小学生描写鱼的作文(六篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小学生描写鱼的作文篇一

一天，我的爸爸从集市上买来了我从小最喜欢吃的鱼白鲢。我放学回到家后，爸爸正要杀鱼的。但是，一看到我回来后，就对着我说：“正好你放学回来了，这样我就交给你一个任务吧！”我疑惑的问道：“爸爸，是个什么任务啊！”然后，爸爸指着那条鱼对我说：“看到了这条鱼没，你今天的任务就是，你亲自动手处理这条鱼吧！”我一听到要自己动手处理这条白鲢，我一下就愣住了。“啥？我自己动手杀鱼，有没有搞错啊！我不会杀鱼啊？”爸爸没有理我，转身就离开了。

于是，我只好自己动手了。我按照记忆中，爸爸每时杀鱼的情景，来杀鱼。首先，我把白鲢用手抓了起来。放到案板上，可这条白鲢在案板上跳来跳去。我想起了爸爸，杀白鲢前总是会把白鲢敲晕，这样它就不会动来动去了。经过一番折腾后，我总算是弄好了。第二来刮鱼鳞，我把鱼鳞刮干净了之后。

就开始给鱼破肚子了，我小心地破开鱼的肚子。看到了鱼肚子里的内脏后，我小心地把内脏弄了出来。然后，扔给了猫。

最后，我终于把这条鱼给弄好了。

原来，杀鱼也并不是我想象中的那么难吧！通过这次杀鱼的尝试，我明白了不怕挫折和失败，坚持到底就一定会成功。

小学生描写鱼的作文篇二

我在植物园里抓到了一条土步鱼。因为路上忙着照顾它的安危，所以没有特别关注。到了家后，我才打量起这个怪模怪样的小客人来。

土步鱼喜欢在沙子里栖息，水草中觅食，这倒和我家鱼缸里布置的环境很像，所以我把它倒在了鱼缸里，希望它能在里面安营扎寨。

它全身土黄，长约10厘米，头部宽扁，犹如鸭子的嘴壳，口宽大，牙小而利，蓝色的眼睛透出一股子霸气。一个强有力的尾巴，肌肉紧凑的身子，铲子一般的鱼鳍可以快速挖出洞来。

土步鱼的游泳姿势常常令我发笑。它的后鳍一蹬，尾巴一摆，便像跳远运动员一样游出好远。上来呼一口气，又像鱼雷一样窜出好远，令我敬佩。

它胆魄超群，如果我碰它一下，它会毫不犹豫地一口咬住我，怎么也不松口，大有和我同归于尽的架势。遇到这样的鱼，我也只好甘拜下风了。

它拒绝吃鱼食，却出奇地喜欢吃鱼缸里的鱼。觅食时，它埋伏在沙子里，有鱼经过后，一个鲤鱼打挺，将那条倒霉的鱼一击致命，接着将那条鱼分成数块，一口就吞掉一块肉，如同风卷残云一般，令我毛骨悚然。

它和小甲鱼一样喜欢挖沙，只不过它是用前鳍扒土后鳍踏地，霎时间泥沙四溅，等泥沙散去后它已经不见了。当然，你如果仔细看，会发现它那蓝色的眼睛正瞪着你呢！

有人喜欢艳丽的金鱼，也有人喜欢勇猛善战的斗鱼，而我，喜欢凶猛、丑陋的土步鱼。不因为什么，只因为它的独一无二！

小学生描写鱼的作文篇三

“退潮了，快去捡贝壳了！退潮了，快去捡贝壳了！……”导游大姐合起双手，变成筒状，放在自己的嘴前，大声吆喝着旅游团的客人们，喊累了时就弯下腰，撅起屁股，休息一下，马上又大声喊了起来。我们看她那样子都觉得有点可笑。

“捡什么贝壳呀？看你那大惊小怪的模样，好像一个地道的山村姑娘似的，没见过世面啊！”一个胖胖的阿姨笑呵呵地大声调侃着她。

我们这群小孩子一个个穿着漂亮的游泳衣，手里提着五颜六色的游泳圈，早已追着退去的潮水冲向沙滩，小心翼翼地涉进海水，恨不得早点一头钻进海水里去玩个痛快，目光已飞向前方不远处小山一般翻滚的白花花的海浪。

正在我神往的时候，忽然觉得腿上痒痒的，好像有什么东西一碰一碰的。我低头一看，原来是许多小鱼儿围在我的两腿周围，轻轻咬我的小腿。说是咬，但却一点儿也不痛，只是感觉到有点儿轻微的痒痒。我一看这情景害怕极了，立刻用手提的游泳圈拍打驱赶那些活泼可爱的小鱼儿。此时身边不远处一位阿姨突然惊叫起来：“快跑啊！海水里有蚂蝗。”

“什么是蚂蝗？很可怕吗？”有一个身高和我差不多的男孩子站在海水边大声询问着。

“蚂蝗，它可是一种很可怕的虫子，会钻进你的皮肤里，吸你的血，拔都拔不出来的。”那位见多识广的旅游阿姨迅速跑出海水，站一边严肃地给大家介绍着有关蚂蝗家族的可怕故事，吓得大家一时间惊慌失措起来，纷纷从海水里跑了出来，围着那位“蚂蝗”阿姨问长问短。

