最新五四精神的文章 五四精神心得体会(模板5篇)

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五四精神的文章篇一

五四精神是中国近代史上一次重要的思想启蒙运动，也是一种追求民族独立和社会进步的精神风貌。作为新时代的年轻人，我深感五四精神对我们的意义重大。通过学习与思考，我对五四精神有了更深刻的理解和体会。

首先，五四精神教会我爱国。五四运动反映了当时中国人民强烈的民族自尊心和独立意识，表明了他们对外国侵略者的不满和反抗。通过学习五四运动历史，我了解到中国在近代史上遭受了许多的屈辱，国家利益经常被侵犯和践踏。作为年轻一代，我们肩负着担当国家未来的重任。五四精神教会我热爱祖国，珍惜祖国的一切，为实现国家繁荣富强而不懈努力。

其次，五四精神让我更加关注社会问题。五四运动是中国青年为了国家和民族的解放而奋斗的历程。正是在五四运动中，中国青年开始关注民生问题，思考社会问题，探索救国救民的道路。如今，我们生活的社会依然存在许多不公和不平等，贫富差距不断扩大，环境问题日益严重。五四精神教会我积极主动地关注社会问题，为改变社会现状尽一份力量。

第三，五四精神激发我追求知识。五四运动的青年们为了拯救国家振兴民族，主动学习西方的先进知识和文化，开拓思维，革新观念。正是由于五四运动的影响，许多学者开始反思传统文化，探索新的社会制度和价值观。作为年轻人，我们正处于学习和成长的阶段。五四精神教会我追求知识，丰富自己，不断提升自己的综合素质。

第四，五四精神教会我积极参与公益事业。五四运动的背后是一群年轻人敢于担当，积极行动的精神风貌。正是他们的努力和奉献，才使得五四运动得以发展壮大。今天，我们踏着五四运动的思想启蒙之路，应当肩负起社会责任，积极参与公益事业，为改善社会和发展国家做出贡献。

最后，五四精神教会我坚持个人独立思考。五四运动时期，中国青年们勇敢地表达自己的观点和声音，追求独立思考的能力和价值。作为当代青年，我们不能只局限于别人的观点和思想，应该学会独立思考，勇于表达自己的观点。

五四精神是中国年轻一代传承的宝贵财富。通过学习与感悟，我深切体会到五四精神的伟大意义与时代价值。在今后的生活和工作中，我将不忘初心，牢记五四精神，为实现中国梦、强国梦而不懈奋斗！

五四精神的文章篇二

五四精神是我国近代史上一次重要的历史事件，它具有极其深远的影响。作为当代学子，我们应该时刻铭记并传承这一精神，以激励自己为国家的发展贡献力量。通过对五四精神的学习和思考，我深刻体会到了勇于探索的重要性、爱国奋斗的伟大意义、团结合作的力量、努力拼搏的必要性以及民族自信心的培养。下面我将从这五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，五四精神让我深刻认识到勇于探索的重要性。五四运动是中国近代史上一场伟大的反帝爱国运动，它唤起了整个民族的觉醒。那个时候的年轻人不但勇敢地去学习西方文化，还积极地进行思想解放，追求真理，不惧困难，敢于尝试。这种勇于探索之精神给我留下深刻的印象，也激励我勇敢地去面对挑战，主动地去追求知识和真理。

其次，五四精神告诉我，爱国奋斗是伟大的。五四运动是为了反对列强的侵略和剥削，争取国家的独立和民族的复兴。当时的年轻人有着伟大的爱国情怀，他们为了民族的利益，不惜奉献自己的一切。这种爱国奋斗精神深深地感动了我，也让我明白，只有为了民族、为了国家而奋斗，才能取得真正的成功。

第三，五四精神教会了我团结合作的力量。五四运动中，各界人士团结一致，共同抗议列强的不平等条约，为国家的独立而奋斗。这种团结合作的精神让围观的人们深感震撼，也让我明白了一个道理：一个人的力量是有限的，只有团结起来，才能形成强大的力量，实现更大的目标。

第四，五四精神告诉我努力拼搏的必要性。五四运动中的年轻人因为受到西方经验的启发，发现了自身的无知和落后的现状，于是积极主动地去学习、思考、改变。他们用自己的实际行动证明了只有努力拼搏，才能改变自己命运，让国家富强。这给我敲响了警钟，告诉我要不断地学习、不断地进步，用自己的努力成就自己，成就国家。

最后，五四精神培养了我的民族自信心。五四运动中的年轻人不仅仅是学习了西方的科学文化，更重要的是他们在学习的过程中发现了中国传统文化的优秀之处。这种对自己民族文化的重新认识让我明白，我们的民族是伟大的，我们的民族文化是值得自豪的。只要我们有自信，我们就能自强不息，实现中华民族的伟大复兴。

