最新幼教培训心得体会(大全10篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼教培训心得体会篇一

第一段：培训的意义和目标（200字）

幼教专题培训是提升幼教工作者综合能力的重要途径。在培训中，我们能够深入学习最新的幼教理论和教育方法，了解幼儿发展的特点和需要，提高教育教学的能力。通过参加这样的培训，我们能够更好地关注幼儿的发展，为他们提供贴心的教育和关爱。

第二段：培训内容的收获（300字）

在幼教专题培训中，我学到了很多有助于幼儿成长的方法和技巧。例如，我了解到早期教育对幼儿的重要性，学会如何培养幼儿的自主学习能力。我也学习了如何设置合理的教育游戏，培养幼儿的兴趣和创造力。此外，我还了解到了一些儿童心理学的知识，学会了如何与幼儿进行有效的沟通和交流，更好地理解他们的需求和情感。

第三段：培训带来的变化（300字）

经过这次幼教专题培训，我对自己的教学理念和方法进行了一次全面的反思与调整。我意识到在教育幼儿时，我们应该注重培养幼儿主动探索的能力，而不是简单地灌输知识。同时，我也更加关注幼儿的情感和心理需求，尽量创造温暖、和谐的教育环境。这些改变不仅让我在课堂上的教学更加得心应手，也使我与幼儿的关系更加融洽，更加有助于他们全面发展。

第四段：和其他教师的交流与分享（200字）

在培训期间，我有幸结识了许多来自不同地方的优秀幼教工作者。通过和他们的交流与分享，我增加了许多宝贵的经验和启示。我们相互交流教学中的困惑、挑战和解决方法，互相鼓励，共同成长。这种与同行的合作与分享，让我更加深切地感受到了作为一名幼教工作者的使命感与荣誉感。

第五段：培训后的展望和期待（200字）

通过这次幼教专题培训，我深刻地意识到幼教工作的重要性和挑战性。我希望通过不断地学习和成长，提高自己的专业水平和教育能力。未来，我将继续参加各种形式的培训和研讨会，不断丰富自己的教育理念和教学方法，在实践中不断总结经验，成为一名更好的幼儿教育者，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

综上所述，幼教专题培训是一次富有意义的学习和成长过程。通过培训，我不仅学到了许多新的理论和方法，还改变了自己的教学理念和方法。与其他教师的交流与分享更让我受益匪浅。展望未来，我将继续不断学习，提高自己的水平，为幼儿的成长和发展贡献更多的力量。

幼教培训心得体会篇二

近年来，我参加了一次关于幼教体育培训的学习。通过这次培训，我对幼儿体育教育有了更深刻的认识和理解。在实际教学中，我运用了培训中学到的方法和技巧，收到了显著的效果。在这篇文章中，我将分享我在幼教体育培训中的心得体会。

第一段：提出问题

在幼儿园教育中，体育教育一直备受关注。然而，现实中很多老师对于如何有效地进行幼儿体育教育仍然感到困惑。他们常常面临以下问题：如何制定合理的课程计划？如何根据幼儿的兴趣和能力安排教学内容？如何培养幼儿的专注力和团队合作能力？如何在教学中积极引导和鼓励幼儿？为了解决这些问题，我报名参加了幼教体育培训。

第二段：培训内容

在幼教体育培训中，我们学习了许多实用的教学方法和技巧。首先，我们学会了制定合理的课程计划。在制定计划时，需要考虑幼儿的年龄、兴趣和能力，以及他们需要培养的具体素质。其次，我们学会了如何引导幼儿参与到体育活动中。通过一些有趣的游戏和活动，我们能够吸引幼儿的注意力，增强他们的参与度。此外，培训还强调了如何培养幼儿的团队合作能力和专注力。通过小组合作和集体操练，幼儿能够学会与他人合作，提高团队精神。同时，我们还学会了如何在教学中积极引导和鼓励幼儿。通过给予肯定和鼓励，我们能够激发他们的积极性和自信心。

