最新一年级教师工作自我评价(汇总5篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
一年级教师工作自我评价篇一
本学期我尊敬师长,团结同学,上课大胆发言,积极参加课外活动,本学期还参加了校管乐队。在国际香港舞蹈大赛中荣获一等奖。学习有长足的进步,争取改掉上课偶尔讲小话的毛病就更好了。
为了锻炼身体,我在幼儿园里学了半年武术,老师教了一套拳,可是现在差不多都忘了。我还在少年宫学了半年儿童画,虽然现在画得还不是很好,但是比以前有进步了,我最喜欢画奥特曼。
一年级教师工作自我评价篇二
现代教育提倡“赏识”、“激励”。这就要求我们在教学中以宽厚的态度对待每个学生,学会欣赏学生的优点,帮助他们树立信心,鼓励他们勇敢地去探索。同时引导学生学会欣赏同伴,从而做到相互促进、共同提高。要做好激励评价可以从以下几个方面入手:
在整个教学过程中,教师都要随时关注每个学生的表现。学生对知识的理解程度,情绪的变化以及每一点进步,都要及时进行激励评价。教师的评价要能够启迪学生的思维,引导学生进一步思考问题,使其有质疑的兴趣、探疑的愿望、释疑的信心。教师在评价时要避免单一枯燥的语言,要让学生感受到评价的'魅力。关键时刻一句真诚的话能给学生增添无穷的力量,让他们明确前进的方向,感受到成功的乐趣。评价时运用肢体语言效果也很好,可以节约时间,不会打断教学思路,还能增进师生情感。有时一个满意的微笑,一个竖起的拇指,一个亲切的抚摸,往往能达到“此时无声胜有声”的效果。教学评价要关注学生的个体差异,要关注每个学生的独特感受。要以激励为主,敏锐地捕捉每个环节的细微之处,及时发现学生的闪光点给予肯定和表扬,让学生充分感受到老师的关怀。
学生是学习的主体,也应该是评价的主体。新课程标准要求评价方式多元化,就是教师评价、学生自我评价、学生相互评价、家长评价、学校评价、社会评价相结合,还要把阶段性评价、过程性评价、终结性评价结合起来,对学生进行全面的、公正的评价。评价要考虑学生的过去,重视学生的现在,着眼学生的未来,要体现对学生的关注、鼓励,以促进学生的全面发展。
自我评价就是学生对自己的学习进行审查和反省,对自己的优、缺点和得失作出判断。同伴评价就是同伴之间、小组之间互相进行评价。学生通过自我评价和同伴评价,能发现自己与同伴之间的差距,明确自己的不足之处,从同伴那里得到帮助和启发,学会正确地面对困难和挫折。在评价中学生还能发现别人的优点,学会尊重、赏识别人,也在同伴的鼓励中感受到了自己的价值。
善于激励和评价,能够激发学生的探索兴趣,培养学生的创造力。能带给学生信心和力量,唤醒学生的潜能,使他们时时迸发出智慧的火花。
一年级教师工作自我评价篇三
我是一个聪明、活泼、诚实的男孩,同学之间友好相处,对人有礼貌,不惹事生非,学习有进步,希望今后在写字上下点功夫,做个名副其实的好学生,作业能按时完成,但字迹不太工整,希你今后端正学习态度,对自己要有信心,争取更大的进步。集体活动积极参加,但上课发言不太热烈。
我是一个诚实、上进的小姑娘,待人随和、有礼貌,热爱班集体、关心他人。遵守学校及班级的各项规章制度,热爱学校生活。爱劳动,讲卫生。在本学期的学习过程中,学习自主能力和书写水平有了较大的提高,但与班级还有一定的距离,虽然由于我的某些行为(如上课不专心)受到了老师的批评,但我能正确对待,并且积极改正。我将在以后的学习中多与老师和同学沟通,增强自信心和主动性,敢于质疑解难、大胆发言、尽自已最大的努力去弥补不足,尽快融入集体的怀抱,在集体中锻炼成长。
一年级教师工作自我评价篇四
1、我的老家在农村田园,它是我的最爱。我在假期经常去玩,那些不知名的野花和昆虫,它将为我以后留下美好的回忆。我目前也有一些缺点,伴随着我的长大,我会努力克服,也请老师和同学们帮助我,谢谢。
2、一年级很快就过去了,在这学期里,我尊敬师长,关心,团结同学。上课时认真听老师讲课,不讲小话。平时有同学求助我时,我会耐心的给他讲解。在学校里,我爱护公共卫生,不乱丢果皮纸屑,不随便采摘花草。但是,我也有很多缺点:如上课时我没有积极发言,那是因为我怕说错被同学笑话。但有时我勇敢地举手,就是举慢了。还如老师教的题我都会做,可就是没有仔细检查,结果有很多错误。粗心就是我的毛病。所以我决定,下学期我要努力学习,改掉粗心和不积极发言的坏毛病。我觉得我很不错,因为我的优点多,缺点少。
3、学习以外的就是友谊了。但是,我觉得,这学期我的五颗友谊之星只能得到三颗星,其它的二颗星,第一颗是因为我在本学期失去了一位我世界上的朋友。第二颗是因为在本学期,我与朋友的交往不是很好,经常因为一些鸡毛蒜皮的小事从而吵起来,虽然事后和解了,但也没有原来那样要好了。
4、本学期自我认为学习很差,有时候离成功只差那么一点点,语文前几次还行,九十多,后来就一直八十几了,数学一直不好,六十八,七十几的事几乎频繁发生,英语更是不行,英语单词一个都不背,背了的都忘光了。每天起床磨磨唧唧总是迟了才从家里出来,一天做事紧紧张张,好像去赶市集似的。做作业丢三落四,到第二天早上才想起来没写完,又紧忙起来“补”,手忙脚乱的,有几次头都忘大了。我自从担任了卫生委员以后,班里的卫生就好起来,从以前满满的垃圾布满时,再看现在地上干净的没有一片垃圾,而且还把地拖得干干净净,我对我这点还是蛮自豪的。
5、我在本学期爱护公共环境,注重个人卫生,讲文明、讲礼貌,尊敬老师,热爱班集体,团结关心同学,按时到校上课,不缺席、不迟到,认真遵守课堂纪律,上课积极发言,学习刻苦认真、上课专心听讲、按时完成各科作业。但在完成作业时还有些粗心大意,在今后的学习中我会更加努力,改正不足,争取取得更好的成绩。我想参加学习、纪律,品德的评比。
一年级教师工作自我评价篇五
我是一个聪明、活泼、诚实的男孩,同学之间友好相处,对人有礼貌,不惹事生非,学习有进步,希望今后在写字上下点功夫,做个名副其实的好学生,作业能按时完成,但字迹不太工整,希你今后端正学习态度,对自己要有信心,争取更大的进步。集体活动积极参加,但上课发言不太热烈。
我是一个诚实、上进的小姑娘,待人随和、有礼貌,热爱班集体、关心他人。遵守学校及班级的各项规章制度,热爱学校生活。爱劳动,讲卫生。在本学期的学习过程中,学习自主能力和书写水平有了较大的提高,但与班级还有一定的距离,虽然由于我的某些行为(如上课不专心)受到了老师的批评,但我能正确对待,并且积极改正。我将在以后的学习中多与老师和同学沟通,增强自信心和主动性,敢于质疑解难、大胆发言、尽自已最大的努力去弥补不足,尽快融入集体的怀抱,在集体中锻炼成长。
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