2023年春天孩子的活动的句子 春天到活动教案(优秀10篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

春天孩子的活动的句子篇一

1、乐意学念儿歌，能初步学会跟念儿歌。

2、能用儿歌表达自己对春天的感受。

乐意学念儿歌，能初步学会跟念儿歌。

结合生活中所观察到的自然现象及儿歌内容来表达自己对春天的感受。

“春天”挂图、可移动的花、草、鸟等桌面教具、布袋木偶小猴一只

一、出示春天背景图，请幼儿说说图中有什么。

二、出示小猴，小猴念儿歌一遍

三、教师边念儿歌边演示教具，请幼儿学说“春天到”、“吱吱叫”、“多美好”。

四、请幼儿跟着老师、小猴一起念儿歌。

五、教师带幼儿边念儿歌边做动作。

由于托班年龄较小，对于季节的变化，并不是很了解尤其是对于这个春天，幼儿们都感受不到春天的美，及周围环境的一些变化，可能最近天气变化无常，自然环境的变化并不是那么的明显，所以幼儿们也就不那么容易发现了。通过不断地引导、结合挂图，幼儿对春天的变化才有了初步的了解。当然活动中还有许多不足的地方：首先在内容的选择上不太合理，不够贴近现实生活，虽然已经是春天了，但是对于春天的自然变化并不是很明显，让幼儿们感受不到春天已经到了的感觉。因此在本周主题制定的过程中，这个春天的主题的实施过于早了；活动中仍然存在着老套的教学方式，跟念现象较普遍，幼儿的主体地位没有得到好的`发展。

春天孩子的活动的句子篇二

上午好!

踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，春天已经来到我们中间，春天是生命的摇篮，春天是我们放飞的企盼，春天播撒希望的种子，春天里扬起恢的风帆!今天，在这里将举行幼儿园第三届春季趣味运动会，我们的主题口号是：我运动我快乐、我锻炼我提高、我最棒!目标：激发幼儿和家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培养孩子勇敢坚强的意志品质，增进孩子与父母的情感交流，营造幼儿园和谐、亲善、友好的氛围。

首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的快乐，欢迎你们!这里是我们欢聚的礼堂，这里是小朋友们游戏的操场，这里将有家长们与小朋友的默契配合，这里将要展示我们孩子们动手动脑的较量。

瞧!他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。现在有请我们的小运动员们入场!(音乐响起来)

学一班：首先出场的是学一班的小运动员。看，他们穿着整洁的服装，个个精神饱满，迈着矫健的步伐。运动使他们更加自信、运动也让他们有更多的笑容。加油哦，孩子们，成功是属于你们的!他们的口号是：我自立、我自强，心中有爱互相!

学二班：现在入场的是由学二班健儿们组成的小方阵。这是一个团结向上的集体。看!他们肩并肩，精神抖擞的向我们走来了。瞧!整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们的口号是：学二。学二、勇往直前，我们发扬全运精神!

一班：紧跟在后的是一班运动员，他们聪明、活泼、健康、快乐，他们信心百倍，在此次运动会上，他们将以奥运健儿为榜样，努力拼搏，展现自我，不信，请听他们响亮的口号声：一一 永得第一!

二班：…… 三 班 ：…… 四班：…… ：

中三班：中三班的小运动员向我们走来，那一张张可爱的笑脸就象一朵朵灿烂的葵花，中三班的宝宝们在幼儿园这个金色童年的乐园里健康快乐地成长，我们相信今天的赛场上会有你们绝对精彩的表现!他们的口号是：中三中三、勇往直前!

中二班：恰似一群矫健的雄鹰，踏着希望的步伐，中二班的孩子们精神抖擞地走过来了!看，他们英姿飒爽!听，他们口号响亮，满怀信心。他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：我运动、我健康、我最棒!

中一班：现在走来的是朝气蓬勃的中一班的运动健儿，在今天的赛场上他们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康，他们的口号是：我运动、我健康、我爱中一班!

小一班：小一班的队伍向我们走来了，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀!看，他们挥动的小手多么有力;听，他们的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐，带来好运的!他们的口号是：我运动、我健康、我快乐!

小二班：看!小二班的队伍走过来了，他们在这桃花盛开的季节里，迎着温暖的春风，迎来了盼望已久的春季运动会，他们高喊着口号，精神抖擞的经过主席台，他们决心在这次运动会上，勇夺第一。他们的 口号是：我运动、我健康、我快乐、我是最棒的!

小三班：瞧!春姑娘带着一群稚嫩可爱但精神抖擞的小三班的春娃娃们来到了运动场上，他们将用自己多彩的笔，画出一个五彩斑斓的运动会!他们的口号是：小三小三、勇往直前!