第三段：应用与实践

回到幼儿园后，我开始将培训中学到的内容应用到实际教学中。我首先制定了一份详细的课程计划，根据每个班级的幼儿情况和需要进行个性化安排。同时，在教学中，我积极采用有趣的游戏和活动，吸引幼儿的注意力，让他们在玩耍中学习。在活动中，我注重培养幼儿的团队合作能力，通过小组合作和集体活动，让他们互相帮助和协作。此外，我在教学中始终给予幼儿积极的鼓励和肯定，让他们在学习中充满自信和动力。通过这些实践，我发现幼儿对体育活动的参与度和兴趣明显增加，他们的团队合作能力和专注力也得到了提高。

第四段：效果与收获

通过幼教体育培训和实践，我收获了很多。首先，我的教学效果得到了明显提升。通过制定合理的课程计划和采用有效的教学方法，使得幼儿更加积极主动地参与体育活动。其次，我对幼儿体育教育有了更深入的理解。我认识到幼儿体育教育不仅仅是简单的运动，更是培养幼儿的整体素质和能力。最重要的是，我发现通过体育活动，幼儿能够提高团队合作能力、专注力和自信心，这些都是他们未来发展的重要优势。

第五段：总结与展望

通过这次幼教体育培训，我不仅解决了遇到的问题，还收获了很多。我学会了合理制定课程计划，通过有趣的活动和游戏吸引幼儿的参与，培养了幼儿的团队合作能力和专注力，并学会了在教学中积极引导和鼓励幼儿。通过实践，我发现幼儿对体育活动的兴趣明显增加，他们的团队意识和专注力也得到了提升。未来，我将继续学习和探索幼儿体育教育的方法和技巧，为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。

幼教培训心得体会篇三

幼教培训心得体会篇四

20xx年8月12日——8月16日，我参加了幼儿教师培训班。

我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。

幼师必须要有高尚的品德，还要有高度的`责任心。如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。

当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。我们要调整心态正确面对职业倦怠。不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。

作为一名合格的幼师，我深知责任重大。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识。

幼教培训心得体会篇五

近年来，随着幼儿教育的不断发展，幼教体育也成为了家长和教育机构越来越关注的领域。为了提高幼教工作者的专业水平和能力，许多幼儿教育机构开始开设幼教体育培训课程。我有幸参加了一次幼教体育培训课程，并从中受益匪浅。在这次培训中，我深刻体会到了体育教育的重要性和幼教体育的特点，同时也对如何更好地在幼儿园中进行体育教育有了更深入的理解。

在幼教体育培训课程开始之初，我们首先进行了理论学习。培训老师详细介绍了幼儿园体育教育的目标和内容，并分享了一些成功的案例和经验。通过学习，我了解到幼教体育不仅仅是让幼儿们跑跑跳跳，更重要的是培养他们的体质素质、协调性和社交能力。此外，我还了解到幼教体育的教学方法要以游戏为主，并注重培养幼儿的主动性和合作性。这些理论知识为我的实际操作打下了坚实的基础。

紧接着，我们进行了实际操作的培训。培训老师组织了一系列的体育活动，让我们亲身体验了幼儿园体育教育的实际操作。我们分成小组进行游戏，通过互动来培养幼儿的合作意识和动手能力。这段培训让我深刻地感受到幼儿园体育教育的乐趣和重要性。幼儿们在游戏中愉快地奔跑、跳跃，他们的笑声和快乐洋溢在操场上。通过亲身体验，我深刻认识到了体育教育对幼儿成长的积极影响，也更加坚定了我在幼教体育方面的信心。

在培训的过程中，我们还进行了一些反思和讨论。培训老师鼓励我们反思自己在操作中的不足，并在讨论中交流经验，互相学习。通过与其他参与培训的幼教工作者的交流，我了解到每个人都有自己的一套幼教体育教学方法，而这些方法的有效性需要通过实践不断调整和改进。在这个过程中，我意识到了自己在幼教体育方面的不足之处，并且获得了很多宝贵的经验和建议。

最后，培训结束后，我对幼教体育有了更深入的理解和认识。我明白了幼教体育不仅仅是为了让幼儿们运动身体，更重要的是通过体育活动培养他们的动手能力、合作精神和感知能力。在幼教体育中，我们要注重游戏的设置和教学活动的创新，激发幼儿的兴趣和学习欲望。同时，我们还需要与家长保持密切联系，让他们了解体育教育的重要性，并将体育教育与家庭教育相结合，实现教育的协同发展。

