设计总结与感想 宁要一个完成不要千万个开始人生感悟(精选5篇)

写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计总结与感想篇一

不要以和人相比判定自己的价值，正因我们彼此有别，才使每个人显得特别。

不要以别人看重的标准设定自己的目标，只有你自己知道什么最适合你。

不要将最贴心的人和事物视若当然，牢牢把握它们，如同对待你的生命。

不要因为沉湎过去，或憧憬未来而使生命从指缝中溜走；过好今天、把握此刻，你便活出了生命的每一天。

当你仍能付出点滴，就不要轻言放弃；一切并未真的结束，除非你停止努力。

不要怕遭遇种种危险，只有接受风雨的考验，我们才能学会勇往直前。

不要借口真爱难觅而将爱拒之门外。得到爱最快的方法是付出爱，失去爱最快的方法是对爱紧抓不放，留住爱最好的方法是为爱插上翅膀。

不要放弃你的梦想，没有梦想就没有了希望，没有希望就没有了目标。

不要行色匆匆地走过人生之旅，否则你不仅会忘记曾经何处，也会忘记将去何方。

人生并非一场赛跑，人生是一次旅行，沿途每一步都应细细玩味。

天下只有三件事

天下只有三件事。

一件是“自己的事”，诸如：上不上班、吃什么东西、开不开心、结不结婚、要不要帮助人……自己能安排的事皆属之。

一件是“别人的.事”，诸如：小张好吃懒做、小陈婚姻不幸福、老李对我很不满意、我帮助别人而别人却不感激……别人主导的事情皆属之。

一件是“老天爷的事”，诸如：会不会刮风、地震、发生战争……人能力范围以外的事情，都属于老天爷管辖范围。

人的烦恼就是来自于：忘了自己的事，爱管别人的事，担心老天爷的事……

要轻松自在很简单，打理好“自己的事”，不去管“别人的事”，别操心“老天爷的事”。

换种心情看人生

1、父子二人看到一辆十分豪华的进口轿车，儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！”

——你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？

2、同样是小学三年级的学生，他们将来的志愿同是当小丑，中国老师斥之为：“胸无大志，孺子不可教也！”外国老师则会说：“愿你把欢笑带给全世界！”

——身为长辈的我们，不但要求多于鼓励，更以狭窄的看法界定了成功的定义。

3、甲：“新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜跑来猛按我家的门铃。”乙：“的确可恶！你有没有马上报警？”甲：“没有。我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭。”

——事出必有因，如果能先看到自己的不是，答案就会不一样。

4、张三在山间小路开车，正当他优哉游哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来一辆货车，司机摇下窗户大喊一声：“驴！”张三越想越气，也摇下车窗大骂：“你才是蠢驴！”刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的驴。

——不要错误地诠释别人的好意，那只会让自己吃亏，并且使别人受辱。

设计总结与感想篇二

一天一个朋友兴冲冲地跑来和我分享好心情：“meiya，我开始跑步了。”

“跑多久了？”

“没多久，我在一家健身中心办了年卡。”

“去跑了几次啊？”

听我这样一问，朋友忽然有点不好意思，挠着头说：“办了三个月，只去了一次。”

我的龟毛性子上来，又喜欢说教：“其实真的没必要办健身卡，办那玩意儿真的没用，据说有一个健身中心做了调查和统计，办年卡的人中有70%的人一年只去健身一两次，哎呀，你说这样多浪费钱嘛！哎呀，人就是喜欢开始，却做不到结束嘛……”说到这里我自己忽然顿住了，一方面是因为我发现朋友的脸色变得很臭，就像动漫人物一样，额头上三道黑线，另一方面是因为我的内心有个声音响起：“你还好意思说别人爱开始，却做不到结束，想想你自己学习英文的经历吧。”

一年前，我就下定决定开始好好学习英文，提高自己的英语口语能力，可是如今我的英语水平依然原地踏步。在英文学习上，我通常两天打渔三天晒网，想起学习来就去看一篇英文短文，听一听bbc或者voa的新闻，如果没想起来，好几天我也不会碰下英文。我总是有很多计划，今天计划着要好好看一季美剧《老友记》，从中认真学习几句俚语；明天计划着认真听完某一个月bbcnews的30篇新闻，练习听力，积累词汇；后天计划着把那本朋友送我的《时尚英语》看完，背几句时尚地道的口语，同时背一本研究生英语词汇……我就这样不停地计划着，一年过去了，我不仅看了《老友记》也看了《绝望主妇》，但是都只看了几集，剧情已经不记得了，主人公们的对话我一句都没记住，更别说记住几句地道的俚语了。听力也是同样的宿命，我不仅听了bbc、voa，还有疯狂英语、新概念英语，甚至还听了一个rci和一个cri电台的节目（加拿大国际广播电台radiocanadainternational,简称rci；中国国际广播电台chinaradiointernational，简称cri）这么多的听力材料，任何一样我都没有长期坚持听下去。我有千万个计划，但是任何一个计划都只是个开始，于是我有了千万个开始，却没有一个完成。

