的推动作用。它提升了金融服务能力和效率，加强了金融监管与风险防控，推动了金融业国际化水平的提升。然而，我们也要看到其中的问题和不足之处，努力纠正。只有不断深化金融改革，并且让金融改革更加人民福祉导向，才能够实现金融领域的可持续发展，为我国经济的健康发展进一步助力。

金融改革

随着社会经济的发展，金融改革已经成为当今世界各国都在进行的重要议题之一。金融改革涉及到金融机构的组织形式、金融监管的改革、金融市场的开放等方面，对于国家经济的稳定和可持续发展起着至关重要的作用。近年来我国也不断推进金融改革，让我有机会深入了解金融改革的内容与意义，以下是我对于金融改革的心得体会。

首先，金融改革是推动经济发展的关键。随着市场经济的发展，金融在经济发展中的作用愈加凸显。金融改革可以激励金融创新，提高金融机构的效率和服务质量，进而推动企业投资和创新发展。金融改革可以解决金融机构的体制性问题，提高金融风险应对能力，为经济发展提供充足的金融支持。因此，金融改革对于促进经济发展、改善金融体制具有重要作用。

其次，金融改革需要平衡风险和稳定之间的关系。金融体系作为国民经济的重要组成部分，其运行是否稳定直接关系到国家经济的稳定。金融改革不能只追求短期效益，而是要考虑到金融风险的规避和防范。因此，金融改革需要平衡长期与短期、风险与稳定的关系，推进金融机构的合规与监管，增强金融体系的抗风险能力，稳定金融市场的运行。

再次，金融改革需要注重人民群众的利益。金融服务的主要目标是满足人民群众的需求，提供更加便捷和高效的金融服务。金融改革要坚持以人民为中心的发展思想，加强金融普惠，使广大人民群众能够分享金融改革带来的红利。同时，改革还要加强对金融产品和服务的监管，保护人民群众的合法权益，维护金融秩序的正常运行。

最后，金融改革需要国际合作与开放。金融的本质是全球化的，金融改革不能孤立于国内，而是要与国际接轨，开放市场，汲取国际经验，学习先进技术和管理经验。金融改革需要通过国际合作实现互利共赢，与其他国家共同推进金融稳定和发展。同时，金融改革也需要建立更加开放的金融市场，吸引国际资本流入，提高金融市场的竞争力。

综上所述，金融改革是当代社会不可回避的问题，对于促进经济发展和维护金融稳定起着重要作用。金融改革需要平衡风险和稳定，注重人民群众的利益，加强国际合作与开放。作为普通群众，我们也应该关注金融改革的进展，了解金融改革对于我们生活的影响，积极参与金融改革的过程，为金融改革的顺利进行贡献自己的力量。

金融改革全省会议心得体会

近日，我参加了一次金融改革全省会议，会上专家学者发表了许多高质量的演讲和观点，让我受益匪浅。在这场会议中，我深刻感受到了金融改革对于我国经济发展的重要性。本文将结合会议发言和自身体会，从“开放发展、创新创业、服务实体经济、风险防控、社会责任”五个方面来谈谈我的心得体会。

第二段：开放发展。

金融改革必然要伴随着开放发展，正如会议发言中所说，“现代金融业的竞争面向全球，中国的金融市场也要开放。金融改革不能仅仅关注自身，还应在引进与合作方面寻找突破口。”在现代金融领域，开放是必须的，因为只有通过开放，才能吸收更多的优秀金融产品和资金，从而提升我国的金融实力和竞争力。此外，对于我国经济而言，开放也是必须的，因为只有通过对外开放，才能吸收外部先进技术和管理经验，帮助我国实现经济转型和升级。

第三段：创新创业。

从近年来金融领域发展的角度来看，创新和创业是必不可少的。会议合议中也围绕这一观点开展了多次讨论，与会者一致认为，金融行业的创新更应该贴近实际需求。同时，要紧紧把握新时期大发展大变革大调整的战略机遇，加强技术创新和信息化建设，在成功经验和模式上不断探索创新，挖掘实现资源配置和风险控制、信息传输、支付结算等方面的金融需求，从而推动解决生产、生活和社会管理中出现的问题，在推动金融业持续健康发展的同时，也惠及全民。

第四段：服务实体经济。

在金融改革方面，服务实体经济也是一项必要的任务。可以说，金融作为经济的血脉，必须要为实体经济提供全方位、多层次的金融服务才能推动实体经济持续发展。此外，还要充分发挥金融市场多层次、差异化和专业化的特点，加强金融和实体经济互动，推进资本市场稳健健康发展，构建起市场基本定价体系，培育有利于实体经济发展的金融产品，真正将金融资源和实体经济发展有机结合起来。

