最新数学备考心得体会和感悟 才能数学心得体会及感悟(实用7篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

数学备考心得体会和感悟篇一

这次培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们一线数\\学教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。在培训过程当中，我始终流露出积极、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，我应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。同时，我还深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常问问自己。而这次专家给了我明确的回答。

1、坚持不懈地学习教育思想和教育理论，从思想上给自己充电。

“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”。作为教师，实践经验是财富，同时也有它的局限性。教师都要有熟练地驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵触情绪我也有过，一开始都感到新教材不好教。正是本次的“国培”小学数学学习，使我从教学理论上得到了提高，知道如何处理教材中题少难教的问题，怎样进行最有效的课堂教学，在业务了却实得到了提高。今后，我们教必须要用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑。

2、有效的组织好课堂教学。

课堂是学校教育的主阵地和主渠道，是学生学习知识，获取知识，不断完善自我的主要场所；教师的教学活动是在课堂中展开、进行、完成的。有效的课堂组织是上好一堂课的重要保证，课堂教学的组织成败直接影响到教学目标的完成和良好教学效果的取得，同时，有效的组织好课堂教学是教师专业素养的需要，可以提教师的教育教学能力，提高教师的教学质量。通过这次国培学习，我认为要组织好课堂教学，要做好以下几点：

（1）备好课。备好课是课堂教学的前提条件，教师只有备好课，才能上好课。教师要备好课，就应掌握好教育教学理念，熟透教材，熟悉和了解学生的认知规律和生活学习经验以及身心发展需要，制定好教学目标、重点、难点，设计好教学流程。

（2）上好课。上好课必须要明确教学目标，突出重点，突破难点。组织好教师的教与学生的学，教师与学生的沟通与交流，落实“教师的主导地位，学生的主体地位。”

（3）创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围。教师要关心热爱每一位学生，公平公正对待每一位学生，相信每一位学生，构建民主、平等、和谐的师生关系；新课标强调“数学来源于生活，数学又应用于生活”，因此，在教学中，教师应从学生的生活实际出发，创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围，激起学生的学习兴趣，从而激发学生的求知欲。

（4）采用探究式的学习方式。教师鼓励学生在教学情境中善于发现问题，敢于提出问题，然后引导学生通过动手操作、自主学习、合作交流等去探究问题、分析问题、解决问题，从而获取知识，形成技能，发展思维，培养了学生的创新精神和创新能力，使学生学会“数学”，会学“数学”，爱学“数学”，进而，让学生感到学习数学的乐趣。

（6）现代教育技术的运用。现代通信技术、多媒体技术、网络技术在教育教学中的运用，丰富了教学方式，提高了学习效率，为教师的教与学生的学提供了新的教学模式。在现代教育思想与理论的指导下，充分运用了以信息技术为主的现代教育技术，优化教育教学，提高教学的质量和效率，有效开展素质教育，从而促进学生多层面发展。

（7）评价和反思。每上完一堂课，应该对这堂课做出及时的评价和反思，哪些地方是闪光点，哪些地方还不足，哪些地方需要改进的。在课堂教学后及时反思，不仅发现存在的问题，找出问题存在的原因以及找到解决该问题的策略，然后再次研究教材和学生，优化教学方法和手段，而且是将实践经验系统化，理论化的过程，使教师的认识能上升到一个理论的高度。

3、教育科研

教育科研是又目的、有计划的采用科学方法，对教育现象和教育实践进行系统地探索，揭示教育现象的本质和客观规律的认识和实践活动。教育科研是教师探寻教学现象的本质和教学规律，寻找的教学方法，是教师专业素养的需求，教育科研的好和坏是教师从入职到成熟的标志。每学期都应给自己制定一次小学数学教育科研。

总之，此次培训学习时间虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都让我受益匪浅。同时，我还要感谢“国培计划”这个平台为我们一线小学教师提供这么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，这次“国培”的学习给了我很多的收获，给了我深刻的思考，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！在今后的工作中，我会更加的努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。

数学备考心得体会和感悟篇二

大学生备考，是每一个高年级学生必须要面对的一件事情。为了更好地应对备考，我们要全面认识自己，认真分析自己的特点和需要解决的问题。备考需要一个恰当的心态，想要成功不是那么容易的。在备考过程中，我有很多的体会和感悟，下面将简单地分享一下。