总之，五四精神给我留下深刻的印象，也激励着我。它教会了我勇于探索、爱国奋斗、团结合作、努力拼搏以及培养民族自信心的重要性。我要铭记五四精神，用我自己的实际行动，为国家的繁荣富强贡献力量。我相信，在五四精神的激励下，我会克服困难，奋发图强，为中华民族的伟大复兴而努力拼搏！

五四精神的文章篇三

五四精神的文章篇四

五四运动是中国近代史上具有重要意义的青年运动，也是一场对传统文化观念的革命。五四精神，作为五四运动的核心价值观，强调爱国主义、民主主义、科学主义和人道主义。五四精神对我国青年群体产生了深远而广泛的影响，它鼓舞着一代又一代的青年追求真理、追寻科学、提高自身素质。通过参与五四运动和学习五四精神，我对五四精神有了更深的理解和体会。

首先，五四精神教会我热爱祖国。五四运动的核心是反对帝国主义殖民统治，呼吁民族独立和民主进步。尽管当时的中国经历了千难万险，但五四运动让我明白了敢于挺身而出、为国奋斗的重要性。作为一名青年人，我应该热爱自己的祖国，为她的繁荣昌盛贡献自己的力量。在日常生活中，我努力学习国学经典、珍视中华文化，努力为中华民族的传统文化保护和传承做出积极贡献。

其次，五四精神教会我追求民主和自由。五四运动提倡民主和科学，呼唤人民在政治、文化和社会等方面享有平等和自由的权利。作为当代大学生，我意识到自由和民主是每个人应该追求的基本权利。我应该积极参与社会活动，发表自己的看法，主动了解并关注社会问题。五四精神教会我敢于勇敢站出来为正义发声，坚决维护自己的权益和尊严。

第三，五四精神教会我追求科学和进步。五四运动倡导的科学主义让我明白科学知识对于国家和整个人类的发展是至关重要的。作为一名现代青年，我要学习科学知识，掌握科学方法，积累更多的专业知识。同时，我要积极关注科技发展，了解时代前沿。通过追求科学，我可以为社会进步和经济建设做出贡献。五四精神的科学主义教导，在我达成学术目标的过程中，我应该坚持科学求真的态度，抱持批判、质疑的精神，勇敢独创和大胆创新。

最后，五四精神教会我尊重人道主义价值观。五四运动在反对封建主义的同时，也对人性的充分展示、人的尊严给予了极高的重视。五四精神告诉我，人道主义是社会进步的标志，是社会和谐的基石。作为一名青年人，我应该充满同情心，关心弱势群体。在日常生活中，我要积极参与志愿者活动，关注社会公益事业，努力为改善社会幸福指数做出贡献。

总结而言，五四精神深刻影响了我对国家、社会和自身的认识。它教会我热爱祖国，追求民主和自由，追求科学和进步，不断提升自身素质，关注人道主义价值观。五四精神给予了当代青年更多的责任和使命，我们应该时刻保持警醒，勇往直前，为中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

五四精神的文章篇五

在五四之前，近代中国经历了太多战争、忍受了太多屈辱，就连一代代以救国图强为己任的仁人志士也在无尽的坎坷挫折中翻滚了太久。

然而五四运动的爆发却是平地惊雷，震醒了华夏睡狮。一群风华正茂的学生首举大旗，全国民众一致响应，这股力量真的是震惊了世界，让列强不得不开始正视这个大国中无尽的民众。

四、认识五四是我们学习五四精神的第一步。几十年前，没有凭借高科技施展才华的复杂，也没有划分灰、白、金领的矫情，五四青年就能因为一颗爱国心改写了历史，给我们留下如此舒适安逸的生活。在奔腾不息的历史长河中，我们错过了很多浪花雀跃的精彩，心头难消的却是久久不息的河哮，同时也有淤积于心的感叹：“五四运动，永远的记忆；五四青年，永远的楷模；五四精神，永远的向导！

五四的史实经过多年的宣传已是人人传诵，多说着实无益。没有人会怀疑五四运动的爆发，以及五四新文化的传播开启了中国新民主主义革命的时代。遍体鳞伤、近乎生而无望的中国终于在这里看到了希望。

所以，鸦片战争的炮声一起，中国的领土开始排着队的被送走，如同孤儿院无人领养的孩子。从晚清到北洋政府，领土、主权，所丧失者，已经无法用简简单单的几个数字来形容。五四到来，学生们振臂一呼：“还我青岛！”是啊，青岛是我们的，是中国民众的，日本凭什么占领，北洋政府凭什么出卖？因为借款要抵押，那是北洋的借款，不是中国的。如果新文化运动中广为传播的新思想还被人误解为纸上谈兵的话，那么好，五四运动真正让人们知道，中国民众的力量如同一座蓄势待发的火山，不发则静若处子，一旦爆发必是惊天动地、挡者披靡。

