最新养成良好的学习习惯班会教案(精选5篇)

作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

养成良好的学习习惯班会教案篇一

1.养成“勤于搜集资料”和“不懂就问”的良好学习习惯。

2.掌握搜集资料的常用方法,知道处处皆学问,遇到不理解、不清楚的地方,都应虚心向人请教,争取弄懂弄通。

3.培养搜集资料的兴趣,锻炼辨别资料、发现问题并解决问题的能力。

【教学重点】

掌握搜集资料的方法,并逐步养成勤于搜集资料的习惯。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

认真观察图片,结合平时的学习经验,了解搜集资料的意义和作用,初步掌握搜集资料的方法,并逐步养成习惯。

【教学过程】

一、谈话导入新课。

1.老师要参加“爱护家园,保护环境”的辩论会,该提前作些什么准备?(搜集有关资料等)

2.引导学生说说搜集资料的好处。

3.小结:搜集资料可以拓宽我们的知识面,为我们的学习和生活提供便利。因此,我们应当养成勤于搜集资料的好习惯。

二、观察图片,引导学生掌握搜集资料的方法。

1.两幅图片。

两幅图上的学生分别在哪儿?在干什么?

(第一幅图中的学生在电子阅览室查阅资料,并将查到的资料抄录到笔记本上。第二幅图中的几位学生在学校的图书馆搜集资料,有的在查阅,有的在摘抄,他们都很专心,还有一位学生将搜集到的资料誊抄、粘贴到活页纸上。)

2.搜集资料有很多种方法,我们看第一幅图,想一想可以通过哪些途径来获取资料。

交流:可以通过翻阅报刊、网络检索、参观展览、采访相关人士等途经来搜集资料。

师:你还有哪些搜集资料的方法?(讨论后再交流)

3.搜集资料有哪些常用方法呢?

观察第二幅图,然后交流、归纳。

(1)做摘抄笔记,即把你认为有价值、有意义、感兴趣的文字摘抄下来。(最好分类摘抄,这样便于查阅)

(2)制作资料卡片,这样有利于资料分类。

(3)拍照片。把搜集到的各方面资料制成图片墙,以这种形式来积累。

(4)编辑剪报。把搜集到的各方面资料制成小报,以这种形式来积累。

(5)引导学生了解还有录像、录音、复印等搜集资料的方法。

三、布置作业。

今后我们要养成搜集资料的习惯,两周后交流各自搜集的资料。

第二课时

【课时目标】

认真观察图片,懂得不仅要勤学而且要多问的道理,逐步养成不懂就问的良好习惯。

【教学过程】

一、图片导入。

1.图片。

齐读“不懂就问”。

2.指导学生按从上到下、从左到右的顺序观察图片。

(1)第一幅图上有什么人?在哪里?在干什么?

(2)第二幅图是在哪里?从哪里可以看出来?图上有哪些人?他们在干什么?

(3)第三、四幅是在哪里?你是怎么知道的?有哪些人?他们正在干什么?

二、组织讨论,使学生懂得如何做到“不懂就问”。

1.观看图片后,你明白了什么?

(1)遇到不懂的问题、不清楚的地方,要大胆地向他人请教。

(2)只要有不懂的地方,都要敢于问,不管是在学校里,在家里,还是在其他地方。

(3)可以问老师,问家长,问解说员,问本班同学,问其他班的同学……一句话,问所有懂的人。

(4)可以问课本上的问题,也可以问报刊上的问题,还可以问观察到的书本之外的问题。

(5)留心处处皆学问。

2.讨论:假如遇到不懂的问题不问,或者不懂装懂,结果会怎么样?

3.请学生说说今后的打算。

三、总结。

同学们,不懂就要问,只要留心,处处皆学问。课本中、生活中,只要自己有疑问,都可以向别人请教。只要是自己动了脑筋仍不能解答的问题,都可以向别人请教。(三人行,必有我师)同学也可以成为老师,谁能解答问题,谁就是老师。不懂就要问,“多问”是与“勤学”联系在一起的,平时我们常说的“勤学多问”就是这个道理。

