美术生艺术实践心得体会 小学美术教育实习心得体会(实用16篇)

通过撰写实习心得，我们能够加深对实习单位的了解和认识，为今后的发展做好准备。这些学习心得来自于不同年级、不同专业的学生，展现了不同的学习经验和感悟。

美术生艺术实践心得体会篇一

作为小学美术教育的一名实习生，我有幸在一位经验丰富的老师的带领下，深入了解了小学美术教育的教学方法和思路，也对自己的教学能力做出了一些深刻的反思和总结。在此，我想把这段时间的实习经历分享给大家。

第一段：认知小学美术教育的重要性

美术教育在小学阶段同样具有重要的意义。课程中，老师为孩子们传授一些美术基础知识，例如颜色、画笔、线条以及不同的表现手法。通过这些教学，可以激发孩子们对于美的敏感度和对于艺术的兴趣。而且，美术教育还有很多其他的作用，可以帮助孩子们培养创造力、想象力、表现能力和观察能力等等。因此，小学美术教育的重要性也就不言而喻了。

第二段：实习过程中的感悟

在实习过程中，我发现了教师在美术教育中的重要作用。一位好的老师可以引导孩子们培养自己的艺术才能，并且在教学中激发学生的兴趣爱好。对于每一个不同程度的学生，老师都需要采用不同的教学方法和策略，以便帮助他们更好的学习和理解美术知识。而且，在教学过程中，老师还需要与孩子们建立密切的关系，了解他们的兴趣、需求和个性特点，以便更好地帮助他们发展自己的艺术才能。因此，我认为一个好的老师对于小学美术教育来说是非常重要的。

第三段：小学美术教育中的关键问题

在教学过程中，我认为小学美术教育中最关键的问题是如何激发孩子的学习热情和兴趣。在这期间，我发现在教学中运用互动和幽默的方式是非常重要的。通过这些互动和幽默，教师可以使学生更容易的理解和记忆知识，也能提高学生的参与性和兴趣。在给学生展示和解释美术作品的时候，教师需要注重讲解的形式和方式，以使学生更好的理解美术作品的意义和价值。在教学中，教师还需要给学生更多的机会去表达他们自己的想法和感受，以便帮助他们发展自己的创作能力和表现能力。

第四段：实践总结

在学习和实习的过程中，我也意识到自己的不足之处。我发现自己在采用教学方法的选择和运用方面还需要加强，并且还需要更加深入的理解小学美术教育的课程内容和目标。因此，在今后的实践过程中，我会通过更多的教学研究和深入学习，不断提升自己的教学能力，并更好的服务于学生的学习和成长。

第五段：互助共赢

小学美术教育的实习过程充满挑战又充满乐趣。在这里，我得到了同事们的大力支持和帮助，在互相学习和共同进步的过程中，体验到了团队的精神。通过这次实习，我也更深刻的意识到一个好的教育工作者应该具备的素质和工作方向，明确了自己的目标和方向。我相信在今后的实践中，我们将共同努力，更好地为孩子们的成长和发展服务。

美术生艺术实践心得体会篇二

__年x月x日，我很荣幸的来到了温州市南浦小学进行了为期两个月的教育实习。

两个月的实习生活是辛苦的，也是如此得有意义。在南浦小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业指导老师们和原班主任林老师的帮助辅导下，我逐步地成长着。原来掌握的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩，但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，为我以后走向教师岗位奠定了扎实的基础。

我深深觉得在南浦小学的实习期间，我找到了自己，亦找到了努力的方向。我像一颗饥渴很久的小草，在导师们的精心栽培下，迅速成长，实习工作也取得了较圆满的成功，并较好的完成了实习任务。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务有两方面：教学工作和班主任工作。

一、教学工作

在两个月内,在指导老师的帮助下，我共完成了9个新课时的教案，每周进行2-4节课的授课，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议。并且，积极旁听其他实习老师的授课，及时记录听课笔记，学习其他实习老师的优点，至实习结束，已经旁听了30节课时以上的授课内容。平时,及时批改学生作业,教师的工作安排并参与集体备课。

在实习期间，很幸运的是期间恰逢有区为解决疑难课程的优质课评比，南浦小学的指导老师们也特意帮我们把上课时间和其他老师进行了协调调换，让我们能有机会去进行旁听与学习。这给我的实习生活增添了不少色彩，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。

在实习前，我是个在微格教室进行模拟上课都会紧张到忘词的大学生。而在踏入南浦小学进行实习之后，站上讲台的那一瞬间我感受到了作为一名教师的责任感。在同学们信任的眼光中，指导老师的指导下，我上课越来越自然，越来越融入学生之间，向一名真正的人们教师靠拢，有时指导老师们还会表扬我的语音语态。

能力与课堂授课的能力飞快地提升着。

通过自己亲自走到教学第一线与期间观模课的学习，使我认识到:

