2023年初中职业体验实践活动心得体会(实用6篇)
心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中职业体验实践活动心得体会篇一
和你，是纵横棋盘前相逢的知己;是黑白棋子前对立的两极，但这由棋逢对手缔结的友谊却早已跃出方寸地盘。
最早遇见你，也不过便是一场寻常的比赛。一个女孩子，温和的笑容，细细的眉目，棋子扣落时却是直扼要塞，气势如芒。因年纪相仿又志趣相投，很自然的便成了朋友。
因是棋友，总是必须站在对手的立场。每每外出比赛，我总在私下偷偷地祈祷不要遇见你，对手榜一张贴便急急地奔去搜寻你我的名字，见到挨得近了心口都要跳几下。然而因实力相当，我们终究坐在了这“疆场”两边。
赛前我紧张得不能自已，定定地坐在那里不安地搓着手。你却突然转头说：“嘿!这盘我会特别努力!”，我慌张地抬起头，你展于我一个灿烂的笑颜：“所以你放轻松点啊，又不是没下过。”我愣愣地看着你，心跳得更厉害了，但冰凉的手脚却湿暖过来，“恩，不会手下留情!”，我感到心中暗潮涌动。
端坐到了棋盘前，立马便心无杂念了，只是紧紧盯着布局，大脑如在高速公路上一般飞速运转。你依旧是沉静如水的样子，时间流过，可微闻到彼此的呼吸声。
我和你，是棋会友。在棋盘上缔结的友谊，可以像“天元”一样熠熠生辉。
初中职业体验实践活动心得体会篇二
初中时期是人生中一个重要的阶段，不仅仅是学习，更是培养学生综合素质的时期。在这个阶段，学校经常会组织各种活动，其中义卖活动是一项很有意义的活动。在义卖过程中，我学到了很多东西，也收获了很多。下面我将分享一下我的心得体会。
第二段：参与义卖的感受
我记得第一次参加义卖活动是在初中一年级，那时候我对义卖还不是很了解，只觉得是一种积极向上的活动，所以报名参加了。当我第一次站在义卖摊位前，我发现同学们都带着笑脸在忙碌着，他们不仅将自己的手工制品摆上了摊位，还看着来者选择自己心仪的物品。我也跟着大家的步骤，将自己精心制作的小手链摆放好，然后迎接来的顾客。我第一次感受到了“劳动的成果带来的快乐”，看到那些顾客满意地离开时，我心里觉得非常有成就感。
第三段：团队合作的重要性
义卖活动不是个人能力的考验，更是团队合作的体现。在义卖活动中，我们需要分工协作，大家各司其职，共同为活动的顺利进行做出贡献。有的同学负责摆放物品，有的同学负责收银，还有的同学负责宣传。通过合作，我们不仅提高了团队协作能力，锻炼了自己的组织能力，还培养了集体荣誉感。而且在整个团队协作的过程中，我们相互帮助，相互支持，培养了友谊和信任。
第四段：培养责任心和爱心
义卖活动中，我们要自主承担责任。我们要守时参加义卖活动，认真地进行摆放物品，精确地计算金额，积极地宣传等等。这些都要求我们具备一定的责任心。同时，义卖活动也是一次培养爱心的机会。我们义卖的目的是为了筹集善款，帮助那些需要帮助的人，这需要我们对他人有一颗真心实意的爱心。通过义卖，我学会了关心他人，学会了为他人付出，懂得了帮助他人是一种幸福。
第五段：成长与收获
通过多次的义卖活动，我逐渐懂得了团队合作的重要性，激发了对于公益事业的热爱。义卖活动是一种锻炼自己能力的机会，让我明白自己在其中的重要性和作用。在义卖活动中，我不仅学会了组织能力，团队合作能力，还提高了自己的沟通能力、处理问题的能力等等。这些都是我在这次活动中获得的宝贵经验和知识，将对我的未来发展具有积极的影响。
总结：
通过义卖活动，我在初中时期获得了很多成长和收获。我不仅学会了团队合作、责任心和爱心，还培养了积极向上的态度。每个人在初中时期都应该积极参与义卖活动，这不仅可以帮助别人，还可以帮助自己成长，提升自己的综合素质。我深信，这些经历将对我今后的人生道路有着重要的影响。
初中职业体验实践活动心得体会篇三
爱，仅是文字。幸好有她，赋予定义。