第五段：风险防控和社会责任。

在金融改革中，风险防控和社会责任也同样重要。众所周知，金融发展伴随着风险，在金融改革中不失为一项优先考虑的问题。会议中也提到，要重点加强信用风险防控、流动性风险防控、市场风险防控的理念宣传和服务。同时，还要压实金融机构社会责任，积极参与扶贫、环境保护、教育公益和地区发展等社会责任，为社会经济建设和可持续发展贡献力量。

结尾：

总体上，金融改革为我国经济发展注入了新的动力。通过本次会议，我深刻领悟到了金融改革和发展对于国民经济的重要性，并从“开放发展、创新创业、服务实体经济、风险防控、社会责任”五个方面谈论了自己的心得和体会。我相信，随着我国金融领域的不断发展和完善，必将逐渐形成一套具有中国特色的金融体系，这将助力于我国经济在世界范围内崛起。

金融改革

随着经济社会的发展，金融改革成为了各个国家纷纷进行的重要改革之一。作为国家的经济支柱，金融业的改革对于整个社会的发展起到了至关重要的作用。在近期的一次金融改革实践中，我深刻体会到了金融改革的重要性和必要性，同时也体会到了改革所带来的挑战和机遇。

首先，金融改革是经济发展的必经之路。金融业作为经济的核心和维度，其稳定运行对于经济社会的发展起到了至关重要的作用。然而，传统的金融业态在满足经济需求方面存在许多不足和局限性，如对中小企业的融资支持不足、利益分配不公等问题。因此，金融的改革成为了实现经济转型和提升经济竞争力的必经之路。

其次，金融改革带来了挑战和机遇。金融改革不是一蹴而就的，它需要突破既定的体制和利益格局，解决各种利益冲突和问题，从而实现真正的改革发展。随着改革的推进，市场化的金融机构逐渐兴起，中小企业也逐渐获得了融资的便利。然而，金融创新和市场化的发展也带来了金融风险的增加，如资产泡沫、信用风险等问题。金融改革必须在稳定金融市场的同时，加强风险防范和监管，以应对新出现的问题和挑战。

再次，金融改革需要政府的积极参与与引导。金融改革的推进需要政府的积极参与和引导。政府应该在分析研究金融问题的基础上，制定相应的改革方案和政策，并加强监管和风险防范。同时，政府还应该加强对金融机构和企业的引导和支持，推动金融改革向深入发展。

最后，金融改革需要全社会的共同参与和努力。金融改革事关国家和民众的切身利益，它需要全社会的共同参与和努力。金融机构应当积极适应市场化改革的需求，提高服务水平，加大对中小企业的融资支持力度。同时，普通民众应当加强自我金融素养教育，提高金融市场的风险意识，以免因盲目投资而导致财产损失。

综上所述，金融改革是经济发展的必经之路，它带来了挑战和机遇，需要政府的积极参与与引导，同时也需要全社会的共同参与和努力。金融改革的推进对于实现经济转型和提升经济竞争力具有重要意义。作为一个普通的社会成员，我深感自己应当加强对金融知识的学习和了解，提高金融素养，为金融改革的深入发展做出自己的贡献。只有如此，才能够让金融改革发挥出最大的作用，实现国家经济的长足发展。

改革

改革是社会进步的阶梯，是国家发展的动力。近年来，我国不断进行着各个领域的改革，同时也伴随着无数人们的心得体会。笔者在日常生活和工作中，深深感受到了改革的重要性和改革带来的种种变化。下面，我将以个人的经历和感受，谈谈改革给我带来的心得体会。

首先，改革激发了我的创新力。作为一名企业职员，我亲身经历了公司的改革与发展。改革之前，公司的规模相对较小，产品种类单一，市场竞争力较弱。然而，随着改革的进行，公司开始引进新的管理方法和先进的生产设备，同时也加大了研发投入。这些改革举措激发了员工们的积极性和创新力，我们积极提出建设性意见，优化了产品结构，提高了生产效率，使公司逐渐脱颖而出，迎来了新的发展机遇。改革让我体验到了创新的力量，让我明白只有不断创新才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

其次，改革提高了我的综合素质。随着改革的进行，社会对人才的要求越来越高。为了适应这种变化，我主动参加了一系列的培训和学习，提升了自己的综合素质。在新技术、新知识的引领下，我学习了新的管理理念和技巧，提高了自己的工作能力。通过与不同领域的专家和同行交流，我丰富了自己的眼界和见识，提高了自身的综合素质。改革让我明白，要与时俱进，不断学习和提升自己，才能不被时代所淘汰。

再次，改革提高了我的思维能力。改革是一种革命性的变革，需要我们拥有开放的思维，善于解决问题。我在改革中体验到了跳出常规思维的重要性。在以往的工作中，我习惯于按部就班，但随着改革的推进，这种思维方式已经不再适用。面对新的问题和挑战，我不再惧怕，而是敢于主动思考，寻找突破口。逐渐地，我培养出了灵活思维和创造性思维。改革让我认识到，思维方式是与时俱进的，只有具备开放的心态和灵活的思维能力，才能在改革中不断创新。