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，严重影响教学质量。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的"注入式"和"填鸭式"的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

二、班主任工作

当了2个月的实习班主任，对于班主任工作就有了很多的感触!一直觉得班主任是一项要很注意方法和懂得教育智慧的工作!这两个月，也从指导老师的身上学到了很多的东西，在我的印象中，林老师一直是一个很有亲和力的老师，她能很好地融入到孩子们中间，能处理好很多棘手的问题，能在不知不觉中把自己的教育理念和教育思想渗透到平时的管理中，既不伤害孩子的自尊，又能达到很理想的教育目的。

可是，在我刚当班主任的时候，当时就找不到游刃有余的办法。学生的放学卫生一直很让我头痛，觉得不可以总是对他们板着脸，可是也不能只是一味说好话。因为那样他们就会相互推脱，到最后谁也不想去干。林老师很有办法，她能把奖励和评价相互结合，分工明确，奖罚分明，还把其中一个最有影响力的人定为了卫生小组长，让他们自己去相互协调，这样，问题就自然而然地解决了。这样的处理方式既调动了孩子的积极性，又不会有失公允!

在班级管理方面，林老师说他其实并没有觉得自己有什么功底，只是一种待人之道。她说她经常把孩子当作大人看待，把自己的想法更多地告诉学生，多从孩子的角度去考虑，并给他们足够的信任和勇气。

在我当班主任期间，处理学生的各种琐事成了我的一大乐趣，因为我能最亲近地接近学生;倾听学生的心里话，给学生们分饭菜，课间操的时候和学生们一起做操，我尝试着让自己更加融入学生，了解学生。

在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师必须热爱这个工作，热爱学生。

正如爱因斯坦所说，兴趣是最好的老师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自己的`聪明才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自己的选择，在当前"追求经济利益最大化"的环境中保持一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。

热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心内容。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动接受教师的指导，教育才会有实效。因此，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生。消除学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信心。

我在实习中，每天出发前都要先检查一下自己的衣服是否整齐。因为我明白，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师必须严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到;要求学生不做的，自己首先不做。

我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句"老师好"，在那时我是真正的一名人民教师——阳光下最最崇高的职业!

美术生艺术实践心得体会篇三

美术生艺术实践心得体会篇四

作为一名小学美术专业的学生，进行实习是学习过程中必不可缺的一部分。在这次实习中，我深入了解了小学美术教育实践，不仅从中获得了宝贵的教学经验，还顿悟了许多教育理念和思维方式。接下来，我将分享我在实习中的心得体会。

一、有效的教学计划

事先制定好一份详细的教学计划，并于教学中根据实际情况作出必要的调整，是取得良好教学成果的关键。我通过实习，深刻认识到了这一点。平时我们最好坚持规律的教学计划，尽量不漏掉任何一个环节。否则，我们就会造成困惑和焦虑，这对于培养学生的兴趣和积极性并没有什么帮助。

在我的实习教学中，我总能根据教学进度及活动特点及时调整教学计划。在某些情况下，我甚至会对教学内容进行改动，以适应实际需求，并让课程更生动、更吸引学生的注意力。这样做不仅使得教学有效，更关键的是让学生的心灵与我紧密联系，从而得以加深对美术教育的认识。

二、激发学生的创造力

让学生自己来动手创造，是我们在小学美术教学中逐渐为人所重视的教学方式。在实习中，我发现了这种教学方式的可行性和重要性。每当我鼓励学生尝试自己的创意时，他们总会以感性的方式从事自己想象中的实现，并完成像第一次成功掌控绘画技法一样的成就感。我认为，在美术教学中，培养和激发学生的创造力十分重要。我们可以通过引导学生进行一些有意义的、开放性的创作来实现这一目的，让学生获得锻炼和以往不同的体验，从而达到更好的教学效果。

三、注重个性化教学

每位学生都是独一无二的，具有自己独特的兴趣和特点。因此，在小学美术教学中，我们不能采取一刀切的教学方法。为了让学生感到自己的个性和价值得到更好的发挥，我通过与学生交流和沟通，深入了解他们的思维方式和个性特点。只有这样，才能更好地理解他们的需求和优势，并找到更好的方法来满足他们的要求。

四、注重实践与例子

美术教育要让学生更好地了解美的价值，代表性艺术作品应该是必不可少的课程内容。在我的教学实践中，我总是通过视频、图片和实物展示等多种方式来向学生介绍各种艺术作品及其背后的精神内涵。这不仅可以扩展学生的视野和文化层次，还能够让学生产生强烈的愿望，去创造自己的艺术之旅。

五、对美术教育的新思考

对于一个正在成长的美术老师来说，美术教育实习是展现自己风采的机会，更是思考往后路程的标志。我的实习让我更深刻地了解了小学美术教育的内在和外在方面。现代美术教育注重开放性、创意性，这是传统美术教育所未曾涉及的。教育的初衷是培养学生的美术素质，让他们在艺术与生命的交织中找到属于自己的美好未来。我认为，从此次实习中得到的启示，我们将来应更多地发挥学校、社区、公共空间等方面的资源，让美术教育走进生活，更好地实现美术教育的拓展和进步。