春天孩子的活动的句子篇三

春季是个美丽的季节。

春季，小草绿了，像披上了一件绿油油的新装。小草细细的`，春草如丝，遍布在大地的每个角落上，合在一片，像给大地穿上了一件柔柔的绿毛绒衣，又像一张绿色的地毯。一簇簇绿草随风飘动，美极了！

小草的颜色很多，有青色的、绿色的、翠色的，多极了。

春季，柳树发芽了，抽出一条条嫩枝。枝条细细的，呈嫩绿色，迎风飘荡。柳条被风吹起来，柳条在风中摆动，轻轻擦过湖面，像美丽的姑娘对着湖面梳理长发。春季来了，细雨如丝，桂花树贪婪的吮吸着春季的甘露，也慢慢地抽出了嫩红的新芽，像一朵朵红花开放在万绿丛中。

春季，万物复苏，白花争艳。花儿五颜六色，金黄的油菜花，雪白的梨花，粉红的桃花，洁白的李花，纯白的迎春花，乳白的苹果花，火红的一品红，鲜红的山茶花，成了一片花海了，茫茫汇在一起，成了一个多彩的世界。真是花色迷人！

有人到了这个地方，肯定会被花的芬芳和红红绿绿的花儿陶醉得流连忘返。

春季，冰雪融化了。小河哗哗地流着；睡了一个冬天的青蛙也苏醒了，从洞里跳了出来，在花丛中跳舞，在田野边歌唱；小燕子也从南方赶来，来参加这个春季的派队。

春姑娘来到人间不是永久的，是非常短暂的；春姑娘悄悄地走了，但这幅美丽的画卷却永久地刻在我的脑海里。

春天孩子的活动的句子篇四

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”下了整整一夜的雨，天亮了，天放晴了。一只不知名的鸟儿停在我家窗台上，唧唧喳喳的叫个不停，催我快起床，仿佛在告诉我，春季来了。

春季来了，她真的来了吗？我穿好衣服，来到小区楼下，找寻春季的影子。因为昨夜的雨，泥土是湿瘩瘩的，夹杂着一股春季的气息。小草们已经蠢蠢欲动，沐浴了一夜的春雨，正在努力挣扎着探出脑袋，尖尖的嫩芽随风而动，告诉我春季来了。几颗野花早已耐不住寂寞，偷偷的开出了花骨朵，白色的，紫色的，争先为春季涂抹上了颜色。路边的电线杆上，停着几只麻雀，欢快的唱着歌，庆祝它们又度过了一个严寒，却引来边上的长青树的讥笑，我们可是一年四季都保持着绿色，但是我们也喜欢春季，想到这，我竟然傻傻地笑了。抬头深深地呼吸了一口春季的空气，虽然还带有凉意，但是那味道分明是春季的，因为我感觉到了，味道是甜甜的。天上的白云不小心与春风撞了个满怀，淘气的春风一会儿跑向左边，一会儿跑向右边，累的云儿气喘吁吁，变化形状越来越多，云儿正欲骂春风，却早已不见了它的踪影。我知道它在哪，因为它刚刚从我身边经过，吹动了路边的几排柳树，一根根的绿丝绦象飘扬的秀发，舞动春季。

春雨，春风，鸟儿，云儿，小草，野花他们共同谱写着春季的奏章。春季确实是美的，虽然还只是初春，但是一切生机正整装待发，就象一个新生命的诞生，是一个希望的开始。

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春天孩子的活动的句子篇五

提起春天，脑海里浮现出海子的一首诗“面朝大海 ，春暖花开”，一直以为那样的画面，似乎才是春天。

跟几个同学 去郊外骑自行车，我 们大家一起去寻找春天的足迹。

虽然是周末，可是山上的游人并不多，我们在一片绿色的宁静之下，看着刚刚冒头的小草 ，探听春天越走越近的脚步。

我们终于骑到了山脚下，山脚下有个湖。可能是因为冬天 的寒冷而冻坏了，湖面一片平静，难以见到一丝波澜。小蓝提议我们可以去湖上划船，几个同学都欣然接受了。

虽然冬天的寒冷还没有全部褪去，但是这丝毫没有影响我们划船的热情。我们选择 了绿色环保 的脚踏船。金宇是一个非常善于活跃气氛的同学，上船后没一会儿，只见他他小心翼翼地站起来，清了清嗓子，说：“今天难得大家出来玩，不如玩些有意思的游戏 。来，我们去追那艘船，追上他们，在我们离得比较近的时候，我们就大声喊出‘党和国家万岁!”。

金宇的提议立即引得我们拍手叫好，于是两位强壮有力的男同学开始奋力踏着脚踏板，他们身上似乎有着无穷的动力，很快我们的船就要接近那艘船了，可以隐约看到船上是四五个与我们年纪相仿的少年，我心想：这下子可好玩了!