大家应该很有体会，开始一项计划会让人心情愉快，觉得生活从此开始改变，一切充满了力量和希望，焕然新生，令人兴奋，但是执行和落实计划却令人痛苦不堪，于是很多人无法坚持，放弃之前的计划，去选择另一个开始，继续享受着开始几天的快乐，有的人甚至进入了不断开始，没有尽头的恶性循环之中。

虽然无法坚持是人性之一，但是并不是说没有克服的方法。如何拒绝千万个开始的诱惑，去坚持一个完成呢？面对我失败的英语学习计划，痛定思痛后我做了一些总结，这些总结其实都是老生常谈，希望对像我这样的“开始爱好者”能有一点帮助。

1.冷却处理。当有开始冲动，准备计划一个长期目标之前先抑制下自己火热的内心，对其进行冷却处理一段时间，这段时间，不去制定任何计划，不采取任何行动，这个时间以一周为宜。这一周的时间可以帮助你淘汰掉那些只是一时冲动的开始，减少精力的浪费。如果这一周过去了，你还有想开始的热乎劲那再开始，这至少能说明你是真的很想去做这件事，这种“真的很想”的热情会推动你有一个好的开始。

2.从小到大。制定一个长期的计划（目标）后要把计划（目标）分解成无数的小目标。因为长远的计划会让人觉得遥远模糊，无法确定。如果我问，三年后你会在哪里？相信很多人都答不上来。但是如果是问三天后你会在哪里呢？相信很多人立马就能给出答案。（人生感悟）把大目标分解成具体的，可以客观判断的，还要在规定时间完成的子目标。比如如果你计划一年的英语听力，你可以分解成一周坚持听力210分钟，每天听力30分钟，这30分钟只听bbcnews一则。目标越具体越有利于完成，每次分解的小目标都必须有强制的deadline，这不仅是尊重自己的计划，也有利于后续计划的展开和实现。

3.对小进步及时进行自我奖励。这一点我多次提到，来也常常应用，屡试不爽。当你制定一步一步的计划有进步的时候，就要及时对自己奖励，奖励不分大小，不在乎形式，但必须要有。我发现一个孩子遵守良好的小行为规范时如果被大人及时表扬后会产生更多更良好的行为规范。在心理学和管理学上管这种行为上叫做“正强化”（positivereinforcement），“任何导致我们以后进行该行为的可能性增加的结果。就是奖励那些符合组织目标的行为，以使这些行为得到进一步加强，从而有利于组织目标的实现。”我们每个人心里都住着一个需要被肯定的小孩。小目标完成后给予及时小的奖励会促进自己去实现更大的目标，大目标完成后更要好好犒赏自己一番，比如出国旅行，买一直想买却舍不得买的单反相机（其实我就是变着法儿给自己送礼物！）

5.每天都想象完成。想想那些你完成计划后将会发生的好事，如果你实现了目标，你会怎样快乐，获得怎样的成长，有怎样不一样的生活。给自己勾画一幅美好的愿景，它有一种强大的力量去推动你前进。我的各种旅行计划的实现都有赖于这种美好的想象。在英语学习上每当我想象自己学好之后，能和老外神侃的画面我都会热血沸腾地学上一会英语，虽然只是学上一会那也比不学强吧（我这是在安慰和麻痹自己呢。

6.记录目标进展。每天花一点点时间记日记，制作表格或者曲线图，这些记录都清晰地展现了自己的每一步成长，做过项目管理的童鞋对此一定得心应手。把自己的计划当做一个项目来管理，这有利于很好的推动计划前进，看到已有的成果时也更会坚定信心，不易心生放弃。假设你制定一个20周的减肥计划，每周都记录一次体重，制作曲线图，当你看到前三周的体重曲线图是呈现下降趋势，你一定会更有信心和动力去执行你的减肥计划。（如果是上升趋势曲线，肿么办？那你就当眼瞎没看见吧！）

7.早睡早起，建立良好的作息时间。（这一点看起来好像对完成目标没半毛钱关系，实际上关系大着呢。）这是我在坚持晨跑一年多后获得的重要心得之一。我常常在心里告诫自己的一句话是：“你所有的大计划不能实现，只有两个小问题：早上起不来床，晚上下不了线。”良好的作息时间有利于保证计划的实现。