第二段：明确目标，制定计划

开始备考前，我们需要明确自己的目标，即想要取得怎样的成绩。只有明确目标，才能制定出合适的计划。制定计划时，需要结合自己的时间和能力情况，合理分配每天的时间，才能使备考过程更有序。例如，我制定了每天早上7点到晚上9点为备考时间，并且通过整理出备考的知识点和重点，制定了每天的学习计划，并适时调整，让自己更好地掌握备考知识。

第三段：积极参加考试辅导，掌握备考技巧

参加考试辅导班或答疑课程，能更好地解决备考过程中出现的困难和问题，同时还能通过老师的讲解，学习到备考技巧，提高效率。在我备考过程中，尤其是在学习和掌握考试技巧的方面，参加了很多考试辅导。透过专业老师的讲解，我更好地把握了备考的核心知识，更好地理解了各项考试要点，也进一步提高了我对考试技巧的掌握能力。

第四段：保持心态稳定，信心满满

备考过程中，保持心态稳定，信心满满非常重要。遇到难点不要惊慌，要冷静分析，找出解决问题的方法。如果心态不稳定的话，会影响到备考效果。在我备考的过程中，我总是努力保持心态平衡。遇到问题，我需要冷静地分析，找出解决问题的方法。只有稳定的心态和强大的信心，才能在考试前有足够的准备和信心。

第五段：总结回顾，未来展望

备考是一个漫长而艰辛的过程，在这个过程中，我获得了很多的体验和感悟。总结回顾这个过程，我发现通过刻苦学习和积极备考，自己在不断成长和进步，也更好地展现了自己的才能和能力。未来，我将继续保持进取的心态，不断提升自己的能力和水平，以更好地应对考试和未来的挑战。

结语：

备考不是一件简单的事情，需要我们有耐心、毅力和恰当的心态。我在备考的过程中收获了很多，也积累了很多经验。期望我的经验能够帮到正在备考的你，也希望每一个同学都能够成功地面对和应对考试。

数学备考心得体会和感悟篇三

随着高等教育的普及，越来越多的学生涌入了大学校门，同时也伴随着备考的压力和焦虑。在我备考的过程中，我汲取了许多经验，也有很多感悟和挫折。今天，我将分享我作为一名大学生备考的心得体会和感悟，希望能够帮助到同样备战的大学生们。

段落1：备考要靠积累

大学生备考不是一蹴而就的。想要取得好成绩，需要长期的积累和准备。因此，一定要保持耐心和恒心，不能期望一夜之间就成为好的备考者。我在备考中发现，题目的涉及面非常广，需要大量的练习来掌握基础知识和技能。要想做到这一点，考生需要在备考之前制定合理的学习计划，并按照计划进行系统的学习和练习。在这个过程中，尤其需要注重基础，对知识要缜密的思考，这样才能确保自己的备考能力和成绩。

段落2：建立良好的备考习惯

备考期间，不仅是要积累知识，还应该养成良好的备考习惯。首先，整理笔记并留下备考心得是必要的。在我备考的过程中，我养成了整理笔记和总结备考心得的习惯。多年来的记忆，尤其是那些枯燥的科目，都得以通过持续和反复的练习加以强化。其次，学会合理分配时间。时间是备考非常重要的因素，因此，考生需要对制定合理的时间分配计划，并按计划实际操作。安排好时间可以有效地提高备考效率，减少不必要的时间浪费。

段落3：勇敢的面对挑战

在备考过程中会遇到许多挑战，考生需要勇敢地面对这些挑战。我在初期备考阶段，由于缺乏科学和系统的方法，经常遇到一些难以应对的情况。但是，我不断寻找更有效的方法，努力克服自己。同样的，考生也可以通过寻求辅导、让更优秀的同学给自己排忧解难等方法来解决自己面临的问题。

段落4：积极地调整状态

备考的恐慌感或压力感常常会伴随着考生。合理的调整能避免负面影响，提高备考效果。在备考过程中，考生应该及时发现自己的问题，做出相应的调整。可以通过合理的饮食、睡眠、运动来保持身体健康状况。同时，在备考中遇到困难时，调整好心态，坚定自信，才是正确的处理方法。

段落5：要有结束，也要有新的开始

备考具有强烈的暂时性。时间一到，就终止了备考。然而，大学生在备考结束后也不能松懈。在总结考试中遇到的问题前，也需要准备下一次备考，并在此基础上调整自己的备考方法。总之，备考并不是终点，而是一个循环的过程，我们需要不断的调整和完善自己，才能不断向着更高的目标迎进。