通过这次幼教体育培训，我深刻体会到了幼教体育的重要性和特点。我明白了幼儿园体育教育的目标和方法，并通过实践锻炼了自己的操作能力。同时，我也意识到自己在幼教体育方面的不足之处，并在培训中积累了一些宝贵的经验和技巧。我相信，通过不断学习和实践，我能够更好地在幼儿园中进行幼教体育教育，为幼儿们的健康成长贡献自己的力量。

幼教培训心得体会篇六

作为一名幼教工作者，我时刻关注幼儿的身心健康发展。为了提升自己的专业素养，我参加了一次幼教体育培训课程。通过这次培训，我深刻认识到幼儿体育教育在儿童成长中的重要性，并获得了许多有益的体会。

在幼教体育培训的第一堂课上，我受到了一位经验丰富的体育教育专家的指导。他向我们介绍了幼儿发展的阶段与特点，以及在不同阶段对幼儿体育教育的要求。这使我对幼儿体育教育有了更深入的了解。我明白了幼儿在运动过程中需要提高协调性、灵敏度等方面的能力。在未接受培训前，我也常常会给幼儿开展运动活动，但是只是照本宣科，缺少了对幼儿特点的分析和针对性的选择活动，培训中提供的理论支持帮助我更好地针对幼儿的特点开展体育教育，促进了幼儿的身体健康发展。

在幼教体育培训的过程中，我还学到了一些幼儿体育教育的方法和技巧。比如，在幼儿游戏中，我学会了如何激发幼儿的兴趣，如何创造积极的氛围，让幼儿主动参与。这些方法和技巧对于促进幼儿的主动性和积极性非常重要。我也了解到了幼儿运动的安全问题，学会了如何对幼儿进行正确的体育锻炼指导和引导。此外，在课堂教学中，我也学会了如何进行幼儿体育能力的评价，这对于及时了解幼儿的体育发展情况、制定个性化的教学计划是非常有帮助的。

通过幼教体育培训，我深刻认识到幼儿体育教育不仅是为了让幼儿锻炼身体，更是为了促进幼儿全面发展。除了培养幼儿的体育素养，体育教育还可以培养幼儿的团队合作能力、坚持不懈的毅力以及自信心等。体育教育既可以通过游戏的形式实施，也可以与其他学科内容相结合，实现多学科的综合发展。例如，在幼儿绘画课程中，我可以引导幼儿通过绘制体育场馆、运动健将的画作，让幼儿对体育锻炼保持浓厚的兴趣。

通过这次幼教体育培训，我认识到了幼儿体育教育的价值与重要性。作为幼儿教师，我要提高自身的运动知识水平，不断学习和积累有关幼儿体育教育的理论和实践经验。同时，我要将所学到的体育教育知识应用到实际工作中，尽力为幼儿提供更好的体育教育服务。我相信，通过我和其他幼教工作者的共同努力，幼儿体育教育会越来越受到重视，促进幼儿的全面发展和健康成长。

总而言之，这次幼教体育培训为我提供了丰富的知识和经验。我明白了幼儿体育教育的重要性，学到了许多幼儿体育教育的方法和技巧。通过持续的学习与实践，我相信我能够更好地为幼儿提供体育教育服务，并促进幼儿的身心健康发展。同时，我也愿意与其他幼教工作者共同努力，让幼儿体育教育在我们的工作中发挥更大的作用，为幼儿的成长奠定坚实的基础。

幼教培训心得体会篇七

要严格公务员的守纪、问责制度。改进机关作风、优化政务环境，是实施《公务员法》，依法行政的必然要求。公务员法明确规定了公务员必须遵守的十六项纪律，职业道德要求对玩忽职守，贻误工作，滥用职权，侵犯公民、法人和其他组织的合法权益等行为要依法予以行政处分。“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”公务员是“奉法者”，是依法行政的主体，公务员的能力、素质、作风等，直接影响依法行政的效果。实施公务员法，全面推进依法行政，就要针对存在的问题整治机关作风，努力提高公务员的素质和能力，尤其是要提高依法行政的水平，使广大公务员自觉做到严格按照法定权限和程序行使权力，履行职责，开展工作。而要达到以上效果，就要加强对公务员的问责制度。真正的问责制度，公务员应贯彻于政府管理的全过程，贯彻于平日和非常时期。通过启动行政问责，实施“服务承诺”、“首问负责”、“限时办结”等制度，有效地促进了政府职能的转变，不仅增强了公务员的服务意识，而且也增强了公务员的职业道德意识。