最后，改革让我更加关注人民的福祉。改革的目的是为了实现人民的福祉，为了提高人民生活水平，为了让人民生活得更加幸福。作为改革的参与者和受益者，我更加关注人民所关心的问题。我以更加热心的态度和更加专业的知识，参与到各类社会公益活动中。通过与志愿者一起工作，我看到了更多人们的需求和困难，也更加珍惜自己所拥有的。改革让我明白，改革的道路上不应该有被边缘化的人，只有更好的实现改革的普及，才能更好地造福于人民，推动社会的进步。

总而言之，改革让我明白创新、学习、思考和关注人民是非常重要的。改革不仅是领域的变革，更是人们思想观念的变革和行为方式的变革。只有积极投身改革，勇于创新，才能赢得更好的机会和成就。在未来的发展中，我将不断总结改革的心得体会，不断提高自身素质，为国家的改革事业贡献自己的力量。

改革心得体会

何兰田：推进高中育人方式改革实际上是回答时代对高中教育的召唤。国家对各类高质量人才的需求，学生与家长当下和长远的追求，都使得学校必须将高考升学和全面培养并重。这也是黄冈中学开启“二次创业”的价值基点。2014年，我们先后组织20多位干部和骨干教师赴北京十一学校学习，在理念上对高中要提供多样化的选择性课程搞得很明白。

接下来，我们用了两年时间，完成多元课程体系的初步构建，形成六大类课程：学术课程、艺术课程、体育与健康课程、综合实践活动课程、劳动教育课程、地方和校本课程，比较好地回答了国家的课程要求和全面培养的需求。实施课程改革后，学生的知识面更广更全面，各种爱好和技能得到发挥和展示，多学科的知识融会贯通，学生的综合素质明显提高，也促进了高考和竞赛成绩的提升。学校的学风变了、校风变了，社会上对“黄高”的赞誉也多了起来。

何兰田：我们认真学习了北京十一学校的选课走班模式和经验，之后因地制宜、实事求是地做出了“黄高版”的选课走班：体育艺术类课程全员走班，政史地生等课程“不走就不走，该走就走”。

体育、音乐、美术课程实行“必修+选择性必修”模式。在选择性必修课程方面，体育开设6门，音乐开设11门，美术开设6门。此外，还开设了12门校本科技课程、4门校本实验课程、7门校本人文课程以及6类校本综合课程。50多间选修课专用教室就是为了支撑这些课程的。同时，我们的研究性学习、生涯规划教育、劳动教育等也都做得有声有色，并充分结合了黄冈区情和学校校情。无论是对学生学业水平提升，还是综合素质培养，都很有效果。

何兰田：学校兴衰与师资质量密切相关。尽管中西部高中普遍面临经济条件不如人的情况，但必须想办法，也还是有办法的。

一方面，要看地方党委政府对教育是不是足够重视，对普通高中的投入和保障是不是到位。在地方党委政府的重视和支持下，我们本着高起点、高质量、高标准的原则，近年来吸收了一大批优秀高校毕业生来校任教，在起点上优化了团队结构，在教师待遇上也有较大提升。

另一方面，要看高中能否处理好“用人”与“培养人”的关系。用人是为了培养人，培养人是为了用人，二者相辅相成，辩证统一。我们从各个方面体现对教师的尊重，最重要的是明确价值导向和底线原则，把最适合的人放到最适合的位置，让每一位教师在做事中不断成长，不断收获职业成就感和幸福感。在经历一个阶段的人才流失危机后，黄冈中学又迎来了良师涌现、人才济济的局面，一批年轻教师走上校级、中层岗位，或成为奥赛教练，或成为教学骨干。

何兰田：制度建设是基础，治理能力是关键。我们抓住推进教育治理体系和治理能力现代化的时代大势，以党建为引领，全面推进规范化制度建设，探索多元共治机制，在激发办学活力方面见效果，有收获。

为了解决党建与业务“两张皮”的问题，我们创新党建模式，探索形成了“支部建在年级、党小组建在备课组”的基层党建格局。推选年级主任兼任支部书记、年级主管兼任支部委员，选优配强支部书记、党小组长，精心打造以党支部为核心、党小组参与的年级管理团队，实现了业务与党建“同谋划、同部署、同督办、同考核”。

为了解决制度与行动脱节的问题，避免“制度一大本，问题一大堆”，我们进行了规范化制度建设的探索，在共同制定制度的行动中教会干部团队学会学习，学会发现问题，学会解决问题，形成基于问题寻找办法的治理文化。我们提出“问题项目化、项目具体化、具体流程化、流程责任化”，将过去成功的做法总结出来，将需要解决的问题找出来，将研究出的办法固化下来，三者统一形成制度文本。目前已推出40多个“做事的”和10多个“管人的”规范性文件和工作流程，涵盖党建、行政、教育教学、后勤服务等方方面面，形成了一套《黄冈中学学校治理现代化制度汇编》，制度文化的力量正在显现。