小学生描写鱼的作文篇四

一个阳光明媚的周末，我和爸爸一起去小河边钓鱼。

那里有许多鱼儿，在水里快活地游来游去，它们的眼睛小小的，嘴巴也小小的，身体和尾巴上有许许多多鳞片。

我开始钓鱼了，我拿着鱼钩，小心翼翼地把鱼饵放在鱼钩上，然后拿起鱼竿，用力把鱼钩甩到小河里，然后耐心等待。

过了好一会儿，我差点儿都睡着了，还好及时看见鱼钩动了动，我才一下子回过神，用力地一拉，心想：哈哈，这回肯定钓了一条大鱼！我想着，猛一拉，我把鱼钩拉上来，想看看我钓了条多大的鱼，可是，我一看，连个屁都没钓到，我看见一条鱼正在水里冲着我笑，嘴里似乎在讲着什么。“肯定是它！吃了我的鱼饵。”我叫道。那鱼好像在说：“想钓我，没那么容易！”

我拿出新的鱼饵放在鱼钩上，又开始钓鱼了。我等啊等啊，比刚才更有耐心。这时，我看见鱼钩动了动，心想：这次一定钓到了！我边想边把鱼钩拉上来，我看到鱼钩上有一条大鱼，心里乐开了花。可是，这条鱼一下子把嘴松开，又回到水里。这时，我气坏了，心想：这鱼也太聪明了吧，这招也想得出来。这时，我看见那条鱼摇着尾巴，好像说：哈哈，抓不到我吧！

哎，钓鱼真不简单啊，我又等了很久，才看见鱼钩动了动，我想：一定要钓上来一条鱼啊！这时，我一下子把鱼钩拉上来，看见一条大鱼在挂在鱼钩上挣扎，我说：“哈哈，终于钓到你了！”我把鱼放到水桶里，鱼在水桶里看起来好可怜啊。回到家，我立刻叫妈妈把我亲手钓到的鱼煮了。

小学生描写鱼的作文篇五

就如同夜空中最亮的北斗星，能者总是受到他人的仰望；如同坐在宝座上的王，能者拥有许多得到的东西；如同那个山野上的最鲜亮的鲜花，能者的人生如此精彩。

有能力的人才会获得成功。获得诺贝尔奖的女士屠呦呦，在许多年的研究奋斗中探寻到成功的果实。不可否认，他的能力是出众的。知识水平高，技术掌握熟练，带领团队能力强。最终他的能力没有让人失望，凭借他自己的能力，他抱回了一条大鱼。他自身的能力使他成功。

但有时能力不仅仅是技术上的，也需要精神上的。红军长征的成功，是世界上伟大的奇迹，漫漫长征路，路途艰苦而遥远。这不是一些普普通通的人能够坚持并做到的事。红军也不仅仅靠的是作为军人的能力，而是另外一种，作为军人的强大而顽强的意志力。直到现在，长征精神人被人们赞扬。

能者能够钓大鱼，神人庄子讲过任公子钓鱼的故事，任公子旦旦而钓，然后期年不得鱼，却没有放弃，最终得到了鱼。

能者的成功事迹，总是被人们广为流传。在一般的人们看来，能者取得的巨大的成功简直是不肯能的事情，让人感到惊讶。然而他们也只是感到惊奇罢了。从来没有去想过自己也做这样的事情。

能者的能力是不断培养的，他们不断练习技术，锻炼能力，在不断地实践中培养能力，所以成功需要努力，不断努力可以有能力，有能力才能得到人生的大鱼。

小学生描写鱼的作文篇六

今天是星期六，爸爸提议说：“咱们去钓鱼吧。”“好呀好呀！”我开心得直拍手。

来到小河边，爸爸拿出了鱼竿。我说道：“没有鱼铒呢。”爸爸回答：“我去挖吧。”说着，爸爸拿起铲子，在树底下挖来挖去，不一会儿，爸爸就挖了一罐子蚯蚓，这可是好鱼铒呢！

我和爸爸来到一条小河边，把鱼竿装上鱼铒。一切准备就绪，我和爸爸开始钓鱼了。我把鱼竿一甩，甩到一根棍子旁，然后静静地等待鱼儿上钩。过了一会儿，浮标浮浮沉沉的，看样子应该有鱼上钓了。我一心急，把鱼竿抽了起来，鱼竟然跑掉了，鱼铒也被吃了个精光！这鱼就知道欺负小孩！哼，我不服气地看向爸爸。哇，爸爸都钓了好多条大鱼了，我也要加把劲了！

这次，我把鱼竿甩到一个冒泡泡的地方。不一会儿，浮标就开始浮浮沉沉的。这次有了上次的教训，我不急着把鱼竿抽起来了，耐心地等待着时机。浮标沉浮得更力害了，甚至还向远方漂去。我抓准时机把鱼竿往上一抽，一条大鱼出现在我眼前。我钓到大鱼了！

我把鱼装进水桶里，提到爸爸面前给爸爸看。爸爸说：“哇，你真棒！回去奖励你一个大面包！”“真的？谢谢爸爸！”我开心极了。

抬头一看，太阳都要下山了，于是，我和爸爸提着装满了鱼的水桶，踏着夕阳回家了。