参加这次公务员职业道德培训活动，是一次给我自己提高自素质和工作能力的好机会，在学习中，我深深地体会到公务员职业道德水平和依法行政能力在社会发展中具有重要作用和地位。这次培训班，公务员给我指明了如何加强自身职业道德建设，提高依法行政工作水平的方向和具体方法。下面是我学习职业道德建设方面的一些心得体会。

一、提倡公务员的职业道德具有十分重要的意义

1、公务员职业道德以其社会示范和社会导向作用直接影响政风和社会风气。它是社会的主体性道德,在各行各业的职业道德中居于首要地位。公务员是党和政府各项政策、法律、法规、规章的执行者,是行政管理活动的领导者和管理者,其道德面貌如何,能否在各自岗位上以身作则,将直接影响整个社会的道德风尚。孔子之言:“君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃”从一个侧面说明：官德和官风好且正,就会大化流行,从而变化为好的民德、民风;而官德败坏,官风不正,就会导致民德滑坡,民风败落。邓小平在谈到党风对社会风气的影响时,曾引用毛泽东的话说,“只要我们党的作风完全正派了,全国人民就会跟我们学。党外有这种不良风气的人,只要他们是善良的,就会跟我们学,改正他们的错误,这样就会影响全民族。”实践也证明,社会的腐败和堕落往往是从国家官员的腐败和堕落开始的。因此,我们应该以“官德”建设带动全民的、各行各业的道德建设。

2、加强公务员职业道德教育,是防治腐败,促成廉政建设的重要手段。腐败现象在全国各地滋生蔓延,严重破坏了政府的威望,对此,我们不仅要以法控权,强化吏治,而且应该从治本做起,加强思想道德教育,增强公务员保持廉洁的自觉性。一切腐败行为都说明腐败是从践踏道德开始的。从腐败动机的形成,到腐败过程的实施,都起始于对道德的背离,对良心的背叛，从一定意义上来说,如果没有道德的约束,法则徒具其名。因此,公务员职业道德建设就成为防治腐败的第一道线。

二、如何加强公务员道德建设

公务员职业道德的特殊性和当前加强公务员职业道德建设的紧迫性，决定了我们必须把公务员职业道德建设作为精神文明建设的一项基础工程来抓，当作全社会职业道德建设的重中之重来抓，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段来加强公务员职业道德建设。

(一)结合时代特点加强公务员道德教育

坚持两手抓，两手都要硬，加强思想政治教育，强化精神文明建设。首先是加强优良传统教育。任何符合时代的道德规范总是要继承和发展先前社会中的有积极作用的道德规范。我国自古就强调官德吏风，讲求“诚意正心修身治国平天下”，主张“为政以德”的伦理原则，认为为官要正要诚。某次是结合时代要求，加强执政为民思想的教育。在当今公务员应加强服务意识，因为是代表国家在行使行政权力，权力是人民赋予的，人民之所以赋予公务员权力就是为了更好地实现人民自身的权利，这就要求公务员要把为人民群众谋取实实在在的利益放在第一位，坚持把执政为民落实到制定和实施党和国家的方针政策中去，落实到关心群众具体的生产生活上，做到权为民所用! 情为民所系! 利为民所谋。其实我们党所提出“以德治国” 的方略从本质意义上说，首先是指执政党的党员和领导干部、国家机构的广大公职人员自身的道德建设，即政府公务员职业道德建设。再次是加强自律。道德教育为的是把外在的道德要求内化为心中的道德法则去遵守，把“他律”转向“自律”。道德不只是一种外在的约束，就其本性而言，道德更是一种内在自律性力量。因此，加强公务员道德教育还需要用正确的道德信念进行自我磨砺，做到“自重、自省、自警、自励”。把外在强制力转化为内在的自觉，把他律转化为自律，“堂堂正正做人，兢兢业业做事，清清白白做官。”

