最新尊重生命,珍爱生命心得体会（模板13篇）

在教学反思中，教师可以深入思考教学目标、教学方法、学生学习情况等各个方面。以下是一些教育教学研究的经典文献和著作，其中涵盖了丰富的教学反思理论和实践。

尊重孩子珍爱生命心得体会

近年来，尊重孩子珍爱生命的理念越来越受到重视。我们常常能够看到各个社会层面呼吁尊重孩子的权益，保护他们的生存和发展。作为父母或教师，我们更是时刻要意识到，尊重孩子意味着将他们视作独立的个体，理解他们的情感需求和身心发展，促使他们充分发挥潜力。尊重孩子珍爱生命不仅是一种道德关怀，更是关注下一代的必然选择。

第二段：培养孩子自我意识和情感表达（250字）。

尊重孩子的第一步是培养他们的自我意识和情感表达能力。孩子是独立的个体，他们需要被认可和尊重，并有权利表达自己的情感和观点。家长与教师要倾听孩子的需求，了解他们的内心世界，与他们建立沟通的桥梁。让孩子学会如何识别和表达自己的情绪，将有助于他们更好地理解自己和他人，从而更好地珍爱生命。

第三段：塑造积极的价值观与人生观（300字）。

尊重孩子珍爱生命需要培养積极的价值观与人生观。孩子正处于人格的形成阶段，他们对生命的看法、对人生的态度会从家庭和环境中汲取营养。家长和教师应该注重培养孩子的责任心、正义感、勇气和善良品质，让他们知道珍爱生命不仅仅是关注自己的生命，更要关心他人的生命。通过让孩子参与公益活动，关爱弱势群体，他们将更加明白生命的宝贵，进而珍视自己和他人的生命。

第四段：关注身心健康平衡心理压力（250字）。

尊重孩子珍爱生命也包括关注他们的身心健康。孩子的心理问题在现代社会中日益凸显，我们不能忽视对孩子们心理健康的重视。家长和教师要关注他们的心理状态，给予他们安全感和支持，并提供适当的帮助。与此同时，正确认识竞争和压力，平衡孩子的学业与兴趣爱好，给孩子提供放松和休息的空间，让他们在繁忙的学习之余也能够享受生活，从而保持积极的生活态度。

第五段：给予孩子正确的引导与关怀（200字）。

最后，给予孩子正确的引导与关怀是尊重孩子珍爱生命的关键。家长和教师要成为孩子生命中的表率和榜样，在引导他们面对困难时给予积极的鼓励和支持。以身作则，教孩子学会认真对待生活中的每一天，并为自己和他人的生命创造积极的影响。同时，要给予孩子足够的时间和空间去接触和体验生活，了解生命中的无限可能性，从而激发他们对生命的珍爱之情。

总结：（100字）。

尊重孩子珍爱生命从培养孩子的自我意识和情感表达开始，通过塑造积极的价值观与人生观，关注身心健康，给予孩子正确的引导与关怀的方式，我们可以帮助他们养成尊重生命、珍视生活的态度。只有让孩子从小学会尊重自己和他人的生命，他们才能在未来的成长中更好地面对种种困难与挑战。

尊重生命的心得体会

什么是尊重生命呢?说不清，道不明。观看了这两部讲述同一件事的纪录片，我陷入了更深的思考。

故事都由对海豚的捕杀开始。在日本太地町，有那么一些渔民，他们世代以捕杀鲸类动物为生，海豚、小型鲸类都是他们的围猎对象。他们利用鲸类动物对声音极度敏感的特性，用声音把它们赶进小海湾，然后在第二天把它们卖给海洋动物馆或杀死卖钱。当地的渔民面对国外的海洋守护者——那些反捕鲸人士，十分抗拒，极尽全力隐瞒真相。而反捕鲸人士前赴后继，冒着生命危险，千方百计揭发他们，关于生命的一个故事就这样开始。

在两部影片中，有两个类似的镜头：一只海豚冲破数道渔网，拼命想要逃出包围圈。它挣扎着，一次又一次勇敢地冲向渔网，水面泛着血，在无数次的沉浮之后，在那面阻挡它回归大海的网面前，终于它沉了下去，再也没有浮起来。而另一个镜头，渔民把钢叉刺入一只小鲸体内，它背着钢叉不断地扭动、挣扎，想要逃离死亡，却在下一秒被一刺毙命，鲜血流满全身。

