2023年学校的经典诵读活动结束语 学校经典诵读活动主持词(大全9篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

学校的经典诵读活动结束语篇一

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；

女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

男：我们在回味中享受诗情画意！

女：我们在诵读中感受美文经典！

合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿徽州儿女豪情满怀，再谱新的乐章。（掌声）

男：岩寺小学第二届经典朗诵汇演到此结束，

合：祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、心想事成，再见。

学校的经典诵读活动结束语篇二

男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。

男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。

女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。

男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！

女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎！

女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！

男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请！

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

合：让我们学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束！谢谢大家！

学校的经典诵读活动结束语篇三

尊敬的老师们亲爱的同学们：

为庆祝中国共产党建党90周年，弘扬中华民族传统文化。为了提升师生的综合素养，促进教师的专业化发展，加快新教育实验的进程。

洪山一中在伟大的中国共产党建党90周年夕，在新教育实验开展得如火如荼的关键时候特举办“悠悠中华魂缕缕书香韵”诗歌诵读活动，作为我们对中国共产党90周岁生日的献礼。

1：仰望蓝天，神州飞船，太空穿梭。俯瞰大地，三峡工程，旷世神奇。

亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，90年的扬弃和继承，正阔步走在新征程的每一个黎明。

3：我们都是炎黄子孙，都是龙的传人。我们的幸福来自祖国，只有国家富裕强大，才能使我们幸福的生活之花永放光华。中国的历史告诉我们，没有祖国，就没有家，国家不强盛，就要挨打。我们最亲的是父母，最爱的是中华。

4：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，中华经典的千古音韵在我们心头荡漾。请欣赏

5：我的祖国，高山巍峨；我的祖国，地大物博；我的祖国，人民勤劳；我的祖国，我深深爱恋的祖国。

6：尊敬的老师，亲爱的同学：你们一定看见过祖国的锦绣河山吧。那滔滔江水，滚滚黄河，连绵不断的山峰，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。

7：矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮行的道路

10：我的祖国，我们满怀豪情，请祖国放心，我们将在您的带领下，携手奋进

11：祖国的天，“萧瑟秋风今又是，换了人间”，祖国的地，“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”，遥望祖国万里河山，犹如身在诗画间。

12：思想的野马在奔驰，我用我的'心描绘着祖国妈妈，她飘散的长发是千百条悠然流贯的河川，她硬朗而峭拔的脊背是连绵不断的山峰，而她明亮的眼睛则是那洞庭的水，西湖的波吧！

13：祖国有广阔的疆土，有辉煌的历史，有漫山遍野丰富的宝藏，有三川五岳秀丽的风光。

14：沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

15：党啊，我亲爱的妈妈。祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后用双手把她建设得更强大。

16：改革开放三十多年以来，在广大劳动人民的辛勤耕耘下，无论军事、科技、政治、体育，我们都取得了长足的进展，五星红旗一次次高高飘扬在异国的上空，雄浑激昂的中华人民共和国国歌让无数的华夏儿女心潮澎湃，热泪盈眶。

学校的经典诵读活动结束语篇四

男：老师们、同学们

女：金秋时节鹤乡大地孕育了累累硕果

男：美丽的实小校园流淌着浓浓书香

女：今天，我们相聚在经典的世界，传承母语精华。

男：今天，我们徜徉在经典的河流，聆听圣贤教诲。

女:小学“经典之约”学生诵读展示活动现在开始

男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

男：首先展示的是我校四年级《弟子规》诵读方阵

女：她是一首诗，是浅吟低唱、响彻历史的盛唐之音

男：她是一幅画，是朦胧空灵、清新自然的水墨丹青

女：让我们随着乐曲共同领略春江、月夜带给我们的魅力与遐想。

男：请欣赏六年级诵读方阵《春江花月夜》

女：《三字经》是经典长河中一朵璀璨的浪花

男：《三字经》是民族文化里一株芬芳的奇葩

女：我校三年级小朋友用他们声情并茂的诵读表达出对《三字经》的热爱

女：走进唐诗，我们走进生活的四季

男：走进唐诗，我们走进人生的四季

女：唐诗里有画，唐诗里有歌

男：唐诗像清泉，流进我心窝

女：下面请欣赏我校五年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读经典，让民族文化的智慧支撑我们的脊梁。

男：小学“经典之约”学生诵读展示活动到此结束。

女:感谢各位领导、各位来宾的莅临指导

合：谢谢大家!

学校的经典诵读活动结束语篇五

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：诵读经典可以擦亮我们的眼睛。

女：诵读经典可以点燃我们的智慧。

男：诵读经典可以提高我们的素养。

合：诵读经典可以启迪我们的人生。

女：实验小学经典诵读展示竞赛活动现在开始!

