2023年复活节活动策划英语 幼儿园复活节活动策划(通用5篇)
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复活节活动策划英语篇一
根据不同年龄段的活动设计,让幼儿感受到游戏的乐趣。提高孩子学习英语的兴趣,创设说英语的氛围。
1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;
2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演),学习复活节英语;
3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。
下午:小班级3:30---3:50,小小班级:3:55---4:15
幼儿园大操场
活动设计——英语组成员音响:黄浩斌拍照:王玉菊
主持人——大班邹琼、中班刘娟、小班罗晓玲、小小班余建容
1、宣传发动:发信息请长本周六、日在将煮熟的蛋,与孩子一起绘制彩蛋,让长了解复活节的时间和意义,4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。
2、复活节的介绍:简单介绍复活节的来历和故事,使幼儿初步了解复活节是接新生命的.开始。
3、gme游戏活动:
大班级:
1)singsong唱歌:集中软地胶操场,分班围成圆圈,唱英语律动歌曲,学习复活节的英语。
2)eggssied运蛋:把蛋放到毛巾上,两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的,循环玩。
3)rolleeggs滚蛋:两个班交替,一个班运蛋,一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。
4)hideeeggs藏蛋:分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中,蛋藏好后,升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋,找到蛋最多的班级为胜。
5)sendeggs送蛋:小朋友将蛋送给自己最喜的老师。
6)dne跳舞结束:大一起搭肩膀,绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。
复活节活动策划英语篇二
活动背景:xx年4月12日是复活节
活动目的:
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案:
内容:easterparty
日期:xx年x月x日
活动用时:2小时
形式:全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级party可选择其中的活动展开。)
对象:在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)
活动前准备工作:
1.布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲“littlepeterrabbit”(见附件1),可作为当日的一个活动。
2.提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2),同时附加需要学生自己准备的物品内容:篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3.准备活动物品及其他:电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生):巧克力彩蛋、棉花、a4纸、篮子、煮好的`鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4.全程录像、照相,同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士:为了让孩子切身体验复活节的传统活动,建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难,可将颜料等用品用彩色笔代替。
复活节活动策划英语篇三
疯狂万圣节,搞怪大行动
活动背景
在西方每年十月三十一日有个叫“halloween”的节日,中文为“万圣节之夜”,又名“鬼节”,它是西方的传统节日。每当万圣节之时,孩子们会迫不及待地穿上五颜六色的服装,戴上千奇百怪的面具,提着“杰克灯”走家串户,向大人们所要节日礼物,于是不给糖就捣乱的恶作剧就开始了。
活动目的
1、让孩子们感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义;
2、激发孩子的.想象能力;
3、通过游戏来锻炼孩子的观察力。
活动时间
20xx年10月31日
活动地点
xx学校本部
活动对象
本校学生注:
可推荐非本校学生一起参加
活动流程
到场签到——万圣节起源故事会———绘本比赛颁奖——游园活动——砸蛋环节——活动结束全体大合照(其中游园活动分为四个教室四个主题,每个教师一个主题)
活动前期准备
1、确定当天活动区域,确定活动方案,微信平台宣传活动。2、10月26日前准备好活动材料(金蛋,抽奖卷,抽奖礼品,主题装饰,活动食品)3、活动前一天打电话再次确认名单,重点对非会员进行关于参加活动的大致细则:告知时间地点;打印签到表一份。
当天活动安排
每一场节日活动都要经历精确定位目标客户、策划组织活动、现场互动沟通等环环相扣的过程,全面、多方位进行互动了解,才能真正实现了营销的高成功率。活动运营通常有三大原则:用户至上,目的导向,效率优先。做活动运营的时候我们必须考虑资源付出的回报,根据用户需求,以目标为导向,来选择最佳的运营方案,从准备、策划、执行到复盘,系统筹划,严格执行。
复活节活动策划英语篇四
活动背景:
(为方便保存,请用生鸡蛋)完成绘画后请保存好彩蛋,,我园将进行展览。
活动时间:
本周五,4月3日,下午3点整开始
活动对象:
小班中班大班大大班
活动内容:
1、为了方便把鸡蛋作品带到幼儿园,直接用生鸡蛋洗净晾干、
2、接下来可以直接画,也可以先构图。
3、着色,可以用水彩笔、水粉颜料,剪纸粘贴、彩带粘贴等。
4、为了方便保存,可以在颜料干了以后刷上一层透明的护甲油增添光泽度。
复活节活动策划英语篇五
活动主题:
玩转复活节(复活节象征重生和希望。复活节是一年中最让人沉醉的节日之一,彩蛋是复活节装饰品的主角,它寓意着“春天新生命的开始”。世界各地的每年都要举行庆祝,西方的复活节比较正宗,节期大致在3月22日至4月25日之间。)
活动目的:
1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、认识复活节相关的人、事、物和游戏。
3、提高孩子学习英语的兴趣,创设说英语的氛围。
活动时间:
日期:20__年3月29日2:10—3:40
总负责:陈智兴、陈丽
策划:陈丽、李平
活动前准备工作:
1、比赛场地布置
娄拥军:32张桌子,围绕五洲广场前的羽毛球场地排放,桌上摆放好班牌(班牌的设计:各班班主任)
吕传红:草地
朱拥军:条幅“happyeaster复活节快乐”;家长邀请函
2、环境布置
负责人:胡红健
3、主持词、主持人训练
负责人:凌林
活动流程:
1、全体学生入场
2、领导致辞
3、学生代表发??