反捕鲸人士认为：这是血腥的杀戮。而渔民认为：这样杀死鲸类动物，和杀鸡、杀鸭、杀猪是一样的。反捕鲸人士认为：尊重生命，就是不伤害海洋动物，给它们以自由，给它们以快乐。而渔民认为：尊重生命，体现在不浪费它们生命的价值，不让它们死得毫无意义。

对生命的尊重是什么?我透过反捕鲸人士悲伤的双眼，透过渔民迟疑而困惑的双眼，看见海豚死亡的过程，看见它们的尸体如何被使用，看见海水中漂浮的血色……那些鲸类动物，终于死于渔人之手，在它们生命消散的最后一秒，仍然为自己的生命而挣扎，为自由而拼搏。

都是生命，能用“善”或者“恶”进行区分吗?

对生命的尊重，是在以其它生命的消逝来成全自己的同时，明白不负那些消逝的生命的价值，心怀感恩。

就像吃完最后一口猪肉，知道不辜负那些死去的猪的价值。我相信对于被人吃的宿命，若是不能改变，猪们一定希望自己的死亡，可以让其它生物活下去，活得有价值。

可是，谁能知道猪的心思呢?食物链上永不停止的循环，残酷而宿命。那么，尊重生命，应该是珍惜并感谢一切生物的存在和消逝。

地球是我们的家园。

尊重孩子珍爱生命心得体会

在当今社会，尊重孩子，珍爱生命已经成为越来越多家庭和教育机构的共同理念。而我通过和孩子们的接触和互动，也深刻地体会到了尊重孩子和珍爱生命的重要性。在我看来，尊重孩子不仅是一种道德约束，更是建立良好的人际关系和培养积极正面的心态的基础。而珍爱生命则是我们对孩子们的关怀和呵护的具体体现。

第二段：尊重孩子。

尊重孩子首先表现在我们对他们的言行举止的理解和包容。每个孩子都是不同的个体，他们有着各自的特点和个性。因此，在与孩子相处的过程中，我们应该尊重他们的选择和决策，给予他们合适的空间。同时，我们也应该鼓励孩子表达自己的意见和想法，倾听他们的声音，给予他们尊重和重视。只有这样，孩子们才能感受到他们的价值和存在的重要性，树立起积极自信的心态。

第三段：珍爱生命。

珍爱生命意味着我们要秉持生命的尊严，尽力保护和维护每一个孩子的安全和健康。这涉及到的不仅仅是孩子们的身体安全，还包括他们的心理健康和情感需求。我们应该尽可能地给予他们爱和关怀，创造一个温暖、安全、稳定的成长环境。同时，我们也需要教育和引导孩子正确对待自己的身体和生命，养成良好的生活习惯和健康的心态。只有这样，我们才能真正实现对孩子的珍爱生命。

第四段：培养良好的价值观。

培养良好的价值观是尊重孩子和珍爱生命的关键所在。我们需要教育孩子正确看待生命和价值，使他们明白生命的宝贵与珍重。通过爱心教育和榜样引领，让孩子明白他们是独一无二的个体，每一个人都有自己的潜力和特长。同时，我们也需要教导孩子正确对待他人的生命，培养孩子的同理心和关爱之心。只有这样，孩子们才能真正珍视自己的生命，同时也懂得尊重和关怀他人的生命。

第五段：结语。

通过与孩子的接触和交流，我深刻体会到了尊重孩子和珍爱生命的重要性。尊重孩子不仅能够建立良好的人际关系和促进和谐发展，更能够培养孩子的积极心态和自信心。而珍爱生命则是我们对孩子们的呵护和保护的具体体现，也是我们对人类文明进步的责任和担当。因此，我们需要不断深化对尊重孩子和珍爱生命的意义和内容的思考，将其付诸于实践，为孩子们创造更加美好的未来。

尊重孩子珍爱生命心得体会

生命是无价的，然而孩子们有时却并未意识到生命的尊贵。作为家长或教育者，我们有责任教育孩子珍爱生命。在我与孩子们的相处过程中，我深深体会到了尊重孩子、珍爱生命的重要性。以下是我对这一主题的一些深入体会和心得，希望能对有需要的人有所启发。

