教育技能训练心得(优秀8篇)

军训心得是我们对军训过程中培养意志力、坚持毅力以及锻炼身体等方面的思考和感悟。军训心得可以通过对军事训练中的困难和挑战的克服，以及团队合作中的角色扮演得到锻炼和提升。下面是一些值得一读的军训心得范文，希望能给大家在写作中带来一些启示。

教育技能训练心得篇一

从____年__月份至____年__月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

一、实习目的

能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力，加深学生对专业的理解与热爱。

二、基本情况

三、1、实习的内容

观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的，初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。6、写出观察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。

2、实习的收获

(1)、本次实习达到了实习目的，圆满、顺利地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己未来的去向与专业定位。

(2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。

(3)、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。

(4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。

3、教学工作

因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担任班主任，指导教师王老师，40左右言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的，王老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。

上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。

好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

四、1、意见与建议

实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

(1)表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

(2)语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

(3)专业技能不扎实。

(4)人际关系的处理有待提高。

(5)与教师的交流显得有些少。

2、实习总结的体会与启发

本次认识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识，对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节，认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业学生的职业能力，才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。

幼儿教育技能心得体会5

教育技能训练心得篇二

实习班级：____班

指导教师：____

实习目的：能将在学校学习的基本知识和理论知识更好地运用于实践。初步获得从事幼教工作的实际能力，比如：如何与幼儿相处，如何很好地控制幼儿的小课堂，掌握幼儿园的教育教学方法。

一、实习内容

(一)保育工作

进入幼儿园的第一天，我对保育工作的内容不是很清楚。一整天，我都在认真观察并且学习，了解作为一个保育老师应该做什么，到底怎么做。第二天我很快进入了状态，在接下来的一周，我进行了保育工作。

须从一点一滴的保育工作做起。

(二)听课见习

听课是提高自己教学能力的一个好办法。听课时，做好听课记录，谈听课的感想。多听课才能多积累经验，取长补短，所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌不见了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。听过很多节课后，收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。我懂得了上课前，必须做好充分的准备，才能随机应变处理幼儿各种怪异的提问，让幼儿觉得老师什么都懂。

(三)课堂教学

来到幼儿园实习已经是第三周了。接下来的时间里我的主要任务就是课堂教学的实习。幼儿生来具有的天性就是好动爱闹，集中教育活动时不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是喊破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成就感。

的时间几乎没有。语言课本来就是发展幼儿的语言，而我却恰恰忽略了让幼儿多说，发表自己的看法这个环节。课后和幼儿闲聊时，发现幼儿根本不知道我讲的是《拔萝卜》，只有个别幼儿知道其中的一小部分。这次讲课是我最糟糕的一次，让我反思到我没有照顾到每个幼儿，只有个别幼儿在听，我没有等幼儿集中注意力再开始讲课。这次让我知道课前做一个小游戏，能把幼儿的注意力集中到老师身上，这样可以更好地开展教学。

在接下来的课堂教学中，我不断积累经验。在一次美术活动《漂亮的纸杯花》中，我很好地把示范、讲解融合到一起。先出示纸杯让幼儿自由说出纸杯可以用来干什么，然后给出成品让幼儿欣赏，最后一步一步示范给幼儿。这次教学我照顾到了每个幼儿，他们也很好的掌握了操作技巧，并且通过他们丰富的想象力给纸杯花进行了装饰。这次课和第一次相比，我取得了很大的进步，让我在以后的教学中更加充满信心。

(四)家园联系

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。”，家园合作的重要性是不言而喻的。在实习期间，我注意观察我的指导教师与家长的交流和沟通，争取在每个家长来接孩子离园时，都要简要地跟他们汇报一下今天幼儿的在园表现情况。