设计总结与感想篇三

作为学生，在日常学习中，我们难免要完成各种形式的作业。无论是数学题、作文还是实验报告，每一次完成作业都会给我们带来一种特殊的满足感。这种满足感源自于我们通过努力和坚持，克服了各种困难和挑战，完成了一项任务。在作业完成的过程中，我们还能够得到一些宝贵的心得体会，这些体会不仅对我们将来的学习有帮助，也对我们个人成长起到了推动作用。

首先，作业完成增强了我们的学习能力和自信心。每当我们完成一道难题，写好一篇漂亮的作文，或者顺利完成一个实验，我们会感到自己的学习能力得到了增强。通过不断地思考和实践，我们可以更好地理解和应用所学知识，从而提高自己的学习能力。同时，这种完成作业的过程也是对自己能力的一种认可，我们会因此而得到自信心的提升。这种自信心会使我们更加积极地面对学习中的困难和挑战，从而取得更好的成绩。

其次，作业完成培养了我们的时间管理能力。在完成作业的过程中，我们要合理安排时间，将各项任务分配到正确的时间段内。这样的时间管理能力在日常学习和工作中都是非常重要的。通过合理利用时间，我们能够提高效率，提前完成作业，给自己留出更多的时间去思考和学习其他的知识。同时，时间管理也能帮助我们克服拖延症，因为我们知道，在有限的时间内完成任务是不可避免的，只有在规定的时间内完成作业，我们才能有更多时间去做其他的事情，或者休息放松。

第三，作业完成培养了我们的耐心和毅力。有时候，完成一项作业可能会遇到各种困难，我们可能会遇到思维的瓶颈、知识的不足或者其他的问题。但是，只有坚持下去，才能最终完成任务。通过克服困难和坚持不懈的努力，我们可以培养出耐心和毅力。这些品质在学习和生活中都是非常重要的。无论是解决复杂的数学问题，还是写一篇出色的作文，都需要我们付出大量的努力和时间，只有坚持下去，才能取得好的成绩。

第四，作业完成促进了我们的思维能力的发展。在完成作业的过程中，我们需要运用各种知识和技巧，进行思维的分析和推导。通过反复思考和总结，我们能够在实践中加深对知识的理解，并培养出一种良好的思考习惯。在完成作业的过程中，我们会遇到许多不同的问题，需要我们进行思考和解决。这种思维能力在日常学习和工作中都是非常重要的，只有具备了良好的思考能力，才能更好的理解问题和解决问题。

最后，作业完成给我们留下了美好的回忆和成就感。每一次完成作业，都意味着我们的进步和成长。回顾过去，我们可以回忆起那些辛苦却愉快的时光，我们可以自豪地对自己说：“我完成了这项任务”。这种成就感会激励我们继续努力，迎接更大的挑战。而且，完成作业也是一种对自己的肯定和奖励，我们可以通过完成作业获取高分，获得老师和家长的赞赏，这些都是对我们努力的肯定和鼓励。

总之，作业完成不仅能给我们带来满足感和成就感，还能培养我们的学习能力、时间管理能力、耐心和毅力、思维能力等重要素质。因此，在日常的学习中，我们应该认真对待每一项作业，努力克服困难，全力以赴地完成任务。只有这样，我们才能不断提高自己的能力，实现个人的成长和发展。

设计总结与感想篇四

作业是学生在课堂之外的重要学习任务，完成作业不仅仅是为了得到老师的批改，更是对学习内容的巩固和理解的一种方式。然而，完成作业并不意味着只是机械性地完成任务，它可以成为学生对知识的思考和体会的平台。在完成作业的过程中，往往能够触发个人的思考、启发内心的回答，以及点亮自己的心灵。本文将以五段式结构来探讨作业完成的感悟心得体会。

第一段：作业是学习的延伸

作业不仅仅是课堂学习的延伸，更是对学生学习情况的一种反馈。通过完成作业，学生可以对课堂内容进行回顾和整理，巩固自己的知识体系。而且，在自主学习的过程中，学生有机会通过解答问题，找到学习中的问题和困惑，并通过老师的反馈和评价来进行纠正和指导。作业的完成不仅仅是为了完成任务，更是为了提高自己的学习能力和掌握知识的深度和广度。

第二段：作业是思考的契机

在完成作业的过程中，学生需要思考问题、分析问题、解决问题，这是一个独立思考的过程。通过解答作业问题，学生需要运用自己的思维能力，深入思考问题所在，分析问题的原因和解决方法。这个过程中，学生的思考能力得到了锻炼和提高。思考问题也是培养学生创新和解决问题能力的重要途径，通过自主思考和自主解决问题，学生将培养出善于发现问题和解决问题的能力，在今后的学习和生活中能够更好地应对各种挑战。