首先，我们应当尊重孩子的思想和意愿。孩子们是独立的个体，他们有自己独立的思考和作为。我认识到，只有尊重并听取他们的意见，我们才能真正建立与他们之间的信任和沟通。尊重孩子的意愿不仅是尊重他们就近的利益，也是为了培养他们正确的价值观和尊重他人的思想以及珍爱生命的意识。通过与孩子们平等地交流，我们可以教育他们如何尊重他人和保护他们自己的生命。

其次，要教育孩子学会正确的价值判断。在当今社会，一些不良价值观念已经深入人心，孩子们容易受到这些价值观的影响。所以我们要教育孩子如何正确判断生命的价值，让他们清楚地认识到自己和他人的生命都是无价的。这种教育可以通过教育孩子在面对人际关系问题时，要尊重他人的生命和私人权利，以及在面对自我价值感不足时，要正确评估自己的实际情况和价值。只有从小培养孩子珍惜自己和他人的生命，他们才能真正地认识到生命的宝贵。

此外，我们也要通过启发孩子对生命的热爱来增强他们对生命的尊重和珍惜。在我教育自己的孩子时，我总是鼓励他们积极参与各种活动，尤其是与自然环境接触的活动。通过观察大自然的美丽和生命的奇迹，孩子们会逐渐产生对生命的敬畏和热爱之情。同时，我们还要通过教育孩子保护生态环境的重要性，让他们认识到保护生命是每一个人的责任。只有对生命有了强烈的热爱，孩子们才能真正懂得如何尊重和珍爱生命。

最后，我们要教育孩子要珍惜每一个与自己相关的人和事物。生活中，我们常常忽视了身边的珍贵，而追求不切实际的东西。在与孩子交流时，我告诉他们，生命中的每一个人和事都有其价值，要学会珍惜。比如，要尊重长辈的经验和智慧，要关心与自己有关的事物和环境，要学会关爱他人。通过这样的教育，我们能够让孩子们明白自己的生命与他人的生命相互联系，每一个生命都是宝贵的，都需要被尊重。

总之，尊重孩子、珍爱生命是一项重要的教育任务。当我们从孩子角度出发，尊重他们的思想和意愿，教育他们正确的价值判断，启发他们对生命的热爱，并教育他们珍惜与自己相关的人和事物，我们就能够成功地启发他们尊重和珍爱生命。通过这样的教育方式，我们能够培养孩子们正确的人生观和价值观，让他们成为一个珍爱生命，尊重他人的公民。

尊重生命的心得体会

那儿有两只小狗，看上去大概是母子吧。那只小狗正活蹦乱跳在母亲的身边，而母狗，则是病怏怏地趴在草地上。在它们主人家楼下，则是一张白纸，白得能看透一切的白纸。它们不冷吗?在刺骨的寒风的压迫下，母狗很明显地被压弯了腰。一缕斜阳苍白而无力地洒在草地上，洒在两只狗的身上。母狗坐也不是，站也不是，全身发抖。它那沧桑的面孔上，滴着泪珠，可能是生病的痛苦，也可能是对孩子的怜爱。当它的孩子从围栏的缝隙中间钻出去的时候，母狗低声呼唤：“小心点，别跑太远了!”它只能默默地注视着孩子。当我打开车门，甚至还没有接近那只小狗，母狗那恶狼般的眼神直向我射来，卧了许久的它站了起来。是孩子的安危，支撑着它站了起来。我走开了，它也继续用慈祥的母爱的光芒望着它的孩子。

这一幕，这样真实的一幕。

母爱的力量与养狗者的残忍。

看着看着，我真想哭。我是一个极容易被动物而动情的人，我不能够忍受这些我所喜爱的动物受到伤害，尤其是狗和猫。

我不禁要问问这些养狗的人：你们觉得你真的尽了自己最大的力量让这些宠物快乐，让这些宠物幸福吗?你们觉得你真的对得起它们吗?你们觉得你真的用心去对待它们了吗?如果说你没有时间、精力去抚养宠物，那你就不要做出这样的选择。因为，它们，同样是生命，同样是和我们一起生存的生命。

