最新大班美术快乐的春游教案反思 大班美术教案快乐的小丑(优质5篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

大班美术快乐的春游教案反思篇一

活动目标：

1、通过欣赏小丑的面部特征，尝试用夸张、变形的方法大胆地表现小丑的五官。

2、能大胆地选用自己喜欢的线条、形状及颜色进行造型。

3、感受小丑面容夸张带来的诙谐幽默，体验创作活动带来的快乐。

活动准备：

经验准备：欣赏过马戏小丑表演的影视图片。

教具准备：小丑图片（ppt）学具准备：面具底板；颜料；画笔。

活动过程：

一．欣赏小丑图片，感受小丑的面部特征。

1、欣赏小丑图片，感受小丑的风趣、幽默。

指导语：这是谁呀？（小丑）我发现有小朋友看着他在笑呢，他什么地方逗你笑？（动作、表情、服饰……）教师小结幼儿的讲述。

2、欣赏小丑的面部图片，了解其面部特征。

3、局部欣赏感受眼睛、嘴巴的夸张变形。

指导语：小丑面部发生了什么变化？什么地方变得有趣好笑？

二．观察小丑面具范例，了解制作方法。

1、出示面具，引导了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。

2、欣赏小丑面具范例，了解操作方法。

3、交代水粉操作的要求。

三．幼儿尝试用夸张、变形的方法创作小丑面具，教师指导。

1、幼儿自由选择颜色在面具上进行创作。

2、教师鼓励幼儿用各种线条、形状及色块来表现小丑面部的夸张、变形。

四．展示作品，感受不同线条、图案、色块组合后带来的幽默。

（1）相互欣赏，感受不同的夸张变形。

（2）说说自己喜欢哪幅作品，什么地方有趣好笑？

（3）戴上面具一起舞蹈，体验创作活动带来的快乐。

大班美术快乐的春游教案反思篇二

1、学习用线条和色彩表现春游中的所见所闻，愿意大胆介绍自己的作品。

2、愿意参加绘画活动，对绘画活动感兴趣。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

一、回忆快乐的春游经历。

1、出示春天美丽景色图片，幼儿观看，感受春天的美。

2、提问：

（1）爸爸妈妈带你们出去春游了吗？

（2）你觉得什么地方最美？

（3）看了什么最开心？

3、小结：是呀，春天的景色万紫千红，就是美，我们把这美丽景色画下来，做永久的纪念。

二、引发绘画兴趣，教师示范。

1、春游的时候都做些什么呀？

2、我们怎么把这么有趣的、美好的东西画出来呢？

3、请个别幼儿讨论。

4、请个别幼儿来谈谈自己该如何画。

5、教师重点教授幼儿画条纹的背景色。

6、教师示范画条纹背景。

5、小结：小朋友们的想法都很棒，说得都很好，构思也很棒，下面就要看小朋友们怎么画出来了，就看你们的`啦。

三、幼儿作画，教师巡回指导。

1、幼儿作画，教师巡回指导。

2、指导幼儿发挥想象，不要受到限制，自己想怎么画就大胆的画。

3、涂色的时候提醒幼儿注意卫生，袖子撩起来，注意画面的整洁。

四、评价幼儿作品。

1、展示幼儿作品。

2、请幼儿说说自己画的是什么？

3、教师讲评幼儿的个别作品。

大班美术快乐的春游教案反思篇三

1．欣赏感受名画作品中夸张有趣的形象和喜庆热烈的色彩，并理解作品内容

2．大胆想象，积极用语言表达自己的感受

3．初步运用大师的手法尝试作画

二、教学准备

三、教学过程

（一）、导入：通过回顾以前欣赏过的作品和画家，引出《小丑的狂欢》.