总之，我的美术教育实习让我深入体验了小学美术教育，了解了教学中的优点和限制，也得到了宝贵的经验和启示。在未来的学习中，我将运用这些经验和思考，更好地展示自己的艺术技巧，不断创新，同时坚持对美术教育的热爱和探索。

美术生艺术实践心得体会篇五

作为一名刚刚进入美术教育专业的学生，我有幸能够在小学美术课堂里进行实习，享受着小学美术教育的魅力，也亲身感受到了当老师并不容易。这篇文章将介绍我的小学美术教育实习心得体会。

第二段：对小学美术教育的感悟

初入实习时，我的第一个感受就是小学美术教育的重要性。小学阶段是学生最关键的成长阶段，他们的方方面面都需要教育工作者的悉心呵护。美术作为儿童的一种生活方式和自我表达的重要手段，为儿童提供了一种创造和思考的方式，同时也增强了孩子的审美能力。而在小学美术课上，老师们不仅仅是进行知识传授，更需要将其融入生活之中，将学生的语文、数学等知识点和美术知识点有机地结合起来，进而激发出孩子们的创造力和想象力。

第三段：对小学美术课程设置的认识

通过实习，我发现小学美术的课程设置是非常重要的。针对不同年级的学生需设置不同的课程内容和课堂安排，遵循学科方向思维，让学生从中获得最大的收益。 小学美术课设置需要融入学科（如政治、历史、地理等）的教学，值得注意的是，语文、数学也都能成为美术教学的载体。例如我们在小学二年级时，经常会和同学在绘画的同时学习色彩、形状的基础知识，并在制作作品的过程中，注重学习自然界中的规律。

第四段：对小学美术老师角色和职责的认识

除了内容设置外，我也逐渐意识到小学美术老师的角色和职责非常重要。一个好的小学美术老师不仅需要展示超群的专业技能，还需要充分展开自己的智慧与耐心，打造出一个既开放、自由又有条理的课堂。在实习过程中，老师常常会以身作则地示范，引导学生探索画笔的活力，教会他们如何独立思考、自我表达，从而增强他们的自信心。

第五段：实习中的感受与启示

实习期间，我与老师们一起参与了教学活动，看到了孩子们从一开始的迷茫到后来的自信，充分体会到了做一名好老师的重要性。在此，我深感教师职业的神圣和崇高，老师们的汗水和努力为孩子们艺术创造的绚丽绯色这一事实使我受益良多。作为小学美术教育专业的学生，我也应该更努力地学习，刻苦钻研，向优秀老师们学习，为实现自己的梦想而努力。

总之，我通过小学美术教育实习收获颇丰，结合老师们智慧与经验不断总结发现，探索了一个认识和领悟教育的新视角。小学美术教育的重要性不言而喻，我相信，世界上的每一个孩子都渴望拥有一名懂得教育之道的好老师。

美术生艺术实践心得体会篇六

美术生艺术实践心得体会篇七

在我的美术教学实习过程中，我认真思考、总结了许多经验和体会。作为一名未来的美术教师，我深知美术课程的意义和价值。通过这次实习，我更加意识到优秀的美术教师应该具备哪些素质和能力。下面我将结合实践经验，分享我所得到的体会。

第二段：体会一

在实习过程中，我深刻感受到美术教育并不仅仅是教会学生画画，而是要从学生的生活、社会、文化中提取素材和意义，在绘画中表达感性思想，培养学生审美能力、情感能力和创造能力。美术教育对于学生的身心发展和成长有很大的促进作用，是教育体系中不可或缺的一部分。因此，作为一名美术老师，不仅要能够传授技能，更重要的是应该关注教育的综合效果。

第三段：体会二

实习中，我发现教育中的这种互动性和创造性十分重要。一个好的美术教师应该能够引导学生发现问题、解决问题，并在教学中积累经验并进一步发掘自己的潜力。一个好的教学过程应该使学生在互动中得到满足，体验到绘画的乐趣，并能够进一步地发展兴趣和能力。这种体验不仅能够促进学生参与到课堂中，而且也能够提高学生的学习成果。

第四段：体会三

更重要的是，美术教学实习过程中，我逐渐明白了教师自身的素养对于教学的重要性。一名出色的美术教师应该有良好的职业道德、高超的教学技能、丰富的课程设计技巧、强大的艺术修养以及敏锐的艺术观察力和思维能力。而这些素质必须要得到长期的自我培养和不断的磨砺，才能够不断完善自身的教学理念和促进自身的发展。