二、实习体会

时间过得太快，幼儿园的实习结束了。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作，达到了预先的实习目的，完成了实习任务，让我对幼儿园和幼儿有了一定的认识。首先我知道了对待每一个幼儿必须要用心去倾听，这是与幼儿沟通的有效方法。其次，教师要组织好一个课堂并不只是准备好教案就可以，还必须在教学过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主。比如，在我组织的健康活动《保护眼睛》中，用谜语导入，很好地抓住了幼儿的好奇心来开展活动，这让这次的课堂效果很好。当然，将游戏贯穿于幼儿的一日生活也是这次实习让我受益匪浅的。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了手偶豆豆参加我们的活动，让幼儿置身于情景中参加活动，从而使幼儿很好的理解“上、下、里面”等这些方位词。

在实习过程中，我也看到了自己的一些不足：首先，在技能方面，我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。其次，在语言的表达能力上，我和大多数同学一样，在组织课堂教学中语言不能吸引幼儿的兴趣，达不到口语儿童化。另外，表情、动作比较僵硬、不自然。在组织教学活动中，照顾到多数幼儿是我容易忽略的，而我只是一味的把我需要上的教案组织完，没有注意到课后的效果。

一个成长的过程，也是必须的过程。

在以后的学习中，我要努力提高自己的语言表达能力，丰富自己的词语，特别是让自己的语言儿童化，有一定的起伏变化，能够吸引幼儿。提高专业技能技巧，在音乐活动和语言活动中，我发现自己有很多专业技能技巧方面的东西都特别差，在以后的学习过程中，这些都是我今后必须努力的方向。本次实习不仅让我所学的知识有了施展拳脚的机会，同时给我带来了在课本上无法学到的知识，让我积累了不少实际经验，受益匪浅。

最后感谢我的指导教师，正是您的不辞劳苦，才有了我丰富的实习经验。

幼儿教育技能心得体会4

教育技能训练心得篇三

技能教育作为一种实践性教育方式，旨在培养学生的实际操作能力，提高其综合素质。近年来，我校相继推出了一系列技能教育案例，并对我校学生的技能教育进行了实地调研。通过对这些案例和调研的观察与分析，我深感技能教育的重要性和优势。本文将具体讨论技能教育案例的目的、实施方法、效果和存在问题，并提出自己的思考和建议。

首先，技能教育案例的目的是为了提高学生的操作能力和实践能力。传统的课堂教育主要注重理论知识的传授和学习，而技能教育案例则更加注重学生的动手实践。案例中涉及的具体操作过程，让学生亲自动手完成，既提高了学生的实际操作能力，又培养了学生的独立思考和解决问题的能力。

其次，技能教育案例的实施方法也十分重要。案例教学是通过实践案例来展开教学活动，而非只限于理论知识的传授。在实施过程中，教师应尽量贴近学生的实际生活和学习环境，挖掘学生的潜能和创新能力。只有让学生在实践中深入思考，才能真正学以致用，掌握技能。

再次，技能教育案例的效果也是不容忽视的。在校内的实际调研中，我发现学生们对技能教育案例非常感兴趣，并能够积极参与其中。通过案例的实践操作，学生们不仅能够提高技能水平，还能够加深对相关理论知识的理解和记忆。同时，学生们还在实践中培养了团队合作能力和解决问题的能力，增强了自信心和创新思维。

然而，技能教育案例中也存在一些问题。首先，由于操作过程复杂，案例实施时间相对较长，容易造成学生的疲劳和对案例教学的厌烦情绪。其次，一些学生对于技能教育案例中所涉及的具体技能欠缺兴趣和动力，导致他们缺乏主动学习的态度。最后，一些教师在案例教学中可能存在教学风格不合适或缺乏案例实施经验等问题，影响了案例教学的效果。

针对上述问题，我认为可以尝试以下改进措施。首先，要注重案例的设计与筛选，选择符合学生兴趣和实际需求的案例，让学生在感兴趣的案例中去实践操作。其次，在案例实施的过程中，教师可以采取多元化的教学手段，如引入一些实践小游戏等，提高学生的学习积极性和主动性。最后，学校应加强对教师的培训和指导，提高他们的案例教学水平和实践经验，进一步提升技能教育的质量。

综上所述，技能教育案例在培养学生的操作能力和实践能力方面具有重要的作用。通过技能教育案例，学生能在实践中提高自己的技能水平，培养自己的创新能力和解决问题的能力。然而，技能教育案例在实施过程中也存在一些问题，需要学校和教师共同努力解决。只有不断改进和完善，才能更好地发挥技能教育案例的作用，促进学生全面发展。