第三段：作业是体会的良机

完成作业的过程中，学生有机会对所学知识进行体会和感悟。通过作业的练习和思考，学生可以更好地理解知识的内涵和外延，深入挖掘知识的价值和应用。在作业中，学生不仅需要回答问题，还需要加以解释和阐述，这个过程是对自己对知识的理解和运用的检验。通过对知识的体会，学生可以更好地从中获取到情感的充实和智慧的启迪。

第四段：作业是自我完善的契机

完成作业不仅仅是向老师交差，更是对自我学习效果的一个检验和评估。在完成作业的过程中，学生可以不断梳理、整理和完善自己的知识体系，找到自己的不足之处，并设定自我改进的目标。通过对作业的反思和总结，学生可以发现自己在学习过程中的问题和不足，并加以改进。作业的完成是学生自我完善的起点，通过作业的整理和反思，学生可以将学习更有效地运用到自己的学习生活中。

第五段：作业是学习的回顾

完成作业并不是结束，而是对学习的回顾和总结。通过作业的完成，学生可以回顾学习过程中的点滴，找出自己的不足和进步。不仅仅是对学习内容的回顾，还包括对学习态度和学习方法的反思。通过作业的回顾，学生可以找到自己的成长和进步，为今后的学习和发展提供参考和支持。作业的完成是学习历程的一种记录和检验，也是对自己的一种肯定和鼓励。

总结起来，作业的完成不仅仅是为了得到老师的批改和评价，更是学生对知识的思考和体会的过程。通过作业的完成，学生可以延伸课堂学习、独立思考、深入体会、自我完善和学习回顾。在学生的学习生活中，作业是一个重要的学习任务，它能够锻炼学生的思维能力和解决问题的能力，培养学生独立学习和自主思考的能力。因此，学生应该充分发挥作业的价值，将其变成对自己学习的助益和推动。

设计总结与感想篇五

作为学生，我们每天都要面对大量的作业。完成作业是我们学习的必要环节，也是培养我们自律和坚持的一种方式。然而，在完成作业的过程中，我们也会产生不同的感悟和体会。下面，我将就作业完成这个话题，谈谈我的心得体会。

首先，完成作业让我感受到艰辛与成就的交织。作业的完成并非易事，尤其是在面对复杂和困难的任务时。在这个过程中，我需要付出很多的努力和时间。有时，我会遇到问题，需要绞尽脑汁去解决。有时，我会遇到繁重的任务，需要日夜兼程地完成。然而，当我终于完成作业时，我会感到一种巨大的满足感和成就感。这种感觉让我觉得付出的努力是值得的，也激发了我继续努力学习的激情。

其次，完成作业让我体会到自律和时间管理的重要性。作业的完成需要我们有良好的自律和时间管理能力。在完成作业时，我需要设定明确的目标和计划，合理地安排时间。如果我没有自律和时间管理能力，我很容易拖延和无法按时完成作业。随着时间的推移，未完成的作业积累起来，造成了巨大的压力。然而，通过不断地练习和实践，我逐渐养成了自律的习惯，并学会了如何合理地管理时间。这些能力不仅在完成作业时起到了重要的作用，也对我今后的学习和生活有着深远的影响。

此外，完成作业也让我发现了自己的学习方式和问题解决能力。每个人都有不同的学习方式和问题解决能力。在完成作业的过程中，我通过尝试和探索，找到了适合自己的学习方法。有些人擅长借助图表和图像来理解问题，而有些人喜欢通过口头表达和演示来加深印象。在解决问题时，我也逐渐培养了自己的思考和分析能力。我会学会自问自答，提出问题并找出答案。这些方法和能力的积累让我在学习和生活中更加得心应手。

最后，完成作业还让我学会了与他人合作和沟通。作业的完成往往需要和他人合作和沟通。在完成小组作业时，我会与同伴们共同讨论、分工合作，共同解决问题。在向老师请教作业时，我需要与他们进行沟通，清楚地表达我的困惑和问题。通过这些合作和沟通的过程，我不仅学会了与他人协作，也在沟通中提高了表达和交流的能力。这对我今后的工作和生活都是非常重要的。

总结起来，完成作业让我在困难和挑战中成长，体会到了艰辛和成就的交织。我通过完成作业，培养了自律和时间管理能力，发现了适合自己的学习方式和问题解决能力，学会了与他人合作和沟通。这些体会和心得不仅对我的学习有着重要的意义，也对我的人生发展起到了积极的促进作用。因此，我将继续坚持完成作业，以不断提高自己的学习和发展。