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专业社区居委会议记录范文(13篇)

作者: 碧墨
专业社区居委会议记录范文(13篇)

征文是对自己付出努力的肯定和奖励,可以增加自信和成就感。写征文时可以通过调整语气、控制情感来达到与读者的共鸣。以下是小编为大家整理的征文范文,希望能给大家一些写作的启发和参考。

社区居委会会议记录

主持人:xxx。

记录人:xxx。

会议主要内容:

一、讨论如何针对社区工作人员开展社工坊。

xxx:

我们区域内有不少社工,全国考了级的,(注:完全是应考,没有人管理的,都是社区干部),社工平时在社区学习交流少,不能只应付街道的事,工作要有创新才行,有部分社工想提高,但不想占用休息时间,也不想出一份钱,他们的工资都不高,我也理解,只要不是街道要求的,他们认为学习提高都是白搭。

我想办起一个社工坊,目的为他们搭建培训、交流平台,提升社工实务能力。目前遇到的主要问题是:社工坊的费用谁出?也就是培训费,他们属于社区管的,下班以后他们不会参加,急着回家,同时休息时间还要在家带自己的孩子;上班时间社区不准网上聊天,同时社区干部大多是女同志,回家有家务,我观察了一年,晚上一般不上网。所以具体如何去实施?需要大家一起帮忙出主意。

xxx。

这些社工有证,但实务能力如何需要事先了解?首先他们没时间,如果意愿也没有,就比较有难度了。可以请有实务能力的人来给他们上课,培训一下,然后把他们分类,宣传,为有需要的社区和机构提供社工服务。如果是社区干部,就让他们参加实务交流培训,社工坊可以给他们提供这些,开始可以是自发的,就象社工俱乐部一样的,他们可以组成网上交流小组。费用方面建议申请政府出这个钱,培养他们自己的人员有更多实务能力,如果政府不出钱,只能自发组织,aa,这只能是有意愿的人了,或者是利用晚上,或者通过周末聚会,不聚没法交流,哪怕是网上沟通。

xxx。

现在情况是应考的能考上证,有实践的'考不上证。这部分社工想要提高,又不想占用休息时间,那就需要有强烈的意愿。只是在为生活的压力做社工,而不是为社工的使命做社工,不想出钱,就得放弃一些休息时间;比如二天中拿一天或半天,现在这个时间段还算正常,只想自己出去玩,那就不要拿社工这个牌子当面子了,如果她们拿证的目的只为拿证,那有个社工坊,不也就会成为摆设。

二、面对现状,如何行动?

xxx。

我想沉下去真正做点事——培训社工,提升社工能力才是根本,可是我感到心有余而力不足。社区平时加班时间多,周末没人想出来,每年社工考试培训,我都是用周末,结果少量人来,有的带来孩子,还得帮着照顾,我就好像是剃头挑子一头热。

怎样让他们认识社工的使命呢?我觉得打开民政的思路是最重要的,要让民政部门看到真的社工是如何工作的,认同后就会为他们提供学习机会,而民政在社工培训方面以及软件投入太少。

目前,民政给了我办公室,就是不说钱字,可是办公费、培训费等都是需要费用的。npi成都办公室我准备找一下商量一下培训的事。

前段时间我跑了12个社区,就是推广清波的案例,达到交流学习提高的目的,发现有很大的不同。有些社区大家埋怨多,方法少。

xxx。

还是只有通过培训,让他们看到真正社工是如何工作的。在考试时,这一课不在考试内容中,可以用工作时间把她们带出去参观;现在社区工作人员不会把事认真做好,因为要好好做事,是要花很大精力的,而且付出与回报相去太远。

建议有合适的社区就先做起来,我(xxx)可以用一些休息时间来参与,社工能力的提升对工作方便有很大的帮助。

另外,不在位时做社工与在位时做社工,在方法上是不同的,社工的工作要考虑政府是否认同,社区的居民是否认同。

xxx。

社区工作不能光埋怨,不想改变。想要改变得行动起来,能通过写案例来扩大影响非常好。可以拿真人案例来说话,可以借鉴别人的好方法或者通过培训加强自己实务能力,取得社会的认同。通过选择好的例子在这里现身说法,让大家了解到要做个好社工不能只看人表面光鲜,而不想付出。