综上所述，大学生备考除了准备和积累外，也应当养成良好的备考习惯，勇敢的面对挑战和积极的调整心态。最后，我们要把备考看做一个循环和生涯发展中的一部分，来更好地适应和应对考试。希望我的经验能帮助到各位考生，取得好的备考成绩。

数学备考心得体会和感悟篇四

近年来，考研热潮逐渐兴起，在几乎每个大学校园里，各种各样关于考研的培训班，报名人数络绎不绝，实在可为人所见。对于广大大学生而言，备考考研，是他们自我提升和全面发展很重要的机会。下文，将从五方面介绍个人的备考体会和感悟。

一、定好目标

大学四年学习的内容非常广泛，时间很长，要打牢基础，又要善于吸收知识。这时，人们必须对自己的要求越来越高，不断提升自己的能力和竞争力，考研或许是为数不多的良好机会之一。但是，考研并非非常容易，特别是在这个疫情时期，一些研究生考试也不例外。因此要考研，就得要有明确的目标，明确知道自己的要求，明确知道自己能够承担的压力，并制定恰当的计划。

二、重视基础

大学生考研，最重要的要求是必须把握好基础课程，因为基础扎实了，面对高深的理论和实践就会更加轻松自如。但是在大学期间，由于有各种各样的课程，往往会觉得某一科目很无聊或很难，难免让人有思考能力欠缺的问题。所以，在备考中，要重视自身的基础，要把握好基本的知识点，巩固自己的学习能力，增强自身的学习兴趣，更好地提升自己的竞争力。

三、扩展思维

考研除了融会贯通自身的基础知识，还需要拓展自身的思路和心路，积极地探索当下和未来的知识。为了拓宽思维，可以看一些跨学科的文章，这样会让人对事物的发展趋势、进展、方向更加了解。另外，在考研复习时，应一步一步走，逐渐探索研究的方向和目标，多找几本专门的复习材料，了解其中的特点和研究思路，积极推进自己的考研学习进程。

四、寻找学习方法

大学生在备考时，应该积极地寻找适合自己的学习方法，因为方法能使得学习事半功倍，但方法的正确与否，关系甚为重要。可以从对点和大纲的选择来入手，制定顺畅的学习计划，不断调整时间，将各种资源和渠道进行最大化的利用，自觉性地去了解科目的考点、知识的重点和难点，不断挑战自我，给自身的备考指定正确的方向和积极的方法。

五、细致入微

考研备考的过程最重要的一点是必须细致入微。因为考研不仅考察我们的专业知识，更考察我们的综合素质和学习能力。因此，细节的部分往往能体现一个人的认真态度和自律精神。我们都知道，细节决定成败，考生在备考过程中也需要时刻注意高度关注每一细节，并做好相应的规划和安排，这样才能使备考的过程顺畅高效、锻炼自己的编写能力，并将它们始终保持在良好的状态。

总之，备考考研，是一个提高大学生自我发展的过程，需要提高我们的学习能力和思维能力，更要锤炼我们的自律精神。只有在细心入微的过程中摸索出适合自己的学习方法，才能更好地准备和应对考试。

数学备考心得体会和感悟篇五

读《数学简史》有感数学经历了历史的积淀，给我们的世界展现出来一个不一样的画卷，我看了一本书《数学简史》，书里讲的是数学的发展历史，并且对国内外的数学都进行了介绍。我想在时间的慢慢长河里，这是多么传奇的历史啊!那么接下来我带大家走进我所见到的数学世界。数学是有自己独特魅力的科学，《数学简史》一共有十四个大的章节，每一个章节都凝聚了数学的“理”性思维脉络，让我们清楚的领略数的价值和意义所在。首先谈谈数学早期的萌芽，事物的发展总是一步一步慢慢向前的，数学当然也不例外。

早期的数学主要是介绍数与形概念的起源，美索不达米亚、古埃及和中国等早期数学的萌芽，不同的文明，数学的产生与演变也有很多区别和联系，数的概念产生于原始人的生活和生产，中国早期用结绳、刻划等方式计数，并产生抽象过程从“结绳”到“书契”;美索不达米亚则是由楔形文字对数学内容进行了记载，一是“表格课本”也就是古代的“应用数学”，二是“问题课本”也称“理论数学”;古埃及数学知识的象征是至今蔚为奇观的金字塔，金字塔大多呈正四棱锥形，据对最大的胡夫金字塔的测算，发现它基地是正方形，各边误差仅仅是1。6厘米。这些早期的数学象征物的出现，给数学带来了一个基本的框架，让我们更好的了解的数学的发展。

