2023年中国计量学院冯时林简历(实用8篇)

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中国计量学院冯时林简历篇一

工资待遇

截止到12月24日，45429位材料化学专业毕业生的平均薪资为4005元，其中以上工资1000元，应届毕业生工资3384元，0-2年工资4009元，3-5年工资4803元，6-7年工资6630元，8-10年工资8061元。

招聘要求

针对材料化学专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比83%;不限工作经验要求的最多，占比79%;不限学历要求的最多，占比62%。

就业方向

就业岗位

研发工程师、销售工程师、化验员、销售代表、工艺工程师、质检员、实验员、销售经理、初中化学教师、技术研发工程师、检验员、高中化学教师等。

城市就业指数

材料化学专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是长治。

就业岗位比较多的城市有：上海[1143个]、北京[695个]、广州[532个]、深圳[365个]、苏州[311个]、杭州[244个]、武汉[212个]、东莞[190个]、南京[188个]、天津[175个]等。

就业薪酬比较高的城市有：长治[12499元]、温州[6999元]、平顶山[6499元]、金华[6057元]、嘉兴[5856元]、杭州[5372元]、宁波[5281元]、绵阳[4999元]、上海[4921元]、无锡[4703元]、北京[4638元]等。

同类专业排名

材料化学专业在专业学科中属于理学类中的电子信息科学类，其中电子信息科学类共9个专业，材料化学专业在电子信息科学类专业中排名第2，在整个理学大类中排名第11位。

在电子信息科学类专业中，就业前景比较好的专业有：信息安全，材料化学，材料物理，微电子学，光电子技术科学，电子信息科学与技术，信息科学技术，光信息科学与技术，科技防卫等。

[台州学院材料化学专业就业前景]

中国计量学院冯时林简历篇二

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专题:

平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。

相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：

下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：

例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：

平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。

中国计量学院始建于1978年，是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校，实行省部共建、以省为主的管理体制，拥有硕士学位授予权、留学生和港澳台学生招生权。学校以工科为主，工、理、管、法、文、经、医（药）、哲等多学科协调发展，在计量、质量、检测、标准、检验检疫等方面具有鲜明的办学特色。学校始终坚持“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念，现已形成以本科生教育为主、并有研究生与成人教育的办学格局。中国工程院院士庄松林任名誉校长，林建忠教授任校长。

学校地处历史文化名城、世界著名的旅游休闲胜地——杭州，占地面积1580亩，校园环境优美，是读书治学的理想园地。学校现设有机电工程学院、计量测试工程学院、信息工程学院、光学与电子科技学院、材料科学与工程学院、质量与安全工程学院、经济与管理学院、理学院、生命科学学院、法学院、人文社科学院、外国语学院、艺术设计学院、量新学院、标准化学院（筹）、体育军事部、成人（继续）教育学院、工程训练中心等18个学院（教学部）和1个独立学院（中国计量学院现代科技学院）。

学校设有14个硕士点，42个本科专业，1个第二学士学位专业，其中国家特色专业2个，省级重点专业9个。学校面向全国30个省、市、自治区招生，现有在校全日制本科生、研究生16000余人，其中中国计量学院现代科技学院学生6000余人。另有各类在册成教生4000余人。学校师资力量雄厚，队伍结构合理。现有教职工1350余人，专任教师近900人，具有硕士及以上学历教师占专任教师总数的86％，博士学位教师占35％，高级职称教师占专任教师总数的40％以上，其中共享中国工程院院士2人，国家杰出青年基金获得者、国家“百千万人才”、国家级有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才、全国优秀教师、国务院政府特殊津贴获得者及浙江省特聘教授、教学名师、省“151人才工程”第一、二层次入选者、省中青年学科带头人等高层次学科学术带头人80余人。学校还聘请王大珩院士等国内外知名专家、教授为学校的客座教授、兼职教授、名誉教授。

学校坚持以学科建设为龙头，注重培育学科特色。现建有国家级检测中心1个、浙江省“重中之重”学科1个、浙江省重点学科4个、国家质检总局重点建设学科4个，浙江省重点实验室1个、浙江省试验基地1个、浙江省实验教学示范中心3个。近年来，学校承担了省部级以上科研项目280余项，其中国家、省自然科学基金项目80余项，出版专著及教材170余部。学校与全国上百个企业建立了稳定的产学研合作关系，已成为质量监督检验检疫及重大科学技术领域的研究基地和浙江省培养高级专门人才和科学研究开发的重要基地。