男：请欣赏领导组集体诵读《少年中国说》。

女:如果说“制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也”表达的是梁启超对中国少年的希望。那么“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的则是北宋文学家范仲淹忧国忧民的情怀。接下来请欣赏二年组为我们带来的经典散文《岳阳楼记》。

男：范仲淹借《岳阳楼记》表达了他“居庙堂之高则忧其君，出江湖之远则忧其君”的忧国忧民思想，那么诗人张若虚又借江边月夜美景书写了怎样的相思之情?请欣赏五年组为我们带来的《春江花月夜》。

女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”吟诵这些诗句，我们都沉醉在月亮美的意境中。月亮是美丽的、纯洁的、恬静的。那皎洁的月亮，令人沉思;那柔美的月光，令人流连。下面就请我们跟随六年组的老师共同进入月的世界，一起去《追月》!

男：“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这是张若虚的相思之愁。那么“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”这又书写了琵琶女怎样的“天涯沦落之恨”呢?接下来请听学前组为我们带来的《琵琶行》。

女：“从军代父意何雄，别娘翁，执弯弓。涉水登山，戴月赴兵戎。踏破重关三万里，豪气足，贯长虹”接下来请欣赏一年组给我们带来的《木兰辞》。

女：从《诗经》到《楚辞》，从唐风到宋韵，那一篇篇经典佳作像橘树，像兰花，为我们带来国学经典那遥远的芬芳。现在让我们一齐聆听三年组的经典组诗诵读《四季如歌》。

男：历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章，更是深邃的思想，博大的精神，让我们在诵读中，见贤思齐，养浩然正气。请听英语组为我们诵读《论语》。

女：实验小学经典诗文诵读展示竞赛活动到此结束

学校的经典诵读活动结束语篇六

男：老师们、同学们

女：金秋时节鹤乡大地孕育了累累硕果

男：美丽的实小校园流淌着浓浓书香

女：今天，我们相聚在经典的世界，传承母语精华。

男：今天，我们徜徉在经典的河流，聆听圣贤教诲。

女: 小学“经典之约”学生诵读展示活动现在开始

男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。

女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。

男：首先展示的是我校四年级《弟子规》诵读方阵

女：她是一首诗，是浅吟低唱、响彻历史的盛唐之音

男：她是一幅画，是朦胧空灵、清新自然的水墨丹青

女：让我们随着乐曲共同领略春江、月夜带给我们的魅力与遐想。

男：请欣赏六年级诵读方阵《春江花月夜》

女：《三字经》是经典长河中一朵璀璨的浪花

男：《三字经》是民族文化里一株芬芳的奇葩

女：我校三年级小朋友用他们声情并茂的诵读表达出对《三字经》的热爱

女：走进唐诗，我们走进生活的四季

男：走进唐诗，我们走进人生的四季

女：唐诗里有画，唐诗里有歌

男：唐诗像清泉，流进我心窝

女：下面请欣赏我校五年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》

男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

男：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

女：诵读经典，让民族文化的智慧支撑我们的脊梁。

男： 小学“经典之约”学生诵读展示活动到此结束。

女: 感谢各位领导、各位来宾的莅临指导

合：谢谢大家!

学校的经典诵读活动结束语篇七

男：尊敬的各位来宾，朋友们，大家晚上好！我是今晚的主持人。欢迎朋友们的到来。

女：亲爱的朋友们，我是今晚的主持人，我将和一起主持这场有意义的“寄情端午”经典诵读晚会。

男：刚才一首富有韵味的竞渡歌拉开了我们今天晚会的序幕，屈原离开已有20xx多年了，今天我们来纪念他，主要是学习他爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他“可与日月争辉”的人格。

女：是啊，作为一个伟大的爱国者、思想家和文学家，他却成功了。“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”是他的气节，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是他的伟岸。

男：屈原的伟大，不仅是他刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与*佞小人同流合污的高风亮节。

女：屈原的精神是不朽的。不管时光如何变迁，他永远生活在岁月的长河里，永远铭记在人们的心中！今天就让我们一起来纪念这位伟大的诗人。

男：龙舟竞渡舞端阳，千家万户粽飘香，杨柳翠枝情长寄，离*一曲万古芳。下面就让我们走进晚会的第一篇章《处处端阳》请欣赏01散文朗诵《五月端午》（节选）作者：朗诵：

女：02又是一年端午节，一箩香粽遥祭千古诗魂。一册撒落的《离*》、《天问》，预示了五千年的风流。请欣赏散文朗诵《江边行吟》（节选）作者：朗诵：

男：03梦入潺潺流水，汨罗江畔我们举烛，追寻赤子圣洁的灵魂。峨冠博带的三闾大夫，悲壮的英雄泪，掀起滔天的浊浪，吹动一江的寒风。请欣赏散文朗诵《站在一条河流的边沿》作者：朗诵：

女：在茫茫天地之间，屈原的思想已经影响和融入到我们的现代社会中。爱国，爱民，要和平，不要战争，他的思想融化在文字之中，成为我们的文学中流砥柱的思想，是在我们民族集体记忆中生根发芽茁壮长的参天大树，是我们中华民族的精神财富！下面让我们走进晚会的第二篇章〈怀想屈原〉请欣赏04散文朗诵《端午节忆屈原》作者：朗诵：