教育技能训练心得篇四

现如今，教育技能是社会发展的重要组成部分，尤其是在互联网普及及远程教育的昌盛下，教育技能更是越来越受到人们的重视，如何提高教育技能，成为一道难题。在我认为，教育技能的提高有赖于长期的积累和学习，同时也需要不断总结和反思，才能不断提高自身的教育技能水平。在这篇文章中，我将分享我在教育技能的学习和实践中所得到的一些体会和心得。

第二段：认识教育技能

教育技能不仅包括纯粹的教学能力，还包括对学生心理、思维、能力等方面的了解和考虑。在教育过程中，了解学生文化背景、学习习惯和特点等，才能更好地与学生沟通交流，更好地引导和促进学生学习。同时，理论知识的学习也是提高教育技能的重要组成部分。只有不断积累和学习教育相关的知识，才能为实践提供更加坚实的基础。

第三段：积极实践

教育技能并非一蹴而就，需要在教育实践中不断探索和总结。我于去年参加了一场教学实习，在这次实习中，我曾面临着很多的困难和挑战，但我也在实践中得到了很多的经验和启示。我认为，在实践中获得的经验不仅可以为今后的教育实践提供借鉴，也可以帮助我们更好地理论融入实践，在实践中不断提高自身的教育技能。

第四段：不断总结与反思

在教育实践的过程中，总结和反思也是提高教育技能的额关键环节。例如，在教学实习的过程中，我总结了我的不足和优点，反思自己的教育方法是否正确，对学生产生哪些影响。总结和反思能够帮助我们不断优化和调整自己的教育方法，提高教育效率和质量。

第五段：结语

总之，教育技能并非一味的照搬理论，而需要有积极的实践经验和不断的总结和反思。通过不断学习和实践，我们可以提高自己的教育技能水平，为更好地服务广大学生做出我们的贡献。在今后的教育实践中，我将继续努力，认真总结和反思自己的教育方法，不断提高自己的教育技能水平。

教育技能训练心得篇五

xxxx年3月5日，我有幸参加我们学校组织的交互式电子白板培训。通过这次培训，使我受益匪浅。交互式电子白板的强大功能让我们大开眼界，有了电子白板也许我们今后会告别粉笔灰。使用多媒体课件交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。

教师在使用电子白板教学过程中，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的东西形象化、清晰化，使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。这不仅大大激发学生积极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考，发展思维、形成能力。而且增强教学中的及时反馈，从而提高教学质量，增强教学效果。其实，对于很多课程也是非常实用的，例如：美术、科学等。培训老师的讲座将理论与实践结合，通过演示操作，使老师们对电子白板的各项功能一目了然。老师深入浅出的讲解，使老师们受益匪浅，培训过程中，电子白板的强大功能不时引起老师们的啧啧称赞，让老师们眼界大开。

如今，电子白板已在我们教学中普及应用，作为新时期的教师，不紧要学习好电子白板的使用方法和技巧，还要利用互联网带给我们的丰富学习资源，观摩教育信息网上直播的电子白板示范课，以及自主学习软件的使用，操作熟练，运用自如，充分发挥电子白板的强大作用。只有这样才能学以致用，不断提高自身的业务能力。

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教育技能训练心得篇六

初闻劳技，我还以为是一个很好玩的节目，可是我错了，大错特错。

劳技课虽说是很好玩，比数学，英语，语文好玩得多。但还是很辛苦的。有时候还会被割伤。但总的来说，我们在课上是欢声笑语，老师都没有办法制止住。

刚开始，我们学的是丝网花艺，我一听，哎!这，男生肯定不喜欢。可是没有办法啊，我们有不能改课。其实我们女生还挺高兴的，看到男生那愁眉苦脸的样子，看起来倒有点幸灾乐祸。但身为初二的学生，我们还真的有点过火了，为什么这样说呢?我们上劳技课，老师说我们是在菜市场，这么一说，男生来劲了，开始嚷嚷了“卖鱼的坐在位置上，买菜的到前面来。”