学校秉承“精思国计，细量民生”的校训，坚持以育人为根本、以教学为中心，把提高人才培养质量放在首要位置，不断深化教育教学改革，获得教育部本科教学工作水平评估优秀，近两次浙江省教学成果奖评选中，获得一等奖1项、二等奖7项。学校积极创新人才培养模式，推行学分制、弹性学制、主辅修制和双学位制，实行校际联合选课，举办试点班，逐渐形成了“培养具有牢固质量观念、明确标准意识和较强计量能力的高素质人才”的人才培养特色。近年来，学生在各类学科竞赛中获得省级及以上奖项500余项，其中第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖等国家奖16项、省一等奖58项，学生专利申请及获准数量居省属高校前列，2007年学生获准授权专利50项。学校生源质量稳中有升，毕业生初次就业率连续6年位居全省高校前列，毕业生以基础扎实、特色明显、实践能力强而深受社会欢迎。在对2007年中国应届大学毕业生就业状态与就业流向调查的麦可思－盖洛普指标排行榜中，我校列全国非“211工程”学校中的第16位，省属高校第2位。学校还先后获得了“浙江省高校学生工作创新单位”、“浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位”等荣誉称号。

学校综合办学条件优良，拥有现代化的教学科研设施和完善的自动化办公网络，各类公共服务设施齐全，教学科研仪器设备总值近1.4亿元，馆藏图书170多万册，为全校师生员工的学习、生活和文化交流活动提供了完备的条件。

学校坚持开放办学，积极开展国际交流和合作。先后与德国、法国、美国、澳大利亚、英国等国家的20多所高校和科研机构建立了校际协作关系，广泛开展学术交流、人才培养、合作办学等活动，与澳大利亚堪培拉大学开办学分互认合作办学项目。获得全球首届唯一的“iso标准化高等教育奖”， 成为国际计量测试联合会第二专业委员会理事单位。

中国计量学院冯时林简历篇三

培养目标：培养具备扎实的化学基本理论、基础知识和较强的实验技能，具有高度社会责任感、良好的科学素养、较强的实践能力和创新精神的应用技术型人才。培养的学生应具备分析测试基本技能，具有中学化学教学与研究的基本能力或精细化工产品技术开发、现场操作的初步能力，能够在教育、化工、轻工、制药、冶金、食品、环保等领域从事相关工作。

知识培养与能力塑造：在教学过程中加强学生思想道德教育，要求学生在具备大学英语、计算机科学、高等数学和普通物理学等基础知识的前提下，系统学习和掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学以及化学工程与工艺的基础知识、基本原理和实验技能;了解教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学等基础理论，具备良好的教师素养和应用现代教育技术进行化学教学及教学研究的基本能力;掌握化工方面的基本知识和技能，具备对生产和实验过程与结果进行分析和检测的基本能力;熟悉精细化工产品制备、加工、复配与检测知识，初步具备精细化工产品的现场操作与技术开发的能力;掌握外文资料查询、文献检索以及运用计算机等现代技术获取相关信息的基本技能和科研能力;了解化学发展的最新研究成果，具有一定的创新能力和较强的自学能力。

主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化学工程基础、精细化工工艺学、基础化学实验、专业基础实验、专业实验、化学综合实验、化学创新实验、化工原理实验、精细化学品实验及实训、高等数学、普通物理、计算机、大学英语、教育学、心理学等。

就业方向：本专业毕业生可以在轻工、化工、冶金、商检、制药、食品、环境保护等企事业单位从事化学实验员、化工技术员等岗位工作，也可以在中小学和教育辅导机构从事中学化学、小学科学及相关课程教学及基础教育管理工作。

化学专业就业前景

中国计量学院冯时林简历篇四

北京考试报讯(记者陈霄飞)记者从陕西理工学院获悉，明年一志愿报考该校并最终被录取的研考生将全部享受公费待遇。

该校研招办主任翟新明说，明年该校计划招收硕士生110人。一志愿报考该校并被录取的.考生将享受公费待遇，每位研究生还可享受每月150元至200元的普通奖学金。

中国计量学院冯时林简历篇五

业务培养目标

业务培养要求

本专业学生主要学习材料科学与工程的基础理论，学习与掌握材料的制备、组成、组织结构与性能之间关系的基本规律。受到金属材料、无机非金属材料、高分子材料、复合材料以及各种先进材料的制备、性能分析与检测技能的基本训练。掌握材料设计和制备工艺设计、提高材料的性能和产品的质量、开发分析与检测技能的基本训练。掌握材料设计和制备工艺设计、提高材料的性能和产品的质量、开发研究新材料和新工艺方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

4.具有本专业必需的机械设计、电工与电子技术、计算机应用的基本知识和技能;