何兰田：我们的扁平化管理可以概括为“校长负责制、年级责任制、主管落实制”，目的是落实分布式领导。我们实行年级委员会制，每个年级委员会有8个成员：“蹲点校长+年级主任+6个年级主管”。年级主管均由普通教师担任，分别负责教务与教学、学生工作、支部党建、分析与诊断、宣传以及午休和自习。这样做的好处是落实了放权赋能，人人都可以有多个角色，人人都能参与管理。教师有机会作为部门和项目领导参与学校治理，行政干部也有了精力承担教学工作和社团活动指导，大家干事创业的意愿得到了最大激发。

何兰田：这一点我们深有同感！这两年，我们的“二次创业”有了明显效果，老百姓满意了，社会口碑也好起来了，吸引了邻近县市怀揣大学梦学子的目光。教师们看在眼里乐在心里，认为终于可以“得天下英才而教之”了。在全体会上，我给干部和教师们看了两幅图：一幅是英国童话大师王尔德《巨人的花园》的插图，另一幅是俄罗斯画家希施金的油画森林，巨人花园了无生机的感觉，与森林里万物有序、百花齐放的景象形成强烈反差。黄冈中学决不能当遮天蔽日的大树，而要做维护区域教育生态湿地的“看林人”，让“县中”的师生们看得到光明和希望。

中教传媒智库：黄冈中学是如何处理与周边“县中”关系的？

何兰田：黄冈中学的高质量发展，离不开黄冈基础教育的优质均衡，而一个“县中”衰落的县域，不可能有优质的基础教育。每年黄冈市教育局组织初中毕业生考试，黄冈中学与县市一中保持同一平行志愿，入围学生可自由选择报考黄冈中学和县市一中，决不超计划录取，这样就为“县中”教育质量的提高留下了希望的种子。

我们还牵头组建由20所高中组成的“鄂东南教改联盟”，黄冈市9所县一中都加入了这个联盟。平时，我们与“县中”共同研究实施新课标、新课程、新高考和新评价的有效途径，实现资源共享、智慧传递。在区域联考中，黄冈市的黄梅一中、蕲春一中、麻城一中等“县中”的部分学科成绩能与黄冈中学差距不大。这让“县中”们找到了自信，也让黄冈中学的高质量发展有了更多动力。

改革心得体会

新课改在我校实行近一年了，也曾经到外地参观学习，但这次到兴华学校参加全国典型课改经验交流会，真的受益匪浅，新课改参观学习心得体会。通过这次参观学习，聆听了专家的讲座，又到班级听了几节随堂课，使我对新课改又有了新的认识。以下是我的学习心得体会。

听课之后，我发现兴华学校的老师对学生的未来是多么负责与关注，关注他们学习的需要，关注他们发展的需要，关注他们未来的需要。

1、把课堂还给学生，让学生学会自学。

从学生那自信的言谈举止、阳光般笑容，发自内心的求知欲中，我感到了兴华学校学生人格的独特魅力。走进每一个教室，你都会看到:每个学生的发展的欲望是那样的强烈，对知识的渴求是那样的执著，他们犹如春天的小草对旺盛生命的追求。

2、把课堂还给学生，让学生学会交流合作。

建立了学习小组，既有合作又有竞争的机制，打造了小组团队精神，营建了积极进取的班级文化氛围，这些都让合作学习的理念落到实处，也使学生的资源共享变成现实。不同层次的学生在课堂中都有获到成功的机会，成功的体验会激发学生再次获得成功的欲望，这种不断积累一定会产生的良性循环。

3、把课堂还给学生，让学生学会展示。

4、把课堂还给学生，转变教师角色。

课堂是学生表现的地方，不是老师表演的舞台。在课堂上学生是自己的主人。学生的行为是没有任何的约束，读书时或站或坐，表达是自由的，讨论时你争我抢，争先恐后，思想是开放的，只要围绕主题，可以用任何一种形式来表达。在课堂上我们听到的教学外最多的就是老师对学生的尊重、赏识与鼓励，让学生感受到"我的课堂我做主"、"我的人生我主宰"!极大提高了学生参与学习过程的积极性，既理想又成功，从而提高了课堂教学的有效性。再次就是在班级里学生对学生的尊重、赏识与鼓励。当每一个学生回答完自己的问题时，其他所有同学都必须为回答问题学生鼓掌，表示鼓励与尊重。

5、把课堂还给学生，构建和谐课堂。在他们的课堂上，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。

这里教师真正成为"导师"，成为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。在我所听的课上，无论是哪一个班级，教师在课堂上发言的机会总是最少的，学生根本不给教师什么发言的机会，只是下课时听到了老师那三言两语鼓励性的评价。而学生则完全主宰了课堂，他们时而静心思考，时而热烈讨论，时而激烈辩论，时而阐述自己的观点，时而去书写反馈学到的知识。