因为民政部门提供办公场所,建议可以先扎下根,同时可以利用成都资源充分的优势开展活动;npi成都办公室是不是可以去募捐一些,或者通过他们找些资源。

xxx。

建议能不能从十个社区里找到认同你的积极社工或者积极居民来参与你的案例集。现在政府在推动一区一品,各有特色,所以是不是可以在十个小区里体现不同特色。

三、介绍前期调研社区工作的技巧。

xxx。

我在对社区情况前期调研中是采取:在每个社区随机找了7个居民进行入户访谈的,社区大范围提供居民住户名单,我们随机抽,打电话问在不在家,在,就去,不在,另抽,有的是在院楼里遇到的,随机问,他们是属于社区里的常住居民,爱好、背景都不相同。什么样的人都有,每个社区随机50户问卷,有外来户,单位人也有,常住居民也有,访谈和问卷的人不交叉,统一问卷,如有他们想提的意见作为附加建议。总共发出600份问卷,收回600份,有24名社工志愿者参与问卷,社区提供大面积居民名单,两组人在一起随机点,1组先点,2组后点,1组点过的人用红色、2目前,前期调查已经结束,正在分析和准备报告了,因为负责全面协调感觉很辛苦。

四、对所有ccpg成员的建议。

如果我们能长期坚持每周一晚上开展研讨会,一定会有很大的成果呈现出来,同时,我们也在感召更多的ccpg成员一起加入社区工作研讨会,并逐渐形成一个行动已经的严谨氛围。相信只要我们一直经常开展这种有意义的工作讨论,就一定会有结果,我们一起努力,不放弃。同时,我们参与研讨会的每个人,都能把自己的工作心得和经验及时的与他人分享,或者是在工作中遇到了困扰,就及时的询问其他人,一起来讨论解决的方法和途径。期待着更多的成员加入我们的讨论,能够更加严谨,更加言之有物,更加有行动力量。

五、下周一(3月28日)晚上9点开始讨论的主题。

xxx负责主持讨论:谈社区居家养老的话题.

社区居委会会议记录

应到15人,请假0人,无故不到会0人,实到15人。

列席人员:驻社区干部蔡丽纯、点长林晓东,社区老人协会会长郑标鸽。

缺席人员及缺席原因:

主要议程(会议、活动):1、提出本次会议讨论的主要议题。

2、开展讨论,发表意见。

3、总结意见,得出实施方案。

主要内容:

一、提出本次会议讨论的主要议题。

本次会议主要议题是:根据上级会议精神,我社区将如何开展迎接计生半年检查的相关准备工作,以及20xx年新农保工作的开展。

一年一度的计生半年检查将在5月19日迎接检查,半年检查对全年度的计生考核起着承上启下的关键作用,我们应结合本社区的实际情况,做出相应的迎检方案。

另外,20xx年度的新农保工作也开始启动,去年经过社区两委及全体工作人员的同心协力,我们参保率达到90%以上,希望今年大家再接再厉,争取达到90%以上。

二、展开讨论,发表意见。

三、梳理意见,总结得出解决方案。

经过大家的讨论,结合我社区实际情况,最终我们得出相应的'方案:

关于半年计生迎检工作方案:

1、计生管理员要做好做全计生工作的相关台账。

2、分片区责任人应对本片区漏查对象及未办证人员进行清理,动员对象补查、补办理。

3、根据本社区情况,制定相应的计生迎检预案。

关于20xx年度新农保工作的开展:

1、通过广播、横幅及宣传栏大力宣传开展20xx新农保参保相关事宜,营造良好氛围。

2、我们将成立社区两委成员为主体的领导组,分片区对群众进行入户动员。

3、针对一些群众的特殊情况,为了方便群众,我们将另行组织统一缴款。

社区居委会会议记录

对象:全体社区干部及部分党员(30人)。

授课人:

内容:集中学习《村民委员会组织法》。

目的:

通过学习此法,使大家进一步了解其实际性的内容,以便今后在日常生活中得到灵活运用,用法律武器来武装自己。开头语:

法律观念,自觉地依法办事。只有这样,民主法制示范社区才能得以真正实现。

《居民委员会组织法》是11月4日第九届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过,1911月4日中华人民共和国主席令第九号公布施行,总共三十条。

社区居民委员会是居民自我管理,自我教育,自我服务的基层群众性自治组织,实行居主选举、民主决策、民主管理、民主监督,社区居民委员会管理本社区的公共事务和公益事业,调解民间纠纷,协助维护社会治安,向人民政府反映社区居民的意见、要求和提出建议。社区居民委员会进行工作应当坚持群众路线,充分发挥民主,认真听取不同意见,坚持说服教育,不得强迫命令,不得打击报复。