老师每次都说，我们是她教过最差的学生了。但是我们做出来的东西是非常的好看。我们做了玫瑰、百合、满天星、康乃喜，虽然，我做的好像破布，不怎么好看，但是我学到了知识和技术，还有一些连我都不知道的花，虽然是我做的，我统一起名为“自创花”。而且还有很多种。这一点，老师说我们的创意不错。

前两天半的时间，我听得到竟是不好听的话，但是在劳技课的后两天，我们听到的基本没有不好听的话。

后两天半的学习的是模拟驾驶，我还以为男生一听到这个，会万分兴奋，但是出乎我的意料。我们班的人听到这个消息，竟然没有一点反应，男生女生都一样，鸦雀无声。

刚上模拟驾驶课，我便开始为我的耳朵苦恼，我的耳朵又要饱受摧残了。这词课上的表现，我差点一位这不是我们的，但是一看，是我们班的。一堂课没有一个人出生的，听老师讲的聚精会神。

后面的两天，都比前三天表现的好太多了，我都怀疑之前是不是他们自己故意的。

长达五天的劳技，彻底的结束了，在这五天中，让我明白了一些人生哲理，有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。我在劳技后才真正感觉到它的内涵。但是很多人却怕苦怕累，要有吃苦耐劳的精神，战胜困难的勇气。你努力了，你收获了，别人不能沾什么光，但你没有收获，别人就看不起你，你就会苦一辈子，所以我们一定要努力付出，付出越多就会有越多的收获。

这次劳技，我真的受益匪浅，因为我不仅学会了做丝网花艺和模拟驾驶，还学会像军人一样拥有铁一般的纪律，学会像军人一样拥有钢一般的毅力。我想在接下来的生活中，我应该认真地做好每一件事，调整好心态，以更好的面貌去迎接明天的生活，去挑战自己。让自己的人生过得更精彩，更有益。

教育技能训练心得篇七

本文将从五个方面阐述我的教育技能心得体会，包括沟通能力、课堂管理能力、教学效果评估能力、培养学生创造力、与家长沟通能力。

一、沟通能力

教育的核心是人与人的交流，在课堂上与学生的沟通是是让教育的效果最大化的关键点。我学会了通过与学生的沟通，让他们更深入地理解我所传授的知识，我成功地利用沟通技巧激发了学生学习的积极性，促进了学生的成长。比如，在课堂上，我常与学生进行互动，借助“问答”的方式让学生更好地掌握知识，并缓解了课堂气氛的压抑，引导学生探索和学习。沟通是双方的，我的沟通能力的提升也得益于学生客观的反馈，如此往复，慢慢的，我意识到除了语言的沟通外，与学生相处的形态也是一种沟通，我学会了倾听，合理调整自己的语言，调整自己的输出方式，让学生感到我们意志的交汇，也实现了交流。

二、课堂管理能力

一个好的教师必须具备优秀的课堂管理能力，我通过多年的实践逐渐提高了自己的课堂管理能力。我有自己的管理方式，比如在课堂上要做到“前期预防，中期调整，后期总结”，合理布置课堂任务，管理学生的行为习惯，降低管理成本，提升教育效果。这个阶段我也学会了如何提前预防和相应的处理一些状况，不仅仅是课堂行为的问题，还包括一些突发情况，如学生的意外伤害，我都能迅速控制局面，在这些状况中也有提升。

三、教学效果评估能力

另一个重点是教学效果评估能力。教师必须能够对学生的学习情况进行合理评估，我学会了不断探索并且逐渐制定了不同的教学效果评估方式。比如，我会利用不同评价手段，如课堂作业、小组报告、课堂讨论以及阶段性考试等。同时，我也在不断完善自己的评价系统，如通过征得学生意见进行教学调整、记录学生的学习历程等手段。这些评估机制语言沟通、课堂行为和考试测试的结合，慢慢的我逐渐建立了评价和提升效果的方法论。

四、培养学生创造力

教师不只顾及学生知识的传授，还要关注学生的创造力，让他们在学习的过程中得到成长和提升。在教学中，我不仅注重学生的具体成绩，也重视学生的创新和动手能力的培养。在教学过程中，我让学生参与建设性的讨论、创造性的思考和自主的探究活动。我感觉到这样的教育方式能够使学生对所学知识理解更加深入，而且能够启发他们的创造性思维和创造精神，孕育新的知识啊.