【板书设计】

不懂就要问——勤学多问

养成良好的学习习惯班会教案篇二

一、活动目标：教育学生从小培养良好习惯，学会学习、学会生活、学会做人。

二、活动形式：故事、歌曲、相声、三句半、儿歌。

三、活动准备：

1.搜集培养好习惯的有关资料。

2.编写部分节目材料和串连词。

3.引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。

b、故事《马小虎》

c、儿歌《好习惯》

d、相声《好学生坏学生》

e、歌曲《童年》

f、三句半《养成学习好习惯》

g、大合唱《少年少年祖国的春天》

7、呼号。

8、退旗。

详细活动内容中队长：全体起立，请各小队汇报人数。

小队长：报告中队长，1小队应——人实到——人，报告完毕。

中队长：接受你的报告。互相行队礼。

—人实到——人，报告完毕。

中队长：报告辅导员，我中队应到——人实到——人，报告完毕，请指示。

辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得成功。

中队长：全体起立，出旗，中队长：唱队歌。

中队长：亲爱的队员们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。队员们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。今天，我们队会的主题就是养成良好的学习习惯。希望大家共同努力，把这次活动搞好。我宣布：《养成良好的学习习惯》主题队会现在开始！

（主持人上台）甲：积一千，累一万，不如养成个好习惯。

乙：习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好习惯。

甲：同学们，让我们从小将“好习惯，好人生”的种子埋下，乙：用恒心去浇灌，合：成就我们生命的精彩！

甲：请欣赏第一小队为我们带来的节目《拍手歌》。大家欢迎。

（节目表演）乙：说的可真好，可是我却发现有些同学上课的时候好做小动作，不交作业，写字马虎，这些习惯可不好。请听故事《马小虎》。

（节目表演）甲：种下一种行为，收获一个习惯。

乙：种下一种习惯，收获一个性格。

甲：种下一种性格，收获一种命运。你想成为一个什么样的学生呢？请听相声《好学生坏学生》。

（节目表演）乙：都是学生差距咋就这么大呢？真是童年不同样啊！请欣赏歌曲《童年》。

甲：提醒大家仔细听哦！这首歌曲里主人公有哪些不良的学习习惯？听完后发言。

（听歌曲）乙：请大家自由畅谈。

（请同学进行发言）在这一首歌曲里，我听出了主人公上课开小差，想着外面的世界有多么的精彩，我的发言完毕，谢谢大家。

甲：———同学一定用心去听这首歌了下面请———同学进行发言：

这首歌曲里的主人公上课不认真听讲，想着下课，想着放学，最后还说是一个迷迷糊糊的童年，这是不对的。我的发言完毕。

乙：————的发言很精彩，相信在他的身上，也不会出现这样的现象。

甲：接下来请————同学发言：

我发现小主人公上课不认真听，逃课，作品也不按时完成，我的发言完毕，谢谢大家。

乙：————同学确实有一双火眼金精哦。

甲：下面请————同学发言：

（表演节目）乙：心动不如行动，其实不良的学习习惯是一只纸老虎，只要我们拥有足够坚强的意志与信心，就能够将其打倒。

甲：让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的学习习惯，合：做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来。

乙：请听大合唱《少年少年祖国的春天》

甲：昨日的学习习惯，已经经造就了今日的我们。

乙：今日的学习习惯，决定明天的我们。

甲：亲爱的同学们，良好的学习习惯从点滴做起，让我们人人努力，使自己拥有一个良好的习惯，拥有美好的明天。

甲：全体起立，呼号，“准备着为共产主义事业而奋斗”！

“时刻准备着”！

退旗，敬礼。

乙：《养成良好的学习习惯》主题队会到此结束，谢谢大家。

养成良好的学习习惯班会教案篇三

一、教育目标：

1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。

2、培养学生养成良好的学习习惯。

二、教育重点：

小学生如何养成良好的学习习惯。

三、教育过程：

（一）导入新课

同学们，今天咱们习惯养成课的主题是：养成良好的学习习惯。

（二）讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。

1、讲故事——《学奕》（学生讲）。

2、听完了故事，同学们有什么感受？

（三）讨论、交流

1、爱读书的习惯。

2、上课认真听讲。

3、爱动脑、勤思考、积极回答问题。

4、书写认真，计算仔细

5、查阅工具书和资料。

6、自查自改。

7、及时复习…….