在当今社会如果只靠外在教育和内在“自律”还不足以防止违背道德的行为发生。在现实中，道德自律的效果总要依赖于个人的觉悟和素质，如果个人的觉悟和素质不高，道德自律的作用就会很小，因此我们需要加强道德他律的建设。

(二)加强学习提高公务员职业道德素质

一个公务员素质的高低，直接反映了他的职业道德水平。要形成机关职业道德的良好风貌，必须以公务员良好的职业素质为前提条件。否则，门难进、脸难看、话难听，事难办，不仅是公务员个人的问题，还会造成不良的社会影响，直接影响党和政府的形象。公务员的主要素质有：首先在政治上要与党中央保持一致，对党和人民忠诚，能认真执行党和国家的路线、方针、政策。能在各级党委、政府的正确领导下，搞好各项工作。其次是要有主人翁责任感的敬业精神。有了这种精神，就会干一行，爱一行，就会保持高昂的热情和干劲，就会有良好的工作态度。这种敬业精神，是在大量的日常工作中体现出来。第三，要有精益求精的业务水平和工作能力。如果一个公务员只有为人民服务的思想，而没有过硬的业务水平和工作能力，也是不能实现其理想和愿望的。在实际工作中，如果别人来机关办事、咨询，一问三不知，不能把工作干好。因此，要提高公务员的综合素质，首先要加强学习，既要学习理论，又要学习业务，在学习中掌握、思考和运用。其次要加强培训，针对新形势、新政策、新任务、新要求，要进行经常性的培训，同时，注重研讨，活学活用，力求每个公务员成为本岗位的行家。再次，为了提高工作效率，端正工作态度，强化为民服务，还要持久开展效能建设等活动。通过学习，全方位提高公务员道德素质，进而提高机关的整体办事效率，优化政务环境，树立和维护党和政府在人民心目中的形象。

(三)健全制度保障公务员职业道德建设

俗话说：“没有规矩，不成方圆。” 职业道德离不开规章制度的约束，制度约束是规范管理和服务的根本内容和最终保障。一要严格公务员的招考、录用制度。公务员的整体素质高低直接取决于公务员的引进渠道，近年来国家出台的公务员公开招考、录用制度，很大程度上推动了公务员队伍素质的改善，但是，有些地区的一些部门，不能严格按照国家有关规定招考、录用公务员，扭曲了“任人唯贤”的原则要求，反而出现“任人唯亲”、“任人唯权”、“任人唯钱”等所谓的原则，使中央的政策在执行过程中严重变形，即损害了国家、社会的利益，又损害了正常参考人员的利益，同时打消了正常参考人员参与公务员考试的积极性，最终使热衷于公务员工作的人被拒之门外，而一些根本不具备公务员素质的人确混进公务员队伍，降低了公务员队伍的整体素质。因此，有关部门应严格把好公务员考试关、录用关，真正从源头上提高公务员的素质。

二要严格公务员的守纪、问责制度。改进机关作风、优化政务环境，是实施《公务员法》，依法行政的必然要求。公务员法明确规定了公务员必须遵守的十六项纪律，要求对玩忽职守，贻误工作，滥用职权，侵犯公民、法人和其他组织的合法权益等行为要依法予以行政处分。“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”公务员是“奉法者”，是依法行政的主体，公务员的能力、素质、作风等，直接影响依法行政的效果。

幼教培训心得体会篇八

近年来，随着人们对教育的日益重视，幼教行业发展迅速，对幼教人才的需求也越来越大。为了提升自身的幼教专业能力，我参加了一次幼教培训，这次培训让我受益匪浅，下面我将简要分享我在培训中的心得体会。

第一段：培训前的准备

在参加幼教培训前，我对培训的目的和课程内容进行了详细的了解和准备。我阅读了相关的教材和资料，了解了教育学的基本理论和幼儿教育的特点。我还和一些从事幼教工作的朋友交流，向他们请教一些实际操作的经验。这些准备让我对培训有了初步的了解和认识，为接下来的学习奠定了基础。