由于此法共三十条,比较长,如果要学完,还需要一段时间,今天,只学习其中部分内容,使大家基本掌握此法的一点知识内容,请大家今后自学下面的内容。

社区居委会会议记录

一、由李_说明会议议程。

二、各分管领导对所分管项目作详细说明。

1、由李_就土地情况作说明。

2、李_就财务与民政方面作说明。

村财收支情况:本期收入张:金额:元,本期支出张:元。民政方面:五保户、低保户,本月没变动。

3、由李培芬关于计生方面:本轮计生工作双查到位率较低应抓紧,一些节育的对象应抓紧落实。

4、由李_就综治、交通情况作说明。

5、由_就环境卫生作说明。

6、由_就村务、党务工作作说明。

三、与会人员进行讨论。

_说:根据刚才大家的汇报可以看出,近期各项工作开展比较顺利,取得不错的成效今天我们要抓住机遇,结合我村的实际,认真推进一事一议项目,丰富村民的文化生活。

四、主持人总结。

本月的工作情况进展优良,我们一定要真抓实干,努力做到:一是要保证上墙公开及时、透明;二是要依法办事,作为村级的事务要从财务上管紧,不合理的应改正,报销条也应规范。土地申请、计生、防疫、民政等逐一落实,杜绝暗婚暗育、早婚早育、假单,落实措施无到位,各责任人应将村务公开各项事且作考核、绩效的一部份,形成共识,切实做好各项日常工作的公开。

社区居委会会议记录

2月3日支部委员会;。

内容:1、讨论如何进一步优化村内环境,清扫大街,;。

内容:商议村内重大建设项目及工作计划;。

一、(支书姓名)介绍我村今年的工作计划;。

二、(支部书记)介绍当前重点惠民项目情况;。

今天我们商议的事是:(修路、修大街、挖沟渠、打机;。

三、党员讨论结果;。

1月10日支部委员会。

内容:1、传达镇党委工作会议精神。

2、临近春节,讨论摸排村内不稳定因素,及时解决村民反映的突出问题。

3、总结20xx年各项工作……..,讨论2016年重点工作,制定2016年初步工作计划………,下一步及时召开党员大会进行讨论。

4、讨论村内环境卫生整治工作,杜绝垃圾乱倒现象,积极营造优美居住环境。

2月3日支部委员会。

内容:1、讨论如何进一步优化村内环境,清扫大街,欢度春节。

2、传达镇党委政府春节安全工作会议精神,进一步强调社会平安稳定工作。

3、安排发放计生明白纸。

4、春节前走访困难群众,座谈了解群众的实际困难和问题,及时加以解决。

3月1日党员大会。

内容:商议村内重大建设项目及工作计划。

一、(支书姓名)介绍我村今年的工作计划。

二、(支部书记)介绍当前重点惠民项目情况。

今天我们商议的事是:(修路、修大街、挖沟渠、打机井、整平生产路、修建办公室、购置器械、整理农田、修理自来水等。

再详细介绍一下项目内容、投资情况)。

如修村内大街,长米,宽米,需建设资金万元,经村两委讨论决定,建设资金为村集体收入资金(或群众共同出资,每人元)。

三、党员讨论结果。

经村党员大会讨论举手表决:同意通过。

参加会议人,同意人,不同意人,弃权人。

党员纷纷表示,会积极向群众宣传本次会议精神,配合村里的工作。

四、(支书姓名)总结。

同志们考虑的很全面,提出的意见很中肯,我们村两委成员,一定会按照同志们的想法,认真修改初步制定的计划,制定最终方案,做好惠民项目的建设。

3月1日上党课内容:(一般召开一次党员大会,就跟着上一次党课,这样符合实际情况,检查的时候也可信)。

一、(支书姓名)主持会议。

今天,镇领导…(填写联系本村的副科级领导)到我村来为大家上党课,让我们用热烈的掌声欢迎领导讲话。

二、镇领导讲话。

一是传达今年以来,市委抓基层党建工作的重要精神,强调加强村两委班子和党员队伍建设的重要性和紧迫性。

二是根据市委的要求,通报今年以来我镇在加强基层党组织建设方面出台的一系列措施及有关要求。

三是如何发挥党员先锋模范作用。

我们村党组织和全体党员都要积极投身活动,实现组织和党员全覆盖。

本着有利于党组织开展活动、有利于党员参加、有利于创先争优活动取得实效的原则,巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果结合起来,精心设计特色鲜明、务实管用的载体,精心组织实施好创先争优活动。

提几点要求。

一是要提高思想认识,结合实际开展。

大讨论活动;。

二是要认识到创先争优的核心是发展,要结合我村实际,发展村域经济;。

三是要处理好社会发展与经济发展的关系;。

四是重点要加强党员干部作风建设,要加强窗口建设,努力提高服务意识和水平。

三、(支书姓名)总结。

结合工作实际,就基层党建工作的.重大意义、新时期发挥党员先锋模范作用、党员“五带头”的标准尺度等问题,进行了精辟的阐述,给我们上了一堂既有理论性、又有实践性的党课。