6、把课堂还给学生，学生自主管理。

通过对班级方方面面的检查和评价，从另一个角度再一次体现了"学生是班级真正的主人"这一理念，人人参与班级管理，把课堂真正还给了学生。

由于"相信学生"，把课堂还给了学生，培养了学生自学、合作学习的能力。

总之，兴华学校的新课堂就是"把学习的空间，学习的权利，学习的快乐，学习的自由"都还给了学生，让学生积极参与到课堂教学中的各个环节，学生当然将会终生难忘。兴华学校课改的成功经验对我的课堂教学有很大的启发，促使我在今后的课堂教学中努力实施新课改，帮助和指导我积极地搞好新课改。

改革心得体会

新一轮课程改革对广大教师而言，无疑提出了较高的要求和崭新的挑战，教师应如何有效提升自身素质以应对课改需要已成为迫在眉睫之事。不少研究者提出：应增强中小学教师的反思意识和反思能力，实施反思性教学是有效实现新课程目标的重要保障之一。那么，教师究竟应反思些什么内容，如何反思才能起到促进专业发展的真正作用呢?教师应如何做才能将理论层面的“反思”付诸实践，切实转化为实际行动呢?围绕上述问题，本文从教学的基本程序出发就英语教学反思的主要方法及内容等问题做一探讨。

一、课前反思。

课堂教学重在准备，做到有备而教，教而有思，思而有得。反思教学设计要坚持“以学定教”的精神，就要有较强的预见性。一是能预测学生在学习某一教学内容时，可能会遇到哪些问题;二是能设想出解决这些问题的策略和方法。这就必须课前对教学计划的科学性和合理性进行深入思考，主要包括五个方面：

1、对象分析。学生是重要的教学人员之一，也是教学发展的基本对象。只有全面了解学生，根据学生的实际情况自我反思，才能科学地切合实际地确定教学的起点、深度和广度。

2、教材分析。首先要通览教材，鸟瞰全局;其次，精读教材，把握两点(重点和难点);再次，泛读教材，多涉猎。这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充;才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。在教学重、难点上教学目标与学生实际有否差异等。

3、制定计划。要教好，学好，首先要确定一个切实可行的学习计划，用以指导教学。古人说“凡事预则立，不预则废。”因此有计划就不会打乱丈，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有计划就有了目标责任制，也就有了学习的动力和努力方向。教师不仅要制定教学计划，还要指导学生制定出一个“跳一跳，才能够得着”的长远目标，还要让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个小单元认知小目标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地学习。

4、教学组织。包括提问设计、组织形式、反馈策略，学生的认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等学习策略。

5、总体评价。教学特色、教学效果预测、教学困惑与改进方案。这种反思能使教学成为一种自觉的实践。

二、课中反思。

课中反思是及时发现问题，并提出解决问题的方法，教师要有较强的调控应变能力，及时反思自己的教学行为、教学方法，采取有效的教学策略和措施，顺应学生的发展需要，这种反思能使教学高质高效地进行，这是教学反思的重要环节。主要反思以下几方面：

1、对学生知识学习的反思。英语知识的学习，要注重语言技能、语言知识的学习，语言技能包括听、说、读、写这四个方面的技能以及这四个方面的综合运用能力。语言知识包括语言、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。教师在课中应即时反思，该节课重点在那方面的教学，该教学目标是否落实到位。

2、对学生能力培养的反思。教师在对学生传授知识的同时，进行能力的培养是十分重要的，尤其要重视学生的听、说、读、写及交际等方面的会话能力的培养。

3、对学生情感形成的反思。情感态度指兴趣动机自信意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素，以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。在高中阶段，教师应引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立较强的自信心，形成克服困难的意志，乐于他人合作，养成和谐与健康向上的品格。老师要用强烈情感语言创设情景，把情感传给学生，触动学生心灵，在英语知识构建中培养学生正确的世界观、人生观。

三、课后反思。

课后反思是当前最常见的反思，它能使教师有比较充裕的时空，对自己教学的得失进行较深入的思考和总结。教师不仅要对课堂的事件进行客观的描述，对事件的发生进行细致的分析，还要对相关问题提出研究方案。这样才能使教学经验理性化，以指导、改进以后的教学。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经建议：“每一个教师都来写教育日记，写随笔和记录，这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝”。下面谈谈对课后日记的反思：

1、记“败笔”之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行回顾、梳理并作深刻的反思、探究和剖析，多积累“病因”、“病例”，同时有的放矢寻找“办法”，使之成为以后应汲取的教训，教学就会逐渐趋于“完善”。