第二段：培训中的收获

培训期间，我全身心地投入到学习中。在课堂上，我认真听讲，和其他学员们积极交流，共同学习。在培训的过程中，我学到了很多幼教的理论知识，包括儿童心理学、幼儿教育方法、教育评价等等。这些理论知识的学习，为我以后从事幼教工作提供了很好的指导和参考。同时，培训中也重点培养了我的实践能力，通过实际操作，我学会了如何制定教学计划、如何进行教学评价，这些实践经验对于我今后的工作也非常有帮助。

第三段：培训中的困惑

在参加幼教培训中，我也遇到了一些困惑和问题。有时候课堂上的理论不太能和实际工作联系起来，我不知道如何将理论应用到具体的教学中。有时候培训的内容太多，学习压力大，需要花费很多时间和精力进行消化和吸收。但是，通过与老师和同学们的交流和讨论，我逐渐明确了困惑的原因，并找到了解决的办法。我学会了培训的内容与实际工作的结合，学会了通过合理规划时间和方法来提高效率。

第四段：培训后的反思

培训结束后，我对自己的表现进行了反思。我发现，自己在学习过程中能够保持积极的态度，勤奋学习，有目标地进行知识的积累。但是，有时候我还是会有些松懈和放松，没有如期完成预定的学习任务。通过这次培训，我意识到了自己的不足，并立下了今后要更加努力学习的决心。同时，我也意识到培训只是我教育人才道路上的一个起点，今后还需要不断学习和提升自己的专业能力。

第五段：培训的启示

通过这次幼教培训，我深刻体会到了学习的重要性和幼教工作的责任感。幼教是一项充满挑战性和奉献性的工作，我们需要不断学习和提高自己的专业能力，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。培训不仅是知识的传授，更是一种教育理念和教育方式的引导，我们要始终以学生为中心，关注每个幼儿的发展需求，培养他们的兴趣、创造力和自主学习能力。

总而言之，参加幼教培训让我受益匪浅。通过培训，我学到了很多理论知识和实践经验，同时也发现了自己的不足和提升的方向。培训不仅是知识的积累，更是培养幼教人才的责任和使命。我将会把这些学习和体会付诸实践，努力成为一名优秀的幼教工作者，为幼儿的成长做出自己的贡献。

幼教培训心得体会篇九

这次骨干教师培训，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面是培训中我印象深刻的讲座：

陈跃辉老师在幼儿教师礼仪方面的阐述简要精辟，使我对教师文明礼仪有了新的认识。教师礼仪——是指教师在从事教育、教务活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。它始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代的发展、促进个人进步和成功的重要途径。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多了。马可连柯说过这样一句话“做教师的决不能没有表情，不善于表情的人不能做教师。

在以后的工作中我一定要注意自我完善，自我提高，自我发展，自我超越，提高自身的教学能力，做一位现代意识、服务意识强的教师，真正地做到为人师表。教师不但教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。

1、正确把握数学内容中的概念

教师正确把握数学内容中的相关概念是为幼儿提供高质量的教学活动的基本前提和基础。

2、充分挖掘数学内容中的关键经验

——是对幼儿长远发展具有重要作用的经验;是由主动学习的幼儿通过活动自己建构起来的经验。

关键经验既可以表现为领域性或综合性的关键概念，也可以表现为一系列关键的学习过程、行为方式与技能和策略。

3、支持幼儿主动探究性学习

(1)以游戏或贴近幼儿生活的方式设计、组织活动。

(2)精心设计有质量的问题

(3)充分、科学地提供和运用操作材料

(4)调动幼儿的已有经验进行学习

(5)引导幼儿将探索和操作的体验进行疏理，上升为经验或概念——及时小结和总结。

(6)关注幼儿操作过程，处理好操作后的检查与全体等待时间的关系。

4、关注个体差异——让每个幼儿在原有水平上得到发展

(1)多提供不同层次的小组活动;

