2023年社会工作小组有哪些 社会工作小组计划书(通用5篇)
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
社会工作小组有哪些篇一
一、活动主题
创先争优我先行青春奉献xx
二、活动内容
1、组建“送医下乡”社会实践活动
2、组建大学生“中国共产党成立九十周年”成就宣讲服务
3、组建大学生“xx”规划宣讲服务
4、组建大学生党员“创先争优”实践服务
5、组建大学生文化宣传实践服务
6、积极组织开展青年志愿者社区服务活动
7、广泛开展社会实践调查
三、组织方式
组织好大多数分散回乡同学做好社会调查、落实科学发展观、构建低炭社会等社会实践活动,以确保分散回乡同学的社会实践活动取得实效。
四、活动要求
1、高度重视,加强领导。开展“三下乡”暑期社会实践活动是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径,是发挥大学生人才智力优势、深入开展科学发展观学习活动的重要载体。各单位要高度重视并加强对今年暑期社会实践活动的组织领导,研究制定本单位切实可行的`活动方案,确保活动落到实处、收到实效。
2、结合优势、突出重点。认真落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求,加强调研,掌握基层需求,根据需求进行活动立项,组建团队。要突出医学院校优势,并围绕实践行科学发展观,够建低碳社会等工作,突出抓重点志愿服务团队,切实为基层群众带去实惠。
五、书面要求
1、对活动写一份活动总结,用a4纸打印出来,标题为宋体二号字,加粗,居中;正文为仿宋三号字;1.5倍行距;首行缩进两个字符;在结尾注明信息,形式为09-四-小班姓名要求在两行内书写,右对齐,格式例如:
2、社会实践活动表,要求用黑色的钢笔或水性笔书写,字迹工整,盖有公章。
社会工作小组有哪些篇二
食品安全工作小组职责为严格履行工商部门法定职责,完善工商部门内部机构分工协作和协调机制,充分发挥机关各科室(处、局)职能,强化监督检查和指导责任,形成食品安全监管整体合力,根据工商部门“三定方案”和国家工商总局《流通环节食品安全监督管理办法》(总局43号令)、国家工商总局《关于印发〈食品市场主体准入登记管理制度〉等流通环节食品安全监管八项制度的通知》(工商食字[]176号)和省局《关于印发省工商局食品安全监管工作领导小组各成员机构职责和工作制度的通知》(工商食字[]99号)等文件规定,现将各成员机构职责和工作制度明确如下:
一、食品安全监管职责分工
各成员机构按照各自职能主要负责以下工作:
食品科负责流通环节食品监管综合协调,负责领导小组办公室日常工作,承担食品流通许可和流通环节食品质量监管工作。
企业注册局(外资企业注册局)负责加强对各类食品生产经营主体的登记管理,严格特别标注管理;定期向同级卫生部门通报餐饮具集中消毒单位工商登记情况。
企业监督管理科(个体私营经济监督管理科)加强对食品经营主体的信用分类监管,加强对私营企业和个体户登记的管理,组织查处违反登记管理法律法规的行为;指导和督促基层依法查处和取缔无照经营食品的违法行为。
市场规范管理局负责集贸市尝批发市场食品安全监管,履行《农产品质量安全法》、《安徽省农产品质量监管条例》涉及工商机关的相关职责。负责食品交易市场信用分类监管。
广告科负责对食品广告的监管,指导和督促基层查处违法食品广告。
消保科负责受理和依法分流、处理消费者有关食品的咨询、申诉和举报,加强食品添加剂的质量监管,保护消费者合法权益。
经济执法局负责查处食品市场不正当竞争、传销等违法行为。
商标科负责查处食品市场商标侵权等违法行为。
监察室负责对流通环节食品安全监管执法工作中发生的食品安全监管责任问题,依据法律法规和有关规定追究相关单位和人员的责任。
市工商局食品安全监管领导小组其他各成员机构在各自职责范围内做好食品安全监管相关工作。
二、情况通报和工作协作
食品科负责每季度召集各成员机构召开一次会议,通报食品监管工作情况,研究解决食品监管工作中存在的.问题,部署食品安全监管工作。
各成员机构每月3日前负责将上月各自职责范围内有关食品安全工作的情况书面报送食品科,由食品科整理汇总后向市局食品安全监管工作领导小组、食品处和市食品安全协调委员会办公室报告。
三、重大问题和案件会商
各县区局、各派出机构上报的食品安全监管工作中发生的重大事件和大要案件,由对口的成员机构牵头,涉及到的相关科室(处、局)参加,共同研究决定。
四、监督检查和工作指导
继续落实食品安全包保责任制,市工商局领导班子成员带领分管的科室(处、局)对各县区局、各派出机构食品安全监管工作实行分片包干,对食品安全监管工作进行督查指导,督促各单位落实上级机关的各项工作部署,对督查中发现的问题按照有关规定进行处理,确保流通环节食品安全工作不出问题。