党的先进性需要通过党员的具体先锋模范行动来体现,就基层党员来说,日常工作、生活中都能展示党员先锋模范作用的舞台。

课后,希望大家结合这次党课上所讲的内容,围绕如何发挥党员先锋模范作用这个主题,进行认真的讨论,进一步领会领导讲课的内容,切实推进我村的工作。

居委会党支部上党课会议记录

习总书记的“三严三实”,严以用权是践行“三严三实”要求的关键环节,直指领导干部作风的核心。再次学习刘总队长“严以用权”专题学习研讨会上的发言,对“严以用权”有了更深的体会。

一是“严以用权”要心存敬畏,每个人都要心中有敬畏,对人民敬畏、对组织敬畏、对党纪国法敬畏,必须认识到手中的权力是人民赋予的,是神圣的、高山仰止的,要有畏惧之心,有战战兢兢、如临深渊、如履薄冰的谨慎,保持心有所畏、言有所戒、行有所止的约束,才能慎用权,做到用权为民。

二是要坚持用权为民,权力是人民赋予的,本应服务于人民,要做到民有所思,我有所知;民有所困,我有所帮;民有所需,我有所办,这样才能对得起人民赋予你的权力。按照规则、制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,才能使权力不至于失去制约、不会被滥用成为谋私的手段和工具。

三是要坚持谨慎用权两学一做基层党支部党课讲稿两学一做基层党支部党课讲稿。作为国调系统的领导干部必须清楚,我们拥有的调查权、数据评估权、数据发布权、统计执法权和系统与单位的人财物管理权,都是人民赋予的,一定要坚持“调查为民”的服务理念,坚持始终将调查对象、服务对象装在心里,用手中的权力想他们之所想,急他们之所急,解他们之所忧,才能将手中的权力转化为辅助调查员、调查对象共同搞准调查数据、及时反映民声的凝聚力,转化为服务经济社会发展和民生改善的业绩。

四是要勤于自省。时刻明白“我是谁,依靠谁,为了谁”,找准职责定位。只有不断的自省、自检,才能保持清醒,才能发现问题,才能不断前行。才能守住公与私的分界线,保持抵御各种诱惑的基本定力,绝不搞权力寻租、权钱交易,从思想上、行为上杜绝以权谋私,拒绝各种特权。

作为统计调查人,要清楚自己的职责所在和目标方向,将心事、精力用在提高数据质量、提升服务水平上,只有对份内之事做到全心全意尽职尽责,才能做好本职工作,为国家宏观调控、各级党政决策提供基础数据和正确的咨询建议,最终为促进经济社会发展和民生改善贡献力量,履行好“调查为民”的基本职责两学一做基层党支部党课讲稿党课专题。

六是要恪守本色。只有恪守党员干部本色,才能不乱章法,才能清正廉洁,才能以身作则。作为领导干部,不该说的话不说,不该做的事不做,要坚决做到对党忠诚、个人干净、敢于担当。严格按照法规制度行使权力,严格按照国家方法制度和总队统一制定的业务规范化标准组织开展调查,做到不断完善制度机制,做到依规按程序办事,做到先学规矩后办事、先立规矩再办事。

让我们不断学习“三严三实”深刻内涵,认真贯彻王保安局长讲话精神,以“三严三实”为基本遵循,引领推进统计改革发展,以严之又严的态度,实之又实的作风,认清形势,明确思路,抓住重点,为建立“一个体系”,适应“两个大势”,推进“三个转变”,实现“四个提升”,不断开创统计事业发展新局面做出应有的贡献。

文档为doc格式。

居委会矛盾纠纷排查会议记录

在校异常情况:由于期中考试,本班教室成为考场被考生应用,所以本班学生在教室外校园内进行复习,五年级2班的饶龙翔、李鹏、饶鹏等几位同学在校园内打闹,还跑到四年级1班戏弄比他们小得同学,这三位同学平时还比较调皮、好动,爱惹是生非。

排查目的:找出矛盾根源,消除安全隐患,有针对性地堆每一位学生进行思想教育,让他们遵纪守法,团结同学,改正缺点,养成积极向上的正确人生观。

排查方法:

1、深入学生内部,了解学生之间的内部矛盾。

2、召开班会,指出每一位学生的不足,也让同学说说自己和他人的缺点。

3、全班讨论我们应该怎样克服和改正身上的'缺点,给自己制定一个约束自己行为的计划和实施方案。

4、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

排查效果:

1、学生意识到自己错了,并且保证以后不到其他班打闹,不再以大欺小。

2、改了一些“小霸王”的脾气,学会尊重他人。

居委会矛盾纠纷排查会议记录

三、参加人员:方文涵张杏本黄少权刘武杰陈茂盛童永德黄瑞源朱志强陈碧琴全体班主任。

四、会议内容:

(一)方校长作矛盾纠纷排查调工作讲话,针对新学期工作中对学生进行调查摸底。

(二)张副校长总结分析了上个月的工作情况。

(三)具体调查内容如下:

1、调查教师之间有无矛盾纠纷;。

2、调查学生之间有无矛盾纠纷;。

3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;。

4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;。

5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。

五、调查结果:无。

一、会议时间:4月16日。

三、参加人员:方文涵张杏本黄少权刘武杰陈茂盛童永德黄瑞源朱志强陈碧琴全体班主任。

四、会议内容:

(一)方校长作矛盾纠纷排查调工作讲话,针对期中工作容易出现的矛盾纠纷问题,提出了防范措施。

(二)具体调查内容如下:

1、调查教师之间有无矛盾纠纷;。

2、调查学生之间有无矛盾纠纷;。

3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;。

4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;。

5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。

五、调查结果:无。

一、会议时间:205月16日。

三、参加人员:方文涵张杏本黄少权刘武杰陈茂盛童永德黄瑞源朱志强陈碧琴全体班主任。

四、会议内容:

(一)方校长作矛盾纠纷排查调工作讲话,针对期中工作容易出现的矛盾纠纷问题,提出了防范措施。

(二)张杏本副校长补充讲话,红五月活动比较多,学生可能会因活动过程产生摩擦与矛盾,须引起大家高度关注。

(三)具体调查内容如下:

1、调查教师之间有无矛盾纠纷;。

2、调查学生之间有无矛盾纠纷;。

3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;。

4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;。

5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。

五、调查结果:无。

居委会党委会议记录

记录:××日报社记者

许××代表说,××县教师去年几次闹-事,主要矛盾是上边给政策,下边没有钱,老师的奖金不好兑现。应当说,东辽整个教育工作在全省不算落后,最大的问题是经费问题。农村中小学除人头费外,其余费用都是由农民负担。在5%的定项限额中,拿出1%给教育,比例不算小,有800多万元,可是去了人头费,剩不下几个钱。去年上边要求给教师增加补贴、资金,县里拿不出钱,经多方筹措只兑现了一部分,因而引起教师不满。教师们说,教育是治国之本,教师的地位提高了,为什么连奖金、补贴还解决不了?最后财政拿出一部分,乡镇拿出一部分,学校勤工俭学解决一部分。勤工俭学一块绝大多数没有解决。越是穷的地方,问题还越多。

赵××代表说,从××区的情况看,近几年教育事业发展比较快,二部制的问题解决了,倒 房的问题也基本上得到解决,但是教学质量普遍不高。区内7所中学,唯有三中好一点,小学上中学非常困难。在我们那里,学生进好学校要多交钱,转学也要多交钱。好的学校超额,差的学校没人愿意去。家长对学生读书也失去了信心。条件比较好的东山校,其实那里的老师也很可怜的。有时买粉笔没钱,平时上市里开会,车票还得自己报销。靠老师们轮流在收发室卖冰棍,洗理费也只能发2元钱。

吕××代表说,从1984年到1988年的5年间,全市教育经费支出12万元,是建国以来投入最多的时期,与其他各项社会事业比较,也是追加投资最多的。尽管如此,教育事业的困难还是挺多。全市不包括两县,超编教师达690人。一边是教师超编,另一边是能干的、水平高的教师又特别少。这说明教育本身的大锅饭比较严重。教师不管水平高低,能力大小,够年头就评职称,就长工资。这样不利于鼓励教师钻研业务,提高素质和水平。解决这个问题,光靠财政不行,要在教育系统进行优化组合,富余人员去开辟新的创收门路。要在实行校长负责制下,实行教师聘用制。

王××代表说,目前,在教师和科研队伍中,滥竽充数的太多了。只有初中毕业学历的21岁小姑娘,也成了助理会计师,28岁的高中毕业生也得了个工程师的职称。

王××代表气愤地说,和这些人平起平坐,我真想把自己的工程师证书扔了。

谷××代表说,目前教育方面存在的问题比较多,也比较突出,已经引起了上上下下的高度重视。从现在教育的状况看未来是可怕的,特别是学校的思想政治工作,德育问题亟待加强 。