第五段：总结

总之，在这次美术教学实习中，我收获颇丰。它为我初步建立了美术教学的框架和思路，让我认识到作为一名美术教师应该具备和努力追求的优秀素质和能力。同时，也进一步激发了我对教学的热情和渴望。我相信，在未来的教学生涯中，我会更加专注地投入到这个领域，深耕细作，发挥自身的优势，多方积累教学经验和交流，不断提升自己的教学水平和艺术修养。

美术生艺术实践心得体会篇八

美术教育是一门需要长时间积累和不断学习的学科。作为一名美术专业的学生，在掌握基本技能的同时，更需要实践和实习的机会。在这个过程中，我有幸担任了美术老师的实习生，通过与老师的互动和观察，我有了更深入的认识和体会。以下是我的实习周记心得体会。

第二段：认识到专业水平的不足

在实习的第一周，我才发现自己在专业水平方面的短板。无论是与老师的交流还是与学生的互动中，我都发现自己缺乏必要的专业知识和技能，甚至常常不知如何掌握课堂的节奏和教学方向。这让我认识到，在未来的学习和实践中，我需要更加努力，提升自己的专业水平，才能更好地完成美术教学的任务。

第三段：学习如何处理与学生的关系

在我的实习过程中，与学生的关系也是值得思考和提高的。当前新时代下，学生与教师的关系、教学方法也越来越多元化、复杂化了。面对这些复杂的情况，我需要学会不断地与学生沟通、交流，了解他们的需求和实际情况，让他们在课堂中尽快找到自己的方向，并从中受益。

第四段：教学经验的积累和总结

随着实习过程的不断推进，我的教学经验也不断增加。我不断地发现自己在某些方面的不足，并通过老师的指导和自己的实践不断改善。比如，在实践中我意识到需要更好地规划课程的流程和教学方法，并且根据学生的实际情况不断调整。我与老师的交流也让我认识到教学中的错误和不足，从而更好地总结经验，并改进教学方法。

第五段：对教育职业的新认识

通过实习，我对美术教育这门职业有了更深入的了解。同时，这份实习也是我对教育职业所做的一次认识和检验。我从老师那里看到了他们为学生所付出的努力和智慧，同时也认识到了自己还有巨大的不足，更需要不断努力，提升自己的能力和水平。美术老师实习周记让我对自己的未来有了更清晰的展望，我将more认真把握学习与成长机会，更好地迎接未来的挑战。

结语：

综上所述，美术老师实习周记给我带来了极为宝贵的经验和收获，让我对未来的美术教育教学有了更深入的认识和思考。通过这次实习，我也更加清楚自己的不足和需求，将更加努力，为未来的美术教育事业做出自己的贡献。

美术生艺术实践心得体会篇九

上周我有幸参加了教师进修学校组织的音乐美术教师培训，培训时间是4月23、24两天，培训地点在合肥师范学院。上午八点二十举行了开班仪式，相关领导发表了讲话并合影留念。下面我就此次培训的具体情况谈谈我的心得体会：

第一节课是教院的卫萍老师为我们做了一个关于教师心理健康调适的辅导，主题是做一名健康快乐的教师!告诉我们如何进行心理健康调适的策略。卫老师首先公布了目前教师的心理健康现状，接着通过很多具体方面，比如合理饮食、调节认知和情绪、如何合理的宣泄情绪、个人修养的提高以及学会宽容与合作，告诉我们如何成为一名心理健康的教师。这样的心理辅导讲座紧密联系教师群体的普遍职业特点，对我们一线教师帮助很大，我也深深感受到，一个人的心理健康非常重要，尤其是教师这个群体，平时教学任务繁重，面对越来越复杂的教育现象，内心时常感到压力较大，时间久了，心理健康也会受到影响。而教师又是个育人的主体，如果教师自身心理存在问题，那么将直接对他的教育对象(学生)产生不良影响，这一点必须引起我们每个人重视。有句话说得很好，学高为师，身正为范!教师承载着教书育人的责任，既要有扎实渊博的学识，还要有能够感染学生心灵的人格魅力，这就需要教师塑造自己健康乐观积极的人生态度，这样才可以更好的促进学生健康、长远的发展。我的个人感受是，教师的心理健康不仅有利于教师自身的发展、个人生活质量的提升以及职业幸福感的获取，而且是一个高素质教师的必备素质，它关系到学生健康、长远的发展。

第二个讲座是关于中小学美术教学的研究，说的都是美术理论，说实话我感觉内容平淡而陈旧，与我们一线美术教师的教学相距甚远。其实当我临时接到要占用周末两天休息时间来培训的通知的时候，我的第一反应是，好不容易期盼来的周末又不能休息了，但转念一想，既然是培训，对我们应该也会有帮助的，所以又欣然接受了这样的事实，我期望着能有所收获，但下午这个课程显然让我很失望，所以就不多说了。