学习中的忙碌已经让我的生活一再膨胀。时间的无情逼迫让我不再有回首的余地。匆匆忙忙的我，只顾往学校走，突然想到忘带文具盒了。
瞬间，转身，回首。
妈妈？她为什么站在窗口？难道她在监视我？一种莫名的反感涌上心头，仿佛被剥夺了人身的自由权。第二天，有了“警惕”的我慢慢走着，不知她是否还会如昨天般。我放慢了脚步，微微地，用余光迅速瞥一下后方。她？怎么还在窗前？我再也忍受不了每日出门前的唠叨和离家后寸步不离的目光了，对她的信任顿时瓦解。
上课时我的思绪被打乱，无暇顾及老师的滔滔大论，只觉有许多画面浮现于眼前，那是她对我做的点点滴滴。严寒冬日，虽然已在温室里的我却仍无法抵抗那透体的寒。此时，她悄然而来，轻轻为我披上层层温暖。炎热夏天，酷暑的热执意地围在我的全身，她又携着清爽悄然而至。是啊！她如此付出，我又何必斤斤计较，还是将此事埋在心中的好。
日复一日，向后瞥已成为我不经脑部的反射，习惯了她的身影，也习惯了她眼神中透着一丝让我心安的怪异。
努力回想，每日在我临出门时，她总是温柔地叮嘱：“路上小心啊！”
今天，她又说出同样的话。
瞬间，止步，回想。
我突然转身跑回去紧紧抱住妈妈，想用相拥为纸、笔，写她读她。展开时，她是我的一纸书香；沉睡时，她是我的一帘幽梦。妈妈只是微微一笑，轻轻地拍着我，一切尽在不言中。爱，就是没有理由的担忧和不设前提的宽容。这爱如水，柔似白云，爱意绵绵，不退。这爱如光，暖似晨曦，未曾更改，已觉。
妈妈的爱，已融入无声的注视中，浓浓的。
我喜欢她无声的注视，因为那是妈妈对我永远不变的爱。
初中职业体验实践活动心得体会篇四
冬天，是属于寒风和冰雪的季节，自然中的一切在那一瞬间冰封，生命的脉搏似乎停止了跳动，只有一派宁静寂寥的落寞。
爷爷农场里的无花果树有一棵已经枯黄，一攀即折，但爷爷却坚信，只要它能走出冬天，它就能健康茁壮地成长。事实告诉我，爷爷是正确的。无花果树战胜了冬的冰封，它驱赶了死神的威胁，它走出了冬天，迎来了重生。
自然是这样，生活也是这样。
曾经受过胯下之辱的韩信曾面对的是一个冗长的冬天，没有尊重，只有伤害与磨难的冰刀无情地刺伤着他。得不到尊重，只能被无视的狂风把他一次又一次吹倒，他的冬天很难熬。但他仍然一步一步坚定地向前走，直到走出冬天，韩信不再是以前的韩信，他的面前是灿烂的春天。
被击败的越王勾践被扔进了冬天的深渊，他背负的是无与伦比的屈辱和无尽的自责，但他并没有选择消沉，要强要报复的火焰在他心中潜滋暗长，那团坚毅的火种让他在冬天不再寒冷，卧薪尝胆的点滴化作一根拐杖支撑着他走出冬天，走向强大。
冬天，是苦难与挫折的代码，它能把人打击得只剩下微弱的心跳，但只要能在冬天坚强咬牙前行，走出冬天，一切都将改变。
5.12地震中失去亲人的孩子，他们不会哭，即使身处寒冬，即使边临崩溃，他们也一定会坚强，不过是在冬天，不过是很寒冷，但只要撑过去了，走出冬天，美好的生活会继续。 走出冬天，是对生命的渴望。
走出冬天，是为壮志的实现。
走出冬天，是因生活的畅想。
只有走出冬天，才能迎来春夏。
初中职业体验实践活动心得体会篇五
篆刻是一门我从初中开始接触的艺术形式，通过这几年的学习和实践，我对篆刻有了更深的认识和理解。篆刻不仅仅是一种技术，更是一种心灵的表达。在这个过程中，我更加明白了坚持与耐心的重要性，也进一步培养了我的创作能力和审美观。
首先，篆刻需要坚持和耐心。篆刻要求我们在一块硬质材料上进行刻划，而一丝不苟的用力和准确的位置是必不可少的。在初中的篆刻课堂上，我经常花上几个小时甚至数天才能完成一幅作品。在这个过程中，很容易动摇，但是坚持下来之后的成就感是无与伦比的。正是这种坚持和耐心，使我得以不断地提高我的技术水平和创作能力。
其次，篆刻培养了我的创作能力。篆刻是一门需要思考和创造的艺术形式。每一幅作品都需要我进行构思和设计，从刀法到结构都需要我独立思考。通过篆刻，我培养了自己的创造力，不断尝试新的创作方式和表达形式。在这个过程中，我不仅发现了自己的潜力，也不断丰富和提升了我的艺术修养。