于××、曾××代表说,现在师生压力都比较大。一些年轻教师向钱看,不安心工作,学生两极分化。我们建议,要切实加强学校的思想政治工作,加强共青团和少先队建设。今后在招生时,对班级团、队干部的分数应适当放宽,以便调动、鼓励他们参与管理学校的积极性 。希望省里在这方面作出决定。

——选自郭枫、郑崇田主编《实用写作宝典》,延边大学出版社1997年4月版。

××市城南开发区管委会办公

时间:1995年4月8日上午

地点:管委会会议室

主持人:李××(管委会主任)

出席者:杨××(管委会副主任)、周××(管委会副主任管城建)、李××(市建委副主 任)、肖××(市工商局副局长)、陈××(市建委城建科科长)及建委、工商局有关科室 宣传人员。街道居委会负责人。

列席者:管委会全体干部

记录:邹××(管委会办公室秘书)

讨论议题:

1.如何整顿城市市场秩序。

2.如何制止违章建筑、维护市容市貌。

杨主任报告城市现状:我区过去在开发区党委领导下,各职能单位同心协力、齐抓共管在创建文明卫生城市方面取得了一定成绩,相应的城市市场秩序有一定进步,市容街道也较可观。可近几个月来,市场秩序倒退了,街道上小商贩逐渐多起来,水果摊、菜担、小百货满街乱摆……一些建筑施工单位沿街违章搭棚。乱堆放材料,搬运泥土撒落大街……这些情况严重地破坏了市容市貌,使大街变得又乱又脏;社会各界反应很强烈。因此今天请大家来研究 :如何整顿市场秩序?如何治理违章建筑、违章作业、维护市容…… 讨论发言(按发言顺序记录)

肖××:个体商贩不按规定到指定市场经营,管理不得力、处理不坚决,我们有责任。这件事我们坚决抓落实:重新宣传市场有关规定,坐商归店、小贩归市、农民卖蔬菜副食到专门的农贸市场……工商局全面出动抓,也希望街道居委会配合,具体行动方案我们再考虑。

罗××(工商局市管科科长):市场是到了非整不可的地步了。我们的方针、办法都有了,过去实行过,都是行之有效的,现在的`问题是要有人抓,敢于抓落到实处。……只要大家齐心协力问题是能够解决的。

秦××(居委会主任):整顿市场纪律我们居委会也有责任。我们一定发动群众配合好,制止乱摆摊,乱叫卖的现象。

李××(建委副主任):去年上半年创建文明卫生城市时,市上出了个7号文件,其中规定施工单位不能乱摆战场。工棚、工场不得临街设置,更不准侵占人行道。沿街面施工要有安全防护措施……今年有的施工单位不顾市上文件,在人行道上搭工棚、堆器材。这此违章作业严重地影响了街道整齐、美观,也影响了行人安全。基建取出的泥土,拖斗车装得过多,外运时沿街散落,到处有泥沙,破坏了街道整洁。希望管委会召集施工单位开一次会,重申市府7号文件,要求他们限期改正。否则按文件规定惩处。态度要明确、坚决。 陈××:对犯规者一是教育,二是逗硬。“不教而杀谓之虐”,我们先宣传教育,如果施工单位仍我行我素不执行,那时按文件逗硬处理,他们也就无话可说。

与会人员经过充分讨论、协商,一致决定:

1.由工商局牵头,居委会和其他部门配合,第一周宣传、第二周行动,监督实施,做到坐商归店,摊贩归点,农贸归市,彻底改变市场紊乱状况。

会议,对违章建筑、违章工场限期改正。一个月内改变面貌。过时不改者,坚决照章处理 。 散会。

主持人(签名) 记录人(签名) 1995年4月8日

时间:2015年6月8日上午8市

地点:管委会会议室

主持人:李主任(管委会主任)

出席者:杨主任(管委会副主任)、周主任(管委会副主任管城建)、李主任(市建委副主 任)、肖局长(市工商局副局长)、陈科长(市建委城建科科长)及建委、工商局有关科室 宣传人员。街道居委会负责人。

列席者:管委会全体干部

记录:邹秘书(管委会办公室秘书)

讨论议题:1.如何整顿城市市场秩序。2.如何制止违章建筑、维护市容市貌。

肖局长(市工商局副局长):个体商贩不按规定到指定市场经营,管理不得力、处理不坚决,我们有责任。这件 事我们坚决抓落实:重新宣传市场有关规定,坐商归店、小贩归市、农民卖蔬菜副食到专门 的农贸市场……工商局全面出动抓,也希望街道居委会配合,具体行动方案我们再考虑。