其次，我们不得不说的便是古希腊数学，数学的发展和我们历史发展的是有很大相似之处的，它们都会经历兴盛和衰落，古希腊数学从雅典开始到亚历山大时期达到了全盛，但是物盛极必衰，在亚历山大后期就逐渐衰落，在此期间，数学史出现了几位十分重要的人物，论证数学开创者泰勒斯，他是古希腊“七贤之首”，据记载泰勒斯是第一个将埃及人的几何学带回到希腊。据说他本人发现了许多几何命题，并创立了对几何命题的逻辑推理，因此泰勒斯是论证数学发端第一位代表人物。有关几何的研究还出现了不少学派，毕达哥拉斯学派、埃利亚学派、柏拉图学派和亚里士多德学派等，这些学派活跃了数学世界。到了全盛时期出现了欧几里得《几何原本》“，数学之神”阿基米德，阿波罗尼奥斯的《圆锥曲线论》。后来在宗教势力的压迫下，数学逐渐走向衰落。最后，我想讲一下中国数学，在大家的记忆中，中国的数学好像与算盘关系紧密，这样说来确实如此，算盘是运用的现实中的数学，并且珠算在我国有很久的历史了。我国与数学有关的著作有刘徽的《九章算术》，书如其名，本书共分九章，第一章“方田”，第二章“粟米”九章“勾股”，第三章“衰分”，第四章“少广”第五章“商功”第六章“均输”第七章“盈不足”，第八章“方程”，第九章“勾股”，每一章都和实际问题紧密相关，像我们证明了数学源于生活。

还有祖冲之的《缀术》现已失传，最后是秦九韶的《数书九章》，从一到九写了：大衍、天时、田域、测望、赋役、钱谷、营建、军旅和市易。同是九章，《数书九章》与《九章算术》相比，在表述形式：问–答–术的基础上多了草–图，对问题的解答更具有示范性和实用性。随时间的推移，出现了李冶的“天元术”，朱世杰的“四元术”，构成了具有中国独特风格的代数学，到了现代。我国还有一些对数学孜孜不倦的研究者，如华罗庚和他的《堆垒素数论》，“数学科学奖”获得者陈省身和许宝騄，至此，中国的数学发展完全与国际接轨，完成了现代化的漫长历程。以前总觉得数学很难学，抽象的概念使我对她避之不及，但看过她的成长历程后，我发现她和大部分小孩子一样，有着调皮可爱的成长史，她不是一蹴而就的，而是在经历无数数学家的探索和证明中成长起来的，我对她的认识使我对她有了很大的改观，我想在我们年少无知的时候总感觉做什么都是难的，但经历了多了，我们会变得成熟稳重，时间给了我们经验，给了我们成长，让我们学会独立思考。

数学备考心得体会和感悟篇六

《人类简史·从动物到上帝》是大二的班主任老师推荐的必读的书籍之一。这本书的作者以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利是一位传奇式的人物。他1976年出生，现任耶路撒冷希伯来大学的历史系教授，擅长世界历史研究，还热衷于物理学、化学、生物学、人类学、生态学、政治学、文化学和心理学等多学科研究，是一位极其罕见的全能型历史学家。

原以为读这样的一部作品，会是极其乏味的。没想到一打开书，就被作者通俗易懂的文字所吸引，几天就把整本书看完了。比起历史教科书，它更像是一次放松的聚餐大讨论。赫拉利生动的描述，没有让我看到丝毫历史的沉重感。一些新颖别致的观点，如“不是我们驯服了小麦，而是小麦驯服了我们”，反而会让你会心一笑。整部书读起来连贯流畅，章节之间联系紧密，从头到尾一气呵成。合上书本，人类几万年的发展历史在脑海中回放。

《人类简史》整本书讲述了人类历史上重要的三次革命，认知革命、农业革命、科学革命，写出了从石器时代智人演化直到21世纪政治和技术革命的整部“人类史”。认知革命、农业革命、科学革命是按照时间顺序来写的，如果按照一般的历史书的模式，应该记载各个历史时期知名的人物，但这本书并没有这么做。赫拉利写出了绝非一本普通的历史书，他以一种哲学的思维解读历史进程，提炼出人类在漫漫历史长河发展过程中产生的运行机制和历史法则。这种历史法则使智人从诸多人类中脱颖而出，也让诸多彼此不熟悉的智人们共同协作，得以统治世界成为世界上最危险的物种。