五四是中国爱国精神的大爆发，也是爱国精神的集大成者，千百年来，民众终于看到了自己的乡土，这是属于民众的，不是某个人或某个政府可以左右的了的。

二、今日——所谓“爱国”之我见

纵观历史，“弘扬五四精神，落实科学发展观”是生活在当代社会的大学生所必需的。在“科学发展观”的影响下，我们是不是也应该有所表示、有所行动呢？相信不少人心中的答案与我相差无几——当然应该有所行动！具体情况：

1、了解五四运动内涵，学习“五四”精神，继承中华传统文明的优秀成果，把握中华人文精神的精髓，弘扬爱国主义。首先，我们必须了解五四运动，学习“五四”精神的精髓，先贤们所追求的“爱国、进步、民主、科学”说到底就是为了振兴中华民族。我们本身必须先要有爱国主义精神，才能培养出具有爱国主义精神的学生。其次，学习中华传统文化、了解诸子百家，把握中华人文精神的精髓。五四运动砸烂了代表封建思想的“孔家店”，但是与先驱们的期望不相吻合的是在打破封建桎梏的同时，中华文化存在了一定程度的断裂；现在我们对美国、日本、欧洲，外面形形色色的其他事物有了一定程度的了解，但是对我们自己民族的文化知之甚少，特别是在经过十年浩劫之后，知识青年鲜见能够无障阅读先秦诸子文章。今天社会的科学、技术与经济得到了高速的发展，但人们在科技与经济的疾速变换面前迷失了自我；在西方道德相对主义对我们也造成的某种程度的混乱，人们也存在过度物质追求的趋向，而面对这种情况有识之士四处寻求能够统一人们思想、能够统一自我的观念、信念，西方也掀起了一阵对中国传统的儒释道三大思想流派的研究热潮；在方法论方面，西方传统的分析方法无法更为有效地在日益错综复杂人与人、人与环境、国家与国家的关系中运用，中国与东方传统的整体思维方法日益为人们所认识、也越来越多地运用到我们的生活中；作为中国人，更有必要回顾民族灿烂的文化、从中汲取养分，从而认识人存在的意义、把握人与社会发展的方向，续写民族伟大的历史。总之，没有民族性就没有世界性。

2、要善于学习，提高专业知识水平，发展自己的艺术修养、陶冶情操，培养自己的创新意识，全面提升自身作为人的素质，从而使自己获得更好的进步。要学习现代科学知识与哲学思想，正确而深刻地认识随着科学技术发展的世界，对我们生存的空间有一个更为广泛、更为深入的了解，作为教师必须涉猎类别宽泛的学科知识，以期能够较为全面的了解本身、了解学生、了解我们的世界。世界上不存在孤立的知识。为此，哲学的修养必不可少。只有健全我们头脑中的科学理性、不断充实科学知识，才能保证我们的实践合乎于理性，才能保证我们的实践真实有效。

3、崇尚民主、科学，培养民主、科学的育人观

二千多年的封建专制思想，使传统文化存在一些消极因素，比如“师道尊严”观念。这种观念对人的影响至今尚未彻底肃清，不少教师的民主意识还比较淡薄。教师缺乏民主、科学意识，也就不可能培养出具有民主、科学精神的学生。而“今日的学生，就是将来的公民”(陶行知)，建设国家的“接力棒”不久将传到他们手上，如果他们从小缺乏民主、科学精神的培养，试问他们怎么能担当起“把我国最终建成高度富强、高度民主、高度文明的社会主义现代化强国”这一历史重任呢？没有民主、科学的教育，便没有民族的未来。因此，教师是否崇尚民主、科学绝不是一件小事，从某种意义上说，它关系到社会主义事业的兴衰成败。民主首先是一种思想,一种精神,一种权利。我们应大力学习和宣传民主精神,使每个人牢固地树立民主精神。作为科学,则是科学精神、科学态度、科学方法。不管对于什么事情,都应该主观符合客观,理论符合实际,从客观事实出发,反对从迷信和主观想象出发。如果离开科学精神、科学态度、科学方法，科学就成为一种纯粹的技艺。所以为了育人，教师必须从自身做起，才能培养民主、科学的育人观。

青年的特质不在于人的生理年龄，而在于活力四射的生活热情、富于批判精神、不断创新的心灵。因此我们必须学习、学习、再学习，更新观念、发展能力，不断创造一个全新的自我，创设有感情的学习情境，惟其如此才能以学生发展为本，帮助学生建构人生真理。同时我们必须以“五四”精神为指导，提高自己的综合素质，使自己能更适应新时期教师职业的特点，并在此基础上适应发展，谋求进步，为中华民族的伟大复兴而奋斗终身。

对于很多人而言，人生是平淡而普通的，很难有一个轰轰烈烈的报国机会。所以渐渐的“报效祖国”有些冠冕堂皇的意味。然而细想起来，每天每个人所做的份内小事都是对祖国的贡献，也都是对祖国的热爱。

我们需要稳定，稳定需要人人各司其职，这是我们最好的爱国方式。