师：我们已经欣赏了哪些画？了解了哪些画家？引出名画《小丑的狂欢》。

师：今天老师又带来了一幅很特别的画，请小朋友们先来欣赏一下。（放ppt，展示名画）

（二）、出示名画《小丑的狂欢》，引导幼儿欣赏

1、观察理解画面内容

师：请小朋友们仔细看看这幅画，你在画上看见了什么？他们都在干什么？

2、感受画面的色彩变化

师：他选的颜色很漂亮。他用了哪些颜色？你喜欢哪些颜色呢？为什么？（幼儿说出自己对不同颜色的理解）

3、感受画面线条特征

师：画面上的小动物好象在一间房子里，在举行一个舞会，很是热闹。画面上除了小动物以外还有一些弯弯区区的曲线，看了这些线条感觉就象要跳舞一样。

那你们知道这幅美丽的画是谁画的么？

（4）介绍米罗

有一个美丽的国家叫西班牙，那是个非常有名的大画家叫米罗，米罗爷爷可喜欢为小朋友画画了。不止有这幅《小丑的狂欢》，还有《哈里昆的狂欢》和《静物和旧鞋》等等。

（三）、创编画面故事内容

1、小组讨论

师：请小朋友们先讨论一下。

2、个别讲述

3、教师总结：小朋友们讲得真好，原来米罗爷爷的这幅画说的就是小动物们在唱歌、跳舞、做游戏，在开联欢会呢。

（四）、给画取名字

你想给这幅画取个什么名字呢？

幼儿自由讲述，然后教师总结，导出画名

（五）、教师小结

（六）、听音乐跳舞，再次感受画面意境

放一段音乐，教师和幼儿一同跳舞

延伸活动:自由绘画，合作组合画面

师：既然这幅画这么有趣，那么在这幅话里你喜欢谁呢？为什么？你想也来画一画你喜欢的小动物吗？那么我们就开始画，你可以选其中的一个动物来画，把它也画得夸张有趣点，然后我们把大家画的一个个动物组合起来也变成一幅画。

大班美术快乐的春游教案反思篇四

1、尝试使用剪刀沿画面中的轮廓线剪纸。

2、共同装扮新年树，体验节日的快乐。

1、自制新年树、印有礼物的包装纸、星状粘纸和剪刀若干。

2、操作材料包“新年树”。

一、情景导入——激发兴趣，了解新年树装扮的材料。

重点提问：

（2）人们怎样布置新年树，新年树上都有些什么？

（3）新年树是用什么做成的？

小结：我们可以装扮松树变成亮丽一新的新年树。

二、操作尝试——尝试沿轮廓线剪下礼物。

1、重点提问：

（1）怎样让小松树变成新年树？树上需要挂些什么？

小结：过年了新年树也被装扮一新，我们可以用各种彩球、彩带、礼物盒来装扮我们的新年树，让小伙伴们都感受到新年的快乐。

（2）礼物包装纸上有哪些礼物？请你说说它们的名称。

（3）怎样才能不把礼物剪坏？（稍离图像）

小结：只要我们沿着轮廓线剪下礼物，稍离图像，就不会把礼物剪坏了。

2、幼儿操作，剪下礼物，挂在新年树上。

三、剪贴制作新年树——共同装扮新年树，体验节日的快乐。

操作要求：每人一张操作纸，请你选择自己喜欢的图片剪下，逐一贴在自己的小树上。

重点提问：数一数自己挂的礼物有多少？

小结：新年树挂上了这么多漂亮的装饰变得更漂亮啦，请你向自己的小伙伴介绍一下吧。

四、延伸活动——布置一棵大的新年树。

将各自的新年树合起来共同布置成一棵大的新年树。

大班美术快乐的春游教案反思篇五

1．在外出春游活动中进一步感受春天的美景，感知春天的季节特征。

2．通过参观青阳嘉茂国际花鸟园景点，感受家乡美丽的自然环境，产生爱家乡的情感。

3．在活动中学习分享、合作、礼貌、谦让，懂得爱护花鸟园环境。

1．发放春游告家长书，写明活动有关配合事项。

2．活动前教师了解嘉茂国际花鸟园的景点。

3．请家长帮助幼儿每人准备一个结实的小背包，内放饮料和少许点心。

4．教师带好通讯工具、消毒棉花、创口贴、卫生纸、垃圾袋等。

1．启发谈话，激发兴趣。

师：“你听说过青阳嘉茂国际花鸟园吗？想一想花鸟园里有些什么？今天，老师要带领小朋友一块去青阳嘉茂国际花鸟园春游，去看看春天来了，花鸟园里有了哪些美丽的景色？”

2．全体幼儿在幼儿园门口集中上车，驱车前往目的地。

3．参观青阳嘉茂国际花鸟园。

（1）参观花卉园，教师简单介绍花卉的相关知识。

（2）参观鸟园，教师介绍各种各样鸟的'相关知识。

（3）带领幼儿自由观赏，感受春天的美景。

4．自助野餐活动。

（1）各班组织游戏活动。

（2）幼儿品尝食物，体验分享的快乐。

5．结束半日旅游，返园吃饭休息，下午正常上课。

6.活动后组织幼儿总结交流春游的所见所闻。

青阳嘉茂国际花鸟园，是我们这次春游的目的地。来到这里，我们感受春天的美丽，领略花鸟园的奇妙！

在导游的带领下,孩子们走进了吊花厅,仿佛置身于花的海洋。看着从上吊下的灯笼海棠,孩子们发出了阵阵惊叹！走着走着来到了莲花厅，池中盛开的莲花和游动的鸳鸯形成了一幅美丽的画卷。路旁的曼陀罗好似在唱着歌欢迎孩子的到来。在欢歌唱鸣的气氛中结束了此次春游活动。