令我肃然起敬的是对面的一间小平房里，同样是一个平凡的人，他正在给一只小狗洗澡。这间小平房，坐落在垃圾堆上，那么简陋，但主人却在用一个塑料澡盆给这只小狗洗澡。俩人其乐融融，真让人羡慕。至少他能够尊重生命，他能够在只能自己温饱的条件下，同时为一个生命而付出。

后者的举动相信大家都会有所触动。真正的宠物的主人不都应该做到这一点吗?我妈妈也经常说：“如果你没有时间去养它，宁可不养。如果养了，你就不能不对它负责。”

“如果你没有时间去养它，宁可不养。如果养了，你就不能不对它负责。”这句话，同样是我对于人生的一条准则——负责。

尊重生命的心得体会

本教案按新课标中的“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”，“知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值”的要求编写。

二、教学总体设想及依据。

本节课的主题是“肯定生命、尊重生命、延伸生命的价值”，这一主题的三个组成部分之间是层层递进的。先从学生熟悉的生活情境人手，设计了谈谈“我给他人带来欢乐和幸福，他人给我带来欢乐和幸福”两个教学环节，使学生感受到每个人的生命都是有价值的。在此基础上阐述尊重自身和他人的生命，并通过对《有的人》这首诗的分析，体会什么样的生命最有价值和怎样使生命价值得以提升，从而实现本节课的教学目标。

三、本教案的特色和风格。

从学生熟悉的生活情境人手，选用正反两方面的典型事例，从强烈的对比中获得感受;通过“生命箴言的制作”使教学目标得到内化。

四、教学目标。

[知识目标]知道每个人的生命都是有价值的，应该尊重自身和他人的生命;正确理解生命的涵义，懂得人的生命不仅有时间的长短之分，更有质的差别，知道怎样的生命才更有价值;懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起，从现在做起。

[能力目标]提高自我生存能力与关爱其他生命的能力。

[情感、态度、价值观目标]珍惜生命，热爱生命;对为社会为国家做出贡献的人充满敬意;立春提升自身生命的价值。

五、教学重点和难点。

重点：肯定生命、尊重生命。因为这是提升生命价值的前提和基础。

教法小组讨论法、谈话法、故事讲述法、比较法。

教具多媒体设备、心形卡片。

七、整体板书或课件流程设计。

欢乐和幸福。

不轻言放弃生命。

提升生命。

尊重生命。

我给他人带来。

他人给我带来。

每个人的生命。

都是有价值的。

肯定生命。

八、课时1课时。

九、具体教学过程。

导入新课。

教师珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。为什么呢?

(学生讨论，教师引出观点。)。

新课教学。

教师因为，每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。

(多媒体展示：新生婴儿的啼哭、父母的笑脸和长辈们慈爱的微笑、邻居赞许的目光。)。

在你的记忆中，有没有父母因找不到你而着急的事?

(让学生回忆童年趣事，可激发学生的兴趣。教师要适时引导学生明白：自己能够为他人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定自己生命的价值。)。

尊重生命的心得体会

十一月十一日“光棍节”，心情格外沉重，但这与节日无关。除却国务院法定放假的几个节日外，我对其他节日都很淡漠，何况那只是一个舶来品。

这一天，我收到了在信封上标明“刘君缄”的一封信。拿着信呆呆地凝视，吃惊、期望、不安一起向我袭来，难道真的有奇迹出现吗？但愿这真的就是刘君亲手投寄！但那信封上的字迹分明是刘君的妻子陈xx的，难道这封信会向我暗示着什么不幸的来临吗？我不敢再往下想，匆匆将信拆开，一份十月十一日的《钦州日报》出现在眼前，第三版上赫然刊载着实习记者杨青的《这是对生命的尊重》一文，文章记叙着在全国首个“敬老月”的活动中，被评为全国第四届“孝亲敬老”之星的陈xx悉心照顾病瘫丈夫刘君的事迹。我明白了，这是陈xx要告诉我们刘君近况的一种方式，她早就没有了时间和精力。即使有，她又能说些什么呢？当她拿起笔来要面向我们这些曾经同甘共苦、情同手足的同学时，该如何述说七年如一日地照顾护理半个植物人丈夫的艰辛与酸楚？将这份报纸寄给我们，是最好的选择，尽管当我接到这一信息的时候，已经恰好过了整整一个月的时间。