(中国大学网 )
社会工作小组有哪些篇三
负责人:邱xx
成员分工:
活动流程策划——邱xx
收集相关资料——郑xx
记录拍照——金xx
分析整理——杨xx
问卷调查表设计——陈xx
最后总结———刘xx
ppt演示——邱xx
发放回收调查表——全体成员
调研时间:
10月6日-8日:回顾20xx年中国发生的大小事件并关注即目前中国的焦点事件,如钓鱼岛事件等。小组成员做内部讨论。
10月xx日:根据小组讨论结果制作问卷调查表,在学校做问卷调查。分析整理问卷调查结果,做出相关评价。
10月13日:将活动过程的相关记录做成ppt。课堂上演示ppt。对整次活动做出最后总结。
调研地点:理工东财海事校园内外
调研方法:收集资料网上调查问卷调查访谈
内容:
大学生是相对的精英阶层,是祖国的未来和希望,他们的生活状态也越来越受到社会的关注。大学生关注的热点具有一定的时代代表性,可能映射出他们的关注方向,也可能影响国家未来发展的方向。所以,研究大学生关注的热点,既能了解当今大学生的生活及方向,又能通过适当的舆论引导让大学生有一个正确的价值观,同时发现现有教育的.不足,并加以改善。也能知道当今大学生缺乏的是什么,并好对症下药,让大学生更好的成长。
我们初步选择调查的场所,有图书馆的、食堂的、自习室的、超市的、运动场的,这样可以接触到各种兴趣爱好的同学,使调查结果更有普遍性和可靠性。当然,我们也会和其他的工作人员谈论一下热点问题,比较一下,大学生的看法与他们的差别。
大学生比较喜欢轻松娱乐的新闻,大家浏览最多的是文化娱乐方面的;对于社会热点,大学生关注最多的是与自身最近的考研与就业问题。大学生很少关心那些看着似乎离自己很远的东西,如:房贷问题、医疗问题、经济问题。对近期发生的一些热点事件,大学生都有关注,并有一定的自己的看法。大学生很容易受舆论新闻等影响自己的主观判断,但很少人能提出对加强舆论引导的对策和建议。
希望通过我们的调研,能够对加强舆论的引导提一些对策和建议。
社会工作小组有哪些篇四
理论架构
1、马斯洛的需要层次理论
交流分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动,哪些比较被动,引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的凝聚力,并进一步达到小组目的。
总体目标
悦纳自己,面对现实,摆脱苦恼,重新生活 具体目标
身份特征:对手机有依赖的大学生 自身特点:空虚无聊、手机成瘾 小组特征
1、性质:治疗小组 2、节数:4节
招募方式
由小组内部有手机瘾的同学组成
第一节活动
一、自我介绍 时间:3分钟
内容:小组成员进行简短的自我介绍,包括姓名、希望大家喊他什么。
二、大混战
目的:打破僵局,活跃气氛 时间:10分钟
材料:报纸或废纸(卷成球状) 内容:
1. 全组一分为二,先划分自己的领土,两组之间要划出一个禁区。
2. 当带领者发号施令后,便要开始做战,在规定的时间内(3分钟左右),组员可用尽方法把“废球”抛到对方的领土内,但不可站在禁区内抛。
3. 最后以领土范围内留下最少“废球”的一方为胜,禁区内的“废球”不计算在内。
三、制定小组规则,分享感受 时间:7分钟。
内容:1、大家共同制定小组规则,(比如把手机放桌上不能玩;小组成员要互相尊重,不能进行人身攻击;小组其他成员讲话时要认真倾听;及时表达自己内心的想法)
2、每个组员向大家表述自己参加这个小组的感受,以及希望能有什么样的活动,达到什么样的目的。
第二节活动 时间:15分钟
内容:1、领导者带领小组成员进行客观手机依赖程度测试,让大家意识到自己
的问题。(小组成员可以在此过程中回想自己手机依赖的表现以及对自己带来的危害)同时,领导者收回测试,进行初步评估。
2、让大家分享自己手机依赖表现,可谈谈特别感受,以及对自己造成的危害(因为依赖手机而失去了什么)。(其他成员可适时表现同感,不用一次发言,自由发言便好)
第三节活动
一、我能做什么
时间:10—15分钟
内容:1、领导者让大家写出自己觉得针对摆脱手机成瘾,自己可以做些什么,即制定摆脱手机成瘾的措施,并交给领导者。
2、由领导者一次抽出并念出来,寻求大家共同意见,整理出共同措施。
二、喊出我的声音(此节活动主要是提升信心)
时间:5分钟
内容:由领导者带领大家喊出宣言。(内容可以是,,我相信我可以控制自己的时间,我相信我可以远离手机依赖,我相信我可以更好等等)
第四节活动 时间:10分钟
评估方法
1、 小组前的预测和每节活动效果的对比,志愿者信息的反馈,进行总结
2、 每节活动的引导者在活动结束时进行总结
3、 活动之后,透过与组员的倾谈来了解他们对小组的感受及意见
附录:手机成瘾测试表
社会工作小组有哪些篇五
小组社会工作要怎样写?以下文书帮小编为大家整理的小组社会工作,希望大家喜欢!