2、记课堂的成功之举。主要包括教学过程中达到预设目标的做法和措施，教学思想、原理及方法的渗透、迁移和应用的过程，感触与创新等。

3、记学生见解。学生总会有“创新的火花”闪烁，提出一些独到的见解、思路和好的方法。实现教学相长，这也可做为教学材料的养分及教学资源，使课堂教学得以补充和完善。

4、记再教设计。通过梳理与反思，特别要反思学生的意见，因学生意见是自己教学效果的反映，这也是教师对其教学进行反思的一个重要渠道。对课堂的教与学和得与失才有一个清晰的认识，进行必要的归类与取舍，对如何再教这部分内容做些思考，写出“再教设计”。这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度，学生的学习能力也得到进一步地提高。

总之，高中英语课的教学，教师要不断地进行反思，也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性，在课后能将课中的教学行为和相关体验上升。

改革心得体会

迎着我们临邑县当堂达标教学改革的春风，我也积极的参与到这条教改的队伍中来了。实行小组合作学习是我进行教改的核心，我要充分发挥小组的作用，把每个同学的积极性调动起来，让每个学生都爱上英语，把英语说好学好。

以下是我在教学工作中的几点做法，有不当之处敬请指出。

一、利用小组竞赛的方法，调动每个学生的学习积极性。

自从实行了分组教学以来，我大胆的教学教学改革，课堂上从此焕发了生机与活力，学生越来越喜欢上英语课了。

在课堂上，我充分利用小组竞赛的方法，给他们的精彩展示予以加分的形式，调动了每一个学生的积极性。不让一个学生掉队，关注每个学生，让他们了解到自己在课堂上的重要性，他们在自己小组中的重要性之后，没有一个学生不好好学的。

二、课堂上每个环节都做到及时反馈。

每个学生在课堂上的展示不少于三次。小学生的表现欲很强，无论在读单词，还是读句子，读课文，我都重视每个环节的反馈，做到反馈要及时。一节课下来，谁会谁不会，我的心中很清楚。如果不会的同学，就不能给小组加分，所以每一位学生的注意力非常集中，一节课下来，我看到的是学生成功的笑容，我感到十分的欣慰。

三、不放过任何一个学生，尤其是后进生，要给他们进行个别展示的空间和时间。

我的学生都习惯了背诵课文，有的还没学就已经背过了，注意在家预习，坚持听的学生逐渐增多，这是一个好现象。要想让学生真正学会说英语，在课堂上，就提供给他说的机会，让学生多进行自我展示，既锻炼了胆量，又提高了口语能力，他在课堂上不说不行，必须张开嘴，反复的练习。不能放过任何一个学生。齐读时感觉很好，听不出有任何错误，但个别读时，尤其是基础差的读时，能及时了解每个学生的读音，及时给他纠正，这样效果是最佳的。

不断的教学，不断的反思，不断的提高自己的业务素质，是我的目标，也是我现在正在做的。英语不是教会的，而是学生说会的。我要提供给学生展示自我，锻炼自我的宽广的舞台，提高学生的学习英语的兴趣，让学生能说一口流利的口语。为了达到目标，我会尽上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，实现自己的人生价值。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我相信成功是属于有准备、有头脑、有毅力的人的!

改革心得体会

教育是管理工作的基础，也是管理工作的一个重要组成部分，随着国家和军队一系列重大改革问题明显增多。各种新情况新问题的解决和处理，只有坚持思想为先的原则，才能取得管理工作的主动权，为此在吸取去年我营管理工作成功的基础上，重点在“四个教育”上下功夫，加大条令条例、法纪教育、安全常识教育和经常性教育，扎实打牢官兵讲安全、讲服从的思想基础。一是严格落实教育时间，确保教育的经常性。坚持每月落实法纪教育，增强官兵法纪意识；落实每周星期六上午第一个小时进行条令条例和安全常识的学习教育，强化官兵条令观念；结合官兵思想实际，适时进行随机教育，确保官兵思想不滑坡，安全树的牢。二是严格教育制度，增强教育的有效性。教育前都要认真进行备课示教，并由营领导严格把关，坚持备课质量不过关的不上台，教案不熟悉不上台，确保教育效果的落实。三是严格规范教育内容，增强教育的针对性。采取“日记一条，周学一节，月考一次”的办法，本着“牢记本职的，掌握共同的，熟悉基本的，了解相关的”的原则，搞好条令条例和安全规定的学习。通过教育学习达到营队按条令运行，干部按条例带兵，战士按条令办事的良好氛围。

教育是根本，制度是保证，执纪是前提，加强营队的管理教育，其核心是依法从严治军，严格执行纪律和各项规章制度。一是加大人员的管理，尤其是在八小时以外人员的管理上，实行“三控一管”；对临时外出人员严格实行“两证一条”管理；在重大节日和节假日派出纠察，实施全程监管；对重点人员实行分负责，责任承包，谁出问题，板子打在谁身上。二是严格纪律规定，决不迁就照顾。连每周，营每月召开《安全形势分析会》和《两个经常工作分析会》大力表彰在管理教育中敢管，会管的先进个人，对不服从管理的个人亮黄牌，对屡教不改的和管理方法简单粗暴的骨干实施必要的纪律处分，不留面子，不纵容。三是坚持营门值班和营区巡逻制度。坚持营门值班和营区巡逻，能够堵塞管理漏洞，确保人人都在组织中，人人都在纪律中，人人都在管理中。四是深入开展“学职责，尽职责，查职责”活动。坚持制度重在落实，我们将严格从落实目标责任制入手，把责任明确到人，坚持按级负责，充分发挥各级各职人员的作用，对官兵执行规定的情况，坚持每天一小查，每周一大查，每月一考核讲评。