用“相识”来解释我和刘君、陈xx夫妇之间的关系过于肤浅;用“相知”来描述，恐怕仍嫌不足。没有相同或相似的经历，很难理解那些曾经一同走过蹉跎岁月的人之间的关系。如果你曾经在广阔的天地磨炼过，曾经在广袤的田野里和你的同伴一起放飞过希望，经过日出而作，日落而息的长时间重复，但最终收获的却是一连串的失望与迷茫，那么你就会对其间所孕育出来的情感作出准确的诠释。那个年代已经远去，历史也不会再重演那一段时期的无情与荒诞，但从阴影中走出来的人，却在心底留下了被烫伤的烙印。

很想为我一直视之为良师益友的刘君写点什么，他的坚韧与执著始终影响着我。但因为他在崭露头角的青少年时代恰逢扭曲人性的社会政治氛围，他确实没有也不可能有什么惊人的业绩。他孤傲与叛逆的性格则不仅使他在冷静之余而具有不寻常的洞察力，同时也往往为他自己招来更多的麻烦甚至不幸。我也很想为陈xx留下一点称颂的文字。这个当年一头天然卷发的娇小丫头，现在已是一个顶着满头银丝的准老妇人；当年写得一手好字成绩优异的天真女孩，现在被磨练得淡泊从容、持重老成。她实在不希望再引起什么波澜，哪怕只是潋滟波光。他们已经拥有一段时间的平静恬淡，她希望永远如此。当年风雨同舟，现在相濡以沫，永远的不离不弃，搀扶人生，这是爱的见证，还是对生命的尊重？也许都是。但我觉得这是一种人间的大爱，是一种道德与责任精华的浓缩。幸福的家庭总是相类似的，不幸的家庭则各有各的不幸。在不幸降临的时候，如何面对，则是检验每一个人道德与责任水准的试金石。当人性得到了应有的尊重，家庭境况日渐好转，丈夫的事业如日中天的时候，突如其来的灾难却给陈xx带来了严峻的拷问，但她能勇敢地直面而无怨无悔，搀扶着丈夫漫步在未完的人生路途上。这不是所有的人都能做到的，她不但做到而且做好了。这是博爱精神的发扬，也是勇敢精神的光大，更是对中华民族几千年文明遗留下来的道德本质的自觉传承！

插队务农的日子，简朴狭窄的.泥土坯房里，昏黄的油灯下，经过白天劳作之后的他俩，在享受着属于他们自己的特殊温馨。陈xx坐在硬板床边上安静地打织着纱线衣袜，刘君则在通过小提琴或二胡用音乐的语言来诉说，而且滔滔不绝。这是他们留在我心中唯一的罗曼蒂克剪影。没有对话，但却可以清晰地听到关于刘君自己的故事。在家庭的熏陶和兄长的影响下，刘君的演奏技巧早就炉火纯青。他在追求尽善尽美，他在现实的压抑中用音乐来释放自己，他以一种忘我的精神进入超然的境界。流淌出来的琴声、交替着悠扬与激越、庄重与张狂、跳跃与舒缓，行云流水一般，如歌如诉、似歌似泣，又若隐若现、像吟像诵……我似乎看到了一个在窘迫的环境下，在捉襟见肘的家庭中一路走来的顽强身影。对理想执著追求，对命运不屈抗争，勤奋聪颖的他出类拔萃。然而，在人性扭曲的年代，他注定会被视为另类而打入另册。即使在他报考广州音专时，将一首当时被认为是登峰造极的二胡独奏《三门峡畅想曲》演奏发挥得淋漓尽致，乃至令当时的权威黄锦培教授也暗暗吃惊，他也无法为自己的追求和天资而叩开音乐殿堂的神圣大门。也许就在这个时候，同样命运的陈xx就是听懂了这个诉说的唯一青年女性。于是，便注定了他们的永恒结合以及终生无悔的相伴。