罗科长(工商局市管科科长):市场是到了非整不可的地步了。我们的方针、办法都有了, 过去实行过,都是行之有效的,现在的问题是要有人抓,敢于抓落到实处。只要大家齐 心协力问题是能够解决的。

秦主任(居委会主任):整顿市场纪律我们居委会也有责任。我们一定发动群众配合好,制 止乱摆摊,乱叫卖的现象。

李主任(建委副主任):去年上半年创建文明卫生城市时,市上出了个7号文件,其中规定 施工单位不能乱摆战场。工棚、工场不得临街设置,更不准侵占人行道。沿街面施工要有安 全防护措施……今年有的施工单位不顾市上文件,在人行道上搭工棚、堆器材。这此违章作 业严重地影响了街道整齐、美观,也影响了行人安全。基建取出的泥土,拖斗车装得过多, 外运时沿街散落,到处有泥沙,破坏了街道整洁。希望管委会召集施工单位开一次会,重申 市府7号文件,要求他们限期改正。否则按文件规定惩处。态度要明确、坚决。

陈科长(市建委城建科科长):对犯规者一是教育,二是逗硬。“不教而杀谓之虐”,我们先宣传教育,如果施工 单位仍我行我素不执行,那时按文件逗硬处理,他们也就无话可说。 与会人员经过充分讨论、协商,一致决定:

1.由工商局牵头,居委会和其他部门配合,第一周宣传、第二周行动,监督实施,做到坐 商归店,摊贩归点,农贸归市,彻底改变市场紊乱状况。

2.由管委会牵头,城建委等单位配合对全区建筑工地进行一次检查。然后召开一次施工单 位会议,对违章建筑、违章工场限期改正。一个月内改变面貌。过时不改者,坚决照章处理。

居委会矛盾纠纷排查会议记录

主持人:田松庆。

参加人:全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任等内容:

本月全镇共排查2件。具体包括李庄村树段纠纷1件,王老庄村邻里纠纷1件,均已成功调处。

二、归口承办单位及责任人。

这2件纠纷由镇调委会调处1件,王老庄村调解员调处1件。

三、调处结果。

2起矛盾纠纷至本月29日已调处终结.现均已登记归档以备查。

1、注意调处期限。为避免矛盾进一步激化,在稳定事态基础上,尽快结案,最多不能超过一个月。

2、对于比较典型的矛盾纠纷,在调处时可以发动有关群众旁听,以增强调处透明度。

3、调解与法制宣传相结合。

时间:2014年8月19日上午。

地点:政府一楼会议室。

参会:镇党政领导、驻村组长、各村主任、镇属、辖部门负责人等。

主持:齐长军(党委书记)。

一、市领导带领市信访办、督察一组、市规划局、市民政局、市社保局等十个单位和部门于本月十六日到本镇进行群众大接访活动,共接待228人次,53件次,主要涉及民政、社保、交通、占地、违章建筑等方面,要求对于53件信访案件要于六月底前基本处理完毕。

二、通过各村(居委)和单位排查,6月共出排查矛盾纠纷一起。闫寨村反应:闫汝中在第二轮土地承包时,超生一孩,属于二胎。现法院仲裁其有划分土地的.资格,需求解决问题的方案!

齐书记要求各相关领导和责任单位、责任人员对本月排查出来的矛盾纠纷要抓紧办理,确保件件有着落,事事有回音。

在全市社区居委会建设现场会议讲话

(2009年11月1日)。

刘建成同志们:

县委在社区建设的关键时期,召开这次全县社区建设现场会议,非常及时,非常必要,必将进一步推动我县合村并点建社区工作再上新水平、新台阶。刚才,县委组织部、民政局、城关街道、三和社区分别介绍了推进社区建设的经验做法,我认为这些经验做法都非常有借鉴意义,希望各镇街区认真学习借鉴。一会儿,王书记还要作重要讲话,对全县社区建设工作进行全面地安排部署,大家一定要认真学习,深刻领会王书记的讲话精神,结合各自实际,把社区建设的各项工作落到实处。根据会议安排,有几个问题提出来,以期引起大家的重视。

一、关于对合村并点建社区的认识问题。

统筹城乡经济社会发展的高度来认识,存有畏难发愁情绪,工作缩手缩脚,缺乏自觉性、积极性和主动性。

二是没有找准工作的切入点。有的镇街对全县大的思路、举措理解不深,把握不准,工作起来不得要领,找不准切入点,迟迟打不开局面。这个切入点,就是合村并点建社区,就是大村庄制,就是公共服务均等化,就是按照全县规划的74个社区,用3—5年时间,实现农民集中居住、土地集约利用、经济全面融合,农民群众能够享受到像城市一样的基础设施和公共服务,实现城乡的一体化发展。