第三场讲座是安徽省教育科学研究院的郝蔚舒老师给我们讲解新课程背景下的中小学美术课堂教学，内容针对性强，她强调了美术教学的三大课前准备工作：1、钻研全部教材;2、了解学生、分析教学对象;3、物质准备。她还指导我们如何制定教学方案，并且指出很多美术教师在制定教学目标的时候出现的三大问题，比如：教学目标分类混乱、课题教学目标与学科课程标准混淆、表述存在错误等，这些问题的指出很到位，让我受益匪浅。

第四场是合肥师范学院教育系的李继秀教授带给我们的精彩讲座，她主要谈听课与评课的有效操作。这个主题具有很强的实践性，为了促进教师的专业成长，为了提高课堂的教学效果，每学期各个学校都大力推行各类教研活动，教研氛围愈来愈浓，活动开展的如火如荼，但听课评课这块的教学研究却有些盲目，很多教师听课的时候抓不住要领，缺乏对课堂的深刻思考;而评课大部分时候也显得过于潦草，要么尽说好听的，要么说一些笼统模糊的套话。上课的老师压力很大精神紧张，课堂变成教师表演的舞台，追求华丽、个性，而疏忽了课堂教学艺术的真正归宿应该是学生，没有真正贯彻听课研讨的实质精神。李老师生动而到位的讲解让我知道了听课评课的准备，理解了现代教学观、现代师生观、学生观、学习观以及教学观，这些都是评价一节好课的标尺。另外，听课之前还要熟悉所听课程，把握教材，了解有关教改的信息，做好听课的心理准备，客观公正的给予评价，因为，评价不是为了甄别优劣，而是为了促进教师的发展，促进教研的发展。

11月份参加了国培计划---美术教师远程培训，让我深切地认识到在全面推进素质教育的今天，作为一名教育工作第一线的美术教师，只有不断地吸收先进教学理念，掌握富有创新的教育教学方法，才能培养富有创新精神和实践能力的创新人才，才能跟上时代前进的步伐。

虽然是远程培训学习，自我感觉是受益颇多。根据美术教学中教学领域进行指导。

美术生艺术实践心得体会篇十

实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。搞好社会实习工作是很关键的，对一个学生来说是很重要的，从一个学生的成长过程来说，他经历了无事可做的孩童时代，到学校里忙碌的学生时代，再到以后的社会工作阶段，而实习就像一个链子连着学习和工作。实习是学生把所学知识运用到实践中去的过程，学习的目的就是运用，就是去指导工作，而实习正好扮演了把学到的文化理论知识正确运用的工作中去的角色。我们必须要做到用理论去指导实践，用实践去证明理论。所学的知识只有运用到实践中去，才能体现其价值。实习是一个锻炼的平台，是展示自己能力的舞台。

通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。新闻学，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。真实是新闻的生命，实习给一个初学者提供了锻炼的机会，实习教会一名记者怎样去观察事物，怎样去捕捉有价值的新闻信息，怎样用事实说话，怎样才能做到新闻的及时。这些只有在实习中才能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”新闻。实习是由课堂走向社会的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然学会习畅网通。

到新闻单位去实习，主要是要锻炼自己的新闻采访和写作能力，掌握采访的基本方法，掌握新闻及电视节目制作的基本流程，向那些有经验的记者、编辑学习，交流经验。深入现场去采访，接近群众，从群众中来，到群众中去。深刻体会，用真情写出有生命力的新闻作品。

从实习中得到了一些体会，在实习中不断成长。刚开始电话采访，我都要思前想后，深深吸一口气给自己加油才拿起听筒。在嘟、嘟、嘟的电话等待声中，我总是暗自祈祷“没有人接电话、没有人接电话……”。在面对面的在访中控制不了局面，常常问到一半就不知道接下来要问什么了。遇到强势的人，我就被他的话所淹没，自己要问什么也被搞糊涂了。他们占据了主动权。对一个人的采访可能几分钟就完成了，可是为了这几分钟我可能要犹豫几个小时。面对这些都让我痛苦不已，虽然这段时间的实习常常处于痛苦之中，上面的问题也没有得到完全解决，但是我知道自己在不断成长。

实习发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处，老师有什么事都喜欢找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多，能帮助别人的地方也多，帮助别人多了，别人也愿意帮助你，而你的人脉也广了，掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往，别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法，把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。

实习能对学习产生促进作用，实习之后才发觉对写新闻有很多疑惑，以前上的课都没有认真学，现在觉得还是很有指导意义的。之前从来没有听过传播学研究方法的课，但现在发觉传播学研究方法有在学习和实践中会有很大的作用，比如采访和抽样就有很多可以相互借鉴的地方。开始写作时我根本没想到这些，只是跟着一般模式走，没有指导思想，后来回想写作的知识才恍然大悟。比如写一个新闻他是事件性新闻还是非事件性新闻，是要突出事件本身还是人情味这些都与所学知识有关。