终于，他们乘搭上了在风雨飘摇中的诺亚方舟，继续着他们平凡而艰苦的人生。他们一起在县环卫站当上了清洁工人，与城市的垃圾和公共厕所结缘。不变的是哪一幅夜间的浪漫剪影和厮守一起的柔情，这一影像成了永久的定格，哪怕在刘君终于上了大学并成为一名卫生系统的干部后，仍然不变。

如果人生的轨迹真的像一道正弦曲线那样的起伏有致，那么至少我们在跌至波谷的时候，尚可有机会盼望再上波峰，但可惜人生存在着太多的变数。阴霾突然笼罩时已一家四口的家庭，厄运降临，刘君被疾病击倒并且变成了一个需要进行鼻饲和全程护理的半个植物人！琴声嘎然而止，家庭突然跌进了沉寂的深渊。两个女儿正在工作和学习之中，面对一个只有眼睛偶尔还在动，其它部位都不再主动的丈夫，许多人都会被推至一个艰难抉择的境地，但陈xx没有想过其它包括放弃或者消极对待的问题，毅然超负荷地挑起一个中老年妇女所难以担当的责任，一担就是七年而且还将继续到一个未知的日期，并且看不到任何康复的征兆！叫天天不会灵，呼地地不会应，陈xx默默地承担着一切，她说不清楚是什么支撑着自己。我记得刘君在年轻的时候曾经说过的一句话：有些人靠权势和金钱活着，有些人靠意志生存。也许，陈xx就是这种靠意志而坚持下去的人！不，何止于此呢？心中没有爱念、没有信念、没有对生命的珍惜之情、没有一种超凡脱俗的豁达与宽容，又何来坚强的意志呢？！

刘君呵，你醒一醒，别再沉睡了！我们指望着聆听你的琴声，我们喜欢听到那震聋发聩的呐喊，我们想欣赏到那诚挚细腻的抒情，我们盼望着再见你们夫妇的幸福剪影！

刘君呵，你醒一醒，别再沉睡了！你的妻子，你的爱人身体实在过于单薄，她的肩膀实在过于柔弱，她在搀扶你的时候实在过于劳累！待到夕阳将天上的云朵染上色彩，人间的一切都会变得绚丽迷人，你该有一个潇洒醉人的晚年，我们盼望着看到你能挽着你爱人的手，肩并肩地前行的背影！

衷心祝愿刘君陈xx夫妇拥有一个完美的人生！

尊重生命心得体会

在人们完全洞悉了生命的奥秘之后，随意组装、修改生命便成了许多人做梦都想跃跃欲试的事情。这既非天方夜谭，也绝非人们所想象得那样简单。然而，类似这样的事情还是发生了。那就是漠视生命的克隆技术。它的出现，搅乱了世界，如今一种正义的声音在呼喊：尊重生命，反对克隆！

正因如此，生物技术便受到了立法限制。在美国，人体克隆试验已被明令禁止，日本、英国、法国等国家也纷纷出台类似规定。有的国家甚至禁止进行克隆动物的研究。当然，科学家自身也不愿被人指责为疯子，多莉之父维穆特博士多次声称：我们从来没有想过要克隆人类，‘克隆人’对于研究来说毫无意义。总之，费心去探讨克隆羊多莉出现的意义，看上去并没有多少价值，因为它的出现还远未上升到里程碑的高度，对于整个21世纪的生物技术而言，这只是个小小的序幕，尽管多莉是那样地讨人喜欢、举世闻名。但是，一个必须看到的事实是，多莉使得的生命的唯一变成历史。

人们都在认真地思考这样一个问题：等到生物技术发展到无所不能的那一天，这个世界将会变成什么样子呢？当克隆人出现时，生命就变成复制的，可是克隆是复制品，永远不能代替生命，生命在世界上应该是唯一的克隆是搅乱世界的发明，是对生命的轻视，克隆是毁灭人类的武器。我们要尽我们所能，尊重生命，反对克隆，反对生命的复制！让生命永远成为唯一和珍贵的代名词。

尊重生命心得体会

生命是什么?它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天还会再荣;生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。

生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。也许我们勤于耕耘，愧对收成;也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明;也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。每个人应该尊重自己的生命，时刻不忘对生活的责任。正如一位哲人所言：日子如手中的扑克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索。正如屈子所言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。用此信念去拥抱生活，热爱生命，生活才更充实，生命才更有价值。