第三，篆刻让我更加珍惜传统文化。篆刻是中国独有的艺术形式，源远流长。通过学习篆刻，我不仅了解了篆刻的历史和发展，也深刻体会到这门艺术的独特之处。篆刻不仅仅是一种技术，更是一种文化和思想的传承。通过篆刻，我更加珍惜和热爱我们的传统文化，也更加自豪地将其传承下去。
此外，篆刻培养了我的审美观。在篆刻的创作过程中，我不仅要理解篆刻的基本技法，还要培养自己对于美的感知能力。例如，我学会了欣赏篆刻作品中的字体结构和线条的疏密有致，通过研究篆刻作品的错综复杂的线条关系和字形的妙处，我更加敏锐地感受到了美的存在。这种审美观也使我在日常生活中更加注重细节和美的表达。
最后，篆刻培养了我对艺术的热爱和追求。通过篆刻，我发现艺术的魅力和无穷的可能性。每一次完成一幅作品的时候，我都会感到满足和喜悦，同时也渴望去创造更多更好的作品。篆刻这门艺术让我更加理解和欣赏了艺术的力量，也让我对艺术充满了热情和期待。
总之，篆刻让我有了更深的体会和认识，培养了我的创造力和审美观，也让我珍惜和热爱传统文化。在接下来的日子里，我会继续努力学习篆刻，提升自己的技术水平，同时也不断丰富和拓展自己的艺术表达方式。篆刻让我在艺术的世界里找到了属于自己的位置，我相信它将继续陪伴我成长和追求美的旅途。
初中职业体验实践活动心得体会篇六
慰问是一种关怀和温暖，能够给遭遇不幸的人带来片刻的慰藉。在我初中的三年里，我曾多次参与慰问活动，通过与受访者的交流，我深刻体会到慰问的重要意义。慰问不仅能帮助寻找自己的价值和意义，还能培养同情心和关爱他人的能力。慰问工作对我初中生活产生了深远的影响，让我明白了人与人之间的联系是何等重要。
首先，慰问工作让我明白自己的责任和义务。通过参与慰问活动，我了解到社会的好与恶并非取决于一己之力，而是每个人用实际行动来关爱他人时的积累。在一次慰问活动中，我遇到了一个与我们同龄的男孩，因为生活不幸遭受了重大打击。当我和他聊天时，他流露出了无尽的痛苦和无助。我心里涌动着一股巨大的冲动，希望能为他做点什么。在我们与他的交谈中，我给他讲述了一些鼓舞人心的故事，试图给他带去一些温暖和力量。当他的表情转为舒缓时，我才真正明白，每个人都有责任为他人带来希望和勇气。
其次，慰问工作培养了我的同情心。在与受访者的交流中，我亲眼目睹了他们遭受的困境和痛苦。通过他们的叙述，我获得了一种全新的视角，明白了我们所认为的困扰和矛盾实际上是那么微不足道。在慰问的过程中，我开始意识到自己的幸运，意识到我们每个人都应该珍惜眼前的幸福。同情心开始在我内心萌发，让我更加关注他人的需求和感受，与他人共鸣。
另外，慰问工作也让我明白了与人为善的重要性。在初中时期，我们正处于一个个性觉醒的阶段，容易陷入过于自我中心的状态。然而，通过参与慰问活动，我发现与人为善能够给自己带来更多的收获。无论是与慰问对象的交流，还是与队友的合作，都让我意识到每个人都有独特的价值和意义，我们应该珍惜他们的同时也体恤他们。与他人携手合作，我开始明白人际关系的重要性，学会团结与信任，这些对我将来的发展有着非常重要的影响。
最后，慰问工作培养了我的沟通能力。在慰问活动中，我需要主动与受访者交流，了解他们的情况并传达我们的温暖。在这个过程中，我学会了倾听和表达自己的思想，锻炼了自己的沟通能力。通过与受访者的对话，我不仅能更好地了解他们的需求，还能带给他们一些积极的影响。这种沟通能力的培养不仅在慰问工作中有用，也将对我以后的学习和生活中产生积极的影响。
总的来说，慰问工作对我初中生活产生了深远的影响。通过参与慰问活动，我明白了自己的责任和义务，培养了同情心和关爱他人的能力，学会与人为善和沟通。这些都是我初中生活中宝贵的财富和经验，将对我以后的发展有着巨大的帮助。我相信，我将继续参与慰问活动，将我的关怀和温暖传递给更多需要帮助的人，让他们感受到世界的温暖。