5.熟悉技术经济管理知识;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

主干学科

材料科学与工程、化学、物理学

主要课程

物理化学、量子与统计力学、固体物理、材料学概论、材料科学基础、材料物理、材料化学、材料力学、材料科学研究方法、材料工艺与设备、计算机在材料科学中的应用等。

主要实践性教学环节

包括专业实验、金工实习、电工电子实习、认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计(论文)。

主要专业实验

修业年限

四年

授予学位

工学学士

相近专业

就业方向

在各种材料的制备、加工成型、材料结构与性能等领域从事科学研究与教学、技术开发、工艺和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作。

[中国计量学院材料科学与工程专业就业前景]

中国计量学院冯时林简历篇六

一、学科简介

思想政治教育学科是经国务院学位委员会批准，获得硕士学位授予权，开始招收硕士研究生。学科现有教授9人，副教授19人，硕士生导师18人。经过多年的建设与发展，该学科在新时期高校学生思想政治教育与管理工作、中国传统文化与思想政治教育创新、中国化马克思主义理论、社会主义先进文化建设与社会主义核心价值体系教育等研究方面形成了比较明显的优势和特色。近年来，该学科承担国家社会科学基金项目7项，全国教育科学规划项目3项、全国高校古籍整理项目1项、教育部人文社科规划项目7项、教育部思政专项5项；在《光明日报》、《社会科学文摘》、《马克思主义研究》等报刊发表学术论文200余篇，被人大报刊复印资料等20余篇；出版著作20余部；获各级各类奖项20余项。

二、培养目标

培养适应新时期社会发展需要，具有坚定的马克思主义信念和建设中国特色社会主义的共同理想；比较系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论；具有严谨的治学态度和求实创新的精神，熟悉思想政治教育规律；全面掌握思想政治教育理论与方法；掌握本学科的前沿研究动态与最新成果；具有较强的科学研究能力、学术交流能力、文字表达能力、口头表达能力和实践工作能力；熟练掌握一门外国语，熟悉现代信息技术，具有熟练运用计算机和因特网查阅、搜集和处理相关专业知识的技能；具备健康的体魄和良好的心理素质；能够胜任与本学科相关的教学科研工作、大学生思想政治教育与管理工作、党政管理和群团管理工作的`专业人才。

三、研究方向

1．高校学生思想政治教育与管理工作研究

在全面理解马克思主义基本原理与方法的基础上，探讨高校学生思想政治教育与管理问题，主要包括大学生综合素质与综合能力培养研究；大学生思想政治教育体制与机制研究；新时期高校学生思想政治教育与管理工作研究；新时期高校学生思想政治教育工作队伍建设研究等。

2．思想政治教育创新与发展研究

借鉴教育学、心理学和伦理学等相关学科的先进理论和方法，探讨学校思想政治教育的创新与发展问题，主要包括新时期高校学生发展，特别是学习问题研究；思想政治教育新途径、新方法研究；大学生心理发展与心理健康问题研究等。

3．中国化马克思主义教育研究

探讨中国化马克思主义教育问题，主要包括中国化马克思主义理论研究；中国共产党思想政治工作史研究；思想道德与法制教育研究；高校学生思想政治理论课程教学研究等。

4．学习创新与文化价值教育研究

探讨大学生学习创新、学习型组织研究、社会主义先进文化建设与社会主义核心价值体系教育、当代大学生及现代个人与社会和谐发展、高校思想政治教育及其学科建设、非传统安全研究、伦理道德和政治教育研究等。

四、学习年限

全日制攻读硕士学位的学习年限一般为2.5年，可根据研究生实际学习情况浮动，最长不超过4年。

五、课程设置及必修环节

攻读本学科硕士学位研究生需获得学位课学分不少于16学分，选修课学分不少于由导师评定。实践环节：中期检查前完成，完成一项助教或助管或社会实践等活动，提交活动报告一份，成绩由助教课程主讲教师和活动主管部门评定。

六、学位论文工作培养过程

完成时间具体要求1、完成学术报告必修环节。第二学期末或第三学期初2、完成《中国计量学院硕士学位论文开题报告表》,导师审核同意开题。3、通过学科组织的学位论文开题报告答辩会，未通过者或学位论文选题变动需重新开题。

七、毕业与学位授予

修满规定学分，并通过论文答辩者，则准予毕业，颁发毕业证书；经院(系)学位评定分委员会审核，报校学位评定委员会讨论通过后授予学位，颁发学位证书。

申请授予学术型硕士学位的研究生，原则上国家英语六级考试成绩不低于总分的60%，但对于科研业绩较突出的研究生（英语四级考试成绩不低于总分的60%，科研业绩达到学位授予基本条件两倍；英语四级考试成绩低于总分的60%，科研业绩达到学位授予基本条件三倍），英语水平可不做要求。