如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。有什么样的进口，就会有怎样的出口。然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，平静、从容对待。那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的一定是美丽迷人的风光。

这样，面对每个夜晚的造访，我们都会有一份坦然的对视，不论对与错，浪漫与深沉，花好与月残，只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。

写到这里，不禁问一句：你热爱生命吗?‘’。

尊重生命心得体会

在学习完事故通报后，我对这几起事故有了更详细的了解，特别成都局两名新职工伤亡的事故，我为同一单位接连发生两起同样性质的事故感到不可思议，在分析事故原因的'同时我也进行了自我分析，自查自纠，防范类似事故在身边发生。

我上班也两年了，这两年多参加了不少培训和考试，工作中我师父和身边的老师们也总是这样那样的要求我，我一直觉得上班不就是出力干活吗?还用得着学这学那吗?通过我局“7.31”、杭州工务段“11.12”和成都局接连发生两起新职工伤亡事故教训，我才意识到当违章成为一种习惯，没人提醒你是多么可怕，其后果是多么的严重。试想一个家庭辛辛苦苦把孩子养大成人，因违章夺去生命给他家庭带来多大痛苦，我不敢往下想了。我下定决心，一定好好学习各项安全规章和技术标准，严格要求自己遵章守纪，绝不让让自己置身隐患。特别是在作业过程中不接打手机，保持清醒头脑，听好防护员号声，来车带好工具及时下道避车，不拖拖拉拉，防止造成人身伤害或者影响行车;同时加强自控、互控、联控，发现别人违章及时制止，别人制止自己违章时虚心接受并改正，大家和谐共处，共保安全。

尊重生命的心得体会

在学习完事故通报后，我对这几起事故有了更详细的了解，特别成都局两名新职工伤亡的事故，我为同一单位接连发生两起同样性质的事故感到不可思议，在分析事故原因的同时我也进行了自我分析，自查自纠，防范类似事故在身边发生。

我上班也两年了，这两年多参加了不少培训和考试，工作中我师父和身边的.老师们也总是这样那样的要求我，我一直觉得上班不就是出力干活吗?还用得着学这学那吗?通过我局“7.31”、杭州工务段“11.12”和成都局接连发生两起新职工伤亡事故教训，我才意识到当违章成为一种习惯，没人提醒你是多么可怕，其后果是多么的严重。试想一个家庭辛辛苦苦把孩子养大成人，因违章夺去生命给他家庭带来多大痛苦，我不敢往下想了。我下定决心，一定好好学习各项安全规章和技术标准，严格要求自己遵章守纪，绝不让让自己置身隐患。特别是在作业过程中不接打手机，保持清醒头脑，听好防护员号声，来车带好工具及时下道避车，不拖拖拉拉，防止造成人身伤害或者影响行车;同时加强自控、互控、联控，发现别人违章及时制止，别人制止自己违章时虚心接受并改正，大家和谐共处，共保安全。

尊重生命心得体会

人不仅需要衣食住行，在物质上有基本保障，更要活得有尊严。一些有傲骨的人，在肉体和尊严相冲突时，选择了尊严。古代齐国，就有宁可饿死，不食嗟来之食的故事。商朝的佰夷叔齐饿死不食周粟。诗人陶渊明，也不为五斗米折腰，宁可卸甲归田，不与世俗同流合污，独自过上“种豆南山下”的清闲日子。

尊重生命，敬畏尊严，这不仅是对自己要求，也应当是对待他人的要求。有的人，对自己的尊严看得很重，不允许他人有半点轻侮，但不懂得尊重他人。在“高贵者”面前，他可以曲意相迎，在“底下人”面前，则摆出一副高傲的姿态，根本没意识到他人也有尊严。一个贵妇人在清晨遛狗的时候，让狗随意大小便，清洁工好意提醒她，她横眉怒目，竟大言不惭地说：“你有什么资格说我的狗，我的狗比你值钱多了!”在这个“贵妇人”看来，清洁工不如其狗，是不值得享有尊严的。