(2)投放多样的、不同层次的操作材料，提出不同难易程度的任务;(3)多提供数学区域活动。

听北京师范大学教育学部钱志亮教授的精彩讲座，从遗传学等多学科角度对人的差异性作了深刻的分析。钱教授讲到：我们看孩子的时候要带着一种感激敬畏的态度。

人得先天能力可以有差异，但做人的标尺应该相对一致，一个优秀的教师不是看他的课上的多好，也不是看他所教的班级成绩有多优秀，最重要的是看有没有引导学生怎样去做人，做一个向上、仁爱、勤劳、智慧、诚信、热情、勇敢、至善、至美的人，这样才是一个优秀的教师。

钱教授告诫我们在教育教学中要：感激生存，敬畏生命!珍惜生命，用心感动!倾心相助，引导生活!激发潜能，促进发展!人生就是一项自己做的工程。每天我们选择什么样的工作态度，决定了我们明天的生活。

感受之一是：要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们农村教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。如果我能面向全体幼儿，全面培养幼儿的创新精神和创新能力，培养他们的实践能力以及自我学习的能力，那么这就是跟上了新理念的.步伐了。

感受之二是：活动中应尊重每一幼儿个性，注重为幼儿创设自主宽松的学习环境。在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。

感受之三是：在活动中要善于营造情感氛围。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。

感受之四是：要重视儿童的心理发展规律，关注儿童的经验与兴趣，并借助现代的学习手段，使幼儿的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。因为教育是科学，要求真实。这就需要自己去经历，去提炼问题，因此通过活动要让幼儿自己去发现问题的之所在。对于幼儿所提的问题要具体情况具体分析，多让孩子说说自己的理由。

短短十天的教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

幼儿园里每天都重复着一样的工作，保教结合地带着一群孩子，怎样才能使自己有所提高?我想，当我们完成了一天的工作后是否应该想想：今天与孩子相处融洽吗?孩子之间友好吗?一天的教学有哪些地方需要改进等等问题。只有我们用心的观察孩子，分析孩子，了解孩子，还会不懂孩子那份最简单、最诚挚的心吗?在今后的工作中，我会更重视我的这份工作，走进孩子，只要让孩子喜欢我就好。

幼教培训心得体会篇十

幼教是培养儿童潜能、引导其健康成长的重要环节。为了提升自己在幼教领域的专业素养，我报名参加了一次幼教培训班。这次培训为期一个月，每周三天，内容丰富多样。我之所以参加培训，一方面是因为幼教是我热爱的事业，另一方面也是希望通过培训的学习，提高自己的教育水平和教学技巧。

第二段：培训过程中的学习收获

在培训的过程中，我们接受了各类基础理论知识的学习，如儿童发展心理学、教育学基本概念等。我深刻认识到幼儿的启蒙教育是至关重要的，这是其后教育发展的基石。除了理论知识的学习，我们还进行了一系列实践课程，如幼儿游戏与教育、幼儿故事讲解技巧等。这些实践课程不仅提高了我们的教学技巧，还培养了我们的团队合作能力和沟通能力。

第三段：培训中的困难与突破

在培训的过程中，我遇到了不少困难。首先，培训内容相对繁多，需要大量的阅读和学习。这对于我来说是一次挑战，因为我在工作之余要抽出时间来学习。然而，我并没有被困难击倒，而是通过合理的时间安排和良好的学习方法，成功地突破了这一困难。另外，由于培训中有很多实践环节，我刚开始缺乏实践经验，不够自信。但通过培训班的导师的指导和同伴的鼓励，我慢慢克服了这个困难，并取得了一些不错的成绩。

第四段：培训的价值和影响

通过这次幼教培训，我不仅学到了很多理论知识和实际操作技巧，而且更加明确了自己未来的职业发展方向。这次培训让我对幼教工作有了更深的理解和认识，也让我更加热爱这个职业。同时，培训班中的团队合作和交流也让我结识了许多志同道合的朋友，我们互相学习、互相鼓励，共同成长。这样的影响对于我未来的幼教事业将是非常宝贵的。

第五段：结尾和总结

通过这次幼教培训，我深刻认识到培训的重要性，它不仅有助于提升自己的教学水平和教育理念，更是帮助我更好地实施幼教工作的重要途径。我相信，只有通过不断学习和培训，我们才能更好地为孩子们的成长和发展负责，为幼儿教育事业贡献自己的力量。