我们的船慢慢地靠进目标 船，小蓝小声地数了三声“一、二、三!”我们立即整齐又响亮地喊出：“党和国家万岁!”。说完，我们几个都笑了起来。那条船上的人显然被我们突然的出现和强大的气势吓了一跳。但是他们很快就反应过来了，他们也不甘示弱，马上就回了我们一句：“没有共产党就没有新中国!社会 主义万岁!”我们两条船是的人马上都乐不可支。

原来，春天并不一定是一个季节，也是一种希望。春天的故事并不一定都是要“面朝大海，春暖花开”，也可以是一次人与人之间美好 而快 的邂逅。

春天孩子的活动的句子篇六

春天，并不是不动的，而是生机勃勃的。春天，万物复苏，鸟语花香，它就像个活泼好动的孩子，东跑西逛。

公园是春天最先到达的地方。那里百花争奇斗艳，姹紫嫣红。蜜蜂在辛勤地采着花蜜，我们不能不赞叹它的勤早：“酿得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”？老人们随着轻柔的微风悠闲地练着自己喜爱的太极拳，孩子们在绿草地上追逐嬉戏：踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏……这里，是他们天然的开心乐园！你瞧，这可是春天用她的丹青妙手描绘出的一幅生动的春景画呀。

小溪里，冰雪消融，变成了淙淙的流水，汇成春天最美妙的交响乐。鱼儿从水底游到了河面来吹泡泡玩。虾蟹们在浅水里面斗双钳，只见一大群龙虾把两只小螃蟹包围了起来，钳掉了两只小螃蟹的爪子，疼得小螃蟹直吐白沫。“河底之蛙”也睡醒了，跳上岸来，带着自己刚变成了小青蛙的孩子们一起去捉虫子。

春天，她跑到哪儿，就将哪儿变成一片欢乐的海洋！

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春天孩子的活动的句子篇七

提起春天，脑海里浮现出海子的一首诗“面朝大海 ，春暖花开”，一直以为那样的'画面，似乎才是春天。

跟几个同学 去郊外骑自行车，我 们大家一起去寻找春天的足迹。

虽然是周末，可是山上的游人并不多，我们在一片绿色的宁静之下，看着刚刚冒头的小草 ，探听春天越走越近的脚步。

我们终于骑到了山脚下，山脚下有个湖。可能是因为冬天 的寒冷而冻坏了，湖面一片平静，难以见到一丝波澜。小蓝提议我们可以去湖上划船，几个同学都欣然接受了。

虽然冬天的寒冷还没有全部褪去，但是这丝毫没有影响我们划船的热情。我们选择 了绿色环保 的脚踏船。金宇是一个非常善于活跃气氛的同学，上船后没一会儿，只见他他小心翼翼地站起来，清了清嗓子，说：“今天难得大家出来玩，不如玩些有意思的游戏 。来，我们去追那艘船，追上他们，在我们离得比较近的时候，我们就大声喊出‘党和国家万岁!”。

金宇的提议立即引得我们拍手叫好，于是两位强壮有力的男同学开始奋力踏着脚踏板，他们身上似乎有着无穷的动力，很快我们的船就要接近那艘船了，可以隐约看到船上是四五个与我们年纪相仿的少年，我心想：这下子可好玩了!

我们的船慢慢地靠进目标 船，小蓝小声地数了三声“一、二、三!”我们立即整齐又响亮地喊出：“党和国家万岁!”。说完，我们几个都笑了起来。那条船上的人显然被我们突然的出现和强大的气势吓了一跳。但是他们很快就反应过来了，他们也不甘示弱，马上就回了我们一句：“没有共产党就没有新中国!社会 主义万岁!”我们两条船是的人马上都乐不可支。

原来，春天并不一定是一个季节，也是一种希望。春天的故事并不一定都是要“面朝大海，春暖花开”，也可以是一次人与人之间美好 而快 的邂逅。

春天孩子的活动的句子篇八

春天孩子的活动的句子篇九

主持人男：尊敬的各位领导

主持人女2：亲爱的同事们

主持人男2：亲爱的朋友们

合：家下午好!