人是很矛盾的。尽管新闻实习让我不断成长。但在实践中有很多挫败感和难过的事，还是让我对写新闻产生排斥。

而实习老师的话也正好说中了我的痛处“现在发现你的思维就是，一发现问题，就退缩，要求完美，自己却又不成熟。那么就会形成这样的模式，不成熟，实践，碰到问题，退缩，因为退缩更加失去锻炼和成长的机会，就会更不成熟，更容易碰到问题，更加容易退缩。这是恶性循环。”

老师的话也让我得到启发：实习中我真正要获得的不是新闻而是面对问题积极主动的态度，和不断突破自我的勇气。也许你害怕辜负别人的期望，但你怎能辜负了自己的人生。

美术生艺术实践心得体会篇十一

我的美术老师实习周记心得体会，让我更深刻地了解到了美术教育带给学生的巨大价值。在这一周中，我从我的老师身上学到了如何将自己的热情和才能融入到课堂教学中，如何引导学生发现自己的艺术潜力。在接下来的几段中，我将分享我在实习周中掌握的几个关键要素。

第二段：启发学生创造力

在我的实习周中，我发现我最喜欢的一件事是启发学生创造力。我记得教授一个颜料混合课程时，我让学生们用颜料对彼此作画，并对他们的创造力和创意展开讨论。这场课不仅让孩子们感到无比的乐趣，而且激发了他们的想象力和创造力。我意识到，通过这种方式来教授美术可以培养孩子们的探索和思考能力。这种方法也可以鼓励学生探索他们自己的创造潜力。

第三段: 鼓励艺术元素的多样性

我认为作为一名优秀的美术老师，需要强调艺术元素的多样性。除了绘画，我们教学的范围还可以在更广泛的方面进行，例如剪纸，雕刻或陶艺。在实习周中，我尝试了一些新课程，例如锻造黄铜的工艺课程。我发现，通过这种方式教授学生，为了完成创作，他们不仅要学习基本技术，还必须发挥想象力和创造力。在我的实习周中，我发现，学生们在多个领域进行艺术创作可以让他们更好地理解艺术，同样也能够为他们的创意提供更多的灵感和可能性。

第四段：教学方式必须多样化

在实习周中，我快速地了解到了一个简单的实习课程无法满足所有学生的需要。因此，作为美术老师，教学方式必须多样化。每个人都有不同的学习方式和强项，在教授过程中我们必须照顾到每一个学生的需求。比如，我松手笔的课程十分受欢迎，但我在实习周中也了解到，有些学生更喜欢别的手法。因此，我了解到只有多样化的类别和技巧才能帮助学生真正发挥他们的潜力。

第五段: 总结感悟

通过我在美术老师实习周的经验，我意识到美术教育的真正意义在于提高学生的自信心和创造力。作为一名优秀的老师，我能用一些多样的策略和教授技巧来鼓励学生发掘自己的创造潜力，包括启发他们想象力，探索不同的艺术领域，了解他们的学习方式，并提供他们可能需要的支持和帮助。在结束我的实习周之际，我受益匪浅，并希望将这些知识直接运用到教学当中，以促进更好的学习环境和学生的发展。

美术生艺术实践心得体会篇十二

美术生艺术实践心得体会篇十三

20xx年11月29日至12月17日，我在xx小学进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。

通过这次实习，不仅使我掌握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的能力，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了一定的经验。这次实习令我感受颇多。我深深地体会到：成为一名优秀的教师，不单单是出色的完成每节课四十分钟的教学那么简单，同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。此次的实习我深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的——当好一名老师真不容易啊!

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多学校里没学过、事先也没有料到过的难题。

我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，所以，如何将问题简单化，是一个至关重要的教学难点。实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。

在当实习班主任工作中，我能快速准确记住学生的名字，了解他们的一些性格特点，熟悉全班的情况，工作积极主动。不过，这批学生比较调皮活泼，经常出现有些同学的课堂纪律差，有的还经常迟到，不交作业等问题。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

美术生艺术实践心得体会篇十四

我是__师范学院初等教育系__级02班实习生张玲玲，从20__年3月到5月30日在__学校进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。

光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。

我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。

刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的，语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学，老师都有着丰富的教学经验，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的安排教学环节，为了保证第二天上课的质量，学课到10点。在一开始的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。

就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外，通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力，也只有尽了自己的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获成功的喜悦。

在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。

通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：

1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。

2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。

3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。

4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。

5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。

6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。

在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真学习班主任的工作方法和经验。

1、维持日常秩序，保证课间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同学安全出校门。

2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。

3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、进行说服教育。

我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。

三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。

实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!