加强士官队伍建设，全面提高士官素质，是管理教育工作的一项新课题。把士官“按干部培养，当战士管理”是我营加强士官队伍建设的有效做法，在实际运行中效果较好，今年我营将进一步研究完善。一是加强教育，提高认识。使之明确自己不再是普通一兵，要认清自己的特殊地位和作用。引导他们做履行职责的模范，做遵规守纪的标兵，做钻研本职业务的尖子，做尊重领导、服从管理的榜样。二是抓好学习培训，提高能力素质。结合旅团士官培训计划安排，从士官成长进步和能力素质的提高出发，鼓励士官自学，函授，积极参加培训。在平时工作中，注意给他们交任务，压担子，从实践中长知识，长才干；对上级培训的士官，要求他们必须带着成绩回来；把每月的第一周定为士官培训周，针对工作中遇到的矛盾和难题，组织干部授课辅导，或集体进行难题会诊。三是严格管理，不迁就照顾。我们制定《士官量化管理细则》采取营连考，群众评，履行职责，完成任务等全过程对士官的日常表现进行量化，每季度公布一次，结合每月对士官的德、能、勤、绩民主评议的结果进行讲评，与士官的成长进步挂钩，以促进士官认真履行职责。四是充分信任，大胆使用。士官一般政治素质好，有熟练的.专业技术，在兵中有一定威信，因此我们注重发挥他们的特长，敢于把艰巨的任务交给他们，让控制有效的工作目标，由于乡村村落分散,人们大多以同族同姓聚居在，经济以农业生产和外出务工为主，交通战线长,人员流动缓慢,因而乡镇派出所警力投入较少,警力构成简单，职责权限大都集中在县城或市区的派出所，其警务运作方式显然不可搬用“一室一站五队”警务模式，即使同是城市派出所，“一室一站五队”警务模式在警力构成和勤务方式也存在明显差别，不可死搬硬套。

公安派出所实行“一室一站五队”警务运作模式,警力资源按“打,防,管,控”职能目标进行专业分工,根据每一名民警的工作特长，按照一定的比例原则成立“一室一站五队”即:指挥研判室、街面警务工作站、社区警务队、治安队、刑侦队、巡逻中队、法制中队。其职责是：指挥研判室负责户政管理,情报信息收集上报,警务分析研判指挥,对外宣传、档案管理与警务保障；街面警务工作站负责街面、人流聚集区、主街主干线的人员盘查、现场应急服务、咨询救助、堵截查控；社区警务队负责社区警务室、安全防范宣传、辖区矛盾纠纷排查化解、重点人员管控和服务群众工作；治安工作队负责110接处警，信访维稳、维护公共秩序,查处治安案件；受理群众在危难时刻的报警及接警;刑侦队负责辖区内简单刑事案件的侦破,配合刑侦部门破案；巡逻中队负责辖区内的巡逻,盘查及应急处突增援，工作可采用“网格化”包时段的网格化巡逻，增加见警率；法制中队负责执法工作培训教育、案卷审阅流转、执法质量考评、执法公开等工作。

“一室一站五队"既分工又协作，由所长统一指挥,副所长及派出所领导班子成员兼任主任、站长、队长，与室站队民警责任绑定,各密切配合,形成合力，指挥研判室掌“情”，街面警务查报站管“面”，社区警务队攻“防”，刑侦队主“打”,治安队突“调”，巡逻中队司“控”、法制中队提“质”,各警种分工明确。战时指挥研判室统一指挥；街面警务查报站负责拦截查控、稳控社会面；巡逻队、治安队第一时间到达现场,先期处置案件；刑侦队迅速展开调查,确定侦查方向和工作对象；社区民警队积极配合,摸底排查、收集挖掘破案线索；法制中队负责执法质量把关审批，这样就避免了多个警种各自为政,出现各干各,重复干的局面,而是捏成一股绳,整体联动,形成合力。

“一室一站五队”模式在运行过程中，主要存在以下问题:一是在没有赋权赋能的前提下,只是将派出所的警力简单划分成几块，被基层民警戏称为“换汤不换药”。二是派出所队伍建设缺乏有效的激励和管理机制，不能把转移的警力真正沉得下,留得住,用得好。三是综合配套措施跟不上，有关“一室一站五队”不是简单的机械组装,要使新的警务模式长期有效地运行起来，必须使“一室一站五队”形成一个有机的整体，派出所警务改革是一项全局性的系统工程，绝不是简单的警力、机构重组。