主持人女：新的一年

主持人男：新的征程

主持人女2：新的祝福

主持人男2：新的期待

赵、主持人男：在这洒满温暖阳光的'金色午后，我们相聚在在洋溢芬芳的金百合酒店

主持人男2：充满激情和喜悦的金流明团队，共同迎接金灿灿的龙年

主持人女：我是主持人赵宁，祝愿家度过一个宁静祥和的新年;

主持人男：我是主持人谭x，祝愿家新年里莺歌燕舞、快乐幸福;

主持人女2：我是主持人温x，祝愿家见到我温暖的春天就油然而生;

主持人男2：我是主持人瞿x，祝愿家见到我冬日生香、活色生香

主持人女：20xx的兔年，在成长和收获的喜悦中蹦蹦跳跳的远去了

主持人男：20xx的龙年，在期待和奋进的激情中腾云驾雾而来

主持人女2：回首过去，我们满怀豪情

主持人男2：展望未来，我们重任在肩

主持人女2：xxxx有限公司

主持人男2：xxxx有限公司

主持人女：xxxx有限公司

合：心想事成，万事如意，龙年吉

主持人女：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的恢，享受这段美好时光;

主持人男：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来迎接春天;

主持人女2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;

主持人男2：今天，我们相聚在这里，这里将成为恢的海洋，让快乐响彻云霄!

合：金流明光电20xx年年度会正式开始!

春天孩子的活动的句子篇十

尊敬的各位领导、老师：

家下午好！首先让我们以热烈的掌声对参加我们这次活动的各级领导表示欢迎和感谢！也真诚的希望各级领导能给我们留下宝贵的意见，以助我们不断改进和提高今后的教研工作。

老师们，随着课堂的逐渐深入，特别是在教育局力推进“高效课堂建设”以来，本学期我乡中心教研组积极开展了新课程背景下的尝试教学研究，并将小组合作探究作为一个主题，开展校本研修。上次的教研活动，我们针对个别老师在教学实践中小组合作方面，存在的一些困惑，比如小组建设、合作的有效性以及小组评价等几个方面进行了充分的研讨，通过选课、集体备课、确定主讲人等环节，形成了今天这节课。那么今天我们主要是围绕这节课再次进行充分的讨论和交流，以达成一个基本共识，并指导我们今后的教学实践。

徐老师在多年的小学科学课教学中，积累了相当多的经验，在教学实践中也很有自己的想法，对他执教的《怎样让小球动起来》这节课，相信每个人都会有不少个人的感悟和理解，为了更好的总结这次活动并指导我们今后的工作，希望老师们都要抱着一种谦虚谨慎、互相学习的心态，畅所欲言，各抒己见，能够把自己的所思所悟充分的表达出来。

今天，这次活动的主要程序安排是：

第一项，由徐老师针对他这节课进行思发言。

第二项，教研组所有老师分别发言、交流、讨论。

第三项，请领导做指导讲话。

下面活动按程序进行。

首先请徐老师做思发言。

（徐老师思发言）

刚才，徐老师已经就他这节课从设计理念、环节设计、课堂效果以及自认为成功和不足之处做出了全面深刻的思。接下来，老师们可以就这一节课结合自己的教学实践谈谈你的看法和见解，也可以仅从一两个关注角度来谈，发言要结合课程标准，抓住要领，简明扼要，不要长篇论。下面请老师们踊跃发言。

（教师发言、交流、讨论）

（每位教师发言后，可以有与本课教师或主持人的简短交流互动，或主持人根据其发言情况，给予一个短评）

刚才，老师们积极踊跃的进行了发言，充分表达出了自己的观点和见解，相信在座的各位领导对我们今天的活动还会有更好的意见和建议，下面让我们用掌声有请上级领导为我们讲话。

（领导讲话）

相信刚才领导的讲话，会在我们今后的教学实践中起到很好的指导作用。

在刚才研讨过程中，家就徐立老师这节课各抒己见，进行了深入的讨论交流，每一点意见都非常宝贵，通过本次讨论，发现就小组合作学习探究方面达成了以下共识：一是注意分组要科学，要高度重视组长的选拔和培养；二是要关注小组合作的效率，教师在小组合作中要善于引导和控制，三是要形成符合学生年龄特点的科学的小组评价方式。当然我们要解决的问题还很多，比如小组合作可不可以延伸到课外？组内分工如何做到科学合理？等等，有待于我们日后进一步研究！

要求老师们把这次活动的总结在11月15日前上传至科学教研组群共享，以进一步进行交流。希望老师们在各自的教学实践中能够不断发现新问题，并不断思考解决问题的办法。

最后，让我们再次用热烈的掌声对各级领导给予我们的耐心指导表示衷心的感谢！

今天的教研活动到此结束，谢谢！