这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。

美术生艺术实践心得体会篇十五

短短的三个月实习生活已经接近尾声，回想起这三个月的生活，充满了酸甜苦辣，从一开始来的不愿意，慢慢的转化为乐在其中，到现在的恋恋不舍。三个月的生活让我学会了很多，也让我充分认识到自身的不足，为以后的工作打下了坚实的基础。

作为一名师范生，在学校的学习主要是一些理论上的东西，很少能够接触到真实的课堂，久而久之，我们就养成了眼高手低的坏习惯，看待事情往往过于简单，缺乏深刻的简介，思考大于行动。因此，要想把所学的东西切实的，合理的应用起来，就必须付诸于实践，因为实践是检验真理的唯一标准。实习是一个很好的机会，特别我们是国培计划顶岗实习，有三个月的时间，在这三个月的里，我尝试着将学校里所学的理论知识运用于实际中，在这个过程中，我们也能够找出自己的不足之处，从而努力的完善自己。

经过三个月的实习生活，我觉得自己更加成熟了，认识到了理论与实践相结合的重要性， 教师是一个很特别的职业，肩负着传承人类文明的重任，是人类的文化桥梁。对于即将走出大学校门，成为这支光荣队伍一员的我来说，责任更是重大，只有拥有过硬的本领，才能更好地接过这副重担，否则只会误人子弟。随着思想境界的提升，我也切实体会到了实习的重大意义。

实习期间，我认真努力，来到实习学校的第一个星期，跟着指导老师听课，熟悉环境，和实习班级的班主任主动沟通联系，了解实习班级的情况。经过一个星期的了解，对于本班学生的情况已经相对熟悉，因此我制定了相应的教学计划和班主任工作计划，在第二个星期正式投入了教学工作。

三个月的时间，我经历了从学生到教师的角色转换，也渐渐领悟了教书育人的真正含义，收获和感受也填满了我的心房。

一、教学工作以学生为主体

三个月的时间，教学工作占据了大部分时间，由于我顶替的化学老师教了两个班，因而实习时我也顺理成章得教两个班。这两个班差距较大，了解情况知道，一班的学生相对听话，但是上课时课堂气氛却不怎么活跃，一节课下来的效果也不怎么好。二班的同学却恰好相反，上课时总有学生在里面讲小话，而且说了也不听，然而二班同学听课的效率却很高，很多内容讲一次就明白。因而针对不同的班级，我制定的教学方法也不相同，教学内容也有差异。一班主要加强对基础知识的掌握，只有大部分同学都懂了，才深入讲解一些较难的知识点。而对于二班，一般基础性的知识一带而过，讲的都是比较深入的。这也使我认识到，在教学过程中，我们应该从学生的角度来考虑，把学生当做学习的主体，而不是一味的“满堂灌”，“填鸭式”教育。

进措施。通过一段时间的训练，上课的方法也灵活多样，小组讨论，实验探究，自己阅读等。

针对化学这门以实验为基础的学科，在教学设计的过程中更多的是让学生自己探究实验。比如说，在讲二氧化碳的制取研究时，我安排了两个课时，第一个课时我选择在实验室中进行，二氧化碳的制取研究可以研究药品，研究发生装置，研究收集装置，利用一节课的时间我带他们一起探究了药品，探究了装置，学生积极参与，还有一些同学想到很多制取的装置，出乎我的意料，第二个课时在教室进行中进行，主要对上节课探究的内容进行归纳整理，这样上下来之后学生印象深刻，从作业情况来看掌握的比较好。这使我慢慢是我恢复了信心，魏老师也渐渐放手让我们自己去做，虽然不在对我们的教案进行检查，但我还按照老师的要求先写好教案，然后在进行试讲，再去上课。

经过这段时间的努力，我渐渐认识到在新课改的教学背景之下，我们还是应该充分发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用，鼓励学生自主学习，合作学习，探究学习。着手于教材，根据学生的实际情况对教材加以利用。在这个实习学校里，我也发现了很多优秀的教师，除了我的指导老师魏老师，他的课堂组织的很好，教学技能，方法，值得我努力学习。另外一位老师是教务主任吕老师，她正好于国庆节期间参加了课改的学习，回来之后还在学校进行了示范。虽然她教语文，但我听了她的课之后，我才发现原来枯燥乏味的古文能被她讲的那么生动有趣，她实行的学习小组效果很好，学生积极参与，课堂气氛也相当活跃，整节课下来，我感到的是在轻松愉悦的气氛中学到了很多，而且那篇古文我都能当场背下来。在这个学校中，新来的几位老师也是我学习的榜样，他们有年轻的活力，给课堂注入了新鲜的力量。总之，每个老师都有自己的特色，我虚心的从他们身上学习，努力的改掉我自身的不足。

二、班级管理从学生出发

除了做好自己的教学工作之外，我还担任起了九(2)班的代理班主任。由于上着它们的化学课，在课堂里我对他们已经有了大概的认识，做起这份工作应该要得心应手，然而一切出乎我的意料，他们似乎不太欢迎我。第一次的班会组织活动时，没有人响应。让我顿时想要放弃。通过和原班主任的沟通，我才明白，原来我首先要深入了解每个人的思想特点，和他们建立起良好的关系，再结合他们的特点来开展不同的活动，效果才会更好。