其实尊重是相互的。你尊重别人，别人也会尊重你，文学家屠格涅夫遇见一个乞丐，他想上前施舍，乞丐感激地伸出双手。但作家翻遍口袋，却没找到一分钱，于是尴尬地握着乞丐的手说：“兄弟，不好意思，我忘了带钱。”这时，乞丐非但没有责怪，反而激动得流下泪说：“你能叫我兄弟，让我和您站在同一条线上，已经让我感激不尽了。”这就是尊重的力量。如果那位贵妇人，出于摆阔，丢给乞丐100元，目光里却露出鄙夷，我想乞丐为了生存，即使收下了那100元，嘴上说一声谢谢，心底里也是不会感激的。

最近看了几则城管暴力执法的消息，感到不是滋味。从延安城管踩踏商户的头部，到广东女小贩遭城管掐脖，再到前几天湖南临武瓜农遭城管用秤砣击头致死，引起社会纷纷的关注和谴责。城管怎么啦，为什么暴力执法的事件屡禁不绝?原因当然可以说出一大堆，但不尊重他人生命，不敬畏他人的人格尊严，不能不说是一个重要原因。

社会上，对师长的尊重，对专家的尊重，对地位显赫人士的尊重，这是多数人能够做到的，难的是对乞丐、小贩、残疾人等弱势群体的关爱和尊重。有些人，对自己的宠物关爱备至，看到清洁工昏倒在马路，却不屑一顾;有些人，对上司恭恭敬敬，对下属颐指气使;有些人，对“上层人士”笑脸相迎，看到衣冠不整的民工，就侧身掩鼻，骂他们“乡下人”这种带着浓厚功利色彩的所谓“尊重”，不是真真的尊重，而是心灵的扭曲。

尊重生命心得体会

世界上的任何事物是息息相关的，任何生物都拥有其珍贵的生命，在这个蔚蓝的星球上，纵然是适者生存，强者弱食，但每一个生命都是有尊严的，也是需要尊重的，需要呵护的。

很欣赏作者的做法，蝴蝶是美丽的，但生命更美丽，这种在空中飞舞的小精灵，原来就是大自然中一道美丽的风景线。作者和仁慈，一只自己梦寐以求的蝴蝶，就在自己的手中，它，微微地颤抖，他，心微微地震动，它。生命的渴望，他。梦中的蝴蝶。但是，他放弃了，一种渴望，也是一种自私，心中的一丝恻隐之心，成全了一个生命，自由，尊重，它的生命再次获得重生，飞向象征自由的天空。

无论是高贵者还是卑微者，死是最终的归宿。在生与死的面前，生命没有贫贱之分，也无低俗与高雅之别。高贵不在于出身，财富或身份，不在于光鲜的外表，华丽的排场，显赫的地位，生命需要尊严，活得轰轰烈烈的人，才是真正的高贵者。

生命平凡，生命美丽。即使是一株小小的草，也是其坚韧和努力，有其美丽和芬芳;即使是一只小小的蚂蚁，亦有其智慧和力量，有其不屈和顽强。

生命之美，若虹，七彩斑斓，气势丰沛;若水，奔流不息，绵绵不断;若星，自守一方，璀璨夺目。生命常常是如此之美，令我感动，令我惊奇。

生命之伟大，任何一个生命都需要呵护，尊重。尊重生命也等于在尊重自己。地球上的生物千千万，万千千的生命活在同一片蓝天之下，生活在同一个星球上，同一块陆地上，只有彼此的呵护，尊重，无论卑微，无论高贵，无论是低等生物还是高等生物，都有其尊严。生命的尊严都是平等的。但既然来到了这个大千世界，首先要自尊，自爱。尊重自己的生命，善待自己。尊重他人，生命中难免会有险滩，高峰。但只要尊重自己的生命，相信自己，用自尊，自信，微笑面对一切，世上没有过不了的险滩。没有爬不过的山峰，要使自己的生命有尊严，获得轰轰烈烈，才不枉一生。只有首先做到尊重自己才能去尊重他人。

尊重他人的生命，要本着一颗对生命的敬仰之心，对任何生命的宽容之心，才能做到真正地尊重他人，站在他人的立场之上去看待他人的生命，为任何生物着想，呵护他人的尊严，尊重他人的生命。

生命是伟大的，需要他人的尊重。生命是神圣的，是不可侵犯的。生命啊，无上的生命，我以最高的礼节向你朝拜!尊重您的一切!