我在阅读整本书时印象最深的便是作者对于认知革命的描述。认知革命到底为何发生?偶然的基因突变，改变了智人的大脑连接方式，让他们以前所未有的方式思考，用完全新式的语言来沟通。人类的语言最为独特之处在于能够传达一些根本不存在的事物的信息，也就是“故事”——一种想象的现实。这种想象的现实让无数陌生人彼此合作，共同发力。这个故事的具体形式是不固定的，随着时代变迁，它在人们生活中扮演的角色也不同。在远古时期，它可以是部落巫师;在农业社会，它可以是律法或宗教;在现代社会，它可以是有限公司。不管它是什么，只要把故事说的成功，智人就会有巨大的力量。这种想象的现实可以让陌生人通力合作，实现目标，产生足以影响整个世界的力量，带领人们走向进步。

正如这本书的名字《人类简史》，讲的是人类历史的简史，无法细致地讲解历史的每一个精彩的片段。而且就人类现在的研究，历史上还有很多难题尚未解决。赫拉利在处理这些麻烦时，列举了许多可观的假设，给读者自己思考的空间。在讲解一些严肃的问题上，他多用形象的比喻，缓和紧张的气氛。比如把人类追求生命极限的渴望，与追求永生的吉尔伽美什联系起来;把未来可能出现的超级人类比作弗兰肯斯坦博士的科学怪人。这些暗喻的运用，让整部书读起来更加轻松有趣。

赫拉利在解读历史，同时也在述说自己的历史哲学。人类与世界变成现在这个样子，它们到底以哪种姿态走向未来?读了这本书以后，我们都会有更多的人生感悟与思索。我相信，人类会有更多的智慧不断改善自我，从而走向更加美好的明天。

数学备考心得体会和感悟篇七

从这本著作中，我深深的了解到科学上的很多重大的进展都是许多伟大的科学家们不盲目的追随权威，而是有自己的思想和见解，有时甚至冒着生命的危险，提出自己的理论，这样的事例不胜枚举。对于现今这样一个日新月异的社会，大学被赋予的历史使命将不同于往，它肩负着培养出下一代有着卓越创新能力的复合型人才，可以说今后国与国之间的竞争将更多的是人才之间的竞争，不管是从经济方面还是武力方面，以往的传统观念将不利于更快速的发展，有时甚至会起到阻碍的作用，因此创新将是今后发展的又一个新的历史潮流，我们国家只有站在风口浪尖，紧握乾坤旋转，才能永久的屹立在东方。这样的历史使命对于21世纪的大学生而言是不可推卸的，首先应该很庆兴的是我们赶上了这样一个好的时代，有这样一个好的环境来进一步求学，拓展自己的知识、开阔自己的眼界、活跃自己的思维、培养自己的能力。其次我们应该充分利用这样一个好的条件来努力学习，在学习方面我们也不应该盲目相信课本上的条条框框，而是带着自己的思想、自己的见解来求知问道。我们也应该多多向老师求教，毕竟老师的知识和阅历还是很丰富的，这对于正处在年轻气盛的我们而言是弥足珍贵的。要成为未来的建设者，书本上的知识是远远不够的，我们还应该多多读一些课外杂志，多学一些知识，对于自己的提高也是极其有好处的。同时在校学习的期间我们也应该逐步的走进社会、感受社会、了解社会，这对于将要走进社会的我们来说也是必不可少的`，这也能更真切地给我们有竞争的意识，培养自己多方面思考问题的能力，亦即创新思维的培养。

一本好书不仅能教给别人知识，更主要的是能让读者有所思有所感，《时间简史》就是这样一本让人有所思有所感的好书。而对于这本书的作者霍金先生，我更是被他的人格魅力所折服，他的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一，他的贡献对于人类的观念有着深远的影响。然而他的贡献竟然是在他20年之久被卢伽雷病禁锢在轮椅上的情况下做出来的，这才是真正空前的——他将不可能变成了可能。身体的不幸让霍金体会到了地狱般的煎熬，然而他却以孜孜不倦的科学精神在自己的地域中缔造了人类的天堂。不幸中的大幸，正如霍金本人自述：“幸亏我选择了理论物理学，因为研究它用头脑足矣。”这正证明了约翰·弥乐顿的名言：“头脑是他自己的住所，他在其中可制造地狱的天空，也可制造天堂的地狱。”

让我们记住霍金和他的《时间简史》，更让我们铭记自己内心深处的感悟。

好书，好感!

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