中国计量学院冯时林简历篇七

从2014年7月初，由中国计量学院法学院学生组成的千里寻“宗”小分队正式开展了题为《乡村宗祠的保护和利用调查研究》的暑期社会实践活动，在中国计量学院法学院周泛海老师的指导下，以龙潇同学为本次实践小分队的队长，张帆、何浩琦、白浩浩、蔡定伶、黄静、毛子君为团队成员从杭州来到了千里之外的佛山，进行对乡村宗祠的调查。

根据事前的策划安排，千里寻“宗”小分队来到了广东省佛山市顺德区大都村开展初步调查，主要走访查看具体的宗祠分布保存情况，在大都村分布的众多宗祠中，梁氏大公祠无论从规模还是保护程度上都多有典型，因此队员们便在隐蔽的乡间小到中蜿蜒前行找到了梁氏大公祠，并通过门上附有负责人联系方式进入了宗祠里面，并对宗祠的负责人进行了访谈。随后队员们联系到大都村委书记，对村委会的相关的工作人员进行了访谈，收益颇丰。

这几日在大都村的调查中，队员们还来到了大都村“星光之家”老人活动中心，宗祠是一种重要的传统文化，在与现代文化的交接中该如何定位宗祠的作用地位，即宗祠在现代社会的作用发挥程度如何尤为重要。据悉，“星光之家”老人活动中心原为一座普通的宗祠，然而这座宗祠在大都村却发挥着与传统不一样功能，合理的利用乃最好的保护，宗祠变成老人活动中心是传统与现代结合的成功典范，活动中心里干净整洁，有专门的人员管理。队员们刚走到门口，便听到里面传来热闹的声音，走进发现爷爷奶奶们形色兼具地唱着粤曲，队员们还发现里面还设有休息室、运动器材等，老人们充满活力其乐融融，十分乐于配合队员们的调查。当天的调查完成效果也令队员们很满意，给队员们很大的信心去更出色地完成工作，更加增强了队员们抵抗从未感受过的40度高温的耐力。

在调查中，小分队想通过村里年纪较大的长者来了解大都村宗祠的`整体发展、保护、利用情况，几经询问，村民们向队员们推荐了大都村的老村长。于是队员们找到了梁老，说明了身份与来意后，梁老十分激动地与我们分享了他所经历所感受到的关于宗祠的点点滴滴，言语间表露了其对宗祠文化的尊重与重视，以及对宗祠存在的问题的担忧与无奈，并且向队员们表示了他对宗祠未来发展的期望与建议。整个访谈进行了将近一个小时，在访谈中，虽然大部门队员对粤语的交流存在障碍，但是经过其他队员的翻译队员们对梁老的每字每句都若有思考，这次访谈是队员们在大都村调查的完美句号，也是队员们受益匪浅的课堂。

结束了几天大都村的调查后，队员们按计划来到了位于佛山市顺德区大良镇商业中心地区的罗氏大公祠，传统与现代的冲突中，有保留有保护，也难免有取舍，在建筑与规划不断规整的时代，宗祠建筑与现代建筑的占地范围上难免存在冲突，宗祠是彻底毁坏迁就于现代建筑或者还有别的办法？罗氏大公祠因其特殊的位置，似乎注定了它难以完全保留的命运，罗氏大公祠始建与明朝，本也是气派于一时，但由于与现代发展规划的冲突，于2006年向后整体平移了五米，现已只剩高耸的大门孤立于一派现代风格的建筑群中已然连“罗氏大公祠”之名也未被挂于高高的们框上，只留一片空白任世人遐想罢。世间的沧桑变化，望着周围已被改建为的幼儿园和居民区，队员们感慨到：到底是宗祠真的与时代格格不入，或是时代过于咄咄逼“人”。

至此，经过几天连续紧密的调查，小分队的调查工作环节告一段落了，在这几天的调查中，团队的每位成员都收获颇丰，不仅限于调查工作方面，团队的成员都感受了佛山市的宗祠文化底蕴，以及在宗祠的保护利用上值得向社会广泛推荐的方式，当然也会存在一定的保护盲区，希望中国计量学院法学院千里寻“宗”小分队的调查成果与思考可以对调查地乃至整个社会提高宗祠保护意识以及思考宗祠的时代定位有一定的贡献。

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中国计量学院冯时林简历篇八

理科投档分553二批本科a类院校广东省

理工提档线521第一批重点本科甘肃省

文史提档线520.5第一批重点本科甘肃省

文史类投档最高分574一批本科院校贵州省

理工类投档最高分535一批本科院校贵州省

文史类投档最低分544一批本科院校贵州省

理工类投档最低分495一批本科院校贵州省

文史类投档最低分670本二批平行海南省

理工类投档最低分631本二批平行海南省

文科综合分数线552本一批一志愿河南省

理科综合分数线567本一批一志愿河南省

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