初中阶段的学生容易叛逆，特立独行，班级里我发现大部分同学没有班级荣誉感。针对这样的问题，我首先和班委进行沟通，组织活动时也先征求其它同学的意见。随着时间的深入，很多同学也越来越喜欢我，我们开展的活动也很顺利。三个月中，我们召开了几次主题班会，包括诗歌朗诵，读书活动，辩论赛，学生积极参与，气氛活跃。同时九(2)班在参加学校举行的“爱国，爱家，爱校”的朗诵比赛中获得了第一，在一年一度的运动会中也取得优异成绩。这也慢慢让他们建立了集体荣誉的观念。这样的思想观念既有利于他们的生活，也利于他们的学习。

三、和人相处应该有宽容的心

发现现在的初中学生怎么那么难教啊，很多过分的行为，很多棘手的事情让我心烦意乱，我甚至都不想给他们好脸色看。可转念一想，我当初的学生时代也是这样的，我不能用成年人的标准去衡量学生的行为，凡事多设身处地的为他们想想。中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，我们要好好保护他们的自尊心，自信心，不要一错百错，全盘否定。我们要用爱去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能对学生产生深远的影响。

实习是一次锻炼的机会，是一个摸索，探究的过程，它教会了我很多道理。在这个过程中，我体会到了成功的喜悦，也陷入失败后的痛苦挣扎，但是当看到他们一点点的进步之后，我感到了很大的安慰。三个月的时间，我付出了我的心血，付出了我的感情，同时我也得到了丰厚的回报，学生成绩的优异，生活中的开心，都与我息息相关，我也学会了坚强，学会了面对。在不断的学习中慢慢成长，最后成熟。

美术生艺术实践心得体会篇十六

我常常和学生说，越努力，越幸运。可是我却见证了很多学生努力学习了但并没有得到应有的成绩。

四月中旬九年级进行了邯郸市第一次模拟考试，作为老师，我深谙这次考试的难度，但作为学生，他们却只把这次考试和学校的模拟考试对待，没有提前紧张起来，准备工作不足，以至于考试成绩一塌糊涂。

很多学生都不敢面对自己的分数，只有极少数同学会忿忿不平地拿试卷过来问我，说为什么那么低分。他们只是像平时一样努力，但为什么就经不起难题的考验呢?其实大多数学生学习只靠老师监督，只有在老师的督促下才能进入状态，认真学习。甚至于考试也是一样，我监考的那个考场，我教的学生成绩基本上比上一次高分许多。为什么呢，因为我会提醒他们把作文写够字数，把不会的地方在再想想，能写则写。可是，这样就形成了一种依赖性，如果老师不在，没有人提醒的情况下，学生就不自觉地懈怠了。考试如此，其他学习时间也是如此。

162班成绩最好的学生是我的语文科代表，她曾在一个多月前就和我交流过学习的苦恼，我还特地地用三十分钟帮她坐了既详细又行之有效且适合她的学习计划。她上课状态和以前别无两样，努力听讲，认真做笔记。可是邯郸一模的成绩却十分不如意，甚至名次也掉了好多。我们都说对于考试，你觉得难的，别人也会觉得难，分数起起伏伏很正常，但排名也随之波动就不好了。

也许在老师面前努力学习的学生的确算得上好学生，但是对于还有一个半月就要中考的这些学生来说，单单在老师面前，或者在课堂上努力是远远不够的，如果自己有课后的复习计划，还需要有坚强的毅力和从一而终的执行力。要能耐得住寂寞，哪怕单枪匹马，孤军奋战，坚持就是胜利。

偏偏有些学生努力了，也坚持了，却也不见成效，为什么呢?因为他们没有科学的复习方法。在我们学校，有两个实验班，这两个班的学生每晚基本都是学习到十二点再回宿舍的。但他们的学习成绩在全年级前一百名，可是，成绩也提高缓慢。这两个班的学生到现在这个阶段多多少少都有些焦虑。一方面担心考不上好高中，一方面怕自己被其他人赶上。其实他们每天就像疲劳作业一样，十二点多睡觉，五点多起床，没有午休，一整天都待在教室，也没有出去走动。他们是想忍一忍就过了，可是却越来越焦虑。我不是他们的任课老师，但是这两个班的学生都认识我，每天晚上我都在办公室到十点半才离开，就是想如果他们需要，我不仅可以给他们讲解题目，指导复习，也可以和他们谈谈心，缓解一下他们的焦虑。

越努力越幸运，我永远信奉这句话，可是在实行的时候，要视情况而定。任何不科学的盲目的努力并不会使幸运女神产生太大的好感。只有努力对了方向，好的结果自然接踵而来，幸运也是如此。