一是争取上级组织应全力支持。现今城区一个派出所加上警务辅助人员（辅警、文职、专职协勤）大多超过40人，仅靠当地党委组织部门任命的“两正一副”管理上显然有疏漏。“一室一站五队”的负责人应由基层推荐，上级任命，县局赋权，派出所赋能。二是建设有效的激励机制。城区派出所一般为正科级建制单位，省会城市大多数为副处级建制，按照2名领导配备1名非领导职务的原则，城区派出所可争取一些享受科级待遇的非领导岗位，以此调动基层民警积极性。三是健全相关工作制度。要建立健全《城区派出所“一室一站五队”工作职责》、《城区派出所“一室一站五队”运行操作规范》、《城区派出所“一室一站五队”考核制度》、《城区派出所“一室一站五队”指挥研判制度》等。四是试点派出所应尽快通过实战效果来检验改革成果。实践是检验真理的唯一标准，试点派出所应尽快通过“打防管控”的实际效果向上级公安机关、当地党委政府和辖区群众交上一份放心地、高质量的答卷，赢得认同、赞许、推广。

改革心得体会

深刻指出，深化国防和军队改革是实现中国梦、强军梦的时代要求，是强军兴军的必由之路，也是决定军队未来的关键一招。作为一名共产党员和革命军人，如何做到在改革大势面前顺势而为、有所作为，以实际行动交出合格答卷?近日，我和战友们重走当年方志敏率队北上的征途，在红十军两次接受改编之地找到了答案，那就是:党有指示，万难不辞。

1933年1月，为粉碎敌人第四次围剿，中央电令红十军到中央苏区接受改编。当时不少干部群众不理解中央电令，方志敏耐心做大家工作并表明态度:这是党的指示，即便舍弃一切，牺牲生命也要坚决执行，决不推辞。时隔一年半后，1934年10月，以老的红十军为班底的红七军团从瑞金出发，突破闽江北上到赣东北，方志敏又根据中央指示，将自己新组建的部队与其汇合改编成红十军团，向敌人心脏挺进，以区区数千人牵制敌20万之众，有效掩护了主力红军长征，但最终因寡不敌众血染怀玉山。叶剑英挥泪赋诗:“血染东南半壁红，忍将奇迹作奇功;文山去后南朝月，又照秦淮一叶枫。”毛泽东题词称赞他“以身殉志，不亦伟乎”。

面对改编，方志敏不居功、不自傲，以身许党，不惜牺牲一切乃至生命，发出力重千钧、振聋发聩的滚雷般心声--“党有指示，虽死不辞”，为我们树立了一个共产党人坚决服从命令、听从指挥，随时为党奉献和牺牲一切的不朽丰碑。

今天我们投身改革，面对进退得失，重温烈士“党有指示，虽死不辞”的精神，就要以之为榜样，做改革的坚决支持者、模范践行者。

党有指示，万难不辞，要求我们必须把纪律挺在前面。纪律是党和军队的生命。“三湾改编”，突出“支部建在连上”，就是把党的纪律在官兵心中真正立起来;延安整风，突出反对主观主义、宗派主义、党八股，就是把党的纪律在党员干部身上真正树起来;“军队要整顿”，突出“治派性、强党性”，就是让党的纪律在部队上下真正硬起来;“作风建设永远在路上”，突出“三严三实”，就是让党的纪律建设“常”“长”起来。让铁规在改革中发力，让禁令在改革中生威，当前，就是要真正让《中国共产党纪律处分条例》特别是“六项纪律”进入思想，见诸行动。做到发声有政治、宣传有纪律，多出好声音、多聚正能量;不拉关系，不“搭天线”，时刻提醒自己是组织的人;对自己不放松要求、不放任举止，守好小节不失节。

观操守在利害时。实践告诉我们，触动利益比触动灵魂还难。在改革涉及利益调整之时，有个人想法虽属正常，但要防止产生不该有的非分之想。方志敏烈士说:“清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”要确保在改革大考中经受住考验，对党员干部来说，重在做到“三不”，即:不忘一个“公”字。要牢记身份，强化公仆意识，吃苦在前，甘于奉献;牢记职责，做到公正用权，夙夜在公，为民谋利;牢记底线，做到公私分明，先公后私，公而忘私。不失一个“净”字。既干事又干净，做到干净做人、干净做事、干净为官，这是共产党人的政治本色，更是经受改革考验的护身法宝。不沾一个“贪”字。贪廉一念间，悲喜两重天。优秀的领导干部个个相似，都有一样的清廉本色;落马的贪官各有不同，但都浸染了不同的贪腐色调。要用廉洁操守压好人生之舟、事业之船，有了廉洁的“压舱”作用，人生之舟就不畏水急，事业之船就不惧浪高，即使在改革的大风大浪中也能保持航向，坚守航线，破浪前行。