五、与家长沟通

最后一个方面，与家长沟通也是我在教育实践中最常接触到的。家长是孩子的第一种亲密伙伴，必须和家长建立良好的沟通，共同促进孩子的成长。我學會了与家长建立及时、认真的联系，并向家长透露我对孩子的观念和印象。和家长沟通不仅仅是在孩子表现不代表或出现问题的时候接触，而是以正常性交流为基础，让家长和孩子更加信任和认同。比如，我常在科目班会上介绍本门课程的教学思路、课程设置等，让家长全面了解孩子的学习情况，也让学生的父母能够在学习过程中更有意识地配合教育。这样我也能更好的管理课堂，提高课堂效果。

总之，在教育实践中，我逐渐提高了自己的沟通能力、课堂管理能力、教学效果评估能力、培养学生创造力和与家长沟通能力，并且在实践中不断总结，使自己不断成长以适应更高教育水平的需求。这些实践让我对教育产生了更深刻的认识，让我对教育工作有更高的热度，更加有信心和动力，去接纳和赞喆每一个学生，成为一名优秀的教育工作者，成为孩子的引路人和知己之友。

教育技能训练心得篇八

这次省级篮球骨干教师培训，是省级教育局与体育局为进一步树立篮球教练员高尚职业道德，掌握现代篮球训练理念，具备良好专业素养，有较强的教学实际能力和篮球训练能力的高层次的训练方法。我非常珍惜这次学习机会，因为我知道，要成长为一名优秀的篮球训练工作者，必须不断学习掌握前沿的篮球理论知识来指导自己的教学工作，并努力在实践中不断探索、总结。所以，在学校中，我按时上课，认真训练，将专家的讲座内容多多地吸收和内化。在学习团队或教练员交流时用心倾听，集众人智慧之长，因为班级学员分别来自全省最优秀的篮球训练精英，他们都由丰富的教学经验，每一次交流都能给你交易智慧的启迪，我始终以学习者的态度去学习，让我收获颇丰。

本次培训的内容，既有篮球教学理念的阐释，又有教学案例的剖析;既有理论的视野又有实践的视角;既有篮球本身的反思和研究，又有自身素质方面的思考和培养。体现了从单一的学科知识培训向综合的素质培训的转变，体现了从单纯的按技术施教向掌握完整的篮球运动能力的转变，体现了从掌握应知应会内容向篮球训练、球队管理的转变，这样丰富的培训内容引起了我们每位参训学员深入的反思。我带篮球队以来，取得了一些经验和成果，但任何项目都必须螺旋式前进，我们需要有一个机会反思篮球训练存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学训练行为的习惯，以提升自己实施新教学的能力。这次培训为我们提供了思考的机会和平台，通过专家老师的讲座，促进了我们的深入反思，使我们能静下来思考篮球运动、思考篮球教学、思考篮球队管理的实施及自身专业成长问题。

当今的篮球运动是多元化的，要求球员全面发展的同时也给教练员素质提出更高的标准。所以。我会有意识地培养自己综合能力的提高，在培训活动中，我积极参加了班级间的辩论赛，虽然我并不是最优秀的，但我参与的目的是想通过活动锻炼一下自己的胆识，更多了解辩论赛地位活动流程及辩论技巧，丰富他们的课外生活，从小进行综合素质的培养，身体力行地感染，带动他们的不断成长。首先就是要学习新篮球《大纲》，了解它最新的训练与管理方法，其二就是学习如何科学的训练，因为时代在进步，社会也在进步，我们的训练更是要跟上时代的脚步，不能还是穿新鞋走老路。之前五年半的教练生涯已经让我对现在的“90”后有了新的认识，而且我们以后还要去面对“00”后！况且教练这个职业本身就是一个充满着挑战的职业。最后就是怎么提高青少年篮球运动队的管理，因为有一句话叫：三分训练、七分管理。从这句话里就能看出管理在一个运动队中所体现出的位置是有多么的重要。