（四）总结

的确，一个好的习惯，使人终身受益，老师也归纳了十条应重点养成的良好学习习惯，请看投影。

同学们，这十条是的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。

（六）拓展延伸

1、同学们，在学习中大家积累了许多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯。

2、交流（生）

3、出示课件（1）温故而知新（2）学而不厌，诲人不倦（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（5）读书破万卷，下笔如有神（6）好忘记性不如烂笔头（7）书读百遍，其义自见（8）读一本好书，就是和高尚的人谈话（9）敏而好学，不耻下问（齐读、指名读）

总结：同学们，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成。希望这些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯。

养成良好的学习习惯班会教案篇四

养成良好的学习习惯班会教案篇五

1、认识各种钢笔,了解用钢笔写字的执笔方法和注意事项。

2、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养良好的书写钢笔字的习惯。

3、了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔和书写姿势,初步培养学生写毛笔字的良好习惯。

4、初步了解“文房四宝”(笔、墨、纸、砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,注意整洁,养成良好的习惯。

【教学重点】

学习正确的执笔方法,正确使用、爱护毛笔。

【教学难点】

训练正确的执笔和书写姿势,并养成良好的习惯。

【教学准备】

钢笔、毛笔、墨水等。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1、认识各种钢笔,了解用钢笔写字的执笔方法和注意事项。

2、了解在稿纸或练习本上写钢笔字的要求,掌握写字的行款,培养良好的书写钢笔字的习惯。

【教学过程】

一、作品展示,导入课题。

1、先出示本班学生用铅笔书写的作品,进行表扬。(旨在激励)再出示几幅钢笔书法作品,朗读欣赏。(旨在引趣)

2、提问:你们知道这是用什么笔写的吗然后揭示课题。

上三年级了,我们也要学习用钢笔写字了,有没有信心写好(教师板书:认真写钢笔字)

二、了解钢笔及其用法。

1、教师出示钢笔。现行钢笔头有粗有细,学习书写应该用中等的普通钢笔。教师拆卸一支钢笔,介绍其结构。

2、学会吸墨水:教师示范吸墨水,提醒学生注意卫生。如果是旧笔,要先冲洗一下保证吸管通畅。吸完墨水后把钢笔擦干净,拧上笔套和瓶盖。

3、学生代表上台试吸,其他学生观看,注意讲究卫生。

三、指导书写。

1、注意握笔姿势。

教师说明:执笔方法基本与铅笔相同,握点与笔尖距离约3厘米;坐姿端正,两臂平放桌上,眼睛与桌面距离约一尺,胸部与桌边离一拳。

2、自己试一试。教师巡视,纠正错误。

教师出示书写内容——古诗《乌衣巷》。

(1)诵读古诗。

(2)学生进行书写练习。教师巡视指导。

设计意图:

为学生提供自主学习的空间,大胆让他们去实践,促进学生主动发展。

四、课堂小结。

学写钢笔字一要专心,模仿字帖认真写;二要有恒心,每天定时坚持写,一定能进步。

五、课后作业。

读写古诗《送元二使安西》。

【板书设计】

认真写钢笔字

注意握笔姿势

专心有恒心

第二课时

【课时目标】

1、了解写毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔和书写姿势,初步培养学生写毛笔字的良好习惯。

2、初步了解“文房四宝”(笔、墨、纸、砚)的有关知识,懂得如何使用和爱护毛笔,注意整洁,养成良好的习惯。

【教学重点】

训练正确的执笔方法和书写姿势。

【教学难点】

培养正确使用、爱护毛笔的良好习惯。

【教学过程】

一、作品导入,认识“文房四宝”。

1、先出示毛笔书法作品,问:同学们,你们知道这是用什么笔写的吗

2、再次认识“文房四宝”。中国古代没有铅笔和钢笔,人们大多是用毛笔来写字的,所以,毛笔书法在我国可以说是历史悠久。用毛笔写字,还离不了几样东西。

3、出示实物。教师简单介绍它们的用途。

二、讲故事,激发兴趣。

教师课前收集有关古人苦练书法的小故事。

三、指导毛笔的使用方法。

1、选择合适的毛笔。小学生初学,一般用中楷毛笔。

2、新笔软化。新毛笔使用前,要用清水泡几分钟,把笔毛全部泡开。

3、写前注意:将适量的墨水倒进砚台或小碟中,备好一张吸水软纸垫在页面下。

4、掌握写字姿势。握笔姿势与铅笔、钢笔不同,看图片,并学着老师的样子握好笔,坐姿与平时写字一样,要做到头正、肩平、身直、臂开、足稳。

5、学生练一练。写时蘸墨不能太多,也不能太少。

6、写后注意:写完后要将毛笔用清水洗干净,把笔头轻轻挤干,套上笔套,有条件的挂在架子上或插在笔筒中。

四、总结。

用毛笔写字不是一件容易的事,要认真练习。

【板书设计】

认真写毛笔字

“文房四宝”是指笔、墨、纸、砚