三是工作开展不平衡。好的很好,像今天参观的三和社区,但有的镇街没有实质性破题,甚至连规划都没有,影响了全县的整体进度。

二、关于建起新社区拆除旧村的问题。

认真研究办法和措施,加大工作力度,凡是搬入新社区的,都要立即拆掉旧房,腾出空间,用于发展。

三、关于三个组织建设出现短腿的问题。

目前,我县社区党组织、群众自治组织、经济组织三个组织建设,普遍存在重视社区党组织、群众自治组织建设,经济组织建设推进速度不快、效果不明显的现象。搞好社区建设,必须要有一定的物质基础。经济组织就是能把原有的村庄紧紧融合在一起的一条纽带。经济组织短腿问题不解决,社区的经济利益问题就不会得到很好解决。农民群众的心就会不“稳”,就很难真正融合在一起。下步,各镇街区在社区建设过程中,要加快经济组织建设,按照县委、县政府的要求,学习借鉴魏家庄社区的经验做法,尽快成立股份公司或实业公司,将集体资产和土地作为资本纳入公司统一经营,通过办企业、上项目、搞开发等途径来获取收益,再反哺于社区基础设施建设和公共服务设施建设,提高社区居民的收入。

居委会矛盾纠纷排查会议记录

主持人:田松庆。

参加人:全镇各村调解主任及司法所人员和综治办主任等内容:

本月全镇共排查2件。具体包括李庄村树段纠纷1件,王老庄村邻里纠纷1件,均已成功调处。

二、归口承办单位及责任人。

这2件纠纷由镇调委会调处1件,王老庄村调解员调处1件。

三、调处结果。

2起矛盾纠纷至本月29日已调处终结.现均已登记归档以备查。

1、注意调处期限。为避免矛盾进一步激化,在稳定事态基础上,尽快结案,最多不能超过一个月。

2、对于比较典型的矛盾纠纷,在调处时可以发动有关群众旁听,以增强调处透明度。

3、调解与法制宣传相结合。

居委会矛盾纠纷排查会议记录

三、参加人员:方文涵张杏本黄少权刘武杰陈茂盛童永德黄瑞源头朱志强。

四、会议内容:

(一)方校长作矛盾纠纷排查调工作讲话,要求全体人员思想重视,认真做好矛盾纠纷排查调工作。

(二)张副校长进行分工负责,要求责任到人。

(三)具体调查内容如下:

1、调查教师之间有无矛盾纠纷;。

2、调查学生之间有无矛盾纠纷;。

3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;。

4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;。

5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。

五、调查结果:无。

一、会议时间:年2月16日。

三、参加人员:方文涵张杏本黄少权刘武杰陈茂盛童永德黄瑞源朱志强陈碧琴。

四、会议内容:

(一)方校长传达《关于建立涵江区矛盾纠纷排查调处等级预警机制的`实施意见(试行)》(涵调办[2014]3号)的通知精神。

(二)张杏本副校长作矛盾纠纷排查调工作讲话,分析总结1月份矛盾纠纷排查调工作。

(二)具体调查内容如下:

1、调查教师之间有无矛盾纠纷;。

2、调查学生之间有无矛盾纠纷;。

3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;。

4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;。

5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。

五、调查结果:无。

一、会议时间:2014年3月16日。

三、参加人员:方文涵张杏本黄少权刘武杰陈茂盛童永德黄瑞源朱志强陈碧琴全体班主任。

四、会议内容:

(一)方校长作矛盾纠纷排查调工作讲话,针对新学期工作中对学生进行调查摸底。

(二)张副校长总结分析了上个月的工作情况。

(三)具体调查内容如下:

1、调查教师之间有无矛盾纠纷;。

2、调查学生之间有无矛盾纠纷;。

3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;。

4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;。

5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。

五、调查结果:无。

一、会议时间:2014年4月16日。

三、参加人员:方文涵张杏本黄少权刘武杰陈茂盛童永德黄瑞源朱志强陈碧琴全体班主任。

四、会议内容:

(一)方校长作矛盾纠纷排查调工作讲话,针对期中工作容易出现的矛盾纠纷问题,提出了防范措施。

(二)具体调查内容如下:

1、调查教师之间有无矛盾纠纷;。

2、调查学生之间有无矛盾纠纷;。

3、调查教师、学生之间有无矛盾纠纷;。

4、调查教师、学生与家庭之间有无矛盾纠纷;。

5、调查教师、学生与社会之间有无矛盾纠纷。

五、调查结果:无。

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