东莞理工学院城市学院(本科)试卷(a卷)
一、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
1、小组是有组织,有秩序,有一定目标,彼此互相依存,有归属感和认同感,并持续互动的两人或以上的结合。
( t )
2、小组工作是社会工作的方法之一,它透过有目的的小组经验来增进人们的社会功能。
( t )
3、1905年波士顿内科医生普拉特为肺结核病人主办了一个小组是小组工作的最早尝试。
( t )
4、最早的学校小组是在1907年由耶西? 戴维斯主持的,他是密执根州的一位校长。
( t ) 5、英国的柯意尔教
授在1946年“全英社会工作大会”上提出,“小组工作应是社会工
作方法”被大会接受。从此,小组工作成为社会工作的三大方法之一。 ( f )
们提供识字的机会和廉价的住房等。( f )
并且赋予新的社会意义。 ( t )
8、为了进一步将小组工作职业化,1973年,美国成立了小组工作专家协会,成为一个指导小组工作实务的专业机构。
( t )
更现实的建议或计划,并实施方案、项目。( f )
10、在小组结束阶段,组员因为对于结束期的无可奈何,由焦虑到出现逃避行为,这体现出组员的两极情感特性。
( f )
二、单选题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。本大题共10小题,每小题1分,共10分)
1、学校社会工作者小张发现有一群初中男生经常聚集在操场,欺负一些体格较差的同学。小张计划解决这一问题,他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小张所扮演的.角色是( d )。
a.使能者 b.协调者 c.矫治者 d.教育者
2、小组工作是社会工作的工作方法之一,与个案工作和社区工作方法相比,小组工作功能和效果上的特点是( b )。
a.帮助服务对象运用自身及其周围的资源,改善个人与社会环境之间的问题。
b.帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力,解决个人社会心理功能性方面的问题。
c.通过组织服务对象参与机构决策的过程,培养服务对象利己利人的精神,共同解决问题。
d.通过组织服务对
象参与集体活动的过程,提高他们的能力和意识,共同改善生活质量。
动手、她真的那么讨厌吗?社会工作者采用的技术是( d )。
a.忠告 b.澄清 c.对焦 d.对质
4、在下列小组中,只有( c )不是按照小组工作目标来进行划分的。
a.成长小组 b.教育小组 c.朋辈小组 d.心理治疗小组
5、最早的小组工作模式是( d )。
a.治疗模式 b.互动模式 c.发展模式 d.社会目标模式
6、在小组工作初期,社会工作者介入的焦点是( a )。
a.帮助组员建立相互信任关系
b.帮助组员对自己和他人有更清楚的认识
c.促进小组目标的更好实现
d.处理好组员对于分离的情绪,帮助组员保持他们获得小组经验
7、小组工作中个人在众人面前作业,由于众人的注意,加强了个人的动机,因而表现出优于单独作业时的成绩,这种现象叫做( b )。
a.群体压力 b.社会助长 c.团体优势 d.社会抑制
8、下列哪一项关于老人社区志愿者小组的6节活动次序安排最恰当?( a )
务内容,学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧
识和态度——了解探访的技巧——讨论示来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧
识和态度——了解探访的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧。
服务内容,学习活动设计的技巧——讨论未来的安排和计划,学习跟进活动设计的技巧。
)的特点。
a.影响个人转变 b.社会控制 c.遵从社会价值 d.再社会化