这次训练班让我对教练这个职业有了更深刻的理解，不是以前所想象中的只是简单的带带队，陪小孩玩一玩。随便练一练做做手感这么简单。而是我带的这些小孩子以后你不知道谁就是下一个姚明、王治郅、易建联。而我手下的一个个小孩就像一张张白纸，能不能成为国家的栋梁是在我这个基层教练员能不能给他们打好这个基础，这也让我感到肩上的担子是不轻的，而一个合格的教练员应该具备一下三个特点：

一、提高自身认识与修养，认真研究训练大纲。

二、遵守纪律，严格要求自己遵守作息时间。

三、联系实际，认真观摩，注意观察训练中的手段极其训练方法。

我就谈谈这次我对篮球训练计划的看法，这次王教授带来的篮球训练计划的制定结合了老一辈篮球人所留下的宝贵经验，也采纳了很多现代篮球的新元素。听了王教授的一节课的讲解让我觉得很新颖，尤其是一些重新编排的测试项目和训练方法。很有针对性也结合了实际比赛对抗的东西。当然我对训练计划也提出了一些我个人的观点和看法都在课间交流时提出来了，这里我就不详细说明了。这次学习中王教授提到了教练员带队必须经历的几个环节：选材——训练——管理——教育——实战——输送。这几个环节都是篮球教练员应该做好也是必须做好的工作，首先从选材来说，如果一个教练员都没有队员可练你还当什么教练啊；其次有了队员你应该为这些队员做一个详细的周期训练计划，重点队员你还要有一份个人的训练安排；接下来是管理，安排还运动员的’吃住行，还有比赛期间的一切安排；还有就是教育，说到教育我们山西省大同市体育运动学校篮球队一直以来的就是“要做球星先做人”，从最初的办学开始就遵从这个口号，所以我们从办学的这十年来上到国家队、各个专业队，下到各个大学、企事业单位输送了大量的优秀的篮球人才；再说实战，球员训练就是为了取得好的成绩，为球队，为自己取得一个好的成绩，所以实战训练也是至关重要的；最后就是输送，作为一个基层单位，我们最应该做好的就是尽可能的把没个来我们这里的接受训练的孩子都培养成才，能走专业的走专业，能上大学的上大学，绝不耽误每一个孩子的前程。综合这些，就将成为一个合格的基层篮球教练员。当然说起来容易，也要我们去付出努力去积极实现。

再有就是姚教授通过他这几年根据各国篮球强队的这些年的表现，所得出了一些具体的`实践数据，让我们从另一个层面上了解了不同的训练给队员带来的不同训练效果，也让我们大家看到了真正的科学训练，从以前的经验训练到现在有科学依据的训练，因为现在大家都知道的nba，俱乐部就是为球队配备了一个科学训练团队，根据他的身体条件结合科学的训练依据，制定出最佳的训练计划，才让他登上了nba的最高领奖台。还有欧洲强队等等球队都是结合了科学的训练，取得了丰厚的成绩。而且根据科学的训练还可以避免许多不必要的伤病，让运动员时刻保持一个良好的竞技状态。作为一个篮球教练员不光是后备人才的培养，还要将篮球做大，做大就是事业、做强就是产业。而他认为当今中国篮球梯队建设机制不健全，从而导致优秀的后备人才。而不管怎样，作为一名教练，本事要不断的学习，取百家之长，补己之短。还要自我创新，形成自己的风格。

在训练上，我们现在面对的队员都是“90”后、“00”后，而这些独生子女最大的特点就是；自私、自傲、自娇。而我们现在面对这些孩子的训练时不光要管孩子，还要管家长。让他们支持我们的工作、理解我们的工作。而且在课上李校长还谈到了“动静结合，读训并重”，就是加强理论知识学习，尤其是少年儿童运动员，更要加强理论知识，并且结合球场上的示范，让球员更好的理解和学习。