4、家长代表发??
5、陈校长宣布活动开始
6、全场“瑞比健身操”展示
7、运蛋超人与彩蛋绘制比赛(非室外参赛学生退场)(运蛋超人比赛现从低年级开始)
具体活动安排与要求:
共有两个活动,分两个场地同时进行。
一,15分钟才找到一个朋友
主机前的事件,以引导学生认读与复活节有关的单词连在一起(见临72~临73superkids三个词汇材料),创造氛围,引导与子女的联系活动。每个学生在篮子拿出一个物理卡,迅速跑到桌上找到的英文并返回到出发点相应的卡,显示卡的主机和说英语,就是突破的习俗。
2激活卵15分钟
学生的选择,打破一个气球,拿出了一份说明翻脸,并说其内容的完整性(回答问题或拼写单词等),或形成。
提示:拼写为中等难度,所以没有参加学习的学生在教学中通过测试成功superkids。
当被问及15分钟3个鸡蛋超人
一个10名学生和家长,并排在一个椅子上,腿直脚连同密切膝盖以下的身体部位,总合格煮鸡蛋或兔毛绒玩具,从第十或形成平滑的蔓延。
提示:为了增加游戏的娱乐,可以用生鸡蛋煮鸡蛋代替。
第二阶段
复活节兔子的15分钟生产
学生和家长在该地区,利用棉花,胶水,剪刀和复活节兔是复活节兔子的活动表(见附件6)。在指定时间内生产的形成有利。
2画鸡蛋1个15分钟
学生和家长的地区内,使用煮熟的鸡蛋,画笔,颜料,调色板画蛋,把你自己的名字,和学生交流。在规定的时间内,使与其他学生形成良好的交流。
提示:为了防止弄脏衣服,提醒学生提前穿长袍和袖子。
三画鸡蛋2个15分钟
主持人先请学生和家长的剪纸鸡蛋形状,然后把不同的形状和位置不同的鸡蛋。学生和家长对不同位置的邀请,将鸡蛋画。当未完成的这些鸡蛋,主机将被挂上这些鸡蛋,增加现场气氛的复活节(见图3)。
第三阶段
1显示了20分钟,学生的成绩
请联络大学的优秀学生已学习superkids,调查结果同时表明有关。具体形式:学生描述的故事,歌曲的主题接龙文法,语法,看到的话。
二小彼得兔15分钟的演出歌曲
到了学校,连同学生和教师,学生和家长进行现场展示。
第四阶段10分钟猎蛋
主持人告诉大家,我们生活在有巧克力蛋,而且已被隐藏。给你10分钟的时间
在规定的时间之间的时间找到10个或更多鸡蛋是通过进入该国。
提示:如果学校想一次性投资,复活节巧克力蛋鸡蛋可以用塑料取代。
第五阶段兔舞10分钟
主机和带领大家跳“吐乌。”
3,活动总结,交流和彩票奖品,现场咨询登记。
在主机全部活动宣布结束现场周围的人都请他说:“复活节快乐!”。整个活动在欢快的气氛中结束。要提醒学生的交流和彩票奖品,现场咨询登记。