男：05郭沫若曾表示，《雷电颂》是受了屈原《天问》中“薄暮雷电”的启示，想表达“天问”的意境。这段独白想像瑰丽奇特，气势宏伟壮阔，具有革命浪漫主义的诗学风格。使屈原的形象作为光明与正义的化身显得更加光彩熠熠、沉雄悲壮。下面就请欣赏郭沫若的散文诗《雷电颂》朗诵：

女：06汨罗江有“诗人河”之盛誉，而汨罗的端午节则有“诗歌节”的美名，这一切历史积淀与文化荣光皆源于屈原，也正因为屈原，享誉海内外的诗人余光中也应邀来到汨罗，用自己的诗作供奉心目中的“汨罗江神”。下面请欣赏中国台湾诗人余光中的这首《汨罗江神》朗诵：

男：屈原的长诗《离*》，让我们听到诗人灵魂的悲愤呼号，看到希望追求之光在诗人胸中一次次的升起。在那种回旋反复的心灵吟诵中，一个出污泥而不染的高大形象，情晰地屹立在人们面前，为我们塑造了一座既是时代的、又是永久的非人工的纪念碑。而最激荡人心的，就是那“上下求索”的执着精神。下面进入晚会的第三篇章《上下求索》请欣赏07散文朗诵《上下求索》作者：朗诵：

女：08《吊屈原》是近现代诗人曾卓写于1983年的作品。诗歌以第二人称，对话的形式，开始了穿越两千多年的现代与古代之间的交流。将“绵延了两千多年的，人民的，美丽的传说”与“荒野中踽踽独行的身影”、“充满痛苦和悲愤的歌声”以及诗人悲愤投江的现实相对照，写出了品格高洁的屈原的孤愤不屈的命运。下面就请欣赏朗诵这篇《吊屈原》。

男：09两千多年了，棕香飘遍了大江南北，两千多年了，龙舟的蒿子也震彻了五湖四海。让我们永远记住屈原，记住这位伟大的爱国诗人。请欣赏诗歌《汨罗江的屈原》作者：艾丁朗诵：

女：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人而产生的，从某种意义上讲端午节和爱国主义是密不可分的。今天，我们在一起欢庆端午，今天大家共同祝福祖国，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，明天会更好。下面进入晚会的第四篇章《祝福祖国》请欣赏10诗歌《献给祖国的十四行诗》作者：朗诵：

男：11谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的祖国！穿越时空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就是对祖国深深的爱。早在1938年，诗人艾青就眼含热泪地对祖*亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》，下面就请欣赏诗歌《我爱这土地》作者：艾青朗诵：

男：最后请欣赏对诵《我的祖国》作者：朗诵：

结束语

女：亲爱的朋友们，“寄情端午”经典诵读晚会就要落下帷幕了，让我们在诗歌中结束今天的晚会。

男：汨罗江水啊，日夜流淌，

楚辞华章啊，世代传唱。

龙舟还在打捞屈原的灵魂，

粽叶还在炊烟的升腾中飘香。

女：《天问》还在云际回响，

《九章》还在耳畔回荡，

《离*》虽然离我们两千二百多年，

却依旧闪耀着夺目的精神光芒。

男：屈原，屈大夫啊，

你和伍子胥作伴，

你同秋瑾共吟《国殇》，

你是诗人志士的自豪和骄傲，

你是中华民族的精神脊梁，

你是神州大地的儿子，

你是世界文坛的辉煌。

女：屈原啊，大地之子，你瞑目吧，

《橘颂》颂扬着和谐小康，

《抽思》思考着国富民强。

《九歌》正在歌唱上下求索，

中华民族正在谱写崭新篇章！

男：亲爱的朋友们，今天我们共同度过了一个难忘的夜晚，谢谢大家的支持！朋友们再见

学校的经典诵读活动结束语篇八

（女）敬爱的老师们，

（男女生）亲爱的同学们，

（合）大家------上午好！

（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

（女生）今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。

（女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

（男）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化

（女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

（男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量

（男）寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。

（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

（合）现在开始。

学校的经典诵读活动结束语篇九

乙：共读千字韵文，感受书香文化。

甲：传承千古文明，享受诗意人生。

乙：千字韵文，涵盖天文地理;

甲：四字短句，包罗世间万象。

合：接下来进行的是四年级的经典诵读展示。让书法与诗文、太极相得益彰。(四年级集体表演)

乙：有整体也有单一，有集中，也有分批。下面，请四年级各班为我们分班展示。有请401班!

甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。下一个班级已经登场亮相。欢迎402班同学做精彩展示。

乙：中华经典的千古风韵仍在我们心头荡漾。相信403班同学的诵读更加高亢嘹亮!有请403班!

甲：畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加宽广。吟诵华夏经典，让传统文化的智慧支撑我们民族的脊梁。接下来，有请404班同学闪亮登场!

乙：吟咏华夏经典，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。最后，请欣赏405班同学的诵读展示。

甲：我们学诗、诵诗、赏诗，让经典诗词丰富我们的生活。

乙：我们读诗、用诗、写诗，让国学经典美化我们的心灵。

合：让经典伴我们同行，让书香浸润你我人生。**小学“国学经典”诵读大赛到此结束。祝大家身体健康!万事如意!